成人教育班主任工作總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的成人教育班主任工作總結，歡迎大家分享。

成人教育班主任工作總結1

　　初為人師，在教育教學工作上都經受了鍛煉，感觸頗深，現就班集管理工作談一談自己所受到的啟發。 俗話說沒有規矩，不成方圓。規矩即常規紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。

　　一個人初入學，最重要的就是要先養成良好的日常行為規范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規，可見，只有有了規矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習知識，發展智力，培養能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規訓練是實施班級管理的首要前提。

　　初出茅廬的我，不知道規矩的重要性。在擔任班主任工作期間，針對該班孩子智力能力水平發展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計劃:盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨立完成許多事情，更不會對他們的創造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發展個性的條件。

　　幾個月下來，孩子在能力、成績等方面發展較好，很活躍，但不可避免地在學習生活習慣方面卻不盡人意，導致班級工作無法順利開展。后來，我向有經驗的老師學習請教，通過自己分析、總結，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但缺乏科學性。它否定了循序漸進的學習方法，違背了人的認知發展規律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導致無心學習。另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。意識到問題后，我很快改變了管理方法，狠抓學生的日常行為規范，使孩子們及時改掉了許多不良習慣，變得有紀有律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。

　　通過這件事，我深刻地意識到常規訓練對入學兒童的重要性，它是搞好班級管理的中心環節，切莫想當然地把規矩當作是阻礙個性發展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了，因為沒有規矩，就不成方圓。

　　(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。

　　(2)抓好入學的

　　到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

　　(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確:自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　　(3)意志品質教育:首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　4、創新教育

　　(1)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如:學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

　　(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　(3)利用部分自修課時間介紹大學里高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。

　　(4)正確引導創新教育的方向:有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

　　5、個性與共性教育

　　(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到:自己的.成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

　　(2)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　6、學校教育與家庭教育相結合

　　(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解

　　學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥

成人教育班主任工作總結2

　　成人教育是高等教育事業中一個重要的組成部分，是直接提高勞動者和工作人員理論素質和工作素質的重要途徑，做好班主任工作是提高成教辦學質量和辦學信譽、促進成人教育事業發展的基礎工程之一。

　　一、針對成人教育學生年齡跨度大這一特點，要強化班級管理政策及原則，加強溝通。

　　在成人教育體系中，從青年到中年甚至到老年，其年齡跨度幾十歲，在不同人、不同場合中要學會做相同的角色-老師，同時要強化班級的管理政策和原則，做到公平公正對待每一位學生，不要對年齡大的學生放任不管，也不能對年齡小的學生管、卡、壓，既要對他們動之以情、曉之以理，又要用嚴格的制度要求他們。做為班主任，首先要了解學生，要學會體諒他們。成人教育對象中，特別是在職的成年人，他們肩負著工作、家庭、學習的多重負擔，困難會更多一些，而且經常來去匆匆，所以更需要班主任積極主動與他們加強聯系，關心幫助他們解決一些實際問題。面對年齡小的學生，更要跟蹤了解、跟蹤他們的思想和行為，經常深入寢室或利用每周三下午班會時間，與學生談心，以便及時發現問題及時解決問題。

　　二、針對成人教育對象的廣泛性，要不斷地自我提高。

　　作為成教學生的班主任，還應具備一定的領導才能和領導藝術，而且要有自信的心理品質。所以說，思想道德素質、知識素質、能力素質、心理素質、體能素質的培養和提高是成人教育班主任的必修課。因此，班主任在教育、教導學生的'同時，有必要先完成對自己的反省，加強自身素質的培養和提高。通過自我形象的塑造來贏得學員的好感和合作，來增強班主任的吸引力、感召力和親和力。

