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護士崗位工作總結
總結(jie)(jie)是對過去(qu)一定時期(qi)的(de)(de)工作、學(xue)習或思想(xiang)情況(kuang)進行(xing)回(hui)顧(gu)、分(fen)析，并(bing)做出客觀評(ping)價的(de)(de)書面(mian)材料，它可以給我們下一階段的(de)(de)學(xue)習和工作生活做指導，因此，讓我們寫一份總結(jie)(jie)吧。總結(jie)(jie)你(ni)想(xiang)好怎(zen)么寫了嗎？下面(mian)是小編精心整理的(de)(de)護士(shi)崗位工作總結(jie)(jie)，僅(jin)供參(can)考，大家一起來看看吧。
護士崗位工作總結1
今年(nian)是我(wo)參加(jia)工作的(de)(de)第一年(nian)，我(wo)在院領(ling)導及護(hu)士(shi)長的(de)(de)關心和直接領(ling)導下，本著“一切(qie)以(yi)病人為中心，一切(qie)為病人”的(de)(de)服務宗旨，較(jiao)好的(de)(de)完成了(le)院領(ling)導布(bu)置的(de)(de)各項護(hu)理(li)工作，熟(shu)練地(di)掌握(wo)了(le)各項臨床操作技能(neng)，現(xian)將工作情況總結如下。
自今(jin)年(nian)3月進入本院參加工(gong)作以(yi)來，在(zai)這不足一(yi)年(nian)的(de)實踐學習，感覺(jue)要想(xiang)將以(yi)前學到的(de)理論(lun)知識與實際臨(lin)床工(gong)作相結(jie)合，就必(bi)須在(zai)平時的(de)工(gong)作中，一(yi)方面嚴格要求(qiu)自己并(bing)多請(qing)教(jiao)帶教(jiao)老師，另一(yi)方面利用業余時間(jian)刻苦鉆研業務，體(ti)會要領。
外科(ke)(ke)手術(shu)病人相對較多，也就學(xue)到了(le)(le)術(shu)前術(shu)后的(de)(de)相關知識。術(shu)前準(zhun)備有(you)心理疏導(dao)和(he)腸道(dao)準(zhun)備、飲食指導(dao)。術(shu)后生命體(ti)征(zheng)監測、切口觀(guan)察(cha)、協(xie)助咳嗽排(pai)痰、觀(guan)察(cha)輸(shu)液量(liang)及(ji)輸(shu)液速度、各(ge)種引(yin)流(liu)管的(de)(de)護理、尿管的(de)(de)護理、飲食護理以及(ji)術(shu)后并發癥觀(guan)察(cha)和(he)護理等等。在(zai)(zai)日常(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，就要(yao)求(qiu)我們更(geng)耐(nai)心地(di)(di)去與(yu)她們交流(liu)與(yu)溝通(tong)，只有(you)這(zhe)樣，才能更(geng)好地(di)(di)提高(gao)護理質量(liang)，讓病人信任我們工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。由(you)于外科(ke)(ke)的(de)(de)節奏比較快(kuai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)比叫(jiao)忙。瑣(suo)碎(sui)。記(ji)得(de)剛到外科(ke)(ke)時(shi)我還不(bu)適應，為了(le)(le)搞好工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，服從領導(dao)安(an)排(pai)，我不(bu)怕麻煩，向老師(shi)請教，向同事(shi)學(xue)習，自(zi)己(ji)摸索，在(zai)(zai)短時(shi)間(jian)內便比較熟悉了(le)(le)外科(ke)(ke)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。了(le)(le)解了(le)(le)各(ge)班的(de)(de)職責明確了(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)程序，方向，提高(gao)了(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力，在(zai)(zai)具體(ti)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中形(xing)成(cheng)了(le)(le)一個清楚的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路，能夠順利的(de)(de)開展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)并熟練(lian)圓滿地(di)(di)完成(cheng)本(ben)職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。
通(tong)過(guo)近一年的(de)(de)(de)學習(xi)，除熟悉了(le)科室(shi)的(de)(de)(de)業(ye)務知(zhi)識外(wai)，我還(huan)很注意(yi)護士職業(ye)形(xing)象，在平時(shi)工作中注意(yi)文(wen)明(ming)禮(li)貌服(fu)務，堅(jian)持文(wen)明(ming)用語，工作時(shi)儀表(biao)端(duan)莊、著裝整潔、發不(bu)(bu)過(guo)肩、不(bu)(bu)濃妝艷抺、不(bu)(bu)穿高(gao)跟鞋、響底(di)鞋、禮(li)貌待(dai)患、態(tai)度和(he)藹、語言規范。認真學習(xi)《醫療事故處(chu)(chu)理(li)條例》及其法律法規，積(ji)極參于(yu)醫院組織的(de)(de)(de)醫療事故處(chu)(chu)理(li)條例學習(xi)活動，豐(feng)富(fu)了(le)法律知(zhi)識，增(zeng)強了(le)安全(quan)保護意(yi)識。在護士長(chang)積(ji)極認真指導下，我在很多方面都(dou)有了(le)長(chang)足(zu)的(de)(de)(de)進步和(he)提高(gao)，平時(shi)堅(jian)持參加科室(shi)每(mei)周五(wu)的(de)(de)(de)業(ye)務學習(xi)，護理(li)人(ren)員三基訓練，在近一年的(de)(de)(de)工作中，能始終堅(jian)持愛(ai)崗(gang)敬(jing)業(ye)，貫徹(che)“以(yi)病人(ren)為(wei)中心，以(yi)質(zhi)量為(wei)核(he)心”的(de)(de)(de)服(fu)務理(li)念，提高(gao)了(le)自身素質(zhi)及應(ying)急能力。
當然(ran)，我身上(shang)還(huan)存在(zai)一些不(bu)(bu)足有(you)(you)待改(gai)進。比如，在(zai)學習上(shang)，有(you)(you)時仍有(you)(you)浮躁(zao)的情緒，感(gan)覺(jue)要學的東西太多，心浮氣躁(zao)，尤其是在(zai)遇到挫(cuo)折時，不(bu)(bu)能(neng)冷(leng)靜(jing)處理。在(zai)工作上(shang)，有(you)(you)時存在(zai)著標準不(bu)(bu)高(gao)的現象，雖然(ran)基(ji)本上(shang)能(neng)履行(xing)自己的職責和(he)義務，但是在(zai)主動性方面還(huan)有(you)(you)待于進一步提高(gao)，這都是我今后(hou)需要改(gai)進和(he)提高(gao)的地方。
在(zai)(zai)即將過去(qu)的(de)一年(nian)(nian)里，要(yao)再次感謝院領(ling)導、護士(shi)長和帶(dai)教老師(shi)給予(yu)(yu)的(de)教育(yu)、指導、批評和幫助，感謝同事們給予(yu)(yu)的(de)關心和支持。回顧過去(qu)，有許多(duo)進步(bu)和提(ti)高，同時也(ye)存在(zai)(zai)一些(xie)不(bu)足(zu)(zu)；展望未來，應(ying)當發(fa)揚自身(shen)的(de)優點與長處，克服不(bu)足(zu)(zu)。在(zai)(zai)即將迎(ying)來的(de)20xx年(nian)(nian)，我(wo)(wo)會繼續發(fa)揚我(wo)(wo)在(zai)(zai)過去(qu)的(de)一年(nian)(nian)中的(de)精神(shen)，做(zuo)好(hao)(hao)我(wo)(wo)自己(ji)的(de)工作，急病(bing)人之所(suo)急，為病(bing)人負(fu)責(ze)，絕(jue)對不(bu)要(yao)發(fa)生因(yin)為我(wo)(wo)的(de)原(yuan)因(yin)而使(shi)病(bing)人的(de)病(bing)情惡化，我(wo)(wo)對自己(ji)的(de)工作要(yao)做(zuo)到絕(jue)對負(fu)責(ze)，這才(cai)是一名救死(si)扶傷的(de)好(hao)(hao)護士(shi)應(ying)該(gai)做(zuo)的(de)最起碼的(de)工作。
護士崗位工作總結2
作為一(yi)個護(hu)(hu)(hu)士實(shi)習(xi)生，在護(hu)(hu)(hu)理(li)帶教老師的(de)(de)悉(xi)心(xin)指導與耐(nai)心(xin)帶教下，本人(ren)通(tong)過半年多的(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)工(gong)作實(shi)習(xi)，認真的(de)(de)學(xue)習(xi)《醫(yi)(yi)(yi)療(liao)事故處理(li)條例》及(ji)其(qi)法(fa)律(lv)法(fa)規，并(bing)積(ji)極參加我們醫(yi)(yi)(yi)院組織(zhi)的(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)療(liao)事故護(hu)(hu)(hu)理(li)條例培(pei)訓(xun)，多次(ci)參加護(hu)(hu)(hu)理(li)人(ren)員學(xue)習(xi)，通(tong)過學(xue)習(xi)使(shi)(shi)我深刻意(yi)識到，法(fa)律(lv)制度日益完善，人(ren)民群(qun)眾(zhong)法(fa)制觀(guan)念(nian)不斷(duan)增(zeng)強(qiang)(qiang)，依法(fa)辦(ban)事、依法(fa)維護(hu)(hu)(hu)自身的(de)(de)合(he)法(fa)權益已成(cheng)為人(ren)們的(de)(de)共識，現代護(hu)(hu)(hu)理(li)質量(liang)觀(guan)念(nian)是(shi)(shi)全(quan)(quan)方(fang)位、全(quan)(quan)過程(cheng)的(de)(de)讓患者(zhe)滿意(yi)，這是(shi)(shi)人(ren)們對醫(yi)(yi)(yi)療(liao)護(hu)(hu)(hu)理(li)服務提出(chu)更(geng)(geng)高、更(geng)(geng)新的(de)(de)需求，因而(er)豐富(fu)法(fa)律(lv)知(zhi)識，增(zeng)強(qiang)(qiang)安全(quan)(quan)保護(hu)(hu)(hu)意(yi)識，并(bing)且(qie)可以(yi)使(shi)(shi)護(hu)(hu)(hu)理(li)人(ren)員懂法(fa)、用(yong)法(fa)、依法(fa)減少醫(yi)(yi)(yi)療(liao)事故的(de)(de)發生，理(li)論(lun)水平(ping)與實(shi)踐水平(ping)有了一(yi)定提高。
