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讀書倡議書(合(he)集15篇)
在日新月異的(de)現代社會中(zhong)，接觸并(bing)使(shi)用倡(chang)(chang)議(yi)(yi)書(shu)(shu)的(de)人(ren)越來越多，倡(chang)(chang)議(yi)(yi)書(shu)(shu)是(shi)由某(mou)一組(zu)織或社團擬(ni)定、就某(mou)事向(xiang)社會提出建議(yi)(yi)或提議(yi)(yi)社會成(cheng)員共同去(qu)做某(mou)事的(de)書(shu)(shu)面(mian)文章。但是(shi)你知道怎(zen)樣(yang)才能寫的(de)好嗎(ma)？下面(mian)是(shi)小(xiao)編為大家收集的(de)讀書(shu)(shu)倡(chang)(chang)議(yi)(yi)書(shu)(shu)，歡迎大家借鑒與參考(kao)，希望(wang)對大家有所幫助。
讀書倡議書1
親愛的同學們：
你們好!
閱(yue)(yue)讀(du)，是學生(sheng)時代的(de)(de)必(bi)需，也(ye)是人的(de)(de)終身必(bi)需。書籍是孩(hai)子(zi)們的(de)(de)知心(xin)朋友(you)，是孩(hai)子(zi)快(kuai)樂成長(chang)的(de)(de)精神(shen)樂園。書籍是人類進步的(de)(de)階梯，是大腦(nao)最好的(de)(de)營養品。我(wo)們倡導、支持，幫助、期待孩(hai)子(zi)閱(yue)(yue)讀(du)，為孩(hai)子(zi)開拓閱(yue)(yue)讀(du)的(de)(de)新天地(di)!
猶太(tai)人世代傳言：書(shu)(shu)本是(shi)甜(tian)的(de)，對孩(hai)子們而言，能夠(gou)從小(xiao)就體(ti)味到(dao)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)是(shi)一(yi)樁快樂的(de)事情，從而終身享受書(shu)(shu)籍所帶來的(de)無窮樂趣(qu)，這就是(shi)社會、學(xue)校與(yu)家長所共同給(gei)予他們的(de)最好的(de)童年(nian)禮物。中(zhong)(zhong)華民族作為一(yi)個(ge)(ge)有著五千(qian)年(nian)文明史(shi)的(de)禮儀之邦(bang)，好讀(du)(du)(du)之風古已(yi)有之，隨著新(xin)課(ke)程(cheng)標準的(de)頒布實施，引(yin)導孩(hai)子們加(jia)強課(ke)外閱讀(du)(du)(du)，完成(cheng)相(xiang)應(ying)年(nian)段的(de)閱讀(du)(du)(du)量，讓孩(hai)子們在(zai)(zai)書(shu)(shu)海中(zhong)(zhong)徜(chang)徉(yang)，已(yi)成(cheng)為廣大教(jiao)育(yu)工作者的(de)共識，為培養學(xue)生的(de)閱讀(du)(du)(du)習慣(guan)，給(gei)學(xue)生一(yi)個(ge)(ge)書(shu)(shu)香飄逸的(de)童年(nian)，特開展“書(shu)(shu)香假期，養成(cheng)閱讀(du)(du)(du)好習慣(guan)”讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)活(huo)(huo)動，激發學(xue)生讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)的(de)興趣(qu)，讓每一(yi)個(ge)(ge)學(xue)生都(dou)想(xiang)(xiang)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)、愛讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)、會讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)，提(ti)高學(xue)生綜合能力(li)，營造(zao)濃郁的(de)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)氛(fen)圍，并(bing)在(zai)(zai)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)實踐活(huo)(huo)動中(zhong)(zhong)陶冶情操(cao)，獲取真知，樹立理想(xiang)(xiang)!
小學生課外(wai)閱讀的重要性
1.閱讀有利(li)于小學(xue)生發(fa)展個(ge)(ge)性(xing)。閱讀好(hao)的書刊、作(zuo)品可以(yi)陶冶(ye)一(yi)個(ge)(ge)人的思(si)想情操(cao)，提升一(yi)個(ge)(ge)人的素(su)養(yang)和修養(yang)，開闊一(yi)個(ge)(ge)人的視野(ye)，塑造一(yi)個(ge)(ge)人的個(ge)(ge)性(xing)，使人的心(xin)理品質(zhi)更健全。
2.閱讀有利(li)于學生(sheng)思(si)想道德品質的提高。
3.閱讀有利(li)于提高學生的(de)語文(wen)水平，使(shi)學生具備較廣闊(kuo)的(de)知識(shi)背景(jing)和認知能(neng)力。
4.閱讀有利于(yu)各科(ke)的學習。通過(guo)閱讀讓各學科(ke)知識融會貫(guan)通。
5.閱讀有(you)利于智(zhi)力的(de)開發。書讀得越多，知(zhi)識面(mian)就(jiu)會越開闊，同時會讓學生在閱讀中豐富頭腦，使他們的(de)思(si)維更活(huo)躍、更具有(you)靈(ling)活(huo)性。
6.閱讀對學(xue)生一(yi)(yi)生的(de)影響。小(xiao)學(xue)階段是(shi)人(ren)的(de)記憶、學(xue)習(xi)的(de)黃金時(shi)期，讓孩子們閱讀一(yi)(yi)定量的(de)經(jing)典名著，接觸一(yi)(yi)些優秀(xiu)的(de)文學(xue)作品，從而(er)匯集大量的(de)語言和思想(xiang)資源，對人(ren)的(de)終身發展有(you)著特(te)別重要的(de)意義。
閱讀對孩(hai)子的(de)健康成長(chang)、和諧發展是件有百利而無一害的(de)事，它需要學校、社會、教(jiao)師、家長(chang)的(de)共(gong)同關注(zhu)。要與書為友，和孩(hai)子同讀，伴孩(hai)子成長(chang)，讓孩(hai)子徜徉在書的(de)海(hai)洋中(zhong)，在書的(de)海(hai)洋中(zhong)去積累語言(yan)、親近母語、陶冶情操。
寒假閱讀要求
1、希(xi)望同學(xue)們在(zai)假期制定讀(du)書(shu)(shu)計劃。每個學(xue)生結合自己實(shi)際情況，制定適合自己的讀(du)書(shu)(shu)計劃，做到有計劃地去閱讀(du)。
2、做好讀(du)書(shu)(shu)筆(bi)(bi)記。讀(du)書(shu)(shu)筆(bi)(bi)記可以(yi)提高(gao)同學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)鑒賞水(shui)平，讀(du)書(shu)(shu)摘記可以(yi)增長(chang)同學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)寫作能力。同學(xue)(xue)們(men)(men)要(yao)像蜜蜂采蜜般從書(shu)(shu)籍(ji)中吮吸知(zhi)識(shi)，大量閱讀(du)書(shu)(shu)籍(ji)、摘錄(lu)(lu)好詞好句、記錄(lu)(lu)自己(ji)的(de)閱讀(du)隨(sui)想，接受各(ge)種文(wen)(wen)化的(de)熏陶，豐厚自己(ji)的(de)文(wen)(wen)化積淀，不(bu)斷地提高(gao)自身的(de)文(wen)(wen)化修養。
3、掌(zhang)握讀(du)書(shu)方(fang)法(fa)。利用(yong)好工具(ju)書(shu)，實踐課內所(suo)學讀(du)書(shu)方(fang)法(fa)。及時記錄自(zi)己(ji)看過(guo)的好書(shu)題目及該書(shu)的內容簡介，并將自(zi)己(ji)的讀(du)書(shu)感悟(wu)隨(sui)時與同學們交(jiao)流。
4、養成(cheng)(cheng)讀(du)(du)書(shu)習(xi)慣(guan)。因為讀(du)(du)書(shu)不是(shi)一朝一夕的(de)事(shi)，學習(xi)是(shi)終身的(de)事(shi)業。希(xi)望人(ren)人(ren)利用(yong)(yong)一切可利用(yong)(yong)的(de)時間，養成(cheng)(cheng)愛讀(du)(du)書(shu)、多讀(du)(du)書(shu)、讀(du)(du)好(hao)書(shu)的(de)習(xi)慣(guan)，在讀(du)(du)書(shu)中體味人(ren)生，感(gan)悟生命，在讀(du)(du)書(shu)中成(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)才。
5、營造(zao)讀(du)書(shu)(shu)氛圍。同學們平(ping)時要(yao)做到：交流感(gan)(gan)(gan)受(shou)多(duo)談書(shu)(shu)——養成多(duo)談讀(du)書(shu)(shu)感(gan)(gan)(gan)悟的(de)(de)習慣。讀(du)書(shu)(shu)要(yao)有自(zi)(zi)己(ji)(ji)獨特的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)悟，并把(ba)(ba)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)感(gan)(gan)(gan)受(shou)講給(gei)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)爸爸媽媽、同學朋友聽;資源共享多(duo)薦書(shu)(shu)——養成推薦好書(shu)(shu)的(de)(de)習慣。自(zi)(zi)己(ji)(ji)讀(du)過的(de)(de)好書(shu)(shu)要(yao)推薦給(gei)同學，讓同學分享好書(shu)(shu)帶給(gei)你(ni)的(de)(de)樂趣;抒發感(gan)(gan)(gan)受(shou)多(duo)寫書(shu)(shu)——經(jing)常寫讀(du)后(hou)感(gan)(gan)(gan)，通過寫讀(du)后(hou)感(gan)(gan)(gan)把(ba)(ba)自(zi)(zi)己(ji)(ji)對生活(huo)的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)受(shou)寫出來(lai)。
6、推崇讀書風尚。在讀書中體味人生(sheng)，感悟(wu)生(sheng)命，陶(tao)冶(ye)情操、健(jian)全人格;
同(tong)學(xue)們(men)，這個(ge)(ge)寒假，讓(rang)我們(men)一起來(lai)讀(du)書(shu)(shu)，一起品(pin)讀(du)經典，一起養成閱讀(du)的好習慣，讓(rang)迷人的濃濃書(shu)(shu)香飄溢在我們(men)的校園，讓(rang)讀(du)書(shu)(shu)生(sheng)活，伴隨(sui)著我們(men)成長的每個(ge)(ge)腳步，更加自信、充實地走向(xiang)美(mei)好，走向(xiang)未(wei)來(lai)!
