中級職(zhi)稱個人(ren)專(zhuan)業(ye)技術(shu)工(gong)作總結3篇[熱]

　　總(zong)(zong)結(jie)是(shi)事后對某一階段的(de)學(xue)習(xi)或工(gong)作情況作加(jia)以回顧檢查并(bing)分析評價的(de)書(shu)面材料，它有助于(yu)我(wo)們尋找(zhao)工(gong)作和(he)事物發展的(de)規律，從而掌握(wo)并(bing)運用這些規律，因此(ci)我(wo)們要做好歸納，寫好總(zong)(zong)結(jie)。總(zong)(zong)結(jie)一般是(shi)怎么寫的(de)呢？下面是(shi)小編幫大家(jia)整理的(de)中級職(zhi)稱個(ge)人專業技術(shu)工(gong)作總(zong)(zong)結(jie)，希望能(neng)夠幫助到大家(jia)。

中級職稱個人專業技術工作總結1

　　我(wo)叫xxx，是中學(xue)(xue)(xue)語文教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。20xx年學(xue)(xue)(xue)校畢業(ye)(ye)，20xx年調入(ru)中學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作至今(jin)。工(gong)(gong)作以來，我(wo)努力(li)(li)提高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)思想政治水(shui)平和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)務能(neng)力(li)(li)，從各方(fang)面(mian)嚴格(ge)要求自(zi)己，刻苦學(xue)(xue)(xue)習，努力(li)(li)工(gong)(gong)作，兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)，在(zai)(zai)德、能(neng)、勤、績四個(ge)方(fang)面(mian)表(biao)(biao)現良好(hao)，能(neng)做(zuo)(zuo)到為人師(shi)表(biao)(biao)、教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人，較好(hao)的(de)(de)(de)完成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作任(ren)務，盡到了一個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)應有的(de)(de)(de)職責，受到上級(ji)機(ji)關、領導、同行(xing)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)認可(ke)和好(hao)評。年，我(wo)被(bei)評為中學(xue)(xue)(xue)一級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，年來，我(wo)盡職盡責，既給年輕(qing)老師(shi)做(zuo)(zuo)榜樣，同時又(you)向高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)習，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水(shui)平與工(gong)(gong)作能(neng)力(li)(li)有了很大提高(gao)，在(zai)(zai)德能(neng)勤績四方(fang)面(mian)達(da)到了高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)要求標準。現將我(wo)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作表(biao)(biao)現總結如(ru)下(xia)：

　　一、愛崗敬業，努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。

　　為(wei)適應新時期教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)要求，努力(li)(li)提高自己(ji)(ji)的(de)思想(xiang)道德水(shui)平(ping)；堅持四項(xiang)基本原則，認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)黨的(de)基本理(li)論和(he)重(zhong)要著作(zuo)(zuo)(zuo)，不斷提高自己(ji)(ji)，充實(shi)自己(ji)(ji)，虛心(xin)接(jie)受同(tong)志們的(de)批評，注意(yi)(yi)在(zai)實(shi)踐中(zhong)改正自己(ji)(ji)的(de)缺點；認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)黨的(de)路(lu)線、方針和(he)政策，熱愛(ai)黨的(de)教(jiao)育事業(ye)，熱愛(ai)本職(zhi)工作(zuo)(zuo)(zuo)，加強(qiang)自我修養(yang)。我努力(li)(li)地學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)政治理(li)論，積極參加學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)組織的(de)一(yi)系列活動，將學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)理(li)論知(zhi)(zhi)識切實(shi)運用(yong)到(dao)(dao)工作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)踐中(zhong)。注意(yi)(yi)主(zhu)動幫助其他同(tong)志干一(yi)些(xie)力(li)(li)所能(neng)及的(de)事，自己(ji)(ji)也在(zai)做的(de)過程中(zhong)得到(dao)(dao)鍛(duan)煉(lian)，增長了知(zhi)(zhi)識，提高了工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)能(neng)力(li)(li)。多年的(de)政治學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)(zuo)使我越(yue)來越(yue)認識到(dao)(dao)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)人(ren)民(min)教(jiao)師，關注國家興亡，忠誠黨的(de)教(jiao)育事業(ye)，教(jiao)書育人(ren)，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，干好本職(zhi)工作(zuo)(zuo)(zuo)，就(jiu)是(shi)愛(ai)國的(de)表現，就(jiu)是(shi)在(zai)盡(jin)一(yi)個公民(min)的(de)職(zhi)責。

