社團工作總結(合集15篇)

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的社團工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

社團工作總結1

　　大學生動漫社團于20xx年11月9日在營口職業技術學院東校區，12號樓大廳成功舉辦了圖片展活動，本次活動營造了一個充分娛樂性、觀賞性、參與性的獨特的動漫板報宣傳，讓所有對動漫動畫有熱情的同學積極的參與進來，和大家分享自己的感動。

　　展出圖片以板報的形式起到了一個宣傳動漫社團的橋梁作用，此次參展收集大量動漫知識，動漫圖片及相關信息。

　　本次活動以及本學期工作，在校團委的`正確領導下，老師們的關心支持下，我社團認真貫徹落實校團委工作要點，此次圖片展取得了一定成績。

　　第一、宣傳社團工作起到重點；

　　第二、半年來，社團堅持了制度化管理

　　1、招新制度嚴格貫徹執行；

　　2、財務管理制度嚴格貫徹

　　3、年度評估制度嚴格遵守。

　　健全了完善各項社團體系，牢牢把握社團發展大方向、大原則，促進我社團規模發展，社員乃社團之本，社團人辦社根本出發點是廣大社員受益，讓興趣愛好者找到了歸屬、成就感。

　　本學期不足：活動因一些原因種種原因開展次數少；

　　改善方法：計劃下學期進行多項活動，豐富興趣愛好者大學生活，給他們充分展示自己的平臺。

社團工作總結2

　　本學期，為發展學生藝術興趣和特長，我校積極開展了第二課堂活動，社團是學校實施此項活動的重要途徑之一。結合學生的實際情況，我校成立了書法社團。書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養.培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。

　　一、 書法興趣小組活動穩步發展

　　在本學期開學初，組建了我校的書法興趣小組，在學生中以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，有興趣的同學參加了書法社團，堅持每個星期三下午課余時間進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。

　　二、讓學生掌握正確的執筆、運筆、書寫的方法

　　在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣需要培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的寫字習慣。

　　三、合理安排學習內容,循序漸進學書法。

　　為讓學生能夠臨習名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學習臨習字帖，從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據學生掌握的`書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

　　四、開展各種書法活動

　　為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在社團中展示，起著帶頭調動作用。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和學習習慣

　　五、書法教學過程中存在的一些不足之處。

　　在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

　　首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

　　其次，再有就是學生練習良莠不齊，使得在教課過程中難以統一教學。書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。

　　在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。

社團工作總結3

　　一、健全團隊組織，提高團隊精神

　　“藍芽”團隊是由黃海榮、陳衛雪、劉鐵英、周麗園、許鳳山、徐堂英、賀群芳、劉雪峰、汪佩麗、錢衛娥、10位教師組成的，是一支老、中、青相結合的隊伍，其中高級教師7人，一級教師3人，是一支結構合理、專業功底深厚的學科教師隊伍。由于學校倡導組織的開放性，我們成立了這個團隊，在學校的宏觀調控指導下，團隊負責數學科的建設與發展。踐行學校“實踐有效性學習”的辦學理念，深入實施課程改革，在實踐中接受挑戰，在行動中研究，在研究中前行，在反思中提高。總結數學教學策略，遵循課程標準、研讀教材內容、了解學生起點、把握學科品性、挖掘數學史實、滲透思想方法、學習“數學化”、選擇恰當方式、優化課程資源、開發校本數學教學研究。我們這支隊伍在新課程改革的浪潮中，凝練自己的獨特的校本教研文化，演繹團隊的精彩，創造團隊的精神世界。

　　二、開展團隊教研，促進教師發展

　　為了更好地貫徹我校開展了務實高效、體現快樂和諧的教研活動。有針對性地聘請專家到學校講座；組織教師定期學習，進行定時間定內容，定人員的青年教師課堂展示，課后認真反思，同時發揮中老年教師的教學經驗的作用，對教案進行重新整合。然后由青年教師再進行比賽。青年教師以課堂為陣地進行專題研討，促進了教師自身的專業發展；加強了教師的互動交流；在各級各類的比賽中，提升教師的團隊意識與團隊精神。

