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學期學校工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的學期學校工作總結，希望對大家有所幫助。
學期學校工作總結1
本學期,我校在各級領導的關心和支持下,堅持繼承中創新,改革中發展的理念;堅持按照常規工作有創新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質教育的工作思路,穩步推進新課程、新理念、新思路、新策略的校本教研。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節,勤勤懇懇做實每一件事情。通過全體教師的共同努力,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。六年級畢業水平測試獲得全縣中心校第一名，我校教師※※※、※※※、※※※、※※※分別在數學、語文、英語教學中成績優異，被縣教育局評為先進個人；※※※、※※※在教育教學工作中成績顯著，被武功縣委、縣政府評為優秀教師；我校學生※※※、※※※的文學作品在陜西省第十屆青少年文學創作大賽中獲得好作品獎。現將我校本學期工作情況作以下匯報：
一、教育教學工作：
1、修訂學校各種管理制度
我校先后出臺了：“一表兩方案三制度四計劃”一表是工作進程表。兩方案是有效教學實施方案，教師應用遠程教育資源考核方案。三制度是學校管理制度，班級管理制度，校本教研工作制度。四計劃是有效教學計劃，教育教學工作計劃，校本教研計劃，遠程教育計劃。結合本校實際還制定了相應的實施細則，修訂了教師教育教學工作量化考核細則，六章十九條。
2、強化質量意識，把好質量關
我校每月對教師業務進行一次檢查，并記錄每名教師的優缺點，在全校教師大會予以通報，大大的提高了教師的業務水平。每月對學生學習情況進行一次階段檢測，更全面的掌握學生學習情況，召開測試情況分析會，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析，找出不足與失誤，提出切實可行的.改進措施，并將質量分析情況書寫成書面報告。對測試成績優秀的師生進行表彰，本學期共召開表彰會三次，獎勵教師45人次，發放獎品總計三千多元。我校月查月考制度的實施，有力的促進了教育教學工作，提高了教學質量，在學區舉行的大型統測中，※※※、※※※等教師分別獲得二、三等獎。
3、依托校本教研、校本培訓為教師專業化成長引路
我校領導班子利用校本教研時間組織全體教師觀看“如何進行集體備課”、“怎樣上好一節課”、“新課改怎樣評課”等講座，倡導教師相互學習，不斷學習，爭做學習型教師。并開展了“每人一節課”的聽評課活動：中老年教師上一節示范課，骨干教師上一節展示課，新分配教師上一節匯報課。為了調動教師參與教學研究的積極性。實現教師自立教研工作，學校夠置了大量有關新課改的書籍和光盤，供教師學習研討，以改變教師的教育教學觀念，提高教學水平，并把考核結果與獎勵、評優掛鉤。由于激勵到位，極大地調動了教師的積極性，轉變了教育理念，改變了教學行為，提高了教師自身理論水平，全面提高了教師的教學技能，增強了教師課堂教學的科學性和實效性。
二、學校安全：
1、成立安全工作領導小組，對安全工作進行規范管理
我校領導班子高度重視學校及周邊安全問題，專門成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組，并專門召開領導班子安全會議，將我校青年男教師和值周領導、輔導員編入治安巡查小組。
2、嚴格檢查管理，拒絕不安全事故
各班主任每月與學生家長填寫安全教育管理責任協議書，及時交流學生的安全表現情況，并要求各班每天進行刀具排查，嚴格學生考勤制度和請假制度，對于屢次不按時到校的學生，組織家訪了解原因，并與家長簽訂安全協議。
每天在學生放學時間組織治安巡查小組佩戴紅袖章巡查學校周邊治安情況，午飯后由班主任及值周輔導員進行安全巡查并對提前到校的學生進行管理。
3、加大安全教育力度，適時修改作息時間
由于冬季是失火、煤氣中毒的高發期，我校專門組織全校師生開展了冬季安全教育大會，由教導主任黃彥剛從消防知識等方面對全體師生進行了安全教育，各班主任就此問題專門召開了主題班會，大大提高了全體師生的自我安全防護意識。
冬季夜長晝短，根據這一特殊自然現象我校適當調整了學生的到校時間和放學時間，確保了學生到校、放學的安全。
三、美化校園
我校領導班子對校園美化建設非常重視，成立了創建“美麗校園”領導小組，積極開展宣傳發動工作；定期召開會議，開展專題培訓，并將有關工作列入學期工作計劃；并由校長親自主管學校的綠化、美
化工作，全體教師全員參與，對學校所有的建筑物外墻瓷磚用水進行了沖洗。更換學校陳舊噴繪標語450㎡，更新閱報欄、宣傳欄4副，新建綜合樓文化長廊，張貼文化宣傳條幅100張，學校共計投入 元；油漆桌凳、門窗、墻裙、花壇，共投入3000余元。由各班主任牽頭、領導監督、各帶課老師協助，共同創建班級文化陣地、文化走廊，既美化了校園環境，又豐富了廣大師生的校園生活。在此活動中，廣大教師群策群力，不少教師犧牲休息時間加班加點，涌現出了※※※、※※※、※※※、※※※、※※※等無私奉獻的同志。
四、讀書節活動
為了響應上級號召，讓學生與大師對話、與高尚為伍、與典型為友、與博覽同行，我校積極制定讀書節活動方案，各班主任制定了詳細具體的活動內容，自選活動節目：六年級的讀書手抄報形式多樣、各具風采；五年級的書簽制作、四年級的美文朗誦等都記錄了同學們讀書的快樂和收獲，各班出好一期全新的黑板報，展示同學們讀書節活動的作品，教室外的走廊更是洋溢著濃濃的書香，一條條長廊、一面面墻壁成了同學們發揮聰明才智的舞臺，通過讀書節活動，不僅使同學們從小養成了愛讀書的好習慣，而且豐富了同學們的課外生活。 在此活動中共收集到教師優秀讀書心得24篇、學生優秀讀書筆記29篇。
我校各項成績的取得離不開學區領導的悉心指導和熱情關懷，在今后的工作中我們將一如既往、開拓進取，為河道教育的發展做出新的貢獻！
學期學校工作總結2
本學期，在區鄉教育管理部門的正確領導下，在各級領導的關懷和社會各界的關心支持下，xxxx小學以提高教育教學質量為宗旨，積極推行和諧、法制管理，形成了嚴謹求實、創新進取的良好教風和自強守紀、勤奮誠實的優良學風，走上了教師樂教，學生樂學，家長放心，社會好評的發展軌道。為提升我校辦學水平，特對上學期工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師敬業精神。
學校要發展，教師是根本，我校十分重視加強師德建設 ，樹立教師良好的職業道德。我校要求全體教師以《中小學教師職業道德規范》為準繩，積極開展“內強素質、外樹形象”活動。由于某種原因xxxx這種三類學校師資嚴重不足，學校學生受到嚴重不公平待遇，為此學校召開全體教師會，統一思想。決不能讓學生在黨中央大力開展均衡教育的今天蒙受不均衡待遇。再苦再累老師們一起擔，每人實際工作量達到了一類學校的1.2倍。學校召開了家長會、學生座談會，開展家長、學生問卷調查、學生評教等活動，及時了解、把握教師教學現狀，調動教師工作的規范性，也對教師們的'教學活動起到了督促作用，將積極營造了讓家長放心、讓學生滿意的教學環境。通過這些活動促進了我校師德建設，為學校的健康發展奠定了基礎。師德教育活動，也給老師們帶來了青春活力，趙奎安，王興斗老師雖近退休，但為了學生，仍然以百倍信心奉獻在教育崗上，不僅干，而且力爭上游，他的備課、輔導、作業堪稱表率，教師們愛崗敬業，豪情滿懷，干勁十足，取得了較好成績。
二、精細扎實抓常規管理，力求學校管理精致化。
切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到平常工作有計劃、過程有管理、活動結束有總結。學校加大教學常規管理力度，規范教師教學行為。
首先嚴把課堂教學關。對待日常每一節課，我校要求教師課前要有比較充分的教學準備，要嚴格要求學生帶好學習用品，不打無準備之仗，該做實驗的，一定要做，能讓學生動手的，絕不泛泛而談，課堂上要給學生留有足夠的練習時間，教學中要對學習困難的學生做到“低起點、小步子”，對全體學生要做到“多活動、快反饋、勤鼓勵、細幫助”。重視當堂訓練題組的設計，嚴格落實當堂達標制度。
其次嚴格作業管理 我校結合區級課題“作業創新研究”。保持與學區同步，對于作業設計、批改，要求教師們力求科學，客觀有效。作業要在“四精四有”上下功夫，即:“精選精講、精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。優化作業設計，實行分層教學，要求學生書寫工整正確，格式要規范，作業批改給予書寫分，常規檢查時把作業書寫要求獨立列入一項。同時，結合區級課題“作業創新研究”，鼓勵教師改革作業設置模式，科學課教師設計了實踐性作業，增加了動手作業;數學課教師設計了活頁作業，批閱靈活，便于糾錯，英語課教師增添了口語訓練作業，調動了學生學習英語的積極性。作業的有效性，大大提高了學生對知識的記憶。教師們十分清楚課題實驗的重要性，對作業十分精心，課題實驗材料準備的也非常精細，年前已上交等待驗收。
三、以當堂達標單元檢測為抓手，嚴把質量關
認真設計當堂達標檢測題，教師隨時掌握學生的學習情況，為及時輔導學困生提供第一手資料。
為做好單元測試，讓每一個孩子都較好完成學習任務。我校要求教師一是作好測試計劃。學期初各學科根據教學進度，合理整合教材，不同學科不同標準，大單元可分測,小單元可合測,經集體研討后劃分出測試單元，上報教導處統一審核把關。二是做細質量分析。從教師和學生兩個層面進行詳細剖析，總結反思在教學中存在的問題和不足。三是抓實測后平行、指導。學校及時聚焦問題學科、問題班級及問題教師，分析原因，制定改進措施，并實行定點跟蹤指導，促其提升
四、堅持周檢查制度
每周對教師的備課、上課、作業批改等其中兩項進行一次全面檢查。教導處檢查與全體教師學習檢查相結合，每次檢查要有結論、檢查人要簽名，做好詳細記載。每次檢查后，學校要在教師會上總結，對工作做得好的要表揚鼓勵，對存在的問題要實事求是地提出，限期整改。
五、主題教育與品德滲透教育相結合、充分利用升國旗 國旗下講話。
對學生進行品德養成教育。重點抓好感恩教育、愛國教育、集體教育。抓好起始年級的習慣教育和畢業年級的思想教育。秋季新生入學，我們就及時聯系班主任，重點安排9-10月為養成教育月。在這段時間里從點滴抓起，重視學生的學習習慣、衛生習慣和文明的行為習慣。通過抓起始年級的養成教育縮短學習適應期。認真抓好畢業年級思想教育引導學生以飽滿的學習激情投入到學習生活中。
六、加強培優補差工作。
學校注重培優補差工作，建立培優補差檔案，各個班級針對教學狀況進行分析，確定了培優補差目標，制定了培優補差措施，不放棄每一名學生。
七、加強對綜合學科的監控力度，定期下發調查表，讓學生填寫，調查教師音體美等學科上課情況，督促教師上好音體美課，此外實行綜合學科期末考試制度，有效保證開全課程，開足課時。
八、 加強安全教育，保證正常教學秩序，校內活動標準化，有目的進行雙搖跳 踢毽子訓練
提高學生的自控能力，保證了安全，提高了素質。放學排隊制度化，讓每一位家長都放心。
九、提高學校知名度，改善學校辦學條件。
協調好與辦學單位的關系，得到了村委的大力支持，讓教師工作的舒心。與多方聯系改善學校辦學條件
十、下一步的工作目標
1、根據學校實際，充分利用外援關系，建設好微機室，充實體育、音樂、美術器材，保證教學之需。
2、多措并舉推出新人，培養在全鄉乃至全區、全市都有名的教師，讓老師們不僅收獲教學成績，也要收獲政治榮譽。
3、質量意識不放松，圍繞考評方案，提醒老師們培優輔差，提高合格率，培養有特色的學生，打造學校特色。
4、十好、興趣小組抓精品，讓活動成為學生愛參與，成果很明顯的活動。讓雙搖跳、踢毽子成為xxxx小學的一道靚麗的風景。
5、向細致化管理要質量，走出去向兄弟單位學習，提高辦學水平。
6、以“教育改革和發展十年規劃綱要”重要思想為指針，認真貫徹落實各級教育工作會議精神，按照“鞏固、深化、提高、發展”的工作思路，樹立“逢旗必奪，逢一必爭”的思想，立足實際，大膽探索，開拓創新，使全校的教育教學工作再上一個新的臺階。
學期學校工作總結3
黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，構建和諧校園大勢所趨，人心所向，