讀書倡議書2
尊敬的(de)家長、親愛的(de)小(xiao)朋友們:
莎士比(bi)亞曾經說過：“書(shu)籍(ji)是全人類的營養品，生活里沒(mei)(mei)有書(shu)籍(ji)就好像天空沒(mei)(mei)有陽光;智慧里沒(mei)(mei)有書(shu)籍(ji)就好像鳥兒沒(mei)(mei)有翅膀。”
書是(shi)五彩生活的(de)(de)萬(wan)花(hua)筒，書是(shi)大(da)千世(shi)界的(de)(de)縮影。從(cong)小培(pei)養孩(hai)子對閱讀(du)(du)(du)的(de)(de)興(xing)趣，讓(rang)孩(hai)子愛(ai)讀(du)(du)(du)書，勤讀(du)(du)(du)書，樂(le)讀(du)(du)(du)書，培(pei)養良好的(de)(de)閱讀(du)(du)(du)習慣(guan)，對孩(hai)子一生的(de)(de)發(fa)展都(dou)至關重(zhong)要(yao)(yao)，而親子閱讀(du)(du)(du)更是(shi)培(pei)養這(zhe)一好習慣(guan)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)途徑。
為了增進家(jia)(jia)庭成員的情感交流(liu)，加強(qiang)家(jia)(jia)庭之(zhi)間親(qin)子(zi)閱讀(du)分享，營造溫馨的親(qin)子(zi)共讀(du)氛圍，共同構建“書(shu)(shu)香家(jia)(jia)庭”、“書(shu)(shu)香校園(yuan)”。我(wo)園(yuan)首屆“快樂讀(du)書(shu)(shu)月”活動將在四月拉開(kai)序幕，值此春暖(nuan)花開(kai)之(zhi)際，世(shi)界讀(du)書(shu)(shu)日(ri)之(zhi)月，我(wo)們(men)向全園(yuan)師(shi)生(sheng)、家(jia)(jia)長提出倡議：
倡議孩子們：
1、積極參加(jia)班(ban)級開展的(de)閱(yue)讀活動;
2、每(mei)天回家堅持(chi)讀(du)書30分鐘，讀(du)好(hao)書，交(jiao)好(hao)朋友;
3、讀書(shu)月(yue)期間至少讀滿(man)10本(ben)書(shu)。
倡(chang)議家長(chang)朋友們：
1、給孩子提(ti)供靜心(xin)閱(yue)讀的(de)時間(jian)、空(kong)間(jian)和更多有益(yi)的(de)書(shu);
2、堅持每天和(he)孩子(zi)共(gong)同閱(yue)讀(du)30分鐘，給孩子(zi)足(zu)夠(gou)的(de)(de)鼓勵和(he)必要(yao)的(de)(de)監(jian)督，并和(he)孩子(zi)常談閱(yue)讀(du)的(de)(de)感受;
3、為孩子準備至少五本好(hao)書帶(dai)到幼兒(er)園，與同伴(ban)分享;
4、配合班(ban)級，認真填寫好“親(qin)子閱讀單”，并(bing)及時在班(ban)級群(qun)里進行讀書(shu)打卡。
我們(men)相信，閱(yue)讀(du)的(de)魔力會(hui)像濃(nong)霧中(zhong)的(de)指引(yin)燈(deng)，雖然(ran)微小，但集聚之(zhi)后(hou)能夠把定方向;它會(hui)像春(chun)土里的(de)種(zhong)子，雖然(ran)渺小，但匯聚之(zhi)后(hou)會(hui)破土而出。讓我們(men)以(yi)書為(wei)媒，以(yi)閱(yue)讀(du)為(wei)紐帶，讓孩子們(men)在書香中(zhong)收獲美好和感動，健(jian)康快樂的(de)成長(chang)!在閱(yue)讀(du)中(zhong)尋找(zhao)最美的(de)自己(ji)!
漢濱區張嶺幼兒園
20xx年4月3日
讀書倡議書3
親愛的朋友們：
書籍是(shi)人類進步的(de)階梯，它承載著(zhu)人類歷(li)史發(fa)展進步的(de)輝(hui)煌(huang)。
讀書，如同(tong)與先賢(xian)、智者(zhe)交流，入目的(de)(de)是行(xing)(xing)行(xing)(xing)文字(zi)，沉(chen)淀的(de)(de)是智慧的(de)(de)結晶。
在競爭日益增加的今天，我倡議大(da)家(jia)：勤讀書(shu)、讀好書(shu)、善(shan)讀書(shu)。
行動起來吧，讓(rang)我們以書為伴，在書中領略人生(sheng)，在書中不斷進步!
倡議人：XXX
XX年XX月XX日
讀書倡議書4
尊敬的家長，親愛的同學(xue)們：
大家好!
