- 相關推薦
文明(ming)禮儀倡(chang)議書(shu)(15篇)
在(zai)不斷進(jin)步的社會中，倡議書(shu)在(zai)我們(men)的視野(ye)里出(chu)現的頻(pin)率越來越高，倡議書(shu)作為(wei)(wei)一(yi)種(zhong)公(gong)開(kai)提(ti)議性的專用書(shu)信(xin)，其(qi)在(zai)寫作上有一(yi)定的規范(fan)。一(yi)聽到寫倡議書(shu)就拖(tuo)延癥懶癌齊復(fu)發？下(xia)面是小編(bian)為(wei)(wei)大家整(zheng)理的文明禮儀倡議書(shu)，僅(jin)供參考(kao)，希(xi)望能夠幫助到大家。
文明禮儀倡議書1
尊敬的(de)各位老(lao)師、親愛的(de)同學們：
大家(jia)早上好！三月(yue)陽光明(ming)媚(mei)，三月(yue)萬(wan)物復(fu)蘇，三月(yue)，文明(ming)禮(li)儀(yi)之花將(jiang)在你的(de)舉手投足、音(yin)容笑貌中綻放。古人(ren)云：不(bu)學禮(li)無(wu)以立，人(ren)無(wu)禮(li)則不(bu)生(sheng)，事無(wu)禮(li)則不(bu)成，國無(wu)禮(li)則不(bu)寧。文明(ming)禮(li)儀(yi)是(shi)我們(men)學習生(sheng)活的(de)根基，是(shi)我們(men)健康成長的(de)臂膀(bang)。千學萬(wan)學學做(zuo)真人(ren)，學做(zuo)文明(ming)人(ren)，學做(zuo)社會(hui)人(ren)。沒有(you)了文明(ming)，就沒有(you)了基本的(de)道德(de)底線，那我們(men)縱然擁(yong)有(you)了高(gao)深的(de)科學文化知識，對(dui)人(ren)對(dui)己對(dui)社會(hui)又(you)有(you)何(he)用？
我們(men)要(yao)樹(shu)立現(xian)代文(wen)明意識，爭做(zuo)文(wen)明人;勇于(yu)向陋習開戰，從自身做(zuo)起，從身邊小事做(zuo)起，養成良好的文(wen)明行為習慣。 在(zai)此，我向全(quan)校(xiao)同學(xue)發(fa)出(chu)以下倡議：
1.將微笑進行到(dao)底(di)：師生見(jian)面先微笑，敬個禮來問聲好。見(jian)到(dao)長輩笑盈盈，真心(xin)誠意來幫忙。
2.將右行(xing)進行(xing)到底：讓(rang)(rang)出半邊給他(ta)人(ren)，安全(quan)禮讓(rang)(rang)真(zhen)時尚。習慣養(yang)成靠堅持，相互提醒共受益。
3.將(jiang)文明(ming)進行到底：公(gong)共場合莫喧嘩(hua)，言談舉止重文雅。沒有急事不奔跑，休(xiu)閑之時莫吵民。
4.將寬容進行到(dao)底：君子(zi)動口不動手，有話坐下(xia)好(hao)好(hao)說，換(huan)個角度看世界，理解萬歲歡樂多。
5.將(jiang)關(guan)愛進行到(dao)底(di)：你有(you)困難我(wo)來幫(bang)，我(wo)有(you)喜訊共分享，同窗情深似手(shou)足，師生互(hu)愛樂融(rong)融(rong)。
6.將責任進行到底：小小崗位(wei)責任大(da)，誠(cheng)信第一是關(guan)鍵，事情交我請放心，盡心盡力來完成。
7.將奉(feng)獻進行到底(di)：付出(chu)不為(wei)求回報，眾人拾柴火焰高，人人獻出(chu)一份(fen)愛，世(shi)界變(bian)得更美(mei)好。
在校園里(li)，我(wo)們(men)是文(wen)明的學(xue)生;
在家(jia)庭中，我們是文明的孩子;
在(zai)社會(hui)上，我(wo)們就是文(wen)明的(de)使者、遵守社會(hui)公德的(de)模范(fan)公民。 老師(shi)們、同學們，讓我(wo)們積極行動(dong)起來，滿懷熱情地(di)投入到“文(wen)明禮儀活動(dong)節”活動(dong)中去，從(cong)自身做(zuo)(zuo)起，從(cong)現在(zai)做(zuo)(zuo)起，從(cong)小(xiao)事做(zuo)(zuo)起，團結一心(xin)，共同努力，讓二校成為文(wen)明之花(hua)遍(bian)地(di)盛開的(de)花(hua)園，成為環境優(you)雅的(de)學習樂土。
倡議人：xxx
xx年x月x日
文明禮儀倡議書2
xxx：
美(mei)麗(li)源于愛的(de)(de)(de)傾(qing)注(zhu)，美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)校(xiao)園傾(qing)注(zhu)了設計者的(de)(de)(de)靈(ling)感(gan)，校(xiao)領導的(de)(de)(de)關懷，工人(ren)師(shi)傅(fu)的(de)(de)(de)心(xin)血(xue)。在(zai)短短的(de)(de)(de)一年里(li)，舊(jiu)校(xiao)園變(bian)成了美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)新校(xiao)園。同學們(men)，如此美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)校(xiao)園，你(ni)忍心(xin)丟下手中的(de)(de)(de)廢紙(zhi)，去玷污它的(de)(de)(de)一塵不(bu)染嗎?
你(ni)忍(ren)心大(da)聲(sheng)喧嘩，去打破(po)它的(de)寧靜和諧嗎?你(ni)忍(ren)心做(zuo)(zuo)出(chu)(chu)一些不文明的(de)行(xing)為(wei)，去破(po)壞它的(de)美麗嗎?確(que)實，在(zai)我們的(de)校(xiao)園內(nei)還存在(zai)著這(zhe)樣的(de)現象，這(zhe)樣的(de)少(shao)數同(tong)學(xue)(xue)(xue)，比如(ru)：語言不文明，出(chu)(chu)口成(cheng)“臟”。不尊重他人，與老師(shi)、父母頂(ding)撞。下課起哄(hong)，追逐打鬧。隨地吐(tu)痰，亂拋廢(fei)棄物。以大(da)欺小，以強凌弱(ruo)等(deng)等(deng)。校(xiao)園是我家(jia)，文明靠大(da)家(jia)。我們是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)主人，理應(ying)(ying)“從我做(zuo)(zuo)起，從現在(zai)做(zuo)(zuo)起”，為(wei)建設(she)美好校(xiao)園而做(zuo)(zuo)出(chu)(chu)自己應(ying)(ying)有的(de)貢獻。為(wei)此，我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會向全校(xiao)同(tong)學(xue)(xue)(xue)發出(chu)(chu)倡(chang)議(yi)：
1、立即(ji)行動起(qi)來，人人都來關心、愛(ai)護校(xiao)園環境(jing)，積(ji)極參與(yu)衛生學(xue)校(xiao)的創(chuang)建活動。
2、愛(ai)護花草樹木，不采(cai)摘(zhai)花朵，不踐踏(ta)草坪，不攀爬樹木，不破壞樹木。
3、養成良好的(de)衛(wei)生習慣，不從高空亂拋雜物，不亂扔(reng)垃(la)圾，不隨(sui)地吐痰。如發現哪個(ge)同學亂扔(reng)垃(la)圾請(qing)同學及時的(de)進行監督(du)，如核實情況屬實，檢舉者一次可(ke)獲得一片(pian)綠葉，扔(reng)垃(la)圾的(de)同學相應的(de)扣除一片(pian)綠葉。
4、養(yang)成良(liang)好的行(xing)為習慣，墻上無腳印及(ji)污損(sun)現象，課桌上無亂刻亂畫現象，用電用水無浪費現象。
5、校園內(nei)無(wu)追逐(zhu)打(da)鬧現象，走廊(lang)內(nei)無(wu)喧嘩(hua)現象。禁止低年級(ji)的孩子在地面上打(da)滾或(huo)打(da)鬧。如發現一次從十(shi)佳欄(lan)中扣除(chu)二分(fen)。
同學們(men)，我們(men)播(bo)下一(yi)(yi)個(ge)動作(zuo)，收獲(huo)一(yi)(yi)個(ge)習慣。播(bo)下一(yi)(yi)個(ge)習慣，收獲(huo)一(yi)(yi)個(ge)品格。文明(ming)已被人(ren)們(men)放(fang)在(zai)心里(li)的一(yi)(yi)個(ge)重要位置，時時刻刻在(zai)與文明(ming)交談(tan)，千萬不(bu)要把文明(ming)行(xing)為(wei)習慣看作(zuo)小事(shi)。每個(ge)人(ren)的舉(ju)手投足之間都傳遞著豐富的文明(ming)信息。
讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)從現在(zai)做起，從自己做起，從點點滴滴的(de)小事做起，養成(cheng)良好的(de)文明(ming)習慣(guan)，做文明(ming)學(xue)生，管(guan)住我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)口(kou)，不隨地(di)吐痰。管(guan)住我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)手，不亂扔垃(la)圾(ji)。管(guan)住我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)腳，不踐踏花(hua)草(cao)。管(guan)住我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)行為，不亂扔一片垃(la)圾(ji)。我(wo)(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)全(quan)體師生經過努(nu)力(li)，一定會營造成(cheng)一個寧靜、有序、有著(zhu)良好學(xue)習環境的(de)校園。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
文明禮儀倡議書3
親愛的同學們:
我們應該努力(li)學習的(de)(de)學生的(de)(de)行(xing)為(wei)”,樹(shu)立(li)現(xian)代文明意識,爭做文明男人,發(fa)動戰爭來壞(huai)習慣,從身邊的(de)(de)小事做起,養成(cheng)(cheng)良好的(de)(de)文明行(xing)為(wei)習慣,有勇氣面(mian)對各種反道德的(de)(de)不文明的(de)(de)'行(xing)為(wei)做斗(dou)爭,增強(qiang)法律意識、行(xing)為(wei)將電能的(de)(de)方法,以創建文明校(xiao)園,使自(zi)己成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)個和諧(xie)發(fa)展。在此,我鄭重地向所有學生主動:
一個(ge)在(zai)學(xue)校,我們(men)都是學(xue)生們(men)的文明(ming),我們(men)可以(yi)這樣做:
1口小團體,不隨地吐痰。
2手的小團(tuan)體,不亂扔垃圾。
3能控(kong)制住他(ta)的(de)自己的(de)腳,不踐(jian)踏花草。
2在家庭中,我們是兒童(tong)的文明,我們可以這樣做:
節約(yue)每一(yi)滴水,一(yi)旦電,一(yi)張紙(zhi),一(yi)粒大米。
三個社(she)(she)區,我們是天(tian)使的文明社(she)(she)會(hui)公德,保持模型的小公民。
讓我們從身邊做起(qi),“每個人都(dou)彎(wan)了(le)腰,垃(la)圾(ji)”!只有團(tuan)結起(qi)來(lai),共同努力,使(shi)我們的(de)學(xue)校越來(lai)越美麗!
