小學美術教研組工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的小學美術教研組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學美術教研組工作總結1

　　一、指導思想

　　根據市、區、教研室與學期初的教學工作計劃，以新課程的深化改革為契機，轉變教研觀念，結合本學期的計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行工作。

　　1、提高素質打基礎

　　為了提高組員的專業素質，本學期，中心組協助教研室組織組員開展了一系列的學習。如學習了“區教研活動規范”。為了更好地管理中心組，本組織借鑒了比較先進的管理文化，結合教育管理心理學，依據本組織的特點，整合與優化管理與組織方式。

　　2、服務意識續提高

　　繼續提高服務意識，努力提高服務質量，為組員安排學習的機會并且排優解難。

　　①安排了兩次的集體備課，在備課前安排了備課的程序與安排了主持人。

　　②計劃按排了到xx村的文化考察學習活動。③協助區教研室安排了15周與19周的專家講座。

　　④組織教師參加了市教研會組織的四格漫畫比賽。

　　3、考勤正常保質量

　　本學期，通過學習，組員的學習與教研意識得到較大的提高，中心組教研的出勤率非常高，個別因公也能做到事前請假或事后補假。

　　4、集體備課提素質

　　按計劃做好支邊送教和區公開課工作，通過兩次的集體備課活動，教師在研討的過程中通過討論、爭辯等過程使自己的理解教材、確定目標、理順教學過程的能力有一定的提高。

　　5、支邊送教促均衡

　　協助區教研室通過對東部與困難學校展開以“教學常規管理工作、校本教研、集體備課、科組建設工作”為內容的調研，結合明珠杯比賽的內容，確立”后明珠杯暨送教下鄉城鄉交流”為題目的“支邊送教”活動，這是是近年我區美術教研的一件大事，我區小學在本學期組織了兩次支邊活動。

　　盡管開展活動的學校地處郊區，比較邊遠，但深受東部學校的歡迎，組員與東部學校教師的出勤率極高，第一次的出勤率為56人，第二次為36人。江南二小的梁仲楣老師借“后明珠杯”的東風與林麗婷、梁桂玲、諶連竹老師各上了一節不錯的課，為各位到場的東部學校美術教師提供了很好的學習機會與研討素材。這兩次活動都促使了我區東西部學校的美術教學交流，促進了東西部美術教育教學的均衡。

　　6、協助區教研室開展全區中小學美術教材教法輔導培訓工作。以教材分析講座、案例交流、教學疑難解答等形式，幫助教師了解、熟悉教材，把握教學要求。

　　①教材分析解疑難

　　第四周，諶連竹、粱仲楣和朱老師結合自己的教學經驗，分析了廣東版教材的一些特點和要求，并且與區教研員莫寧老師一同與到會的教師進行教學疑難問題互動，很好地解決了教師存在的疑惑。

　　②案例評比促提高

　　以區、市的教學案例評比活動為契機，提高中心組教師的教學案例研究水平。我組以高起點、高質量為要求，按照寫作要求選精組員優秀案例，統一輔導更改后選送上區參加全區教學案例評比。本次活動，提高了大部分參賽教師的案例寫作水平。

　　7、為促進課堂教學質量的提高

　　圍繞“有效性課堂教學”的研究主題，中心組協助區教研室開展了“有效教學研究課例交流”“課堂教學模式課例展示研討”以及“優質課評比獲獎教師展示匯報課”系列活動，在課堂教學操作層面上給全區教師予指導，帶動面上學校進行課堂教學改革。

　　①公開演示做示范

　　首先，中心組組織了上研討課的個人自薦活動，通過備課與支邊的活動，選出2節課例公開展示。14周，經過多次的修改，幾易其稿，實驗小學的梁桂玲老師為全區的小學美術教師提供了一節公開展示課，為我區的美術教師如何提高課堂教學的有效性做出了示范。

　　②學區活動助基層

　　每學期兩次的學區活動能為第一線教師解決疑惑，在第4周與16周，立足為基層教師服務的學區活動正常舉行，8個學區同時開展活動，出勤率正常，教研氣氛熱烈。通過研討以及“說、上、評”的過程，各組員充分發揮了以點帶面的輻射作用，達到了為一線教師提供學習與研討的目標，也很好地解決了基層的困惑。