根據《XX市教育局關于做好中小(xiao)學幼(you)兒園寒假(jia)工作(zuo)的通知》精神，為大禮弘揚讀書(shu)風尚，讓(rang)全市中小(xiao)學幼(you)兒園師生度過一個愉快、祥和(he)、平安的假(jia)期和(he)春節，我們與XX博(bo)軒書(shu)店聯合倡導(dao)在中小(xiao)學幼(you)兒園開(kai)展“書(shu)香家庭親(qin)子共讀”活動(dong)。
眾所周知，書是(shi)人(ren)類(lei)(lei)智慧的(de)源(yuan)泉，是(shi)人(ren)類(lei)(lei)進步(bu)的(de)階梯。讀書能(neng)讓人(ren)開闊眼界(jie)，能(neng)讓人(ren)明辨(bian)是(shi)非，能(neng)讓人(ren)口吐珠(zhu)璣，能(neng)讓人(ren)妙筆生花。正是(shi)在知識的(de)滋潤下，人(ren)們(men)從無(wu)知的(de)孩童一步(bu)步(bu)成長為(wei)(wei)明理少年，成長為(wei)(wei)德才兼(jian)備、對國家對社會有用的(de)人(ren)。
家長作為孩(hai)子最親近的(de)(de)(de)老師，參與(yu)到孩(hai)子的(de)(de)(de)讀書(shu)活動中，能夠幫助孩(hai)子養(yang)成愛讀書(shu)、讀好書(shu)的(de)(de)(de)良(liang)好習慣，能夠充(chong)分激發(fa)孩(hai)子的(de)(de)(de)健康情趣和(he)自主潛能。為此，我們也精心挑選(xuan)了一大批孩(hai)子們喜聞(wen)樂見的(de)(de)(de)優(you)秀圖書(shu)，提供“一元換讀”服務，并以最優(you)惠(hui)的(de)(de)(de)折扣價格供家長和(he)孩(hai)子們選(xuan)擇，期望通(tong)過(guo)我們的(de)(de)(de)共同努(nu)力，讓孩(hai)子們度過(guo)一個有意(yi)義的(de)(de)(de)假(jia)期。
一、倡導(dao)每(mei)個(ge)家庭在寒(han)假期(qi)間家長和學(xue)生至少共(gong)讀3—4本(ben)優秀(xiu)讀物;
二、家長要抽出相應時間和孩(hai)子就共同閱讀的書(shu)目進(jin)行交(jiao)流(liu)，暢談(tan)讀書(shu)感(gan)悟，培養孩(hai)子快樂閱讀，勤(qin)于思考的良好習(xi)慣;
三、假期結束(shu)以后，以學校為單位，根據(ju)每個孩(hai)子的(de)讀書記(ji)錄，每個年級評選(xuan)出(chu)10個“讀書之星”，博(bo)軒(xuan)書店(dian)將(jiang)提供獎(jiang)品予以表(biao)彰獎(jiang)勵。
倡議人：XXX
日(ri)期：XXXX年XX月(yue)XX日(ri)
讀書倡議書5
全鎮農民朋友們：
“立(li)身以立(li)學為先，立(li)學以讀(du)書(shu)(shu)為本”。我鎮的先賢，著(zhu)名農(nong)學家張師古(gu)就是在廣袤的大地(di)上著(zhu)書(shu)(shu)立(li)傳(chuan)，為我們留(liu)下了取之不竭的財富。讀(du)書(shu)(shu)能讓人馳騁古(gu)今(jin)、知曉中外，能讓人保持思想活(huo)力、得到(dao)智慧啟發、滋養(yang)浩然之氣。對于當(dang)代農(nong)村來(lai)說，秉(bing)承(cheng)“耕讀(du)傳(chuan)家”這一中華(hua)優秀(xiu)傳(chuan)統文化璀璨瑰寶(bao)之精髓，推(tui)動農(nong)業高質量發展(zhan)、助力脫貧攻堅和鄉村振興具有鮮明(ming)的時代意義，為此，鎮黨委、政府向全鎮農(nong)民朋(peng)友們發出(chu)倡議。
01、養(yang)讀(du)書之習慣(guan)
從我們做起，養(yang)成“讀(du)(du)好書(shu)，好讀(du)(du)書(shu)”的習慣。用自(zi)己的好習慣帶(dai)動兒(er)女、家人、朋(peng)友，讓我們每天(tian)抽出一小時讀(du)(du)書(shu)，每月閱(yue)讀(du)(du)一本書(shu)。讓我們始終(zhong)保持對知識的渴望(wang)和追求，在閱(yue)讀(du)(du)中增(zeng)長智慧、陶冶情(qing)操、感悟(wu)人生、提(ti)升境界。
02、選讀書之精要
選擇讀一本勵(li)志創業(ye)(ye)故事、人文哲理(li)名著、農業(ye)(ye)種(zhong)植養殖技術、實用(yong)職業(ye)(ye)技能、經(jing)營(ying)管理(li)知識、政策法律等方面的書籍，提(ti)(ti)高科學(xue)種(zhong)養水平、掌(zhang)握務(wu)工務(wu)農技術、提(ti)(ti)升經(jing)營(ying)管理(li)能力、增強勤勞致富本領。
03、尋讀(du)書之財富
通過讀(du)書學習，了(le)解新時代(dai)經濟、文化等多方面知識。在書中汲(ji)取智(zhi)慧，了(le)解市(shi)場信息和(he)就業信息、借鑒(jian)致(zhi)(zhi)富成(cheng)功經驗(yan)，結合自(zi)身實際和(he)當地實際，尋找(zhao)增收致(zhi)(zhi)富之(zhi)路，促鄉村(cun)振(zhen)興，建美好(hao)家園。
農(nong)民朋友(you)們(men)(men)，行者(zhe)方(fang)致遠，讀書路正長(chang)，浩淼長(chang)河，書途(tu)漫漫，田野是我(wo)(wo)們(men)(men)最好的學校，閱(yue)(yue)讀讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)(geng)加精(jing)彩，閱(yue)(yue)讀讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)(geng)加美麗，閱(yue)(yue)讀讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)(geng)加幸福(fu)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)一起共建(jian)精(jing)神家園(yuan)，一同建(jian)設"書香師(shi)古"！
讀書倡議書6
一(yi)(yi)(yi)本(ben)你(ni)喜(xi)愛的(de)(de)書(shu)就是一(yi)(yi)(yi)扇智慧之門，也是一(yi)(yi)(yi)座知識(shi)的(de)(de)寶庫。一(yi)(yi)(yi)本(ben)你(ni)喜(xi)愛的(de)(de)書(shu)就是一(yi)(yi)(yi)壺清(qing)香(xiang)的(de)(de)綠茶，也是一(yi)(yi)(yi)杯濃郁的(de)(de)咖啡(fei)。讀(du)書(shu)節來臨了(le)，讓我(wo)們捧起一(yi)(yi)(yi)本(ben)本(ben)好書(shu)，去漫(man)游知識(shi)的(de)(de)海洋吧！
“書(shu)(shu)是人類進步的階(jie)梯。”高爾基曾(ceng)經說過。是啊(a)，不正是這樣(yang)嗎(ma)？書(shu)(shu)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)眼界開闊；書(shu)(shu)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)知(zhi)道(dao)更多知(zhi)識；書(shu)(shu)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)擁(yong)有(you)一手好文章；書(shu)(shu)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)通四(si)方語言；書(shu)(shu)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)的言行舉止(zhi)變(bian)得更加禮貌、優雅大方。
書(shu)，有(you)(you)各(ge)(ge)(ge)種各(ge)(ge)(ge)樣(yang)的(de)(de)類(lei)型，各(ge)(ge)(ge)有(you)(you)各(ge)(ge)(ge)的(de)(de)內容，各(ge)(ge)(ge)有(you)(you)各(ge)(ge)(ge)的(de)(de)吸引(yin)人之處(chu)。漫(man)畫(hua)，同學們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)都(dou)(dou)愛(ai)看(kan)(kan)(kan)吧(ba)！我(wo)(wo)也(ye)喜歡看(kan)(kan)(kan)漫(man)畫(hua)。自從家里(li)訂了《知音漫(man)客》后，我(wo)(wo)都(dou)(dou)會(hui)(hui)把(ba)這一(yi)(yi)(yi)(yi)期的(de)(de)整本(ben)書(shu)認真地看(kan)(kan)(kan)上幾(ji)遍，每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)次都(dou)(dou)會(hui)(hui)帶著興奮的(de)(de)心(xin)情去看(kan)(kan)(kan)，把(ba)這一(yi)(yi)(yi)(yi)期的(de)(de)看(kan)(kan)(kan)完后，又期待(dai)下一(yi)(yi)(yi)(yi)期的(de)(de)內容，盼望下一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)星期快點(dian)到來(lai)。“為了夢(meng)想(xiang)，經過多(duo)少風雨，在(zai)多(duo)少風雨中不斷的(de)(de)成長，不怕困難，永(yong)不放棄，當彩(cai)虹出來(lai)時，你(ni)的(de)(de)夢(meng)想(xiang)就實現了。”這是我(wo)(wo)對漫(man)畫(hua)的(de)(de)想(xiang)法。《格林童話》讓我(wo)(wo)百看(kan)(kan)(kan)不厭(yan)，每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)次都(dou)(dou)讓我(wo)(wo)看(kan)(kan)(kan)得津津有(you)(you)味，讀起來(lai)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)次都(dou)(dou)是朗朗上口。但光看(kan)(kan)(kan)童話是沒有(you)(you)用(yong)的(de)(de)，還要(yao)看(kan)(kan)(kan)一(yi)(yi)(yi)(yi)些文學類(lei)的(de)(de)書(shu)。文學書(shu)籍里(li)有(you)(you)許多(duo)優(you)美的(de)(de)語句(ju)值(zhi)得我(wo)(wo)們(men)摘抄；大道理也(ye)值(zhi)得我(wo)(wo)們(men)去體會(hui)(hui);精彩(cai)的(de)(de)內容也(ye)值(zhi)得我(wo)(wo)們(men)去欣賞(shang)。內容又驚心(xin)動魄又趣味無(wu)比的(de)(de)冒(mao)險(xian)書(shu)，讓我(wo)(wo)們(men)用(yong)腦袋去思(si)考，用(yong)眼(yan)睛去觀察(cha)。
與書為侶，與書交友(you)。讓書永遠陪伴在我們身邊，讓我們身邊多余留(liu)些淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)的書香。書是一(yi)把鑰匙，讓我們拿起這把鑰匙開啟知識王國的大門(men)吧！
讀書倡議書7
親愛的同學們：
“牛(niu)去虎來辭舊歲(sui)，龍飛鳳舞迎新春”。值此新年(nian)到來之際，首先祝(zhu)大(da)家虎年(nian)虎勁沖(chong)天，學習更上一層樓。
