幼(you)兒(er)園十(shi)二月份工作總(zong)結12篇

　　總結是把一定階段內的(de)有關情(qing)況(kuang)(kuang)分析研(yan)究，做出有指導性的(de)經驗方法以及結論的(de)書面(mian)材料(liao)，通過它可以全面(mian)地、系統(tong)地了解以往的(de)學(xue)習和工作情(qing)況(kuang)(kuang)，因此(ci)好好準備一份總結吧。那么總結要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)有什么內容(rong)呢(ni)？以下是小編收集(ji)整理的(de)幼兒園十二月(yue)份工作總結，供大(da)家(jia)參考借(jie)鑒，希(xi)望(wang)可以幫助到有需要(yao)(yao)的(de)朋友。

幼兒園十二月份工作總結1

　　時間過得(de)很快，眨眼間一個月過去了(le)，一個學(xue)期也過去了(le)。在(zai)這一學(xue)期里(li)，我(wo)(wo)也有很大的(de)收(shou)獲(huo)。以下(xia)是我(wo)(wo)十二月份(fen)的(de)工作總結：

　　一、教學方面

　　這(zhe)(zhe)(zhe)個月(yue)主(zhu)(zhu)(zhu)要的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學主(zhu)(zhu)(zhu)題是(shi)天才小廚(chu)師，在(zai)給幼兒(er)(er)上這(zhe)(zhe)(zhe)主(zhu)(zhu)(zhu)題課(ke)時，幼兒(er)(er)顯然對這(zhe)(zhe)(zhe)主(zhu)(zhu)(zhu)題課(ke)很感興(xing)趣。因為(wei)(wei)幼兒(er)(er)對認(ren)識食物(wu)這(zhe)(zhe)(zhe)方(fang)面的(de)(de)(de)知識最為(wei)(wei)感興(xing)趣，與此同(tong)時，我們(men)(men)還教(jiao)(jiao)導幼兒(er)(er)吃飯(fan)時不要浪費食物(wu)，不掉(diao)米(mi)飯(fan)。這(zhe)(zhe)(zhe)個月(yue)我們(men)(men)園里舉行了(le)幼兒(er)(er)體能運(yun)動(dong)會，每個班的(de)(de)(de)老(lao)師和小朋(peng)友(you)們(men)(men)都在(zai)為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)運(yun)動(dong)會而努(nu)力的(de)(de)(de)準備著。小朋(peng)友(you)們(men)(men)也很配(pei)合老(lao)師，和老(lao)師一(yi)起(qi)練習(xi)踏步、學習(xi)早操(cao)等等。

　　二、保澆面:

　　這(zhe)個月的(de)衛生(sheng)(sheng)方(fang)面還(huan)不算好，有死(si)角(jiao)的(de)地方(fang)比較多(duo)(duo)走廊上的(de)墻壁等，這(zhe)些衛生(sheng)(sheng)都很(hen)容易做，只是很(hen)多(duo)(duo)時候總是不在意死(si)角(jiao)的(de)地方(fang)。但(dan)以(yi)后(hou)多(duo)(duo)多(duo)(duo)的(de)`注意這(zhe)些衛生(sheng)(sheng)方(fang)面的(de)問題，把(ba)自己本(ben)班的(de)衛生(sheng)(sheng)做好。

　　三、安全方面：

　　在安全方面，每當進行游戲活動時(shi)(shi)，有(you)些(xie)身體(ti)不舒服的(de)幼(you)兒(er)(er)暫時(shi)(shi)不參(can)加，等(deng)到身體(ti)好了再和其他幼(you)兒(er)(er)一(yi)起參(can)與。本月(yue)還是(shi)有(you)出現幼(you)兒(er)(er)亂跑或隨手(shou)打人、推人的(de)現象(xiang)，發(fa)生這(zhe)些(xie)情況時(shi)(shi)，老師都會及時(shi)(shi)的(de)去阻止并且教育這(zhe)些(xie)幼(you)兒(er)(er)。并告訴幼(you)兒(er)(er)這(zhe)種行為是(shi)不對的(de)，也讓幼(you)兒(er)(er)明(ming)白這(zhe)些(xie)行為是(shi)不正(zheng)確的(de)，以(yi)后(hou)不可以(yi)這(zhe)么做(zuo)。

　　四、家園方面:

　　這(zhe)個月里(li)的(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)園方面里(li)，我(wo)沒(mei)有怎(zen)么去和(he)(he)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)溝通(tong)，家(jia)(jia)(jia)(jia)園練習手冊只寫過一次(ci)，每(mei)天(tian)早上及下午都有家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)來(lai)接送幼兒，每(mei)次(ci)只要見到家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)我(wo)都會(hui)主動(dong)的(de)和(he)(he)他(ta)們(men)打招呼，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)也(ye)會(hui)和(he)(he)我(wo)打招呼。以后(hou)，我(wo)會(hui)多(duo)和(he)(he)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)聯系與(yu)溝通(tong)。

　　五、個人總結

　　在小(xiao)一班工(gong)作這段時(shi)間里，我(wo)(wo)都(dou)在做班級上(shang)的(de)(de)環(huan)境布(bu)置(zhi)，所(suo)以就沒(mei)有(you)(you)給幼兒(er)(er)上(shang)過多(duo)少節(jie)(jie)課(ke)有(you)(you)時(shi)候(hou)給幼兒(er)(er)上(shang)著課(ke)，就亂了(le)(le)，不(bu)知(zhi)道上(shang)到哪里去(qu)了(le)(le)，有(you)(you)時(shi)候(hou)想著，備(bei)過課(ke)都(dou)還(huan)(huan)沒(mei)有(you)(you)上(shang)過了(le)(le)。不(bu)過還(huan)(huan)好，到后(hou)把班上(shang)的(de)(de)環(huan)境布(bu)置(zhi)做完后(hou)，我(wo)(wo)就有(you)(you)時(shi)間把之前備(bei)過的(de)(de)課(ke)上(shang)過一遍了(le)(le)，不(bu)過有(you)(you)些課(ke)是(shi)黎老師上(shang)的(de)(de)。現在的(de)(de)幼兒(er)(er)越(yue)來(lai)越(yue)少了(le)(le)，不(bu)好分批上(shang)，所(suo)以自然而然的(de)(de)，我(wo)(wo)上(shang)一節(jie)(jie)課(ke)，黎老師上(shang)一節(jie)(jie)課(ke)。

幼兒園十二月份工作總結2

　　十(shi)二(er)月(yue)是(shi)寒冷(leng)的(de)，瑟(se)(se)瑟(se)(se)的(de)北(bei)風，讓我(wo)們(men)裹(guo)上(shang)了厚厚的(de)棉襖。十(shi)二(er)月(yue)是(shi)快(kuai)樂(le)的(de)，我(wo)們(men)又(you)學到了很多的(de)本領。十(shi)二(er)月(yue)也是(shi)難忘的(de)，我(wo)們(men)即(ji)將告別(bie)10年，迎(ying)來(lai)嶄新的(de)20xx年。讓我(wo)們(men)一起回(hui)望這(zhe)特殊的(de)12月(yue)，重拾(shi)那難忘的(de)點點滴滴。

　　我們(men)開(kai)展(zhan)了(le)“運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)身體(ti)(ti)”、“高(gao)(gao)高(gao)(gao)興興”兩個(ge)主題活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)天(tian)生好動(dong)(dong)(dong)(dong)，我們(men)的(de)(de)(de)身體(ti)(ti)是怎(zen)樣(yang)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)？他們(men)充滿了(le)好奇(qi)。所(suo)以在(zai)“運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)身體(ti)(ti)”主題中(zhong)，很多(duo)需要孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)自己(ji)探索和(he)嘗試，從(cong)中(zhong)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)可以獲得豐富的(de)(de)(de)身體(ti)(ti)經驗和(he)運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)經驗。活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)中(zhong)，我們(men)唱(chang)唱(chang)《健康(kang)(kang)歌(ge)》，跳跳健康(kang)(kang)操；語言活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)《胖胖兔(tu)減肥》，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)知(zhi)(zhi)道(dao)了(le)不做(zuo)運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)會像胖胖兔(tu)一樣(yang)胖，多(duo)多(duo)鍛煉身體(ti)(ti)好。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)還(huan)知(zhi)(zhi)道(dao)了(le)各種各樣(yang)的(de)(de)(de)球，瞧(qiao)他們(men)的(de)(de)(de)調(diao)查表上，圖文并茂(mao)地(di)將那(nei)么多(duo)球的(de)(de)(de)名稱、玩法(fa)及所(suo)用的(de)(de)(de)身體(ti)(ti)部(bu)位(wei)都記錄了(le)下來；科(ke)學(xue)探索活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)《身體(ti)(ti)怎(zen)么動(dong)(dong)(dong)(dong)》，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)通(tong)過動(dong)(dong)(dong)(dong)動(dong)(dong)(dong)(dong)胳膊，踢踢小腿(tui)，知(zhi)(zhi)道(dao)人活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)(fang)叫關節，還(huan)在(zai)紙上把(ba)能動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)(fang)圈出來，真能干！許多(duo)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)都是開(kai)放式的(de)(de)(de)，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)來主動(dong)(dong)(dong)(dong)探索，從(cong)而獲得知(zhi)(zhi)識并且提高(gao)(gao)身體(ti)(ti)的(de)(de)(de)協(xie)調(diao)能力。除了(le)關于人的(de)(de)(de)運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)外，還(huan)和(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)探索了(le)動(dong)(dong)(dong)(dong)物的(de)(de)(de)運(yun)(yun)動(dong)(dong)(dong)(dong)，發現了(le)很多(duo)的(de)(de)(de)不同點，并且通(tong)過繪畫、歌(ge)曲等(deng)方(fang)(fang)式來掌握這些知(zhi)(zhi)識，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)也非常感興趣。

