改革工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的改革工作總結，歡迎大家分享。

改革工作總結1

　　今年來，XX市工商局全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，以《XX市20xx年全面深化改革工作要點》為指導，以商事制度改革和工商體制調整統領全局，以助推經濟發展為根本，以依法科學監管為重點，不斷深化改革舉措，強化日常管理，提升隊伍素質，較好地完成了各項工作。現將相關情況匯報如下：

　　一、各項改革任務進展情況

　　（一）第14點：推進食品藥品安全監管體制改革（責任單位）

　　該項改革已完成。根據市政府的安排部署，XX市工商行政管理局于20xx年3月31日，正式將“流通環節食品安全監管職責”移交給XX市食品藥品監督管理局，同時將1951份《食品流通許可證》檔案資料移交。20xx年5月20日，將6套18件食品安全檢測箱、農藥殘留快速檢測儀、儀器專用附件箱等設備移交。至此，XX市工商局完成了食品安全監管“職責、檔案、設備”的移交，確保了移交時期全市流通領域食品安全的平穩過渡。

　　（二）第15點：推進工商、質監機構改革（責任單位）

　　該項改革正在進行中。目前取得的進展有：

　　1.20xx年12月31日，《XX市市場監督管理局主要職責內設機構和人員編制規定》即XX市市場監督管理局“三定方案”印發，將市工商行政管理局和質量技術監督局由省級以下垂直管理體制調整為XX市政府分級管理，兩局的職責整合劃入市市場監督管理局，“三定方案”明確了市市場監督管理局主要職責、內設機構和人員編制。

　　2.20xx年3月20日，《XX市工商行政管理體制調整交接協議書》在XX市局簽訂，標志著我局順利完成了人、財、務的移交，正式由省級以下垂直管理體制調整為市政府分級管理；

　　3.20xx年4月20日，市委組織部宣布市市場監督管理局領導班子人員名單，新的領導班子正式組建。

　　（三）第16點：推進工商登記制度改革（牽頭單位）

　　該項改革已全面實施。具體內容有：

　　1.20xx年3月1日，實施《廣東省商事登記制度改革方案》，取消有限責任公司最低注冊資本的限制，取消首次出資比例和繳足出資期限的限制；除少部分法律、法規另有規定的外，絕大部分企業的注冊資本由實繳登記制改為認繳登記制，市場準入門檻大幅降低。

　　2.20xx年5月26日，實行《廣東省工商登記前置審批事項目錄》和《廣東省工商登記前置改后置審批事項目錄》（簡稱“兩個目錄”），進一步放寬市場準入，統一執行工商登記由“先證后照”轉變為“先照后證”。

　　3.20xx年10月1日，實行國務院《企業信息公示暫行條例》及國家工商總局《企業公示信息抽查暫行辦法》、《企業經營異常名錄管理暫行辦法》、《個體工商戶年度報告暫行辦法》、《農民專業合作社年度報告公示暫行辦法》、《工商行政管理行政處罰信息公示暫行規定》等5部規章。一年一度的企業年檢制度正式取消，改為企業年報制度。企業可自主通過網絡平臺進行年報公示。

　　（四）第29點：推進市場監管體系和社會信用體系建設（牽頭單位）

　　該項改革正在進行中。

　　20xx年10月1日，國務院《企業信息公示暫行條例》及國家工商總局《企業公示信息抽查暫行辦法》《企業經營異常名錄管理暫行辦法》《個體工商戶年度報告暫行辦法》《農民專業合作社年度報告公示暫行辦法》《工商行政管理行政處罰信息公示暫行規定》等5部規章正式實施。全國企業信用信息公示平臺正式上線運行，各企業可自主登錄該平臺進行年報公示。存在違法違規行為或經抽查未及時年報的企業，將被列入“經營異常名錄”。該名錄向全社會公開，列入名錄的企業將在政府采購、工程招投標、國有土地出讓、授予榮譽稱號等工作中依法予以限制或者禁入。

　　二、取得的'成效及主要做法

　　（一）取得的成效

　　自各項改革措施實施以來，為切實將改革工作落到實處，進一步加快推進改革進程，XX市工商局按照高度重視、全面覆蓋、突出重點、分類實施、分級負責的原則，全面深化改革，進一步強化宣傳引導，優化辦事流程，提高服務質量和工作效率，全面推進“大眾創業、萬眾創新”，最大程度激發市場活力。20xx年1-7月，全市新發展內資企業12戶，注冊資金0.26億元；新發展私營企業134戶，注冊資金3.39億元，同比分別增長18.58%和9.68%；新發展個體工商戶1140戶，注冊資金0.87億元，同比分別增長29.25%和24.78%；新發展農民專業合作社28戶，注冊資金0.23億元。辦理股權出質登記業務15宗，幫助企業融資1.08億元;引導8戶個體戶轉型升級為企業。目前，全市共有內資企業630戶，注冊資金16億元；私營企業1361戶，注冊資金40億元；個體工商戶17251戶，資金數額達7.9億元；農民專業合作社487戶，成員出資總額5.2億元。全市企業20xx、20xx年度年報報送公示率分別為85.37%和85.63%。

　　（二）主要做法

　　1.突出改革的必要性，樹立大局意識主動作為。組織動員全局干部職工學習相關會議精神，充分了解黨和政府推進各項改革的必要性和緊迫性，增強干部職工的大局意識和責任意識，同時通過座談會等形式組織交流實施改革中遇到的問題，討論應對方法，積極迎接并認真落實各項改革措施，確保改革時期全局干部職工人心不散、隊伍不亂、工作不斷。

　　2.突出改革的全面性，嚴格推進行政審批改革。嚴格執行注冊資本實繳改認繳的“寬進”措施，進一步放松準入管制，放寬登記條件、降低創業成本，實現市場主體申請登記“零障礙”。簡化企業住所（經營場所）登記手續，允許“一照多址”，全面落實前置改后置審批項目，確保改革持續深入。

　　3.突出改革的重點性，建立信用約束管理體系。經過企業年報的登記，對企業相關數據進行整合，建立企業經營異常名錄數據庫，適當簡化市場主體退出機制，依托商事登記制度改革利用網絡市場監管平臺進行監管，推進各部門監管數據互聯互通，使市場主體“一處守信，處處方便；一處失信，處處受限”，通過強化信用約束管理，推動企業誠信自律。

　　4.突出改革的便利性，促進創業熱情持續釋放。建立小微企業申辦快速通道，依托市級市場主體信用信息公示系統，建立完善小微企業網上登記系統，推進申請、受理、審核、公示等全程電子化網上登記管理。加大中小微企業發展先進經驗和成功案例的宣傳報道力度，著力營造中小微企業發展社會氛圍和輿論環境。以“一窗接件、內部流轉、限時辦結”，提升服務質量和辦事效率。

　　5.突出改革的有序性，確保各項改革順利推進。將注冊資本認繳、“先照后證”、后續監管等改革內容在全社會進行廣泛的宣傳，同時按照省政府確定的“先照后證”的市場準入原則和“誰負責審批，誰負責監管”與行業監管有機結合的市場監管原則，加強與政府各職能部門的溝通協調，借助市政府辦公平臺，定期將全市新增市場主體名單函告各行政許可審批部門，推進部門間的信息互通共享，推動各部門加大行業監管力度，落實監管責任，確保改革過程中部門之間無縫銜接，避免出現管理“真空期”。

　　三、存在的問題和建議

　　部門間的溝通協調力度還需進一步加強。例如在推進工商登記制度改革中的一項重要內容“前置改后置”時，各前置審批部門的重視程度和工作進展不一。建議由政府牽頭加強協調力度。

　　四、下一步工作計劃

　　（一）加強溝通，進一步推進各項改革的全面實施，再創樂昌營商新環境。

　　（二）扎實工作，進一步推進工商、質監機構改革，切實維護隊伍穩定。

　　（三）大膽創新，進一步推行登記注冊制度的改革，在鞏固委托工商所核發個體營業執照成果的基礎上，在法律許可的范圍內，逐步下放權限，委托部分工商所核發不具備法人資格的營業執照，進一步方便群眾辦事。

　　（四）積極籌劃，為迎接“三證合一”等改革新舉措的實施做好充分準備。

改革工作總結2

　　結合市、縣相關會議精神及要求，新里鎮今年以來進一步解放思想，更新觀念，繼續以試驗區建設統攬全鎮經濟社會發展全局，按照“三抓兩具一抓手”工作要求，瞄準“六個放大提升”，以以特色產業發展為關鍵點，以城鄉一體化建設為著力點，以基層組織建設為支撐點，以保障和改善民生為出發點和落腳點，確保把農村改革發展綜合試驗區工作真正抓出成效來，讓亮點更亮，新點出彩。

　　一、根據市、縣相關精神，結合新里鎮實際，制定了20xx年農村改革發展綜合試驗區建設實施方案及工作計劃。

　　二、調整并充實了試驗區領導小組，細化了工作原則，明確了八大機制科級干部責任制，設立專門辦公室負責日常事務，并做好協調監督工作。

　　三、繼續加強對農村改革發展綜合試驗區宣傳力度，做到家喻戶曉，人人皆知，營造濃厚的氛圍。

　　四、突出“六個放大提升”，著力四個重在。

　　一是繼續促進土地流轉，提升土地規模經營水平。重點開展三項工作：一做好宣傳工作，充分抓住節假日和“三夏”時機，發揮土地流轉中心的作用，及時進行信息發布和跟蹤服務，深入宣傳，擴大土地流轉面積。二做好引導工作，引導農戶向大戶或土地專業合作社流轉，引導大戶主動聯系土地合作社和農戶；三搞好建設。緊抓精品示范園建設，圍繞本鎮特色產業，建設了孫香鋪村千畝紅薯、孟莊村千畝花生精品園建設，以精品園建設帶動農戶流轉。

　　二是盤活資本，用活資金。重點是對農民和農村集體最基本的財產包括地權、林權、房權、水權等進行確權評估和流轉。同時充分發揮現有農民資金合作組織作用，發放貸款給部分種養專業戶及“三夏“期間急需資金的農戶，一方面解決了農戶生產困難，讓農民享受改革試驗成果，同時也擴大了試驗區建設的影響。

　　三是搞好農機合作，提升社會化服務水平。重點是做了兩個方面工作：一方面是聚點即以現有農機專業合作社為聯絡點，把分散農機戶聚合起來。另一方面是擴面實施農機、農地等多領域合作，促進農機專業合作社聯合。

　　四是加速城鄉一體化進程。提升城鎮化水平。一方面加強原有新村建設另一方面重點是加強城中村、空心村治理，重新規劃街道和部分新村，加強了街北區空心村整治，規劃建設社區，打造一個新亮點。同時規劃了孫莊、陳圍子、大董莊、李長營等村的新村社區建設，提高農戶入社居住率。

　　五是搞好富民產業，提升特色產業發展水平。依托新曙光粉業、瑞瑞豐油脂、昌隆木業等企業，大力調整產業結構，發展紅薯、花生、楊木等特色產業。同時積極推進華英養殖業的擴大生產。

　　六是關注民生，提升民生保障水平。重點拓展改善民生的廣度，積極構建民生財政，把農村的社保、養老、醫療、就業、住房、居環境等實事一件一件辦好。

　　五、加強對村衛生室標準化建設使用和日常管理的監督，使村級標準化衛生室管理有序，衛生環境干凈整潔。

　　六、在村鎮規劃上實現新突破，制定村鎮規劃方案，全鎮規劃了55處農民新村居民點，建設規模9351戶，占地1568畝。我們本著建必入點，既節約了土地資源又拉大了集鎮框架，加快城鄉一體化進程。

　　總之，試驗區建設工作，在縣委、縣政府正確領導下和縣特區辦的具體指導下，經過全鎮廣大干部群眾共同努力，取得了較為顯著的成績，下半年新里鎮將著重做好八個創新：

　　（一）創新土地流轉體制機制

　　繼續抓好土地流轉工作，充分發揮村級土地流轉服務站作用，探索成立土地流轉承包經營權流轉市場，擴大土地流轉面積，上半年新增流轉水面面積980.8畝，并規范相關流轉程序。

　　（二）創新農村資金投入體制機制

　　按照“性質不變、渠道不變、統籌安排、集中投入、各盡其責、各匯其功”的原則，整合涉農資金集中財力用于重點項目，提高支農資金使用效益。在基礎設施投入方面，積極鼓勵引導民營資本投向公益事業，解決財政對基礎設施投入資金不足的問題進一步探索農村經濟互助合作組織的路子，讓農民以土地流轉抵押貸款，開發新的融資服務。韓井村農民互助資金合作社目前已貸出資金19萬，貸出資金筆數11份，配股資金10萬，目前運作很好。

　　（三）創新農村社會公共服務的體制機制繼續大力發展農民專業合作組織，通過政府搭建平臺，扶持創辦各種農民專業合作組織。每村都要成立一個土地流轉專業合作社，同時要以新里工藝股份有限責任公司為中心，成立柳編加工合作社，大力發展農民合作經濟組織，提高農業產業化水平。截止目前全鎮已成立各類專業合作社19個。

　　（四）創新農村社會保障的體制機制

　　探索出農民養老保險新機制，力爭提高貧困人口的自我發展能力，鼓勵農民參加農村農民保險，加大宣傳力度，目前，已在韓井、湯崗兩村正在實施農民養老保險金的收繳工作，參保人數達2720人，參保率達60%以上。規范村衛生室管理，充分發揮其作用，切實改善群眾就醫環境和條件，并準備籌建一所高標準的敬老院。

