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體育老師年度工作總結

時(shi)間：2023-05-28 12:48:19 工作總結我要投稿

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體育(yu)老師年(nian)度工(gong)作總結

　　總結(jie)(jie)是指社(she)會團體(ti)、企業單(dan)位(wei)和(he)個(ge)人對某一(yi)(yi)階段的(de)學(xue)習、工作或(huo)其(qi)完成情(qing)況加以回顧(gu)和(he)分(fen)析，得出(chu)教訓和(he)一(yi)(yi)些規(gui)律性(xing)認識的(de)一(yi)(yi)種(zhong)書面(mian)材料，它可使零星的(de)、膚淺的(de)、表面(mian)的(de)感性(xing)認知上升到全(quan)面(mian)的(de)、系統的(de)、本質的(de)理性(xing)認識上來(lai)，為此要我(wo)們(men)寫一(yi)(yi)份(fen)總結(jie)(jie)。我(wo)們(men)該怎么去(qu)寫總結(jie)(jie)呢？下面(mian)是小編整理的(de)體(ti)育老師年度工作總結(jie)(jie)，僅供參考，大(da)家一(yi)(yi)起來(lai)看(kan)看(kan)吧。

體育老師年度工作總結

　　體育老師年度工作總結篇1

　　在本(ben)期體(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)工作中(zhong)，堅持德、智(zhi)、體(ti)全面發(fa)展(zhan)，切實抓(zhua)好課堂教學(xue)(xue)，豐富學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)校生(sheng)(sheng)活(huo)，增強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)身體(ti)素質(zhi)，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在緊張(zhang)的(de)學(xue)(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)，充沛(pei)體(ti)會到了(le)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)樂趣。現就本(ben)學(xue)(xue)期六年級下(xia)學(xue)(xue)期開展(zhan)的(de)`體(ti)育(yu)(yu)工作做(zuo)如下(xia)總結(jie)：

　　一、本著“健康第一”的指導思想，提高認識，切實抓好體育教學工作。

　　本期認真貫徹(che)執(zhi)行《體育課程規范》，本著“健康第一”的(de)(de)指(zhi)導思想，確立“以人(ren)為本”的(de)(de)體育教學(xue)目標(biao)，結合德育、智育和美育，促進學(xue)生身(shen)心(xin)的(de)(de)全面發展(zhan)，為培養新型、現代的(de)(de)建設者和接班人(ren)做準備。

　　在教學(xue)(xue)(xue)(xue)中能(neng)以現代課(ke)(ke)堂(tang)理念規(gui)范自身(shen)，有(you)目的、有(you)計劃的進(jin)行教學(xue)(xue)(xue)(xue)活動，教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量有(you)明(ming)顯的提(ti)高。認真(zhen)做到經常性地對教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作進(jin)行檢查(cha)、總結，和時發(fa)現問(wen)題(ti)，解決問(wen)題(ti)，逐步(bu)認識和掌握新(xin)課(ke)(ke)程(cheng)規(gui)范下體(ti)(ti)育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)的規(gui)律。根據學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)初所制定(ding)的體(ti)(ti)育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作計劃和教學(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)度，結合(he)教學(xue)(xue)(xue)(xue)的實際情況(kuang)上好(hao)每節(jie)課(ke)(ke)，認真(zhen)寫好(hao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)反思。

　　二、常抓不懈，推動“兩操”有序開展，積極推動冬季長跑活動。

　　學(xue)(xue)校(xiao)“兩操(cao)”是學(xue)(xue)校(xiao)整體推(tui)進(jin)素質(zhi)教(jiao)育的一(yi)個窗口，抓好“兩操(cao)”也(ye)是學(xue)(xue)校(xiao)管理工作(zuo)(zuo)方面的一(yi)項(xiang)重要內(nei)容。一(yi)學(xue)(xue)期來(lai)，繼續嚴格規范(fan)廣播(bo)操(cao)進(jin)出場(chang)的紀律和做操(cao)質(zhi)量，做到出操(cao)靜、齊、快，動作(zuo)(zuo)規范(fan)、美觀。繼續實施“領(ling)操(cao)周(zhou)周(zhou)換(huan)”制(zhi)度，不時改進(jin)廣播(bo)操(cao)動作(zuo)(zuo)質(zhi)量，樹立六年級下學(xue)(xue)期在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)操(cao)的典范(fan)模范(fan)作(zuo)(zuo)用

　　三、繼續加大課余體育訓練力度，積極參與第三屆運動會

　　學(xue)(xue)(xue)生課(ke)余(yu)(yu)訓練(lian)(lian)和競賽(sai)是學(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)育(yu)的重要組(zu)成局(ju)部，對活躍學(xue)(xue)(xue)生課(ke)余(yu)(yu)文(wen)化生活，促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)育(yu)工作開展(zhan)、發揮(hui)學(xue)(xue)(xue)生特長，培養后備體(ti)(ti)育(yu)人才(cai)具有(you)(you)積極(ji)意義(yi)。本學(xue)(xue)(xue)期我繼(ji)(ji)續地開展(zhan)課(ke)余(yu)(yu)體(ti)(ti)育(yu)訓練(lian)(lian)工作。一學(xue)(xue)(xue)期來，利(li)用(yong)大(da)課(ke)間和課(ke)余(yu)(yu)時間，帶領(ling)學(xue)(xue)(xue)生進(jin)(jin)行日常訓練(lian)(lian)，做到有(you)(you)計(ji)劃，有(you)(you)記錄。在(zai)校第三屆(jie)運動會(hui)中，六（3）班學(xue)(xue)(xue)生們(men)不但繼(ji)(ji)承友誼第一、競賽(sai)第二(er)的優(you)良作風，而且獲(huo)得(de)了男、女團體(ti)(ti)均為第一的好(hao)成果。

　　體育老師年度工作總結篇2

　　本年度(du)我(wo)校(xiao)(xiao)體育(yu)工作(zuo)在市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局和(he)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)總體布署(shu)下，在學(xue)校(xiao)(xiao)行(xing)政的(de)關心支持下，堅持德、智、體全(quan)(quan)面發(fa)展的(de)正(zheng)確方向(xiang)，在搞好學(xue)校(xiao)(xiao)體育(yu)工作(zuo)的(de)同時，全(quan)(quan)神貫注抓(zhua)好課堂教(jiao)(jiao)學(xue)，業(ye)余訓(xun)練，使(shi)我(wo)校(xiao)(xiao)體育(yu)工作(zuo)得到長足的(de)發(fa)展，豐(feng)富了學(xue)校(xiao)(xiao)生活(huo)，增強了師生的(de)身體素質，健全(quan)(quan)了學(xue)校(xiao)(xiao)體育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)制度(du)。現就本學(xue)期我(wo)校(xiao)(xiao)開展的(de)體育(yu)工作(zuo)做如下總結：

　　一、本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。

　　我組二位專職體(ti)育(yu)(yu)教師(shi)能認真貫徹執行新(xin)的(de)《體(ti)育(yu)(yu)課程標準》，本著“健康第(di)一(yi)”的(de)指導思想，確立“以人為本”的(de)體(ti)育(yu)(yu)教學(xue)目標，結合德育(yu)(yu)、智育(yu)(yu)和美育(yu)(yu)，促進學(xue)生身(shen)心的(de)全(quan)面發展，為培養新(xin)型、現(xian)代(dai)的(de)建設(she)者和接班人做準備。

　　全組教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中能以現(xian)代(dai)課(ke)堂(tang)理念(nian)規(gui)(gui)范自我(wo)，平(ping)時(shi)能認真加強體育新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理論的(de)學(xue)習，進(jin)行有目的(de)、有計劃的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)踐(jian)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研意(yi)識(shi)氣氛濃厚，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)有明(ming)顯的(de)提高(gao)。本組教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)能認真做到經常性地(di)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作進(jin)行檢查、總結，及(ji)時(shi)發現(xian)問題，解決問題，逐步(bu)認識(shi)和掌握新課(ke)程標準下體育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)新的(de)規(gui)(gui)律。根據學(xue)期初所制定的(de)體育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作計劃及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)進(jin)度，結合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)實(shi)(shi)際情景上好(hao)每節課(ke)，認真寫好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)反思(si)。在我(wo)校承辦的(de)基(ji)礎課(ke)改觀摩活動中，邵麗華執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)《原地(di)xx輕物》受到聽課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)一(yi)致好(hao)評！

　　二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)“兩操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)一(yi)(yi)活動(dong)”是反映學(xue)(xue)(xue)(xue)生整體面貌(mao)的(de)(de)形象“工(gong)程”，是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)整體推進(jin)素質教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)一(yi)(yi)個窗口，抓(zhua)好(hao)“兩操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)”也是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方面的(de)(de)一(yi)(yi)項重要(yao)資(zi)料。一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)來(lai)，體育(yu)(yu)(yu)組配(pei)合少先隊大隊部工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，繼續嚴格(ge)規(gui)范(fan)廣(guang)(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)進(jin)出場的(de)(de)'紀律及做(zuo)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)質量，做(zuo)到出操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)靜(jing)、齊、快(kuai)，動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)規(gui)范(fan)、美觀。繼續實施“領(ling)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)周周換”制(zhi)度，不(bu)斷(duan)改善(shan)廣(guang)(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)質量，樹立各班領(ling)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)員榜(bang)樣模(mo)范(fan)作(zuo)(zuo)(zuo)用。召(zhao)開了校(xiao)體育(yu)(yu)(yu)委(wei)員會(hui)議，加強體育(yu)(yu)(yu)檢(jian)查(cha)小組工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，定(ding)人定(ding)班定(ding)時間，督(du)促兩操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)一(yi)(yi)活動(dong)的(de)(de)正常開展(zhan)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)初及時做(zuo)好(hao)廣(guang)(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)規(gui)程的(de)(de)制(zhi)定(ding)和通(tong)知工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，督(du)促師(shi)生不(bu)斷(duan)改善(shan)動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)規(gui)范(fan)性(xing)，提高(gao)(gao)做(zuo)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)質量，積極準備校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生廣(guang)(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)。并(bing)于XX年xx年月(yue)份舉行了全(quan)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生參加的(de)(de)廣(guang)(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)，經過比(bi)賽(sai)(sai)(sai)極大地(di)提高(gao)(gao)了廣(guang)(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)做(zuo)操(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)(cao)的(de)(de)質量及組織(zhi)紀律性(xing)。

　　三、繼續加大課余體育訓練力度，積極參戰各級各類體育競賽。

　　學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)課余(yu)(yu)(yu)訓(xun)(xun)練(lian)和(he)競賽是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)重要組(zu)成部分，對(dui)活(huo)躍學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)課余(yu)(yu)(yu)文化(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，促進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開展、發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)特長，培養后備體(ti)育(yu)(yu)人(ren)才具有積極意義。本學(xue)(xue)(xue)期我(wo)組(zu)全體(ti)教(jiao)師繼續不(bu)遺余(yu)(yu)(yu)力地開展課余(yu)(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)訓(xun)(xun)練(lian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。二位體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師分別負責學(xue)(xue)(xue)校(xiao)田(tian)徑隊(dui)和(he)校(xiao)男(nan)女(nv)毽球(qiu)隊(dui)、排(pai)球(qiu)隊(dui)的(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練(lian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。一(yi)學(xue)(xue)(xue)期來，體(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師利(li)(li)用早晚課余(yu)(yu)(yu)時間(jian)，帶領運動員(yuan)堅持不(bu)懈進行日(ri)常(chang)訓(xun)(xun)練(lian)，做(zuo)到有計(ji)劃，有記錄，按時保質(zhi)抓成效。我(wo)們(men)組(zu)建的(de)(de)(de)校(xiao)排(pai)球(qiu)隊(dui)參加XX昆山市小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)女(nv)子排(pai)球(qiu)賽，獲(huo)得(de)了市第三名。我(wo)校(xiao)毽球(qiu)隊(dui)、跳繩隊(dui)利(li)(li)用冬訓(xun)(xun)時間(jian)，積極扎實開展訓(xun)(xun)練(lian)。我(wo)們(men)相信，只要付出(chu)了，就會有收(shou)獲(huo)的(de)(de)(de)喜悅。

　　四、重視場地器材建設，當好領導參謀。

　　根據(ju)教育(yu)(yu)(yu)部XX年印(yin)發的《中小(xiao)學體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)器(qi)(qi)材(cai)設(she)施(shi)配備目(mu)錄》，切(qie)實(shi)(shi)做好學校體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)器(qi)(qi)材(cai)的配備，建(jian)立(li)了(le)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)器(qi)(qi)材(cai)管理(li)制度并(bing)(bing)切(qie)實(shi)(shi)落實(shi)(shi)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)室器(qi)(qi)材(cai)出借登記、管理(li)制度。本學期(qi)，為(wei)貫徹落實(shi)(shi)《學生(sheng)體(ti)(ti)(ti)質健康標準》測試(shi)要求(qiu)，學校投入資金購買了(le)肺活量測試(shi)儀(yi)、坐位體(ti)(ti)(ti)前(qian)屈測試(shi)儀(yi)、握力計等儀(yi)器(qi)(qi)。并(bing)(bing)于今年五月對(dui)學生(sheng)進行了(le)體(ti)(ti)(ti)質健康的測試(shi)工作(zuo)和數據(ju)的統計，并(bing)(bing)作(zuo)出了(le)全面認真的分析，為(wei)今后體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的開展供給了(le)有效數據(ju)。

　　轉眼之間，一年就接近了尾(wei)聲，新的(de)一學期來臨(lin)之際(ji)，我(wo)校的(de)體育工作(zuo)又將(jiang)面(mian)臨(lin)一個嶄新的(de)開(kai)始，所有一切(qie)都要(yao)求著我(wo)組(zu)體育教師一如既往地加倍努(nu)力，讓裕(yu)元體育這朵(duo)棋(qi)葩開(kai)得更艷，開(kai)得更久。

　　體育老師年度工作總結篇3

　　本年(nian)度(du)的體育工(gong)作已經圓(yuan)(yuan)滿地結(jie)束了，在學(xue)校領(ling)導的大力支持和正確領(ling)導下，通(tong)過(guo)本組同仁的共同努(nu)力。圓(yuan)(yuan)滿完成(cheng)了本學(xue)年(nian)度(du)學(xue)校體育工(gong)作的各項任務(wu)，并(bing)取得了一些成(cheng)績。

　　一、教學工作

　　我們根據“課內(nei)比教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，課外訪萬家(jia)”活動(dong)的(de)(de)(de)要求，積極(ji)探(tan)索新的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法。針對我校的(de)(de)(de)場地設施條件和特點(dian)，每位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師認(ren)真制定年度(du)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃，并按計劃完成教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)任務(wu)。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中重(zhong)視人體(ti)(ti)生(sheng)(sheng)理機能變化規(gui)律在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程中的(de)(de)(de)運用。運用這個規(gui)律可以減(jian)少傷害(hai)事故(gu)的(de)(de)(de)發生(sheng)(sheng)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科學(xue)(xue)(xue)(xue)地鍛(duan)煉(lian)身體(ti)(ti)并健康地成長(chang)。在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程中培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科學(xue)(xue)(xue)(xue)鍛(duan)煉(lian)身體(ti)(ti)的(de)(de)(de)方法。其次，在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程中特別(bie)重(zhong)視人的(de)(de)(de)認(ren)知規(gui)律的(de)(de)(de)培養。這樣，可以使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)盡快(kuai)地學(xue)(xue)(xue)(xue)好技術，形成技能，實現了體(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)(jiao)師真正的(de)(de)(de)精(jing)講多練。最(zui)后，在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中特別(bie)重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思(si)想教(jiao)(jiao)(jiao)育，利用體(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)特點(dian)結(jie)合(he)具體(ti)(ti)內(nei)容，向學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行思(si)想品德教(jiao)(jiao)(jiao)育。培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)自覺性、組織性、紀律性、集體(ti)(ti)榮譽(yu)感、不(bu)怕(pa)苦、不(bu)怕(pa)累、勇敢頑強的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)等。這三點(dian)的(de)(de)(de)有機結(jie)合(he)使(shi)體(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作起(qi)到事半功倍的(de)(de)(de)作用。