在護(hu)(hu)(hu)理實習(xi)過程中，本人(ren)嚴(yan)格遵守(shou)醫院規(gui)章制度，認真履行實習(xi)護(hu)(hu)(hu)士職責，嚴(yan)格要(yao)求自己，尊敬(jing)師長，團結(jie)同學，關心(xin)(xin)病人(ren)，不(bu)遲(chi)到，不(bu)早退，踏實工作，努力做到護(hu)(hu)(hu)理工作規(gui)范(fan)化(hua)，技能服(fu)務(wu)優(you)(you)質化(hua)，基礎(chu)護(hu)(hu)(hu)理靈活化(hua)，愛心(xin)(xin)活動經常化(hua)，將理論與實踐相結(jie)合，并做到理論學習(xi)有計(ji)劃，有重點，護(hu)(hu)(hu)理工作有措施，有記錄，實習(xi)期間，始終以”愛心(xin)(xin)，細心(xin)(xin)，耐心(xin)(xin)”為基本，努力做到”眼勤(qin)，手勤(qin)，腳勤(qin)，嘴勤(qin)”，想病人(ren)之(zhi)所想，急病人(ren)之(zhi)所急，全心(xin)(xin)全意(yi)為患都提供優(you)(you)質服(fu)務(wu)，樹立了良好的醫德醫風(feng)。
在各(ge)(ge)科室(shi)的實習(xi)工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，能規(gui)范書寫各(ge)(ge)類護(hu)(hu)理(li)(li)文(wen)書，及(ji)(ji)時(shi)完(wan)成交接班記錄，并做(zuo)好(hao)病人出入院評估護(hu)(hu)理(li)(li)和(he)健康(kang)宣(xuan)教，能做(zuo)好(hao)各(ge)(ge)科常見病，多發病的護(hu)(hu)理(li)(li)工作(zuo)(zuo)，認真執行(xing)無(wu)菌操作(zuo)(zuo)規(gui)程，能做(zuo)好(hao)術(shu)前準備指導(dao)，并完(wan)成術(shu)中(zhong)(zhong)，術(shu)后護(hu)(hu)理(li)(li)及(ji)(ji)觀察，在工作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，發現問題能認真分析，及(ji)(ji)時(shi)解決(jue)，能熟(shu)練進行(xing)內，外，婦兒及(ji)(ji)重癥(zheng)監(jian)護(hu)(hu)等各(ge)(ge)項護(hu)(hu)理(li)(li)操作(zuo)(zuo)，嚴格執行(xing)三查七對，同時(shi)，本人積極參(can)加(jia)各(ge)(ge)類病例討論和(he)學術(shu)講座，不斷豐富自己(ji)的業務(wu)知識，通過(guo)學習(xi)，對整體護(hu)(hu)理(li)(li)技術(shu)與病房(fang)管理(li)(li)知識有(you)了(le)(le)更(geng)全面(mian)的認識和(he)了(le)(le)解。
通過半年(nian)多的實習，本人理論(lun)水(shui)平和實踐水(shui)平都有所(suo)提高，在今(jin)后的工作(zuo)中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思(si)想(xiang)學(xue)習與業務學(xue)習，全(quan)面提高自身(shen)綜合水(shui)平，為(wei)患者提供優質服務。
以上是我的個人實(shi)習(xi)工作總結鑒(jian)定，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習(xi)與(yu)業務學習(xi)，全面提高自身綜合水平，為(wei)患者提供優質(zhi)服務。
護士崗位工作總結3
金(jin)秋十(shi)月，一個收獲的(de)季節。
十月(yue)，我(wo)們懷著滿腔熱情來到SICU.
記得第(di)一天，在總帶教芳(fang)登老師的(de)(de)帶領(ling)下，我們換(huan)上了(le)專(zhuan)門的(de)(de)工作(zuo)鞋，順(shun)著(zhu)工作(zuo)人員的(de)(de)通道，第(di)一次來(lai)到了(le)這個(ge)我們向往已久的(de)(de)科(ke)室。這就是我們的(de)(de)第(di)一堂課，體現著(zhu)科(ke)室的(de)(de)嚴謹和細微。
隨之，在(zai)護士長(chang)老師的(de)(de)入(ru)科介紹中(zhong)，我(wo)們進一(yi)步了(le)(le)解本科室(shi)的(de)(de)工作特(te)點，科室(shi)的(de)(de)設備以(yi)及(ji)該(gai)科室(shi)病(bing)人大致的(de)(de)病(bing)種。了(le)(le)解護理管理的(de)(de)一(yi)些基本知識。在(zai)總帶教老師的(de)(de)課(ke)堂中(zhong)，我(wo)們初步了(le)(le)解臨(lin)床中(zhong)呼吸機的(de)(de)使(shi)用，再(zai)次(ci)鞏固了(le)(le)呼吸機各項參數值等。以(yi)及(ji)大致了(le)(le)解各種先進儀(yi)器(qi)設備使(shi)用等。這是我(wo)們的(de)(de)第二堂課(ke)，體現了(le)(le)本科室(shi)與普通病(bing)房(fang)的(de)(de)與眾不同。
十月，是我們收獲(huo)的(de)(de)季節，背起(qi)行囊(nang)，喜獲(huo)果實的(de)(de)季節。也是我們在本(ben)科(ke)室的(de)(de)第三大課堂。
在科室的(de)(de)(de)(de)學習，對我們(men)來說(shuo)充滿(man)了挑戰。總結前面實(shi)習過的(de)(de)(de)(de)科室所(suo)學到的(de)(de)(de)(de)東西，在ICU都能派上(shang)用場。當然遠遠不(bu)足。因此，這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)老(lao)師都必須(xu)擁(yong)有(you)豐富的(de)(de)(de)(de)理論知識以及(ji)熟練(lian)的(de)(de)(de)(de)操作技術，還(huan)有(you)更重要的(de)(de)(de)(de)是熟練(lian)地掌握各(ge)種精密(mi)儀器的(de)(de)(de)(de)使(shi)用，必須(xu)的(de)(de)(de)(de)跟上(shang)時(shi)代的(de)(de)(de)(de)步(bu)伐，與時(shi)俱進，不(bu)斷更新自我。她們(men)的(de)(de)(de)(de)干(gan)練(lian)不(bu)得(de)不(bu)讓我們(men)佩服。
在帶教(jiao)老(lao)師(shi)的悉心(xin)(xin)教(jiao)導下(xia)，我們掌(zhang)握了常用(yong)(yong)搶救儀器(qi)(qi)的使(shi)(shi)用(yong)(yong)及報(bao)(bao)警后處(chu)理，基本掌(zhang)握心(xin)(xin)電圖(tu)機(ji)、輸(shu)液泵、營(ying)養泵、心(xin)(xin)電監(jian)護儀、吸(xi)痰器(qi)(qi)等的使(shi)(shi)用(yong)(yong)以及呼(hu)吸(xi)機(ji)的使(shi)(shi)用(yong)(yong)、消毒等。更(geng)熟練地掌(zhang)握了鼻飼、吸(xi)痰、輸(shu)液、霧化(hua)、血糖監(jian)測等技術(shu)和(he)(he)注意事項(xiang)，并(bing)嚴(yan)格遵循無菌原則完成各項(xiang)操作(zuo)。對于使(shi)(shi)用(yong)(yong)呼(hu)吸(xi)機(ji)的病(bing)人(ren)，根據(ju)具(ju)體病(bing)情的需要(yao)，按照醫生(sheng)醫囑給病(bing)人(ren)定期測血氣，根據(ju)血氣報(bao)(bao)告(gao)，分析病(bing)人(ren)的氧飽(bao)和(he)(he)度和(he)(he)體內酸堿平衡等值判斷病(bing)情變化(hua)，從而判斷是(shi)否(fou)使(shi)(shi)用(yong)(yong)呼(hu)吸(xi)機(ji)是(shi)至(zhi)關(guan)重要(yao)的方法。
在實習期(qi)間，老師還根(gen)據科室的工(gong)作崗位，安排我們跟老師做(zuo)治療(liao)和總務。合理的分工(gong)能夠提高工(gong)作效率和彌(mi)補工(gong)作崗位的缺漏(lou)。同時讓我們有充分的時間學習到作為(wei)護理工(gong)作人員應該注意的細節(jie)和應掌握的知識。
以此同時，在做迎送的(de)(de)崗位中，我(wo)們(men)(men)起到了(le)家屬(shu)和病(bing)人的(de)(de)溝通橋(qiao)梁(liang)的(de)(de)作用，我(wo)們(men)(men)必須(xu)充分了(le)解病(bing)人的(de)(de)病(bing)情，給病(bing)人家屬(shu)傳(chuan)達病(bing)人的(de)(de)病(bing)情信息(xi)。
十月，即將結束。這堂課(ke)圓滿的(de)畫上了(le)句號。我(wo)們還(huan)需(xu)要不停努力，不停的(de)學習，學海無涯。感謝各位老師(shi)的(de)悉(xi)心教導。愿我(wo)們和SICU的(de)精神一(yi)樣一(yi)起(qi)奮進(jin)，一(yi)起(qi)騰飛。愿SICU明(ming)天更(geng)美好!
