護士實(shi)習(xi)工(gong)作總結13篇(必備)

　　總結(jie)(jie)(jie)(jie)是指社會團體、企業(ye)單位和(he)個人對某一階段的(de)學習(xi)(xi)、工作(zuo)或(huo)其完成情況加以(yi)回顧和(he)分(fen)析，得出教訓和(he)一些(xie)規(gui)律性(xing)認識的(de)一種(zhong)書面材料，它能(neng)(neng)幫我(wo)們理(li)順知識結(jie)(jie)(jie)(jie)構，突出重點(dian)，突破(po)難點(dian)，因此十分(fen)有必(bi)須要寫一份總結(jie)(jie)(jie)(jie)哦。總結(jie)(jie)(jie)(jie)你(ni)想好怎么寫了嗎(ma)？下面是小編(bian)收集整理(li)的(de)護(hu)士(shi)實習(xi)(xi)工作(zuo)總結(jie)(jie)(jie)(jie)，僅供參考，希望能(neng)(neng)夠(gou)幫助(zhu)到大家(jia)。

　　護士實習工作總結 篇1

　　護(hu)(hu)士實習(xi)生工(gong)作總結通過(guo)半(ban)年(nian)多的護(hu)(hu)理(li)工(gong)作實習(xi)，本(ben)人(ren)(ren)在(zai)帶教老師的悉(xi)心指導與耐心帶教下，認真學(xue)習(xi)《醫(yi)療事(shi)故(gu)處理(li)條(tiao)(tiao)例》及其法(fa)律法(fa)規(gui)，并積極參加醫(yi)院(yuan)組(zu)織的醫(yi)療事(shi)故(gu)護(hu)(hu)理(li)條(tiao)(tiao)例培訓，多次(ci)參加護(hu)(hu)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)學(xue)習(xi)，通過(guo)學(xue)習(xi)使(shi)我意識到(dao)，法(fa)律制度日益(yi)完善，人(ren)(ren)民群眾法(fa)制觀念(nian)不斷增強，依法(fa)辦事(shi)、依法(fa)維護(hu)(hu)自身(shen)的合(he)法(fa)權益(yi)已成(cheng)為人(ren)(ren)們(men)的共識，現代護(hu)(hu)理(li)質量觀念(nian)是全(quan)方(fang)位(wei)、全(quan)過(guo)程的讓(rang)病人(ren)(ren)滿意，這是人(ren)(ren)們(men)對醫(yi)療護(hu)(hu)理(li)服務提出更高(gao)、更新的需求，因而豐富法(fa)律知識，增強安全(quan)保護(hu)(hu)意識，并且可(ke)以使(shi)護(hu)(hu)理(li)人(ren)(ren)員(yuan)懂法(fa)、用法(fa)、依法(fa)減少醫(yi)療事(shi)故(gu)的發生。理(li)論水平(ping)與實踐水平(ping)有了一定提高(gao)。

　　在實(shi)習(xi)過程中，本人(ren)嚴格(ge)遵守醫院規章制度，認真(zhen)履(lv)行實(shi)習(xi)護士職責，做好護士工作(zuo)計(ji)劃，嚴格(ge)要求自己，尊敬師長，團結同學，關心(xin)病人(ren)，不遲(chi)到(dao)(dao)，不早退，踏(ta)實(shi)工作(zuo)，努(nu)力(li)做到(dao)(dao)護理工作(zuo)規范化(hua)，技能服務優質化(hua)，基礎護理靈(ling)活化(hua)，愛心(xin)活動經常化(hua)，將理論與實(shi)踐相結合，并做到(dao)(dao)理論學習(xi)有(you)計(ji)劃，有(you)重(zhong)點，護理工作(zuo)有(you)措施(shi)，有(you)記錄，實(shi)習(xi)期間，始(shi)終以“愛心(xin)，細心(xin)，耐(nai)心(xin)”為基本，努(nu)力(li)做到(dao)(dao)“眼勤，手(shou)勤，腳勤，嘴勤”，想(xiang)病人(ren)之所想(xiang)，急病人(ren)之所急，全心(xin)全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。

　　在各科(ke)室的(de)(de)(de)實習工作(zuo)中(zhong)，能(neng)(neng)規(gui)范書寫各類護(hu)(hu)(hu)理(li)文書，及(ji)(ji)(ji)時完成交(jiao)接班(ban)記錄，并做好(hao)病(bing)人出入院(yuan)評估護(hu)(hu)(hu)理(li)和健康宣(xuan)教，能(neng)(neng)做好(hao)各科(ke)常(chang)見病(bing)，多發(fa)病(bing)的(de)(de)(de)護(hu)(hu)(hu)理(li)工作(zuo)，認真(zhen)執(zhi)行(xing)無菌(jun)操作(zuo)規(gui)程(cheng)，能(neng)(neng)做好(hao)術(shu)前(qian)準(zhun)備指導，并完成術(shu)中(zhong)，術(shu)后護(hu)(hu)(hu)理(li)及(ji)(ji)(ji)觀察，在工作(zuo)中(zhong)，發(fa)現(xian)問題能(neng)(neng)認真(zhen)分析，及(ji)(ji)(ji)時解決醫。能(neng)(neng)熟練進行(xing)內，外，婦兒及(ji)(ji)(ji)重癥監護(hu)(hu)(hu)等各項護(hu)(hu)(hu)理(li)操作(zuo)，嚴格執(zhi)行(xing)三查七對(dui)，同(tong)時，本人積極參加各類病(bing)例討論和學術(shu)講座(zuo)，不斷(duan)豐富(fu)自己的(de)(de)(de)業務知識(shi)，通過學習，對(dui)整體護(hu)(hu)(hu)理(li)技術(shu)與病(bing)房管理(li)知識(shi)有了(le)更全面的(de)(de)(de)認識(shi)和了(le)解，并做好(hao)護(hu)(hu)(hu)士(shi)工作(zuo)總結(jie)(jie)，從(cong)總結(jie)(jie)中(zhong)汲取經(jing)驗(yan)教訓，從(cong)總結(jie)(jie)中(zhong)成長。

　　以上是我的個人(ren)實習(xi)工作(zuo)總結，在(zai)今后的工作(zuo)中，本人(ren)將繼續(xu)努力，牢記護士(shi)職責，不斷加強思想學習(xi)與業務學習(xi)，全(quan)面提高(gao)自身綜合水平，為患(huan)者提供優質(zhi)服務。

　　在護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)實(shi)(shi)(shi)習(xi)過(guo)程中(zhong)，本(ben)人嚴格遵守醫(yi)院(yuan)規(gui)章制度，認(ren)真履(lv)行(xing)實(shi)(shi)(shi)習(xi)護(hu)士職(zhi)責，嚴格要求自己，尊敬(jing)師長，團結同(tong)學(xue)，關心(xin)病(bing)人，不(bu)遲到，不(bu)早退，踏實(shi)(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)，努(nu)力做到護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)工作(zuo)(zuo)規(gui)范化(hua)(hua)，技能(neng)服務(wu)優(you)質化(hua)(hua)，基(ji)礎護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)靈活化(hua)(hua)，愛心(xin)活動經常化(hua)(hua)，將(jiang)理(li)(li)(li)(li)(li)論與實(shi)(shi)(shi)踐相結合，并做到理(li)(li)(li)(li)(li)論學(xue)習(xi)有(you)計劃，有(you)重(zhong)點，護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)工作(zuo)(zuo)有(you)措(cuo)施，有(you)記(ji)錄，實(shi)(shi)(shi)習(xi)期間，始(shi)終以”愛心(xin)，細心(xin)，耐心(xin)”為基(ji)本(ben)，努(nu)力做到”眼勤，手勤，腳(jiao)勤，嘴勤”，想病(bing)人之所想，急病(bing)人之所急，全(quan)心(xin)全(quan)意為患都提供(gong)優(you)質服務(wu)，樹立了(le)良好(hao)的醫(yi)德醫(yi)風。在各(ge)(ge)(ge)科室的實(shi)(shi)(shi)習(xi)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，能(neng)規(gui)范書寫各(ge)(ge)(ge)類(lei)護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)文書，及時(shi)完成交接(jie)班(ban)記(ji)錄，并做好(hao)病(bing)人出入院(yuan)評估護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)和健康(kang)宣教，能(neng)做好(hao)各(ge)(ge)(ge)科常見(jian)病(bing)，多發病(bing)的護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)工作(zuo)(zuo)，認(ren)真執行(xing)無菌(jun)操作(zuo)(zuo)規(gui)程，能(neng)做好(hao)術前準備指(zhi)導(dao)，并完成術中(zhong)，術后護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)及觀察，在工作(zuo)(zuo)中(zhong)，發現問(wen)題(ti)能(neng)認(ren)真分析(xi)，及時(shi)解(jie)決，能(neng)熟練進行(xing)內，外，婦兒及重(zhong)癥監護(hu)等各(ge)(ge)(ge)項護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)操作(zuo)(zuo)，嚴格執行(xing)三查七對(dui)，同(tong)時(shi)，本(ben)人積極參(can)加(jia)各(ge)(ge)(ge)類(lei)病(bing)例(li)討論和學(xue)術講座(zuo)，不(bu)斷豐富(fu)自己的.業(ye)務(wu)知識，通過(guo)學(xue)習(xi)，對(dui)整體護(hu)理(li)(li)(li)(li)(li)技術與病(bing)房管理(li)(li)(li)(li)(li)知識有(you)了(le)更全(quan)面的認(ren)識和了(le)解(jie)。

　　通過半年多的實(shi)習，本人理論水平(ping)和實(shi)踐水平(ping)都有所提高(gao)，在今后的工作(zuo)中，本人將繼續努力，牢記護士(shi)職責，不(bu)斷(duan)加強思(si)想(xiang)學(xue)(xue)習與業務學(xue)(xue)習，全(quan)面(mian)提高(gao)自身綜(zong)合水平(ping)，為患者提供優質(zhi)服務。

　　以上是我的個(ge)人實習工作總結鑒(jian)定(ding)，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士(shi)職責，不斷加強思想學(xue)習與業務學(xue)習，全(quan)面提高自身(shen)綜(zong)合(he)水平，為患者提供優質服務。

　　護士實習工作總結 篇2

　　1、實習生(sheng)活即將(jiang)結束，時(shi)間過得(de)真快，轉眼(yan)為期八個月(yue)的(de)(de)實習生(sheng)活已經結束。實習是我(wo)們將(jiang)理論用于(yu)實踐(jian)，用于(yu)臨床所邁開(kai)的(de)(de)第一步，在此過程中(zhong)我(wo)收獲(huo)頗豐，心得(de)體會(hui)亦不少，下面為我(wo)對(dui)本次實習的(de)(de)自我(wo)總結：

　　2、第一次在(zai)醫院穿護士服，感(gan)覺(jue)就是(shi)和學校的不一樣。身穿的是(shi)護士服，肩(jian)扛的是(shi)責任(ren)。帶(dai)著這份責任(ren)，我的實習生活開始(shi)了。

　　3、實(shi)習給了(le)我們一(yi)個(ge)很好的(de)餓鍛煉(lian)機(ji)會，讓我們在(zai)發(fa)現問題(ti)當中去解決問題(ti)，為護士(shi)(shi)之(zhi)途鋪上了(le)一(yi)條很好的(de)道(dao)路，我們不(bu)僅(jin)學會了(le)做(zuo)一(yi)名(ming)護士(shi)(shi)，也學會如(ru)何(he)做(zuo)一(yi)名(ming)具備有(you)良好素(su)質的(de)護士(shi)(shi)。

　　4、實(shi)習結束了，原本迷茫與無(wu)知，現如今滿載而歸。因(yin)而十分感謝一附院給我們提供(gong)了這樣好的實(shi)習環(huan)境和各種優越條件，感謝所(suo)有(you)(you)的帶教老師對我們的辛勤(qin)教導，讓我們在踏上崗(gang)位之前擁有(you)(you)了如此良好的實(shi)踐機會。

　　5、如果說護士(shi)是(shi)(shi)一個(ge)個(ge)天使，那么(me)，我認為(wei)那潔白的左邊(bian)羽翼(yi)上承(cheng)擔(dan)的是(shi)(shi)愛心和(he)真誠，右邊(bian)羽翼(yi)上承(cheng)擔(dan)的是(shi)(shi)無私和(he)奉獻。在我的腦海(hai)中，護士(shi)是(shi)(shi)因為(wei)得到上帝的信任，才會把一個(ge)人的生命托付給你。八(ba)月份(fen)在骨科實習的這(zhe)段日(ri)子，體會更為(wei)深刻。

　　6、時間就這樣過(guo)去了(le)(le)，我(wo)們(men)告別(bie)了(le)(le)我(wo)們(men)的(de)'護士寒假實習生(sheng)活，也永遠告別(bie)了(le)(le)我(wo)們(men)的(de)學(xue)生(sheng)時代(dai)，在幾個月的(de)時間里，我(wo)們(men)收獲(huo)了(le)(le)好多，收獲(huo)了(le)(le)知識，技(ji)術，友情，經驗……

