個人工作不足總結

　　總(zong)(zong)結(jie)是指對某(mou)一階段(duan)的(de)(de)工作、學(xue)習(xi)或思想(xiang)中(zhong)的(de)(de)經驗或情況進行分析研究，做出(chu)帶(dai)有規律性結(jie)論(lun)的(de)(de)書面(mian)材(cai)料，它可(ke)以有效(xiao)鍛煉(lian)我們的(de)(de)語言組織能力，不如靜下(xia)心來好好寫(xie)寫(xie)總(zong)(zong)結(jie)吧。如何把總(zong)(zong)結(jie)做到重點(dian)突出(chu)呢？下(xia)面(mian)是小編幫大家整理(li)的(de)(de)個人工作不足總(zong)(zong)結(jie)，歡迎大家分享。

　　個人工作不足總結 篇1

　　通(tong)過近(jin)一段時間的工作(zuo)，檢討本身，還存(cun)在(zai)很多不足(zu)(zu)和缺(que)點(dian)(dian)，現(xian)將(jiang)近(jin)期的工作(zuo)、學習中存(cun)在(zai)的不足(zu)(zu)和缺(que)點(dian)(dian)扼要(yao)總結以下：

　　1、本身的(de)專業(ye)(ye)業(ye)(ye)務(wu)水(shui)平(ping)(ping)不高，事(shi)故應急(ji)處(chu)理(li)能(neng)力不強(qiang)。固然(ran)通過學(xue)習和工(gong)作(zuo)經驗(yan)的(de)積(ji)累(lei)，在業(ye)(ye)務(wu)水(shui)平(ping)(ping)上(shang)有了一定的(de)進步，但(dan)業(ye)(ye)務(wu)水(shui)平(ping)(ping)和工(gong)作(zuo)經驗(yan)與(yu)其它老同道比(bi)還是比(bi)較低。在平(ping)(ping)常工(gong)作(zuo)中(zhong)偏(pian)重于平(ping)(ping)常生產工(gong)作(zuo)，也(ye)忽視了本身思想素質的(de)進步，工(gong)作(zuo)中(zhong)爭強(qiang)當先的(de)意識不強(qiang)。

　　2、工(gong)作上(shang)滿足(zu)于(yu)(yu)正(zheng)常化，缺(que)少(shao)開辟和(he)主動精(jing)神，有(you)(you)時(shi)(shi)心(xin)浮氣(qi)躁，急(ji)于(yu)(yu)求成(cheng)安(an)穩有(you)(you)余，創新不足(zu);處(chu)理(li)題目有(you)(you)時(shi)(shi)斟酌得還不夠(gou)周到，心(xin)中(zhong)想很多，行動中(zhong)實踐得少(shao)。工(gong)作中(zhong)總習(xi)慣從壞(huai)處(chu)著想，缺(que)少(shao)勇(yong)于(yu)(yu)打(da)破常規、風風火(huo)火(huo)、大膽開辟的(de)勇(yong)氣(qi)和(he)魄力。另外，政策(ce)理(li)論(lun)(lun)水平(ping)不夠(gou)高(gao)。固然平(ping)時(shi)(shi)也(ye)比(bi)較(jiao)重視(shi)學(xue)習(xi)，但(dan)學(xue)習(xi)的(de)內容不夠(gou)全面、系統。對(dui)公司(si)政策(ce)理(li)論(lun)(lun)研究(jiu)的(de)不深、不透。有(you)(you)時(shi)(shi)候也(ye)放松了對(dui)自(zi)己的(de)要求和(he)標準。

　　3、全局意識不夠(gou)強(qiang)。有時做事情(qing)(qing)、干(gan)工(gong)作(zuo)只從本身(shen)動身(shen)，對公司(si)及車(che)間作(zuo)出(chu)的(de)一些(xie)的(de)重大決策理(li)解不透，雖然也按領導要(yao)求完成了要(yao)做的(de)工(gong)作(zuo)，心理(li)上還(huan)(huan)是有一些(xie)其(qi)他的(de)想法。在工(gong)作(zuo)中還(huan)(huan)存在看到(dao)、聽到(dao)、想到(dao)但還(huan)(huan)沒做到(dao)的(de)`情(qing)(qing)況(kuang)，還(huan)(huan)需要(yao)進一步增強(qiang)事業心和(he)責(ze)任感。

　　在今后的工(gong)作中，我決心從(cong)以下(xia)幾方面進(jin)行改進(jin)：

　　1、繼續拓寬自己(ji)的理(li)(li)論(lun)知(zhi)識面，加(jia)強自己(ji)對理(li)(li)論(lun)知(zhi)識的利(li)用，在平常工作中，遇題目多(duo)查閱文獻，熟習相干知(zhi)識，從而進步自己(ji)解(jie)決實際(ji)題目的能(neng)力。

　　2、在思(si)想(xiang)工作方(fang)面(mian)，深化學習，努力進步自己(ji)的(de)思(si)想(xiang)理(li)論水平，加強自己(ji)的(de)事業心和責任感，用(yong)新(xin)理(li)念武裝(zhuang)自己(ji)的(de)頭腦，增長自己(ji)的(de)才華(hua)，進步駕馭工作的(de)能力，并堅(jian)持(chi)理(li)論聯系實(shi)際，重視(shi)學以致用(yong)。

　　3、在(zai)實際(ji)工(gong)作中(zhong)，要(yao)更加積極主(zhu)動的(de)向領導請教碰到(dao)的(de)題(ti)(ti)目(mu)，并多(duo)(duo)與同(tong)事們(men)進(jin)行溝通，學(xue)習他(ta)們(men)處理實際(ji)題(ti)(ti)目(mu)的(de)方(fang)法及工(gong)作經驗。通過(guo)量學(xue)、多(duo)(duo)問、多(duo)(duo)想來不斷(duan)進(jin)步自己(ji)的(de)實際(ji)工(gong)作能力。

　　個人工作不足總結 篇2

　　本學(xue)期，我(wo)從各方(fang)面嚴格(ge)要求自己，結合本班(ban)學(xue)生的(de)實際情況(kuang)，勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)，兢兢業業，使教(jiao)學(xue)工作有(you)計劃、有(you)組織、有(you)步驟地(di)開展，圓滿地(di)完成了教(jiao)學(xue)任務。

　　一、認真備課

　　不(bu)但備(bei)學(xue)(xue)生，而且備(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、備(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法。根據教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容及學(xue)(xue)生的(de)(de)實(shi)際，設計課(ke)(ke)的(de)(de)類(lei)型，擬(ni)定采(cai)用的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，并對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程(cheng)的(de)(de)程(cheng)序及時(shi)間安排都(dou)做了詳(xiang)細的(de)(de)記錄，認真寫好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案。每一課(ke)(ke)都(dou)做到“有備(bei)而來(lai)”，每堂課(ke)(ke)都(dou)在課(ke)(ke)前做好充分的(de)(de)準備(bei)，并制作各(ge)種利于吸引學(xue)(xue)生注意力的(de)(de)有趣(qu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)具，課(ke)(ke)后及時(shi)對(dui)(dui)該課(ke)(ke)用出(chu)總結。

　　二、增強(qiang)上課技能(neng)，提高教(jiao)學教(jiao)學質量

　　在(zai)課堂上特別注(zhu)意調動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)生的積極(ji)性，加強師生交流，充(chong)分(fen)體現學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)得容(rong)易(yi)，學(xue)(xue)(xue)得輕松，覺(jue)得愉快，注(zhu)意精神，培養學(xue)(xue)(xue)生多動(dong)(dong)口動(dong)(dong)手動(dong)(dong)腦的能(neng)力。

　　三、認真批改(gai)作業

　　布置作(zuo)業(ye)有(you)針對(dui)(dui)(dui)性，有(you)層(ceng)次性。對(dui)(dui)(dui)學(xue)生的作(zuo)業(ye)批(pi)改(gai)及時，認真分析并記錄學(xue)生的作(zuo)業(ye)情況，將他們在作(zuo)業(ye)過程出(chu)現的問題(ti)做(zuo)出(chu)分類總結，進行透切(qie)的講(jiang)評，并針對(dui)(dui)(dui)有(you)關情況及時改(gai)進教學(xue)方法，做(zuo)到(dao)有(you)的放矢(shi)。

　　四(si)、做好課后輔(fu)導工作，注(zhu)意(yi)分層教學。

　　在課后(hou)(hou)，為(wei)不同層次的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行相應的(de)(de)(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)(dao)，以(yi)滿足(zu)不同層次的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)，同時加(jia)大了對后(hou)(hou)進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)度。對后(hou)(hou)進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)(dao)，并不限于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)知識(shi)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)(dao)，更重要的(de)(de)(de)(de)(de)是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)(dao)，提高后(hou)(hou)進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de).成(cheng)績，首先解決他們的(de)(de)(de)(de)(de)心結，讓(rang)他們意(yi)識(shi)到(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)和必要性(xing)，使之(zhi)對學(xue)(xue)(xue)習(xi)萌發興趣。這樣，后(hou)(hou)進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)轉化，就由原來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)簡(jian)單粗暴、強(qiang)制學(xue)(xue)(xue)習(xi)轉化到(dao)自(zi)覺的(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)知上(shang)來(lai)(lai)。

　　五(wu)、積極推進素(su)質(zhi)教(jiao)育。

　　為此，我在教學工作中注(zhu)意(yi)了能(neng)力(li)的(de)(de)培養(yang)，把傳授(shou)知識、技能(neng)和(he)發展(zhan)智力(li)、能(neng)力(li)結合起來(lai)，在知識層面上注(zhu)入了思(si)想情感教育的(de)(de)因素，發揮(hui)學生的(de)(de)創新意(yi)識和(he)創新能(neng)力(li)。讓學生的(de)(de)各種素質都得到有較的(de)(de)發展(zhan)和(he)培養(yang)。

　　六、狠抓學風

　　我(wo)(wo)所教的(de)(de)(de)班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)比較(jiao)重視該(gai)科，上(shang)課的(de)(de)(de)時候比較(jiao)認(ren)真(zhen)，大(da)部(bu)(bu)分學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)能(neng)專心聽講(jiang)，課后(hou)(hou)也(ye)能(neng)認(ren)真(zhen)完成作(zuo)業(ye)(ye)。但有(you)為(wei)(wei)數(shu)不(bu)(bu)少的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，因(yin)為(wei)(wei)怕(pa)班(ban)主任責備，學(xue)(xue)習上(shang)存在的(de)(de)(de)問(wen)題不(bu)(bu)敢問(wen)老師，作(zuo)業(ye)(ye)也(ye)因(yin)為(wei)(wei)怕(pa)不(bu)(bu)對而找別人的(de)(de)(de)來抄(chao)，這樣就(jiu)嚴重影響了成績的(de)(de)(de)提(ti)高。對此，我(wo)(wo)狠(hen)抓學(xue)(xue)風，在班(ban)級里提(ti)倡一(yi)種認(ren)真(zhen)、求(qiu)實的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風，嚴厲(li)批評抄(chao)襲作(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)。后(hou)(hou)進(jin)生(sheng)基礎太(tai)差(cha)，考試(shi)成績都(dou)很差(cha)，有(you)些(xie)同(tong)學(xue)(xue)是經(jing)常不(bu)(bu)及(ji)格。我(wo)(wo)找差(cha)生(sheng)了解原(yuan)因(yin)，有(you)些(xie)是不(bu)(bu)感興趣(qu)，我(wo)(wo)就(jiu)跟(gen)他們(men)(men)講(jiang)學(xue)(xue)習數(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)重要(yao)性，跟(gen)他們(men)(men)講(jiang)一(yi)些(xie)有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)故事，提(ti)高他們(men)(men)的(de)(de)(de)興趣(qu);有(you)些(xie)是沒有(you)努力(li)去學(xue)(xue)，我(wo)(wo)提(ti)出(chu)批評以后(hou)(hou)再加以鼓勵，并(bing)為(wei)(wei)他們(men)(men)定下學(xue)(xue)習目標，時時督促和幫助(zhu)他們(men)(men)。一(yi)些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)基礎太(tai)差(cha)，抱著破罐子破摔的(de)(de)(de)態度，或(huo)過分自(zi)卑(bei)，考試(shi)怯場等，我(wo)(wo)就(jiu)幫助(zhu)他們(men)(men)找出(chu)適合自(zi)己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方法(fa)，分析原(yuan)因(yin)，鼓勵他們(men)(men)不(bu)(bu)要(yao)害怕(pa)失敗(bai)，要(yao)給自(zi)己信心，并(bing)且要(yao)在平時多(duo)問(wen)幾個為(wei)(wei)什(shen)么。同(tong)時，一(yi)有(you)進(jin)步，即(ji)使很小，我(wo)(wo)也(ye)及(ji)時地表(biao)揚(yang)他們(men)(men)。經(jing)過一(yi)個學(xue)(xue)期，絕大(da)部(bu)(bu)分的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)都(dou)有(you)進(jin)步，但是還有(you)反復(fu)，我(wo)(wo)就(jiu)不(bu)(bu)斷地進(jin)行(xing)教育(yu)和疏導，要(yao)允許學(xue)(xue)生(sheng)在行(xing)為(wei)(wei)上(shang)有(you)反復(fu)。

