沙龍活動策劃書優秀

　　日子(zi)如(ru)同(tong)白駒過隙，不(bu)經意(yi)間，我們(men)的(de)(de)工(gong)作已經告一(yi)段落了，面對新的(de)(de)工(gong)作，制定好新的(de)(de)目(mu)標，為此需要好好地進行策劃，寫(xie)一(yi)份(fen)策劃書(shu)了。相信寫(xie)策劃書(shu)是一(yi)個(ge)讓許多人都頭(tou)痛的(de)(de)問(wen)題，以下是小編(bian)幫大家整理(li)的(de)(de)沙(sha)龍活動策劃書(shu)優秀，歡迎大家分享。

沙龍活動策劃書優秀1

　　一、活動背景

　　“80后(hou)”年輕人已漸漸成(cheng)為(wei)社(she)會(hui)、家庭的(de)中堅力(li)量，為(wei)社(she)會(hui)、國家的(de)和(he)諧建設發揮(hui)著(zhu)日益重要的(de)作(zuo)用。作(zuo)為(wei)“80后(hou)”，我(wo)(wo)(wo)們有著(zhu)類似的(de)成(cheng)長(chang)歷程，“生在蜜(mi)罐里長(chang)在牢籠里”。我(wo)(wo)(wo)們正在為(wei)著(zhu)夢想而奮(fen)斗(dou)，我(wo)(wo)(wo)們共同面(mian)對(dui)著(zhu)蝸居這(zhe)樣(yang)的(de)具有鮮明時代特征的(de)壓力(li)，所以我(wo)(wo)(wo)們“80后(hou)”是(shi)活在戰場上的(de)。我(wo)(wo)(wo)們有太(tai)(tai)多回憶、太(tai)(tai)多話題，太(tai)(tai)多的(de)感悟值得(de)分享。

　　二、活動目的

　　舉辦本(ben)次“書香社(she)區”文化沙(sha)龍，目的(de)是為(wei)五臺山社(she)區、南京大學的(de)80后青年(nian)們交流(liu)溝通(tong)提供一個平臺。通(tong)過與嘉(jia)賓的(de)深入交流(liu)探討，剖析“80后”在(zai)房價居高(gao)不(bu)下，學歷不(bu)斷貶(bian)值，競爭越發激烈的(de)現代社(she)會(hui)中(zhong)，如何堅持自己的(de)夢想，傾聽(ting)(ting)自己內心(xin)的(de)呼喚，勇敢奔(ben)跑去追夢，從而點(dian)亮“80后”的(de)成長之路(lu)。同時讓(rang)社(she)會(hui)重新認識“80后”，聆聽(ting)(ting)“80后”的(de)心(xin)聲(sheng)，看到“80后”的(de)奮斗掙扎，展望“80后”創造(zao)的(de)幸福。

　　三、活動主題

　　面(mian)對夢想(xiang)與(yu)現(xian)實，面(mian)對迷惑與(yu)矛盾(dun)，現(xian)場的(de)嘉(jia)賓與(yu)觀眾(zhong)共話“80后”的(de)成長、奮(fen)斗、追夢之路。

　　四、舉辦單位

　　主辦單位(wei)：華僑路(lu)街道團(tuan)工委

　　南京(jing)大學信息管(guan)理系(xi)團委(wei)

　　先鋒書店

　　協辦單位：五臺山社(she)區

　　承辦(ban)單位：南京大學(xue)信息管理系研(yan)究(jiu)生會

　　南京大學(xue)信息管理系學(xue)生會

　　五、活動概況

　　活動時間：20xx年4月15日晚(wan)19：00~20：30

　　活動(dong)地(di)點：廣州路先鋒書店（有(you)50—60個座位，最多可容納100人，有(you)電視(shi)機(ji)）活動(dong)形(xing)式：嘉賓訪談、現場互(hu)動(dong)提問(wen)

　　主持人：xxx

　　嘉賓(bin)陣容：xxx

　　觀眾構成：xxx

　　六、活動詳細方案

　　1、前期準備

　　（1）確定訪談的核心主(zhu)題，話題線索(suo)，訪談問(wen)題的設計(ji)，以(yi)及海報宣(xuan)傳的亮點。

　　（2）甄(zhen)選節目主持人，及時與主持人溝通(tong)協調(diao)訪談問題的設置。

　　（3）邀請(qing)、聯系訪談嘉賓，溝通訪談話(hua)題(ti)。

　　（4）聯系(xi)先鋒(feng)書(shu)店、五臺山社區，與他(ta)們(men)做(zuo)好溝通協調工作。

　　（5）邀請函、入場券、宣傳海報的制作(zuo)。

　　（6）宣(xuan)傳方(fang)式：

　　南(nan)園宣傳(chuan)(chuan)：南(nan)園BBS宣傳(chuan)(chuan)，校報宣傳(chuan)(chuan)（南(nan)大(da)青(qing)年報、團聲等）

