記者團工作總結15篇

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的記者團工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記者團工作總結1

　　安徽中澳科技職業學院大學生記者團是一個隸屬于學生處、院團委的宣傳組織，擔負著宣傳全院師生最新動態、院部各項活動等工作任務。在學院領導的關心和支持、學生處領導以及團委老師的指導下，在記者團全體成員的共同努力下，第三屆記者團成員本著積極、主動、熱情、認真、負責的工作精神圓滿的完成了學院各項宣傳工作，為學院校園文化建設貢獻出自己的一份力量，用實際行動見證了學生記者的責任。回顧過去的半年我們總結經驗和教訓，以促進記者團再上一個新的臺階。現將工作總結如下：

　　一、團建工作

　　經過本學期初的選拔、組建，院第三屆大學生記者團聘團長、副團長各一名，部長四名，下分采編一部、采編二部、美文部、攝影部。第三屆記者團延續了第二屆記者團的運行模式，并且將工作更加細致的分工，使得各組組長的作用得到了充分發揮，讓我團工作更加有層次化，并且我們加強了各個部門之間的交流讓各組在專一的同時也加強了整體的合作。經過一個學期的檢驗，分部門工作的模式使得團內任務更加明確，但是仍然有不可避免的優缺點。優點方面，各部門分工明確，各成員本身工作中心十分清晰，使得工作整體變得更加流暢等。不足之處，各個小組工作量不夠均衡，使得每個人的負擔不盡相同，也使得各組工作單一等。

　　二、完善制度建設，強化組織管理

　　根據記者團的發展和實際需要，我們對記者團的章程進行了重新修改，而且還分別增加學習和培訓制度、采寫和交稿制度以及例會制度等管理辦法，以促進團隊管理的制度和條理化。并且，由于團內紀律嚴明，氣氛溫馨，記者團全體成員始終保持積極、樂觀的心態，，一個學期來，記者團記者熱情高漲，認真負責的將本職工作做好。而且團內各成員的能力在相互學習合作中得到了加強，在“在工作中學習，在學習中提升，在提升中奉獻，在奉獻中快樂”的辦團宗旨下，我團成員均得到了很好的鍛煉，能力方面較入團之前有了很大提高。

　　三、強化學習，提高技能

　　針對團內學生記者的新聞報道方面基礎知識的缺乏，我們一直在邀請學校有關方面的老師對學生記者進行新聞寫作培訓，但由于本學期老師們一直沒有時間，所以沒有安排培訓課程，但是下學期一開學一定會邀請老師對我們進行專業技能培訓，提高我們的新聞寫作能力。

　　四、引導與治理相結合

　　在團隊管理上，堅持以各項規章制度為準則，本學期大部分學生記者都能按照制度要求自己，其次貫入以情治團的方法，多開展活動，讓每個學生記者對我們這個團隊都有感情，在這里不僅是工作關系，還是朋友，甚至是兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相理解，立足于把記者團打造成一個團結奮進的團隊。五、學期工作

　　在本學期以11級學生記者為中心，我們用手中的紙筆記錄下了

　　本學期院內一幕幕精彩的瞬間。

　　1、參與到我院迎新工作中，并進行全程報道。

　　2、第三屆記者團招新，接納新成員并且進行了團內的選拔工作。

　　3、協助校報編輯社完成第一期、第二期校園報紙的出版；

　　4、配合我院成功舉辦安徽中澳科技職業學院第一屆田徑運動會，并且協助學生會積極參與到校運動會中；

　　5、積極配合校領導開展寢室文化節的宣傳活動；

　　6、配合我院學生會完成各項活動的宣傳任務；

　　7、加強與學生會和校內記者站等組織的交流，為團內工作積極開展和我院影響力的提高起到了積極的作用。

　　五、在總結中反思，在交流中發展

　　記者團堅持兩周一次的例會制度，我們這一學期各項重要工作會開展策劃工作，集思廣益，大家一起討論，這樣才能提高大家的積極性，也能夠展現每位學生記者的潛能。并且，團員們互相交流，還能夠讓大家了解一個活動的重要性，在這樣的環境下逐漸形成一個團結協作的氛圍，提高了工作效率，也提高了整體的戰斗力。六、建議與不足

　　1.學生記者的整體素質還得繼續提高，新聞采寫水平也需要提高，寫作方式方法需要創新。

　　2.多舉辦新聞寫作培訓，提高學生記者的專業素質。

　　3.加強與兄弟院校的交流合作，走出校園，學習別人的經驗，取長補短。

　　4.新聞的時效性還需進一步提高。

　　5.攝影記者需要加強專業技能的學習，也要適當給予攝影記者一些獎勵。

記者團工作總結2

　　感謝記者團每一個人對記者團的熱愛、支持與付出，經過上半年的改革發展，記者團已漸漸走入正軌，相信在記者團全體成員的共同努力之下，記者團將會意氣風發、大步向前。記者團20xx年上學期工作總結如下：

　　對于我們記者團，通過我近半年的認識，我們團參與了很多學校組織的活動，一直活躍在各社團組織中，是一個很好的提供知識和樂趣的平臺。這學期我們院團委記者團的確取得了一些成績，但是，沒有不足的團體就沒有進步，我們記者團或多或少也有些仍需改進的地方。首先是社員工作熱情不夠高，對團里安排的任務沒有及時完成，甚至有的社員還推三阻四。其次是記者團內部各部門間交流和合作不夠到位，讓整個記者團看起來很松散，不夠團結一致。再有一點就是我個人希望，記者團能多提供一些機會讓我們社干學習，有時間上寫關于新聞寫作之類的培訓課，以提高社干的寫作能力和保證新聞稿件的質量。最重要的是秉承最初創設記者團作為校園媒體的職責理念，記者團對我院的活動及時報道和宣傳，讓全校師生第一時間了解學校各項活動動態。

　　首先，我覺得記者團下學年建設的三個重點是：

　　一，團員專業素質的整體提高，包括第一屆和招新后的新成員。

　　二，制定完整而切實可行的符合瀟湘學院特色的記者團章程以及記者團機構確立。

　　三，提高記者團的實踐活動能力，通過各種途徑提高其影響力。具體如下：

　　關于第一條：

　　1，組織新聞培訓，每次培訓以團員所寫新聞為實例分析。新聞培訓時間最好定于晚自習，以兩節課為最佳，但培訓不宜過于頻繁。所有成員必須按時參加，有特殊情況者可向團長請假，無故兩次未到者寫檢討一份（有選修課除外）。新聞培訓可以邀請院老師進行新聞知識輔導等。也可以單總結記者團一段時間的新聞稿寫作情況。所有成員均有主持培訓的權利，可提前申請和準備。新聞培訓中，還可包括攝影知識培訓。

　　2，存檔制。做好記者采訪和攝影活動記錄，要永久存檔，以作為日后獎懲依據，由部長負責。建議部長準備一本專門的《學生記者采訪，攝影活動記錄》。

　　3，為了提高大家的積極性，建議（估計有點難度），與相關老師協商，在正德學院網站開辟記者團專欄。很希望記者團有一個單獨的板塊作為宣傳園地。

　　關于第二點，規章制定和制度建設。

　　1，記者團每個成員都要配發記者證，方便新聞采寫也增加其積極性。

　　2，具體的記者團建設，下學年就要招新了，招新后記者團人員會大有增加，為避免混亂更好的管理，提高其影響力，應該設置不同的部門，各司其職。具體如下；

　　1.新聞采訪部：主要承擔宣傳部臨時突發的采訪任務。包括采訪學校領導，老師，干部，以及學習其他部門等。主要是負責人物采訪，同時也包括學校會議，晚會，比賽等新聞的采寫工作。建議由具備一定新聞專業知識和采訪經驗的團員擔任。

　　2.攝影部：負責日常新聞事件的跟蹤拍攝，主動參與校內攝影類活動，完成宣傳部的外派采訪拍照任務，配合新聞部參加采訪拍攝任務。建議由具備專業攝影知識的團員擔任，旗下成員大二招新時擴充。（建議：攝影部負責人應該舉行相關攝影培訓，在大力培養一部分攝影突出人才的同時保證全體團員都具備一定的攝影知識。同時建議由一名副團直接帶領）

　　3.文學部：負責新聞采寫稿件的審稿、文字校訂、文章發布等，做好來稿登記和處理登記。特別要注意進行學生記者采訪攝影活動記錄的登記工作，以作為以后獎懲依據。

　　記者團現在取得的成績是催促我們繼續前進的動力，存在的不足和缺點則是催促我們不斷完善和改進的動力，讓記者團變得更強大，更加有影響力。我相信在我們全體成員的不斷奮斗下，記者團的明天會比現在更輝煌。