　　三、立足有效性課堂，形成教學特色

　　課堂教學是課程實施的終端環節，是素質教育的主渠道。我團從課堂教學的各個要素出發，提出了“構建快樂和諧課堂”的思想，通過不斷地協調各要素，使之從不平衡到趨于平衡的過程中，促進師生發展。積極主動，優質高效；民主公平，尊重差異；參與合作，共同發展。從有效性課堂的'思想出發，教學實踐和理論學習相結合，只有實現數學的“再發現”和“再創造”的課堂才能產生有效的課堂。這樣的課堂教學從學生熟悉的現實生活開始，沿著人類數學發現活動的軌跡，從現實生活中的問題到數學問題，從具體問題到抽象概念，從特殊關系到一般規則，逐步讓學生通過自己的發現去習得數學、獲取新知，幫助學生把頭腦中已有的那些非正規的數學知識和數學思維上升發展為科學結論，讓學生經歷數學化，實現數學的“再發現”和“再創造”。這樣的課堂才能較好的協調各要素之間的關系，才能追求課堂教學的最高理想和境界。從而促進本學科形成具有東師附小特色的數學課程、教材、評價體系與和諧的數學課堂教學文化。、

　　四、具體活動安排如下三月份：

　　1、召開組團動員會議，健全團隊組織。

　　2、制定活動計劃。

　　3、召開團隊第一次成員會議。

　　4、確定參加競賽內容。

　　5、各青年教師分別備課，制作好課件。

　　6、三名組員分別進行微型課展示；

　　四月份：

　　1、整合成一份優秀教案，三名組員分別利用這份優秀教案試教；

　　2、三名組員分別寫好說課稿，并整合成一份優秀說課稿。

　　3、由學校領導小組成員抽簽決定課前說課、上課、課后說課教師進行團體展示。

　　4、根據比賽成績確定優秀團體。

　　五月份：

　　1、上課老師進行反思。

　　2、團體成員活動感言。

　　3、整理團隊資料。

社團工作總結4

　　一、上交情況統計

　　1、經過統計，截至規定的上交日期20xx年12月1日，湖南人文科技學院各學生社團十一月份工作總結應交51份，實交38份，未交或遲交13份。

　　2、其中，認真對待本月工作總結，并按時按質上交總結的社團有：演講與口才協會、陶然棋社、愛心社、導游之家、碧洲文學社、湘中大學生心理學協會、青笛文學社（排名不分先后）。

　　上述社團的工作總結紙張和格式規范，問題與建議全面而深刻。希望這些社團再接再厲，也建議其他在總結方面還存在不足的社團能用心去做，一同將每月工作的總結落實到實處。

　　3、同時，在此要點出缺交或遲交的社團名單，如下：

　　春雷經紀人協會、活力健美操協會、話劇協會、計算機協會、錦瑟藝術團、可可漫畫工藝協會、口語集中營、立峰服務社、攝影協會、段跆拳道協會、趣味與化學協會、大學生時事與政治研究協會、先行者輪滑協會。

　　在此提出未交或遲交社團的名稱，旨在提醒各學生社團：應及時對本社團的月工作進行總結，并形成文字，以分析利弊得失、優點與不足，促進下一階段工作的開展。

　　二、問題分析

　　1、標題不規范、不完整。

　　標題可列為：“xx社團xx月份工作總結”，部分社團只寫了“工作總結”四個字，乍看不能分清是哪個社團哪個月份的'總結。

　　2、無落款。

　　在寫完正文后，應署名“湖南人文科技學院xx社團”，并寫明日期。

　　3、紙張不規范。

　　無論手寫還是打印，都應統一采用A4紙。特別提醒的是字跡要工整，易于辨認；關于紙張，本月特別對“中國畫協會”提出批評，工作總結用一張撕得不整齊的筆記本紙書寫，對待工作總結態度不端正！希望各社團能規范書寫或打印。須知，工作總結是為社團，為自己，不能敷衍了社團，敷衍了自己！

　　4、以偏概全。

　　工作總結除了要說明本月社團的主要工作外，也應提出優點作出鼓勵并思考與發現不足之處，更重要的是要針對存在的問題、不足提出解決的建議和辦法，以便日后工作少犯類似錯誤。

　　以上就是學社聯秘書處對于我校學生社團十一月工作總結作出的小結，若言語有不得當之處，還請各兄弟社團多多包容！同時，學社聯秘書處懇請各社團不論是在日后的工作總結，還是日常工作中，都能多多對學社聯工作提出寶貴意見，我們一定虛心接受！讓我們共同努力！

社團工作總結5

　　上學期工作回顧：

　　經過上學期努力，社團聯的總體形象已在全校范圍內有顯著的提升，但就內部建設而言，我感覺到我們只是膚淺的提升了社團聯各個部門的外在工作形式，而在各個部門內部存在的問題有些已經達到了相當嚴重的程度。部分部長的計劃不能的到很好的實現，工作壓力相對較大。

　　就我所分管的兩個部門看來，在自己分內的事方面表現得相當突出，但就部門創新而言，就離我所預計差了很大一段距離，部分委員積極性降低，部長不能充分利用人力資源??面臨問題，我們的部長不能獨當一面，這是目前我們最慘的現狀。

