大學生班長學期工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的大學生班長學期工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生班長學期工作總結1

　　時間總是在不經意間悄然流逝。一轉眼，嶄新的大學生活過去了第一個學期。從剛開始踏入師大校門的懵懵懂懂、茫然無措，再到現在逐漸地一步步適應了大學生身份、獨立的大學生活。在展開的新篇章的開端，我就十分有幸地能夠被輔導員委以重任――xxx專業1班班長。在我看來，班長作為班級的組織管理者之一，除了要以身作則、身先士卒，在各項活動中起表率作用和模范帶頭作用，更要注意班風建設。良好的班風對與推進團結溫馨、積極向上、有凝聚力的班集體的建設有著不可代替的重要作用。俗話說“一方水土養育一方人”，大學的班級由來自五湖四海的兄弟姐妹組成，不同地區的不同地域特色也導致了每個人截然不同的生活習慣、性格。這就容易造成人與人之間的誤會、矛盾、摩擦。宿舍中朝夕相處的舍友之間的相互磨合便是最好的表現。而如果班級的同學之間沒有相互關愛、相互攙扶的觀念樹立起來，那么班級則是一盤沒有凝聚力的散沙。因此，我在上半學期中以團結溫馨的班集體建設作為工作重點。

　　工作總結

　　該學期中，協助團支書開展了兩次班級團立項主題團日活動，并且作為活動參與者之一。作為班級大型活動之一，團立項能夠切實提升同學們的思想覺悟，讓大家逐漸清楚新時代對于大學生的思想、品行要求；同時也能夠將平日里沒有交流溝通機會的同學們聚集在一起，能夠有機會在活動過程中更加深入地了解身邊同學不一樣的一面，這對促進同學之間的相互信賴，相互寬容有著重要的意義。并且，同學們也認得其中的道理：在兩次的活動中，都表現出極高的熱情，在不超過活動人數限制的情況下，每次都有相當一部分的同學積極踴躍地參加。

　　在冬至當天，以班級的名義召集大家，讓未能回到家中的同學們也能吃上熱騰騰的湯圓跟餃子；并且用一些破冰小游戲來打破同學們之間交流的隔閡。通過一系列的活動，旨在讓大家切實感受班集體的溫暖，讓大家相信班級會是他們在師大的另一個溫馨的家，逐步增強同學們的班級歸屬感。

　　班級班委在各項班級活動中發揮了不可替代的重要作用。在22日的冬至夜班級聚會中，因為班長跟團支書需要參加青年馬克思主義者培訓班的結業課不能及時到場組織活動的進行，而我們的班委就主動地挑起這個擔子，他們分工明確：一部分人負責在后廚準備要食用的湯圓跟餃子，而另一部分人則負責維持一定的秩序。事實上，團結的班委隊伍在一定程度上促進了同學們對于班級的信賴。“水能載舟亦能覆舟”，同學們對班委的信賴，有利于各項班級事務的開展。而班委更需要信賴同學們，這樣才能更好更高效地為班級服務。

　　個人反思

　　班長這個職務對自己而言是一個全新的挑戰，雖然曾經在中學擔任過將近五年的體育委員，也算是有一定的組織管理經驗。但未曾意料到的是，作為一班之長的班長，更需要在方方面面起好帶頭模范作用；在學習中、在生活中都要保持著積極樂觀、昂揚向上的態度，這樣才能感染身邊的同學，有利于樹立優良的學風、班風。優良的`班風學風，就像是一個人擁有的良好習慣，讓同學們感受到集體的氛圍與力量，這也是在詮釋著“1+1＞2”的真正含義。作為班長，我深諳自身還存在著許多不足，許多需要改進的地方。譬如：不能快速高效地處理好學院或者年級分配下來的事務；在事務較多較繁忙的時期不能很妥善地安排好各項事務的有序開展；在學習上還需要加把勁努力做到自己能力所及的最好；沒能定時地開展班會；還需要加強與同學們之間的溝通交流，清楚掌握同學們的需要以及對班級建設的意見與要求。在下半個學期的學生工作中，我會努力將自己身上存在的不足改正、揚長補短，繼續發揚自身的優勢；向學長學姐請教、學習班級建設與管理的方法經驗。

