暑假工作總結(15篇)

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的暑假工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假工作總結1

　　雖然說我經常能夠從輔導員口中聽到關于自我以后進行實習諸多事項，可是實際上自我這么多年以來的社會實踐經驗從某種程度上來講并不算是很多，所以在暑假之前我便在糾結如何提升自我的社會實踐經驗來為將來的實習與正式工作做好準備，之后我在一名學長的介紹下利用暑假的時間來到xx學院旁的一家公司做前臺工作。

　　其實當我自我真正融入這份社會實踐之中才能夠明顯感受到所謂的前臺與自我印象中坐著打電話的工作完全不一樣，或者說以往我對這份職業的認識僅僅只是局限于其中所占比例不大的一部分而已。最初的時候作為一名新晉員工的我是無法讓老員工將前臺的工作全部放心交由自我的，所以剛開始的時候我僅僅是在一旁負責幫忙前臺的其他工作人員進行電話信息的記錄與登記，實際上由于自我在記錄信息的時候往往會因為貪心的`緣故導致所記錄的大多都是一些沒什么太多用處的廢話，之后在老員工的幫忙下我才明白自我只需要負責記錄電話拜訪人員一些比較基礎的信息以及拜訪日期便行。

　　之后的我在經歷了最初負責進行登記的階段之后最終能夠開始了自我第二階段比較繁瑣的進程，也就是協助人事部門進行考勤記錄的統計工作以及對部分文件的打印與辦理，實際上這個時期的自我還是因為沒能夠及時調整好作為一名職場人員的心態導致做事的時候容易畏畏縮縮，異常是當帶我的前輩將手頭工作逐漸交給我的時候更是讓我對工作中的一些職能有些確定不清，這就導致了雖然我能夠踏實肯干地完成領導交由的任務卻總是喜歡問一些比較基礎的問題。

　　實際上當我正式理解前臺的電話接待工作的時候還跟著老員工做過一些所謂的培訓，其實也就是不斷糾正自我普通話的發音以及相互之間進行客戶的模擬對話罷了，當自我正式接手屬于前臺工作的所有資料之后便能夠感覺到自我在社會實踐期間有著飛速的提高，最為明顯的就是我在和其他人進行對話的時候總能夠利用自我敏捷的思維來確定對方接下來可能會說什么，異常是在這種程序式的對話之中我能夠保證自我結束一天的工作之后依舊能夠回憶起其中的重要資料、

　　雖然說自我在暑假之中所從事的社會實踐工作與我本身的專業并沒有太多的聯系，但也或許因為門檻比較低的緣故才會讓自我本次所學能夠適用到任何場景之中，至少我覺得不管是什么工作崗位都不可能缺少良好口才本事的輔助。

暑假工作總結2

　　一、 工作目的

　　1、了解社會、接觸實際，初步體驗職場生活，增強創業與創新意識；

　　2、參與社會生產，服務社會，培養勞動觀念，提高實踐能力。

　　二、 工作內容簡介

　　作為暑期實踐的學生，公司對我們的要求主要以教育和培訓為主。

　　思想上，公司人員展示給我們社會工作應有的心態，這貫穿于整個社會實踐的工作中，我們通過了解整個公司工作人員的日常生活感受工作氛圍和企業文化。從工作中的一點一滴來培養我們快樂學習快樂工作的良好心態，培養我們積極的人生觀、價值觀。從平臺建設中感受世界大學城大家幫大家，找到你想學習的一切的理念，培養我們服務社會，奉獻社會的奉獻精神。此外，公司還安排我們參加暑期實踐的學生與一些教授、海外人士進行座談，讓我們感受大家風范，學習他們的人生觀，了解他們的成功歷程，并從中學習。公司還組織我們觀看了電影《唐山大地震》，從中感悟生活，啟迪人生。

　　技術上，公司給我們安排了培訓，派專人教我們用攝像機進行拍攝，使用會聲會影軟件、 photoshop軟件、可牛照片制作軟件、格式轉換軟件等進行簡單的視頻或圖片的編輯。

　　具體工作上，公司給我們安排了一些與我們學習使用軟件進度相適應的一些簡單工作，例如視頻的拍攝，編輯，logo圖標的制作等等。

　　網站建設方面，學習了世界大學城這個平臺的九大創新特點，通過自己空間的建設以及學習大型機構平臺的建設深入了解了世界大學城九大創新特征、感知了互聯網發展的新趨勢，接觸到前沿技術與理念。

　　三、 工作經歷簡介

　　第一周：學習企業文化，了解web2.0的特征，了解世界大學城網站各部分的內容，并完善個人空間。

　　完成了個人空間測試《學習研修技術考核標準之功能測試》的全部內容。詳細策劃并創建空間“北航女生宿舍_girls in 256”。

　　第二周：學習攝影及視頻編輯；完成了自拍、自導、自演、自編視頻的制作，并發表到個人空間，還制作了陳灝老師上課視頻的片頭和片尾。通過了功能測試的檢查；與中科院潘云唐教授進行了交流，學到了很多書本之外的知識。

　　第三周：學習使用photoshop，學習完成制作一個logo；學習了世界大學城的九大創新特點，并根據自己的學習和理解準備了ppt，對世界大學城的介紹進行了第一次演講，之后聽取了潘總及余秘書長的評價及寶貴意見。學習了屏錄軟件，制作了自己的作品并發表。參與在世界大學城注冊的湖南省大中職院校的機構等級評價；參與了英文版網站的翻譯工作。

　　第四周：學習建設大型機構的相關知識，完成大型機構建設的相關任務并通過檢查；初步學習使用可牛軟件；參加了單位同事關于大型機構的演講,并聽取了朱秘書長、潘總的意見；深入學習世界大學城九大創新特征；編輯了一個婚禮片頭；參加了劉利主任召開的暑期實踐學生會議（兩次），再次深入學習世界大學城的精神。

　　第五周：觀看了湖南省職業教育網絡學習平臺推進會的視頻，聽取了湖南省教育廳幾位領導的講話中對世界大學城的理解、對網絡教育發展前景的展望，學習到世界大學城建設是一項前無古人暫無來者的偉大事業；編輯了微距拍攝視頻的片頭和片尾；完成實習后期的工作，包括實習報告，完成實踐手冊等。

　　四、 工作心得

　　經過五個星期的實踐學習，我收獲頗豐。不管是生活上、工作上還是思想上，公司上上下下的領導、員工都給了我很多的支持、鼓勵，傳輸給我樂觀工作心態、嚴謹認真的工作態度，讓我切實感受到了公司“公正”“公平”“透明”的企業文化，也讓我了解到一些先進的理念和經營模式。