　　我們在社團方面投入過少的時間和精力，社團的負責人在我們制定出一些計劃時出現反彈現象，并且負責人壓力過大，以導致負責人在某些不必要的問題上鉆牛角，出不來效率。而使會員抱怨頗多。

　　以上僅僅是出現的一小部分問題，而我們在下學期將面臨更嚴重的`困難。 下學期工作重點：

　　在接下來的時間中，我們要抓住問題的實質，不要“是、可以、還不錯??”就放松了，我們的表面確實就外看來是一個嚴謹有序的團隊，但是深入社團聯內部的人就沒有這樣的感覺，所以我覺得下學期我們應該分為對外和對內，不用劃清部門分管問題，我贊成拿出2個主席專門處理協會的事，拿出2個主席共同治理內部問題，我覺得。2手抓2手都要硬。并且以最快時間拿2出各自的成效，部門分管所解決的問題遠遠沒有它所帶來的問題多，往往很多部門缺乏學習意識，在別的部門取得成功后，不聞不問，繼續堅持自己以前的老路，創造性的想法難以表現出來，他們不懂得借鑒，不懂得交流，沉醉在自己的小小成就里面不能自拔。所以，我 覺

　　得拿出2個主席專管部門建設，至于2個主席用什么方法建設就根據實際情況而定，另外的2個主席可以全心致力于社團的發展規劃，關于值班問題，每天2個主席值班，上下各一個，上面辦公室由部門主席堅守，可以免去部門很多不必要麻煩，下面辦公室由社團主席堅守，可以免去社團負責人上下跑簽字問題。

　　以上也能稱為一種減小社團負責人的壓力政策，同時可以加強建設，提高相應的效率。

　　下學期的社團精品活動月、社團之夜??都是對我們社團聯各個部門的一個考驗，我們要在這之前，讓各個部長心里面都有個底，我們不能等待機會來鍛煉我們，而是我們需要去找機會自己鍛煉自己，相信在部門主席的領導下，各個部門的活動將會開展的如火如荼。這樣能系統化社團聯。

　　回到原點，上學各個部門基本把工作方案熟悉了，但離預期的樣子有差距，所以下學期我將督促各個部門強化自己的職能，強化內部建設。讓自己的業績跟上進度。至于社團，我們要理解社團負責人的部分困難，要積極去幫助他們解決實際問題，不能讓他們因為一點小挫折而停止舉辦某個活動。同時，我們要對上學期成績優秀的社團提出部分優惠政策，實行重點扶持，不能象上學期那樣只提口號，實際行動很少。

　　以上是我對下學期的工作的一個初步定論。

社團工作總結6

　　時光流逝，轉眼間一個學期過去了。在這個學期我開展了“創意線描”社團小組活動，在本期的活動中，每一個學生都很積極努力，在線描畫水平和審美能力上都有很大的提高，通過一個學期的教學工作體會，特將這一學期的社團活動情況總結如下：

　　一、實施了切實可行的學習計劃

　　本學期活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將社團活動培訓的主題為基礎知識，通過這些基本知識技能的訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對繪畫學習的興趣和積極性。

　　經過一段時間的基礎知識學習以后，繪畫創作中，重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在繪畫創作活動中，創造性的'運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

　　二、培養了學生的能力和素質

　　在社團活動中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。一年級小朋友的繪畫基礎比較薄弱，線描畫是單一顏色的繪畫形式，著重培養他們的興趣。在造型上不要太過苛求，簡單有趣為主。技法的教授融入故事性的內容，提高孩子對線描畫的認識和興趣。并在一定基礎上最強孩子的美術造型能力。

　　三、長足的奮斗目標

　　我覺得繪畫學習活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與我們社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的藝術之花。在本期社團活動中，我特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使每個學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

　　在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

社團工作總結7

　　一：20xx級招新情況

　　三峽大學科技學院社團聯合會的前身是學生會社團部，于20xx年從學生會獨立出來，直接歸屬院團委領導。發展至今，是一個在院團委的領導和社團指導中心的指導之下，對學生社團進行管理、服務的群眾性組織，與院學生會合稱為學校的“一體兩翼”，是全校所有合法學生社團及其利益的總代表，是學院聯系廣大學生的橋梁紐帶，是建設校園精神文明、發展先進文化的重要力量。

　　目前社團聯合會管理著我院31個社團，共分為六大類，即學科類、綜合類、文娛類、體育類、公益類和文學類，覆蓋率達80%以上。各個年級的學生均報名參加了我院社團并積極參加社團活動。