護士崗位工作總結4
懷(huai)著激動(dong)與自(zi)豪的(de)(de)心(xin)情，我(wo)很榮幸地成為咸豐(feng)縣(xian)人(ren)(ren)民醫院隊伍中(zhong)的(de)(de)一員。懷(huai)著對社會的(de)(de)好奇心(xin)，對工作(zuo)的(de)(de)熱情，開(kai)始(shi)了自(zi)己人(ren)(ren)生的(de)(de)新征程。現將試(shi)用(yong)期期間的(de)(de)工作(zuo)總結如下：
經過這樣有序的三個月，我(wo)感覺自己工(gong)(gong)作(zuo)技能上(shang)了一個新臺階，做每一項工(gong)(gong)作(zuo)恩都有明確計劃和步驟，基(ji)本(ben)做到了忙而(er)不亂(luan)，緊而(er)不散，條理清楚，從(cong)根本(ben)上(shang)擺脫(tuo)了剛參(can)加工(gong)(gong)作(zuo)時只顧埋頭干，不知總結經驗(yan)的現象。還(huan)有，在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)的同時，我(wo)還(huan)明白(bai)了為人處事(shi)的道理，也明白(bai)了，一個良好(hao)的心態，一份對工(gong)(gong)作(zuo)的熱誠及(ji)其相形之下(xia)的責任(ren)心是如(ru)何重要。
在注(zhu)射室的(de)(de)工作過程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)能(neng)做(zuo)到(dao)(dao)不(bu)遲到(dao)(dao)、不(bu)早退，能(neng)正確執行醫囑及各項護理技(ji)術操作規程，做(zuo)好基(ji)礎(chu)護理，嚴(yan)格執行無(wu)菌(jun)操作和三查七對制(zhi)度(du)。我(wo)(wo)深深感(gan)到(dao)(dao)自(zi)身不(bu)足(zu)，對于斑禿、局部(bu)注(zhu)射以及激光操作的(de)(de)知識了解(jie)很少(shao)，要加強(qiang)自(zi)身學(xue)習(xi)提(ti)(ti)高自(zi)身素質的(de)(de)緊迫性。一(yi)是(shi)(shi)向周圍的(de)(de)護士(shi)長以及同事(shi)學(xue)習(xi)，始終保持謙虛謹(jin)慎、虛心求教的(de)(de)態度(du)，主動向同事(shi)請教;二是(shi)(shi)在實踐中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)把所學(xue)的(de)(de)知識運用(yong)于實際工作中(zhong)(zhong)(zhong)，在實踐中(zhong)(zhong)(zhong)檢驗所學(xue)知識，查找不(bu)足(zu)，提(ti)(ti)高自(zi)己，防止一(yi)知半解(jie)的(de)(de)傾(qing)向，尤(you)其是(shi)(shi)遇(yu)到(dao)(dao)挫折時，不(bu)能(neng)冷(leng)靜處理雖然基(ji)本履行自(zi)己的(de)(de)職責和義務，但是(shi)(shi)在主動性方面還有待于進一(yi)步提(ti)(ti)高，這都(dou)市是(shi)(shi)我(wo)(wo)今(jin)后需要改進和提(ti)(ti)高的(de)(de)地方。
用(yong)有(you)限(xian)的生命投入到無(wu)限(xian)的護理工(gong)作(zuo)中，我(wo)會在(zai)今后的工(gong)作(zuo)中更加不(bu)斷(duan)努(nu)力地學習，以不(bu)斷(duan)提高自身(shen)的能力，從而使自己的理論知識及操作(zuo)技(ji)能更上(shang)一個(ge)臺階。希(xi)望貴醫院(yuan)聘用(yong)我(wo)臨床護理工(gong)作(zuo)，讓我(wo)為(wei)醫院(yuan)貢獻一份(fen)力量。
護士崗位工作總結5
帶著(zhu)一份(fen)希(xi)翼(yi)和一份(fen)茫然(ran)來(lai)到了(le)(le)三峽大學仁和醫院，開(kai)始了(le)(le)我的(de)實習生(sheng)涯。從(cong)(cong)此，我的(de)身份(fen)將(jiang)從(cong)(cong)一個學生(sheng)變(bian)為了(le)(le)一個實習護(hu)士，生(sheng)活環境(jing)將(jiang)從(cong)(cong)學校轉為醫院，接觸的(de)對象將(jiang)從(cong)(cong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，同學轉變(bian)為醫生(sheng)，護(hu)士，病人。對于這三大轉變(bian)，對于如何做(zuo)一個合格的(de)實習護(hu)士，雖(sui)說老(lao)(lao)師(shi)(shi)對我們已是千叮嚀萬囑咐(fu)，可(ke)我心里還是忐忑不安(an)的(de)，怪(guai)不適應，怕被帶教(jiao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)罵(ma)，害怕自(zi)己做(zuo)得比別人差怕，自(zi)己不知從(cong)(cong)何入(ru)手……
在(zai)醫(yi)院骨(gu)(gu)科實習的(de)三個月里(li)，大(da)大(da)小小手術(shu)(shu)經歷了二(er)十多個。可(ke)(ke)以(yi)說，通過這(zhe)些手術(shu)(shu)以(yi)及(ji)術(shu)(shu)后處理，使我學到(dao)了很多。不僅有技術(shu)(shu)上(shang)，還有人(ren)文關懷上(shang)。在(zai)這(zhe)短(duan)短(duan)100多天里(li)，痛苦與(yu)快(kuai)樂并存。而(er)(er)最大(da)痛苦，莫過于身體上(shang)勞累(lei)——在(zai)創傷骨(gu)(gu)科手術(shu)(shu)中，有很多是(shi)(shi)四肢(zhi)骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，而(er)(er)在(zai)四肢(zhi)骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)中，下(xia)肢(zhi)骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)尤其(qi)多見。骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)按照(zhao)不同角度有不同分類，按照(zhao)骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)部(bu)位(wei)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)有骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)斷(duan)端暴露于外(wai)界而(er)(er)將(jiang)骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)分為閉合骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)和開放骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)，其(qi)中開放骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)必(bi)須進(jin)行手術(shu)(shu)復位(wei)，而(er)(er)閉合骨(gu)(gu)折(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)可(ke)(ke)依據手法復位(wei)情況及(ji)病情嚴重(zhong)程度決定(ding)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)需(xu)應切開復位(wei)。
當(dang)一個(ge)(ge)下肢(zhi)骨折(zhe)確(que)定應進行手(shou)術(shu)切開復位，那么在(zai)手(shou)術(shu)之(zhi)前都(dou)應將整個(ge)(ge)創肢(zhi)消毒(du)(du)。消毒(du)(du)過(guo)程是這樣，先用(yong)2%碘酒(jiu)消毒(du)(du)，再用(yong)75%酒(jiu)精脫碘。病人平是躺在(zai)手(shou)術(shu)臺上，當(dang)我們消過(guo)腿(tui)正面(mian)及側面(mian)之(zhi)后，你就會發現問題，腿(tui)與手(shou)術(shu)臺接觸部(bu)分如何(he)消毒(du)(du)?對，你想法完全正確(que)——把腿(tui)抬高，消毒(du)(du)后面(mian)就可以了(le)，但事情遠沒有你想象(xiang)那么簡單(dan)和輕松。很多人以為只需應抬一下腿(tui)嘛，沒什么大不了(le)。
可是，當(dang)腿骨(gu)斷開(kai)之(zhi)后(hou)(hou)，斷端(duan)會變成一(yi)把(ba)極其鋒利刀，如(ru)果我們單純抬高(gao)患肢(zhi)，在重力作用下(xia)，骨(gu)折錯(cuo)開(kai)角(jiao)度越(yue)大(da)，周圍血管神經損傷幾率就越(yue)大(da)，所以(yi)，我們不能只(zhi)抬高(gao)患肢(zhi)，還應沿力線(xian)方向牽(qian)引(yin)患肢(zhi)。有(you)句話(hua)說好(hao)，胳(ge)膊擰不過大(da)腿，當(dang)你(ni)一(yi)邊抬高(gao)患肢(zhi)一(yi)邊向外牽(qian)引(yin)它，并且應保證你(ni)身(shen)體不碰到(dao)手(shou)術臺情況下(xia)保持5分鐘，你(ni)會發現你(ni)胳(ge)膊在顫(zhan)抖，呼(hu)吸在加快，看(kan)到(dao)好(hao)多金色小(xiao)星星，你(ni)會后(hou)(hou)悔早上(shang)沒多吃一(yi)點早餐。呵呵，是不是有(you)點痛苦啊?
手術室(shi)里無(wu)菌觀念應求是(shi)很嚴(yan)格(ge)，而且(qie)手術室(shi)里護士又是(shi)極其(qi)嚴(yan)格(ge)，稍有不(bu)遵守(shou)無(wu)菌規范動(dong)作就會立刻招致她(ta)們不(bu)滿(man)，很多實習醫(yi)生因(yin)此(ci)挨過不(bu)少罵(ma)，而我則因(yin)為(wei)在模擬(ni)手術室(shi)和見(jian)習時受過嚴(yan)格(ge)訓(xun)練，所(suo)以在手術室(shi)里極少看過她(ta)們臉(lian)色，并且(qie)基于我表現很專業，她(ta)們不(bu)知不(bu)覺(jue)中(zhong)已(yi)經不(bu)再把我當成一個學(xue)生，而是(shi)當成一個標(biao)準手術醫(yi)生來對(dui)待。
我(wo)(wo)(wo)優秀(xiu)的表現自(zi)然也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們手術(shu)小(xiao)組李教授看在眼里，所(suo)以他(ta)(ta)(ta)對(dui)我(wo)(wo)(wo)也特別放心，有(you)些活也放心讓(rang)我(wo)(wo)(wo)去做(zuo)。最讓(rang)我(wo)(wo)(wo)興奮是(shi)一次(ci)(ci)股骨(gu)(gu)(gu)干手術(shu)，他(ta)(ta)(ta)主刀，一共上臺(tai)了(le)5個(ge)人，他(ta)(ta)(ta)，他(ta)(ta)(ta)手下(xia)住院醫生，進(jin)修醫生，還有(you)一個(ge)他(ta)(ta)(ta)研究(jiu)生，還有(you)我(wo)(wo)(wo)，論資排輩我(wo)(wo)(wo)最小(xiao)，但就在這臺(tai)手術(shu)上，我(wo)(wo)(wo)完(wan)成了(le)自(zi)己(ji)首次(ci)(ci)表演。當(dang)時情況是(shi)，骨(gu)(gu)(gu)折部(bu)位已切開，骨(gu)(gu)(gu)折對(dui)位良好，李教授將(jiang)(jiang)鋼(gang)板架好，當(dang)他(ta)(ta)(ta)打完(wan)第一個(ge)骨(gu)(gu)(gu)釘之后，對(dui)我(wo)(wo)(wo)說，來(lai)，你來(lai)打。我(wo)(wo)(wo)當(dang)時很興奮。在那(nei)三(san)個(ge)大夫羨慕(mu)目光(guang)注視下(xia)，我(wo)(wo)(wo)手持電(dian)鉆，穩穩將(jiang)(jiang)鉆頭打進(jin)股骨(gu)(gu)(gu)內，
隨(sui)后用鋼釘(ding)固定，手(shou)法很(hen)好，教授很(hen)滿意點了點頭。這對(dui)我(wo)是極大鼓勵。手(shou)術后在更衣室里，李教授表示(shi)，希望(wang)我(wo)做(zuo)一名(ming)骨(gu)科醫生。得到這位(wei)全國知名(ming)骨(gu)科專家期望(wang)與鼓勵，我(wo)感覺(jue)自己目標更加明確了，動力更足了。我(wo)相信，我(wo)不會辜(gu)負他期望(wang)!