　　七、家、校聯系

　　對于(yu)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)教(jiao)育問題(ti)，只是教(jiao)師單方(fang)面的(de)(de)(de)努力還(huan)是不(bu)夠(gou)了(le)(le)。這學期(qi)我(wo)比以往每學期(qi)都更(geng)注重家(jia)(jia)訪，我(wo)會經(jing)常利(li)用周末(mo)、中午(wu)的(de)(de)(de)時(shi)間去看(kan)他(ta)們家(jia)(jia)，從家(jia)(jia)長(chang)那了(le)(le)解(jie)他(ta)們在家(jia)(jia)的(de)(de)(de)學習(xi)、生(sheng)(sheng)活狀(zhuang)況，對于(yu)出(chu)現的(de)(de)(de)問題(ti)及時(shi)給予糾正，學校(xiao)和家(jia)(jia)庭共同(tong)來教(jiao)育學生(sheng)(sheng)。保持(chi)和家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)(de)聯系，通過一段時(shi)間的(de)(de)(de)努力，有(you)的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)已(yi)經(jing)徹底得改掉了(le)(le)不(bu)做作業的(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)，還(huan)有(you)些學生(sheng)(sheng)行為上還(huan)有(you)反復。

　　一(yi)份耕(geng)耘(yun)，一(yi)份收獲。良好的成績將為我今后工作帶(dai)來更大的動力(li)。不過也應(ying)該清醒地認識到工作中存在的不足之(zhi)處。教學工作苦(ku)樂相伴，我將一(yi)如既往(wang)地勤勉，務(wu)實(shi)地工作，我將本著“勤學、善思、實(shi)干”的準則(ze)，一(yi)如既往(wang)，再(zai)接再(zai)厲(li)，把工作搞得(de)更好。

　　個人工作不足總結 篇3

　　為加(jia)強自(zi)身(shen)素質和崗位(wei)特(te)殊性質，為在下一(yi)步工(gong)作中，能夠高效又好又快(kuai)的完成金(jin)融押運任(ren)務，我針對(dui)自(zi)己(ji)平時工(gong)作特(te)點和性質，并寫出(chu)一(yi)個月深刻(ke)體會和心德。

　　在(zai)思想非常重(zhong)視自己工作(zuo)崗(gang)位重(zhong)要性，我能夠服從領導安(an)排(pai)，團(tuan)結(jie)同事，愛護集體榮譽(yu)，遵守規(gui)章制度(du)和崗(gang)位職責(ze)，做到(dao)上班(ban)不(bu)遲到(dao)不(bu)早退(tui)，工作(zuo)中不(bu)擅自離崗(gang)脫崗(gang)，押(ya)運過程不(bu)接聽(ting)電(dian)話(hua)發(fa)送短信等(deng)違(wei)反規(gui)章制度(du)行為，并態度(du)端正(zheng)不(bu)當面頂撞領導不(bu)背后(hou)議論，不(bu)泄露(lu)押(ya)運秘密(mi)等(deng)一切(qie)公司內部消(xiao)息。

　　有(you)(you)優(you)點也有(you)(you)缺點工(gong)(gong)作(zuo)中業務不(bu)(bu)夠(gou)熟練，工(gong)(gong)作(zuo)效率不(bu)(bu)太高，文明(ming)禮儀不(bu)(bu)夠(gou)好(hao)，工(gong)(gong)作(zuo)中方(fang)法不(bu)(bu)夠(gou)靈活，有(you)(you)時候存(cun)在這思想(xiang)麻痹和僥幸心理(li)，其(qi)次安排(pai)事情比叫拖拉沒有(you)(you)提前意識，想(xiang)問(wen)題不(bu)(bu)夠(gou)xx等(deng)。

　　下(xia)一(yi)步積(ji)(ji)極向(xiang)上心態認真負(fu)責(ze)(ze)完(wan)成各項押運，工作(zuo)(zuo)中(zhong)積(ji)(ji)極主動認真負(fu)責(ze)(ze)完(wan)成工作(zuo)(zuo)，克(ke)服麻痹思想和端正工作(zuo)(zuo)心態，努(nu)力，加強業(ye)務(wu)學習提高業(ye)務(wu)能(neng)力，總(zong)之(zhi)一(yi)點(dian)既(ji)然(ran)選擇這(zhe)一(yi)個崗位(wei)工作(zuo)(zuo)就(jiu)是愛(ai)一(yi)行(xing)(xing)，專一(yi)行(xing)(xing)，分(fen)分(fen)秒秒負(fu)起責(ze)(ze)任，做到我(wo)的崗位(wei)無差錯，以上是我(wo)對一(yi)個月(yue)對自己工作(zuo)(zuo)總(zong)結(jie)和體會寫(xie)的`不對之(zhi)處(chu)請公(gong)司領導批評指正。

　　個人工作不足總結 篇4

　　時光飛逝(shi)。回首這一(yi)年的(de)(de)工(gong)作(zuo)，緊張(zhang)而又平淡，但就(jiu)在這一(yi)個個緊張(zhang)平淡的(de)(de)日子里，我一(yi)步一(yi)個腳印(yin)，踏實穩健地(di)走來(lai)。我積(ji)極(ji)認真地(di)做好(hao)本職工(gong)作(zuo)的(de)(de)同時負責完成(cheng)好(hao)班組布(bu)置(zhi)的(de)(de)各(ge)項任務。下面(mian)我就(jiu)這一(yi)年的(de)(de)工(gong)作(zuo)做一(yi)簡要的(de)(de)匯報總結。

　　一、自覺加強理論學習，組織紀律性強

　　加強(qiang)(qiang)理(li)論(lun)學習，首先(xian)是(shi)從思想上重(zhong)(zhong)視。理(li)論(lun)源于實踐，又高于實踐。在過(guo)去的(de)(de)一(yi)年中，我主(zhu)動(dong)加強(qiang)(qiang)對(dui)政治理(li)論(lun)知識的(de)(de)學習，切實地提(ti)(ti)高了自己的(de)(de)思想認識，同時注重(zhong)(zhong)加強(qiang)(qiang)對(dui)外界時政的(de)(de)了解，通(tong)過(guo)學習，提(ti)(ti)高了自己的(de)(de)政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是(shi)大非(fei)問(wen)題面前，能夠始終保持清醒的(de)(de)頭腦。

　　當然，加強(qiang)理(li)論學習仍(reng)將是今后工作和生活(huo)中的(de)一(yi)項主要(yao)(yao)的(de)內容。不斷(duan)加強(qiang)學習，以適應社(she)會(hui)發展的(de)需要(yao)(yao)，不斷(duan)的(de)提高自己的(de)政(zheng)治理(li)論素質(zhi)，以適應社(she)會(hui)經濟(ji)發展的(de)客觀(guan)要(yao)(yao)求。

　　二、學習刻苦，積極參加各種活動

　　作(zuo)為新世紀的大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)，我很驕傲，當然壓力也從來沒有離開(kai)過。我突然感覺自己好(hao)(hao)(hao)像有好(hao)(hao)(hao)多(duo)東西需要(yao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，所以我不敢放松學(xue)(xue)習(xi)(xi)，希望在(zai)有限的學(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)涯中更多(duo)地學(xue)(xue)到點東西,為將(jiang)來能更好(hao)(hao)(hao)地為人(ren)民服(fu)務作(zuo)準備(bei)。

　　三、自己的缺點和不足

　　當然，這一年還(huan)留給我一些(xie)缺點和不足。還(huan)需(xu)要進一步加(jia)(jia)強思想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治學(xue)(xue)習(xi)(xi)，深入領會(hui)，并(bing)堅持作到身體力(li)行。以(yi)更(geng)加(jia)(jia)飽滿的(de)'學(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情(qing)，以(yi)更(geng)加(jia)(jia)積(ji)極的(de)精(jing)神面貌，開(kai)展工作學(xue)(xue)習(xi)(xi);還(huan)需(xu)要進一步加(jia)(jia)大對思想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治理論的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，不斷提(ti)高個人(ren)的(de)思想(xiang)(xiang)(xiang)理論水平。不斷加(jia)(jia)強對人(ren)生觀、世(shi)界觀、價值觀的(de)改造。

　　其次是工(gong)作能力還有待進一步的提高。這(zhe)也是我的近期目標和努力方向。通過多參加各種學習活動(dong)，我想會(hui)有明顯的改善，這(zhe)也能增加自(zi)己的群眾基礎，更廣泛地投身(shen)到工(gong)作中，堅(jian)定為人民(min)服(fu)務的決(jue)心。

　　最后(hou)，今后(hou)的生活(huo)和工(gong)作(zuo)中(zhong)，我要發揮帶頭作(zuo)用，認真努力(li)地(di)完(wan)成自(zi)己(ji)的分內工(gong)作(zuo)，注(zhu)意生活(huo)中(zhong)的細(xi)節繼承發揚好習慣，堅決摒(bing)棄(qi)壞(huai)習慣。

　　個人工作不足總結 篇5

　　半年(nian)馬(ma)上就(jiu)要(yao)(yao)結(jie)束了(le)，學(xue)校的(de)(de)(de)暑假也(ye)要(yao)(yao)來(lai)到了(le)，在經過了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)期的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)后，學(xue)生會的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)成員都(dou)(dou)會有這(zhe)自己的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)。因(yin)為一(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)期的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)并不少，學(xue)校有許多活動需(xu)要(yao)(yao)學(xue)生會不斷的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，所(suo)以每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)都(dou)(dou)在一(yi)(yi)學(xue)期的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中付出了(le)辛苦的(de)(de)(de)汗水。特此在這(zhe)里寫出我這(zhe)一(yi)(yi)學(xue)期的(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總結(jie)：

