[精選]小學體育工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家整理的小學體育工作總結，歡迎大家分享。

小學體育工作總結1

　　學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我們體育組在學校領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》，逐漸改進辦學條件，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。

　　一、領導關心、重視

　　首先，我們認真學習《學校體育衛生工作條例》和《中央七號文件》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。

　　充分發揮教研組長的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決,決而必行。開足開齊體育課，指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業務學習和生活。嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。

　　認真制定嚴格的體衛工作管理制度，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領導，以身作則，經常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監督學校的體育衛生工作，充分調動體育教師的積極性。

　　二、認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例

　　認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發展。在教學中，認真學習新課程標準，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規范化，教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。

　　三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

　　課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質教育的具體體現，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們安排了多次進行廣播操的評比。

　　在課外活動中，我們以提高學生的'身體素質和健康水平為指導思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間，并認真組織和輔導課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系，本學年我校舉辦學校第六屆校田徑運運會中，為將這次運動會開的更有科學性、趣味性，要做到學生能全員參加，努力讓同學們在運動中學會競爭，在活動中得到成長，我們全體體育老師想了很多的辦法，所以我們利用了大量的業余時間做了大量的工作,首先進行了商議，分工策劃，打印裝訂、布置場地，這次的運動會開展得非常成功。

　　四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。

　　認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高。這學期我們組將興趣小組進行了合理的分工,陳永泉老師帶籃球隊,劉秀釧老師帶田徑隊, 劉賢讀、方春水老師老師帶跳繩,跳毽隊，在訓練期間遇我們遇到了不少的困難，然而我們沒有放棄，而是想辦法去解決，盡全力做好班主任工作，家長及運動員的工作，充分調動運動員積極性，調整好訓練時間，保證了訓練的質量, 此外我們組是按計劃系統地進行訓練，分階段進行分析，總結原因，本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結, 老師們都能夠相互支持配合。

　　總之，本學年體育教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系，進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創新，力爭做得更好。

小學體育工作總結2

　　本學年度在學校行政的正確領導下，我校以“健康第一”為指導思想，通過體育組老師的共同努力，圍繞五個教學領域目標開展學校體育工作，讓學生來到操場上，來到大自然中，來到陽光下，科學地鍛煉身體，不斷地促進學生健康成長。很好地完成了預定計劃，并取得了優異成績，現將本年度我校體育工作做如下總結：

　　一、領導重視、思想領先、認識統一、目標明確

　　我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外，學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助我們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。

　　長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“首在體育”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。

　　學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和學生體育鍛煉標準的達標率、優秀率作為評選文明班、優秀中隊的重要依據。這樣大大加強了學年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。

　　二、加強管理促進體育教學工作

　　體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，上好課。全體體育教師克服場地小、班額大的不利因素，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

　　三、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念

　　體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。本年度體育組組織了各種各樣的小型體育活動，做到比賽有計劃、有總結。這些次活動的開展，使孩子們踴躍參加體育活動的積極性得到了大幅度提高，培養了孩子們團結協作的精神和強烈的集體榮譽感。同時各班老師對這次活動也都十分的重視，賽前積極的組織學生進行練習，因此比賽時十分激烈，更加激發了學生參加體育活動的興趣。

　　四、推廣大課間、更新觀念、統一思想、

　　“大課間活動”是對傳統課間操的繼承和發展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式。它得到了全校師生的支持和認可，齊上陣、一起抓，保證學生的鍛煉時間。下半年我們推廣了《小白船》集體舞，讓學生每天一小時的體育鍛煉時間落到實處，使他們增強了體質，緩解了學習疲勞，而且能培養學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質，并具有培養學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和分發向上精神的功能。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，它讓大家更新觀念、統一思想、提高認識，也得到全員教師的參與和各部門密切配合，保證了大課間體育活動的順利實施。

　　下半年我校全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，不斷推進學生陽光體育運動，切實提高學生體質健康水平。認真研究教育部下發的關于開展“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”的通知，結合我校實際情況制定了周密的計劃，并舉行“陽光體育冬季長跑活動”暨梁徐中心小學陽光體育活動啟動儀式。在學生當中引起了很大反響，使學生真正理解了參加冬季長跑活動的意義和益處。

　　五、新起點、新希望大型體育集會

　　本年度還組織了一次大型的體育活動——姜堰市梁徐中心小學春季田徑運動會。在全校師生的共同努力下運動會開的很圓滿、很順利，孩子們也很開心，得到予會領導的好評。運動會組織工作是一項復雜的工作，運動會的順利進行，關鍵在于領導高度重視，精心策劃，組織有序，工作落實到位，全校師生積極努力，密切配合，團結協作，學生家長全力支持，為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統籌指揮，統一思想，明確職責，學校領導多次召開會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問、指導，確保各項工作落實到位。

　　體育組的工作抓的切實有效，組員間的團結合作的工作作風，使這次活動開展的如此圓滿起到了基奠作用。雖然組織一次大型的運動會很累，但我們全組同志在校領導的帶領下爭著干、搶著干，以確保任運動會能及時圓滿的進行。另外體育組積極的組織全校的師生以各種方式進行了全方位的練習，班主任非常支持體育組的工作，每個班級都有不同的任務，他們都能微笑的接受并積極的配合體育組完成。其他班主任帶領班級組織預賽選拔運動員，可以看出對體育工作的態度很認真，這樣不僅增強了全體師生的活動興趣，為活動做了良好的`鋪墊工作，同時也增強了全體師生的體質，達到了良好的鍛煉目的。

　　六、抓好訓練工作力爭全市上游

　　為了繼續保持良好的態勢，必須進一步建立健全完善的校級隊框架，按照學校要求，認真抓好校隊的訓練。制定好了周密而詳細的計劃。每天早晨和下午時間進行訓練。為以后的比賽打好基礎，并規范運動隊訓練制度，各班主任積極配合。體育組安排好人員負責早上的田徑訓練工作。一分耕耘，一分收獲。

　　七、落實好《學生體質健康標準》工作

　　體育組首先按照教學大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內容根據學生的生理、心理特點，針對學生體質健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學生身體素質的體育項目，以改善學生的心肺功能，全面提高學生的身體素質，培養學生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質。其次，向班主任和學生推行“學生體質健康標準”。介紹體質測試的內容、方法。積極配合學校督促學生積極進行自我鍛煉，合理安排學生的作息時間，并讓學生了解自己的體質健康狀況，針對存在的問題進行科學的鍛煉，以達到增強體質健康水平的目標。

　　成績只能說明過去，我們體育組有決心、有信心在學校領導的支持下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創新，為我校體育事業的輝煌而努力奮斗。

小學體育工作總結3

　　回顧本學期體育工作，在學校黨政的正確領導下，在同事們全力以赴支持、協助下，經過體育組全體教師的努力，我們較好的完成了本學期的各項體育工作。

　　一、落實新的育人理念，關注學生一生的發展

　　1、確定學生必會的兩項運動技能

　　按照本學期計劃要求，經過領導和體育教師的共同研究，根據學校實際(場地、器材、人數)學生實際(學生素質、家庭條件)確定跳繩、踢毽子為康富小學學生必須掌握的兩項運動技能。并確定了達標標準和實施推廣計劃，進行了一次全校學生的跳繩達標測試(測試獲得學年第一名的班級是五年三班、四年一班、三年一班、二年一班、一年三班)，開設了“踢出世界，毽我身心”毽子擂臺賽，以兩項運動為依托來促進學生進行身體訓練，增加了學生課外體育活動時間，達到強身健體的目的。掀起了學生參加體育活動的熱潮，形成了較好的校園體育活動的氛圍。