　　（五）創新支持創業人才投身農村體制機制

　　出臺優惠政策，制定人才引進計劃，成立了了人才服務站，把人才引進與招商引資工作結合起來，讓更多外出創業成功人士回鄉創業，開辟農村新天地。

　　（六）創新文化引領社會經濟發展體制機制

　　充分發揮文化引領作用，把柳編產業與根親文化相結合，通過根親文化宣傳柳編，擴大柳編產業的影響力和輻射帶動作用。夯實文化設施，建村級衛生大院一個，不斷豐富群眾的文化生活。

　　（七）創新城鄉一體化發展制

　　做到有規劃、有目標、有步驟，以點帶面，逐步鋪開，進一步完善村莊規劃，嚴格按照建必入點的要求，不留死角，嚴格審批手續，全鎮完成規劃點55個，農戶新村居民點建設規模9351戶，占地1568畝。

　　（八）創新農村基層組織建設和民主管理體制機制

　　充分發揮基層組織的戰斗堡壘作用，建立和完善民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督機制。繼續推廣“4+2”工作法，全鎮各村已選出了民主監督工作小組，對村級開展各項工作起到了積極作用。下半年重點要做好以下幾點：

　　一、進一步解放思想，加大對農村改革發展綜合試驗區的有關政策的宣傳力度，營造寬松的環境，加快試驗區建設步伐。

　　二、繼續分解八大機制體制，實行科級領導分包責任制，每位科級領導分包一項創新機制體制，保證每項機制出一個新點和亮點。

　　三、充分利用“國柳編之鄉”這一金字招牌，重點突出柳編產業在試驗區建設中的支柱作用，政府做引導、服務和監督工作：（1）整合柳編資源，充分發揮柳編專業合作社的作用，規范柳編專業合作社

　　運營，吸納更多的農戶入社，引導更多柳編企業加入合作社，爭取更多融資，真正解決柳編產業發展資金短缺的問題。目前，柳編專業合作社已有八家擁有出口經營權的柳編企業加入，創產值3.2億元，實現利稅3670萬元，利潤513.8萬元。入社農戶882人，輻射帶動農戶2860人；（2）鞏固柳條基地發展，把柳條種植專業合作社同加強建設高產柳條示范基地有機結合起來，拉長產業鏈條。目前，高產柳條基地已發展到1300多畝，新增高產柳條基地1200畝，力爭達到2500畝以上，以滿足柳編企業對原材料的需求；

　　（3）高標準規劃完善柳編工業園區建設，在已形成規模的基礎上，進一步規范園區經營方式，提高企業管理水平，吸引更多企業入駐柳編工業園區，充分發揮園區的輻射帶動作用，積極申報項目，使柳編工業園區成為省級工業園區，擴大其影響力和帶動力。

　　四、積極引導更多外出創業人士回鄉興辦企業。

　　五、創新土地流轉新機制，按照依法自愿有償的原則，鼓勵和引導農民以轉包、出租、轉讓股份合作等形式流轉土地承包經營權，加快土地有序流轉，充分發揮土地規模效應。

　　六、創新農村社會保障的體制機制，進一步完善敬老院的配套設施，提高農村五保戶的集中供養率。

　　七、創新文化引領社會經濟發展體制機制，積極爭取項目扶持，建鎮文化中心一個。

　　八、加強村級組織建設，從管理上狠下功夫建立和完善村級民主管理、民主決策、民主選舉和民主監督機制。

　　以上各項目標的.完成，必修有可靠的保證措施，鎮成立了以黨委書記為組長的督檢組，負責對全鎮農村改革發展綜合試驗區的督查工作，對行動不力，工作遲緩的，將給予處罰，對任務完成較好的，成績突出的，能出新出彩的，給予一定的獎勵。制定詳細的量化考評辦法，對照八大機制，細化單項機制的考評辦法，并將相關建設目標任務分解到每個單位和干部，做到人人有責任，個個有目標。評出好、中、差，已此來推動各項工作，順利推進，為農村改革發展綜合試驗區建設做出我們應有的貢獻。

改革工作總結3

　　在縣局課堂教學改革方案的引領下，上學期初，制定了我校的課堂教學改革實施方案，形成了課改思路，設計了三段三環節的課堂教學模式。老師們在課改實踐過程中更新了理念，轉變了觀念。11月初，在局長的帶領下，我校校長參加了《全市課堂教學改革流動現場會》，會后向全體老師傳達了會議精神，讓老師們知道了課堂改革勢在必行。并吸納四子王旗、后旗等學校的課改經驗，之后召集參加課改的全體老師進行階段性反思，在完善以往方案的基礎上形成了兩主八環節新的課改思路，同時發揮典型教師、典型年級的`示范帶動作用，強化引領，全面推廣。

　　經過一個階段的實踐，老師們從注重教師的教轉移到了注生學生的學，從講解式轉變為學生自主合作探究的學習方式，教師作為組織者、引導者、點撥者，更多地誘發出了學生學的自覺，學生學習的積極性提高了，在自主合作的學習過程中，獲得了學習方法，提高了學習能力。同時學生學會了預習，學會了思考，學會了質疑，分析問題、解決問題的能力明顯提高，同時也培養了學生的合作精神，也使得學生從學會到會學，最終達到了樂學。

　　這一階段，通過校長牽頭深入課堂聽課，各科教師已領悟了兩主八環節的核心內容，他們能熟練運用這一模式，并能做到不唯模式。老師積極參加集體備課、說課、評課，各抒己見，博采眾長，這些活動加強了教師間的合作交流，促進教師團隊合作精神的培養，使教師從自我封閉的模式中走了出來。老師們在一起研究學生，探討教法，并結合課題研究進行教學，這些活動引導教師從經驗型向研究型轉變，進一步促進了教師的專業化水平。

　　兩主八環節的運用，使學校管理更加精細化、規范化。課前準備，課堂評價，課后跟蹤反饋，使教育和教學更加緊密地結合在一起，突顯了我校的管理服務化。

　　在教學改革過程中，有的老師心存困惑，如教學推進磕磕絆絆，教學進度不好把控，有的學生學習不主動，小組合作處于低效狀態，教學效果老師心中沒數，總覺得講少了學生不會，放開了進度完不成。我校課改領導小組及時給予其理論的支持、理念的引領、經驗的總結與運用，使他們對課改有了新的認識。為我校全面推進課堂教學改革奠定了基礎，落實了青年教師的達標課、典型骨干教師的高效課，其他老師的有效課，體現校領導的精細化管理。

　　在課改實踐中，雖然取得了階段性成果，但我們深知，這只是課堂改革道路上邁出的第一步，在今后的課改實踐中，將實現以學定教，關注課堂的動態生成，進而構建我校特色的兩主八環節高效課堂模式，做到教研興校，科研強校。

　　20xx年12月31日

改革工作總結4

　　按照縣教育局、譚家灣鎮的統一布置，在四至八年級開展“三維互動，五步導學”教學模式課改工作，按照中心校及學校實施方案的總體安排，加大課改推進力度，由語數英學科逐步輻射到其他相關學科，促進了課改有目的、有計劃、有組織的推進，逐步形成了適合于本校實際的教學模式。

　　一、課改工作重點推進情況

　　1、明確重點狠抓落實，促進課改工作有序開展

　　按照鎮中心學校的統一安排，重點推進四至八年級語文和數學、英三個學科課改實驗工作，并逐步向其他學科延伸，從本學期開始要求品德、科學向“先學后教，當堂訓練”教學模式轉型，可以采用一部分內容進行探索和嘗試，逐步積累經驗，把握其要點之所在，為下一年度的全面鋪開打下基礎。并且在常規教學工作中，要求任課教師多學相關理論書籍，多聽洋思課堂教學，多反思教學得失，積累知識儲備，不斷提高業務水平，做到從思想上認識到位，從行動上落實到位，從制度上保證到位。在校本培訓中，重點向洋思課改班級傾斜，加大了對洋思教學模式的基本要求和流程的培訓力度，并選擇四年級進行教研活動，結合進修校下發的學案進行重點的適用，在進修校教研員聽課中虛心向其請教，并組織任課教師與教研員進行互動交流，從而提升了思想認識，明晰了思路，解決了困惑。組織骨干教師、實驗教師對教研員的交流內容進行了認真的分析和研討，達到從思想觀念上更新，從行動上保持一致的目的。通過交流使教師能夠真正認識到洋思教學模式的核心和重點是什么，便于教學工作的開展。為了使教師能夠借鑒洋思中學課堂教學的基本操作方法，要求教師充分利用計算機網絡教室觀看洋思教學課堂教學實錄，增強學科針對性，使教師能夠做到心中有數。

　　2、做好家校溝通互動，形成推進實驗雙重動力

　　為了有效地推動實驗教學工作的開展，促進家校合一，形成推進實驗工作的強大動力，一方面組織四至六年級教師開展家訪活動，深入到學生家庭向家長介紹洋思教學模式的主要做法和它的優勢之所在，并從洋思中學的發展歷程入手展現其在學生發展過程中的推動作用。使家長對這項課改實驗由誤解到理解，由反對到支持，并在一定程度上協助老師指導學生的課前導學活動，本學期課改年級家訪率達到了100%，重訪率達到30%。為了便于與家長的及時溝通，建立了師生聯系卡，學校固定電話向課改班級及其他班級開放，達到隨時與家長溝通交流的目的。另一方面，召開了四至六年級家長座談會，由校長向全體家長介紹洋思教學模式在我校實驗的重要性和必要性，重點剖析了它對于促進學生主動獲取知識，發展主觀能動性、提高學習興趣方面有著獨到的促進作用，使家長對這項課改工作有了全新的認識，有了更深的理解，從而為此項實驗的開展奠定了堅實的`社會基礎。

　　3、強化課堂教學改革，提高實驗工作推進力度

　　在課堂教學實踐中，學校加大了對課改班級的管理力度，抓住課堂教學主渠道不放松，為課改的實施提供強有力的保障。一是加大聽課評課力度，校長與教導處、教研組、骨干教師經常深入到教學實踐中去，認真梳理、仔細揣摩、深入點評、重點反思，與實驗教師一道查找在實驗工作中遇到的各種問題，并分析產生問題的根本原因，本著發現一個問題解決一個問題的原則，因勢力導，把一味的生搬硬套改為有針對性的變革，逐步形成適應于農村小學實際，適合于我校實際、適合于學生特點的教學模式，做到學經驗一分為二，看問題一針見血，解難題一步到位。二是加大教研工作力度，開展了課改班級公開課展示、教研課研討、鎮觀摩課出新等活動，通過執教教師與聽課教師的互動，為實驗工作提供了一些有益的幫助，形成了一種群策群力搞課改的工作局面。三是加大了反思與總結的力度，要求課改教師要不斷地總結，不斷地反思，從實踐中明得失，從觀摩中長見識，從而提高從事課改教學的能力，做到了一課一反思，一月一總結。加大了集體備課的力度，并且在教研組的集體備課中進行了有效的監督與指導，提高了課前準備的充分性和準確性。四是加大了課改教師自學的力度，要求課改教師要經常利用網絡資源學習有關洋思中學的理論性文章和評價，學習現代教育理論，書寫自學筆記5000字以上，教學札記20xx字以上。五是加大了反饋的力度，通過課改班級的統計分析，查找在實驗中的得與失，及時調整工作思路，做到課改促教學，課改提質量的目的。

　　4、推進洋思實驗工作，促進學校教改穩步前進

　　通過洋思課堂教學改革工作的開展，使我們深刻地體會到在常規教學工作中要不斷加大對思想觀念的更新，摒棄因循守舊的思想，從有利于學校發展，有利于教學發展，有利于學生發展的角度出發，不斷進行思想更新，工作創新的嘗試，從而增強學校可持續發展的動力。為此，我們借鑒洋思中學的管理模式，從科學管理入手，從制度創新入手，從特色創建入手，不斷改革學校教育管理、教學管理的思路和方法，以改革的意識去統領學校的工作，不搞經驗型管理，而是突出學校管理的創新性、實踐性、針對性，促進學校管理的科學化、制度化、規范化。

　　在課改實驗工作中，既抓住課堂教學這條主線，又重視課改資料的收集和管理工作，按照縣教育局的統一安排完善課改實驗的專項檔案，課改教師也要把自己在實驗中取得的經驗、做法、反思、札記等內容進行整理并及時歸檔。同時，在推進學洋思課堂教學改革過程中，我們對非課改年級也進行了培養學生自主學習的嘗試，以培養學生的自學意識、自學能力為主，突出學生在學習中的主體地位，促進學生由被動學習向主動探究的轉變，在實踐中增長本領與能力從而有效地完成學習任務。