　　院記者團

　　20xx年xx月xx日

記者團工作總結3

　　一、本學期工作回顧

　　本學期我部仍堅持“團結、緊張、嚴肅、活潑”的團風，本著積極進取，拼搏創新的工作原則，不斷推進記者團工作的開展。本學期我部工作回顧具體如下：

　　1.10月初，我部組織開展《國家通用語言文字法》知識競賽，并選拔我院優秀選手參加校級比賽，獲得校三等獎；

　　2.在11月2日5日的校運動會期間，記者團負責各班廣播稿的收集、審核，并送至校廣播處，稿件播報突破歷史成績；

　　3.11月8日記者節這一天，我部全體成員聚在一起互相交流、溝通，取長補短；

　　4.在11月下旬至12月上旬期間，我院記者團與外國語學院、化學化工學院、護理學院四院記者團聯合舉辦了一系列小記者培訓活動，我院新聞實力得到肯定；

　　5.在12月11日16日的紅色電影周期間，我部主要負責新聞報道，同時我部共收到來自各學院的五百余篇影評，并從中篩選出十余篇優秀作品送至影評賞析專家進行評選；

　　6.在日常工作中，我部積極配合我院團委學生會各部門進行新聞報道工作。

　　二、取得的成績與存在的問題

　　（一）取得的成績與經驗

　　1.在《國家通用語言文字法》知識競賽中我院選手在校級比賽中獲公開賽第一名，并最終榮獲三大獎的佳績；

　　2.在校運動會期間，我院共有20余篇稿件經校廣播處廣播；

　　3.記者節活動的開展增進了記者團成員之間的感情，同時各成員之間取長補短，個人能力得以提升；

　　4.在四院記者團聯合舉辦的寫作大賽中，我院榮獲一等獎、二等獎以及優勝獎；

　　5.我部圓滿完成紅色電影周的新聞報道和影評評比工作；

　　6.我部與團委學生會其他部門之間的密切配合、團結協作‘

　　7.記者團全體成員的嚴格要求與不懈努力。

　　（二）存在的問題與教訓

　　1.在舉辦的活動中，部分同學參加活動的積極性不高；

　　2.由于時間問題，部分活動的舉辦較為倉促，準備不足；

　　3.由于事先安排不到位，使個別活動出現臨時變動時間、地點的情況；

　　4.新聞稿件和照片拍攝的質量有待進一步提高；5.在以后的活動中，提高我團對突發事件的應急能力；

　　6.統籌時間、地點的安排，使各項工作準備充分；7.通過各種形式，加大活動的宣傳、組織力度。

　　（三）對本部門及整個團委學生會的建議

　　為更好的促進記者團各項工作的開展，記者團成員宜人配一部相機；

　　2.記者團成員應通過各種形式不斷提高自身的寫稿能力和拍照能力；

　　3.團委學生會個部門間進一步提高協調度以保證學員各項工作的順利開展。

　　三、今后打算

　　1.繼續堅持“團結、緊張、嚴肅、活潑”的團風，本著積極進取、拼搏創新的工作原則開展工作；

　　2.與團委學生會各部門緊密配合，促進院內新聞報道工作和宣傳工作的出色完成；

　　3.通過集中培訓和個人的自我鍛煉不斷提高記者團的整體實力。

記者團工作總結4

　　一、團體內歷次工作會議簡報。

　　第一次工作會議 時間：XX年10月15日 地點：7203

　　主題：

　　1． 民主制定組織行為規范。（記名式每人提交一張組織內行為規范的建議）

　　2． 分成三個采訪組：a組，b組和c組。（組長輪流做心力記者團值班負責人）

　　3． 確立工作目標和心力記者團遠景規劃。

　　4． 心力新聞欄目內容界定：與“心理咨詢與研究中心”的心理咨詢、教學與研究主題相關。具體表現為情緒、情感，人際關系，組織行為，奮斗理想等。

　　5． 鼓勵提出新建議、好想法，并幫助盡可能實施。

　　6． 強調工作與學習的關系：學習為本，工作次之；學以致用，活學活用。

　　第二次工作會議 時間：XX年10月29日 地點：7203

　　主題：

　　1． 咨詢團體內工作成員在工作中遇到的困難。

　　2． 構思心力新聞節目策劃，如人物專訪。

　　3． 心力網站標志的設計與推廣。

　　4． 整合團隊思想，試圖構建和諧、統一的團隊組織文化。

　　第三次工作會議 時間：XX年11月12日 地點：7203

　　主題：

　　1． 會議正式開始之前，單獨一對一交流，認真聽取各記者反饋的意見和建議，并試圖通過談話，發現組織體系中存在的若干問題，另包括組織成員的工作情緒問題。

　　2． 正式確立值班負責制。（在后面的心力記者團管理體制中將作進一步說明）

　　3． 招新問題。（關于招新宣傳和招新后構建工作效率更高的團隊組織問題）

　　4． 心力新聞稿件和圖片上傳的統一格式問題。（初步探討）

　　5． 強調心力網是“心理咨詢與研究中心”的官方宣傳部門和心力新聞的真實性、新鮮性。

　　6． 心力新聞報道樣式的創新

　　a， 談主標題的“活”和引、副標題的“死”

　　b， 談格式的統一。（一篇報道中各五環節的字號、大小等問題）

　　c， 談寫作報道形式的多樣化。如，傳統形式是先文本再圖片或單純文本；時新形式則為圖文并茂，圖片為主，強調以圖帶文。

　　d， “心理中心”相關活動的報道策劃。

　　e， 報道（吸引+實用）

記者團工作總結5

　　感謝記者團每一個人對記者團的熱愛、支持與付出，經過半年改革重組之后的方向轉變，記者團已慢慢走入正軌，相信在由創設之初和未來即將連續的屆屆齊大學子共同努力之下，記者團將會意氣風發、大步向前。記者團20xx年上學期工作總結如下：

　　1、 秉承最初創設記者團作為校園媒體的職責理念，記者團對各學院活動及時報道和宣傳，讓全校師生第一工夫了解學校各項活動動態。

　　2、 經過上學期的改革重組和本學期的探索，記者團在一次重新接管齊大生活網，同時編輯部還擔任生活網后臺新聞稿件的自主管理與上傳。

　　3、 齊齊哈爾大學新聞網成功開辟記者團專欄，并有記者團優秀稿件上傳，有些稿件還被放在首頁，獲得數以百計的點擊率。

　　4、 在齊齊哈爾大學第十一屆田徑運動會上，記者團作為全校唯一一個設有為運動會服務報道專題網站的校園媒體，以圖文直播的形式，得以全員參加新聞采訪，并在主席臺設有專屬工作地點。

　　5、 在我校舉辦的首屆黑龍江國際留學生漢語大賽中，記者團同樣以校園媒體的身份，以圖文直播的形式，再次為本大賽專題網站采寫新聞稿件，搜集幕后花絮，對各個參賽選手進行專訪，展示了記者團校園記者的風采，同時也證明了校園媒體記者團的實力。

　　6、 齊齊哈爾大學校報，經過我們自身的提高，已由原來的幾篇稿件，到現在的第四版所有稿件都由我們提供，并與老師成功開辦最初只有常委參加，后擴展到部分新委參加的校報交流會和研討會。

　　7、 因本學期大部分都是新通訊員，對記者團的基本業務并不純熟，經過一階段的認識，已經有很多人在運動會上有精彩表現。充分發揮通訊員的紐帶作用，將記者團的影響力進一步擴大，常有各學院和各社團請柬，邀請記者團成員出席該活動，以至還有社團邀請記者團負責人擔任評委與嘉賓。

　　8、 從本學期開始，記者團獨立承擔廣告版的前期廣告準備、版面想象以及版面排版，并改革之前廣告單頁的弊端，首次采用銅板105克彩印效果版面，自負盈虧，自負所有印刷費用。