　　8、積極參賽展風華

　　本學期組員的參賽意識也得到極大的提高，如，參加區案例評比的組員有13名，參加區動漫比賽的教師也比以前有所提高。

　　9、組長帶頭起作用

　　本學期，各個學區組長做到了工作上與區教研室緊密連接，能按區教研室的工作要求，做到布置任務有落實，教研活動有計劃，活動過程有步驟，教研之后有成效，活動過后有匯報。

　　二、所取得的成績

　　1、在第二屆動漫比賽中，我區選送了30-40份作品與8塊展板到市里，都取得了優異的成績。動態作品獲得一等獎的有趙韶亮等老師;獲合作一等獎、展板一等獎的有朱學賢等老師;獲三等獎的有梁麗茹與周建光;獲個人一等獎的有梁麗茹、陳映丹等老師，獲個人三等獎的有劉惠青、梁桂玲、諶連竹、楊伯爵等老師。參加市案例評比也取得了很好的成績，初步入圍市賽的有梁仲楣、王靜、梁桂玲、趙韶亮、朱學賢、曾荊六人。

　　2、這學期中心組老師表現好的有劉子鵬、劉惠青、諶連竹、江錦強、楊伯爵、梁麗茹、梁仲楣老師。劉惠青一向對區與教研會的工作都會給予極大的支持，如，每次需要她學校提供場地都會不遺余力的鼎立支持，并且忙前忙后，做好后勤工作。諶連竹老師在“支邊送教”、市中心組公開課與區公開課中勇于承擔責任，并且在生病的時候還堅持工作。江錦強的家人身體不太好，在兼顧照顧家庭時都能夠積極參與教研。楊伯爵老師能夠按要求組織組員活動，值得表揚。梁麗茹、梁仲楣也表現不錯，能努力承擔中心組角給的工作任務。

　　三、心得

　　1、盡力為各位組員服務

　　本學期，我們樹立全心全意為組員服務的宗旨，努力為組員服務，做到精簡中心組活動，認真設計，周詳部署，開展豐富、高效的教研活動。所以，本學期的所有教研都順利開展，并且達到了如期的效果。

　　2、公平、公正、公開地工作

　　公平、公正、公開是中心組的工作準則，我們要求不把私人的感情帶到工作中。在工作中，我們做到公平地為組員創造學習與研究的機會;公平地給予組員參賽的資格;公平、公正、公開地評選比賽作品;公平地評價各位組員。

　　四、不足與反思

　　1、細小習慣待改變

　　盡管我們本學期的教研工作質量與教研面貌、態度有了一個質的提高，各位組員參賽的積極性也加強了，取得了不錯的成績。但有些小的不足需要更改，如一些組員對教研活動通知不留意，須多次留言提醒，浪費了通知人很多時間，減低了教研學習與工作的效率。

　　五、對全體組員提出的建議：

　　1、有短信必回

　　2、有任務必做

　　3、按時完成任務

　　4、有疑會上提

　　5、團結出成績

　　六、展望：

　　繼續以新的面貌，積極參與區、市的教研工作，并協助區教研室做好如下的工作：

　　1、積極組織組員以及全區美術教師參加青年美術基本功大賽。

　　2、繼續提高骨干教師的教研能力，加大學習的力度，提高教研的質量。

　　3、協助區教研室舉辦“特色教學錄象課例研討會”。

　　4、為了提高骨干教師的組織能力，繼續組織好學區教研。

　　5、為了提高組員的攝影水平，擬準備實施攝影的培訓課程。

小學美術教研組工作總結2

　　時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

　　一、基本情況概述：

　　開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

　　二、取得的成績與經驗：

　　1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。

　　2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果、本學期學校組織了教學評優比賽，美術組有三位教師參加并取得了優異的成績;同時組內教師在校領導的帶領下成功舉辦了學校第二十三屆藝術節。

　　3、提高認識，加強自學。使組內教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業務知識水平，逐步提高自己的業務素質與理論水平。

　　4、綜合開發課程資源。在校領導的帶領下，美術組進行了黑板報、櫥窗和走廊的文化建設，力爭能根據學校自身的特點來美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

　　2、按時進行常規檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。

　　3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

　　4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

　　5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的校藝術節比賽，充分顯示了學生美術水平的提高。

　　6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

　　四、今后的努力方向：

　　今后我們將繼續實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為全市最優秀的、獨具特色的藝術學校之一。

小學美術教研組工作總結3

　　我校的美術教研工作，嚴格按照教育部新制定的《九年義務教育全日制小學美術教學大綱》(修訂稿)要求;堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導，努力提高教師自身的素質。教研組中的閆美華和鄒冬青兩位成員，都以積極的態度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。

　　一、加強理論學習提升自身素質

　　1、學習新課改，把握教改動向。兩位教師認真學習新課改的有關書籍，進一步端正教育理念，提高認識，明確小學美術學科教學的發展方向。

　　2、認真學習教育理論。教研組征訂了《中國美術教育》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。

　　3、美術教師理論與專業“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學素質的同時，加強美術專業的提高。