　　三、針對成人教育學生思想差別大，要深入了解學員特點，注重正面教育和引導，做到因人而異、因勢利導。

　　在成人教育的學生中，他們大多數是已參加工作的或是曾參加過工作的，有的還在原單位擔任領導工作，由于他們所受的教育程度不同，知識結構不同，人生閱歷、工作經驗和能力以及年齡跨度等等方面的不同，使我們接觸到的學生思想差別很大。學習、有自信、懂技術的實用人才，我們肩上的擔子多么沉重，我們要做的思想政治工作有多么艱難。我們使學生們懂得了，要學技術先學做人，并且懂得了為誰而學，為什么要學習，功夫不負有心人，我們欣慰地看到每一個學員到了我們這所學校，都有了可喜

進步，學習成績、學習態度、思想品德、個性心理等都得到了健康全面地發展。

　　四、正視不足與困難，繼續開拓進取實現學校新跨躍。

　　與過去比，學校取得了長足的發展，輝煌的成績，但是與兄弟學校比，與上級領導的要求比，學校還存在不足：

　　1、由于辦學時間短，學校辦學特色沒充分顯示，不夠突出。學校將加強德育研究，進一步提高德育工作實效。把學生的道德教育，習慣養成教育誠信教育，繼續抓緊抓實，加強信息技術與學科專業教學的整合，致力電腦教育優先發展，提前起步，增強能力，從而發揮本校的辦學優勢。

　　2、隨著事業的發展，經費緊缺矛盾突出。xx年年，學校將以擴大辦學規模，提升辦學品位，提高經濟效益為主攻方向，主要實現下述主要目標：

　　（1）與勞動局掛鉤，把學校建成沿通呂公路職工技術培訓中心。

　　（2）繼續依靠政府支持和社會各界的支持,吸引更多資金，建成一個校內實習工廠。

　　（3）以電腦培訓，縫紉工勞務中介為基礎，增強培訓的輻射功能。

　　我們相信，有市教育局的正確領導與支持，有鎮黨委政府關懷，有社會各界的幫助，我校師生將會繼續發揚艱苦奮斗的作風，團結開拓，負重奮進，不斷提升辦學水平，努力實現新的跨躍。

成人教育班主任工作總結3

　　成人教育是高等教育事業中一個重要的組成部份，是直接提高勞動者和工作人員理論素質和工作素質的重要途徑，做好班主任工作是提高成教辦學質量和辦學信用、增進成人教育事業發展的基礎工程之一。

　　一、針對成人教育學生年齡跨度大這一特點，要強化班級管理政策及原則，增強溝通。

　　在成人教育體系中，從青年到中年乃至到老年，其年齡跨度幾十歲，在不同人、不同場合中要學會做相同的角色-老師，同時要強化班級的管理政策和原則，做到公平公正對待每一名學生，不要對年齡大的學生放任無論，也不能對年齡小的學生管、卡、壓，既要對他們動之以情、曉之以理，又要用嚴格的制度要求他們。做為班主任，首先要了解學生，要學會體諒他們。成人教育對象中，特別是在職的成年人，他們肩負著工作、家庭、學習的多重負擔，困難會更多一些，而且常常來去匆匆，所以更需要班主任踴躍主動與他們增強聯系，關心幫忙他們解決一些實際問題。面對年齡小的學生，更要跟蹤了解、跟蹤他們的思想和行為，常常深切寢室或利用每周三下午班會時間，與學生談心，以便及時發現問題及時解決問題。

　　二、針對成人教育對象的普遍性，要不斷地自我提高。

　　作為成教學生的班主任，還應具有必然的領導才能和領導藝術，而且要有自信的心理品質。所以說，思想道德素質、知識素質、能力素質、心理素質、體能素質的培育和提高是成人教育班主任的必修課。因此，班主任在教育、教誨學生的同時，有必要先完成對自己的檢討，增強自身素質的培育和提高。通過自我形象的.塑造來博得學員的好感和合作，來增強班主任的吸引力、感召力和親和力。