　　2、把握現代體育教學發展脈搏，努力鉆研體育教材教法

　　新的教育理念，給了我們許多展示個人才能，發揮教育特色的機會。本學期體育組全體同志進行了兩次體育新課程的研討學習，明確了優秀體育課的必備教學因素，展示了個人對新課程的理解。明確了目標，提高了認識。特別是開學第一周教研深入，在毫無準備的情況下，張明利、陳春孝兩位老師的體育課那寬松的教學環境，民主的學習氛圍，合作的學習方式，受到了教研員的好評，并當時就確定陳春孝老師的隊列課進行全區的教學觀摩。在教研的觀摩中也取得了非常好的教學效果。學校領導重視體育工作，委派一名主任和一名體育教師老師參加了在玉泉舉行的哈爾濱市新課程研討會及冰雪運動推廣發展座談會。取得了很好的學習效果，掌握了解了校園冰雪運動的發展動態和方向，為學校推廣發展冰雪活動做好了準備。

　　3、身教勝言教、加強基本功訓練

　　由于體育教師的特殊性，決定要想做一名優秀的體育教師，必須有良好的運動興趣，健康的身體素質。我校四位體育教師能夠常年堅持參加體育運動，并在工作中堅持進行身體素質訓練;如：張明利老師的毽子單踢能達到150—200個，高鵬飛老師的跳繩水平也是學生們崇拜的對象，華薇和陳春孝老師的健美操和體操素質，也得到了實踐的考驗。今年是四年一屆的省基本功比賽年，陳春孝和華薇老師有幸代表哈爾濱市參加了省基本功比賽，并在準備訓練中擔任哈爾濱參賽隊的健美操教練，有努力就有收獲，經過近一個半月的刻苦訓練，兩位教師包攬了哈爾濱參賽隊的兩名一等獎名額，并在團體表演中獲得一等獎。

　　二、豐富學生課余生活，營造良好校園氛圍

　　本學期召開了一次強身健體我先行的.主題升旗儀式，號召全體同學積極參加體育活動。特別是經過兩項運動技能的普及和推廣，使校園和操場充滿了跳繩和踢毽子的歡聲笑語。開展了四項小型競賽;拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽、抽冰尜比賽。取得了非常好的活動效果，豐富了學生的課余生活，減緩了學習壓力，展現了學生風采，張揚了學生個性。最后經過激烈角逐。

　　拔河比賽獲得學年第一名的班級有1.4、2.1、3.4、4.2、5.3、第二名 5.5

　　跳繩比賽獲得學年第一名的班級有1.2、2.1、3.3、4.4、5.2、第二名5.4

　　踢毽子比賽獲得學年第一名的班級有1.4 2.1 3.4 4.4 5.1第二名5.5

　　抽冰尜比賽獲得學年第一名的班級有5.4第二名 5.3

　　三、練健康體魄，展康富風采

　　1、田徑訓練工作

　　領導重視田徑訓練工作，不斷提高教練員補助費用，經常過問和參與學生的訓練工作，召開運動員家長會，贏得家長的支持消除體育老師的后顧之憂。體育教師熱愛田徑訓練工作，能主動加強田徑訓練的業務學習，經常在網絡中下載運動訓練資料。能科學的安排學生參與田徑訓練。教師在訓練中勤懇務實的工作作風贏得了家長的尊重和認可。多位家長積極參與學生的田徑訓練工作，購買服裝，研究訓練時間等等。

　　努力就有收獲，學校田徑隊獲得道里區田徑測驗賽第三名。

　　2、迎接三項小型競賽

　　道里區組織了三項小型競賽活動，跳繩比賽、踢毽子比賽、抽冰尜比賽，我校都認真的組隊進行訓練積極參與，在張明利老師的帶領下，除冰尜比賽沒有出結果外，其它兩項都取得了名次。特別在陳春孝和華薇老師備戰基本功比賽的時候，華薇老師每天安排跳繩訓練計劃，張明利和高鵬飛老師同時承擔三項運動訓練工作，通過合理的安排和科學的訓練。跳繩比賽獲得區團體第三名，踢毽子比賽獲得團體第七名的好成績。分別都受到了區里表彰。特別是在參賽中我校學生都表現出較高的運動素質和精神風貌，贏得了對手和同行的尊重，每次參賽都會成為其他隊的主要競爭對手。

　　總之，本學期體育教師工作積極性較高，投入了很多的熱情，也取得了較好的成績，但在迎接體質健康檢查中，還存在材料整理不及時的缺點，在以后的工作中我們一定改正克服。

小學體育工作總結4

　　我校體育組目前有專職教師9人，是一個團結合作進取的戰斗集體。在學校各級領導的支持、關心、幫助和指導下，在學校各位老師的支持和關心下，在本組老師的共同努力下，本學期體育組的工作有條不紊的進行著，取得了一系列優異的成績。現總結如下：

　　一、教學方面

　　隨著新教材的實施和新課程標準的出臺，傳統的教學思想，教學模式已經不能適應學生身心發展的需要。根據這一實際情況我們在余立峰教授的“40字方針”的指引下，積極進行課堂改革。針對我們學校的條件和足球特色的特點每人制定教學計劃，并按計劃完成教學任務。并在課中時刻關注學生的安全問題，預防學生運動傷害的`發生。在本學期中35周歲以下的青年教師都進行了一次校級優質課評比并推選出張旭老師參加開發區優質課比賽獲區一等獎。

　　二、競賽訓練反面

　　我們以足球為核心，足球隊堅持每天進行科學的訓練，并在剛剛結束的金華市校園足球聯賽中獲小學男甲、小學男乙、小學女甲的冠軍，在暑期中還獲得了小學男甲的冠軍，這是我校足球隊連續三屆奪冠體現了我校在金華市甚至浙江省足球強校的風采。在其他項目上我們也不甘落后，在11月份結束的開發區陽光運動會中我校運動員們發揚了敢打敢拼的精神，教練員們發揮了自己的智慧時隔3年再一次拿到團體總分第一名。在市定向比賽中我們也獲得了團體第4名的好成績。成績很多也很優秀我想這是對我們付出最好的肯定，同時也是我們備戰下一次比賽的起點，我們會再接再厲，再創輝煌。

　　三、活動反面

　　1.按照金華市體育局的要求，學校成立學生陽光體育冬季長跑小組，制定了活動細則，并按要求組織學生進行冬季鍛煉。

　　2.按照學期初制定的校陽光運動會和足球聯賽對調的方式，本學期進行足球聯賽，目前3、4年的比賽已經結束，5、6年級的比賽正在進行中。

　　四、存在問題：

　　1、體育教學中還存在著不規范和班級常規教差的現象(個別)，特別要認真抓好學生出操、集體活動隊列隊行的嚴格管理。

　　2、還應該不斷加強組內教研的力度，有針對性的進行學習。

　　3、多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。

　　4、學末時更不能放松常規教學和課堂紀律。

　　五、下學期工作思路

　　體育教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。

　　1、組織好學校各項體育工作,做好校級運動會籌備工作

　　2、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。

　　3、加強組內常規教學工作，做到天天抓，以保證學生上課的安全。

　　4、認真抓好課早操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。

　　5、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練。

小學體育工作總結5

　　一年即將過去，回顧一年來體育組的工作，作如下總結。

　　一、教研活動

　　評課選優活動。

　　上學期是兩年一度的xx區小學體育教師評課選優年，我們體育組由潘麗萍、李建政老師參加了此次活動。通過反復磨課、上課、評課，兩位教師在比賽中分獲一等獎和二等獎，使我們年輕教師的教學水平上了一個新的臺階。