　　二：社團活動月開幕式晚會

　　為了讓廣大學生學會自信專注的面對生活，展現出新時代大學生的豪情滿腔，社團活動月便在這種期待中開幕了，秘書部的話劇《刺秦王》莊嚴主題中卻有著別樣的樂趣，改變的劇情擁有這別樣的魅力，社團部的小品中男扮女裝的詼諧是那樣的讓人忍俊不禁，愛星苑那首為來自星星的孩子唱的歌溫暖了被寒風吹冷的身體和心靈，這些精彩的節目無一不顯示著大學生的青春和朝氣，這些豐富多彩的社團活動，本身就是大學生展現自我、鍛煉自我的絕佳平臺。同時還榮幸的邀請到團委書記唐凱老師、譚晞洙老師，學工部部長都林老師、劉麗老師，文法學部李莉老師、施妍老師，經管學部李璐老師、耿文老師，

　　水電學部張娟老師、趙蓉老師，以及各學部輔導員梁馬超老師，蘭濤老師，周婷老師，謝元新老師，余世榮老師，王君老師，歐陽多根老作為嘉賓到場。

　　三：社團活動月閉幕式晚會暨跨年晚會

　　三峽大學科技學院愛格格杯尋找央視品牌赫米婭形象大使總決賽暨第十屆社團活動月閉幕式于20xx年12月31日晚七點在東苑廣場舉行，歷時五個多小時的晚會，節目精彩紛呈——激情四射的街舞，熱情火辣的拉丁，幽默風趣的小品，時尚動感的歌曲。

　　雖然天氣很冷，但是絲毫沒有減退同學們的熱情，現場的掌聲和尖叫聲此起彼伏。期間還有掃微信贏大獎，發紅包的活動，同學們的參與熱情很高，活動如期成功舉行。零點時分，在新年的倒計時聲中迎來了晚會的尾聲帶著對晚會的'留戀，我們一起告別了20xx，迎來了嶄新的20xx，相信帶著對新的一年的憧憬和規劃，我們將在新的一年有更好的成績，不論是學習還是工作，都可以做出自己的突破，為新的一年注入新的活力，加油20xx!

　　四：心理協會舉辦心理知識競賽

　　4月15日至17日，我院心理協會在東苑廣場進行了為期3天的心理知識競賽報名活動，并于19日下午進行了心理知識競賽預賽。

　　此次競賽預賽以筆試的形式進行，分為單選題、填空題、多選題、案例分析題四個版塊。預賽試題內容涉及心理學基本知識，心理保健常識，及心理健康教育知識等方面。同學們結合自己所掌握的心理學常識，認真思考、認真答題。考試結束后有同學表示，本次考試題目新穎有趣味，在做題的同時也收獲了豐富的心理知識。

　　競賽吸引了近150名同學參與，活動讓參賽同學們積極地學習心理學方面的知識，增加對心理知識的了解，從而讓更多的人了解心理學，熱愛心理學，自主學習心理學知識，培養心理學素養，促進身心的發展，最終懂得運用心理學，為我們的學習生活和人際交往服務。

　　五：心理協會開展心理情景劇大賽選拔活動

　　4月13日至14日，科技學院心理協會在東苑廣場舉行了為期兩天以“心在路上，幸福在彼岸”為主題的心理情景劇大賽的招募活動。本次心理情景劇大賽以“心在路上，幸福在彼岸”為主題，旨在倡導“立志，立德，立行，立恒”的生活態度，錘煉當代大學生的意志力，幫助他們收獲幸福的人生。心理協會別出心裁地通過心理情景劇的形式，把大學生易出現的心理健康問題生動形象化，并提出相應的解決方案。

　　本次情景劇大賽的初賽將會在科技學院舉行，屆時將根據選手表現優中擇優，最終派選出最出色的參賽組與三峽大學優秀參賽組在決賽中角逐高下。心理情景劇比賽作為表現在校大學生心理世界及心路歷程的重要渠道，不僅要求呼應內在的心理知識原理，同時也希望通過演員的表現來啟迪他們的人生，收獲成長。報名現場吸引了大家的踴躍參與，心理情景劇作為新穎的活動方式獲得了在校師生的廣泛關注和期許。

　　六：我院心理協會舉辦“3.25.善愛我”心理測試活動

　　我院心理協會在東苑廣場開展了為期一周的以“3.25，善愛我”為主題的心理測試活動。

　　此次活動線上線下同時進行。線上提供大學生心理健康教育測試平臺讓大家足不出戶進行專業的心理測試。活動數據顯示已有近500人參與活動。不少同學在線上活動中通過心理咨詢版塊進行留言。我們也將請專業的心理導師一一為同學們的心理困惑進行解答。線下活動擺點現場有各種趣味心理圖片測試供前來咨詢的同學進行測試，活動一開始就吸引了很多同學參加，活動中一位同學表示，測試中一些因心理而變化的神奇圖片讓她感受到心理學的奧妙。此次活動不僅使同學們體驗到了趣味心理學的樂趣所在，而且通過測試也使同學們更加的了解自己，更好的意識到心理健康的重要性。

