環保倡議書范文錦集

　　隨著社(she)會(hui)一(yi)步(bu)步(bu)向前發展，需要(yao)使(shi)用倡議(yi)書(shu)的(de)場合越(yue)來越(yue)多，倡議(yi)書(shu)是(shi)一(yi)種號召(zhao)性的(de)專用書(shu)信，具有一(yi)定的(de)格(ge)式要(yao)求。一(yi)聽到寫倡議(yi)書(shu)就拖延癥(zheng)懶癌(ai)齊(qi)復發？下面是(shi)小編精心(xin)整(zheng)理(li)的(de)環保(bao)倡議(yi)書(shu)范(fan)文(wen)錦(jin)集，僅(jin)供參考，大家(jia)一(yi)起來看看吧。

環保倡議書范文錦集1

尊敬的家長：

　　又是一年中秋(qiu)至，又是萬家(jia)(jia)團(tuan)圓時。值(zhi)此中秋(qiu)佳(jia)節來臨之際，獻上我們全體教職(zhi)工對家(jia)(jia)長(chang)小朋友(you)們最真誠的問候與祝福，祝愿家(jia)(jia)長(chang)小朋友(you)們節日快樂，闔(he)家(jia)(jia)安康！

　　佳(jia)節(jie)(jie)來臨，人(ren)們(men)總習慣相互贈送月(yue)(yue)餅(bing)(bing)，表(biao)達(da)節(jie)(jie)日的(de)(de)(de)(de)濃濃祝(zhu)福。可(ke)(ke)就在我們(men)歡度(du)節(jie)(jie)日的(de)(de)(de)(de)同(tong)時也產生了大量的(de)(de)(de)(de)月(yue)(yue)餅(bing)(bing)盒(he)(he)。月(yue)(yue)餅(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)過度(du)包裝(zhuang)不僅帶來了社會(hui)財(cai)富(fu)的(de)(de)(de)(de)巨大浪費，也給我們(men)本(ben)已(yi)脆弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)環境帶來沉重(zhong)的(de)(de)(de)(de)負擔。月(yue)(yue)餅(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)過度(du)包裝(zhuang)既浪費了寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)木材(cai)(cai)、紙張和金屬(shu)材(cai)(cai)料，更是加大了環衛部門的(de)(de)(de)(de)工作。若把月(yue)(yue)餅(bing)(bing)盒(he)(he)回(hui)收，循環再造，既可(ke)(ke)善用資源，又(you)可(ke)(ke)減少環境污染(ran)。

　　滴水成河，壘石(shi)成丘。為此(ci)，在中(zhong)秋(qiu)佳節期(qi)間(jian)，我園(yuan)將開展(zhan)“綠色(se)中(zhong)秋(qiu)愛(ai)(ai)的(de)接力”月餅(bing)(bing)盒(he)回收活動(dong)(dong)(dong)。在此(ci)，我們(men)向全園(yuan)的(de)師生、家(jia)長發出倡儀：積(ji)極行動(dong)(dong)(dong)起(qi)來，踴躍參加(jia)月餅(bing)(bing)盒(he)回收活動(dong)(dong)(dong)。讓(rang)我們(men)的(de)`環(huan)保行動(dong)(dong)(dong)去(qu)感(gan)染小朋友；讓(rang)我們(men)的(de)點滴愛(ai)(ai)心(xin)為社(she)會增聚熱(re)能量。家(jia)長小朋友們(men)，加(jia)入到我們(men)的(de)活動(dong)(dong)(dong)中(zhong)來吧！本次回收的(de)月餅(bing)(bing)盒(he)我們(men)用處多多，具體活動(dong)(dong)(dong)安排如下：

　　一、回收月餅盒時間：

　　xx月xx日(ri)(ri)、xx日(ri)(ri)、xx日(ri)(ri)