　　7、時光飛逝(shi)，轉眼之(zhi)間(jian)我(wo)們(men)來(lai)__市第一(yi)人民醫院實(shi)習(xi)已經兩個月了(le)(le)，在這(zhe)里(li)我(wo)不僅學到了(le)(le)很(hen)多麻醉(zui)與(yu)護理的(de)專業知(zhi)識(shi)，而且結識(shi)了(le)(le)很(hen)多朋友(you)，開拓了(le)(le)眼界，也知(zhi)道(dao)了(le)(le)自己性格(ge)方面的(de)弱點(dian)。

　　8、時光荏苒，實習的(de)日子(zi)看(kan)似漫漫無(wu)期，終究也歸于似水(shui)的(de)流(liu)年。此時，我(wo)告(gao)別了在__醫院作為實習護士的(de)生活，在這之后，我(wo)也即(ji)將永(yong)遠告(gao)別我(wo)的(de)學生時代。回想在這過去(qu)近一(yi)年的(de)時間里，我(wo)收(shou)獲了很多：

　　9、實(shi)習即將結束(shu)了(le)，原(yuan)本迷茫(mang)與無(wu)知，現如今(jin)滿(man)載而(er)歸。因而(er)十分感謝(xie)__醫院給我(wo)們帶給了(le)這(zhe)樣(yang)好的實(shi)習環境和各種優(you)越條件，感謝(xie)所有(you)的帶教老師(shi)對我(wo)們的辛(xin)勤教導，讓(rang)我(wo)們在踏上崗位(wei)之前擁(yong)有(you)了(le)如此良好的實(shi)踐機(ji)會。

　　護士實習工作總結 篇3

　　今年六月(yue)中(zhong)旬我(wo)(wo)來到(dao)(dao)了(le)(le)(le)運城市中(zhong)心醫(yi)院進行我(wo)(wo)為(wei)(wei)期十個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)護(hu)(hu)理(li)實習(xi)工(gong)作(zuo)(zuo)。深(shen)入(ru)到(dao)(dao)護(hu)(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，親身體會(hui)(hui)了(le)(le)(le)做(zuo)護(hu)(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)酸甜苦辣(la)，這(zhe)(zhe)才知道(dao)作(zuo)(zuo)護(hu)(hu)士(shi)并沒(mei)有(you)(you)想象中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那么(me)容易(yi)。做(zuo)護(hu)(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)確很辛苦，一(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)兒(er)是(shi)(shi)(shi)輸液、抽血，一(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)兒(er)是(shi)(shi)(shi)打(da)針發藥(yao)(yao)(yao)，。病(bing)(bing)人若(ruo)有(you)(you)不適首先(xian)想到(dao)(dao)護(hu)(hu)士(shi)，病(bing)(bing)人若(ruo)有(you)(you)問題找的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)(shi)護(hu)(hu)士(shi)，病(bing)(bing)人要(yao)換藥(yao)(yao)(yao)、換液還(huan)得叫護(hu)(hu)士(shi)。病(bing)(bing)房里永遠都有(you)(you)護(hu)(hu)士(shi)忙(mang)碌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身影實習(xi)過去了(le)(le)(le)三個(ge)(ge)月(yue)了(le)(le)(le)，感觸最深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)，臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)(chuang)是(shi)(shi)(shi)理(li)論基礎知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鞏固(gu)(gu)基地。臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實地見(jian)聞(wen)，實地操(cao)練，讓我(wo)(wo)重(zhong)現(xian)在校(xiao)學(xue)習(xi)哪些枯燥又頑固(gu)(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)時提出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種種問題。例如(ru)：我(wo)(wo)干嘛(ma)要(yao)讀(du)藥(yao)(yao)(yao)理(li)病(bing)(bing)理(li)？背了(le)(le)(le)對(dui)我(wo)(wo)有(you)(you)什么(me)用？好像知道(dao)了(le)(le)(le)以(yi)后還(huan)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)點兒(er)意義也(ye)(ye)沒(mei)有(you)(you)，知識(shi)是(shi)(shi)(shi)統攬了(le)(le)(le)，但學(xue)過了(le)(le)(le)總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)直只為(wei)(wei)考(kao)試而學(xue)習(xi)，沒(mei)有(you)(you)幾分屬于我(wo)(wo)自己(ji)。在學(xue)校(xiao)里，沒(mei)有(you)(you)人問我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)些藥(yao)(yao)(yao)吃了(le)(le)(le)會(hui)(hui)有(you)(you)什么(me)不良反(fan)應，即使我(wo)(wo)知道(dao)這(zhe)(zhe)些不良反(fan)應，也(ye)(ye)沒(mei)有(you)(you)真正見(jian)到(dao)(dao)過，我(wo)(wo)不知道(dao)一(yi)(yi)(yi)種藥(yao)(yao)(yao)用錯后有(you)(you)多么(me)嚴重(zhong)。沒(mei)有(you)(you)人問我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)種病(bing)(bing)有(you)(you)什么(me)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)(chuang)表現(xian)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)沒(mei)有(you)(you)真正見(jian)到(dao)(dao)過這(zhe)(zhe)些臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)(chuang)表現(xian)，到(dao)(dao)底(di)是(shi)(shi)(shi)怎么(me)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)呢？到(dao)(dao)底(di)和(he)書本上是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嗎？等等。幾個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)生(sheng)活也(ye)(ye)對(dui)我(wo)(wo)以(yi)后工(gong)作(zuo)(zuo)大(da)有(you)(you)幫助。醫(yi)生(sheng)和(he)護(hu)(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責是(shi)(shi)(shi)相同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，都是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)給(gei)病(bing)(bing)人解(jie)決心理(li)和(he)生(sheng)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛苦。只有(you)(you)當醫(yi)護(hu)(hu)做(zuo)到(dao)(dao)密切配合，才能(neng)(neng)給(gei)病(bing)(bing)人帶(dai)來最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益。而做(zuo)到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點，首先(xian)要(yao)了(le)(le)(le)解(jie)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)對(dui)方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)將來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)名護(hu)(hu)士(shi)，必須要(yao)了(le)(le)(le)解(jie)護(hu)(hu)士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)覺得這(zhe)(zhe)次實習(xi)既起到(dao)(dao)了(le)(le)(le)早期接觸臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)橋梁作(zuo)(zuo)用，又增進了(le)(le)(le)臨(lin)(lin)床(chuang)(chuang)(chuang)思維(wei)能(neng)(neng)力，培養了(le)(le)(le)動(dong)手能(neng)(neng)力，增強了(le)(le)(le)信心。

　　第一，幾個(ge)月的實習讓我(wo)重新認識到了護(hu)士這個(ge)職業的崇高(gao)。

　　在(zai)(zai)我(wo)以前的印象(xiang)中(zhong)，護士(shi)就(jiu)是(shi)細心(xin)和耐心(xin)的代(dai)名詞。我(wo)一(yi)直以為她(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的工(gong)(gong)作(zuo)很輕松，很簡單，只(zhi)(zhi)需要執行醫生的醫囑，“照(zhao)方抓藥”就(jiu)行了，其他(ta)的工(gong)(gong)作(zuo)也(ye)只(zhi)(zhi)是(shi)些瑣碎的小事情(qing)。這(zhe)一(yi)次(ci)我(wo)通過護理實習(xi)，第(di)一(yi)次(ci)深入到(dao)護士(shi)的日常(chang)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，護士(shi)的工(gong)(gong)作(zuo)就(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)字“累(lei)”，我(wo)每天(tian)跟著她(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)跑都累(lei)得(de)不行，而(er)且她(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)不但(dan)要在(zai)(zai)病(bing)房間不停的走動，還要給(gei)(gei)病(bing)人輸液發藥，實際上比醫生累(lei)多了，但(dan)他(ta)們(men)(men)(men)一(yi)句怨言也(ye)沒有。一(yi)名護士(shi)只(zhi)(zhi)要在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)崗位上，她(ta)(ta)(ta)就(jiu)充滿了力量，她(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)全身心(xin)的投(tou)入在(zai)(zai)一(yi)場戰斗(dou)中(zhong)：把(ba)自己(ji)的活力完全展現(xian)在(zai)(zai)病(bing)房的內外，把(ba)自己(ji)的能量連同微笑毫不保留地(di)奉獻給(gei)(gei)病(bing)人。

　　第二，幾(ji)個月(yue)的實習使我開拓了眼界(jie)，

　　增加(jia)了(le)見識習期間(jian)，我跟(gen)隨帶教老師，細心(xin)聽取講(jiang)解(jie)(jie)與指(zhi)導，了(le)解(jie)(jie)了(le)許多(duo)(duo)醫療(liao)設備(bei)的(de)基本操(cao)(cao)作(zuo)，觀摩并實踐(jian)(jian)了(le)許多(duo)(duo)種醫療(liao)操(cao)(cao)作(zuo)，比如(ru)生命(ming)體(ti)征測定（體(ti)溫、脈(mo)(mo)搏、血壓、呼吸、體(ti)重(zhong)）、靜脈(mo)(mo)滴(di)注(zhu)、肌肉注(zhu)射、器(qi)械消毒(du)等等。有(you)許多(duo)(duo)專業儀(yi)器(qi)我都是第一(yi)次見到(dao)。有(you)許多(duo)(duo)看似簡單的(de)護理操(cao)(cao)作(zuo)，真(zhen)正(zheng)做起來(lai)(lai)才(cai)知(zhi)道并非如(ru)此在(zai)(zai)醫院(yuan)的(de)這(zhe)段時(shi)間(jian)，種種新(xin)鮮(xian)事接踵而來(lai)(lai)，時(shi)時(shi)給我帶來(lai)(lai)興奮的(de)沖擊(ji)。我充滿好奇(qi)，留心(xin)觀察，積極(ji)提(ti)問，護士們耐心(xin)地給我講(jiang)解(jie)(jie)，使我了(le)解(jie)(jie)到(dao)了(le)一(yi)些醫療(liao)器(qi)械的(de)使用方法(fa)，基本掌握了(le)護理操(cao)(cao)作(zuo)的(de)要領和(he)注(zhu)意事項(xiang)。她們生動地分析一(yi)個個看似簡單的(de)操(cao)(cao)作(zuo)，并且在(zai)(zai)規章制度(du)允許的(de)前提(ti)下，給我很多(duo)(duo)實踐(jian)(jian)的(de)機(ji)會(hui)，讓我有(you)機(ji)會(hui)使用這(zhe)些儀(yi)器(qi)和(he)設備(bei)，實踐(jian)(jian)護理操(cao)(cao)作(zuo)。這(zhe)些都使我對(dui)將來(lai)(lai)從事的(de)工(gong)作(zuo)有(you)了(le)一(yi)定的(de)感性認識。

　　第三，幾個月的實(shi)習使我對(dui)醫護配合的整體護理有了(le)一定的理解。

　　這一(yi)(yi)點(dian)對(dui)我將(jiang)來的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)極其重要，也是本次實(shi)習最重要的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)之一(yi)(yi)。通(tong)過了解我認識到(dao)，醫生和(he)護士的(de)(de)(de)(de)職(zhi)責是高度(du)統一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)，目標(biao)都是為了給(gei)病(bing)人(ren)減輕(qing)或解除生理(li)和(he)心理(li)上的(de)(de)(de)(de)痛苦。而要做到(dao)這一(yi)(yi)點(dian)首先(xian)要了解自己的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)和(he)對(dui)方的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)。這方面的(de)(de)(de)(de)知識積累也是我這次護理(li)實(shi)習的(de)(de)(de)(de)最大收獲。具(ju)體地，我了解到(dao)：

　　1、整(zheng)體(ti)護(hu)(hu)(hu)(hu)理要求醫生與護(hu)(hu)(hu)(hu)士高度(du)(du)協(xie)作(zuo)，其(qi)中(zhong)科(ke)(ke)室主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)與護(hu)(hu)(hu)(hu)士長(chang)的密(mi)切配(pei)合是關鍵。在病區開展(zhan)整(zheng)體(ti)護(hu)(hu)(hu)(hu)理前(qian)，護(hu)(hu)(hu)(hu)理部主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)下科(ke)(ke)室首先與科(ke)(ke)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)取(qu)得(de)聯系(xi)，將其(qi)工作(zuo)計劃(hua)、實施方案等介紹給科(ke)(ke)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)，取(qu)得(de)科(ke)(ke)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)的支持。護(hu)(hu)(hu)(hu)士長(chang)在制定(ding)實施整(zheng)體(ti)護(hu)(hu)(hu)(hu)理工作(zuo)計劃(hua)、制度(du)(du)、職責、人員(yuan)分工、排班方式等方面都需要爭得(de)科(ke)(ke)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)的同意。科(ke)(ke)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)對此項工作(zuo)高度(du)(du)重(zhong)視，在交班會上強調(diao)醫護(hu)(hu)(hu)(hu)配(pei)合整(zheng)體(ti)護(hu)(hu)(hu)(hu)理的意義(yi)、具體(ti)工作(zuo)計劃(hua)，并要求醫生積(ji)極(ji)支持與配(pei)合。科(ke)(ke)室組(zu)織護(hu)(hu)(hu)(hu)士整(zheng)體(ti)護(hu)(hu)(hu)(hu)理知識培訓時，科(ke)(ke)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)和(he)醫生也需參加學習。