　　七：心理協會開展團體輔導活動提高學生心理健康水平

　　20xx年11月份，我院心理協會開展了以學生組織、班級、寢室為單位的一系列新生適應性主題的團體輔導活動。

　　此次團體輔導活動通過“大風吹”、“松鼠與大樹”、“信任摔背”、“千千結”等趣味而又蘊涵心理教育的游戲，增加了大家的感情、培養了彼此的默契，讓他們學會了如何團隊合作。活動中，還開展了班級心理委員的業務培訓工作，指導大家在實際工作中如何開展及評估團體心理輔導活動。

　　同學們紛紛表示在此次活動中收獲頗豐，他們在交流中學會了更好地認識自己、剖析自己、了解伙伴，更好地融入集體，為以后的學習和工作打好基礎，從而讓大家認識到團結合作在團體的重要性，幫助大家提高心理健康水平。

社團工作總結8

　　不知不覺中，一學期又過去了，在工作之余我不斷學習，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。在社團活動過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養智力與非智力相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。

　　一、基本情況：

　　參加跳棋社團活動的同學有48人，分別來自二年級的6個班，他們自覺按照老師布置的要求，每周的活動時間都集中在二年級（2）班的教室開展活動。他們下棋的水平高低不一。但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣，所以每次的活動，他們都準時參與，沒有遲到和早退的不良現跳，養成了良好的行為習慣。

　　二、了解棋的種類及其發展歷史

　　要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發展歷史，本學期，我運用第一節課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發了孩子們學習棋藝的興趣。

　　三、采取靈活的教學方法，培養孩子們的棋藝

　　在教學中，我不是一味的講解跳棋的理論知識，而是根據學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養孩子們的創造能力很有好處。另外，在課堂上，我還隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的`走法，及時給于講解、指導。

　　四、在教學孩子們棋藝的同時，培養孩子們的意志品質

　　下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開始的幾節課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，針對這種情況，我及時教育，讓學生明白了其中的道理，為后來的下棋創造了良好的環境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，我經常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。

　　五、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習

　　跳棋社團建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。

　　六、開展經常性的比賽，激發孩子的潛能

　　在整個社團活動過程中，我經常隔兩個星期舉行一次跳棋比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養了孩子們的智力。

社團工作總結9

　　本學期，音樂社團在我校社聯團工委、社團聯合會的領導下，在人文學院社會學教研室的指導和人文學院的積極配合下，取得了自身一定的發展。社團機構逐步健全、社團活動逐步規范化、活動的主題更加能體現自身特色、活動的質量顯著提高、社團的外聯工作也取得非常好的成績，加強了與相關組織和人員的合作與交流，促進了自身發展。

　　回顧這一個學期以來的工作，協會進行了維持社團良性運行的一些工作，總結起來由以下幾點：

　　積極組建社團主要部門，面向全校xx級有志向于服務本社團工作的同學招聘社團主要部門負責人，認真完成社團內部重組，保證社團的順利運轉。目前這項工作已經作為這學期的工作重點來抓，從目前的工作情況來看已經接近尾聲，并且能夠得到大多數同學的支持與積極參與，這也為我們社團的工作奠定了良好的工作基礎。

　　在社團內部重組還未完善的情況下，協會與研究生共同舉辦了面向我校廣大畢業生的“就業問題調查”，積極拓展了協會活動面。在調查過程中充分發揮了本協會在調查，分析方面的優勢，達到了調查的目的，并對得到的資料進行了初步分析。目前這項活動已接近尾聲。

　　著手創新本協會，擴大本協會在同學，特別是在社會學同學中的知名度與認可度。積極同老師進行溝通，加強我校社會學教研室的指導。協助人文學院教授進行了“xx縣xx鄉農戶可持續生計社會考察”，邀請部分優秀研究生作了“社會調查方法（PRA）交流會”讓我們協會的會員學有所用，學有所得。增加他們對本協會的認同感。

　　為了擴大協會的宣傳我們舉辦了“關注那些為生計而辛勞的`人們”主題攝影圖片展，獲得了一定好評，同時也為協會在自身性質上的定位更進了一步。

　　有了以上幾點工作經驗，相信音樂社團能夠運行得更加順利。但是，在實踐過程中我們也發覺我們的工作中存在一些不足，如協會成員之間的了解不是很深入，缺乏必要的積極性，對協會工作性質認識不是很清晰等等這方面的問題都是我們協會工作的不利造成的。