護士崗位工作總結6
光陰似箭，一(yi)(yi)晃眼，我(wo)(wo)已經從一(yi)(yi)名(ming)懵(meng)懂的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)，走(zou)上社(she)會，走(zou)進醫院，成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)救死扶傷的(de)(de)(de)(de)護士。本人(ren)從x年進入(ru)荊(jing)楚理(li)工學(xue)(xue)院醫學(xue)(xue)院就讀以來，一(yi)(yi)向一(yi)(yi)嚴謹的(de)(de)(de)(de)態度和進取的(de)(de)(de)(de)熱情投身于學(xue)(xue)習(xi)和工作中，雖然有(you)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)淚水，也有(you)失敗的(de)(de)(de)(de)辛酸，然而(er)日益激烈的(de)(de)(de)(de)社(she)會竟爭(zheng)也使(shi)我(wo)(wo)充分地認識到成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)德智體全面發(fa)展的(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)重要性，但當真正接觸(chu)到病人(ren)后(hou)，我(wo)(wo)發(fa)現(xian)，臨床(chuang)護理(li)和書本上還(huan)(huan)是存在(zai)著(zhu)差(cha)距，自(zi)我(wo)(wo)不僅僅右扎實的(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)，熟(shu)練的(de)(de)(de)(de)操作，還(huan)(huan)要有(you)愛傷觀點(dian)等(deng)等(deng)。無論(lun)如(ru)何，過(guo)去的(de)(de)(de)(de)是我(wo)(wo)不斷(duan)(duan)奮斗(dou)、不斷(duan)(duan)完善自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)年。
在思(si)想上，積(ji)極進(jin)取上進(jin)，熱愛祖(zu)國、熱愛人民，擁護領導、各(ge)項(xiang)方針政(zheng)策，遵守國家的(de)法(fa)律(lv)法(fa)規及各(ge)項(xiang)規章制度(du)向黨組織(zhi)，向黨遞交入黨申請書；有很強(qiang)的(de)上進(jin)心，勇于批評與(yu)自我批評，樹立了(le)正確的(de)人生觀(guan)和價值觀(guan)。服從命令，聽(ting)眾指揮。能(neng)(neng)嚴格遵守醫(yi)院的(de)各(ge)項(xiang)規章制度(du)的(de)；能(neng)(neng)參加(jia)醫(yi)院和科室組織(zhi)的(de)各(ge)項(xiang)活動(dong)并能(neng)(neng)尊敬領導，團結(jie)同(tong)事。
在學(xue)(xue)習(xi)上，嚴(yan)格要(yao)求(qiu)自我，憑著對成(cheng)為(wei)一名(ming)優秀白衣天使的(de)目標和(he)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)強烈追(zhui)求(qiu)，刻(ke)苦鉆研(yan)，勤奮(fen)好學(xue)(xue)，態度端正，目標明確，基(ji)本上牢固的(de)掌(zhang)握了一些(xie)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)(shi)和(he)技能，作(zuo)到了理(li)論聯系(xi)實際；除了專(zhuan)業知(zhi)識(shi)(shi)的(de)學(xue)(xue)習(xi)外，還(huan)注意各方面知(zhi)識(shi)(shi)的(de)擴展，廣泛的(de)涉獵其他(ta)學(xue)(xue)科的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，從而提(ti)高了自身的(de)思(si)想(xiang)文化素質。
在工作上(shang)，在科主任及護士長(chang)的領導下(xia)，我能做到上(shang)班(ban)不遲到、不早退(tui)。正(zheng)確執行醫(yi)囑及各項護理技(ji)術操作規程，做好基礎護理。嚴格執行無(wu)菌操作和三查七對制度(du)。
護士崗位工作總結7
轉(zhuan)眼(yan)之間，緊張而又(you)忙碌(liu)的(de)20xx年即將結束(shu)。回顧2xx年的(de)工作(zuo)情況，我科護(hu)理組在(zai)護(hu)理部及科室的(de)領導(dao)下(xia)，在(zai)總結20xx年工作(zuo)的(de)基礎上，不斷深化工作(zuo)內容，包括理論(lun)基礎培訓(xun)、服務流(liu)程細化、規章制度(du)的(de)完善以及護(hu)理評(ping)價工作(zuo)的(de)構建(jian)等，取得了良好(hao)的(de)成(cheng)績。現將我科護(hu)理工作(zuo)總結如下(xia)：
一、深入開展優質護理服務，借力提升服務品質
1、積極(ji)完善各項(xiang)規章制度、細化服務流(liu)(liu)程、確保各類(lei)工作標準(zhun)(zhun)落(luo)實到位，認真學(xue)習護(hu)理部下發的各種預案、流(liu)(liu)程及(ji)標準(zhun)(zhun)，定期進行(xing)檢(jian)查，繼續(xu)提升護(hu)理人員職業素質。
2、積極開展并(bing)不(bu)斷完善護理部(bu)及科室的各項優護及便(bian)民(min)措施，堅持(chi)做(zuo)好延(yan)伸服(fu)務(wu)，強化(hua)電(dian)話禮儀、推行(xing)關愛護理、規范科室接診用語等，為患(huan)者提(ti)供貼心服(fu)務(wu)。
3、加強優(you)(you)質(zhi)(zhi)護理服務的意識，定期培訓(xun)、檢(jian)查(cha)、分析、召開會議，提出整(zheng)改措施(shi)及時糾正存在的問題，制定短期的優(you)(you)質(zhi)(zhi)護理服務目標，穩步提升服務品質(zhi)(zhi)。
4、積極執行(xing)護理(li)工作(zuo)滿意(yi)度(du)問卷調查(cha)工作(zuo)，實行(xing)護士工作(zuo)績效考核，將薪(xin)酬分配(pei)、評(ping)優(you)評(ping)獎相結合，體現(xian)多勞多得(de)，優(you)勞優(you)酬，充分調動護理(li)人(ren)員(yuan)工作(zuo)積極性(xing)。持續開展“健康(kang)教育(yu)大講堂”，豐富對患者健康(kang)教育(yu)形式。
5、積(ji)極(ji)參與評(ping)選全(quan)軍優(you)質護理服(fu)(fu)務示范(fan)崗、科室，樹立標兵，全(quan)面提升我科護理人(ren)員服(fu)(fu)務意(yi)識(shi)和服(fu)(fu)務水平。
二、高度重視質量管理，嚴格執行閉環管理
1、定期組織各項(xiang)工作標(biao)準的(de)培訓，明確檢查標(biao)準，掌握質量監控(kong)重點(dian)及要點(dian)。
2、加強重(zhong)點環(huan)節質(zhi)量監控(kong)，做(zuo)好反饋及(ji)整改(gai)措施及(ji)評價效果，不斷修訂、完善護理質(zhi)量標。
3、完善我(wo)科三級(ji)質(zhi)量(liang)控制體(ti)系，各級(ji)護理(li)(li)(li)人員職責明確，將(jiang)檢查、反饋、落實(shi)體(ti)現在對護理(li)(li)(li)工(gong)作質(zhi)量(liang)的各個環(huan)(huan)節(jie)，做到日查、周小結、月總結，有分析、有整改、有措施，及時評(ping)價效果，將(jiang)護理(li)(li)(li)各項管理(li)(li)(li)工(gong)作切實(shi)做到閉(bi)環(huan)(huan)管理(li)(li)(li)。得益(yi)于(yu)良好的閉(bi)環(huan)(huan)管理(li)(li)(li)工(gong)作，我(wo)科室連續(xu)兩次獲得第一名的好成績。
三、完善安全管理，落實保障措施
1、完善(shan)護(hu)理(li)(li)管理(li)(li)制度(du)和風(feng)險防范措施，定期(qi)進行相關(guan)培訓與考核(he)，并監(jian)督護(hu)理(li)(li)人員執行情況。
2、加強薄弱環(huan)節(jie)時段的監控管理，確保安(an)全無事故。
3、嚴格落(luo)實護理工作(zuo)各項環節的安全程序，嚴格執行毒麻、搶救藥品的交接制度，保(bao)證(zheng)搶救物(wu)品良好率達100%。
4、定期開展護理應急預案(an)及急救知識的培訓與(yu)考核，要求人(ren)人(ren)達標。
5、監督護理不良事件主動報告制度的落實，及時進(jin)行(xing)缺陷分(fen)析(xi)、整改與反饋。
四、求真務實，夯實專業技能
1、每周五由(you)教學(xue)組(zu)長負責安排1—2項(xiang)學(xue)習內容(rong)，組(zu)織所(suo)(suo)有(you)護士進行系統強(qiang)化(hua)培訓，并將所(suo)(suo)學(xue)內容(rong)在(zai)一周內進行檢查與(yu)指(zhi)導(dao)，在(zai)下(xia)次(ci)授課前(qian)對(dui)上次(ci)所(suo)(suo)學(xue)內容(rong)進行考核(he)，每半(ban)年進行一次(ci)專科理論、技術操作考核(he)。對(dui)考核(he)不達標者(zhe)進行原因分析，繼(ji)續學(xue)習，再次(ci)補考，定(ding)期檢查督促。
2、每月由護士長(chang)負(fu)責對(dui)護理組(zu)學習(xi)效果進行抽(chou)查摸底(di)，對(dui)出現問題的(de)護士，由教學組(zu)長(chang)或者教員負(fu)責進行原因分析，繼續學習(xi)，再次補考，定期檢查督促。
3、將每位護(hu)士的考(kao)核(he)成(cheng)績進行排序并建冊，并納(na)入績效考(kao)核(he)中(zhong)，與年底(di)評功受獎掛(gua)鉤，以充分調動每位護(hu)士參(can)與的積極(ji)性。
五、不斷修訂帶教計劃，切實提高教學質量
1、按照臨床(chuang)帶教(jiao)實際(ji)情況及時(shi)更新、修訂(ding)帶教(jiao)計(ji)劃，嚴格落實。
2、加強帶教老師(shi)安(an)全管理責任(ren)及意(yi)識，做到放(fang)手不放(fang)眼，防止發生差錯事(shi)故(gu)及不良事(shi)件，確保(bao)帶教順利完(wan)成。
3、定期(qi)召開教員會議(yi)(yi)，交流教學經驗，舉(ju)辦實習(xi)生座談會，認真聽取實習(xi)生的意見(jian)及建議(yi)(yi)，不斷提高(gao)教學質量。
4、組(zu)織護士積極做好護理臨床帶教資格認證(zheng)的課件準備。
六、積極開展護理科研，提高學術水平
1、加強(qiang)工作中科研意識的(de)培養(yang)，積極參與新業務、新技術的(de)學習及(ji)實踐，及(ji)時(shi)歸納與總結。
2、開展(zhan)“水激光”等新(xin)技術，新(xin)業務的培訓(xun)和經驗(yan)總結，鼓勵護士積極(ji)參加學術會議及高層次培訓(xun)班，開闊視野，為護理(li)科(ke)研工作奠定(ding)基礎(chu)。