　　二、研究教學規律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。

　　我(wo)從事教(jiao)(jiao)(jiao)育工作的(de)(de)座右銘是“腳(jiao)踏實地(di)，積極進取”。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育理念中，我(wo)恪守“學(xue)(xue)高為師，德高為范”的(de)(de)原(yuan)則。因(yin)此，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作中，認真(zhen)(zhen)備課、上課，扎(zha)扎(zha)實實地(di)打好基礎(chu)，出(chu)色地(di)完成“六認真(zhen)(zhen)”工作，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中我(wo)不是照本宣科(ke)，而是以(yi)各種方式營造輕松、活潑(po)、上進的(de)(de)學(xue)(xue)習氛圍，用(yong)學(xue)(xue)生樂于(yu)接受的(de)(de)方法來教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。

　　教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作中認真備(bei)課(ke)是(shi)第一(yi)位的(de)(de)，我(wo)不(bu)但備(bei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)而且備(bei)教(jiao)材備(bei)教(jiao)法，根據教(jiao)材內(nei)容及(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)實際，設計課(ke)的(de)(de)類(lei)型，擬定采(cai)用的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，并對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程的(de)(de)程序(xu)及(ji)時間(jian)安排都(dou)(dou)作了(le)詳細的(de)(de).記(ji)(ji)錄(lu)，認真寫好(hao)教(jiao)案(an)。每一(yi)課(ke)都(dou)(dou)做到店鋪(pu)“有備(bei)而來(lai)”，每堂課(ke)都(dou)(dou)做好(hao)充分的(de)(de)準備(bei)，課(ke)后及(ji)時對該(gai)課(ke)作出總(zong)結，寫好(hao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)后記(ji)(ji)，并認真按(an)搜(sou)集(ji)每課(ke)書的(de)(de)知識要點，歸納(na)成集(ji)。增強(qiang)(qiang)上課(ke)技能(neng)，提高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，使講解清晰化(hua)、條理(li)化(hua)、準確化(hua)、情感化(hua)、生(sheng)動化(hua)，做到線索清晰，層(ceng)(ceng)次(ci)分明，言(yan)簡意賅，深(shen)入(ru)淺出。我(wo)在(zai)課(ke)堂上特別(bie)注意調動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)積極性，加強(qiang)(qiang)師生(sheng)交(jiao)流(liu)，充分體現學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)主作用，充分考慮每一(yi)個層(ceng)(ceng)次(ci)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習需求和學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力，讓各(ge)個層(ceng)(ceng)次(ci)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都(dou)(dou)得到提高(gao)。

　　中(zhong)級職稱個(ge)人(ren)專業技術工作(zuo)總結 篇(pian)本人(ren)嚴格(ge)遵守學校的(de)(de)各項規(gui)章制(zhi)度，不遲(chi)到(dao)、不早退、有事(shi)主動請假。在(zai)工作(zuo)中(zhong)，尊(zun)敬領(ling)導(dao)(dao)、團(tuan)結同事(shi)，能正確(que)處(chu)理好與領(ling)導(dao)(dao)同事(shi)之間的(de)(de)關(guan)系。平時，勤儉節約、任(ren)勞任(ren)怨(yuan)、對人(ren)真誠、熱愛學生、人(ren)際關(guan)系和諧融洽，從不鬧無原(yuan)則的(de)(de)糾紛，處(chu)處(chu)以一名人(ren)民教師的(de)(de)標準來規(gui)范自(zi)己的(de)(de)言行(xing)，毫不松懈地培養自(zi)己的(de)(de)綜合素質和能力(li)。

　　回顧(gu)這個學(xue)期(qi)所從事的(de)信(xin)息(xi)技術教學(xue)工作(zuo)，基本上(shang)是比較順利(li)地完成(cheng)學(xue)初(chu)的(de)工作(zuo)計劃。當然，在工作(zuo)中我享受到(dao)(dao)收獲(huo)喜悅，也在工作(zuo)中發現一(yi)些(xie)存在的(de)問(wen)(wen)題(ti)。我所享有的(de)收獲(huo)我會用于(yu)下個學(xue)期(qi)的(de)工作(zuo)中，我所碰到(dao)(dao)的(de)問(wen)(wen)題(ti)我要認真思(si)考(kao)想(xiang)辦法解(jie)決(jue)。

　　我主要做了如下(xia)一(yi)些工作：

　　一、教學方面

　　(1)積(ji)(ji)極開展教(jiao)研活(huo)動，努(nu)(nu)力搞好課改(gai)工作。嚴格按照(zhao)學(xue)校要求，積(ji)(ji)極學(xue)習《新(xin)課程標準》等內(nei)容，提高教(jiao)改(gai)意識，認(ren)識教(jiao)改(gai)意義。積(ji)(ji)極探討、交流信(xin)(xin)息技術課教(jiao)學(xue)目(mu)標、方法和教(jiao)學(xue)過程設(she)計。努(nu)(nu)力培養(yang)學(xue)生(sheng)信(xin)(xin)息素養(yang)，提高學(xue)生(sheng)獲取、處理信(xin)(xin)息能(neng)力。