　　來公司之前，對它一無所知，只是知道網址，上去看過，沒有什么特別的感覺。自己對實習也沒什么很確定的概念，感覺是畢業后就業形勢所迫我們必須要用更多的經驗、技術來裝備自己。一切對于我來說都是陌生且未知的。

　　記得第一天來到公司，一道道的關卡就讓我頭有點大，我覺得我即將接觸的工作會是配得上這一道道關卡的，頓時振奮油然而生。緊接著就是小型歡迎會，我沒想到為我們四個人公司會特地開會來歡迎我們。會上，每個員工都發言對我們的到來表示歡迎，因為事先沒有準備，我有點緊張，但我還是在員工們的真誠的話語中，感受到了公司對我們的重視。

　　在對公司文化的介紹中，我了解到能夠來到這里實習我是多么幸運。公司具有權威的國家機構背景，不管是理念，技術還是管理都是全國甚至世界領先的。雖然學習企業文化是件相對來說枯燥的事情，但是這些給我帶來的影響確實一直延續至今的。

　　第一周時，公司考慮到我們的能力只是給我們安排一些少量的工作，這讓我感覺有點大材小用，有點浮躁心理，但是緊接著第二周，看似很少的工作量，我卻感覺時間很緊張，自大的心理便消失地一干二凈了。越往后的日子，感覺工作壓力越大，看似很簡單的視頻片頭片尾的編輯，卻往往要花費一整天的時間來做。這讓我知道，每件事都是從小做起，不能一步登天，一口吃個胖子，不能取得一點點成就就沾沾自喜，自傲自大。

　　在整個實習過程中，公司人員給我很多的關懷和幫助，我也從他們身上學到了很多。劉姐自始至終關注著我們的一切，生活上她無微不至，工作上她嚴格要求，思想上她及早發現問題，及時糾正。楊潔主任活潑大方，但工作一絲不茍，是辦公室的好榜樣。郭姐教給我很多技術，她有自己的一套小技巧，跟大家相處都很好。娟姐親切又耐心，請教她問題她從來都很認真的幫我解決。冠男姐人很和氣，沒有脾氣沒有架子，講解很細致。季姐，芳姐也給我工作上很多幫助，其他實習的學生也在很多方面給予我很多幫助。公司的領導也都平易近人，朱秘書長志在千里豪情萬丈，余秘書長滿腹經綸侃侃而談，楊主任平易近人和藹可親，朱主任、潘總有問必答，熱情解決問題……整個公司都呈現出和諧與美好。

　　在短暫的.實習工作中，我初步了解了一些職場規則。雖然每個公司都有自己不同的文化，還是有很多相通的地方。社會與大學很不一樣，你不能上班遲到，不能上班的時候吃東西，不能像學校上課來下課走，而必須要完成自己的工作量。讓我印象最深刻的是季姐說的一句話：從能做大的小事做起。做小事不是目的，但是做大事不能好高騖遠不切實際，要從點滴做起。另外，我也感受到團體的力量，在這個信息爆炸的時代，只靠自己是不可能完成一件偉大的事業的，我們需要發動其他人，讓每個人都參與到這項偉大的事業中來。

　　五、 工作影響

　　這次暑期實踐學習活動是我第一次走進企業，走進社會，了解社會，接觸實際，對我產生了極為深刻的影響。良好的團隊氣氛及企業文化，就事論事的嚴謹態度，都給我以后在生活中與人交往以啟示。

　　這次實習給我積累了工作經驗，學會了很多很實用的軟件的應用，讓我初步體驗了職業生活，參與生產勞動，服務社會，培養了我熱愛勞動，干一行愛一行的良好心態，增強了我的實踐能力。

　　六、 工作總結

　　在這里的實習即將告一段落，我很榮幸能夠在這里實踐學習，在這里的這些日子將會成為我生命里最值得珍藏的時光，雖然我即將離開，不能每天與五個星期以來朝夕相處的同事和領導繼續一起建設世界大學城，但我會充分利用這個平臺，繼續建設自己的空間，幫助大家，幫助自己，充分發揮海星的精神，上傳更多的資源，為世界大學城這個偉大的事業貢獻自己的微薄之力。

暑假工作總結3

　　20xx年暑假生活已經結束，這次暑假在上級領導的重視下，在各位老師的積極配合下，在全體學生的共同努力下，各項活動都能正常有序的開展。現簡單將假期間的工作總結如下：

　　一、保障學校安全

　　學校制定了值班制度，安排好值班表，保證電話暢通，每位老師都參與了值班，值班人員嚴格值班，加強對學校周邊水域的巡查工作。通過短訊平臺、家訪、微信群與家長保持聯系，及時提醒家長加強對子女的安全教育，做好值班記錄。

　　二、組建學校新班子

　　1、做好教師的招聘工作，根據學校的實際情況，合理搭配，分工明確，各司其職。

　　2、及時召開教師會，組織教師結合本地、本校實際，科學合理進行招生工作。

　　3、完善原班生和新插班生的信息采集和錄入工作。

　　4、選拔田徑運動隊并進行訓練。

　　三、校園修繕，美化環境

　　主動與村干部及校董接觸溝通，利用暑假期間對學校環境進行整修，在護欄和廊道上貼上瓷磚（一共580平方米），對教室和部分專用室重新粉刷，補種一顆香樟樹，維修監控等等。

　　四、雙訪活動，構建和諧關系

　　1、校長訪教師

　　20xx年7月4日，尤校長帶頭進入教師家庭進行家訪活動。通過走訪，尤校長了解了教師的家庭背景，感受到了他們的家庭氛圍，同時向學校教師傳達了學校的.教育理念和教育模式，與教師們達成了一致的教育目標。家訪活動實現了校長和教師之間距離的由遠到近、由淡到濃、由冷到熱的效果，收到了教師家庭們的認可和支持。

　　2、教師訪學生

　　此次家訪，各班班主任和科任教師按照學校要求將被訪學生分類進行家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學生家庭，行為偏差的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守學生的家庭等開展重點家訪。教師們利用休息時間，冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳，對于實在難以登門家訪的，教師就用自己的電話，與學生和家長進行溝通。通過家訪，教師們對于本班學生及家庭的更多信息有了進一步的了解，同時也加深了家長和老師之間的了解和認識，為日后的教育教學管理工作奠定了良好的基礎。

　　五、教師讀書不放松

　　全體教師利用暑假期間閱讀教育著作《教育中的心理效應》，反思教學，并撰寫一篇讀書心得或體會。

暑假工作總結4

　　根據教育局20xx年暑假工作意見，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假工作計劃，成立了假期工作領導小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話暢通，保證學校財產安全。下面將我校本次暑假工作做以下簡要總結。