　　（早上來園和(he)離(li)園時段）。

　　二、回收月餅盒地點：

　　幼兒園(yuan)一(yi)樓圖書室（園(yuan)長(chang)辦公室隔壁(bi)）

　　三、回收月餅盒方法：

　　家長與幼兒(er)于9月(yue)(yue)28日、29日、30日早上來園(yuan)和離園(yuan)時段將(jiang)月(yue)(yue)餅盒(he)交給(gei)幼兒(er)園(yuan)一樓(lou)回收(shou)點(dian)的負責教師(shi)處，負責教師(shi)將(jiang)累計家長交來的月(yue)(yue)餅盒(he)數量做好登記，屆(jie)時將(jiang)評出(chu)月(yue)(yue)餅盒(he)回收(shou)“小冠軍(jun)”10名(ming)。（此10名(ming)小冠軍(jun)將(jiang)代表幼兒(er)園(yuan)在“重陽節(jie)”期間去敬老院(yuan)看望爺爺奶奶，親身體驗獻愛心活動）。

　　四、月餅盒游戲活動：

　　小班——老師將組織孩子利用回(hui)收(shou)的

　　月餅(bing)盒在(zai)操(cao)場進行(xing)體育(yu)游戲；

　　中班——老師將組織孩子利用回(hui)收的

　　月餅盒在操(cao)場進行(xing)分(fen)類(lei)游戲；

　　大班(ban)——老師將(jiang)組織孩(hai)子利(li)用回收的

　　月餅盒在操場進行建構類游(you)戲；

　　學前(qian)班——老(lao)師(shi)將組(zu)織孩子(zi)利(li)用回收的(de)

　　月(yue)餅盒在操(cao)場進行擺(bai)字游戲。

　　以上活動，均讓孩子(zi)親身(shen)體驗廢(fei)物利(li)用(yong)的快樂。

　　五、教師活動：

　　集中(zhong)教(jiao)師進行月餅(bing)盒(he)教(jiao)玩(wan)具觀摩比賽(sai)。發揮教(jiao)師的(de)聰明才智(zhi)，體驗(yan)廢舊物品利用的(de)多樣性。通(tong)過觀摩，讓她們學以致用，給區域活(huo)動(dong)增置(zhi)亮點。

　　六、月餅盒回賣：

　　所有回(hui)收的月餅(bing)盒，幼兒園(yuan)將分類統計(ji)好運送(song)到收購點(dian)回(hui)收并(bing)將月餅(bing)盒回(hui)收活動所籌得款項用于“重陽(yang)節”慰問敬老院(yuan)老人活動中。

環保倡議書范文錦集2

同學們：

　　你們好！今天(tian)我(wo)來(lai)向大家介紹保護環境(jing)的重要性(xing)。保護環境(jing)已刻不容緩，因為現在環境(jing)污染問(wen)題嚴重。我(wo)先說兩條(tiao)吧。

　　首先，說說與我們息(xi)息(xi)相關的水(shui)。目前(qian)地球上有97%是海水(shui)，淡(dan)水(shui)不足(zu)3%。可是人類不斷地排出有毒的'污水(shui)，污染淡(dan)水(shui)資源。

　　再說說電池吧(ba)。如果你把(ba)電池丟(diu)在(zai)自然界，電池中的有毒物(wu)質就會進(jin)入(ru)(ru)(ru)土地，進(jin)入(ru)(ru)(ru)地下水(shui)，再通過(guo)農作(zuo)物(wu)或飲(yin)用(yong)水(shui)進(jin)入(ru)(ru)(ru)人(ren)體，損傷人(ren)的腎(shen)臟(zang)。同(tong)學們，從現(xian)在(zai)開始，從我們做起，人(ren)人(ren)爭做保(bao)護環境的小(xiao)先鋒，來(lai)保(bao)護生我們養(yang)我們的地球吧(ba)。

環保倡議書范文錦集3

全體(ti)干部職工同(tong)志們：

　　每年6月8—14日，是全國節能宣傳周(zhou)。為(wei)培育(yu)和增強全行(xing)干(gan)部員(yuan)職工厲行(xing)節約、保(bao)護資(zi)源(yuan)與環境的(de)意識，在我行(xing)營(ying)造“綠色、低碳”的(de)工作生活氛圍，至(zhi)此支行(xing)共青團委特(te)向全行(xing)發出如(ru)下倡議(yi)：