　　9、 記者團編輯部承擔與廣播電臺合作晚間時段廣播稿，在規定工夫按時傳發由記者團編輯整理，由記者團記者采寫的新聞稿件，校園各個角落都能聽到記者團的名字。

　　在以上總結中，記者團取得的每一點成績都是大家共同努力的結果，在成績的同時無可避免的存在很多不足，還需要進一步改正和提高，這些不足和缺點也是下學期的工作重點。

　　1、 記者部，在基本的新聞采寫和稿件能力，以及結構框架，已能夠得心應手的運用，一般的通訊和消息稿，記者已經完全純熟，但新聞評論還有很大的潛力和發張空間。

　　2、 編輯部，雖然對報紙的畫板和文章分布，以及報紙的字數限制，版面規則都有所把握，但要求更多的編輯能夠把握排版軟件的應用，爭取符合規格的齊齊哈爾大學校報拍版權。

　　3、 通訊員，除了提高業務素質外，最要注意的地方是通訊員有很多活動不能第一工夫得知，通訊員要注意自身對外界的聯系以及提高對外界新聞的獲取速度。

　　記者團現在取得的成績是催促我們連續前進的動力，存在的不足和缺點則是催促我們不斷完善和改進的動力，讓記者團變得更強盛，更加有影響力。我相信在08級新委的不斷奮斗下，記者團的明天會比現在更輝煌，07以至06以至更久的老委們，都會以明天的你們，明天的記者團為驕傲。

記者團工作總結6

尊敬的盛部長，黨委宣傳部老師，以及各位校媒小伙伴：

　　大家晚上好！

　　不知不覺，第六屆記者團自今年9月份正式成立以來，已經走過了近三個月。這三個月里，在黨委宣傳部的正確領導下，在宣傳部老師的悉心指導下，在各位記者團小伙伴們的共同努力下，第六屆記者團得到了穩定的發展，團內成員得到了充分的鍛煉與成長，也取得了一定的成績。

　　三個月里，第六屆記者團不僅經歷了常規的如：迎新、新生軍訓、開學典禮、校友返校、招聘會、校運會等大型宣傳報道活動，更有幸參與了我校第六屆黨代會、省運會、全國有色金屬學會青年學術論壇、我校學科科技研究生教育工作大會、學術活動周等大型宣傳報道活動。

　　可以說，在這三個月里，第六屆記者團“一直在行動”，而且一直在進步。記者團宣傳報道模式已由以往的文字報道轉化為圖片、文字、新媒體聯動報道，并逐漸實現多平臺、全媒體宣傳報道模式。

　　三個月期間，記者團成員積極扎實文字基礎，撰寫了大量的優質內宣稿件，參與采編校報七期，并在新華社、中央人民廣播電臺、中新社、《中國教育報》等重點國家級媒體發稿9篇，所采寫新聞被中央電視臺報道一次，被省級電視臺報道20余次，并首次被境外的媒體刊登，在《江西日報》、《信息日報》、《江南都市報》、《贛南日報》、《贛州晚報》等省內重點媒體發稿10余篇，總計發布外宣稿件量上千篇。13級記者團文字記者、校報文字編輯人均寫稿超過10篇，部分13級成員還在中新社、《信息日報》、中國青年網等外媒發稿。其中，由徐功健同學在招聘會上采寫的《學生應聘老師護航XX一高校招聘會現貼身就業指導》在中新社通稿發表，向社會傳播我校就業指導正能量此外，黃金記者團成績也很喜人，在黃金記者團團長田XX的負責下，發布通稿兩篇，所采寫的迎新新聞被江西衛視報道。

　　新媒體微信平臺從9月中旬正式開始運營，訂閱量已突破1500人，并多次開展線下線上互動活動，運營文化廣場露天電影的選放，極大的豐富了我校師生的校園文化生活。微信平臺所推送的內容也更多元化，把文字、攝影內容制作的更有吸引力。

　　本屆記者團，單獨設立攝影組，由宣傳部羅帥翔老師指導，秦開鑒負責。在各項活動中，攝影組小伙伴們都會主動“出擊”，在黨代會、校運會上拍攝出大量優秀攝影作品，為校園網、校報、大屏幕提供了豐富的資源，發表作品獲得了學校師生一致認可。

　　另外，本學期開始，我校校園文化廣場正式投入使用，記者團同學也主動承擔了大屏幕的更新以及報欄的更新工作。

　　“路漫漫其修遠兮”第六屆記者團在校媒的征程才剛開始，希望各位小伙伴能繼續保持最初入團時的激情與熱情，多思考、勤動手、會交流，為學校的宣傳工作做出更大的貢獻

記者團工作總結7

　　20xx快結束了，回顧這年走過的路，總能讓自己陷于不可自拔的回憶和感嘆中。20xx我人生旅程中轉折的一年，在這一年中我在自己的崗位上迎來了更多的挑戰和思考意味著這是一個機遇和挑戰并存的年代。

　　我進記者團時，還是一個懵懂的大一學生，對自己將要做些什么還很迷惘。但是進入記者團以后，從進入部門到進行工作，各級學長學姐們都給了我很多關心和指導引領，也讓我擺脫了迷茫，看清了當前社會的競爭激烈，競爭，無處不在！而我還只是一個普通的甚至不值一提的本科學生，有了思想定位，更堅定了我的決心，在記者團踏踏實實的辦事，老老實實的做人，不學人混日子，也不學人攀比家室，只做一個真真正正的樸實如斯的我。沒有出眾的容貌，沒有富裕的家庭，甚至沒有驕傲的成績。但是我會有一種無人能比的氣質，不是刻意的，但會讓人難以忘記，平凡的我，不甘平庸！這都是團隊交給我的，平凡絕不平庸！

　　在記者團里我度過了充實的第一學期。另外身為一名學生干部總感到自己身上的擔子很重。所以總是在不斷的學習全面的提高。只有時刻保持一顆上進的心從小事嚴格要求自己，才不失為一名合格的學生干部。在今后的學習中，更要不斷努力，踏踏實實一步一個腳印用心去做好該做的事

　　經歷了將近一年的磨練，身為記者團干事的我，已經能夠較好的完成上級所布置下來的任務，處理一些小沖突，籌辦一些小活動等等。我認為這都是自己能力提高的表現所在。“世上無難事，只怕有心人”，我會在即將到來的新學年中繼續保持良好的狀態，修正自己的不足，爭取做得更好

記者團工作總結8

　　一、本學期工作回顧：

　　在學院黨委宣傳與發展研究中心領導、老師的悉心指導下，在新聞部成員的通力配合、事務部成員的積極參與、編輯部成員的齊心協力下，《泮池苑報》本學期出版、發行了第10、11、12期。無論從版式設計、內容選擇，還是專題策劃、欄目革新等方面都有較大的提升，《泮池苑報》正在一個良性的軌道上不斷向前發展。

　　１．出版、發行了三期報紙：分別于9.10、10.20、12.5出版了第10、11、12期報紙。按學期初擬定的工作計劃，原應出版4期報紙，但由于第1版的重大新聞跟不上出版速度，且本學期的報紙在稿件選擇、審核、校對上較之前更加嚴格、精細，所以按實際情況更訂了工作計劃。

　　２．按原定的“學院部門負責人專訪”方案的計劃，分別在第10、11、12期的“綜合新聞”版上刊登了教務處主任曹驥、學工處主任彭中、大學生發展指導中心主任歐陽光磊，管理學部主任肖來荃、基礎學部主任史千里，經貿學部主任萬楚軍、理工學部主任秦宜敏、圖書館館長程彩虹等領導的專訪。此舉搭起了學院中層領導與師生間溝通的橋梁，擴大了學院各項工作的宣傳力度，得到了學院師生的一致首肯。

　　３．在學期初進行了“我的奧運故事”和“感受荊州”的征文啟事，但由于宣傳力度不足和同學參與積極性不高等原因，沒有達到預期效果。只是將產生的一批好的文章在《泮池苑報》第11期的第4版上進行了刊登。

　　４．在報紙的出版過程中，編輯部成員一是在保留傳統的基礎上積極探索，以貼近實際、貼近同學為目標，根據需求開辟一些新欄目，如《評論員文章》、《圖說新聞》、《草樣年華》、《影評》等。二在保證品牌的同時，對現有可行性較高的傳統節目進行了完善，如《留言傳情》的參與面擴大、《新書推介》的內容量增加、《文化長廊》的荊楚特色加強。這些舉措受到了大多同學的好評，使《泮池苑報》的聲譽不斷提高、受眾不斷擴大。

　　５．外宣組在報紙的發行中，認真履行職責，將報紙發放到了每一個班級、寢室，并積極、主動進行宣傳。且不斷增加報紙在校園的發放力度，每一期都在泮池拐角進行了發刊，又根據發放人員的反饋，將第12期報紙在西校區投放了1200份，基本上做到了人手一份。使《泮池苑報》作為學院唯一正式的官方紙質媒介的影響力不斷加強。