四到關心我們(men)的(de)人(ren)展(zhan)示我們(men)的(de)典雅的(de)風格,我們(men)必須這樣做(zuo):
謙(qian)卑是優雅的言行,師生來滿足點頭問好,遇(yu)見老師下拜;
擺脫不(bu)追不(bu)打鬧,上下(xia)走廊向靠右行(xing)。
發誓,無(wu)噪音、耳語有關文(wen)明!
只要我(wo)們(men)(men)真(zhen)的“愛國守法、明禮誠信(xin)、團結友善、力(li)量和決心“,可(ke)消除“壞(huai)”,以(yi)便我(wo)們(men)(men)能成為一個合格的文明公民。
讓我們(men)莊嚴的誓言:“愛國(guo)守法(fa)、明禮誠(cheng)信(xin)、團結友善、勤儉自強、早期的成功”。
一(yi)、尊重教(jiao)師(shi),問好,敬拜、主動,虛心接(jie)受老師(shi)的教(jiao)育。
二、學生主動打招呼見(jian)面,不要(yao)罵人(ren),不要(yao)打架,做文(wen)明(ming)和別人(ren)。
三、學生(sheng)主動(dong)幫助(zhu)有困難,不要嘲笑(xiao)別人(ren)的錯誤,不要玩(wan)危險(xian)的游(you)戲。
四(si)、學校的鐘(zhong)響(xiang)了,做好(hao)課前準備,老師(shi)上課安靜;老師(shi)專心聽,而積極發言。
五、珍惜(xi)時間(jian),嚴肅主題(ti)的完成作業,寫正確;作業是錯誤(wu)的及(ji)時改正,不要拖。
六、積極參(can)與(yu)學校(xiao)、班級活動的組(zu)織,以集體利益,參(can)加公(gong)開活動,保護(hu)類形象;更多的課堂贏得榮譽。
七、愛護公共財產在教室里,不要亂(luan)涂亂(luan)畫,別(bie)玩了,他(ta)不小心打破賠(pei)償責任。
八、嚴重,完成工(gong)作(zuo)值(zhi)班(ban),愛是(shi)值(zhi)班(ban)的(de)工(gong)具,而不是(shi)打(da)鬧,完成,留在教(jiao)室里清洗。
九、每個人都應該保(bao)持他們(men)的座位周圍的環境衛生,不亂扔廢(fei)紙、看(kan)到廢(fei)紙主動去接。
十、上學不(bu)帶點心(xin)、水(shui)果(guo)、零(ling)食;不(bu)要把錢投入到學校,不(bu)出去。
xxx
20xx年xx月xx日(ri)
文明禮儀倡議書4
各位同(tong)學、老師、家(jia)長：
大家好(hao)(hao)!眾所周知(zhi)中(zhong)國是(shi)個(ge)歷(li)史(shi)悠(you)久的(de)(de)(de)(de)文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)古國，素(su)有“禮儀之(zhi)邦”的(de)(de)(de)(de)美譽。在(zai)(zai)五千多年(nian)的(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)長(chang)河里(li)，中(zhong)華民族孕育了(le)舉世矚目的(de)(de)(de)(de)文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)成果，對(dui)世界文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)起著舉足(zu)輕(qing)重的(de)(de)(de)(de)作用。現在(zai)(zai)，我(wo)(wo)國先后制定了(le)《公民道(dao)(dao)德(de)建設(she)實施綱(gang)要(yao)》和《未(wei)成年(nian)人思(si)想道(dao)(dao)德(de)建設(she)實施綱(gang)要(yao)》，旨在(zai)(zai)加強道(dao)(dao)德(de)教(jiao)育，促進社(she)會文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)和社(she)會公德(de)的(de)(de)(de)(de)形(xing)成。文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮儀是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習、生活的(de)(de)(de)(de)根基，是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)健康成長(chang)的(de)(de)(de)(de)臂膀。沒有了(le)文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)，就(jiu)沒有了(le)基本的(de)(de)(de)(de)道(dao)(dao)德(de)底線，即(ji)使擁有了(le)豐富的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)文化(hua)知(zhi)識，那對(dui)人、對(dui)社(she)會又有何(he)用?千學(xue)(xue)(xue)萬(wan)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)做(zuo)真人，說(shuo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)應先學(xue)(xue)(xue)會做(zuo)人，學(xue)(xue)(xue)做(zuo)文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)人，真正做(zuo)到“愛國守法，明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)禮誠信，團結(jie)友善，勤儉(jian)自強，敬業(ye)奉(feng)獻”。老師(shi)們(men)(men)(men)、同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)立即(ji)行動起來，向我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)家人，同事、同學(xue)(xue)(xue)、親朋好(hao)(hao)友展(zhan)示我(wo)(wo)們(men)(men)(men)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)素(su)養和得(de)體的(de)(de)(de)(de)文明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)語(yu)言吧!為(wei)此，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)向全體教(jiao)師(shi)和同學(xue)(xue)(xue)、家長(chang)們(men)(men)(men)發(fa)出如下倡議：
一、語言(yan)文明(ming)，舉(ju)止得體，告(gao)別污言(yan)穢(hui)語，使用(yong)文明(ming)禮貌用(yong)語;
二、尊(zun)敬(jing)師長(chang)，孝敬(jing)長(chang)輩，團結同學，事(shi)事(shi)能謙讓，處處講誠(cheng)信;
三、關心愛護每一(yi)位同學(xue)(xue)，同學(xue)(xue)之間不起綽號，對有困難的同學(xue)(xue)在生活、學(xue)(xue)習上給予熱心的支(zhi)持和幫助;
四、勤勞儉(jian)樸(pu)，不鋪(pu)張浪費，不吃零食(shi)，節(jie)約用(yong)水用(yong)電;
五(wu)、遵(zun)守并維護公共(gong)秩序，待人接物(wu)講禮儀(yi);
六、在(zai)教室內文明學習，不大聲喧嘩;
七(qi)、注意公共衛生，不隨地(di)吐痰，不亂扔垃圾(ji)，不踐踏(ta)草坪;
八(ba)、文(wen)明上網，遵守網絡文(wen)明公約(yue)，講究上網道德，合理科學利(li)用(yong)網絡資源;
九、愛(ai)護公(gong)共設施，不損壞公(gong)物，不在課桌(zhuo)上刻字畫(hua)畫(hua);
十、保護環(huan)境，呵護生態(tai)，親(qin)近(jin)自然，恪守生態(tai)道德，堅決不做污染(ran)環(huan)境、破壞(huai)生態(tai)的事(shi);
十(shi)一(yi)、積極參(can)加“向不文明行為(wei)宣戰(zhan)”主題實踐活動，認(ren)真學(xue)習《小學(xue)生(sheng)日常行為(wei)規范》，崇(chong)尚科學(xue)，破(po)除(chu)封建(jian)迷(mi)信，爭做文明使(shi)者。
希望(wang)每一位老師和同學、家(jia)長都(dou)能積極行動起(qi)來，從我做起(qi)，從現在(zai)做起(qi)，在(zai)“文(wen)(wen)明(ming)禮儀伴我行”實踐活動中，摒(bing)棄陳(chen)規陋習，崇尚科學文(wen)(wen)明(ming)，弘(hong)揚社會新風(feng)尚。愿(yuan)講究文(wen)(wen)明(ming)禮儀在(zai)校園里蔚(yu)然成風(feng)，愿(yuan)文(wen)(wen)明(ming)禮儀之(zhi)花開滿社會的(de)每個角落，伴隨(sui)著我們(men)一同健康成長!