也是教育規律的體現。和諧校園并非是“你好我好”式的一團和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩定局面”，而是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發展的教育合力，是以學生發展、教師發展、學校發展為宗旨的整體效應。
我校是一所較薄弱的農村初級中學，在這一學期中，在市教育局領導的關心和大力支持下，在全校師生的共同努力下，學校立足本校的實際情況，本著務實創新工作作風，在發展中找差距，在差距中求發展，在構建和諧校園方面做些探索，學校各項工作取得一定成效，得到了社會各界和家長的認可。
1、構建和諧校園，創設師生發展的空間。
⑴推進“四配套”工程，改善辦學條件。學校在太倉市教育局和鎮政府的大力支持下，協調各方力量，使我校成為省“四配套”工程的幫扶對象，學校也做好省“四配套”工程的輔助建設，更新理、化、生、勞實驗室儀器與裝備，添置體育器材，改善教師的教學條件。
⑵鞏固創建成果，建設校園文化。學校鞏固省教育現代化示范學校的基礎上，建設學校教育信息中心和學校的專題網站。同時，籌建校園文化建設，建設具有特色的學校文化，著力營造
“書香校園”，構建團結和諧、積極向上的學校環境和校風、教風、學風建設的良好氛圍，實現向學習型學校的轉變，努力提高教學質量，力求把我校建設成底蘊深厚的書香校園。
⑶凈化美化校園，優化育人環境。學校在加強硬件設施建設的同時，凈化、綠化、美化校園，注重細節布局，巧設計、精安排，花草叢中的小警句、潔白墻面的師生書畫、實驗室的名人名言、樓梯走廊的小提示等，凸顯人性化設計理念，優化育人環境，使校園的綠化、美化和文化融為一體，讓有限的校園發揮了無限的教育功能。
2、追求和諧管理，搭建師生發展的平臺。
⑴實行依法治校，深化制度改革。學校實行依法治校，以情留人，充分調動全體教職員工的`工作積極性，給優秀教師提供展示才華的舞臺，形成具有我校特色的管理文化。學校對原有的《歸莊中學教育教學工作獎勵的具體規定》《歸莊中學教職工病事假規定》的兩項規章制度進行修訂補充完善，使考核、評價和獎勵更具有規范性和科學性。同時，學校成立了《歸莊中學五年發展規劃》籌劃小組，擬定了《歸莊中學五年發展規劃》，并在1月18日提交校教職工大會審議通過，通過科學規劃，力爭使學校管理水平有大的飛躍，不斷開創學校各項工作的新局面。
⑵確立以人為本，努力提高福利。學校充分發揮工會建章立制、廣泛參與、民主管理的職能，健全學校黨支部的保證監督系統，健全教代會民主管理系統，采取民主集中制，廣泛征求意見，對師生和社會關注的熱點問題，堅持校務公開，采取公開、公示制度，推進學校民主化進程，實行民主理校；在全校教職工中，努力倡導全員參與體育鍛煉，常年開展群眾性體育活動，增強教師的體質，提高凝聚力。
⑶凝練干部素質，打造高素質的領導班子。學校加大人事改革力度，按照“公開、平等、競爭、擇優”的原則，實行中層干部競爭上崗機制和教職工全員聘任制，努力形成一個能進能出，能上能下，充滿活力的用人機制。學校積極倡導領導干部身體力行，努力爭先，強化領導與管理意識、融洽干群關系、構建良好的組織文化，在政治學習、師德培養、新課程新理念實踐中發揮先鋒模范作用。堅持“校長全面負責，黨支部監督保障，教代會民主參與”的管理體制，堅定不移地貫徹“依法治校、依法治教”的方針，實施“人性化管理和制度管理相結合”的管理策略，努力建設一支團結協作、開拓進取、業務過硬、廉潔奉公、作風優良、具有戰斗力和凝聚力的領導班子。
3、提升職業價值，促進教師和諧發展。
⑴加強職業教育，優化師德素養。學校利用各種機會，加強對全校教職工的職業道德教育，增強法制意識、責任意識和服務意識，根據《太倉市教育局教育事故認定處理意見》，落實責任追究，加強行風建設，提高師德水平，嚴格師德教育、師德評估和師德不合格年終考核一票否決制度，杜絕體罰（變相體罰）、有償家教和教育教學責任事故的發生。同時利用每月一次黨支部活動以及黨員冬訓活動，加強了黨員干部的模范表率作用。學校又加強后備干部的培養，做好團員推優、積極分子推薦和黨員發展工作，使一批積極上進的教職工加入黨組織。
⑵依托校本培訓，優化業務素養。
①優化隊伍建設。本學期學校根據20xx年度歸莊中學教職工代表大會通過的校級學科帶頭人評選條例，共評出了七位校級學科帶頭人，又通過了校級學科帶頭人的考核細則，促進教師向科研型、學者型邁進。同時，學校成立了校級骨干教師研修班和青年教師培訓班，學校對教師進行不同層次培訓，校級學科帶頭人、校骨干教師、新上崗教師三個梯隊提出不同要求，使每個層次的教師都有所發展；學校成立教學主題沙龍活動，強化教師的閱讀行為，培養教師綜合素質；推行以新課程理念、新教育手段為主要內容的教師繼續教育工作。
②注重校本培訓。學校以專家引領、校本教研、教育科研等教師培訓方式促進教師專業發展，本學期太倉市教育局的督導室和教培研中心對我校進行了專項檢查，對教師中存在的備課和上課中的不足之處，學校進行整頓反饋再整頓再反饋的一系列活動，取得了一些實效。各教研組共開設校級公開課27節，青年教師確保了每人上好一堂匯報課。同時，加強了聽課后的評議工作，改變傳統教研活動的弊病，提高教研活動的實效，也注重學科教學與信息技術整合，提高課堂教學實效。
③積極推進新課改。學校充分發揮師生作為校本課程開發主體的實踐作用，強調培養和提高師生參與管理、開發、實施校本課程的研究和創造能力，初步構建校本課程、綜合實踐活動體系，不斷積累課程改革的成果。本學期，學校在北片教育集團內部開展了一次綜合實踐活動，取得了較好的反響。同時做好蘇州市語言文字規范學校評估的迎檢工作，進一步加強“說普通話，寫規范字”要求。
⑶注重科研興校，優化教師科研素養。 學校以蘇州市太倉市“十一五”課題研究引領教科研工作，將申報江蘇省級學會課題《點拔導學模式下學生學習方式轉變策略的研究》，學校堅持以課題為龍頭，采用敘事科研法，努力做到科研與教研契合，理論與實踐統一，課題與課改整合，過程和結果并重，落實學校課題的分解實施工作，同時，鼓勵教師通過課題研究、撰寫教育教學隨筆論文、運用教育博客等為可持續發展注入新的活力，營造人人參與、自覺學習、相互交流、善于反思、注重積累的群眾性科研氛圍，使
“科研興校”理念深入人心，形成學校辦學特色，提高學校辦學品位。
4、關注生命成長，促進學生和諧發展。
⑴規范育人管理，讓學生健康成長。學校嚴格按新課程要求開全課程，上足課時，確保學生每天鍛煉一小時，保證活動課程的課時和質量，嚴格執行課程計劃中關于開展文體活動和社會實踐等方面的規定。平時常注意學生的健康狀況，培養學生良好的衛生習慣，確保學生身心健康發展。依法辦學，嚴格按照新義務教育法，積極推進教育公平，實行教育均衡化發展，堅持就近免費入學，盡最大努力積極吸納外來人口子女，各年級實行常態編班，不分重點班、快慢班，讓每個孩子都能享受優質教育資源。
⑵堅持以德為先，讓學生學會做人。學校努力貫徹“德育為首”、“德育就是質量”的新思路、新理念，加強和改進德育工作，充實德育內容，拓寬德育工作的途徑，構建全方位、立體的德育工作體系。
①加快德育校本課程的開發。學校充分利用現有的《歸莊中學學生一日常規》，加強學校德育校本課程建設，形成學校德育特色，完成太倉市級課題《初中生心理健康教育研究》的研究工作，加強對學生的思想教導和品德熏陶，培養學生健康心理，塑造學生健全人格，優化德育方法，提高實效。
②整合德育力量。學校調整、充實德育領導小組力量，抓好德育干部、班主任隊伍建設，強化班主任選拔聘任、培訓考核和優秀班集體評比制度，努力建設一支富有愛心、管理規范、技藝精湛的德育工作隊伍，重視共青團和學生干部培訓，重視黑板報等德育陣地建設，促進學生自我教育、自治管理。
③重視學科滲透工作。重視經驗總結，重視學科教學中的德育作用，特別要加強在學科（主要是語文、思想品德、歷史與社會）課堂教學中滲透德育教育（社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、生命教育等），提升教師的全員育人水平。
④加強法制宣傳教育。通過德育教育，增強法律法規意識，提高學法守法的自覺性，確保師生犯罪率為零，杜絕侵害學生合法權益的事件或有損教育形象的事件發生，創建“安全文明”校園。
⑤拓寬德育渠道。實現學校、社會、家庭教育的有機結合，優化社會德育教育環境，辦好家長學校，建立學校、家庭聯系制度，本學期開展教師到學生居住地實地家訪的“走百家”活動，密切雙方信息交流，共同商討對策，解決實際問題。高度關注弱勢群體的教育，高度重視問題學生的轉化，建立關心幫助貧困生、單親生、后進生、心困生、殘疾生的機制，總結家園學校已有經驗，為缺少關愛及正確的家庭教育的學生提供更多的幫助。
⑶實施多元評價，讓學生學會創造。評價不僅具有診斷的功能，更要發揮其教育和激勵的功能，我校采取多元化的評價體系，使每一個孩子都能看到自己在進步，用成功的喜悅來振奮學生，使每個學生都能抬起頭來走路。學校廣泛開展，豐富校園文化生活，陶冶學生良好情操。為了進一步加強和改進中學閱讀教學,學校結合校“紫藤”文學社，通過活動讓學生感受書香的魅力，養成熱愛讀書的習慣，同時挖掘學生的潛能，讓一部分有文學特長的學生脫穎而出；結合藝術節，開展書法、繪畫、器樂、舞蹈等活動，培養學生的審美情趣和審美能力；結合運動會，開展籃球、排球、乒乓球、競技等活動，鍛煉學生體魄，培養學生能力；結合科技節，開展計算機操作、實驗技能操作大賽、小制作、科幻繪畫、讀書征文等活動，培養學生的實踐能力和創新精神；結合社會實踐活動，開展軍訓、種草種樹、校內建校勞動，培養學生的愛國情操和吃苦耐勞的品格，鍛煉學生堅強的意志。
總之，在本學期，我校堅持以發展為目標，在硬件資源的投入和軟件資源（師生）的優化方面作了最大的努力，雖然取得了些效果，但是離新課改和素質教育對教師和學校的要求相比，還相距甚遠，因此我們只有，堅持依法治校和以德治校兩手抓，促進教師的和諧健康發展，只有教師的發展，才會有學生的發展，最終促進學校的內涵式發展，從而使和諧校園由幢憬走向現實。
學期學校工作總結4
本學期，我校在教育局的正確領導和細心指導下，更新教育觀念，努力實現學校管理規范化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發展特色化。現將本學期工作總結如下：
一、努力實現學校管理規范化、辦學效益優質化，積極推進素質教育
（一）常規教學管理
1．根據《XX縣中小學教學常規實施細則》（試行）制定了我校的《新華鎮小學校教學常規實施細則》。教學常規管理做到了精、細、實。
2．嚴格執行課程計劃。不允許教師擅自調課，隨意讓課。領導班子不定期抽查，抽查結果納入到教師平時工作考評。動態的管理方法使教師有準備上課，課堂教學秩序井然有序。
3．實效性備課。突出實用、真用，形成集體備課經常化的模式，多數教師已經非常熟練地編寫和使用教案。
（二）教研教改工作
1．結合“十課”活動認真開展高效課堂研究。
我們學校始終把課堂教學改革創新作為實踐的著力點，以課題為引線，扎實開展專題教改實驗，課堂教學立足“實際、實在、實效”，本學期，開展了骨干教師引領課、示范課、青年教師匯報課、科研課題匯報課、集體備課等課堂教學活動，每次教學活動都有觸動，引發反思、引領教研。
2.充分利用網絡資源和本校資源，發揮學校教師集體的智慧。按照《XX縣促進中小學教師專業發展行動計劃全面開展中小學教師繼續教育工作的實施方案》及《XX縣教育局關于進一步加強校本研修工作的意見》，做到有效教學、有效教師、有效技能、有效研修，采取了以下校本研修的方法，做到了“實、效、新”，使教學質量不斷提升。
（1）成長記錄檔案：我校統一為青年教師建立了成長記錄檔案，要求教師結合教育教學進行自我提高，促動教師形成了自覺反思、主動尋求同伴互助的方式學習成長。
（2）新教師培訓。我們采取跟蹤聽課、定期進行教材教法學習、師徒結對幫教、骨干示范指導、學期匯報課、比賽展示歷練等方法，使新教師的文化水平和業務能力迅速提高。
（3）教研組長例會：教研組是落實工作的最基層組織，教研組長例會的實施促使教研組長主動參與學校的管理，使學校的教育教學管理上下一線，增加了透明度，調動了組長的工作積極性。
（4）建立研修獎勵機制：把教師的校本研修工作質量納入學校教學工作考評中，教師學習理論、聽講座、交流討論、學課標、集體備課、教學活動等人人都能積極參與，使校本研修工作有聲有色。
（5）加強書法教學，把指導寫字納入了學校常規管理之中，為進一步落實XX縣教育局的要求，加強我校語文教學目標管理，讓學生寫一手好字，我們舉行了學生“讀美文、寫好字、做文明人”識字寫字競賽。積極促進師生重視書法教學。
（三）控輟工作