　　五(wu)臺山社區宣傳：宣傳方式由街道安(an)排，可以粘(zhan)貼海報(bao)等

　　先鋒(feng)書店宣傳(chuan)：宣傳(chuan)方(fang)式由書店安排，現場橫幅(fu)、海(hai)報（已制作）等

　　（7）準備活(huo)動新聞通(tong)稿(gao)（提(ti)供給(gei)先鋒，以邀(yao)請有關媒體現(xian)場(chang)報道）：4。15日提(ti)交。

　　（8）撰寫完備(bei)的策(ce)劃方案：4月7日提交老師，修改后，4月8日提交相關主辦(ban)單(dan)位。

　　2、活動流程

　　（一）會場布置（17：00―18：30）：

　　（1）工作人員17：00到(dao)場，布置會場，包(bao)括桌椅以及物品等安排妥當，調試(shi)好(hao)(hao)多(duo)媒體(ti)設(she)備，確保可(ke)用，并(bing)調試(shi)好(hao)(hao)照相機等設(she)備，準備好(hao)(hao)入場券發放等。

　　（2）18：40左(zuo)右觀(guan)眾入(ru)場

　　（3）18：50左右嘉賓(bin)入場

　　（二）開始階段（19：00―19：15）：

　　（1）主持人出(chu)場，介紹本次活動主題及出(chu)席嘉賓(bin)（10分(fen)鐘）

　　（2）由(you)宣傳(chuan)部同(tong)學控(kong)制播放(fang)設備，放(fang)映開場視(shi)頻，回憶“80后”的成長(chang)歷程。

　　（三）訪談現場（19：15―20：30）

　　（1）嘉(jia)賓(bin)訪談：圍(wei)繞(rao)這次活動的(de)主題(ti)，針對三位(wei)嘉(jia)賓(bin)不同的(de)成長經歷，探(tan)討關于“80后(hou)”在面對夢想與現實的(de)`種種沖(chong)突(tu)與矛(mao)盾應該如何抉擇、理性思考的(de)問題(ti)。

　　（2）現場互動：在每(mei)個嘉(jia)賓(bin)陳述自己的(de)想(xiang)法(fa)后，主持(chi)(chi)人引(yin)導現場聽眾(zhong)提問并請嘉(jia)賓(bin)作答(da)。主持(chi)(chi)人要注意控(kong)制提問觀眾(zhong)的(de)人數，把握(wo)好時間(jian)。

　　備注(zhu)：嘉賓(bin)訪(fang)談和現場互動穿(chuan)插進行。

　　風險應對：事先安排幾(ji)位同學準備(bei)問題(ti)，避(bi)免冷場。

　　（四(si)）退場（20：30之后）

　　嘉賓及觀眾退場，工作(zuo)人員留下清理會場。

　　七、經費預算

　　1、海報、傳單、門牌等印刷(shua)費用：由街道承擔(dan)；

　　2、張嘉(jia)佳(jia)的車馬費：由南大信管系(xi)承擔(dan)；

　　3、美國嘉賓和律(lv)師的(de)費用，三(san)位嘉賓的(de)禮品(pin)：街道(dao)和先鋒(feng)協商解決；

　　4、現場(chang)提(ti)問觀眾的(de)小禮(li)品：請先鋒書店(dian)酌情考(kao)慮（可以提(ti)供書店(dian)會員卡、購書優惠券等）；