　　二、學生體質測試

　　1、xx區體質測試抽測

　　4月份我們接到xx區教育局的通知，要對全區中小學進行體質測試抽測，因此，一開學我們體育組就進入了備戰時期，各位體育老師在體育課中，針對上學期體質測試項目進行了訓練。我們體育組全體組員分工合作，利用早晨、下午三節課后的時間，對要參加抽測的學生進行集訓。經過全體老師和學生的努力，在4月25日的抽測活動中我校學生順利地完成了任務，取得了第4名的好成績。

　　2、常規體質測試

　　我校一直把學生體質測試作為一項重要的常規工作來抓。每年的9月份開始，體育組就就針對各項體質測試項目，在體育課上進行重點訓練，并認真測試、上報。多年來我校學生體質健康水平在xx區一直名列前茅。

　　三、校內開展的活動

　　1、4月份的校田徑運動會

　　2、10月份的校廣播操比賽

　　3、11月份的.冬季三項賽

　　4、大課間活動

　　5、冬季長跑活動

　　四、區級比賽

　　1、1月份區冬季三項賽獲團體第四名；

　　2、6月份的區小學生籃球比賽獲第7名；

　　3、9月份的區小學生田徑運動會獲團體第9名；

　　4、10月份的區小學生廣播操比賽

　　五、訓練工作

　　體育組長年對籃球隊、田徑隊、冬季三項賽隊進行訓練，每天兩練，早上7：00~7：50；下午3：30~4：30，體育組全體人員分工合作，一起把訓練工作做好。

　　在今后的工作中，我們組將繼續發揚團隊精神，結合我們體育組的優勢，依靠集體的力量，爭取在教育教學、訓練、比賽中，取得更好的成績。

小學體育工作總結6

　　作為一門學科，體育教學與其它課程教學一樣，也有其固定的教學內容和一定的教學方法。但體育教學又 不同于其它課程教學，它具有更廣泛的活動空間和獨特的教學方式。經過多年實踐，筆者認為，把“教”與“ 玩”有機地結合起來，是提高小學體育教學質量的有效方法之一。

　　一、“教”與“玩”結合的提出依據

　　1.小學生的情趣特點決定了在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。愛玩好動，是兒童的天性，在小 學時期的學生，興趣廣泛，好奇心強，常常以直接興趣為動力，這就要求體育教學應從學生的情趣特點出發， 采取靈活多樣的形式，寓教于玩，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現體育教學內 容，達到體育教學目的。

　　2.小學生的身體素質決定了在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。小學生正處于身體發育階段，其 骨骼硬度小，韌性大，易彎曲變形；肌肉力量小，耐力差；心率快，肺活量小，負氧能力差，易疲勞。這些都 表明少年學生的運動負荷不能過大，運動時間不宜過長，否則，非但起不到通過上體育課來強身健體的作用， 反而會給身體健康造成影響。因此，在體育教學中，把“教”與“玩”有機結合，使少年學生在上體育課過程 中有張有弛，無疑是必要的。

　　3.小學生的接受能力決定了在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。小學生，尤其是低年級的小學生 ，理解能力和應用能力都比較差，在體育教學過程中，我們常常會遇到教師講的頭頭是道，學生卻似懂非懂的 情況，這就說明體育教學只強調“教”是不夠的，還必須同“玩”結合起來，通過做游戲等趣味活動來啟發學 生理解教學內容，做到潛移默化。

　　4.小學生的成才需求決定了在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。體育教學的目的在于育人，即為 社會主義事業培養合格人才，這就要求在體育教學中應體現出能夠開發學生智力、發展學生個性、增強學生體 質和培養學生思想品德，要達到這一目的，需要教師的精心教導和學生的.自我鍛煉，“教”，可以使學生明確 體育課的目的、原則、方法。“玩”，則可以促進學生消化理解教學內容，增強實踐能力，同時，通過有目的 的“玩”，還可以發揮學生的潛能，發展其個性，增強其創造能力。

　　二、“教”與“玩”結合的基本方法

　　1.集分結合。就是在體育課堂上，教師集中一段時間講授理論知識和練習規范，然后將學生分成若干個小 組以體育游戲形式進行應用。如，在講授身體平衡技能知識后，將學生分成幾個小組進行單腿站立、單腿跳躍 、單腿跳接力等比賽，把“教”與“玩”結合起來。

　　2.課間穿插。就是在體育教學過程中適當穿插一些趣味游戲，以活躍體育課堂氣氛，刺激學生運動神經的 活躍。如，在教授體操課時，可在課間放一段歡快的樂曲，讓學生們嘗試按著音樂節拍以舞蹈形式做體操；在 隊列練習時，穿插一些花樣，等等。這些都能使枯燥、緊張的`體育課變得生動、輕松，具有吸引力，提高學生 參加體育活動的興趣。

　　3.命題發揮。就是在教授某種體育運動規范后，由教師統一命題，提出運動量和鍛煉目的，然后由學生自 己設計體育活動項目，自己組織體育游戲活動。

　　4.內外聯系。就是把校內體育教學與校外學生體育活動聯系起來，讓學生在校外的“玩”按照一定的體育 規范要求進行，實現校外“玩”為校內“教”服務。

　　三、“教”與“玩”結合的原則要求

　　1.服務中心。即為教學教改這個中心服務，把改善教學方法，增強學生學習興趣，提高教學質量作為體育 教學中“教”與“玩”結合的出發點和落腳點。

　　2.寓教于“玩”。“玩”通常有兩種情況，一種是單純的玩，即無要求無目的的憑興趣玩，一種是有要求 要實現一定目的的“玩”，兩種玩雖都以身體的運動為主要形式，但實際意義則完全不同。在體育教學中，提 出“教”與“玩”相結合，是把“玩”作為教的輔導手段，以“玩”助學，以“玩”促練，也就是在“玩”的 過程中要體現教的意圖，實現教的目的。

　　3.循序漸進。從引導、誘導的角度，由淺入深，由簡到繁，在漸進過程中使“教”與“玩”的形式、內容 在結合上日益緊密，使學生一步一步地按照體育教學的要求有目的地進行各種“玩”的活動，如在低年級學生 中練習躲閃能力可組織開展比較簡單的“老鷹捉小雞”游戲活動。到了高年級，則應組織帶球躲人等難度大的 躲閃游戲活動。

　　4.活而不亂。“玩”是助“教”的一種手段。因此，體育教學中應用“教”與“玩”結合的方法必須注意 分寸，把握尺度，要按照教學大綱要求和教學實際需要組織必要的“玩”，防止“玩”偏問題的發生。

　　四、“教”與“玩”結合的實踐效果

　　1.增強了學生參加體育鍛煉的興趣。“教”與“玩”的結合，豐富了體育教學形式和體育教學內容，滿足 了學生的情趣特點和心理需求，實現了教者與學者在感情上的融合和在情趣上的共鳴。因此，在體育課堂上， 學生精神飽滿，興高采烈，自覺、主動地參加各種體育活動。

　　2.強化了學生的體能鍛煉。在體育教學中，由于穿插了一些體育游戲，吸引了學生積極參加體育活動，使 學生的運動量增加，達到了運動負荷。通過“玩”達到了學生運動量，促進了體能的增強。

　　3.加快了學生的個性發展。“教”與“玩”的結合，為體育教學營造了一個比較自由、民主的寬松環境， 賦予了學生一些獨立自主的權力，使學生可以根據主觀愿望，運用獲得的基本知識和技能選擇與個人愛好和體 能實際相適應的體育活動，在活動中培養健康的情趣，鍛煉堅強的意志，促進了學生個人性格、氣質的發展。