　　三、針對成人教育學生思想不同大，要深切了解學員特點，注重正面教育和引導，做到因人而異、因勢利導。

　　在成人教育的學生中，他們大多數是已參加工作的或是曾參加過工作的，有的還在原單位擔任領導工作，由于他們所受的教育程度不同，知識結構不同，人生閱歷、工作經驗和能力和年齡跨度等等方面的不同，使我們接觸到的學生思想不同很大。面對這樣復雜的人群，這樣復雜的心理狀態，我們首先要了解他們，平時多觀察，摸清情況，做到教育學生有的放矢。注意常常將班級的學習工作情況反饋給學生，表揚先進，鼓勵后進，引導和幫忙學生克服困難，戰勝困難，以一顆真誠理解的心去傾注自已的情感，這樣只有成了他們的朋友，才能取得他們的信賴，才能增強他們學習的踴躍性和自信心。特別是專升今年齡較大的、心理成熟的學員，他們渴望取得尊重，自尊心特別的強，對于這些學生，我們首先要以高姿態去面對他們，視其為家人、朋友，對他們堅持周到的服務，堅持正面教育和踴躍疏導相結合的原則，多鼓勵、少批評，擅長發揮他們的長處和優勢，營造良好的班級氣氛。而傳統的以班主任為中心，統一要求一刀切的管理模式對于主體意識很強的成教學生而言不適合了。在成人的班級管理中，必然更要不時處處表現以人為本的管理理念和人性化服務的管理意識。由于各樣生源的存在，班主任還應純化師生關系，增強抵御不正之風的侵蝕能力，做到自珍、自愛、自重。

成人教育班主任工作總結4

　　過去的一學期，我校以科學發展觀為指導，圍繞為農村、農業、農人服務的宗旨，以改革為動力，踴躍推動新農村建設，不斷增進成人教育事業的發展，進一步完善提高成人教育中心校的基礎建設，加大農村勞動力轉移培訓的工作力度，推行和普及農村實用技術，開拓創新，求真務實，為增進農業持續增效、農人持續增收、農村持續發展發揮了踴躍的作用。為社會經濟發展，建設社會主義新農村，構建和諧社會作出了應有的貢獻。

　　一、制定學校農村預備勞動力培訓計劃。集智慧、請專家，將文化教育與應用技術培訓相結合，以社會效益為主，引導還鄉初高中畢業生走科技致富之路，使科技教育更好地為發展農村經濟服務，按照本鎮實際，聯合鎮工辦、鎮農辦、鎮各中學組織實施，擬定切實可行的實施計劃，加大宣傳，組織落實，確保該項工作的順利實施。使這些新農村建設的生力軍發揮他們應有的作用。本學期有32人參加培訓。對他們進行了為期半年的全員培訓。踴躍創造條件，摸底，上門，工作，不厭其煩地做好工作，讓一切愿意參加的人參加培訓，為新農村建設輸送新鮮血液。

　　二、進一步增強和鎮各部門的聯系，盡力為村民辦實事、做有利的事、幫忙他們排憂解難。以人為本、以和為貴、以身作則！踴躍謀劃各類社區教育活動，緊密配合鎮有關創建工作。把我校的社區教育工作水平再提升到一個新的高度。使我校成為鎮創建工作中不可或缺的一支力量。大力發展優勢項目，老年教育已顯勃勃生機、社區教育深切人心受到各方關注。踴躍打造社區教育。同時踴躍協助鎮各部門做好有關培訓工作。依托社區教育這一優勢項目形成輻射，以踴躍的姿態融入社會、經濟大發展的`浪潮中，使學校各項事業齊頭并進。

　　三、繼續做好鎮中心學校關工組工作，使貧困生受到關切、幫忙、融入社會這個大家庭，讓溫暖在他們心中。做好工作，讓學員有方便、使他們能很安心地學習，從而不影響工作。協助中心學校做好其他工作，如安全工作檢查等等。