　　在(zai)“高高興(xing)興(xing)”主題中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)用畫筆生動(dong)有(you)趣的(de)(de)(de)(de)(de)畫下了(le)(le)《有(you)趣的(de)(de)(de)(de)(de)表情(qing)(qing)(qing)》，有(you)哭的(de)(de)(de)(de)(de)'，有(you)笑(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)傷(shang)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)難過的(de)(de)(de)(de)(de)，還涂上了(le)(le)好看的(de)(de)(de)(de)(de)顏色(se)，真漂(piao)亮啊；音樂活(huo)動(dong)《表情(qing)(qing)(qing)歌》讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)體會到各(ge)種表情(qing)(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)趣，并(bing)能將不同的(de)(de)(de)(de)(de)表情(qing)(qing)(qing)和與之(zhi)相符的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)作匹配起來進行(xing)表演，也知道生氣了(le)(le)可以做很多事情(qing)(qing)(qing)來讓自(zi)己不再生氣。從中(zhong)(zhong)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)感受到快樂和歡笑(xiao)，嘗試用多種方法表達自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情(qing)(qing)(qing)，主動(dong)地在(zai)活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)感受、體驗、分辨自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)積極(ji)情(qing)(qing)(qing)緒(xu)(xu)和消極(ji)情(qing)(qing)(qing)緒(xu)(xu)，知道從小做一(yi)個(ge)快樂的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，在(zai)情(qing)(qing)(qing)緒(xu)(xu)情(qing)(qing)(qing)感方面(mian)建構健康的(de)(de)(de)(de)(de)人格。

　　主題活動的(de)(de)順利(li)開展，與家長(chang)(chang)的(de)(de)密切配合和積極參與是(shi)分不開的(de)(de)，在這個月中我們(men)還是(shi)繼(ji)續保(bao)持(chi)與家長(chang)(chang)的(de)(de)緊密聯系(xi)，主動讓(rang)家長(chang)(chang)了解近期的(de)(de)活動安排，并(bing)讓(rang)家長(chang)(chang)參與其中，為家園共育搭建(jian)了有(you)益的(de)(de)橋梁(liang)。

　　在這短短的(de)(de)一個(ge)月(yue)中，孩子(zi)們(men)有(you)了(le)新(xin)的(de)(de)進步(bu)，但在進步(bu)的(de)(de)同(tong)時，我(wo)們(men)仍(reng)發現了(le)不少(shao)問題(ti)：如有(you)的(de)(de)孩子(zi)回答(da)問題(ti)前總是忘了(le)舉手，張嘴就說(shuo)；有(you)的(de)(de)孩子(zi)喜(xi)(xi)歡(huan)用武力“解決(jue)”問題(ti)……對此，我(wo)們(men)通過個(ge)別談話、共同(tong)討論對錯，督促孩子(zi)們(men)遵守活(huo)動規則，做一個(ge)大家(jia)都(dou)喜(xi)(xi)歡(huan)的(de)(de)好寶寶。

　　隨著時(shi)間的腳步(bu)一步(bu)一步(bu)走向20xx，長大一歲的我(wo)(wo)們會更努力，更能(neng)干，相信自己，我(wo)(wo)最棒！

幼兒園十二月份工作總結3

　　一、十二月份工作完成情況

　　教(jiao)學及教(jiao)科研工作(zuo)：

　　1．本(ben)月我(wo)班開(kai)展(zhan)了(le)《顏(yan)(yan)色躲(duo)貓(mao)(mao)貓(mao)(mao)》主題(ti)活動。在(zai)開(kai)展(zhan)活動的(de)(de)過程中，我(wo)們充分利用了(le)資源，將(jiang)班級的(de)(de)各(ge)種(zhong)主題(ti)活動的(de)(de)顏(yan)(yan)色進行了(le)豐富。同時(shi)(shi)我(wo)們把童話劇(ju)的(de)(de)小河(he)馬和(he)蛀蟲都保留(liu)在(zai)了(le)小舞臺(tai)的(de)(de)玻璃上，孩(hai)子(zi)們在(zai)進行角色表演的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，會(hui)很(hen)有氛圍。同時(shi)(shi)在(zai)開(kai)展(zhan)《顏(yan)(yan)色躲(duo)貓(mao)(mao)貓(mao)(mao)》主題(ti)時(shi)(shi)，我(wo)們先發放(fang)(fang)了(le)調查問卷，讓(rang)孩(hai)子(zi)通過繪畫(hua)和(he)貼畫(hua)充分的(de)(de)了(le)解(jie)了(le)各(ge)種(zhong)“紅色”在(zai)社會(hui)里的(de)(de)意義，隨之(zhi)我(wo)們又開(kai)展(zhan)多(duo)(duo)種(zhong)美術(shu)形式，例如(ru)吹(chui)畫(hua)、手指點畫(hua)、水彩畫(hua)、渲染(ran)畫(hua)、牙(ya)刷畫(hua)、蓋印畫(hua)等(deng)形式，讓(rang)孩(hai)子(zi)充分的(de)(de)了(le)解(jie)了(le)顏(yan)(yan)色的(de)(de)多(duo)(duo)樣、和(he)多(duo)(duo)種(zhong)繪畫(hua)的(de)(de)方式。所以本(ben)周的(de)(de)美術(shu)指導(dao)重(zhong)點放(fang)(fang)在(zai)了(le)水粉畫(hua)方面。

　　2．在教科研(yan)方面，我們進行幼兒語(yu)言(yan)能力后測，并童話劇主題開(kai)展(zhan)進行了過程資(zi)料收(shou)集(ji)和裝訂。

　　宣傳工作：

　　1．這次(ci)主題和顏色有(you)關，我們充分利用(yong)了美工室(shi)和科探室(shi)，并且及時的捕捉孩(hai)子活動的`情景(jing)，及時的發布到網上。

　　2．運(yun)用論壇。我(wo)們(men)通過在論壇發布(bu)了《彩(cai)色躲貓(mao)貓(mao)》的學習(xi)(xi)計劃及家長配(pei)合的地方，引起(qi)家長關注主(zhu)題活動的開展，及時發布(bu)幼兒每(mei)天學習(xi)(xi)的內容，家長可(ke)以回家后輔導幼兒學習(xi)(xi)。

　　3．家(jia)長(chang)活(huo)動(dong)(dong)(dong)。本月(yue)(yue)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)及(ji)時根據(ju)節日、課程安(an)排(pai)，開展了許多豐富多彩的(de)家(jia)長(chang)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，并且(qie)及(ji)時發布(bu)在(zai)(zai)論壇里(li)，得到(dao)了家(jia)長(chang)和(he)領(ling)導們(men)(men)(men)的(de)好評。如：在(zai)(zai)12月(yue)(yue)18日我(wo)(wo)們(men)(men)(men)舉(ju)辦了“農家(jia)樂—享溫(wen)情”的(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)；在(zai)(zai)12月(yue)(yue)25日圣誕(dan)節到(dao)來之(zhi)際，家(jia)長(chang)們(men)(men)(men)都帶來了圣誕(dan)節的(de)裝(zhuang)飾品，和(he)老(lao)師(shi)一起布(bu)置圣誕(dan)環境，大(da)大(da)提高了家(jia)長(chang)的(de)參與性(xing)，在(zai)(zai)12月(yue)(yue)31日是元旦的(de)前一天，為了和(he)孩子(zi)們(men)(men)(men)慶祝這(zhe)一節日的(de)到(dao)來，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)邀(yao)請了外教(jiao)Peter老(lao)師(shi)和(he)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一起開Party，歡度元旦！

　　保健工作：

　　1． 自理能(neng)力的培養是重點。在午(wu)睡、進餐(can)環(huan)節中，鼓(gu)勵幼(you)兒(er)自己(ji)穿(chuan)脫衣服、鞋子，自己(ji)用勺吃飯，培養幼(you)兒(er)的獨立生(sheng)活能(neng)力。

　　2．進入冬季，孩(hai)(hai)子們穿的衣(yi)(yi)服(fu)(fu)都多(duo)起來(lai)了。運(yun)動時(shi)不脫要出(chu)汗(han)，而且有的孩(hai)(hai)子連(lian)手都彎(wan)不過來(lai)，因此反(fan)復提醒幼兒注意運(yun)動前后的自(zi)我保護(hu)非常必要，如知道熱了要脫衣(yi)(yi)服(fu)(fu)，冷了要及時(shi)增(zeng)添衣(yi)(yi)服(fu)(fu)，出(chu)汗(han)了主動到(dao)老師處擦汗(han)等。