　　5、現場橫幅(fu)制(zhi)作費用：

　　6、邀請函印刷費用(yong)：

　　備注：嘉賓費用(yong)包(bao)括：交通餐補、禮品等

沙龍活動策劃書優秀2

　　一、活動主題：

　　家長沙龍

　　二、活動意圖：

　　孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)降(jiang)臨到(dao)家(jia)(jia)庭中(zhong)，最先(xian)接觸到(dao)的(de)(de)(de)是母(mu)親(qin)和(he)父親(qin)。父母(mu)是孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)最最親(qin)近的(de)(de)(de)人(ren)，家(jia)(jia)庭是孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)接受影響和(he)教育(yu)最早的(de)(de)(de)地方。先(xian)入為主，如果把孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)比喻成(cheng)一塊有待(dai)琢磨(mo)的(de)(de)(de)璞玉，那么父母(mu)將在(zai)其上留下(xia)第一條雕痕(hen)。然而，許多家(jia)(jia)長(chang)“望子(zi)(zi)(zi)(zi)成(cheng)龍”心切，卻不(bu)知(zhi)道怎樣合理地去愛孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)。針對(dui)這種(zhong)情況(kuang)，我們(men)將積(ji)極響應“‘中(zhong)華明強杯’告別不(bu)良(liang)家(jia)(jia)教習慣親(qin)子(zi)(zi)(zi)(zi)對(dui)照(zhao)簽約(yue)”活動，通過家(jia)(jia)長(chang)沙(sha)龍的(de)(de)(de)形式，讓(rang)家(jia)(jia)長(chang)了解如何正確的(de)(de)(de)教育(yu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)。教師，是影響孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)他人(ren)。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)是在(zai)關系(xi)中(zhong)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)，而與家(jia)(jia)人(ren)的(de)(de)(de)關系(xi)往往會(hui)(hui)影響其一生的(de)(de)(de)心理發展(zhan)。家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)教育(yu)行為對(dui)幼兒今(jin)后的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)起(qi)著至關重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)作用(yong)。現在(zai)家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)文化知(zhi)識水平較高，家(jia)(jia)長(chang)也經常翻閱有關孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)教育(yu)教學的(de)(de)(de)書籍，有一定的(de)(de)(de)理論(lun)知(zhi)識，但碰到(dao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)實際問題(ti)還是會(hui)(hui)束手無策。幼兒園把家(jia)(jia)長(chang)召(zhao)集在(zai)一起(qi)，大(da)家(jia)(jia)可以互相分析討論(lun)，說(shuo)說(shuo)養兒育(yu)女的(de)(de)(de)心得體會(hui)(hui)。

　　在(zai)傳統的(de)(de)家(jia)(jia)園合(he)作模式上以“家(jia)(jia)長(chang)沙(sha)龍”這一(yi)形式為(wei)切入(ru)口(kou)，征召在(zai)家(jia)(jia)教習慣教育(yu)方面有(you)問題的(de)(de)家(jia)(jia)長(chang)，通過一(yi)些案例分析，使家(jia)(jia)長(chang)們在(zai)談話中受到(dao)啟發，反思自己(ji)(ji)的(de)(de)教育(yu)行為(wei)，對(dui)自己(ji)(ji)的(de)(de)孩子進行有(you)針對(dui)性的(de)(de)實踐。為(wei)孩子創造平(ping)等、民主、和諧(xie)、寬松的(de)(de)教育(yu)環(huan)境，提(ti)高孩子良好的(de)(de)心理品質。

　　今(jin)晚就(jiu)是我(wo)們“家長(chang)沙(sha)龍(long)”的第(di)一(yi)次活動(dong)，希望大(da)(da)家都能拋開顧慮，暢所欲言，在(zai)“家長(chang)沙(sha)龍(long)”里沒有專家，只(zhi)有大(da)(da)家，大(da)(da)家共同學習，共同成(cheng)長(chang)。

　　沙龍簽到

　　1、參(can)加沙(sha)龍的家長簽(qian)到(dao)在姓名標簽(qian)上填寫(xie)相關的內容。

　　（1）我的名(ming)字(zi)是（），我是（）班的家長(chang)。

　　（2）我(wo)有一(yi)個關于（）的問題(ti)。

　　（3）我可以回答(da)一個(ge)關于（）的問題。

　　三、活動準備：

　　撲克牌3副；姓名(ming)標簽(qian)；小(xiao)籮筐。

　　四、活動過程：

　　介紹“家長沙龍”

　　開場白：家(jia)庭是孩(hai)子最早接觸的社會環境，家(jia)長又是孩(hai)子的.第一任

　　2、把(ba)家長填好(hao)的標簽放入籮筐中。

　　熱身游戲：《撲克組合》

　　1、發給每位家長一張牌，而后讓他們自(zi)由組(zu)合成5人的(de)小(xiao)組(zu)，而小(xiao)組(zu)內(nei)各(ge)人的(de)牌必(bi)須是(shi)玩撲克牌游(you)戲(xi)中最(zui)好的(de)一手牌。

　　2、請參(can)與的(de)老(lao)師開始比較，選出牌面最好的(de)一組作為優(you)勝隊，可以抽取家長填寫的(de)標簽。

　　3、請(qing)獲勝(sheng)的家長(chang)來(lai)講他(ta)們取勝(sheng)的經(jing)驗(yan)法(fa)。如何才(cai)能(neng)又快又好(hao)地組成牌面(mian)最好(hao)的小組？在游戲(xi)過(guo)程中家長(chang)有什(shen)么想法(fa)？