　　６．按《長江大學文理學院新聞媒體稿酬標準及支付辦法》的文件精神，已申請將《泮池苑報》第7－10期的稿費進行了發放，這在一定程度上是對編輯部成員辛勤勞動的肯定。

　　二、下半學年工作設想：

　　１．按有品位、有深度“校園《南方周末》”和信息量大、貼近生活的“校園《楚天都市報》”為發展目標繼續加大報紙的版式設計、欄目革新、內容選擇。在版式設計上將以美觀、大氣為宗旨；在欄目革新上將以貼近實際、貼近同學，利于宣傳、擴大影響為目標；在內容選擇上將加大對教學信息、德育成果、科研成績等的展示。

　　２．編輯部本學期主要是按要聞、綜合、互動、文藝四個板塊來劃分人員的，但由于在實際操作中可行性不大，下學期準備按內容整理、版面策劃、欄目主持人、文字校對四個方面來劃分。

　　３．下學期將加強報紙的群策群力，讓所有成員能真正的融入到報紙中。一是開好編前會議，主要由團委會成員參加，以保證報紙的質量和導向性；二是吸取團內多數人的意見，加大版面策劃的多元性；三是繼續深入開展“讀報沙龍”活動，讓所有成員讀報、評報，以更好的改進錯誤、總結經驗。

　　４．下學期將進一步做好報紙版面專題策劃。本學期已做過《大學看點》、《荊州導航》、《運動會專版》等專題版面，下學期將在保證質量的前提下積極創新，加大報紙專題的策劃。

　　５．在前人的基礎上，又經過本學期三期報紙的出版實際，第3版的欄目在不斷革新，主持人也不斷趨于固定。下學期擬定把各不變的欄目實行固定的主持人，以便辦出一定的風格和特色。

　　６．加大反饋機制，一是要充分利用網絡的便捷性，擬開通《泮池苑報》百度貼吧；二是每兩期制定一份反饋表，發到各班，及時收集多數人對報紙的意見；三是設立《泮池苑報》信箱，以便更好的收集稿件，開辦好《留言傳情》、《泮池貼吧》等欄目。

　　７．擬開展一次辦報經驗交流會。為了拓展生存空間、加強合作交流，擬邀請《長江大學報》、《長江大學工程技術學院報》等荊州相關高校的學生記者進行辦報經驗的交流，以互通有無、學習經驗、加強聯合。

　　８．切實建立好《泮池苑報》的編外稿員隊伍，積極發現一批愛好文學的同學，建立長效的合作機制，保證《泮池苑報》稿源的充足和文章質量。

記者團工作總結9

　　在這學期中，記者團在學校領導老師以及主席團的指導下，本著“傳播學校動態，展現公管文化”的宗旨，努力扮演好“關注熱點的舞臺，宣傳報道的領地”的角色。在過去一學期的工作中，我們始終堅持在成長中學習，學習中發展，堅持正確的輿論導向，努力提高宣傳報道的質量，也積極配合各部門做好宣傳工作，力求達到促進我校精神文明建設，豐富校園生活的目的。

　　一、明確方向地完善職能工作

　　我院記者團隸屬于院新聞宣傳辦公室（他前身是院黨委宣傳部），由院報編輯部直接領導的獨立于院學團聯之外的唯一學生新聞社團，成立于20xx年9月，其根本任務是協助院報編輯部開展工作，提高院報采編水平及宣傳效果，并努力開展面向社會新聞媒體、文學刊物，特別是加強與各兄弟院校校報之間的信息交流。目的是進一步宣傳學院辦學成就，展示校園新風，揭露校園不良現象，樹立正確的輿論導向。為院報、新聞網站提供各類稿件，更新和刊出學院宣傳櫥窗，培養校園新聞人才，為校園精神文明建設和校園文化建設服務。

　　目前，我院記者團采用老師領導下的團長負責制的管理模式。設有正副、團長一名和下設辦公室、采編部、編輯部、發行部、外聯部等五個主要職能部門。團長主要擬定學期工作計劃和宣傳重點，傳達指導老師布置的工作，向指導老師匯報工作施展情況，協調各部門之間的具體工作事務。辦公室主要負責協助團長管理記者團事宜，協助記者團內各職能部門之間的聯系。做好團內秘書工作、財務工作、團內各項工作的檔案工作，做好例會制度和值班制度制定、實施與監督工作；采編部主要負責新聞稿件的采寫，追蹤報道校內重大新聞事件，及時采寫最新實事動態。積極組織參加校內外文藝方面的各種競賽活動，為記者團爭光，組織做好新聞培訓工作，協助其他部門工作；編輯部主要負責向院報、學院網站和文萌報提供稿件，按時按期選稿、排版、編輯、校對、督促印刷工作，組織對新成員進行培訓，定期組織、策劃各種形式的文學講座與征文；發行部負責本團類各種刊物以及《安徽青年報》的發放，郵寄工作（一是郵寄給兄弟院校交流，二是郵寄給刊發稿件同學的父母做好勉勵教育），活動策劃、組織，對活動的開展提出建設性的意見，負責校內燈箱、宣傳欄的維護和清潔。負責海報的制作和粘貼工作，；外聯部負責記者團對外宣傳和聯絡，包括與校內其他重要學生組織的溝通與協作以及與校外（省外）相關學生組織的聯絡與交流；負責文萌報資金的籌集和第三版面的制作，負責活動策劃。

　　為規范和加強記者團的管理，繼承和發揚記者團的優良傳統，創造良好的團內氛圍并不斷開拓創新，使之良好有序的運作，記者團特地制定了一系列規章制度，例會制度，值班考勤制度，獎懲制度，建議制度等。隨著各項制度的制定以及逐步完善，團內成員管理得到了進一步的規范，充分調動了學生記者的工作積極性和主動性，工作效率得到了進一步的提高。

　　記者團承諾：“我們心懷二十歲的良知，真實記錄、報道對理性的呼喚，對本真的祈求，對公義的捍衛，對丑惡的鞭撻，對美好的歌唱。”

　　二、開拓創新地做好各項工作

　　1、招才納賢注新鮮血液

　　古語云：“鐵打的營盤，流水的兵”，我想用這句話來形容校園也恰如其分，美麗的象牙塔下，夏送秋迎，如何保持記者團的持續性和戰斗力，我想是每位在座同仁共同的話題。這同樣也是我院記者團一個重要工作。為了做好此項工作，發揮有寫作特長同學的作用，給廣大寫作愛好同學一個成長的舞臺，在每年新生報道、軍訓期間分組派遣記者團成員、分批次在各系部開展宣傳，目的讓同學了解記者團。招新采用自愿報名和重點人才吸納的方式，自愿報名憑申請書、個人簡介和一份自己的個人文學作品參加第一輪面試。重點吸納的憑借老師推薦和以前獲獎情況以及個人對新聞、文學直接錄用。目前面試主要根據報名人數和錄用人數比例采用3輪淘汰制，第一輪面試主要看參加面試同學的態度以及他們之前交的材料。第二輪面試采取隨機抽題的形式，之前由團內現有成員出題，題目涉及范圍很廣，包括學習，生活，思想，團內工作等各方面。面試者就自己抽到的問題發表自己的看法。第三輪面試，模擬采訪場景。隨機抽取采訪題目，現場走訪觀察作題材不限的作文，或是模仿采訪，面試官綜合各方面素質進行打分，或是綜合理論考試（新聞常識、文學常識、時政要聞等）。經過面試后試用期2個月合格后方能成為記者團的新成員。

　　2、自力更生辦《文萌報》

　　《文萌報》是安職院記者團獨立自主、自籌經費創辦的一份校園報（目前沒有刊號），于20xx年創辦，目前已辦了9期。創立這份報紙的意圖是想辦一個宣傳先進事跡的平臺、辦一個謳歌校園文明的話筒、辦一個照耀校園丑惡的鏡子、抒發心感情懷的驛站。報紙現有四版，第一版主要為大學生提供一些與之相關的信息，如就業指南、心理健康、大學生活指南等；第二版和第三版主要采集校園內的信息，并加以采訪，以新聞稿的形式刊登；第四版刊登文藝稿，稿源不限，每位同學都可以投稿，該版由編輯部負責。在各部門的分工協作下，《文萌報》至辦刊以來受到了廣大同學的熱烈歡迎，受到了學院領導的高度評價，也逐步實現了安職記者團創刊的愿望。

　　學院黨委書記方徽聰曾寄語《文萌報》說：《文萌報》像冬天的太陽，給同學們以溫暖；像春天的雨露，滋潤著萬物的成長；像金黃的鑰匙，開啟心靈的智慧之窗；像飄揚的旗幟，引導學子們前進的方向；像沖鋒的號角，激揚青年英才奮斗的力量