　　一、假前召開大會，做好學期工作總結，強化法制安全教育，做好安全工作總結

　　放假前，我校通過召開全校家長會和學期結業式等形式，對全體學生進行了法制安全常識教育，尤其強化了學生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，并請家長參與共同做好學生的安全防范和管理工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。假期期間學校也加大了對學校內部的安全保衛工作，加強了有關值班人員的管理，明確責任，定時巡邏，嚴格進出校園人員的管理，假期值班絕大多數教師按時正點，并做了詳細記錄，有事及時匯報；由于學校領導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒有發生任何安全事故。

　　二、家校聯系，開展家訪活動

　　開展家校聯系和家訪活動。重視經濟困難家庭子女、流動人口子女、單親家庭子女。不管是班主任老師還是科任老師都充分利用暑假休息時間進行了家訪活動，有的通過電話或網絡等方法進行了家訪工作。

　　三、積極組織學生參加各種比賽。

　　1、參加鎮中小學生體育知識競賽。8月8日，我校選派三名選手參加了在前進小學舉行的中小學生體育知識競賽。經過1上午的激烈角逐，在全鎮24名學生參加的比賽中，我校三名選手包攬個人前三名，他們分別是姜海航獲個人第一名、任乃喬獲第二名、梅家川獲第三名。同時我校還獲得團體總分第一名的好成績。在此讓我們全體同學用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

　　2參加鎮中小學生“迎全運、愛家鄉”全民分健身書法繪畫攝影比賽。在這項比賽中，我校共上交作品21份。其中書法作品7份、繪畫6份、攝影8份。經過組委會的評審，我校獲得以下成績：硬筆書法類作品中；我校陳廣濤主席獲教師組二等獎。繪畫類：王瑞同學的《海底世界》獲學生組二等獎。攝影類：王瑜的《老外來到俺家鄉》獲學生組一等獎、任志遠的《趕海》獲學生組二等獎、任連寬主任的《晚霞》獲教師組二等獎。我校還被評為優秀組織獎。

　　3、參加熊岳鎮廣場文化月文藝匯演。8月12目，我校參加了熊岳鎮舉辦的廣場文化月，所選送的節目《紅色記憶》獲得舞蹈類優秀獎。

　　總之，我校暑期工作是有序的`計劃、有序的實施，20xx年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩。老師們同學們！新學已經開始，希望我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想我們美好的明天！

　　最后，祝老師們在新的學期里身體健康、工作愉快！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家！

暑假工作總結5

　　短暫的暑假就這么過去了，我感覺這個暑期過得真快，從學校出來，到此刻快要回到學校，我覺得我的生活一眨眼的功夫就過去，但也是因為我在這個暑假做社會實踐的工作真的很充實，讓我每一天沒什么其他的時間想，而是認真的把工作做好。

　　這個暑假我在一家電商公司做平面設計的工作，雖然在學校學了很多的理論，同時對于一些軟件也是很熟悉，可是真的出來工作，發現還是有很多不懂的地方。我的工作資料是從攝影師那里拿到的原圖，進行修改，調整，做成產品頁面的圖片，以及做好一個廣告圖的設計工作。

　　修圖是一個很枯燥的工作，異常是攝影師有時候拍攝的光線，角度不是異常好的時候，因為公司不只是一個攝影師，并且有時候有些兼職的攝影師拍的外拍圖更是需要我后期下大功夫做好。因為產品上新的時間是比較緊張的，并且外拍的時候天氣是不好控制的，可是又必須在那天拍好。從拿到圖，到我做好，每一天的工作量都是比較大的，并且有些枯燥。

　　可是我在做的過程中確是發現了樂趣，一些同事覺得這個工作太無聊了，可是我覺得，從修不一樣的圖，會發現以前覺得沒有用的小技巧原先能夠這樣的用，以前沒想到攝影能夠這樣貌的角度，此刻也學會了。還有關于尺寸，關于風格的要求，雖然說是抑制了我們設計的創造性，可是卻是工作中會遇到的問題，因為我們設計只是整個公司運營的一部分，當然得服從安排，統一風格，這樣做出來的效果才能夠一致。

　　做了一段時間的修圖工作后，主管覺得我的'工作做得不錯，就給了我一個廣告圖的設計工作，這次我能夠發揮我的創意了，主管只是定了一個風格和主題的要求，至于尺寸和格式那是固定的，可是廣告圖的資料效果確是我能夠把握的，總算有一個設計的能夠做了，這時候我也拿出我的本事來盡力的做好，在一些細節方面我也有我個人的印記在里面了。最終出來的效果圖，領導并不是異常的滿意，讓我反復修改了幾次之后，最終能夠使用了。雖然設計作圖的過程是很辛苦，并且這一張廣告圖在其他同事那里，可能只需要一天的時間就能夠做好，可是我卻需要三四天的時間，能夠說速度比較低，可是也是我做的第一份設計，我還是感到很興奮，并且還能使用，最終運營給到的點擊量數據也是不錯的。后續我也又做了幾份設計圖。

　　這份工作的時間過得很快，從早上上班到下班的時間基本沒怎樣停過，偶爾也是需要加班來完成工作的，可是一個多月的實習工作，我的本事卻是得到了巨大的提升，同時我對未來的工作也是充滿了信心。一個多月的社會實踐，我過得異常充實，我也收到了來到大學后首份靠自我本事賺來的錢。

暑假工作總結6

　　根據xx省教育廳、xx市教育局有關文件精神，全面落實暑期校安工程及學生安全的工作內容，結合我校的實際情況，本著讓學生渡過一個充實而有意義、有收獲而沒有負擔的暑假為指導思想，并且隨著校安工程的竣工與學生暑期安全度過，也都達到了預期的良好效果。現將暑假這段工作做如下總結：

　　（一）校安工程如期竣工。

　　為了響應國家對學生安全第一位的號召，學校于6月1日-----9月1日進行了校安工程的實施，期間學校成立假期工作領導小組，制定假期校安工程分管責任計劃，由康穎新校長帶隊，組成校安工程領導班子，大局指揮。高玉和校長具體落實，主任分管的工作安排。加強值班、值宿制度，確保工作萬無一失。做到各項工作均有專人負責。

　　學校對于工程的進度均進行了拍照，對于工作的整個過程進行了圖像保留。做到了清楚的施工，清楚的記錄，清楚的總結。學校本著對師生負責的態度，遇到問題及時與上級領導及施工隊溝通，力求讓校安工程達到最好的預期效果。