　　二、抓好學科教學常規切實提高教學質量

　　1、兩位美術教師在期初定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經常對照檢查，督促學生帶好學具，期末寫好小結。

　　2、這學期使用了新教材，在教學中我們始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

　　3、周三老師組織開展特色美育課程，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示在櫥窗，組織學生參加比賽，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

　　三、在新課改的理念下探索新穎的美術教法。

　　1、新的課程理念推重激發學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我們在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現課程內容進行教學，從而激發學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態度。

　　2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。

　　3、我們在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

小學美術教研組工作總結4

　　20xx年我們發揚團結協作的精神，營造和諧、團結型團隊;打造學習、教研型集體;創建平凡、本色型團體。我想從這三個方面對美術教研組的具體工作進行總結：

　　一、營造和諧、團結型團隊

　　我們美術教研組有12名教師，從年齡上看是老、中、青的搭配合理。可別小看我們這一群體，他們各有各的特點，各有各的`絕招。王老師年輕而充滿活力，工作總是搶著干，遇到問題就虛心地找人請教，從不輕易服輸;趙王老師各項工作都拿得起放得下，愛動腦善于思考，我們常戲說她有大師風范;唐老師言語不多但心細如發，要設計標志、宣傳欄等工作找她準沒錯兒;姚校長雖然年紀大了點，但愛探索且富有經驗，寫得一手好字，不斷追求新的藝術風格，創作的作品和輔導的學生作品多次獲獎……。我們是一個具有強大凝聚力的團隊。

　　在生活中，大家和睦相處。無論工作多忙，都保持辦公室的整潔溫馨。走進藝術辦公室，撲面而來的是濃濃的藝術氣息，墻上懸掛著具有代表性的東西方繪畫作品及一些裝飾物，幾盆小巧玲瓏的花草青翠怡人。優雅的環境，讓組內的教師有了家的感受。在這個“家”中，我們每個人坦誠相待，經常交流自己的快樂與煩惱，相互的傾聽使我們能夠互相交心，當組里的老師有困難，有問題，大家總是傾其所能關心幫助。在教學中我們各展其能，互幫互助。每次聽課后大家都誠懇地提出自己的不同意見，可以說是毫無保留，不僅看到課堂上的生成與亮點，更注重課堂上值得改進的地方。這樣，一人上課，大家受益，在互評互助中大大提高了課堂教學效率。

　　二、打造學習、教研型集體

　　作為一個合格的美術教師，要想出色的完成自己的本職工作，必須具有廣博的知識、深厚的文化底蘊，這就需要不斷學習與吸收，提高自己的專業內涵，積累豐富的知識。這樣，在教學中才能給學生以正確的引導，使教學工作更加得心應手。為此，我們不斷加強學習，汲取理論素養。本學期我們每位教師根據學校要求制訂切實可行的讀書計劃，加強政治理論和教育理論的學習，認真研究中外教育專家的書籍和各種美術書籍。在個人學習的

　　同時，教研組常進行主題性集體學習和教研活動。在活動中進一步交流學習，使學習與反思共行，反思與學習同步。

　　以往一提到教研活動，大家聯想到的就是在某個特定時間、全體教師一本正經地坐在那兒研討某個問題。而我們美術組的教研活動不僅僅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。我們立足教學生活，在每周的教研活動過程中，定時間，定內容，定中心發言人。進一步深化教研力度，在研討過程中，以教學中一些現實的問題，進行交流學習，解決工作中出現的問題，有效的促進了教學工作和課題研究，提高了教研組的整體教研能力與研究水平。同時開展即時教研，讓教研成為一種生活習慣。老師們充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間，進行即時教研。一探討教學手法，反思自己的教學行為，使教研滲透在日常工作中的時時刻刻。

　　俗話說：“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優點。我們組的教師各具特色。大家互相交流，取長補短，充分發揮自己的特長，汲取其他教師的優點，充實完善各自的教學方法，使每個人在教學中逐漸形成鮮明的教學風格。

　　三、創建平凡、本色型團體

　　在學校這個大家庭中，我們每位美術教師都是一個敬業的勤雜工。大家都知道美術組除了教學工作外，還有很多的雜務工作。感覺學校好多事情都和我們有關。如布置展室、美化舞臺、制作演出道具、布置宣傳欄、張貼標語字幕、為上課的同事做教具等。這些聽起來看起來不顯眼的事情，我們卻要付出大量的時間和精力。比如前些日子為迎接教育示范市的檢查，我們就做了大量的工作。每天到了學校除了上課就是干這些活兒，一天天時間就在這忙忙碌碌中過去了。由于長期做這種工作，我們辦公室無論老少每個人都有頸椎、肩周、胳膊、手腕兒等方面的毛病，有時遇到活兒多的時候，越是著急把活兒干完越不行，沒辦法大家只好干累了就起來活動活動稍微休息片刻馬上再接著干。雖然如此，但沒有一位教師喊苦喊累，大家心里都有一個原則，那就是盡自己的平凡之力，做好本職工作。