3、結合(he)20xx年工(gong)作(zuo)計(ji)劃以(yi)及日常護理(li)工(gong)作(zuo)中(zhong)發現的(de)(de)(de)(de)問題(ti)與員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓需(xu)求調(diao)查，制(zhi)定了相應的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓內(nei)容(rong)，主要(yao)包(bao)括修復常見技(ji)術(shu)(shu)操作(zuo)培(pei)訓、牙體(ti)常見技(ji)術(shu)(shu)操作(zuo)培(pei)訓、“四手操作(zuo)技(ji)術(shu)(shu)”系(xi)列培(pei)訓以(yi)及專(zhuan)科技(ji)術(shu)(shu)操作(zuo)滾動式培(pei)訓、臨床理(li)論知識培(pei)訓、護理(li)操作(zuo)技(ji)能培(pei)訓等，在持續而(er)又(you)具有針(zhen)對性的(de)(de)(de)(de)護理(li)培(pei)訓工(gong)作(zuo)中(zhong)，提(ti)高(gao)全員(yuan)的(de)(de)(de)(de)護理(li)工(gong)作(zuo)質量。
七、創造特診護理品牌，推進護理文化建設
1、推行“關愛護(hu)理，細致服(fu)務”活動(dong)，做到“五個主(zhu)動(dong)，六個一(yi)句(ju)(ju)”，即“主(zhu)動(dong)關心，主(zhu)動(dong)安慰，主(zhu)動(dong)接(jie)診，主(zhu)動(dong)配合，主(zhu)動(dong)相(xiang)送”；“診療(liao)時(shi)(shi)多(duo)介紹一(yi)句(ju)(ju)，配合時(shi)(shi)多(duo)說一(yi)句(ju)(ju)，交班時(shi)(shi)多(duo)問一(yi)句(ju)(ju)，治療(liao)時(shi)(shi)多(duo)解釋(shi)一(yi)句(ju)(ju)，結束后多(duo)問候一(yi)句(ju)(ju)，預(yu)約后多(duo)叮囑一(yi)句(ju)(ju)”，充分展(zhan)現人性化服(fu)務魅(mei)力。
2、積(ji)極開展各項“關愛護理”活動(dong)——溫馨提示(shi)電話(hua)、健(jian)康知識講座(zuo)、服務(wu)流(liu)程細化、服務(wu)禮儀規范、各種(zhong)便民(min)措(cuo)施等，使“關愛護理”落到實處(chu)。
3、加強團隊隊意識培(pei)養，營造朝氣(qi)蓬勃，積極(ji)向上，嚴謹樸實(shi)的(de)(de)工作作風，打造一支“服務患者、追(zhui)求卓越”的(de)(de)知識技(ji)能型護理團隊。
八、其它成績
1、技(ji)能(neng)知識學(xue)習(xi)的(de)創新。主要包括(kuo)硅(gui)橡膠硬模的(de)制取、熱熔牙(ya)膠充填(tian)技(ji)術、水激光的(de)護(hu)理(li)配合(he)。通過這些技(ji)能(neng)知識學(xue)習(xi)安排(pai)使全體(ti)護(hu)士(shi)熟(shu)練掌握基礎(chu)理(li)論知識，基本操(cao)作技(ji)能(neng)，具(ju)有(you)獨立(li)分(fen)析(xi)問題和解決問題的(de)能(neng)力，進一步提高護(hu)士(shi)操(cao)作的(de)準確率，為診療提供可靠的(de)保證。
2、特色護(hu)(hu)理(li)(li)(li)工作(zuo)的開展(zhan)。包括微笑護(hu)(hu)理(li)(li)(li)、關愛護(hu)(hu)理(li)(li)(li)等(deng)，讓(rang)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)工作(zuo)人員將患(huan)者當作(zuo)自己的親人，提高護(hu)(hu)理(li)(li)(li)工作(zuo)質(zhi)量(liang)，實(shi)現(xian)親情化(hua)護(hu)(hu)理(li)(li)(li)效果。
3、今年首次(ci)(ci)承擔兩批次(ci)(ci)進修護(hu)士(shi)的口腔門診臨(lin)(lin)床技(ji)能帶教(jiao)(jiao)，此次(ci)(ci)培(pei)訓互通交流(liu)，不(bu)僅夯實了我科護(hu)士(shi)的臨(lin)(lin)床技(ji)能，也使我吸取到外院護(hu)士(shi)培(pei)訓方法(fa)，方便我們不(bu)斷更新帶教(jiao)(jiao)方式，完成12名實習護(hu)士(shi)帶教(jiao)(jiao)任務，無教(jiao)(jiao)學差錯(cuo)及教(jiao)(jiao)學事故發生。
護士崗位工作總結8
一年來在(zai)院領導和(he)科(ke)室(shi)主任(ren)護(hu)士長言傳身教、關(guan)心(xin)培養(yang)下(xia)在(zai)同(tong)事支持(chi)幫助、密切下(xia)我加強(qiang)思(si)想政治(zhi)學習，對工(gong)作(zuo)(zuo)精益求精，圓滿(man)地了(le)所(suo)承擔工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)個人思(si)想政治(zhi)素質和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)能力，都了(le)進(jin)步為今后工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)學習打下(xia)了(le)基礎，現將工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)學習情況總結如下(xia)：
一、政治思想
以(yi)(yi)病人(ren)為(wei)中(zhong)心，以(yi)(yi)質量為(wei)核心護(hu)理服(fu)務(wu)(wu)理念，新護(hu)理模(mo)式社(she)會發展(zhan)新參加一切政治(zhi)活(huo)動，以(yi)(yi)服(fu)務(wu)(wu)病人(ren)奉獻(xian)社(she)會為(wei)宗旨，以(yi)(yi)病人(ren)滿意為(wei)標準全(quan)心全(quan)意為(wei)病人(ren)服(fu)務(wu)(wu)。
二、法律意識
學習《護士(shi)法(fa)(fa)(fa)(fa)》及(ji)其法(fa)(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)(fa)規，讓(rang)我意(yi)(yi)識(shi)(shi)到法(fa)(fa)(fa)(fa)律制度法(fa)(fa)(fa)(fa)制觀(guan)(guan)念(nian)依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)辦事、依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)自身合法(fa)(fa)(fa)(fa)權(quan)益已(yi)人們共(gong)識(shi)(shi)現代護理(li)質量觀(guan)(guan)念(nian)全方位、全過程讓(rang)病人滿意(yi)(yi)這(zhe)人們對醫療(liao)(liao)護理(li)服務更高、更新(xin)需求這(zhe)就(jiu)要求我法(fa)(fa)(fa)(fa)律知識(shi)(shi)安全保護意(yi)(yi)識(shi)(shi)使護理(li)人員懂法(fa)(fa)(fa)(fa)、用法(fa)(fa)(fa)(fa)依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)醫療(liao)(liao)事故(gu)。
三、工作學習
在(zai)工(gong)(gong)作中(zhong)遵守醫院和科(ke)室規章制(zhi)度(du)，查對制(zhi)度(du)及(ji)護(hu)理操(cao)作規程制(zhi)度(du)差錯事故，無菌操(cao)作孕產婦新生兒安全“以(yi)病人(ren)為(wei)中(zhong)心以(yi)質量為(wei)核心”服(fu)(fu)務理念文明禮貌服(fu)(fu)務文明用語到工(gong)(gong)作中(zhong)每個(ge)崗位工(gong)(gong)作儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、和藹、語言規范(fan)。
對年輕護士傳、幫、帶護師(shi)職責(ze)努力護理病歷書(shu)寫質量(liang)及護理表格合格率(lv)；對缺點、差錯總結(jie)、分析、查找工作隱(yin)患防患于未然。
在工作過程中(zhong)我深(shen)深(shen)感(gan)到自(zi)身傳染病(bing)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)很少感(gan)到自(zi)身學(xue)習(xi)、自(zi)身素質緊迫性一(yi)向書本學(xue)習(xi)每天擠出充實(shi)汲取(qu)“營養”；二向周圍同事學(xue)習(xi)謙虛謹慎(shen)、虛心求教向同事請教，參加醫(yi)院和科室組織傳染病(bing)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)學(xue)習(xi)班；三在實(shi)踐(jian)中(zhong)學(xue)習(xi)把所學(xue)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)運用(yong)于工作中(zhong)在實(shi)踐(jian)中(zhong)，檢驗(yan)所學(xue)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)查(cha)找防(fang)止和克服淺嘗輒止、一(yi)知(zhi)(zhi)(zhi)半解傾(qing)向。
我(wo)時(shi)刻提醒(xing)要自身思想道德修養(yang)和人(ren)格品質鍛煉，奉獻意識(shi)把無私(si)忘(wang)我(wo)做為人(ren)格修養(yang)不受社會上(shang)不良風氣，從一點一滴小事(shi)做起；工作(zuo)中嚴以律己，忠于職守(shou)防(fang)微杜漸牢固全(quan)心全(quan)意為病人(ren)服務宗旨(zhi)，我(wo)在醫(yi)院(yuan)試用期來(lai)感受到(dao)醫(yi)院(yuan)向上(shang)朝氣，對未來(lai)充滿信心，愿意為醫(yi)院(yuan)盡(jin)一份(fen)微薄力(li)量(liang)，請和同事(shi)們監(jian)督和支(zhi)持！
護士崗位工作總結9
工(gong)作(zuo)一(yi)月(yue)來(lai)在(zai)院領導和(he)科(ke)室(shi)主任(ren)護士長(chang)言傳(chuan)身(shen)教(jiao)、關(guan)心(xin)培養(yang)下(xia)在(zai)同事支(zhi)持(chi)幫助(zhu)、密(mi)切下(xia)我加(jia)強(qiang)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)學習(xi)(xi)對工(gong)作(zuo)精益求精圓(yuan)滿地了(le)所承(cheng)擔工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)個人思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)素質(zhi)和(he)。工(gong)作(zuo)一(yi)月(yue)來(lai)在(zai)院領導和(he)科(ke)室(shi)主任(ren)護士長(chang)言傳(chuan)身(shen)教(jiao)、關(guan)心(xin)培養(yang)下(xia)在(zai)同事支(zhi)持(chi)幫助(zhu)、密(mi)切下(xia)我加(jia)強(qiang)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)學習(xi)(xi)對工(gong)作(zuo)精益求精圓(yuan)滿地了(le)所承(cheng)擔工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)個人思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)素質(zhi)和(he)工(gong)作(zuo)能(neng)力都了(le)進步為今后工(gong)作(zuo)和(he)學習(xi)(xi)打(da)下(xia)了(le)基礎現將工(gong)作(zuo)和(he)學習(xi)(xi)情況總結如(ru)下(xia)：