　　二、陽光體育活動工作

　　第一(yi)，加強對學生的(de)思想教育，使學生真(zhen)正認識到做陽光體(ti)育活動的(de)重要性和必要性，培(pei)養學生重視、自覺(jue)、堅持、認真(zhen)活動的(de)良(liang)好習慣。

　　第(di)二，跳(tiao)繩作(zuo)為全校冬(dong)季(ji)傳統的(de)鍛煉項目(mu)，并且(qie)在(zai)12月份舉行各(ge)(ge)年級的(de)不同類(lei)型的(de).跳(tiao)繩比賽(sai)，從(cong)而提高(gao)(gao)學生活動的(de)積極性(xing)；強化校園課間操，強調(diao)動作(zuo)到(dao)位，整齊(qi)！要求全校學生參與，每次(ci)運動會各(ge)(ge)年級都安排(pai)比賽(sai)，比賽(sai)成績納入總(zong)分(fen)，使每個班平時做(zuo)操不敢絲毫馬虎，提高(gao)(gao)了課間操的(de)質量(liang)，使課間操落到(dao)實(shi)處。

　　第三，全(quan)面貫徹落(luo)實《中共中央(yang)國務院關于加強(qiang)青(qing)少年體育增強(qiang)青(qing)少年體質的意見(jian)》精神，組織學生參加陽光體育冬季長跑(pao)活動(dong)，這項活動(dong)，使學生整體素質得到提(ti)高，運動(dong)成績也有所提(ti)高。

　　三、訓練和比賽工作

　　全(quan)組堅持長(chang)期(qi)帶領學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行籃(lan)球、毽球訓(xun)練(lian)。利用(yong)課余時間進(jin)(jin)行系統(tong)化的(de)訓(xun)練(lian)，在訓(xun)練(lian)過(guo)程中努力做好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)和老師(shi)的(de)工(gong)作，使(shi)家(jia)長(chang)能夠讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)訓(xun)練(lian)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能夠安心訓(xun)練(lian)，盡量做到(dao)學(xue)(xue)(xue)習訓(xun)練(lian)兩(liang)不誤。

　　四、課堂教學

　　教(jiao)師(shi)對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)過高(gao)要(yao)求是(shi)不(bu)利于(yu)快樂(le)體(ti)(ti)育(yu)的(de)(de)(de)實施的(de)(de)(de)。教(jiao)師(shi)在要(yao)求學(xue)(xue)生(sheng)完成動作或訓練時，可必要(yao)降低難(nan)度(du)或要(yao)求，使身體(ti)(ti)素質較(jiao)差的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)也能(neng)在運動中體(ti)(ti)驗到成功。對待學(xue)(xue)生(sheng)，既要(yao)求嚴格(ge)注重(zhong)素質的(de)(de)(de)培養，也應注重(zhong)提高(gao)他們(men)的(de)(de)(de)自信心，教(jiao)學(xue)(xue)中多(duo)采取(qu)鼓勵和表揚，堅定他們(men)克(ke)服困難(nan)決(jue)心，培養他們(men)吃(chi)苦耐勞(lao)，頑強拼搏的(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)精(jing)神，使大部分學(xue)(xue)生(sheng)樂(le)于(yu)上(shang)體(ti)(ti)育(yu)課，這也是(shi)我們(men)體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。

　　在上課方面：

　　1、按《體育課(ke)(ke)程標(biao)準》和學(xue)生實(shi)際情(qing)況，制定(ding)學(xue)年體育教學(xue)工作(zuo)計劃，學(xue)期體育教學(xue)工作(zuo)計劃，單元教學(xue)計劃，備(bei)好(hao)課(ke)(ke)，寫好(hao)教材，做到課(ke)(ke)前布置(zhi)和檢查場地器(qi)材。

　　2、準備部(bu)分和(he)整理部(bu)分，以及每個(ge)教學環節前后，都要求學生做好準備或放松活(huo)動練習。

　　3、每一堂課教材合理安排(pai)，使(shi)學生得到全面的身體鍛煉(lian)，發展(zhan)學生各方面的素質。

　　4、講解動作要領(ling)和保護方法，突出重點、難點，示(shi)范動作正確，每堂課分組練習，既(ji)有秩(zhi)序，又有隊形。

　　5、教(jiao)材(cai)內(nei)容(rong)的(de)教(jiao)學(xue)安排由易到難，由簡到繁。循序漸(jian)進，新舊難易程(cheng)度和不同性(xing)質的(de)教(jiao)材(cai)，搭配好(hao)，備(bei)課(ke)之間的(de)教(jiao)材(cai)銜(xian)接好(hao)，每次(ci)課(ke)的(de)教(jiao)材(cai)注意多樣(yang)化(hua)，使學(xue)生的(de)身體得到較全面的(de)鍛煉。

　　6、注意每堂課(ke)運(yun)動量適度安排，防止身體過渡疲勞，影響下節(jie)課(ke)的教(jiao)學。

　　7、全(quan)組老師虛心請教有(you)經驗的領導和老師，使(shi)自(zi)己(ji)理論(lun)和實(shi)踐(jian)經驗相結合(he)，鉆研教學大綱(gang)，努力(li)地培養(yang)體(ti)育(yu)尖子，輔導差生，提(ti)高(gao)學生整體(ti)素質。

　　五、體育教研工作

　　積極參加(jia)教(jiao)研活動，通過集體備課與(yu)評課，很大程度上提高(gao)了(le)我校(xiao)體育老師(shi)的教(jiao)學水(shui)平(ping)。我校(xiao)是(shi)這(zhe)樣安排(pai)的：每(mei)學期每(mei)人一節自(zi)薦課，課后評課說(shuo)課，集體講(jiang)評。

　　六、全民健身

　　本(ben)學(xue)年，學(xue)校(xiao)(xiao)召開春、冬季運動會，全校(xiao)(xiao)學(xue)生動員，在很(hen)大的(de)程度上提高了學(xue)生體育活動的(de)興趣，并取(qu)得了很(hen)好的(de)效果。

　　這些成績(ji)的(de)(de)取得，離(li)不(bu)開(kai)(kai)校(xiao)領(ling)導的(de)(de)大力支(zhi)持和(he)關懷，離(li)不(bu)開(kai)(kai)全(quan)校(xiao)師生(sheng)的(de)(de)大力支(zhi)持，也離(li)不(bu)開(kai)(kai)我們(men)全(quan)體(ti)(ti)體(ti)(ti)育(yu)老(lao)師和(he)同(tong)學的(de)(de)汗水，相(xiang)信我們(men)在不(bu)久的(de)(de)將來能更上(shang)一層樓，為王店(dian)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學和(he)體(ti)(ti)育(yu)事(shi)業再創輝煌。

　　體育老師年度工作總結篇4

　　20xx學(xue)(xue)年(nian)(nian)即將過去，為響(xiang)應學(xue)(xue)校《關于(yu)全體教師做好20xx年(nian)(nian)個人年(nian)(nian)終總結(jie)的通知》的號召(zhao)，現(xian)將20xx年(nian)(nian)工(gong)作總結(jie)如下：

　　一、教學方面

　　根據教(jiao)學(xue)(xue)(xue)大綱的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)滿課(ke)(ke)時、滿內容(rong)、保質量的(de)(de)(de)(de)完(wan)(wan)成(cheng)了(le)(le)全(quan)部所(suo)教(jiao)初二(er)學(xue)(xue)(xue)年的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)育(yu)(yu)理(li)論(lun)，體(ti)(ti)育(yu)(yu)技能(neng)考核(he)全(quan)體(ti)(ti)合格(ge)，從未出(chu)現丟課(ke)(ke)、缺課(ke)(ke)、上(shang)課(ke)(ke)松散無內容(rong)及體(ti)(ti)罰學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)現象。在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，針對學(xue)(xue)(xue)校場地小(xiao)，器材(cai)少的(de)(de)(de)(de)具體(ti)(ti)情況(kuang)，結(jie)合新課(ke)(ke)程改革(ge)要求(qiu)，教(jiao)法上(shang)不斷改進(jin)創新，使體(ti)(ti)育(yu)(yu)課(ke)(ke)在寬松、活躍(yue)的(de)(de)(de)(de)氣氛(fen)中(zhong)完(wan)(wan)成(cheng)。為(wei)開展好冬(dong)季(ji)體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，我們利(li)用休息日發動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)澆(jiao)灌了(le)(le)解情況(kuang)50平方米的(de)(de)(de)(de)冰道，為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)及活動提(ti)供了(le)(le)條件。課(ke)(ke)堂(tang)中(zhong)注意(yi)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)組(zu)織(zhi)紀律性、思想品質等(deng)方面素(su)質的(de)(de)(de)(de)培養，特別(bie)針對初中(zhong)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)特點，以加強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身體(ti)(ti)素(su)質為(wei)目(mu)的(de)(de)(de)(de)，利(li)用游戲，武術等(deng)項目(mu)促使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)盡快完(wan)(wan)成(cheng)從小(xiao)學(xue)(xue)(xue)到(dao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)育(yu)(yu)活動的(de)(de)(de)(de)過(guo)渡，以形成(cheng)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)行為(wei)規范。并在每一(yi)節(jie)課(ke)(ke)中(zhong)認真(zhen)積累(lei)組(zu)織(zhi)教(jiao)法、經驗(yan)進(jin)行組(zu)內科研課(ke)(ke)題的(de)(de)(de)(de)探討。教(jiao)案、集體(ti)(ti)備(bei)課(ke)(ke)，聽課(ke)(ke)等(deng)全(quan)部按學(xue)(xue)(xue)校要求(qiu)完(wan)(wan)成(cheng)。

　　下學期將按新(xin)課程(cheng)標準的要求及操場條件的改善，以(yi)上(shang)好(hao)每一堂(tang)體(ti)育課為主導思(si)想，提高教學質量，以(yi)使開元學校的教育教學走在體(ti)育課程(cheng)改革(ge)的前列。

　　二、自身業務的培訓與加強

　　本年度有(you)(you)計劃、有(you)(you)步(bu)驟(zou)、系統認真的(de)(de)學(xue)習繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育叢書(shu)及新課程改革，從中加(jia)(jia)強自(zi)身(shen)業務素(su)質(zhi)，在師德(de)、思想、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力等方面都有(you)(you)了(le)(le)長足(zu)進步(bu)。積(ji)極(ji)努力參加(jia)(jia)學(xue)科業務培訓，于12月參加(jia)(jia)市(shi)級新課程標(biao)準“難、新”教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)(de)培訓，參與了(le)(le)公開課的(de)(de)交流(liu)，從中汲取了(le)(le)好的(de)(de)經驗完善自(zi)身(shen)，為今后(hou)開展全(quan)新的(de)(de)'體育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)打下了(le)(le)基礎。在課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中不斷鉆(zhan)研、探(tan)討，進行教(jiao)(jiao)(jiao)改課題研究(jiu)，科研課題《小面積(ji)操場的(de)(de)體育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)》已取得(de)階(jie)段性成果(guo)。

　　三、學校體育活動方面及區市體育競賽方面：

　　本年度認(ren)真組織(zhi)課(ke)間兩操(cao)，課(ke)間操(cao)做到冬、夏兩季不間斷，克服場(chang)地小的困(kun)難，做到全員參與。本學(xue)期組織(zhi)參與了校田徑運(yun)動會、跳(tiao)繩賽、間操(cao)評比等競賽活動，做到每月(yue)一次體育活動，從中培(pei)養(yang)了學(xue)生(sheng)運(yun)動能力，發現(xian)出好的運(yun)動人才，又豐富(fu)了校園課(ke)余生(sheng)活。

　　在20xx年的(de)區中小(xiao)(xiao)學生(sheng)冰上運動(dong)會上，經過師生(sheng)刻苦訓練，團結合作，精心準備，競(jing)賽團體總分(fen)奪(duo)得(de)全區第(di)(di)三名(ming)；在南崗區中小(xiao)(xiao)學生(sheng)跳繩(sheng)賽上，我校(xiao)的(de)長繩(sheng)獲第(di)(di)三名(ming)、集(ji)體大(da)繩(sheng)獲第(di)(di)五名(ming)超額完成(cheng)了(le)既(ji)定目標，同時有多個單項獲得(de)名(ming)次，競(jing)賽成(cheng)績有了(le)大(da)的(de)進步。下學期重點(dian)組(zu)織參加(jia)20xx年南崗區中小(xiao)(xiao)學生(sheng)田徑運動(dong)，力(li)爭在檢閱、觀眾隊(dui)(dui)伍(wu)、運動(dong)員隊(dui)(dui)伍(wu)等(deng)方面取(qu)得(de)優異成(cheng)績。

　　四、組內管理及其它方面

　　本(ben)(ben)學期帶領(ling)全組(zu)(zu)認真(zhen)貫徹執(zhi)行學校、上級(ji)管理(li)部門的(de)各(ge)(ge)(ge)項(xiang)(xiang)要求及通知，積極落實《體育、衛生(sheng)、藝術條例》，每月按(an)時參加區(qu)市教委(wei)體育組(zu)(zu)長例會(hui)(hui)，認真(zhen)落實會(hui)(hui)議(yi)精神；對每次會(hui)(hui)議(yi)有詳實記錄；并對上級(ji)文件、通知、校級(ji)競賽(sai)用表、成(cheng)績單等(deng)存檔保(bao)留；對學校組(zu)(zu)織的(de)各(ge)(ge)(ge)項(xiang)(xiang)活(huo)動有認真(zhen)細致的(de)總(zong)結(jie)，各(ge)(ge)(ge)項(xiang)(xiang)規章制度制版上墻起到(dao)督促作用。各(ge)(ge)(ge)種器材(cai)添置有記載，保(bao)護好(hao)，認真(zhen)維護；體育組(zu)(zu)開學有計劃，期末有總(zong)結(jie)，逐步(bu)形成(cheng)了適合我校自(zi)己特點的(de)體育管理(li)方法。本(ben)(ben)人被評為20xx年區(qu)級(ji)職業道德(de)先進(jin)個人及其(qi)20xx年度考(kao)核(he)優秀(xiu)教師(shi)。

　　體育老師年度工作總結篇5

　　一、思想政治方面

　　作(zuo)為一(yi)名(ming)老(lao)師(shi)(shi)，特別是一(yi)名(ming)體育(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，我(wo)首先在思想上嚴(yan)于律己，熱愛黨(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業，全面貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針(zhen)，以黨(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)要求(qiu)嚴(yan)格要求(qiu)自(zi)己，鞭策自(zi)己，力爭思想上和工(gong)作(zuo)上在同事(shi)、學生(sheng)的(de)(de)(de)心(xin)目中(zhong)都樹立起(qi)榜樣的(de)(de)(de)作(zuo)用。一(yi)個(ge)年來，我(wo)服(fu)從學校(xiao)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)安排，配合領導和老(lao)師(shi)(shi)們做應該做的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。我(wo)相(xiang)信在以后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)學習中(zhong)，我(wo)會(hui)在學校(xiao)組織的(de)(de)(de)關懷下(xia)，同事(shi)們的(de)(de)(de)幫助下(xia)，通(tong)過自(zi)己的(de)(de)(de)努力，克服(fu)缺點，取得更大的(de)(de)(de)進(jin)步。在接下(xia)來的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)將更加(jia)努力工(gong)作(zuo)，勤學苦練，使自(zi)己真(zhen)正成為一(yi)個(ge)經受(shou)得起(qi)任(ren)何考驗的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。