　　鑒于以上工作中的不足，以及對下學期協會的期望，從實際出發，面向未來，特有以下幾點下學期工作展望”

　　進行社團整體改革，突出協會特色，擴大協會的影響力度，讓有志向服務于本協會地同學能夠得到更好的鍛煉機會。

　　做好內部調整工作，采取理事會制。培養內部人員的原則立場，培養他們的團隊合作精神，增強協會的凝聚力。

　　做好新會員的納新工作，突破專業限制，把本協會推向全校。

　　做好本協會后備人員的準備工作，積極接應新老生的交替工作。

　　對于工作中取得的成就，我們決不驕傲；對于工作中的不足，我們決不回避。

　　希望音樂社團在下學期能夠取得更好的成績，改正更多的不足。

社團工作總結10

　　首先，感謝中心給我這次鍛煉的機會，自己也能感覺得到在工作的過程中不斷地成長，以及能看得到新加入中心的成員不斷地成長。雖然，舊校區的宣傳部只有六人（其中包括我），但是，以工作起來大家都相互配合的很好。

　　1先從招新的預備工作開始，從招新海報倒下宿舍宣傳，我們大家都滿懷熱情的去宣傳，盡量以最快的速度把人才都攬入我們中心。

　　2接著是招新三大面試過程：第一輪的時候我們宣傳部主要是把才能放在第一位，先挑選出那些具有具備加入宣傳部才能的人才；第二輪主要是從第一輪塞選出來的人才，然后看他們的態度禮貌等綜合素質在進行塞選；第三輪剩下的就幾乎差不多了，進行為期一個月的試用期，留下來的便是這次的新一批成員。

　　3是新成員的動員大會，那次大會我就個人原因因為普通話等級測試沒有到場，但新成員們都有到場。

　　4是迎新晚會，其中的節目也是有他們自己組織的，偶爾我去督促一下，他們的節目時《非誠勿擾》，是我們宣傳部與秘書部一起合演的，態度都非常認真，在我心中絲毫不亞于正是演員，在最短的時間內完美的完成任務。5再者是中心咨詢室的布置，雖然由于資金問題，沒能布置完全，但他們并沒有因為資金不足而限制了他們的思路，發揮他們的`才能把事情做到最好。

　　6之后是預防愛之病宣傳日，這是整個中心的人員大家一起協作的，看到大家都能夠融合在一起，相互協作，互幫互助，圓滿地完成任務。

　　總而言之，以上是我大體上列出來的發生的“大事”，但在這一學期里面布置有以上的“大事”，還有很多很多的小事我就不一一的列舉出來了，再者其中也有不少的插曲，比如：有時候他們開會的時候也會遲到，有時候稿子也會忘了交，但這些都是小事，不過我也有采取相應的措施，比如說按遲到的時間讓他們罰跑操場等。這期學期里后來留在宣傳部的

　　我都能感受得到他們的熱情與真誠。

社團工作總結11

　　這一學期，我擔任學校四年級的奧數社團教學工作。我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推“自主——合作——創新”課堂教學模式的同時， “聯系生活實際學數學”，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新五設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

　　一、 激發學生學習興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學習數學的快 本社團學生，大部分學生基礎較差，隨著數學知識點的增多，知識面的擴展，學生越來越感到學習數學的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應對，就學習盡頭來說是心有余而力不足。為此，我采取的策略是先讓學生感到學數學不難：上課時我有意識的設計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數學問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的；第一環節實施后，我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方式，以學生常見的范例、經常接觸的身邊的數學問題為例，加以有聲有色的描述，使學生感到學數學很有用，數學問題解決不好會出笑話，會影響自己的將來，要好好學數學，要學好數學，因為需要而產生學習數學的興趣；學生的興趣被激發后，我首先想到的是保持，一是注重從學生的課堂反應來反饋，將學生的問題和與優點添油加醋的加以評價，再就是通過開展一些豐富多彩的數學活動，如講數學家的故事，搞一些數學小競賽，小組合作、作業評比、學生評價等等，積極發掘學生的閃光點，讓學生的個性得以張揚，努力營造一個學數學的良好氛圍，讓學生體驗學數學和做數學的快樂，使學生從思想上逐步扭轉對數學的枯燥印象，最后，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數學的成功與快樂。一年來，成效顯著：首先是學生敢于大膽回答問題了，其次是能基本清楚的描述解題思路了，再次就是作業正確率提高了，測試情況也有了較為明顯的好轉。