　　因為有追求，所(suo)以我(wo)(wo)們(men)(men)(men)愿(yuan)意嘗(chang)試，才有了(le)超越與(yu)創新。因為做了(le)，所(suo)以有了(le)了(le)解(jie)與(yu)熟(shu)悉。經歷了(le)這(zhe)些“所(suo)有”之后(hou)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)更加(jia)成(cheng)熟(shu)與(yu)自信，更加(jia)熱愛生(sheng)活(huo)與(yu)學(xue)習。時光飛(fei)逝，當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)回憶這(zhe)一(yi)(yi)年快(kuai)樂的(de)學(xue)校生(sheng)活(huo)，當新年的(de)鐘聲敲(qiao)響時，才感覺又(you)到了(le)期末。在這(zhe)一(yi)(yi)個(ge)短短的(de)學(xue)期里(li)學(xue)生(sheng)會的(de)成(cheng)員在學(xue)生(sheng)處老師的(de)指導下，各項活(huo)動都(dou)進(jin)展順利，大大豐富(fu)了(le)同學(xue)們(men)(men)(men)的(de)校園文化生(sheng)活(huo)。

　　一、現將學生會上半年工作總結如下：

　　1、文(wen)藝(yi)(yi)部：和實踐部聯合舉辦(ban)了第二屆(jie)“五(wu)子棋比賽(sai)”取得了良好的(de)成果(guo)。臨近期末(mo)的(de)“慶元旦(dan)迎新生”文(wen)藝(yi)(yi)活動辦(ban)得非常(chang)成功，讓同學們的(de)多才多藝(yi)(yi)盡情的(de)展現(xian)出來，同時給(gei)新生提供了一(yi)個自我表現(xian)的(de)舞臺(tai)。

　　2、體育部(bu)：舉行了(le)一次“定點(dian)投藍”還有期末期間針對新生(sheng)的排球比賽，豐富了(le)大家的體育生(sheng)活，提(ti)高大家煅(duan)煉身(shen)體的積極性。

　　3、實踐部(bu)：今年(nian)新成立的一(yi)個(ge)部(bu)，和文藝部(bu)舉行的第二屆“五子棋(qi)比賽(sai)”，還有臨近期末的寒假超市(shi)實習的統計得到很(hen)多(duo)同(tong)學的參(can)與。

　　4、秘書處：這個學(xue)期率先(xian)舉(ju)辦(ban)了(le)一次校園互動活(huo)(huo)動“放飛(fei)心(xin)聲”不僅起(qi)到了(le)帶頭作用而且(qie)影響良好，活(huo)(huo)躍(yue)了(le)校園氣氛，讓(rang)同學(xue)們有了(le)心(xin)與心(xin)的溝通(tong)。

　　5、紀(ji)檢部：每(mei)天都要(yao)對各(ge)班(ban)晚自修(xiu)人員(yuan)情(qing)況進(jin)(jin)行檢查，將(jiang)上課情(qing)況進(jin)(jin)行考勤匯總。因為平常工作較忙所以沒有活(huo)動(dong)!希望(wang)下學期有更好的表現(xian)。

　　6、生活(huo)部：每周報(bao)紙(zhi)的(de)發放，周六電影播放，豐(feng)富了同學們的(de)課余生活(huo)。食堂(tang)問卷(juan)調查(cha)架起了食堂(tang)與同學們的(de)橋梁。臨(lin)近期末以舉行了“我(wo)(wo)寢我(wo)(wo)秀”活(huo)動，電表抄(chao)寫等，使同學們的(de)生活(huo)增添了色彩，培養了同學們的(de)動手能力。

　　7、學習部：隨著黨的十(shi)(shi)七(qi)大(da)的勝利召開，學生會的成員也積極的響應，進行了(le)“十(shi)(shi)七(qi)大(da)征文比賽”為同學們上了(le)一堂生動的黨課。

　　8、宣(xuan)傳(chuan)部：各期(qi)的黑(hei)板(ban)報都和團委合作(zuo)完成，各個部門(men)的前后期(qi)宣(xuan)傳(chuan)也都配合良好，漂亮的版面設(she)計和娟秀的字體為校(xiao)園的宣(xuan)傳(chuan)增加(jia)了美麗的色(se)彩。希望下學(xue)期(qi)再接再勵(li)!

　　二、總體來說學生會的工作開展得不錯，從以上這份學生會工作總結報告中可以看出，不足之處有以下各方面：

　　1、學生會各部之間(jian)的聯系合作意識還不夠深入。

　　2、學生會成(cheng)員的(de)工作還不夠積極主動;

　　3、學生會成(cheng)員的整體(ti)力量(liang)還(huan)不夠集中，有一些散漫;

　　介(jie)于這些，我們(men)在未來的(de)時間里一定要發揚優點(dian)改正缺(que)點(dian)，學生會工(gong)作是做(zuo)好校(xiao)園文化不可或缺(que)的(de)一部分(fen)，所以我們(men)要不斷拓寬(kuan)思(si)路，做(zuo)好學生會工(gong)作計劃，繁榮校(xiao)園文化，以身(shen)作則，為同學們(men)創造(zao)一個(ge)和(he)諧文明健康的(de)大學生活環境盡自己(ji)最(zui)大的(de)努力(li)!

　　我們(men)不是一個十(shi)全十(shi)美的團體但是我們(men)絕(jue)對是一個優(you)秀的團體，相信憑(ping)著我們(men)實(shi)力與熱情(qing)，還有我們(men)不變的信念，在(zai)來年我們(men)定會將工作開展得更(geng)好，使同(tong)學(xue)們(men)的生(sheng)活更(geng)加豐富多彩，更(geng)加有聲有色(se)!

　　暑假過后，我們的學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)工作還在(zai)繼續，不過學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)的面孔會(hui)(hui)(hui)出現(xian)很大的變(bian)化(hua)，很多(duo)人的隱(yin)退和大一(yi)新生(sheng)的到來使我們的學(xue)校(xiao)補充(chong)了新鮮的血液(ye)，我們學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)也會(hui)(hui)(hui)有更多(duo)的大一(yi)新生(sheng)，期待(dai)下一(yi)學(xue)期的學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)工作做得更加完美!

　　三、個人工作總結不足之處

　　本學(xue)(xue)期，我從各方面嚴格要(yao)求自(zi)己，結合本班學(xue)(xue)生(sheng)的實際情(qing)況，勤(qin)勤(qin)懇懇，兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，使教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)有計劃、有組織、有步驟地(di)開(kai)展，圓滿地(di)完成了教(jiao)學(xue)(xue)任務。

　　1、認真備課

　　不(bu)但備(bei)(bei)學(xue)生，而(er)且備(bei)(bei)教(jiao)材、備(bei)(bei)教(jiao)法(fa)。根據教(jiao)學(xue)內容(rong)及學(xue)生的(de)(de)實際，設計課(ke)的(de)(de)類(lei)型，擬定采用的(de)(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，并對教(jiao)學(xue)過程的(de)(de)程序及時間(jian)安排都做(zuo)了詳細的(de)(de)記錄(lu)，認(ren)真寫好(hao)教(jiao)案。每(mei)一課(ke)都做(zuo)到“有備(bei)(bei)而(er)來”，每(mei)堂課(ke)都在課(ke)前做(zuo)好(hao)充分(fen)的(de)(de)準備(bei)(bei)，并制作(zuo)各種利于吸引學(xue)生注意力的(de)(de)有趣的(de)(de)教(jiao)具，課(ke)后及時對該課(ke)用出(chu)總(zong)結(jie)。

　　2、增強上課技能，提高教學教學質量

　　在課堂(tang)上特別注意調動(dong)學(xue)生的積極性，加強師生交流，充(chong)分體現學(xue)生學(xue)得(de)容(rong)易，學(xue)得(de)輕松，覺得(de)愉快，注意精神，培養學(xue)生多動(dong)口動(dong)手動(dong)腦的能力。

　　3、認真批改作業

　　布置作(zuo)業(ye)有針對(dui)性，有層(ceng)次性。對(dui)學(xue)生的(de)作(zuo)業(ye)批(pi)改及時(shi)，認真分(fen)析(xi)并記錄學(xue)生的(de)作(zuo)業(ye)情況(kuang)，將他(ta)們在(zai)作(zuo)業(ye)過(guo)程出(chu)(chu)現的(de)問題做出(chu)(chu)分(fen)類總結，進(jin)(jin)行透切的(de)講評，并針對(dui)有關情況(kuang)及時(shi)改進(jin)(jin)教學(xue)方(fang)法，做到有的(de)放(fang)矢。

　　4、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在課后(hou)(hou)，為不同層(ceng)次的(de)(de)(de)學生(sheng)進行(xing)相(xiang)應的(de)(de)(de)輔導，以滿足不同層(ceng)次的(de)(de)(de)學生(sheng)的(de)(de)(de)需(xu)求，同時加大了對(dui)后(hou)(hou)進生(sheng)的(de)(de)(de)輔導的(de)(de)(de)力度。對(dui)后(hou)(hou)進生(sheng)的(de)(de)(de)輔導，并(bing)不限于學生(sheng)知識(shi)性的(de)(de)(de)輔導，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)學生(sheng)思想的(de)(de)(de)輔導，提高(gao)后(hou)(hou)進生(sheng)的(de)(de)(de)'成績，首先解(jie)決他們的(de)(de)(de)心結(jie)，讓他們意(yi)識(shi)到學習(xi)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性和必(bi)要(yao)性，使之對(dui)學習(xi)萌發興趣(qu)。這樣，后(hou)(hou)進生(sheng)的(de)(de)(de)轉化，就由原來(lai)的(de)(de)(de)簡單(dan)粗暴(bao)、強制(zhi)學習(xi)轉化到自覺的(de)(de)(de)求知上來(lai)。

　　5、積極推進素質教育。

　　為此，我在(zai)教(jiao)學工作中(zhong)注意了能(neng)(neng)力(li)的培養(yang)，把(ba)傳授知識、技能(neng)(neng)和發展智力(li)、能(neng)(neng)力(li)結合起來(lai)，在(zai)知識層面上(shang)注入了思想情感教(jiao)育的因(yin)素，發揮學生的創(chuang)新意識和創(chuang)新能(neng)(neng)力(li)。讓學生的各種素質都得到有較(jiao)的發展和培養(yang)。