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
文明禮儀倡議書5
各位同學：
大家好！
文明(ming)是(shi)我(wo)們(men)每個人(ren)(ren)頭上頂著的(de)一(yi)(yi)抹光(guang)(guang)輝(hui)，如果(guo)有一(yi)(yi)天這一(yi)(yi)抹光(guang)(guang)輝(hui)不再(zai)閃(shan)耀，那么(me)這對于我(wo)們(men)來說，必定是(shi)一(yi)(yi)件不太好(hao)(hao)的(de)事(shi)情，所以(yi)不管怎樣，我(wo)們(men)都應(ying)該好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)去保護(hu)這一(yi)(yi)抹光(guang)(guang)亮(liang)，讓它(ta)繼續(xu)照亮(liang)我(wo)們(men)接下來的(de)道路，為(wei)我(wo)們(men)接下來的(de)人(ren)(ren)生繼續(xu)續(xu)航(hang)。
在這偌大的(de)校園(yuan)里(li)，我(wo)(wo)們(men)(men)扮演(yan)的(de)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)怎樣的(de)角色？我(wo)(wo)相信同(tong)(tong)學們(men)(men)都(dou)知道(dao)，在校園(yuan)里(li)，我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)一名(ming)學生，在家里(li)，我(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)父母的(de)孩子(zi)，在社會，我(wo)(wo)們(men)(men)便是(shi)(shi)(shi)一名(ming)少年。這些不同(tong)(tong)場合的(de)不同(tong)(tong)身份，我(wo)(wo)們(men)(men)自己心(xin)里(li)都(dou)會非(fei)常的(de)清楚(chu)，但對于文明這兩個(ge)(ge)字來說，這是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)共(gong)同(tong)(tong)的(de)責任，也是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)不論任何身份，都(dou)不可摒棄(qi)的(de)一種(zhong)品質和行為。
我們在家(jia)里的(de)時候(hou)(hou)，是(shi)家(jia)里的(de)一個(ge)孩子，這時我們就應該懂得尊敬(jing)長輩，愛戴(dai)親人。這是(shi)我們的(de)傳統文(wen)(wen)化，也是(shi)文(wen)(wen)明的(de)一種類型(xing)。在社會的(de)時候(hou)(hou)，我們就是(shi)一名帶(dai)著充滿(man)著正(zheng)能量的(de)少年，我們不(bu)僅要肩負(fu)起(qi)自己的(de)責任，更(geng)(geng)是(shi)要把(ba)文(wen)(wen)明放在首(shou)位，只有帶(dai)著文(wen)(wen)明行駛，我們的(de)形象才會越(yue)來(lai)越(yue)強大，為這個(ge)社會帶(dai)來(lai)一些更(geng)(geng)大的(de)能量。
而在(zai)校園，我們則要做(zuo)好(hao)一名文明學生(sheng)，不(bu)打架，不(bu)抽煙，不(bu)喝酒，不(bu)叛逆，不(bu)詆毀同學，不(bu)蔑(mie)視老師。這是(shi)文明行為的第一步，也是(shi)我們中(zhong)學生(sheng)日常規范中(zhong)最(zui)為重要的一部分。我們不(bu)僅是(shi)在(zai)學習(xi)中(zhong)成長，更是(shi)在(zai)學習(xi)中(zhong)不(bu)斷(duan)的往(wang)前(qian)探索(suo)，修正自(zi)我。
成(cheng)為一(yi)(yi)個文(wen)明(ming)的學生(sheng)，肩負文(wen)明(ming)的使(shi)命，在這條(tiao)文(wen)明(ming)的道路上繼續前(qian)行(xing)，逐漸實現更大(da)的目(mu)標和(he)(he)自(zi)我(wo)。這才是我(wo)們(men)(men)應該做的一(yi)(yi)部分(fen)，也(ye)是我(wo)們(men)(men)應該不斷堅持的一(yi)(yi)部分(fen)。因此，同(tong)學們(men)(men)，在此請大(da)家繼續和(he)(he)我(wo)一(yi)(yi)起(qi)，扛起(qi)文(wen)明(ming)偉大(da)的旗(qi)幟，讓我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)同(tong)前(qian)行(xing)和(he)(he)成(cheng)長吧！
校園文(wen)明是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)能夠更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個氛圍，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)成長(chang)中最為(wei)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個環(huan)境(jing)。所以當我(wo)(wo)們(men)(men)在校園中前進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)要時刻注(zhu)意自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)和語言，不(bu)說臟話，注(zhu)重(zhong)文(wen)明用語。不(bu)出手打(da)人，注(zhu)重(zhong)文(wen)明行為(wei)。我(wo)(wo)相信(xin)這(zhe)樣下去(qu)，我(wo)(wo)們(men)(men)才能更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做到自己，也(ye)能在這(zhe)個良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)之中繼續(xu)起(qi)步，成長(chang)。因此從此刻開始(shi)，請大家和我(wo)(wo)一起(qi)，專注(zhu)做一個文(wen)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)少年，文(wen)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生。在今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路上不(bu)斷去(qu)傳播文(wen)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量，創造文(wen)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園環(huan)境(jing)！
此致
敬禮！
倡議人：xxxx
20xx年(nian)xx月xx日
文明禮儀倡議書6
代(dai)家中學(xue)(xue)(xue)說文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)話、干文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)事、做文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)人校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)禮儀(yi)倡議書“樹(shu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)形(xing)象(xiang)，建和諧(xie)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)”文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)禮儀(yi)教育(yu)活動是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)精神文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)建設的(de)(de)重要(yao)組成(cheng)(cheng)部分(fen)，也是加強中學(xue)(xue)(xue)生綜合(he)素質的(de)(de)重要(yao)途徑之一，將(jiang)關(guan)系到每個同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習和生活，關(guan)系到每個同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)成(cheng)(cheng)才(cai)和未(wei)來。