過大年了(le)，同學們又會喜洋洋地收到沉甸甸的(de)(de)壓歲錢。它既體現了(le)長輩對(dui)(dui)我們的(de)(de)關愛(ai)，又凝聚著(zhu)長輩對(dui)(dui)我們的(de)(de)期望。你打(da)算怎么處理這(zhe)筆財富(fu)呢(ni)？是(shi)用它去(qu)購買零食玩具，還是(shi)去(qu)書店選購健康(kang)有(you)益的(de)(de)書籍。為(wei)此大隊(dui)部向全(quan)體隊(dui)員發(fa)出倡議：為(wei)了(le)讓我們生命更(geng)精彩(cai)，生活(huo)更(geng)充實，請用我們的(de)(de)壓歲錢去(qu)買書吧(ba)！
同(tong)(tong)學(xue)們(men)，書籍(ji)是人類智慧(hui)的(de)結晶，書籍(ji)是人類進步的(de)階梯。正(zheng)是在(zai)(zai)書的(de)滋潤下，你(ni)們(men)才由無知的(de)孩(hai)童一步步成長為(wei)明禮的(de)少年。書籍(ji)讓你(ni)們(men)眼(yan)界大開，讓你(ni)們(men)明辨(bian)是非(fei)，讓你(ni)們(men)情感(gan)豐富；書籍(ji)讓你(ni)們(men)思想(xiang)深刻，讓你(ni)們(men)口(kou)吐珠璣，讓你(ni)們(men)妙筆生(sheng)花……讀(du)(du)書益處多多。因此，每個(ge)同(tong)(tong)學(xue)用(yong)(yong)(yong)壓(ya)歲(sui)錢購買幾本自己喜(xi)歡的(de)、有意義的(de)書籍(ji)。先利(li)用(yong)(yong)(yong)假期時間自己閱讀(du)(du)，開學(xue)后再帶到學(xue)校(xiao)來，和同(tong)(tong)學(xue)們(men)的(de)圖書放在(zai)(zai)一起(qi)，充實(shi)和豐富班級(ji)(ji)圖書角，組織班內、校(xiao)內圖書漂流(liu)活(huo)動，與同(tong)(tong)學(xue)們(men)交換品讀(du)(du)，去分享讀(du)(du)書快樂(le)，用(yong)(yong)(yong)實(shi)際行動去打造文學(xue)校(xiao)園書香班級(ji)(ji)。
同學們，知識改變(bian)命運，閱讀(du)豐富人(ren)生。書籍是人(ren)類寶貴的精(jing)神財富，讀(du)書是補(bu)充(chong)自身精(jing)神營(ying)養的重要(yao)途徑。
積(ji)攢我們的壓歲錢(qian)，趕快(kuai)去買書吧！讓我們的壓歲錢(qian)花得更有(you)意義，更值得回(hui)味(wei)！
讀書倡議書8
各位同學：
你們好!
讀書是我們生命(ming)之中必然存(cun)在的(de)(de)(de)事情(qing)，而在小(xiao)學(xue)階(jie)段去多家閱讀，對(dui)于(yu)我們的(de)(de)(de)成長來說更(geng)是一件(jian)有利無(wu)弊的(de)(de)(de)事情(qing)。所以親愛的(de)(de)(de)同學(xue)，讀書，就從此刻開(kai)始。學(xue)習，也從此刻開(kai)始。就讓我們邁(mai)著穩健的(de)(de)(de)步(bu)子，去追逐書中的(de)(de)(de)另一個世界吧!
在小學(xue)階段里，我(wo)們(men)該去(qu)讀(du)(du)一(yi)(yi)些什么書(shu)(shu)呢?我(wo)還記(ji)得(de)我(wo)三年(nian)級的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)的(de)(de)(de)姐姐給我(wo)買了(le)一(yi)(yi)本(ben)《魯濱(bin)遜漂流記(ji)》，第一(yi)(yi)次接觸這本(ben)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)滿是(shi)好奇。這本(ben)書(shu)(shu)中還穿插了(le)一(yi)(yi)些畫面(mian)，整體(ti)上就(jiu)(jiu)給我(wo)很大(da)的(de)(de)(de)吸(xi)引力了(le)。拿到之后(hou)，我(wo)就(jiu)(jiu)開始(shi)閱讀(du)(du)起(qi)來，我(wo)會(hui)利用課后(hou)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些時(shi)間(jian)，以及每天放學(xue)回家后(hou)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些休息(xi)時(shi)間(jian)去(qu)閱讀(du)(du)。一(yi)(yi)開始(shi)我(wo)自己還是(shi)有(you)一(yi)(yi)點(dian)浮躁的(de)(de)(de)，讀(du)(du)了(le)一(yi)(yi)半，小伙(huo)伴來我(wo)家找我(wo)去(qu)玩(wan)(wan)，我(wo)就(jiu)(jiu)會(hui)有(you)一(yi)(yi)點(dian)心動，想立馬(ma)放下書(shu)(shu)跟著小伙(huo)伴出去(qu)玩(wan)(wan)耍。
可是(shi)看(kan)到(dao)書中的(de)主人公那(nei)堅強的(de)毅力之(zhi)后，我便(bian)告訴自(zi)己，如果(guo)我讀完一(yi)(yi)本書的(de)毅力都沒(mei)有，那(nei)我又怎么(me)去做其他的(de)事情呢(ni)?在我們(men)的(de)生命當中，有一(yi)(yi)些東西是(shi)可以放棄的(de)，而有一(yi)(yi)些東西就必定要堅持的(de)。所以這(zhe)個選擇權(quan)也一(yi)(yi)直在我們(men)的(de)手上(shang)，結(jie)果(guo)也在我們(men)的(de)手上(shang)。所以我也開(kai)始拒絕一(yi)(yi)些充滿誘(you)惑的(de)事情，沉下心來去閱讀了。
在我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)半年(nian)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)整個(ge)人變(bian)得不(bu)(bu)再那么浮躁(zao)，對待(dai)事情也(ye)更(geng)(geng)加(jia)的(de)(de)專一了(le)。不(bu)(bu)管(guan)是(shi)在學習上，還是(shi)平時的(de)(de)生活中，我(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)(geng)有(you)(you)毅力一些了(le)，也(ye)更(geng)(geng)加(jia)的(de)(de)果斷明理(li)了(le)。這是(shi)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)教(jiao)會我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)事情，也(ye)是(shi)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)為我(wo)(wo)(wo)(wo)帶(dai)阿里的(de)(de)改(gai)變(bian)。所以(yi)同(tong)學們(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)提倡大家閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)的(de)(de)，因為閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)不(bu)(bu)僅只為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)帶(dai)來(lai)思想上的(de)(de)改(gai)觀，更(geng)(geng)是(shi)為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)生活填充了(le)更(geng)(geng)多(duo)有(you)(you)價值(zhi)的(de)(de)東西。
現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)已(yi)經(jing)六(liu)年(nian)(nian)級(ji)了，我(wo)(wo)(wo)也已(yi)經(jing)堅(jian)持每天都閱(yue)讀(du)(du)三年(nian)(nian)了，這三年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)時間(jian)，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)從班級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)二十變成(cheng)(cheng)了班級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)三。大家聽起來(lai)可能覺得很是(shi)震撼，但實則上這一(yi)些進(jin)步是(shi)我(wo)(wo)(wo)花費了莫大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)血換來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。三年(nian)(nian)如一(yi)日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)持不是(shi)每個(ge)人(ren)說做(zuo)到(dao)就做(zuo)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這需要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)強大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)，也依賴于我(wo)(wo)(wo)們(men)每個(ge)人(ren)對這件事情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)執著和熱愛(ai)。讀(du)(du)書可能不會短(duan)暫性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改變我(wo)(wo)(wo)們(men)，但是(shi)它會漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)把我(wo)(wo)(wo)們(men)帶向一(yi)個(ge)更(geng)加美好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)，也會讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)有一(yi)些突破性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長。這種娓娓道來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功更(geng)讓(rang)(rang)(rang)人(ren)迷(mi)戀(lian)，也更(geng)讓(rang)(rang)(rang)人(ren)感到(dao)興(xing)奮和驕(jiao)傲(ao)。讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)起讀(du)(du)書，一(yi)起在(zai)這平凡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世間(jian)找尋(xun)不一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)吧!