　　一(yi)、圍繞“攜手(shou)節(jie)能(neng)(neng)(neng)(neng)低(di)碳(tan)(tan)，共建碧水藍天，反對奢侈，我倡議，我踐(jian)行(xing)”的主題。從我做(zuo)起，提(ti)倡節(jie)儉(jian)，反對浪費，自(zi)覺抵(di)制污染(ran)和商品過度包(bao)裝。在6月8日(ri)至14日(ri)期(qi)間(jian)請主動(dong)開展能(neng)(neng)(neng)(neng)源緊缺體驗和綠色低(di)碳(tan)(tan)出行(xing)活動(dong)，減(jian)少一(yi)次性(xing)用品消(xiao)耗，減(jian)少待機能(neng)(neng)(neng)(neng)耗，并主動(dong)參(can)與(yu)停開空調和關閉(bi)公共區域照明(ming)等節(jie)儉(jian)行(xing)動(dong)；同時提(ti)倡乘(cheng)坐公共交通工具、騎(qi)自(zi)行(xing)車和步行(xing)上下班，以低(di)碳(tan)(tan)的辦公模式(shi)和出行(xing)方式(shi)體驗能(neng)(neng)(neng)(neng)源緊缺，支持節(jie)能(neng)(neng)(neng)(neng)減(jian)排(pai)，創造良好的生存空間(jian)。

　　二、從(cong)節約(yue)一(yi)(yi)滴(di)水(shui)(shui)，一(yi)(yi)度(du)電，一(yi)(yi)張紙，一(yi)(yi)升(sheng)油等(deng)節儉行(xing)為(wei)做起。減少(shao)不必要(yao)的浪費，水(shui)(shui)是生命之源(yuan)，請避(bi)免(mian)大開(kai)水(shui)(shui)龍頭和(he)跑冒、滴(di)、漏以及長流水(shui)(shui)現(xian)象。電是發展動力。光線(xian)充(chong)足時，請不開(kai)或(huo)少(shao)開(kai)照明燈(deng)，離開(kai)辦(ban)公室或(huo)房(fang)間時，請隨(sui)手(shou)關(guan)燈(deng)、關(guan)閉空調、電腦(nao)和(he)飲水(shui)(shui)設備；將白(bai)天(tian)不用(yong)的電源(yuan)插頭全部拔掉以減少(shao)待(dai)機能耗；夏(xia)天(tian)請將空調溫(wen)度(du)設定(ding)在(zai)26℃以上，用(yong)實際(ji)行(xing)動做節能表率(lv)。做到合理排版再(zai)打印(yin)，盡可能雙面打印(yin)，讓每一(yi)(yi)張紙做到物盡其(qi)用(yong)；充(chong)分利用(yong)網絡信息平臺，實行(xing)無紙化辦(ban)公。倡導綠色低碳出(chu)行(xing)，請少(shao)開(kai)車(che)(che)，多乘坐公交車(che)(che)、騎自行(xing)車(che)(che)或(huo)步(bu)行(xing)出(chu)行(xing)。

　　勤儉(jian)節(jie)(jie)(jie)約應是(shi)(shi)全社(she)會的(de)(de)美德，奢侈浪費是(shi)(shi)極大(da)(da)地犯(fan)罪。形成節(jie)(jie)(jie)能風尚，節(jie)(jie)(jie)約能源需要每一(yi)(yi)個人的(de)(de)參(can)與(yu)，每一(yi)(yi)個人的(de)(de).付(fu)出(chu)，大(da)(da)家庭的(de)(de)良好(hao)(hao)(hao)(hao)環(huan)境(jing)是(shi)(shi)靠大(da)(da)家來(lai)(lai)維(wei)系的(de)(de)。從(cong)(cong)今(jin)天開(kai)始，讓我(wo)(wo)們(men)真實的(de)(de)體驗(yan)綠(lv)色生活；從(cong)(cong)今(jin)天開(kai)始，讓我(wo)(wo)們(men)嘗試體驗(yan)美好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)低碳生活，從(cong)(cong)今(jin)天開(kai)始，讓我(wo)(wo)們(men)珍惜愛護美好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)大(da)(da)自然環(huan)境(jing)；呼吸(xi)新(xin)鮮的(de)(de)空(kong)氣，共(gong)創未(wei)來(lai)(lai)的(de)(de)美好(hao)(hao)(hao)(hao)生活……同志(zhi)們(men)，讓我(wo)(wo)們(men)共(gong)同行動起來(lai)(lai)吧，從(cong)(cong)我(wo)(wo)開(kai)始，從(cong)(cong)現在開(kai)始，從(cong)(cong)點滴(di)做起，爭做雷(lei)鋒(feng)式勤儉(jian)節(jie)(jie)(jie)約的(de)(de)好(hao)(hao)(hao)(hao)戰士，爭做節(jie)(jie)(jie)能降(jiang)耗(hao)的(de)(de)傳(chuan)播者！