　　6、狠抓學風

　　我(wo)所(suo)教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)班學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)比較重(zhong)(zhong)視(shi)該科，上課的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候比較認(ren)真，大部分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)能(neng)(neng)專(zhuan)心(xin)聽(ting)講，課后(hou)(hou)也(ye)(ye)能(neng)(neng)認(ren)真完成(cheng)作業(ye)。但有為(wei)(wei)數(shu)不(bu)(bu)(bu)少(shao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，因(yin)為(wei)(wei)怕班主任責備，學(xue)(xue)習(xi)(xi)上存在的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)不(bu)(bu)(bu)敢問(wen)老師(shi)，作業(ye)也(ye)(ye)因(yin)為(wei)(wei)怕不(bu)(bu)(bu)對(dui)而找(zhao)別人的(de)(de)(de)來(lai)抄，這樣就嚴重(zhong)(zhong)影響了成(cheng)績的(de)(de)(de)提高(gao)。對(dui)此，我(wo)狠抓學(xue)(xue)風(feng)，在班級里提倡一(yi)(yi)種認(ren)真、求實的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)，嚴厲批評抄襲作業(ye)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)。后(hou)(hou)進(jin)(jin)(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)礎(chu)太(tai)差(cha)(cha)，考試(shi)(shi)成(cheng)績都(dou)很差(cha)(cha)，有些(xie)(xie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)是(shi)經常(chang)不(bu)(bu)(bu)及格。我(wo)找(zhao)差(cha)(cha)生(sheng)(sheng)(sheng)了解原因(yin)，有些(xie)(xie)是(shi)不(bu)(bu)(bu)感興(xing)趣(qu)(qu)，我(wo)就跟(gen)他們(men)(men)講學(xue)(xue)習(xi)(xi)數(shu)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要性，跟(gen)他們(men)(men)講一(yi)(yi)些(xie)(xie)有趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)故事，提高(gao)他們(men)(men)的(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)(qu);有些(xie)(xie)是(shi)沒有努力去學(xue)(xue)，我(wo)提出批評以后(hou)(hou)再加以鼓(gu)勵(li)，并為(wei)(wei)他們(men)(men)定(ding)下學(xue)(xue)習(xi)(xi)目標，時(shi)(shi)時(shi)(shi)督促和(he)幫(bang)助他們(men)(men)。一(yi)(yi)些(xie)(xie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)礎(chu)太(tai)差(cha)(cha)，抱著破罐子破摔的(de)(de)(de)態(tai)度，或過(guo)分(fen)自卑，考試(shi)(shi)怯場等(deng)，我(wo)就幫(bang)助他們(men)(men)找(zhao)出適(shi)合自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，分(fen)析(xi)原因(yin)，鼓(gu)勵(li)他們(men)(men)不(bu)(bu)(bu)要害怕失(shi)敗(bai)，要給自己信心(xin)，并且要在平時(shi)(shi)多問(wen)幾(ji)個為(wei)(wei)什(shen)么。同(tong)(tong)時(shi)(shi)，一(yi)(yi)有進(jin)(jin)(jin)步，即(ji)使很小，我(wo)也(ye)(ye)及時(shi)(shi)地表揚(yang)他們(men)(men)。經過(guo)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)期，絕大部分(fen)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)都(dou)有進(jin)(jin)(jin)步，但是(shi)還有反復(fu)，我(wo)就不(bu)(bu)(bu)斷地進(jin)(jin)(jin)行教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)疏導，要允許學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在行為(wei)(wei)上有反復(fu)。

　　7、家、校聯系

　　對(dui)(dui)于(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)教育問題(ti)，只是(shi)教師單方面的(de)(de)(de)努力還是(shi)不(bu)夠了(le)。這學(xue)(xue)期我比以往每學(xue)(xue)期都(dou)更注(zhu)重家訪，我會(hui)經常利用(yong)周末、中(zhong)午的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間去看他們(men)家，從家長那了(le)解他們(men)在家的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)(sheng)活狀(zhuang)況，對(dui)(dui)于(yu)(yu)出現的(de)(de)(de)問題(ti)及時(shi)(shi)給予糾(jiu)正，學(xue)(xue)校和(he)家庭共(gong)同來教育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。保持和(he)家長的(de)(de)(de)聯(lian)系(xi)，通過(guo)一段時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)努力，有的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)已經徹底(di)得改(gai)掉了(le)不(bu)做作(zuo)業的(de)(de)(de)習(xi)慣，還有些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)行(xing)為上(shang)還有反復。

　　一(yi)(yi)份耕(geng)耘，一(yi)(yi)份收獲。良好(hao)的(de)成績將(jiang)為我(wo)今后工(gong)(gong)作帶(dai)來更大的(de)動(dong)力(li)。不過也(ye)應該清醒地(di)認識到工(gong)(gong)作中存(cun)在的(de)不足之處。教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作苦樂相伴，我(wo)將(jiang)一(yi)(yi)如既往地(di)勤勉(mian)，務實地(di)工(gong)(gong)作，我(wo)將(jiang)本著“勤學(xue)、善思(si)、實干(gan)”的(de)準(zhun)則，一(yi)(yi)如既往，再接再厲，把工(gong)(gong)作搞得更好(hao)。

　　個人工作不足總結 篇6

　　一、切實落實崗位職責，認真履行本職工作。

　　作為一(yi)名(ming)銷(xiao)售(shou)業務員，自己的(de)崗(gang)位職(zhi)責(ze)是：千方百計(ji)完(wan)成(cheng)(cheng)區域(yu)銷(xiao)售(shou)任務并及(ji)時催(cui)回貨款;努力完(wan)成(cheng)(cheng)銷(xiao)售(shou)管(guan)理(li)辦法中(zhong)的(de)各項要(yao)求;負責(ze)嚴格執行產品的(de)出庫手續;積極廣泛收集市場信息并及(ji)時整理(li)上(shang)報領導;嚴格遵(zun)守廠規廠紀及(ji)各項規章制度;對工(gong)作具有較(jiao)高(gao)的(de)敬業精神和高(gao)度的(de)主人翁責(ze)任感;完(wan)成(cheng)(cheng)領導交辦的(de)其它工(gong)作。

　　崗位職責是職工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作要求，也是衡量職工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作好壞的(de)(de)標準(zhun)，自(zi)己(ji)在(zai)從事業務(wu)(wu)(wu)工(gong)(gong)(gong)作以(yi)來，始終以(yi)崗位職責為(wei)行(xing)(xing)動標準(zhun)，從工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)的(de)(de)一點一滴做起，嚴格(ge)按照(zhao)職責中(zhong)的(de)(de)條(tiao)款要求自(zi)己(ji)的(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)，幾(ji)年來，在(zai)業務(wu)(wu)(wu)工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)，首先自(zi)己(ji)能(neng)從產品知識(shi)入手(shou)，在(zai)了解技術知識(shi)的(de)(de)同時(shi)認真分析(xi)(xi)市場信息并適(shi)時(shi)制(zhi)定營銷方案，其次自(zi)己(ji)經常(chang)同其他(ta)區域業務(wu)(wu)(wu)員勤溝通、勤交流，分析(xi)(xi)市場情況(kuang)、存在(zai)問題及應對方案，以(yi)求共同提高(gao)。在(zai)日常(chang)的(de)(de)事務(wu)(wu)(wu)工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)，自(zi)己(ji)在(zai)接到領導安(an)排的(de)(de)任務(wu)(wu)(wu)后，積極著手(shou)，在(zai)確保工(gong)(gong)(gong)作質(zhi)量的(de)(de)前(qian)提下按時(shi)完成任務(wu)(wu)(wu)。

　　銷售人(ren)員工作個(ge)人(ren)不(bu)足總(zong)結4

　　________年(nian)，本部全(quan)體業務人員(yuan)在公司的領導下(xia)(xia)，圍(wei)繞__年(nian)的目(mu)標(biao)任務展開一(yi)切工作，具(ju)體總結如下(xia)(xia)：

　　一、總體目標完成情況：

　　銷售(shou) 1750萬元，完成目標計劃(2250萬)的77.8%

　　回籠(long) 1100萬元，與銷售收入比為63%。

　　(一)在銷售方面，主要受以下幾方面因素影響：

　　1、廣輕出集團業務下滑比較嚴重。

　　__年(nian)(nian)(nian)該(gai)客戶(hu)完成銷(xiao)售(shou)(shou)1800萬(wan)元，而__年(nian)(nian)(nian)由于新(xin)領導、新(xin)政(zheng)策(ce)，今年(nian)(nian)(nian)廣(guang)輕(qing)出對其鐵(tie)(tie)牌單位進行大(da)整頓和調(diao)整，特別是松寶集(ji)團(tuan)、華(hua)盛風(feng)扇等幾大(da)客戶(hu)被取之有鐵(tie)(tie)牌資格后，使(shi)我們的(de)紙箱銷(xiao)售(shou)(shou)業務(wu)大(da)幅(fu)度下降，其他鐵(tie)(tie)牌客戶(hu)的(de)業務(wu)也受(shou)到(dao)不同(tong)程度影響，預計今年(nian)(nian)(nian)整個廣(guang)輕(qing)集(ji)團(tuan)銷(xiao)售(shou)(shou)800萬(wan)元左右，比年(nian)(nian)(nian)初公司下達(da)的(de)計劃__萬(wan)相(xiang)差甚遠。

　　2、能強陶瓷集團年初預計該客戶的銷售不少于500萬，但由于目前我們的質量和售價未能滿足客戶的需求，我們的業務份額非但沒有擴大，而且還在縮小。

　　如果我們(men)能(neng)在預印方面(mian)做出考慮的，其銷售份額將會增(zeng)大。

　　3、受質量及交貨達成的影響。

　　如能(neng)強、強輝、金科、歐(ou)神(shen)諾等(deng)陶瓷廠受紙(zhi)板強度(du)，印(yin)刷色差及(ji)套印(yin)走位等(deng)因素的影響，加上上半年(nian)我們(men)的彩(cai)印(yin)生產飽和(he)，客戶落單都無法接下來，使客戶對我們(men)的信心(xin)產生了(le)動(dong)搖，影響了(le)部分的銷售。

　　(二)在資金回籠方面，主要是宏豐玻璃、華盛風扇到期的資金未能及時回籠，加上匯德幫陶瓷、華盛風扇的業務份額做大(兩客戶合計銷售650萬)。雖然(ran)有部分資金未能(neng)到期但占的應收款項頗大。

　　另(ling)外，受社(she)會極(ji)大市場環境的影響(xiang)，普遍客戶支付延(yan)期，造成我們的回(hui)籠(long)計劃不準時(shi)，影響(xiang)了公司的整(zheng)體運作。

　　二、主要做了以下幾方面工作：

　　1、重點抓工作紀律和職業道德素質。

　　針對本部個別業(ye)務(wu)員組織紀律性差及工作效率(lv)低等不良(liang)現象(xiang)，一(yi)方面采取個別談心(xin);另一(yi)方面，我們加大對制度(du)的(de)落(luo)實、執行和(he)監督力(li)度(du)。完(wan)善(shan)(shan)了工作匯(hui)報(bao)制度(du)，使(shi)業(ye)務(wu)員的(de)精神(shen)面貌有了明顯改善(shan)(shan)，工作效率(lv)提高了。同時(shi)(shi)，我們及時(shi)(shi)地利(li)用一(yi)些典型(xing)事例去(qu)教育和(he)整醒業(ye)務(wu)人員，養成良(liang)好的(de)職(zhi)業(ye)道(dao)德和(he)素養，并加大促進和(he)監控力(li)度(du)，防(fang)止損害(hai)公司(si)利(li)益和(he)損壞(huai)公司(si)形象(xiang)的(de).現象(xiang)發生。

　　2、加強對落單的審核以及庫存產品的送貨工作，最大限度減少庫存，降低企業風險。

　　今年，我們(men)吸取(qu)了以(yi)往的(de)經(jing)驗教訓，特別(bie)是對(dui)風扇(shan)行業，我們(men)嚴(yan)格履行落(luo)單的(de)審批程序，從源頭加(jia)以(yi)控制(zhi)，面對(dui)庫存的(de)成品，時刻叮囑業務員主動與客戶溝通(tong)，想(xiang)盡辦(ban)法處理，取(qu)得了一定(ding)效果。

　　3、提高業務員的服務質量和業務能力，使一批老客戶的業務能鞏固并發展起來。

　　在(zai)平(ping)時的日常工作中，我們要求業務員必須做到(dao)以下幾(ji)點：

　　(1) 加強(qiang)與客戶的溝通聯系，多想辦法(fa)，建(jian)立起良好的合(he)作關系;

　　(2) 工作要(yao)到位，服務(wu)要(yao)跟(gen)上(shang)，及時了解客(ke)戶的生產(chan)運(yun)作情況和競爭對手的情況，發現(xian)問題及時處理;

　　(3) 及時(shi)將(jiang)客戶的(de)要(yao)求及產品質(zhi)量情況反饋給(gei)有關部門(men)(men)，并加強與橫向(xiang)部門(men)(men)的(de)溝通協作，使我(wo)們的(de)產品質(zhi)量和(he)服(fu)務(wu)能滿足(zu)客戶的(de)需(xu)要(yao);