為更好的(de)(de)推進(jin)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)建設工程，全面貫徹(che)落實“說文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)話、干文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)事、做文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)人”的(de)(de)培養要(yao)求，形(xing)成(cheng)(cheng)“人人講文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)，處(chu)處(chu)樹(shu)新風”的(de)(de)和諧(xie)局面，以杜(du)絕(jue)不(bu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)現象(xiang)為出發點(dian)，從(cong)課堂文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)、日(ri)常文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)二個主要(yao)方面開始做起，從(cong)自(zi)(zi)身(shen)做起，做校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)先鋒，模(mo)范遵守學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)規章制度，有意(yi)識(shi)的(de)(de)規范自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)行為，提高自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)素質，明(ming)(ming)確自(zi)(zi)身(shen)存在的(de)(de)缺點(dian)，努(nu)力克服改正。具體倡議如下：
一、同學(xue)們要(yao)統(tong)一思(si)想，充分認識“說文明話、干(gan)文明事、做文明人”主題教育活動(dong)的(de)重要(yao)意義，以(yi)維護集體生(sheng)活環境和謀求自新(xin)為目標，熱情投身到活動(dong)中，身體力(li)行(xing)。
二(er)、不(bu)(bu)斷加(jia)強道德(de)修養(yang)。認真學習科學理論知識，完善自(zi)(zi)己的(de)世界觀、人生(sheng)觀和價值觀，培養(yang)高尚的(de)人格和道德(de)情操，不(bu)(bu)斷加(jia)強自(zi)(zi)身道德(de)修養(yang)，不(bu)(bu)斷提升自(zi)(zi)己的(de)思想境(jing)界，努力(li)(li)以個人的(de)道德(de)魅力(li)(li)感化影響周圍人。
三、提高(gao)對(dui)文(wen)明行(xing)為的(de)(de)認識水平(ping)和(he)評(ping)價能(neng)力。認真學(xue)習學(xue)校各(ge)項管(guan)理規定，提高(gao)對(dui)發生在自身和(he)身邊(bian)的(de)(de)不文(wen)明行(xing)為的(de)(de)警覺，能(neng)夠正確(que)認識和(he)辨別各(ge)種(zhong)行(xing)為的(de)(de)文(wen)明與否，正確(que)評(ping)價自身文(wen)明素質和(he)班(ban)級(ji)文(wen)明風尚。
四、從(cong)(cong)小(xiao)事做起(qi)(qi)，從(cong)(cong)自身做起(qi)(qi)，從(cong)(cong)身邊做起(qi)(qi)，爭做校(xiao)園文明先鋒。在校(xiao)園內堅持正確佩戴胸卡，公共(gong)場合(he)注意文明交往，課堂上(shang)不遲到早退，宿舍里講究衛生，養(yang)成良(liang)好的文明習慣，做尊師(shi)重教、文明有(you)禮的模范。
同學們(men)：讓我們(men)馬上行(xing)(xing)動起來(lai)(lai)，以文(wen)明(ming)行(xing)(xing)為(wei)，掀文(wen)明(ming)之風(feng)，以我們(men)的(de)先鋒行(xing)(xing)為(wei)來(lai)(lai)促進學生(sheng)文(wen)明(ming)行(xing)(xing)為(wei)的(de)養成，積極營造健康向上的(de)和(he)諧校園氛圍，合力譜寫高中生(sheng)文(wen)明(ming)的(de)新篇。
文明禮儀倡議書7
煌煌華夏，譜(pu)寫了五千多年的(de)文明(ming)(ming)歷史;泱泱中華，創(chuang)造出(chu)舉世矚目的(de)文明(ming)(ming)成果。文明(ming)(ming)是(shi)美好心靈(ling)的(de)起點，文明(ming)(ming)就如一泓(hong)清泉可以為(wei)我(wo)們(men)滋潤(run)心靈(ling)，給予(yu)我(wo)們(men)心靈(ling)的(de)慰藉。作(zuo)為(wei)當代(dai)大學生，我(wo)們(men)理應(ying)對新時期(qi)、新要求下的(de)文明(ming)(ming)有(you)更(geng)深刻、更(geng)全面的(de)認識。在近期(qi)的(de)材料學院(yuan)第(di)十屆千牽鏈“文明(ming)(ming)禮儀我(wo)先行”的(de)宣傳活動中我(wo)們(men)向全校(xiao)同學征集了“你(ni)眼(yan)中的(de)不文明(ming)(ming)行為(wei)”，并統計出(chu)亂丟垃圾等(deng)“大學校(xiao)園十大不文明(ming)(ming)行為(wei)”。
為此，我們向哈工(gong)大學子們鄭重倡(chang)議(yi)：
提高環保(bao)意(yi)識，讓保(bao)護(hu)環境、愛(ai)(ai)護(hu)校(xiao)(xiao)園成為自覺行為，全面(mian)改善校(xiao)(xiao)園面(mian)貌;保(bao)持公共(gong)衛生(sheng)間的清潔(jie);節約用水(shui)用電(dian)，養成節約每(mei)一滴(di)水(shui)、每(mei)一度(du)電(dian)的良好習慣;加強個人品質修養，自覺遵守公共(gong)秩序，堅持文明用語;尊重他人休(xiu)息與學(xue)習的權利，營造和諧校(xiao)(xiao)園的氛圍;以校(xiao)(xiao)為家，愛(ai)(ai)護(hu)公共(gong)財產，杜絕課(ke)桌文化;合理使用教學(xue)資(zi)源，構(gou)建文明的學(xue)習環境。
讓(rang)文(wen)(wen)明(ming)成(cheng)為習慣，讓(rang)校(xiao)(xiao)園(yuan)成(cheng)為凈土(tu)!用(yong)我們(men)的(de)(de)(de)(de)青春(chun)，用(yong)我們(men)的(de)(de)(de)(de)行動(dong)譜(pu)(pu)寫文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)樂章(zhang);在(zai)充滿活力(li)和激(ji)情的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)里，唱響文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)音符(fu)。讓(rang)我們(men)用(yong)一腔熱血去(qu)推動(dong)精(jing)神(shen)(shen)文(wen)(wen)明(ming)前進的(de)(de)(de)(de)腳步，積極參與文(wen)(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)活動(dong)，用(yong)智慧去(qu)譜(pu)(pu)寫工(gong)大精(jing)神(shen)(shen)文(wen)(wen)明(ming)建設的(de)(de)(de)(de)新篇(pian)章(zhang)!從(cong)我做(zuo)起(qi)，從(cong)身邊的(de)(de)(de)(de)小(xiao)事做(zuo)起(qi)，把道德規范落(luo)實到自己的(de)(de)(de)(de)一言(yan)一行上，爭(zheng)做(zuo)文(wen)(wen)明(ming)大學生，共創文(wen)(wen)明(ming)和諧的(de)(de)(de)(de)美麗校(xiao)(xiao)園(yuan)。
文明禮儀倡議書8
親愛的家長朋友們：
你們好！
禮(li)儀是(shi)(shi)文明(ming)的象征，禮(li)儀是(shi)(shi)中華民族的傳統美(mei)德。幼(you)兒期(qi)不僅是(shi)(shi)智力早期(qi)開發的重要階段，更是(shi)(shi)塑造良好(hao)道德品質的關鍵時期(qi)。良好(hao)的禮(li)儀習慣有利于(yu)孩子遵守規則(ze)、專(zhuan)注學習、樂于(yu)交往、增(zeng)強自信，從(cong)而促(cu)進孩子身心和(he)諧發展(zhan)。
文(wen)明禮儀(yi)教育是一(yi)項系統工程，需要(yao)多方(fang)面地參與和配合，需要(yao)你我他地共同努力。為(wei)了給(gei)孩(hai)子營造一(yi)個健康(kang)、文(wen)明、安全的學習、生活環境，為(wei)了培養孩(hai)子良(liang)好(hao)的文(wen)明禮儀(yi)習慣，我們特向家長朋友(you)們提出以(yi)下倡議：
一、積極爭做文明家長，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。
1、出入(ru)幼兒園儀(yi)表整潔(jie)，舉止文明，說話文明，規范有(you)序停放車(che)輛。