　　3.家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)資源(yuan)共享：很(hen)多家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)關于預防(fang)幼兒(er)生病方面的(de)(de)(de)知識很(hen)有心得，并(bing)且很(hen)樂于與(yu)大家(jia)(jia)(jia)一起(qi)分(fen)享。他們會及時的(de)(de)(de)把預防(fang)疾病（尤(you)其是爭對感冒(mao)咳嗽）知識發到(dao)網上，引起(qi)了家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)們的(de)(de)(de)熱烈的(de)(de)(de)反映，讓老師們也學(xue)習到(dao)了生活中(zhong)應(ying)該更注意哪些地方，為幼兒(er)創造了更好的(de)(de)(de)生活環境。

　　二、元月份工作安排

　　1．開(kai)展親子運動會。

　　2．完成幼(you)兒成長冊的(de)制作，以及評語的(de)填寫(xie)。

　　3．對幼兒進行評估。

　　4．進行學期(qi)末總(zong)結(jie)和資(zi)料(liao)整理。

幼兒園十二月份工作總結4

　　冬天，已悄悄的(de)來到我們身邊，代表(biao)著12月即將(jiang)過去，我們將(jiang)迎來嶄新的(de)一(yi)(yi)年，回顧(gu)20xx年這最(zui)后(hou)一(yi)(yi)個(ge)月的(de)保教(jiao)工作，我做了以下小(xiao)結(jie)：

　　一、教育方面

　　在主題活動(dong)(dong)《動(dong)(dong)植物王(wang)國》中，動(dong)(dong)物世界(jie)充滿了(le)神秘的(de)(de)色彩，歷來(lai)是孩子(zi)們(men)(men)的(de)(de)最愛，我們(men)(men)每一名孩子(zi)都有自己最喜歡的(de)(de)動(dong)(dong)物，我們(men)(men)運用了(le)多種手段讓孩子(zi)們(men)(men)走進動(dong)(dong)物世界(jie)，了(le)解動(dong)(dong)物與人(ren)類(lei)之間的(de)(de)密(mi)切(qie)關系，并能以自己的(de)(de)方式表現出來(lai)，學(xue)會關心、愛護動(dong)(dong)物，初(chu)步具(ju)有保護動(dong)(dong)物的(de)(de)生態(tai)環保意識。在教學(xue)活動(dong)(dong)中我們(men)(men)、家長(chang)都提供(gong)了(le)大量的(de)(de)教具(ju)，以此來(lai)提高幼兒的(de)(de)興趣。

　　在(zai)主題活(huo)動《大(da)家(jia)來運動》中，一(yi)提到運動主題，孩(hai)子們(men)(men)就(jiu)來了興趣，大(da)家(jia)都很(hen)(hen)有話說，通(tong)過(guo)一(yi)些談話活(huo)動，我們(men)(men)也了解到孩(hai)子們(men)(men)對(dui)于(yu)運動的(de)(de)項(xiang)目知(zhi)道的(de)(de)很(hen)(hen)多(duo)。通(tong)過(guo)一(yi)系列活(huo)動的(de)(de)開展(zhan)，幼兒(er)們(men)(men)還(huan)(huan)知(zhi)道了運動不僅(jin)僅(jin)可以作為一(yi)種愛好，也對(dui)身(shen)體健康有很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)幫助，但是在(zai)運動過(guo)程中，也要(yao)格外注意安全。在(zai)知(zhi)道了不同的(de)(de)運動，身(shen)體各部位有不同的(de)(de)動作特(te)點后(hou)(hou)，我們(men)(men)通(tong)過(guo)一(yi)些繪(hui)畫活(huo)動，讓幼兒(er)進行表現(xian)、創(chuang)作，最(zui)后(hou)(hou)還(huan)(huan)將(jiang)大(da)家(jia)的(de)(de)作品(pin)在(zai)主題墻上進行了展(zhan)示(shi)。除了與主題相關的(de)(de)運動方(fang)面的(de)(de)教育外，我們(men)(men)還(huan)(huan)開展(zhan)了語言(yan)繞口令活(huo)動《毛毛和濤濤》，繞口令是幼兒(er)平時比較少接(jie)觸的(de)(de)，一(yi)接(jie)觸到幼兒(er)就(jiu)十分感興趣，通(tong)過(guo)活(huo)動的(de)(de)開展(zhan)，很(hen)(hen)多(duo)幼兒(er)都能夠又快又流利的(de)(de)'將(jiang)繞口令念出來了。

　　另外，為了(le)讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)了(le)解傳(chuan)統節日“冬(dong)(dong)至(zhi)”，本月我們從各個方面帶孩(hai)子(zi)(zi)(zi)了(le)解冬(dong)(dong)至(zhi)的(de)由來和傳(chuan)統習俗。不僅在教學(xue)活(huo)動(dong)中帶孩(hai)子(zi)(zi)(zi)學(xue)做(zuo)小(xiao)圓子(zi)(zi)(zi)、了(le)解冬(dong)(dong)至(zhi)要喝冬(dong)(dong)釀酒、餃子(zi)(zi)(zi)等，還在角(jiao)色游戲中引導孩(hai)子(zi)(zi)(zi)開展冬(dong)(dong)至(zhi)主題活(huo)動(dong)，加深孩(hai)子(zi)(zi)(zi)對冬(dong)(dong)至(zhi)的(de)了(le)解。另外我們將幼兒(er)在家中過(guo)冬(dong)(dong)至(zhi)的(de)照片放在語言區中，讓幼兒(er)和自己的(de)好朋友說一說自己是怎(zen)么(me)過(guo)冬(dong)(dong)至(zhi)的(de)。

　　二、保育方面

　　雖然(ran)天氣越(yue)來越(yue)冷，但是我們(men)依然(ran)堅持帶(dai)領孩子們(men)進行(xing)戶外體(ti)育鍛煉，增強(qiang)孩子的(de)(de)體(ti)質。在(zai)活動(dong)中(zhong)我們(men)發現(xian)孩子們(men)的(de)(de)小手喜(xi)歡插(cha)在(zai)口袋里，不愿意(yi)拿出來，所以在(zai)每次活動(dong)開始前首先帶(dai)孩子搓搓小手，蹦一(yi)蹦，跳一(yi)跳，身體(ti)暖和了，小手自然(ran)就肯伸出來。

　　冬(dong)天(tian)的(de)(de)溫(wen)度雖然很低(di)，但是(shi)面對個(ge)別穿衣不(bu)(bu)太合理的(de)(de)幼(you)兒，我們建議家長(chang)不(bu)(bu)要盲目(mu)的(de)(de)只給孩子(zi)(zi)(zi)加上厚的(de)(de)外套或者緊身的(de)(de)褲子(zi)(zi)(zi)，這樣(yang)孩子(zi)(zi)(zi)不(bu)(bu)但不(bu)(bu)不(bu)(bu)保(bao)暖而且還(huan)會(hui)束縛(fu)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)行動(dong)，不(bu)(bu)利于孩子(zi)(zi)(zi)活(huo)動(dong)。

　　另外現在早上的(de)(de)氣溫越(yue)來越(yue)低，甚(shen)至(zhi)還會有結冰的(de)(de)現象(xiang)，我們在提(ti)醒幼(you)(you)兒上學途(tu)中注意(yi)安全(quan)的(de)(de)同(tong)時(shi)，也(ye)不斷(duan)激發著幼(you)(you)兒不畏嚴寒，堅持按時(shi)到園(yuan)，積極參加體育(yu)鍛煉的(de)(de)決心(xin)，爭做(zuo)一個勇敢、堅強的(de)(de)孩子。

幼兒園十二月份工作總結5

　　一、教育教學

　　本月(yue)里我(wo)們(men)(men)開(kai)展了(le)(le)“轱(gu)(gu)(gu)轆(lu)轱(gu)(gu)(gu)轆(lu)”、“小(xiao)不(bu)點(dian)兒(er)(er)(er)”主題(ti)活動。在主題(ti)《轱(gu)(gu)(gu)轆(lu)轱(gu)(gu)(gu)轆(lu)》中(zhong)，引(yin)導(dao)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)汽車、摩托車、自行車、三輪(lun)(lun)車……轱(gu)(gu)(gu)轆(lu)轱(gu)(gu)(gu)轆(lu)滾動的輪(lun)(lun)子(zi)把幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)送到幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)園，送回家，送到他(ta)(ta)們(men)(men)想(xiang)去的任何地(di)方。這些運(yun)動著的物體，給(gei)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)驚奇，引(yin)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)遐想(xiang)，令幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)著迷，引(yin)導(dao)著他(ta)(ta)們(men)(men)去觀察(cha)、操作(zuo)、發現、建構自己(ji)的知(zhi)(zhi)識(shi)和經驗(yan)。通(tong)過科(ke)學(xue)活動“了(le)(le)不(bu)起(qi)的輪(lun)(lun)子(zi)”幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)輪(lun)(lun)子(zi)的作(zuo)用，數學(xue)活動“輪(lun)(lun)子(zi)歌”讓幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)感知(zhi)(zhi)了(le)(le)4以(yi)內的數量，并給(gei)不(bu)同的車子(zi)粘貼相(xiang)應數量的輪(lun)(lun)子(zi)。