　　(2)做到期(qi)初有(you)計劃，有(you)教(jiao)(jiao)學進度(du)，使教(jiao)(jiao)學工作能有(you)條(tiao)不紊(wen)地順利進行下去(qu)。雖然(ran)其中出(chu)現一些突發事件，但(dan)由于(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學計劃安排的比較(jiao)好，所以并沒有(you)給(gei)工作帶來影響，反而在一定程度(du)上有(you)利于(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學工作的進行，使得大(da)量理(li)論知識得于(yu)(yu)傳授給(gei)學生。

　　(3)按照學(xue)校工(gong)作管理規(gui)定(ding)，認真備好課(ke)(ke)，備好教(jiao)(jiao)案，努力上(shang)好每(mei)一(yi)節課(ke)(ke)。信(xin)息技術學(xue)科學(xue)校安排(pai)的(de)課(ke)(ke)時比較少(一(yi)周每(mei)班一(yi)節)這對(dui)于學(xue)生(sheng)來講的(de)很重要的(de)一(yi)節課(ke)(ke);對(dui)老師來講是比較難上(shang)的(de)一(yi)節課(ke)(ke)。所(suo)以才(cai)能上(shang)好每(mei)節課(ke)(ke)對(dui)老師對(dui)學(xue)生(sheng)都是很關鍵(jian)的(de)。除(chu)了備好課(ke)(ke)、寫好教(jiao)(jiao)案外，我還要查閱各種資料、尋(xun)找好的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)資源、教(jiao)(jiao)學(xue)課(ke)(ke)件，學(xue)習、提煉、再加工(gong)為(wei)我所(suo)用。

　　(4)在教(jiao)學之(zhi)余，我(wo)也注(zhu)重自身發展進步(bu)。除了(le)聽課、評課、參加(jia)教(jiao)研(yan)組教(jiao)研(yan)活動(dong)(dong)外，我(wo)還(huan)注(zhu)意(yi)到要自學。從(cong)思(si)(si)想上，時(shi)時(shi)刻刻提醒自己、自我(wo)反思(si)(si)、自我(wo)提高思(si)(si)想境界;從(cong)行動(dong)(dong)上，積極參加(jia)國家(jia)、省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時(shi)間補充(chong)信息(xi)技術知識、提高自身信息(xi)技術素養、教(jiao)學技能等，在生活上注(zhu)意(yi)形象，為人(ren)師表。

　　二、綜合素質評價工作

　　作為教(jiao)師(shi)，教(jiao)學工作是主要(yao)的(de)(de)，但除(chu)了教(jiao)學工作外(wai)，我還承擔著學校學生(sheng)綜合素質(zhi)(zhi)評價(jia)(jia)工作。每(mei)次評價(jia)(jia)初都(dou)要(yao)對學生(sheng)、教(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)(xing)培(pei)訓。指導(dao)學生(sheng)、教(jiao)師(shi)順利進(jin)行(xing)(xing)綜合素質(zhi)(zhi)評價(jia)(jia)。在綜合素質(zhi)(zhi)評價(jia)(jia)進(jin)行(xing)(xing)的(de)(de)過(guo)程中，每(mei)天都(dou)要(yao)犧(xi)牲休息時間，陪著學生(sheng)、教(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)(xing)評價(jia)(jia)，從旁(pang)指導(dao)，提高了綜合素質(zhi)(zhi)評價(jia)(jia)的(de)(de)進(jin)度、效率。

　　三、校務工作

　　校(xiao)(xiao)務(wu)(wu)工作相對于教(jiao)學(xue)來說是繁重的。每(mei)(mei)一(yi)次的校(xiao)(xiao)務(wu)(wu)材(cai)料(liao)搜集、處理、打印、上(shang)報都需要(yao)大(da)量(liang)的時間和精力(li)來完成。每(mei)(mei)個任務(wu)(wu)都能(neng)順(shun)利地(di)完成，輔助領導完成學(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)方面的校(xiao)(xiao)務(wu)(wu)工作。每(mei)(mei)天都在(zai)上(shang)課、打印材(cai)料(liao)、處理學(xue)校(xiao)(xiao)、同事事務(wu)(wu)間忙碌。任勞任怨、無私奉獻。