一、政治思想：
以(yi)(yi)病(bing)(bing)人為(wei)中心(xin)以(yi)(yi)質量為(wei)核(he)心(xin)護(hu)理服(fu)(fu)務理念新(xin)護(hu)理模式社會(hui)發展新(xin)參加(jia)一切政治活動以(yi)(yi)服(fu)(fu)務病(bing)(bing)人奉獻(xian)社會(hui)為(wei)宗旨以(yi)(yi)病(bing)(bing)人滿意為(wei)標準全心(xin)全意為(wei)病(bing)(bing)人服(fu)(fu)務
二、法律意識:
學習《護(hu)士法(fa)(fa)(fa)(fa)》及其法(fa)(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)(fa)規讓我意(yi)識到法(fa)(fa)(fa)(fa)律制度法(fa)(fa)(fa)(fa)制觀念依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)辦事(shi)、依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)自身(shen)合(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)權益(yi)已人們共識現代(dai)護(hu)理(li)質量觀念全(quan)方位(wei)、全(quan)過程(cheng)讓病人滿意(yi)這人們對醫療護(hu)理(li)服務(wu)更高、更新(xin)需(xu)求這就要求我法(fa)(fa)(fa)(fa)律知(zhi)識安全(quan)保護(hu)意(yi)識使護(hu)理(li)人員懂法(fa)(fa)(fa)(fa)、用法(fa)(fa)(fa)(fa)依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)
三、工作學習
在工(gong)作中(zhong)(zhong)遵(zun)守醫(yi)院和科室規章制度(du),查(cha)(cha)對(dui)制度(du)及護(hu)(hu)理操(cao)作規程(cheng)制度(du)差(cha)錯(cuo)事故,無菌操(cao)作孕產婦新生兒安(an)全“以病人(ren)為(wei)中(zhong)(zhong)心(xin)以質量為(wei)核心(xin)”服務理念文(wen)明禮貌服務文(wen)明用(yong)語(yu)到工(gong)作中(zhong)(zhong)每(mei)個崗位工(gong)作儀(yi)表端莊、著裝整潔(jie)、禮貌待患(huan)(huan)、和藹、語(yu)言規范 對(dui)年輕護(hu)(hu)士傳(chuan)、幫、帶護(hu)(hu)師職責努力護(hu)(hu)理病歷書寫質量及護(hu)(hu)理表格(ge)合格(ge)率;對(dui)缺點、差(cha)錯(cuo)總結、分析、查(cha)(cha)找工(gong)作隱患(huan)(huan)防(fang)患(huan)(huan)于(yu)未(wei)然.
在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)過程(cheng)中(zhong)(zhong)我深深感到(dao)自(zi)身(shen)(shen)傳染病(bing)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)很少感到(dao)自(zi)身(shen)(shen)學(xue)習(xi)、自(zi)身(shen)(shen)素質(zhi)緊迫性一(yi)向(xiang)書(shu)本學(xue)習(xi)每天(tian)擠出充實汲取“營養”;二(er)向(xiang)周(zhou)圍(wei)同(tong)事(shi)(shi)學(xue)習(xi)謙(qian)虛(xu)謹慎、虛(xu)心求教(jiao)向(xiang)同(tong)事(shi)(shi)請教(jiao)參(can)加醫院(yuan)和科室組織傳染病(bing)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)班;三在(zai)(zai)(zai)實踐中(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)把(ba)所(suo)學(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)運用于工作(zuo)中(zhong)(zhong)在(zai)(zai)(zai)實踐中(zhong)(zhong)檢(jian)驗所(suo)學(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)查找防(fang)止(zhi)和克(ke)服淺嘗輒止(zhi)、一(yi)知(zhi)(zhi)半解傾向(xiang) 我時刻提(ti)醒要自(zi)身(shen)(shen)思想道德修(xiu)養和人格(ge)(ge)品(pin)質(zhi)鍛(duan)煉奉(feng)獻意(yi)識(shi)(shi)(shi)把(ba)無私(si)忘我做為人格(ge)(ge)修(xiu)養不受社會上不良(liang)風(feng)氣從(cong)一(yi)點一(yi)滴小(xiao)事(shi)(shi)做起;工作(zuo)中(zhong)(zhong)嚴以律己忠于職(zhi)守防(fang)微杜漸牢(lao)固全(quan)心全(quan)意(yi)為病(bing)人服務宗旨
我在(zai)醫(yi)院(yuan)試(shi)用期來感受到醫(yi)院(yuan)向上朝氣(qi)對未來充滿(man)信心愿意(yi)為六(liu)院(yuan)一份微薄(bo)力量請和同事們監督和支持!
工作(zuo)一(yi)月(yue)來，在(zai)院(yuan)領導和科室主任(ren)護士長的言(yan)傳身(shen)教、關心培養下(xia)，在(zai)同事(shi)的支持幫助、密(mi)切配合下(xia)，我不斷加強思(si)想(xiang)政治學習，對工作(zuo)精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)，圓(yuan)滿地完成了自(zi)己(ji)所承擔的各項工作(zuo)任(ren)務，個人(ren)思(si)想(xiang)政治素質和業務工作(zuo)能力都取(qu)得了一(yi)定的進(jin)步，為今后(hou)的工作(zuo)和學習打下(xia)了良好(hao)的基(ji)礎，現將工作(zuo)和學習情況總(zong)結(jie)如(ru)下(xia)：
一、政治思想方面：
堅(jian)持(chi)以病(bing)人(ren)為(wei)(wei)中心，以質量為(wei)(wei)核心的護理(li)服(fu)務理(li)念，適應(ying)新的護理(li)模式(shi)，社會發展的新形勢，積極(ji)參加(jia)一切政治(zhi)活(huo)動(dong)，以服(fu)務病(bing)人(ren)奉獻社會為(wei)(wei)宗旨(zhi)，以病(bing)人(ren)滿意(yi)為(wei)(wei)標準，全(quan)心全(quan)意(yi)為(wei)(wei)病(bing)人(ren)服(fu)務。
二、增強法律意識:
認真學習《護(hu)士法(fa)》及(ji)其法(fa)律(lv)(lv)法(fa)規，讓(rang)我意(yi)識(shi)到，法(fa)律(lv)(lv)制度的(de)日益完善，法(fa)制觀念(nian)(nian)的(de)不斷增強，依法(fa)辦事、依法(fa)維護(hu)自(zi)身的(de)合(he)法(fa)權(quan)益已成為人(ren)們(men)的(de)共識(shi)。現代(dai)護(hu)理(li)質量觀念(nian)(nian)是全(quan)方位(wei)、全(quan)過程的(de)讓(rang)病人(ren)滿意(yi)，這是人(ren)們(men)對醫療護(hu)理(li)服務提(ti)出更(geng)高、更(geng)新的(de)需求，這就要求我豐富法(fa)律(lv)(lv)知識(shi)，增強安全(quan)保護(hu)意(yi)識(shi)，使護(hu)理(li)人(ren)員懂法(fa)、用法(fa)，依法(fa)減少的(de)發生。
三、工作學習方面
在工(gong)作(zuo)中，嚴格遵守醫(yi)院(yuan)和(he)(he)科室的各項規章制度,嚴格執行(xing)查對制度及(ji)(ji)護理操作(zuo)規程，落實制度，減少差錯事(shi)故的發生(sheng),嚴格執行(xing)無菌(jun)操作(zuo)，保證(zheng)孕產婦(fu)以(yi)及(ji)(ji)新生(sheng)兒的安(an)全。貫徹“以(yi)病人為中心，以(yi)質(zhi)量為核心”的服(fu)務理念，文明禮貌服(fu)務，堅持文明用(yong)語(yu)，落實到工(gong)作(zuo)中的每個(ge)崗(gang)位，工(gong)作(zuo)時間儀表端莊、著(zhu)裝整潔、禮貌待患、態(tai)度和(he)(he)藹、語(yu)言規范(fan)。
對(dui)年輕護(hu)士認(ren)真傳、幫、帶，做好護(hu)師職(zhi)責，努力提高護(hu)理病歷(li)書寫質量及護(hu)理表格(ge)合格(ge)率;對(dui)出現(xian)的缺(que)點(dian)、差錯，認(ren)真總結、分析(xi)、查找工作隱(yin)患，防患于未然。
在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，我深深感到(dao)自(zi)身(shen)(shen)不足(zu)，對于各種(zhong)傳染病知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)了解很少，明顯感到(dao)加(jia)強自(zi)身(shen)(shen)學(xue)習(xi)、提(ti)高自(zi)身(shen)(shen)素質的(de)(de)緊迫性。一(yi)是(shi)向書本學(xue)習(xi)，堅持(chi)每(mei)天擠出(chu)一(yi)定的(de)(de)時間不斷充實(shi)自(zi)己，廣泛(fan)汲取各種(zhong)“營養”;二是(shi)向周(zhou)圍的(de)(de)同事學(xue)習(xi)，始終保持(chi)謙虛(xu)謹慎、虛(xu)心求(qiu)教的(de)(de)態度，主動向同事請教，參加(jia)醫院和科室組織的(de)(de)各種(zhong)傳染病知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)班(ban);思想匯報專題三是(shi)在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)，把所(suo)學(xue)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)運用于實(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)檢驗(yan)所(suo)學(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，查找(zhao)不足(zu)，提(ti)高自(zi)己，防止和克(ke)服淺嘗輒止、一(yi)知(zhi)(zhi)半解的(de)(de)傾向。
我時刻提醒(xing)自己，要不斷加(jia)強(qiang)自身思(si)想道德的(de)(de)修養(yang)和人格品質的(de)(de)鍛煉，增(zeng)強(qiang)奉獻意識，把無私忘我做(zuo)(zuo)為(wei)(wei)人格修養(yang)的(de)(de)重點。不受(shou)社(she)會上一(yi)些不良風氣的(de)(de)影響，從(cong)一(yi)點一(yi)滴的(de)(de)小(xiao)事做(zuo)(zuo)起(qi);工作中(zhong)嚴以(yi)律己，忠于職(zhi)守，防(fang)微杜漸，牢固樹立全(quan)心全(quan)意為(wei)(wei)病(bing)人服(fu)務的(de)(de)宗旨。
以上(shang)是我在醫院工作(zuo)一個月的總結，這些天來(lai)深刻感受到醫院的.積(ji)極向上(shang)的朝氣，對未來(lai)充(chong)滿信心，愿意為六院貢獻自己(ji)一份微薄的力量，請領導(dao)和同事們(men)給予監督和支持!