　　(4) 集中(zhong)精力理順(shun)匯(hui)德(de)幫廠的(de)各方面關(guan)系，做(zuo)(zuo)好售前、售中(zhong)、售后(hou)服務，把業(ye)務鞏固(gu)下來，且越(yue)做(zuo)(zuo)越(yue)大(da);

　　(5) 積極參加(jia)與新業(ye)務(wu)的開拓。

　　上半年經過努力，成(cheng)功開拓了兩個客戶(江門金(jin)瑞(rui)寶(bao)陶瓷和三水盛路天線(xian)有限公司)，有望在下(xia)半年成(cheng)為新的利潤(run)增長(chang)點。

　　(6) 加大(da)資金(jin)回籠的力度，回避(bi)企業風險。

　　在(zai)貨款回(hui)籠(long)方面，整(zheng)個(ge)部門都(dou)形(xing)成共識，將該項(xiang)工(gong)作(zuo)擺在(zai)重中(zhong)之重的位置。一直以來，本部兩位主管分工(gong)協作(zuo)，親(qin)自督促和協助業務員接計劃去追(zhui)收貨款，從沒有松懈過，到目(mu)前為止，絕大多數的客戶回(hui)籠(long)是比較正常的，個(ge)別客戶由(you)于(yu)某些(xie)原因，回(hui)籠(long)速度較慢。(如宏豐廠，華盛廠等(deng))

　　三、存在問題：

　　1、部門的日常管理工作需要進一步加強;

　　2、整體的資金回籠不理想，未達到預期要求;

　　3、壓庫工作效果不明顯;

　　4、個別業務員的工作責任心和工作計劃性不強，業務能力還有待提高;

　　5、新業務的開拓不夠，業務增長小;

　　公司所下達的任(ren)務有些脫離實際，業(ye)績考(kao)核(he)不合(he)理影響(xiang)業(ye)務員的工作情緒。

　　銷售人員工作個人不足總結(jie)5

　　隨(sui)著工(gong)作的(de)深入(ru)，我(wo)接觸到了(le)許(xu)(xu)多(duo)(duo)新(xin)(xin)的(de)事物，也遇到了(le)許(xu)(xu)多(duo)(duo)新(xin)(xin)的(de)問題，而這些新(xin)(xin)的(de)經歷對(dui)于我(wo)來(lai)說(shuo)都(dou)是一段(duan)新(xin)(xin)的(de)磨練歷程。回(hui)顧整個(ge)一月，我(wo)學(xue)會了(le)很多(duo)(duo)：在(zai)(zai)遇見(jian)困難(nan)時(shi)，我(wo)學(xue)會了(le)從容不迫地去面(mian)對(dui);在(zai)(zai)遇到挫折的(de)時(shi)候，我(wo)學(xue)會了(le)去堅強地抬頭;在(zai)(zai)重復(fu)而又單調的(de)工(gong)作背(bei)后，我(wo)學(xue)會了(le)思考和總(zong)結(jie);在(zai)(zai)公司形象(xiang)受到破(po)壞(huai)的(de)時(shi)候，我(wo)學(xue)會了(le)如何(he)去維護;在(zai)(zai)被客戶誤解的(de)時(shi)候，我(wo)學(xue)會了(le)如何(he)去溝(gou)通與交流(liu)。

　　以上是我在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)面取得略(lve)微突破的地(di)方(fang)，但這種突破并不意味著(zhu)我就能夠做好工(gong)作(zuo)(zuo)，在(zai)(zai)接下來的工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)我會(hui)繼續完善自己(ji)，在(zai)(zai)失敗中(zhong)(zhong)不斷總結經(jing)驗和(he)吸取教訓;在(zai)(zai)和(he)同事配(pei)合工(gong)作(zuo)(zuo)過程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)學(xue)習他們先(xian)進(jin)的工(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)法和(he)理念;在(zai)(zai)溝(gou)通和(he)交流過程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)學(xue)會(hui)諒解他人。

　　個人工作不足總結 篇7

　　不知不覺來(lai)到客服(fu)中(zhong)心這個(ge)(ge)大家庭已經(jing)有五(wu)個(ge)(ge)多月的(de)(de)時間(jian)了，在(zai)這五(wu)個(ge)(ge)月的(de)(de)時間(jian)里我經(jing)歷的(de)(de)是從(cong)一(yi)(yi)個(ge)(ge)剛走出校(xiao)園(yuan)的(de)(de)大學生到一(yi)(yi)個(ge)(ge)上(shang)班族的(de)(de)改變;從(cong)一(yi)(yi)個(ge)(ge)獨立(li)的(de)(de)個(ge)(ge)體到成為xx客服(fu)中(zhong)心的(de)(de)一(yi)(yi)員。

　　在這(zhe)(zhe)里，我(wo)們(men)每(mei)(mei)天(tian)早上召(zhao)開(kai)班前(qian)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)，每(mei)(mei)個組(zu)(zu)(zu)的(de)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)長會(hui)(hui)(hui)從(cong)昨天(tian)的(de)外(wai)呼(hu)(hu)(hu)和(he)呼(hu)(hu)(hu)入情況中總結一些錯(cuo)誤，在第二天(tian)強(qiang)調(diao)今(jin)天(tian)外(wai)呼(hu)(hu)(hu)應該注意哪(na)些問題;在這(zhe)(zhe)里，我(wo)們(men)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)成員(yuan)(yuan)(yuan)之(zhi)間、組(zu)(zu)(zu)長和(he)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)之(zhi)間互相做案例，從(cong)一個個案例中發現(xian)我(wo)們(men)的(de)不(bu)足之(zhi)處，強(qiang)化我(wo)們(men)的(de)標準話術，讓(rang)我(wo)們(men)在面對各(ge)種刁(diao)難的(de)客戶時(shi)都(dou)能游刃有余;在這(zhe)(zhe)里，我(wo)們(men)每(mei)(mei)個組(zu)(zu)(zu)商討各(ge)隊的(de)板(ban)報(bao)(bao)設計，每(mei)(mei)位學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)都(dou)積極參與(yu)到討論(lun)中來，大家各(ge)抒己見(jian)，互相交流意見(jian)，齊(qi)心協力完(wan)成板(ban)報(bao)(bao)的(de)設計到制作(zuo);在這(zhe)(zhe)里，我(wo)們(men)每(mei)(mei)天(tian)下(xia)班之(zhi)前(qian)會(hui)(hui)(hui)召(zhao)開(kai)大組(zu)(zu)(zu)會(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)，樓層組(zu)(zu)(zu)長會(hui)(hui)(hui)對在各(ge)方(fang)面表(biao)現(xian)優(you)秀的(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)予以表(biao)揚，對有進步的(de)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)進行鼓勵(li)。

　　在這(zhe)(zhe)里(li)，每天(tian)(tian)都會發生許多好人好事，這(zhe)(zhe)些(xie)事雖小，但從這(zhe)(zhe)些(xie)小事中(zhong)讓我(wo)(wo)們(men)感受到的(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)們(men)客服中(zhong)心大家庭般(ban)的(de)(de)溫暖;在這(zhe)(zhe)里(li)，我(wo)(wo)們(men)每天(tian)(tian)會記(ji)錄(lu)下自(zi)己當天(tian)(tian)的(de)(de)工(gong)作感言(yan)，記(ji)錄(lu)我(wo)(wo)們(men)工(gong)作中(zhong)的(de)(de)點點滴(di)滴(di);更重(zhong)要的(de)(de)是(shi)，在這(zhe)(zhe)里(li)，我(wo)(wo)們(men)在xx銀行客服中(zhong)心企(qi)業文化(hua)的(de)(de)熏(xun)陶下，不斷提高我(wo)(wo)們(men)自(zi)身的(de)(de)綜(zong)合素質，不斷完善自(zi)我(wo)(wo)……這(zhe)(zhe)緊張(zhang)忙碌的(de)(de)氣氛，使平(ping)日里(li)有些(xie)懶散的(de)(de)我(wo)(wo)感到有些(xie)壓力。但老坐(zuo)席和(he)新學(xue)員(yuan)們(men)的(de)(de)熱情、歡迎、微(wei)笑感染(ran)了我(wo)(wo)，使我(wo)(wo)輕松起來。聽著(zhu)老員(yuan)工(gong)們(men)親切(qie)熟練(lian)的(de)(de)話語，看著(zhu)他們(men)嫻(xian)熟的(de)(de)操作，體味(wei)著(zhu)他們(men)在工(gong)作時的(de)(de)認(ren)真和(he)篤定，青春的(de)(de)浮躁也(ye)與之(zhi)褪(tun)去，多了一份成熟和(he)穩重(zhong)。

　　從(cong)這幾(ji)月的工(gong)作中總結出以下(xia)幾(ji)點：

　　一、立足本職，愛崗敬業

　　作為客服(fu)(fu)人員(yuan)，我始終堅(jian)持“把簡單(dan)的(de)事做好就是不(bu)簡單(dan)”。工(gong)(gong)作中認(ren)真對待每一(yi)件事，每當遇到繁雜(za)瑣事，總是積極(ji)、努力的(de)去做;當同事遇到困(kun)難需要(yao)替班(ban)時，能(neng)毫無怨言地放棄休(xiu)息(xi)時間，做好工(gong)(gong)作計(ji)劃，堅(jian)決(jue)服(fu)(fu)從公司的(de)安排，全身(shen)心的(de)投入工(gong)(gong)作。

　　二、勤奮學習，與時俱進

　　記得xx主任給我(wo)(wo)們新員(yuan)工上過的一堂課(ke)的上有講過這(zhe)(zhe)樣一句話：“選擇了(le)建行就是(shi)選擇了(le)不斷學(xue)習”。作為客服(fu)中(zhong)心的客服(fu)人員(yuan)，我(wo)(wo)深刻體(ti)會(hui)到業務的學(xue)習不僅是(shi)任務，而(er)且是(shi)一種(zhong)責任，更是(shi)一種(zhong)境界。這(zhe)(zhe)幾(ji)個月以(yi)來我(wo)(wo)堅持(chi)勤奮學(xue)習，努力(li)提高業務知識，強化(hua)思維能(neng)力(li)，注重用理論聯系(xi)實(shi)際，用實(shi)踐來鍛煉(lian)自己。

　　1、注重理(li)論(lun)聯系實際。在工作中用(yong)理(li)論(lun)來指導解(jie)決(jue)實踐，學(xue)習目的在于應用(yong)，以理(li)論(lun)的指導，不(bu)斷提高了分析問題和解(jie)決(jue)問題的能力，增強了工作中的原則(ze)性、系統性、預見性和創造性;

　　2、注(zhu)重(zhong)克服思想上(shang)的(de)“惰”性。堅(jian)持(chi)按制度(du)，按計(ji)劃進行業(ye)務知(zhi)識的(de)`學(xue)(xue)習(xi)。首先不(bu)將業(ye)務知(zhi)識的(de)學(xue)(xue)習(xi)視為額外(wai)負擔(dan)，自覺學(xue)(xue)習(xi)更新的(de)業(ye)務知(zhi)識和建行的(de)企業(ye)文化;其次是按自己的(de)學(xue)(xue)習(xi)計(ji)劃，堅(jian)持(chi)個人自學(xue)(xue)，發(fa)揚“釘子”精神(shen)，擠時間學(xue)(xue)，正(zheng)確處理工(gong)(gong)作(zuo)與學(xue)(xue)習(xi)的(de)矛盾，不(bu)因工(gong)(gong)作(zuo)忙而忽視學(xue)(xue)習(xi)，不(bu)因任(ren)務重(zhong)而放(fang)松(song)學(xue)(xue)習(xi)。