為了全面落實《義務教育法》有關控輟的法定職責，我校首先完善了控輟工作崗位責任制，建立了控輟包保組織，層層簽定了控輟工作責任書，同時還完善了控輟工作等相關制度。我們主要采取了以下幾點措施，一是強化了依法控輟。通過宣傳義務教育法，《致家長一封信》，召開學生家長座談會等多種形式，使學生家長懂得了保證適齡兒童、少年接受規定的義務教育是父母或其監護人必須承擔的法律責任，從而提高依法控輟的效率。二是扶弱控輟。本學期，我校關工委繼續組織開展了師生“一助一”幫扶活動，落實幫扶對象，通過物質幫助、學業輔導、品德培養等形式，扶助貧困生、學困生、后進生，減少流失。三是質量控輟，以實施有效教學為重點，不斷提高課堂效率，實行堂堂清，并對學困生進行耐心輔導，提高學生學業成績。四是情感控輟，在強化和諧師生關系的同時，還加強體育藝術教學，開展豐富多彩的文體活動，培養學生興趣、愛好、特長，從而吸引學生，使其學有所獲。
（四）德育工作
德育工作是學校工作之首，本學期，我校本著以德立校，以人為本的理念，本著學校實際，扎實有效的開展德育工作。
1．加大班主任培訓力度，定期對班主任進行培訓學習。
2．加強學校德育教育科研工作，提高老師德育科研能力，切實提高學校德育工作質量
3.進一步完善學校走廊文化建設，營造人文的育人環境。為了使校園文化建設更好的服務學生，感染學生，學校根據要求更換新的板報內容，主題鮮明，寓意深刻，更能展示校風、教風、學風的深刻內涵。使墻壁會說話、能育人。充分展示了我校“經典誦讀，文化熏陶”的特色。
4.為了讓學生有一個舒適、優雅的學習環境，學校加大了衛生管理的`力度，教學樓、宿舍樓及校園里劃分責任區，每天由紅領巾監督崗對各班的衛生情況進行監督檢查，每周一總結，對表面好的班級發放衛生流動紅旗。
5.通過豐富多采的少先隊活動，加強對學生的思想教育，技能訓練，讓學生在活動體驗成長的快樂。各中隊根據大隊部活動方案，制定了本班的活動計劃，開展了豐富多彩的學雷鋒活動、演講比賽、學生勞動技能競賽活動、手抄報評選活動，開展主題的班隊會活動。
（五）體育藝術衛生工作
體衛藝教育工作是學校教育的重要組成部分，回顧過去的一學期，經過學校師生共同的努力，體衛藝教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對體育、藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高，現作總結如下。
1.體育工作認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導思想，加強校園體育文化建設，積極創建學校體育特色。
2.認真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，沒有削減或擠占體育課時間。體育教師規范上課，組織學生做好廣播體操和眼保健操。
3.確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，使每名學生在校期間掌握2項運動技能。
4.認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》，做好測試數據的采集和報送工作，確保報送數據的真實、及時。
5.認真開展體育月競賽活動。鼓勵學生課間進行籃球、跑步、自由操跳繩等活動，提升我校學生的身體素質和競技水平。
6.加強學校體育安全管理。明確安全責任，完善安全措施，加強安全教育，確保師生安全。認真貫徹《學校體育工作條例》，加強了體育教學，開展豐富多彩的校園體育活動，豐富學生校園生活，提高學生身體素質。
7.衛生工作學校衛生工作堅持“安全第一，預防為主”的方針和“健康第一”的指導思想，認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》等法律法規，加強對學生衛生健康行為的教育和管理，提高師生衛生意識，養成良好的衛生習慣，營造整潔的校園環境。
8.規范衛生管理工作。建立健全并落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、室內外環境保潔消毒殺蟲制度等各項工作責任制度，確保學校衛生工作的順利開展。按要求積極開展學生生長發育監測工作，對學生進行視力、身高、體重、肺活量等項目測量，并進行分析評價。
9.重視學校傳染病的預防和控制工作。以加強宣傳、積極預防為主，按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作。落實好晨檢和午檢，一旦發生傳染性疾病，及時報告當地衛生部門和教育局，并采取適當措施。做好預防接種管理工作，積極向學生和家長宣傳預防接種知識。
10.積極開展健康教育。認真落實教育部《中小學健康教育指導綱要》，圍繞學校常見病、多發病和季節性呼吸道傳染病防治等主題，積極開展形式多樣的宣傳教育活動。組織宣傳和普及衛生科普知識，促進學生養成良好的衛生行為習慣，重視視力的保護
（六）督導評估工作
根據《XX縣督導評估辦法的通知〉》精神，為加快我校改革與建設，全面實施素質教育，認真貫徹執行有關法規和方針政策，遵循教育規律，深化教育改革，優化學校管理，規范辦學行為，積極推進素質教育；建立了符合素質教育要求的對教師、學生的評價機制，引導教師不斷提高自身素質和能力，引導學生提高綜合素質，實現德智體美等全面發展；引導社會有關方面、學生家長用正確的標準評價學校，關心和支持學校發展，逐步形成有利于學生健康成長的良好社會環境。
對學校教師評價的結果作為人事考核、晉職晉級、評優選先重要依據，并將評價的結果存入教師業務檔案，對學生綜合素質評價的結果，作為評定三好學生、優秀學生干部的基本依據。
分頁閱讀第1頁：小學第一學期學校工作總結第2頁：教育科研工作
（七）教育科研工作
1．積極開展科研課題研究，著力解決實際問題。繼續做好十二五課題研究工作。堅持“以課題帶動教研，以教研指導教學”的路子，融科研與教研一體，扎實開展研究活動，切實增強教研針對性和實效性，更好地服務教學，以課題研究促進教學改革，提高教學質量。
現在我校是“十二五”全國規劃課題《中華民族傳統美德的實驗研究》實驗學校、全省基礎教育校本科研實驗基地。 “十二五”我校共立項課題45項，其中1項國家級課題，5項省級實驗課題,7項市級課題和32項縣級課題。為了提高我校課堂教學質量，學校、教研組和教師圍繞教育教學中的共性問題，分三個層次確定了研究課題，形成了學校、教研組、教師三級課題教研網絡。教師們在《吉林教育》、《白城教育》、《新課程實踐》、《讀寫算》及XX縣《教育科研簡報》上公開發表縣級論文、課例48篇，市級論文課例20篇，省級論文課例28篇。現在的教師教研意識濃厚，都愿意把自己的課例、反思及心得等發表在自辦《校本研修簡報》上與大家分享。
2．加強網絡教研，實現優勢資源共享。借助吉林教育社區論壇、教師博客群、進修學校開展的各學科網絡教研和學校網絡教研群組，針對教育教學中不斷出現的新問題，不定期研討，及時解決教師心中的疑惑。
繼續利用好青年教師的博客教研圈，進行研究性學習。將常規教研與網絡教研結合起來，以網絡為平臺，實現常規教研網絡化，網絡教研常規化，網絡資源管理制度化。讓教師在校內交流和學習的基礎上，走近名家，與教育教學大師對話，研究解決教育教學的實際問題，提高教研工作的針對性和實效性。
二、改善辦學條件，努力實現學校建設標準化
1.圖書儀器設備：設有圖書閱覽室，共有圖書17200冊，生均24冊。可參考報刊種類116種，工具書和教學參考書62種，藏書分類比例未達到規定標準。2.實驗室一個， 約90平方米，儀器應配備5144件，實有5052件，配備率98%。學校衛生室1個，應配備設備儀器76種2145件，實有63種277件，配備率83%.音樂器材應配備26種68件，實有21種17件，配備率81%。體育器材應配備67種1008件，實配備46種415件，配備率69%。美術器材應配備30種166件，實有22種158件，配備率73%。
3.現在我校共有微機116臺，打印機10臺，基本滿足教學需要。
4.音樂教室和美術教室均已投入使用。
本學期努力改善辦學條件，投資購置了電腦桌12個、部分音、體、美器，添置了9個班級的班班通、41臺學生電腦。
三、加強教師隊伍建設
我校本學期繼續充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內進行了宣傳發動，并結合本校實際，扎扎實實地開展了“師德宣傳季”系列活動。
結合縣教育局“師德宣傳季活動”，進一步提高我校教師的師德師風建設，我們積極為教師創設有效載體。根據我校師德師風建設活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。
1. 組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。比照《規范》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。
2.開展 “一幫一”愛生行動日活動。收效很好，廣大教師積極參與，重點對留守兒童的生活及學習進行了幫扶。在活動中每各組精心備， 廣大老師積極、熱情參與，。通過“一幫一”愛生行動日的開展，通過學習幫扶、品行心理幫扶、生活幫扶等實實在在的心連心，改變了這些學生的不良習慣，消除他們的心理障礙，提高學習成績。通過活動每一個教職工進一步牢記了職責，愛護每一個學生，呵護他們的成長。同時也融洽了師生之間的感情，為創生和諧校園起到了推進作用。
四、依法治校工作
我校始終把依法治校作為一項重要工作來抓。加強對學校依法治理工作的領導，堅持“以人為本，以法為準”的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質，推動學校民主法制建設，實現依法治理與教育事業同步發展。一年來，通過不斷的學習，廣泛的宣傳，系列的活動，收到了較好的教育效果，全校普法教育工作取得可喜成績，學校的教育教學秩序穩定，全校師生的法律意識進一步強化，無一起違法亂紀事故發生，違法犯罪率為零。
1．充分利用宣傳陣地，進行宣傳教育。積極發揮櫥窗與黑板報的作用，利用紅領巾廣播與心理健康信箱，宣傳心理健康知識，法律知識，好人好事；利用升旗儀式滲透遵紀守法教育，增強守紀守法意識；利用講座，有針對性地做好法制輔導，交流學生表現，增強教育合力。
2．發揮課堂主渠道作用，增強學生法制觀念。挖掘品生、品社課教材中的法制教育內容，對學生進行法制觀念的滲透。上好班隊會，加強常規管理，培養學生遵紀守法意識。少先大隊能堅持每周一檢查，保證不流于形式，切實加強了學生的行為規范。
五、加強了安全工作和后勤工作管理
為規范個人學生食宿點、學生營養餐和運送師生車輛管理，學校召開食宿管理人員和班主任參加的專項會議，進一步學習《縣政府關于印發規范食宿管理實施方案的通知》、《縣政府關于運送師生車輛工作實施方案的通知》和教育局《關于徹底排查運送師生車輛的通知》，按要求制定了一系列關于食堂、營養餐和校車運行的制度，并與教師簽訂安全責任書。
學校安全工作領導小組采取定期檢查和不定期抽查的督查方式，有效杜絕了不安全隱患，校園安全防控體系和應急管理機制完善。加強了對學生的安全教育，本學期開展了安全防火和安全防震演練，開展安全工作自查并對事故隱患及時整改，學校管理和設備設施不存在事故隱患。沒有發生重大安全事故。后勤人員加大校園綠化、美化、花化、凈化工作力度，起早貪晚，不怕臟累，為校園初步美化、綠化作出了貢獻。
加強對校舍的管理和備品的維修、登記工作，今年春季學校對水電設施、取暖設備等進行了安裝、維護、保養等工作，確保學校教育教學工作正常有序的進行。嚴格財務工作管理，嚴格收費項目和標準，做好經費預算、使用。重視學校安全工作，從開展安全工作講座，組織學習相關的法律、法規，定期自檢自查，發現隱患及時排查，學習無安全事故的發生，真正落實了“安全第一”“責任重于泰山”的思想。
存在的不足
在得到成績的同時，我們也清醒認識到當前學校面臨的問題，主要有以下幾個方面：
1．學校各項工作還不夠“精細化”。
2．食堂、宿舍的文化布置還需進一步完善。
今后努力方向
1．不斷增設現代化教學設備，進一步改善辦學條件。
2.進一步規范辦學行為，管理進一步精細化，把學校辦成孩子求知的樂園，讓領導滿意、家長放心。
學期學校工作總結5
本學期學校工作指導，以科學發展觀統攬學校發展全局，以慶祝第xx個教師節和迎接建國xx周年為契機，以育人為本、德育為先，依法治校，創新管理機制，堅持內涵發展，狠抓常規管理，強化教學研究工作，推進了學校的和諧科學發展和辦好人民滿意的學校的進程。
一、隊伍建設：
努力塑造團結勤奮的領導班子形象，愛崗勤懇的職工服務形象，敬業勤勉的師表形象，進而達了到管理育人，教書育人，服務育人的目的。