環保倡議書范文錦集4

　　首先老師(shi)講述(shu)(shu)了現(xian)今環(huan)境(jing)的(de)破壞現(xian)象(xiang)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)腦(nao)海中展現(xian)出環(huan)境(jing)污染、地(di)球(qiu)被破壞的(de)場景，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)意識(shi)到我們(men)(men)周(zhou)圍的(de)環(huan)境(jing)正在逐漸(jian)被人破壞，危機意識(shi)在學(xue)(xue)生中間萌生。緊接著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)進入了小組討(tao)論(lun)環(huan)節，針對環(huan)境(jing)污染的(de)現(xian)狀，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)自(zi)由發表自(zi)己的(de)看法。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)暢快(kuai)地(di)表述(shu)(shu)了自(zi)己的(de)觀點，然后(hou)以小組為單位全班交流對環(huan)境(jing)污染的(de)看法。有的(de)說(shuo)(shuo)：當你砍(kan)了一棵樹(shu)，很可能就(jiu)(jiu)會引起沙塵暴，到時傷害(hai)的(de)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)你自(zi)己，還(huan)有別人。有的(de)說(shuo)(shuo)：水浪費了，地(di)球(qiu)有一天(tian)就(jiu)(jiu)不(bu)能給我們(men)(men)提(ti)供充足的(de)水了。有的(de)說(shuo)(shuo)：垃(la)圾滿(man)天(tian)飛，環(huan)境(jing)很臟。……學(xue)(xue)生照自(zi)己的(de)理(li)解來(lai)表述(shu)(shu)了環(huan)境(jing)破壞后(hou)的(de)可怕(pa)現(xian)實。這時候(hou)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)若(ruo)有所思，老師(shi)接著讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)想(xiang)想(xiang)自(zi)己應(ying)該怎么(me)做？孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)心里非常(chang)激動(dong)，身體靜止，小腦(nao)袋急速地(di)旋轉起來(lai)。半分鐘(zhong)之(zhi)后(hou)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)小手漸(jian)漸(jian)舉起，看出孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)想(xiang)回(hui)答的(de)迫切性。還(huan)是(shi)讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)先把自(zi)己的(de)想(xiang)法告(gao)訴小組成員吧(ba)。幾分鐘(zhong)之(zhi)后(hou)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)們(men)(men)開始在班內表述(shu)(shu)本組內的(de)'看法。在此老師(shi)在黑板上(shang)做了記(ji)錄。

　　1、不要隨便(bian)亂扔垃圾。

　　2、要(yao)主動撿起地上(shang)的紙。

　　3、不浪費水(shui)和電。

　　4、要愛護公物。

　　5、不(bu)要亂砍(kan)樹木(mu)

　　6、不隨地吐痰(tan)。

　　孩(hai)子們還想說，可是已經到(dao)時間了(le)。借(jie)著(zhu)(zhu)孩(hai)子們的(de)興奮(fen)勁，我(wo)接著(zhu)(zhu)發起了(le)環(huan)保倡議：人(ren)人(ren)從我(wo)做起，爭當環(huan)保衛士。