　　二、總結課改實驗經驗，提升課改實驗階段效果

　　經過前一階段的課改實驗工作，我們積累了這樣的經驗：一是先學注重巧引導。先學是學生自主學習，必須發揮教師的指導作用，才能保證先學的效果。剛開始時，教師在目標的確定、自學形式、自學時間安排方面都存在著一定的問題，導致學習效果不理想。經過一段時間的實施與總結，使我們認識到了教師根據目標，確立自學的方法指導，展示其中某個小組的學習活動，讓組長掌握一定的組內學習方法，通過這些措施來保證自學的效果。二是后教注重兵教兵。后教中也要注意教師不能包辦，而是學生在充分自學后，教師與學生、學生與學生之間的互動式溝通研討，教師要通過巡視，準確掌握學情，發動學生通過討論質疑、交流發言等形式來解決先學中出現的問題，由此實現兵教兵。教師要善于運用適當的評價方式來鼓勵學生，用恰當的方法來指導學生，使學生及時掃清學習中遇到的困難和障礙。三是分層訓練不搞一刀切。結合本班學生的實際情況分層次安排好訓練內容，增強針對性，既不放松要求也要使學生能夠在自已原有的基礎中實現最大程度的發展。四是時時關注學困生。在學困生自學過程中小組內要進行幫助，教師也要及時發現學生存在的困難，及時地加以解決，減少學生的的挫折感，增強學習的信心和動力。四是要做好課改實驗本地化工作，通過課堂教學主渠道，逐步形成具有本校的特色的教學模式，例如課前導學的有效實施方面，課后延伸訓練的反饋方面以及先學后教與邊學邊教、先教后學等有效結合方面等等。尤其是洋思教學模式不能一味的照搬照用，對于其中不適用的部分也要進行相應的調整，其中語文和數學學科采用課前導學模式進行，即教師對學生家庭預習部分進行細化，布置明確的學習任務，采用靈活的檢查方式，確保學生自學的效果，當堂訓練改變由教師包辦的方法，適當引入學生互評機制等等。

　　三、突出重點工作，促進課改工作提速1、參加縣網絡教研培訓。

　　中心學校組織課改年級教師參加縣教育局組織的教改、教法改革專題培訓活動，擔任課改教學任務的四至八年級教師全員參加了本次培訓活動，同時在中心小學在管理、教研活動、德育管理三個方面進行了闡述，做到了以點帶面、提綱挈領，深入淺出地介紹了洋思模式的精髓之所在，使全體教師進一步加深了對洋思模式的認識和理解，對今后的實踐工作提供了一定的幫助。培訓結束后，校長就本次培訓活動進行了小結，要求各位教師要深刻理解培訓內容，在教學實踐中活學活用，改出特色、教出水平，全面推進課改工作的實施。

　　開展課改年級專項教研活動。舉行了五年級數學教研活動，本次教研活動沒有采用多媒體輔助教學，而是采用了常態教學方式，目的就是為了展現一節真實的課堂教學，使全體聽課教師能夠從中體會到在現有條件下，通過理念的更新、模式的更新、教法的更新、學法的更新，同樣能夠出色地完成教育教學任務，并且在學生創新意識和實踐能力培養方面取得較好的效果。教研活動結束后，針對每一節教學展示活動，進行了集中評議，針對本節教學活動的優缺點進行了客觀的評價，既肯定了其中具有指導意義的做法，同時也指出存在的不足，整個評價活動在民主和諧的氣氛中取得了一致意見。

　　班主任和任課教師向家長介紹本班的基本情況，學生本學期的學習、生活情況等內容，并向家長提出學生課外學習和活動的相關建議。每位班主任教師做到了針對每一位學生的實際特點進行詳盡介紹，力求讓家長能夠全面了解孩子在校期間的實際情況，便于家長能夠真實地了解，從而更好地配合教師共同教育好學生，促進其全面和諧地發展。征求家長對學校和教師的意見和建議作為一項重點內容也被引入到家長座談會中來，家長能夠當面表達的可以直接闡述，需要保密的，班主任則發放了征求意見單，由學生家長自行填寫。

　　本次家長座談會本著接受批評不怕丟面子，改進教學不怕加擔子，促進合作不能裝樣子的原則，在民主、坦誠、和諧的氣氛中學校與家長、教師與家長進行了廣泛的溝通與交流，促進了家校的密切合作，為學生的健康成長拓寬了教育途徑。

　　四、課改實驗中存在的問題及下步打算

　　1、實驗中存在的問題

　　（1）在課改實施過程中，承擔教師參加相關培訓觀摩的機會太少，基本上處于一種邊實踐邊摸索邊總結的狀態，影響了實驗改革的推進進度。

　　（2）學校在教改實驗實施中，管理經驗相對薄弱，沒有成功的案例可以借鑒，致使在管理和推進中科學性、規范性、有效性方面欠缺。

　　（3）課改實驗校之間缺乏互動機制，相互之間的溝通沒有理順，基本上處于一種各自為戰的狀態，使一些成功的做法得不到借鑒和應用。

　　（4）課改年級教師得到有針對性的外出培訓學習機會，影響到教師深入領會教學模式真諦，駕馭課堂教學能力的提升。

　　2、下步工作打算

　　（1）進一步統一教師的思想認識，實施榜樣帶動策略，引領更多的年輕老師、骨干教師和學科帶頭人參與到實驗中來，為實驗工作的開展獻計獻策，共同促進。

　　（2）非課改年級課堂教將要逐步實現從教案設計向學案設計的轉變，在下學期將全面推開，實現教師教學模式的根本性轉變。

　　（3）結合教育管理效益年活動，加強學校管理、課改工作管理，把“四清”意識落實到教師工作的各個方面，提高工作效率和教學效果。

　　（4）重視階段性總結工作，要求教師按照中心校的統一要求，及時總結教學實踐，分析課堂實踐的全過程，做到實踐與反思、實施與反饋的有機統一，增強目的性和計劃性。

改革工作總結5

　　大力發展綠色金融，是深入踐行綠色發展理念、促進經濟社會發展全面綠色低碳轉型的重要舉措。近年來，我國綠色金融體系快速發展，綠色金融政策和制度不斷完善，綠色金融市場發展迅速，區域綠色金融改革成效顯著，我國已成為全球綠色金融的重要倡導者和引領者。

　　立足新發展階段，對照新發展目標，我國綠色金融體系建設還需重點關注以下幾個領域。

　　其一，貨幣政策與審慎管理在支持綠色低碳發展方面仍大有可為。目前，xx銀行正在著手修訂《綠色債券支持項目目錄》，將傳統化石能源的生產、消費類項目移出支持范圍，增加氣候友好型項目。同時，貨幣政策工具和審慎管理框架在強化對低碳投融資的引導和激勵方面仍有較大的政策空間。

　　其二，地方綠色金融改革創新的深度和廣度有待拓展。從全國范圍來看，xx等非試點地區分別在綠色資產交易、地方金融立法、制定電線電纜行業和環保裝備制造業行業綠色標準等方面也開展了卓有成效的探索和實踐。各地開展綠色金融改革創新的熱情很高，綠色金融改革試驗區增量擴面亟待進一步提速。

　　其三，碳市場在資源配置中的作用尚未充分發揮。值得注意的是，目前國內碳市場金融化程度總體偏低，雖有金融機構陸續開發了跨境碳資產回購、碳排放權抵質押融資、碳債券、碳基金等產品，但多為示范性質。

　　其四，氣候和環境信息披露框架亟待完善。從整體來看，我國氣候和環境信息披露框架的構建仍處于探索階段，披露主體主要集中于法律法規明確要求的行業和領域，覆蓋范圍較為有限;披露標準并不統一，企業和行業間環境信息披露形式、內容、頻率、流程等方面的可比性不高;有關信息披露成本分擔機制的實踐十分有限

　　五項建議助力發展綠色金融

　　首先是以服務綠色低碳發展為宗旨，進一步完善綠色金融政策體系。創設碳減排支持工具，如支持綠色低碳項目的再貸款項目等。采取市場化和可持續的方式向符合條件的金融機構提供低成本資金。

　　其次是以點帶面，全面深化綠色金融改革。深化綠色金融改革試驗區建設。鼓勵有條件的'地區率先出臺地方性綠色金融法規，促進金融支持綠色轉型和低碳發展。鼓勵有條件、有意愿的地區率先提出碳中和目標。

　　再次是創新綠色金融產品和服務，構建多層次綠色金融市場體系。擴大綠色債券發行量，探索推進綠色證券化產品、綠色資管產品等發展，鼓勵境外機構發行綠色熊貓債，吸引更多養老基金等機構投資者投資綠色產品，不斷壯大綠色金融市場的參與主體。

　　第四是充分發揮市場機制作用，大力推進碳市場建設。開展碳核算。合理控制碳排放權配額發放總量，在風險可控的原則下，研究開發與碳排放權相關的金融產品和服務。支持金融機構有序參與碳市場交易，適時增加符合條件的機構投資者和個人投資者參與碳排放權交易。

　　第五是完善氣候和環境信息披露框架，建立強制性、市場化、法制化的信息披露制度。進一步明確包括披露主體、披露內容、監督管理等一系列信息披露要求。建立完善上市公司和發債主體的氣候和環境信息強制性披露制度;強化金融機構氣候和環境信息披露的強制性要求。優化氣候和環境信息披露激勵約束機制，視披露質量引入追責處罰或財稅獎勵等措施，并探索構建氣候和環境信息披露成本分擔機制。

改革工作總結6

　　根據縣委、縣政府的決定，從20xx年開始到20xx年止，我們先后對所屬的3家企業進行了以產權改革為核心，以“兩個置換”、“兩個解除”為內容，以民營化為目標的改革，通過6年的努力，取得了顯著成果。改革前，全系統應改革的國有企業3個，196人。到目前止，已全部進行改革，其中，農機能源公司和農機物資公司已徹底改革到位，干部職工69人全部簽訂了解除協議。農機公司由于資產暫時無法變兌，暫實行資產量化到人、統一出租的模式，確保了大局的穩定，取得了較好的工作成績。我們的主要作法如下：

　　一、改革的背景與大體作法

　　1、改革的背景。

　　我局有三個局屬企業，分別成立于70年代、80年代和90年代，均誕生在計劃經濟年代，是計劃經濟的產物。三個企業相繼成立之初的大幾年間，它們也曾有過輝煌的成績，也曾為解決系統就業壓力，為推進我縣農業機械化進程，服務“三農”，發揮過巨大的作用，作出過較大的貢獻。但在90年代末進市場經濟后，受其沖擊，物資計劃指標的取消，個體經營戶的數量猛增，加上公司經營管理體制陳舊，依舊停留在大鍋飯、計劃經濟的管理模式，企業年年虧損，負債累累，資不抵債，盡管局領導高度重視，企業也采取了一系列經營機制上的改革，但都沒有走出計劃經濟的模式，始終不能擺脫經營困境，企業吃政府的大鍋飯、職工吃企業的大鍋飯、機制不活、管理混亂等一系列問題仍然存在。職工收入無著落，心灰意冷，人心不齊，發牢騷的，告狀的，外出自謀生路的時有發生，給社會帶來了許多不穩定的隱患。不改制，不破產，已難以維繼。鑒于此，局黨委一班人痛下決心，進行企業的改革工作。

　　2、改革的歷程與大體作法。

　　我局3個企業的改革是分別進行的。一是農機公司的破產重組，1996年11月至1997年4月，涉及干部職工130人，重組后由于經營不善，實行托管至今。二是農機能源公司下設的注北、麻涅泗、清水、石伏山4個加油站的整體轉讓，與公司全體干部職工的安置買斷，20xx年4月，22名干部職工解除了全民所有制企業職工的身份，從“單位人”變成了“社會人”，從有事“混”變成了下崗職工。改革從20xx年3月啟動，20xx年1月結束。三是農機綜合物資公司破產后公司無一分錢，由局黨委從農機能源公司轉讓金中調劑出38萬元，對所屬企業的47名干部職工給予安置買斷，解決了從20xx年12月以來長期無法到位的問題，到20xx年12月，農機綜合物資公司干部職工已全部解除了與原企業的勞動關系。改革從20xx年12月啟動，20xx年7月結束破產程序，20xx年12月清償到位。

　　我們的大體作法是：

　　一是宣傳發動，充分發揮思想政治工作的作用。根據破產后企業的`實際情況，結合縣委縣政府改革精神，改革領導小組通過大量的職工座談和深入細致的思想工作，求得了職工的支持，統一了思想。充分認識到了改革的必然性與緊迫性。

　　二是實事求是，科學制定方案。在計劃經濟體制下運行了十多年的3個企業，積累的諸多矛盾和問題積重難返，加上廣大職工的期望值比較高，心理承受能力差，稍有偏頗，就可能出現難以逾越的障礙和阻力，為此，我們十分重視改革方案的制定。在方案修訂完善的全過程中，始終堅持了三條原則：一是堅持依法依規。二是堅持依靠群眾。三是堅持實事求是。結合企業的實際，具體問題具體分析，區別對待。如干部職工破產后，生活費補助問題，過去企業職工懸而未決的問題，畢業分配的學生找關系，掛靠企業而未上班的問題等等。都按照當時的實際情況，結合改革政策給予了較好的解決。

　　三是清產核資。按照法定程序，我們邀請了華容縣國資局的同志對各公司的所有資產進行了認真評估。

　　四是資產與債務處理。依法對企業資產與債務進行處理。

　　五是職工安置：依據企業、人員的實際狀況制定安置方案與職工簽訂解除勞動關系的協議后，辦理企業的注銷手續，全局共簽訂解除勞動關系協議69份，注銷企業3個。即農機公司、農機能源公司、農機物資公司。

　　六是終結工作：做好企業財務、文書檔案管理的歸檔工作,做好干部職工的戶口、檔案及黨團組織關系的轉遷工作。邀請湖南天翔聯合會計師事務所，做好企業改革的終結審計工作。

　　二、改革取好的主要成果

　　經過近6年艱苦的企業改革，我們認為成績是主要的，改革是成功的。

　　1、職工得到了妥善安置，解除了后顧之憂，走上了自強之路。共發放受償金60.6萬元，69人受償，人平8782元，補繳養老保險30人20萬元。職工戶口、人事檔案、組織關系，已全部按有關要求轉入社區進行管理。目前大部分職工，已經找到就業門路，有12人在橋東街門面發揮自身的優勢，經營農業機械產品與配件，獲得較好的收入，有13人在華容幾家超市上班打工。有10人開辦了自己的工廠、旅館。還有9人在深圳、廣州等地打工，每年收入都不薄，就業率達到了75%以上。