　　2、醫護必(bi)須明確責(ze)任，通力合(he)作，共同管理。病(bing)區每個病(bing)人(ren)床(chuang)頭都需掛有(you)相(xiang)應的床(chuang)頭卡，上面寫有(you)病(bing)人(ren)的基本(ben)資料，主(zhu)(zhu)管醫生的姓名(ming)。新(xin)病(bing)人(ren)入院時要(yao)向他們(men)介(jie)紹科(ke)室主(zhu)(zhu)任和自己的主(zhu)(zhu)管醫生，主(zhu)(zhu)管護士，使(shi)(shi)醫護明確自己的職(zhi)責(ze)，為病(bing)人(ren)提供全方位的服務，從而使(shi)(shi)醫護配合(he)密切。

　　3、醫(yi)護(hu)共同查(cha)房(fang)。這樣有利于(yu)解決病(bing)人的醫(yi)療，護(hu)理(li)問題。并(bing)做好記錄，護(hu)理(li)部(bu)不(bu)定(ding)期檢查(cha)查(cha)房(fang)記錄情況(kuang)。護(hu)士參加醫(yi)生查(cha)房(fang)，能(neng)進一步(bu)了解所管(guan)病(bing)人的情況(kuang)，提高(gao)服務質量。

　　4、做好(hao)病(bing)人的(de)心(xin)理(li)護(hu)理(li)是醫(yi)護(hu)的(de)共同(tong)職責。病(bing)人的(de)情(qing)緒及(ji)心(xin)理(li)狀況對病(bing)情(qing)的(de)轉歸有很大的(de)影(ying)響。病(bing)人在(zai)生病(bing)的(de)時候會產(chan)生種(zhong)種(zhong)不(bu)良(liang)的(de)負性情(qing)緒，如緊張、恐(kong)懼、焦慮、悲觀失(shi)望等。主管護(hu)士發現上述(shu)不(bu)良(liang)情(qing)緒時，可(ke)告知主管醫(yi)生，共同(tong)做好(hao)病(bing)人的(de)心(xin)理(li)護(hu)理(li)，使其在(zai)最佳心(xin)理(li)狀態(tai)下接受治療。

　　5、健(jian)(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)是醫護(hu)的(de).共(gong)同職責。健(jian)(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)是醫院的(de)重(zhong)要職能(neng)，也是一種治療(liao)手段，是實施(shi)整體護(hu)理的(de)重(zhong)要內容。健(jian)(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)貫(guan)穿于病人從(cong)入院到出院的(de)各個階段，同時(shi)健(jian)(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)也被定為護(hu)士應該掌握(wo)的(de)一項護(hu)理技能(neng)。并在(zai)制訂護(hu)理常規、診療(liao)常規中增加(jia)健(jian)(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)內容，醫護(hu)必須共(gong)同遵循。

　　6、及(ji)時交(jiao)流信息(xi)，為病(bing)人(ren)(ren)(ren)解決各種問題。護(hu)(hu)士(shi)(shi)整天(tian)圍繞病(bing)人(ren)(ren)(ren)轉，與病(bing)人(ren)(ren)(ren)接觸的時間多(duo)，將病(bing)人(ren)(ren)(ren)的病(bing)情變化(hua)、藥物(wu)反應(ying)、治療上的問題要及(ji)時向(xiang)醫(yi)(yi)生報告，以便(bian)醫(yi)(yi)生及(ji)時處(chu)理。良(liang)好(hao)的護(hu)(hu)患關(guan)系有(you)利于與病(bing)人(ren)(ren)(ren)交(jiao)流，病(bing)人(ren)(ren)(ren)樂于向(xiang)護(hu)(hu)士(shi)(shi)講述(shu)自己的想法，顧(gu)慮等。護(hu)(hu)士(shi)(shi)將這些轉告給(gei)醫(yi)(yi)生，醫(yi)(yi)生查房時一一向(xiang)病(bing)人(ren)(ren)(ren)解釋，及(ji)時消除病(bing)人(ren)(ren)(ren)的顧(gu)慮。

　　7、護理(li)(li)病(bing)歷隨醫療(liao)病(bing)歷歸檔案。護理(li)(li)病(bing)歷是(shi)實施整(zheng)體護理(li)(li)的重要內(nei)容，直接反(fan)應了護理(li)(li)質量，具有與醫療(liao)病(bing)歷同等的重要性。

　　第四、幾個(ge)月的(de)實習(xi)使(shi)我對今后的(de)工作充(chong)滿了信心。

　　我(wo)(wo)個(ge)人(ren)覺得臨床實習時十(shi)分重(zhong)要(yao)的(de)(de)，它不但讓(rang)我(wo)(wo)們提早(zao)接觸(chu)(chu)了以后(hou)的(de)(de)工作環境——醫院，更(geng)(geng)重(zhong)要(yao)的(de)(de)讓(rang)我(wo)(wo)們更(geng)(geng)早(zao)地接觸(chu)(chu)了社會(hui)。通過這次實習，我(wo)(wo)的(de)(de)交際能力(li)(li)和語言表達能力(li)(li)都有所提高，這也(ye)使我(wo)(wo)變得更(geng)(geng)自信(xin)，我(wo)(wo)對今后(hou)的(de)(de)工作充滿期(qi)待(dai)和信(xin)心(xin)，我(wo)(wo)堅(jian)信(xin)我(wo)(wo)將成為一(yi)名好護士，為病(bing)人(ren)解(jie)除(chu)痛苦(ku)，為社會(hui)造福！在(zai)一(yi)次和護士長的(de)(de)談話(hua)中，她(ta)提到了身為醫護工作者，必(bi)須要(yao)有足夠(gou)的(de)(de)信(xin)心(xin)和敢于(yu)嘗試(shi)的(de)(de)作風。她(ta)指出：“病(bing)人(ren)處在(zai)病(bing)痛中，你只有向(xiang)前沖，如(ru)果(guo)你不沖在(zai)前面，那(nei)還會(hui)有誰去幫助病(bing)人(ren)呢，畢竟(jing)你穿著(zhu)白大褂。”聽后(hou)我(wo)(wo)非常認(ren)同。

　　幾個月的(de)實習生活(huo)很快就過去了，我(wo)真的(de)很舍不得帶過我(wo)的(de)老師和(he)伴隨我(wo)成長的(de)醫(yi)院，我(wo)心里充滿了感(gan)激。不知(zhi)怎么感(gan)謝曾經幫助過我(wo)的(de)護士和(he)醫(yi)生，他們不但(dan)交給我(wo)知(zhi)識(shi)，還交給我(wo)做人的(de)道理。我(wo)第一次真正體會到了一個醫(yi)務工作(zuo)者的(de)生活(huo)，雖(sui)然(ran)很辛(xin)苦，但(dan)每天都過

　　得很(hen)充實，體會(hui)到了一(yi)個醫(yi)務(wu)工作(zuo)者的(de)光榮與高尚(shang)，體會(hui)了對病(bing)人付出的(de)辛苦與快(kuai)樂。有(you)了這次的(de)體驗，堅定了我(wo)獻身醫(yi)學(xue)的(de)決心，為病(bing)人服務(wu)將(jiang)是(shi)我(wo)無(wu)悔的(de)選擇。

　　護士實習工作總結 篇4

　　過去的(de)(de)一個月(yue)，我主(zhu)要(yao)在內科(ke)(ke)學習(xi)，它(ta)是臨床(chuang)實(shi)習(xi)的(de)(de)重點。需要(yao)我們了解內科(ke)(ke)常見疾(ji)病的(de)(de)病因及易(yi)患(huan)因素、各專(zhuan)(zhuan)業特殊儀器的(de)(de)應用及專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)檢測(ce)、治療方法(fa)，如：肺功能(neng)測(ce)定、心(xin)(xin)電監護、心(xin)(xin)臟起(qi)搏除顫器、心(xin)(xin)導管、各種內窺鏡(jing)檢查、腹膜(mo)透析、各種穿(chuan)刺(ci)術等。熟悉內科(ke)(ke)常見疾(ji)病的(de)(de)臨床(chuang)表現、治療原則(ze)及毒副(fu)作用、臨床(chuang)化驗(yan)正常值及臨床(chuang)意義、能(neng)識(shi)別(bie)常見的(de)(de)異常心(xin)(xin)電圖(tu)，各系統疾(ji)病的(de)(de)功能(neng)試(shi)驗(yan)及檢查方法(fa)。

　　剛去內科時我還不(bu)適應，但我服從領導安排，不(bu)怕麻煩，向(xiang)(xiang)老(lao)師請(qing)教、向(xiang)(xiang)同事學習、自己摸索實踐(jian)，在短時間內便比熟(shu)悉(xi)了(le)內科的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)，了(le)解了(le)各班的(de)(de)職責，明(ming)確(que)了(le)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)程序、方向(xiang)(xiang)，提高了(le)工作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力，在具體(ti)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)中形成了(le)一個清晰(xi)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)思路，能(neng)夠順利(li)的(de)(de)開(kai)展工作(zuo)(zuo)(zuo)并熟(shu)練圓滿(man)地(di)完(wan)成本職工作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　我(wo)本著“把(ba)工(gong)作(zuo)(zuo)做的(de)更(geng)好(hao)”這樣一(yi)個目(mu)標，開拓創新意識(shi)，在護(hu)士長領導(dao)下(xia)，在帶教老(lao)師的(de)耐心指(zhi)導(dao)下(xia)做好(hao)病房的(de)管理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)及醫(yi)療文書(shu)的(de)整理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)。認(ren)真(zhen)接(jie)待每(mei)一(yi)位(wei)病人(ren)，把(ba)每(mei)一(yi)位(wei)病人(ren)都當成自己的(de)朋友，親人(ren)，經常換位(wei)思(si)考別(bie)人(ren)的(de)苦(ku)處(chu)。我(wo)向老(lao)護(hu)士學習科室(shi)文件(jian)書(shu)寫(xie)規范，認(ren)真(zhen)書(shu)寫(xie)一(yi)般(ban)護(hu)理(li)記(ji)錄(lu)(lu)，危(wei)重護(hu)理(li)記(ji)錄(lu)(lu)及搶救(jiu)記(ji)錄(lu)(lu)。遵守規章制度(du)，牢記(ji)三基(ji)(基(ji)礎理(li)論、基(ji)本知(zhi)識(shi)和(he)基(ji)本技能)三嚴(嚴肅(su)的(de)態度(du)、嚴格的(de)要求、嚴密的(de)方法)。護(hu)理(li)部為(wei)(wei)了(le)提高每(mei)位(wei)護(hu)士的(de)理(li)論和(he)操作(zuo)(zuo)水(shui)平，每(mei)月進行理(li)論及操作(zuo)(zuo)考試和(he)培訓，對于自己的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)要求嚴標準。端正工(gong)作(zuo)(zuo)態度(du)，“醫(yi)者父母心”，本人(ren)以千方百計解(jie)除病人(ren)的(de)疾苦(ku)為(wei)(wei)己任醫(yi)學，

　　內(nei)科護(hu)士實(shi)習(xi)報告時間飛逝，內(nei)科實(shi)習(xi)即(ji)將結束，在(zai)老師的(de)(de)(de)辛勤指導下，經過不斷實(shi)踐，我受益頗多(duo)。回(hui)顧這些日子(zi)，是(shi)苦是(shi)樂(le)，是(shi)酸是(shi)甜(tian)，相信每個(ge)人心中都有(you)一種屬于自(zi)己的(de)(de)(de)味(wei)道，即(ji)將要出(chu)科了，卻有(you)好多(duo)的(de)(de)(de)不舍(she)。對于我們的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)，科里的(de)(de)(de)老師們都很(hen)重視(shi)，每周的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)安排也謹然有(you)序，從而讓我們循序漸進的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)與(yu)成長。