　　在總結工作的同時，我們也發現一些問題，如：作為美術教師，我們應該克服學校課務繁重、雜務繁多的特點，在課余時間認真鉆研繪畫技能，相互切磋，使教師的繪畫能力不斷得到提高。另外工作中要不但要有敬業精神，還應有創勁兒，不能只顧抵頭拉車。“不畏勞苦才能達到理想的頂峰”，為了給學校這個大家庭添一塊磚加一片瓦，也為了能實現自己更高的追求目標，今后我們將以此為起點，努力工作，相信我們美術教研組會逐漸成熟起來。

小學美術教研組工作總結5

　　緊張忙碌之中，一學期又悄然度過。在這一學期的工作中，盛澤實小美術組在學校領導的關心、領導下，組內全體教師團結協作，相互支持，扎扎實實地完成了各項任務。回顧一學期的工作，現總結如下：

　　一、切實加強教研組建設

　　隨著課程改革工作的進一步深化，學校和社會都對教師提出了更高的要求。因此，我們美術教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

　　1.加強業務學習力度。組內教師積極參加區教育局、平望片以及學校組織的教研活動。通過參觀學習，外出聽課，吸取有益的經驗，找出存在的不足，提高自身水平。

　　2.注重青年教師的培養。美術教研組是一個年輕的團隊，組內有多名青年教師，她們都十分踏實、認真，在帶教老師和組內其他老師的指導和幫助下，她們迅速成長。在一課三磨和一人一課活動中，青年教師積極參與上課、聽課、評課，在與組內教師的交流研討中，青年教師也收獲不少。

　　3.增強教研組凝聚力。美術組的工作繁忙而瑣碎，學校活動中，有我們扛著相機到處穿梭的身影;文印室里，是我們趴在地上默默貼著橫幅;電腦前，我們埋首編輯著校刊和簡報;走廊里，我們布置著校園文化……這些工作都不是一個人能完成的，需要的是團結協作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內逐漸形成一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

　　二、扎實開展教學科研活動

　　1.認真落實常規教學任務

　　教研組內強化教學“七認真”的各項要求，使備課、上課、作業批改、輔導學生、組織課外活動等各個環節都符合規范化的教學要求。全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實到實處。

　　2.努力優化課堂教學

　　根據學校的要求及工作安排，教研組內通過一課三磨、一人一課等活動進一步提高老師的教學能力。在各類教研活動中，不管是上課老師，還是參與聽課、評課的老師都有所思考、有所成長，可以說這樣的磨課活動，我們都獲益匪淺。我們努力優化我們的美術課堂，讓課堂上充滿流動的陽光，讓學生成為課堂課堂真正的主人。

　　3.切實提高教科研能力

　　新課程改革給教師提出了新的要求，我們除了要教書育人，還應具備教育科研能力。這種教科研能力也正是我們所缺乏的能力。本學期，我們組內的教師通過網絡教育、專業類雜志等渠道認真學習，加強理論的研究，并運用于實踐，也收獲了不少。

　　三、著力挖掘培養美術特長生

　　全組老師善于發掘有美術特長的學生，鼓勵他們大膽地把自己在生活中的所見、所聞、所想用手中的畫筆表現出來。組內教師利用慧心社及課余時間認真輔導學生參加各類比賽，并取得了一定的成績。

　　四、下學期的工作設想

　　回顧本學期，有榮譽當然也有很多不足。在下個學期里，我們美術組會總結工作經驗，不斷努力。

　　1.進一步加強本組教師教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，老師們可以在教研活動或是利用網絡平臺進行相互交流，逐漸形成一種共同學習的氛圍。并以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法，做到善于學習、善于思考、勤于研究、勤于總結。

　　2.進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的教學水平進一步提升。通過骨干教師的示范引領、青年教師的集體備課、上課、磨課等活動，全組老師在研課、聽課、評課中共同進步。在團結、和諧的環境中，我們美術組的工作會更上一層樓。

　　3.在日常教學中結合本組的課題，努力為教師搭建教研平臺，深入進行課改實踐與研究，有計劃開展各項研討活動。

　　4.結合學校的藝術節、英語節等主題節活動，有效開展多種藝術活動，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

　　5.通過課內教學活動和慧心社活動等，培養一批美術特長生，參加各級各類的比賽。并且以點帶面地去帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

　　總之，我們將一如既往，做好各項工作，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。

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