　　二、教學工作方面

　　在平時(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作中全面(mian)貫徹教(jiao)(jiao)育方針和新(xin)的(de)(de)(de).教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念，按大綱課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)要(yao)求(qiu)，結合(he)新(xin)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)理念和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身心發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)制訂行(xing)(xing)之有效的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃，從(cong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)已掌握的(de)(de)(de)知識出發(fa)(fa)，認真備課(ke)(ke)(ke)、上課(ke)(ke)(ke)，寫(xie)好(hao)課(ke)(ke)(ke)后反思，努力提高個人的(de)(de)(de)專業知識與技能。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)中重(zhong)視培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)科學(xue)(xue)(xue)鍛煉身體(ti)的(de)(de)(de)方法(fa)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實現終身體(ti)育鍛煉的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)思想(xiang)教(jiao)(jiao)育，利用(yong)體(ti)育教(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)特點結合(he)具體(ti)內(nei)容(rong)，向(xiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)(xing)思想(xiang)教(jiao)(jiao)育。培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)自覺性(xing)、組織性(xing)、紀律性(xing)、集體(ti)榮(rong)譽(yu)感、不(bu)怕苦、不(bu)怕累、勇(yong)敢頑強的(de)(de)(de)精神等(deng)。

　　三、推動“二操一活動”有序開展

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“兩操(cao)一(yi)(yi)活動(dong)”是(shi)(shi)反映(ying)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)整體面(mian)貌的(de)形象“工程(cheng)”，是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)整體推(tui)進(jin)(jin)素質(zhi)(zhi)教育的(de)一(yi)(yi)個(ge)窗口，抓(zhua)好“兩操(cao)”也是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理工作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)面(mian)的(de)一(yi)(yi)項重要(yao)內容。一(yi)(yi)年(nian)(nian)來(lai)，體育組(zu)配(pei)合少(shao)先隊大隊部工作(zuo)(zuo)(zuo)，繼(ji)續嚴格規(gui)(gui)范(fan)(fan)廣(guang)播操(cao)進(jin)(jin)出(chu)場(chang)的(de)紀(ji)律及做(zuo)操(cao)質(zhi)(zhi)量(liang)，做(zuo)到出(chu)操(cao)靜、齊(qi)、快，動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)規(gui)(gui)范(fan)(fan)、美(mei)觀。繼(ji)續實施“領(ling)操(cao)周(zhou)周(zhou)換”制度，不(bu)斷改進(jin)(jin)廣(guang)播操(cao)動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)質(zhi)(zhi)量(liang)，樹立各班領(ling)操(cao)員榜樣模范(fan)(fan)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。召開了校(xiao)(xiao)體育委員會議，加強體育檢(jian)查小組(zu)工作(zuo)(zuo)(zuo)，定(ding)(ding)人定(ding)(ding)班定(ding)(ding)時(shi)間(jian)，督(du)促兩操(cao)一(yi)(yi)活動(dong)的(de)正常開展。本(ben)一(yi)(yi)年(nian)(nian)初(chu)及時(shi)做(zuo)好廣(guang)播操(cao)比(bi)賽(sai)規(gui)(gui)程(cheng)的(de)制定(ding)(ding)和(he)通(tong)知工作(zuo)(zuo)(zuo)，督(du)促師生(sheng)(sheng)不(bu)斷改進(jin)(jin)動(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)規(gui)(gui)范(fan)(fan)性，提高做(zuo)操(cao)質(zhi)(zhi)量(liang)，積極準備(bei)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)廣(guang)播操(cao)比(bi)賽(sai)。并(bing)于(yu)XX年(nian)(nian)11月份舉行了全校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加的(de)廣(guang)播操(cao)比(bi)賽(sai)，通(tong)過比(bi)賽(sai)極大地提高了廣(guang)播操(cao)做(zuo)操(cao)的(de)質(zhi)(zhi)量(liang)及組(zu)織紀(ji)律性。

　　四、加大課余體育訓練力度，積極參戰各級各類體育競賽。

　　學(xue)(xue)生(sheng)課(ke)余(yu)(yu)訓練(lian)和競賽是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)育的(de)重要組(zu)成部分，對活(huo)躍學(xue)(xue)生(sheng)課(ke)余(yu)(yu)文(wen)化(hua)生(sheng)活(huo)，促進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)育工(gong)(gong)作(zuo)開(kai)展、發揮學(xue)(xue)生(sheng)特長(chang)，培養后(hou)備體(ti)育人才具有積(ji)極(ji)意義。本一年我(wo)組(zu)全(quan)體(ti)教師(shi)繼(ji)續不(bu)(bu)遺余(yu)(yu)力地開(kai)展課(ke)余(yu)(yu)體(ti)育訓練(lian)工(gong)(gong)作(zuo)。二位體(ti)育教師(shi)分別負責學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)田(tian)徑隊和校(xiao)(xiao)男(nan)女跳繩隊、啦(la)啦(la)操隊的(de)訓練(lian)工(gong)(gong)作(zuo)。一年來(lai)，體(ti)育教師(shi)利(li)用早晚課(ke)余(yu)(yu)時(shi)間，帶領運動員(yuan)堅持不(bu)(bu)懈進行(xing)日常(chang)訓練(lian)，做到有計劃，有記錄，按時(shi)保質抓成效。我(wo)校(xiao)(xiao)田(tian)徑隊隊、跳繩隊利(li)用冬訓時(shi)間，積(ji)極(ji)扎實開(kai)展訓練(lian)。我(wo)們相信，只要付(fu)出了，就(jiu)會有收獲的(de)喜悅。

　　五、重視場地器材建設，當好領導參謀。

　　根據教育(yu)部XX年(nian)印(yin)發的(de)(de)(de)《中小學(xue)體(ti)(ti)育(yu)器(qi)(qi)材(cai)設施配備(bei)(bei)目錄》，切(qie)實做好學(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育(yu)器(qi)(qi)材(cai)的(de)(de)(de)配備(bei)(bei)，建立了(le)體(ti)(ti)育(yu)器(qi)(qi)材(cai)管理(li)制度(du)(du)并(bing)切(qie)實落(luo)實體(ti)(ti)育(yu)室器(qi)(qi)材(cai)出(chu)借登記、管理(li)制度(du)(du)。本一年(nian)，為貫徹落(luo)實《學(xue)生體(ti)(ti)質健(jian)康(kang)標(biao)準(zhun)》測(ce)(ce)試要求(qiu)，學(xue)校(xiao)投入資金購(gou)買了(le)肺活量測(ce)(ce)試儀(yi)、坐位體(ti)(ti)前屈測(ce)(ce)試儀(yi)、握力計等(deng)儀(yi)器(qi)(qi)。并(bing)于今年(nian)五(wu)月對學(xue)生進行了(le)體(ti)(ti)質健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)測(ce)(ce)試工(gong)作(zuo)和數據的(de)(de)(de)統計，并(bing)作(zuo)出(chu)了(le)全面認(ren)真的(de)(de)(de)分析(xi)，為今后體(ti)(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)開(kai)展提(ti)供了(le)有效數據。

　　體育老師年度工作總結篇6

　　一個(ge)學(xue)(xue)期(qi)即(ji)將結束，回顧自(zi)己在(zai)本(ben)學(xue)(xue)期(qi)里所做的(de)(de)工(gong)作，雖說能做到熱愛(ai)本(ben)職工(gong)作，認真學(xue)(xue)習新的(de)(de)教育(yu)教學(xue)(xue)理論，教學(xue)(xue)中能充分發揚民(min)主，但(dan)為了能進一步總結經驗，以謀求更大的(de)(de)進步，有必要(yao)對自(zi)己本(ben)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)工(gong)作進行(xing)反(fan)思，因此總結如下：

　　一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐。

　　在(zai)飛速發展的(de)(de)當今社會，注(zhu)重學習(xi)是使(shi)(shi)自己(ji)不被社會所淘汰的(de)(de)最有(you)效的(de)(de)手段。積極參加業務學習(xi)。在(zai)平時(shi)，我能(neng)積極利用課余時(shi)間，認真(zhen)學習(xi)自費(fei)訂閱的(de)(de)《小學體育(yu)(yu)教師(shi)》、《四川教育(yu)(yu)》等教育(yu)(yu)類刊物，從(cong)刊物中(zhong)(zhong)汲取營養，領略教育(yu)(yu)改(gai)革的(de)(de)趨勢(shi)和方向(xiang)，學習(xi)他人的(de)(de)成功(gong)經驗，移植到(dao)自己(ji)的(de)(de)教學中(zhong)(zhong)去，達到(dao)事半功(gong)倍的(de)(de)'效果(guo)。同時(shi)，認真(zhen)學習(xi)了(le)《基(ji)礎教育(yu)(yu)課程改(gai)革綱(gang)要》，對課改(gai)要求(qiu)有(you)了(le)一個全面的(de)(de)了(le)解，促使(shi)(shi)自己(ji)徹底改(gai)變陳舊和落(luo)后(hou)的(de)(de)教育(yu)(yu)觀(guan)念。

　　二、盡心盡職，干好本職工作。

　　我擔任4—6年級體育教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作，深感肩負(fu)責(ze)任之(zhi)重大，雖(sui)工(gong)作繁雜(za)，但不敢懈怠，唯恐(kong)有(you)(you)負(fu)家(jia)長和學(xue)(xue)生。為此，我從以下幾個方(fang)面努力(li)提高教(jiao)學(xue)(xue)質量。在教(jiao)學(xue)(xue)中營造(zao)民主平(ping)等的(de)學(xue)(xue)習氛圍等。在教(jiao)學(xue)(xue)中滲透德育，充分利(li)用(yong)教(jiao)材中的(de)好的(de)內容進(jin)行思想教(jiao)育，培養愛祖國(guo)、愛社會的(de)情感，力(li)爭做有(you)(you)理想、有(you)(you)道德、有(you)(you)文化、有(you)(you)紀(ji)律的(de)一代新人(ren)。

　　三、教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。

　　在(zai)做好(hao)教學工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，我(wo)還積極做好(hao)分管工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。體(ti)(ti)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)好(hao)壞(huai)(huai)直接關系到(dao)一(yi)(yi)(yi)個學校辦學水平評估(gu)的(de)(de)(de)(de)好(hao)壞(huai)(huai)。因此(ci)，要(yao)(yao)提(ti)高(gao)辦學質量，提(ti)高(gao)學校的(de)(de)(de)(de)知名(ming)度，就(jiu)必須努力提(ti)高(gao)學校的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)比賽成(cheng)績。為(wei)此(ci)，開學初(chu)，我(wo)就(jiu)結(jie)合(he)本校的(de)(de)(de)(de)實際情況制訂了一(yi)(yi)(yi)份(fen)詳(xiang)細的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃，合(he)理做好(hao)體(ti)(ti)育(yu)組的(de)(de)(de)(de)訓練分工(gong)(gong)(gong)。通過學習，我(wo)充(chong)分體(ti)(ti)會到(dao)學校體(ti)(ti)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)在(zai)學校教育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)地(di)位，督促(cu)我(wo)上(shang)好(hao)每一(yi)(yi)(yi)堂體(ti)(ti)育(yu)課(ke)，做好(hao)運(yun)動(dong)員的(de)(de)(de)(de)選(xuan)拔工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，既要(yao)(yao)全面(mian)提(ti)高(gao)學生的(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)素質，又要(yao)(yao)為(wei)運(yun)動(dong)隊選(xuan)拔后備(bei)力量。同(tong)時(shi)(shi)，積極開展(zhan)好(hao)群眾(zhong)性體(ti)(ti)育(yu)活(huo)動(dong)。十一(yi)(yi)(yi)月份(fen)，體(ti)(ti)育(yu)組認真組織、精心安(an)排(pai)，成(cheng)功舉辦了本年度冬季田(tian)徑運(yun)動(dong)會，既豐富了學生的(de)(de)(de)(de)課(ke)余生活(huo)，同(tong)時(shi)(shi)也為(wei)運(yun)動(dong)隊選(xuan)拔了一(yi)(yi)(yi)批后備(bei)人才。

　　四、狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。

　　在運動(dong)員管理上，既要體現“嚴”字(zi)，又要有愛心。學(xue)期初，我(wo)(wo)(wo)就針對(dui)各(ge)(ge)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)實際情(qing)況，制(zhi)訂(ding)了一(yi)(yi)(yi)套各(ge)(ge)隊(dui)(dui)考(kao)核獎勵制(zhi)度(du)，對(dui)運動(dong)員的(de)(de)(de)`出勤、訓(xun)(xun)練(lian)情(qing)況及(ji)比(bi)賽情(qing)況進行(xing)全面(mian)考(kao)核，每(mei)周一(yi)(yi)(yi)進行(xing)總結(jie)評比(bi)，全面(mian)提(ti)高了訓(xun)(xun)練(lian)效率，平時，我(wo)(wo)(wo)能協助(zhu)各(ge)(ge)運動(dong)隊(dui)(dui)交流(liu)，談心，關心他(ta)們(men)的(de)(de)(de)學(xue)習和生(sheng)活，不放過任何一(yi)(yi)(yi)個可以教育的(de)(de)(de)機會。針對(dui)隊(dui)(dui)員們(men)的(de)(de)(de)學(xue)習成績下降，訓(xun)(xun)練(lian)時間不能夠保證(zheng)等現象(xiang)，積極做(zuo)好與(yu)班主任、任課教師(shi)的(de)(de)(de)交流(liu)，極力(li)(li)爭取他(ta)們(men)對(dui)訓(xun)(xun)練(lian)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)支持。在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)不懈努力(li)(li)下，訓(xun)(xun)練(lian)工(gong)(gong)作逐漸走上了正軌。嚴格執行(xing)學(xue)校常規(gui)，做(zuo)教師(shi)的(de)(de)(de)表(biao)率。一(yi)(yi)(yi)學(xue)期來，我(wo)(wo)(wo)能認真(zhen)履行(xing)崗位職責(ze)，嚴格遵守學(xue)校規(gui)章制(zhi)度(du)，堅(jian)持早(zao)到校，晚(wan)離校，自始至終協助(zhu)做(zuo)好工(gong)(gong)作，堅(jian)決服從上級安排，做(zuo)好各(ge)(ge)項工(gong)(gong)作，與(yu)教師(shi)搞好團結(jie)。

　　五、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。

　　本學期，通過(guo)多方努力，學校(xiao)體(ti)育工作有了一定成績，但是(shi)田徑比賽距上級下達任務尚有差距，排球隊(dui)尚需加大訓練力度，克服種種不利因素(su)，力爭在明年比賽中為我校(xiao)嬴得(de)加分機會。

　　本學(xue)期，我但(dan)任三年(nian)級(ji)7個班和(he)四年(nian)級(ji)二個班的(de)體育教學(xue)工(gong)作。期間；我始終認真貫徹執行黨(dang)的(de)教育方(fang)針和(he)正確，自覺的(de)遵紀(ji)守法；以(yi)“以(yi)人為體”為方(fang)向(xiang)作風正派；堅持原則；實(shi)事求(qiu)是；工(gong)作態度(du)端正；熱愛(ai)學(xue)校(xiao)；服從組織領導分配，尊重他人，虛心(xin)求(qiu)教，關心(xin)集(ji)體和(he)個人。積極參(can)加學(xue)校(xiao)的(de)各項業(ye)務學(xue)習活(huo)動，要求(qiu)上進；團結(jie)他人；工(gong)作勤勤懇懇；關心(xin)和(he)愛(ai)護學(xue)生，助人為樂；不計較個人得失；教書育人；為人師表。