　　我(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)感到，信(xin)(xin)息(xi)技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作只要(yao)立足實際，認真分析和研(yan)究好教(jiao)材、大綱，研(yan)究好學(xue)生，爭取學(xue)校(xiao)領導、師生的(de)(de)(de)支持，就能創(chuang)造性地搞(gao)好信(xin)(xin)息(xi)技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作，就能使(shi)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)工(gong)作有(you)所開拓，有(you)所進(jin)取。信(xin)(xin)息(xi)技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)之路(lu)任重(zhong)而道遠，我(wo)(wo)將一(yi)如既(ji)往地深(shen)(shen)入(ru)研(yan)究為我(wo)(wo)校(xiao)信(xin)(xin)息(xi)技(ji)(ji)術發展作出(chu)應有(you)的(de)(de)(de)貢(gong)獻。

中級職稱個人專業技術工作總結2

　　本人秦XX于1987年(nian)6月(yue)畢業于泰興職業技工(gong)學(xue)校建筑(zhu)工(gong)程(cheng)專業，之后進入蘇州(zhou)建筑(zhu)工(gong)程(cheng)公司102工(gong)程(cheng)處，一(yi)直(zhi)戰斗在(zai)(zai)工(gong)程(cheng)第一(yi)線上，風里(li)來雨里(li)去工(gong)齡(ling)已達二(er)十(shi)五(wu)年(nian)。回顧這二(er)十(shi)五(wu)年(nian)來的(de)(de)工(gong)作，我(wo)參與的(de)(de)工(gong)程(cheng)都是房建工(gong)程(cheng)。每個工(gong)程(cheng)對我(wo)來說，都是一(yi)次全(quan)新(xin)的(de)(de)鍛煉，都是一(yi)次經(jing)驗的(de)(de)積累。在(zai)(zai)這二(er)十(shi)五(wu)年(nian)中，我(wo)已從一(yi)個涉世未深的(de)(de)中專生成長為一(yi)名(ming)合格的(de)(de)技術崗(gang)位管(guan)理領(ling)導者，但是時(shi)代在(zai)(zai)變遷，有好多問題需要我(wo)去學(xue)習以及探討。

　　1987年(nian)6月至1992年(nian)3月，是我(wo)在(zai)蘇(su)(su)州(zhou)(zhou)(zhou)一建(jian)(jian)公司(si)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間。蘇(su)(su)州(zhou)(zhou)(zhou)三元住宅(zhai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)是我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)施工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一站，在(zai)這里(li)(li)我(wo)擔任(ren)助理(li)施工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)員，主要(yao)協助主管(guan)施工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)員對現場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)施工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)放樣等。我(wo)端正學(xue)習、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作態度，認真完(wan)成施工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)員交辦(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作任(ren)務。在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作中(zhong)遇到(dao)不懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題我(wo)積極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)向有經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)們(men)請教(jiao)，直到(dao)弄懂(dong)為止。在(zai)領導及同(tong)事(shi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情幫帶下，在(zai)這5年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間里(li)(li)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務知識和工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作能力都(dou)有很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步。在(zai)此(ci)期間我(wo)還參與(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)有蘇(su)(su)州(zhou)(zhou)(zhou)風光商廈基礎工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、蘇(su)(su)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)一百基礎工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、蘇(su)(su)州(zhou)(zhou)(zhou)開發大(da)樓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)二期工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和蘇(su)(su)州(zhou)(zhou)(zhou)絲(si)綢倉(cang)庫(ku)等工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)設。在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作中(zhong)，我(wo)時(shi)(shi)刻提(ti)醒自己要(yao)踏(ta)實(shi)、認真持之以恒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成本職工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作，提(ti)升自身專(zhuan)業技(ji)術(shu)水平和綜合素(su)質。