　　學校領導緊跟外部信息，看到xx電視臺報道長春市許多學校校安工程之后，存在異味，對學生身體可能造成影響。康迎新校長果斷請示教育局，能否推遲開學一個星期，進行除味工作，保證師生的身體健康。得到同意的批示。

　　全校教職員工，都想辦法消除異味，通過開窗通風，活性炭吸附甲醛等方式，有效的消除了異味。

　　對于校安工程，學校也組織了各位老師驗收，存有合理性不足之處，學校聯系施工人員進行了修整。讓校安工作落實到位，真正符合國家對校安工程具體實施精神。

　　（二）進行合理性暑假作業布置，做好安全暑假工作。

　　1、暑假之前利用廣播對全體學生進行法制、安全、防火、交通法規、旅行常識、飲食衛生、安全自救等方面的教育。保證學生能夠度過一個快樂的假期。學生安全是第一位的，要家長配合老師做好學生的安全教育。對于安全教育，家長給予學校很高的評價。

　　2、嚴格執行教育部、省教育廳、市教育局和總校關于“減負”工作的有關規定，分年級合理布置家庭作業，不隨意增加學生的作業量。學校通過組長談話，傳遞作業要有用，要有質，但絕不能有量。留作業的內容也要及時上報教導處，領導審核通過方可實行。學生對于暑假作業的反饋也都非常滿意。

　　3、根據學生的實際情況，組織教師做好“家訪記實”活動。暑假期間的家訪次數多于學生總數的20%。班主任教師要特別關注“幫扶”學生。學校開學及時統計“家訪記實”活動的數量，及其回饋的內容，學校為“幫扶”學生提供一切能力之內的幫助。進行了家訪、記錄、電話家訪、回饋等形式。做到不拋棄，不放棄的教育實質精神，很好的完成了家訪工作。

　　（三）做好教師培訓，提高教師的綜合素質。

　　1、學校有組長帶頭，把學校的`精神傳達好。杜絕任何形式的補課、家教。讓整體的教師隊伍潔白為教。領導也在假期與各段老師電話溝通，加強學校的“不補課，不辦班”的明確思想。也得到了廣大老師的認可與支持。

　　2、開學之前，學校也加強了全校老師的業務培訓，展開“師傅帶徒弟”，這一具有特色的互學方式。帶動了老師的自學、愛學的良好風氣。這也為本學期的開局打下了一個堅實的基礎。

　　以上就是20xx年第一學期暑假的工作總結。隨著校安工程的順利結束，教育“硬件”的完善，學校也將在教育“軟件”上加大我們的優勢。也請教育局及教育界同仁，給予鞭策，我們會努力成就教育的輝煌。

暑假工作總結7

　　一、在紅領巾讀書活動中獲得了知識，鍛煉了能力

　　假期是放松、休息的時間，更是獲取多方面知識的好機會。

　　閱讀課外書籍是同學們在假期最喜歡做的事。

　　二、在新春孝敬活動中，學會感恩

　　我號召班級學生利用假期在家幫助家長做力所能及的事，開展

　　“當一天家”活動，體驗家長的辛苦，在實踐中體驗父母的.辛苦，學

　　會感恩。

　　三、讓學生在假期注意飲食及出行安全

　　過年了，家里會買很多好吃的，有的學生不知道節制，結果會吃壞肚子，我要求學生吃東西要有節制，不能吃太飽。另外學生在走親時要注意安全，還有在燃放鞭炮時更是要注意安全，開學后班里同學都安全返校了。寒假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使小學生愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內難以獲得的知識，達到了安全、健康、有益的目的。

暑假工作總結8

　　今年暑假我校小學部認真貫徹上級有關精神，認真做好以下幾方面工作，確保全體師生度過了一個“安全、健康、實踐、成長”的暑假。現將小學部暑期工作情況小結如下：

　　（一）加強學習，培訓提升

　　為了確保暑期工作正常開展，做到有計劃、有組織、有落實，學校重視了教師暑期指導工作。我們利用暑假前印發《致慎中實驗學校（小學部）全體教師的一封信》，要求每位教師完成五項作業：

　　1、我的經典，我對話。深入閱讀一本經典名著，介紹自己閱讀的教育書籍內容與感受，以自己的感受詮釋經典，或介紹自己最喜歡的一段經典教育名言，或闡釋自己踐行的教育格言，教師閱讀相關教育等，寫一篇1000字左右的讀后感。

　　2、我的反思，我成長。根據自己的教學實踐，結合我校正在進行的《學生差異背景下的學習方式續究》或《學生語文學習行為有效性研究》等地、市級課題，撰寫一篇1000字左右的教學案例或論文。

　　3、我的課堂，我作主。為新學期的課堂教學做好規劃，精心制作一堂較有質量的教學課件。

　　4、我的視角，我感受。觀看名師教學實錄，寫一篇觀課短評。

　　5、我的修行，我快樂。學習國學精髓、感受中華文化；家人團聚、共敘天倫，旅游修行、開闊視野，飲食均衡、作息有序。每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子。

　　6、慎中南音社團代表晉江市參加泉州市第二十五屆中小學生南音演唱演奏比賽榮獲“四管合奏”第一名（許鈺晶、邱鐘銘、許巧雯、許吉娜、柯心如）及小學組演唱比賽二等獎（許鈺晶）。

　　7、慎中南音社團代表晉江市參加由福建省圖書館、福建省藝術館和晉江市文體新局共同舉辦的“同舞臺共藝術”閩東閩南文化交流夏令營活動。

　　8、全體教師分別參加了在晉江市第二實驗小學舉行的`“晉江市名師講堂”（語數）活動。

　　9、全體教師參加了安海鎮各項期初培訓講座活動。

　　經過了解，全體教師均能利用暑假空暇時間，認真進行學習培訓、體育鍛煉和旅游修行，現已進入總結階段，豐富的暑假生活將幫助教師提高，為新學期的工作打好基礎。

　　（二）安全教育，文化建設

　　1、我們認真落實上級通知精神，多次開展暑期安全教育，普及“學生安全知識”，特別在游泳、交通、生活上給予學生以特別指導，提高了學生自我管理、自我保護能力；通過分發《告家長書》、暑假前召開家長會、利用“校訊通”傳送安全短信、張掛安全橫幅、假期再次全面家訪等形式向家長提出暑假中對學生的教育要求，督促孩子認真完成暑假作業，積極參加各項有益活動，希望能和家長共同承擔起教育孩子、防范事故的責任。讓家長在家引導孩子在暑假中注意居家安全、飲食衛生、以及外出交通安全，增強自我保護意識，提高自我保護能力。