　　在教(jiao)學(xue)(xue)和(he)工(gong)作中(zhong)，我能按(an)《學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)質(zhi)健(jian)康(kang)標(biao)(biao)準(zhun)（試行(xing)方(fang)案(an)）》及《學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)質(zhi)健(jian)康(kang)標(biao)(biao)準(zhun)（試行(xing)方(fang)案(an)）實(shi)施辦法》來(lai)教(jiao)學(xue)(xue)和(he)測試。在增進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身心(xin)健(jian)康(kang)和(he)增強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)質(zhi)的同(tong)時。使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掌握體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)基礎(chu)知(zhi)識，培(pei)(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)運動(dong)(dong)的能力和(he)習(xi)慣。為(wei)了協調發展、充分發揮體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)在培(pei)(pei)(pei)養(yang)全面(mian)發展人(ren)才(cai)中(zhong)的綜合作用，在教(jiao)師的指導(dao)下。使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通(tong)過思維(wei)和(he)練(lian)習(xi)掌握體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)知(zhi)識與(yu)技能，提(ti)高(gao)身體(ti)(ti)(ti)(ti)素質(zhi)并促進(jin)身心(xin)協調的教(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)(dong)。我在提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)運動(dong)(dong)技術水(shui)平(ping)過程(cheng)中(zhong)，為(wei)國家培(pei)(pei)(pei)養(yang)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)后(hou)備(bei)人(ren)才(cai)，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)品德教(jiao)育(yu)，增強組織紀(ji)律性，培(pei)(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的勇敢、頑強的積極精神，讓體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)鍛(duan)煉與(yu)安全衛生(sheng)(sheng)相結合，積極開(kai)展多種形式(shi)的強身健(jian)體(ti)(ti)(ti)(ti)活動(dong)(dong)，重視(shi)繼承發揚民族傳(chuan)統(tong)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)，按(an)中(zhong)家體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)鍛(duan)煉標(biao)(biao)準(zhun)來(lai)教(jiao)學(xue)(xue)，開(kai)展好每天的“兩(liang)操(cao)”（廣播體(ti)(ti)(ti)(ti)操(cao)和(he)眼保健(jian)操(cao)）和(he)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)外活動(dong)(dong)，做好值日“巡視(shi)工(gong)作”。有計劃(hua)、有目的、有層(ceng)次上好每一(yi)節課(ke)。做到課(ke)前備(bei)好課(ke)；課(ke)間定量(liang)課(ke)后(hou)有掘意，循(xun)環漸進(jin)、由淺(qian)入(ru)深，在游戲(xi)中(zhong)鍛(duan)煉、在鍛(duan)煉中(zhong)嬉戲(xi)。使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在生(sheng)(sheng)動(dong)(dong)、活潑中(zhong)有效的完成(cheng)一(yi)節課(ke)的內容訓練(lian)，時常與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)主(zhu)體(ti)(ti)(ti)(ti)，教(jiao)師為(wei)客體(ti)(ti)(ti)(ti)的新課(ke)改新方(fang)式(shi)，選擇學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不同(tong)年齡斷的適(shi)合學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法。

　　為了完善各人(ren)自身的素質修養，除了參(can)加學校舉辦(ban)的有關教(jiao)學活動外，還參(can)加有關的業務考核。積極協(xie)調每年級(ji)和各個班(ban)指導好學生的課間(jian)操、眼保健操及(ji)學校內外的各種體育競(jing)賽活動。一個學期以來，我的教(jiao)學工作量飽滿，不隨(sui)意請假，努力完成崗位工作。

　　體育老師年度工作總結篇7

　　XX年9月1日，懷著期(qi)盼和(he)喜悅的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情，我(wo)(wo)來到(dao)了(le)中(zhong)心(xin)小(xiao)學，在一年級5班(ban)開始了(le)我(wo)(wo)為(wei)(wei)期(qi)一個(ge)學期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育實習生(sheng)活。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活緊張而忙碌，但充實而快樂，盡(jin)管每天早出晚歸，時刻為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學和(he)帶班(ban)費盡(jin)心(xin)思，卻初次品嘗到(dao)了(le)作為(wei)(wei)一名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)快樂。不管是(shi)隊友們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)課還(huan)是(shi)指導老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)課，都(dou)讓我(wo)(wo)留下了(le)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)印象，學會很(hen)多實際的(de)(de)(de)(de)(de)技巧(qiao)和(he)方法。語文教(jiao)(jiao)(jiao)學指導老(lao)師(shi)潘(pan)玲玲老(lao)師(shi)是(shi)一位很(hen)有經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，她(ta)教(jiao)(jiao)(jiao)會我(wo)(wo)很(hen)多書本上(shang)學不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)東西：在教(jiao)(jiao)(jiao)學中(zhong)付(fu)出的(de)(de)(de)(de)(de)努力、當中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)感慨得失，是(shi)難以(yi)一一道出的(de)(de)(de)(de)(de)；只有親(qin)身經(jing)歷過，才會有屬于自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)深刻體會，這(zhe)些體會將(jiang)會成為(wei)(wei)你(ni)人生(sheng)中(zhong)一筆寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)財富。

　　愉快而(er)又艱辛的(de)實習(xi)工(gong)作結(jie)束(shu)了，在(zai)這個學(xue)期(qi)里(li)，我們順(shun)利完成了從學(xue)生到教師的(de)角色轉換。在(zai)這幾個月(yue)的(de)時間里(li)，在(zai)教案的(de)準備和書寫(xie)上(shang)，在(zai)課堂的(de)布置上(shang)，在(zai)課時的(de)掌握上(shang)，都有了很(hen)大的(de)提高。一個學(xue)期(qi)的(de)時間，感受頗多。

　　現將實習情況總結(jie)如下(xia)：

　　一、聽課

　　在實(shi)習(xi)的(de)(de)兩個禮拜后(hou)我(wo)(wo)開始去(qu)聽(ting)課(ke)(ke)(ke)，在聽(ting)課(ke)(ke)(ke)過程中，我(wo)(wo)發現(xian)每(mei)個聽(ting)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)老(lao)師都(dou)很認(ren)真(zhen)(zhen)地(di)做筆(bi)記，我(wo)(wo)作(zuo)為一(yi)個實(shi)習(xi)生就更應(ying)該認(ren)真(zhen)(zhen)去(qu)學習(xi)。聽(ting)了一(yi)節(jie)課(ke)(ke)(ke)，我(wo)(wo)認(ren)認(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)的(de)(de)幾下了授課(ke)(ke)(ke)老(lao)師講的(de)(de)內容，并且認(ren)真(zhen)(zhen)地(di)對老(lao)師講課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)各個環節(jie)進行了思(si)考評(ping)價(jia)，寫(xie)下了自己的(de)(de)收(shou)獲及意見。雖(sui)然以前也有(you)去(qu)聽(ting)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)經(jing)歷，可(ke)是(shi)都(dou)沒有(you)認(ren)認(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)地(di)去(qu)分析，現(xian)在才發現(xian)，原(yuan)來從(cong)一(yi)節(jie)課(ke)(ke)(ke)中我(wo)(wo)們可(ke)以學到如此多(duo)的(de)(de)東西，無論是(shi)對教材的(de)(de)處理(li)，還(huan)是(shi)是(shi)教學方法，與學生的(de)(de)交流(liu)等等，都(dou)使(shi)我(wo)(wo)受益匪(fei)。從(cong)每(mei)節(jie)課(ke)(ke)(ke)中，我(wo)(wo)都(dou)總結出經(jing)驗，并將(jiang)其轉化成(cheng)自己的(de)(de)知識，無論這節(jie)課(ke)(ke)(ke)上得(de)好還(huan)是(shi)欠佳(jia)，都(dou)有(you)我(wo)(wo)值得(de)學習(xi)的(de)(de)地(di)方。

　　二、上課

　　相信每個人的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)節(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)都(dou)是很緊張的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也不(bu)例外。在(zai)(zai)上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)斷地(di)(di)看教(jiao)(jiao)材(cai)，怕(pa)自(zi)己會(hui)忘(wang)詞，又(you)不(bu)斷地(di)(di)檢查上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)時要用(yong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)用(yong)具(ju)，反復地(di)(di)進行試驗。終(zhong)于，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)走上(shang)了(le)(le)(le)講臺，開(kai)始(shi)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)節(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，通過書本上(shang)的(de)(de)圖(tu)畫引導學(xue)生(sheng)進行思(si)(si)考討論(lun)，并得(de)出(chu)正確的(de)(de)結論(lun)，希(xi)望通過這一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)法，能(neng)讓(rang)學(xue)生(sheng)對知識有(you)更(geng)深刻的(de)(de)了(le)(le)(le)解，并能(neng)記得(de)更(geng)牢。在(zai)(zai)開(kai)始(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)緊張導致我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)學(xue)時經常丟東拉西的(de)(de)，不(bu)過學(xue)生(sheng)都(dou)很配合我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，很活躍的(de)(de)回答我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)提出(chu)的(de)(de)問題，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)慢慢地(di)(di)也鎮(zhen)靜下來了(le)(le)(le)，按照我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)計劃，順利地(di)(di)開(kai)展(zhan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂。就這樣，在(zai)(zai)愉快的(de)(de)氣(qi)氛中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)順利地(di)(di)結束了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)(yi)節(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)。在(zai)(zai)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)馬上(shang)找指導老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)進行討論(lun)。老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)首先肯定了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)教(jiao)(jiao)法，這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很高興，同時，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)也給出(chu)了(le)(le)(le)很多中(zhong)肯的(de)(de)意(yi)見(jian)，提出(chu)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)過程中(zhong)的(de)(de).一(yi)(yi)(yi)(yi)些失誤和不(bu)足(zu)，還(huan)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)些要注意(yi)的(de)(de)地(di)(di)方(fang)。老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)意(yi)見(jian)和建議(yi)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)馬上(shang)調整(zheng)講課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)思(si)(si)路，及時修改教(jiao)(jiao)案，更(geng)完善自(zi)己的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)。而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)上(shang)完每節(jie)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)后(hou)，都(dou)會(hui)進行反思(si)(si)，思(si)(si)考自(zi)己哪(na)些地(di)(di)方(fang)做的(de)(de)好(hao)，哪(na)些地(di)(di)方(fang)做得(de)不(bu)足(zu)，并且一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)記錄下來，為以后(hou)上(shang)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)作參(can)考。

　　三、班主任工作

　　第一(yi)(yi)次當班(ban)主(zhu)任，我(wo)很多東(dong)西(xi)都不知道怎么去做(zuo)。我(wo)的(de)(de)指導老師(shi)給了我(wo)很大的(de)(de)幫助，教(jiao)會了我(wo)很多東(dong)西(xi)。一(yi)(yi)年5班(ban)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是一(yi)(yi)群熱情的(de)(de)孩子，在(zai)第一(yi)(yi)天(tian)就圍(wei)著我(wo)問(wen)個沒完。所以我(wo)很快就和(he)我(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)熟悉起(qi)來了，就在(zai)一(yi)(yi)周(zhou)后，我(wo)已經基(ji)本(ben)上能吧我(wo)們(men)班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)名字記住了，因為他(ta)們(men)每個人(ren)都很有特(te)色。

　　我作為班(ban)主(zhu)任(ren)，主(zhu)要的工(gong)作是(shi)：早上七(qi)點半到班(ban)，去(qu)(qu)監督他(ta)們早讀，在上課期間(jian)，有時候(hou)要走到班(ban)上巡視上課況(kuang)；可(ke)以說，做一個(ge)班(ban)主(zhu)任(ren)，就是(shi)要把幾(ji)乎一天(tian)里的大半時間(jian)都放在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)身(shen)上，而且還(huan)要時刻注意學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)生(sheng)活上的問題。主(zhu)動去(qu)(qu)引導和(he)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)交流，以便(bian)能(neng)更好的了(le)解他(ta)們的學(xue)(xue)(xue)(xue)習情況(kuang)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習時所存在的問題。三(san)收獲與(yu)體會

　　1、教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)光榮(rong)。實習之前，我一向認為做一名教(jiao)(jiao)師(shi)很簡單，特別是(shi)體育教(jiao)(jiao)師(shi)，但(dan)通過這次實習，我不僅嘗(chang)到(dao)了教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)辛苦(ku)，更多地(di)感受(shou)到(dao)了當教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)樂(le)趣和(he)光榮(rong)。在我離開(kai)實習學校之前，在和(he)學生(sheng)(sheng)說我實習工作(zuo)快結束時，學生(sheng)(sheng)都舍不得(de)，都叫我們不要走，難依難舍。這對(dui)于(yu)我們是(shi)一股(gu)極大(da)的(de)肯定與安(an)慰。從而我對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)工作(zuo)有了新的(de)認識：與學生(sheng)(sheng)在一起，生(sheng)(sheng)活更多的(de)在于(yu)充實。

　　2、做(zuo)一(yi)名(ming)(ming)老師容易，做(zuo)一(yi)名(ming)(ming)好老師的(de)(de)確很難。教(jiao)學(xue)工作(zuo)復雜而又繁瑣。首先，要管理好整(zheng)個班(ban)集體，提高整(zheng)體教(jiao)學(xue)水平。然后，又要顧(gu)及(ji)班(ban)中的(de)(de)每一(yi)名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)，不能讓一(yi)名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)落伍(wu)。這就要求教(jiao)師不能只(zhi)湊為(wei)了(le)完成教(jiao)學(xue)任(ren)務，還(huan)要多關心、留意學(xue)生(sheng)，經常與(yu)學(xue)生(sheng)進行交流，給(gei)予(yu)學(xue)生(sheng)幫助。做(zuo)學(xue)生(sheng)學(xue)習上的(de)(de)良師，生(sheng)活(huo)中的(de)(de)益友(you)。

　　這次實(shi)習(xi)令我(wo)感受頗多(duo)。一(yi)方(fang)(fang)面(mian)，我(wo)深感知(zhi)識學問浩如煙海，使得我(wo)不(bu)得不(bu)晝夜苦讀；另一(yi)方(fang)(fang)面(mian)我(wo)也(ye)深深地(di)體會(hui)(hui)到，要(yao)想(xiang)成為一(yi)名優(you)秀的(de)(de)教(jiao)師，不(bu)僅要(yao)學識淵博，其它各方(fang)(fang)面(mian)如語言、表(biao)達(da)方(fang)(fang)式、心理狀態以及動作神(shen)態等也(ye)都是要(yao)有(you)講究的(de)(de)。每上(shang)完一(yi)節課后我(wo)的(de)(de)感受就是：當(dang)好一(yi)名老師真不(bu)容易(yi)啊！實(shi)習(xi)工(gong)(gong)作結束了，但這不(bu)是終點，而是另一(yi)個新的(de)(de)起點。實(shi)習(xi)的(de)(de)一(yi)些收獲和體會(hui)(hui)，都對于我(wo)們(men)今后走上(shang)工(gong)(gong)作崗位(wei)，都有(you)很大(da)的(de)(de)幫助。經過這次實(shi)習(xi)，也(ye)提高(gao)了我(wo)的(de)(de)專業水平，教(jiao)學水平。相信在以后的(de)(de)工(gong)(gong)作上(shang)，還會(hui)(hui)有(you)更(geng)大(da)的(de)(de)進步。

　　體育老師年度工作總結篇8

　　本(ben)學期的教學工作即將(jiang)結(jie)(jie)束，在(zai)這一個學期里我(wo)較好的完成了體育工作，但(dan)在(zai)教學過程中還存(cun)在(zai)一些問(wen)題。現在(zai)我(wo)將(jiang)本(ben)學期的工作總(zong)結(jie)(jie)如(ru)下：

　　一、教學工作

　　組(zu)織課堂教學：關注全體學生(sheng)，注意信息反饋(kui)，調動學生(sheng)的有意注意，使(shi)其保持相(xiang)對(dui)穩定性，同(tong)時激(ji)發學生(sheng)的情感，使(shi)他們產生(sheng)愉悅(yue)的心(xin)境，創造良好的課堂氣氛。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)主(zhu)要從三(san)點來進行(xing)總結。首先，我(wo)(wo)特(te)(te)別重(zhong)視(shi)(shi)(shi)人體(ti)(ti)生(sheng)理(li)機(ji)能(neng)變化規(gui)律(lv)(lv)(lv)在教學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用。運用這個規(gui)律(lv)(lv)(lv)可以減少傷害事故的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發生(sheng)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉(lian)身體(ti)(ti)并健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長。在教學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)科學(xue)(xue)(xue)鍛(duan)煉(lian)身體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法。其次，我(wo)(wo)在教學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)特(te)(te)別重(zhong)視(shi)(shi)(shi)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認知規(gui)律(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)。這樣，可以使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)盡快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)好(hao)技術，形成技能(neng)，使(shi)體(ti)(ti)育(yu)(yu)教師真正實現精講多(duo)練，為體(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)研究科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法和組(zu)織方(fang)法奠(dian)定(ding)基礎(chu)。最后，我(wo)(wo)在教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)特(te)(te)別重(zhong)視(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)教育(yu)(yu)，利(li)用體(ti)(ti)育(yu)(yu)教材的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)點結合(he)具體(ti)(ti)內容，向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)思想(xiang)教育(yu)(yu)。培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自覺性(xing)、組(zu)織性(xing)、紀(ji)律(lv)(lv)(lv)性(xing)、集(ji)體(ti)(ti)榮譽感、不怕苦、不怕累(lei)、勇敢頑強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神等。這三(san)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有機(ji)結合(he)會使(shi)體(ti)(ti)育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)起到事半功倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。