（一）干部隊伍建設
1、加強干部隊伍建設，堅持校長負責制下的集體領導和個人分工相結合的領導工作體制。開展民主評議工作。進行了兩次黨員民主評議工作，結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。在近期的黨員信任度測評中，黨員干部的信任度都達到95%以上。
2、形成了團結務實、公正廉潔、民主親和、開拓創新的領導作風
3、堅持群策群力，上下通氣，大事共同商量，難事共同處理，化解矛盾，打造了和諧的工作環境。
4、加強政治學習，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進工作作風，提升了工作能力。增強干部群體團結，關注后備干部成長。一年來干部群體的關系有了進一步改觀，更團結，更核心，齊抓共管體現明顯了。
（二）教師隊伍建設
師德師風建設，塑造教師隊伍良好的集體形象，通過繼續教育，校本培訓、教學基本功大賽，黨員示范課，黨員先鋒崗，教師政治業務學習，教師結隊子等活動，提升了教師的業務水平和教育教學的品位，充分發揮骨干教師的示范作用，加強了新教師的培養，為建設一支素質高、業務精、能吃苦、善協作的師資隊伍奠定了基礎。
二、德育工作
（一）強化德育管理——管理育人
1．建立德育管理常規，嚴密德育管理過程
加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規律，建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規。主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環節。
2．建立了學生參與管理的機制，培養學生自我管理自我教育的能力。
（1）在管理工作中，重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質和遵規守紀的自覺性，培養學生自我管理和自我教育的能力。
（2）建立師生值日制度，通過值日使教師、學生參與德育考評管理。以自我教育自我管理的形式強化執行《規范》和校規校紀的自覺性。使學生逐步內化為良好的道德品質和行為習慣，提高政治思想覺悟，使學生成為學校生活的主人。值日檢查的結果，做為對班集體考核及學生行為表現考核的重要依據。
（二）營造良好的德育氛圍——環境育人
育人環境主要有自然環境、德育環境、教學環境等，做為德育處，我們主要側重于自然環境和德育環境的優化。學校經過幾年的逐步建設完善，校園環境優美怡人，特色明顯，讓優美的環境給師生員工帶來一份好心情。
（三）開展豐富多彩的活動——活動育人
在德育管理工作中，針對中學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現了育人的目的。
1．結合重大節日紀念日開展活動
九月組織開展了“我愛我的家鄉”讀書征文活動；九月十八日，開展了勿忘國恥拔河比賽活動；組織參加慶十一“金色祖國”詩歌朗誦比賽活動；組織紀念“一二、九”跳繩比賽活動。通過活動，極大激發了學生的`愛國熱情，增強了同學之間的情感和班級凝聚力，寓教于活動中。
2．開展專題教育活動
（1）弘揚和培養民族精神活動月
根據上級指示精神九月為“弘揚和培養民族精神”教育活動月，針對學生的實際，開展系列活動，學校充分利用廣播、板報、升旗、課堂等對學生進行教育。
（2）安全教育活動月
按照上級部門部署十月為安全教育活動月，活動以提高遵紀守法意識、安全伴我快樂成長為主題，加大學習相關法律知識力度，加強法制教育宣傳工作，開展法制教育實踐活動。
（３）扎實開展養成教育活動
為切實開展對學生的養成教育，學校專門建立了領導小組，由校長親自掛帥，制定切實可行的方案、細則，充分發揮班主任主導作用，課堂育人、環境育人、活動育人，讓學生養成良好的做人習慣、做事習慣、學習習慣，懂得先成人后成才的做人理念，基本實現了學校教育的育人目標。
（四）為了達到家校和藝德教育力度，本學期學校召開了兩次大型家長會，做到了精心安排，組織得力，達到了學校和家長，教師和家長工商學是，互通情報，提高教育質量的效果。
三、教學工作
（一）教學服務常規工作
1、做好開學初的各項準備工作，認真做好新生的入學考試工作。
2、抓好教學常規的管理工作。嚴格按省頒課程計劃編排好課表，開足開齊課程，合理安排各類活動課程，進一步落實減負措施。按考試常規要求，進一步規范考試管理制度，確保各類考試順利進行。認真召開月考、期中考試、期末考試質量分析會議，通過學科競賽活動，對品學兼優、學科狀元等各類學生進行表彰，樹立榜樣，進行正面教育，推動學風建設。
（二）教學中心管理工作
狠抓課堂教學，提高教學質量。依據素質教育的要求，根據所教學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環節的管理，充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。本學期繼續加強教研組建設，充分發揮教研活動作用，充分發揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業務能力。教學業務領導經常深入課堂聽課、了解教學情況、及時反饋，促進課堂教學工作的進一步提高。
（三）教科研工作
辦學質量、育人效益要持續、優質、高效發展就要充分發揮教科研的先導作用，努力營造一種濃厚的教科研氛圍，堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。開學初，學校專門召開了各教研組長和備課組長會議，布置了工作重點，制定了詳細的工作計劃，通過各類教研活動，使我校的教研工作突出重點，主次分明，也同樣使教研組的凝聚力和向心力得到了加強。一學期來，我校教科研活動主
１、本學期結合學校和區期中考試每個年級組召開兩次大的教學分析會。從教學管理，教學方式，學習方式和評價手段進行了深刻細致的分析。
2、采取“走出去，請進來”的辦法進行聽課、評課等教研活動。本學期學校積極響應教師學校號召，組織部分學科教師參與外出學習活動。
3、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經驗總結。共有Xx、Xx等六位教師撰寫教育教學論文。我校Xx、Xx兩名教師主持市級科研課題的研究。
４、組織教師參加區優秀課評比，獲得佳績。Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx8位教師獲得區優秀課教師光榮稱號。
５、我校被評為Xx區“十一五”中期教育科研工作先進集體。
６、本學期出色地完成了自考和自考補考的監考任務。
７、12月份迎接教師學校的信息化技術檢查和教育局的教育教學大檢查。教務處做好教學有關資料的歸檔工作，完善了教學檔案。本學期，教務處的一切工作逐漸向正規化、科學化、規范化層次靠近。反饋結果良好。
四、體育衛生工作
１、我校定期開展豐富多彩的文化體育活動以豐富學生的業余文化生活，“九一八”拔河比賽、20xx秋季田徑運動會暨第二屆體育文化藝術節（書法繪畫展文藝展示）、“一二九”跳繩比賽等，給學生搭建了充分展示自我的平臺讓每名學生感受到自我價值。
２、提升大課間和兩操質量，充分利用大課間，指導訓練廣播操。通過學期的扎實指導訓練，規范了廣播操的動作。提高了校園廣播操的質量，取得了較好效果。
３、學校代表隊參加區運動會，取得了優異的成績。
４、本學期的衛生工作主要以防控Ｈ１Ｎ１甲型流感為中心，在這項工作中，學校按照上級的指示精神，制定了各項計劃和措施。學校主要領導和值周教師每天在學生入校時為學生測量體溫。發現問題及時和上級有關部門和家長聯系，使得甲流防控工作在我校得到了很好的落實，沒有出現任何紕漏。
五、總務后勤及學校安全工作
１、為了使得教師就餐更加方便，擴建了教師餐廳，增添了用餐設備。
２、在教育局的支持下，實現了班班通。各種設備已緊趕裝完畢。
３、車庫更換了石棉瓦、安裝了鐵柵欄。
４、教學樓正廳安裝了白鋼門及ＬＥＤ顯示屏。
５、把安全教育工作作為學校工作的重點內容，堅持常抓不懈。學校每學期開學都與教師簽訂了安全教育責任狀。德育處、后勤、衛生教師、值周學生組成聯合檢查組，對學校安全工作進行定時檢查，做好記錄，作為考核班級的重要內容。
６、學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，重點部位定期檢查，教學設施安全由總務處牽頭檢查，專用教室安全、課堂教學安全由教務處檢查，食堂安全由食堂管理人員和校醫檢查，校園周邊環境有德育處檢查。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。
７、用事實和案例對學生進行教育
12月7日，湖南湘鄉市育才學校發生了致8名學生死亡、26人受傷的嚴重踩踏事件。12月中旬我區一所學校電教室發生火災，造成了一定財產損失。事實是對學生進安全教育的最好的教材。學校通過班主任例會、教職工大會、升旗儀式講演等形式對師生進安全教育。提高安全的重要性的認識，做到安全教育警鐘長鳴。
８、值班領導和德育管理人員每天放學都到校門口巡視，有效的防止了學生打架和校外人員到學校滋事。
六、黨群工作
１、黨支部結合學習科學和實踐科學發展觀活動，組織“三會、一課”活動，統一了黨員和干部的思想認識。提高了顧大局，識整體，服務師生的覺悟。
２、組織黨員干部開展扶貧幫困活動，按照上級要求為貧困離退休教師和貧困學生捐款捐物，總計達７000多元。
３、在團委的號召下我校師生為Xx小學患有白血病的Xx同學捐款一萬七千余元。
４、為了加強骨干教師和新教師的培養工作，工會牽頭開展了師帶徒、同伴互助活動。組織開展的“青藍工程”，做好“傳、幫、帶”工作。
５、為了打造良好的育人環境，工會在教師過生日這一天，為教師送生日蛋糕。
學期學校工作總結6
本學期我校教學工作以科學發展觀思想為指導,在上級教育主管部門的關心和精心指導下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長為出發點,以全面實施素質教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現總結如下：
一、重視學習，革新觀念，提升理念
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年，我們加強了教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
1、加強對新《課程標準》的學習
新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據，本學年度中我們由中心小學牽頭，利用上級組織的全員業務考試的契機，積極組織各學科教師，集中學習了《課程標準解讀》，對各年級的教學目標、要求、重點、難點、教學方法等進行解讀，還通過各種途徑，各種方式的學習，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新的認識。正是因為有這樣的努力，我校教師在此次業務考試中取得可喜成績，參加考試的教師全部合格，大多數教師獲得良好等次，部分教師成績優秀。同時大家通過對新《課程標準》的學習，在學校開展的公開課中，教師們的課都較好地體現了新課標的精神。
2、重視教育教學理論學習
教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學年度中我們經常組織教師觀看有關課堂教學的錄像，還訂閱了《安徽教育》、《宣城教育》、《宣州教育》等教育期刊。通過學習，交流，總結等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。
3、組織教師外出觀摩學習
為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業務水平，我們大力支持教師到外校去觀摩學習。
上學期，我們成功組織了一次與上海學校的“手拉手－走進新課程，感受新理念”教學教研交流活動。在中心小學精心的組織和安排下，全鄉小學骨干教師50余名，赴上海市浦東新區林苑小學和浦江小學觀摩學習。期間，我們組織所有教師參與了兩所學校新課程教育教學活動的研討和品評，通過學習交流，使好的教法能為我們所用，同時避免在今后教學工作中少出教學失誤。這次活動帶給我們廣大教師的收獲很大，所有參與教師回來后都寫出了深刻的活動小結和反思。