　　2、企業轉變了性質，增強了活力，經濟效益大幅度提高。

　　改革后，企業共丟掉債務包袱500萬元，處置和盤活資產300余萬元，用于安置職工新辦民營企業5個。如農機能源公司下設的注北、麻涅泗、清水、石伏山4個加油站，整體轉讓給縣石油公司后，縣石油公司對這4個加油站進行改造與擴建，銷售額逐年上升。原農機綜合物資公司、橋西門市部拍買給個人后，辦起了小康莊酒店，生意十分紅火。

　　3、有效地處理了歷史遺留問題，化解了各類矛盾，確保了社會大局的穩定。隨著改革的深入，沉積已久的各種歷史遺留問題和大量的現實矛盾紛紛凸現出來；又隨著改革的深入，這些問題與矛盾逐個得到了處理和化解。如農機綜合物資公司，因公司無力支付養老保險金，全公司干部職工均未加入社保系統的微機管理，這樣一來，想參保的職工無法參加交納養老保險金，給安置工作帶來了巨大的影響。在此情況下，我們多次向縣長匯報和與縣社保站協商，終于解決了11位職工的養老保險問題。

　　三、改革成功的基本經驗

　　改革是一場沒有硝煙的戰斗，既要傷筋動骨，又要大局穩定。回顧六年來的企業改革，我們感受很深，也有許多值得總結的經驗：

　　1、切實加強領導，爭取各方面的支持。

　　一是局黨委對企業的改革工作高度重視，成立了由局長任組長，分管副局長為副組長，局辦公室主任、人事股長、法制股長、企業負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，由企業負責人兼任辦公室主任。具體組織實施，解釋改革過程中的一系列問題。

　　二是調動企業負責人的積極性。凡是企業改革取得成功的企業負責人，按照有關政策規定，優先招聘進局屬事業單位。如推廣站、監理所，企業改革期間，每月發500元的生活補貼費。

　　三是與縣派工作隊密切配合，共同抓好改革。

　　四是千方百計爭取有關職能部門的支持。如國土、勞動、財政、改革辦等對我局的3個企業改革給予了大力的支持和無私的幫助。沒有他們的支持與幫助，農機局的企業改革是很難順利完成的。

　　2、嚴格依法辦事，保證改革規范工作。

　　大力宣傳改革政策，嚴格依法辦事，是改革取得成功的關鍵所在。一是在制定方案上，堅持依法依規，做到“三不”。有法律條文的不越線；有政策依據的不越界；有行業特點的不違規。在縣政府出臺的《華容縣商貿流通企業改革實施意見》的基礎上，我們針對農機行業的實際，專門研究了《勞動法》、《破產法》等法律，查閱了國務院和省、市近年來下發的相關文件，并擇重摘錄，張榜公布，讓職工心中有數。與此同時，還專門邀請了法律專家，對改革方案、解除勞動關系協議等重要文書，進行逐條審閱，使其達到合法性。二是在執行方案上，堅持依法依規，做到“三個一”：一個方案到底，決不朝令夕改，領導與職工一個樣，決不厚此薄彼，一個口徑對待矛盾，決不各唱各的調。局黨委一班人遇到矛盾，答復和解決職工的問題，始終保持一個口徑，一個標準，政策面前人人平等，方案操作事事透明。在整個改革中，盡管有上訪的，告狀的，威脅的，但始終對黨委一班人的行為揪不上辮子，捏不住把柄，確保了改革的順利進行。

　　3、充分依靠群眾，切實保障職工的知情權、參與權與監督權。

　　相信和依靠廣大干部職工，充分尊重他們的知情權、參與權、監督權，讓絕大多數職工氣順心明，理解改革，參與改革，支持改革，從而最大限度地減少改革的摩擦和阻力。因此，在方案制定的過程中，我們自始至終引導，支持職工積極參與，逐個企業召開干部職工大會和各種形式的職工座談會，反復討論，反復修改，前后十多次易稿，最后形成較完善的方案文本。可以說，我們的改革方案是充分發揚民主的方案，是廣大干部職工自己的方案，也是我局企業改革及時順利推進的重要基礎。

　　4、堅持以人為本，把思想工作貫穿于改革的始終。

　　我局企業的改革，在資產少、受償標準低、有的甚至是零受償、各種遺留問題較多的情況下，改革能夠取得成功，很重要的一條就是堅持以人為本，靠做耐心細致的思想政治工作。從宣傳發動到制訂方案、清產核資、資產變現以及職工安置，沒有哪一個環節不是靠思想工作開路的。因此，我們把思想政治工作貫穿于改革的全過程，凡涉及群眾利益的事，事先都要做好宣傳解釋工作，不怕麻煩，不厭其煩，不圖省事。特別是在改革的過程中，我們密切注意職工的情緒波動和各種要求，及時發現問題，做耐心細致的思想轉化工作，把矛盾解決在萌芽階段，解決在基層。實踐證明，只要我們把政策法規講清楚，把道理講明白；只要我們誠心誠意做工作，把工作做細致，絕大多數干部職工是會理解、支持、擁護我們的。我們的改革也會得以順利進行。

　　我局的改革雖然取得了決定性的勝利，但要鞏固和擴大改革成果，仍然任重而道遠。農機公司的資產還未變現，職工安置還未最后到位。我們將以政策和法律為準繩，加大招商引資的力度，再接再勵，乘勢而上，為全面完成農機系統的改革任務作出新的貢獻。

改革工作總結7

　　1、草擬創新創業實踐工坊日常規范與儀器安全使用管理細則。

　　2、協助主任完成創新創業實踐平臺美妝工坊、產品設計工坊的規劃和建設工作，對工坊的教育目標和意義、定位、工作主體、業務開展模式、執行方案進行了模式探索、分析與總結，形成了較完整的專創融合運行模式。

　　組織工坊學生申報創業啟明星項目3項。

　　3、組織我院同學參加弘瑞3D打印公司關于建模及打印的相關培訓，開拓同學們的知識視野，校外學習是校內學習的有效補充，在院內召開工坊3D打印學習心得交流會，并制定下一步工作計劃。

　　4、組織創業社團同學為迎接專家到校，積極開展產品設計、原型制作、展覽布置、講解準備、及校園服務工作。同時聯合我院多位教師與企業進行的溝通與對接，主要從科研學習指導方面、樣品制備方面、社會需求方面進行了考察和實踐性嘗試。

　　5、工坊團隊參與社會實踐活動，使同學們將所學所創應用于社會服務，并取得了初步成果。

　　(1)健康護膚指導與測試，服務我院教師18人次，服務學生35人次。

　　（2）創建微信用戶團首次吸粉52人，已形成良好互動形式。

　　（3）樣品中選擇面膜一款，進行有償試用，成功的吸引了消費群體。

　　6、學生社會實踐活動

　　（1）帶領創新創業工坊的同學們圓滿完成了“中國兒童中心”以環保為主題的“環境友好，皂就幸福”公益活動，受到了主辦方、家長和孩子們的一致好評。

　　有近20個家庭參加了此次活動，從主題選擇、實驗設計、教學內容到現場主持、交流互動及攝影攝像，全部由來自我院不同專業、不同年級的大學生們合作完成。參與該項目的同學們帶給大家不僅僅是手工皂制作的化學過程，更多得培養與傳遞給了孩子與家長們環境友好的生活理念和生活方式，大家通過親手制作獨一無二的.專屬手工皂及設計了包裝盒的裝飾品，不僅收獲的了成功的喜悅，更促進父母與孩子之間愛的流淌。

改革工作總結8

　　20xx年，由工業經濟局負責牽頭的改革任務為“推動民企管理機制改革”。現將改革工作完成情況總結如下：

　　一、重點改革任務推進情況

　　一是民企管理改革取得突破。不斷引導民企探索與實踐企業轉型升級的新途徑;進一步健全完善現代企業制度建設實施方案，引導縣內泰達煤化、三忻集團等企業率先進行管理革新，引進了職業經理人，有力的助推了企業的發展;昊田集團公司管理模式成為全縣民營企業管理革新亮點，具備推廣條件。

　　二是加強企業從業人員培訓。今年以來，我局聯合國有資產運營公司開展了業財務人員稅法培訓;聯合縣金融辦舉辦了新三板掛牌宣講培訓;聯合XX縣總工會、XX縣婦女聯合會、XX縣人力資源和社會保障局共同舉辦了“春風行動”招聘會，為XX縣泰達煤化、陜西奧維乾元、億德鎂合金等40戶企業招聘500余人。

　　三是加強民營企業人才建設。目前，按照縣委人才工作要求，工業經濟局正在對全縣民營企業高技能人才、經營管理人才等進行摸底統計，擬建立工業行業人才庫。同時，結合全縣企業發展實際，工業經濟局還牽頭起草了《XX縣培養提升現代工業人才實施細則》。

　　二、改革工作面臨的突出困難問題

　　雖然深化改革工作取得了明顯成效，但是，制約改革工作快速推進過程中，依然面臨著一系列的問題，主要集中表現為：我縣民企“家族式”管理色彩濃厚，在人力資源利用上局限性明顯，不利于管理和技術人才的引進，經營管理水平落后，缺乏先進的經營理念、管理經驗和資本運作的能力。

　　三、意見及建議

　　建議定期舉辦深化改革專題講座、培訓，不斷提高部門單位深化改革的`理論水平;同時，深入開展調查研究，廣泛聽取民意、汲取民智，充分發揮專家學者、智庫的決策咨詢作用，研究制定詳細改革方案，推進各項目標任務的落實。

改革工作總結9

　　x縣地處xx西端，全縣轄xx鎮x鄉，xxx個行政村，人口xx萬，土地總面積xxxx平方公里，耕地面積xx萬畝，人口密度xxx人/平方公里，地廣人稀，是以種植業為主的山區農業縣。農村家庭聯產承包責任制全面推行之后，面對千家萬戶的生產指導工作，我縣針對鄉鎮農技站力量薄弱的實際，在加強縣級農技中心建設的基礎上，嘗試區域站的基層農技機構設置模式，先后創建區域性農技站x個，以此來強化基層農技推廣體系建設，健全基層服務網絡，使全縣農技推廣事業健康發展，為全縣農業增效，農民增收做出了積極的貢獻。

　　一、建立區域農技站，探索農技推廣服務新路

　　xx年代以來，為了加強農技體系建設，我縣按照"縣建中心鄉建站"的基層農技服務體系建設要求，在健全完善縣農業技術推廣中心的基礎上，建立了xx個鄉鎮農技站，但因受地方財力的制約，當時成立的鄉鎮農技站基本上是一人一站，人、財、物三權歸鄉鎮政府，農技人員常被當地政府派搞其他工作，難以顧暇農技推廣事業，工作不獨立，技術服務乏力。針對此種情況，19xx年以來，在縣農業局的大力支持和領導下，我們充分利用渭北旱塬綜合開發建設、糧食自給項目、商品糧基地項目、旱作農業項目以及基層農技體系建設等項目配套資金，按照集中財力，高起點、高標準建站原則，依據我縣農業產業發展現狀和特色農業區域分布特點，經過統一規劃，統一征地，在我縣西部xx區、南北部xx區、千河沿線川塬區等不同自然區域，相繼建立x個跨行政區域的縣級以下區域性農技站，每站占地面積x—x畝。區域農技站建設總投資xx萬元，建有辦公樓、營業房、倉庫及其他附屬建筑，建筑面積xxxx平方米，并配有恒溫箱、天平、土壤水分速測儀等簡易檢測儀器設備xx臺套，價值xx萬元。每站配備工作人員x—x名，區域性農技站人、財、物"三權"由縣農技中心直接管轄，是一個名副其實的"四有"基層農技站，已成為我縣農技推廣體系的一個重要組成部分。

　　在人員配置上，按照區域農業經濟特點，從縣農技中心在崗人員中抽調相應專業的工作人員xx人，配備區域農技站。xx人中，農藝師x人，助理農藝師x人，技術員x人，技術工人x名。區域農技站自建立以來，堅持以"三農"服務為宗旨，以技物配套服務為手段，以科技示范基地為陣地，開展全方位多層次的服務，積極參與實施重大技術的引進推廣工作，取得了顯著的成績。區域農技站由于"三權"歸縣農技中心，保證了基層農技站國有資產不流失，管理不脫節，業務工作能正常順利開展，充分彌補了因鄉鎮農技站管理體制不順而造成的種種弊端。多年的實踐證明，區域農技站在新技術引進及產前、前中、產后服務中起到了中堅作用，農情監測、新技術示范、農民培訓、田間指導等主要公益性農技推廣工作大都由區域站完成，是符合我縣實際的'一種新的農技服務模式。