　　二、兩操工作

　　為了(le)使(shi)學(xue)生(sheng)擁(yong)有健康的體魄，全組(zu)教師(shi)分擔了(le)組(zu)織學(xue)生(sheng)課(ke)間(jian)活動的工作(zuo)，學(xue)生(sheng)利(li)用課(ke)余(yu)時間(jian)積(ji)極(ji)鍛(duan)煉身體，參加各(ge)種活動，豐(feng)富了(le)課(ke)余(yu)生(sheng)活。

　　在(zai)開學(xue)(xue)(xue)初我重點抓了(le)廣(guang)(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)，因(yin)(yin)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)經過一個(ge)暑假(jia)，對(dui)廣(guang)(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)有(you)些陌(mo)生(sheng)，如(ru)不及時(shi)(shi)抓緊復(fu)習(xi)，一旦學(xue)(xue)(xue)生(sheng)養成壞(huai)習(xi)慣，在(zai)糾正就(jiu)困難了(le)。因(yin)(yin)此(ci)，我主(zhu)要(yao)是通(tong)過以(yi)下幾點對(dui)廣(guang)(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)進行教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)。第(di)一，加(jia)強對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)思想教(jiao)育(yu)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)真(zhen)正認識(shi)到做(zuo)(zuo)操(cao)(cao)(cao)(cao)的(de)重要(yao)性和必要(yao)性，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)重視做(zuo)(zuo)操(cao)(cao)(cao)(cao)、自覺做(zuo)(zuo)操(cao)(cao)(cao)(cao)、堅持(chi)做(zuo)(zuo)操(cao)(cao)(cao)(cao)、認真(zhen)做(zuo)(zuo)操(cao)(cao)(cao)(cao)的(de)良(liang)好習(xi)慣。第(di)二，體育(yu)教(jiao)師(shi)要(yao)正確(que)運用示(shi)范(fan)(fan)。示(shi)范(fan)(fan)是體育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)主(zhu)要(yao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法之(zhi)一，通(tong)過示(shi)范(fan)(fan)能使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)建(jian)立正確(que)的(de)動作(zuo)(zuo)表象。因(yin)(yin)此(ci)，要(yao)求教(jiao)師(shi)示(shi)范(fan)(fan)要(yao)清楚、準確(que)、規(gui)范(fan)(fan)、優美。第(di)三，講解要(yao)少而精。我在(zai)廣(guang)(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)的(de)講解，主(zhu)要(yao)是結(jie)合我的(de)示(shi)范(fan)(fan)動作(zuo)(zuo)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)加(jia)深對(dui)動作(zuo)(zuo)的(de)理解。第(di)四，口令要(yao)清楚、洪亮、準確(que)。第(di)五(wu)，糾正錯誤動作(zuo)(zuo)要(yao)及時(shi)(shi)。另外(wai)，在(zai)廣(guang)(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中還得到了(le)學(xue)(xue)(xue)校領導和班主(zhu)任的(de)大力(li)支持(chi)。所(suo)以(yi)，廣(guang)(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)質量，在(zai)很(hen)短(duan)的(de)`時(shi)(shi)間內有(you)了(le)很(hen)大的(de)提(ti)高(gao)。在(zai)提(ti)高(gao)的(de)基礎(chu)上(shang)，我們(men)體育(yu)組希望所(suo)有(you)教(jiao)師(shi)都能以(yi)身作(zuo)(zuo)則，跟學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一起認真(zhen)的(de)做(zuo)(zuo)操(cao)(cao)(cao)(cao)，給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)起到了(le)示(shi)范(fan)(fan)作(zuo)(zuo)用。

　　三、訓練工作

　　根據所(suo)任班(ban)級學(xue)生的實(shi)際情況進(jin)行修改(gai)，既(ji)要備學(xue)生又要備教材教法(fa)，我在這方面下了不少功夫，力爭每一課(ke)(ke)都做(zuo)到(dao)：“有備而去(qu)”，每堂課(ke)(ke)都在課(ke)(ke)前(qian)做(zuo)好充分的準備，課(ke)(ke)后及時對該課(ke)(ke)以及該班(ban)級作(zuo)出總結。

　　全(quan)組教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中能以現代課堂(tang)理(li)(li)念規范(fan)自己(ji)，平時能認真加(jia)強體(ti)育(yu)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)(li)論(lun)的(de)(de)學(xue)習，進(jin)行有(you)(you)目的(de)(de)、有(you)(you)計(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)踐，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研意識氣氛濃厚，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量有(you)(you)明顯的(de)(de)提高。本組教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師能認真做到(dao)經(jing)常性地對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作進(jin)行檢查、總結，及(ji)時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準(zhun)下體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)新的(de)(de)規律。根據(ju)學(xue)期(qi)初(chu)所制定的(de)(de)體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作計(ji)劃(hua)(hua)及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)進(jin)度(du)，結合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)實(shi)際(ji)情況上好每節課，認真寫好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)反思。在我校承辦的(de)(de)基(ji)礎課改觀摩活動(dong)中，邵麗華執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)《原地投擲輕物》受到(dao)聽課老師一(yi)致好評！

　　我能夠長期帶(dai)領學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)堅(jian)持業余訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)，并做好工(gong)作(zuo)計劃(hua)、階段(duan)有測(ce)(ce)驗(yan)、測(ce)(ce)驗(yan)有記錄、帶(dai)領學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)科學(xue)(xue)系統的進行訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)。在訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)時間上，為不(bu)(bu)耽誤學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)習，我每天都(dou)是等太陽落(luo)山后天都(dou)大黑(hei)了才能回(hui)家。在訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)過(guo)程中我努(nu)(nu)力(li)(li)做好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和家長的工(gong)作(zuo)，使(shi)家長能夠讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能夠安心訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)。在作(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和家長的工(gong)作(zuo)中，陳(chen)秀梅校長和班(ban)主(zhu)任老師也為我作(zuo)了不(bu)(bu)少工(gong)作(zuo)，支持了我的訓(xun)(xun)(xun)練(lian)(lian)工(gong)作(zuo)。因此(ci)，我要加倍努(nu)(nu)力(li)(li)，爭(zheng)取(qu)在下期區運會上取(qu)得好成績。

　　體育老師年度工作總結篇9

　　一(yi)年度的體育工(gong)(gong)作(zuo)將要結束了，在本(ben)學期(qi)我(wo)較好的完成了體育工(gong)(gong)作(zuo)，但在教(jiao)學過程中還存在一(yi)些問題。此刻我(wo)將本(ben)學期(qi)的工(gong)(gong)作(zuo)情(qing)景總結如下。

　　一、教學工作。

　　我的體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)主要從以下來進行總結(jie)(jie)。首先(xian)，在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)(zhong)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)科學(xue)(xue)鍛煉身體(ti)的方法(fa)。其次，我在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)(zhong)異常重視人的認知規律(lv)培(pei)養(yang)。這樣(yang)，能(neng)夠(gou)使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)盡快的學(xue)(xue)好(hao)技術，構(gou)成技能(neng)。最終，我在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)異常重視學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的思(si)想教(jiao)(jiao)育(yu)，利用體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)材的特點結(jie)(jie)合(he)具體(ti)資料(liao)，向學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行思(si)想教(jiao)(jiao)育(yu)。培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的自覺性、組織性、紀律(lv)性、團體(ti)榮譽感(gan)、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiang)的精神等。這幾點的有機(ji)結(jie)(jie)合(he)會使體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)起到事半功(gong)倍的作(zuo)用。

　　二、課堂教學。

　　在要求(qiu)學生(sheng)(sheng)(sheng)完成(cheng)動(dong)作或(huo)(huo)訓(xun)練時，有必要降低(di)難度或(huo)(huo)要求(qiu)，使身體(ti)(ti)(ti)素質較差的學生(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)(ye)能(neng)在運動(dong)中體(ti)(ti)(ti)驗(yan)到成(cheng)功(gong)(gong)，如我在單足跳的練習中，可允許(xu)學生(sheng)(sheng)(sheng)換一(yi)次腳，這(zhe)樣就使學生(sheng)(sheng)(sheng)嘗到了成(cheng)功(gong)(gong)的滋(zi)味，有了很(hen)大的成(cheng)就感。對待學生(sheng)(sheng)(sheng)方面，既要求(qiu)嚴格注重素質的培養，提高他們(men)的自信心方面，還多給(gei)予鼓勵和表揚，堅定(ding)他們(men)克服(fu)困難決(jue)心，也(ye)(ye)培養他們(men)吃苦(ku)耐勞，頑強拼搏(bo)的體(ti)(ti)(ti)育精神。

　　三、在上課方面：

　　1、按《體育課程標準》和學(xue)生實際情景，制定學(xue)期體育教學(xue)工作(zuo)計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器(qi)材。

　　2、準備(bei)部分和整理(li)部分，以及每個教學(xue)環節前后，都要求學(xue)生做準備(bei)或放松活(huo)動練(lian)習。

　　3、每一堂課，使學(xue)生得到全面的(de)身體鍛煉(lian)，發展(zhan)學(xue)生各方面的(de)素質。

　　4、講解動(dong)(dong)作要領和保護方法，突出重點、難點，示范(fan)動(dong)(dong)作正確(que)，每堂課分(fen)組(zu)練習(xi)，既有秩(zhi)序，又有隊形。

　　5、教(jiao)材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jin)，新舊(jiu)難易程度和不一樣性質的(de)'教(jiao)材，搭配好，備(bei)課之間的(de)教(jiao)材銜接好，每次課的(de)教(jiao)材注意多樣化，使學生的(de)身體得到較(jiao)全(quan)面的(de)鍛煉。

　　6、注意每堂課運動量的預(yu)計，防止身體(ti)過渡(du)疲勞(lao)。

　　7、積極虛心請教有經驗(yan)的領導(dao)和(he)教師，使自我(wo)在理(li)論(lun)和(he)實(shi)踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體(ti)(ti)育尖子(zi)，輔(fu)導(dao)差生(sheng)，提高學生(sheng)整體(ti)(ti)素質。

　　總之，從這學期的(de)體育(yu)(yu)教(jiao)學中，使我深(shen)深(shen)體會(hui)(hui)到，要當一(yi)名體育(yu)(yu)教(jiao)師并不難(nan)，但要出色的(de)上(shang)好每一(yi)堂(tang)課(ke)，完成每一(yi)項體育(yu)(yu)訓練，培(pei)養更多的(de)體育(yu)(yu)優生就很(hen)艱(jian)難(nan)了(le)。我在(zai)教(jiao)學中異常重(zhong)視學生的(de)思想教(jiao)育(yu)(yu)，利用體育(yu)(yu)教(jiao)材(cai)的(de)特點結合具體資(zi)料。所(suo)以(yi)，在(zai)以(yi)后(hou)的(de)日子里，我除了(le)提(ti)高自(zi)我的(de)專業水平之外，還會(hui)(hui)以(yi)一(yi)顆強烈的(de)事業心(xin)、職(zhi)責心(xin)和自(zi)信(xin)心(xin)，對待(dai)我的(de)每一(yi)節(jie)課(ke)。

　　體育老師年度工作總結篇10

　　本(ben)學年(nian)擔任(ren)五年(nian)級的體(ti)育教(jiao)學工作(zuo)，一(yi)學年(nian)即將結(jie)束，回顧本(ben)學年(nian)自(zi)己所(suo)做(zuo)的工作(zuo)，雖說能做(zuo)到熱愛本(ben)職(zhi)工作(zuo)，認真學習(xi)新的教(jiao)育教(jiao)學理(li)論。但為了(le)能進一(yi)步總結(jie)經驗，以謀求更大的進步，有必要對自(zi)己本(ben)學年(nian)的工作(zuo)進行(xing)反思，故特作(zuo)如下總結(jie)。

　　一、教學工作成功的方面

　　本(ben)學年(nian)教學成功的方面有：使五年(nian)級的學生(sheng)在體(ti)育方面的知識有了較大的進步。知道(dao)了一些關于(yu)(yu)《國家體(ti)育鍛煉(lian)(lian)標(biao)準》的知識，基本(ben)明(ming)確了鍛煉(lian)(lian)標(biao)準的有關規定、項(xiang)目(mu)及標(biao)準所(suo)規定的考(kao)(kao)核(he)事項(xiang)。對于(yu)(yu)跳遠、50米(mi)往返跑、一分鐘仰臥(wo)起坐等(deng)考(kao)(kao)核(he)項(xiang)目(mu)已經(jing)掌握，并取(qu)得了較好的成績。

　　在一學(xue)(xue)(xue)(xue)年的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，我(wo)(wo)努力鍛(duan)煉(lian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)各方(fang)面的(de)能力，能按照(zhao)口令迅速做(zuo)出相應的(de)動作。其次強化了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)應變能力，這方(fang)面能力的(de)鍛(duan)煉(lian)，我(wo)(wo)是通過讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在體育課上多做(zuo)游戲，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在不知(zhi)不覺中(zhong)得到鍛(duan)煉(lian)，并且提高了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對體育課的(de)濃厚興趣。在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)我(wo)(wo)時(shi)刻注意對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)思想品(pin)德(de)教(jiao)育，培養他們(men)熱愛祖(zu)國(guo)、熱愛家(jia)鄉(xiang)、熱愛學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)好思想、好品(pin)質，培養他們(men)為祖(zu)國(guo)而鍛(duan)煉(lian)身(shen)體的(de)好習慣。

　　二、本學年教學中存在的不足

　　年級學生經(jing)過本學年的學習(xi)，雖(sui)然取(qu)得(de)了一(yi)定的成績(ji)，但在教學中也(ye)還是存(cun)在著(zhu)不少問(wen)題。

　　首先，教學(xue)過程中(zhong)一些(xie)體(ti)育器材不能正(zheng)常使用，這里邊即存在著(zhu)教師的問題(ti)，也(ye)存在著(zhu)器材設施的問題(ti)，還(huan)有怕損(sun)壞器材的問題(ti)。

　　其(qi)二，學(xue)生的認識(shi)(shi)水平沒有提高，仍然把體育(yu)課看成是在操場(chang)上玩，只要不學(xue)習文化知識(shi)(shi)就(jiu)可以，在操場(chang)上怎(zen)么玩都可以。

　　其三，學生對(dui)體育知識有待于進(jin)一步的學習(xi)，對(dui)于隊列隊形不能完全掌(zhang)握(wo)，還不能達到聽到口(kou)令后(hou)立即做出相應的.反映，并且做到快、齊(qi)、靜。

　　三、采取的措施與方法

　　1、在(zai)教學中要針對學生在(zai)體(ti)育課上存在(zai)的問題及時糾正，讓學生手、動(dong)腦親(qin)身(shen)(shen)體(ti)會體(ti)育動(dong)作的要領，努力提高學生的身(shen)(shen)體(ti)素(su)質(zhi)。

　　2、教(jiao)師要不斷(duan)學(xue)習(xi)專業(ye)知(zhi)識，提高自身(shen)素質，不斷(duan)充實自己，不斷(duan)研究《新課程標(biao)準》，緊(jin)跟(gen)時代步伐，學(xue)習(xi)新的教(jiao)學(xue)思想、教(jiao)學(xue)理論(lun)、教(jiao)學(xue)理念，使學(xue)生受(shou)到先(xian)進的體育教(jiao)育。

　　3、要(yao)徹(che)底改變學(xue)生對體(ti)育課(ke)的認(ren)識，使(shi)他們愛體(ti)育課(ke)，知道上體(ti)育課(ke)時就應該(gai)干些什么(me)，對于游(you)戲(xi)，讓學(xue)生學(xue)會游(you)戲(xi)方法，游(you)戲(xi)規則(ze)，并從游(you)戲(xi)中感受(shou)到快(kuai)樂(le)。