　　在今后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，我會努力的(de)(de)(de)繼續工(gong)作(zuo)(zuo)，在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)保持好(hao)和客(ke)戶之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)關系，用(yong)的(de)(de)(de)服(fu)務來解(jie)決客(ke)戶的(de)(de)(de)困難，讓我用(yong)的(de)(de)(de)服(fu)務來化解(jie)客(ke)戶的(de)(de)(de)難題。制定如下計(ji)劃(hua)：

　　1、高效完成外呼任務。

　　在進(jin)(jin)行每天(tian)的(de)(de)外(wai)客服，學會總結各地方的(de)(de)特(te)點，善于(yu)發(fa)現各地區客戶(hu)的(de)(de)生(sheng)活習慣和(he)性格特(te)征，高(gao)(gao)效(xiao)的(de)(de)外(wai)呼。例如在進(jin)(jin)行xx地區的(de)(de)個(ge)貸催收時(shi)，一般在下午的(de)(de)時(shi)間(jian)撥打接觸率(lv)比較高(gao)(gao)，所以對于(yu)xx的(de)(de)客戶(hu)我們要多進(jin)(jin)行預約回(hui)撥;再例如xx行的(de)(de)客戶(hu)他們理解能力和(he)反映能力偏慢(man)，我們在進(jin)(jin)行外(wai)呼時(shi)需要放(fang)慢(man)語(yu)速，做到(dao)與客戶(hu)匹配。做到(dao)數量、質量、效(xiao)率(lv)三者結合。

　　2、加強自身學(xue)習，提(ti)高(gao)業務水平。

　　熟練掌握“一口清”，在解決客戶問題(ti)時(shi)能夠脫(tuo)口而出;加強(qiang)知識(shi)(shi)(shi)庫(ku)搜(sou)索的(de)(de)(de)練習，熟悉知識(shi)(shi)(shi)庫(ku)的(de)(de)(de)樹形結構，幫助我(wo)們高效的(de)(de)(de)利用知識(shi)(shi)(shi)庫(ku);不斷(duan)鞏固所學的(de)(de)(de)業務知識(shi)(shi)(shi)，做到準確完整的(de)(de)(de)答復客戶的(de)(de)(de)問題(ti)。

　　3、增強(qiang)主動服務意(yi)識，保持良好心(xin)態(tai)，不斷(duan)完善自我。

　　培(pei)養一個客服代(dai)表應具備的執(zhi)業心(xin)理素質。要(yao)學會把(ba)枯(ku)燥和單調的工作(zuo)(zuo)做得(de)有聲(sheng)有色，學會把(ba)工作(zuo)(zuo)當(dang)成是一種享受。

　　個人工作不足總結 篇8

　　開展思想作(zuo)風整頓活動以來，本(ben)人對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思想、學習、工作(zuo)等方面存(cun)在的(de)(de)(de)突出問題進(jin)行(xing)深刻(ke)的(de)(de)(de)剖析，找出問題的(de)(de)(de)根源，認真吸取教(jiao)訓(xun)，明(ming)確努力的(de)(de)(de)方向，以達到自(zi)(zi)我教(jiao)育、自(zi)(zi)我提高、自(zi)(zi)我完善、修正缺點的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。現將剖析的(de)(de)(de)主要情況報告如下(xia)：

　　一、存在的主(zhu)要問(wen)題和不足

　　在(zai)領導和(he)同事的(de)指導幫助下，自身(shen)素(su)質不斷(duan)提高，認真地完(wan)成各項工作和(he)任(ren)務，但還有較大(da)的(de)差(cha)距。

　　一是思想(xiang)解放的力(li)度還不(bu)夠(gou)大(da)。工(gong)作爭強(qiang)當先的意識(shi)不(bu)強(qiang)，與時俱進、開拓創新、更新觀念(nian)、大(da)膽(dan)工(gong)作的思想(xiang)樹立(li)得不(bu)牢固(gu)，工(gong)作中沒有新的亮(liang)點。

　　二是學習(xi)(xi)積(ji)極性(xing)不足。在日常工(gong)作中總是有意無(wu)意地放松了(le)自(zi)我學習(xi)(xi)，對學習(xi)(xi)“走過場”，流于形式，學習(xi)(xi)的(de)自(zi)覺(jue)性(xing)、主動性(xing)不強；學習(xi)(xi)中滿足于“蜻蜒點(dian)水”。

　　二(er)、整(zheng)改措施(shi)和(he)努力(li)方(fang)向

　　通過這(zhe)次(ci)思(si)想作(zuo)(zuo)風整頓活(huo)動，我看清了自己在(zai)思(si)想、學習、工作(zuo)(zuo)等方(fang)面存在(zai)的(de)一些問題(ti)(ti)，但并不是(shi)查找了問題(ti)(ti)，分析了原因就行(xing)(xing)了，關(guan)鍵是(shi)今后(hou)怎樣針(zhen)對自身(shen)存在(zai)的(de)問題(ti)(ti)和薄弱(ruo)環節，拿出實(shi)際行(xing)(xing)動，扎扎實(shi)實(shi)地解(jie)決每一個具(ju)體問題(ti)(ti)。

　　一(yi)(yi)是進一(yi)(yi)步解放思(si)想，在(zai)創新(xin)(xin)(xin)上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一(yi)(yi)流的(de)(de)觀(guan)念，強化質(zhi)(zhi)量意識和(he)自(zi)我(wo)超越(yue)意識，緊緊圍繞全(quan)市中心(xin)工(gong)作解放思(si)想、大膽創新(xin)(xin)(xin)、扎實工(gong)作，勤勤懇(ken)懇(ken)、認認真真地做好(hao)每一(yi)(yi)項工(gong)作；把創新(xin)(xin)(xin)意識貫(guan)穿于(yu)工(gong)作的(de)(de)全(quan)過程，努(nu)力跳出以前的(de)(de)思(si)路和(he)框架，在(zai)保證質(zhi)(zhi)量的(de)(de)基礎上不斷(duan)求(qiu)新(xin)(xin)(xin)、求(qiu)活(huo)；針對新(xin)(xin)(xin)情(qing)況、新(xin)(xin)(xin)問題，大力開展調查研究(jiu)，確保寫出一(yi)(yi)批有深度(du)、有份量的(de)(de).調研成(cheng)果。

　　二是加強理(li)論(lun)學(xue)習、不斷(duan)提高自身素質。今后(hou)將全面、系(xi)統、準(zhun)確地加強理(li)論(lun)學(xue)習，努力打下(xia)堅實的政(zheng)策理(li)論(lun)功底，拓寬個人知識(shi)領域。按照(zhao)通讀與精(jing)研相結合、理(li)論(lun)與實踐相結合的原則，確定學(xue)習中心，制定合理(li)

　　的(de)學習計劃，確定(ding)學習中心議題，確保每天拿(na)出一定(ding)的(de)時間用于學習，堅持作讀書(shu)筆(bi)記和心得(de)體會(hui)，不斷豐富自己的(de)專業知(zhi)識(shi)、理(li)論知(zhi)識(shi)和實踐經驗；針對自己文(wen)字(zi)駕馭(yu)能(neng)力不強、寫作水平(ping)需要(yao)提高的(de)實際情況，加強寫作方法理(li)論的(de)學習研究。

　　三是進(jin)一(yi)(yi)步改進(jin)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風，在求(qiu)真務(wu)實(shi)上狠下功夫。堅(jian)持高標準(zhun)、嚴(yan)要求(qiu)，更加嚴(yan)格地遵守各(ge)項規(gui)章制度，時時處(chu)處(chu)嚴(yan)格要求(qiu)自己，不該說的(de)話(hua)不說，不該做(zuo)的(de)事不做(zuo)；始(shi)終保持雷厲風行的(de)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風，高標準(zhun)、快節奏的(de)做(zuo)好(hao)每(mei)一(yi)(yi)項工(gong)(gong)作(zuo)，重視工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)細節和每(mei)一(yi)(yi)件小事，力爭使每(mei)一(yi)(yi)項工(gong)(gong)作(zuo)都不出紕漏，達到完(wan)美；進(jin)一(yi)(yi)步解放(fang)思想(xiang)，求(qiu)真務(wu)實(shi)，增強工(gong)(gong)作(zuo)主(zhu)(zhu)動(dong)性和科(ke)學性，工(gong)(gong)作(zuo)想(xiang)到前頭，想(xiang)細想(xiang)全(quan)，克服盲目(mu)性，變(bian)被動(dong)為(wei)主(zhu)(zhu)動(dong)，做(zuo)到“有的(de)放(fang)矢(shi)”。

　　總之，我將以(yi)這次(ci)思(si)想(xiang)作風整頓教育活動(dong)為契機，振奮(fen)精神，扎實(shi)工作，嚴格要求自己，不斷充實(shi)、提高和(he)完善(shan)自己，爭取早日(ri)達到辦公室獨(du)當一面的要求。

　　個人工作不足總結 篇9

　　XX年(nian)(nian)馬上就要(yao)過去了(le)，再回首，思考(kao)亦多，感慨(kai)亦多，收獲亦多。“忙并(bing)收獲著，累并(bing)快(kuai)樂(le)著”成了(le)心(xin)曲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主旋律，常鳴耳(er)盼(pan)。對我(wo)來講是(shi)(shi)印象深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)年(nian)(nian)，我(wo)來采購部整(zheng)整(zheng)一(yi)年(nian)(nian)，一(yi)切(qie)都(dou)是(shi)(shi)從零開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。總(zong)結(jie)自己在這一(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作情(qing)況，總(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來說XX年(nian)(nian)是(shi)(shi)我(wo)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)年(nian)(nian)，學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)年(nian)(nian)。壓力帶來了(le)累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺，累中(zhong)也融進了(le)收獲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂(le)。在這個年(nian)(nian)度總(zong)結(jie)中(zhong)，我(wo)特別要(yao)感謝我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事，因為(wei)是(shi)(shi)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任(ren)和鼓勵(li)，讓(rang)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作能力有了(le)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)，心(xin)理(li)素質(zhi)也越來越好。同時，工(gong)作中(zhong)同事之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相互配合和理(li)解讓(rang)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作才(cai)如(ru)此(ci)順利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進行，所以我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步與(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導和同事是(shi)(shi)密不可(ke)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　現(xian)簡單回顧一年我(wo)的主要(yao)工作情況：

　　一、工作調度和職責

　　開始初步(bu)攝入(ru)采購工(gong)(gong)作。在(zai)領導和同事的(de)(de)(de)幫助下對工(gong)(gong)作有了基本的(de)(de)(de)掌握和了解。在(zai)熟悉工(gong)(gong)作流程后，和供(gong)應商做好必要的(de)(de)(de)溝通和聯系。采購部(bu)是(shi)一個(ge)公司很關鍵的(de)(de)(de)部(bu)門，它(ta)牽涉(she)到(dao)(dao)(dao)公司的(de)(de)(de)盈利問題。所(suo)以基于工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)本身職責，在(zai)每時每刻我(wo)都很謹(jin)慎(shen)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，一是(shi)在(zai)了解原(yuan)(yuan)(yuan)材(cai)(cai)料的(de)(de)(de)市(shi)場價后選擇對我(wo)司最有益的(de)(de)(de)一家公司采購，在(zai)原(yuan)(yuan)(yuan)材(cai)(cai)料訂料之后，跟(gen)蹤原(yuan)(yuan)(yuan)材(cai)(cai)料的(de)(de)(de)到(dao)(dao)(dao)貨情(qing)況(kuang)，做到(dao)(dao)(dao)客戶(hu)的(de)(de)(de)交貨期不(bu)因為原(yuan)(yuan)(yuan)材(cai)(cai)料的(de)(de)(de)到(dao)(dao)(dao)貨情(qing)況(kuang)而受到(dao)(dao)(dao)影響。其次(ci)負責公司員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)社保(bao)繳納的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作。