　　4.促進了學生的智力提高。“教”與“玩”的結合，使學生在體育教學中接觸了更廣闊的知識天地，促使 學生在速度、力量、耐力、靈敏、協調等方面全面發展，促進了思維、判斷、記憶等方面能力的增強，為學生 智力的提高創造了條件。

　　總之，小學體育教學中采用“教”與“玩”結合的方法，是改善教學方法提高教學質量的必然選擇，應在 小學體育教學中繼續堅持運用和完善這種教學方法。

小學體育工作總結7

　　市實驗小學是一所省級重點小學。學校始建于1904年，至今已有103年的辦學歷史。學校占地34000多平方米，建筑面積16000多平方米，現有56個教學班，學生4215人，教師168人。

　　學校確立了“給學生營造個性發展的空間，為人生奠定終身學習的基礎”的辦學理念和“書香校園、和諧管理、陽光教師、君子少年”的辦學目標。全新的辦學理念，先進的辦學條件，一流的師資水平，獨特的管理方式，使應城實小這所老牌名校取得了驕人的辦學業績，屢獲殊榮。學校連續十次被命名為“湖北省文明單位”、先后捧回“全國教育系統先進集體”、“全國扶殘助殘先進單位”、“全國優秀紅旗大隊”、“全國體育教學先進學校”、“湖北省教改名校”、“湖北省現代教育技術優秀實驗學校”、“湖北省示范家長學校”、“湖北省檔案管理先進單位”、“湖北省中小學綜合實力50強學校”等30多塊省級以上獎牌。

　　多年來，學校體育一直是處在我校教學改革的前沿陣地，是學校實施素質教育的特色學科。學校根據少年兒童身心發展的基本特點和教育規律，突出學校體育辦學特色，本著一邊實踐、一邊研究、一邊發展的原則，不斷探索和創新體育教學方法。在教學改革的春天里，學校體育造就了全國特級教師張建國和全國體育衛生先進工作者李晚霞（現任應城市副市長），培養了世界舉重冠軍季發元、彭麗萍；24屆漢城奧運會跳水亞軍李青；兩破亞洲標槍紀錄的周元香和全國定點跳傘冠軍袁永林、肖堅等，先后向上級輸送了優秀體育后備人才30多名。學校體育在各級各類大賽中屢獲佳績。學校體操隊多次在孝感市運動會上奪冠。

　　男女田徑隊連續在應城市小學生運動會上奪得團體總分第一名。學校體育舞蹈也多次在省、地獲獎。20xx年，學校被評為“孝感市體操傳統項目學校”。20xx年，武漢體育學院在我校掛牌成立“湖北省少兒體操后備人才培訓基地”，為我校體育工作和學生的全面發展搭建了一個新平臺。近年來，學校成立了體育藝術中心，按照《國家體育鍛煉標準》，制定了“一年打基礎，二年有成績，三年見成效，四年出成果”的奮斗目標，形成了“傳統項目舞龍頭，學校體育顯特色，素質教育結碩果”的新格局。我們的做法是：

　　一、領導重視，上下齊心

　　1、健全機構。學校自成立體育藝術中心以來，成立了以校長為組長，以分管體育工作的副校長為副組長，以體育教研組長、備課組長和全體體育教師為組員的領導機構。體育教師和教練員緊緊圍繞學校提出的奮斗目標，齊心協力、同心同德，創造性地開展工作。

　　2、聯合辦班。為了進一步發現體操苗子，培養體操后備力量，學校領導出點子，想辦法，走出去，請進來，與市文體局體校聯合開辦應城市體操訓練基地。與武漢體育藝術學院聯系，成立了“武漢體育藝術學院少兒體操后備人才培訓基地”。此次活動得到了家長的積極擁護，得到了市委、市政府、市教育局、市文體局等領導的大力支持。體、教聯合辦學是基層業余訓練的必由之路，市文體局選派3名經驗豐富的體操教練，市實驗小學配備了兩名體操本科畢業的專職教師作為教練組成員。在選才問題上，從運動員形態、機能、生理生化等基本素質指標進行層層篩選，最后先后選拔了60多名幼兒體操運動員，保證每天３小時訓練時間，且不耽擱文化課的學習，每個教練員制定年度計劃、周計劃和課時教案，按省體育局、體操管理中心《體操訓練大綱》的要求，對運動員實行科學管理與訓練，并進行跟蹤培養，力爭早出成品，快出精品。

　　二、資金投入，保障有力

　　體育場館、器材是體育活動的載體，是學生活動的舞臺，是雛鷹起飛的搖籃，經費的投入是開展各項體育活動的重要保障。多年來，學校把體育工作納入學校發展規劃的議事日程，把體育經費列入學校年度經費預算，并保證按學校年度教育經費預算的２０％給予列支，確保場地器材、人員工資補貼、教練員服裝、各項體育訓練和業務培訓等開支，做到專款專用。這樣，使體育場館日益完備，體育設施日臻完善，師資力量日益雄厚。

　　1、加大體育設施投入力度。學校現有480平方米的體操館（館內海綿落地墊150床，自由體操墊、單杠、雙杠、吊環、山羊、健身器、啞鈴、杠鈴、高低杠、平衡木、鞍馬、跳箱等，訓練設備齊全）；250米田徑場、140平方米的乒乓球訓練房（乒乓球臺10張）和120平方米的體育舞蹈廳。2006年，學校投資20多萬元，全面維修了體操館，更換了木質地板；添置了價值6萬元的多功能綜合訓練器材；初步設想2008年將炭碴田經場改造成塑膠田徑場。近年來，學校每年投入資金１６萬余元用體育設施添置、維護和保養。這些資金的投入，確保了各項體育活動尤其是體操訓練的順利進行，而且為承辦市中、小學生田徑運動會和省市內其它項目的比賽奠定了基礎，使學校成為一所名副其實，且具規模的體育傳統項目學校。

　　2、加強教練員隊伍建設。振興教育的希望在教師，振興我校體育特色項目，希望在于體育教師。學校在調動教師的積極性、能動性、創造性上下功夫，加大資金投入力度，狠抓體育教師隊伍建設。

　　我校現有專兼職體育教師１５人，平均年齡在35歲以下，他們年富力強，專業知識豐富，都屬科班出身。學校按有關文件精神，每學年給體育教師配備體育服裝、運動鞋、口哨、秒表等基本裝備，經常送他們外出學習和業務培訓，使他們從思想素質和業務素質得到不斷提升，讓他們安心樂教。通過他們自身學習和鉆研，取得了豐碩成果。其中，3名體育教師的優質課競賽分別獲省、地、市一、二等獎，1名體育教師自創自編的體育活動游戲《小白兔鉆山洞》獲省一等獎，兩名體育教師分別被評為“湖北省全民健身先進工作者”，和“湖北省全民健身工作先進家庭”。4名教師被評為“湖北省學校體育科研工作先進個人”，5名體育教師被評為省市骨干教師和市級好課教師。他們利用業余時間撰寫的教學論文分別在國家、省、地、市獲獎或刊發。

　　三、科學管理，注重時效

　　我校是一所有百年歷史的傳統學校，學校班級多，學生數量大。如何合理利用體育場館和體育器材非常重要，必須要科學，合理布局，面向全體學生，全面發展，提高場館的利用價值，做到物有所值，物超所值。