　　小結：如何在眾多的(de)家(jia)長中選擇(ze)5人，自由組合成一(yi)副好(hao)牌面，一(yi)開始可能會(hui)產生混亂，但經過大家(jia)協助和不斷的(de)溝通(tong)，漸漸有(you)了頭緒，最后終于組成了一(yi)副好(hao)牌。我們家(jia)長在教(jiao)育(yu)(yu)孩(hai)子的(de)過程中，也(ye)會(hui)出(chu)現(xian)一(yi)些問題(ti)，這也(ye)需要我們家(jia)園雙(shuang)方(fang)不斷的(de)進(jin)行溝通(tong)和合作，才(cai)能解決出(chu)現(xian)的(de)問題(ti)，共(gong)同(tong)教(jiao)育(yu)(yu)好(hao)孩(hai)子。

　　全場互動：

　　1、疑難問題(ti)大家談。

　　請在游戲中獲勝的(de)小組家(jia)長首先抽姓名標簽，看看上(shang)面提的(de)是什么問題(ti)？（家(jia)長互助）

　　2、互相交流經驗(yan)，解決(jue)疑難問題。

　　3、通過案(an)例分(fen)析或小品(pin)的形(xing)式，讓家長了(le)解幾(ji)種不正確(que)的教(jiao)養態度和愛孩子(zi)的幾(ji)個(ge)基本要(yao)求。

沙龍活動策劃書優秀3

　　為激(ji)發(fa)員(yuan)工讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)興趣，讓每一位(wei)員(yuan)工都喜(xi)愛讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，學會讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，并在讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)活動(dong)中，為精神打底(di)，為人(ren)生奠基，與(yu)經典為友(you)，與(yu)博覽(lan)同行，開(kai)拓廣闊視野，促進員(yuan)工個性特長發(fa)展，創建學習型的企業文化(hua)，為了真正提高員(yuan)工的素質全面(mian)發(fa)展，在總公司的帶領下于20xx年6月(yue)份(fen)舉辦企業首屆讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)節活動(dong)，現將有關(guan)事項明確如下：

　　一、活動目的

　　1、努(nu)力營造一個良好(hao)的讀(du)書氛圍(wei)，多(duo)渠道引導(dao)員工(gong)多(duo)讀(du)書、讀(du)好(hao)書，不斷豐富員工(gong)文(wen)(wen)娛生活(huo)，有效(xiao)提升員工(gong)文(wen)(wen)化(hua)素(su)質，努(nu)力創建(jian)學(xue)習型企業(ye)文(wen)(wen)化(hua)。

　　2、為員工(gong)搭建一個“讀書、感悟、交流”的(de)(de)互動平臺，讓員工(gong)以各種形式(shi)表達自己的(de)(de)讀書見解(jie)，促進(jin)員工(gong)相互學習，從而(er)更(geng)好地強化員工(gong)之間的(de)(de)溝(gou)通與交流。

　　3、以“讀書(shu)節”活動為載(zai)體掀起讀書(shu)的熱(re)潮，養成(cheng)博覽群(qun)書(shu)的好(hao)習慣(guan)，使全司上下(xia)充滿(man)濃(nong)濃(nong)的書(shu)香之氣(qi)，營造良(liang)好(hao)的企業文化氛圍。

　　二、活動主題

　　以讀書啟迪智慧(hui)，用智慧(hui)滋(zi)養心靈。

　　三、活動細則

　　1、活動時間：

　　2、活動對象：公司(si)全體(ti)員工。

　　3、活(huo)動負(fu)責人(ren)：圖書室(shi)管理員(yuan)及圖書室(shi)負(fu)責人(ren)。

　　4、為充分(fen)利用企業內部(bu)資(zi)源，提高員工(gong)業余文化生活，本次活動要(yao)求參賽人員必須在本公(gong)司(si)圖(tu)書室(shi)進行借閱。

　　四、評選標準

　　1、此次活動以(yi)鼓勵、多參與(yu)的(de)形式進行，以(yi)月度為單位進行評選(xuan)。作品優秀的(de)員工將(jiang)在(zai)企業文化報(bao)上給(gei)予表(biao)揚，并發放(fang)精美禮品一份。

　　2、文章(zhang)除具備語句(ju)通順、條(tiao)理(li)清晰、觀點鮮明等(deng)基本條(tiao)件(jian)外，還應(ying)具有較(jiao)好的典型性和推廣(guang)性。（字數不少于(yu)800字）

　　3、每期考評(ping)由(you)各(ge)分公司總經辦(ban)負責人進行評(ping)選(xuan)。

　　五、活動內容及安排

　　1、推薦閱讀。為了增(zeng)強閱讀的針對性(xing)和有(you)效性(xing)，特別推薦了部分(fen)管理類、勵志(zhi)類及(ji)其(qi)他方面的'書籍，供(gong)員(yuan)工(gong)隨時借(jie)閱。此外，員(yuan)工(gong)也可自(zi)薦心儀的圖書、畫冊及(ji)其(qi)他文學類書籍等，一起分(fen)享讀書的感悟。