2、使用(yong)禮(li)(li)貌用(yong)語，與孩子一(yi)同養(yang)成(cheng)見(jian)面(mian)問好(hao)、分別說再見(jian)的禮(li)(li)貌習(xi)慣。
3、講究衛生，不(bu)隨地吐痰(tan)、不(bu)亂(luan)扔果(guo)皮紙屑，園內不(bu)吸煙。
4、遵守幼兒園規定，接(jie)送(song)孩(hai)子時依次有序等待、刷卡。
5、樹立良好的遵(zun)規(gui)守紀的意識，與孩子一(yi)同養成自覺(jue)遵(zun)守交(jiao)通規(gui)則，進出校(xiao)門、上下樓梯時(shi)禮讓、慢走(zou)、靠右走(zou)。
6、孩子(zi)間有(you)矛(mao)盾糾紛，家長不要隨意(yi)斥責恐嚇孩子(zi)，應采取積極正確的方法引導教育孩子(zi)或向教師反映，確保孩子(zi)身心(xin)健康。
二、積極參與文明禮儀教育活動，培養孩子良好的文明禮儀行為習慣。
1、向孩子(zi)宣傳文(wen)明禮(li)儀(yi)知(zhi)識(shi)，給孩子(zi)講有關(guan)文(wen)明的故事，教孩子(zi)學習有關(guan)文(wen)明的兒歌等(deng)。
2、引導孩子學會感恩。
3、引導、鼓勵孩子說(shuo)文明(ming)禮貌用(yong)語，按文明(ming)規范要求(qiu)做事。
4、教育孩子(zi)愛(ai)護公(gong)物(wu)，不(bu)隨(sui)意采摘花果(guo)，愛(ai)護幼兒園各種玩具、設施和器械等。
5、引導孩子(zi)樹立安全(quan)(quan)自我保護意識，做(zuo)到(dao)安全(quan)(quan)游(you)戲，自覺遵守文明規則。
6、增(zeng)強孩(hai)子(zi)(zi)的環保意(yi)(yi)識，協助教育孩(hai)子(zi)(zi)講(jiang)文明，不(bu)(bu)隨(sui)地扔垃圾，不(bu)(bu)隨(sui)意(yi)(yi)亂(luan)涂亂(luan)畫(hua)等。
家(jia)長朋友們，文明(ming)禮(li)儀連著你、我(wo)、他，創建(jian)文明(ming)靠大(da)家(jia)。讓我(wo)們在“文明(ming)禮(li)儀伴(ban)我(wo)行(xing)”的活動中趕快行(xing)動起來，“揚(yang)文明(ming)禮(li)儀之(zhi)風，做文明(ming)禮(li)儀使者”，讓我(wo)們全(quan)體師生和家(jia)長，團結一(yi)心(xin)，共同努力，使科爾沁(qin)區第(di)二(er)幼兒園成為(wei)文明(ming)禮(li)儀之(zhi)花(hua)(hua)盛(sheng)開的花(hua)(hua)園！
科爾沁區第二幼兒園
文明禮儀倡議書9
各、各干部：
“樹文(wen)(wen)明(ming)(ming)形(xing)象(xiang)，建(jian)和諧”文(wen)(wen)明(ming)(ming)行(xing)為養成(cheng)活動是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)精神(shen)文(wen)(wen)明(ming)(ming)建(jian)設(she)的(de)(de)重要(yao)組成(cheng)部分，也(ye)是加強生綜(zong)合素(su)質(zhi)的(de)(de)重要(yao)途徑之一，將關系(xi)到(dao)(dao)每個(ge)同學(xue)(xue)的(de)(de)和，關系(xi)到(dao)(dao)每個(ge)同學(xue)(xue)的(de)(de)成(cheng)才(cai)和未來。為更好的(de)(de)推進(jin)文(wen)(wen)明(ming)(ming)建(jian)設(she)工(gong)程，全(quan)面(mian)貫徹落實“立志、遵紀、知禮、明(ming)(ming)德(de)、勤奮、創新(xin)”的(de)(de)培養要(yao)求，在全(quan)院范(fan)(fan)圍內形(xing)成(cheng)“人(ren)人(ren)講文(wen)(wen)明(ming)(ming)，處處樹新(xin)風”的(de)(de)和諧局面(mian)，學(xue)(xue)院團委號召：各學(xue)(xue)生黨員(yuan)、各團學(xue)(xue)干部要(yao)發(fa)(fa)揮模范(fan)(fan)帶頭作用，力爭“文(wen)(wen)明(ming)(ming)先(xian)鋒(feng)行(xing)”，以杜(du)絕不文(wen)(wen)明(ming)(ming)現象(xiang)為出(chu)發(fa)(fa)點(dian)，從(cong)課堂文(wen)(wen)明(ming)(ming)、日常文(wen)(wen)明(ming)(ming)和宿舍文(wen)(wen)明(ming)(ming)三個(ge)主要(yao)方面(mian)開始(shi)做(zuo)起，從(cong)自(zi)身(shen)做(zuo)起，做(zuo)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)明(ming)(ming)先(xian)鋒(feng)，模范(fan)(fan)遵守學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)規(gui)章制度，有意(yi)識(shi)的(de)(de)規(gui)范(fan)(fan)自(zi)身(shen)的(de)(de)行(xing)為，提高自(zi)身(shen)的(de)(de)素(su)質(zhi)，明(ming)(ming)確自(zi)身(shen)存在的(de)(de)缺(que)點(dian)，努(nu)力克(ke)服(fu)改正。并且要(yao)求各學(xue)(xue)生黨員(yuan)、各團學(xue)(xue)干部自(zi)覺接受廣大同學(xue)(xue)的(de)(de)監(jian)督，努(nu)力得到(dao)(dao)同學(xue)(xue)們的(de)(de)認(ren)可。 具體倡議如(ru)下：
一、各學生(sheng)黨員和(he)學生(sheng)干部要(yao)統一思想，充(chong)分認識“校(xiao)園文明先鋒行”主題教育活動(dong)的重要(yao)意義，以維護集體(ti)生(sheng)活環境和(he)謀求自新為目標，熱情投身(shen)到活動(dong)中，身(shen)體(ti)力(li)行。
二、不斷加(jia)強道(dao)德修(xiu)養(yang)。認真(zhen)學(xue)習(xi)科學(xue)理論，完善自己(ji)的世界觀(guan)、觀(guan)和價值(zhi)觀(guan)，培養(yang)高尚的人(ren)格和道(dao)德情操，不斷加(jia)強自身(shen)道(dao)德修(xiu)養(yang)，不斷提升自己(ji)的思想境(jing)界，努力以個人(ren)的道(dao)德魅力感化影響周圍人(ren)。
三、提高對文(wen)(wen)明(ming)(ming)行(xing)為的(de)認識水平和評價(jia)(jia)能力。認真學習學校(xiao)各項管理(li)規(gui)定，提高對發生在自(zi)身和身邊的(de)不文(wen)(wen)明(ming)(ming)行(xing)為的(de)警覺，能夠正確認識和辨別各種(zhong)行(xing)為的(de)文(wen)(wen)明(ming)(ming)與否，正確評價(jia)(jia)自(zi)身文(wen)(wen)明(ming)(ming)素質和班級文(wen)(wen)明(ming)(ming)風尚。
四、從小事(shi)做起，從自身(shen)做起，從身(shen)邊(bian)做起，爭做校園(yuan)文(wen)明先鋒。在校園(yuan)內堅持正確(que)佩戴(dai)胸(xiong)卡(ka)，公共場合注(zhu)意文(wen)明交往，課堂上不遲到早退，宿舍里講究(jiu)衛生，養成良(liang)好的文(wen)明習慣，做尊(zun)師重教、文(wen)明有禮的模范。
各(ge)學生黨員、各(ge)學生干部：“火車(che)跑得快(kuai)，全靠(kao)車(che)頭帶(dai)”，讓我(wo)們馬上(shang)行(xing)動(dong)起(qi)來，充分發揮學生黨員和學生干部的(de)的(de)旗幟作用，以文明(ming)行(xing)為(wei)，掀(xian)文明(ming)之風，以我(wo)們的(de)先鋒行(xing)為(wei)來促(cu)進全院學生文明(ming)行(xing)為(wei)的(de)養(yang)成，積(ji)極營造向上(shang)的(de)和諧校園氛(fen)圍，合力譜寫我(wo)院大學生文明(ming)的(de)新篇。
文明禮儀倡議書10
親愛的同學們：
中國素以“禮(li)儀(yi)之邦”著稱于世(shi)(shi)，講“禮(li)”重“儀(yi)”是中華民族(zu)的(de)傳(chuan)(chuan)統美德。在我國向(xiang)世(shi)(shi)界開放(fang)的(de)今天，禮(li)儀(yi)不(bu)僅(jin)體(ti)現(xian)出豐厚的(de)歷(li)史文(wen)(wen)(wen)化傳(chuan)(chuan)統，同(tong)時(shi)更有時(shi)代內涵。講文(wen)(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)，傳(chuan)(chuan)優(you)良(liang)美德，創(chuang)和(he)諧學(xue)校(xiao)，是我們(men)義不(bu)容辭的(de)責任。為(wei)此，借四(si)月“文(wen)(wen)(wen)明(ming)知(zhi)禮(li)，從我做(zuo)(zuo)起”爭(zheng)做(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)明(ming)學(xue)生活動(dong)開展之際，校(xiao)團委(wei)、學(xue)生會向(xiang)全體(ti)同(tong)學(xue)發出倡議：以“會做(zuo)(zuo)人、會求(qiu)知(zhi)、會生活、會健(jian)體(ti)、會創(chuang)造、會審美、有特長”為(wei)目標，爭(zheng)做(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)知(zhi)識的(de)學(xue)習(xi)者、傳(chuan)(chuan)播者和(he)實踐者。