　　4月份，公(gong)司現任(ren)經(jing)理上任(ren)，隨著公(gong)司訂單的(de)逐步增加，工作量(liang)也(ye)隨之(zhi)加大，負(fu)責采購的(de)同時，安排車間(jian)的(de)工作計(ji)劃。剛開始很不適(shi)應，經(jing)過兩個多月的(de)磨合(he)之(zhi)后，工作才有了一定的(de)進(jin)展。8月份將公(gong)司為員(yuan)工繳(jiao)納社保(bao)的(de)工作移交給徐葉(xie)負(fu)責。

　　12月初，由于各方面(mian)的原(yuan)因(yin)，經過(guo)領導(dao)更(geng)周密的考慮(lv)，我的工作任務定為原(yuan)材料的采(cai)購和(he)生產計劃資料的更(geng)新。這(zhe)樣更(geng)有(you)利于車間生產協調安排。

　　二、工作中的不足與今后努力的方向

　　這一(yi)(yi)(yi)年我一(yi)(yi)(yi)直對(dui)自己(ji)嚴格要(yao)求(qiu)，始(shi)終(zhong)堅持腳踏實地工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)。謙(qian)虛謹(jin)慎，主動接受領導和車(che)間(jian)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)人員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見，不(bu)斷(duan)改進工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。積極配合同(tong)事之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，力(li)(li)求(qiu)把工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)做(zuo)到(dao)最(zui)好!這一(yi)(yi)(yi)年來雖(sui)然工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)進步很大，但是(shi)不(bu)足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方仍(reng)(reng)有很多。比(bi)如：一(yi)(yi)(yi)些(xie)棘手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'單子，料訂(ding)下去之(zhi)后(hou)，即使在(zai)客戶答應了(le)交貨期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況下，仍(reng)(reng)要(yao)不(bu)斷(duan)跟蹤(zong)，防止(zhi)有萬一(yi)(yi)(yi)發生(sheng)。又，在(zai)訂(ding)料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)要(yao)謹(jin)慎謹(jin)慎再謹(jin)慎，絕對(dui)不(bu)能(neng)(neng)(neng)馬虎，不(bu)能(neng)(neng)(neng)有任(ren)何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差池(chi)，那樣(yang)公司(si)需要(yao)為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)粗(cu)心而付(fu)出可(ke)能(neng)(neng)(neng)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代(dai)價。所(suo)(suo)以在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)漫漫長路中，不(bu)管何時何地都(dou)不(bu)能(neng)(neng)(neng)有一(yi)(yi)(yi)點(dian)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)怠(dai)慢(man)。工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)時間(jian)長了(le)，可(ke)能(neng)(neng)(neng)每個(ge)(ge)人都(dou)有了(le)一(yi)(yi)(yi)套(tao)固定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)式來做(zuo)事，但是(shi)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)不(bu)能(neng)(neng)(neng)恪守陳(chen)規，要(yao)不(bu)斷(duan)創新(xin)和改進，使工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率有更大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高。我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)還是(shi)存(cun)在(zai)瑕疵，因為(wei)誰也不(bu)是(shi)圣人，出錯是(shi)在(zai)所(suo)(suo)難免的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)(suo)以我不(bu)會過(guo)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苛求(qiu)自己(ji)。不(bu)過(guo)我相(xiang)信，只要(yao)我在(zai)這個(ge)(ge)崗位上(shang)一(yi)(yi)(yi)天，我就會嚴格按照公司(si)規定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位職(zhi)責辦事，我就會做(zuo)出自己(ji)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)，相(xiang)信自己(ji)一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)能(neng)(neng)(neng)夠做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更好!

　　個人工作不足總結 篇10

　　個人優缺點分析

　　本人xxx，xxx大學(xue)xxx學(xue)院(yuan)20xx級xxx應用作專(zhuan)業學(xue)生。人生，是一個過程，沒(mei)有(you)終點(dian)，只要是真(zhen)實(shi)的(de)和(he)屬(shu)于自己(ji)的(de)，就是最美好的(de)。來(lai)到大學(xue)也已(yi)經一年多(duo)了。在這一年多(duo)的(de)學(xue)習和(he)工作中收(shou)獲了很多(duo)，但(dan)我(wo)(wo)知道自己(ji)還是存(cun)在很多(duo)的(de)不足(zu)。在今后的(de)學(xue)習生活中我(wo)(wo)會繼續努力，將我(wo)(wo)的(de)缺(que)點(dian)改進，并且升華我(wo)(wo)的(de)優點(dian)。再此我(wo)(wo)將自己(ji)的(de)優缺(que)點(dian)進行了分析如下：希望通過分析能更好的(de)認識(shi)自我(wo)(wo)，從而提高自己(ji)。 優點(dian)：

　　一、思想方面：

　　我有熱(re)愛(ai)祖國，熱(re)愛(ai)黨的優良傳統，思(si)想上積極要求(qiu)上進，認真學習“三個(ge)代表”重要思(si)想和“與時(shi)(shi)俱進”的時(shi)(shi)代特色，以一(yi)名新(xin)世紀團員(yuan)的要求(qiu)時(shi)(shi)刻鞭策自己。這一(yi)年(nian)來我始終(zhong)堅持(chi)自強不(bu)(bu)息,立志成(cheng)材的信念，始終(zhong)保(bao)持(chi)著昂揚的斗志和堅韌不(bu)(bu)拔的作(zuo)風，堅定(ding)不(bu)(bu)移地(di)朝著既定(ding)的奮斗目標前進。

　　二、學習方面：

　　我(wo)勤奮好(hao)學，態度端正，目標明(ming)確，對于專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)會投入(ru)很多的(de)(de)時(shi)間。我(wo)知(zhi)(zhi)道身為(wei)一(yi)名學生(sheng)要(yao)以學業(ye)為(wei)主，需(xu)要(yao)掌握好(hao)專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，成(cheng)為(wei)有用之才更好(hao)的(de)(de)回(hui)報(bao)社(she)會。學習專(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)'同(tong)時(shi)我(wo)還會利用課余的(de)(de)時(shi)間學一(yi)些其他的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。希(xi)望收獲更多。

　　三、工作方面:

　　我(wo)工(gong)(gong)作積極(ji)，有熱心。可(ke)以認真完(wan)成班級(ji)、老師分(fen)配的(de)任務。不(bu)會(hui)因為這件事情不(bu)關自己(ji)的(de)事而不(bu)去接受這份工(gong)(gong)作。

　　工作中(zhong)自己有不足的地(di)方會虛心接受他人的意見。對于工作我會繼續(xu)努力(li)，做到(dao)工作學(xue)習兩不誤。

　　四、生活方面：

　　我(wo)(wo)有(you)良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)生活(huo)(huo)習慣，生活(huo)(huo)充實而有(you)條理(li)，有(you)嚴謹的(de)(de)生活(huo)(huo)態度和良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)生活(huo)(huo)作(zuo)風，為人(ren)熱情大方，誠實守信，樂于助人(ren)，擁有(you)自己的(de)(de)良(liang)好(hao)(hao)(hao)做(zuo)事原則，能與同學(xue)們和睦相處;積極參加各項課外活(huo)(huo)動，從而不斷(duan)的(de)(de)豐富(fu)自己的(de)(de)閱(yue)歷。在(zai)心(xin)(xin)理(li)方面(mian)，我(wo)(wo)鍛煉堅強的(de)(de)意志(zhi)品質，塑(su)造(zao)健(jian)康人(ren)格，努(nu)力(li)克服各種心(xin)(xin)理(li)障礙，以適(shi)應(ying)社會發展要(yao)求(qiu) 。

　　缺點:

　　一、思想方面：

　　我(wo)的(de)(de)(de)理(li)論性知識(shi)不夠扎實(shi)，也(ye)還未能(neng)靈活的(de)(de)(de)去(qu)運(yun)用，自我(wo)提(ti)高的(de)(de)(de)意識(shi)有待加(jia)強，沒有進行深(shen)入(ru)系(xi)統的(de)(de)(de)學習，以(yi)至于無法深(shen)刻理(li)解理(li)論知識(shi)的(de)(de)(de)精髓，也(ye)就(jiu)不能(neng)很好把(ba)理(li)論結合(he)(he)到(dao)實(shi)際生(sheng)活中。因此，今(jin)后將(jiang)投(tou)入(ru)更(geng)多的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間，切實(shi)加(jia)強自身的(de)(de)(de)思想建設，不斷提(ti)高自身的(de)(de)(de)政(zheng)治思想覺悟、法制觀(guan)念(nian)，努力爭(zheng)取將(jiang)思想與(yu)實(shi)踐相結合(he)(he)，積極向黨組織靠(kao)攏。對時(shi)(shi)事(shi)政(zheng)治我(wo)關注不夠多，我(wo)知道作為一(yi)名合(he)(he)格的(de)(de)(de)黨員是要去(qu)了(le)解的(de)(de)(de)。今(jin)后將(jiang)更(geng)加(jia)關注時(shi)(shi)事(shi)和黨的(de)(de)(de)方針政(zheng)策。

　　二、學習方面：

　　對(dui)于知(zhi)識(shi)(shi)沒能(neng)很好的掌握和運用，集體學(xue)習(xi)的意(yi)識(shi)(shi)有(you)待加(jia)強。學(xue)習(xi)其他知(zhi)識(shi)(shi)投入的時間不夠多(duo)(duo)。我(wo)知(zhi)道交際(ji)是一(yi)項很重(zhong)要的能(neng)力(li)(li)。當在很多(duo)(duo)人(ren)的場面(mian)(mian)我(wo)就(jiu)會害怕，就(jiu)不知(zhi)道該說些什么了。我(wo)覺得自己(ji)的這方面(mian)(mian)能(neng)力(li)(li)真(zhen)的很欠缺(que)。特別是

　　需(xu)要上臺(tai)演(yan)講的時(shi)候，很(hen)緊(jin)張(zhang)。其實也(ye)沒(mei)什么的，可就是會緊(jin)張(zhang)。

　　三、工作方面:

　　做(zuo)事情(qing)(qing)有(you)(you)(you)點(dian)(dian)被(bei)動(dong)。例(li)如在做(zuo)班(ban)級里的(de)一些(xie)事情(qing)(qing)時，沒有(you)(you)(you)很主動(dong)的(de)去和其他(ta)班(ban)委溝通，導致一些(xie)事情(qing)(qing)沒有(you)(you)(you)辦好。我也有(you)(you)(you)想過主動(dong)的(de)去問，可(ke)是又不知(zhi)道該(gai)怎么做(zuo)。協(xie)調(diao)能力有(you)(you)(you)待提高，一些(xie)事情(qing)(qing)因為沒有(you)(you)(you)協(xie)調(diao)好而失敗(bai)了(le)。不夠自(zi)信。有(you)(you)(you)點(dian)(dian)固(gu)執。有(you)(you)(you)時候在判斷(duan)一件(jian)事情(qing)(qing)時，明(ming)知(zhi)道自(zi)己的(de)觀(guan)點(dian)(dian)有(you)(you)(you)誤了(le)，可(ke)就是還堅持(chi)著自(zi)己的(de)觀(guan)點(dian)(dian)，不愛聽其他(ta)人(ren)的(de)觀(guan)點(dian)(dian)了(le)。此點(dian)(dian)以后(hou)一定要克(ke)服，學(xue)會傾聽，多(duo)學(xue)他(ta)人(ren)的(de)長處，盡量做(zuo)到海納百川。