讀書倡議書9
“你或許擁有無限的財富，一(yi)箱箱的珠寶與一(yi)柜柜的黃金。但你永遠(yuan)不(bu)會比我富有——我有一(yi)位(wei)讀書(shu)給(gei)我聽的媽(ma)媽(ma)。”
這是(shi)(shi)一個(ge)驕(jiao)傲孩(hai)子(zi)的詩(shi)，也是(shi)(shi)一曲親子(zi)閱(yue)讀的贊歌。它仿佛讓我們看到這樣(yang)的景象——夜幕降(jiang)臨了，風兒不吹了，鳥兒飛回了家。一家家窗戶的燈亮(liang)了，一個(ge)個(ge)孩(hai)子(zi)的聲(sheng)音響起：“媽(ma)媽(ma)，講一個(ge)吧(ba)!”于是(shi)(shi)，媽(ma)媽(ma)把孩(hai)子(zi)摟在懷里，輕聲(sheng)地讀起了一本本書。
這是(shi)(shi)書(shu)香(xiang)沉醉的(de)晚上，這是(shi)(shi)美妙的(de)閱讀時光。當我(wo)們為孩子打(da)開書(shu)，就(jiu)是(shi)(shi)把(ba)(ba)一個世(shi)界帶(dai)到了他(ta)的(de)面(mian)前，就(jiu)是(shi)(shi)把(ba)(ba)一份愛意帶(dai)到了他(ta)的(de)心里，就(jiu)是(shi)(shi)把(ba)(ba)一種(zhong)生活方式(shi)植入到他(ta)的(de)未(wei)來。讀書(shu)給(gei)孩子聽吧(ba)，就(jiu)好像和孩子手牽著手到書(shu)里去，分享充滿溫(wen)暖語言的(de)快樂時光。
讀(du)(du)書給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)聽(ting)，是(shi)一(yi)種簡單又切實的(de)，你要告訴(su)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)事(shi)，書里(li)已經幫(bang)你敘(xu)說;讀(du)(du)書給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)聽(ting)，是(shi)另一(yi)種“喂飯之恩”，孩(hai)子(zi)(zi)會(hui)經由你的(de)手(shou)奔向明亮的(de)遠方。我們知(zhi)道這(zhe)樣(yang)的(de)浪(lang)漫情景太少太少，大(da)部分(fen)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)夜(ye)晚，不是(shi)消磨在(zai)電(dian)視機(ji)前，就是(shi)飛(fei)馳(chi)在(zai)作業本上(shang)。
我們倡議，父母每(mei)天陪孩子(zi)閱讀至少(shao)十五分鐘(zhong)，讓著(zhu)十五分鐘(zhong)成為(wei)孩子(zi)的期(qi)待，成為(wei)親(qin)子(zi)溝通的渠道。
我們倡議，教師(shi)不要把習題(ti)塞(sai)滿孩子(zi)的(de)童年，讓親子(zi)閱讀成(cheng)為孩子(zi)的(de)享(xiang)受，成(cheng)為家庭生活(huo)的(de)必(bi)需。
今天(tian)，我們在哈美幼(you)兒園，邀約全(quan)園的(de)父母(mu)們，和我們一起加入親子(zi)閱讀(du)的(de)隊伍(wu)，用(yong)閱讀(du)孩子(zi)的(de)童年，讓讀(du)書(shu)充盈(ying)孩子(zi)記憶的(de)天(tian)空(kong)。
讀書倡議書10
大家(jia)好!大家(jia)都知道，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)祖國有著世(shi)界上最悠久(jiu)的(de)(de)(de)歷史文化(hua)(hua)和最燦爛的(de)(de)(de)文明(ming)，我(wo)國能發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)到今天如此繁榮、和諧(xie)的(de)(de)(de)景象，不但得(de)益于無數仁人智士(shi)的(de)(de)(de)嘔心瀝(li)血(xue)與奮斗不息，更(geng)得(de)益于文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)傳(chuan)承(cheng)與締造(zao)。如何將祖先留下的(de)(de)(de)寶貴文化(hua)(hua)遺產(chan)傳(chuan)承(cheng)與發(fa)(fa)揚，并將文化(hua)(hua)打造(zao)成(cheng)為國家(jia)綜(zong)合實力發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)有力支柱(zhu)，是我(wo)們(men)每個人不得(de)不思考、不得(de)不承(cheng)擔(dan)的(de)(de)(de)使命。
古(gu)人(ren)說(shuo)：人(ren)不讀書(shu)，則(ze)(ze)塵(chen)俗生其間(jian)，照鏡則(ze)(ze)面目可(ke)憎(zeng)，對人(ren)則(ze)(ze)語言(yan)無味。可(ke)見書(shu)是(shi)(shi)(shi)人(ren)的(de)精神食糧，是(shi)(shi)(shi)洗滌心(xin)靈(ling)的(de)`清泉，是(shi)(shi)(shi)人(ren)類進(jin)步的(de)階梯，更是(shi)(shi)(shi)文化精髓傳(chuan)承的(de)載(zai)體。如果我們教師是(shi)(shi)(shi)傳(chuan)承文化的(de)火(huo)炬手，那么讀書(shu)就是(shi)(shi)(shi)當前最(zui)務實(shi)、最(zui)貼(tie)切的(de)舉措。
我們應該(gai)怎樣通(tong)過讀書來提升文化品味與道德修養呢?我建議從以下幾點來入手(shou)：
一、提高思想認識。
不(bu)要純(chun)粹為(wei)(wei)自己而讀書。我們(men)要懷著“小(xiao)則(ze)為(wei)(wei)家(jia)，大則(ze)為(wei)(wei)國”的(de)(de)思(si)想(xiang)認識，來設立我們(men)的(de)(de)目標(biao)與(yu)理想(xiang)，這樣才能(neng)有更堅定的(de)(de)信心與(yu)堅強的(de)(de)毅力(li)去讀書。
二、提升讀書品味。
1、如(ru)何選擇(ze)書?如(ru)今(jin)書的(de)(de)種類(lei)、內容太過繁雜，我們在選擇(ze)書籍時應該著重(zhong)考慮經典的(de)(de)文學著作(zuo)、文摘類(lei)的(de)(de)雜志，因(yin)為這類(lei)書籍內容膾炙人口，符合大(da)眾的(de)(de)價值取向與心理需求;
2、如(ru)何從書(shu)(shu)中(zhong)汲取精(jing)神營養?“死讀(du)書(shu)(shu)不如(ru)無書(shu)(shu)”，我們在讀(du)書(shu)(shu)過程中(zhong)要不斷通過內容去領悟(wu)其(qi)中(zhong)的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)，進而全面(mian)、充分地認識思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)內容以(yi)及思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)發展動向，“取其(qi)精(jing)華，棄其(qi)糟粕”，將(jiang)有益的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)與自身的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)進行接軌，這樣做不但可(ke)(ke)以(yi)歷練(lian)自己(ji)的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)，更(geng)可(ke)(ke)以(yi)陶冶自身高尚的(de)(de)情操，提高思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)層次(ci)。
三、踐行思想，學以致用。
擁有堅(jian)定不移的學(xue)(xue)習信(xin)念、遠大宏偉的學(xue)(xue)習志向(xiang)、蓬勃向(xiang)上(shang)的學(xue)(xue)習精神、海納百川的學(xue)(xue)習態(tai)度。堅(jian)持每天閱(yue)讀半小(xiao)時，并能(neng)學(xue)(xue)以(yi)致用，把從書本(ben)上(shang)學(xue)(xue)到的知識運用于日常(chang)生(sheng)活(huo)中，使我們(men)的生(sheng)活(huo)更加豐(feng)富多彩(cai)，生(sheng)活(huo)得(de)更有意義。
讀書是(shi)學習之本，學習是(shi)教(jiao)育之本，教(jiao)育是(shi)強國之本。讀書是(shi)我(wo)們進步的(de)階梯，也是(shi)祖國發展的(de)動(dong)力。當我(wo)們老的(de)時候，回想今生，我(wo)們會慶幸于(yu)現在(zai)對讀書的(de)執著!欣慰于(yu)受益的(de)子孫后代(dai)!驕(jiao)傲(ao)于(yu)我(wo)們繁(fan)榮富強的(de)祖國!