　　神經(jing)(jing)(jing)內(nei)科是(shi)我(wo)在(zai)內(nei)科病房的(de)(de)第一(yi)站，剛(gang)進入(ru)病房，總(zong)有一(yi)種茫然(ran)的(de)(de)感覺，但是(shi)老師(shi)很(hen)快(kuai)讓(rang)我(wo)們(men)熟悉適應(ying)了(le)環境，使我(wo)們(men)以最快(kuai)的(de)(de)速度投(tou)入(ru)到(dao)病房實習(xi)中來。雖然(ran)神經(jing)(jing)(jing)內(nei)科科是(shi)個很(hen)忙的(de)(de)科室，但每次我(wo)們(men)做護理操作(zuo)時(shi)，老師(shi)都會陪在(zai)一(yi)旁，為我(wo)們(men)的(de)(de)成功高興，我(wo)們(men)失敗了(le)會鼓勵(li)我(wo)們(men)。老師(shi)的(de)(de)認真負責，像朋友般的(de)(de)和我(wo)們(men)交流，讓(rang)我(wo)們(men)在(zai)溫馨的(de)(de)環境中度過了(le)這段(duan)時(shi)光。同時(shi)老師(shi)還會經(jing)(jing)(jing)常結合(he)病例給(gei)我(wo)們(men)安排(pai)小講課，讓(rang)我(wo)們(men)形象深刻的(de)(de)記住(zhu)所學的(de)(de)東西。

　　心(xin)內科(ke)是我在內科(ke)病(bing)房的(de)第二站，它以(yi)高血壓病(bing)、心(xin)律失常(chang)(chang)、冠心(xin)病(bing)及(ji)心(xin)力衰竭(jie)多見，在老師的(de)帶教(jiao)下，我基本(ben)掌(zhang)握了(le)一些常(chang)(chang)見病(bing)的(de)護理及(ji)基本(ben)操作。按時參(can)加醫(yi)院安排的(de)講課及(ji)科(ke)室的(de)教(jiao)學(xue)查(cha)房;微笑迎接新病(bing)人并做好入院評(ping)估(gu);嚴(yan)(yan)密(mi)監測生(sheng)命體征并規范(fan)記錄;正確(que)采集血、尿標本(ben);積極配(pei)合醫(yi)生(sheng)治(zhi)療;嚴(yan)(yan)格執(zhi)行三查(cha)七對;認真(zhen)執(zhi)行靜脈輸液……

　　經過這近二個月的心(xin)內(nei)(nei)科實(shi)(shi)習(xi)，使我(wo)對內(nei)(nei)科常見病(bing)、多發病(bing)的診(zhen)斷治療有了重新的認識和提高，在突發病(bing)方面，學到了應對的`知識和技(ji)巧。總(zong)之(zhi)，在內(nei)(nei)科實(shi)(shi)習(xi)的日子里，我(wo)受益匪淺，雖然我(wo)還只是學生，我(wo)的能力(li)有限(xian)，但我(wo)會不斷摸(mo)索，用(yong)微笑溫(wen)暖病(bing)人心(xin)田，用(yong)努力(li)充實(shi)(shi)我(wo)的知識與(yu)技(ji)能。溫(wen)故(gu)而知新，用(yong)實(shi)(shi)踐來驗證及鞏固所(suo)學。

　　在實習過程中，我嚴(yan)(yan)格遵守醫(yi)院及科室(shi)的規(gui)章制度，認真履行護士職責，嚴(yan)(yan)格要求自己，尊敬師(shi)長，團結同(tong)學，踏實工(gong)作(zuo)，關心(xin)病人。不(bu)遲到(dao)，不(bu)早退，努力(li)做(zuo)到(dao)護理工(gong)作(zuo)規(gui)范化(hua)，技能(neng)服務(wu)優質化(hua)，基礎(chu)護理靈活(huo)化(hua)，愛心(xin)活(huo)動經常化(hua)，將理論與實踐相結合，并做(zuo)到(dao)理論學習有(you)(you)計劃、有(you)(you)重點，護理工(gong)作(zuo)有(you)(you)措施、有(you)(you)記錄。

　　在結束的這(zhe)一個月的臨床內科實習(xi)中，在帶教老師(shi)的悉(xi)心指導與(yu)耐心帶教下(xia)，我認真學習(xi)《醫療(liao)(liao)事(shi)故處理(li)條例》及其(qi)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規，并積極參(can)加(jia)醫院組織的醫療(liao)(liao)事(shi)故護(hu)(hu)(hu)理(li)條例培訓，多次參(can)加(jia)護(hu)(hu)(hu)理(li)人員學習(xi)，通(tong)過學習(xi)使(shi)我意(yi)識(shi)到，現(xian)代護(hu)(hu)(hu)理(li)質量(liang)觀念(nian)是全(quan)方位、全(quan)過程的讓病人滿意(yi)，這(zhe)是人們對醫療(liao)(liao)護(hu)(hu)(hu)理(li)服務提出(chu)更高、更新的需求，因而豐富法(fa)(fa)律知識(shi)，增強(qiang)安全(quan)保護(hu)(hu)(hu)意(yi)識(shi)，可以使(shi)護(hu)(hu)(hu)理(li)人員懂法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)、依法(fa)(fa)減少醫療(liao)(liao)事(shi)故的發生。

　　在實習(xi)(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，本人(ren)嚴格遵守(shou)醫院(yuan)規(gui)章制度。認真(zhen)履行實習(xi)(xi)護(hu)士職責(ze)，嚴格要求自己，尊(zun)敬師(shi)長，團結同(tong)學(xue)，關心病(bing)(bing)(bing)人(ren)，不遲到，不早退(tui)，勤奮學(xue)習(xi)(xi)，以身作(zuo)(zuo)則，積極(ji)進(jin)取。通過(guo)這一(yi)(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)(de)認真(zhen)工作(zuo)(zuo)，我(wo)學(xue)到了(le)許(xu)多在課堂上不曾(ceng)懂得的(de)(de)(de)(de)東西(xi)。在實習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)日子中(zhong)(zhong)，我(wo)了(le)解(jie)到收(shou)治病(bing)(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)般過(guo)程(cheng)：如測量生命(ming)體征;詢問病(bing)(bing)(bing)人(ren)病(bing)(bing)(bing)史、過(guo)敏史等，認真(zhen)寫好護(hu)理(li)記錄，同(tong)時觀察(cha)病(bing)(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)容，配合老師(shi)的(de)(de)(de)(de)指導，了(le)解(jie)抗生素對(dui)各種消化系(xi)統的(de)(de)(de)(de)基本應(ying)用(yong)。同(tong)時，我(wo)也了(le)解(jie)了(le)胸腹部穿刺的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)般過(guo)程(cheng)，以及嚴格的(de)(de)(de)(de)無(wu)菌(jun)操作(zuo)(zuo)。通過(guo)這段時間的(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)，我(wo)明(ming)白了(le)作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)名護(hu)士身上應(ying)有的(de)(de)(de)(de)職責(ze)，無(wu)論何時，應(ying)把病(bing)(bing)(bing)人(ren)放在第(di)一(yi)(yi)，用(yong)最好的(de)(de)(de)(de)態度和最負責(ze)的(de)(de)(de)(de)行動(dong)去關心病(bing)(bing)(bing)人(ren)疾苦。在以后的(de)(de)(de)(de)實習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)，我(wo)一(yi)(yi)定會(hui)努(nu)力學(xue)習(xi)(xi)更多知識。

　　護士實習工作總結 篇5

　　時(shi)(shi)間稍縱(zong)即逝，轉眼(yan)已是四月，我們(men)護理實習快接近尾聲了(le)。回顧這一路走來，心(xin)里滿滿地裝著(zhu)豐收的(de)喜(xi)悅，每天都在進(jin)步(bu)中(zhong)，日子過得(de)忙碌，倒(dao)也(ye)安靜踏實。想起剛進(jin)臨床(chuang)時(shi)(shi)候(hou)的(de)自(zi)己(ji)，帶著(zhu)對實習生(sheng)活(huo)美好憧憬和期待來到xx醫院，心(xin)中(zhong)懷(huai)揣著(zhu)滿滿的(de)激情；不覺(jue)當中(zhong)九個月的(de)學習時(shi)(shi)光悄然過去了(le)，收獲頗豐，下面我對自(zi)己(ji)的(de)實習生(sheng)活(huo)做一個總結。

　　一、醫療工作方面

　　在(zai)(zai)這(zhe)短暫而又(you)(you)漫(man)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)九個(ge)月中(zhong)，我(wo)(wo)按照學(xue)校教學(xue)辦公室所(suo)規定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求，總共輪轉了(le)(le)(le)13個(ge)醫院科(ke)(ke)室，其中(zhong)包括內(nei)科(ke)(ke)、外科(ke)(ke)、兒科(ke)(ke)、婦科(ke)(ke)。這(zhe)近一(yi)(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)醫學(xue)生走(zou)向醫務工(gong)(gong)作(zuo)最重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過渡。實(shi)習(xi)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)無非就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)和正式(shi)工(gong)(gong)作(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參與，治(zhi)(zhi)療(liao)班(ban)給(gei)病(bing)人(ren)作(zuo)治(zhi)(zhi)療(liao)，配藥(yao)打針及(ji)各項(xiang)專科(ke)(ke)護(hu)(hu)理操作(zuo)，主(zhu)班(ban)就(jiu)(jiu)幫病(bing)人(ren)拿藥(yao)，送病(bing)歷，請會(hui)診，副主(zhu)班(ban)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)坐在(zai)(zai)電腦(nao)面(mian)前為病(bing)人(ren)記(ji)(ji)賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hu)(hu)記(ji)(ji)班(ban)就(jiu)(jiu)寫(xie)護(hu)(hu)理查(cha)房，補(bu)護(hu)(hu)理記(ji)(ji)錄等等，內(nei)容(rong)看似簡單枯燥，但是(shi)(shi)過程卻煩瑣冗長(chang)，等忙(mang)完(wan)了(le)(le)(le)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光景就(jiu)(jiu)結(jie)束(shu)了(le)(le)(le)。時間寸(cun)(cun)土寸(cun)(cun)金，只有晚上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間才(cai)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。面(mian)對(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，總結(jie)是(shi)(shi)很重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，頭腦(nao)中(zhong)必(bi)須強迫自(zi)己(ji)回(hui)憶一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)發生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情：某某床病(bing)人(ren)今(jin)天(tian)添(tian)加了(le)(le)(le)什(shen)么(me)藥(yao)，又(you)(you)撤(che)除了(le)(le)(le)什(shen)么(me)藥(yao)，增加了(le)(le)(le)什(shen)么(me)藥(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)劑量，又(you)(you)減少(shao)了(le)(le)(le)什(shen)么(me)藥(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)劑量，可(ke)為什(shen)么(me)教授(shou)要(yao)(yao)(yao)更改這(zhe)些(xie)藥(yao)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用呢？該(gai)藥(yao)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用指(zhi)證又(you)(you)是(shi)(shi)什(shen)么(me)呢？有時候(hou)，教授(shou)會(hui)故(gu)意不告訴我(wo)(wo)，鍛煉一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考能力，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)從它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨床癥狀和體征入手，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)著來(lai)，可(ke)是(shi)(shi)往往出(chu)差錯(cuo)，第(di)二天(tian)跑去告訴教授(shou)，常常受(shou)打擊(ji)，但也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)打擊(ji)，我(wo)(wo)才(cai)把這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識點牢固地刻在(zai)(zai)了(le)(le)(le)心里，即使在(zai)(zai)以后找工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三(san)個(ge)月中(zhong)，我(wo)(wo)也沒(mei)忘(wang)記(ji)(ji)，回(hui)到臨床上來(lai)，跟(gen)三(san)個(ge)月前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣。