　　1、建章立制。近年來，學校體育工作的管理逐步進入規范化、系統化，學校先后完善了《體育器材管理制度》、《體育場館管理制度》、《教練員崗位責任制》、《運動員守則》、《體育場館保管員責任制》等。這些制度的健全，保證了體育教學和訓練、體育場館、器材的合理使用，提高了利用價值。

　　2、建立檔案。學校按照《國家體育鍛煉標準》，每年達標測試形成制度，建立了《應城市實驗小學學生達標手冊》、《小運動員素質檢測卡》，學生一檔一卡，對學生的身高、體重和各項指標進行全面的`記載和跟蹤，為后一年的體育規劃和教學提供了重要依據。

　　3、健全監督機制。要求教練員和體育教師年初有計劃、年終有總結，平時有詳細的訓練計劃和進度表，認真備課，鉆研教材和專項業務知識，學校定期或不定期檢查教師上課情況，隨時抽查教練員訓練和教案，做到有專人檢查，有活動記載。

　　4、加強評估體系。學校規定凡沒有達標的學生不能被評為“三好學生”，達標率不到95%的班級不能被評為“文明班級”，班級活動課開展不到位的班主任不能被評為“優秀班主任”。有了制度作保障，以達標為主的多種形式的競賽活動已蔚然成風，調動了班主任組織學生鍛煉的積極性，激發了學生參加體育活動的興趣。

　　5、抓好場館器材管理。體育場館、器材有專人負責和管理，定期為學生開放，并隨時保持室內干凈、衛生，為體操、乒乓球、體育舞蹈等體育訓練創造良好的環境。每到周末、節假日和寒暑假，學校體育場、體育館成了老齡體協、老人小孩鍛煉身體，排練節目，休閑養性的好場所。每天清晨，在學校田徑場上隨處可見跑步、打球、練功等參加晨練的人。學校體育場館在社區體育活動和全民健身運動中起到不可低估的輻射作用。

　　四、以點帶面 全面發展

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。在教學改革的春天里，在素質教育的大舞臺上，學校以體育傳統項目為龍頭，積極貫徹“健康第一”和“終身體育”的指導思想，面向全體學生，全面發展，深入貫徹胡錦濤同志關于“學校要把增強學生體質作為教育的基本目標之一，把健康素質作為評價學生全面發展的重要指標，全面 實施《國家學生體質健康標準》，切實抓好青少年學生體育工作的落實”的精神，開創我校體育工作新局面。

　　1、加強校級組隊訓練。學校開設有體操隊、田徑隊、乒乓球隊和體育舞蹈隊。在招生政策上，學校對校級組隊運動員進行傾斜，只要是參加我校校級組隊的運動員，在上小學一年級時優先錄取，確保了優質生源不流失。學校現共有隊員200人，各隊教練員分工明確，任務到人，責任到人。

　　做到有訓練計劃，有訓練目的，有訓練內容，有固定的訓練時間，各隊開展暑期訓練已形成制度，為我市青少年暑期鍛煉提供了平臺，也為各項目取得較好的成績奠定了基礎。其中，體操隊在湖北省運動會幼兒基本體操比賽中獲二、三等獎；在孝感市第一屆、第二屆體育運動會幼兒體操比賽中兩次奪得金牌；在今年的全省少兒體操比賽中，我校體操隊員獲得男子自由體操第二名、女子自由體操第三名、男子雙杠第五名、男子吊環、山羊、個人全能第七名；還獲得了男子團體第三名、女子團體第五名的好成績。

　　學校田徑隊連續三屆在市小學生田徑運動會上奪取男女團體總分第一名；乒乓球隊在孝感年度比賽中初露峰芒；體育舞蹈項目在全國、全省專項比賽中獲得拉丁、恰恰系列多項組別前三名的殊榮。各項活動的開展和成績的取得，起到了以點帶面的作用，使我校學生參加體育鍛煉的人數從原來的總人數的75%增加到86%，推動了全校體育活動的開展。

　　2、狠抓活動的開展。我校規定每周四、周五下午第三節課為學校陽光體育活動時間，每天堅持做“三操”和組織師生跳集體舞，確保學生每天有1小時以上的活動時間。學校制訂了每班體育活動的內容、時間、地點，由正副班主任負責，創造性地開展工作，每次體育活動做到了“一保證”“二有”、“三明確”、即保證學生每天在校有一小時的體育活動時間；有活動器材，有教師輔導；活動地點明確，活動時間明確，活動內容明確。

　　3、定期舉辦體育競賽。為了檢驗學生的體育素質，激發學生鍛煉身體的興趣和熱情，增強學生的鍛煉意識，養成學生終身鍛煉身體的習慣。我校每年舉辦春、秋兩季小學生田徑運動會，每周有單項小型體育競賽，定期舉辦拔河比賽，組織學生開展體育達標，學生達標率穩定在95%以上。這些活動的開展，極大地豐富了小學生的課余文化活，提高了小學生的身體素質，顯示了學校體育強大的活力與生命力。

　　機遇與挑戰并存，困難與希望同在。在今后的工作中，我們要進一步加大資金投入，爭取政策扶持，拓寬輸送渠道，抓住比賽契機，取得社會支持。我們相信，有各級領導的大力支持，有社會各界的關心厚愛，少兒體操后備人才培訓基地一定能實現預期的目標，我校的傳統項目也一定會再上新臺階，再鑄新輝煌。

小學體育工作總結8

　　在當今的商業化社會，從來沒有人認識到教育這一行業所必須具備的弱肉強食的本質，在這個本應匯聚人類智慧的領域，我們卻以慈善機構般的胸懷容忍自身的貪婪、懶惰和愚昧。當青年一代懷揣著遠高于我們的文憑和學識為求職而四處奔波的時候，我們仍懶洋洋地坐在早已塵封的年代里自欺，欺他人之子，這種不思進取，無異于犯罪。在一家公司里，一個人或一個團隊的無能可能導致虧損；在一個國家，教師隊伍建設的滯后意味著貧窮與落后。

　　面對20xx年的體育藝術工作，無論領導還是同事都給予了太多的認可，一俊遮百丑的成績，使再挑剔的人都無話可說。然而每當我想起此間存在的諸多問題，我都如坐針氈。誠心幫我的，往往沒有這個能力；有能力幫我的，卻又顧忌各方面的因素隱忍不說。我常想，在我最困難的時候換個人上來，我所遇到的問題一定能迎刃而解，哪怕最平庸的人，在有機會表現自己的時候，所呈現的智慧都足以令人驚詫，更何況我本平庸。我曾認真思考過自己負責組織工作存在的優點和不足：我對工作始終執著地追求完美，面對困難身體力行，不厭巨細；但缺憾也是顯而易見的，在能力不足的時候不能積極調動來自領導、基層老師的各種智慧資源，不能主動征求他們的意見，總是考慮領導們各司其職，本已不堪重負，不忍心把自己的困難變成他們的困難，面對同事，這意味著工作量的增加，工作難度的提升，這種以我為始的懶惰使我至今仍背負著諸多問題，步履艱難。我很清楚，對于我這個體藝處主任來說，能夠看到存在的問題是件好事，如果工作中沒有困難就意味著該換人了。現我將一個學期的體藝工作總結如下，經驗和教訓均具實陳述，以備將來借鑒。