今(jin)天(tian)，在這里，我倡議(yi)：讓我們(men)為(wei)了美麗的(de)心靈、偉大的(de)人(ren)格而(er)讀(du)書吧!讓我們(men)為(wei)了幸福的(de)生活、溫(wen)馨的(de)家庭(ting)而(er)讀(du)書吧!讓我們(men)為(wei)了輝煌的(de)業績、歷史的(de)使命而(er)讀(du)書吧!讓我們(men)為(wei)了國家的(de)興(xing)旺，民族(zu)的(de)富強而(er)讀(du)書吧!
泉州實驗小學六年(nian)六班
20xx年4月
讀書倡議書11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
在這個春色滿(man)園(yuan)充(chong)滿(man)希望的(de)美好日子里，我校以“沐(mu)浴書香、潤澤幸福”為(wei)主題的(de)第三屆讀(du)書節隆重開(kai)幕(mu)了，由此拉開(kai)了新(xin)一輪讀(du)書學(xue)習活(huo)動的(de)序幕(mu)。它的(de)召開(kai)，必將對學(xue)校的(de)閱讀(du)教育，乃至整(zheng)個素(su)質(zhi)教育的(de)實施(shi)和學(xue)校可持續發展產生巨大而深遠的(de)影響(xiang)。
現代社(she)會(hui)(hui)已經進(jin)入了一個知識(shi)型(xing)社(she)會(hui)(hui)，隨著(zhu)科技的(de)發(fa)展和社(she)會(hui)(hui)的(de)進(jin)步，社(she)會(hui)(hui)和時代對人的(de)素(su)質提出了更高的(de)要求，要求人們必須終身學(xue)習(xi)，才能跟上時代的(de)步伐。讀書是最好的(de)學(xue)習(xi)的(de)途徑。
古人(ren)(ren)(ren)說：“讀(du)(du)(du)(du)史(shi)使(shi)人(ren)(ren)(ren)明知(zhi)，讀(du)(du)(du)(du)詩使(shi)人(ren)(ren)(ren)靈秀，數(shu)學(xue)(xue)使(shi)人(ren)(ren)(ren)周密，科學(xue)(xue)使(shi)人(ren)(ren)(ren)深刻，倫理學(xue)(xue)使(shi)人(ren)(ren)(ren)莊嚴，邏輯修辭之(zhi)學(xue)(xue)使(shi)人(ren)(ren)(ren)善辨。凡有(you)(you)所學(xue)(xue)，皆成(cheng)性格(ge)。”是(shi)(shi)書(shu)(shu)籍(ji)讓(rang)我們(men)看到(dao)了壯(zhuang)闊的(de)(de)歷史(shi)，多彩的(de)(de)世(shi)界(jie)。4月23日是(shi)(shi)世(shi)界(jie)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)日，又稱世(shi)界(jie)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)日。從20xx年(nian)(nian)開(kai)始(shi)，蘇州市副市長(chang)朱永(yong)新委員(yuan)，每(mei)年(nian)(nian)兩會(hui)都(dou)(dou)提出設立“國(guo)家(jia)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)節(jie)”的(de)(de)提案，朱永(yong)新說，根據相關(guan)調查，我國(guo)國(guo)民閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)率(lv)連(lian)續6年(nian)(nian)呈下降態勢，并首次跌破50％，全國(guo)每(mei)人(ren)(ren)(ren)每(mei)年(nian)(nian)平均閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)量只有(you)(you)4.5本(ben)。大(da)家(jia)都(dou)(dou)知(zhi)道，閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)對(dui)人(ren)(ren)(ren)成(cheng)長(chang)的(de)(de)影響(xiang)是(shi)(shi)巨大(da)的(de)(de)，一本(ben)好書(shu)(shu)往(wang)往(wang)能改(gai)變人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)一生。人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)精(jing)神發育史(shi)，應該是(shi)(shi)他本(ben)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)史(shi)；而一個民族的(de)(de)精(jing)神境界(jie)，在很大(da)程度上取(qu)決于全民族的(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)水(shui)平。建立學(xue)(xue)習型(xing)社(she)會(hui)，學(xue)(xue)習型(xing)校園最簡單(dan)、最快捷、最有(you)(you)影響(xiang)力、最見(jian)成(cheng)效的(de)(de)方式，就是(shi)(shi)親近圖書(shu)(shu)，全民閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)。未來(lai)最具有(you)(you)競(jing)爭力并最終能勝(sheng)出的(de)(de)民族，一定是(shi)(shi)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)能力最強的(de)(de)民族。1997年(nian)(nian)，中宣部(bu)、文(wen)化部(bu)、教育部(bu)等九部(bu)委共同發出“知(zhi)識(shi)工程”——倡(chang)導全民讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)，建設閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)(du)社(she)會(hui)的(de)(de)通知(zhi)，全民讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)活動在我國(guo)蓬勃發展。
讀(du)(du)書(shu)應該(gai)成為我(wo)們每一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)自(zi)覺行(xing)動(dong)和(he)(he)終(zhong)身的(de)(de)(de)習慣。縣教育(yu)(yu)局高度重視讀(du)(du)書(shu)教育(yu)(yu)，20xx年在(zai)全(quan)縣中小學開展(zhan)“朝陽讀(du)(du)書(shu)活動(dong)”，號召在(zai)全(quan)縣師生中開展(zhan)讀(du)(du)書(shu)教育(yu)(yu)，引導(dao)師生讀(du)(du)書(shu)明理做人。讀(du)(du)書(shu)不僅是社(she)會和(he)(he)形勢發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，更是教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，師生自(zi)身發(fa)展(zhan)和(he)(he)成長的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)。
從20xx年(nian)春開始，我(wo)校(xiao)分別(bie)以“點染讀書激情，共建書香校(xiao)園(yuan)”和“享受讀書幸福，品味書香人生”為主題，相繼成功舉辦(ban)了(le)兩(liang)屆(jie)讀書節(jie)，大
張旗鼓地開(kai)展讀(du)書(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)，全校師生積極響應，開(kai)展了(le)系列豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)活動，掀起了(le)多(duo)讀(du)書(shu)(shu)讀(du)好書(shu)(shu)的(de)(de)(de)熱潮，不僅(jin)營(ying)造(zao)了(le)濃(nong)厚的(de)(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)學習的(de)(de)(de)氛(fen)圍，優化了(le)育(yu)人環境，并(bing)且(qie)對(dui)校風學風的(de)(de)(de)轉變(bian)、師生人物素質的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)、教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學理(li)念的(de)(de)(de)更(geng)新和教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學質量(liang)的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)起到了(le)顯著的(de)(de)(de)作用。讀(du)書(shu)(shu)已經成為我校全體師生的(de)(de)(de)共識。