　　在(zai)既往(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習歲月中，我不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受到內(nei)(nei)科(ke)(ke)與外(wai)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)強烈(lie)不(bu)(bu)同，其中一(yi)(yi)(yi)(yi)個重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同點就是(shi)：內(nei)(nei)科(ke)(ke)強調診(zhen)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維(wei)，而外(wai)科(ke)(ke)強調手(shou)術治療的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程。針對病(bing)(bing)人身上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)某個癥狀或體(ti)征，內(nei)(nei)科(ke)(ke)往(wang)(wang)往(wang)(wang)考慮多種疾(ji)玻拿急性(xing)腹痛做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個例子，內(nei)(nei)科(ke)(ke)醫(yi)生(sheng)(sheng)往(wang)(wang)往(wang)(wang)考慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)僅是(shi)簡單而常(chang)見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胃(wei)腸(chang)(chang)潰瘍(yang)穿孔，還(huan)有急性(xing)胰腺炎、急性(xing)闌尾炎、急性(xing)心肌(ji)梗(geng)死、膽道疾(ji)并(bing)腸(chang)(chang)梗(geng)阻、宮(gong)外(wai)孕等(deng)等(deng)，這(zhe)些疾(ji)病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確(que)診(zhen)需(xu)要我們醫(yi)生(sheng)(sheng)做(zuo)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)史采集和(he)體(ti)格檢(jian)查，除此之外(wai)，還(huan)必(bi)須輔以實(shi)驗室和(he)影像(xiang)學方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)查，逐步(bu)排除相應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)疾(ji)病(bing)(bing)，最后得出明確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)診(zhen)斷。我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨床教授曾這(zhe)樣(yang)對我說過(guo)，“內(nei)(nei)科(ke)(ke)醫(yi)生(sheng)(sheng)有時就像(xiang)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)名偵探，想盡一(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)辦法和(he)手(shou)段去尋找(zhao)病(bing)(bing)人身上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)蛛絲(si)馬(ma)跡，最后抓出‘作案(an)真兇‘。”這(zhe)無(wu)疑(yi)揭露了一(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)內(nei)(nei)科(ke)(ke)醫(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作實(shi)質。所以說，內(nei)(nei)科(ke)(ke)不(bu)(bu)光是(shi)要學會處理多少個疾(ji)病(bing)(bing)，更(geng)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)對一(yi)(yi)(yi)(yi)種疾(ji)病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)個嚴謹(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de).診(zhen)斷思維(wei)，不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總結，每天(tian)都在(zai)進步(bu)，就像(xiang)蟬蛹一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)層一(yi)(yi)(yi)(yi)層地蛻變(bian)，最后一(yi)(yi)(yi)(yi)定會變(bian)成一(yi)(yi)(yi)(yi)只美麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)蝴蝶。醫(yi)學路漫(man)漫(man)，吾(wu)將上(shang)下(xia)而求(qiu)索，而待寶劍(jian)鋒從磨礪出，梅花(hua)方(fang)可香自苦寒來。

　　二、思想品德及醫德醫風方面

　　在(zai)這近一(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)臨床實(shi)習(xi)(xi)中，我(wo)深(shen)刻地(di)(di)感(gan)受到：護理(li)，不(bu)僅是(shi)一(yi)個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)性很強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)學科(ke)(ke)，而(er)且是(shi)一(yi)個(ge)(ge)綜(zong)合性很強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)學科(ke)(ke)，作為(wei)一(yi)名(ming)護士，除(chu)了專(zhuan)業(ye)知識和技能過硬之外，個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)品德和作風(feng)都(dou)要體現著(zhu)大家風(feng)范(fan)。古時的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)人(ren)都(dou)以“懸壺濟世(shi)”、“妙手仁心(xin)”等(deng)成(cheng)語來形容(rong)醫生(sheng)(sheng)，近代(dai)也已(yi)“白衣天使”來形容(rong)護士，可見護士和醫生(sheng)(sheng)同等(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要。在(zai)心(xin)血管(guan)內科(ke)(ke)實(shi)習(xi)(xi)中，我(wo)親眼看(kan)到xx教授不(bu)顧辛勞(lao)，為(wei)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)診(zhen)斷不(bu)明的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)人(ren)跑(pao)(pao)上跑(pao)(pao)下地(di)(di)請(qing)會診(zhen)；考慮到病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)經濟情況(kuang)，他在(zai)不(bu)影響治療效果的(de)(de)(de)(de)(de)條件下往往選用最便(bian)宜的(de)(de)(de)(de)(de)降(jiang)壓藥或(huo)降(jiang)血脂(zhi)藥。在(zai)呼吸內科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)中，我(wo)曾(ceng)親眼看(kan)到xx教授把兩百(bai)塊(kuai)錢塞進一(yi)位(wei)丟了治療費的(de)(de)(de)(de)(de)窮苦支氣(qi)管(guan)擴張的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)人(ren)手里。這一(yi)幕幕的(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)景深(shen)深(shen)地(di)(di)烙(luo)在(zai)了我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)里，讓我(wo)相(xiang)信，一(yi)位(wei)醫生(sheng)(sheng)絕不(bu)是(shi)只看(kan)病(bing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)錢救命的(de)(de)(de)(de)(de)黑心(xin)人(ren)，而(er)是(shi)有(you)血有(you)肉、無私奉獻的(de)(de)(de)(de)(de)白衣天使。在(zai)他們身(shen)上，我(wo)看(kan)到了熱情、看(kan)到了責任心(xin)、看(kan)到了真誠的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)群在(zai)生(sheng)(sheng)命線上努力挽救生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)兢兢業(ye)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)老實(shi)人(ren)，人(ren)類的(de)(de)(de)(de)(de)偉大莫過于此。

　　三、臨床教學方面

　　在(zai)(zai)(zai)這(zhe)一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習過程中，我(wo)(wo)(wo)和小組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)其他實(shi)習成(cheng)員總共經歷了(le)(le)(le)(le)(le)三次教(jiao)學(xue)(xue)查房(fang)，雖然花了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)許多精(jing)力和時(shi)間(jian)來(lai)準備(bei)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)卻收(shou)獲(huo)了(le)(le)(le)(le)(le)許多課本(ben)上(shang)看(kan)不到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨(lin)床(chuang)知(zhi)(zhi)識，加深了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)對疾(ji)病的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解和認(ren)識，打開(kai)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)診(zhen)斷疾(ji)病的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思路(lu)，現在(zai)(zai)(zai)想(xiang)來(lai)，真(zhen)(zhen)是(shi)很感謝(xie)那(nei)段忙碌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，給(gei)(gei)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)許多學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會。另外(wai)(wai)，在(zai)(zai)(zai)心內科專業科室輪轉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)半年里(li)，我(wo)(wo)(wo)還有幸為幾位外(wai)(wai)國(guo)留學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)擔(dan)當臨(lin)時(shi)教(jiao)師。剛開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，確實(shi)有點(dian)擔(dan)心，因為自己(ji)從沒(mei)跟外(wai)(wai)國(guo)人(ren)交談超過十(shi)五分(fen)鐘，而這(zhe)次卻要(yao)(yao)(yao)給(gei)(gei)他們(men)(men)(men)(men)講(jiang)課，真(zhen)(zhen)是(shi)難啊！可(ke)這(zhe)時(shi)，xx教(jiao)授在(zai)(zai)(zai)旁鼓(gu)勵我(wo)(wo)(wo)，說(shuo)(shuo)不怕，你一(yi)(yi)定行。我(wo)(wo)(wo)當時(shi)將信將疑地，也就壯著(zhu)膽(dan)子(zi)去了(le)(le)(le)(le)(le)。剛開(kai)始介紹病人(ren)病情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，還真(zhen)(zhen)是(shi)有點(dian)難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，雖然每個(ge)(ge)疾(ji)病的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業表達方法我(wo)(wo)(wo)都知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)，但是(shi)如果連(lian)成(cheng)一(yi)(yi)句話，又要(yao)(yao)(yao)符合美語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)習慣，還真(zhen)(zhen)是(shi)要(yao)(yao)(yao)斟酌斟酌，我(wo)(wo)(wo)就這(zhe)么慢慢地，一(yi)(yi)個(ge)(ge)單(dan)詞一(yi)(yi)個(ge)(ge)單(dan)詞地往外(wai)(wai)蹦。看(kan)著(zhu)那(nei)群外(wai)(wai)國(guo)留學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眉頭一(yi)(yi)直(zhi)在(zai)(zai)(zai)緊鎖，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)是(shi)捏了(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)把汗(han)，下決心對自己(ji)說(shuo)(shuo)，要(yao)(yao)(yao)快(kuai)點(dian)把單(dan)詞連(lian)成(cheng)句子(zi)，絕對不能給(gei)(gei)老師丟臉！就這(zhe)樣，慢慢地我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語(yu)速就加快(kuai)了(le)(le)(le)(le)(le)，最(zui)后我(wo)(wo)(wo)發現，那(nei)群留學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眉頭舒(shu)展了(le)(le)(le)(le)(le)，眼睛發亮(liang)了(le)(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)他們(men)(men)(men)(men)弄懂了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意思。在(zai)(zai)(zai)臨(lin)走(zou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，他們(men)(men)(men)(men)個(ge)(ge)個(ge)(ge)豎起大拇指(zhi)，稱贊(zan)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)(shuo)，你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)真(zhen)(zhen)好。我(wo)(wo)(wo)笑(xiao)了(le)(le)(le)(le)(le)笑(xiao)說(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)(le)(le)聲(sheng)，謝(xie)謝(xie)！

　　實(shi)(shi)習即將(jiang)結(jie)束，除(chu)了總(zong)結(jie)自(zi)己的(de)收(shou)獲(huo)外，也對自(zi)己的(de)不(bu)足(zu)做個總(zong)結(jie)。在(zai)與人相處上不(bu)夠(gou)大方，發言較少，在(zai)學習時(shi)遇到的(de)問(wen)題不(bu)夠(gou)主(zhu)動詢問(wen)，有時(shi)在(zai)處理事情上不(bu)夠(gou)細致等，這些都是自(zi)己需要注意的(de)，因(yin)此在(zai)今后的(de)工作學習中一定要努(nu)力提高自(zi)己的(de)各方面(mian)能力，定好目(mu)標，踏實(shi)(shi)前進。

　　護士實習工作總結 篇6

　　六月的(de)培(pei)訓，短(duan)短(duan)的(de)一個(ge)月，在酷熱的(de)夏天卻留給本身(shen)難(nan)忘的(de)回憶(yi)。臨床(chuang)護(hu)理的(de)老(lao)例(li)操(cao)作，補充了(le)在雪(xue)線(xian)操(cao)作技巧的(de)缺陷，如老(lao)例(li)的(de)心電監護(hu)，造瘺口的(de)護(hu)理這是在學校(xiao)學不到的(de)，溫故而知新(xin)，操(cao)作以及(ji)每周(zhou)三基的(de)考(kao)試為蒞臨床(chuang)做鋪墊。此中中醫(yi)的(de)操(cao)作拔火罐，艾條灸也(ye)(ye)讓我對中醫(yi)產(chan)生(sheng)(sheng)了(le)濃厚(hou)的(de)興趣。先生(sheng)(sheng)們的(de)示范也(ye)(ye)加倍規(gui)范了(le)我們的(de)操(cao)作。

　　三個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)試(shi)(shi)崗，從(cong)進入試(shi)(shi)崗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)天護士(shi)長就支配了(le)(le)(le)(le)(le)(le)先生(sheng)(sheng)帶教，每(mei)周先生(sheng)(sheng)都邑(yi)訂定帶教計(ji)劃并且(qie)做出評價(jia)，有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)目標就有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)偏向，每(mei)周都知(zhi)道(dao)本身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務也(ye)知(zhi)道(dao)哪(na)些(xie)地(di)方必要改進哪(na)些(xie)地(di)方未控制。婦產科(ke)、普外科(ke)、骨傷科(ke)先生(sheng)(sheng)帶我(wo)(wo)(wo)們(men)上臺，到(dao)現在(zai)基礎能勝任(ren)上臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，巡(xun)回先生(sheng)(sheng)現在(zai)也(ye)試(shi)(shi)這(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)零丁，所(suo)以深感本身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力。護理(li)(li)部(bu)為(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)進步每(mei)位(wei)護士(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論程(cheng)度(du)，每(mei)月(yue)進行理(li)(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考試(shi)(shi)，三個(ge)(ge)病(bing)(bing)(bing)(bing)種的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)闡(chan)發考試(shi)(shi)，富厚我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識也(ye)激發了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)解不(bu)合(he)科(ke)其余(yu)臨(lin)床護理(li)(li)工(gong)(gong)作。每(mei)個(ge)(ge)月(yue)科(ke)里會(hui)(hui)讓列位(wei)先生(sheng)(sheng)或者請手術(shu)(shu)大夫講課，讓我(wo)(wo)(wo)加(jia)倍清(qing)晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)解本身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)術(shu)(shu)前術(shu)(shu)中共(gong)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要點。在(zai)手術(shu)(shu)室，認識了(le)(le)(le)(le)(le)(le)許(xu)多(duo)本身(shen)從(cong)未打(da)仗(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，見到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)各類不(bu)合(he)痛苦(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)，對(dui)付(fu)生(sheng)(sheng)命(ming)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)不(bu)合(he)以往(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)敬畏，明(ming)白了(le)(le)(le)(le)(le)(le)作為(wei)一(yi)(yi)名醫護人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛。在(zai)這(zhe)里穿刺(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)許(xu)多(duo)，留(liu)置針的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)穿刺(ci)(ci)對(dui)本身(shen)來說是(shi)個(ge)(ge)挑戰面對(dui)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)操作要沉(chen)穩、快速(su)，固然現在(zai)避免不(bu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)會(hui)(hui)恐(kong)慌，但以后(hou)(hou)會(hui)(hui)加(jia)倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)盡(jin)力降(jiang)服問(wen)題，對(dui)授予病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)攀談也(ye)感想感染頗多(duo)，術(shu)(shu)前訪視，術(shu)(shu)后(hou)(hou)訪視，七查十二(er)對(dui)觀似(si)很簡單很輕(qing)松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)程(cheng)，卻(que)要有(you)(you)必然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`交流(liu)技(ji)術(shu)(shu)和專(zhuan)業程(cheng)度(du)。減輕(qing)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)焦炙、驚恐(kong)這(zhe)是(shi)首要職責，只(zhi)有(you)(you)讓病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)相信(xin)你才會(hui)(hui)獲得(de)最(zui)佳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)同，無論在(zai)術(shu)(shu)前照(zhao)樣(yang)術(shu)(shu)后(hou)(hou)無微不(bu)至的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心才是(shi)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)最(zui)想要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，人(ren)(ren)文關(guan)心也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)目前最(zui)缺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，往(wang)后(hou)(hou)會(hui)(hui)加(jia)倍朝這(zhe)不(bu)和盡(jin)力，希望本身(shen)有(you)(you)一(yi)(yi)天如先生(sheng)(sheng)在(zai)面對(dui)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題時能對(dui)答(da)如流(liu)。