　　四、踴躍聯合兄弟學校組建成教活動片。踴躍開展成教片的各類活動，增進兄弟校間的合作與交流。

　　五、堅持依法治校，加速完善學校制度化建設步伐。為預備勞動力培訓打下扎實的基礎。

　　六、發揚主人翁精神，勤跑腿、多用腦、善聯系，創建學校優良業績。

　　總之，雖然任務艱巨，但在上級有關部門的正確領導、在兄弟學校的大力協助下，大體完成了任務。

成人教育班主任工作總結5

　　一、總則

　　班主任在成教部的領導、在任課教師的協助下，根據《教師法》、《高等教育法》的要求，結合學生的特點，全面負責學生班級的日常思想教育和管理工作。班主任是學生班級工作的組織者和領導者，是學生思想政治、道德品質以及學習、生活上的指導者，是各任課教師、家長、社會等各項教育因素的協調者，對全班學生的德、智、體全面發展，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律，獻身有中國特色社會主義事業的建設者和接班人，負有直接責任。

　　二、班主任的素質要求

　　1、堅持黨的基本路線，有較高的政治覺悟和政治理論修養。善于把黨的路線、方針、政策和教育理論與實踐工作有機地結合起來，工作中不斷探索，勇于創新。

　　2、認真貫徹黨和國家的教育方針，忠誠黨的教育事業，有較強的事業心和責任感，關心、愛護學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體等方面全面發展。

　　3、熟悉并遵守國家的憲法、法律規定和教師職業道德，具有優良的道德品質和高尚的道德情操，作風正派，言行一致，為人師表。

　　1 4、熱愛班主任工作，有一年以上的班級管理工作經驗和一定的組織管理能力，知識面較寬廣。

　　三、班主任職責

　　1、全面掌握和認真研究每個學生的思想品德、學習情況、智力技能、興趣愛好、性格特點、日常表現以及家庭情況，對學生進行經常性、深入細致的思想教育。

　　2、經常與任課老師聯系，及時掌握和研究學生的思想動態和學習情況，教導學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，形成良好學風。

　　3、關心學生的生活和身心健康，加強生活管理，組織及指導班級開展“各種評比活動和文體活動。培養學生具有良好的衛生習慣、生活習慣、勞動觀念和較強的生活自理能力和文明行為。