本學年中，我們還多次積極組織相關教師參加上級主管部門組織的各項教學觀摩活動，讓教師們走出課堂，走出學校，去感受和學習外面先進的教學方法和理念，從而不斷提高自己的教育教學水平。
4、組織參加各種培訓，不斷提高教師各項能力和水平
在上級主管部門的統一組織安排下，我校多次派教師參加區級各類培訓，如計算機教師培訓，農遠管理員培訓，專業學科教師培訓等。通過這些培訓，增強了教師的業務水平和能力，同時也能更好的指導和幫助其他教師，使得全鄉教師整體水平得到提高。中心小學還相應開展了一些校際培訓，如農遠設備維護和使用方法培訓等，也都起到了很好的效果。
二、重視研討，改革方式，推進課改
1、加強集體備課
本學年度，為全面推進教研工作，各學科教研組利用科組業務學習時間，開展集體備課活動，做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定人員），確保活動有序、有效地開展。活動內容、形式能夠精心策劃，突出重點，確保活動開展的針對性與有效性，進一步提升了教師的新課改理念及業務能力。
2、深入課堂，現場指導
本學年度繼續實行領導深入課堂聽課制度。要求校長、分管教學副校長和教導主任分別深入課堂聽課調研，現場指導教學。聽課主要采用兩種方法：（1）調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學調研，檢查上課效果。（2）推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。通過聽課調研活動的開展，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學能力有了較大的提高。
3、充分利用教師資源，開展“以點帶面”的示范課，公開課活動
本學年中，學校充分利用市區學校教師來我校支教工作的契機，成功舉辦了一次支教老師的教學示范課活動，有三位支教教師給大家上了精彩的.示范課。參加觀摩聽課的都是我鄉各小學的年輕骨干教師，大家積極參與評課，給予了支教教師的示范課以很高的評價，大家都從中受益匪淺。
我們還利用本校內教師資源，組織了一次“送課下村”活動。中心小學選派了語文和英語課兩位鄉級骨干教師送課下村，到我鄉邊遠薄弱學校進行示范教學，受到了村小教師的熱烈歡迎，并收到了很好的效果。
對我鄉師資力量配備相對較強的完全小學，要求積極組織本校教師上好示范課和公開課，全體教師都要積極參與備課、上課、評課，達到“以點帶面，逐步提高”的目的。
4、舉辦“數學優質課競賽”活動
上學期，我校組織了全鄉小學數學優質課大獎賽活動，一些優秀的年輕教師脫穎而出，快速成長為我校的教學骨干。通過此類活動的開展，充分挖掘了我校的人力資源，發揮了學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備課、上課、評課方面有了較大的進步，且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而為教師能較好地駕馭好今天的課堂教學起到了很好的效果。
5、鼓勵教師積極參加各級各類教學競賽和教學教研論文評選
我校教師先后參加了全區小學語文教學基本功大賽和數學優質課評比活動，并取得較好成績。廣大教師積極參與教學教研論文評選，許多教師撰寫的論文獲得了較高評價，其中在市區兩級教育期刊上發表的論文數篇，獲區級以上獎勵的六篇，獲片級以上的獎勵十二篇。
6、確定教研課題，積極開展校本教研工作
學校確定了專人負責確定教研課題，組織相應教師積極開展校本教研工作，同時正積極申報市區級教研課題，努力提高我校學科教研工作的水平。
三、強化管理，落實措施，提高實效
1、加強教學常規管理工作
在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好教學常規工作，使教學常規規范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節。
本學年的每學期都定期組織兩到三次對全鄉所有小學的教育教學常規檢查工作，對各校的教學常規管理，尤其是教師的備課，上課，作業批改，課外輔導，學生評價等方面的工作進行深入和細致的普查，并做到當場反饋，使各受檢查學校及時做到補缺補差。平時，還不定期檢查教師的上課，輔導和考查等方面的工作，從而掌握教學狀況，起到監督促進作用。
通過落實常規，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規范和提效，同時也提高了教師的業務水平，使學校的教學管理工作逐步走向規范。
2、建立小學生成長記錄袋，積極開展學生學習評價活動
為了加強對班級學生學習的管理，堅持正確有效的評價方法讓全體學生健康成長，本學年度，要求全鄉各小學從一二年級起，建立起學生成長紀錄袋，以此來綜合地、全面地評價學生，使學生認識自己各個方面的進步與發展潛能。成長記錄袋的實踐應用，徹底改變了傳統的單一的試卷評價，廣大教師更加關注學生學習發展的過程，注重學生三維目標的綜合達成。部分學校還以此為契機，積極開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。
3、積極做好“留守兒童”的幫教工作
新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。
黃渡鄉是一個“留守兒童”較多的鄉鎮，目前農村家庭教育的現狀，造成我鄉有很多的“留守兒童”家庭教育嚴重缺乏，導致這些學生學習興趣不濃，學習成績下降，嚴重影響這些孩子的健康成長。本學年我們要求廣大教師繼續抓好這些“留守兒童”的教育工作，要求教師在對“留守兒童”的關心教育中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學年，我校的“留守兒童”無論從思想、學習還是做人等各方面都得到了不同層次的提高。
四、考試成績方面
本學年，我校繼續嚴抓考紀考風，嚴格執行區級調研要求，中心小學統一考試，校級交叉對口監考，確保學生考試成績的真實性。在全體教師的共同努力下，學校的教學質量穩步提高，學生的技能得到了培養和形成，綜合素質有了明顯的提高。
回顧一學年的教學工作，在教體局、教研室、學校的領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級規定的要求還相差甚遠，展望新學期，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。
學期學校工作總結7
歲月荏苒，一個學期很快過去了，這學期，我校的教學工作以認真落實《**小學教學工作計劃》的教育工作思路開展。根據本校實際，針對課改實驗進程中出現的問題，積極開展各種研討活動，提高教學工作的針對性和實效性，促進教育教學質量的提高。現將本學期教學工作總結如下：
一、抓好常規管理，提高教學質量。
1.本學期我校嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，做到“開足、開全”課程。教導處認真執行課程計劃細則，要求教師上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業應盡量當堂完成，以減輕學生負擔，實現“輕負擔，高質量”，課堂教與學的轉變也是基礎教育課程改革的主攻方向。通過組織聽課、評課活動，抓好教學反思，讓學生想學、會學、樂學。
2、進一步完善各項規章制度，強化落實，切實做到依法治教，使教學秩序更規范，教學管理更科學。學校領導要認真督促檢查教學常規的落實狀況，加強計劃、檢查、總結管理，每月要認真檢查各科的教案、作業、作業批改，教師每一節課的教學反思。深入開展備課、上課、改作、輔導、考試、教學反思，保證“三表”的落實和“常規”的貫徹。對照教學常規五認真要求，采用集中檢查與隨機抽查相結合，通過教案檢查、聽課、學生作業抽查、學生座談會、期末考試成績分析等途徑，進行對教師業務進行量化考核。結合專題課題要加強同伴之間的相互合作和學習、互評活動。每位教師每學期至少聽課20節。
3、推進評價機構改革。在新的教育形式下，教學評價機制的改革勢在必行，我們在工作中要結合學校實際情況，不斷充實和完善原有的陽光評價制度，使之符合學校實際，又貼近教改方向，又能促進激勵教師的工作積極性，不斷完善對學生的評價體系，制定出新的評價標準。評價內容上要覆蓋知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，全面開展學生道德素質、公民素養、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與能力等方面的評價。評價手段要多樣，既注重期末、更關注平時，實行口試與筆試、考查與考試，過程與結果并用。鼓勵教師利用《作業本》為學生科學、合理、藝術地寫評語，促進學生的學習積極性、自信心。作業布置要以鞏固學生知識，發展學生的能力為本，強調彈性作業，讓優等學生吃好，中下學生吃飽，避免機械作業大量的重復的出現，切實減輕學生過重的學業負擔。嚴禁以作業為手段體罰或變相體罰學生，維護學生的身心健康。
二、抓實“四步教研”，深化課程改革。
1、本學期，我校繼續堅持開展了每學年“四步教研”活動，活動的主題是“如何讓學生養成良好的學習習慣”，本學期，我們共有8位教師進行了校本講座，共有8位教師進行了研討交流，共有4位教師進行了講座引領，共有8位教師進行了總結提升。通過一個學期的“四步教研”，我們深感教師有時間、有激情地進行“四步教研”研究、學習、應用，真真讓“四步教研”點亮了教師的心燈，取得了輝煌的成果：翟樹花、王小珍、郝維珍、趙世芳、任拉弟、張愛麗、王芬蓮的論文在冠山聯校課改成果評選中獲獎；張秀琴的音樂課在冠山聯校評選中榮獲一等獎；
2.本學期，我們以教研組為單位，開展了每師一節公開課的教研活動，“每師一節公開課”是一項面向全體教師的教學研究活動，我們以教研組為單位，由教研組長負責，每位教師至少聽課都不少于20節，并且，每節課都要經歷集體備課、互相聽課，評課交流的.過程。在此基礎上，各教研組又推出一節典型課例在全校集中展示，大家共同研討。我們下發“課堂教學評價量化表”，包括觀課記錄、評課意見、反思建議等幾個內容，每聽一節課，教師都認真填寫了量化表，根據自己的理解和判斷寫下建議。這樣，“每師一課”的活動不僅使上課人得到了實踐、鍛煉和展示的機會，也使廣大觀課教師從另一個角度深層次地融入到研究過程中，全體教師都能站在不同位置對教學實踐獲得自我獨特的研究體驗。
三、加大了學風、文風、輔差的力度。
從上學期的教學成績來看，我校的教學成績有所下降，學生的優良率不錯，但是我校學生的合格率不達要求。針對這些情況。
我校將好好的整頓學風、抓好文風，班班以寫字作為特色，加大輔差的力度，提高我校的學生合格率。
總之，今后我們將繼續以“四步教研”提升教學質量生命線，要與時俱進，奮發進取，探索創新，齊心協力促進教育和諧發展，讓我們的教研之樹常青。
學期學校工作總結8
時光飛逝，似乎是轉瞬間，一學期工作又匆匆定格了。回顧一學期的工作，有收獲和經驗，也有遺憾和教訓。在總結這學期工作的同時，也將對下學期工作作一簡單打算。
一、主要成績
1、學校運動隊獲鎮運動會第一名，學校德育課題《在社區中體驗，在實踐中成長》獲寧波市首屆德育成果二等獎，學校課題《讓學生在自然中學習成長》獲奉化市基礎教育成果二等獎。
2、有11人次學生作文發表在《小學作文教學》《未來作家報》等報刊雜志。
3、卓暉、范春葉老師家庭教育案例獲奉化市一、三等獎；陳錫紅老師班隊活動設計方案獲奉化市三等獎；王穎敏老師獲寧波市英語教師演講比賽三等獎、奉化市英語教師朗讀比賽二等獎。
二、本學期工作回顧
1、常規工作：
(1)德育工作---強行為規范訓練：根據行為規范訓練實施方案，班主任、輔導員在晨會課上反復宣講規范要求，及時指出學生的不良行為，并在強化訓練中逐步養成良好習慣；抓好了每周一次的五項創優競賽，加強值周教師、值周班學生的監督力度，并堅持在每天早操時間，匯報前天檢查的情況，提出新的.要求；利用“文明監督箱”，讓全校學生都來監督校園文明；創設情境，進行強化訓練；根據學校工作重點，刊出每月一次黑板報、宣傳窗。
(2)教學管理---提高學生多種能力。規范作業書寫、格式等要求，養成良好作業習慣；開展每日一詩、每日一題、好句欣賞、讀報比賽等活動，擴大學生的閱讀面，豐富學生的課外知識，拓寬學生的視野；進行學生作業本、教師備課本等檢查，規范教師日常教學，從而提高教學效率；繼續開展一月一次的小型比賽，本學期進行了書法、語文課外知識、數學口算比賽、小博士比賽、奧運知識競賽、建隊節活動、跳繩比賽。