　　在(zai)手術室款待好(hao)每一(yi)個手術人(ren)員切(qie)記“以病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)為中心(xin)”的辦事宗旨，設身處地(di)為病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)著想(xiang)，做(zuo)(zuo)到的凡事換位(wei)思考“假(jia)如我是病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)”積極(ji)做(zuo)(zuo)好(hao)每一(yi)項護(hu)(hu)理工(gong)作，關(guan)切(qie)每一(yi)個病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)，關(guan)切(qie)每一(yi)個病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)，當(dang)病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)入手術室時，護(hu)(hu)士在(zai)手術室門口熱(re)情的款待，自我介紹，做(zuo)(zuo)好(hao)各項工(gong)作，增強與病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)之(zhi)間的溝(gou)通(tong)，削減病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)對陌生情況的膽怯，加強對手術治療的信(xin)心(xin)。護(hu)(hu)士長也會(hui)常常扣問同事的工(gong)作技巧，態度(du)以及病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)的要求，對病(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)提出的看法和建議(yi)都能實時辦理。

　　病人的(de)(de)必要(yao)是(shi)我(wo)們(men)辦(ban)事(shi)的(de)(de)范(fan)圍，病人的(de)(de)滿意(yi)是(shi)我(wo)們(men)辦(ban)事(shi)的(de)(de)標準，病人的(de)(de)沖動是(shi)我(wo)們(men)追(zhui)求的(de)(de)目標，優質辦(ban)事(shi)是(shi)永無盡(jin)頭的(de)(de)。我(wo)們(men)將賡續總結經驗、耐勞學習，使(shi)辦(ban)事(shi)更情浸染和人性化，為醫院的(de)(de)辦(ban)事(shi)程度(du)登上新臺(tai)階而不懈盡(jin)力。

　　護士實習工作總結 篇7

　　在XX市第(di)二人民醫院(yuan)實習(xi)的(de)一年里，感(gan)(gan)觸頗多。讓我最深刻的(de)就是科室給我像家一般的(de)感(gan)(gan)到。

　　實習間(jian)，每一月的(de)(de)轉科是(shi)我(wo)最(zui)不(bu)樂意(yi)的(de)(de)，重新面對陌生的(de)(de)情況，去磨(mo)合(he)，經常會消費(fei)我(wo)不(bu)少(shao)的(de)(de)光(guang)陰。在進入(ru)臨床培訓之前，我(wo)做(zuo)了許多的(de)(de)假(jia)設，想著大概會如以往(wang)實習那(nei)般，為難地(di)磨(mo)合(he)彼此的(de)(de)默契。直到(dao)(dao)進入(ru)內二……我(wo)不(bu)得不(bu)說，我(wo)是(shi)幸運的(de)(de)，那(nei)里有很好的(de)(de)'和(he)諧感，讓我(wo)很快地(di)了解(jie)到(dao)(dao)本身要(yao)做(zuo)些什(shen)么，要(yao)從哪里開(kai)始(shi)。萬事開(kai)首難，當你已經明白從什(shen)么地(di)方動手(shou)，那(nei)種心慌的(de)(de)感到(dao)(dao)便(bian)會消失殆盡，漸漸地(di)交融在那(nei)里面。

　　“家(jia)”一個被渲染得很溫暖的詞，必要(yao)這種溫暖的，不僅僅是我(wo)(wo)(wo)們，我(wo)(wo)(wo)想，病人，比(bi)我(wo)(wo)(wo)們更必要(yao)這種感到。

　　在內(nei)3科(ke)(ke)學習了兩個(ge)(ge)月(yue)，從最(zui)初的(de)陌生，到垂垂了解，至如(ru)今，可以或許(xu)站在病(bing)(bing)(bing)人的(de)面(mian)前，不居心(xin)慌面(mian)對他(ta)(ta)所提出的(de)問題，能給他(ta)(ta)一個(ge)(ge)謎底。內(nei)3科(ke)(ke)有(you)許(xu)多(duo)病(bing)(bing)(bing)人都是(shi)(shi)糖尿病(bing)(bing)(bing)，更有(you)絕(jue)大一部分都是(shi)(shi)老(lao)病(bing)(bing)(bing)人，對科(ke)(ke)室(shi)都不陌生。用他(ta)(ta)們的(de)話說(shuo)，醫院(yuan)就像他(ta)(ta)們另一個(ge)(ge)家(jia)(jia)一樣(yang)。這里(li)面(mian)，讓(rang)我感觸最(zui)深的(de)有(you)一個(ge)(ge)老(lao)伯伯，他(ta)(ta)是(shi)(shi)個(ge)(ge)糖尿病(bing)(bing)(bing)的(de)老(lao)病(bing)(bing)(bing)人，在我剛進(jin)(jin)內(nei)二培訓時，他(ta)(ta)便在住院(yuan)，病(bing)(bing)(bing)情(qing)垂垂有(you)所好轉后(hou)(hou)，他(ta)(ta)的(de)眷屬將他(ta)(ta)接回家(jia)(jia)去(qu)調治。不到一月(yue)，就病(bing)(bing)(bing)情(qing)加重地送(song)了進(jin)(jin)來，住了將近一月(yue)，病(bing)(bing)(bing)情(qing)獲得節制后(hou)(hou)，辦(ban)了出院(yuan)。這次，在家(jia)(jia)沒(mei)呆多(duo)久(jiu)就病(bing)(bing)(bing)情(qing)加重，再次進(jin)(jin)了醫院(yuan)。自(zi)此(ci)以后(hou)(hou)，又如(ru)此(ci)這般交往(wang)來交往(wang)去(qu)了幾次，直到一次病(bing)(bing)(bing)情(qing)危重，經過(guo)急診入(ru)院(yuan)。至如(ru)今，仍住在醫院(yuan)。后(hou)(hou)來有(you)一次我問他(ta)(ta)，回家(jia)(jia)后(hou)(hou)沒(mei)有(you)依照大夫交卸(xie)做(zuo)么?他(ta)(ta)老(lao)伴(ban)說(shuo)，有(you)啊(a)，但二心(xin)里(li)便是(shi)(shi)不踏實。

　　“不踏實”!

　　我想，其實許(xu)多病人(ren)都邑有(you)這樣的感到，在醫院里，有(you)大夫，有(you)護士，他(ta)感覺平安。在潛(qian)意識里，他(ta)已經將家移了一個(ge)地位。

　　其實，我(wo)們身(shen)邊有許(xu)多(duo)這樣(yang)的(de)病人。你一(yi)個微笑的(de)問候，大概已經成為二(er)心里的(de)一(yi)塊石頭(tou)，壓住他嶄露頭(tou)角的(de)不安(an)。

　　大夫多(duo)一(yi)分(fen)鐘的(de)(de)說明，護士多(duo)一(yi)次的(de)(de)問(wen)候，輸液(ye)時(shi)，一(yi)句(ju)(ju)簡(jian)單的(de)(de)自我介紹，病人觀望(wang)時(shi)，熱情地一(yi)句(ju)(ju)“有什么事(shi)么?”不僅讓我們(men)融入(ru)里面，更(geng)讓病人尋到(dao)家的(de)(de)歸屬(shu)感。相信，事(shi)故(gu)會(hui)(hui)少(shao)的(de)(de)，感謝會(hui)(hui)多(duo)的(de)(de)，爭吵會(hui)(hui)少(shao)的(de)(de)，附和會(hui)(hui)多(duo)的(de)(de)，疑問(wen)會(hui)(hui)少(shao)的(de)(de)，認同(tong)會(hui)(hui)多(duo)的(de)(de)。

　　護士實習工作總結 篇8

　　金秋(qiu)十(shi)月，一個(ge)收獲的季節。

　　十月，我們懷著滿腔熱情來到(dao)SICU.

　　記得第(di)一(yi)(yi)天(tian)，在總(zong)帶教芳登老師的(de)帶領下，我們換上了專門的(de)工(gong)作鞋，順著工(gong)作人(ren)員的(de)通道(dao)，第(di)一(yi)(yi)次來到了這個(ge)我們向往已久的(de)科(ke)室。這就是我們的(de)第(di)一(yi)(yi)堂課(ke)，體現著科(ke)室的(de)嚴謹和細微。

　　隨之(zhi)，在護士(shi)長(chang)老師(shi)的(de)(de)入(ru)科介紹中，我(wo)們進一步(bu)了(le)解(jie)本(ben)科室(shi)的(de)(de)工作特(te)點，科室(shi)的(de)(de)設備以(yi)(yi)及該科室(shi)病(bing)人大致(zhi)的(de)(de)病(bing)種(zhong)。了(le)解(jie)護理管(guan)理的(de)(de)一些基本(ben)知識。在總帶教老師(shi)的(de)(de)課堂(tang)中，我(wo)們初步(bu)了(le)解(jie)臨床中呼吸機的(de)(de)使(shi)用，再次鞏(gong)固了(le)呼吸機各(ge)項參數值等。以(yi)(yi)及大致(zhi)了(le)解(jie)各(ge)種(zhong)先進儀(yi)器(qi)設備使(shi)用等。這(zhe)是我(wo)們的(de)(de)第二堂(tang)課，體現(xian)了(le)本(ben)科室(shi)與普通病(bing)房的(de)(de)與眾不同。

　　十月，是我們收獲的季(ji)節，背起行囊，喜(xi)獲果實的季(ji)節。也是我們在(zai)本科室的第三大課堂(tang)。

　　在(zai)科室(shi)的(de)學(xue)習，對我(wo)們(men)來說充滿了挑戰。總結前面實習過(guo)的(de)科室(shi)所學(xue)到的(de)`東西(xi)，在(zai)ICU都(dou)能派上用場。當(dang)然遠遠不(bu)(bu)足。因此，這(zhe)里(li)的(de)老師都(dou)必須擁有豐(feng)富的(de)理論知識(shi)以及熟練(lian)的(de)操作(zuo)技術(shu)，還有更重要的(de)是(shi)熟練(lian)地掌握(wo)各種精(jing)密儀器的(de)使用，必須的(de)跟上時代的(de)步(bu)伐，與時俱進，不(bu)(bu)斷更新自我(wo)。她們(men)的(de)干練(lian)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)讓我(wo)們(men)佩服。

　　在帶教(jiao)老師的(de)(de)悉心(xin)(xin)教(jiao)導下，我們掌(zhang)握了(le)常用(yong)(yong)搶救儀器的(de)(de)使用(yong)(yong)及報警(jing)后處理，基本(ben)掌(zhang)握心(xin)(xin)電圖機(ji)、輸液泵(beng)、營(ying)養泵(beng)、心(xin)(xin)電監(jian)護儀、吸(xi)痰器等(deng)的(de)(de)使用(yong)(yong)以及呼(hu)吸(xi)機(ji)的(de)(de)使用(yong)(yong)、消毒等(deng)。更(geng)熟練地掌(zhang)握了(le)鼻(bi)飼(si)、吸(xi)痰、輸液、霧化(hua)、血(xue)糖(tang)監(jian)測等(deng)技術和(he)注意事(shi)項(xiang)，并嚴格遵循無(wu)菌原則(ze)完成各項(xiang)操作(zuo)。對于使用(yong)(yong)呼(hu)吸(xi)機(ji)的(de)(de)病(bing)人(ren)，根(gen)據(ju)具體病(bing)情(qing)的(de)(de)需要，按照醫生醫囑給(gei)病(bing)人(ren)定期測血(xue)氣(qi)，根(gen)據(ju)血(xue)氣(qi)報告，分析病(bing)人(ren)的(de)(de)氧飽(bao)和(he)度和(he)體內酸堿平衡(heng)等(deng)值判斷(duan)病(bing)情(qing)變化(hua)，從(cong)而(er)判斷(duan)是否使用(yong)(yong)呼(hu)吸(xi)機(ji)是至關重要的(de)(de)方法(fa)。

　　在實習(xi)期間(jian)，老(lao)師還根據(ju)科室的(de)工作(zuo)(zuo)崗(gang)位，安排我(wo)(wo)們(men)跟老(lao)師做治療和(he)總務。合理的(de)分(fen)工能(neng)夠提高工作(zuo)(zuo)效率(lv)和(he)彌補工作(zuo)(zuo)崗(gang)位的(de)缺漏(lou)。同時讓我(wo)(wo)們(men)有充分(fen)的(de)時間(jian)學習(xi)到作(zuo)(zuo)為護理工作(zuo)(zuo)人員(yuan)應該注意的(de)細節和(he)應掌握的(de)知識(shi)。

　　以此(ci)同(tong)時，在(zai)做迎送的(de)崗位中，我們起到了(le)家屬和病人的(de)溝通橋梁的(de)作(zuo)用，我們必(bi)須充分(fen)了(le)解(jie)病人的(de)病情，給病人家屬傳(chuan)達病人的(de)病情信息。

　　十月，即將結束。這堂課圓(yuan)滿的畫(hua)上了句號。我們還需(xu)要不停努(nu)力，不停的學(xue)習(xi)，學(xue)海無涯。感(gan)謝各位(wei)老師的悉心(xin)教導。愿(yuan)我們和SICU的精神一樣一起奮進，一起騰飛。愿(yuan)SICU明天更(geng)美好!