　　下課了(le)(le)，孩(hai)子(zi)們(men)(men)開始收(shou)拾書包，放凳(deng)子(zi)。真(zhen)的(de)(de)是不(bu)一(yi)樣了(le)(le)，孩(hai)子(zi)們(men)(men)放凳(deng)子(zi)的(de)(de)聲(sheng)音低了(le)(le)很多。他(ta)們(men)(men)在愛護自己的(de)(de)凳(deng)子(zi)了(le)(le)。希望孩(hai)子(zi)們(men)(men)能夠時時刻刻以自己提出的(de)(de)標準(zhun)來要求自己，爭做合格的(de)(de)環(huan)保小(xiao)衛士。

環保倡議書范文錦集5

親愛的同學們：

　　如今十(shi)分(fen)發達(da)的(de)(de)(de)(de)(de)地球，雖然(ran)環(huan)境(jing)情況看起來十(shi)分(fen)樂(le)觀，但(dan)是卻有(you)十(shi)分(fen)重(zhong)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)隱(yin)患，這都(dou)是人為制(zhi)造出來的(de)(de)(de)(de)(de)：大(da)肆砍伐(fa)樹木、建(jian)立化工廠、胡(hu)亂排放有(you)害(hai)液體。“對人類威脅較大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)氣體，世界每(mei)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)排放量達(da)6億多(duo)噸(dun)；估計到下個(ge)(ge)世紀中(zhong)葉，地球表面(mian)有(you)三分(fen)之一的(de)(de)(de)(de)(de)土(tu)地面(mian)臨沙漠(mo)化的(de)(de)(de)(de)(de)危險，每(mei)年(nian)有(you)6平方(fang)公(gong)里的(de)(de)(de)(de)(de)土(tu)地沙漠(mo)化，威脅著60多(duo)個(ge)(ge)國(guo)家”看見這一組(zu)組(zu)令人觸(chu)目驚(jing)心的(de)(de)(de)(de)(de)數字，人類，你們有(you)何感(gan)想？從(cong)2300萬(wan)年(nian)到1800萬(wan)年(nian)前森林古猿的(de)(de)(de)(de)(de)出現到現在人類高度發達(da)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明時(shi)代(dai)，對于每(mei)個(ge)(ge)人從(cong)未(wei)停止過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)索取，大(da)自然(ran)都(dou)是“有(you)求必應”的(de)(de)(de)(de)(de)，這更(geng)滋長(chang)了(le)人類的(de)(de)(de)(de)(de)貪欲。

　　當(dang)你在這美麗的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)中學(xue)習，為(wei)我們美好的(de)(de)(de)未來而努力時，相信我們每一個(ge)同(tong)學(xue)都渴(ke)望(wang)有(you)一個(ge)干凈(jing)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)，渴(ke)望(wang)健康(kang)的(de)(de)(de).生(sheng)命，渴(ke)望(wang)綠(lv)色，渴(ke)望(wang)我們有(you)一個(ge)良好的(de)(de)(de)生(sheng)活環(huan)境。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)(shi)育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)場所，環(huan)境教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)提高我們思想道德素質(zhi)和(he)科學(xue)文化素質(zhi)的(de)(de)(de)基本手段之(zhi)一，建立(li)節約型(xing)和(he)環(huan)境友好型(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)，這不(bu)僅是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)自身發展的(de)(de)(de)需要，更是(shi)(shi)我們學(xue)生(sheng)應有(you)的(de)(de)(de)社會責任。為(wei)了增(zeng)強大家的(de)(de)(de)環(huan)境保護意識，讓校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、班級環(huan)境更加整(zheng)潔靚麗，有(you)利于(yu)創建綠(lv)色和(he)諧的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境，我們“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境志愿者”活動小(xiao)組懇切地(di)向師生(sheng)們提出(chu)如(ru)下(xia)倡議：

　　1、樹立綠色文明觀念，自覺關心(xin)環境(jing)狀(zhuang)況(kuang)，把個人環保(bao)行(xing)為(wei)視為(wei)個人文明修養的組(zu)成部分。

　　2、不(bu)(bu)亂扔垃圾，果皮紙屑，不(bu)(bu)隨地吐痰(tan)，不(bu)(bu)隨意采摘校園的(de)一(yi)(yi)草一(yi)(yi)木(mu)，愛(ai)護公共綠地。