　　3、輿論宣傳引導方向

　　“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”我理解就是大學就是在于彰顯人本來的特性和所具有光明德性，再互相推廣，使人人都能去除污染而自新，再做到完善的地步并且保持不變。作為一個學院的新聞社團如何發揮宣傳的推波助瀾的作用，我想應該是每個學生記者的應盡的義務。所以我們及時報道校園先進、謳歌優秀、表彰殘疾學子頑強，引導廣大同學積極向優秀、文明靠攏。校內新聞采編，先進事跡、人物采寫（老師、同學、集體都有）每年都多達ｘｘ多篇。如《訪我院優秀教師系列》、《走進我院國家獎學金獲得者》、《學高為師，誨人不倦》、《盛會華章，志愿平臺——走進“四體會”我院志愿者》、《輪椅上的大學》等。團內專門成立了一個新聞策劃小組，定期策劃一些主題，如學風建設，運動會，校園文化藝術節等，就主題安排記者進行采訪，著重宣傳，及時宣傳。

　　4、用好校內宣傳欄，發揮陣地優勢

　　校內宣傳欄、閱報欄，是宣傳黨的路線、方針、政策，加強思想教育的重要陣地。積極發揮校內宣傳欄的作用，是推動和諧校園的可靠陣地。宣傳欄我們是根據不同時期、不同主題做好主題宣傳，從制作編排到印刷張貼，注重國家、省市重大活動、重要事件的宣傳，注重對學院的一些重大活動的宣傳，更結合重要節日開展不同主題的宣傳。比如《紀念建黨ｘｘ周年》、《紀念辛亥革命》、《新學期學院工作部署》等等。閱報欄內的報紙，按照出版周期隨時更換，方便同學閱讀。

　　5、做好畢業宣傳工作

　　每年記者團成員是走了一屆又一屆，畢業生走了一茬又一茬，做好畢業宣傳和畢業生思想教育是每年必唱的話題，我們記者團積極利用學院媒體開展就業主題宣傳教育，開展感恩主題教育等，利用畢業晚會等形式開展主題教育。在同學們包括記者團畢業的同學即將踏入社會舞臺時，無論過去輝煌也罷，惆悵也罷，在社會重新洗牌以后，能在社會獲得成功，走在人生成功的康莊大道上。

　　三、充分發揮校園媒體的作用

　　1、思想的引領

　　積極發揮記者團的優勢，加強對學生的思想引領。對國家重大方針、政策，及時宣傳，讓廣大同學及時了解政策信息，引導廣大同學們在思想上和黨中央保持一致；利用重大活動為載體，例如抓住改革開放ｘｘ周年、“五四”運動ｘｘ周年、新中國成立ｘｘ周年、中國共產黨成立ｘｘ周年、辛亥革命ｘｘ周年等重大活動與紀念日的契機，開展思想教育。利用新聞宣傳，不斷加強法制教育和倫理道德、學術道德、網絡道德、環境道德教育，大力弘揚尊敬師長、關心同學、熱心公益的良好風氣，引導同學樹立科學正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。

　　2、培育的平臺

　　充分發揮學生社團在培育學生能力上的功能，積極開展培訓，開展素質拓展活動，逐步提高學生的寫作能力、交流能力以及提他各個方面的工作能力。充分激發學生的潛能，并讓其保持長效狀態，為以后工作、生活提供幫助。我們記者團每屆新成員入團，從指導老師到各部門開設的專門的培訓不斷。工作期間老師放手讓我們大膽嘗試，我們自由拓展的空間大增，能力提升很快，我們記者團畢業以后走上新聞工作的同學很多，在安徽日報等省能主流媒體做新聞工作者的就有3人，目前一位在讀的同學稿件在去年全國技能大賽期間被《中國青年報》錄用。

　　3、輿論的監督

　　美麗的象牙塔下，不是我們想象的一片純凈和美好，總有那么幾點點瑕疵。但如何發揮校園新聞社團的作用，來監督那些不公平的事、不文明的行為或語言呢？我們記者團和其他社團共同聯合，多渠道，多手段的監督。比如和對不文明行為我們請攝影協會和攝影記者拍下來，在報紙上刊出，組織校園不文明語錄評選并刊發出來等。逐步培養同學們的自我鑒別能力，從無法拘束到自我約束，從不文明走向文明，形成一種良好的文明用語和生活習慣，推動校園文明建設、學風校風建設，推動和諧校園建設。

　　4、宣傳的力量

　　有人說，思想產生價值，傳播產生力量。有人說，積極的正面宣傳，是一種贏得社會關注、聚集社會資源的有效方式。我想說，校園內的宣傳是一盞明燈，他指引同學向真善美學習，向頑強與命運抗爭學習，向不文明、丑惡現象的鞭撻。我們積極利用校園宣傳媒體，對先進的事跡、優秀人物進行正面報道，（每期院報和文萌報都刊登，這些報紙都發到宿舍、教室的）不斷喚起學生的意識，為他們樹立正確的學習方式、生活方式，為他們提供現實的身旁事例，指引他們樹立正確的人生觀、價值觀，形成完美的品格，實現人格上的騰飛，實現人生價值上的騰飛。

　　如歌的過往，如水的年華，我們大家在各自的崗位一起走過，一路奔波，在落幕下辛勤筆耕，述說著剛剛經歷的感動；一起在晚會上為他們加油，在橘黃的臺燈下用一串串精致的言語重述著那份愉悅與輕松，試想著把這一切的美好帶給更多的同伴分享，分享那一刻的從容；一起在漫漫雪花中留下消逝的靚影，一起在銀裝素裹的世界里把心情放松，為這一份付出后的回報寫下留戀的淡定。花不會常開，云不會常在，但是我們有花開時的喜悅，云散時的緬懷，我們用悠揚的文字去激蕩二十一世紀的新篇。

　　學生永遠是校園的主角，永遠是學校的未來和希望，大學生記者團永遠是這種未來和希望的見證者，記者團將用手中的筆記錄師院的發展和師院學子的心聲，用心中的激情和責任記錄師院的脈動和心跳。它的成立、發展和完善，對推動學校的精神文明建設、完善學校的宣傳工作和繁榮校園的文化起到積極作用。

記者團工作總結10

　　本學期學生記者團工作從3月開始到6月已經全部結束。從一區的角度而言，本學期主要以“帶新記者”為主，其工作其實是以二區工作為中心的，但二區新學生記者的'成長并不如預想中的那樣迅速，而一區學生記者的工作則因為包括課業繁忙在內的諸多原因而未能達到預期。

　　三個需要引起注意的問題：

　　1.一區學生記者完成稿件數少

　　除校友采訪(1959級校友回校)、人物采訪(新世紀優秀人才支持計劃、優秀共產黨員)等稿件外，一區學生記者幾乎沒有完成其他稿件，也就是說他們的工作很少涉及學生活動新聞、周末談等關注普通學生生活的層面，對新聞網和副刊的支持也不足，完全無視開學初制定的“每人每月3篇稿件”的要求。

　　這其中原因是多方面的，主要是課業繁忙和對學生生活失去新鮮感。根據學校的課程安排，一區的學生記者大多課業繁重，以電氣學院電氣工程系的課程為例，每天基本都是3大節課，還有大量的實驗。而且隨著專業學習的深入，學生對課外復習、課外實踐的需求和對保研、考研、就業的壓力都在增加，加之一區學生記者對自己學習要求都很高，所以忽視記者團工作也可以理解。另一方面，學校對學生活動的投入越來越少，學生活動，尤其是社團活動在一區難有作為和發展，有特色的學生活動非常少，新聞素材的減少也給學生記者發揮才能制造了困難。

　　所以在看到一區學生記者完成稿件數少的事實同時，也應注意到其客觀的原因，而且大部分一區學生記者在編輯部需要的情況下還是盡力分擔了一部分報道任務，比如電工電子大賽、創新、微軟小學者等稿件。針對這種情況可以弱化交稿指標，而改用指定活動，即不強調“每人每月3篇稿件”這樣量化的指標，而改用由編輯部指定一區學生記者報道任務，同時還可以引入末位淘汰機制，例如對每學期交稿質量最差或數量最少的學生記者勸退。這樣一區學生記者不用自己尋找新聞素材，而由編輯部統一管理報道任務，一方面均衡了一區學生記者的出稿數量，另一方面也督促不積極的一區學生記者努力提高自身新聞素質。本學期的一區學生記者工作，實質上已經實行了該方法，但不夠全面徹底。

　　2.一區學生記者例會出勤率低

　　考慮到XX級一區學生記者一共6人，故開學初將原本每周一次的例會改為每兩周一次，但出勤率依然很低，但值得肯定的是，大部分一區學生記者在缺席前都會先請假，并說明理由。