(3)師資培訓---學習內化提高能力。繼續加強教師平時校內的橫向聽課、評課和教學討論，本學期每位教師校內平均聽課3節，形成了良好的教學研討氛圍；組織教師外出聽課研討，學習結束后，向全校教師作了教學講座或上了匯報課，提高了學習效率；繼續利用實驗小學力量，提高教師的業務能力，本學期有2位教師去實驗小學上了教學匯報課，并參加了評課活動；認真參加鎮師訓研體化活動；重視教師的教育科研能力的培養，認真寫好了每學期一篇的教學論文，在學校進行交流，并在交流基礎上進一步修改，積極投入或參加各種論文比賽。
(4)幼教工作---健全管理制度。本學期，幼兒園進一步規范了晨檢、家長聯系、教育計劃公布等制度；做好了午餐營養測算、衛生消毒等工作；開展了朗誦、唱
歌、故事比賽等活動；重視了幼兒良好行為習慣、生活習慣、衛生習慣的養成；幼兒園還組織了一次家長開放日活動，幼兒園教師參加了市里的各種教研活動。通過教育，養成了幼兒良好的習慣，培養了孩子活潑開朗的個性，為升入小學打下了基礎。幼兒園通過了市幼兒園規范檢查驗收。
2、特色工作：
主要是圍繞《新農村新教育》《綠色教育的實踐與探索》課題要求，開展少先隊主題教育活動及結合新課程的校本教材開發與利用活動。
(1)“利用滕頭特色，設計班隊活動方案”的比賽，五、六年級還進行了班隊活動展示觀摩活動。
(2)進行了兩次新教材集體備課上課活動。先由教研組確定研討的主題，確定課文，進行各自備課，然后進行交流，確定一份教案，和上課教師上課，再進行聽課評課活動，最后寫好教學反思。
(3)充分利用滕頭教育資源，進行校本教材開發與利用研究，編寫了校本教材，并進行了以此為主題的教學案例設計。下學期還將進行這方面的專題課堂教學研討。
(4)著手進行《綠色教育的實踐與探索》課題的結題工作，目前各教師都在進行相關的資料、案例、論文的整理，準備在下學期初完成書稿，五月份出版。
三、下學期工作打算
1、學校《綠色教育的實踐與探索》課題的結題，每位老師的書稿任務。
2、繼續搞好班隊活動展示活動：三四年級。
3、盡早做好七月份家長開放展示活動。
學期學校工作總結9
本學期，我校教育教學工作以縣教學工作會議精神為指導，以德育工作為核心，以學生發展為本，以教學工作為中心，不斷加強學校內部管理，提高課程實施質量，進一步推進學校素質教育，在全體教師的共同努力下，我校的教育教學質量取得了更大的進步。現總結如下：
一、重視德育工作，優化和諧育人環境。
從細微處入手，抓好行為養成教育，重視學生良好習慣的培養。
1、加強常規管理，強化行為規范訓練。落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，建立相應的檢查評比管理制度。
2、注重道德實踐，在活動中培養學生良好的行為習慣。分年級實施行為規范教育目標。學習禮儀、實踐禮儀，寓教于樂的活動使文明素養滲透到學生心靈。重視心理健康教育，將心理健康教育滲透于學校教育的全過程。
3、學科德育滲透，提高教育實效性。開展了學科德育滲透展示活動。
二、抓好常規管理，有效提升教學質量。
1、開足開齊課程課時，嚴格執行“課改”規定的課時計劃，不隨意擠占課時。
2、學校認真落實減負工作，倡導素質教育，面向全體學生，一切為了學生的發展，抓好“提優、拔中、補差”工作，有計劃，有措施、有總結。
3、學校有“備課、說課、聽課、評課”等方面的常規管理制度。學校對教師備課的檢查每月1次。在作業布與批改方面，要求使作業布更具科學性，布的作業更有利于學生知識鞏固與智力的發展。對每一個教師進行隨堂課聽課評價及教學設計評比。
4、學校開展質量管理工作。通過階段性測試，明顯地增強了教師的日常質量意識，也有利于教師責任心的提高和提高了40分鐘教學效率。
5、抓住課堂教學，要求每位教師每學期都至少要上一堂課，教師可以根據自己的不同特點與需求自由選擇上課的形式，不管是何種形式的課，執教者都需要提供教案與說課教案。隨堂課，聽課者須與執教者作反饋、交流，使執教者有所收獲，有利于其改進自己的課堂教學，提高課堂教學的效益。
6、學校教研工作組織健全，活動正常。教研活動的形式多樣。教師參與活動的積極性有了明顯提高，效果顯著。
三、加強教科研工作，有力促進學校內涵發展。
1、教學工作在學校各項工作中必然處于中心地位。在業務學習時間，由教導主任負責把關，各位教師都能很好的出席并認真的觀看學習新型的'課堂教學模式的教學光盤，不時還會針對課堂教學中的某一個問題進行探討，可謂興致高昂，效果甚佳。在校本培訓研討時，根據上級文件有關要求，從做好校本培訓工作方案、工作計劃、安排表、階段小結、過程記錄、材料收集等，粗細搭配，有實際課堂研討、理論學習、師德師風教育、安全法制宣傳，可謂內容豐富多彩，形式多樣。讓老師們在一個和諧愉快的情境下思想得以提升、理論得以形成、業務得以提高。
2、營造競爭氣氛，提高教師業務水平。
結合應用新理念，走進新課程，教師通過走出去聽，回來自己講，活動與聽課、說課過關、作業展評、論文交流等教研活動同步進行。全體教師共同參與，評比結果納入學期教師考核當中，作為評優樹模的先決條件，同時，教師還進行了繼續教育的學習，活動中教師互相競爭，博眾之長，為我所用。
3、圍繞提高教學質量這一核心，扎實有效地開展各項教研活動。
①每學期寫一篇優秀教學論文，寫一篇優秀教案，上一次優質課，寫一篇優秀評課講稿。
②圍繞新課程改革舉行一系列活動，旨在提高教師的業務理論素質；如講座、觀摩錄相、新教材研討、教法和學法研討等。
四、嚴明管理制度，搞好學校衛生工作。
本學期我校的體育衛生工作從“細小處著手，結合學校實際，有序開展”的原則進行。開校初明確兼管體育衛生的教師和有關制度，
由兼職教師針對學校和學生實際制定了詳細的工作計劃，把衛生狀況作為考核班級的一項重要內容。每周一檢查，一周一評比，一月一總結，督促學生養成良好的衛生習慣，保證學生有舒適的學習環境。
五、加強后勤服務和安全管理。
1、財務工作依法辦事：嚴格執行收費制度，按章收費。認真做好學校財產的登記、保管工作。
2、常規工作嚴謹規范：不斷完善有關規章制度，確保學校教育教學工作正常進行。本著既節約又保證質量的原則，及時購辦公用品，班級清潔用具及學校有關設備添工作。積極做好日常維修工作，保障學校生活設施和教學設施正常使用。
3、安全工作抓實到位：切實做好學校財產和消防安全工作，加大了師生安全教育宣傳力度。定期對學校財產和消防安全進行檢查，發現安全隱患及時進行整改。本學期無發生任何不安全事故。大力整治校內和學校周邊環境的安全隱患的檢查，加強了路隊管理登記制度。切實把安全工作作為學校頭等大事來抓，進一步強化了各項安全管理措施和責任管理制度。
六、存在的問題。
1、對教育科研課題的管理還不夠科學，縣級試驗課題不夠完善。2、教育資源缺乏，尤其是資源配不健全，導致資源運用程度不高。
今后，我們將進一步深化改革，加大教師隊伍建設力度，同時，進一步加強規范管理，積極探索德育工作新思路，繼續加強教育科研，狠抓課堂教學質量不放松，在后勤管理上實施精細化管理，充分發揮全校教師的智慧與潛能，不斷開拓創新，使學校管理工作更加完善。
學期學校工作總結10
夏季，一個美麗的季節，用它那火熱的驕陽詮釋著這個夏末的激情澎湃，綻放的光芒照射著江山市城關幼兒園和每個城幼人的心，小朋友和老師們都在等待著這個夏末最激動人心的時刻的來臨——暑假。
這是我們共同等待與向往的暑假，然而在暫別城幼步入暑假之際，心里卻又萬分的不舍，心心念念著和我們小三班的小朋友們度過的這一年，歡聲笑語卻也伴著陣陣心酸，真正是痛并快樂著。
回顧這痛并快樂著的一年，我收獲了很多，學會了很多，非常感謝身邊同事的關心幫助，特別是班里的兩位老師，正因為有了她們的幫助，所以我才能夠在不斷的實踐和學習中明白自己工作學習中的不足。
以下便是我這一年來的工作總結：
保教工作
提高幼兒的自理能力，班級老師密切配合，加強保教工作，在一日生活中，主義關照幼兒的冷暖，安全，及時提醒幼兒喝水，洗手，根據天氣變化增減衣物，督促幼兒養成良好的生活習慣，在日常教學活動中，我們開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如；我會自己吃飯，睡覺不用陪，我會穿衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情應該自己做。使幼兒形成初步的自我服務意識，值得一提的是，針對班級少數孩子挑食，偏食的現象我們老師堅持鼓勵，引導，初步幫助其克服不良飲食習慣，特別是虞晨曦，宋執輝小朋友，從剛開始挑食，食欲不振，吃飯過慢，經過上學期和本學期我們的鼓勵和培養，現在已經可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。
教育教學方面
1。在教學活動中認真備好每節課，做好課前的準備工作，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼兒參與活動的興趣，使幼兒產生愉快心情，創造良好的課堂氣氛，課后認真總結，反思不足之處，努力改進。
2。根據制定的活動目標，內容，與要求組織好教育教學活動的各個環節，保證幼兒每天的游戲活動時間，提供幼兒活動材料，更好的培養幼兒的全面發展能力。
安全工作
安全，是幼兒園工作的重中之重，本學期我們力求從每件小事做起，耐心細致，保障每位在園幼兒的安全，是每位教師的.責任與職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活，成長，我做到了以下幾點；配合主班老師及時更換安全主題，以形式多樣的環境布置體現不同安全教育，教給幼兒一些安全知識，如；不玩火，水，電，不吞食異物和過期，變質的食物，不跟陌生人走，發生危險時要大聲呼救，及知道一些特殊號碼如；110，120，等號碼的用途。
反思和今后改進方向
這一學期來，我的工作中還存在很多不足，雖然我已經能夠配合班級教師完成班級各項工作，然后我深深明白，自己的工作很多時候受個人消極情緒和不穩定心態的影響，使得我的工作開展的很不順利，心態是決定工作出色與否的關鍵，因為這些我都有待提高，也非常真誠地和幫助我的老師和領導們說聲抱歉，我會努力加強自己各方面的知識和能力，力爭做一名好學生，好老師。
孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定！教育，是一項常做常新，永無止境的工作，缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！
學期學校工作總結11
神九飛天，蛟龍入海。在這歡欣鼓舞的日子里，一學年的工作也已圓滿地落下帷幕。本期以來在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導之下，學校著重加強學生安全管理及規范化管理建設，強力拉升教育教學質量標桿，著力內涵提升，進一步樹立良好的學風校風，較好地完成了期初提出的各項任務，取得了一定的成績。現將本學期工作總結如下：
一、依法管理，建構安全和諧校園
1、抓安全管理，營造平安校園
安全工作是學校工作的重中之重，本學期就安全管理工作，做了以下幾件事：
強化職能職責：通過完善和建立各項安全衛生制度預案，強化崗位職責和行政值班的落實，提高師生的安全意識，確保一切平安。
做好疾病防控：為了做好流行性疾病防控教育工作，按照衛生部門和上級教育部門的要求，學校及時對校園公共區域及教寢室進行了全面消毒，下發了《秋冬季流行病的防治》、《如何預防傳染病腮腺炎和肺結核》等宣傳材料，由班主任利用班會時間組織學生進行學習，并切實做好學生晨檢和防控情況上報工作。
宣傳安全知識：為增強學生的安全自救自護意識和技能，學校利用宣傳欄及時宣傳《學生交通安全注意事項---致中學生一封信》、《消防逃生急救知識》、《防踩踏知識教育》等材料。另外，學校還推出《新安中學學生安全緊急疏散演練方案》，本學期學校兩次組織學生進行逃生演練，進一步提高師生的應急自救意識和能力。
排查安全隱患：為了保證全校師生人身和財產安全，本期多次進行安全大檢查。重點檢查食品安全、教學樓的通行安全、寢室防火安全、電機房的用電安全等。檢查發現，絕大多數地方不存在安全隱患。針對存在的問題，領導小組當場責成相關部門采取措施進行整改，堅決確保校園安全。為解決學生周末放學交通矛盾，優化了錯峰放學制度。本期來，學校工作穩定有序，無重大事故發生。
重視食品安全：嚴格規范食用油、食用鹽使用；確保食品不過期，來源有登記，保證師生能吃到放心菜、平安飯。
加強法制教育：利用電子顯示屏、黑板報加強法制宣傳，利用課間操和例會時間對全校師生進行普法教育。
整治周邊環境：爭取綜治部門的支持，積極對校園周邊的治安情況進行整治，嚴防外來人員干擾學校，確保師生人身安全。