　　總之，從這一(yi)(yi)學年(nian)的(de)體育(yu)教(jiao)學中，使我深深體會到，當(dang)一(yi)(yi)名體育(yu)教(jiao)師并不難(nan)，而要上好每(mei)一(yi)(yi)節(jie)課，認真完成好每(mei)一(yi)(yi)項體育(yu)訓練，培養(yang)更(geng)多的(de)體育(yu)優等生(sheng)就很(hen)艱難(nan)了。因此，在今后的(de)日子里，除了提(ti)高自(zi)身的(de)專業水平之外，還要以一(yi)(yi)顆強(qiang)烈的(de)事業心(xin)、責任心(xin)和自(zi)信(xin)心(xin)，對待(dai)自(zi)己工(gong)作中的(de)每(mei)一(yi)(yi)天。

　　體育老師年度工作總結篇11

　　在我們(men)夏造中學(xue)工作和學(xue)習了(le)半年，在這半年中我收獲了(le)很(hen)多(duo)，也發現(xian)自己的(de)很(hen)多(duo)不(bu)足。現(xian)將本學(xue)期(qi)的(de)總(zong)結(jie)如下：

　　首先(xian)我(wo)在我(wo)們夏造中學(xue)(xue)學(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)(le)如何創(chuang)新的(de)教(jiao)學(xue)(xue)。以前我(wo)在別(bie)的(de)學(xue)(xue)校工(gong)作(zuo)雖認真，但在體育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)上(shang)(shang)(shang)(shang)我(wo)很少(shao)專研學(xue)(xue)習。上(shang)(shang)(shang)(shang)課(ke)的(de)知(zhi)識(shi)基本上(shang)(shang)(shang)(shang)是大學(xue)(xue)的(de)所學(xue)(xue)的(de)知(zhi)識(shi)。而在這我(wo)有(you)機(ji)會(hui)(hui)聽(ting)到很多名師(shi)(shi)、大師(shi)(shi)的(de)講座，聽(ting)了(le)(le)很多優(you)秀(xiu)的(de)老師(shi)(shi)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)公(gong)開課(ke)，還(huan)看了(le)(le)不少(shao)如李鎮西這樣的(de)名師(shi)(shi)的(de)著作(zuo)。我(wo)從他(ta)們的(de)身上(shang)(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)(le)創(chuang)新，學(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)(le)不斷(duan)進取(qu)，學(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)(le)對學(xue)(xue)生(sheng)要(yao)有(you)耐心(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)和恒心(xin)(xin)。

　　在這個(ge)(ge)學(xue)(xue)期我(wo)(wo)(wo)首先是教(jiao)授初一(yi)六個(ge)(ge)班(ban)(ban)的(de)(de)廣播(bo)體操(cao)。因為教(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務(wu)重，天氣又熱，學(xue)(xue)生特(te)別(bie)(bie)好(hao)動，加上(shang)每(mei)個(ge)(ge)班(ban)(ban)的(de)(de)學(xue)(xue)生特(te)別(bie)(bie)多(duo)，所以紀律特(te)別(bie)(bie)難(nan)管(guan)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)嗓(sang)子(zi)一(yi)下子(zi)就啞了(le)。雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)嗓(sang)子(zi)啞了(le)，但(dan)一(yi)點沒影響(xiang)我(wo)(wo)(wo)上(shang)課(ke)的(de)(de)激情。以前(qian)我(wo)(wo)(wo)一(yi)直由于(yu)(yu)嗓(sang)子(zi)不(bu)好(hao)、脾(pi)氣急躁(zao)覺得(de)(de)自己(ji)不(bu)適合當老師。但(dan)正是由于(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)嗓(sang)子(zi)變(bian)啞了(le)，學(xue)(xue)生開始體諒我(wo)(wo)(wo)上(shang)課(ke)的(de)(de)辛苦，一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)變(bian)得(de)(de)很(hen)自覺。我(wo)(wo)(wo)上(shang)課(ke)的(de)(de)紀律越(yue)來越(yue)好(hao)了(le)，學(xue)(xue)生和我(wo)(wo)(wo)也越(yue)來越(yue)有默契感了(le)。而由于(yu)(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)性子(zi)比較急，特(te)別(bie)(bie)剛畢業時(shi)，我(wo)(wo)(wo)很(hen)容(rong)易發脾(pi)氣。但(dan)通過五年的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)脾(pi)氣慢(man)慢(man)變(bian)好(hao)了(le)。教(jiao)學(xue)(xue)時(shi)也更(geng)有耐(nai)心了(le)。我(wo)(wo)(wo)覺得(de)(de)通過我(wo)(wo)(wo)和我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)生的(de)(de)共(gong)同努力，我(wo)(wo)(wo)們很(hen)好(hao)的(de)(de)完成了(le)教(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務(wu)。在全校(xiao)廣播(bo)體操(cao)比賽中我(wo)(wo)(wo)們初一(yi)包攬了(le)前(qian)四名。這成績讓我(wo)(wo)(wo)很(hen)欣慰。

　　廣(guang)播體操教完后，我(wo)就開始教授中(zhong)考考試內容——立(li)定跳遠、100米跑、男生：俯(fu)臥撐、女生：仰臥起坐。每天(tian)上課我(wo)都盡量將枯燥的內容融(rong)入在(zai)游戲(xi)中(zhong)去學(xue)(xue)習，讓我(wo)的學(xue)(xue)生能在(zai)快樂中(zhong)學(xue)(xue)習，在(zai)學(xue)(xue)習中(zhong)體會(hui)快樂。這是(shi)我(wo)教學(xue)(xue)中(zhong)的一大(da)嘗試和創新。

　　中考內容教完后，我(wo)針對學(xue)校舉行(xing)的各(ge)項體(ti)育(yu)比(bi)賽(sai)所需(xu)掌(zhang)握的基(ji)本(ben)知識(shi)基(ji)本(ben)技(ji)能進行(xing)教授。讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)參加體(ti)育(yu)比(bi)賽(sai)的同時，也學(xue)會了怎樣(yang)去比(bi)賽(sai)，怎樣(yang)進行(xing)體(ti)育(yu)鍛煉(lian)，甚(shen)至(zhi)他們都學(xue)會了怎么(me)去做(zuo)裁判(pan)。在(zai)上次舉行(xing)的全校乒乓(pang)球比(bi)賽(sai)中，就有學(xue)生(sheng)幫忙和我(wo)一起(qi)做(zuo)裁判(pan)，才使(shi)乒乓(pang)球比(bi)賽(sai)順利結束。這些都是(shi)我(wo)教學(xue)中的又一大收獲。

　　在下雨天由于上(shang)不了(le)室外課。我(wo)(wo)(wo)(wo)就給學生(sheng)上(shang)理論課。我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)奧運史講(jiang)到(dao)田徑史、從(cong)田徑的(de)(de)基(ji)本知識講(jiang)到(dao)乒乓球、羽毛球的(de)(de)基(ji)本知識。看著越來越多(duo)的(de)(de)學生(sheng)由于了(le)解(jie)了(le)體育鍛(duan)煉的(de)(de)好處及掌握了(le)各項體育項目(mu)的(de)(de)技(ji)能、技(ji)巧后能自覺、積(ji)極(ji)的(de)(de)參加(jia)他(ta)(ta)們喜歡(huan)的(de)(de)體育項目(mu)時(shi)，看著他(ta)(ta)們一(yi)個個健健康(kang)康(kang)，活蹦(beng)亂跳(tiao)的(de)(de)在我(wo)(wo)(wo)(wo)面前不停的(de)(de)運動時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)心中不由產生(sheng)了(le)一(yi)種成就感和(he)欣(xin)慰感。

　　其中(zhong)我還利用兩節課(ke)的(de)時(shi)間分別給他們(men)上了兩堂(tang)：尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)他人和(he)感(gan)(gan)恩(en)的(de)理論課(ke)。我將我平(ping)時(shi)讀過的(de)一(yi)些很有哲(zhe)理性的(de)文章(zhang)和(he)故事(shi)(shi)讀給他們(men)聽，并要(yao)求他們(men)都給自己的(de)父母或親(qin)人寫一(yi)封感(gan)(gan)謝(xie)信(xin)，再親(qin)手交給他們(men)的(de)父母或親(qin)人。我一(yi)點都不覺(jue)得這兩堂(tang)課(ke)是多余的(de)。因為我平(ping)時(shi)上課(ke)時(shi)發(fa)現很多學生(sheng)不尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)同學，甚至不尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)老師和(he)家人。從兩堂(tang)課(ke)以后我發(fa)現的(de)學生(sheng)們(men)更(geng)懂事(shi)(shi)了，班(ban)級更(geng)團結了，體育課(ke)上也表現的(de)更(geng)好了。

　　后來我(wo)(wo)(wo)為了進(jin)一步提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)上(shang)體(ti)育理論(lun)課(ke)的(de)(de)(de)(de)興趣。我(wo)(wo)(wo)認真的(de)(de)(de)(de)備了幾堂多媒體(ti)課(ke)。同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)聽到上(shang)多媒體(ti)課(ke)時(shi)是又(you)驚訝又(you)高(gao)興，上(shang)課(ke)時(shi)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)積極性明顯更高(gao)了。在(zai)(zai)這(zhe)幾堂多媒體(ti)課(ke)當中，我(wo)(wo)(wo)特意給(gei)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)安排觀看(kan)了北京奧運會(hui)男子羽毛球單打決賽。當同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)看(kan)到我(wo)(wo)(wo)國(guo)(guo)選(xuan)手林(lin)(lin)丹(dan)勝利奪冠的(de)(de)(de)(de)那一刻(ke)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)全(quan)部為之(zhi)興奮，為之(zhi)激動。當林(lin)(lin)丹(dan)站在(zai)(zai)冠軍臺上(shang)伴(ban)著(zhu)國(guo)(guo)歌看(kan)著(zhu)國(guo)(guo)旗(qi)(qi)緩緩升(sheng)起在(zai)(zai)奧運會(hui)場(chang)上(shang)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)和我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)全(quan)體(ti)肅立，認真的(de)(de)(de)(de)唱(chang)(chang)(chang)著(zhu)國(guo)(guo)歌。我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)唱(chang)(chang)(chang)完(wan)國(guo)(guo)歌后，我(wo)(wo)(wo)語重心長(chang)對他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)說：同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)，你們(men)(men)(men)(men)(men)是祖國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)未來，我(wo)(wo)(wo)希望你們(men)(men)(men)(men)(men)當中有(you)人(ren)也能(neng)像林(lin)(lin)丹(dan)一樣讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)旗(qi)(qi)能(neng)在(zai)(zai)奧運會(hui)場(chang)上(shang)升(sheng)起。當我(wo)(wo)(wo)說完(wan)這(zhe)些話(hua)后，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)以熱烈的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)聲回應給(gei)我(wo)(wo)(wo)。從此(ci)我(wo)(wo)(wo)發現(xian)每(mei)次學(xue)(xue)校升(sheng)國(guo)(guo)旗(qi)(qi)和降國(guo)(guo)旗(qi)(qi)時(shi)，不僅(jin)僅(jin)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)默(mo)唱(chang)(chang)(chang)國(guo)(guo)歌，我(wo)(wo)(wo)初一的(de)(de)(de)(de)所有(you)學(xue)(xue)生(sheng)都在(zai)(zai)默(mo)唱(chang)(chang)(chang)國(guo)(guo)歌。通過這(zhe)堂課(ke)，我(wo)(wo)(wo)相信(xin)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)會(hui)更愛祖國(guo)(guo)，會(hui)

　　更努力的(de)讀書，將(jiang)來能報效祖國(guo)。

　　最后我在這學(xue)期末安排了三(san)節課考(kao)試(shi)(shi)。由于我元旦(dan)這段時(shi)間(jian)各種娛樂活動比較多，體(ti)育課也受到(dao)影響(xiang)了。我感(gan)覺到(dao)課堂上的(de)紀律有所松懈。于是我決定提前(qian)一個星(xing)期開始考(kao)試(shi)(shi)。通(tong)過兩個星(xing)期的(de)強化練習和考(kao)試(shi)(shi)，學(xue)生們的(de)成績有了很大的(de)提高。我這個學(xue)期的(de)體(ti)育課也畫上了圓滿的(de)句號。

　　以上是我教學(xue)上的收(shou)獲，對于我教學(xue)上不足，我也總結了一下幾(ji)個方面：

　　一、初一（2）班(ban)有些(xie)學(xue)生(sheng)(sheng)曾經有段時間(jian)，對我的(de)(de)體(ti)育課有過(guo)反感(gan)情(qing)緒，甚至影響到我上課的(de)(de)'心情(qing)。我還(huan)因幾個學(xue)生(sheng)(sheng)目中(zhong)無人（在我的(de)(de)課上隨意進(jin)出）。我非(fei)常氣憤，我以不上課，來回應這種現象。后來還(huan)好(hao)沒有讓全體(ti)學(xue)生(sheng)(sheng)掉(diao)隊。我僅用一節(jie)課時間(jian)和他們交流最(zui)后終(zhong)于將這件事解決了。從此以后再也沒有學(xue)生(sheng)(sheng)隨意在課堂上進(jin)出了，他們上課也比較認真了。

　　二、我(wo)(wo)(wo)在平時(shi)會用(yong)小棍子打(da)(da)不(bu)聽話學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)屁股(gu)。對(dui)于這(zhe)(zhe)我(wo)(wo)(wo)當時(shi)只感覺很無奈。就像那些(xie)名師所(suo)說的(de)(de)：打(da)(da)人是一個(ge)老師最(zui)后的(de)(de)辦法了。在我(wo)(wo)(wo)所(suo)教的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中，不(bu)免有(you)(you)些(xie)調皮(pi)，甚至稱的(de)(de)上(shang)“壞”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。加(jia)上(shang)我(wo)(wo)(wo)每節課的(de)(de)教學(xue)(xue)內容比較多(duo)。經(jing)常沒有(you)(you)多(duo)余的(de)(de)時(shi)間對(dui)他們(men)進行(xing)思想教育。我(wo)(wo)(wo)那時(shi)總提(ti)倡：向課堂45分鐘要成績(ji)。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)教學(xue)(xue)的(de)(de)時(shi)間不(bu)想由于個(ge)別調皮(pi)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)搗亂而(er)浪費全(quan)班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習時(shi)間。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)用(yong)“最(zui)快(kuai)最(zui)有(you)(you)效”的(de)(de)辦法來使他們(men)聽話。我(wo)(wo)(wo)知道這(zhe)(zhe)無形(xing)中傷到他們(men)的(de)(de)自(zi)尊。所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)在下個(ge)學(xue)(xue)期一定要改(gai)掉這(zhe)(zhe)個(ge)打(da)(da)人的(de)(de)壞習慣。

　　三、由(you)于我(wo)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業是(shi)武術和(he)健美(mei)操。所(suo)以我(wo)在田徑等其(qi)他方面的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業技(ji)能(neng)比較差。雖然我(wo)每天都(dou)在學(xue)習(xi)、都(dou)在進步，但我(wo)還(huan)有力不(bu)從心(xin)的(de)(de)(de)(de)感覺。所(suo)以在以后的(de)(de)(de)(de)教學(xue)中，不(bu)僅僅要盡(jin)力教好學(xue)生，自己也要有加強(qiang)專(zhuan)業技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)。只有這樣才能(neng)稱得上(shang)一個真正合(he)格的(de)(de)(de)(de)體育教師。

　　對于下個學期的(de)打算：

　　一(yi)(yi)、我要求我自(zi)己(ji)要更(geng)努力的學(xue)習專(zhuan)業知識及教(jiao)育(yu)方面的知識。繼續(xu)在教(jiao)學(xue)上嘗試和(he)創新，希望(wang)有(you)一(yi)(yi)天(tian)也能像那些名師大師一(yi)(yi)樣，也能上出有(you)自(zi)己(ji)特色的體育(yu)課(ke)。