環(huan)顧吉(ji)職院，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)可以(yi)看(kan)到讓(rang)人心曠神怡的優(you)美(mei)環(huan)境，感(gan)受到書香彌漫(man)的校(xiao)園氣(qi)息。這(zhe)美(mei)好的一(yi)切都需要我(wo)(wo)們(men)(men)(men)每一(yi)個同學去維護。所(suo)以(yi)同學們(men)(men)(men)，為了(le)讓(rang)禮儀之風在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的身邊圍(wei)繞(rao)，為了(le)讓(rang)吉(ji)職院變得更(geng)美(mei)好，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)現(xian)在就(jiu)行動起來(lai)，做(zuo)文明的使者。
為此我們向全體同學(xue)發出以下倡議：
第(di)一(yi)，明理誠信。求學明理，尊敬師長，懂得感恩。
第(di)二，團結友(you)善。熱愛(ai)集體，團結同(tong)學(xue)，互助互愛(ai)，珍惜(xi)身邊的同(tong)學(xue)、朋(peng)友(you)。
第三，勤儉自(zi)(zi)(zi)強。自(zi)(zi)(zi)尊、自(zi)(zi)(zi)愛、自(zi)(zi)(zi)信(xin)、自(zi)(zi)(zi)立、自(zi)(zi)(zi)強；勤儉節約，量(liang)入(ru)為出，不(bu)浪(lang)費(fei)，不(bu)攀(pan)比，不(bu)貪(tan)圖享樂；為創建環保(bao)型校園、節約型社會貢獻(xian)自(zi)(zi)(zi)己的(de)力量(liang)；尊重、珍惜他人的(de)勞動成果。
第(di)四、愛護公共(gong)財物、不隨意亂扔垃圾，文明用語，言行謙虛禮讓(rang)。
知禮(li)懂禮(li)，注重禮(li)儀(yi)，規(gui)范我們的(de)言談(tan)舉(ju)止，學會做人(ren)，塑造自(zi)身的(de)良好形象(xiang)，贏得尊重。禮(li)儀(yi)無處不(bu)在(zai)(zai)，它(ta)不(bu)僅體現了(le)個人(ren)魅力，還突顯了(le)個人(ren)的(de)內在(zai)(zai)修養，對我們人(ren)格培(pei)養起著重要作用。
“勿(wu)以惡小(xiao)而為(wei)之(zhi)，勿(wu)以善小(xiao)而不為(wei)”惟有(you)如此，我們才(cai)能在心靈深處(chu)播(bo)下文(wen)明(ming)的種子，培(pei)養良(liang)好的個(ge)人習慣，傳承文(wen)明(ming)禮儀(yi)的美德。
同學(xue)們，讓(rang)我們在(zai)心靈深(shen)處播(bo)下文明(ming)(ming)的(de)(de)種子，從自身做起，講文明(ming)(ming)，懂禮儀，做一個懂禮守節之人，讓(rang)文明(ming)(ming)之風吹遍山水校園的(de)(de)每個角(jiao)落，讓(rang)禮儀素養根植在(zai)廬陵書院每個學(xue)子的(de)(de)心間！
文明禮儀倡議書11
親(qin)愛的(de)老(lao)師、同學們：
即將到來(lai)的(de)(de).第十二屆全(quan)運(yun)(yun)會(hui)(hui)女子排球(qiu)賽與部分男(nan)子籃球(qiu)賽將在(zai)我(wo)校新建體(ti)育(yu)館舉行。作為沈醫人適逢盛會(hui)(hui)，既幸運(yun)(yun)又光榮。為展現廣大(da)師生尊禮尚德(de)、昂揚奮進的(de)(de)精神風貌(mao)和(he)良好(hao)的(de)(de)氣(qi)質形(xing)象，更(geng)好(hao)地投入(ru)到“講文明禮儀，迎(ying)全(quan)運(yun)(yun)盛會(hui)(hui)”的(de)(de)活動中，特(te)提出(chu)如下倡議：
1、“講文(wen)明禮儀，迎全運盛會”，就要從全運大局(ju)(ju)出發，以主人(ren)(ren)翁的姿(zi)態(tai)，顧全大局(ju)(ju)、服務大局(ju)(ju)、保證大局(ju)(ju)，以昂揚的精神、最佳的狀態(tai)，展現沈醫(yi)人(ren)(ren)的崇(chong)高追求。
2、“講文明禮儀，迎全(quan)運盛會”，就要以(yi)“博學(xue)潔行，厚德(de)濟世”的校訓(xun)為(wei)引領，以(yi)全(quan)運會為(wei)契機(ji)，加強職業(ye)道德(de)建設，加強學(xue)風建設，努(nu)力工作，勤奮學(xue)習(xi)，讓(rang)教書(shu)育人、求知向上之風洋溢校園。
3、“講文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)禮儀(yi)，迎全運盛會”，就(jiu)要大力倡導講文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)，重禮儀(yi)，誠信(xin)友善的良好(hao)風尚，著裝得體，舉(ju)止大方，用語文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)，尊敬(jing)師長，友愛同學，禮貌待客，提(ti)升學校的文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)程度，凸顯沈醫(yi)人的文(wen)(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)風采。
4、“講文明禮儀，迎全運(yun)盛會(hui)”，就要(yao)踐行(xing)志愿(yuan)者“奉(feng)獻(xian)、友愛、互助(zhu)、進(jin)步”的(de)核心內涵，盡己所能，奉(feng)獻(xian)真(zhen)誠(cheng)，熱(re)心公益(yi)，積極投身(shen)志愿(yuan)服務(wu)，做志愿(yuan)精神的(de)弘揚(yang)者，讓每一位來(lai)賓(bin)在心中(zhong)留(liu)下美(mei)好(hao)沈醫的(de)記憶。
5、“講文(wen)明禮儀，迎(ying)全運盛會”，就(jiu)要增強環保意識，愛(ai)護(hu)(hu)校(xiao)園環境(jing)，維護(hu)(hu)校(xiao)園秩序，自覺地植綠(lv)(lv)護(hu)(hu)綠(lv)(lv)，做綠(lv)(lv)色風尚的傳播者，讓(rang)我們(men)的花園式校(xiao)園以(yi)愈發(fa)靚麗的景色迎(ying)接八(ba)方來(lai)客。
親(qin)愛的(de)(de)(de)老師、同(tong)學們，讓(rang)我們齊(qi)心(xin)協力，繼續弘揚“埋(mai)頭苦(ku)干、團(tuan)結拼搏、追求卓越(yue)、勇創(chuang)一(yi)(yi)流”的(de)(de)(de)新(xin)時期沈(shen)醫(yi)精神(shen)，以(yi)“人人講文明(ming)，處處有禮(li)儀”的(de)(de)(de)實際行動，為(wei)第十(shi)二(er)屆全運會(hui)獻上豐厚的(de)(de)(de)賀(he)禮(li)!為(wei)成功舉辦一(yi)(yi)屆具有中國特(te)色、遼(liao)寧風格、沈(shen)陽風采、沈(shen)醫(yi)元素(su)的(de)(de)(de)文明(ming)、和諧、綠色全運會(hui)貢獻自己的(de)(de)(de)一(yi)(yi)份力量。
黨委宣傳部
__年5月3日
文明禮儀倡議書12
團員青年們：
文(wen)明禮(li)儀是(shi)(shi)我(wo)們中(zhong)華民族的傳統(tong)美(mei)德，我(wo)國(guo)素有“文(wen)明古(gu)國(guo)，禮(li)儀之邦(bang)”的美(mei)譽(yu)。古(gu)人云：“不學禮(li)無以立，人無禮(li)則(ze)不生，事無禮(li)則(ze)不成，國(guo)無禮(li)則(ze)不寧。”文(wen)明禮(li)儀是(shi)(shi)一種律己、敬人的行(xing)為規(gui)范(fan)，崇(chong)尚禮(li)儀、踐(jian)行(xing)文(wen)明是(shi)(shi)人類共(gong)同(tong)的責任。
為(wei)構建和諧、文(wen)明的校(xiao)園環境，促進校(xiao)園文(wen)明建設，營造向(xiang)(xiang)上向(xiang)(xiang)善的良好的校(xiao)園文(wen)化(hua)氛圍(wei)，培育和踐行社會主(zhu)義核心價值(zhi)觀，堅持傳承和弘揚“嚴和樸實”的校(xiao)訓(xun)精神，用我(wo)們(men)的智慧和力量(liang)譜(pu)寫校(xiao)園文(wen)明建設新篇章，共(gong)青團(tuan)XXX學院委員(yuan)會特向(xiang)(xiang)全體團(tuan)員(yuan)青年發出如下倡(chang)議：
一、精神文明
（1）胸懷祖國，服務人(ren)民，樹立遠大理想，知行(xing)統(tong)一、博厚悠遠；
（2）努力學(xue)習，提高(gao)自身的知(zhi)識儲備，用(yong)科學(xue)的知(zhi)識武裝頭(tou)腦(nao)；自覺擔當傳播科學(xue)文化知(zhi)識的使者，積極參(can)加健康(kang)向上的活動；