　　一．美術組百米畫廊的建設與各級各類競賽的參與情況

　　藝術教育是我校的最主要的辦學特色，10年遼寧省的“雙高”水平檢查對我校的藝術教育——尤其是美術組的工作起到了巨大的推動作用，我校的美術教育在此基礎形成規模，形成特色，每一個年級都有了自己獨立的美術活動室。由劉校長一手發起并親手布置的“百米畫廊”成了我校藝術教育的一道亮麗的風景線。在近兩年的各次迎檢活動中，“百米畫廊”給參觀的領導、觀摩的同行留下了非常深刻的印象，成了兄弟學校競相模仿的榜樣。對我校自身的藝術教育而言，它不僅成為學生展示才華的舞臺，也促進了社會對學校的了解，進一步爭取到家長們對我們工作的支持，因為我們投入再多的精力也是值得的。本學期，我們結合自己的工作實際，對百米畫廊進行了更新，把最具特色的我校學生軟陶作品裝框上墻，取得了較好的效果。

　　按照學期初的工作計劃，我們的百米畫廊應該在原有水平上有創造性的突破和發展，不僅要求進一步提高作品質量，同時要在布置上藝術化，體現出濃郁的文化氛圍。從目前的情況看，我們的步伐還顯得緩慢，尤其在作品的更新上還需及時快速。

　　本學期美術組參加了國家、省、市各部分舉行的多項繪畫比賽活動，從現在已經在產生評比結果的兩項活動看，我們的工作還是非常樂觀的，美術組的老師默默無聞地做了許多工作，兩次活動獲獎學生達100多人次。

　　二．參加管理中心中小學課間操比賽及間操日常管理情況

　　10月29日，我校參加了管理中心舉行的中小學課間操比賽，取得了總分第一名的好成績。在歷時近兩個月的訓練過程中，我們承受了來自社會、老師、學生等各方面的壓力，頂過烈日，迎過秋風，XX多名師生投入了大量的心血，耗費了無數的正常教學時間，才取得了這樣的成果。

　　我們之所以這樣做，絕不僅僅為了一次比賽的名次，最重要的是為了讓我們這所全盤錦市最大、教學環境最好的小學達到一所名校必須具備的精神風貌，這種精神是一所名校必須具備的活的靈魂。取得這樣的成果不易，保持更不易。因此，我們在比賽結束后加強了對課間操的管理，首先充分調動學生自我管理的潛力，與德育處相配合，從各班抽調負責任的值周生下到班級中協助老師管理。同時，我們加強了對課間操的考核力度，讓集體榮譽感成為促進全校師生做好課間操的主要動力。另外，體藝處與各部門的領導相互協作，采取分片分工的辦法加強了對課間操的管理，取得了非常顯著的效果。

　　從本次活動來看，我校的體育組工作還有著很深的潛力，如果把每個人的積極性都調動起來，他們將成為我校最有活力的一個專業集體。另外，我們曾嘗試調動科任教師參與活動管理，由于沒有切身利益制約，不僅沒有收到預期的效果，還產生了許多怨言。我們認為這種人人參與學校活動的思路本身是沒有問題的，問題出在體制和管理上，所以在今后的活動中，我們還需要在調動人力上多動腦筋，爭取把這種資源用在刀刃上，讓他們真正能發揮作用。

　　三．管理中心排球比賽情況

　　在10年管理中心舉辦的中小學生排球比賽中，我校取得了女排冠軍，男排第四名的好成績。對名次我們感到滿意，尤其在女排身上，我們看到了老師付出的辛苦和汗水，也看到了我們勝利人必須具備的自信。但我們更應該看到自己的不足：我們的`男排一場未勝。從場上的實際情況看，男排較其他幾支隊伍在技術上有較大的差距，由于其他兄弟學校本次比賽的不重視，我們才取得了這樣的成績。排球是一項技戰術要求較高的集體運動，體藝處在實際工作中既沒能在師資上予以保障，在學苗上我們也未做任何工作。本次排球比賽具有一定的代表，說明體藝處在參加管理中心舉行的體育比賽中沒能發揮更大的組織與管理作用，這種作用的發揮不是在比賽的時候如何重視，而是在平時給予更多的支持和保障。

　　四．學校運動會及“冬季三項”比賽情況

　　第26屆秋季運動會是我校近年來舉行的最成功的一次運動會，在以紀檢和為組長的體育組的周密組織與安排下，一天半的賽程緊湊、順利而圓滿。由于我們本著公平的原則、服務的心態來組織這次比賽，使大會沒出現任何差錯，未引起任何一位家長和老師的疑義，每個參與比賽的孩子都體驗到了參與的快樂。本次運動會，我們使用對講機加強了的起點、終點、檢錄處的通訊，在廣播設備上也做了革新，在終點，我們使用了錄像機做備查的記錄憑證，實踐證明，這些電子化措施的采用對本次大會的順利進行起到了巨大作用，作為成功的經驗要在今后保持下去。

　　在本次運動會中需要加強的是方是人員的分配：檢錄處分配的人手充足，但年齡老化，精力和體力明顯不足，沒有達到裁判員帶隊入場比賽的目的；終點計時人員偏多，加上體育組兩名計時裁判在內，四人足矣；在長距離比賽項目中，高年級的學生和教師熱情有余，守紀不足，甚至干擾了比賽的正常進行；由于對講機有限，使總裁判不能及時了解各部門的信息，需在下次賽會中彌補；在長跑比賽中，要安排三組記圈裁判，并加強裁判間聯絡，在進入沖刺賽道前裁判要提醒運動員是否進入沖刺賽道完成比賽，此時終點要清場并錄像。運動會是學校最大的一項集體活動，只要我們積極動腦，認真組織，一定可以做到圓滿。

　　10年的“冬季三項”比賽是本學期最大的活動之一，除了個別身體原因不能參加比賽的學生之外，全校90%以上的學生都參加了比賽，學校體育組從計劃、人員分配、成績統計、獎品發放每一道環節都做到了有條不紊，人員配合默契。總結全年，這是最讓我為體育組自豪的一件事，以紀檢和老師為組長的體育組的組織能力令我深感欽佩。

　　五．落實國家中小學生體質健康測試情況

　　由于工作性質的原因，我連續三年主管體育組的學生體質健康測試工作，今年是此項工作開展最不順利的一年。按照計劃，在管理中心的間操比賽結束之后體育組就該著手進行測試，其時正值深秋，氣候涼爽而不寒冷，我們卻遲遲沒有著手，不僅喪失了測試的黃金時期，而且測試質量大打折扣。為了趕時間，有相當一部分后轉入的學生沒有測試成績，參加測試的人數遠低于實際人數，有些項目甚至未經測試直接在報表上編造。

　　雖然最終將數據庫成功上報給國家管理網站，但我們的工作質量差，沒有按計劃完成任務是讓人無法忽視的！總結教訓，我作為體藝處主任有不可推卸的責任，組織工作不到位，執行力度不夠，在工作進度明顯滯后的情況下不能積極采取措施，沒有魄力。對來年的此項工作，我有決心，也有能力做好，我做不好，換主任。

　　六．音樂、美術組二課活動及三隊建設情況

　　在管理中心的間操比賽及學校運動會結束之后，隨著學校的日常工作逐步走上正軌，體育、音樂、美術三個部門的二課活動開始向良性方向發展，我們可喜地看到，參與二課活動的學生為數明顯增加，老師也能按教學計劃準時高效地組織活動。相對穩定的人數保證了活動的順利進行。學校主管校長和體藝處堅持每次活動巡視，并與其他部門配合，傾盡全力地予以保障和支持，從目前的活動情況看，09年的三隊文藝匯演和科技藝術作品展，我們有充分的把握在全局各校中占有優勢。雖然我們行政方面投入的精力不多，但參與活動的每個老師都能做到各盡其責，積極主動，認真上好每一堂課。

　　問題與不足：由于各班級二課的名不符實，把二課上成了語文課、數學課，使部分學生對參加二課活動心存顧慮，怕耽誤學習，出現了曠課現象，急待整改。

小學體育工作總結9

　　全組教師在教學中能以現代課堂理念規范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識氣氛濃厚，教學質量有明顯的提高。本組教師能認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據學期初所制定的.體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，認真寫好教學反思。在我校承辦的基礎課改觀摩活動中，邵麗華執教的《原地投擲輕物》受到聽課老師一致好評!