　　在(zai)“小(xiao)不點兒(er)”主題中(zhong)，語(yu)言(yan)活(huo)動(dong)(dong)《小(xiao)不點兒(er)》讓幼(you)兒(er)根據故事情節猜想(xiang)，能(neng)看到(dao)自(zi)己的長處和優點，萌發樂觀、自(zi)信的情感態(tai)度。音(yin)樂活(huo)動(dong)(dong)《大雨(yu)(yu)(yu)(yu)和小(xiao)雨(yu)(yu)(yu)(yu)》中(zhong)，幼(you)兒(er)大膽嘗試用聲音(yin)、動(dong)(dong)作來(lai)表(biao)現(xian)大雨(yu)(yu)(yu)(yu)和小(xiao)雨(yu)(yu)(yu)(yu)，積極(ji)參(can)與(yu)音(yin)樂活(huo)動(dong)(dong)，激發對音(yin)樂的表(biao)現(xian)和創造(zao)力。另(ling)外，通過一系列(lie)的`活(huo)動(dong)(dong)如《熊(xiong)(xiong)大大和熊(xiong)(xiong)小(xiao)小(xiao)》、《大臉小(xiao)臉親一親》等(deng)等(deng)，使(shi)幼(you)兒(er)體(ti)驗到(dao)家庭中(zhong)成員之(zhi)間(jian)的濃(nong)濃(nong)親情，引導幼(you)兒(er)發現(xian)自(zi)己與(yu)周圍(wei)世界之(zhi)間(jian)的聯系，讓幼(you)兒(er)去(qu)關心周圍(wei)的人、事、物。

　　在(zai)區(qu)域活(huo)動中，我們調整了(le)(le)區(qu)域環境，增添了(le)(le)相應的(de)(de)區(qu)域活(huo)動材料，并根據(ju)小班(ban)幼兒的(de)(de)發(fa)展(zhan)水(shui)平(ping)做了(le)(le)分類標(biao)記，引導幼兒整理擺放。我們還開(kai)展(zhan)了(le)(le)家長開(kai)放半日暨第四屆親子運(yun)動會(hui)活(huo)動，增進了(le)(le)家園聯系，加深了(le)(le)親子情感(gan)。我們還進行了(le)(le)“慶元(yuan)旦(dan)”賀卡(ka)制作和游藝活(huo)動，與幼兒在(zai)快樂溫馨的(de)(de)氛圍中慶祝元(yuan)旦(dan)的(de)(de)到(dao)來。

　　二、衛生保健

　　本月我(wo)們(men)加強班級衛(wei)生消毒和宣傳(chuan)工作，減少冬季多發病及(ji)傳(chuan)染病的發生。我(wo)們(men)開展(zhan)了安(an)全教育活動：“紅綠燈(deng)，眨眼睛(jing)”、“嚼嚼碎，慢慢咽”以及(ji)健康教育活動：“安(an)全過(guo)馬路”通過(guo)活動使幼兒加強了安(an)全意識(shi)，增強了自我(wo)保(bao)護能力。對于體弱兒，我(wo)們(men)也進行了特(te)殊(shu)的護理，合理安(an)排他們(men)的飲食和鍛煉。

　　三、家長工作

　　我們利用(yong)《家(jia)長(chang)(chang)園(yuan)(yuan)地(di)欄》、班(ban)級網站等形式讓家(jia)長(chang)(chang)了解(jie)幼兒(er)在(zai)園(yuan)(yuan)的情(qing)況，并(bing)且將家(jia)長(chang)(chang)家(jia)教經驗進行交流和分享。同時，繼續(xu)開展上門家(jia)訪活動(dong)，與(yu)幼兒(er)家(jia)長(chang)(chang)溝通幼兒(er)在(zai)園(yuan)(yuan)與(yu)在(zai)家(jia)的表現情(qing)況，增進家(jia)園(yuan)(yuan)聯系，更(geng)好地(di)對幼兒(er)進行家(jia)園(yuan)(yuan)共育(yu)。

　　四、常規培養

　　我們引導幼兒自覺遵守各(ge)項常規，在活動中大膽地(di)表現自己，養(yang)成集(ji)體榮譽感(gan)。我們驚喜地(di)發(fa)現，有些原來上課(ke)不舉(ju)手(shou)發(fa)言的(de)小(xiao)(xiao)朋友也能嘗試(shi)著舉(ju)起小(xiao)(xiao)手(shou)回答問(wen)題(ti)了(le)。同(tong)時，我們還(huan)引導幼兒安(an)靜有秩序地(di)進入盥洗室，用正確(que)的(de)方(fang)法迅(xun)速洗手(shou)、擦手(shou)，不玩(wan)水(shui)，節約用水(shui)。

　　五、班級特色

　　我(wo)們(men)利(li)用班級(ji)特(te)色活動時間組織幼兒(er)撕貼“秋天(tian)的(de)樹”、“汽車的(de)輪子”，鍛煉了幼兒(er)的(de)手部肌肉，增強了幼兒(er)的(de)動手能力。同時，我(wo)們(men)還將幼兒(er)的(de)撕紙作(zuo)品裝飾在班級(ji)環境中，引導(dao)幼兒(er)相互欣賞。

幼兒園十二月份工作總結6

　　首先，在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方面，本月我(wo)們開展了(le)《小不(bu)點(dian)兒》、《冬天(tian)來了(le)》兩(liang)大主(zhu)題的(de)教(jiao)(jiao)學活動。

　　自(zi)(zi)(zi)我(wo)意(yi)(yi)識開(kai)始萌(meng)芽的(de)(de)三歲幼兒，他們(men)雖然是這個(ge)世(shi)界的(de)(de)“小(xiao)不(bu)點(dian)兒”，但(dan)他們(men)在與周圍環境，尤其在與成(cheng)人、同伴的(de)(de)互動中成(cheng)長(chang)著，逐(zhu)漸形成(cheng)自(zi)(zi)(zi)我(wo)意(yi)(yi)識。在這個(ge)主題活動中，我(wo)們(men)讓幼兒看(kan)到萬事萬物(wu)都有(you)大有(you)小(xiao)，有(you)強(qiang)有(you)弱，有(you)成(cheng)長(chang)，有(you)變化；感受到自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)正在經歷由小(xiao)到大、由弱到強(qiang)的(de)(de)成(cheng)長(chang)變化，體驗成(cheng)長(chang)的(de)(de)快(kuai)樂，我(wo)們(men)還讓幼兒在關愛(ai)、溫馨(xin)、尊重、理(li)解的(de)(de)氛圍中，看(kan)到自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)長(chang)處和優(you)點(dian)，看(kan)到自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)進步。逐(zhu)步形成(cheng)樂觀(guan)、自(zi)(zi)(zi)信、向上的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)我(wo)意(yi)(yi)識。

　　在(zai)主題《冬天來了》中孩子們了解了冬天的一些季節(jie)的特征，人們的穿著，知道一些粗淺的冬季防寒保(bao)暖的方法。

　　本月，最(zui)開心的(de)大(da)概就是(shi)我們(men)的(de)親子(zi)運(yun)動(dong)(dong)(dong)會了。活動(dong)(dong)(dong)前寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們(men)先排成一(yi)列列還(huan)向(xiang)爸爸媽(ma)媽(ma)和(he)其他小朋友展示了“韻律操”。隨后，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)和(he)家(jia)長們(men)一(yi)起坐在(zai)操場上，參加親子(zi)“拍皮球(qiu)”的(de)比賽，盡管(guan)天(tian)氣很冷，大(da)家(jia)卻玩的(de)熱火朝(chao)天(tian)。家(jia)長“拔河(he)賽”將活動(dong)(dong)(dong)推向(xiang)了高潮，賽場氣氛熱烈(lie)，觀眾席中加油聲也很熱烈(lie)。

　　本月，我(wo)們(men)還開展了(le)角(jiao)色(se)游戲的觀摩(mo)活動。小班幼兒(er)童言無忌的話語贏得了(le)觀摩(mo)老師的喜愛。

　　在20xx的(de)最后(hou)一天，我們也開展了“迎新年”的(de)主題活(huo)動。我們小班寶寶表(biao)演的(de)《紅蘋果》和《棉花糖》動作可愛，充滿稚氣得到了觀眾(zhong)們的(de)喜愛。

　　其次，在衛生保健方面。我們(men)配合(he)保健老師做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)身(shen)高、體重的(de)(de)(de)測量還做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)體弱兒(er)的(de)(de)(de).管理。天氣逐漸轉(zhuan)冷(leng)，孩子們(men)的(de)(de)(de)衣(yi)服也(ye)逐漸穿的(de)(de)(de)多了(le)，早上(shang)(shang)也(ye)要(yao)賴床了(le)，鼓(gu)勵幼(you)(you)兒(er)要(yao)不怕(pa)冷(leng)，天天上(shang)(shang)幼(you)(you)兒(er)園，同時我們(men)還根據氣溫(wen)及(ji)時調節好(hao)(hao)(hao)午(wu)睡室空調溫(wen)度并(bing)加強了(le)午(wu)睡的(de)(de)(de)巡視(shi)，及(ji)時給(gei)幼(you)(you)兒(er)蓋好(hao)(hao)(hao)被子，起(qi)床后(hou)盡(jin)快(kuai)的(de)(de)(de)給(gei)幼(you)(you)兒(er)穿衣(yi)，確保每位幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)健康。