　　二、加強管理，充分發揮區域農技站的基層網絡優勢

　　區域性農技站是縣農技中心下設的基層派出機構，也是農技推廣工作的前沿陣地。為了充分發揮區域站的重要作用，增強農技推廣活力，我們從加強管理入手，著重抓了以下幾點：一是實行公益性技術推廣與經營性技物配套服務相結合的"一站兩制"。二是實行目標責任制管理。業務工作按照縣農技中心的總體推廣計劃，將任務分解到各區域農技站，并將示范樣板和科技示范園建設作為硬性指標任務下達各站，一些新品種、新技術的試驗示范也首先安排在區域站實施。技物配套服務按各區域站實際狀況及地域優勢，確定合理的經營任務和利潤指標，同時將精神文明建設也納入目標責任制管理。三是嚴格檢查考核。縣農技中心對各區域站和工作人員制定了翔實的考評考核辦法，依照目標責任書，逐項量化考核打分，并將平時的考評結果作為年終考核的依據。各工作人員的考核結果作為下年度人事聘用的重要依據。四是實行工作人員聘用制，即由縣中心招聘區域農技站負責人，并簽訂目標責任書，再由區域站負責人招聘各站工作人員。

　　區域性農技站作為縣級技術推廣機構與鄉鎮農技站聯系的紐帶，在完成縣中心下達的各項任務的同時，對轄區鄉鎮農技站的技術推廣工作起著指導作用，組織鄉鎮農技站，協調與鄉鎮的關系，并參與實施轄區鄉鎮重大農業技術推廣及科技宣傳培訓工作。近年來，全縣"三田"建設、優質糧油、設施農業、平衡施肥、病蟲害測報與防治等主要技術推廣工作都以區域站為主導力量組織完成。

　　區域性農技站實行"一站兩制"的運行機制，在目前財政困難，推廣經費不能保證的情況下，通過技物配套服務，來彌補經費不足，促進了公益性技術推廣工作的順利開展。如我縣溫水區域農技站在黃姜引進示范推廣中，所需的技術培訓、資料發放、示范推廣等經費都來自經營服務創收，使黃姜生產成為溫水地區的一大支柱產業，種植面積達到1萬多畝，被譽為x縣黃姜生產第一鎮，有過輝煌的一頁。

　　三、區域性農技站運作中存在的問題

　　一是由于實行"一站兩制"，公益性技術推廣與經營性服務相結合，使得各站注重追求經營利益最大化，一定程度上削弱了公益性技術推廣的工作力度。二是人員結構不盡合理，技術力量薄弱。x個區域農技站共有農技人員xx人，其中非專業技術人員x人，占總人數的xx。三是推廣經費嚴重不足，農技人員知識更新，新技術成果引進、試驗、示范難以深入開展。縣財政只保人頭工資，各區域站的水電費、辦公費等正常開支費用通過技物配套服務只能勉強維持，工作人員的下鄉補助、各種津貼等福利待遇更無從談起。四是服務手段落后，缺乏必要的測試儀器、交通工具及通信設施。五是技物配套服務上缺乏一定的資金投入，效益比較差。

　　四、區域農技站今后的工作思路及對策

　　在工作思路上，緊緊圍繞農業"兩法"和中央有關文件精神，爭取領導重視和支持，建立完善農技推廣服務網絡，拓寬服務領域，提高服務水平，實行科技產業化開發。為此，要抓住時機，主動改革，創新機制，進一步放活科技人員，實行產業開發，從根本上解決科技與經濟脫節問題。一是鼓勵支持區域農技站和個人開展技物結合，綜合服務，在推廣高效農業技術的同時，經營良種、農藥、化肥等生產資料，增加收入。二是鼓勵農業技術人員深入基層辦點，以技術入股形式參與農業結構調整，與農戶結成利益共同體，參與收益，探索農技服務新路。三是利用推廣單位自身優勢，參與產業化經營，促進產業結構調整。四是打破"鐵飯碗"，建立新型管理機制和用人機制，充分調動科技人員積極性。

改革工作總結10

　　一、課堂教學基本現狀

　　1、教師隊伍情況

　　目前，全系共有專任教師26人，其中教授3人，副教授9人，講師10人，助教4人；博士2人，碩士18人；省級教學名師1人，院級學科帶頭人3人，骨干教師2人，教學新秀4人。教師隊伍職稱結構、學歷結構、年齡結構都較合理，師資質量較高，為提高本科教學水平奠定了良好的基礎。本學期教師平均周工作量10.36節，最多的16節，最少的4節。教授、副教授為本科生授課的比例為100%。全系教師愛崗敬業，能夠把主要精力投入課堂教學。

　　2、專業設置和班級、學生數情況

　　目前，政史系共有思想政治教育、歷史學、行政管理3個本科專業，其中歷史學專業是我院首批六個重點建設專業之一。共有14個教學班，其中70人以上的班級2個，70人以下的班級12個，在校學生共898人，其中思想政治教育專業5個班共332人，歷史學專業5個班共339人，行政管理專業4個班共227人。嚴格以單班為單位組織課堂教學，較好地保證了課堂教學效率和教學效果。本學期思想政治教育專業課平均周課時18.8（其中專業必修課11.6，專業選修課7.2），歷史學專業課平均周課時15（其中專業必修課12.5，專業選修課2.5），行政管理專業課平均周課時15.6（其中專業必修課12，專業選修課3.6）。

　　3、就業、考研情況

　　歷屆畢業生就業一直保持良好狀況，并普遍受到社會的好評，不少學生很快成為所在單位的骨干。學生考研率逐年提高，由20xx屆的26.1%，20xx屆的27.4%，20xx屆的29.1%，20xx屆的44%上升到20xx屆的46%，居全院文科系之首。并在近年全國歷史學研究生招生全國統考中，多人次獲得所報考院校的第一名。

　　4、教學內容改革情況

　　講授內容盡量做到少而精，對教學中一些基本知識、學生通過自學能夠看懂的教學內容不講，留有足夠的學習時間和思維空間給學生自學。教師要講授最核心的知識點，對最具有遷移價值的學科基本原理要進行詳盡闡述，引導學生從多角度、深層次理解基本原理。另外，注重引導學生把握學科的思維方式和研究方法，教師適時引入充分體現本學科時代性的最新前沿內容（包括研究動態、新出

　　版的重要文獻），增強教學內容的.思想性與學術性。個別教師將自己的研究方法和研究成果整合進教學內容，拓展了教學的深度和廣度。

　　5、教學方法手段的改革情況

　　在學校的倡導下，全系上下積極探索高等教育教學規律，推進課堂教學方法和手段的改革，進一步深化案例教學，積極探索研究性教學。教學方法從以教師為中心的知識傳授型向知識傳授與探索相結合的互動式轉變，絕大部分教師能運用啟發式、討論式、自學輔導式、參與式等現代教學方法，調動學生自主學習的積極性，激發學生求知欲和創造性。如歷史學專業《中國近現代史》課程率先在全院推行研究性教學改革試點，精簡和壓縮教學內容，充分發揮學生自主學習和探究性學習的積極性，在課前閱讀大量文獻資料的基礎上，開展課堂討論，把課堂討論（撰寫發言提綱）、讀書筆記、課程論文等作為學生平時成績考核的重要內容，課堂教學中師生互動，氣氛活躍，有效地提高了學生的分析問題解決問題的能力；中國古代史、世界古代史、世界近現代史等課程也在積極進行研究性教學的嘗試，教師做到少講、精講，注重學術前沿的介紹和學生綜合能力的培養。思想政治教育和行政管理專業長期堅持案例教學，著力培養學生運用基本理論、基本方法分析解決、問題的能力。如行政管理專業的《人力資源開發與管理》課積極嘗試角色模擬教學，收到較好的效果；《社會調查理論與方法》課，利用假期社會實踐、調研，較好的解決了理論與實踐相結合的問題；各專業的學科教學論課程，重點培訓學生的教師技能，學生的從業能力有了較大幅度的提高。目前政史系共有院級研究性試點課程3門，系級研究性教學試點課程13門，案例教學課程10門。

　　6、教學管理、規章制度的完善執行情況

　　嚴格遵守院系兩級有關教學管理的規章制度，為教學效果的落實提供了有力的保障。一是嚴格教師、學生的課堂考勤和請銷假制度。政史系始終堅持系教風學風檢查制度，系教學指導小組成員輪流值班，檢查教師和學生的上課情況，值班員每天將檢查情況記錄在案，規范教師的調課行為，檢查督促教師的補課行為，到目前為止，本學期共有12人次進行了調課補課，無教學事故。二是堅持全員聽評課制度。充分發揮教研室作用，以教研室為單位組織聽評課，加強對教師課堂教學的監控，對課堂教學質量進行適時監控。三是堅持信息員反饋制度。為了充分發揮學生信息員的能動反饋作用，系教學指導小組每學期至少召開一次學生

　　信息員和各班學生代表座談會，聽取學生對各門課程及任課教師的教學建議和意見。四是堅持教師評教、學生評課制度。每個學期末，在系教學指導小組的組織下，教師分領導小組、同行兩種情況對本系所有任課教師進行評價，學生對本學期本班所有任課教師進行評價。

　　7、全程實踐教學情況

　　一是結合人才培養方案，按照通識教育與個性教育相結合的原則，制定了嚴密的教師教育全程教學實踐工作實施方案。我系結合實際，分專業、分年級制定了教師教育全程教學實踐方案。大一學生重點是熟悉中學教材和教學基本功的訓練，大二學生重點是教學各環節（備課、課堂模擬教學）的訓練，大三學生重點是進行支教經驗交流和反思教學。行政管理專業的學生重點進行演講、朗誦、公文寫作、社交禮儀等訓練。活動以班分組進行，每組15人左右，并安排一名學生做組長，負責組織實施本組活動，活動結束后由組長寫出書面總結。本學期我系安排了24名指導教師進行全程指導，要求教師每學期指導次數不得低于10次，每次活動2學時。嚴格檢查考核制度，每次活動后要求每位指導教師到辦公室進行簽到，每個小組在活動中要做好記錄，確保指導教師按時完成全程實踐教學的指導工作。另外，本學期我系專門安排09級思想政治教育和歷史學專業的學生分組集體備全部中學政治和歷史課，在經過反復備課、講課的基礎上我們力求打造出一套完整的中學政治和歷史課精品教案，為以后學生支教和就業提供服務。

　　二是結合專業特點，開展多元化綜合實踐活動。從上學期開始我系各班組織學生利用課前10分鐘時間進行課前演講和粉筆字訓練。各班每天指定或按學號順序安排1-2名學生利用課前10分鐘進行演講、朗誦或粉筆字書寫。同時，系分團委、學生會在全程教學實踐活動的基礎上，還組織全系學生進行辯論賽、演講賽和教師技能大賽。通過這些活動充分調動了全系學生參與全程教學實踐活動的積極性和主動性。

　　三是結合扶貧支教工作，開展教師技能培訓活動。首先讓具有中小學教學經驗，有最新教學理念的教師擔任教法老師，利用微格教學設施、多媒體教學設施，有效開展教學活動，學生的教師技能明顯提高。其次把扶貧頂崗實習支教驗收工作與教師技能培訓相結合，組織全系教師對下學期支教的學生進行嚴格驗收，同時，還邀請我系教師王福應、裴云、李常生對支教學生進行新農村建設、中學教

　　學管理等專題培訓。通過這一系列活動，我系學生在扶貧頂崗實習支教前學生進行模擬教學次數都達到10次以上。

　　8、亮點和特色

　　社會調查活動是政史系的亮點和特色，這幾年系里一直非常重視，常抓不懈。充分發揮《社會調查理論與方法》的課程優勢，積極開展社會調查活動，20xx年，建立并開通大學生社會調查主題網站，20xx年，成立了系社會調查領導小組，組建了社會調查團隊，把社會調查作為一項重要的實踐教學活動，常抓不懈，先后組織了4次大型的社會調查報告展覽，完成較高質量的社會調查報告1400余篇，逐步形成了以“社會調查”為核心的實踐教學模式。另外，利用每學期寒暑假組織學生進行社會調查活動并撰寫調查報告，開學后由系教師評選出優秀社會調查報告，并頒發獎金和證書。20xx年寒假我系學生通過調查共撰寫調查報告570多篇，評出優秀調查報告85篇。通過社會調查活動，提高了學生的創新意識和實踐能力，先后有兩項成果獲得“興晉挑戰杯”一等獎，有十五項成果獲得二、三等獎。

　　二、存在的問題與不足

　　1、對本科教育教學規律雖有一定程度的認識，但這種認識還欠深入，對學生的學習能力、實踐能力、創新能力和創業能力的培養還有待進一步加強。

　　2、案例教學、研究性教學雖取得了一定的成效，但有些問題還有待深入研究，個別教師仍存在教學方法陳舊、教學手段落后的問題，不同程度地存在滿堂灌、獨角戲的現象，學生的主體地位、教師的主導地位沒有得到充分的體現。

　　3、教材大多選用的是教育部的一些規劃教材，但教師參編的教育部規范教材和特色顯明的自編教材較少。

　　4、行政管理專業教授、副教授所授的基礎課和專業課的門數占課程總門數的比例還達不到教育部規定的不低于60%的基本要求。

　　5、教學評估、教學評價的指標體系還有等完善，更應該注重教學過程的評價。

　　6、教研室雖在教學研究中發揮了一定的作用，但其作用發揮還有待加強，尤其是在集體備課等教研活動方面堅持得還不夠好。

　　擴展閱讀：

改革工作總結11

　　20xx年7月下旬，根據《****房產管理局機構調整工作實施方案》文件精神，*****結合該中心實際，進一步深化人事制度改革，以完善中心干部能上能下、優秀人才脫穎而出、人盡其才、人盡其能，引入競爭激勵機制為核心，以建立充滿生機和活力的用人機制為基本任務，為我**員工搭建起干事創業的舞臺，在全**實施了一系列人事制度改革，努力促進了***人事管理的規范化、科學化、法制化，為打造**一流的*****奠定了堅實的基礎。