　　1992年(nian)(nian)4月(yue)(yue)至1995年(nian)(nian)7月(yue)(yue)，是(shi)我(wo)(wo)在常熟(shu)建(jian)設公司(si)(si)(si)施(shi)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間。我(wo)(wo)被公司(si)(si)(si)調(diao)到蘇州三元中學住宅(zhai)工(gong)(gong)程(cheng)中擔任施(shi)工(gong)(gong)員(yuan)和資料(liao)員(yuan)。在工(gong)(gong)作中，我(wo)(wo)仔細閱讀圖(tu)紙，認真(zhen)核算各種材料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)申(shen)請數量，力爭避免不必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)浪費，為企業(ye)節約(yue)每(mei)一(yi)分錢。每(mei)天(tian)我(wo)(wo)都堅持(chi)寫(xie)施(shi)工(gong)(gong)日志，認真(zhen)記錄當天(tian)發(fa)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有關工(gong)(gong)程(cheng)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事件，對于(yu)工(gong)(gong)程(cheng)上發(fa)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自己不能(neng)解決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，及時向主(zhu)管施(shi)工(gong)(gong)員(yuan)匯(hui)報。我(wo)(wo)不怕苦、不怕累，積極配合主(zhu)管施(shi)工(gong)(gong)員(yuan)，努力完成其交辦(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任務。大家努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，93年(nian)(nian)6月(yue)(yue)工(gong)(gong)程(cheng)如期交付使(shi)用。我(wo)(wo)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作得(de)(de)到了(le)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可(ke)，94年(nian)(nian)9月(yue)(yue)我(wo)(wo)被提升為主(zhu)管施(shi)工(gong)(gong)員(yuan)。在94年(nian)(nian)6月(yue)(yue)-9月(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期間我(wo)(wo)被公司(si)(si)(si)安排施(shi)工(gong)(gong)員(yuan)和預算員(yuan)崗位(wei)培訓(xun)，地點在桃花塢，以合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績獲(huo)得(de)(de)施(shi)工(gong)(gong)員(yuan)和預算員(yuan)崗位(wei)證(zheng)書(shu)。先后(hou)施(shi)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)有蘇州婁門明(ming)珠商廈，相門后(hou)莊(zhuang)住宅(zhai)樓(lou)工(gong)(gong)程(cheng)等(deng)等(deng)，一(yi)個個的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)竣工(gong)(gong)驗收(shou)合格，使(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)技術和綜(zong)合素質得(de)(de)到明(ming)顯(xian)提高。

　　1995年(nian)7月-20xx年(nian)7月我受聘于蘇(su)州郊建十五(wu)分公司，先后施工(gong)(gong)了蘇(su)州福(fu)新住宅(zhai)工(gong)(gong)程(cheng)、滸關老鎮住宅(zhai)工(gong)(gong)程(cheng)，對這些(xie)工(gong)(gong)程(cheng)，由于我有了先前(qian)的住宅(zhai)工(gong)(gong)程(cheng)施工(gong)(gong)經驗(yan)，使(shi)我充(chong)滿了信(xin)心。工(gong)(gong)程(cheng)按期完成，同(tong)時我注重資料的整理和(he)(he)歸檔(dang)，做到(dao)資料和(he)(he)工(gong)(gong)程(cheng)同(tong)步。

　　20xx年8月(yue)之(zhi)后我先后經(jing)歷了蘇(su)(su)州楓橋建筑公(gong)(gong)司、蘇(su)(su)州二建、常熟建筑公(gong)(gong)司、蘇(su)(su)州一建五分公(gong)(gong)司，直到(dao)現(xian)在的(de)`蘇(su)(su)州建設（集團(tuan)）。

　　先后施(shi)工(gong)(gong)的工(gong)(gong)程有蘇州斜塘民營區(qu)福馬廠房辦公(gong)樓，甪直華城房地產開發公(gong)司紫竹園(yuan)別墅工(gong)(gong)程，蘇州相城區(qu)金麥科技(ji)辦公(gong)樓一期及后三(san)通工(gong)(gong)程，伊林(lin)德大(da)酒店改建工(gong)(gong)程，蘇州市胥江(jiang)實(shi)驗中學(xue)校，昆山花橋中城竹源居(ju)別墅工(gong)(gong)程，蘇州市工(gong)(gong)業(ye)園(yuan)區(qu)青劍(jian)湖(hu)學(xue)校工(gong)(gong)程。

　　在20xx年(nian)我主持(chi)施(shi)工(gong)(gong)(gong)的蘇州(zhou)市胥江實驗中學校獲(huo)得(de)蘇州(zhou)市優(you)質工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，同時被評為20xx年(nian)上半年(nian)江蘇省(sheng)安全文明工(gong)(gong)(gong)地，獲(huo)得(de)20xx年(nian)蘇州(zhou)市“姑蘇杯”優(you)質工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)獎，在這(zhe)里我吃苦(ku)耐勞，看到(dao)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)現(xian)場材料浪(lang)費與(yu)成(cheng)本(ben)有(you)很大(da)聯系，于20xx年(nian)9月獨立完(wan)成(cheng)后受到(dao)公司領導的一(yi)致(zhi)認(ren)可。

　　20xx年3月我主持的蘇州市工業園區青劍湖學校工程，獲得蘇州市優質結構工程和蘇州市“姑蘇杯”優質工程獎。在這里工程交工后，屋面、門窗及外墻的防水效果得到了業主的肯定。青劍湖學校工程施工經驗，使我有信心完成了《建筑防水工程量之我淺見》的論文，文中仔細分析了導致建筑滲漏的各種原因以及相應的防制措施，通過這篇論文，更加深了我對防水質量(liang)的理解和重視，為(wei)以后(hou)相關工程的施工起到了寶貴的借鑒作用，獲得同行的一致好評。