　　護士實習工作總結 篇9

　　來北京實習已(yi)經將近一(yi)個月了，這一(yi)個月的時(shi)間我感覺自己從一(yi)個校園中的小樹苗長成了一(yi)株茁壯的大樹。

　　以(yi)前在學校所學的是以(yi)理論為主，雖然知識(shi)點(dian)記(ji)得(de)很(hen)清楚，但實際動手能力確(que)很(hen)差，來到這里以(yi)后(hou)才發(fa)現，原來要學的東西那么(me)多，我懂得(de)的東西那么(me)少啊(a)!

　　我(wo)走的(de)第一(yi)個臨床科室(shi)時門診輸(shu)(shu)液室(shi)，這個科的(de)主要(yao)工作就是靜脈輸(shu)(shu)液，剛好(hao)能把(ba)輸(shu)(shu)液技術好(hao)好(hao)練一(yi)練，第一(yi)次靜脈穿(chuan)刺(ci)雖然很(hen)緊張，但(dan)(dan)是還算比較成功，穿(chuan)刺(ci)后(hou)我(wo)的(de)帶教老師給我(wo)指出了恨過不(bu)當之處(chu)以及違反無菌操作的(de)地方。以前我(wo)一(yi)直以為只要(yao)“一(yi)針(zhen)見血”就可以了，但(dan)(dan)現在我(wo)才知道，好(hao)多細節的(de)'東(dong)西也很(hen)重要(yao)，尤其是無菌操作一(yi)定要(yao)嚴格遵守(shou)，如果導致針(zhen)頭(tou)或輸(shu)(shu)液器(qi)的(de)污染，將會影響到病人的(de)健康乃至生命。

　　第一次穿(chuan)刺失敗是給一位阿姨(yi)(yi)，當時自己心里覺(jue)得(de)特(te)別(bie)抱歉，但阿姨(yi)(yi)人特(te)別(bie)好(hao)，非但沒有(you)(you)怪我(wo)(wo)(wo)，還一個(ge)勁(jing)兒的安慰我(wo)(wo)(wo)，“慢慢來，別(bie)著急，誰都得(de)有(you)(you)個(ge)過(guo)程啊(a)。沒事(shi)的，我(wo)(wo)(wo)不疼。”老(lao)師雖然沒有(you)(you)批評(ping)我(wo)(wo)(wo)，但我(wo)(wo)(wo)心里還是很(hen)過(guo)意不去，于是回來后，我(wo)(wo)(wo)認真分(fen)析了失敗的原因(yin)，爭取絕不再讓病人受二次疼痛。因(yin)為我(wo)(wo)(wo)一直覺(jue)得(de)老(lao)師說過(guo)，要(yao)學會(hui)從失敗中總結教訓，這(zhe)樣(yang)才(cai)會(hui)有(you)(you)進步。

　　門診輸液室的工作量(liang)很大(da)，所以剛進科時(shi)(shi)覺(jue)(jue)得特(te)別(bie)累，每(mei)天(tian)都(dou)(dou)感覺(jue)(jue)腰酸背(bei)痛的，適應一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)之后還(huan)是(shi)感覺(jue)(jue)很疲憊(bei)(bei)，雖然很累，可我感到很充(chong)實(shi)，每(mei)天(tian)都(dou)(dou)能學到很多東西，我的疲憊(bei)(bei)換來(lai)是(shi)時(shi)(shi)知識(shi)、收(shou)獲(huo)。天(tian)將降大(da)任與斯人(ren)也(ye)，必先苦其心志，勞其筋骨(gu)，餓其體膚(fu)，空乏其身……所以我相信，我一(yi)定(ding)會成(cheng)功(gong)，一(yi)定(ding)會成(cheng)為(wei)一(yi)名出(chu)色的、合格的護(hu)士(shi)!

　　護士實習工作總結 篇10

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)xx屆護理(li)(li)系的(de)(de)(de)(de)應屆畢業(ye)生xxx，通過四年(nian)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知(zhi)(zhi)識學(xue)習(xi)(xi)之(zhi)后，根據學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)需要(yao)，學(xue)校為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)安(an)排(pai)了為(wei)期xx年(nian)的(de)(de)(de)(de)臨床(chuang)實(shi)踐(jian)學(xue)習(xi)(xi)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)于xx年(nian)xx月(yue)份(fen)進入xx人民醫院(yuan)進行(xing)了為(wei)期xx年(nian)的(de)(de)(de)(de)臨床(chuang)護理(li)(li)實(shi)踐(jian)。臨床(chuang)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)是(shi)(shi)對理(li)(li)論學(xue)習(xi)(xi)階段的(de)(de)(de)(de)鞏固和(he)加強(qiang)，也(ye)是(shi)(shi)對護理(li)(li)技能操(cao)作的(de)(de)(de)(de)培養與鍛煉，同時也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)就(jiu)業(ye)前(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)最佳鍛煉的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。實(shi)習(xi)(xi)快接近尾聲，原(yuan)來的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)迷茫與無知(zhi)(zhi)，現如今滿載而(er)歸。在這(zhe)里(li)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)要(yao)感謝xx人民醫院(yuan)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)提供了這(zhe)樣好(hao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)環境(jing)和(he)各種優越的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)條件(jian)，在醫院(yuan)實(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)段時間里(li)，根據護理(li)(li)部(bu)的(de)(de)(de)(de)精心安(an)排(pai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)把所有(you)(you)科室都輪流進行(xing)了熟悉。也(ye)要(yao)感謝所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)帶教老師對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)悉心指導和(he)耐(nai)心帶教，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)能在踏上工作崗位之(zhi)前(qian)(qian)擁有(you)(you)如此好(hao)的(de)(de)(de)(de)鍛煉自(zi)己的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。

　　在忙碌(liu)而充實(shi)(shi)的(de)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中，時間總是(shi)(shi)過的(de)特別(bie)快。帶著一(yi)份希望和一(yi)份茫然(ran)來到了(le)xx人民醫院，開(kai)始了(le)我們(men)的(de)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。我們(men)的(de)身份從(cong)(cong)一(yi)名(ming)學生(sheng)(sheng)轉變(bian)為一(yi)名(ming)實(shi)(shi)習(xi)護(hu)士(shi)，生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)環境也(ye)(ye)從(cong)(cong)學校轉變(bian)為醫院，接觸的(de)對象從(cong)(cong)老(lao)師、同(tong)學轉變(bian)為醫生(sheng)(sheng)、護(hu)士(shi)和病人。雖然(ran)在實(shi)(shi)習(xi)前(qian)學校已(yi)經(jing)召開(kai)了(le)動員大會及培訓，老(lao)師對我們(men)也(ye)(ye)是(shi)(shi)千(qian)叮嚀萬囑咐，但是(shi)(shi)對于如(ru)何適(shi)應這三大轉變(bian)，做(zuo)一(yi)名(ming)合格的(de)實(shi)(shi)習(xi)護(hu)士(shi)，我們(men)心里(li)仍是(shi)(shi)忐忑不安。剛進入病房，總要一(yi)種茫然(ran)的(de)感覺，

　　對于(yu)護理的工(gong)作(zuo)我(wo)們處于(yu)比較陌生(sheng)的狀態。慶幸的是，有老(lao)師(shi)為我(wo)們介紹各班(ban)工(gong)作(zuo)，讓我(wo)們可以(yi)較快地適(shi)應醫院各科室的護理工(gong)作(zuo)，能夠盡(jin)快地適(shi)應醫院環(huan)(huan)境，為在(zai)醫院實習(xi)和工(gong)作(zuo)打下了良好的基(ji)礎，這也算是實習(xi)階(jie)段(duan)的第一(yi)個收獲：學(xue)會(hui)適(shi)應，學(xue)會(hui)在(zai)新的環(huan)(huan)境中成長和生(sheng)存。

　　隨著(zhu)時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)腳(jiao)步，環(huan)境(jing)已熟(shu)悉(xi)，學習也逐漸進入(ru)(ru)正(zheng)(zheng)規軌道(dao)，在各(ge)(ge)(ge)個科室的(de)(de)(de)(de)(de)病房(fang)實(shi)習階段，了(le)(le)解(jie)最(zui)多的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)各(ge)(ge)(ge)種疾病及(ji)其(qi)常(chang)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)治療藥物(wu)，如(ru)(ru)藥物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)(yong)法及(ji)用(yong)(yong)量。掌握各(ge)(ge)(ge)項(xiang)(xiang)護(hu)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)基本操作(zuo)。實(shi)習的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)大及(ji)最(zui)終目的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)培養(yang)良好的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)(ge)項(xiang)(xiang)操作(zuo)技(ji)能(neng)及(ji)提高各(ge)(ge)(ge)種護(hu)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)能(neng)力(li)(li)。所以(yi)在帶教老師放(fang)手不(bu)(bu)放(fang)眼，放(fang)眼不(bu)(bu)放(fang)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)帶教原則下，我們積(ji)極努力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)爭取每一(yi)次的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉機會，如(ru)(ru)口腔護(hu)理(li)、靜(jing)脈(mo)輸液、鼻飼、肌(ji)肉注射等各(ge)(ge)(ge)種基礎護(hu)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)。我們知道(dao)護(hu)士(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)是(shi)(shi)非常(chang)繁重與復雜的(de)(de)(de)(de)(de)`，盡(jin)管在未入(ru)(ru)臨床之(zhi)前也有所感悟，但是(shi)(shi)真正(zheng)(zheng)進入(ru)(ru)病房(fang)后，感觸有更(geng)(geng)深了(le)(le)。的(de)(de)(de)(de)(de)確，護(hu)士(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)活很(hen)零碎，很(hen)雜亂，還可(ke)(ke)以(yi)說是(shi)(shi)低(di)微，可(ke)(ke)是(shi)(shi)透過多數人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)理(li)解(jie)，我們發現，護(hu)士(shi)(shi)有著(zhu)其(qi)獨特的(de)(de)(de)(de)(de)魅力(li)(li)。醫(yi)生(sheng)離(li)不(bu)(bu)開護(hu)士(shi)(shi)，病人(ren)離(li)不(bu)(bu)開護(hu)士(shi)(shi)，醫(yi)院不(bu)(bu)可(ke)(ke)以(yi)沒有護(hu)士(shi)(shi)，整個環(huan)境(jing)都離(li)不(bu)(bu)開護(hu)士(shi)(shi)，這(zhe)說明了(le)(le)護(hu)士(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)重要性，可(ke)(ke)謂麻雀雖(sui)小，五臟俱(ju)全呀！也正(zheng)(zheng)因如(ru)(ru)此(ci)，才能(neng)發揮其(qi)不(bu)(bu)可(ke)(ke)或缺的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)。因為有了(le)(le)臨床的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習，我們才更(geng)(geng)全面、深刻地了(le)(le)解(jie)護(hu)理(li)工(gong)作(zuo)，更(geng)(geng)具體而詳盡(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)這(zhe)個行業。進入(ru)(ru)臨床的(de)(de)(de)(de)(de)第二個收獲：正(zheng)(zheng)確認識護(hu)理(li)，養(yang)成(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)態(tai)度(du)。

　　在帶(dai)教老師的(de)(de)耐心指導下，同學(xue)們的(de)(de)無菌技術、配(pei)藥液技術、靜脈(mo)輸液等有了質(zhi)的(de)(de)飛躍，掌握了其技術的(de)(de)要領，知(zhi)道如何做好一個操作。