　　2、在校內則加強了保安、門衛巡邏制度，實行凡進必登記制度。安排了全體行政人員參與校園暑假值班，處理日常事務，查閱上級文件，加強學校安保工作等。

　　3、利用暑假進行校園日常維護工作，包括粉刷墻壁、油漆教室門、班級電路改造、日光燈風扇維修、維修課桌椅、教師宿舍樓管道改造、更新各處室辦公電腦、運動場年規劃整修等。

　　4、同時定期組織人員清理校園雜草、修剪花圃等，確保假期校園整潔有序。

　　5、新購置100套學生課桌椅。

　　學校在暑假期間每兩周均召開一次校長辦公會，研究討論學校新學期的相關工作，于8月25日召開了新學期班主任工作會。

　　在全體師生的共同努力下，我校的校內外活動一切正常，確保了“平安校園”的實現。新學期的工作也正在有條不紊的推進中。

暑假工作總結9

　　短短兩個月的假期已經結束了。現將我校20xx年暑假工作作如下總結：

　　一、嚴格按照《xx市20xx年小學幼兒園招生工作意見》和教委辦工作要求做好招生報名工作。

　　xx月xx日——xx日組織教師做好學前班、一年級新生的報名注冊工作，并按時做好公示。

　　二、根據《xx教委辦關于做好20xx年暑假期間“雙訪”工作的`緊急通知》精神積極開展“雙訪”活動。

　　全體老師根據實際情況，利用多種形式做好學生家訪工作。校長深入教師家中，了解老師們的生活狀況，耐心傾聽老師們工作中的期望；聽取教師對學校工作的意見。

　　三、安全工作是學校順利開展教育教學工作的保障。

　　暑假期間，學校緊繃“學生放假，安全不放假”這根弦，利用多種形式加大安全教育宣傳力度、在危險水域立鐵牌警示標語、拉布條橫幅、分發安全告家長書、群發短信、家訪等形式，布置并督促學生、家長完成《20xx年全省中小學生安全知識網絡競賽》，全方面強化安全工作。

　　四、充分利用暑假期間進行以下修繕建設工作：

　　粉刷教室墻壁；油漆防盜門、更換損壞的監控頭。

暑假工作總結10

　　今年暑假，我校結合局發文件及本校實際，班主任及任課教師協同家長教育、組織學生過了一個安全，健康，快樂，有益的假期。學生在參與道德教育系列活動及社會實踐中體驗了生活，鍛煉了能力，切實提高了暑期生活的質量。現將暑假工作總結如下：

　　一、學生安全，人人有責。為了確保學生們假期安全，放假前，學校成立了假期工作領導小組，明確了各自的工作職責并建立了匯報制度。每班召開了法制安全教育講座主題班會并進行了結業式教育，廣泛開展了以弘揚和培育民族精神、誠信教育、法制教育、生命教育、文明習慣教育以及尊老愛幼為主要內容的思想道德教育實踐活動。對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全等提出明確具體的要求。給每位同學印發了暑假安全文明及生活要求，并在《致家長一封信》中要求家長配合監督。

　　二、內容豐富、形式多樣。鼓勵學生在暑假期間積極參加有益活動：勤奮學習、尊老愛幼、和諧鄰里、積極參與社會實踐，做一些力所能及的事情；為保證學生的假期生活質量，假前班主任確定了不穩定的學生名單，上交教導處，假期校領導、班主任、任課教師進行家訪、跟蹤，合理安排學生假期生活，進行指導，進一步明確要求，滿腔熱情的為學生服務，做學生的貼心人。8月10日，七、八年級全體師生返校，教師檢查學生假期生活質量，學生匯報假期生活表現，并布置了后半假期活動內容，明確了具體要求，督導學生認真完成。

　　為了調動班主任的'工作熱情，煥發精神，頤養身心，8月6日，成功的組織班主任夏令營活動：家鄉鹿島一日游。讓班主任老師從繁重的工作中走向自然，解放身心，聆聽自然的呼吸，體驗享受美麗的海韻，凈化提升內在的精神。

　　三、行業糾風、強化師德。認真貫徹市級教育行政部門規定，假前校領導組織全體教師認真學習市教育局的通知，領會文件精神，加強師德師風建設，積極推廣優秀教師師德先進事跡，推動師德建設向縱深發展，深入開展“廉潔進校園”活動。假期期間，學校、個人和其他組織無占用學生體息時間利用學校設施組織集體補課和上新課；在職教師無從事有償補課和有償家教活動。通過檢查發現，我校教師在其他方面無一違規現象，塑造了教師良好的社會形象。

　　四、做好師訓、提升業務。暑假期間，認真組織廣大教師積極參加東港市進修學校新課程師資教材教法的培訓，要求教師做好筆記，開學后由各科教研組長重新組織學習，深入領會，引導教師在學習中進行反思，在反思中發展、在發展中提高，為新學期的課改實施工作做好充分準備。

　　五、建設校園、美化環境。充分利用假期時間，挖掘學校潛在優勢，加大投入，綠化美化校園，增加育人功能設施，不斷提升學校的文化內涵。總務主任唐乙平帶領其他人員把校園教室墻壁徹底粉刷了一遍，校容校貌粲然一新。

　　在學校的精心部署，家長社會的共同關注下，度過一個安全、健康、有益、充實、愉快而有意義的假期。今后的假期，我們還會加強管理，開展更多有意義的師生活動，使廣大師生開闊視野，豐富人生閱歷，陶冶身心，不斷提升人的精神境界！

暑假工作總結11

　　根據教育局XX年暑假工作意見，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假工作計劃，成立了假期工作領導小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話暢通，保證學校財產安全。下面就我校暑假工作做以下簡要總結。

　　一、假前召開大會，總結學期工作，強化法制安全教育

　　放假前，我校通過召開主題班會和畢業典禮，對全體學生進行了法制安全常識教育，尤其強化了學生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。

　　假期間學校也加大了對學校內部的安全保衛工作，加強了有關值班人員的管理，明確責任，定時巡邏，嚴格進出校園人員的管理，假期值班教干、教師按時到崗，并做了詳細記錄，有事及時匯報;由于學校領導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒有發生任何安全事故。也沒有違紀事情發生，師生們渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。新學期開學全體師生已經按時安全返校。

　　二、假期中，教師提高學習收獲頗豐：

　　假期里部分年輕教師踴躍加入繼續教育的學習行列，不斷給自己充電，注入能量，以便更好的進行教育教學工作。這個假期中教師收獲最大的要算信息技術的學習和提高了。據了解，利用假期時間，我們每個教師都自主進行了電腦技術的使用學習，這為我校教師的專業化發展奠定了良好的基礎。