　　在(zai)工作中，我不斷提高自己的理論知識(shi)，20xx年6月(yue)參加全國二級建造(zao)師執業資格考(kao)試，成(cheng)績(ji)合格，公司給予表(biao)揚(yang)。

　　25年的(de)時(shi)間，不(bu)斷的(de)磨(mo)練著(zhu)我(wo)(wo)(wo)，隨著(zhu)經驗的(de)不(bu)斷積累，我(wo)(wo)(wo)已從一名技術員成長為公司里面的(de)一名施工(gong)(gong)管理領導，通過(guo)理論結合實踐(jian)，讓我(wo)(wo)(wo)更加在施工(gong)(gong)中游刃有余，但(dan)是(shi)時(shi)代在進(jin)步，信(xin)息在不(bu)斷變化，是(shi)在今后的(de)工(gong)(gong)作中，我(wo)(wo)(wo)要繼續鞏固(gu)，提高自己(ji)的(de)專(zhuan)業知識和業務水平，揚長避短，進(jin)一步做好(hao)本職工(gong)(gong)作。

中級職稱個人專業技術工作總結3

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教(jiao)壇摸(mo)爬滾(gun)打了十幾(ji)年(nian)(nian)。回(hui)顧近十幾(ji)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，我感(gan)慨萬千。這十幾(ji)年(nian)(nian)，是我默默耕耘的(de)(de)(de)十幾(ji)年(nian)(nian)，也是我努力(li)(li)探索的(de)(de)(de)十幾(ji)年(nian)(nian)，更(geng)是我迅速(su)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)十幾(ji)年(nian)(nian)。天(tian)道酬勤，一份(fen)耕耘也有(you)一份(fen)收獲(huo)。但我深(shen)深(shen)知道，我取得的(de)(de)(de)點滴進(jin)步(bu)(bu)都(dou)離不開(kai)領導的(de)(de)(de)信(xin)任、栽(zai)培和(he)老師們的(de)(de)(de)鼓勵與支持。新(xin)的(de)(de)(de)時(shi)代，新(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)理(li)念，教(jiao)育(yu)(yu)也提(ti)出新(xin)的(de)(de)(de)改革，新(xin)課程的(de)(de)(de)實施(shi)，對(dui)我們教(jiao)師的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)提(ti)出了更(geng)高的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，我從各(ge)方面嚴格要(yao)求(qiu)自己(ji)，努力(li)(li)提(ti)高自己(ji)的(de)(de)(de)業務水平(ping)豐富知識面，結合本校(xiao)的(de)(de)(de)實際(ji)條件和(he)學(xue)生的(de)(de)(de)實際(ji)情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)有(you)計劃(hua)，有(you)組(zu)織，有(you)步(bu)(bu)驟地開(kai)展。立足(zu)現在，放眼未來(lai)，為使今后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)取得更(geng)大的(de)(de)(de)進(jin)步(bu)(bu)不斷努力(li)(li)，現對(dui)近年(nian)(nian)來(lai)教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)出總結：

　　一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法

　　根據教(jiao)(jiao)材內容及(ji)學(xue)生的(de)實際，設計課(ke)(ke)的(de)類(lei)型，擬定采(cai)用的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法，并(bing)對教(jiao)(jiao)學(xue)過程的(de)程序及(ji)時間安排都作(zuo)(zuo)(zuo)了詳細的(de)記(ji)錄，認真(zhen)(zhen)寫(xie)好教(jiao)(jiao)案。每一課(ke)(ke)都做(zuo)到“有(you)備而來(lai)”，每堂課(ke)(ke)都在(zai)課(ke)(ke)前做(zuo)好充分的(de)準(zhun)備，并(bing)制作(zuo)(zuo)(zuo)各種利于吸引(yin)學(xue)生注意(yi)力的(de)有(you)趣教(jiao)(jiao)具，課(ke)(ke)后(hou)及(ji)時對該課(ke)(ke)作(zuo)(zuo)(zuo)出總結，寫(xie)好教(jiao)(jiao)學(xue)后(hou)記(ji)，并(bing)認真(zhen)(zhen)按(an)搜(sou)集(ji)每課(ke)(ke)書的(de)知識要點，歸納成集(ji)。在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，“德高為(wei)師”在(zai)我心中(zhong)根深蒂固，“為(wei)人師表(biao)”是我的(de)行動指南，并(bing)時刻以《師德規(gui)范》這面鏡子來(lai)要求自己。