　　通過實(shi)習，我(wo)們深刻地(di)認(ren)識到(dao)了(le)護(hu)士(shi)這(zhe)個(ge)職(zhi)業很平凡卻又很偉大，一(yi)個(ge)好(hao)的(de)護(hu)士(shi)一(yi)定要踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實(shi)實(shi)地(di)做好(hao)每(mei)(mei)一(yi)項工作(zuo)，每(mei)(mei)做一(yi)件(jian)事都要帶著心做，因為(wei)每(mei)(mei)一(yi)個(ge)動作(zuo)、每(mei)(mei)一(yi)件(jian)小(xiao)事都關乎著病人的(de)生命。在(zai)(zai)工作(zuo)中我(wo)們時常(chang)受(shou)氣(qi)，受(shou)累，所以溝(gou)通也尤為(wei)重(zhong)要，而我(wo)也在(zai)(zai)帶教(jiao)老(lao)師的(de)指(zhi)導下學會主動和病人溝(gou)通，使(shi)病人得到(dao)滿意的(de)護(hu)理服務，并能(neng)大膽的(de)提出自己(ji)的(de)想法。當發(fa)現自己(ji)在(zai)(zai)護(hu)理操作(zuo)中有不(bu)規范(fan)的(de)地(di)方(fang)時，能(neng)及時向帶教(jiao)老(lao)師請教(jiao)。

　　我知道自(zi)己還(huan)有許多需要改(gai)進的(de)(de)(de)(de)地方，在今后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作中我會更(geng)(geng)加努力，不斷提高(gao)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)業務能力，使自(zi)己的(de)(de)(de)(de)理論知識及(ji)操作技能更(geng)(geng)上一個臺階，以便能更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)服務于(yu)患者，爭取做一名優秀的(de)(de)(de)(de)護理人(ren)員。

　　護士實習工作總結 篇11

　　通過(guo)半年多的(de)護(hu)(hu)理(li)(li)工作實習(xi)(xi)，本人(ren)(ren)在帶教老師的(de)悉心指導與(yu)耐心帶教下，認真學(xue)習(xi)(xi)《醫(yi)療(liao)事故(gu)(gu)處理(li)(li)條例》及其(qi)法律法規(gui)，并(bing)積極參加醫(yi)院組織的(de)醫(yi)療(liao)事故(gu)(gu)護(hu)(hu)理(li)(li)條例培訓(xun)，多次參加護(hu)(hu)理(li)(li)人(ren)(ren)員學(xue)習(xi)(xi)，通過(guo)學(xue)習(xi)(xi)使我意(yi)(yi)識到，法律制(zhi)度日益完善，人(ren)(ren)民群(qun)眾法制(zhi)觀念(nian)不斷增強(qiang)，依法辦事、依法維護(hu)(hu)自身的(de)合法權益已成為人(ren)(ren)們(men)的(de)共識，現(xian)代(dai)護(hu)(hu)理(li)(li)質(zhi)量觀念(nian)是(shi)全方位(wei)、全過(guo)程的(de)讓(rang)病人(ren)(ren)滿意(yi)(yi)，這是(shi)人(ren)(ren)們(men)對(dui)醫(yi)療(liao)護(hu)(hu)理(li)(li)服務(wu)提(ti)出更高、更新的(de)需(xu)求，因而(er)豐富法律知識，增強(qiang)安全保護(hu)(hu)意(yi)(yi)識，并(bing)且可以使護(hu)(hu)理(li)(li)人(ren)(ren)員懂法、用法、

　　依(yi)法減少(shao)醫療(liao)事故(gu)的發生。理論水平(ping)與(yu)實踐水平(ping)有了一定(ding)提高。

　　在實(shi)習過程(cheng)中，本人嚴(yan)格(ge)遵守醫(yi)院規(gui)章制度，認真(zhen)履行實(shi)習護士職責，做(zuo)好護士工(gong)作(zuo)計劃，嚴(yan)格(ge)要求自己(ji)，尊敬(jing)師長，團結(jie)同學，關心(xin)病(bing)人，不遲到，不早退，踏實(shi)工(gong)作(zuo)，努力做(zuo)到護理(li)工(gong)作(zuo)規(gui)范(fan)化(hua)(hua)，技(ji)能服務(wu)優(you)質化(hua)(hua)，基礎護理(li)靈(ling)活化(hua)(hua)，愛心(xin)活動經(jing)常化(hua)(hua)，將(jiang)理(li)論與實(shi)踐相結(jie)合(he)，醫(yi)。學并做(zuo)到理(li)論學習有(you)計劃，有(you)重點(dian)，護理(li)工(gong)作(zuo)有(you)措施(shi)，有(you)記(ji)錄，實(shi)習期間，始終以“愛心(xin)，細(xi)心(xin)，耐心(xin)”為(wei)基本，努力做(zuo)到“眼勤(qin)，手勤(qin)，腳(jiao)勤(qin)，嘴勤(qin)”，想(xiang)病(bing)人之所(suo)(suo)想(xiang)，急病(bing)人之所(suo)(suo)急，全心(xin)全意為(wei)患都(dou)提(ti)供優(you)質服務(wu)，樹立了良好的`醫(yi)德醫(yi)風。

　　在各(ge)(ge)科室的實習工作(zuo)中，能(neng)規(gui)范書寫(xie)各(ge)(ge)類護理(li)文書，及時完成交接班記錄，并(bing)做(zuo)(zuo)好病(bing)人出入院(yuan)評估護理(li)和健(jian)康(kang)宣(xuan)教，能(neng)做(zuo)(zuo)好各(ge)(ge)科常見(jian)病(bing)，多發病(bing)的護理(li)工作(zuo)，認(ren)真執行(xing)無菌操作(zuo)規(gui)程，能(neng)做(zuo)(zuo)好術(shu)前準備指導，并(bing)完成術(shu)中，術(shu)后護理(li)

　　及觀(guan)察，在工作(zuo)中，發現問(wen)題能(neng)認真分(fen)析，及時(shi)解決(jue)醫。能(neng)熟練(lian)進行(xing)內，外(wai)，婦兒(er)及重癥監護等各(ge)項護理(li)操作(zuo)，嚴格執行(xing)三查七對，同時(shi)，本人積極參加各(ge)類病例(li)討論和學術(shu)講座(zuo)，不斷豐(feng)富自(zi)己的(de)(de)業(ye)務知識(shi)，通過(guo)學習，對整體護理(li)技術(shu)與病房管理(li)知識(shi)有了更全面的(de)(de)認識(shi)和了解，并做好護士，從總(zong)結(jie)中汲取經驗教訓，從總(zong)結(jie)中成長(chang)。

　　以上(shang)是我的個人實習(xi)，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢(lao)記護士職(zhi)責，不斷加強思想學習(xi)與(yu)業務(wu)學習(xi)，全面提高自身綜(zong)合水平，為患者提供優質服務(wu)。

　　護士實習工作總結 篇12

　　實習有的是(shi)一種期(qi)待,是(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)自己(ji)成長的期(qi)待,是(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)自己(ji)角(jiao)色開始轉(zhuan)換的期(qi)待,更是(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)追尋自己(ji)夢想的期(qi)待.然而實習也(ye)伴(ban)隨著一種惶(huang)恐，那是(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)新環境(jing)的惶(huang)恐和(he)對(dui)(dui)(dui)(dui)自己(ji)無法勝任的惶(huang)恐。

　　幾周(zhou)前，我(wo)懷著忐忑而(er)又激(ji)動的(de)(de)(de)(de)心(xin)情來到南通市第一人民醫院。面(mian)對這(zhe)個陌生的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)環境以及即將到來的(de)(de)(de)(de)實(shi)習生活，我(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)中(zhong)沒有太大(da)的(de)(de)(de)(de)把握。但(dan)是(shi)，出(chu)乎我(wo)意料的(de)(de)(de)(de)是(shi)，除了(le)(le)一開(kai)始幾天的(de)(de)(de)(de)不適應之外(wai)(wai)，我(wo)竟然很(hen)快(kuai)地融(rong)入了(le)(le)這(zhe)種(zhong)氛(fen)圍當中(zhong)，把自己(ji)當做了(le)(le)醫院的(de)(de)(de)(de)一份子并(bing)開(kai)始較好的(de)(de)(de)(de)履行了(le)(le)作(zuo)為一個護士的(de)(de)(de)(de)責任。這(zhe)讓我(wo)喜(xi)出(chu)望外(wai)(wai)。不過我(wo)明白，如果沒有帶(dai)教老(lao)師的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)和同(tong)伴之間的(de)(de)(de)(de)互相之處(chu)與幫助，我(wo)自己(ji)是(shi)做不到的(de)(de)(de)(de)。因此，我(wo)在此對幫助支持(chi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)`人表示由衷的(de)(de)(de)(de)感謝。

　　護士(shi)實習(xi)是(shi)是(shi)一種(zhong)不算簡單(dan)的經歷，這要(yao)(yao)(yao)求我們(men)(men)既(ji)要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)做事也要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)會(hui)做人。學(xue)(xue)會(hui)做事意(yi)味(wei)著(zhu)實習(xi)中我們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)不斷地充實自己(ji)的理(li)論知識和護理(li)操作技能，爭取多(duo)一些的操作鍛(duan)煉機會(hui)；而學(xue)(xue)會(hui)做人則意(yi)味(wei)著(zhu)在(zai)醫院我們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)處理(li)好自己(ji)和同學(xue)(xue)、帶教老師(shi)、護士(shi)長、醫生、病人以及家(jia)屬的關(guan)系。醫院給(gei)我們(men)(men)帶來(lai)了很(hen)大的壓力同時也給(gei)了我們(men)(men)一個很(hen)好的鍛(duan)煉機會(hui)。

　　這幾周的(de)實習更讓我明白了(le)“紙上(shang)得來終覺淺(qian)，絕(jue)知此事(shi)要躬行”的(de)道理。實習之路(lu)的(de)終點(dian)還遙遙無期，我仍任重而道遠。唯有(you)虛心和勤奮能將(jiang)我自己磨(mo)練成一(yi)個合(he)格的(de)白衣天使。

　　護士實習工作總結 篇13

　　隨同著我在門診歷(li)時(shi)兩個星期的(de)(de)實(shi)(shi)習的(de)(de)停止(zhi)，計(ji)劃中我全部的(de)(de)實(shi)(shi)習任務(wu)已經完成，這意味著我即將(jiang)離開(kai)醫院(yuan)回(hui)到我的(de)(de)學校去。想到頓(dun)時(shi)就要(yao)和(he)一起工(gong)作(zuo)的(de)(de)先生、護士(shi)以及這個情(qing)況說再見，我的(de)(de)心里不(bu)由升起一陣陣不(bu)舍。

　　在(zai)(zai)門診實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)兩個星期里，我(wo)(wo)(wo)盡力完成支配的(de)(de)(de)(de)(de)任務，并積極學習(xi)額外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)知識來(lai)晉升自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)程度。在(zai)(zai)門診實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)光陰(yin)里，固然沒有(you)像在(zai)(zai)其他科(ke)室實(shi)習(xi)一樣(yang)，有(you)見(jian)識很(hen)多雜(za)癥(zheng)和特殊的(de)(de)(de)(de)(de)儀器的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，但卻(que)給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)最直接和病人以及其眷屬交流的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會。在(zai)(zai)替(ti)扣問(wen)者解惑答疑的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時，了(le)解他們的(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)，借此(ci)讓我(wo)(wo)(wo)能更好地(di)為(wei)醫院里必(bi)要贊助(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)人提供贊助(zhu)(zhu)。固然有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)細節想(xiang)起來(lai)很(hen)簡(jian)單(dan)，卻(que)很(hen)容易(yi)被我(wo)(wo)(wo)們護士忽視的(de)(de)(de)(de)(de)，只有(you)在(zai)(zai)賡續的(de)(de)(de)(de)(de)交流中能力夠體會到，就這一點來(lai)說(shuo)，門診對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)熬煉是其他的(de)(de)(de)(de)(de).科(ke)室給(gei)不了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　在門診為時(shi)兩(liang)個星期的實(shi)習讓我(wo)獲益匪(fei)淺。我(wo)十分感激科室先生(sheng)(sheng)對我(wo)視如己出的態度，同時(shi)也感謝護(hu)士們對我(wo)的贊助。實(shi)習盡管已經停止了(le)，但(dan)，然(ran)而我(wo)的護(hu)士之路(lu)卻剛(gang)剛(gang)才(cai)開始。在醫(yi)院(yuan)實(shi)習時(shi)，先生(sheng)(sheng)傳授的每一份經驗都(dou)彌足貴重，將會對我(wo)的護(hu)士生(sheng)(sheng)涯都(dou)產(chan)生(sheng)(sheng)不(bu)小的影響。拜(bai)別已顛末去了(le)的實(shi)習，摒擋心情(qing)重新踏上新的旅(lv)途(tu)。我(wo)已經知道護(hu)士的路(lu)很難走，不(bu)回頭(tou)才(cai)有(you)機會觀到勝(sheng)利。我(wo)會加(jia)油(you)的，為了(le)夢想！

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