　　這說明例會制度確實存在不足，即例會的內容設置有些空洞，例會紀律也經常得不到保證。所以希望以后的例會能有一個大家都感興趣的議程，包括評報、稿件分析等，并強調例會紀律，包括專心記筆記等。

　　其中評報機制在XX年有，但之后因為公寓收不到報紙等原因而停止，希望以后可以恢復。每周周末點評上上周出版的《哈工大報》，如果公寓無法收到報紙，一區學生記者可以有大約一周時間來編輯部索取報紙，不影響評報。評報一方面可以督促學生記者看報紙、學習新聞寫作、交流稿件，另一方面也是對報紙的一種反饋，了解大學生想看怎樣的報紙，對校報的長遠發展也有一定作用。而會議紀律問題則主要因為會議地點設在編輯部，電腦面前，有人上網，有人改稿，造成了不專心聽例會的現象。希望可以出臺例會紀律條例，用規章制度說話，維持會議紀律。

　　3.一區學生記者采寫能力層次不齊

　　大部分一區學生記者對某些稿件的寫作不熟悉、交稿質量不高是不爭的事實，導致這種情況的原因主要在于兩個方面，即缺乏鍛煉、沒有有效利用例會。有些學生記者交稿少，自然得不到鍛煉，采寫能力也沒有很大提高;沒有評報機制，例會上缺少采寫能力的培養，總不能要求每個學生記者都無師自通吧。所以解決這一問題的關鍵就在于解決前兩個問題。

　　兩件值得欣慰的事：

　　1.XX級學生記者都很團結

　　本學期清明放假期間，XX級學生記者出游大青山，活動非常艱苦，一整天，很累，但也看出大家的團結。活動參加者、XX級學生記者一年前在二區共同的“師兄”，張寬說：“那個山很高，但互相攙扶著，我們還是爬了上去，下山之后很累，但留給我們的回憶很甜蜜。”他還說：“我和這一屆學生記者團的感情都很深。”生活中，XX級學生記者也能互相關心、幫助。所以有一件事情需要明確：學生記者團的基礎是成員間的感情。希望這一點可以向下傳承。

　　2.學生記者新老交流

　　本學期，李麗、鄧海峰、馬立軍先后回到二區，為新記者講述自己的經歷，XX級一區學生記者除1人外，也都回二區與新記者交流經驗，吉星老師堅持參加二區例會，作為一區負責人，我參加了后半學期二區的例會(前半學期因為課程原因，未能參加)。這都為新老學生記者的交流創造了條件。而為了更進一步交流，希望每學期可以有一次新老記者的團隊訓練，我將聯系team為學生記者團進行團隊訓練。

　　一份統計：

　　一區學生記者在大三之后，是否會繼續留在校報?90周年校慶，也就是XX級學生記者大四的時候，是否能分擔部分采寫任務?綜合平時表現，是否能托與重要稿件?通過平時的交流，大致有以下統計，作為備案。

　　一些初步設想：

　　1.編輯部統一安排學生記者采寫任務制度

　　學生記者自行發現新聞線索，應先與編輯部溝通，確定該新聞是否可以報道;

　　編輯部需要分配給學生記者的任務時，根據學生記者平時交稿數量，盡量均衡地分配，即先詢問交稿最少的學生記者是否接受任務，以此讓每個學生記者得到鍛煉;

　　學生記者有權接受編輯部的任務，也可以無理由拒絕;

　　對于比較重要的活動，可以分配給兩個或多個學生記者完成，以保證采寫質量;

　　接受編輯部任務學生記者應該按時交稿;

　　每次學生記者交稿，根據任務難度、完成效果等，由編輯部評分，對每學期總得分最低，或低于平均分過多的學生記者進行勸退。

　　2.例會評報制度

　　一區學生記者每周周末進行例會，例會上對上上周的報紙進行點評;

　　每個學生記者對新聞版、副刊版、周末談、校園講壇、工大人采風、學者林等學生記者可能涉及到的欄目或題材進行學習;

　　學習包括指出每篇文章的優、缺點，或請該篇文章的作者現身說法;

　　每周評選一篇“我最愛看的文章”，并說明理由。

　　3.對大一新學生記者培養的一些建議

　　大一學生記者招新名單確定后，第一時間組織團隊訓練，增進內部交流;

　　大一學生記者培訓原則上安排在二區，由編輯部老師和高年級學生記者主講;

　　大一學生記者上半學期原則上不強調新聞價值、新聞采寫技巧，只強調交稿數量、錯別字、新聞倒三角結構、新聞標題擬定;

　　大一學生記者下半學期要求每人在新聞網上發表稿件超過5篇(這需要新聞網的支持，對有些新聞價值不大的學生活動準予上網)，在校報上發表至少一篇周末談或者副刊;

　　大一學生記者不獨立制作專版，原則上不獨立接受重大采寫任務;

　　鼓勵大一學生記者到一區參加采寫活動，并與高年級學生記者交流;

　　大一學生記者來到一區后，推行驗收考試，對不合格的學生記者給予清退。

　　4.與學校其他學生記者團交流

　　與研究生記者團、管理學院記者團交流，互相參加例會。我作為負責人，現在已經和他們的負責人取得聯系，明年將互相安排學生記者參加對方例會，及時溝通，協調新聞報道，交流稿件，聯合培養，聯誼。當然這些都只是初步設想。

　　下學期工作安排

　　新陳代謝總是無法更改，下學期的主力無疑是現在二區的新學生記者。二區的工作希望可以完全交給馬琦，其采寫能力、團隊領導能力已經得到大家的認可。張寬因為保研時間比較充裕，希望給予指導，并參與一區的團隊建設工作。

　　李玉才的責任心在多次稿件交流中得到體現，他是唯一一個將稿件歷時一個多月，前前后后修改了3遍，還問我該稿件是否符合校報標準的學生記者，希望給他更多的機會，培養成繼張寬、馬琦之后，二區的負責人。

　　一區方面，我將繼續留任記者團，但希望XX級學生記者團自我管理。我推薦韓春為副刊學生編輯。韓春文筆大家有目共睹，在副刊上發表了多篇文章，校內日志上也是詩歌不斷，更難能可貴的是他非常踏實，每次例會都按時參加，團結身邊的學生記者，對自己稿件要求很高，責任心強，我相信他能做好學生編輯的工作，如果可能的話，我還希望他能接任一區記者團負責人的工作。

　　我推薦劉森負責記者團的外聯工作，主要是與管理學院記者團、研究生記者團的溝通，包括互聽例會、共同完成專版。劉森是大一下半學期招入的學生記者，但工作非常積極，經常與老記者溝通，下學期初我將和劉森具體進行外聯工作，并相信劉森能將這件事做好。

　　我推薦劉楊為三版學生編輯候補。劉楊也是大一下半學期招入的學生記者，人文學院，時間上比較充裕，工作積極，是二區新記者中交稿篇數比較多的學生記者，他本人也愿意成為三版學生編輯。但劉楊缺少一份踏實，至少是他還沒有表現出他踏實嚴謹的一面，希望給他一個表現踏實工作的機會，讓他嘗試三版學生編輯，再決定是否留用。

　　此外，記者團blog的使用情況、記者團系統培訓、記者團團體出游、記者團聚餐等問題還需要解決，這或許是我最后一次寫記者團總結報告了，或許只能把這些問題留給那些后繼者了，畢竟，他們才是希望。

記者團工作總結11

　　20xx年4月至12月在韶關學院校園網發稿44篇、在《韶關學院報》發稿119篇、在廣東省教育廳網站發稿40篇，三方面共計達203篇。當然，我們的二級學院記者站也發揮了相當積極的作用，從第一屆二級學院記者站的建立至今，記者站累計投稿達114篇。正是各位校園記者的辛勤付出，為全校師生和校外各界提供了最及時準確的校園資訊。

　　為了不斷提高校園記者的專業素質和采寫能力，我們又在今年4月至6月、10月至12月分別開設了新聞攝影技巧培訓班和新聞寫作技能培訓班，專門針對記者團采編部門和各學院記者站的宣傳骨干進行專業培訓，并相應舉辦了韶關學院首屆新聞攝影大賽和首屆新聞寫作大賽。這一系列活動也得到了各學院記者站乃至學院領導的積極響應和支持。從兩次比賽的結果可以看出，相應的新聞技能培訓使校園記者的業務水平有了很大提高，即將出版的新聞寫作大賽優秀作品集又將為這次有益的嘗試記錄上精彩的一筆。