　　三、學生的暑假活動豐富多彩、生動活潑

　　假期是學生們實踐體驗的好機會，為了讓學生們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，我校少先大隊精心安排、制定了極富實踐性的暑假活動計劃，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。下面，就具體對我校學生暑假實踐活動作以總結。

　　1、假期作業學生們都能主動自覺的完成。

　　2、開展“古詩接龍”知識積累活動。通過我們的調查和抽查，大部分學生能夠按照要求去做，積累效果不錯，5年2班的王文哲同學、杜卓同學等，都積累了很多。

　　3、為慶祝祖國60周年華誕，在三到五年級開展“我眼中的家鄉文化”主題體驗活動。并將舉辦我可愛的家鄉展覽。以文章、攝影作品、繪畫作品等形式了解家鄉衡水的優秀文化。現已上交作品500余份。

　　4、開展繪制手抄報活動，主題以“08奧運”、慶祝教師節等為主。學生們紛紛嘗試，共收到作品近百份。

　　5、開展“好書伴我共成長”讀書活動。三到六年級的學生還寫了讀書的體會和感受，共200多篇。

　　6、假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。據不完全統計，這次暑假期間，我校開展小隊活動50余次，參加人數達200余人，充分發揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了適應社會的能力，4年1班的“陽光小隊”表現突出。

　　四、假期典型事例

　　炎熱的酷暑中，我們的老師和同學去做了一些幫助他人的好人好事。現略舉如下：s老師來學校修桌椅;彭上銘同學在北京火車站為白血病患者捐款;三(1)班侯艷秋在家長的.帶領下捐贈了愛心包裹;區府社區的同學們清理小廣告等等。以上只是列舉了部分老師、學生的典型事例，像這樣的例子還有很多、很多。

　　總之，我校暑期工作是有序的計劃、有序的實施，XX年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，更值得高興的是，老師在假期中不僅得到了休息，還為自己充了電;學生們在實踐中不僅增長了見識，得到了鍛煉，還培養了能力，體驗了成長。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上臺階。

　　在這個比較輕松的暑假生活中，本身便想通過打工來了解社會，得到一筆寶貴的財富。于是我踏上了去尋找工作的路上。通過努力，我為自己找到了一份服務員的工作，但這份工作卻超乎了我的意料之外，雖然是一份比較辛苦的工作，卻教會了我很多社會知識。它將成為我一生中一份有價值的社會經歷。

　　服務員是隨處可見的，沒有經歷過的人是不知道服務員的辛苦，就像沒有家庭負擔的人不知道好的生活的來之不易。而我，在今年暑假，有幸成為了其中的一員。剛開始的時候，感覺很辛苦很累。因為像我們這種學生，早已習慣了學校那種比較輕松的生活。但此時的我，不得不因為工作的緣故，早上五點二十起床去店里，因為我所在的公司是提供早餐的，六點必須要到，早上是挺忙的，但如果和中午比起來，那就是小巫見大巫了。

　　從中午十一點開始，客人陸續多了起來，幾乎每天中午都是滿堂的。這時，累的就是我們這種服務員了，而且不能坐著，只能一直站著。店中又有兩層樓，所以每天至少爬100層樓。當第一天結束后，我感覺身體很輕了，飄飄欲仙啦。到了第二天，感覺小腿肌肉酸痛，不過還好，我的食欲變的越來越好了。

　　之前我沒當過服務員時，我的想法是：不就當服務員嘛，小意思。可親身體驗后才知道很多看似簡單的事情其實未必簡單，需要全神貫注。“顧客就是上帝”這句話我現在應該已經知道是什么意思了。當中午客人多時，客人所點的菜難免會慢些，這時，我們的服務態度就越要好。一般的客人還是好說話的，如果碰到一些不講理的客人也只有忍著了。從這些事里，我知道了在任何時候都要尊重別人，只有這樣，別人才會尊重你。除此之外，我還學會了要換位思考，站在他人的角度思考問題，諒解他人。有時候給別人行方便就是給自己行方便。將來在社會上就是要和別人友好相處的，打工期間，正好為我提供了這個鍛煉的平臺。對了，英語很重要。隨著上海的高速發展，很多外國人來到上海需要交流，所以要學好英語的了。

　　打工期間，要一直保持著微笑，微笑可以讓客人的心情好一些。同時，在將來的社會中也要微笑。細細算來，我只打了十七天的工。但這十七天卻讓我知道父母賺錢的不易及辛苦。生活不用太過奢侈，錢要用在“刀刃”上。

　　通過這些天的鍛煉，我想我是值得的，至少磨練了自己的意志。有時，困難重重，但只要挺過來，就將看到雨后的晴天。

暑假工作總結12

　　暑假已開始一個月有余，為了關注學生在校外的安全和學習意識，也為了貫徹落實上級教育部門《關于在全省中小學中開展教師暑期家訪活動的通知》的文件精神，校領導特組織了此次陽光行動。

　　本次活動由校長帶頭，以村為單位，安排每個老師提前打好電話聯系家長，與家長進行面對面的溝通，通過家長反饋的信息做好記錄并對家長的煩惱給予建議，重點在于提高學生防溺水安全意識，也要向家長傳達學生受教育和繼續教育的意義及必要性。

　　本次活動學校受益頗多，既加強了學生家長對于我校教師的了解也讓教師了解了學生在家庭教育中的'缺失，使家庭教育和學校教育有機的結合，為學校以后開展教育活動奠定了良好的基礎。

　　陽光行動，讓學生的學習生活更陽光！

暑假工作總結13

　　教育需要家庭、社會、學校形成合力，學校工作需要家長的信任與支持。我校一向重視家校共建工作，通過家長委員會、學校開放日、家長會等等形式向家長宣傳學校教育，展示辦學成果，提出教育設想，取得家長支持。暑假之際，在教委辦的大力倡議和部署下，我校在假期統一組織教師集中進行家訪。由于我們準備充分，家訪方法得當，我校的家訪工作取得了較好的效果。現就家訪工作情況總結如下：

　　一、認清意義，端正態度

　　在學校工作總結會上，我校特意召開專門的家訪工作動員會，引導教師認清家訪的重要意義。特別是登門家訪，學校和教師的主動和態度，會切實讓受訪家長感受到學校、教師對孩子的關懷、關心，倍感溫暖。家訪不僅僅承載著教師和家長互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任務，還能更好傾聽家長的意見和建議，起到學校、家長、教師之間互諒互解的良好效果。應該把家訪活動作為學校常規工作堅持不懈地抓。