規范化辦學，著力民主管理
學期伊始，學校繼續把規范辦學落到實處。
學校充分發揮教工例會的職能，及時向廣大教職工通報學校工作的重大事項，學期結束組織了財務收入專項稽查，做到了校務透明公開。學校出臺了廉政風險防控工作方案，相關工作正在有序推進。
二、研教興校，教育教學業績再奏新華章
1、探究教研活動模式，著力師品師能提升。
本期以來，學校始終堅持“走出去，請進來”的思想，更改教研活動形式，減少活動次數，提升活動質量，大力抓好青年教師的技能培養，重視課堂教學的有效性、時效性及高效性的研究，引導教師在研究狀態下工作，不斷探索教育教學規律，有效發揮教研成果的效能，促進教師的課堂 2
教學水平邁上新臺階。同時，學校還鼓勵教師提高學歷，并在學習費用上予以補助，本學期又有多名教師參加在職研究生的學習。
2、依托課題研究工程，提升學校內涵品位
以課題活動為依托，以成果為體現，創新學校的校本教科研模式，充分總結教師的.教學研究經典案例，使學校的教研工作再上新臺階。
3、積極開展教學研究，青藍工程穩步推進
三、凝心聚力，镕鑄卓越的團隊精神
一個堅強務實求真有力的領導班子和精誠協作的教師團隊，是辦好一所學校的關鍵所在。管理中，我們始終堅持“以人為本，以德服人”的核心理念，積極營造寬松、和諧、平等、向上的人際環境，把學校工作和個人的發展結合起來，勤政勤教勤學，樹立創新意識，用遠大的目標振奮人心，用共同愿望來勵志聚力。讓每個班集體、教研組集體和行政集體精誠合作，產生磁性聚力。本學年來，學校積極為廣大教師搭建各種活動平臺，高度重視青年教師、骨干教師的師德和教學技能的培養，樹立人品為先利益為后的形象。我們希望全體教師要自覺遵守《教師職業道德規范》和《匯文初級中學教師行為“八不準”》，把“熱愛學生，教書育人；愛崗敬業，刻苦鉆研；務實創新，甘于奉獻；廉潔從教，為人師表；遵紀守法，誠實守信”的職業精神落到實處。
四、修心養性，奠定學生終身發展
1、抓“心理健康”教育，促學生身心發展。進一步加強心理健康教育的師資隊伍和檔案建設，以合格心理咨詢室為切入點，以形式多樣的心理輔導活動為載體，努力推進學校心理健康教育，不斷促進學生身心全面健康發展。
2、開辟第二課堂，拓寬學生知識視野。
為豐富校園文化生活，使第二課堂成為激發學生興趣，培養特長的樂園。為進一步提高我校學生的英語口語表達能力和學習英語熱情，展示英語教師的教學特色與魅力。
五、服務師生，保障工作再上新臺階
后勤保障服務工作本著花小錢、辦大事、辦實事的原則，一方面為要算經濟帳、真正當家理財；另一方面，千方百計解決師生的學習、生活所急需，保證師生能安心學習和工作。本年度學校加強了與保潔公司等服務單位的溝通和合作，進一步提高為師生服務的質量。
1、辦好食堂，保障師生生活。加強食堂管理，監督食品進貨渠道，嚴把質量關，保障衛生工作到位，防止食物中毒現象出現。本學期食堂為教職工提供了價廉物美可口的飯菜，得到了教職工的高度評價。
2、及時維修設備，確保教學流程暢通。我校所有教室都安裝了多媒體電教設備，使用頻率高，電腦和投影儀容易發生故障，若不及時維修將影響教學工作。
3、重視消防工作、確保校園安全。加強消防安全教育，落實消防措施，消除消防隱患，檢查用電線路，確保消防設施完備和用電安全是學校一項重要工作，學校非常重視，選派一名同志參加消防知識培訓，并取得合格證書，全力做好業余消防員工作。 4、后勤管理社會化，教師待遇有提升。后勤管理社會化工作繼續向前推進，校園安保，校園保潔、綠化養護工作都落到實處，校園環境潔靜優美。過去的一年里學校辦學步入了良性循環，教職工津貼及福利雖受績效 4
工資影響，但我們還是按規定，最大程度地發放有關津貼，住房公積金補助也逐年提高。
5.關愛師生員工，體現溫暖。定期組織教職工參加健康檢查，是我校的一項常規工作，目的是讓廣大教職工了解自己的身體健康狀況，增強教職工疾病預防意識。
六、關注民生，資助工作平穩推進
回顧一學期來的工作，學校取得了顯著的成效，受到社會各界的好評。但是，我們也清醒地看到在學校管理上還有許多不盡人意的地方，原有的一些制度還需進一步完善；教學上仍須采取強有力的措施；校本教研還需加大力度更深入推進；青年教師的扶持培養有待再加大力度，部分教師的憂患意識有待加強。校外住宿生過多，學校管理安全壓力增大，師生的安全意識還有待加強；學生的思想教育和日常行為管理有待加強。
“安貧堅守鑄師魂，明鏡無塵潔校園“。讓我們全體新中人以高漲的熱情和干勁，為創建一流校園文化，培養一流教師隊伍，創造一流學校管理，開創一流的工作業績，而努力拼搏。
學期學校工作總結12
一、組織機構建立健全，責任分工明確。
有相應的安全工作制度和工作預案和防犯措施，能夠適時地加強師生安全教育與培訓，明確了每一位教職工安全崗位職責，有安全自查制度，有學校督導檢查制度，有學校與上級、學校與班主任、學校與師生簽定的安全責任書，各班能夠按照學校要求上齊安全課，積極開展安全教育活動，師生安全意識較強。
二、存在的突出問題：
1、學校大門口南側，一間門衛房和12間商品房為磚木結構，年久，實為危房。學校將隨鎮“三年大變樣”規劃開發。
2、學生宿舍樓大門口上空，有1千伏高壓線經過，南北走向距學生宿舍樓8米左右，東西走向距學生宿舍樓5米左右，高壓線距離宿舍圍墻上鐵絲網高度在3米左右。學校已設安全警示牌。
三、對照“緊急通知精神”，重點檢查情況
（一）、校舍及附屬設施安全：學校的大門、圍墻、門窗、廁所、車棚無安全隱患。學校的建筑、設施及環境符合衛生標準和有關要求。
（二）、冬季取暖安全。學校的采暖設備設施齊備，鍋爐工做到了崗前培訓，目前供暖正常。
（三）、交通安全：我校無校車、無接送學生的非營業性車輛，教職工自駕車證件齊全，教師使用的摩托車、電動自行車及學生使用的自行車車況良好，學校能經常對學生進行交通安全知識的教育，特別是雨雪天學校要求各班進一步專門安全常識教育。要求學生校內不騎自行車，上學不騎摩托車，不駕駛機動車輛等。早中晚在大門有領導帶班，教師值班，專門負責學生上下學交通安全和大門疏散工作。雖離街道較近，未發生一起交通事件，但放學時學生集中離校，大門口擁擠狀況仍然存在。
（四）、消防安全：學校消防設施配備符合要求，滅火器正常，全體教師對滅火器能夠熟練使用。學校配電室使用正常。學校的安全出口、疏散通道暢通，應急燈使用正常。學校制定了學生宿舍消防應急預案，并定期組織實施演練。學校的.電源、線路能夠正常使用，但部分線路較混亂、老化（（食堂與七年級教室連接處））。
（五）、冬季運動安全：體育場地安排合理、設施及器材牢固，學生運動有專人負責，活動過程規范。
（六）、甲流防控：
1、學校成立了以校長為組長的甲型h1n1流感防控工作領導小組，分工明確，責任到人。
2、進一步做好學校甲型流感的防控工作，確保防控措施落到實處，做到早發現、早報告、早隔離，控制蔓延。首先，學校下發宣傳材料，使全體師生了解甲流癥狀和防控方法，一旦有咳嗽、發燒等癥狀的師生，認真對待，做好觀察工作。進一步加強師生“三檢”工作，嚴格落實“三檢”制度，班主任能夠及時填寫跟蹤記錄，發現異常及時上報；學校進一步加強學校的消毒、通風工作，完善消毒通風制度，學校有專人負責消毒、通風，做到每周一次大面積的消毒和2小時的通風。
學期學校工作總結13
一、抓實學校安全工作，為學校工作的開展奠定基礎提供保障。
1、制度保證，責任到人。期初學校制訂了安全管理制度，值日教師管理制度。成立了安全領導小組。由學校法人韋朝昌擔任組長。明確有責任心的老師潘承學為學校的安全員，為學生安全提供了制度保障。
2、成立應急領導小組。同樣有法人韋朝昌擔任組長，發現學生在校有身體不適或意外傷害的都及時送往醫院治療，并在第一時間通知學生家長，確保學生的在校安全。
3、利用一切可利用的方法、手段對教師學生進行安全教育，提高教師、學生的安全意識。把安全教育納入學校正常的教育、教學之中，要求教師把安全教育滲透到各學科的教學之中，全面提高學生的安全意識，自我保護意識，使學生尊重生命，善待生命，明確在任何情況下生命是第一位的。
4、值日教師在放學時，維持學生不要橫穿馬路，要沿公路的右邊行走確保學生在回家的安全。
5、加強家校聯系。班主任老師一旦發現學生沒有到校上課（指沒有請假的）都能及時和家長取得聯系，落實學生的去向，如有發生學生離家沒有到校的情況。第一時間和家長聯系并采取相應的措施，防患于未然。
6、食品安全是學校安全的重要環節。我校的食堂有法人韋朝昌校長親自負責。在把好食堂進貨關的同時把好衛生關。食堂工作人員都有健康證上崗。餐具每天都消毒，衛生每天都檢查，以確保師生門吃好、工作好、學習好。
二、抓好德育工作，全面提高學生的道德水平，養成良好的生活習慣和學習習慣。
1、學校工作牢牢把握一個主題：以德育人。全面貫徹落實《中小學德育綱要》，端正辦學方向，明確教育思想，全面推進素質教育，切實加強學生的思想政治教育、道德品質教育，法制觀念教育、紀律教育。使學生的思想品質符合社會要求。
2、以養成教育為突破口，提升學生的基礎道德素質和法制意識。本學期我校特別注重學生良好行為習慣的養成教育，常抓日常行為規范教育，從最基本，最簡單，最容易忽視的細節入手，加強教育，經常督促，增強學生的安全意識，衛生意識，文明禮儀意識。通過各種形式利用各種陣地（如：國旗下講話，黑板報等）對學生進行教育、引導，及時糾正學生的行為偏差使學生真正將《一日常規》內化為學生的自覺行為。
3、著力培養學生自我管理，自我服務意識，切實提高學生的綜合素質和能力。學生的自我服務意識和自我管理能力和科學文化知識一樣是學生綜合素質的重要組成部分，它對人的一生都會產生重要的影響。本學期我校沿用以前的.老辦法，把學校中的“衛生評比”交給學生，讓學生參與學校的日常管理。少先隊大隊部抽選成員成立“紅領巾服務崗”每天有一名少先隊大隊委帶領“服務崗”的成員檢查各班的衛生情況，學生紅領巾佩戴情況以及兩操情況并記載打分，促進學生良好衛生習慣的養成。鍛煉了學生的工作能力，更加培養了學生關心他人，樂于助人的愛心，一舉多得，促進了學生綜合素質的提高。
4、多渠道，多形式開展各種活動。活躍學生的校園生活。激發了學生的積極性，豐富了學生的校園文化。
5、廣泛發動社會力量，形成社會、家庭、學校三位一體齊抓管的德育工作格局。另外學校還發動學生家長開通家校路路通，保持每天和家長有信息來往，增進家校聯系，不留死角全方位，全視角把德育工作做好。
三、抓緊教學工作管理，全面提高教學質量。
如果說學校形象是辦學水平高低的外在表現，那么教學質量是學校辦學水平的內在靈魂，“教學質量是學校的生命線”是很有道理的。
1、樹立兩手抓，兩手都要硬的意識。實施素質教育不是需要考試，我們反對的是以“應試”為目標的教學方式方法，而不是反對考試這種評價方法。本學期我校語、數、英老師每單元結束必須進行一次調研。檢查前一階段學生的學習情況，查漏補缺，找出不足和原因，改進教學方法，取得了較好的成效。另外學校要求老師們在傳授知識的同時，教給學生正確的學習方法，逐步養成自覺學習的習慣，培養學生自學能力，取得了良好的效果。
2、抓好并加強學校的教學常規管理。
（1）備課是上課的前奏，是上好課的重要因素，本學期學校要求教師們有效地使用教材，恰當地選擇教學方法和方式，在備教材的同時要備學生，突出學生的主體地位。在一個學期中每月進行教師備課檢查一次，發現教師們備課都很認真。
（2）上課是教學過程的中心環節。上好每一節課是提高教學質量的關鍵，是學校教學的主戰場，本學期我校新教師每人上一節公開課。雖沒有多媒體教學設備但老師們都能精心準備，特別是年輕教師，能充分體現出提高了課堂教學效果，同時學校還邀請中心校英語老師來校指導，提高教師們的業務能力，學校也聯系兄弟學校，為教師們創造外出聽課的機會，吸收先進的教學方法和技巧，提高教師們上課的水平。
（3）學生作業是學生學習情況的真實反映。本學期學校要求教師們布置作業一定要精心設計。作業量要適中，批改要及時，有錯一定要訂正。通過作業檢查發現教師們對學生作業批改都很認真，在一定程序上提高效率，為提高我校教學質量提供了有力的保障。
（4）要提高教學質量，還必須做好學生的課后輔導工，特別是對學困生的輔導。期初我們進行了摸底，要求教師對學困生進行幫教結對，落實幫教對象，使學校整體教學質量有一個明顯的提高。
四、抓教師隊伍建設，提高辦學水平。
1、我校是一所全是生源來自農村的學校，由于各方面的原因想辦好也相當困難。而辦好一所學校的先決條件是教師，特別是骨干教師，學校領導充分地認識到這一點。通過多年的努力。今年學校對外地來的教師把他的住處放在第一位，使他們能在我校安心地工作。