　　二、努力增強我的上課技能

　　提(ti)(ti)高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)，使講(jiang)解(jie)清晰化(hua)，條(tiao)理(li)化(hua)，準(zhun)確化(hua)，條(tiao)理(li)化(hua)，準(zhun)確化(hua)，情感化(hua)，生動化(hua)，做到(dao)線索清晰，層(ceng)次(ci)分明，言簡意賅，深入(ru)淺出。在課堂(tang)上(shang)特別注(zhu)意調動學(xue)(xue)(xue)(xue)生的積極(ji)性，加強師生交流，充分體現學(xue)(xue)(xue)(xue)生的主(zhu)作用，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)(de)容易，學(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)(de)輕松(song)，學(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)(de)愉(yu)快；注(zhu)意精(jing)講(jiang)精(jing)練(lian)，在課堂(tang)上(shang)老師講(jiang)得(de)(de)盡量(liang)少，學(xue)(xue)(xue)(xue)生動口動手動腦(nao)盡量(liang)多；同(tong)時(shi)在每一堂(tang)課上(shang)都(dou)充分考慮每一個層(ceng)次(ci)的出國留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習需求和學(xue)(xue)(xue)(xue)習能(neng)力，讓各個層(ceng)次(ci)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生都(dou)得(de)(de)到(dao)提(ti)(ti)高。現在學(xue)(xue)(xue)(xue)生普遍反映喜(xi)歡上(shang)英語課，就連(lian)以前極(ji)討厭英語的學(xue)(xue)(xue)(xue)生都(dou)樂于上(shang)課了(le)。

　　三、與同事交流，虛心請教其他老師。

　　在教學(xue)(xue)上(shang)，有疑必(bi)問。在各(ge)個章節的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)上(shang)都積極征(zheng)求(qiu)(qiu)其他老(lao)師(shi)的(de)(de)意見，學(xue)(xue)習(xi)他們(men)的(de)(de)方法，同時，多(duo)聽(ting)老(lao)師(shi)的(de)(de)課，做(zuo)到邊聽(ting)邊講，學(xue)(xue)習(xi)別(bie)人的(de)(de)優點，克服自己的(de)(de)不足，并(bing)常常邀請其他老(lao)師(shi)來聽(ting)課，征(zheng)求(qiu)(qiu)他們(men)的(de)(de)意見，改(gai)進工(gong)作。

　　四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。

　　有針(zhen)對(dui)性(xing)，有層(ceng)次(ci)性(xing)。為了做(zuo)到這(zhe)點(dian)，我常(chang)常(chang)到各大書店去搜集資料(liao)，對(dui)各種輔助(zhu)資料(liao)進行篩(shai)選，力求(qiu)每一次(ci)練習都(dou)起到最大的效(xiao)果。同時對(dui)學(xue)(xue)(xue)生的作(zuo)業批改及(ji)時、認(ren)真，分(fen)析(xi)并記錄學(xue)(xue)(xue)生的作(zuo)業情況，將他們在作(zuo)業過程出現的問題作(zuo)出分(fen)類總結，進行透(tou)切(qie)的評講，并針(zhen)對(dui)有關情況及(ji)時改進教學(xue)(xue)(xue)方法，做(zuo)到有的放(fang)矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在(zai)課后，為(wei)不同層次的(de)(de)學生(sheng)進(jin)(jin)行相應(ying)的(de)(de)輔導。對后進(jin)(jin)生(sheng)的(de)(de)輔導，并(bing)不限于學習知識(shi)性的(de)(de)輔導，而是(shi)(shi)(shi)通過各種途徑激發他(ta)們(men)的(de)(de)求知欲和上(shang)進(jin)(jin)心，讓他(ta)們(men)意(yi)識(shi)到學英(ying)語并(bing)不是(shi)(shi)(shi)一項任務(wu)，也(ye)(ye)不是(shi)(shi)(shi)一件(jian)痛苦的(de)(de)事情。而是(shi)(shi)(shi)充(chong)滿樂趣(qu)的(de)(de)，從而自覺的(de)(de)把(ba)身(shen)心投放到學習中去。在(zai)此(ci)基礎上(shang)，再教給(gei)他(ta)們(men)學習的(de)(de)方法(fa)，提高他(ta)們(men)的(de)(de)技能。并(bing)認真(zhen)細(xi)致地做好查(cha)漏補缺(que)工作。后進(jin)(jin)生(sheng)通常存(cun)在(zai)很多知識(shi)斷(duan)層，這些都是(shi)(shi)(shi)后進(jin)(jin)生(sheng)轉化(hua)過程中的(de)(de)拌腳石，在(zai)做好后進(jin)(jin)生(sheng)的(de)(de)轉化(hua)工作時，要特別注意(yi)給(gei)他(ta)們(men)補課，把(ba)他(ta)們(men)以前學習的(de)(de)知識(shi)斷(duan)層補充(chong)完整，這樣，他(ta)們(men)就會學得輕松，進(jin)(jin)步也(ye)(ye)快，興趣(qu)和求知欲也(ye)(ye)會隨之增加。