　　今年又值《韶關學院報》創刊十周年之際，為此，記者團在新聞中心的指導下，特地于4月中旬到5月末舉辦了以“拾·年”為主題的慶祝《韶關學院報》創刊十周年紀念活動。整個活動包括：策劃出版以《拾·年》為名的優秀新聞作品集、出版校報十周年紀念特刊、舉行韶關學院首屆新聞主題攝影比賽、開展“尋找最達人”搜星活動、主題展板宣傳系列活動、以及舉行創刊十周年紀念晚會等內容。這些活動不但獲得了老師同學們的肯定和支持，也使校報和記者團的形象逐步升級，擴大了校報和記者團在學校的知名度和影響力。

　　從今年11月開展的校報讀者問卷調查活動的調查結果來看，經過這一年的努力，我們記者團和校報的知名度又有了明顯的提高，校報也將在同學們的支持和鼓勵下不斷進步和成長。這一切都表明著我們社團在不斷的擴大發展，在學校的輿論宣傳報道中承擔的責任越來越重，在學生社團里所扮演的角色越來越多。

　　第一，在社團建設方面：

　　記者團一直在為打造校園平面媒體先鋒團隊而不斷努力，并已經逐漸形成了自身的特色。

　　首先是社團文化建設方面，記者團于今年5月22日正式成立了新聞中心記者團團友會，并籌集了第一期團友會基金7000元，為記者團今后活動的開展和獎勵機制的建立，打下了良好的基礎。記者團、記者站工作制度、以及各個部門的制度也在不斷完善，并以書面形式固定下來。

　　第二，在開展社團活動方面：

　　今年4月，在學校新聞中心的組織和帶領下，記者團和廣播臺宣傳骨干到惠州學院、肇慶學院進行了為期兩天的交流學習采風活動，使我們能學習到其他院校同類機構的長處，并不斷改進自身的不足；6月6日，記者團又組織了鴻潤生態園野戰、燒烤、水陸拓展等戶外一日游活動，增強了社團內部的溝通，促進了團友之間的感情；11月8日，為慶祝中國記者節，記者團舉辦了學生記者媒體實習經驗交流會，使大家在業務和感情上都得到了很好的交流。

　　第三，在社團組織建設方面：

　　記者團八大部門各司其職，充分發揮團結協作精神，尤其是外聯部、美編部、網絡部和秘書處四個部門，盡管沒有直接參與到校園新聞的采、寫、編工作中來，但正是他們的默默付出，才使得記者團的各項事務能正常運作，從而保證了各項工作的如期完成。在這個學期初，新聞中心記者團黃田壩校區工作站正式成立，從而解決了學校部分學院新聞報道缺失的問題，工作站同學們的努力和付出也頗見成效。當然，在完成工作之余，我們也和17個二級學院記者站建立起掛點指導聯系的機制，為今后開展工作和活動提供便利。

　　可以說，在這一年里，記者團的同學們每天都在力求進步，在忙碌的同時，也在不斷地成長；在辛勤付出的同時，也取得了驕人的成績。在今年揭曉的20xx年度廣東省高校校報好新聞評選結果中，我校選送的11件作品全部獲獎，其中一等獎兩項，二等獎五項，三等獎四項，位居全省同類院校前列，并創歷史最好成績。標題類、版面類、消息類、通訊類的獲獎作品均為記者團成員作品。20xx年暑假期間，記者團共推薦18人到韶關日報和韶關電視臺等社會媒體實習，在此期間，18名實習記者共計上稿73篇。這些成績的取得，既是我們努力的證明，也是我們繼續前進的動力。

　　當然，在這一年的工作中我們也看到了很多不足之處。比如工作效率仍待提高、工作方法仍需改進，社團文化建設和組織建設環節相對薄弱，業務素質水平不夠高等問題，這些都需要我們在工作的過程中不斷摸索和前進。

　　以上是對記者團一年以來工作發展狀況的總結。總的來說，在過去的一年里，成績與不足常有，收獲與遺憾并存。我們要感謝新聞中心領導老師的關心和培養，感謝各二級學院記者站對我們工作上的支持與配合，最要感謝的還是全團成員這一年來盡心盡力的付出。今天的我們是自豪的，相信在我們所有人的共同努力下，明年將會是更有收獲、更為精彩的一年。

　　謝謝大家。

記者團工作總結12

　　感謝記者團每一個人對記者團的熱愛、支持與付出，經過半年改革重組之后的方向轉變，記者團已漸漸走入正軌，相信在由創設之初和未來即將繼承的屆屆齊大學子共同努力之下，記者團將會意氣風發、大步向前。記者團20xx年上學期工作總結如下：

　　1、秉承最初創設記者團作為校園媒體的職責理念，記者團對各學院活動及時報道和宣傳，讓全校師生第一時間了解學校各項活動動態。

　　2、經過上學期的改革重組和本學期的探索，記者團在一次重新接管齊大生活的網，同時編輯部還擔任生活的網后臺新聞稿件的自主管理與上傳。

　　3、齊齊哈爾大學新聞網成功開辟記者團專欄，并有記者團優秀稿件上傳，有些稿件還被放在首頁，獲得數以百計的點擊率。

　　4、在齊齊哈爾大學第十一屆田徑運動會上，記者團作為全校唯一一個設有為運動會服務報道專題網站的校園媒體，以圖文直播的形式，得以全員參加新聞。訪，并在主席臺設有專屬工作地點。

　　5、在我校舉辦的首屆黑龍江國際留學生漢語大賽中，記者團同樣以校園媒體的身份，以圖文直播的形式，再次為本大賽專題網站。寫新聞稿件，。。幕后花絮，對各個參賽選手進行專訪，展示了記者團校園記者的風。，同時也證明了校園媒體記者團的實力。

　　6、齊齊哈爾大學校報，經過我們自身的提高，已由原來的幾篇稿件，到現在的第四版所有稿件都由我們提供，并與老師成功開辦最初只有常委參加，后擴展到部分新委參加的校報交流會和研討會。

　　7、因本學期大部分都是新通訊員，對記者團的基本業務并不熟練，經過一階段的熟悉，已經有很多人在運動會上有出色表現。充分發揮通訊員的紐帶作用，將記者團的影響力進一步擴大，常有各學院和各社團請柬，邀請記者團成員出席該活動，甚至還有社團邀請記者團負責人擔任評委與嘉賓。

　　8、從本學期開始，記者團獨立承擔廣告版的前期廣告準備、版面設計以及版面排版，并改革之前廣告單頁的弊端，首次。用銅板105克彩印效果版面，自負盈虧，自負所有印刷費用。

　　9、記者團編輯部承擔與廣播電臺合作晚間時段廣播稿，在規定時間按時傳發由記者團編輯，由記者團記者。寫的新聞稿件，校園各個角落都能聽到記者團的名字。

　　在以上總結中，記者團取得的每一點成績都是大家共同努力的結果，在成績的同時無可避免的存在許多不足，還需要進一步改正和提高，這些不足和缺點也是下學期的工作重點。

　　1、記者部，在基本的新聞。寫和稿件能力，以及結構框架，已能夠得心應手的運用，一般的通訊和消息稿，記者已經完全熟練，但新聞評論還有很大的潛力和發張空間。

　　2、編輯部，雖然對報紙的畫板和文章分布，以及報紙的字數限制，版面規則都有所掌握，但要求更多的編輯能夠掌握排版軟件的應用，爭取符合規格的齊齊哈爾大學校報拍版權。

　　3、通訊員，除了提高業務素質外，最要注意的地方是通訊員有很多活動不能第一時間得知，通訊員要注重自身對外界的聯系以及提高對外界新聞的獲取速度。

　　記者團現在取得的成績是催促我們繼續前進的動力，存在的不足和缺點則是催促我們不斷完善和改進的動力，讓記者團變得更強大，更加有影響力。我相信在08級新委的不斷奮斗下，記者團的明天會比現在更輝煌，xx甚至xx甚至更久的老委們，都會以明天的你們，明天的記者團為驕傲。

記者團工作總結13

　　學生會的工作也將接近尾聲，伴著懷念，我們部門將這一學年的工作做如下總結：在過去的一學期中，記者團始終遵照物電學院團總支、學生會各項規章制度的要求，全體成員勤懇努力，認真負責分內職務，積極配合其他各兄弟部門工作，較為圓滿和出色的完成了組織上交給的各項工作和任務。部門人員：團長：曹文峰副部：劉閃閃干事：王偉琳、孫芮、劉光偉。