　　二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展。

　　學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規范性，提高做操質量，積極準備校學生廣播操比賽。并于XX年11月份舉行了全校學生參加的廣播操比賽，通過比賽極大地提高了廣播操做操的質量及組織紀律性。

　　三、繼續加大課余體育訓練力度，積極參戰各級各類體育競賽。

　　學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。本學期我組全體教師繼續不遺余力地開展課余體育訓練工作。二位體育教師分別負責學校田徑隊和校男女毽球隊、排球隊的訓練工作。一學期來，體育教師利用早晚課余時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。我們組建的校排球隊參加XX昆山市小學生女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊、跳繩隊利用冬訓時間，積極扎實開展訓練。我們相信，只要付出了，就會有收獲的喜悅。

　　四、重視場地器材建設，當好領導參謀。

　　根據教育部XX年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，切實做好學校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，為貫徹落實《學生體質健康標準》測試要求，學校投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計等儀器。并于今年五月對學生進行了體質健康的測試工作和數據的統計，并作出了全面認真的分析，為今后體育工作的開展提供了有效數據。

　　轉眼之間，一學期就接近了尾聲，新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始，所有一切都要求著我組體育教師一如既往地加倍努力，讓裕元體育這朵棋葩開得更艷，開得更久。

小學體育工作總結10

　　時光在指尖間流逝，回轉一學期的工作，本學期體育教學的工作又要接近尾聲了，在這里我對本學期的工作做一個總結。

　　一、本人堅持以學生健康發展為中心；在新課標教程的指導下，在體育課中開展不但要以"健康第一"為主要目標的思想，還要學生得到鍛煉身體，從關注學生身體的健康，關注心理健康以及學生對高物

　　質社會需求的適應性，在教學中抓住學生生長成長發育規律、心理活動和運動形成的規律、終身體育意識和習慣的養成的規律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態度。

　　二、堅持學以致用提高自我本身素質、以提高體育課質量為基本點；首先，在在平時參加學校的各種理論學習，積極參加學校上級安排的關于體育教程的培訓，從理論課到專業課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。

　　其次，在教學上本人在教育教學工作中認真備課、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質，并順利完成教育教學任務。

　　三、每節體育課只有40分鐘，作為體育教師，要向40分鐘要質量，切實完成體育教學任務每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發展學生的綜合身體素質。

　　首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的.成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

　　其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

　　最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

　　作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性發展。現在的學生多數是獨生子女，在練習中往往表現出很多的弱點。比如：鍛煉時怕苦、怕累；游戲時搶奪器械；與同學發生沖突；競賽時嫌棄差生。我針對以上出現的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質。

小學體育工作總結11

　　本學期在校行政學期初工作會議精神的指引下，發揚勤奮踏實、團結協作、開拓進取的團隊精神，強化“學生自主管理”意識，強化“高效課堂教學”思想，強化“各項工作和諧發展”的思路，全組成員同心同德，腳踏實地，嚴格按照學期初制訂的教研組工作計劃開展各項教學教研活動，取得了可喜的成績：

　　一、實施高效教學，構建和諧課堂

　　本學期，在教務處的統一部署下，本組確立了“高效課堂教學”為主題的教研重點，教研組、備課組老師積極研討體育高效教學模式和程序，通過組內開設公開課聽課、評課，大家更深刻地理解了“高效教學”的概念，認識到了高效體育教學的內涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時也明確了高效教學的考核標準不僅包含學習時間、學習效果，更重要的是還包含學習體驗。研討活動中，大家一致認為高效課堂教學的構建，必須做到教學預設的有效性即教學目標的具體化、層次化，必須做到教師“教”的有效性和學生“學”的有效性，在選擇教學內容時必須做到精選化、整合化，選擇教學方法必須做到靈活化、最優化;同時，在教學評價時要做到多元化、激勵化。

　　二、創建學習性教研組，促進專業化發展

　　學習是教師專業化發展最有效手段，學校一直以來非常重視教師學習，本學期教研組學習蔚然成風，相互之間交流聽課，有業務培訓，有研修活動，有觀摩學習，有教學研討，形式多樣。每一次活動歸來，與會者都進行交流，及時傳達有關學習內容，交流學習心得體會，傳達課改信息，分享學習成果，共同發展。

　　三、強化畢業班體育教學，體育中考成績得到提升

　　本屆初三畢業班面臨的問題還是比較大的，兩位畢業班老師都是初三才開始接手，學生底子較差，經過上學期的努力，學生整體成績得到了一定的提升，但是38分以下的.人數還是比較多的。本學期開學比較遲，學生的上課時間相應的就少了，因此學校和全體教研組同志非常重視。開學初，全組老師在教學校長和教務處的指導下召開分析會，商討體育提升方案，九年級兩位教師抓早、抓緊、抓細、抓實，把工作落實到每一位同學，同時全組教師認真學習研究中考標準，群策群力，經常交流，不斷探索提高成績的方法，并及時做學生思想動員工作，調動學習的積極性，充分利用好課堂時間，教學、訓練、考核相結合。在4月進行的體育中考中，我校體育中考成績得到了提升。

　　四、業余訓練常抓不懈，體育競賽成績可喜

　　新校園建成已有一年時間，各項體育設施也基本到位，運動隊業余訓練在這學期有條不紊的開展著，各運動隊教練員認真負責，堅持系統訓練，不斷改進創新訓練方法，使訓練質量大幅提高，在各類體育競賽中為學校爭得了榮譽。學期初，郭濤老師和江波老師組建了校籃球隊和足球隊，參加了區初中生籃球聯賽和市小班化籃球賽。此外，吳春紅老師和江波老師組建的田徑隊參加了區陽光體育節和體育冬令營，獲得了不錯的成績。我校本學期還組織了初二學生籃球聯賽，豐富學生課余生活，帶動我校體育運動氛圍，效果明顯。

　　學校體育工作的開展離不開上級領導的支持和幫助，離不開體育組老師的共同努力，我相信，只要我們認真對待，我校的體育工作將向著規范化、制度化、科學化的方向更快地發展。當然，在本學期中也存在著不足之處：體育教師的業務水平和專項技術水平還有待進一步學習和提高;青年教師工作的主動性、創造性還有待提高;體育教學資源的開發和利用;體育特色項目的可持續發展等這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。

小學體育工作總結12

　　這學期我較好的完成了學校的體育工作，如制定計劃和在大綱的指導下有目的、有計劃、有組織的完成了教學任務，向學生傳授體育知識、技術和技能，有效地發展學生的身體，增強學生體質，培養優良的道德意志品質。其特點是：學生在整個教學過程中，在教師的指導下從事各種身體練習，通過身體活動與思維活動的緊密結合，來掌握體育的知識、技術與技能，并達到培養學生優良道德意志品質和發展身體，增強體質的實效。

　　（一）、自覺積極性原則

　　這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調動他們學習的積極性和主動性，并培養學生獨立思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉。首先必須使學生明確學習的目的，有了目的才使學生自覺積極主動的去完成任務，明白總結學到了什么？其次，要注意培養學生的興趣，這樣才有利于調動學生的學習積極性和自動性。最后，科學合理選擇游戲內容，正確地運用游戲的方法以學生的想象力、思維能力，是體育上的有聲有色，學生愛學，教師愛教，教學就能收到良好的效果。