　　一、分析現狀，找準改革的切入點

　　**領導班子始終把單位組織建設和隊伍建設作為一項重點工作來抓，在過去的一年里，**圍繞“定戰略、帶隊伍、求發展”的工作思路，全面實施創新管理這一主題，加強**文化建設和信息化建設，積極倡導建立“學習型組織、學習型單位”。在人力資源開發和管理方面積極探索，初步形成了一套較為完善的育人、用人、留人機制，各項工作取得了顯著成效。但隨著新的形勢的發展，新的任務的涌現，新的問題也不斷擺在我們的面前，這就需要我們進一步深化人事制度改革，在發展中逐步完善。要抓住改革契機，通過有效的人力資源整合，進一步發揮員工的創造力和主觀能動性，使員工的價值觀和單位的核心價值觀有機的統一起來，使內部管理全面開級，為打造**開發建設品牌奠定良好的基礎。

　　二、制定方案，規范運作

　　為**機構改革工作的扎實推進，**召開多次主任辦公會，專題論證和研究，集中眾人的智慧，多角度、全方位的考慮，進一步修訂了《****機構改革實施方案》。于7月22日組織召開了全體職工大會，《方案》明確了工作的指導思想、指導原則、機構設置、崗位設置、方案步驟和時間安排等。也同時明確了**部門負責人競聘上崗的實施辦法，對參加競聘的范圍、競聘崗位及職位數目、競聘程序、普通員工優化組合的范圍、崗位及數目、都做了詳細的解釋。

　　按照《方案》的規定和要求，結合**實際設定工作崗位，從7月22日到7月29日，通過召開宣傳動員大會——中層部門負責人競聘——普通員工優化組合等程序，順利完成了各項改革任務，整個過程運作規范，有條不紊。

　　三、工作特點

　　1、公平、公正、公開

　　**在科極干部集體談話會議上曾講過“不論在編不在編，不局一格降人才”，打破了身份界限，原有的干部、工人身份可作為檔案身份，不再作為競聘上崗的條件。中心所有40歲以下在職員工均可報名參加中層的競聘上崗，對競聘條件不作任何限制，聘競演講現場無記名民主測評，充分體現了公平、公正、公開的原則。

　　2、規范、科學、合理

　　在這次改革中，結合**持續性發展的特點，設置了產品研發部；結合物業管理工作的進展，設置了“物業協調專干”崗位；結合****項目商業街的`特點，設置了“招商專干”崗位等等。總之，這次改革中部門及崗位的設置都充分考慮了****的發展特點，使****的資源配置更加規范、科學、合理。

　　3、時間短、力度大、效率高

　　由于****工作的特殊性，****機構改革的各項工作大部分都是利用周六、周日及中午、晚上，并集中在一周時間內進行的。通過改革，幾乎每個部門的負責人都換了新面孔，每個崗位上的員工也都有所調整，實現了優化組合，整合了人力資源。

　　四、經驗和成效

　　1、推進了“機制創新”的進一步深化

　　****此次改革處處體現著創新、與時俱進，結合****發展戰略新成立了綜合部、人力資源部、預算部、產品研發部，把南北兩大塊工程整合，南****為工程Ⅰ部、營銷Ⅰ部，北****為工程Ⅱ部、營銷Ⅱ部，在****又設立“項目總監和策劃總監”以及“物業協調專干和招商專干”，每一項改革都是一種理念的創新，實踐證明創新是事業發展的力量源泉。

　　2、實現了干部管理的梯度化

　　為了充分發揮總監的作用，在中心實現內部管理的梯度化，形成了中心主任→分管主任→總監→中層正職→中層副職→普通員工的管理模式，為實現內部管理升級奠定了基礎。

　　總之，通過此次機構改革檢閱了****的人才隊伍，達到了****現有人力資源的合理優化配置，有效的調動了工作人員的積極性和創造力，增強了隊伍的熱情飽滿的工作態度，為****整體事業的向前推進邁出了扎實穩健的一步。

改革工作總結12

　　高中新課程實驗工作已進入第二個學年，在這個學年中我備課組認真執行學校教研室各項實驗方案，并在工作中取得了一定的成效和經驗，也有一些問題需要我們進一步去探討，去解決。現就我備課組的新課程實驗工作進行小結。

　　一、堅持不懈學理論，不斷促進教育、教學觀念的轉變。

　　觀念是行動的靈魂，是實踐的先導，教育觀念的轉變是課程的前提和基礎，沒有正確、先進的教育觀念，就不會有自覺而有效的實踐，一切先進的教育改革都是從先進的教育觀念中生發出來的，而先進的教育觀念來自不斷的學習，因此，我備課組把加強學習，轉變教育觀念作為備課組進行新課程改革的第一步，把新課程理念作為一切工作的指導。組織備課組全體教師一起學習《高中歷史新課程標準》解讀，在教學中，備課組全體教師貫徹新的教育思想和教育觀念，實現五個轉變：

　　1、由重知識傳授向重學生發展轉變，引導學生在獲取知識的同時，還要學會做事，學會做人，學會生存；

　　2、由重教師“教”向重學生“學”轉變，教師不僅要精心設計怎樣教，更要精心研究學生怎樣學；

　　3、由重結果向重過程轉變，教師不但要使學生“學會”，而且要培養學生“會學”；

　　4、由居高臨下的權威向平等融洽的朋友轉變，師生相互溝通，相互啟發，相互補充，達到共識、共享、共進的目的；

　　5、由教材的接受和傳遞向教材的開發和創造轉變，教師不再是教材忠實的闡述者和傳授者，而是教材開發者了創造者。

　　二、用新課程理念

　　指導課改實踐。

　　單有觀念的轉變是不夠的，如何將新課程理念落實到教學實踐中去，還需要花很多的時間深入研討，我們備課組的主要做法是：

　　（1）堅持雙周周三晚修時間集體備課，單周五進行教學研討，集體備課、做課件、做到資源共享。備課組老師雙周周三晚修時間集體備課，一起分析教材，研究教學策略，重點放在如何創造性地用好教材，如何將學生的學習建立在原有的知識基礎和生活經驗上。

　　（2）組織備課組老師進行教學反思、互評，及時總結經驗與不足，促進備課組教師在反思中不斷調整教學策略，不斷提高自己的水平。

　　（3）積極探索評價機制改革，逐步形成聽課、評課制度，更多地觀注學生的學習狀態、教師的教學行為。

　　（4）落實校本課程的開發工作，在實踐中，備課組全體教師付出了艱苦的勞動。為了盡快打開課堂教學改革的局面，為了讓每堂課給學生快樂生活的一部分，教師們花了大量的時間想點子、制作課件，盡管大家覺得比以前累得多，但看到學生學得很高興，教師也感到很欣慰。

　　三、學校新課程實施情況

　　1、成立了陽東縣第一中學高中新課程實驗工作領導小組；

　　2、加強師資培訓，確保師資培訓工作與新課程的同步推進并適度超前；

　　3、制定了國家課程和校本課程的設置方案；

　　4、加強了校內外的學習和交流，第一學段與陽春二中、陽西一中進行高一課改交流和觀摩學習，參加市縣教研室組織交流活動；

　　5、加強了教與學的調研，第一學段結束后精心組織高一老師、學生和家長會，為下一階段新課程順利進行提供了參考依據；

　　四、學科模塊學分認定、學生學業成績評價情況

　　按照廣東省普通高中新課程實驗學校教學管理意見（試行）和參考廣州市教研室關于高中新課程實驗中學生學業成績評價的若干意見，制訂了我校學科模塊學分認定方案。

　　（一）學分認定的基本程序

　　學校確定課程考核負責人→課程考核負責人提交學生考核成績→學科組審核→教務處復核→主管教學校長確認→學分管理員記入學生學籍表并存檔。學分認定程序中的各個環節，有關負責人必須簽署意見并簽名。

　　（二）嚴格學分認定紀律

　　學校要嚴格按照有關規定和程序進行學分認定工作，加強對學分認定的管理和監督。對違規認定和虛假認定行為除取消其認定的學分外，還要對有關責任人給予相應的行政處罰。學生有下列情形之一者，不予認定學分：

　　（1）課程模塊考核不合格；

　　（2）未經學校批準，課程模塊的實際修習時間低于該模塊規定學時數的六分之五；

　　（3）考核過程中弄虛作假。

　　（三）學生檔案

　　（1）學生檔案的主要內容

　　學生檔案主要包括：學籍表（含基本情況、班主任評語、修習成績）、健康狀況表、學生體質監測表、德育考核表、成長記錄袋、綜合實踐手冊。成長記錄袋主要收集學生在學習過程中形成的最有代表性的`各種作品（如作業、論文、手工作品、表演錄像等），用以展示學生的努力、成就與進步，描述學生的學習過程與結果。綜合實踐手冊含研究性學習活動登記表、社區服務登記表、社會實踐登記表。

　　（2）學生檔案的管理

　　學生檔案主要以文檔、圖片形式反映。學生在校期間，其檔案由學校根據實際實行歸口管理。學生作品實物可由學生自行保管。

　　五、學校排課學生選課及選修課安排情況

　　我校制定了國家課程和校本課程的設置方案，嚴格按要求開足必修課和選修課，我校在高一開必修課，在高二全面開選修課。現在我們加強對選修課的開設的研究，著手進行學生選課的指導工作。

　　六、以校為本教研制度的落實情況

　　教研組注重本學科問題的研究，深入研究和分析教材，探索建立科學的學科的評價體系。認真開好選修課。

　　七、普通高中新課程實驗中存在的問題

　　由于這次高中課程改革在多個領域，多個層面涉及一系列深層問題。因此，高中一年級課改教學工作在目前遇到了一些新的疑慮和困難，主要集中在教學管理、課堂教學、課程資源、質量管理和教研方式等五個大方面。

　　1、相關的課改配套改革不到位，例如，現有的教學評價和考試制度已經不能適應課改的實際要求，而高考方案遲遲未能出臺，是這次高中課改中教師最困惑的問題。

　　2、各學科課程標準和教材之間不一致，普通出現內容多，要求高，課時不夠的矛盾。

　　3、教材準備不足，教師培訓不足，學生準備不足，教學設備資源不足，給高中新課改實施帶來種種不適應。

　　4、學科發展，教師發展不平衡。

　　5、選修課變成必修課的延伸。選修課的增加，必然使教師的授課工作量大大增加。

　　6、家長和社會對高中課改了解不足，關注不夠。

改革工作總結13

　　xx鄉自接到《關于迎接中央編辦等部門和省編辦對各地機構編制和實有人員情況開展督促檢查有關問題的通知》（廣機編辦〔20xx〕23號）文件后，為貫徹落實《國務院關于做好農村綜合改革工作有關問題的通知》（國發〔20xx〕34號）文件的精神，認真對照我鄉機構編制改革工作開展情況進行了一次深入全面的督促檢查，現將我鄉機構編制改革工作自檢自查情況匯報如下：

　　一、改革取得的主要成效

　　1、大幅度精簡了事業單位機構、編制、人員，事業單位直接為“三農”服務的作用明顯加強。鄉機關原定行政編制？名，改革后核定27名，減少？名；事業站所原定事業編制？名，改革后核定？名，減少？名。事業單位由？個，精簡到綜合設置11個 (農業綜合服務中心、文化廣播電視站、水務站、林業站、畜牧獸醫站、人口與計劃生育服務站、衛生院、學校、司法所、國土所、派出所)，平均精簡？％。改變了長期以來事業單位站多、線長、人員散的被動局面。

　　2、理順了黨政內設行政層級之間的關系。對鄉黨政機構，本著精簡、統一、效能的原則，由原來的？個內設機構改革為只設1個綜合設行政層級之間的關系，建立了更為直接、更為高效、更為通暢的新型管理體制，縮短了辦事環節，減少推諉扯皮、內耗等不良現象，提高了工作效率。

　　3、理順了黨政機構和事業單位的關系。政府行政管理職能明顯加強，事業單位的生機和活力大大提高。農村稅費改革以后，鄉鎮過去許多管理方法、管理手段已不適應新形勢的發展。為此，我鄉在改革中，把政事分開作為一個重點來突破，通過合理界定鄉鎮黨政機關和事業單位的事權劃分，將黨政機關原來的技術性、服務性、輔助性的職能剝離出來還給事業單位或社會中介組織承擔，達到了“鳳還巢”的目的。一些社會化服務工作由從事公益事業服務的事業單位開展有償服務，實現了政事分開的目標。

　　4、理順了條塊管理的關系。扭轉了條塊之間“管人管事相脫節”的現象。在事業單位管理體制上，結合我鄉的實際情況對從事社會服務和涉農服務的事業單位，實行“條塊結合、以塊為主”的管理體制，將直接為農業和農村服務的農機、農技、農經、畜牧獸醫、林業、水利、文化、廣播電視等機構的人、財、物三權下放給各事業單位自行管理，業務上由縣業務主管部門負責指導，在鄉機關的領導下開展宗信工作。有效地解決了機構多、業務散、政出多門的問題，有效地解決了“看得見、管不著，管得著、看不見”的體制弊端，切實做到責權、事權的管理統一，調動了鄉鎮和縣直主管部門兩個方面的積極性。

　　5、管理體制得到了初步理順。鄉事業單位原來基本上由縣直管理，在人、財、物上沒有應有的權利。改革后，事業站所全部由鄉鎮管理，縣直部門只負責進行業務指導和依法監督。同時確立了鄉鎮事業站所的獨立法人地位，為真正實現政事分開奠定了基礎。