　　二、我希望我和我的學(xue)生(sheng)關系能更(geng)融洽、更(geng)親切些。我不僅(jin)僅(jin)要在(zai)學(xue)習上關心他們(men)，還要在(zai)生(sheng)活上面多關心他們(men)。

　　三、在下個學期，我要(yao)多聽(ting)老(lao)老(lao)師(shi)的(de)課(ke)。畢竟自己才教五年書。還有很多方面要(yao)向老(lao)老(lao)師(shi)虛心請教。

　　四(si)、下個(ge)學期我(wo)還要(yao)繼續堅持寫教學感想和(he)反思。我(wo)覺得(de)這(zhe)對我(wo)的(de)教學創新有(you)很大的(de)幫助。

　　在(zai)(zai)生活上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)都能(neng)適應。要(yao)(yao)說我(wo)(wo)(wo)(wo)對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)規(gui)章(zhang)制度唯一不(bu)(bu)滿意的(de)地方就(jiu)是：我(wo)(wo)(wo)(wo)們外(wai)縣的(de)老(lao)師的(de)請假時間太短。按學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)規(gui)定每(mei)個(ge)老(lao)師一個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)只有(you)(you)五天(tian)假期(qi)(qi)不(bu)(bu)用扣工(gong)資。我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)由于(yu)入黨的(de)事(shi)情請了三(san)天(tian)假。還好這(zhe)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)家(jia)沒(mei)出什么大事(shi)不(bu)(bu)需要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)請假回家(jia)。所以我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)再(zai)也沒(mei)有(you)(you)請過假。如果回家(jia)的(de)話，一來(lai)一回在(zai)(zai)路上(shang)時間就(jiu)要(yao)(yao)花上(shang)兩個(ge)白(bai)天(tian)的(de)時間。我(wo)(wo)(wo)(wo)幾乎(hu)沒(mei)時間在(zai)(zai)家(jia)。所以我(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導考(kao)慮我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)情況，多提供我(wo)(wo)(wo)(wo)們外(wai)縣老(lao)師幾天(tian)假。我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)這(zhe)也便(bian)于(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們能(neng)更安心的(de)在(zai)(zai)這(zhe)教書。

　　對(dui)教學上的建(jian)議：

　　一(yi)、對學生(sheng)多舉行愛(ai)國家、愛(ai)學校(xiao)、尊師敬長的教育。我覺得我們學校(xiao)的學生(sheng)在這些(xie)方面還(huan)做的不夠好。

　　二、對教(jiao)(jiao)師(shi)要多(duo)舉(ju)行說(shuo)課(ke)、上課(ke)方面的(de)比(bi)賽。提(ti)高教(jiao)(jiao)師(shi)上課(ke)的(de)水平。

　　體育老師年度工作總結篇12

　　一年都(dou)結束了(le)(le)(le)，我(wo)也沒有想(xiang)清楚我(wo)怎么就當上了(le)(le)(le)小學(xue)(xue)體育老(lao)師(shi)。但好(hao)在我(wo)今年的(de)(de)小學(xue)(xue)體育老(lao)師(shi)工作表現得非(fei)常(chang)不(bu)錯，不(bu)僅受到(dao)(dao)了(le)(le)(le)校領(ling)導的(de)(de)表揚，也受到(dao)(dao)了(le)(le)(le)孩(hai)子們的(de)(de)喜(xi)歡，還有家長在接孩(hai)子的(de)(de)時候遇見我(wo)說因為我(wo)的(de)(de)體育教學(xue)(xue)，他那一直都(dou)沒怎么長的(de)(de)孩(hai)子長個了(le)(le)(le)，這不(bu)得不(bu)說，是我(wo)的(de)(de)體育教學(xue)(xue)起作用了(le)(le)(le)！

　　一、小學體育課程再創新

　　我(wo)是(shi)一(yi)個體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業畢業的(de)(de)小(xiao)學(xue)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)老師，這(zhe)(zhe)就決定了(le)我(wo)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業程度(du)(du)是(shi)要比其(qi)他(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)是(shi)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業畢業的(de)(de)老師要大(da)(da)很(hen)多的(de)(de)。但(dan)這(zhe)(zhe)不(bu)(bu)(bu)一(yi)定是(shi)好事。因(yin)為孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)畢竟都不(bu)(bu)(bu)是(shi)學(xue)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)，如果我(wo)用我(wo)們(men)(men)(men)(men)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)強(qiang)度(du)(du)原來要求(qiu)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)話，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)一(yi)定不(bu)(bu)(bu)僅不(bu)(bu)(bu)會長高(gao)長大(da)(da)長強(qiang)壯，還會在一(yi)種高(gao)強(qiang)度(du)(du)的(de)(de)'體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)鍛煉下(xia)出現停滯身(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)發育(yu)(yu)的(de)(de)危險情況。這(zhe)(zhe)對我(wo)作為本校小(xiao)學(xue)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)老師的(de)(de)特殊性，我(wo)把小(xiao)學(xue)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)課程創新了(le)一(yi)番，讓(rang)(rang)孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)主要是(shi)在寓(yu)教于(yu)樂的(de)(de)氛圍下(xia)進行體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)鍛煉，讓(rang)(rang)孩子(zi)們(men)(men)(men)(men)更加(jia)開心的(de)(de)去(qu)跑步去(qu)跳高(gao)去(qu)跳遠，不(bu)(bu)(bu)讓(rang)(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)因(yin)為鍛煉的(de)(de)辛苦(ku)而(er)害怕體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)課。

　　二、小學體育游戲時時新

　　在(zai)(zai)(zai)體育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)上(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)把一(yi)些有(you)趣的(de)體育(yu)(yu)(yu)游(you)戲安插(cha)在(zai)(zai)(zai)小學(xue)(xue)體育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)當中(zhong)(zhong)，這使得孩(hai)子(zi)們現在(zai)(zai)(zai)一(yi)聽到(dao)上(shang)(shang)體育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)就非(fei)常想去，而(er)(er)不(bu)是像過去一(yi)樣(yang)，一(yi)聽到(dao)體育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)就開始出現“你幫我(wo)(wo)(wo)請(qing)個(ge)假(jia)”“我(wo)(wo)(wo)幫你請(qing)個(ge)假(jia)”的(de)情況(kuang)。有(you)學(xue)(xue)生在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)體育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)后反映，我(wo)(wo)(wo)的(de)體育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)上(shang)(shang)的(de)游(you)戲讓(rang)他們不(bu)再覺(jue)得鍛煉是一(yi)件好難好辛苦的(de)事情，也(ye)讓(rang)他們現在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)(ke)余的(de)時(shi)候(hou)也(ye)進行(xing)著體育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)上(shang)(shang)的(de)游(you)戲。有(you)家長還(huan)向我(wo)(wo)(wo)反映，他那(nei)已經(jing)(jing)很久沒有(you)長高的(de)孩(hai)子(zi)，今年上(shang)(shang)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)體育(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)，不(bu)僅又開始長高了(le)，而(er)(er)且身(shen)上(shang)(shang)的(de)肉(rou)也(ye)長結實(shi)了(le)，以往看起來(lai)一(yi)推就到(dao)的(de)孩(hai)子(zi)，現在(zai)(zai)(zai)也(ye)已經(jing)(jing)不(bu)再看起來(lai)那(nei)么瘦弱了(le)。這讓(rang)我(wo)(wo)(wo)這個(ge)做體育(yu)(yu)(yu)老師(shi)的(de)非(fei)常欣(xin)慰，畢竟體育(yu)(yu)(yu)的(de)精神(shen)內核已經(jing)(jing)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)達(da)到(dao)了(le)！

　　三、小學體育活動也創新

　　在(zai)今年(nian)的(de)(de)(de)(de)體(ti)育課(ke)上(shang)，雖然我(wo)對課(ke)程以(yi)及游戲都(dou)有所(suo)改進和創(chuang)新(xin)，但這對于幫(bang)助孩(hai)(hai)子(zi)們(men)長高(gao)長大長強壯(zhuang)的(de)(de)(de)(de)體(ti)育來說或許還不夠(gou)。今年(nian)的(de)(de)(de)(de)工作中，我(wo)意識到了(le)這個問題，我(wo)希望(wang)在(zai)明(ming)年(nian)的(de)(de)(de)(de)工作中，把(ba)小學體(ti)育活(huo)動也創(chuang)新(xin)創(chuang)新(xin)，讓(rang)孩(hai)(hai)子(zi)們(men)更加(jia)喜(xi)歡鍛(duan)煉(lian)身體(ti)，也讓(rang)家長們(men)更加(jia)放心把(ba)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)體(ti)育鍛(duan)煉(lian)交(jiao)到我(wo)的(de)(de)(de)(de)手上(shang)，幫(bang)助孩(hai)(hai)子(zi)們(men)長高(gao)長大長強壯(zhuang)！再就是明(ming)年(nian)體(ti)育工作中，我(wo)也想培養(yang)幾(ji)個體(ti)育生了(le)，希望(wang)這些(xie)體(ti)育生可以(yi)在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)手里(li)成長為一顆體(ti)育之星(xing)。

　　體育老師年度工作總結篇13

　　未覺(jue)池塘春草夢，階前梧葉已秋聲，轉眼XX年(nian)已經(jing)過去了。在XX年(nian)上半年(nian)，我順利地通(tong)過了教師招(zhao)聘考試，從九月份，開始(shi)了我夢寐已久的(de)教師生涯。我很慶幸，有(you)這樣(yang)一個(ge)機會實現我當(dang)老師的(de)夢想，在學(xue)校領(ling)導(dao)的(de)關(guan)心下，在其他老師、同事的(de)幫助下，在同學(xue)們的(de)配(pei)合下，我完(wan)成了一學(xue)期的(de)教學(xue)工(gong)作，現將工(gong)作情況總結如下：

　　一、關于教學方面

　　雖然(ran)進行了本科(ke)階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)漢語(yu)言文(wen)(wen)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，但(dan)(dan)真正踏上(shang)工(gong)作崗(gang)位(wei)才發現大(da)(da)學(xue)(xue)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識還(huan)遠(yuan)遠(yuan)不夠，想(xiang)要出色勝任初中(zhong)語(yu)文(wen)(wen)教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作必須不斷學(xue)(xue)習(xi)，抓(zhua)住每(mei)一(yi)節課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)機會(hui)。對(dui)于教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，從題目(mu)上(shang)來看覺得(de)之(zhi)前都(dou)有(you)(you)涉及過(guo)，但(dan)(dan)是(shi)細看具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容，卻都(dou)那么陌生(sheng)(sheng)。對(dui)此，我(wo)(wo)沒有(you)(you)退縮，我(wo)(wo)相(xiang)(xiang)(xiang)信自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自學(xue)(xue)能力(li)(li)，也很(hen)(hen)感謝集備組的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)們(men)在(zai)專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)面(mian)給予我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)。半(ban)年(nian)來，我(wo)(wo)每(mei)次(ci)備課都(dou)比寫一(yi)篇畢(bi)業論文(wen)(wen)還(huan)要困難和仔細，大(da)(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)獻資料，并收(shou)集相(xiang)(xiang)(xiang)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)學(xue)(xue)作品或(huo)作者生(sheng)(sheng)平，希(xi)望把學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)眼中(zhong)距離他們(men)生(sheng)(sheng)活很(hen)(hen)遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)人墨客們(men)講(jiang)得(de)有(you)(you)血有(you)(you)肉(rou)，有(you)(you)助(zhu)于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)理解(jie)文(wen)(wen)章，更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)培養他們(men)對(dui)文(wen)(wen)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣。其實(shi)我(wo)(wo)看過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料大(da)(da)部分都(dou)不能直(zhi)接運用在(zai)教學(xue)(xue)中(zhong)，卻對(dui)我(wo)(wo)擴展背景知(zhi)識，提升自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論素養非常(chang)有(you)(you)用。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課時很(hen)(hen)少(shao)，目(mu)前只教一(yi)個班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)文(wen)(wen)，但(dan)(dan)是(shi)每(mei)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽課學(xue)(xue)習(xi)，備課、思考(kao)卻讓我(wo)(wo)異(yi)常(chang)充實(shi)。這剛開(kai)始上(shang)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)年(nian)我(wo)(wo)給自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求是(shi)一(yi)定要把基礎打好。通過(guo)半(ban)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)，我(wo)(wo)覺得(de)還(huan)是(shi)有(you)(you)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲和提升。

　　在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計上，我從最初的(de)(de)單(dan)純(chun)模仿到有(you)了自己(ji)的(de)(de)理解與(yu)思路，明確了語文的(de)(de)板塊教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，我知道要想跑先(xian)要走得穩，從板塊教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)開始(shi)打(da)磨自己(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，練好語文教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基本功。

　　在(zai)課堂(tang)臨場表現上(shang)(shang)。初登講臺(tai)，為了(le)緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去，教(jiao)(jiao)態(tai)不夠穩重，經(jing)過(guo)領導和指(zhi)導教(jiao)(jiao)師的指(zhi)正和幫助，已經(jing)基本改正這一問題(ti)，合理規(gui)劃課堂(tang)上(shang)(shang)站(zhan)講臺(tai)時間、走動時間及站(zhan)在(zai)學(xue)生(sheng)中間與他們近距離(li)交流的時間。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)語言(yan)方面，注(zhu)重環節之間的過(guo)渡(du)，注(zhu)重對(dui)學(xue)生(sheng)的即時而有針對(dui)性的評價(jia)，變換(huan)評價(jia)語言(yan)，增(zeng)加(jia)課堂(tang)的靈動性。除此之外，注(zhu)重與學(xue)生(sheng)們的眼(yan)神交流，從(cong)他們的眼(yan)睛里讀(du)出他們的贊許、疑(yi)惑或(huo)對(dui)某些問題(ti)的不認(ren)同，及時調(diao)整(zheng)教(jiao)(jiao)學(xue)節奏。

　　在(zai)(zai)應考復習方面。在(zai)(zai)期(qi)中(zhong)(zhong)質(zhi)量(liang)檢測(ce)(ce)的(de)(de)復習中(zhong)(zhong)，我把(ba)重(zhong)(zhong)點放在(zai)(zai)了(le)基礎(chu)知識上(shang)(shang)，因(yin)為(wei)我認(ren)為(wei)尤(you)其面對的(de)(de)是剛入初中(zhong)(zhong)的(de)(de)新生(sheng)，學(xue)(xue)(xue)習習慣的(de)(de)培養是十(shi)分(fen)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)，基礎(chu)知識又(you)是唯一(yi)能(neng)抓得住的(de)(de)部分(fen)，所(suo)以日常教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)就盡量(liang)鍛(duan)煉學(xue)(xue)(xue)生(sheng)當堂(tang)速背的(de)(de)能(neng)力，抓住課(ke)堂(tang)時(shi)(shi)間(jian)，好(hao)(hao)落(luo)實(shi)，效果好(hao)(hao)，并(bing)在(zai)(zai)一(yi)定程度上(shang)(shang)減輕了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)回家后(hou)的(de)(de)課(ke)業負擔。在(zai)(zai)復習期(qi)間(jian)，每天一(yi)個任務，利用每節課(ke)的(de)(de)前十(shi)分(fen)鐘進(jin)行隨(sui)堂(tang)小測(ce)(ce)驗，當天反饋(kui)，訂正，再反饋(kui)，如(ru)此進(jin)行，收(shou)效不(bu)(bu)錯。但(dan)(dan)班級閱讀(du)成績整(zheng)(zheng)體(ti)不(bu)(bu)高，在(zai)(zai)經過(guo)(guo)反思(si)后(hou)，期(qi)末(mo)質(zhi)量(liang)檢測(ce)(ce)中(zhong)(zhong)我加強(qiang)了(le)閱讀(du)的(de)(de)訓(xun)練，注(zhu)重(zhong)(zhong)答題規律的(de)(de)總結鼓勵(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)展示自己的(de)(de)思(si)考過(guo)(guo)程，希望通(tong)過(guo)(guo)思(si)維的(de)(de)訓(xun)練使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)閱讀(du)上(shang)(shang)有所(suo)提升，現在(zai)(zai)成績還沒有出來(lai)，但(dan)(dan)如(ru)果不(bu)(bu)盡如(ru)人(ren)意，我還是不(bu)(bu)會灰心，及(ji)時(shi)(shi)調(diao)整(zheng)(zheng)，不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習。