　　（二）、循序漸進的原則

　　貫徹循序漸進的原則。首先要正確認識和善于把握“序”的實質。“序”就是反映客觀規律的程序。正確認識和把握了“序”，教學工作就是獲得預期的效果。其次，要立足“進”在打好“雙基”的同時，逐步深化。只有按照學生認識發展的'規律和人體機能活動的特點，由淺入深，由易到難，由簡到繁，由少到多，由小到大，循序漸進的教學。才能使學生獲得系統的知識，提高技術和技能。

　　（三）、合理的運動負荷原則

　　在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。

　　（四）、精講多練的原則

　　這是指教師在體育教學中，為了更好地完成任務課的任務，根據學生的接受能力，用最精練的語言和最短的時間，簡明扼要地將教材的概念動作要領和練習方法講解清楚，讓學生有充分時間進行身體練習。

　　（五）、全面鍛煉的原則

　　實行這一原則，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面發展各種身體素質，對促進學生身體的發育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。

小學體育工作總結13

　　學校體育是學校教育的重要組成部分，是實施素質教育的主要渠道，是學校教育改革的重要方面。體育可以鍛煉人的意志品質，可以培養人的健全人格和奮發向上、頑強拼搏的精神，增強各方面的能力，提高心理素質，促進身心健康而全面的發展。回顧一學期的學校體育工作，即取得了一定的成績，也找出了不足，下面從以下幾點簡單總結如下：

　　一、領導重視、思想領先、認識統一、目標明確

　　我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。學校領導還親自督促全校大課間活動，以推動學校的體育工作進一步發展。

　　1。建立激勵制度，搞活體育教學工作學校長期以來，堅持每天對各班進行大課間、保健操評分考核以外，還對各班參加體育活動、體育比賽的結果，作為評選文明班級的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，不同程度的促進了學校各項體育活動的開展。

　　2。抓常規，出成效本學期日常工作中我校注重加強學生的行為規范教育，班主任、體育老師平時做了大量的工作。現在每天上午的大課間。班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了提高，為良好班風的形成創造了有利的條件。

　　二、繼續實施新課標，改革體育課堂教學

　　準確把握新課標的實質，切實理解體育課程是寓促進身心和諧發展、思想品德教育、文化科學教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機結合的教育過程。通過體育課堂教學培養學生愛國主義思想、堅韌的意志品質、健康的心理素質、良好的協作精神、豐富的想象力和創造性思維等方面發揮體育課程的獨特優勢作用。體育教學內容豐富多彩，形式多種多樣，對傳統競技運動項目，進行教學手段化的改造與拓展、延伸、創新，滿足不同學生的需要。本學期備課組積極開展相互聽課活動，課后討論其中的得失。人人上好研究課，特別是對青年教師的課進行了重點探討，幫助他們認識自己的'不足處，以后可以改進。

　　三、加強管理，促進體育教學工作。

　　1。抓好體育課教學的過程管理。體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。并要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

　　2。結合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。學校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。

　　⑴抓教學進度和備課；

　　⑵抓常規紀律；

　　⑶抓安全教育；

　　⑷抓運動密度；

　　⑸抓鍛煉實效；

　　⑹抓聽課評課。

　　3。為了在區體育比賽中取得好的成績，加班加點的抓好了各項體育訓練工作。同時力爭使全校體育達標率保持在98%以上。本學年度我校體育達標活動工作開展的大有起色。從學年開始，我校就抓好體育達標活動工作，并進行年級組同年級組開展競賽，班同班，學生同學生進行競賽，在學校掀起體育達標的熱潮。力爭使全校體育達標率保持在98%以上。

　　四、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。

　　教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是：

　　（1）集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。

　　（2）立足本職，收集好各種資料，發現問題，共同分析，探討解決辦法。

　　（3）學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。

　　（4）每學年體育教師都寫出自己的個性化專業總結，便于不斷改進自己的教學方法，提高自己的業務水平。（5）積極參加學校組織的教案、論文評選，并取得了優異的成績。

　　五、開展豐富多彩的體育活動，全面推進素質教育。

　　（1）本學期開展了豐富多彩的體育活動如跳繩、踢毽子、拔河等，成功的組辦了秋季田徑運動會，全面提高了學生的整體素質和班級的凝聚力。

　　（2）大課間操的展演，全方位的提高了學校的精神面貌。

　　（3）校女子足球榮獲青山區第三名。學校決心在教育局領導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創新，“爭一流，創特色”，為我校學校體育的騰飛而努力奮斗

小學體育工作總結14

　　通過這二十周教師的工作，結合一些實際問題，我對本學期工作進行四個總結

　　一、安全工作的總結

　　安全工作是我們的首位工作，我們的老師深知安全的重要性，本學期我們也通過各種途經和幼兒家長宣傳安全知識，成立了安全小組，對存在有安全隱患的地方也馬上處理，并和教師、家長簽訂了安全責任書，保證了幼兒園無重大事故發生。

　　二、衛生工作的總結

　　在衛生工作方面，除了每日的清潔消毒工作以外，我們的老師還對幼兒寢室重新整擺，使幼兒寢室更加整潔、舒適。通過衛生評比記錄，我們知道哪些班級衛生工作還做得不夠好。本學期在手足口病高發期，我園也做到了有效的.防控，廚房衛生達標，確保無事故發生。

　　三、教育教學工作總結

　　在本學期，我們重視教師隊伍的建設，現在我們的教師在每學期初都會制定班務工作計劃，教研和各科教學計劃，而且還通過交流觀摩、優質課，教師基本功競賽等活動，提高了我們教師的專業水平，我們教師的教育、教學能力也在逐步提高。

　　四、家長工作方面

　　總的來說，家長對我們教師的工作還是較滿意的，但是要得到家長的認可，有些方面我們教師應該從細節做起，而我們有些老師的專業水平是有待提高的，我也知道做一名合格的幼兒園教師不容易，做一名優秀的幼兒教師更加不容易。所以，我希望我們教師和我一起成長，努力不懈的提高自己的業務能力，不斷進取、推動我園各項工作向更高的目標邁進！

小學體育工作總結15

　　我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。

　　長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“體育是學校的臉面”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。

　　一、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。

　　學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班的重要依據。這樣大大加強了班主任老師對體育工作的重視，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。

　　二、加強管理，促進體育教學工作。

　　1、抓好體育課教學的過程管理。

　　體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

　　2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。

　　學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課，學校主要抓了六個方面的工作。

　　⑴抓教學進度和備課；

　　⑵抓常規紀律；

　　⑶抓安全教育；

　　⑷抓運動密度；

　　⑸抓鍛煉實效；

　　⑹抓聽課評課。

　　3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的'興趣。

　　三、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。

　　教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是：

　　⑴集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。

　　⑵立足本職，收集好各種資料，發現問題，共同分析，探討解決辦法。

　　⑶學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。

　　⑷每學年全組開展集體備課四次,通過這一活動以提高教師的教學水平。

　　四、抓好各業余訓練隊伍的競訓工作，為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃.做到了每次訓練有教案，有總結。運動員的競技水平有了很的提高。

　　本期取得的成績:

　　1、全期組織了四次集體備課.開展了新教師的匯報課。

　　2、組織了全體體育教師學習新課程標準，改變了上課的質量，

　　3、組織了我校體育鍛煉標準的測試,全校97﹪的學生達到了合格標準。

　　1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，一起協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的與意識。

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