　　最后(hou)，在(zai)家長(chang)(chang)工(gong)作方面。在(zai)一日生活中，我發(fa)現我班小(xiao)朋友們(men)午(wu)餐時挑食比(bi)較(jiao)嚴重，有個別(bie)幼(you)(you)兒甚至只吃(chi)一點點，我們(men)老(lao)師(shi)盡(jin)量(liang)引導孩子(zi)(zi)慢(man)慢(man)吃(chi)完，并請家長(chang)(chang)配合(he)，在(zai)家多(duo)讓孩子(zi)(zi)自(zi)己動(dong)手(shou)吃(chi)飯(fan)，并保持桌面干凈，使孩子(zi)(zi)逐步養(yang)成良好(hao)的午(wu)餐習慣。發(fa)現有個別(bie)小(xiao)朋友沒來(lai)幼(you)(you)兒園(yuan)我們(men)主動(dong)跟家長(chang)(chang)打(da)電話了解缺勤(qin)原(yuan)因(yin)。對(dui)于幾個經常尿(niao)褲子(zi)(zi)的孩子(zi)(zi)，我們(men)請家長(chang)(chang)帶(dai)幾套換洗(xi)的衣服(fu)放在(zai)幼(you)(you)兒園(yuan)便(bian)于老(lao)師(shi)及時更(geng)換。

幼兒園十二月份工作總結7

　　看(kan)著日歷又掀過一頁，感(gan)嘆時(shi)間(jian)過的真快(kuai)，12月(yue)份又在手指間(jian)不經意的溜走了，回(hui)顧11月(yue)份總結如下：

　　一、 班況分析：

　　本(ben)月我班(ban)(ban)出勤率：90% 生病率：20% ，其中兩名幼兒(er)長(chang)期病假，宮(gong)(gong)朝暉和沙俊廷(ting)，宮(gong)(gong)朝暉系(xi)體(ti)質弱，免(mian)疫(yi)力不好(hao)，至(zhi)入冬以來未(wei)來園(yuan)，沙俊廷(ting)至(zhi)分班(ban)(ban)來未(wei)曾入園(yuan)，我班(ban)(ban)老師與家長(chang)一直聯系(xi)。事故發(fa)生率：0，本(ben)月教(jiao)師出勤率毛磊請假一上午，楊繼杰請假一下午，劉琳(lin)琳(lin)請假半小(xiao)時。事故發(fa)生率：0

　　二、 本月我班做了一下工作：

　　1、 組(zu)織幼兒(er)拍球并(bing)帶幼兒(er)參加了拍球比(bi)賽，讓幼兒(er)感受到了競賽的樂趣。

　　2、 參與了媽(ma)咪(mi)沙龍(long)活動(dong)。

　　3、 班里兩位(wei)老師參加了幼兒園(yuan)組(zu)織的首席教師評選活(huo)動，并(bing)從中得到了提(ti)高和鍛煉。

　　4、扎扎實實做好教育教學，尤(you)其是閱(yue)讀識字和英(ying)語，為教學成果展做好準備。

　　5、 針對幼(you)兒年齡段(duan)生理特(te)征，上下樓梯困難(nan)，我班開展了“安全(quan)教育(yu)”活動，利用課堂教學，日常生活的滲透(tou)加(jia)強(qiang)幼(you)兒安全(quan)意(yi)識，提高了幼(you)兒的`自(zi)我保(bao)護意(yi)識。

　　6、 在家園共建(jian)方面，我們通過家訪(fang)、媽咪沙(sha)龍、幼兒觀(guan)察(cha)評(ping)價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保(bao)持聯(lian)系。

　　1月(yue)份我班將從以下(xia)開展工作：

　　1、做好衛生(sheng)消毒工作，保證每位(wei)幼兒的(de)安全。

　　2、繼(ji)續(xu)做好家園共育工作，通過教(jiao)學成果展、哈佛搖(yao)籃藝術節活(huo)動讓家長感受寶(bao)寶(bao)的風采。

　　3、做好冬季流行感冒(mao)的預防工作(zuo)。

　　4、認真備好每節課(ke)，努力(li)提高自己(ji)的教學水平。

　　重點工作：

　　1、積極(ji)籌備、并組織幼兒(er)參加“幼兒(er)園嘉年華”。

　　2、繼續扎實的做好教育教學，并積極籌備(bei)幼兒教學成果展(zhan)。

幼兒園十二月份工作總結8

　　回顧十(shi)二月(yue)(yue)份完成的(de)小班(ban)(ban)教學(xue)工作(zuo)著實讓(rang)我付出(chu)不少心血(xue)，畢竟小班(ban)(ban)的(de)孩(hai)子處于打基礎的(de)階段從而需要身(shen)為教師的(de)自己(ji)格外注(zhu)意才行(xing)，得益于家長對幼(you)兒(er)園的(de)信(xin)任讓(rang)我在(zai)(zai)工作(zuo)中(zhong)減輕了許(xu)多(duo)壓力，而我也能夠為了孩(hai)子們的(de)學(xue)習(xi)而努力做好自身(shen)的(de)工作(zuo)，以下是我在(zai)(zai)十(shi)二月(yue)(yue)份小班(ban)(ban)教學(xue)工作(zuo)中(zhong)的(de)總(zong)結。

　　做好音樂和美(mei)術教(jiao)學方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)從而幫(bang)助孩(hai)(hai)子(zi)樹(shu)立(li)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界(jie)(jie)觀，相對(dui)于(yu)理(li)論知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)灌(guan)輸來說(shuo)(shuo)這個(ge)年齡階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)更需(xu)要培(pei)養(yang)對(dui)世(shi)界(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認知(zhi)，因(yin)此我(wo)(wo)在(zai)音樂課(ke)上會著重于(yu)培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)感(gan)(gan)(gan)，讓(rang)他們(men)通過自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嗓音來準(zhun)(zhun)確地表達內心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)(gan)(gan)，尤(you)其是說(shuo)(shuo)話(hua)方面(mian)要能夠(gou)流暢地表達自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)，對(dui)于(yu)說(shuo)(shuo)話(hua)結巴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)則會讓(rang)他們(men)練習日常口語(yu)以便(bian)于(yu)能夠(gou)以普(pu)通話(hua)進行(xing)對(dui)話(hua)，也許是大多數家(jia)長都(dou)忙(mang)于(yu)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)緣故導致許多孩(hai)(hai)子(zi)在(zai)發音方面(mian)都(dou)存在(zai)著一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，主要是說(shuo)(shuo)話(hua)結巴以至于(yu)無(wu)法(fa)準(zhun)(zhun)備地表達出自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)。美(mei)術課(ke)上則是培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間感(gan)(gan)(gan)從而讓(rang)他們(men)以自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`感(gan)(gan)(gan)官(guan)來認識這個(ge)世(shi)界(jie)(jie)，由于(yu)我(wo)(wo)在(zai)工作(zuo)中很重視孩(hai)(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)從而取得了不錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果。

　　安全防(fang)護以(yi)及體(ti)檢(jian)方面也(ye)(ye)是(shi)比(bi)(bi)較(jiao)重視(shi)的(de)(de)，由于(yu)(yu)處于(yu)(yu)十二月份的(de)(de)緣(yuan)(yuan)故導(dao)致(zhi)(zhi)天氣是(shi)十分(fen)寒冷(leng)的(de)(de)，因此我也(ye)(ye)會囑咐家長(chang)(chang)給(gei)孩(hai)(hai)子(zi)添加衣(yi)物(wu)以(yi)免出現(xian)感冒的(de)(de)狀況(kuang)，然(ran)而也(ye)(ye)許是(shi)過于(yu)(yu)關心的(de)(de)緣(yuan)(yuan)故導(dao)致(zhi)(zhi)出現(xian)了(le)部(bu)分(fen)適得其反的(de)(de)效果，即部(bu)分(fen)家長(chang)(chang)給(gei)孩(hai)(hai)子(zi)穿的(de)(de)衣(yi)服太多以(yi)至(zhi)于(yu)(yu)行動(dong)不便(bian)，再加上有(you)些衣(yi)服的(de)(de)領(ling)口比(bi)(bi)較(jiao)窄的(de)(de)緣(yuan)(yuan)故導(dao)致(zhi)(zhi)孩(hai)(hai)子(zi)們的(de)(de)日常(chang)活(huo)動(dong)也(ye)(ye)受到了(le)影響。園(yuan)領(ling)導(dao)在(zai)本月也(ye)(ye)組織各個(ge)教師(shi)對孩(hai)(hai)子(zi)們進(jin)行了(le)體(ti)檢(jian)，主(zhu)要是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)們體(ti)質較(jiao)差的(de)(de)緣(yuan)(yuan)故導(dao)致(zhi)(zhi)很容易(yi)出現(xian)感冒流鼻涕的(de)(de)狀況(kuang)。