　　在培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣方面。初一(yi)(yi)年級的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，入校后，需要(yao)(yao)一(yi)(yi)段時間適應緊張(zhang)的(de)(de)`初中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。首先，進行(xing)一(yi)(yi)到(dao)兩課時的(de)(de)起始課明(ming)確初中(zhong)與小學(xue)(xue)(xue)(xue)語文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)差別及(ji)初中(zhong)語文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)是(shi)十分必要(yao)(yao)的(de)(de)。項項要(yao)(yao)求(qiu)都要(yao)(yao)細致到(dao)位，及(ji)時檢查落實才能有效。

　　當然我(wo)有(you)著太多急(ji)需改(gai)進的(de)地方。比較凸(tu)顯(xian)的(de)是(shi)我(wo)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)語言不(bu)(bu)夠(gou)精煉。我(wo)總是(shi)怕學(xue)生聽不(bu)(bu)懂或是(shi)怕自(zi)己的(de)引導不(bu)(bu)到位(wei)，不(bu)(bu)放(fang)心(xin)沒耐心(xin)等待他們(men)自(zi)己解(jie)決問(wen)題(ti)，看不(bu)(bu)得學(xue)生思(si)考問(wen)題(ti)時(shi)繞(rao)彎子走彎路(lu)，其實暴露錯誤(wu)改(gai)正(zheng)錯誤(wu)是(shi)一(yi)個多么重要(yao)的(de)過程(cheng)啊!除此(ci)之(zhi)外，在教(jiao)(jiao)學(xue)中，應注重語文知識的(de)講(jiang)授(shou)，使自(zi)己的(de)課(ke)堂更有(you)語文味，而不(bu)(bu)是(shi)講(jiang)成一(yi)堂政治課(ke)或歷史課(ke)。對學(xue)生咬文嚼字的(de)訓(xun)練還不(bu)(bu)夠(gou)。并(bing)且在分層教(jiao)(jiao)學(xue)方面領(ling)悟的(de)不(bu)(bu)夠(gou)透(tou)徹，不(bu)(bu)能掌(zhang)握其精髓的(de)有(you)效運(yun)用在日常教(jiao)(jiao)學(xue)中，這是(shi)我(wo)正(zheng)在思(si)考并(bing)深受困(kun)擾的(de)問(wen)題(ti)。

　　二、關于班級管理方面

　　十分感謝學(xue)(xue)校對青年(nian)教師的培養，不僅有(you)教學(xue)(xue)指(zhi)導老(lao)師，在(zai)班(ban)級(ji)管理方面，學(xue)(xue)校也指(zhi)定(ding)了指(zhi)導老(lao)師。從建班(ban)最初的一系列常規工作開始，我就(jiu)在(zai)指(zhi)導教師的幫助(zhu)下參與班(ban)規指(zhi)定(ding)，指(zhi)導學(xue)(xue)生工作，甚至學(xue)(xue)習(xi)如何與學(xue)(xue)生相處(chu)。半學(xue)(xue)期的工作學(xue)(xue)習(xi)使我受(shou)益匪淺。

　　從執教的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)天起，我(wo)(wo)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)求自己的(de)(de)舉(ju)止行為要(yao)(yao)(yao)更加規(gui)范，因為為人師表，一(yi)(yi)言一(yi)(yi)行都(dou)影響著一(yi)(yi)批人，即我(wo)(wo)所教育對(dui)象(xiang)的(de)(de)未(wei)來，我(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)對(dui)他們(men)(men)負責。在(zai)教學(xue)活動中，我(wo)(wo)把(ba)熱(re)愛學(xue)生(sheng)放在(zai)第(di)一(yi)(yi)位，有(you)了(le)這(zhe)種心境，師生(sheng)之間就(jiu)能處于一(yi)(yi)種和諧的(de)(de)狀態。熱(re)愛學(xue)生(sheng)包(bao)括尊(zun)重信任學(xue)生(sheng)、關心愛護學(xue)生(sheng)，只要(yao)(yao)(yao)是我(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，無論(lun)成績好壞(huai)，我(wo)(wo)都(dou)一(yi)(yi)視(shi)同仁。對(dui)于需要(yao)(yao)(yao)幫(bang)助的(de)(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)都(dou)以滿腔的(de)(de)熱(re)忱盡力幫(bang)助他們(men)(men)。人的(de)(de)感覺是相互的(de)(de)，教師的(de)(de)真誠學(xue)生(sheng)是能感受到的(de)(de)。盡到教書育人的(de)(de)職責，光有(you)知識是不夠的(de)(de)，我(wo)(wo)的(de)(de)母(mu)校(xiao)教我(wo)(wo)記(ji)住的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)句話就(jiu)是厚德載物，我(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)將這(zhe)樣的(de)(de)心情，永久(jiu)的(de)(de)保持下去。

　　三、對未來的展望

　　工(gong)作(zuo)以來，常有家人(ren)朋友問我(wo)(wo)累(lei)不累(lei)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)回答是(shi)(shi)毫不猶豫的(de)(de)(de)累(lei)!說的(de)(de)(de)時心中涌(yong)起的(de)(de)(de)是(shi)(shi)無限的(de)(de)(de)自豪感(gan)、充實感(gan)及價(jia)值感(gan)。做一名人(ren)民教師是(shi)(shi)我(wo)(wo)從小的(de)(de)(de)愿望，幸(xing)運(yun)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)夢想(xiang)(xiang)最(zui)終(zhong)照進(jin)了現實。在接下來的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中，我(wo)(wo)希望能盡(jin)快成長(chang)，勝(sheng)任(ren)這份神圣并且責任(ren)重(zhong)大的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，盡(jin)早教滿(man)課時數，證明自己(ji)，為(wei)校解憂(you)。我(wo)(wo)都會繼(ji)續(xu)努力，多(duo)問，多(duo)想(xiang)(xiang)，多(duo)學(xue)習，爭取教學(xue)水平再上一層樓。

　　體育老師年度工作總結篇14

　　一個學期即(ji)將結束(shu)，回顧自己(ji)在本學期里所做的(de)工作(zuo)，雖說能做到熱愛本職工作(zuo)，認真學習(xi)新的(de)教育教學理論，教學中能充(chong)分發揚(yang)民主，但(dan)為了(le)能進(jin)一步總結經驗(yan)，以謀求更大(da)的(de)進(jin)步，有必要對自己(ji)本學期的(de)工作(zuo)進(jin)行反思，因(yin)此總結如下：

　　一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

　　在(zai)(zai)(zai)飛速(su)發展的(de)當今社會(hui)，注重(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)是使自己不(bu)被(bei)社會(hui)所淘汰的(de)最有效的(de)手段。本學(xue)(xue)期，我認真參(can)加了(le)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)民(min)主(zhu)生活(huo)，寫(xie)好心(xin)得(de)筆(bi)記(ji)。年初，在(zai)(zai)(zai)鎮黨(dang)(dang)(dang)委(wei)的(de)組織下，小教支部(bu)開展了(le)回頭看活(huo)動(dong)。通(tong)過學(xue)(xue)習(xi)(xi)文(wen)件，參(can)與(yu)活(huo)動(dong)，我深刻明(ming)白了(le)作為(wei)一名基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)，干好本職工(gong)作，做(zuo)教師的(de)表率，模范執行校紀(ji)校規，才能(neng)真正(zheng)實(shi)踐"三個(ge)代表"重(zhong)要思想，才能(neng)真正(zheng)保(bao)持黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)在(zai)(zai)(zai)人民(min)群(qun)眾(zhong)中(zhong)的(de)先進性。活(huo)動(dong)結束后，我認真寫(xie)好了(le)一篇名為(wei)的(de)心(xin)得(de)體會(hui)，真正(zheng)提高了(le)自己的(de)思想認識。

　　其次，積極參加業務學(xue)習(xi)。平(ping)時，我能積極利用課余時間，認真學(xue)習(xi)自費訂閱的(de)、等教育類刊(kan)物，從刊(kan)物中汲取營養(yang)，領略教育改革(ge)的(de)趨勢和方向(xiang)，學(xue)習(xi)他人(ren)的(de).成功(gong)經驗(yan)，移(yi)植到(dao)自己的(de)教學(xue)中去，達(da)到(dao)事半功(gong)倍的(de)效(xiao)果(guo)。同時，認真學(xue)習(xi)了(le)，對課改要求有了(le)一個全(quan)面的(de)了(le)解，促使自己徹底改變陳舊和落(luo)后(hou)的(de)教育觀念。

　　二、盡心盡職，干好本職工作。

　　教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)是學(xue)(xue)(xue)校的生命線，我擔任(ren)畢業班語文教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作，深感肩(jian)負責任(ren)之重大(da)，雖工作繁雜，但不(bu)敢懈怠，唯恐有(you)負家長和學(xue)(xue)(xue)生。為此，我從以下幾個方(fang)面努(nu)力(li)提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)。課(ke)前，我能認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)，鉆研教(jiao)(jiao)材(cai)，根據(ju)本(ben)班學(xue)(xue)(xue)生特(te)點(dian)，對(dui)教(jiao)(jiao)案(an)進行認真的修改，課(ke)后布置的作業力(li)求少而精(jing)，努(nu)力(li)做到既減輕學(xue)(xue)(xue)生的負擔，又提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)(liang)。

　　第一(yi)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中培(pei)養學(xue)(xue)生良(liang)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。如教(jiao)(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)生預(yu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)方法，堅持課(ke)前預(yu)習(xi)(xi)，讓學(xue)(xue)生在(zai)預(yu)習(xi)(xi)中發現問(wen)(wen)題，帶著問(wen)(wen)題上課(ke)，鼓勵學(xue)(xue)生大膽質(zhi)疑，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中營造民主平等(deng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍等(deng)。再次(ci)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中滲透德育，充分(fen)利(li)用教(jiao)(jiao)(jiao)材中的(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)進行思想教(jiao)(jiao)(jiao)育，培(pei)養愛祖(zu)國、愛社會的(de)(de)(de)情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的(de)(de)(de)一(yi)代新(xin)人。

　　第(di)二，教(jiao)學(xue)中(zhong)能面向全體學(xue)生，注(zhu)意發現學(xue)生的(de)閃光點，多表揚鼓勵，讓學(xue)生在輕松、愉快的(de)氣(qi)氛中(zhong)獲取知識。

　　在做好(hao)教(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，我(wo)還(huan)積極做好(hao)分(fen)管(guan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)好(hao)壞直接關系到一(yi)個學校(xiao)辦學水平評(ping)估(gu)的(de)(de)(de)(de)好(hao)壞。因(yin)此，要(yao)提(ti)高辦學質(zhi)量，提(ti)高學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)名度(du)，就必(bi)須努力提(ti)高學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)比賽成績。為此，開學初，我(wo)就結(jie)合(he)本(ben)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際情況制(zhi)訂了(le)(le)一(yi)份詳細的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)計劃，合(he)理(li)做好(hao)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)組的(de)(de)(de)(de)訓(xun)練分(fen)工(gong)(gong)。組織(zhi)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)學習理(li)論知(zhi)識，幫(bang)助他們(men)制(zhi)訂好(hao)訓(xun)練計劃。同時(shi)，組織(zhi)全鎮體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)召開了(le)(le)一(yi)次(ci)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議。通過學習，讓全體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)充分(fen)體(ti)(ti)會(hui)到學校(xiao)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)在學校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)地位(wei)，督促體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)上好(hao)每一(yi)堂(tang)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)課，做好(hao)運動員的(de)(de)(de)(de)選拔工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，既(ji)要(yao)全面提(ti)高學生的(de)(de)(de)(de)身體(ti)(ti)素質(zhi)，又要(yao)為運動隊選拔后備力量。

　　同(tong)時(shi)，積極開展好群眾(zhong)性體育活動(dong)。四月份，體育組認真組織(zhi)、精心安排，成(cheng)功舉辦了(le)本年度春季田徑運動(dong)會，既豐(feng)富了(le)學生的(de)課余生活，同(tong)時(shi)也為運動(dong)隊選拔(ba)了(le)一批(pi)后備(bei)人才。

　　第三：狠抓運動隊管理(li)，全面(mian)(mian)提高運動水平(ping)。在運動員(yuan)管理(li)上，既要體現嚴(yan)字，又要有愛心(xin)。學(xue)(xue)期初，我就針對各(ge)隊的實際情(qing)況，制(zhi)訂了一套各(ge)隊考核(he)獎勵制(zhi)度(du)，對運動員(yuan)的出(chu)勤、訓(xun)(xun)練(lian)情(qing)況及比(bi)賽(sai)情(qing)況進行全面(mian)(mian)考核(he)，每周一進行總結(jie)評比(bi)，發放(fang)補貼(tie)，全面(mian)(mian)提高了訓(xun)(xun)練(lian)效率，平(ping)時，我能(neng)協(xie)助各(ge)運動隊交流(liu)，談心(xin)，關(guan)心(xin)他們的學(xue)(xue)習和(he)生活，不放(fang)過(guo)任何一個可以教育的機會。針對隊員(yuan)們的學(xue)(xue)習成績下降，訓(xun)(xun)練(lian)時間不能(neng)夠保證等現象，積極做好(hao)與班(ban)主(zhu)任、任課教師(shi)的交流(liu)，極力(li)爭(zheng)取他們對訓(xun)(xun)練(lian)工(gong)作的支持。

　　在我的不懈努(nu)力下，訓練(lian)工作逐漸(jian)走上了正軌。

　　第四，做(zuo)好(hao)體育組，自然組老(lao)師的月(yue)考核(he)(he)工作。每個月(yue)底，能(neng)查閱老(lao)師臺帳(zhang)資料，聽老(lao)師月(yue)考核(he)(he)課，認真填寫月(yue)考核(he)(he)表，對考核(he)(he)中發(fa)現的問題，能(neng)當面提出批評，督(du)促教(jiao)師改(gai)正，絕不姑息遷就。調代課工作在全體教(jiao)師的大力支(zhi)持下，能(neng)做(zuo)到調度(du)有序。

　　三、嚴格執行學校常規，做教師的表率。

　　一學期(qi)來，我(wo)能認(ren)真履(lv)行崗位(wei)職責，嚴格(ge)遵(zun)守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，陪同(tong)教練(lian)員參(can)與(yu)訓練(lian)，自始至終協助他們做好(hao)工作，堅決(jue)服從上級安排(pai)，做好(hao)各項工作，與(yu)教師搞好(hao)團結。

　　四、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。

　　本學期，通(tong)過多方努(nu)力(li)，學校(xiao)體(ti)育工作(zuo)有了(le)一(yi)定(ding)成績(ji)，如(ru)我校(xiao)乒(ping)乓(pang)隊(dui)在(zai)(zai)XX區比賽(sai)中取得了(le)男四女六的成績(ji)，但是田徑(jing)比賽(sai)距上級下達任務尚有差距，足球(qiu)隊(dui)尚需加(jia)大訓練力(li)度，克服種種不利(li)因素(su)，力(li)爭(zheng)在(zai)(zai)今年比賽(sai)中為我校(xiao)嬴(ying)得加(jia)分機會。

　　一個學(xue)期以來，在廣(guang)大教師的熱(re)情支持和大力幫(bang)助之下(xia)，我(wo)所負(fu)責的各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)均能順利開展(zhan)。但(dan)回顧以往(wang)的工(gong)(gong)作(zuo)，發現問題(ti)仍有不(bu)(bu)少，如工(gong)(gong)作(zuo)的計劃性不(bu)(bu)強，效率不(bu)(bu)高，工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)不(bu)(bu)夠(gou)細心(xin)，惰性思想較為(wei)嚴(yan)重，希(xi)各(ge)位老師一如既往(wang)地(di)關心(xin)、支持我(wo)，幫(bang)助我(wo)，使我(wo)和我(wo)們體育組工(gong)(gong)作(zuo)能躍上一個新的臺階。

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