　　二、認真鉆研業務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

　　在業務上我積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積極參加網絡教研活動，精心打理博客內容（課堂教學中的案例、反思、故事、隨筆等），潛心鉆研教材教法，認真備課、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我還結合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思和經驗總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

　　三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。

　　親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的`深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分

　　學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一學期來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩步提高。

　　四、總結得失，以勵再戰。

　　1、取得的成績：在我的努力帶動下，學困生的臉上有了笑容了，學生們的學習興趣較以前提高了，學習的態度也改變了不少。

　　2、存在的不足：部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規范和引導；學困生在起始年級的知識空缺（口算乘除法及其他）直接影響著計算的效率與質量，學習成績雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升空間；老師的付出與學生知識掌握的反饋（作業、成績）使老師產生急躁的情緒。

　　3、努力方向：今后，我將繼續本著“教到老，學到老”的精神，改變急躁的情緒，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制；繼續保持與學生家長的緊密聯系，共同配合，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。

社團工作總結12

　　時光飛逝，歲月如梭，轉眼間，暑假已經臨近，本學期工作也接近尾聲。在影視欣賞社團的社長11數控技術1班石雯虹的努力下，本學期的社團活動圓滿落下了帷幕。

　　在這半年里，我部組織舉辦了眾多活動，通過這些活動，我們經歷了很多，從中學到了很多，為以后活動的舉辦積累了寶貴的經驗，我們有過失敗，但更多的是成功的喜悅，我們用我們的努力，得到了老師和同學的一致肯定，這些，都給了我們前進的動力。

　　1、雖然我們組織舉辦的活動數量眾多，取的良好反響，但還缺乏意義深刻、影響廣泛的大型活動，這是我部今年活動的最大不足。

　　2、活動開始之前的宣傳工作沒有做到位，致使部分同學參與熱情不是很高，沒有充分的調動起大家的積極性。

　　3、部分活動的流程安排有所缺陷，主持人方面缺乏鍛煉、頻出問題，在活動過程中導致出現一些不和諧情況。

　　4、準備工作做的不夠充分，偶爾出現物品準備不足情況，特別是活動中音響設備經常出現問題。

　　既然出現了問題，我們就會努力去改正，吸取失敗的教訓，在以后的工作中絕不再犯同樣的錯誤，在來年，我們一定會：

　　1、繼續進行協會改革，多組織舉辦意義深刻、影響廣泛的大型活動。

　　2、加大宣傳力度，充分調動同學們的積極性，使更多的人能夠參與進來，使社團活動成為同學們展示自我的'舞臺

　　3、充分考慮活動中可能出現的意外狀況，并在活動開始前制定多套方案，處理好各種突發情況

　　4、在活動開始之前對準備工作仔細檢查，保證物品準備充分，確保在活動能正常進行。

　　在新的一年里，我們一定會秉承優良傳統，開拓創新，銳意進取，不斷努力，用更大的熱情和激情去迎接新的挑戰，把社團工作提到一個嶄新的高度。在最后，真誠的祝愿我院學生會工作在新的一年里更加完善，能過取得更好的成績。

社團工作總結13

　　剪紙作為我國非物質文化遺產的一部分,在學校,在民間,在社會中精通的人已經不多,尤其是當代的學生其愛好、興趣更加脫離這些民間工藝,很多人對我們傳統藝術中優秀的部分也相當的忽視.因此,本學期我在學校舉辦一個剪紙社團,每周四下午3:30——4:10教學生剪紙,希望學生在學習的過程中了解剪紙的魅力,認識到我國非物質文化的精華,能夠和我們一起為保護和傳承非物質文化遺產貢獻一份力量.在活動中,能夠堅持下來的都是真的對這項藝術有興趣,而且大家的積極性也相當的高,相處和諧,也十分的好學.當然在活動中也有一部分沒有堅持下來,但是我相信他們也對我們的社團都有了了解,希望他們也能夠從中收獲一些東西.下面就這學期學習情況總結如下:

　　一、指導思想

　　為提高學生素質,全面實行素質教育,促進教育教學和課程改革,提煉學校教育教學特色,培養學生剪紙方面的興趣,訓練一支有剪紙技能和剪紙特長的人才,特開設剪紙小組.

　　二、學習內容

　　剪紙小組:主要進行兩大塊知識:一是剪紙技能部分,進行剪工練習、剪影等,二是剪紙應用部分,主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應用性剪紙制作.

　　三、學習效果

　　我們剪紙小組的同學總計20人,制作剪紙相框作品有40余幅.