　　紀律管理(li)方面是我(wo)在十二月份的(de)(de)工作中做得比較差的(de)(de)，由于部分孩子(zi)喜歡惡作劇(ju)的(de)(de)緣故導致經常會(hui)(hui)(hui)擾亂課(ke)(ke)堂的(de)(de)秩序，雖(sui)然也有(you)批評過這部分孩子(zi)卻(que)沒能取得理(li)想(xiang)的(de)(de)效果，而(er)且(qie)在下課(ke)(ke)后也會(hui)(hui)(hui)見到一些孩子(zi)在幼(you)兒園各處追(zhui)逐打鬧(nao)的(de)(de)狀況，雖(sui)然每次都會(hui)(hui)(hui)進行制止(zhi)卻(que)依舊存在屢(lv)教不改的(de)(de)現(xian)象，因(yin)此(ci)我(wo)會(hui)(hui)(hui)積極向其(qi)他班(ban)的(de)(de)班(ban)主任請教從而(er)了解如(ru)何(he)管理(li)好班(ban)級紀律，而(er)且(qie)對(dui)于孩子(zi)們在課(ke)(ke)堂上(shang)的(de)(de)表現(xian)也會(hui)(hui)(hui)反映給家(jia)長從而(er)共同(tong)探討這類(lei)問題的(de)(de)解決方式。

　　雖然整體上在(zai)十二月(yue)份的(de)(de)教學(xue)工作中取得(de)了不錯的(de)(de)成(cheng)果(guo)，但是對于工作中存在(zai)的(de)(de)一些問題還是不容忽視(shi)的(de)(de)，所以我也要盡(jin)快改(gai)進自己的(de)(de)工作方式并爭取在(zai)今后取得(de)更好的(de)(de)教學(xue)成(cheng)果(guo)。

幼兒園十二月份工作總結9

　　不知不覺間，20xx年最(zui)后的(de)一(yi)(yi)個月也(ye)結束(shu)了。在這一(yi)(yi)年里，我負責著xxx班的(de)教育工(gong)作。經(jing)過了一(yi)(yi)年的(de)學習和成長、如今，他們已經(jing)是中班的(de)小朋友(you)了！

　　隨著幼兒們(men)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長，我(wo)們(men)老師在(zai)(zai)(zai)教育的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)也(ye)在(zai)(zai)(zai)逐步(bu)的(de)(de)(de)(de)變化(hua)，逐漸的(de)(de)(de)(de)反思。現在(zai)(zai)(zai)，反思這(zhe)最后的(de)(de)(de)(de)十二月，在(zai)(zai)(zai)這(zhe)一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)最后一(yi)天里，有不少的(de)(de)(de)(de)活動和題材讓我(wo)們(men)完善(shan)教育工作(zuo)(zuo)。回顧這(zhe)個(ge)月，我(wo)們(men)幾乎(hu)可(ke)以說是載歌載舞的(de)(de)(de)(de)渡過的(de)(de)(de)(de)。如今(jin)，我(wo)對xxx中(zhong)班(ban)十二月的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)情(qing)況做如下的(de)(de)(de)(de)總結(jie)：

　　一、保育方面

　　十(shi)二月(yue)的(de)(de)氣溫急(ji)降，在(zai)(zai)工作(zuo)方面，我們(men)也(ye)及時的(de)(de)進行了(le)應對。好(hao)在(zai)(zai)，中班的(de)(de)孩子比起小班時候(hou)已經長(chang)大(da)了(le)不(bu)少，因此在(zai)(zai)照(zhao)顧(gu)方面也(ye)簡單也(ye)許多(duo)。但畢竟還是幼小的(de)(de)孩子，為此，我們(men)在(zai)(zai)工作(zuo)上還是沒有任何的(de)(de)放(fang)松和懈(xie)怠。

　　首先，在幼兒(er)的(de)接送(song)方(fang)面，我(wo)(wo)們開始更加仔細的(de)確認幼兒(er)的(de)身體(ti)情況，針對(dui)身體(ti)不適和(he)(he)有感(gan)冒癥(zheng)狀小朋友，都及時的(de)和(he)(he)家長商(shang)討帶回家照顧。冬季是感(gan)冒和(he)(he)許多疾病(bing)多發的(de)季節，而且教室內部封閉，為了您(nin)能保(bao)證幼兒(er)們的(de)安全和(he)(he)健康(kang)(kang)，我(wo)(wo)們必須嚴格的(de)對(dui)待健康(kang)(kang)安全。

　　其(qi)次，我們(men)還加強了室內溫蒂的調(diao)整以(yi)及幼兒(er)們(men)的活動計(ji)劃，保證幼兒(er)們(men)您能(neng)在溫暖的教(jiao)室學習、游戲，并(bing)能(neng)保持適量的運動，增加幼兒(er)的抵抗力。

　　當然(ran)，我們也嚴格的(de)(de)注意了每個幼(you)兒(er)的(de)(de)出汗情況(kuang)，及(ji)時(shi)的(de)(de)調整和照顧(gu)，方(fang)式有幼(you)兒(er)因(yin)溫(wen)度和運(yun)動出汗，如(ru)果因(yin)此感冒，那就得不償失了。

　　二、教育方面

　　在(zai)教育(yu)上(shang)，十二月(yue)有很多可以(yi)舉行活動和(he)(he)教育(yu)的(de)(de)(de)事情(qing)，如(ru)：冬(dong)季、冬(dong)至(zhi)、平安夜(ye)、圣誕節(jie)等(deng)，此外，即將到來的(de)(de)(de).元(yuan)旦、臘八節(jie)以(yi)及我(wo)們最最重(zhong)要的(de)(de)(de)春節(jie)等(deng)等(deng)，我(wo)們xxx幼兒園(yuan)的(de)(de)(de)老師在(zai)這個月(yue)里積(ji)極的(de)(de)(de)籌備，有計劃(hua)的(de)(de)(de)教導的(de)(de)(de)了(le)(le)幼兒們這些(xie)(xie)相(xiang)關的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)和(he)(he)習(xi)俗(su)，并展開了(le)(le)校園(yuan)的(de)(de)(de)趣味活動，讓幼兒們親身的(de)(de)(de)體會到了(le)(le)這些(xie)(xie)節(jie)日的(de)(de)(de)快樂(le)和(he)(he)習(xi)俗(su)。進一(yi)步的(de)(de)(de)收獲了(le)(le)傳統文化和(he)(he)一(yi)些(xie)(xie)西方文化的(de)(de)(de)節(jie)日常識(shi)。

　　三、下月的計劃

　　隨(sui)(sui)著一(yi)月(yue)的(de)到來，馬上就是元旦(dan)，隨(sui)(sui)后還有(you)(you)春節等重要的(de)節日(ri)，為(wei)此，時間(jian)也(ye)變的(de)極其短暫。作為(wei)老(lao)師，我要在這(zhe)有(you)(you)限的(de)時間(jian)里，安排(pai)好工作和(he)教(jiao)育計(ji)劃，圓滿的(de)完成(cheng)這(zhe)一(yi)年的(de)教(jiao)育工作，同時，還要給各位幼兒們準備一(yi)些(xie)節日(ri)小禮品(pin)，讓大家(jia)開開心心的(de)渡(du)過今年！

幼兒園十二月份工作總結10

　　時(shi)光匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)的(de)溜走，緊張、忙碌(liu)、充(chong)實而又愉快(kuai)的(de)12月份也將(jiang)結(jie)束(shu)。從(cong)中我(wo)收獲了(le)(le)(le)很多，得到了(le)(le)(le)快(kuai)樂，也積累了(le)(le)(le)一些經驗，同時(shi)也發(fa)現了(le)(le)(le)自己在哪些方面(mian)需(xu)要改進(jin)。具體(ti)內容總結(jie)如下：

　　一、思想方面

　　在本月中我(wo)認真(zhen)(zhen)遵(zun)守執行幼兒園的各項規章制(zhi)度(du)，全心全意(yi)搞好教學(xue)，讓(rang)孩子(zi)們學(xue)到更(geng)多，讓(rang)自(zi)己(ji)的生活更(geng)加充實并(bing)認真(zhen)(zhen)學(xue)習讓(rang)自(zi)己(ji)做一名(ming)好教師。

　　二、在常規方面

　　給(gei)孩子(zi)(zi)以平等(deng)、公平、合理(li)的(de)(de)教(jiao)育環(huan)境，對(dui)孩子(zi)(zi)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)在一個(ge)平等(deng)融洽的(de)(de)環(huan)境中提(ti)出與孩子(zi)(zi)們共同討(tao)論(lun)。我們班(ban)的(de)(de)幼兒有一個(ge)壞(huai)習慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班(ban)級幼兒亂扔(reng)玩具的(de)(de)問(wen)題(ti)時，沒有對(dui)孩子(zi)(zi)們機械地提(ti)出要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，而是創設情境，引導孩子(zi)(zi)們討(tao)論(lun)。通(tong)過這種方(fang)法充分的(de)(de).調動了孩子(zi)(zi)們的(de)(de)自(zi)主(zhu)性，使常規教(jiao)育由傳統的(de)(de)“要(yao)(yao)(yao)孩子(zi)(zi)們怎么(me)做(zuo)(zuo)”轉化成孩子(zi)(zi)們自(zi)主(zhu)地“我要(yao)(yao)(yao)怎么(me)做(zuo)(zuo)”。