　　2、征(zheng)文比賽。主要(yao)圍繞“以讀書啟迪智(zhi)慧，用智(zhi)慧滋養(yang)心靈”廣泛開展(zhan)征(zheng)文比賽活動，形式多樣、體(ti)裁(cai)不限，可(ke)以是讀后感(gan)、觀后感(gan)，也可(ke)以是議論文、敘事(shi)文、散文，但內容要(yao)積極、健康(kang)、向上，能(neng)反(fan)映員(yuan)工(gong)精神風貌及彰顯員(yuan)工(gong)個性(xing)。

　　六、活動要求

　　1、請公司各部門做好“讀(du)書(shu)節”活動(dong)的(de)宣傳(chuan)發動(dong)工作，讓(rang)員工周知具體事項(xiang)，并踴躍參與到該活動(dong)中來(lai)，把“讀(du)書(shu)節”活動(dong)搞得有聲有色。

　　2、公(gong)司(si)領班級以(yi)上(shang)員(yuan)工(gong)要發(fa)揮(hui)表率作(zuo)用(yong)，用(yong)實際行動去引導和發(fa)動，多渠道組織員(yuan)工(gong)積極參與，掀起全司(si)上(shang)下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業文化氛圍。

　　3、提(ti)高對本次“讀(du)書節”活動(dong)的(de)認識(shi)，真正把它作為營造“書香(xiang)企業(ye)，文化(hua)企業(ye)”的(de)一項(xiang)重(zhong)要工作來(lai)抓(zhua)，以創(chuang)新的(de)活動(dong)內(nei)容和形式，提(ti)高活動(dong)的(de)實效(xiao)性(xing)。

沙龍活動策劃書優秀4

　　“經濟文化沙龍”系列活動介紹：

　　“經(jing)濟文化沙龍”系列活(huo)(huo)動是東北財經(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)會的(de)(de)一(yi)個傳(chuan)統(tong)活(huo)(huo)動。該活(huo)(huo)動持著(zhu)服務社團(tuan)成員(yuan)及(ji)全(quan)校(xiao)(xiao)同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)態度，以(yi)豐(feng)富充實(shi)在校(xiao)(xiao)本(ben)科生(sheng)(sheng)的(de)(de)課余生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)為(wei)目(mu)的(de)(de)，以(yi)拓寬(kuan)同學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)經(jing)濟文化知識面及(ji)提高(gao)同學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)綜合素質為(wei)宗(zong)旨(zhi)，倡導(dao)“以(yi)理(li)論(lun)指導(dao)實(shi)踐，以(yi)實(shi)踐升華理(li)論(lun)”，透析身邊(bian)熱點，把握時代脈搏。在老師和同學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)支持下，本(ben)學(xue)(xue)(xue)期將(jiang)舉辦第(di)十期活(huo)(huo)動。

　　一、活動主題：人才的需求與培養

　　二、活動時間：11月(yue)6日（星(xing)期二(er)）晚(wan)18：30—20：00

　　三、活動地點：東北財經(jing)大學梅(mei)園A座

　　四、活動形式：座談會

　　五、活動對象：東北財經大學在校生

　　六、主辦單位：東北(bei)財經大(da)學校團委

　　承辦單位：東(dong)北財經大(da)學校經濟學會

　　七、邀請嘉賓：東北財經大學(xue)工商管理學(xue)院李品媛教(jiao)授

　　招(zhao)商銀行大連支行人力資源部于文娣經理

　　八、活動流程：

　　1、主持人簡單(dan)介(jie)紹“經濟(ji)文化(hua)沙龍”系(xi)列活動(dong)并且宣(xuan)布活動(dong)開始—3分鐘

　　2、介紹(shao)嘉(jia)(jia)賓(bin)(bin)，邀請嘉(jia)(jia)賓(bin)(bin)入席（播放視(shi)頻或(huo)PPT）—2分鐘

　　3、主持(chi)人與嘉賓們(men)就話題進行討論—45分鐘(zhong)（細節見附件1）

　　4、互動環節：同學(xue)可(ke)以自由提問—40分鐘（細節見附(fu)件2）

　　5、 總結本場活動(dong)—3分鐘(zhong)

　　6、宣布活動(dong)結(jie)束，介紹“經(jing)濟論(lun)壇活動(dong)月”系列活動(dong)第三場—2分(fen)鐘(zhong)