　　3、愛(ai)護儀器、設備和公物(wu)，使設備始終保持完(wan)好狀態，盡(jin)力減少損壞維修。

　　4、節(jie)約(yue)用水，珍惜水資源，減少水污(wu)染；節(jie)約(yue)用電，做(zuo)到人走燈(deng)滅(mie)，光線充足(zu)時不要(yao)開(kai)燈(deng)，避免“白晝燈(deng)”、“長明(ming)燈(deng)的情況發生，微機室(shi)電腦用后(hou)及時關機

　　5、節約用紙(zhi)，盡量少用餐巾紙(zhi)，草(cao)稿紙(zhi)等盡量兩面(mian)用。

　　6、生活節儉(jian)，不(bu)隨意浪(lang)費糧食，不(bu)剩飯(fan)，培養(yang)良好的生活習慣。

　　7、盡量少用塑(su)料袋，盡量少用一(yi)次性的紙杯、塑(su)料杯。

　　8、從我做(zuo)起，號召(zhao)全校同學樹立環境(jing)意識，為創建(jian)綠色和諧校園(yuan)出自(zi)己(ji)的一份力。

　　請大家還給校園(yuan)那一份亮(liang)麗，讓優美的(de)環(huan)境(jing)永遠(yuan)在我們(men)身邊。今天播下一份綠(lv)色(se)種(zhong)子，明天收獲一片藍天綠(lv)地！保(bao)護校園(yuan)環(huan)境(jing)，人(ren)人(ren)有責！同(tong)學們(men)，為(wei)了遼信的(de)明天更美好(hao)(hao)，行動起(qi)來吧！“歷覽前(qian)賢國與家，成由(you)勤(qin)儉敗由(you)奢”，中華民族歷來倡導(dao)節約(yue)，父(fu)母老(lao)師也再三強調環(huan)境(jing)的(de)保(bao)護，讓我們(men)義不(bu)容辭地承(cheng)擔各自的(de)使命，樹立環(huan)境(jing)意識，養成節約(yue)資(zi)源的(de)習(xi)慣，從(cong)我做起(qi)，從(cong)點(dian)滴小事做起(qi)，為(wei)共建環(huan)境(jing)友好(hao)(hao)型的(de)和諧(xie)校園(yuan)而努力(li)！

環保倡議書范文錦集6

親愛的家長朋友：

　　您好！

　　環(huan)(huan)境(jing)是(shi)人類及自然(ran)界所有生物賴以生存的(de)(de)(de)(de)基礎。愛護(hu)地(di)球、保(bao)(bao)護(hu)環(huan)(huan)境(jing)、節(jie)約資源(yuan)是(shi)我們(men)義不容辭(ci)的(de)(de)(de)(de)責任。幼兒園開展(zhan)“環(huan)(huan)保(bao)(bao)在我身(shen)邊(bian)，環(huan)(huan)保(bao)(bao)從(cong)我做(zuo)起”的(de)(de)(de)(de)主題活動，讓幼兒初步了(le)解(jie)環(huan)(huan)保(bao)(bao)，并結合(he)自己的(de)(de)(de)(de)生活，從(cong)身(shen)邊(bian)小(xiao)事做(zuo)起，節(jie)約資源(yuan)、減少污(wu)染(ran)、回收(shou)資源(yuan)、綠(lv)色消(xiao)費、支(zhi)持環(huan)(huan)保(bao)(bao)。家(jia)長朋友們(men)，您們(men)是(shi)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)家(jia)長，是(shi)孩(hai)子(zi)環(huan)(huan)保(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)榜樣。當您們(men)支(zhi)持孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)保(bao)(bao)想法和行(xing)動時，如同賦予陽光(guang)雨露。日后，他(ta)長成大(da)樹，他(ta)會將濃濃的(de)(de)(de)(de)綠(lv)意(yi)播撤在地(di)球的(de)(de)(de)(de)土地(di)上。在此我們(men)我們(men)金豆豆幼兒園向家(jia)長發出倡議：