　　二、結合實際，準備充分

　　俗話說"不打無準備之戰",有計劃有步驟的工作才能有條不紊地開展，家訪工作也要有計劃地展開。家訪之前，教師對學生家庭成員、家長的文化水平、職業、性格、處世態度等都有了初步的了解，再結合學生在校內的表現，把每個學生的家訪內容、家訪重點、要達到的預期效果都進行了梳理。

　　1.確定重點家訪對象。把留守兒童、單親家庭、貧困家庭、學困生家庭等作為家訪的重點。

　　2.確定家訪內容。學校除了把學生基本情況作為家訪的重點內容外，還把學校教學樓即將拆除重建帶來的困難與不便、要求家長做的配合工作等作為重點向家長介紹并征求意見，通過家訪活動的溝通與交流，取得家長的理解與支持。

　　3.選擇靈活的方式和時間。學校的服務區有前埔、林厝、侯厝、鄭厝，涉及的面比較廣。學校要求老師們在提前預約的基礎上進行家訪，因為我校外地生占多數，許多家長忙于工作，上班與作息時間不固定，家訪前與家長預約，能讓家長有心理準備，由此教師才能根據不同的家庭情況選擇靈活的家訪方式和時間。同時，許多家長都在同一家工廠上班的，比如晉工機械，可以將工廠作為一個家訪點，讓同廠的幾位家長湊到一塊兒進行家訪活動。幾位家長你一言我一語，讓家訪變的更熱烈，探討的問題更深入，教師對每一個孩子的建議都能讓其他家長得到分享，起到揚長避短、優勢互補、共同提高之功效。

　　三、全體行動，扎實開展

　　1.學校領導干部帶頭家訪。李校長不僅深入學生家庭，與家長暢談對學校工作的意見，還來到了老師們的家中。在家訪過程中，李育茹校長除了關心和了解教師們的假期生活，還認真傾聽了教師對學校工作的意見和建議，特別是前埔小學教學樓拆建在即，面臨各種各樣的搬遷問題。李校長建議有困難及時向學校反映，大家集思廣益，共同解決困難。其次鼓勵教師利用假期時間進行學習，提高業務水平，齊心協力提高學校的教育品質。

　　2.講究家訪的藝術。以家訪促家教，用耐心換誠心。在家訪時教師都能做到"兩不"和"三要".即：家訪不告狀;不指責家長和學生。要有針對性;要主動進行家訪及時與家長聯系;要與家長一起分析原因，共同尋找解決的'辦法。家訪時，教師、家長、學生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學生的特長、發展優勢、教師的期望，讓學生暢談自己的想法及打算。家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。

　　3.多種方式雙管齊下。在農村學校，由于交通、上班等等原因，要想把每個學生的家都走一遍，要把每一個學生的家庭都了解透徹，光靠家訪一種方式是完成不了的，也是不夠的。特別是兩個月的漫漫長假，如何隨時了解學生的動向呢?我們做法是利用電訪及微信的方式作為家訪活動后的補充與延伸。不定期對學生進行電話訪問，了解學生假期生活動向，通過班級微信群宣傳假期安全等等事項。

　　4.做好總結，完善家訪檔案。學校印發了《家訪登記表》，讓家長填寫對學校和對教師的意見和建議，供我們參考。家訪基本結束后，我們按學校、教師兩個層次寫出書面總結，要求每位教師在教育信息網上對家訪活動進行報道，寫出家訪心得。我們將這些材料，一一整理歸檔，以便從中吸取經驗教訓，更加督促我們做好今后的家訪工作。

　　校長家訪學生、家訪教師，既能作為家訪活動的示范者，又能促進對教師、學生的了解，使學校教育有的放矢。而教師家訪學生，與家長溝通，營造齊抓共管的氛圍，也是成為教學合力的一種常規做法。我校將對這項常規工作常抓不懈，越做越好。

暑假工作總結14

　　XX年對中國來說真的是極不平凡的一年，年初的雪災和5月的大地震都是歷史上罕見的大災難，但是堅強的中國人是凍不壞，震不倒的。8月份的奧運，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場盛會的到來。真是一個火熱的夏天，火熱的中國。

　　教師這個職業還是讓很多人羨慕的，因為有一個較長的暑假可以休息，對于我來說，兩個月的時間，可以做很多很多的事情。包括學習一些自己想學而平常因為上班沒時間學的東西。可以很長時間的做一樣東西，而不用去想著幾點要上課。平常，改一段代碼，通常想了很久才理出思路，正動手實施到一半就要去上課了，結果兩三節課上完，再坐到電腦前就什么都記不起來了。現在不一樣了，教育局讓老師購買筆記本的政策對我來說是很英明的。有了自己的電腦，就可以自己想什么時候做就什么時候做，想做多久就做都久，還不會有人來打擾。想起XX年剛到岱初的時候，我從8月1號到9月1號，花了一個月的時間，每天早上8點到晚上9點坐在那個悶熱的辦公室里，從最初的asp網站開始學習，一點一點把網站的雛形建立起來。又是想學flash還想學photoshop,coreldraw,dreamweaver等等。經過兩年的努力，終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧。并且在XX年初開始接觸了和sqlXX。動易的sitefactorycms還是很好用的。暑假期間，自己家里有了筆記本電腦，裝了寬帶。學習和工

　　工作起來就很方便了，不用每天冒著太陽來來回回往學校跑。

　　其實很早就在思考，學校的網站到底要怎么做。一直都想做一套比較經典的模板，但都因為網站內容的不確定最后半途而廢。學校的網站到底要展示什么內容？有哪些人會來瀏覽和使用，這都是問題。學校其實并沒提出什么具體要求，兩年來都是我做成什么樣就是什么樣。教育局更沒有要求了。網站做起來，光欄目的設置就夠傷腦筋的。參考了很多學校的網站，再結合我們學校的實際情況，發現了以下問題：

　　第一，學校網站一般都有關于學校介紹的欄目，包括學校的歷史和師資力量。

　　第二，都設有一個欄目專門展示學校里的活動和他大事，且多叫做校園新聞

　　第三，大多數都有學生頻道，展示學生才藝和取得的成績。這個學生要求能夠經常上網，或者由班主任以及任課教師整理和發布。對我們學校來說，無論是學生還是老師，都有點困難。

　　第四，有一定的教學資源，包括課件、試題。其實起初我也跟學校領導提過，我們每個教室里都有多媒體教學設備，而且規定了教師上多媒體課必須登記。最好改成，把上過課的.課件和平常打印過的練習題和測試試卷上傳到網站上建立一套教學用的資源庫。但是事實上多媒體的使用統計也是不了了之，至于老師自己印發的習題