　　附件1：

　　（標(biao)記(ji)部分）教授(shou)—嘉賓(bin)：

　　1、據我(wo)們了解，您們都是東財的學生，您能和我(wo)們談談這一路走來您所(suo)經歷(li)的事(shi)嗎？您現在(zai)成就與(yu)您的理想相差多(duo)少？

　　2、不同(tong)的行業(ye)不同(tong)的人對于人才(cai)的標準(zhun)都(dou)有(you)所(suo)不同(tong)，請問您(nin)又(you)是如何對人才(cai)定(ding)義是的呢？

　　3、經歷(li)了這(zhe)么多事，您最終成(cheng)為了一(yi)位讓我(wo)們(men)都(dou)很羨慕的(de)(de)成(cheng)功女(nv)性(xing)(xing)(xing)。對(dui)于這(zhe)個問題我(wo)們(men)想了解一(yi)下(xia)。以前(qian)在(zai)進論壇時會發現這(zhe)樣的(de)(de)帖子，最適合女(nv)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)職(zhi)業是什么，最適合男性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)職(zhi)業是什么。那么您是怎樣看(kan)待這(zhe)個問題的(de)(de)呢？在(zai)您看(kan)來，對(dui)于不(bu)同的(de)(de)部門，性(xing)(xing)(xing)別是否也會成(cheng)為一(yi)個選擇(ze)人才的(de)(de)標(biao)準？

　　4、對于(yu)學(xue)歷(li)(li)，能力，經歷(li)(li)（也就是經驗），抑或其他方面，請問您(nin)最(zui)看重哪一點？那么(me)創(chuang)新(xin)力是不是您(nin)篩選人(ren)才的一個要素呢？

　　于經理(li)，您曾說過(guo)招(zhao)商(shang)銀行在招(zhao)聘(pin)人(ren)才(cai)時(shi)，更看重人(ren)才(cai)的(de)(de)親和力(li)，更在乎能力(li)與職位的(de)(de)匹配性，能否具(ju)體談談原因？

　　對(dui)于(yu)我們(men)現(xian)在的大學(xue)生(sheng)，有(you)些比較開朗，但可(ke)能有(you)點浮躁，有(you)些比較踏實，但也(ye)有(you)點沉(chen)悶寡(gua)言，在構建一個團隊時，您是傾向與將(jiang)不(bu)同性(xing)格的人組(zu)建在一起，還是讓同種性(xing)格的人共同謀事呢？

　　5、您認(ren)為人才培養主要(yao)依靠學校(xiao)，企業(ye)，社會還(huan)是個(ge)人？您認(ren)為學校(xiao)教育在人才培養中扮演什(shen)么角色呢？

　　6、對于企業(ye)來(lai)說，人(ren)才(cai)的(de)選擇需要(yao)(yao)很強的(de)職業(ye)能力，那貴公司對這個(ge)人(ren)的(de)人(ren)文(wen)特征，對于他(ta)自身的(de)道德修養(yang)又有什么要(yao)(yao)求呢？

　　7、現在很流行一個詞(ci)——企(qi)業文化，李品(pin)媛教授，您能跟我們解釋一下這個詞(ci)對企(qi)業的(de)重要意義嗎？

　　8、在人(ren)才的(de)培養(yang)上，招商銀行是怎(zen)樣(yang)讓企業的(de)文化發生作(zuo)用的(de)？你們是怎(zen)樣(yang)通過有(you)效的(de)激勵(li)機制和(he)良好的(de)企業文化凝聚(ju)和(he)激勵(li)人(ren)才的(de)？

　　9、你們(men)是(shi)通(tong)過(guo)什么(me)途徑來發掘員工(gong)的(de)(de)潛能的(de)(de)？公司(si)對于人才(cai)的(de)(de)培養(yang)，除了(le)要提高他的(de)(de)業(ye)務素質，還有什么(me)其(qi)他目標嗎(ma)？

　　17、您是(shi)怎樣做(zuo)到讓人才之間的`競爭與(yu)合作很好的共存的？

　　18、在培訓乃至工(gong)作中，貴公司(si)又是怎樣留住人才(cai)，并讓他們不(bu)斷進步努力前進的呢？

　　19、教(jiao)授，我(wo)們知(zhi)道您(nin)專(zhuan)攻(gong)的(de)(de)(de)(de)是企(qi)(qi)業(ye)管理，那(nei)么(me)當人(ren)才對于企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)責任和張顯自身(shen)價(jia)值產(chan)生利益沖突的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)們該(gai)怎么(me)解(jie)決(jue)？如(ru)果站在(zai)企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)角度，您(nin)會做(zuo)出什(shen)(shen)么(me)對策呢(ni)？對于現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)大學生，你又(you)有什(shen)(shen)么(me)建議(yi)？（關于現(xian)在(zai)畢業(ye)生的(de)(de)(de)(de)跳(tiao)槽問題）