（3）從自(zi)身做(zuo)起，反對(dui)邪(xie)教、遠(yuan)離邪(xie)教、不(bu)信(xin)邪(xie)教、拒絕邪(xie)教；
（4）在家孝(xiao)敬父(fu)母，在校尊敬師長，在社會(hui)奉獻他人(ren)。
二、舉止文明
（1）著裝(zhuang)整齊，舉止文明，禮貌用(yong)語(yu)；
（2）團結同學(xue)，互幫互學(xue)，共同提(ti)高；
（3）在(zai)公共(gong)場(chang)所(suo)保持安靜、維護公共(gong)秩序；
（4）在校(xiao)內不(bu)吸煙(yan)、不(bu)賭博(bo)、不(bu)吵鬧、不(bu)隨地吐痰，不(bu)亂扔(reng)廢棄物、不(bu)折(zhe)花草樹木，不(bu)踐踏草地。
三、課堂、訓練文明
（1）上課、訓練不(bu)遲(chi)到、不(bu)曠課（訓）、不(bu)早退；
（2）尊(zun)敬老(lao)師、教練(lian)(lian)，在課堂、訓(xun)練(lian)(lian)期間要認真聽講，注意力(li)集中，積(ji)極參加討論；
（3）上課、訓(xun)(xun)練期間手(shou)機調為靜音或者振動狀態，不將餐點、零食等帶入教室和(he)訓(xun)(xun)練場館，不做與學(xue)習、訓(xun)(xun)練無關(guan)的(de)事(shi)情；
（4）自覺保(bao)持教(jiao)室(shi)、訓練(lian)場館整(zheng)潔，營(ying)造(zao)良好(hao)教(jiao)學(xue)、訓練(lian)環境；
四、宿舍文明
（1）嚴格遵守宿(su)舍管(guan)理規定，積極(ji)配合學校的查(cha)寢(qin)工作，注重(zhong)寢(qin)室(shi)文化建設，積極(ji)開(kai)展爭創“文明寢(qin)室(shi)”活動；
（2）愛護公物，節約(yue)水(shui)電(dian)，不損壞墻面、玻璃及公共(gong)設施(shi)，隨(sui)手關掉滴水(shui)的龍頭，文明使(shi)用廁所和洗手間；
（3）室(shi)內(nei)環境做到(dao)整(zheng)(zheng)潔(jie)、清新、雅致，保持地面墻面清潔(jie)，窗明幾凈，果皮紙屑放入紙簍，內(nei)務(wu)整(zheng)(zheng)理規范(fan)統一；
（4）注意(yi)安全，防患未然。不(bu)(bu)使(shi)用明火，不(bu)(bu)私(si)拉電(dian)線，及(ji)時(shi)栓(shuan)門鎖(suo)門。不(bu)(bu)得隨意(yi)亂竄其它寢(qin)室(shi)，不(bu)(bu)在寢(qin)室(shi)留(liu)宿他人。
五、用餐文明
（1）自覺(jue)排隊(dui)就(jiu)餐(can)、不擁擠、不吵(chao)鬧(nao)；
（2）節約(yue)糧食(shi)，不剩飯剩菜(cai)；
（3）注意就餐時的禮(li)貌和衛生，不大(da)聲喧嘩；
（4）飯后及(ji)時清洗(xi)餐具并放于指定位置。
六、網絡文明
（1）將學校電話告知家人，謹防電信詐騙，不參與網絡貸(dai)款；
（2）不要(yao)相信(xin)、使(shi)用任何不正規的軟件(jian)，慎重網絡交(jiao)友，以防信(xin)息(xi)泄露和財產的損失；
（3）科學(xue)使用網絡(luo)，自(zi)覺(jue)抵制網絡(luo)低(di)俗不(bu)正(zheng)之風，不(bu)沉(chen)溺網絡(luo)游戲；
（4）自(zi)覺參與凈化網絡(luo)行動，不(bu)信謠(yao)，不(bu)傳(chuan)謠(yao)；不(bu)在網絡(luo)發(fa)表、轉載(zai)違法、違規、格調低下的言論、圖片(pian)、音頻等信息。
“國(guo)尚(shang)禮(li)則(ze)國(guo)昌(chang)，家(jia)尚(shang)禮(li)則(ze)家(jia)大(da)，身有(you)(you)禮(li)則(ze)身修，心有(you)(you)禮(li)則(ze)心泰。”親愛的(de)(de)(de)團員青年們，創建(jian)(jian)文明校(xiao)園(yuan)，我們既是參(can)與者又是受益者。讓(rang)我們行(xing)動起(qi)來，爭做(zuo)南體校(xiao)園(yuan)文明建(jian)(jian)設的(de)(de)(de)先行(xing)者和傳播者，從自身做(zuo)起(qi)，從現(xian)在做(zuo)起(qi)，從小事做(zuo)起(qi)，團結一心，共同努(nu)力，用實際行(xing)動營造文明、和諧的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)環境，為學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)(jian)設“優勢突出、特色鮮明、國(guo)內一流、國(guo)際知名”的(de)(de)(de)高水平(ping)體育大(da)學(xue)(xue)做(zuo)出應有(you)(you)的(de)(de)(de)貢獻。
共青(qing)團XXX學院委員(yuan)會
20xx年XX月
文明禮儀倡議書13
親愛的家長們：
你們好!
禮儀是文(wen)明(ming)的(de)象征，是中華民族的(de)傳統(tong)美德，更(geng)是一(yi)個(ge)人美好心靈的(de)展現。幼兒期(qi)不僅是智力早期(qi)開(kai)發的(de)重要(yao)(yao)階段，更(geng)是塑(su)造良好道德品(pin)質的(de)關鍵時期(qi)。文(wen)明(ming)禮儀教育是一(yi)項系統(tong)工程，需要(yao)(yao)多方面地參(can)與和配合，需要(yao)(yao)你(ni)我他的(de)共同努力。
為了給孩子營(ying)造一個健(jian)康、文明、安全的學習、生活環境，培養孩子良好的文明禮儀習慣，我(wo)們(men)特向家(jia)長朋(peng)友們(men)提(ti)出以下倡議：
一、積(ji)極爭做(zuo)文(wen)明家長，從(cong)我做(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)現(xian)在做(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)身邊(bian)小事做(zuo)起(qi)(qi)，言(yan)行舉止文(wen)明，做(zuo)孩子表率。
1、出(chu)入幼兒園儀表整潔，舉止文(wen)明，說話文(wen)明，能有(you)序停(ting)放車輛。
2、使用禮貌(mao)用語，與孩(hai)子一同養成(cheng)見面問(wen)好、分別說再(zai)見的禮貌(mao)習慣(guan)。
3、樹立良好的遵規守紀的意識，與孩子一同養成自(zi)覺遵守交通規則，進出園門、上下樓梯時禮(li)讓、慢走、靠右走。
4、孩(hai)子(zi)間有(you)矛盾糾紛，家長不要隨意(yi)斥責恐嚇孩(hai)子(zi)，應采取積極正確(que)的方法引(yin)導教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)或向(xiang)教(jiao)師反映，確(que)保孩(hai)子(zi)身心健康。
5、遵守幼兒園規定(ding)，接送孩子時依(yi)次有序等(deng)待。
二、積極參(can)與文明禮儀教育(yu)活動，培(pei)養孩子(zi)良好的文明禮儀習慣。
1、向孩(hai)(hai)子宣(xuan)傳(chuan)文(wen)明禮儀(yi)知識(shi)，給孩(hai)(hai)子講有關文(wen)明的故事，教孩(hai)(hai)子學習有關文(wen)明的兒歌等。
2、引導孩子學會(hui)感恩。
3、引導、鼓勵(li)孩子說文明禮貌用(yong)語，按文明規范(fan)要求做事。
4、教育孩子愛(ai)(ai)護公(gong)物(wu)，不(bu)隨意采摘花果，愛(ai)(ai)護幼兒園(yuan)各種玩具、設施(shi)和器械等。
5、引導孩(hai)子(zi)(zi)樹立安全(quan)自(zi)我(wo)保(bao)護(hu)意識，做到(dao)安全(quan)游戲(xi)，自(zi)覺遵守文明規(gui)則。 6、協助教育孩(hai)子(zi)(zi)講(jiang)文明，不(bu)隨地(di)扔垃圾，不(bu)隨地(di)大小便，不(bu)隨意亂涂亂畫等。
家(jia)長朋友們(men)(men)，文(wen)(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)儀(yi)連著你、我、他，創建(jian)文(wen)(wen)明(ming)(ming)靠大家(jia)。讓我們(men)(men)“揚文(wen)(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)儀(yi)之風，做文(wen)(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)儀(yi)使(shi)(shi)者”，團結一心，共同努力，使(shi)(shi)第五幼(you)兒園(yuan)成為文(wen)(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)儀(yi)之花盛開的花園(yuan)!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日(ri)
文明禮儀倡議書14