為切實有效提高全(quan)(quan)體師生(sheng)(sheng)的文(wen)化(hua)(hua)素(su)質，建設文(wen)化(hua)(hua)書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園，真正(zheng)將第三屆讀書(shu)(shu)節活動落到實處，我(wo)們誠(cheng)摯地向全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)發出倡議：
——讀(du)書(shu)吧！我(wo)們倡導讀(du)書(shu)，因(yin)為(wei)書(shu)籍(ji)是(shi)人類的(de)精神糧食，是(shi)人類走(zou)向文明(ming)與進步的(de)階(jie)梯(ti)。在知識的(de)大海中(zhong)遨游，將使(shi)(shi)我(wo)們開(kai)闊視(shi)野，增長才智，并充分享受著快(kuai)樂(le)與愉悅。讀(du)書(shu)將使(shi)(shi)我(wo)們每(mei)一個人生活得(de)更加充實(shi)、更加健(jian)康。
——讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)吧！我們(men)倡(chang)導讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，不論是教師(shi)還是學(xue)生，希望我們(men)每一個(ge)人(ren)都根(gen)據自(zi)己的興(xing)趣、職業與志(zhi)向，選(xuan)擇(ze)你所喜愛(ai)的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)，參加到全員讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的活(huo)動中(zhong)(zhong)來！在(zai)(zai)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)體味人(ren)生，感(gan)悟生命；在(zai)(zai)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)陶冶情操、健全人(ren)格；在(zai)(zai)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)提高生活(huo)品位；在(zai)(zai)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)成(cheng)長成(cheng)才。讓(rang)我們(men)在(zai)(zai)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)吸納先進的現(xian)代思想和科技知(zhi)識(shi)；在(zai)(zai)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)弘揚優秀的文化精神(shen)；讓(rang)濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)的學(xue)習氛圍使(shi)我們(men)掌握知(zhi)識(shi)，愛(ai)崗敬業；讓(rang)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)為(wei)我們(men)進步與成(cheng)功奠定(ding)基礎；讓(rang)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)在(zai)(zai)我們(men)的學(xue)校蔚成(cheng)風尚，讓(rang)追求知(zhi)識(shi)、尊重人(ren)才成(cheng)為(wei)學(xue)校最(zui)美的時尚。
——讀(du)(du)書(shu)吧！既要讀(du)(du)也要思(si)(si)，“學而(er)不思(si)(si)則罔(wang)，讀(du)(du)而(er)不用則怠”。體驗(yan)過程(cheng)，領會思(si)(si)想，這才是讀(du)(du)書(shu)的(de)(de)最終目的(de)(de)。可(ke)貴處在于讀(du)(du)思(si)(si)結(jie)合，悟而(er)成文。讀(du)(du)到(dao)精(jing)彩處，往(wang)往(wang)激動異常(chang)，思(si)(si)接千載，釋(shi)書(shu)而(er)執筆(bi)。“讀(du)(du)書(shu)是每個人生命成長的(de)(de)必由之路”。
——讀書(shu)吧！既要(yao)讀也要(yao)寫(xie)(xie)。古人云：不動筆(bi)墨不讀書(shu)。讀寫(xie)(xie)結合，以(yi)讀促寫(xie)(xie)，以(yi)寫(xie)(xie)促讀。放(fang)手寫(xie)(xie)下自己的(de)學(xue)(xue)習工作中的(de)所(suo)思所(suo)感(gan)所(suo)悟。學(xue)(xue)習將因寫(xie)(xie)而豐富，工作將因寫(xie)(xie)而生動，人生將因寫(xie)(xie)而精彩。
——讀(du)(du)(du)書(shu)吧！讓我(wo)們(men)以(yi)教師(shi)讀(du)(du)(du)書(shu)會、學生(sheng)讀(du)(du)(du)書(shu)會為依(yi)托，進一步提高對讀(du)(du)(du)書(shu)價值的(de)認識，提升精神境界，感(gan)受品味讀(du)(du)(du)書(shu)的(de)幸福，領略人生(sheng)的(de)快樂。要從被(bei)動讀(du)(du)(du)書(shu)的(de)桎(zhi)梏中解(jie)放(fang)出來，培養閱(yue)讀(du)(du)(du)興趣，養成良好習慣，把讀(du)(du)(du)書(shu)求知(zhi)變(bian)成我(wo)們(men)的(de)內在需(xu)求，把讀(du)(du)(du)書(shu)與寫作相(xiang)結(jie)合，讓濃(nong)濃(nong)書(shu)香溢(yi)滿我(wo)校每一個
角落。要在多讀(du)書(shu)(shu)讀(du)好書(shu)(shu)的同時,積極加強個人書(shu)(shu)屋建設,多藏書(shu)(shu)、藏好書(shu)(shu)，讓清新的書(shu)(shu)香氣息溢滿家庭和社會(hui)。
老師(shi)們(men)，同學們(men)，讀(du)書不能(neng)改(gai)變(bian)人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)長(chang)度(du)，但(dan)可以改(gai)變(bian)人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)寬度(du)。讀(du)書不能(neng)改(gai)變(bian)人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)起(qi)點(dian)，但(dan)可以改(gai)變(bian)人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)終點(dian)。讓我們(men)以極大的(de)(de)熱情(qing)去(qu)擁抱(bao)這(zhe)個人(ren)生(sheng)(sheng)中最有意義(yi)、時間最長(chang)的(de)(de)節日。從現在開始(shi)，從今天著手，制定自己的(de)(de)讀(du)書計(ji)劃，在讀(du)書中吸收新知識(shi)，擁有大智慧，快樂學習，愉悅工作，幸(xing)福(fu)生(sheng)(sheng)活，為我們(men)短暫而又充(chong)盈(ying)的(de)(de)一生(sheng)(sheng)奠基幸(xing)福(fu)！
為了(le)祖國的繁榮(rong)昌(chang)盛，為了(le)我們(men)(men)美(mei)好的未來，為了(le)和諧校園(yuan)的構(gou)建(jian)，讓我們(men)(men)每一個人都(dou)沐浴(yu)在(zai)書香的海洋里，讓讀書豐(feng)富我們(men)(men)的人生，讓書香潤澤(ze)我們(men)(men)的幸福！讓我們(men)(men)更加自信、充實地走向美(mei)好，走向未來！
讀書倡議書12
各位同學：
你們好！
在中(zhong)華民(min)(min)族(zu)五千年(nian)燦爛的(de)(de)文明歷(li)(li)史(shi)(shi)長河中(zhong)，我們智(zhi)慧(hui)的(de)(de)祖先創造了(le)神奇的(de)(de)方塊(kuai)字，并用它來記載古(gu)(gu)老民(min)(min)族(zu)的(de)(de)不朽歷(li)(li)史(shi)(shi)，隨著歷(li)(li)史(shi)(shi)的(de)(de)演變(bian)就成(cheng)為我們現(xian)在的(de)(de)書。古(gu)(gu)人(ren)說“讀(du)(du)書破萬卷，下(xia)筆如(ru)有神”的(de)(de)確，讀(du)(du)書可以拓(tuo)寬(kuan)我們的(de)(de)眼界，獲得豐富的(de)(de)知識(shi)；讀(du)(du)書能夠引導我們明理，學會如(ru)何做(zuo)個有修養的(de)(de)人(ren)；讀(du)(du)書還能提高我們的(de)(de)閱讀(du)(du)能力，養成(cheng)良好的(de)(de)學習(xi)習(xi)慣。