　　一、節約水資源，隨手(shou)關上水龍頭，發現滴漏，及(ji)時報修(xiu)，打(da)掃衛(wei)生時用桶接水，做到一水多(duo)用。

　　二、節(jie)約用(yong)電(dian)，隨(sui)手關(guan)閉不需要使用(yong)的電(dian)燈。

　　三、節約糧食，不(bu)(bu)挑食，不(bu)(bu)剩飯菜(cai)，飯菜(cai)點的適量。

　　四、珍(zhen)惜紙(zhi)(zhi)張，保護森(sen)林，節約使(shi)用(yong)練習本(ben)，用(yong)過一(yi)面(mian)的紙(zhi)(zhi)可裝訂成草稿本(ben)，將過期的掛(gua)歷紙(zhi)(zhi)包書皮，不送(song)精(jing)美(mei)的賀卡(ka)，積極宣傳使(shi)用(yong)再生(sheng)紙(zhi)(zhi)。

　　五、做(zuo)到垃(la)圾分類投放，提倡綠(lv)色生活，綠(lv)色消費。

　　六、做環保(bao)的宣傳者(zhe)。認(ren)真學習環保(bao)知識，積(ji)極參(can)加環保(bao)實踐活動。向我們(men)的家(jia)人、鄰(lin)居和朋友宣傳環保(bao)的重要(yao)性和環保(bao)常識。

　　七、做(zuo)環保的(de)執行者。從我(wo)做(zuo)起，從現在(zai)做(zuo)起，從身邊做(zuo)起，從點(dian)滴小事做(zuo)起。積極、認真搞好校園以(yi)及居(ju)住社區、公共(gong)場所的(de)綠化、美化、凈化，清除工作，控制日(ri)常生(sheng)(sheng)活中產生(sheng)(sheng)的(de)`污(wu)染。

　　八(ba)、做環(huan)保(bao)的(de)小衛士(shi)。我們(men)不但(dan)要宣傳環(huan)保(bao)，在(zai)以身作則(ze)，保(bao)護環(huan)境(jing)(jing)的(de)基礎(chu)上，我們(men)還要對周圍的(de)環(huan)境(jing)(jing)進行監督，堅(jian)決制(zhi)止破壞(huai)環(huan)境(jing)(jing)的(de)壞(huai)人壞(huai)事(shi)。

　　讓(rang)我(wo)(wo)們一(yi)(yi)起(qi)行(xing)動起(qi)來，盡自己的(de)一(yi)(yi)分(fen)力(li)量，節約資源(yuan)、保(bao)護環境的(de)意識和良好的(de)行(xing)為習慣，廣(guang)泛帶動家庭、社會加入到我(wo)(wo)們的(de)環保(bao)行(xing)動中。“地球只有一(yi)(yi)個”，讓(rang)我(wo)(wo)們共同(tong)保(bao)護我(wo)(wo)們的(de)家園(yuan)吧！

　　在(zai)七(qi)月份(fen)幼兒園將以環(huan)保為主題(ti)活動，包(bao)括主題(ti)教學、環(huan)境(jing)創設、環(huan)保綠色種植、親子“環(huan)保金點子”設計比賽、“舊(jiu)衣改造”創意(yi)制作等等。在(zai)這(zhe)里誠心的希望家長朋友能(neng)積極(ji)地參與(yu)到我(wo)們(men)的環(huan)保行動中來，和孩(hai)子一(yi)起為了(le)我(wo)們(men)的家園做出努力。

　　現我園倡議家(jia)長們與孩子(zi)一起收(shou)集(ji)家(jia)中(zhong)不用的(de)廢舊物(wu)品(pin)帶入幼(you)兒園。供教師和(he)孩子(zi)們挑選制作，（例如：各(ge)種(zhong)瓶子(zi)、大(da)小紙盒(he)、各(ge)種(zhong)包裝(zhuang)彩帶、飾物(wu)、禮品(pin)盒(he)、花(hua)邊、帽子(zi)、襪(wa)子(zi)、手套等）請(qing)注意一定(ding)是廢舊的(de)物(wu)品(pin)。請(qing)家(jia)長們積(ji)極和(he)孩子(zi)一起響應幼(you)兒園的(de)倡議，給予本次活動的(de)支持(chi)！謝謝！

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