　　1、對學員來說,對剪紙有了初步的認識,能夠獨立的剪出一些簡單的作品,而且對剪紙的基本理論常識也有了一定的了解.

　　2、對社團來說,基本上達到了我們要的目的,使更多的人了解了我們剪紙的社團,在學校的`影響力也逐步擴大,對后面活動的開展打下了一個良好的基礎.這學期剪紙小組活動取得了一定的成效,制作了很多優秀的作品,尤其是嘗試創作和創新,在制作的過程中學生們的耐性和毅力得到了磨練,另外通過動手制作,也提高了學生們的動手操作能力和審美能力,在活動中,我發現幾個基礎稍差的學生在這種氛圍下,也得到了很大程度上的提升,在制作的作品中都有明顯的進步,大部分同學都很有創新能力,制作的作品很有新意.

　　四、今后努力方向

　　這學期活動的效果比較滿意,在創新中、實踐中有教學相長的感受.這學期活動結束時,我也有很多感慨,當看到學生們好的學習效果我感到很高興,唯一感到這學期學習的時間不夠多,學生的創造力很強,感覺還有很多學生們的能力沒有充分展現,下學期我一定要總結這學期的經驗,好好計劃一下下學期的學習內容及時間安排,讓學生們的特長得到充分的施展！

社團工作總結14

　　在美術興趣小組畫展順利開放的同時，本學年的美術興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，構成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。

　　為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德本事，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，學生們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學期參加的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術班學生相比有著必須的差距。

　　為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了素描基本功的教學。從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。引導他們慢慢掌握美術專業的基礎知識，并掌握正規的專業技術，為今后有興趣專攻美術專業打下基礎。在這學期的美術教學中創設必須的文化情境，增加文化含量，使學生經過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。學生在學習技能的`同時還了解了美術的文化。另外在學習中能運用所學方法創作迅猛發展的現代科學，創作一些有時代性的科幻作品。經過科幻畫作品引導學生認識到迅速發展的科學世界，為現代社會的發展而努力學習。讓學生豐富了學生的知識，充實了他們的課余時間，拓寬了他們的視野。

　　在一學期的工作中，有許多收獲、許多提高，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展。

社團工作總結15

　　20xx年的尾聲已悄然臨近，回顧這下半年我系文藝部的工作，可謂是緊張而又忙碌。在這半年中，有疲憊有辛酸，但的收獲還是莫過于這半年內文藝部的成長。文藝部先后組織參與并發揮積極作用。主要有兩個大的工作：模擬聯合國大賽，校園風采大賽。

　　一、活動回顧

　　1、模擬聯合國大賽。此活動為我系的立項活動，并在全校范圍內得到了大力支持，文藝部與學生會各部門相互配合，申請場地，場地布置等一系列前期準備工作，使本次活動的順利舉辦發揮了積極的作用。

　　2、校園風采月。校園風采月的舉辦可謂是下半年全校比較有轟動效應的一個“盛世活動”，我文藝部與七系八系一同參與校總會的項目競標并獲得了成功，承辦舉行了“校園風采月——中英雙語綠之誦讀”，此項活動一經舉辦便獲得了全校同學的積極參與，從報名到正式比賽開始，先后有60名同學參與，獲得了全校同學的積極評價。

　　二、活動經驗

　　1、不僅依靠自己，更要尋求多方努力。一個大型活動項目的舉辦單獨依靠自己的力量來成功的.完成是困難并且單調的，多方的努力能夠使活動更加流光溢彩大放光芒。風采月的舉辦就是一個成功的例子，我們系不僅靠自身的力量贏得了比賽的承辦，更靠著其他院系的一同努力來使校園風采月變成了空前的盛世活動。

　　2、通力合作，共創未來。模擬聯合國的成功舉辦和風采月的承辦更充分的說明了這一點，文藝部和其他部門心無芥蒂全力配合才使兩個大型活動取得了圓滿成功。

　　三、活動心得

　　招新人員的選擇。文藝部招收新成員時考慮了眾多因素以求吸納辦事效率的部員，有很多經驗，特別是如下一點：平衡考慮參與社團活動的人員，過多者不吸納，最多社團不要超過一個，原因如下：

　　1、有社團工作經驗的人在人脈上和活動經驗上有著優勢，便于日后工作的自覺性和預見性，提高了工作的效率，也為我系在日后工作上與其他組織建立良好的工作關系。

　　2、社團活動過多者不吸納，此部分人員不能固定在一處，導致在系內承辦活動時精力分散，大大降低了工作的效率和成果。

　　20xx年我們得到了經驗不足也取得了成功，文藝部全體期待在20xx年與各部們通力合作取得更加輝煌的業績。

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