　　20、學校和社會總是(shi)(shi)存在(zai)著差(cha)距(ju)。現在(zai)，大學生的就業率普遍(bian)偏(pian)低，到底是(shi)(shi)哪個(ge)環節除了問題？該怎么(me)解(jie)決？

　　21、對于現在的大學生，您能幫(bang)我(wo)們做一下SWOT分析嗎(ma)？我(wo)們對于未(wei)來的優勢，劣勢，機遇，挑戰有哪(na)些呢(ni)？

　　22、現在許多大學(xue)生(sheng)在面臨人生(sheng)規(gui)劃(hua)的時候，往(wang)往(wang)不知所(suo)措一(yi)籌莫(mo)展(zhan)，我們(men)都知道，職業規(gui)劃(hua)的重要性，可(ke)是該如何去(qu)做(zuo)，您(nin)能給我們(men)一(yi)些(xie)建(jian)議(yi)嗎？

　　附件2：互動(dong)環節(jie)具體流程

　　由兩部分組(zu)成：1、現場觀眾把自己(ji)的問題寫在紙(zhi)條上，由工作(zuo)人員(yuan)收集后交(jiao)給主持人，再由主持人向嘉(jia)賓傳達這些問題。（問題的收集從活動(dong)開(kai)始15分鐘后持續到互動(dong)環節(jie)第二(er)部分開(kai)始前）—20分鐘

　　2、同(tong)學站起來直接向某位嘉賓提出問題(ti)。

沙龍活動策劃書優秀5

　　一、前言

　　讀(du)書，能放大我們(men)的格局(ju)，讓(rang)(rang)人生更有底蘊，讓(rang)(rang)夢想不再遙遠。讀(du)書讓(rang)(rang)人謙卑，懂(dong)得(de)仰望星空和(he)敬畏(wei)未知(zhi)，執著(zhu)于求索，不斷地充盈自(zi)己，接受(shou)新的挑戰。

　　讀書(shu)對(dui)人成長的影響是(shi)(shi)潛移(yi)默化的，也是(shi)(shi)巨大(da)的，一(yi)本好書(shu)往往能改變人的一(yi)生。讀書(shu)讓(rang)人思考，擁有聰慧(hui)和(he)獨立的思想(xiang)和(he)個性，遵循事物發展(zhan)的客觀規律，找到解決問題的方法(fa)。

　　讀(du)書(shu)需要積(ji)累(lei)和分(fen)享。積(ji)累(lei)是一種態度，博觀而約(yue)取，厚積(ji)而薄(bo)發(fa)；

　　分(fen)享(xiang)是一種(zhong)美德，知識因(yin)傳播而美麗，讀書(shu)因(yin)分(fen)享(xiang)而快樂(le)。

　　一個企業(ye)的(de)(de)精神品(pin)格和(he)文化素質，很大(da)程度上取(qu)決(jue)于員工的(de)(de)閱讀水平。

　　xx集(ji)團一直致力于(yu)為員(yuan)(yuan)工(gong)創造健康(kang)豐(feng)富的人(ren)生，倡導人(ren)生，行(xing)動改變(bian)結果，結果改變(bian)命運“積(ji)累改變(bian)”的學習理念，員(yuan)(yuan)工(gong)讀(du)書熱情高，求知(zhi)(zhi)意識強(qiang)，爭做知(zhi)(zhi)識型員(yuan)(yuan)工(gong)，在集(ji)團內部營造了(le)良(liang)好的學習氛(fen)圍。

　　xx集(ji)團(tuan)讀(du)書(shu)沙龍(long)是經員工(gong)自發(fa)提議和組織的(de)(de)讀(du)書(shu)交流平(ping)臺(tai)，旨在(zai)通過(guo)員工(gong)思想的(de)(de)碰撞、觀點的(de)(de)交流，促(cu)進(jin)員工(gong)共同(tong)成長，快速進(jin)步，找尋讀(du)書(shu)的(de)(de)樂趣和真諦。

　　xx集(ji)團讀書沙(sha)龍是(shi)什(shen)么(me)？

　　讀書沙龍定(ding)義：針(zhen)對(dui)客(ke)觀(guan)材料(liao)加以討(tao)論(lun)和分享的開放性、學習(xi)型組織。

　　讀：廣泛(fan)吸收、用心總結思考客(ke)觀材(cai)料的過程。

　　書：有主題、觀點、系統(tong)的客觀材料。

　　沙(sha)龍：對(dui)話自我，對(dui)話他(ta)人，對(dui)話作者。

　　對個人：求(qiu)知和求(qiu)真，探索和整合，演(yan)講(jiang)和口才(cai)，成長和提升。

　　企業(ye)：熔煉(lian)團隊精神，凝聚學習共識，增強成員默契，提振發展(zhan)信心。

　　對大(da)眾：廣(guang)播讀書理念，營造企業正能量，宣揚(yang)集團文(wen)(wen)化(hua)，倡(chang)導文(wen)(wen)明新風尚(shang)。