　　基本職責：報道校園動態、豐富校園文化，負責學生會各項活動過程中照片采集工作，活動結束后及時上傳活動簡報。負責物電學院對內對外宣傳工作。

　　部門風采：我部做為物電學院學生會的宣傳窗口部門，擔負著對外展示我院師生精神風貌風采的任務。在工作中，我部人員遵守學生會規章制度，按時參加例會，不無故缺席不早退，認真努力做好本職工作，同時積極協助各兄弟部門參與組織學生會的活動，出色完成學生會所分配的各項任務。能夠正確處理好學習與工作之間關系。作為學院的宣傳窗口，認真貫徹執行關注學院內外的最新動態，為廣大師生提供最新信息的工作方針。主要負責學院主辦及承辦的各項活動中的照片采集工作，以及后期宣傳總結工作，及時上傳活動簡報。

　　本學期記者團活動概況：

　　一：記者團于20xx年四月舉辦校學生會的“第二屆十家新聞評選活動”，在此之前，我部全體成員積極搜尋活動期間的國內外所發生的具有影響力的國內國際事件，科技娛樂新聞等，為十家新聞做好充分準備工作。而后經過全體成員討論，細致篩選出同學們最有可能感興趣的數十條新聞，我部積極與配合我部工作的宣傳部人員討論展板版面設計等內容，以求能夠達到最好宣傳效果。并于活動當天早上將展板抬到校園內展出，路過的同學紛紛駐足，活動得到較大反響，展示了物電學院師生們熱衷時事、關心時事的風貌。活動取得圓滿成功。

　　二：20xx年三月，我部協助校記者團舉辦了以“我愛做記者”活動，我部成員也響應號召，積極參加了各類活動。

　　三：記者團還積極協助配合學生會各部門工作，本學期幾乎所有學生會活動中都閃現著記者團成員們那忙碌的身影。在舍歌大賽、拔河比賽、文史哲義大賽，籃球比賽等活動中，我部人員都有積極的參與。活動其間，認真負責拍攝并采集照片，維護活動現場秩序，并且在主辦方人手不足時給予一定的幫助。

　　四：對外聯系與合作

　　學院內合作：我部還積極配合我院個兄弟部門工作，在各部門需要協助時給予配合，大型活動中我部都承擔了重要工作。

　　院外聯系合作：我部在日常工作中還積極同校學生會，校廣播站，各兄弟院系記者團加強溝通與合作，互相傳達交流信息經驗心得，在需要提供幫助。積極配合校學生會工作。鼓勵物電學院記者團成員及同學積極寫稿投送校廣播站，與各兄弟院系記者團組建QQ群，積極交流，將我院的信息通過各方面傳達出去，展示我院風采。

　　物理與電子信息學院

　　學生會記者團

　　20xx年6月5日

記者團工作總結14

　　時光匆匆，《聊城大學報》記者團20xx～20xx學年度上學期工作已接近尾聲，各方面工作也已經進入了總結階段。回顧這一學期以來記者團的整個工作歷程，有過艱辛的付出，也有過成功的喜悅和收獲的欣慰。這一切都見證著記者團的成長。記者團始終團結創新，務實敬業地開展各項工作，在宣傳、采訪、報道學院相關活動方面起到了重要作用。下面我們將從存在不足和目標規劃等方面對記者團本學期的工作進行總結和規劃如下：

　　一、存在不足

　　回顧記者團這一學期以來的工作歷程，一路走來，記者團在各成員的共同努力下，收獲了成長，工作在前一階段的基礎上取得了不少成績，記者團的相關報道，使本學院學生更了解學院活動。當然，在日常的工作中我們也發現了不少不足，總結出了不少經驗。

　　1．對于學院的動態關注不夠，成員對新聞的敏銳程度不夠，有些信息來源渠道沒有溝通好，導致信息的滯后。

　　2.專訪工作的進度滯后。因老成員的管理及與新成員之間的合作上出現了部分脫節，部分成員的積極性不夠，跟蹤活動的主動性不夠。

　　3組織的效率有待提高。比如采訪活動準備不太充分。

　　4記者團在創新方面還不足，只是沿襲了一些原部門的活動，缺乏創新性。

　　針對以上存在的問題，我部將在下學期不斷的改進，將部內的紀律建設放在重點位置，同時提高記者團的運行效率和工作質量，力爭在各項工作上有較大的突破。

　　二、目標規劃

　　針對記者團已出現的各種問題，在以后的工作中，我們將盡全力改正與提升。

　　1繼續做好每期報紙的新聞寫作工作。

　　2繼續完善記者團的各項制度，比如校稿制度，培訓制度，值班制度，辦公室使用制度等。

　　3創建校報博客并建立使用和管理制度。

　　4加強政治素養和新聞業務理論的學習。

　　5加強對外交流能力，取長補短。

　　6強化組織管理力度，各項管理趨向程序化和規范化。

　　7加強內部交流，促進記者團的和諧發展。

　　8配合學院做好各項宣傳工作。

　　9加大記者團的團隊建設力度，不斷完善團內的機構設置，適當組織記者團內活動，打造團結和諧的團隊。

　　在新的學期里，記者團作為學院信息傳達的中堅力量，將會踏實的開展工作，探求科學的部內管理模式，開展有價值的實踐創新活動，并提高成員們的專業水平，使記者團真正為全院師生服務。

記者團工作總結15

　　本學期學生團工作從3月開始到6月已經全部結束。從一區的角度而言，本學期主要以“帶新”為主，其工作其實是以二區工作為中心的，但二區新學生的成長并不如預想中的那樣迅速，而一區學生的工作則因為包括課業繁忙在內的諸多原因而未能達到預期。

　　三個需要引起注意的問題

　　1.一區學生完成稿件數少

　　除校友采訪(1959級校友回校)、人物采訪(新世紀優秀人才支持計劃、優秀共產黨員)等稿件外，一區學生幾乎沒有完成其他稿件，也就是說他們的工作很少涉及學生活動新聞、周末談等關注普通學生生活的層面，對新聞網和副刊的支持也不足，完全無視開學初制定的“每人每月3篇稿件”的要求。

　　這其中原因是多方面的，主要是課業繁忙和對學生生活失去新鮮感。根據學校的課程安排，一區的學生大多課業繁重，以電氣學院電氣工程系的課程為例，每天基本都是3大節課，還有大量的實驗。而且隨著專業學習的深入，學生對課外復習、課外實踐的需求和對保研、考研、就業的壓力都在增加，加之一區學生對自己學習要求都很高，所以忽視團工作也可以理解。另一方面，學校對學生活動的投入越來越少，學生活動，尤其是社團活動在一區難有作為和發展，有特色的學生活動非常少，新聞素材的減少也給學生發揮才能制造了困難。

　　所以在看到一區學生完成稿件數少的事實同時，也應注意到其客觀的原因，而且大部分一區學生在部需要的情況下還是盡力分擔了一部分報道任務，比如電工電子大賽、創新、微軟小學者等稿件。針對這種情況可以弱化交稿指標，而改用指定活動，即不強調“每人每月3篇稿件”這樣量化的指標，而改用由部指定一區學生報道任務，同時還可以引入末位淘汰機制，例如對每學期交稿質量最差或數量最少的學生勸退。這樣一區學生不用自己尋找新聞素材，而由部統一管理報道任務，一方面均衡了一區學生的出稿數量，另一方面也督促不積極的一區學生努力提高自身新聞素質。本學期的一區學生工作，實質上已經實行了該方法，但不夠全面徹底。

　　2.一區學生例會出勤率低

　　考慮到20xx級一區學生一共6人，故開學初將原本每周一次的例會改為每兩周一次，但出勤率依然很低，但值得肯定的是，大部分一區學生在缺席前都會先請假，并說明理由。

　　這說明例會制度確實存在不足，即例會的內容設置有些空洞，例會紀律也經常得不到保證。所以希望以后的例會能有一個大家都感興趣的議程，包括評報、稿件分析等，并強調例會紀律，包括專心記筆記等。

　　其中評報機制在20xx年有，但之后因為公寓收不到報紙等原因而停止，希望以后可以恢復。每周周末點評上上周出版的，如果公寓無法收到報紙，一區學生可以有大約一周時間來部索取報紙，不影響評報。評報一方面可以督促學生看報紙、學習新聞寫作、交流稿件，另一方面也是對報紙的一種反饋，了解大學生想看怎樣的報紙，對校報的長遠發展也有一定作用。而會議紀律問題則主要因為會議地點設在部，電腦面前，有人上網，有人改稿，造成了不專心聽例會的現象。希望可以出臺例會紀律條例，用規章制度說話，維持會議紀律。

　　3.一區學生采寫能力層次不齊

　　大部分一區學生對某些稿件的寫作不熟悉、交稿質量不高是不爭的事實，導致這種情況的原因主要在于兩個方面，即缺乏鍛煉、沒有有效利用例會。有些學生交稿少

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