作為充滿(man)活力(li)，熱(re)愛生命(ming)的(de)新時代大學(xue)(xue)生，我們(men)(men)生活態度積極，求知愿(yuan)望熱(re)烈，盡情享受著(zhu)充實(shi)而快(kuai)樂(le)的(de)校園生活。子曰：“不學(xue)(xue)禮，無以立(li)”。文明(ming)禮儀貫(guan)穿我們(men)(men)生命(ming)的(de)始終，它體現著(zhu)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生的(de)禮儀風貌(mao)，同時也關系到學(xue)(xue)校良好(hao)風氣的(de)建(jian)設。所以，讓我們(men)(men)攜(xie)起手(shou)來，自覺傳承文明(ming)禮儀，抵制不文明(ming)現象的(de)發生。
推(tui)進(jin)文明禮儀建設，爭(zheng)做新時代文明大學生(sheng)，用(yong)實際行動來(lai)響(xiang)應我們的倡議吧！
1、文(wen)明就餐，就餐時自覺(jue)排隊，就餐后(hou)將(jiang)餐具自覺(jue)放回餐具回收處，禮讓三分(fen)，讓食(shi)堂環境變得井(jing)然有序；
2、不在公共場(chang)合吸煙，特別(bie)是在教(jiao)室(shi)、食堂、宿(su)舍(she)等場(chang)所(suo)，良好的(de)學習生活環境(jing)建(jian)設需(xu)要我(wo)們每個人的(de)共同努力；
3、校(xiao)園(yuan)內(nei)文明(ming)交往，男女之間不(bu)過分親(qin)昵，行為舉(ju)止文雅大方；
4、見到老(lao)師、長輩要問好(hao)，無論(lun)是(shi)在校老(lao)師還是(shi)學校的保(bao)潔阿姨，都要以禮貌(mao)的態(tai)度對待他人，體現自身修養和(he)高(gao)尚的文明(ming)素質(zhi)；
5、不將飯菜(cai)帶進教學(xue)樓(lou)，尊重老師、尊重同(tong)學(xue)，垃圾不留，人(ren)走燈滅；
6、不(bu)在校內穿(chuan)奇裝(zhuang)異服(fu)，不(bu)染發(fa)、不(bu)燙(tang)發(fa)，雖(sui)然我(wo)們已步入大學，我(wo)們也(ye)都想追求(qiu)獨(du)特，但獨(du)特不(bu)等于(yu)奇特，所以應注意(yi)自己的儀(yi)容儀(yi)表，要做到(dao)得體(ti)大方；
7、全(quan)面提高個人(ren)思想素(su)質(zhi)，尊敬師(shi)長、團結同學(xue)，同學(xue)之間和睦相處，善于化(hua)解同學(xue)之間的矛盾(dun)，不因小事而(er)斤斤計較，爭做(zuo)文(wen)明大學(xue)生。
同(tong)學們(men)，“播種的是習慣，收獲的是品格”，文明(ming)禮儀是個(ge)人素質的體現，讓我們(men)以養成(cheng)良好的社會公德，樹立當代大學生良好形象為(wei)目(mu)標，為(wei)共(gong)同(tong)營造一個(ge)文明(ming)有序的校園環境(jing)而努力！
請同學(xue)們從(cong)(cong)我(wo)做(zuo)起，從(cong)(cong)現在做(zuo)起，為增強同學(xue)們的文(wen)明意(yi)識，全面提(ti)升(sheng)大家的品(pin)位素養，為我(wo)們自己營造(zao)一個良好(hao)的學(xue)習(xi)生活(huo)環境，讓(rang)我(wo)們用實(shi)際行(xing)動去努(nu)力創(chuang)造(zao)！加入建(jian)設(she)文(wen)明禮儀校園(yuan)的行(xing)動中吧，我(wo)們需(xu)要(yao)你(ni)的加入！
文明禮儀倡議書15
親愛的同學們：
在(zai)(zai)一(yi)個國(guo)家(jia)中(zhong)(zhong)，對于個人(ren)來說什么最(zui)重要(yao)呢?首(shou)先應該是具備文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)素質，只有(you)每(mei)一(yi)個人(ren)都具備了(le)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)素質，那么這個國(guo)家(jia)的(de)(de)整體素質才能提高(gao)。大(da)(da)家(jia)可曾(ceng)知(zhi)道(dao)，新加坡是一(yi)個通用(yong)(yong)英(ying)語(yu)的(de)(de)國(guo)家(jia)，這個國(guo)家(jia)的(de)(de)公共場(chang)所(suo)的(de)(de)各種標語(yu)大(da)(da)多是用(yong)(yong)英(ying)語(yu)書(shu)寫(xie)。但其(qi)中(zhong)(zhong)一(yi)些(xie)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)禮貌的(de)(de)標語(yu)，“如，不(bu)準隨地吐痰，禁止吸煙，不(bu)準進入草坪”等卻用(yong)(yong)中(zhong)(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)寫(xie)，為什么呢?人(ren)家(jia)回答：“因(yin)為有(you)些(xie)不(bu)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)行為的(de)(de)大(da)(da)多數人(ren)是中(zhong)(zhong)國(guo)大(da)(da)陸的(de)(de)游客。” 是啊，不(bu)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)行為也是國(guo)恥,中(zhong)(zhong)央電視(shi)臺(tai)曾(ceng)經報道(dao)，國(guo)慶節(jie)后，40萬(wan)平(ping)方米(mi)天安門廣場(chang)上(shang)竟(jing)(jing)有(you)60萬(wan)塊口香糖殘渣(zha)，有(you)的(de)(de)地方不(bu)到(dao)一(yi)平(ping)方米(mi)的(de)(de)地面上(shang)，竟(jing)(jing)有(you)9塊口香糖殘渣(zha)，密密麻麻的(de)(de)斑(ban)痕與天安門廣場(chang)的(de)(de)神圣和(he)莊嚴形成(cheng)了(le)強烈反差。以(yi)上(shang)兩個事例(li)表明(ming)，文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)其(qi)實是由(you)細節(jie)構成(cheng)的(de)(de)，在(zai)(zai)我們(men)校(xiao)園(yuan)內、樓梯上(shang)教室內總能見到(dao)與我們(men)美麗的(de)(de)校(xiao)園(yuan)極不(bu)和(he)諧(xie)的(de)(de)紙屑，食品袋等。在(zai)(zai)教學(xue)樓走(zou)廊追(zhui)打嬉鬧，走(zou)路推推搡搡習以(yi)為常，還(huan)(huan)有(you)部分同(tong)(tong)學(xue)間相互講臟話、粗話甚至(zhi)還(huan)(huan)有(you)個別同(tong)(tong)學(xue)損壞公共財產。有(you)很多同(tong)(tong)學(xue)認為只要(yao)學(xue)習好，文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)禮儀與他沒(mei)有(you)關系。
開展(zhan)禮儀(yi)教育(yu)，進行禮儀(yi)規(gui)范訓練，具有極(ji)其重(zhong)要的意(yi)義。為了純潔同學們的心靈，凈化大家成長的環境(jing)，我鄭重(zhong)向全(quan)校(xiao)同學發(fa)出倡議：“學習(xi)禮儀(yi)、實踐禮儀(yi)，共同唱響(xiang)‘文明禮儀(yi)之(zhi)歌’”。
1、語言文(wen)雅(ya)，告別粗話(hua)臟話(hua)，使(shi)用文(wen)明(ming)禮貌用語，積極使(shi)用普通話(hua);
2、出入(ru)校園服飾整齊(qi)，儀表整潔;
3、規(gui)范有序停放車(che)輛;
4、講究衛生，進入校(xiao)園不(bu)隨地(di)吐(tu)痰、不(bu)亂(luan)扔果(guo)皮紙(zhi)屑、不(bu)吸煙;
5、不(bu)隨(sui)意采摘花草;不(bu)踐踏草坪
6、愛護(hu)公(gong)共設施，不(bu)損壞公(gong)物(wu)，不(bu)在課桌上刻字(zi)畫畫;
7、養成上、下樓梯時禮讓、右行(xing)、慢走的(de)習(xi)慣;
8、尊敬師長(chang)，孝敬長(chang)輩(bei)，團結同學(xue)，事事能謙讓，處處講誠(cheng)信;
9、勤勞儉樸(pu)，不鋪張浪(lang)費，不吃零食(shi)，節約(yue)用(yong)(yong)水用(yong)(yong)電; 希望每(mei)一位同(tong)學積極(ji)行(xing)動起(qi)(qi)來，積極(ji)參與“文明禮儀伴(ban)(ban)我(wo)行(xing)”活動，從(cong)(cong)我(wo)做起(qi)(qi)，從(cong)(cong)現在做起(qi)(qi)，從(cong)(cong)身(shen)邊小(xiao)事做起(qi)(qi)，言行(xing)舉止(zhi)文明，爭做表率(lv)。愿文明禮儀之花開(kai)滿社會的每(mei)個角落，伴(ban)(ban)隨著我(wo)們一同(tong)健(jian)康成長。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
【文明禮儀(yi)倡議書(15篇)】相關文章：
文明禮儀倡議書06-23
校園文明禮儀倡議書07-28
小學文明禮儀倡議書08-23
文明禮儀的倡議書合集5篇02-10
文明禮儀的倡議書范文匯編7篇04-24
文明禮儀的演講稿08-21
文明禮儀主持稿03-22
文明禮儀主持詞07-30
文明禮儀的校園廣播稿08-13