　　四、生活方面：

　　有點(dian)理(li)(li)(li)想(xiang)化(hua)。每個(ge)(ge)人(ren)都(dou)會有自己的(de)(de)理(li)(li)(li)想(xiang)，有些人(ren)理(li)(li)(li)想(xiang)清晰明確(que)能夠真正認清理(li)(li)(li)想(xiang)現實之間的(de)(de)平衡(heng)。我(wo)把(ba)握的(de)(de)差了(le)(le)一(yi)點(dian)，可能是我(wo)還呆(dai)在校園(yuan)里見(jian)到(dao)的(de)(de)世(shi)界相(xiang)對更狹窄。我(wo)想(xiang)，大學對我(wo)來(lai)說(shuo)是一(yi)個(ge)(ge)很好的(de)(de)過(guo)渡階(jie)段(duan)，我(wo)會牢牢的(de)(de)把(ba)握。不(bu)(bu)擅長(chang)換(huan)位(wei)思考(kao)。當與(yu)別人(ren)的(de)(de)意(yi)見(jian)不(bu)(bu)一(yi)致時(shi)，發生了(le)(le)爭(zheng)執，然(ran)后沒有考(kao)慮到(dao)別人(ren)的(de)(de)感受(shou)。

　　通過這(zhe)次對自(zi)己(ji)(ji)優缺(que)點(dian)(dian)的(de)(de)分(fen)析，不僅讓我(wo)看到了自(zi)己(ji)(ji)在學(xue)習上(shang)(shang)、思想(xiang)上(shang)(shang)的(de)(de)提高(gao)和(he)對黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)認識(shi)逐漸的(de)(de)深入(ru)，還看到了自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)不足。今后的(de)(de)生活中(zhong)，我(wo)會(hui)發揚、升華我(wo)的(de)(de)優點(dian)(dian)，積極改正(zheng)自(zi)己(ji)(ji)缺(que)點(dian)(dian)，做到擇(ze)其(qi)善(shan)者而(er)從之(zhi)，其(qi)不善(shan)者而(er)改之(zhi)。同時，我(wo)也(ye)將(jiang)認真履行黨(dang)(dang)(dang)章上(shang)(shang)所要求，以黨(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)標(biao)準(zhun)來(lai)嚴格(ge)要求自(zi)己(ji)(ji)，接(jie)受黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)和(he)同志們(men)的(de)(de)監(jian)督、積極進取，努力做

　　一名合(he)格而且先進(jin)的(de)共產(chan)黨員，為(wei)黨的(de)事業(ye)(ye)、為(wei)我國(guo)的(de)社(she)會(hui)主義(yi)向現(xian)代化(hua)事業(ye)(ye)貢(gong)獻我的(de)一份力量。

　　匯報人：xxx

　　20xx年11月10日(ri)

　　個人工作不足總結 篇11

　　記得在一本書上看到，老(lao)師(shi)分四種類(lei)型(xing)(xing)：智慧愛(ai)心(xin)(xin)(xin)型(xing)(xing)，愛(ai)心(xin)(xin)(xin)勤勞型(xing)(xing)，勤勞良心(xin)(xin)(xin)型(xing)(xing)，良心(xin)(xin)(xin)應付(fu)型(xing)(xing)。工作以來，我一直(zhi)不斷努力，積(ji)極思考如何(he)做好幼兒教師(shi)工作，希望自己成為一名智慧愛(ai)心(xin)(xin)(xin)型(xing)(xing)的(de)優(you)秀幼兒教師(shi)，也一直(zhi)朝著這個目標奮(fen)進。在本學期我的(de)主要工作如下：

　　一、思想方面：

　　作為(wei)一名教師(shi)，我(wo)時(shi)刻以(yi)嚴格的(de)標準來要求自己(ji)、刻苦學(xue)習;聽從領導(dao)安排，自覺遵守各項規(gui)章制度，和(he)同事友好相處(chu)，關心每一位孩子;認(ren)真做好自己(ji)的(de)本職工(gong)作。

　　二、教育保育方面：

　　1、開(kai)學初(chu),幼兒(er)對新的(de)(de)陌生(sheng)環(huan)境會產(chan)生(sheng)膽怯心理，來園(yuan)情(qing)緒(xu)不穩、哭鬧現(xian)象較嚴重。為(wei)了讓(rang)幼兒(er)盡快(kuai)地(di)適應幼兒(er)園(yuan)的(de)(de)新環(huan)境和集體生(sheng)活(huo),對集體生(sheng)活(huo)產(chan)生(sheng)安全感(gan),對老師產(chan)生(sheng)親(qin)切感(gan)，進(jin)而喜(xi)歡“上(shang)幼兒(er)園(yuan)”，我們為(wei)幼兒(er)創(chuang)立(li)了良好的(de)(de)生(sheng)活(huo)學習環(huan)境，并針對幼兒(er)情(qing)況進(jin)行(xing)家訪。

　　2、教(jiao)學(xue)工作，細致耐心的(de)做好(hao)個別幼(you)兒(er)(er)(er)工作。按(an)照一日活動(dong)(dong)常(chang)規的(de)要求，進行教(jiao)養(yang)活動(dong)(dong)，著(zhu)(zhu)重教(jiao)育幼(you)兒(er)(er)(er)愛護玩具，會收拾整理(li)玩具，學(xue)會自(zi)己(ji)(ji)(ji)洗手，學(xue)會自(zi)己(ji)(ji)(ji)愉(yu)快(kuai)進餐，愉(yu)快(kuai)睡眠，自(zi)己(ji)(ji)(ji)上(shang)廁所等(deng)，培養(yang)幼(you)兒(er)(er)(er)養(yang)成(cheng)良好(hao)的(de)生活衛(wei)生習慣。促(cu)進了幼(you)兒(er)(er)(er)健康發展(zhan)。根據季節(jie)變(bian)化(hua)，幼(you)兒(er)(er)(er)體質差異以及戶外活動(dong)(dong)時(shi)(shi)活動(dong)(dong)量大小等(deng)及時(shi)(shi)給幼(you)兒(er)(er)(er)增(zeng)減衣物(wu)，避免幼(you)兒(er)(er)(er)受熱或著(zhu)(zhu)涼(liang)。開展(zhan)符合本(ben)班實際(ji)的(de)體育游戲，訓練幼(you)兒(er)(er)(er)基本(ben)動(dong)(dong)作，鍛煉幼(you)兒(er)(er)(er)身(shen)體動(dong)(dong)作的(de)協調性，充(chong)分利用日光、空氣(qi)、水等(deng)自(zi)然(ran)因(yin)素，對幼(you)兒(er)(er)(er)進行體格(ge)鍛煉。培養(yang)幼(you)兒(er)(er)(er)活潑開朗的(de)性格(ge)，增(zeng)強了幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)自(zi)信心，敢于在陌生人(ren)面前展(zhan)示自(zi)己(ji)(ji)(ji)，從而使自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)交往能力得到(dao)了提(ti)高。

　　3、常(chang)規(gui)教育：托班幼兒(er)自(zi)控力差，一(yi)日生活的(de)(de)自(zi)理能力還(huan)很(hen)差，因此，在(zai)常(chang)規(gui)教育中我們與(yu)幼兒(er)家(jia)長保持了(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)聯系，讓自(zi)控能力差的(de)(de)'孩子在(zai)家(jia)中也(ye)進行一(yi)定(ding)的(de)(de)常(chang)規(gui)教育，如：何易澤開(kai)學(xue)時，常(chang)有打(da)人的(de)(de)情況，我們通過與(yu)家(jia)長共(gong)同教育，使孩子慢(man)(man)慢(man)(man)改掉(diao)了(le)(le)這一(yi)壞習慣。王金奧開(kai)學(xue)時，愛搶(qiang)別人的(de)(de)玩具，現(xian)在(zai)也(ye)有了(le)(le)很(hen)大(da)的(de)(de)進步(bu)。

　　4、在衛生保健(jian)(jian)方(fang)面，以培養(yang)幼兒(er)(er)各項生活習(xi)(xi)(xi)慣(guan)為重點，如：幫(bang)助幼兒(er)(er)認識自己的(de)毛巾、杯子，學習(xi)(xi)(xi)男女分廁的(de)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)，培養(yang)飯前(qian)便后洗(xi)手(shou)，飯后擦嘴、漱(shu)口等良好衛生習(xi)(xi)(xi)慣(guan)，督(du)促(cu)幼兒(er)(er)多(duo)喝水，對大(da)、小(xiao)便需要幫(bang)助的(de)幼兒(er)(er)給(gei)予(yu)照顧(gu)，對出汗過多(duo)的(de)幼兒(er)(er)，及(ji)時更(geng)換(huan)衣服，以防感(gan)冒(mao)，對體弱多(duo)病(bing)的(de)幼兒(er)(er)給(gei)予(yu)特別(bie)照顧(gu)。保育員每天都能認真地做(zuo)好消毒(du)和打(da)掃工(gong)作(zuo)，加強幼兒(er)(er)的(de)保健(jian)(jian)衛生，管(guan)理好午(wu)睡，做(zuo)好預防幼兒(er)(er)常見疾病(bing)的(de)工(gong)作(zuo)，經常曬被子、枕頭，減少細(xi)菌滋生。

　　三、家長工作

　　本期由于孩子是新入(ru)園，家(jia)長(chang)(chang)工作是非常重要的。因此，從一(yi)開學，我們就向家(jia)長(chang)(chang)宣傳先(xian)進(jin)的育兒(er)(er)經驗，如(ru)：孩子入(ru)園的適應期，幼(you)兒(er)(er)習(xi)慣養成，幼(you)兒(er)(er)用藥的正確性(xing)等。通過電(dian)話聯系，讓家(jia)長(chang)(chang)了(le)解幼(you)兒(er)(er)在園的情況，也讓我們了(le)解了(le)家(jia)長(chang)(chang)的想法，使教師我家(jia)長(chang)(chang)增(zeng)進(jin)了(le)理解和友誼(yi)。

　　四、安全工作

　　在一日保教活動(dong)中(zhong)，我(wo)班教師(shi)始終以“安(an)全(quan)(quan)第一”為原則。因為孩子有了安(an)全(quan)(quan)才(cai)有健康發展。從晨間入園(yuan)到離(li)園(yuan)，老(lao)師(shi)都要隨時注意幼兒(er)的安(an)全(quan)(quan)，并檢查幼兒(er)活動(dong)場(chang)所的安(an)全(quan)(quan)隱(yin)托班幼兒(er)有流尿現象，我(wo)們也(ye)同樣做到勤檢查，勤換洗，像對(dui)待自己的孩子一樣。

　　五、反思和今后改進方向

　　這(zhe)一學期來，我的(de)工作中還存在著很多不(bu)足(zu)，我班幼(you)兒的(de)常(chang)規(gui)還不(bu)夠好，玩玩具(ju)時，不(bu)夠愛惜，在收拾玩具(ju)和學具(ju)時，不(bu)能主動將(jiang)其放回(hui)原處(chu)，并有隨(sui)地亂扔的(de)現象。同時，今后我要認真學習新的(de)幼(you)兒園(yuan)指(zhi)導《綱要》將(jiang)綱要的(de)精神落(luo)實到教育(yu)教學工作中。刻苦鉆研新教材.加(jia)強理論(lun)學習，不(bu)斷(duan)提高自己的(de)理論(lun)水平。

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