正所(suo)謂“靜對好書(shu)成樂趣，閑看(kan)(kan)云物會天機”，讀書(shu)使人快樂，開卷(juan)有(you)益(yi)(yi)(yi)，益(yi)(yi)(yi)己(ji)、益(yi)(yi)(yi)人、益(yi)(yi)(yi)民族、益(yi)(yi)(yi)國家(jia)、益(yi)(yi)(yi)未來(lai)！希望居民能(neng)在閑暇時刻，品(pin)一杯香(xiang)茗，看(kan)(kan)一本好書(shu)，享(xiang)受閱(yue)讀的樂趣。
從(cong)今天(tian)開(kai)始，讓我們親近書籍，走進(jin)圖(tu)書室，讓豐富的文化伴我們走過(guo)每一天(tian)。
從今天開始，把你塵封(feng)已久的(de)書(shu)籍從箱底翻出，細細品讀，感受(shou)文字的(de)魅力，傳遞美好的(de)感受(shou)和(he)新的(de)啟迪。
從今天開(kai)始，讓我們多讀(du)書，讀(du)好(hao)書，培(pei)養自己的(de)讀(du)書興趣(qu)，養成(cheng)自己終身讀(du)書的(de)習(xi)慣。
從(cong)今天(tian)開(kai)始，讓(rang)我(wo)們放下手機，多看書，接受(shou)健(jian)康文化的(de)滋(zi)養(yang)，提升自(zi)己的(de)個人修養(yang)。
讓我(wo)們(men)(men)記住，閱讀使(shi)我(wo)們(men)(men)成長(chang)的(de)基石，是我(wo)們(men)(men)精彩人(ren)生(sheng)的(de)開始！
倡議人：___
20xx年_月(yue)_日
讀書倡議書13
為豐(feng)富女職工業(ye)余生活(huo)，營造(zao)女職工身心健(jian)康、共同進步的良(liang)好氛圍(wei)，中國化學工程集團基(ji)礎設施事業(ye)部(bu)（北(bei)京(jing)建投公司）工會(hui)決定(ding)在“三八”婦(fu)女節來臨之際，發起“書(shu)香北(bei)建投 巾幗(guo)綻芳華”讀書(shu)活(huo)動倡議：
一、每(mei)天讀(du)(du)書一小時。每(mei)一位女(nv)職工都行(xing)動起來，養成良好的閱(yue)讀(du)(du)習慣(guan)，通過閱(yue)讀(du)(du)擁有更多的幸福感和獲得感。
二、每月閱讀一(yi)本書。每一(yi)個(ge)家(jia)庭都行動(dong)起(qi)來，發揚詩書傳家(jia)的良好家(jia)風，開(kai)展親子(zi)共(gong)讀、夫(fu)妻共(gong)讀，共(gong)享(xiang)家(jia)庭閱讀好時光。
三、每個部門(men)開展閱讀(du)活動(dong)(dong)。倡議各部門(men)積極組織開展內(nei)容豐富、形式(shi)多樣、貼近實際(ji)的閱讀(du)活動(dong)(dong)，在工作中不忘初心、勇于擔(dan)當，有(you)夢(meng)想、有(you)使(shi)命(ming)、有(you)作為。
希望每一位女(nv)職工發揮帶(dai)頭(tou)表率(lv)作用，讓每一個(ge)家庭因(yin)讀(du)書而溫馨幸福，讓每一個(ge)團隊因(yin)書香而充滿智(zhi)慧，讓讀(du)書活動(dong)扎根(gen)北建投！
祝愿每一位女職工節日快樂、順心(xin)如意！
祝愿每一位女職(zhi)工及家(jia)屬同志們(men)！
和諧美滿(man)、幸福安康！
讀書倡議書14
少先隊員們：
中國人歷來有“讀(du)萬卷(juan)書，行萬里路(lu)”的傳統，讀(du)書是我(wo)們(men)民族不竭動(dong)力的源泉，因(yin)此我(wo)們(men)號召同(tong)學們(men)一起參加“多讀(du)書，讀(du)好書，積(ji)極鍛(duan)煉(lian)身體，度過一個(ge)健康陽光的暑假”的活動(dong)并發此倡議：
1.從今天開始，多(duo)讀(du)(du)(du)書(shu)，讀(du)(du)(du)好書(shu)，讓(rang)我們(men)把走進書(shu)店、圖書(shu)館當作(zuo)回家(jia)一樣(yang)，選(xuan)擇一本好書(shu)，靜靜地讀(du)(du)(du)，細細品味，暢游在書(shu)海中，并(bing)在讀(du)(du)(du)書(shu)的同(tong)時，多(duo)鍛(duan)煉，多(duo)運動。
2.從(cong)今天開始，讓(rang)我(wo)們(men)同看一本書(shu)(shu)，共(gong)同感受讀(du)書(shu)(shu)給(gei)我(wo)們(men)的樂(le)趣，交流(liu)美好(hao)感受，分享讀(du)書(shu)(shu)的快樂(le)，還要(yao)和家人(ren)共(gong)同鍛煉，勞逸結合(he)。
3.從今天開始，向同學們推(tui)薦一本好書，把自(zi)己的(de)(de)書都拿出(chu)來，分(fen)享讀書的(de)(de)快樂。
親愛的(de)同學們，讀書吧!讓(rang)我們行動(dong)起(qi)來，為(wei)提高素質(zhi)，增長知(zhi)識而(er)讀書，為(wei)把家鄉、祖國(guo)建設得更好(hao)而(er)讀書!多讀書，讀好(hao)書，積極鍛煉(lian)，度過(guo)一個健(jian)康(kang)陽光的(de)暑假。
讀書倡議書15
尊敬的家長朋友們：
你們(men)好!今年4月23日(ri)(ri)是第20個(ge)“世(shi)界讀(du)(du)(du)(du)書日(ri)(ri)”。在全(quan)球都(dou)彌漫著墨香(xiang)的(de)讀(du)(du)(du)(du)書氛圍中，培養孩子的(de)讀(du)(du)(du)(du)書習(xi)慣(guan)將會使(shi)孩子受益終身。為了讓孩子們(men)從小愛上(shang)閱讀(du)(du)(du)(du)，在“世(shi)界讀(du)(du)(du)(du)書日(ri)(ri)”這個(ge)特殊的(de)節日(ri)(ri)里，五家巷(xiang)小學(xue)將開展以“弘揚(yang)中華優秀傳統文化，培育社會主(zhu)義核(he)心價值觀”為主(zhu)題的(de)系列(lie)讀(du)(du)(du)(du)書活(huo)動。特此(ci)我校向全(quan)體(ti)家長們(men)發出倡議：
1、在這(zhe)一(yi)天，父母給孩(hai)子買一(yi)本(ben)新書(shu)，給孩(hai)子一(yi)個美好(hao)的祝愿。
2、本(ben)周五xxx4月24日下午2:30---4:00xxx學校(xiao)邀請家長們(men)參加(jia)“好書跳蚤市場”師生愛心義(yi)賣活(huo)動。
3、“親(qin)子讀(du)書(shu)(shu)日(ri)——一個有意義的(de)周(zhou)末(mo)晚(wan)上”，倡導周(zhou)末(mo)晚(wan)上家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的(de)環境(jing)里共享閱讀(du)的(de)快樂。家長(chang)將親(qin)子讀(du)書(shu)(shu)活動開(kai)展情況(kuang)拍(pai)照片(pian)發(fa)給各(ge)班班主任(ren)。
4、暑假期間(jian)，學生與家長(chang)共(gong)同(tong)完(wan)成親子(zi)閱讀小報，開(kai)學進行評比。
5、發動學生(sheng)和家(jia)(jia)長(chang)積極借(jie)閱圖書，一(yi)起撰(zhuan)寫(xie)讀書心(xin)得，學校將在10月份評出(chu)“家(jia)(jia)庭閱讀之星(xing)”。
6、家長鼓勵孩子去讀經典故事，在國慶放假期間，動員(yuan)孩子們將讀過(guo)的經典故事選擇一個畫(hua)下來(lai)，完成一個畫(hua)作，畫(hua)作可以形式多樣。
家(jia)(jia)長朋友們(men)(men)，孩(hai)子(zi)是家(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)希望，是祖國(guo)的(de)(de)(de)棟(dong)梁，讓我們(men)(men)齊攜手同(tong)努力，為(wei)孩(hai)子(zi)營造濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)的(de)(de)(de)讀書氛(fen)圍吧!我們(men)(men)相信：有你們(men)(men)的(de)(de)(de)支持、我們(men)(men)的(de)(de)(de)努力，孩(hai)子(zi)一定(ding)會在書香(xiang)中(zhong)成(cheng)(cheng)長、在書香(xiang)中(zhong)成(cheng)(cheng)人、在書香(xiang)中(zhong)成(cheng)(cheng)才的(de)(de)(de)。各位家(jia)(jia)長，讓我們(men)(men)共同(tong)努力，讓孩(hai)子(zi)在濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)的(de)(de)(de)親(qin)情(qing)滋潤(run)里體會讀書的(de)(de)(de)樂趣(qu)，愿(yuan)您的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)成(cheng)(cheng)為(wei)我們(men)(men)大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)驕傲。
倡議人：xxx
日(ri)期：20xx年XX月XX日(ri)
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