　　，更是無法統計。個人覺得，對于學校來說，無論是為了提高教學質量還是節省、合理利用資源，都應該精簡習題和建立課件資源庫。只不過大家平常都忙著上課，習題找一點做一點，做一點就丟一點。老師不整理，學生更不會去總結。估計其他學校也差不多，還沒看到哪個學校有自己整套的資源庫。倒是一些專門的教育網站有一些，但是也不是開放使用的，而且收費還不便宜。在google上搜索舟山市的中考試題，幾乎是找不到整套的。而且即使有幾份試卷，也都是XX年以前的。google里搜出來的還都不是舟山地區的教育網站和學校網站上的。

　　第五，大多數學校網站都重展示輕研究。新聞很多，但是教育科研方面的內容很少。精簡習題和課件制作是一種研究，很多教師都在研究教育教學方法，德育、教學思想等等。但大多都是以論文的形式。其實方法不是閉門造車想出來的。比如，某節課，某老師來了靈感，對一個教學內容采用了新的教學方法。于是他可以把這個過程和方法寫下來，在網站上讓其他老師和學生都參與討論，我覺得要想使教學水平和教學效果的提高這樣做比寫篇論文拿個獎應該好得多。很多的教學理論都是以紙質書的形式一次只能一個人閱讀，如果一個人讀完了把感受寫下來，其他人也去讀讀這本書，然后大家以論壇的方式討論一下，收益一定會比自己讀幾遍還要多。而且網上討論還可以保留討論過程，方便日后查閱。

　　第六，網站應該有學校和家長、老師和學生交流的地方。一般學校都開設了一個欄目。盡管訪問留言的大都不是學生家長。

　　綜合了上述情況，我覺得學校網站的主要內容還是得以學校的基本工作為主。這包括各個部門的工作日志，我把這定為“校務公開”。展示的是每個部門（從校長室到每個教師）的工作檔案，記錄學校里每個部門和教師所做過的工作和取得的業績。這有點類似我們學校在做的“教師成長檔案袋”。只不過紙質的檔案袋每個教師都只做好自己的，卻看不到人家的。放到網上以后，大家可以互相參考，甚至互相促進。年度考評互相打分的時候也有椐可依。甚至教育局在考核學校、考評校長的時候也可以以此作為參考。這些工作平常做一點就記一點，比起平常不記，到了年底趕工似的手寫來，既提高了效率又節省了資源，而且便于修改。

　　再次就是資源庫的建立。作為教育教學為主的學校，應該要有一整套的教學資源。課件，每上一次課就要根據實際情況在做好教學反思的同時進行修改。習題要經常進行整理以避免重復，同時還應針對知識點把習題進行歸類。只有總結才會有提高。老師做好了，學生才會

　　照著做，考試成績才會提高。

　　從這兩大塊內容出發，慢慢提高網站的使用率和訪問率，再開發其他內容。這是我對學校網站建設思路的重新規劃。奧運期間，很多的新聞網站都是一片中國紅，忽然覺得這個顏色原來是這么漂亮，加上精致的祥云圖案。可以說是高貴而又時尚。于是，在差不多20天的思路整理之后，決定動手。動手之前去了動易的模板中心，發現剛好有人設計出了一套奧運版的網頁。只不過他設計的是新聞類的。很多圖片都是奧運新聞有關的。于是下載下來，字筆記本上安裝好數據庫和iis，一個新的網站就建立了。接下來就是到處去找素材和重新組合設計頁面，因為首頁是網頁設計的開始，為了保證思路讀中斷，首頁的設計花了一個下午和一通宵。幾乎是一氣呵成。后來每天做一點，終于把后面的頁面圖片重新做了設計。好在奧運有關的祥云和紅色都比較經典，學習起來內容多，素材也多。比較難的是許多xsl的標簽的修改，因為欄目id有變更，版塊也需要調整，原來的有些標簽還不能用。所以這個過程不是很順利。暫時性的自己修改套用了很多標簽。日后若是有更好的，還是要采用好一點的。

　　接下來，最主要的就是鼓動老師們總結自己的工作建立檔案，把課件和習題稍做整理。難度不小啊……誰有心思做這個呢？

　　原來那么上課上了那么多年了，要改變估計不是那么容易的吧……

　　不管怎么樣，加油！

暑假工作總結15

　　一、加強組織領導，落實安全責任。 我校成立了以徐校長為組長的專項檢查領導小組，明確校長、主任、班主任及有關崗位的安全責任，分工協作，各負其責，認真履行安全管理職責，切實加強組織領導。

　　二、開展安全檢查。有效防止學校安全事故的發生，確保師生人身和學校財產安全，在暑假前就學校安全工作開展了以下工作： 首先，放假前由徐校長帶領校委會成員對教室、器材室等功能室、校內環境及設施、設備進行檢查，對檢查中發現的.問題進行了認真的整改。 其次，加強了門衛人員的管理，做好假期值班安全安排，要求值班人員堅持在崗，領導帶頭帶班。 第三，對防火、防盜、嚴禁賭、毒等問題提出了明確要求，確保學校不發生問題。 第四，檢查消防器材是否完好，消防通道是否暢通，并保證消防器材在有效期內。

　　三、強化安全教育，提高師生的安全防范意識。 在放暑假時的上午，召開了期末總結大會，全體師生在操場上接受了寒假期間系列安全教育活動。操場上，所有人員都在聚精會神地傾聽了校長的假期系列安全教育，從交通安全、飲食安全、防煤氣、防溺水、文明上網等方面進行了一系列的安全教育活動，希望所有學生過一個祥和、安全、幸福快樂的假期。為了讓全體學生家長都能夠重視安全教育，學校特發放致家長一封信，告家長書，讓家校合作、共同重視安全教育 活動，增強安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙防溺水等自我保護意識和應對技能。

　　四、加強日常管理，確保校園穩定。

　　1．加強學生管理工作。學校要求班主任要了解掌握節假日期間離校學生的情況和去向。要對困難家庭學生的學習、生活作出妥善安排，及時掌握情況，加強服務管理。

　　2．加強校園安保工作。加強了節假日期間校園安全巡邏，嚴格執行教師值班制度，嚴格控制外來人員無故進入校園，嚴防治安案件以及危害師生生命財產安全的違法犯罪案件發生。

　　3．加強活動管理工作。假期期間，學校沒有組織學生進行大型活動，，教師沒有單獨出行游玩，師生安全進行確保平安。

　　4．保證了24小時的通訊暢通，每位值班教師堅守崗位，盡職盡責，認真履行請示報告制度，并填寫值班記錄。暑假期間學校未發生重大安全事故，在今后的工作中，將繼續把安全工作放在首位，常抓不懈，爭取為每一位師生創造一個安全、祥和的工作、學習環境。

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