輪滑大賽策劃方案

　　為了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的輪滑大賽策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

輪滑大賽策劃方案1

　　一、活動背景：增強輪滑社成員之間的情感，凝聚輪滑社成員們之間的熱情，共創美好輪滑社進，一步豐富xx社團文化。

　　二、活動目的：為了豐富校園文化生活，交流輪滑技術，挖掘輪滑的魅力與娛樂，還可以展現我校大學生絢麗的課余生活，和積極樂觀青春洋溢的生活態度，讓更多的輪滑愛好者能夠加入我們，和我們一起進步一起成長。

　　三、主辦單位：

　　四、承辦單位：xx輪滑社

　　五、參賽對象：全校熱愛輪滑的師生

　　六、活動時間：20xx年11月27號中午12點半開始

　　七、活動地點：商業街籃球場

　　八、大賽流程：

　　1、親密無間

　　2、巔峰對決踩氣球

　　3、跳繩

　　4、仙人指路

　　5、圈之魅力（所有項目均為**組隊）

　　九、活動經費：

　　物：氣球兩袋，紅領巾8塊，礦泉水40瓶。

　　資：獎金880元（一等獎100，二等獎80，三等獎60）裁判費60（三名裁判）租輪滑鞋300（10塊一雙），合計：1240元

　　十、活動規則

　　1、親密無間

　　活動規則：分組進行，每組派出**兩人，每次兩組同時進行，兩組的人由起跑線開始，滑到目的`地，拿起一個氣球將它夾在兩人之間（除了用手之外）在滑回起跑線，先者為贏。（在比賽過程中，氣球落地要撿起來再按規則夾在兩人之間，氣球破了要回頭拿另外的氣球）。

　　2、巔峰對決踩氣球

　　活動規則：每隊兩名志愿者進行游戲，抽簽決定與哪一組對賽，每位志愿者腳上都綁兩個氣球，游戲開始后，最后一個被踩破氣球者為贏。淘汰賽。

　　3、跳繩

　　活動規則：分組進行，每組三人，兩人拉繩剩下一人跳，三次機會，以個數最多為最終個數，4。仙人指路活動規則：分組進行，每組選兩名隊員，一人蒙眼一人在旁出聲引導。比賽開始時，兩人猜拳決定，輸的蒙眼，等蒙好眼后，引導的人從抽簽箱里邊抽出路線圖，然后原地轉兩到三圈，再由引導者引導蒙眼者按規定的路線到達目的地，時間短為勝。

　　活動規則：分組進行，每組8人，手拉手圍成一個圈，呼啦圈，掛在兩個同學手拉手處，所有人不松手的情況下，讓呼啦圈按順時針方向移動，從第一個人處出發，轉回到第一個人處為結束，用時少為勝。

輪滑大賽策劃方案2

　　項目名稱：“激揚青春活力，飛躍五彩生活”

　　——xx高校自由輪滑、滑板挑戰賽

　　項目起始時間：20xx年4月——20xx年5月

　　實施單位：

　　支持媒體：

　　一、背景與現狀

　　當代大學生的校園文化和思想道德建設日益受到關注，現代大學生活豐富多彩，注重于培養全國發展的優秀青年。活動旨在用生動活潑，格調清新的形式反映當代大學生積極向上的精神風貌，崇尚的'理想追求，高雅的審美情趣，呈現當代大學生的風采，展示當代大學生思想政治教育、素質教育的累累碩果。