2、火車跑得快，全靠車頭帶。學校領導班子建設，事關學校的發展，塑造良好的中層管理形象建立一支穩定的，團結向上的有戰斗力的中層隊伍是提高學校辦學水平的關鍵。本學期我校的中層隊伍沒有變動，每條線上都有骨干教師負責把關。雖然領導們工作忙，任務重，但個個精神飽滿，滿懷斗志，把工作做得井井有條，可以自豪地說，我校領導駕馭分管工作的水平有了質的飛躍。
3、我校今年又來了一位新教師，知識水平好。工作熱情高，但由于缺乏工作經驗，顯得不夠成熟。為了使他們盡快成長，學校努力向他們創造條件，搭建成長的舞臺，營造和諧發展的校園氛圍，采取了走出去，請進來的辦法，盡量讓他們外出聽課。吸收先進的教學經驗，拓展視野。邀請中心校的骨干教師來校指導工作，提高教科研水平。
4、“教學反思”是教師對教學行為以及由此產生的結果進行審視和分析的進程。它是校本研究最普遍的形式。按教學進度要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前反思是教材、學生、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中要求及時，自覺地對師生的行為進行反思，不斷調整教學重點和教學方法，使課堂教學高質量，高效地進行。教學后，是對教師的教學行為進行批判性反思，使教學經驗理論化。通過反思，教師的科研能力會有明顯的提高。
目前的塘州小學，毫不夸張地說已開始融入了中心的大家庭，逐步跟上了現代教育教學的步伐，辦學水平有了一定的變化。學校的發展固然離不開上級領導的正確指導，離不開社會各界的關懷，離不開校長的大量精力的投入和細心呵護，更離不開全體教師的辛勤耕耘。教導處潘鳳林主任，兼六年級數學，每天7點前就到校忙得不亦說乎。潘承學老師擔任四年級的語文科還兼四個班的英語教學。老師們都以校為家，工作踏實，把全部精力獻給了學校。還有幾個老師都住在離校很遠的地方，可他們克服嚴寒酷暑，每天按時上下班，工作高度負責。感謝他們，感謝他們在自己的崗位上默默地做出自己的貢獻，有你們的努力，塘州小學的明天一定會更好。
學期學校工作總結14
本學期，在我校教學工作計劃的指導下，全校師生團結奮進，以課堂教學質量為切入點，以促進學生能力地發展為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高了教育教學質量。現對本學期的工作情況作出總結，總結經驗教訓，以促進教學工作能更上一層樓。
一、加強教學常規過程管理，有效提高教學質量。
1、進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，教導處繼續加強對教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，每月月底定期檢查教師備課和學生作業情況，以了解教育教學中突出的問題，調整策略。同時做好服務與指導工作。
2、強化教學過程管理。教導處對集體備課、教師二次備課、上課、批改作業、輔導進一步明確了要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求。從教導處對老師們的備課及作業檢查的情況看，教師們都能在集體備課的基礎上，對礁進行修改與思，做得較好的有吳永蘭、馮愛華、任潔等老師。在作業布置方面，我校教師都能根據本班實際設計作業，并能做到全批全改。
3、抓好教師業務培訓活動。除雙周一常態性的教學業務學習外，還開展課堂教學同題課研究活動。開學初，教導處組織各科教師繼續重溫了《課程標準》。要求教師做到明確自己所帶年級相應科目、本學段的教學目標，很好地把握教材，駕馭教材。學期中，教導處根據各年級的實際情況定好開展同題課研究的時間，年級組平衡班教師在集體備課的基礎上開展全校性的匯報課，各條線教師教師進行聽課、評課，共同探討如何有效地提高農村小學的學質量。在集體議課時家暢所欲言，集思廣益，提高了教師們對新課程課堂教學的認識，為我們實施課堂教學的有效性奠定了較好基礎。
4、繼續加強隨堂聽課調研，及時獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當場與執教老師交換聽課意見。
5、繼續重視學科質量的過程管理，督促檢查教師認真、及時地做好平時的`檢測、分析、調控等工作。
6、繼續規范日常資料的記載和積累工作。
7、繼續加強對后進生的教學過程管理。學校積極組織教師做好后進生的轉化工作，關愛每一位后進生，適時召開后進生轉化研討會，后進生座談會，走學生家長，爭取學生家長的配合支持，決不讓一個后進生落伍，目標只有一個在原有基礎上再提高，整體上有新高。
8、繼續重視校本課程開發。我校在上學期的基礎上，繼續開發校本教材，努力形成校本課程的特色。
9、建立規范的教學秩序，因地制宜地組織好各科課堂教學，有序有效地組織起各類活動課。
10、繼續做好畢業班工作。畢業班是學生工作的重點，也是社會評價學校教學質量好壞的一個重要標準。因此，在上學期的基礎上，本學期陸續組織召開了畢業班教師會、畢業生家長會及全體畢業生會議，通過這些會議的召開，有效地溝通了學校與教師、學校與家長、學校與學生、教師與家長、教師與學生之間思想及聯系，為本期畢業生的畢業升學工作打下了良好基礎。
11、科學安排作息時間表，保證學生每天活動1小時，休息時間不少于10小時，保障學生的身心健康。
12、加強資料建設工作，規范、完善學校的各類教學資料，加強對過程資料的收納、整理工作。對普及程度類、教育質量類資料高標準的完成。
（1）嚴格學生轉學手續，認真完成各種表格的填寫，及時上交，接受檢查。
（2）健全學籍資料，建立畢業生學籍檔案。
（3）收集各類計劃、小結和各類過程類資料。
二、深入開展教科研工作，提升教師科研能力
扎實做好教學研究活動。課堂教學是教學工作的重中之重，是提升教師教學水平深入推進課改，全面提高學生素質的主改方向。我們以教學方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀，開展一系列教學實踐研討活動。
1、加強同題課的研究，各個教研組充分發揮集體的智慧，共同探討教材教法，進行教學實踐研究。在不斷實踐中發現問題及時探討、及時改進，形成了"在實踐中研討，在研討中實踐"的研究氛圍。
2、開展校本教研活動。每次教研活動由教研組長負責，做到定人員、定時間、定地點、定中心發言人，活動后記好臺帳。本學期我校承擔了全市英語課堂教學研討活動，我校的'馬志平老師上了1節匯報展示課，獲得全市英語教師的一致好評。
3、圍繞課題，扎實做好研究工作。本學期繼續圍繞兩個市實驗課題展開研究，注重過程的研究和管理，定期召開會議，研討階段性成果，及時總結中期研究成果，現在已經初顯成效。
三、以提高教師素質為目標，繼續做好校本培訓工作
提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在上學期的基礎上，加強案例式分析，參與教學過程診斷，強調合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的中，并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發展目標，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。
四、豐富校園文化建設，不斷發展學生素質
本學期，學校繼續開展了陽光體育運動。開學初，學校做出布署，明確要求：
1、學習新的廣播操《希望的風帆》，參加全市組織的評比活動；
2、每天課外體育活動不少于1小時；
3、認真上好每一堂體育課、美術課、音樂課，通過嚴抓落實，這些要求已全部達到。
在本學期我校以各紀念日為契機，開展了形式多樣、內容豐富的活動，如"行為規范知識競賽"、"我為善小添片綠"、"學雷鋒手抄報評比"、"感恩心意卡制作""交通安全黑板報評比""我們和你手拉手""六一"義賣和慶祝"六一"的學生游藝活動等，既豐富了學生的課外生活，也展示了學校素質教育的成果。
在全校上下齊心協力中我們又走過了一個學期，家付出了諸多努力，也取得了一定成績，但依然還存在許多不足，我們正在不斷地認真總結和思，研究對策，期待在下學年把教學工作做得更好。
學期學校工作總結15
本學期我校在辦事處教委的領導、關心和支持下，學校以育人為本，發揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、主要工作和成績
（一）統一思想，轉變觀念，確立新的辦學目標
新學期，新征程，我們認真分析學校現狀，從學生的發展、教師的發展、學校的發展三方面確定了新的辦學目標：創特色、爭一流、建名校、育真才。結合目標，我們又對學校辦學宗旨、辦學理念、具體目標、校訓、校風、教風、學風、治校方略、管理理念、管理作風等做了進一步提煉，使其成為引領學校發展的文化和思想指針。
（二）以德育為先導，推動規范化建設，做好德育工作
1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。我們結合自身的實際，制訂了相關的計劃和工作措施。加強師德師風的建設，我們還要求全體教師要嚴于律紀，敬崗愛業，決不能搞有償家教。在師德師風的學習過程中，各教師都寫了心得體會。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、繼續在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、人生價值觀、心理健康等教育。
（三）突出教學工作中心，努力提升教育教學質量
新學校，我校全面改革教師任課體制，努力提高課程實施質量；規范教研活動，提高教師素質；加強教學常規管理，建立良好的教學秩序；重視學科質量檢測體系建設，確保學校教學質量穩步提升。盤點過去一學期的成績，我們倍感欣慰和自豪。在兩學期的全辦期末課程實施質量檢測中，學校1—4年級各學科成績均高出全辦學科平均分5分左右，其中李xx和王xx老師任教的三、四年級數學成績尤為突出，三年級數學平均分高處全辦平均分11.4分；四年級數學平均分高出全辦平均分8.57分。學校教學質量得到穩步提升，得到了社會和家長的廣泛認可和贊譽。
（四）深化教育科研，師生取得顯著成果
省級：劉xx老師被評為“xx省教師遠程研修優秀組長”、孫xx、王xx、宋xx等6名教師被評為“xx省教師遠程研修優秀學員”；魏xx、孫xx、薛xx的《設境誦經典闖關達目標》在省教研室組織的課程資源評選中獲二等獎。
區級： 張xx老師執教的校本課程獲區級一等獎；劉xx、魏xx在區教研室組織的`小學課程資源評選中分別獲二等獎；劉xx、魏xx、孫xx在濱城區小學“教學常規月”論文評選分別獲得二等獎；魏xx獲xx區教學（管理）方法創新獎。
辦事處：孫xx被評為“中心學科中心組優秀組長”；魏xx、張xx、薛xx被評為“中心學科中心組先進工作者”。
同時，在10月份，我校孫xx、魏xx、薛xx三名教師代表教委和學校參加了xx區小學語文和品德與社會優質課評選活動。
本學期，在老師的精心指導下學生也屢屢獲獎：四年級二班李xx同學在“中國移動杯‘我的xx夢’征文大賽中，她寫的《我的市長夢》獲三等獎；張一諾、張xx、侯xx、張xx等同學在國際青少年數學競賽（中國區）山東省選拔賽中獲得二等獎2人，三等獎2人。
（五）加快硬件建設，辦學條件得到顯著改善。
學校樹立搶抓機遇、加快發展的觀念，增強發展才是硬道理的意識，積極地配合上級部門校安工程改造，努力改善辦學水平。本學期，我校結合辦學條件標準化建設工作積極籌措資金，辦學條件得到了顯著改善：學校功能用房布局調整，新設立閱覽室、實驗室、音樂教室；投資2萬余元購置4臺背投電視和13套學生電腦；投資2萬余元購置閱覽桌椅、實驗方凳、微機凳、小微機桌等辦公家具；投資xxx余元購置文體設備；投資xxxx余元改善伙房條件；投資x萬余元更換籃球桿、校園綠化、操場整理、電路維修等工作。可以說，本學期學校辦學條件得到了顯著改善，為更好地服務教學奠定了更堅實的基礎。
二、存在的主要問題
1、學校品牌和特色還不夠鮮明。
2、常規教學的精細化、高效化還需進一步改善和提高。近幾學期，學校在常規教學各個方面進行了探索和創新，但創新成果的實施受教師思想限制效果不明顯。
3、學校團隊建設、教師隊伍建設還不能適應“創建人民滿意學校，做人民滿意教師”的需求。
4、教育宣傳力度需加大，尤其是在市以上級黨報黨刊及教育主流媒體上的宣傳。
5、學校功能用房不足，辦學條件標準化工作有待進一步落實。
三、下一步工作思路
1、加強學校特色和品牌創建的探索和研究。
認真分析學校的優勢和特點，在綜合實踐活動、校本課程、教師研訓方面進行突破，力爭形成自己的特色和品牌。
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