護士崗位工作總結10
正式進(jin)入操作(zuo)實習，是被分在(zai)了(le)產科，前兩(liang)周在(zai)產科病房，最后(hou)一周到產房，在(zai)期待與(yu)忐忑中開始，在(zai)習慣與(yu)不(bu)舍中結(jie)束。
一、實習時間
20__年_月_日
二、實習地點
__醫院
三、實習內容
記(ji)(ji)得第一天上(shang)班(ban)，是從(cong)上(shang)午(wu)(wu)11：00到下午(wu)(wu)6：00，傻傻地(di)10：30就(jiu)(jiu)到了科(ke)室，等著帶(dai)教老(lao)(lao)師(shi)的(de)出(chu)現(xian)，生怕遲到。那(nei)(nei)天，差不多一直(zhi)跟(gen)著老(lao)(lao)師(shi)的(de)后(hou)邊，跟(gen)著她去(qu)(qu)查看(kan)病房(fang)，跟(gen)著她去(qu)(qu)換(huan)液體，跟(gen)著她去(qu)(qu)打針：就(jiu)(jiu)像一個(ge)從(cong)來沒有出(chu)過遠門的(de)孩子，被突然帶(dai)出(chu)去(qu)(qu)看(kan)世(shi)界，好奇地(di)四處瞧的(de)時候，手肯定(ding)緊(jin)緊(jin)攥著身旁的(de)大人。那(nei)(nei)個(ge)時候，我更多地(di)是在(zai)(zai)看(kan)，在(zai)(zai)聽(ting)，也在(zai)(zai)想。最開始被放手做(zuo)的(de)，就(jiu)(jiu)是給病人換(huan)液體，興致勃(bo)勃(bo)地(di)端上(shang)一個(ge)盤，耳邊每每留下的(de)就(jiu)(jiu)是老(lao)(lao)師(shi)的(de)那(nei)(nei)句(ju)“記(ji)(ji)得叫名字”。
接下(xia)來，休(xiu)息了(le)(le)兩(liang)天，就開(kai)始了(le)(le)連(lian)續4天的夜(ye)班(ban)，兩(liang)個(ge)大夜(ye)，然(ran)后兩(liang)個(ge)小(xiao)夜(ye)。除了(le)(le)高考(kao)完那天熬(ao)了(le)(le)一次(ci)(ci)通宵(xiao)，這是(shi)(shi)我第一次(ci)(ci)上夜(ye)班(ban)，也(ye)是(shi)(shi)全班(ban)第一個(ge)上夜(ye)班(ban)的。也(ye)許是(shi)(shi)剛進入臨床的興(xing)奮勁，又也(ye)許是(shi)(shi)有事情做(zuo)，做(zuo)事情的時候有話說，所(suo)以(yi)，上班(ban)的當(dang)兒，竟(jing)然(ran)沒(mei)有一點困的意思，盡(jin)管兩(liang)個(ge)大夜(ye)的前半(ban)晌沒(mei)有睡(shui)覺，盡(jin)管小(xiao)夜(ye)也(ye)是(shi)(shi)到2：00才(cai)睡(shui)覺。倒(dao)是(shi)(shi)早上下(xia)班(ban)以(yi)后，飽餐(can)一頓，開(kai)始美(mei)美(mei)地睡(shui)開(kai)了(le)(le)，等再次(ci)(ci)睜眼的時候，已經到了(le)(le)下(xia)午，畢竟(jing)我向來是(shi)(shi)一個(ge)很愛睡(shui)懶(lan)覺的人(ren)。
第一周，大部分時候，是晚上活動，白天睡覺(jue)，就這樣過去了(le)(le)(le)，從(cong)最開始的小(xiao)學徒做起，開始自己做一些簡(jian)單的操(cao)作，雖然大部分時候，仍是換液體(ti)，至(zhi)少(shao)動作麻(ma)利了(le)(le)(le)很多，至(zhi)少(shao)排氣(qi)泡什么(me)的都(dou)會(hui)了(le)(le)(le)，至(zhi)少(shao)已經跟老師熟了(le)(le)(le)很多，至(zhi)少(shao)跟病(bing)房里的有些人也有些熟悉起來。
第(di)(di)二周(zhou)，一切(qie)都開始熟悉(xi)起來，在老(lao)師的(de)(de)悉(xi)心(xin)安排下，抽了第(di)(di)一次(ci)血，做了第(di)(di)一次(ci)皮試，扎了第(di)(di)一次(ci)針，那天上(shang)午，扎了六針，每(mei)(mei)針都進去了，心(xin)里很是(shi)美滋滋地，雖然在老(lao)師們(men)看(kan)來這(zhe)已經是(shi)最簡單的(de)(de)操作了，可自(zi)己(ji)總(zong)想著(zhu)多做一些，所以每(mei)(mei)每(mei)(mei)在自(zi)己(ji)的(de)(de)班次(ci)上(shang)閑下來的(de)(de)時候(hou)，就會轉悠著(zhu)幫著(zhu)別的(de)(de)組做點事，因為喜歡那種忙碌的(de)(de)感覺(jue)。
在一個地(di)方，呆(dai)的(de)(de)時(shi)候長了，就會舍(she)不得(de)了。舍(she)不得(de)我(wo)的(de)(de)帶教老師，喜(xi)歡她的(de)(de)娃娃臉(lian)，喜(xi)歡她叫我(wo)小名(ming)，因為(wei)她，讓(rang)我(wo)覺(jue)得(de)在科(ke)(ke)室(shi)我(wo)總是有(you)一個依靠，讓(rang)我(wo)覺(jue)得(de)因為(wei)她在科(ke)(ke)室(shi)很好，我(wo)也(ye)要努力表(biao)現好，為(wei)她長臉(lian)。舍(she)不得(de)病房(fang)里的(de)(de)人，我(wo)喜(xi)歡跑到她們(men)(men)跟前，問候一下大(da)人，或是小孩(hai)。有(you)些，我(wo)是看著(zhu)她們(men)(men)挺著(zhu)肚(du)子(zi)進來的(de)(de)，然后(hou)(hou)看著(zhu)她們(men)(men)一家抱著(zhu)孩(hai)子(zi)幸(xing)福(fu)地(di)離開。產科(ke)(ke)，多(duo)少不像普(pu)通病房(fang)，這里有(you)痛(tong)苦(ku)，更多(duo)的(de)(de)是痛(tong)苦(ku)之后(hou)(hou)的(de)(de)幸(xing)福(fu)，這樣的(de)(de)幸(xing)福(fu)，讓(rang)我(wo)也(ye)有(you)幸(xing)福(fu)的(de)(de)感覺(jue)。
再有(you)不舍，還得收拾好(hao)，到(dao)(dao)了(le)下一(yi)(yi)(yi)站，產(chan)房。現在(zai)，自然(ran)分娩(mian)在(zai)臨床(chuang)上(shang)(shang)已經(jing)越(yue)來越(yue)少了(le)，所以，甚(shen)至有(you)些擔心，在(zai)自己上(shang)(shang)班的(de)那幾天(tian)(tian)，會碰不上(shang)(shang)生(sheng)孩(hai)子的(de)。畢竟(jing)，這(zhe)是我所不曾見的(de)。還好(hao)，第一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)上(shang)(shang)班早(zao)上(shang)(shang)，就看(kan)到(dao)(dao)了(le)一(yi)(yi)(yi)個剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)出世的(de)嬰(ying)兒，從凌晨3：00多準備接生(sheng)，到(dao)(dao)早(zao)上(shang)(shang)8：00多終于(yu)完全出來了(le)，被(bei)我剛(gang)(gang)好(hao)撞見，那是一(yi)(yi)(yi)個全身皺(zhou)巴(ba)巴(ba)的(de)，染(ran)滿滑(hua)滑(hua)胎脂的(de)小孩(hai)，搗(dao)鼓了(le)老半天(tian)(tian)，才終于(yu)放開地哭了(le)，看(kan)到(dao)(dao)大(da)人，下面血流得一(yi)(yi)(yi)塌(ta)糊涂，不過，在(zai)她臉上(shang)(shang)，仍(reng)看(kan)到(dao)(dao)了(le)努(nu)力之(zhi)后的(de)喜悅(yue)。
之后在(zai)(zai)產(chan)房，也見(jian)到(dao)了(le)(le)(le)不止(zhi)一個生娃(wa)的，偶爾能幫上一個小忙，依然覺得很開心。漸(jian)漸(jian)懂得，原來，生孩(hai)子(zi)就是這樣的，十月(yue)懷胎，已屬(shu)不易，最艱難的就是到(dao)了(le)(le)(le)臨產(chan)，那(nei)時的疼(teng)痛，想要松勁，又絕(jue)對不能放棄(qi)，因為孩(hai)子(zi)的一切，全(quan)得靠(kao)媽(ma)媽(ma)了(le)(le)(le)。媽(ma)媽(ma)的指望，全(quan)在(zai)(zai)孩(hai)子(zi)以(yi)后了(le)(le)(le)。
四、實習總結
第一(yi)站(zhan)的(de)實習(xi)，馬上要走(zou)向(xiang)尾聲了(le)，從這里，我走(zou)出了(le)臨床(chuang)實習(xi)的(de)第一(yi)步，也開(kai)始(shi)(shi)真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)地(di)體驗(yan)臨床(chuang)。已為(wei)局(ju)中人，又似為(wei)局(ju)外人，跳(tiao)出來，看(kan)看(kan)自己(ji)做得(de)夠不夠好，然后，融進去(qu)，以做得(de)更好。我知道(dao)，實習(xi)的(de)步子才開(kai)始(shi)(shi)邁(mai)開(kai)，畢竟終也是有些經驗(yan)的(de)人了(le)，揮揮手，向(xiang)這段日(ri)子說聲再(zai)見，然后懷著感激的(de)心，開(kai)始(shi)(shi)下一(yi)站(zhan)旅程。