　　二、目標人群

　　榕城高校所有熱愛輪滑和滑板的大學生

　　三、項目目的和目標

　　繁榮校園文化，營造健康向上的文化氛圍，提高大學生綜合素質，同時以流行文化帶動高校文化的發展創新，為大學生的成長成材開拓靈活多樣的有效途徑。

　　四、項目策略

　　a）充分發揮流行品牌的優勢，吸引福州各大高質量的團體來參與演出；

　　b）爭取更多各種媒體的支持，使活動在各高校中有一定影響；

　　c）吸引更多大學生關注校園文化建設，促進大學生全面發展。

　　五、項目主體

　　a）4月初進行形象推廣；

　　b）4月中旬進行節目和團隊采集；

　　c）4月中旬啟動全方位宣傳；

　　d）4月下旬正式舉辦；

　　e）設備搭建，表演現場。

　　六、項目評估

　　a）在項目期中，召開座談會，防談、問卷調查等方式對項目進行發展過程、目標人群等內容進行平谷；

　　b）效果評估

　　項目期末采取訪談及聽取相關部門意見，對其工作制度建設方面進行評估。

　　七、經費預算

　　一萬元人民幣

輪滑大賽策劃方案3

　　一、滑運動活動的目標和意義：

　　（一）、輪滑運動活動的目標：

　　１、參與目標：通過輪滑運動，培養學生對輪滑運動的愛好與興趣，并通過以點帶面，逐步推廣以期全面形成積極的鍛煉的意識和目標。

　　２、技能目標：通過輪滑運動，發展學生的速度、力量、能力、協調性和靈敏性。

　　３、社會目標：通過輪滑競賽，讓學生展示自我，增強自信心，既學會交流與協作，增進與人相處的能力，又培養勇于進取、頑強拼搏的意志品質。

　　（二）、輪滑運動活動的意義：

　　輪滑運動是融健身，競技，趣味，藝術，技巧，與樂，休閑，驚險性于一體的一項富有挑戰極限的運動，風靡世界，深受青少年青睞。隨著新課程**的不斷深入，體育教學呈現出一派生機勃勃的景象，體育課程資料的開發與應用拓展了學校體育教學內容，社會上一些深受學生喜愛，具有較高鍛煉層次的運動項目引入到課堂教學，輪滑運動就是其中之一，它極大地調動了學生的參與興趣，有力發展學生的技能與體能，培養他們勇于進取，機智、頑強，終身體育的意識。正鑒于此，我校便把“輪滑運動”作為學校體育主題進行嘗試與研究。希望借此項運動能進一步活躍學校的體育教育，促進學生情感意志和社會適應等能力的.協調發展，崇尚體育鍛煉之風，把“健康第一”的指導思想融進每位師生的心中。輪滑運動的特點與魅力吸引了大量的中、小學生。從小學生的身體、心理特點分析，輪滑運動也非常適合孩子們的活動，既能滿足他們的活動需求，又有效的育人育體的功能。

　　二、輪滑運動活動的時間和場地：

　　小學各年級每周都有三節體育課，還有課間操，各校每月有一次小型體育競賽，均可安排適量的輪滑活動。學校的室外、室內籃球場，以及較為*整的水泥場地與走道皆可開展輪滑運動項目。

　　三、輪滑運動活動的內容與要求：

　　（一）、內容主要包括：輪滑基本功，**滑，花式繞樁，速度滑。

　　１、輪滑基本功：分為3檔4個動作，分別是初級：壓步；中級：CRAZY+圓規；高級：8字。

　　２、**滑：在**滑中體會前進、側推、壓韌、后退、剎車等動作的要領。

　　３、花式繞樁：包括雙腳正S形繞樁、雙腳正交叉繞樁、正蛇形繞樁、正單腳S形繞樁、倒蛇形繞樁、雙腳倒交叉繞樁。

　　４、速度輪滑：在跑道上進行速度輪滑，可以小組為單位進行練習。

　　（二）、要求

　　1、練習輪滑前，應先做好準備活動，尤其是手腕和下肢各關節及韌帶，要充分活動開。

　　2、必須戴好防護用具，如輪滑專用的護肘、護膝及頭盔。

　　3、練習前要檢查輪滑鞋的螺絲等緊固部件，以免滑行中因輪滑鞋出問題而受傷。

　　4、初學者應在初學場內或規定范圍內練習，或盡可能在人少的地方練習，不要任意滑行。

　　5、禁止做危險或妨礙他人的動作，如幾人拉手滑行，在速滑跑道上逆行或與大家滑行方向逆行，亂蹦亂跳，在場內橫插亂竄，追逐打鬧，突然停止。

　　四、輪滑運動活動的策略與程序：

　　（一）、策略：

　　１、營造氛圍，掀起熱潮。

　　（１）、以黑板報，電視，錄象等**宣傳輪滑運動。

　　（２）、每周課外活動時間，**發動學生參加輪滑運動。

　　２、激發興趣，深入學習

　　（１）、通過多種各種**激發學生學習輪滑的興趣，傳授輪滑的基本技術。

　　（２）、通過校級比賽、評比和協作交流等多種形式促進輪滑運動的深入

　　３、具備特長、形成特色。

　　（１）、“走出去，請進來”，搭建我校與兄弟學校學習交流的展示*臺。

　　（２）、讓所有輪滑運動員體驗成功的快樂，學校在成功的積累中形成自己的特色。

　　（二）、程序：

　　第一階段：具體步驟：

　　１、發動練習。

　　２、練習、提高、小結。

　　３、比賽、展示、總結階段。

　　第二階段具體步驟：

　　１、發動練習階段。

　　２、練習、提高、小結。

　　３、比賽、展示總結。

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