　　下學期規劃

　　以下是個人對于下學期工作的部分初步設想與規劃：

　　1、下學期步入了大一學年的學習關鍵期，可能會出現部分同學學習倦怠的現象，而且學習的科目較上學期的也變得更多更難；并且免監考班級的考核也進入最關鍵的后半個階段。因此，計劃將攜手學習委員開展一系列能夠切實提高同學們學習積極性，提高同學們的科目通過率的班級活動，做好步入大學二年級的準備。

　　2、下學期還將協助團支書開展一至兩次的班級團立項團日活動，號召更多的同學積極響應并且踴躍參加團立項活動，切實增強班級凝聚力，讓建設團結溫馨的班集體再進一步。屆時或許將會與其他的班級團支部一起攜手開展，讓大家能夠認識更多的新朋友。

　　3、攜手體育委員號召更多的同學積極參加體育鍛煉，開展一系列有關運動健康的活動，比如：肩并肩夜跑活動，班級籃球賽等等，讓同學們能夠從宿舍走出去，多參加體育鍛煉，提升同學們的運動熱情，同時也是為下學期即將到來的學院春季運動會做準備。

　　4、定時開展班會，例如有較多事務需要通知時，初步暫定為一周或是兩周舉行一次班會；若事務較少或是接近半期考試或是期末考試時，則調整為三周或是四周一次，至少一個月一次。在考試周之前的一次班會，著重向同學們強調要安排充裕的時間備考，嚴格遵守考場紀律的問題。

　　5、計劃將在半期考結束之后亦或是暑期開始的第一周內，開展一次班級聚會，旨在增進同學們之間的情感交流，增強彼此之間的信賴，增強同學們的班級歸屬感。

大學生班長學期工作總結2

　　時光荏苒，日月如梭，轉眼之間，我們的第一學期即將結束，作為班長，我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從高中到大學的轉變，并努力創建優良的班風學風。

　　我們班委積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

　　1、為了適應大學新學期的工作思路的變化，我班于學期初進行了班委選舉，班委給我班注入了新的活力，使班級工作能夠更加順利、出色、有序地開展，做到“物能盡其用，人能盡其責”。正所謂“無規矩不成方圓”，為使我班能夠在日常工作、學習、生活中做到一定秩序、一定和諧，召開班會集體制定了班規。

　　2、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

　　3、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

　　4、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校、系各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

　　5、關注同學們的日常生活，督促生活委員定時查寢，總結各寢室內務等情況，聽取寢室長的意見和建議。

　　這一學期以來，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在“理解上的偏差”。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的'想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。可以說班級整體向好的一方面發展著。畢竟同學們已經相處了這么久，彼此之間建立的深厚友情正是班級凝聚力的基礎。班委各項工作的開展也順利了許多，可以說，感謝全體班委，感謝xx班所有的姐妹兄弟們。

　　在以后的工作中我會更加努力，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。

大學生班長學期工作總結3

　　一、日常規范

　　這一版塊應該說是最基礎的，也是必須得做好的。而對于我班而言，在這一學期中，我們的早自習出勤率一直是保持在90%以上，有些時候還是有少數同學不能堅持來上。比如說，這學期每周的周三早上的第一節大節沒課，部分同學就在早自習的出勤率上就做得不到位，但后來提供一次班會的正面提醒，這些同學又加以改正。課堂出勤率就更不用說了的，我班同學這一點向來做的不錯。

　　寢室這一塊也做得不錯，和諧之家，優秀寢室，我班同學都有參與其中。搞好寢室衛生、無違規電器、不偷電，亂接網線已成為一種習慣，不需要多少強調，大家就會去遵守。寢室成員之間的關系也很和諧，大家在一起學習，一起娛樂，以往的那些不和諧因素都已逝去。唯一一點不足的就是男生寢室的打游戲問題。其實如果想把這一問題從根本上解決掉，不能說不可能，但至少會很難！只是說有個好的現象是拿以前相比，這學期打的越來越少了的，可能是因為大三了，專業課多了，各自也有了自身為將來發展的打算，沒有更多的精力花在游戲上了的。

　　二、班級活動建設

　　在這學期里，我班一共搞了三次活動，這三次活動分別是五月份的班級大聚餐、六月份的自制英文情景劇拍攝和期末的感恩老師。所有同學都參與其中，其目的是加強班風建設，團結同學關系，促進學風建設，以及學會感恩。