護士崗位工作總結11
大家(jia)好(hao)，現在我(wo)就這一年來(lai)擔任護(hu)士(shi)一職(zhi)的相關(guan)工作，做以下幾點總結：
一、認真落實各項規章制度嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證
1、護(hu)(hu)理(li)部重申(shen)了各(ge)(ge)級(ji)護(hu)(hu)理(li)人(ren)員職責，明確了各(ge)(ge)類崗位(wei)責任制(zhi)和護(hu)(hu)理(li)工作制(zhi)度，如(ru)責任護(hu)(hu)士、巡回護(hu)(hu)士各(ge)(ge)盡(jin)其職，杜(du)絕了病人(ren)自(zi)換吊瓶，自(zi)拔針的不良現象。
2、堅持了查對制度：
（1）要求醫囑(zhu)班班查(cha)對，每周護士(shi)長參加總核(he)對1—2次，并(bing)有記錄；
（2）護理操作(zuo)時要(yao)求(qiu)三查(cha)七對；
（3）堅持填寫輸液卡，一年來未發生大的護(hu)理差(cha)錯(cuo)。
3、認(ren)真落實骨科護(hu)理(li)常(chang)規(gui)(gui)及顯(xian)微外科護(hu)理(li)常(chang)規(gui)(gui)，堅(jian)持填寫(xie)了各(ge)種信(xin)息數(shu)據登(deng)記(ji)本，配(pei)備五(wu)種操作(zuo)處(chu)置盤。
4、堅持床(chuang)頭交接班(ban)制度及晨間護理，預(yu)防了并發(fa)癥的發(fa)生(sheng)。
二、提高護士長管理水平
1、堅持了護(hu)士(shi)長手冊的(de)記錄與考核：要求護(hu)士(shi)長手冊每月(yue)5日前(qian)交護(hu)理部(bu)進行(xing)考核，并根據護(hu)士(shi)長訂出的(de)適合科室(shi)的(de)年(nian)計劃(hua)、季安排、月(yue)計劃(hua)重點進行(xing)督促(cu)實(shi)(shi)施(shi)，并監測實(shi)(shi)施(shi)效果(guo)，要求護(hu)士(shi)長把每月(yue)工作(zuo)做一(yi)小(xiao)結(jie)，以利(li)于總結(jie)經驗，開展工作(zuo)。
2、堅持了護(hu)(hu)士長(chang)(chang)例會制(zhi)度(du)：按等級醫院要求(qiu)每周(zhou)召開(kai)護(hu)(hu)士長(chang)(chang)例會一次，內容為：安排(pai)本周(zhou)工作(zuo)重(zhong)點，總結上周(zhou)工作(zuo)中存在(zai)的(de)優(you)缺點，并提出相(xiang)應(ying)的(de)整(zheng)改措施，向(xiang)各(ge)護(hu)(hu)士長(chang)(chang)反饋護(hu)(hu)理(li)質控檢查情況，并學習(xi)護(hu)(hu)士長(chang)(chang)管理(li)相(xiang)關資料。
3、每月對護理(li)質量進行檢查，并及時反饋，不斷提高(gao)護士(shi)長(chang)的管理(li)水平(ping)。
4、組織護士長外出(chu)學習、參觀，吸取兄弟單位先進經驗，擴大知(zhi)識面。
5月底派三病區護士長(chang)參加了國(guo)際護理新進展學(xue)習班，學(xue)習結束(shu)后，向全(quan)體護士進行了匯報(bao)。
三、加強護理人員醫德醫風建設
1、繼續(xu)落實護士行(xing)為規范，在日常工作中落實護士文明用語50句。
2、分別于6月份、11月份組織全體護士參加溫(wen)嶺賓(bin)館、萬昌(chang)賓(bin)館的禮儀(yi)培(pei)訓。
3、繼續開展健(jian)康(kang)教育，對(dui)住院病人發放滿(man)意(yi)度調查表(biao)，（定期或(huo)不(bu)定期測評）滿(man)意(yi)度調查結果均在95%以上，并對(dui)滿(man)意(yi)度調查中存在的問(wen)題(ti)提出了整改措施，評選出了最佳護士(shi)。
4、每月(yue)科室定期(qi)召開(kai)工(gong)休座(zuo)談會(hui)一次，征求(qiu)病人(ren)意見，對病人(ren)提出的要求(qiu)給(gei)予(yu)最大程度的滿足。
5、對新分配的護(hu)士(shi)(shi)進(jin)行崗前職業道德(de)教(jiao)(jiao)育、規章制度、護(hu)士(shi)(shi)行為規范教(jiao)(jiao)育及護(hu)理(li)基礎(chu)知識、專科知識、護(hu)理(li)技術操作考核，合格者給予(yu)上崗。
四、提高護理人員業務素質
1、對在職人(ren)員進(jin)行三基培訓，并(bing)組織理(li)論(lun)考(kao)試(shi)。
2、與醫(yi)務(wu)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內、外(wai)科知(zhi)識(shi)，以提高專業(ye)知(zhi)識(shi)。
3、各科(ke)室每(mei)周晨間提問1—2次，內容(rong)為(wei)基礎理論知識(shi)(shi)和骨科(ke)知識(shi)(shi)。
4、“三八(ba)婦女節”舉行了(le)護理技術操(cao)作比(bi)賽（無菌(jun)操(cao)作），并評選(xuan)出了(le)一(yi)等(deng)獎（吳(wu)蔚(yu)(yu)蔚(yu)(yu)）、二等(deng)獎（李敏(min)丹、唐海萍）、三等(deng)獎（周莉君(jun)）分別給予了(le)獎勵。
5、12月(yue)初(chu)，護(hu)理(li)部對全(quan)院(yuan)護(hu)士(shi)分組(zu)進行了護(hu)理(li)技術(shu)操(cao)作考(kao)核：病區護(hu)士(shi)考(kao)核：靜(jing)脈輸(shu)液、吸(xi)氧；急診室護(hu)士(shi)考(kao)核：心肺復蘇、吸(xi)氧、洗(xi)胃(wei)；手術(shu)室護(hu)士(shi)考(kao)核：靜(jing)脈輸(shu)液、無菌操(cao)作。
6、加強(qiang)了(le)危重病(bing)人的護理，堅持了(le)床頭交(jiao)接班制度(du)和晨間護理。
7、堅(jian)持了(le)(le)護(hu)理(li)業(ye)務查房：每月(yue)輪流在三(san)個病(bing)區進行(xing)了(le)(le)護(hu)理(li)業(ye)務查房，對護(hu)理(li)診斷、護(hu)理(li)措(cuo)施(shi)進行(xing)了(le)(le)探討，以達到提高業(ye)務素質的目的。
8、9月(yue)份至11月(yue)份對(dui)今年(nian)進院的9名新護(hu)士(shi)進行了崗前培訓，內容為基礎護(hu)理與專科護(hu)理知識(shi)，組織護(hu)士(shi)長每(mei)人講(jiang)一課，提高護(hu)士(shi)長授課能力。
9、全院有(you)5名護(hu)士參加(jia)護(hu)理(li)大專自(zi)學考(kao)試，有(you)3名護(hu)士參加(jia)護(hu)理(li)大專函授。
五、加強了院內感染管理
1、嚴格執行(xing)了院內管(guan)理領(ling)導小(xiao)組(zu)制定(ding)的(de)消毒隔(ge)離制度。
2、每個(ge)科室(shi)(shi)堅(jian)持了每月對(dui)病區治療室(shi)(shi)、換(huan)藥室(shi)(shi)的(de)空氣培養，對(dui)高危(wei)科室(shi)(shi)夏季如手術室(shi)(shi)、門(men)診手術室(shi)(shi)，每月進(jin)行二次空氣培養，確(que)保了無菌切(qie)口無一(yi)例感染的(de)好(hao)成績(ji)。
3、科(ke)室(shi)堅持了(le)每(mei)月對治療室(shi)、換藥室(shi)進行(xing)紫外(wai)線消毒(du)，并(bing)記錄，每(mei)周對紫外(wai)線燈管用無水酒精進行(xing)除塵處理(li)，并(bing)記錄，每(mei)兩(liang)月對紫外(wai)線強度(du)進行(xing)監測。
4、一次性(xing)用(yong)品使用(yong)后各病區、手(shou)術室(shi)、急診室(shi)均能及(ji)時毀形(xing)，浸(jin)泡(pao)，集(ji)中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液(ye)濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床(chuang)一中一濕掃(sao)。
5、各(ge)病(bing)區治療(liao)室、換(huan)藥室均(jun)能堅(jian)持消(xiao)毒(du)(du)液(ye)（1：400消(xiao)毒(du)(du)靈）拖地每日二次，病(bing)房內定期用(yong)消(xiao)毒(du)(du)液(ye)拖地（1：400消(xiao)毒(du)(du)靈）出院(yuan)病(bing)人床單進行了(le)終末(mo)消(xiao)毒(du)(du)（清理床頭柜，并(bing)用(yong)消(xiao)毒(du)(du)液(ye)擦(ca)拭）。
6、手術室嚴(yan)格執行了院染管理要求，無(wu)菌(jun)包(bao)內用了化學指示劑。
7、供應室建(jian)立了消毒(du)物(wu)品監(jian)測記錄本(ben)，對每(mei)種(zhong)消毒(du)物(wu)品進行(xing)了定(ding)期定(ding)點(dian)監(jian)測。
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