　　以書會友(you)，共享書香；潤澤經典，積淀生命。對xxxx集(ji)團讀(du)書沙龍熱忱歡(huan)迎(ying)您的加入！

　　二、活動目的`

　　豐(feng)富集團(tuan)(tuan)員工的(de)(de)業余文化(hua)生(sheng)活(huo)，搭建(jian)員工思想交流(liu)的(de)(de)平(ping)臺，營造閱(yue)讀、思考和相(xiang)互溝通的(de)(de)學習(xi)氛(fen)圍，進一步推(tui)進學習(xi)型(xing)企業建(jian)設(she)，宣傳集團(tuan)(tuan)企業文化(hua)，促進員工全面(mian)發(fa)展，使(shi)多讀書(shu)、讀好書(shu)、好讀書(shu)成為員工的(de)(de)自(zi)覺追求和生(sheng)活(huo)樂趣。

　　三、活動組織

　　為切實加強讀書沙龍(long)活(huo)動(dong)的(de)組織實施，充分調動(dong)員工的(de)積(ji)極性，將(jiang)活(huo)動(dong)打造成(cheng)集團的(de)特色(se)文化，特成(cheng)立領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xx、xx、xx

　　組(zu)員(yuan)：集(ji)團重慶總部全體(ti)員(yuan)工(gong)

　　領導小組下設(she)辦公(gong)室，辦公(gong)室設(she)在集團行政管理(li)中心，負責活動的組織推廣(guang)、監督實施等日(ri)常事務。

　　四、活動安排

　　（一）氛圍營造

　　集(ji)團重慶總部各職能部門要(yao)積(ji)極倡(chang)導(dao)樂讀(du)(du)、多讀(du)(du)的讀(du)(du)書(shu)風尚，培(pei)養廣大員(yuan)工健康、良好(hao)的閱讀(du)(du)習慣，積(ji)極營造好(hao)學(xue)求知的讀(du)(du)書(shu)氛(fen)圍(wei)。

　　1、集團(tuan)行(xing)政管理中心在集團(tuan)網站、微(wei)信公眾號等傳載體對讀(du)書沙(sha)龍活動(dong)予以宣傳和(he)推(tui)廣；

　　2、各職能部(bu)門要充分(fen)調動(dong)(dong)員工(gong)(gong)讀書的積極性(xing)，圍繞員工(gong)(gong)素質(zhi)提升做好活(huo)動(dong)(dong)動(dong)(dong)員工(gong)(gong)作，保證讀書沙龍活(huo)動(dong)(dong)順利開展。

　　（二）活動時間、地點

　　集(ji)團讀書(shu)(shu)沙(sha)龍(long)活動每月舉行一(yi)次，時(shi)間為月末周三(san)16：00—17：30，地(di)點在集(ji)團會(hui)議(yi)室（或(huo)外部書(shu)(shu)店讀書(shu)(shu)角）。

　　（三）活動形式

　　1、讀書活動以員工自(zi)學(xue)(xue)為(wei)主，集中學(xue)(xue)習(xi)為(wei)輔(fu)；

　　2、集中(zhong)學(xue)習以(yi)員(yuan)工(gong)讀書心得宣講、頭腦風暴座(zuo)談會等形(xing)式交流；

　　3、讀書(shu)沙(sha)龍上，員工可就某(mou)(mou)本書(shu)讀書(shu)心得(de)、某(mou)(mou)個主題(ti)，甚至集團某(mou)(mou)個經營管理(li)的問題(ti)自由發表觀點和看法，暢(chang)所欲言，不拘泥(ni)于形式，不走(zou)過場；

　　4、為增加讀(du)書(shu)沙(sha)龍活(huo)動(dong)的趣味性，活(huo)動(dong)可(ke)安(an)排互動(dong)小游戲(xi)、詩歌朗誦(song)等(deng)節目；

　　5、各職能部門要認真督促員(yuan)工(gong)撰寫讀書(shu)心(xin)得，讀書(shu)心(xin)得將擇優(you)推薦在《xx報(bao)》員(yuan)工(gong)之(zhi)窗欄(lan)目發表。

　　（四）20xx年活動計劃(hua)

　　本活動(dong)自20xx年6月起開始試行(xing)，各職能部門要(yao)認真貫徹執行(xing)，提前謀劃，精心(xin)準備，確保活動(dong)取得實效。

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