　　我們通過組織全班同學到熙街聚餐，然后集體環游大學城，加強了同學間的交流，增厚了班里同學之間的感情，讓他們感受到班集體的溫暖與快樂，這樣也就加強了班風的建設；在六月份初，我們全班搞了一次自制英文情景劇拍攝及制作活動，班里同學分為五組，每組都去自編自導自演了一部小的英文情景劇，并將其制作成為視頻文件，最后我們還評選出了最佳男女演員獎以及最佳影片制作獎。這次活動的舉辦，不僅給班里同學提供了一次將自己的所學投以實際運用，還培養了他們其他方面的能力比如說影片的制作要求懂得運用相關的軟件，團隊的建設要求他們具有良好的'合作、溝通以及協調能力等等。

　　我一直堅信，懂得感恩是教育過程中必不可少的一項，尤其在中國當今這樣的一個社會大環境下。在班級管理過程中，我一直帶領著全班同學將感恩從口頭上的闡述轉移到實際履行中。在這學期課程結束的時候，我班給每位任課老師送上一份精美的禮品并附上我們的感謝之情以及真摯祝福的話語，目的就是在于感謝老師們長期以來對我們班同學的孜孜不倦的教誨，同時也讓班里同學切身體驗、經歷感恩的過程，讓他們體會到班集體的優勢。對于教了我們兩年的張琪老師，班里同學跟他的感情很深，因為在這兩年里張老師給予我們的關懷，理解，信任，支持，包容等等感動了班里每一位同學，我們班又拍攝了一個視頻叫做“張老師，我想對你說”面對鏡頭，大家把一些藏在心里的真心話都說了出來，以表達我們對張老師的感激之情！

　　三、自我總結

　　人，總是經歷過一些磨練后，才會慢慢長大，慢慢成熟起來。我就是這樣。三年來，我在外語系，在這個XX級，在這個班里，我都經歷了很多事情，有歡喜也有困境，我從這些經歷中，慢慢總結，學會了很多，也懂得了很多。沒一學期結束的時候，我都會進行自我總結，發現自己的不足之處，以便下學期進行改善、提高！

　　這學期我最大的改變就是我加深了跟班里同學的溝通與交流。在以往的日子里，我總是忙于跟外界社會關系打交道，很少有時間來顧及到班里同學的感受。這一點也是之前我班出現的一些不和諧現象的原因吧，很慶幸我發現了這點的不足，并加以改善，通過慢慢的接觸，班里同學逐漸了解了我，理解了我，到最后變成支持我！而我呢，我逐漸意識到，班里每位同學都有其所長之處，都有可愛的一面。在這個相互溝通，相互了解的基礎上，我和班里的同學間的關系變得越來越深厚，有同學常會開玩笑的說，等明年畢業的時候一定要給我準備條吸水力強的毛巾，到時候給我擦眼淚！聽到這樣的話，很感動，也覺得很幸福，我知道班里同學了解我的個性，理解了我的難處，支持了我的工作。我愛這個班集體，我愛班里的每一位成員！

　　其實，我早就發現了我的一個不足之處，但一直很困擾，不知如何改善，也沒法改善。那就是我不懂的跟領導的溝通！班里有同學常常會說我很傻，很沒用！不懂得去跟領導溝通，去交流，因為他們覺得這樣可以讓領導了解我們這個班集體的真正實力，也可以為我們班集體留下好的印象，爭得更多的機會。可是我這一點，真的做不來，可能是因為性格，也可能是因為能力有限。但是我一直堅信一點——不管做人還是做事，只要做到問心無愧就好！我相信，只要你付出了，努力了，其他人一定會看得到，了解到，只是時間的長短罷了。

　　下學期，我們就要成為畢業班的學生了的，大家都要開始為自己畢業后的發展開始忙碌了的，班里有考研的，有打算考公務員的，也有像去做一名教師的，各自有著各自的想法，也許，大家很少有機會再齊聚一堂了，但是我相信，在我們的心理，072班的每一位成員都已經愛上了我們這個班集體。而對于我自己而言，我覺得我當初想要把這個班集體建設成為一個優秀班集體的目標已經實現了的。

　　在最后，我還想說那句話：“我很幸福，我很知足！”

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