　　三、禮貌教育

　　有句話，“近朱著赤，近墨(mo)者黑(hei)”。首先老(lao)師(shi)(shi)與老(lao)師(shi)(shi)，老(lao)師(shi)(shi)與幼(you)兒(er)之間(jian)樹立一個榜樣示范作用(yong)。積極(ji)引(yin)導幼(you)兒(er)禮(li)貌(mao)待人(ren)，從中學(xue)習了一些常用(yong)的(de)禮(li)貌(mao)用(yong)語，知道尊重他人(ren)。

　　四、衛生習慣

　　教會幼兒正確(que)的洗(xi)(xi)手(shou)(shou)(shou)，通過(guo)洗(xi)(xi)手(shou)(shou)(shou)的兒歌，讓幼兒知道洗(xi)(xi)手(shou)(shou)(shou)的正確(que)方法，做到吃(chi)飯(fan)(fan)之前先洗(xi)(xi)手(shou)(shou)(shou)。在吃(chi)飯(fan)(fan)時要求幼兒不挑食，盡量不剩飯(fan)(fan)菜，對個(ge)別(bie)(bie)肥(fei)胖者特別(bie)(bie)關照幼兒先喝湯(tang)，培養幼兒良好的行(xing)為習慣。

　　五、學習習慣

　　上課能養成安靜地靜聽習慣，做到先舉手后發言，大膽地在集(ji)體面前表(biao)演，養成良好的(de)學(xue)習習慣。

　　六、家長溝通

　　孩子的(de)(de)成長(chang)離不開(kai)老師和家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)溝通(tong)，每天主(zhu)動親(qin)切地(di)與家(jia)(jia)長(chang)溝通(tong)。充分(fen)利用放學的(de)(de)時(shi)間(jian)跟家(jia)(jia)長(chang)交流，使家(jia)(jia)長(chang)了(le)解自(zi)己(ji)孩子在園的(de)(de)情況(kuang)。并且及時(shi)向(xiang)家(jia)(jia)長(chang)反(fan)映幼(you)兒(er)在幼(you)兒(er)園的(de)(de)情況(kuang)表現，及時(shi)取得家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)配合。在與家(jia)(jia)長(chang)溝通(tong)時(shi)對待特殊情況(kuang)要冷靜、有條理地(di)進行交流，對家(jia)(jia)長(chang)的(de)(de)建議虛心(xin)聽取。

　　七、存在問題和努力方向

　　在(zai)教學方(fang)(fang)面還(huan)需(xu)注重自己的教學方(fang)(fang)式，讓(rang)孩(hai)子(zi)們(men)在(zai)理解方(fang)(fang)面有所提高。還(huan)要和家長(chang)加強(qiang)交流溝(gou)通，爭取得到家長(chang)更多的支持和配合。

　　在今(jin)后(hou)的工作(zuo)中(zhong)我會更加有耐(nai)心的做好自(zi)己(ji)每一項工作(zuo)，盡(jin)職盡(jin)責！

幼兒園十二月份工作總結11

　　12月(yue)，一年(nian)的(de)(de)最后一個月(yue)。12月(yue)，積(ji)蓄了一年(nian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)經歷。寒冷(leng)的(de)(de)天(tian)氣里，我們的(de)(de)工(gong)作(zuo)依(yi)然緊張而忙碌的(de)(de)進(jin)行著。現對12月(yue)工(gong)作(zuo)總(zong)結如(ru)下：

　　一、 常規方面

　　幼(you)兒(er)(er)園的(de)(de)(de)(de)安(an)全重于泰山(shan)！在幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)一(yi)日生活之中，良好生活習慣的(de)(de)(de)(de)培養(yang)(yang)也(ye)是我(wo)們(men)每(mei)日工作的(de)(de)(de)(de)重中之重。本(ben)月我(wo)們(men)在幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)穿脫(tuo)衣(yi)服(fu)方(fang)面和進(jin)(jin)餐(can)(can)(can)方(fang)面進(jin)(jin)行著(zhu)(zhu)重的(de)(de)(de)(de)培養(yang)(yang)。隨著(zhu)(zhu)天氣的(de)(de)(de)(de)轉冷，幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)衣(yi)物也(ye)隨之增多。所以我(wo)們(men)利用中午睡(shui)前和起床(chuang)的(de)(de)(de)(de)環(huan)節指(zhi)導、練習幼(you)兒(er)(er)自己自己穿脫(tuo)衣(yi)服(fu)。進(jin)(jin)餐(can)(can)(can)時(shi)，老(lao)(lao)師會先報菜名，講講吃的(de)(de)(de)(de)是什(shen)么食物，對(dui)小(xiao)朋友的(de)(de)(de)(de)`身體有(you)什(shen)么好處等等，以引起幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)食欲。餐(can)(can)(can)中，老(lao)(lao)師會一(yi)直鼓勵(li)吃飯稍慢的(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)，如(ru)：陳君卿小(xiao)朋友，我(wo)們(men)對(dui)此調整了(le)教育措施，由(you)原來盛的(de)(de)(de)(de)一(yi)樣(yang)多調整為(wei)每(mei)次(ci)少盛多添，這樣(yang)不僅減輕了(le)幼(you)兒(er)(er)進(jin)(jin)餐(can)(can)(can)的(de)(de)(de)(de)壓力，還增強(qiang)了(le)幼(you)兒(er)(er)對(dui)吃飯的(de)(de)(de)(de)興趣，此種(zhong)方(fang)法已(yi)經推薦給陳君卿的(de)(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)，經過(guo)在家(jia)的(de)(de)(de)(de)實驗，他的(de)(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)非常(chang)認可老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)此種(zhong)方(fang)法。

　　二、 環境創設方面

　　12月份，我們的活動主題為冬(dong)(dong)天(tian)(tian)(tian)來了(le)》。在(zai)墻面中(zhong)，老師(shi)帶領小朋(peng)友們制(zhi)作了(le)圣誕樹、雪花(hua)和(he)手(shou)套等關于冬(dong)(dong)天(tian)(tian)(tian)的裝(zhuang)飾物。讓孩(hai)子們通過自己動手(shou)操作來真正(zheng)了(le)解冬(dong)(dong)天(tian)(tian)(tian)，感受冬(dong)(dong)天(tian)(tian)(tian)。

　　三、 戶外活動方面

　　本月，音樂(le)天氣很(hen)冷

　　四、 家長工作方面

　　國際(ji)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)家(jia)(jia)長工(gong)作方面需要加強培(pei)養了(le)。家(jia)(jia)長們(men)配合(he)老(lao)(lao)(lao)師(shi)工(gong)作、支持老(lao)(lao)(lao)師(shi)工(gong)作的(de)(de)(de)意識越來越弱。班(ban)(ban)級博客，家(jia)(jia)長們(men)的(de)(de)(de)瀏覽率非常低，圣(sheng)誕(dan)(dan)節(jie)老(lao)(lao)(lao)師(shi)請(qing)家(jia)(jia)長給班(ban)(ban)級帶各(ge)種圣(sheng)誕(dan)(dan)節(jie)日的(de)(de)(de)裝(zhuang)飾(shi)品，剛開始沒有幾(ji)個家(jia)(jia)長帶，后來在(zai)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)表揚與鼓勵(li)下，班(ban)(ban)級的(de)(de)(de)很多的(de)(de)(de)家(jia)(jia)長才去給小朋(peng)友去超市買來裝(zhuang)飾(shi)品，給班(ban)(ban)級帶過來。通(tong)過家(jia)(jia)長們(men)配合(he)班(ban)(ban)級的(de)(de)(de)工(gong)作，我們(men)國際(ji)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)級環境變得五彩(cai)繽紛起來，孩子們(men)也提(ti)前感(gan)受到了(le)圣(sheng)誕(dan)(dan)節(jie)的(de)(de)(de)節(jie)日氣氛~~

　　五、 大活動

　　12月8日(ri)，班級進(jin)行(xing)了(le)家(jia)(jia)長(chang)(chang)開(kai)放日(ri)活(huo)(huo)動。國際班因為孩(hai)子的(de)(de)年齡(ling)問題(ti)(ti)，所以我們進(jin)行(xing)了(le)分(fen)組教學。這樣的(de)(de)教學形式(shi)得到了(le)家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)肯定，孩(hai)子們也積極與老師互動，積極回答(da)老師的(de)(de)問題(ti)(ti)。家(jia)(jia)長(chang)(chang)們能夠如(ru)實(shi)的(de)(de)看到孩(hai)子在幼兒園的(de)(de)表現。此次開(kai)放活(huo)(huo)動得到了(le)家(jia)(jia)長(chang)(chang)們高度的(de)(de)認可！