　　6、干部作風得到了明顯轉變。因改革中全面推行競爭上崗，通過筆試、述職答辯、民主測評及組織考察等程序來決定干部的上下去留，使得鄉鎮干部中自覺學習的多了，打牌玩樂的少了；進村入戶的多了，浮在機關的少了；熱情負責的多了，態度粗暴的少了；有著強烈憂患危機意識的多了，成天怨天尤人的少了。如一度干群關系緊張的田灣鎮，改革后群眾對干部的滿意率達到了95%。

　　二、鄉鎮機構改革存在的問題

　　由于人事和編制管理體制滯后，縣鄉兩級政府權責劃分不清，改革的劇烈震動所產生的巨大反作用力，以及自身配套措施的不完善，使鄉鎮機構改革有如“一葉孤舟”，缺乏堅實的體制基礎和牢固的配套保障。而農業稅的取消，則使系舟之繩被徹底切斷，改革存在的問題進一步凸現，具體表現為：

　　1、責多權少，鄉政府有名無實。按照《地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》規定，鄉鎮政府除了沒有領導下級人民政府和進行行政機關人事任免的考核等職權外，在管理本行政區域內的經濟、教育、科學、衛生、文化、體育事業和財政、民政、公安、司法行政、計生等行政工作及其它各個方面，與縣級以上各級地方政府具有基本相同的職權。但實際上鄉鎮政府上述職權的大部分被縣直部門所行使。鄉站所縣里該上收的上收了，該下放的卻沒有下放，各站所的人員調配權和資金分配權仍由縣直部門掌握。縣鄉之間的關系成了一種包含交叉關系，完全不同于省市、市縣之間的“樓梯式”分級關系。鄉政府處于既不是單獨一級政府又不是派出機構的“兩不象”境地。職權被上收，責任卻在下壓。計劃生育、社會治安、安全生產等諸多“一票否決”，使鄉鎮承擔了與其職權不相稱的過重責任，工作時往往造成上不認帳、下不滿意的被動局面。

　　2、支多收少，日常運轉難以維持。鄉鎮公共事業和公共設施建設、社會事務管理、自身日常運轉等各個方面都需要資金開支。歷年來因各方面開支特別是農金會清欠、普九等積累了大量債務，據統計，全鄉負債？萬元，站所平均負債？萬元以上。農業稅取消后，鄉財政來源被徹底切斷，使本已十分困難的鄉鎮政權更加難以維持正常運轉。有的站所正常差旅補助無法報帳，有的該急添的辦公室設施始終是句空話。

　　3、站多事少，事業站所大多活力不足。機構改革后我鄉設事業站所11個，絕大多數站所運行困難，內部活力不足，主要表現在

　　（一）事業站所的.設立過于整齊劃一，不符合鄉鎮實際。部分站所因沒有辦公地點和人員，所設立的站所基本上是名存實亡。

　　（二）部分站所隨著社會發展職能弱化。農經站現行有四項職能，第一項職能指導農村合作經濟組織建設在農金會撤銷后被弱化；第二項職能管理集體資產在實行會計集中核算后被弱化；第三項職能監管農民負擔在農業稅費取消后被弱化；第四項職能監管農村價格因物價部門未授權基本沒有開展。現在我鄉農經站普遍沒有業務可開展。

　　（三）獨立法人地位尚未體現。大部分事業站所因沒有經費來源，日常開支和補貼只有依靠政府轉移支付，所以對自身業務工作缺乏自覺性和責任感，包村抓“中心”成了各站所人員的主要工作。

　　三、對策與建議

　　1、調整鄉鎮管理體制，建立權責一致的鄉鎮政權組織。隨著市場經濟體制改革的深化和政府職能的轉變，鄉鎮政府不再直接組織參與社會生產和經濟活動。農業稅的免征，進一步減少了鄉鎮政府的具體事務，調整鄉鎮管理體制已成全社會的共識和期盼。建議根據《憲法》和《地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》，重新界定鄉鎮政府職能，還鄉鎮政府應有的權利。

　　2、加快機構編制立法，積極推行人事制度改革。機構改革后人員出現新的膨脹，根本原因在于編制、人事制度滯后。編制管理尚未納入法治軌道，人編分離，編制權威不夠，人員進編把關不緊，編制違規監督查處不嚴。全社會整體人事制度改革尚未推行，改革中建立的人才競爭機制，改革后又不得不中止。要想徹底走出歷史怪圈，必須盡快出臺機構編制法，規范機構編制各項管理工作，建立機構編制督查制度，切實實行編制實名制管理，從法律和制度上把緊進人源頭。積極推行領導干部公開選撥制度，全面實行競爭上崗，堅持“凡進必考”，徹底理順人員上下進出的通道。讓上的順心，下的安心，群眾放心。

　　3、制訂改革長期目標，盡量采取“漸進式”改革方式。機構改革因其復雜性和系統性，不可能畢其功于一役。過來多采用“急進式”的改革方式，這在轉變政府職能上取得了較快的效果，但在人員精簡上引起了劇烈震動，給改革帶來了難以想象的阻力和困難。為此建議在轉變職能上實行一步到位，在人員精簡上則實行“漸進式”的方式，制定具體而又切實可行的長期目標，分批進行。在多渠道分流的基礎上，應著重堅持“多退少補”的原則，每年新進人員必須少于上年出編人員，能夠不進的堅決不進，長期堅持下去，最終將人員精簡到合理的程度。這不僅可減輕改革的震力，還可解決分流與用人的矛盾。

　　4、推行財政管理體制改革，多途徑增收消債。針對鄉鎮當前出現的財政困難，建議合理調整財政支出結構，中央、省、市、縣各級財政加大轉移支付力度，提高對鄉鎮的投入比重，增加農村基礎設施建設和社會事業的財政投入。合理確定縣鄉財力分配，規范縣鄉財政職能，構建科學的縣鄉財政管理體制和運行機制，建立規范的財政轉移支付制度。同時鄉鎮自身積極培植新的經濟增長點和新的財源，充分利用閑置的資產如房屋辦公設施、門店、廠房、土地、水面等，通過公開招標或拍賣，變資產為資金，用來消化債務。

　　5、堅持政事分開原則，重新調整鄉鎮事業站所設置。鄉鎮事業機構的設置，不能搞簡單的整齊劃一和強制性的上下對口，應根據社會發展的需要和鄉鎮的實際靈活設置，有建有撤，有多有少。一是對鄉鎮事業站所進行清理分類，將具有行政職能的并入鄉鎮機關，確屬事業性質的賦予其真正的獨立法人地位，逐步推向社會和市場。二是撤銷職能完全弱化的站所。三是進一步歸并職能相近、規模過小站所，歸并時實行縱橫多向歸并。

改革工作總結14

　　今年以來，為大力積極推進農業產業化進程和農業的規模經營，積極開展了農村土地承包經營權的流轉，農村土地流轉市場異常活躍。為推動此項工作開展，按上級要求，我鎮建立了流轉服務大廳，并做到人員到位、各項制度上墻，配備辦公電腦，做到及時收集發布信息，并做到檔案齊備。

　　一、基本情況

　　到20xx年7月為止，我鎮農用地流轉面積為9619。9 畝，其中由外省市農民租用的面積為1500畝，用于退耕還林用地流轉面積為2519。4畝。農用地采用流轉方式用于建設用地的面積約為5600。5畝，其中鎮村組道路用地為103畝，圩堤建設用地為30畝，縣工業園區流轉面積為5300畝，集鎮、中心村用地面積為114畝，其他建設用地面積為53。5畝。

　　在土地承包經營權流轉過程中，由農民直接與用地單位簽訂流轉協議的有68戶，流轉面積為1033。5畝；由鎮、村與農民簽訂流轉協議的有1137份，流轉面積為5350畝。我鎮建立了土地流轉百畝示范片。

　　我鎮農用地流轉于一產的流轉費平均每年每畝約80至200元，農用地流轉于非農建設用地的流轉費約為每畝800元。截止20xx年3月，縣、鎮財政共撥付土地補償金約5000萬元，涉及土地使用面積約為5300畝。

　　二、存在的主要問題

　　農村土地使用權的流轉存在較多不規范的情況。在我鎮農村土地使用權流轉工作中，由于沒有完全嚴格地遵循依法、自愿、有償的原則，出現一些違反法律政策規定的情況，主要表現為：

　　1、除道路建設搞土地流轉外，在其他項目建設中也存在把農村土地由農用地向非農建設用地流轉的做法。

　　2、承包地的流轉合同不規范，沒有統一的土地承包經營權流轉合同范本，個別地方發生不與農民簽訂書面協議的.做法，農民的經營自主權得不到尊重，還發生“一田兩證”的情況。

　　3、少數村組土地流轉工作缺乏公開、透明的辦事機制，進入流轉程序的承包地面積、補償或收益情況等重要信息，在流轉過程中沒有加以公布。

　　4、農民在流轉中獲得的收益較少。除農民之間自愿的流轉補償外，補償的標準較低，每畝收益低于土地本身價值的附加值或我鎮的農業增加值。集體建設用地占用承包地，個別村組也沒有給予農民相應的補償。

　　5、鎮農經站在農村土地經營權流轉方面沒有完全發揮其管理職能。

　　三、主要做法

　　（一）加大力度，學習宣傳。

　　在《農村土地承包法》的宣傳工作上要注重面向兩種對象，一是面向廣大農民，繼續采取多種方式和多樣形式，加大宣傳力度，不斷提高農民對于這部關系他們切身利益法律的知曉率，增強他們維護自身權益的法律意識；二是面向鎮、村、組干部，提高他們依法行政的自覺性。在宣傳與學習中要讓廣大干部明確幾個重要的觀點：一是農村土地不等于農村耕地，它包括有宅基地、公共用地、自留地、耕地及非耕地（含雜邊地、河道）；二是在土地所有權性質上，農村的土地除國有以外，都是農民集體三級所有；三是農村土地承包經營權是農民的財產權利，可以用貨幣來量化；四是除法定征用或不可抗拒的自然災害以外，不得調整或收回農民承包地，不得以三分之二以上村民代表同意的方式調整或收回農民承包地；五是農村土地承包權的流轉一定要遵循依法、自愿、有償的原則，其中“依法”是第一位的。

　　（二）穩妥推進，保障權益。

　　1、在經濟大開發、大建設的形勢下，貫徹實施農村土地承包法，首先要正確處理土地承包工作與經濟建設用地的關系問題。政府職能部門在審批項目、制定政策、落實規劃時，要重視執行農村土地承包法，維護農民的承包經營合法權益，把眼前利益與長遠利益統一起來，重視國家、集體、農民三者利益的一致性。

　　2、農經站要經常性地開展關于農村土地用途變化情況的調研，實事求是地解決土地承包與流轉過程中的各種問題，做好農民在土地承包權益方面的代言人，做到管理與服務并重。

　　3、嚴格依法辦事，規范農村土地承包與流轉工作。首先要按照農村土地承包法的規定，制定和完善我鎮有關土地和流轉方面的實施辦法；其次要適時調整農村土地使用權流轉的補償規定，盡量從保障農民權益的角度，適當提高現行流轉的補償標準；三是堅決糾正實際工作中各種不符合農村土地承包法規定的做法，把農村土地全部承包到戶，把承包經營權證全部發放到戶，積極穩妥地處理好第二輪土地延包的其他遺留問題。

　　（三）、建章立制，規范運作。建議及時出臺農村土地承包經營權流轉的政策法規和制度，明確土地承包經營權流轉的原則、范圍及操作程序，構建適應市場化及農村實際的土地承包經營權流轉制度，同時要建立流轉臺帳。要進一步規范土地流轉行為，體現土地經營權流轉中自愿原則。流轉時必須經雙方當事人協商一致，簽訂由縣農委統一印制的流轉合同范本，報村集體經濟組織、鄉鎮土地承包管理部門備案。土地流轉的期限應由雙方協商約定，但最長的期限不得超過第二輪土地承包期。應簽訂流轉的合同，以合同的形式將流轉雙方的權利義務固定下來，流轉合同應標明雙方當事人的姓名、住址、流轉期限、流轉土地的用途、流轉價款以及違約責任，使雙方一旦發生糾紛，調處有據。

改革工作總結15

　　一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，縣發改局緊緊圍繞縣委、縣政府的決策部署，立足“四個xx”戰略目標，奮力拼搏，開拓進取，各項工作有條不紊，成效較好。

　　一、xxxx年工作總結

　　（一）精心組織編制各項規劃，推動縣域經濟社會又好又快發展

　　規劃編制科學嚴謹。在廣泛開展調研、論證的基礎上，科學制定了xxxx年全縣國民經濟和社會發展各項主要指標。完成了《xx國家農業科技園區規劃》、《xx國家農業科技園區建設實施方案》、《xx縣關于深化投資項目審批制度改革的實施意見》、《xx縣專項基金管理辦法》、《建設“四個xx”現代服務業三年行動計劃工作方案》、《xx縣易地扶貧搬遷實施方案》等編制工作，《xx縣國民經濟發展第十三個五年規劃》已經縣人大會審查通過。通過規劃引領，全縣經濟走勢平穩。預計全年全縣實現地區生產總值xxx億元，同比增長x%（下同）；規模以上工業增加值增長x%；實現社會消費品零售總售總額xxx億元，增長xx%；完成固定資產投資xxx億元，增長xx%；完成財政總收入xx億元，增長x%；外貿進出口總額xxx萬美元，增長xx%；實際利用外資xxxx萬美元，增長xx%；城鎮居民人均可支配收入xxxxx元，增長xx%；農村居民人均可支配收入xxxx元，增長xx%；單位GDP能耗下降x%。