　　4、組織和領導班委會工作，培養學生干部獨立工作的能力，形成良好的.班風。

　　5、指導班級共青團組織開展活動，組織學生開展第二課堂活動。

　　6、通過各種途徑和方法，培養學生勤于思考和分辨是非的能力，引導學生參與社會實踐活動。

　　7、通過各種渠道，加強與學生家長和社會有關方面的聯系，調動多種因素做好學生的思想政治工作。

　　8、根據學院學期學生工作要點制訂學期班主任工作計劃，期末寫好學期工作總結，做好學生的鑒定和綜合測評。

　　9、新生班主任協助成教部搞好迎接新生和入學教育工作。

　　10、組織學生參加學院的學生大會，按時參加學院或成教部組織的班主任工作會議。

　　11、定期召開班會（每兩周一次），力求內容充實，重點突出，講究實效。

　　12、全面掌握學生思想動態，及時制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。

　　13、學生中出現嚴重違紀行為和發生重大事故，應及時向成教部及學院匯報，并協助處理。

　　14、根據成教部對班主任的工作要求，定期向成教部匯報本班級管理工作情況，依時上報成教部所需數據及材料。

　　四、班主任的聘任

　　1、全院各系（部）教師都有擔任成人教育班主任的義務。班主任實行聘任制。

　　2、班主任由各系（部）根據屬于本系（部）專業成人教育教學班個數提出對應人選，報成教部審批任命。業務上受成教部指導。

　　3、要注意保持班主任隊伍的相對穩定，不宜過頻調換。班主任任期一般為一年，可以連任。

　　4、每教學班設班主任一人。

　　5、撤換班主任程序與聘任程序相同。

　　五、班主任的權限

　　1、按學院規定的權限批準學生病事假。

　　2、根據《學生綜合測評規定》的規定，組織本班級獎學金的評定，推薦特困生參加學校勤工助學活動。

　　3、根據學校《學生評優規定》規定，組織本班級“三好學生”、“優秀學生”、“優秀學生干部”以及其他單項獎勵的評比工作。

　　4、對嚴重違反學校紀律的學生，配合有關部門進行調查，并依照有關規定提出處理意見。

　　六、班主任的考核

　　1、班主任考核每學期考核一次，由成教部寫出考核意見。

　　2、班主任的考核應以其職責為主要依據，著重考核工作態度、計劃完成情況和實際工作效果。詳見《班主任考核表》。

　　3、對班主任的考核意見和工作成績記入業務檔案，作為教師、干部提級、聘任職務的重要依據之一，對工作成績顯著的，要給予表彰和獎勵，授予榮譽稱號；對嚴重失職、造成不良后果者，應撤消其班主任職務。

　　七、班主任待遇及發放辦法

　　1、班主任任職期間享受班主任津貼。津貼標準為：⑴脫產班： 100元/班·月；⑵函授班：60元/班·月，每學年按10個月計算。

　　2、具體發放辦法：脫產、函授每班每月固定發放分別為80元、40元，每月抽20元作為期末評定發放，一等120元；二等100元；三等80元。一、二、三等比例為1︰3︰1。

　　3、對責任心強、工作成績顯著的班主任、應給予獎勵。對責任心不強、開展工作差的班主任，除批評教育外，應扣發部分乃至全

　　4、部班主任津貼。

成人教育班主任工作總結6

　　過去的一學期，我校以科學發展觀為指導，圍繞為農村、農業、農民服務的宗旨，以改革為動力，積極推進新農村建設，不斷促進成人教育事業的發展，進一步完善提高成人教育中心校的基礎建設，加大農村勞動力轉移培訓的工作力度，推廣和普及農村實用技術，開拓創新，求真務實，為促進農業持續增效、農民持續增收、農村持續發展發揮了積極的`作用。為社會經濟發展，建設社會主義新農村，構建和諧社會作出了應有的貢獻。

　　1、制定學校農村預備勞動力培訓規劃。集智慧、請專家，將文化教育與應用技術培訓相結合，以社會效益為主，引導回鄉初高中畢業生走科技致富之路，使科技教育更好地為發展農村經濟服務，根據本鎮實際，聯合鎮工辦、鎮農辦、鎮各中學組織實施，擬定切實可行的實施計劃，加大宣傳，組織落實，確保該項工作的順利實施。使這些新農村建設的生力軍發揮他們應有的作用。本學期有32人參加培訓。對他們進行了為期半年的全員培訓。積極創造條件，摸底，上門，工作，不厭其煩地做好工作，讓一切愿意參加的人參加培訓，為新農村建設輸送新鮮血液。

　　2、進一步加強和鎮各部門的聯系，努力為村民辦實事、做有益的事、幫助他們排憂解難。以人為本、以和為貴、以身作則!積極謀劃各類社區教育活動，緊密配合鎮有關創建工作。把我校的社區教育工作水平再提升到一個新的高度。使我校成為鎮創建工作中不可或缺的一支力量。大力發展優勢項目，老年教育已顯勃勃生機、社區教育深入人心受到各方關注。積極打造社區教育。同時積極協助鎮各部門做好有關培訓工作。依托社區教育這一優勢項目形成輻射，以積極的姿態融入社會、經濟大發展的浪潮中，使學校各項事業齊頭并進。

　　3、繼續做好鎮中心學校關工組工作，使貧困生受到關懷、幫助、融入社會這個大家庭，讓溫暖在他們心中。做好工作，讓學員有方便、使他們能很安心地學習，從而不影響工作。協助中心學校做好其他工作，如安全工作檢查等等。

　　4、積極聯合兄弟學校組建成教活動片。積極開展成教片的各類活動，促進兄弟校間的合作與交流。

　　5、堅持依法治校，加快完善學校制度化建設步伐。為預備勞動力培訓打下扎實的基礎。

　　6、發揚主人翁精神，勤跑腿、多用腦、善聯系，創建學校優良業績。

　　總之，雖然任務艱巨，但在上級有關部門的正確領導、在兄弟學校的大力協助下，基本完成了任務。

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