　　12月(yue)23日，圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢(chang)游藍森林(lin)···親(qin)子(zi)(zi)(zi)同樂嘉年華”的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)。活(huo)動(dong)(dong)之(zhi)前是孩子(zi)(zi)(zi)們(men)這(zhe)學期(qi)學習內容(rong)的(de)(de)匯(hui)(hui)報(bao)演(yan)(yan)出(chu)。早上(shang)8點(dian)半(ban)正式開始。在(zai)《鈴兒響叮(ding)當(dang)》的(de)(de)音樂聲中(zhong)，拉開了此次(ci)匯(hui)(hui)報(bao)演(yan)(yan)出(chu)的(de)(de)序幕(mu)。開著孩子(zi)(zi)(zi)們(men)跟隨老師(shi)認真的(de)(de)做著各種舞蹈(dao)動(dong)(dong)作，臉上(shang)稚嫩的(de)(de)表情(qing)，給(gei)了老師(shi)無比的(de)(de)力(li)量與信(xin)心。經過：英(ying)語(yu)展示、唐詩(shi)宋詞的(de)(de)背(bei)誦(song)、毛(mao)澤東詩(shi)詞的(de)(de)背(bei)誦(song)、和多個舞蹈(dao)、兒童歌曲的(de)(de)演(yan)(yan)唱之(zhi)后，在(zai)孩子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)(de)歡歌笑(xiao)語(yu)聲中(zhong)，家(jia)長(chang)(chang)們(men)的(de)(de)稱贊聲中(zhong)，我們(men)的(de)(de)學期(qi)匯(hui)(hui)報(bao)演(yan)(yan)出(chu)圓滿結束了。家(jia)長(chang)(chang)們(men)對(dui)這(zhe)次(ci)匯(hui)(hui)報(bao)活(huo)動(dong)(dong)，非常(chang)滿意，紛紛稱贊孩子(zi)(zi)(zi)們(men)太棒了！！接下(xia)來的(de)(de)嘉年華的(de)(de)游戲活(huo)動(dong)(dong)，真的(de)(de)是讓孩子(zi)(zi)(zi)們(men)和家(jia)長(chang)(chang)一(yi)起同樂了。家(jia)長(chang)(chang)帶著小(xiao)朋友一(yi)起互(hu)動(dong)(dong)游戲，也留(liu)下(xia)了歡聲笑(xiao)語(yu)，增近了親(qin)子(zi)(zi)(zi)感情(qing)！此次(ci)活(huo)動(dong)(dong)，對(dui)于很多的(de)(de)小(xiao)朋友來說，他們(men)人生中(zhong)的(de)(de)第一(yi)次(ci)。 相信(xin)這(zhe)樣的(de)(de)一(yi)次(ci)活(huo)動(dong)(dong)會(hui)一(yi)定會(hui)帶給(gei)孩子(zi)(zi)(zi)們(men)一(yi)份一(yi)生的(de)(de)、美(mei)好的(de)(de)回憶。

國際班

　　20xx年12月31日

幼兒園十二月份工作總結12

　　在充(chong)實(shi)、忙碌的12月(yue)中，在園長的領(ling)導和家長的支持下，我(wo)(wo)們全(quan)體教(jiao)師團結一心(xin)、努力奮斗(dou)、分(fen)崗不(bu)分(fen)工(gong)(gong)，注重(zhong)保教(jiao)結合，樹立了科學的教(jiao)育觀，齊心(xin)協力開(kai)展好(hao)班級的各項工(gong)(gong)作。轉(zhuan)眼十二月(yue)份已經結束。這個月(yue)我(wo)(wo)們收獲(huo)很(hen)多，當然(ran)也存在一些問題，現將小(xiao)結如(ru)下：

　　一、教育教學工作

　　1、各位老師認(ren)真(zhen)備課(ke)，上課(ke)以(yi)及(ji)做好課(ke)后(hou)反思。

　　2、順利完成(cheng)家長半(ban)日開放活動工作。

　　本月(yue)(yue)我園(yuan)(yuan)對全體家(jia)長(chang)開(kai)放了半日(ri)活(huo)動及月(yue)(yue)末(mo)新年(nian)親子(zi)活(huo)動，開(kai)展家(jia)長(chang)半日(ri)開(kai)放活(huo)動的目(mu)的是讓家(jia)長(chang)了解幼(you)(you)(you)兒(er)在幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的生(sheng)活(huo)，了解幼(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)課(ke)程和幼(you)(you)(you)兒(er)學(xue)習的方(fang)式，了解教(jiao)師如何對幼(you)(you)(you)兒(er)實施教(jiao)育，以實現家(jia)園(yuan)(yuan)合作、家(jia)園(yuan)(yuan)共育。

　　本月這兩次(ci)活(huo)動(dong)效果(guo)良(liang)好，得到了家長(chang)(chang)的(de)(de)認可。全體老(lao)師(shi)在活(huo)動(dong)開(kai)(kai)展前(qian)(qian)，做(zuo)了很多(duo)準(zhun)(zhun)(zhun)備工(gong)作，每(mei)(mei)個(ge)環(huan)節(jie)想的(de)(de)都比較細(xi)，，明確每(mei)(mei)個(ge)環(huan)節(jie)的(de)(de)教育(yu)目(mu)(mu)標；設置(zhi)每(mei)(mei)個(ge)環(huan)節(jie)的(de)(de)活(huo)動(dong)內容；準(zhun)(zhun)(zhun)備每(mei)(mei)個(ge)環(huan)節(jie)的(de)(de)活(huo)動(dong)材料。全園教師(shi)相(xiang)互補(bu)充(chong)完善每(mei)(mei)個(ge)班的(de)(de)半(ban)日教育(yu)活(huo)動(dong)，做(zuo)好前(qian)(qian)期準(zhun)(zhun)(zhun)備工(gong)作。半(ban)日開(kai)(kai)放活(huo)動(dong)過(guo)程中，家長(chang)(chang)親(qin)臨現(xian)場，目(mu)(mu)睹了教師(shi)的(de)(de)辛苦工(gong)作，感受了幼兒游(you)戲(xi)化的(de)(de)學習過(guo)程，體會了幼兒在幼兒園健(jian)康成長(chang)(chang)的(de)(de)快樂(le)與幸(xing)福。

　　半日(ri)開放活動結(jie)束過后(hou)，家長對(dui)教(jiao)(jiao)師組織(zhi)實施的(de)半日(ri)教(jiao)(jiao)育活動贊不(bu)絕口，給予教(jiao)(jiao)師很高的(de)評價，對(dui)幼兒園(yuan)的(de)`工(gong)(gong)作非常滿意(yi)。 從家長反饋表上(shang)(shang)及(ji)家長的(de)口碑中看到、聽到了(le)對(dui)我們工(gong)(gong)作的(de)肯定和贊賞。尤其對(dui)老師的(de)工(gong)(gong)作態度及(ji)膳食(shi)的(de)意(yi)見(jian)(jian)，相比上(shang)(shang)學期(qi)有了(le)很大的(de)改變。同時，各位老師把家長意(yi)見(jian)(jian)反饋統計(ji)匯(hui)總，為教(jiao)(jiao)師成(cheng)長檔案的(de)豐富做好了(le)前期(qi)準備工(gong)(gong)作。我們也會繼(ji)續努力，陪(pei)伴孩(hai)子快樂、健(jian)康成(cheng)長！

　　3、迎新(xin)年幼兒卡拉ok歌唱比賽(sai)。

　　二、保育保健工作

　　12月份的天(tian)氣(qi)已經(jing)逐漸寒(han)冷(leng)，溫差較大，早晚相(xiang)差9.9度，尤其是早晨非(fei)常的凍。這樣的天(tian)氣(qi)孩子很容(rong)易生病。于是我們對保育工(gong)作進行加強管理。

　　1、每日對班級進行(xing)紫(zi)外線消毒(du)。

　　2、會(hui)根據(ju)天(tian)氣的變化對(dui)幼兒(er)增減(jian)衣(yi)物。

　　3、教給幼兒飯(fan)前(qian)便后勤(qin)洗(xi)手，勤(qin)換衣，勤(qin)洗(xi)澡。加強(qiang)衛生工作(zuo)，幫(bang)助孩子遠離流(liu)感(gan)

　　4、加(jia)強我們(men)的衛生(sheng)工作，幫助(zhu)孩子遠(yuan)離流感(gan)。

　　5、抽(chou)查巾杯消毒情況

　　6、加強幼(you)兒(er)午(wu)餐(can)、午(wu)睡、起床的常規培養

　　7、、完(wan)成全(quan)園幼兒身高、體重的測(ce)量，做好(hao)健康檢(jian)查工作小(xiao)結

　　9、保育員清洗水(shui)杯、疊毛巾技能技巧比賽

　　三、總務、事務工作

　　1、檢修教學設備。

　　2、補充保(bao)健室藥(yao)品。

　　3、材料整理歸檔，迎接民政局(ju)星級(ji)評定

　　4、做好(hao)幼兒園“今冬(dong)明春”防(fang)火工作

　　四、一月份工作安排

　　1、做好老(lao)生報名、注(zhu)冊工作

　　2、期末(mo)做好幼(you)兒(er)發展評估(gu)，教師考評工作。

　　3、材料歸檔、財(cai)產清(qing)點

　　4、期(qi)末家(jia)訪電話(hua)工作。

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