　　六、積極推進素質教育。

　　新(xin)課(ke)改(gai)提了的，要以(yi)提高學生(sheng)(sheng)素(su)質教育(yu)為主(zhu)導思(si)想，為此，我在教學工作中并非只是(shi)傳授知(zhi)(zhi)識(shi)，而(er)是(shi)注意了學生(sheng)(sheng)能(neng)力的培養(yang)，把(ba)傳授知(zhi)(zhi)識(shi)、技能(neng)和發展智(zhi)力、能(neng)力結合起來(lai)，在知(zhi)(zhi)識(shi)層(ceng)面(mian)上注入了思(si)想情感(gan)教育(yu)的因素(su)，發揮學生(sheng)(sheng)的創(chuang)新(xin)意識(shi)和創(chuang)新(xin)能(neng)力。讓學生(sheng)(sheng)的各種(zhong)素(su)質都得到有效的發展和培養(yang)。

　　在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)的(de)`努力得(de)到了(le)回報(bao)，20xx年(nian)(nian)6月我(wo)(wo)(wo)撰寫的(de)論文(wen)(wen)《如何使(shi)學生(sheng)始終保持高漲的(de)學習(xi)情緒》一(yi)文(wen)(wen)，榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)革和發(fa)展(zhan)論文(wen)(wen)評(ping)選活動二等(deng)(deng)獎(jiang)；20xx年(nian)(nian)10月28日(ri)(ri)我(wo)(wo)(wo)的(de)論文(wen)(wen)《到學生(sheng)中(zhong)去，和他們共同(tong)演繹課堂(tang)的(de)精彩》一(yi)文(wen)(wen)在(zai)(zai)河北省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳主(zhu)管(guan)的(de)《閱讀》期(qi)刊20xx年(nian)(nian)第10期(qi)上發(fa)表；20xx年(nian)(nian)5月10日(ri)(ri)我(wo)(wo)(wo)的(de)《校園教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)起波濤看我(wo)(wo)(wo)逐浪高——英語校本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)促我(wo)(wo)(wo)成(cheng)長》經(jing)專家評(ping)審，被評(ping)為(wei)(wei)(wei)“全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)成(cheng)果二等(deng)(deng)獎(jiang)”，并發(fa)表在(zai)(zai)《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學交流》雜志20xx年(nian)(nian)第5期(qi)，并聘為(wei)(wei)(wei)中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學會成(cheng)長研(yan)究會研(yan)究員。20xx年(nian)(nian)6月12日(ri)(ri)我(wo)(wo)(wo)的(de)繪畫作品(pin)，在(zai)(zai)深州(zhou)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局舉辦(ban)的(de)“長明(ming)杯”迎奧運師(shi)生(sheng)書(shu)畫展(zhan)活動中(zhong)，榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)優秀獎(jiang)；20xx年(nian)(nian)6月18日(ri)(ri)在(zai)(zai)深州(zhou)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局舉辦(ban)的(de)中(zhong)小(xiao)學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)評(ping)優課活動中(zhong)，榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)。20xx年(nian)(nian)9月27日(ri)(ri)被王家井鎮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育委員會評(ping)為(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學先進(jin)。成(cheng)績(ji)微不足(zu)道(dao)(dao)，只認為(wei)(wei)(wei)是對(dui)自(zi)己工(gong)作的(de)一(yi)種(zhong)肯定。成(cheng)績(ji)屬于過去，明(ming)天任(ren)重而道(dao)(dao)遠(yuan)。我(wo)(wo)(wo)深深地懂得(de)：一(yi)名新世紀的(de)人民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、人類靈魂的(de)工(gong)程師(shi)，肩(jian)負著重大的(de)歷史(shi)使(shi)命和對(dui)未(wei)來的(de)歷史(shi)責任(ren)感。那一(yi)份份獲(huo)(huo)獎(jiang)證書(shu)是各級領導(dao)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)激(ji)勵(li)，為(wei)(wei)(wei)了(le)不辱使(shi)命，為(wei)(wei)(wei)了(le)無愧自(zi)己的(de)良心，從今以后一(yi)定在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學這片熱土上，一(yi)定多打幾(ji)個翻身仗，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學成(cheng)績(ji)更上一(yi)層樓！

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