　　竭盡全力向上爭資立項，為縣域經濟社會發展注入強大活力。

　　一是扎實推進重點項目建設。

　　加大項目庫建設力度，初步完成了“爭資項目庫、融資項目庫、投資項目庫”的建設，儲備了一批符合科學發展、符合國家產業政策、符合定向投資的項目。據統計，全縣共包裝、錄入國家重大建設項目庫的項目有xxx個，總投資xxxx億元。加大重點項目建設調度優化力度。對納入縣級重點管理的項目，實行一月一調度，一季一小結。平時，認真稽查項目建設，及時解決群眾訴求。對項目建設中存在的困難和問題，以縣政府督辦函的形式交有關部門處理解決，確保項目環境不斷優化，項目建設順利實施。全年安排市級重大項目xxx個，年度計劃投資xx億元，目前已動工項目xxx個，完成投資xxx億元，占全縣固定資產投資總額的xx%；全年稽查項目xx個，涉及資金xxx億元。

　　二是嚴格規范項目審批程序。

　　圍繞全縣經濟工作大局和投資重點，規范項目審批程序，優化項目審批流程。對報批資料齊全的項目，從快辦理立項手續；對報批資料不全的項目，給予項目單位全方位指導，嚴格按規范完善相關資料，及時報批。全年共審批項目xx個，其中審批類xx個、核準類x個、備案類xx個；在今年x月份實施的全省投資項目在線審批監管平臺上審批（核準、備案）項目xx個；在網上政務服務平臺上錄入辦結事項xxx件，辦結率xxx%。

　　三是大力開展爭資立項工作。

　　緊盯上級政策動向，吃透相關政策精神，多次組織有關部門、單位及企業認真進行項目申報。安排專人負責爭資立項工作，主動對上聯系，積極搞好溝通銜接，確保項目爭取的連續性。同時，對已申報的項目進行全力跟蹤，優化服務，千方百計使更多的項目和資金落戶xx。全年向上爭取中、省資金項目xx個，到位資金xx億元。國家專項基金第一、二批已爭取項目x個，已安排專項建設基金x億元。

　　深入推進各項改革，不斷完善經濟社會運行機制。積極推進重點領域和關鍵環節的改革，全縣取得了新進展。出臺《xx縣人民政府辦公室關于深化投資項目審批制度改革的實施意見》、《xx縣本級政府投融資項目管理暫行辦法》。完成了新一輪鄉鎮、村區劃調整。完善全口徑政府預算體系，規范部門預算編制。推廣政府與社會資本合作（PPP）模式，設立政府和社會資本合作中心，目前，我縣有x個項目（大金山工業園、軍山污水處理廠）進入全省第二批xx個PPP示范項目。圓滿完成農村信用聯社改制工作、農商銀行正式掛牌，省級金融扶貧試點工作深入推進。加快推進政府購買服務及“營改增”工作。啟動了不動產登記改革，出臺了《xx縣不動產登記改革工作實施方案》。出臺了《xx縣公務用車制度改革總體方案》、《xx縣黨政機關（鄉鎮）公務用車制度改革實施方案》，明確了指導思想和基本原則、總體目標、參改范圍、主要任務、實施步驟、組織保障等。xx月xx日召開了全縣車改工作動員大會，xx月xx日所有處置車輛已全部封存。

　　（二）以調控監管為抓手，全力推進物價各項工作

　　堅持“以調控穩價格、以監管惠民生、以服務促發展”的工作要求。積極創新價格管理思路，大力強化市場監督檢查，努力破解民生熱點難題，著力做好各項價格服務，圓滿完成了縣委、縣政府下達的各項工作任務。

　　加強民生價費監管，促進經濟發展。

　　一是加強商品房等熱點價費管理，維護群眾利益。進一步嚴格住房價格監管。對公租房、廉租房的租金實行政府定價，積極推進我縣保障性住房建設；對新開樓盤實行銷售價格審查備案，規范商品房“一房一價”、明碼標價的銷售價格秩序；進一步加強物業服務收費價格審核工作，推進物業服務價格規范化、市場化進程，規范物業服務收費的形成機制。對全縣小水電站進行價格測算，按照權限及時調整上網電價，進一步理順小水電上網電價機制，通過價格杠桿作用，促進可再生能源發展。

　　二是加強收費行為動態管理。按省市要求將收費單位納入“全國收費動態監管系統”，重新建立健全招收單位的收費檔案，實行科學有效動態管理。通過該系統的實施到位，確保了上級出臺的收費政策在基層執收單位得到有效落實。

　　三是嚴肅整治教育亂收費。加強部門聯系溝通，充分發揮物價、財政、教育、紀檢、審計等部門各自職能優勢，下發了《xx縣堅決糾正發展教育事業中損害群眾利益行為專項整治工作方案》，堅持“學生自愿”、“一科一輔”和“無償代購”原則，要求學校將征訂的教輔資料明細列入校務公開內容，進行張榜公布，主動接受社會監督。

　　加大監督檢查力度，維護價格秩序。

　　一是開展了春季教育收費檢查。對縣城一中、二中、三中和宜溪學校展開專項收費檢查，及時發現和糾正問題。重點治理了中小學擇校亂收費、補課亂收費、教輔材料散濫、服務性收費和代收費不規范等問題。

　　二是開展對縣人民醫院、中醫院、二醫院、xx公司等單位的收費檢查。涉及違法金額xxx余萬元，清退多收款xx萬元，實行經濟處罰xx余萬元。

　　三是強化價格舉報查處力度，通過暢通群眾訴求渠道、完善群眾監督檢查，切實做到有報必查，有查必復，共對群眾舉報xx個案件進行檢查，實行經濟處罰x萬元，清退消費者x萬余元。

　　改進價格服務措施，增強服務效果。

　　一是加強價格認證管理。認真貫徹落實《x省涉案財物價格鑒定管理條例》，注重評估程序和案卷規范化管理。一年來，共完成公安機關委托的刑事、行政、民事案件xxx余件，涉案金額達xxx萬元；價格認證xx件，標的物總金額xxx余萬元；公車定點維修價格認證xxx臺次，申報金額xxx萬元，評估金額xxx萬元，評估差額xx萬元，差率為xx%。有力地服務了全縣經濟建設和社會穩定工作。

　　二是扎實做好成本調查直報和監審工作。高質量的完成了農民種植意向、農戶存售糧，農資購買，水稻、烤煙種植等成本預測任務。開展生豬定點屠宰服務成本監審工作。

　　（三）以脫貧攻堅為總攬，扎實做好駐村幫扶工作

　　今年，我局安排駐xx村，按照“科級以上干部幫扶x戶、一般干部幫扶x戶”的原則，我局對接的xxx戶貧困戶全部幫扶落實到位，并全部為xxxx年的預脫貧戶。半年來，我帶領局全體干部職工先后十次奔赴xx村開展精準滴灌幫扶活動，工作隊員堅持每月駐村十五天以上。制定了《xxxx-xxxx年駐村幫扶工作規劃》，明確了駐村幫扶主要目標、工作任務和任務完成時間表。基礎設施項目建設加速推進。兩條路全部納入涉農整合資金項目。廟老組至長峰組x公里路面全線加寬x米，已爭取到位項目資金xxx萬元；凍岸組至牛丫組x公里道路硬化項目，已爭取到位資金xx萬元。兩個項目均已動工，即將完工；屋背組至凍岸組長x公里路面硬化已全部完成。水利設施建設已納入涉農整合資金項目，共xxx萬元，xxxx年動工；易地扶貧搬遷完成x戶；村村響、戶戶通設備已全部安裝到貧困戶。產業發展發展態勢良好。完成建設一個xxx頭的`養牛基地，并規劃水田旱地xxx畝用于種植牧草。養牛基地投產銷售后，預計入股貧困戶每戶每年受益xxxx元（按入股x萬元折算）左右，村級集體經濟收入每年達x萬元左右。通過鞏退項目后續產業項目資金按照xxxx元/畝的標準進行產業幫扶。資金扶持落實到位。錦富科技走訪慰問特困戶xx戶，送去慰問金xxxxx元；xxx商會承擔xx村牌坊建設，預計資金x萬元。自主創業獎補資金xx余萬元全部發放到位；局機關及個人幫扶物資等折合人民幣x余萬；項目資金已全部到位。

　　（四）以服務服從全縣中心工為大局，圓滿完成易地扶貧搬遷任務

　　xxxx年，我縣按照省下達的計劃數，實施了xxx戶xxx人的搬遷任務。共實施了兩個項目，一個分散安置項目、一個集中安置項目，其中分散自建安置xxx戶xxx人，分散購房安置xx戶xxx人；集中安置統規自建xx戶xx人。截止到xx月份，全縣住房建設完工率為xxx%，其中自建房xxx戶已經全部完成住房主體工程，完成住房建設面積xxxxx平方米，購房xx戶簽定了購房合同，購房面積xxxx平方米；基礎設施建設項目已經動工。全縣xxxx年易地扶貧搬遷項目計劃投資xxxx萬元，實際安排投資xxxx萬元（其中住房xxxx萬元、基礎設施xxxx萬元），目前已完成投資xxxx萬元左右，完成實際投資的xx%。現已入住xxx戶xxx人，入住率xx%，共撥付住房補助資金xxxx萬元。

　　（五）統籌兼顧，全面完成其他各項工作

　　抓招投標依法依規。堅持依法依規辦理項目招標核準的相關手續，對全縣招投標工作加強了指導、協調和監管。全年共辦理招標核準xx個。

　　抓節能措施到位。做好了天然氣輸氣管xx支線、光伏農業等示范項目的前期工作，開展了“節能宣傳周和低碳日”活動，完成了固定資產投資項目節能登記表xx個。

　　抓“兩學一做”成效顯著。堅持規定動作不走樣、自選動作有特色。召開“兩學一做”學習教育動員大會，制定《xx縣發展和改革局關于開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，成立以我為組長的領導小組，統籌協調“兩學一做”工作。認真落實三會一課制度，帶頭講黨課，x月xx日，我以《凝心聚力干事創業大力踐行“兩學一做”學習教育》為題，向全體黨員上黨課；xx月xx日，邀請縣委黨校講師周鴻霖到我局宣講黨的十八屆六中全會精神。從x月初至xx月底，先后開展了“兩學一做”四個專題學習教育討論，全體黨員干部緊緊圍繞“講政治，有信念；講規矩、有紀律；講奉獻、有作為；講道德、有品行”四個專題，認真討論，踴躍發言。廣大黨員干部以良好的工作作風，以務實的工作態度謀好事、干實事、創佳績，爭做合格黨員。市發改委網站、縣新聞網和政府門戶網站分別對此進行了宣傳報道。

　　抓制度不斷完善。

　　一是嚴格各項管理機制。在原來的基礎上，修訂了公務用車管理制度和公務用餐接待管理制度，并嚴格落實到位。公務用車實行由辦公室根據實際需要填報申請單，注明下鄉或出差地點，公里用油數，分管領導審批后方可派車，用車結束后，司機據派車單報銷油票。公務用餐安排按被接待方的單位介紹信標注的人數，確定用餐標準和總消費金額，超標部分財務不核報。通過制度的完善，進一步規范“三公”經費開支，到xx月止，“三公”經費較去年同期減少xx%以上。

　　二是實行崗位責任制。各股室根據局里的目標要求及各自的工作職責，制定科學合理的工作計劃和崗位目標責任，將具體工作職責、工作范圍、工作內容、工作要求分解到組，責任到人，做到目標到人，責任到人，量化管理。

　　二、xxxx年工作安排

　　認真做好政策研究工作。繼續加強對經濟運行的分析和監測，科學謀劃全縣經濟社會發展思路，制定與之對接的具體實施方案和規劃。認真研究制定xxxx年全縣主要經濟發展指標和思路。

　　扎實推進重大項目建設。積極策劃包裝項目，最大限度爭取國家項目資金落戶xx，確保全年爭取項目資金突破x億元。全力抓好重點項目建設，優化項目建設環境，切實加強重大項目調度力度，保障全縣項目建設順利推進。

　　全面深化改革工作。繼續深化商事登記、投資審批、國有企業、行政管理、財稅全融、科技人才等重點改革。全面完成黨政機關（鄉鎮）公務用車制度改革，根據省市安排啟動事業單位公務用車制度改革。

　　加快調整產業結構。積極對接國、省重大生產力布局和規劃調整，推動傳統優勢產業轉型升級。突出服務業集聚區建設，加快健全保障服務業發展長效機制。

　　著力穩定物價水平。保持價格基本平穩、規范行政事業性收費管理、加強價格監管和服務。

　　大力推進易地扶貧搬遷工作。精準識別易地扶貧搬遷戶，大力宣傳易地扶貧搬遷政策，根據有關政策按時撥付易地扶貧搬遷資金，確保xxxx年易地扶貧搬遷任務圓滿完成。

【改革工作總結】相關文章：

殯葬改革工作總結12-23

改革工作總結13篇01-08

鄉鎮全面深化改革工作總結03-17

新課程改革心得03-03

改革心得體會03-18

教師課堂改革心得04-08

教育改革的心得體會12-07

課堂改革心得體會02-16

新課程改革何評價學生的方法07-25