[經典]小學音樂(le)教研(yan)組工(gong)作總(zong)結
總結在一(yi)(yi)個(ge)(ge)時期(qi)、一(yi)(yi)個(ge)(ge)年度、一(yi)(yi)個(ge)(ge)階段對學習和工作生活等(deng)情況加(jia)以回顧(gu)和分析的(de)一(yi)(yi)種(zhong)書面材料，它可以有效鍛煉(lian)我(wo)們的(de)語(yu)言組織能力，不如我(wo)們來(lai)制定一(yi)(yi)份總結吧。那么(me)總結應該包括(kuo)什么(me)內(nei)容呢？下面是小編精心整理的(de)小學音樂教研組工作總結，希望(wang)對大(da)家(jia)有所幫助。
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小學音樂教研組工作總結1
這(zhe)一學(xue)(xue)期(qi)來，我(wo)們音(yin)樂(le)組(zu)每一位老(lao)師對待工作都勤勤懇(ken)懇(ken)、認(ren)真(zhen)負責，努(nu)力(li)完(wan)成學(xue)(xue)校交給的(de)(de)(de)(de)各(ge)項教育(yu)教學(xue)(xue)任務。在教學(xue)(xue)上，細心研究自己的(de)(de)(de)(de)子課題，認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)習新(xin)課程(cheng)改(gai)革(ge)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)理(li)念，以(yi)(yi)創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)、靈活(huo)多變的(de)(de)(de)(de)課堂教學(xue)(xue)藝(yi)術為手(shou)(shou)段，通過各(ge)種生動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂(le)實踐活(huo)動(dong)(dong)，培養學(xue)(xue)生愛好音(yin)樂(le)的(de)(de)(de)(de)興趣，發展他(ta)們對音(yin)樂(le)的(de)(de)(de)(de)感受與鑒賞能力(li)、表現能力(li)和(he)創(chuang)造能力(li)，從(cong)而提高(gao)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂(le)文化素(su)養，陶(tao)冶高(gao)尚情操(cao)。本(ben)學(xue)(xue)期(qi)教研組(zu)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)指導思想是(shi)：努(nu)力(li)培養學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)主(zhu)動(dong)(dong)性，從(cong)發揮學(xue)(xue)生主(zhu)體作用(yong)入手(shou)(shou)，以(yi)(yi)共(gong)同(tong)提高(gao)課堂教學(xue)(xue)質量(liang)為目(mu)標，以(yi)(yi)培養教師的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)為目(mu)的(de)(de)(de)(de)，認(ren)真(zhen)貫徹(che)和(he)學(xue)(xue)習新(xin)課標，并結(jie)合新(xin)課標，大膽的(de)(de)(de)(de)進行(xing)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)，以(yi)(yi)此提高(gao)音(yin)樂(le)教師的(de)(de)(de)(de)整體素(su)質，開創(chuang)我(wo)校中心音(yin)樂(le)教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)新(xin)局面。以(yi)(yi)下就(jiu)是(shi)我(wo)們組(zu)這(zhe)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)具體工作表現：
一.組(zu)織組(zu)內教師學(xue)習(xi)相關教育教學(xue)理論，制訂學(xue)期計劃：
開(kai)學(xue)初(chu)，組織全校三(san)名(ming)音樂老師進(jin)行學(xue)習，共(gong)同探討。全體(ti)成(cheng)員認真鉆(zhan)研新課程(cheng)標準及新教(jiao)材(cai)，根據本(ben)(ben)學(xue)期(qi)本(ben)(ben)冊(ce)知(zhi)識體(ti)系(xi)，注重知(zhi)識與知(zhi)識、單元與單元之間的(de)聯(lian)系(xi)及教(jiao)材(cai)的(de)應用性制(zhi)定了(le)計劃。并(bing)且確(que)定了(le)本(ben)(ben)學(xue)期(qi)的(de)教(jiao)研重點為“激發學(xue)生興趣、開(kai)發學(xue)生潛能”。本(ben)(ben)學(xue)期(qi)，音樂教(jiao)研組共(gong)安排五次(ci)活動，一(yi)(yi)次(ci)學(xue)習新課標，一(yi)(yi)次(ci)集(ji)體(ti)備課，三(san)次(ci)聽課，一(yi)(yi)次(ci)點滴(di)收(shou)獲(huo)總(zong)結，每人聽課20節。通(tong)過活動，取得了(le)一(yi)(yi)定的(de)成(cheng)效.教(jiao)師逐漸樹立了(le)正(zheng)確(que)的(de)教(jiao)育觀。
二.定時認真(zhen)開展(zhan)教(jiao)研組(zu)活動，提高教(jiao)師素養：
定期開(kai)展(zhan)教(jiao)研(yan)(yan)組活(huo)動(dong)，每位老師都(dou)能按時(shi)參加，活(huo)動(dong)中(zhong)認(ren)(ren)真鉆(zhan)研(yan)(yan)教(jiao)材、分析(xi)教(jiao)材，人人都(dou)能積(ji)(ji)(ji)極發(fa)表意見，提(ti)(ti)出自己最(zui)佳的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)案，互相(xiang)討(tao)論研(yan)(yan)究，共同(tong)進步(bu)。除此(ci)之外，還學(xue)(xue)(xue)習有關課(ke)(ke)改教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)新理念，及一些優秀(xiu)教(jiao)案、論文(wen)等(deng)，并認(ren)(ren)真做(zuo)好(hao)筆記(ji)注重多(duo)媒體(ti)在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)運用.本學(xue)(xue)(xue)期我們教(jiao)研(yan)(yan)組各位成員(yuan)認(ren)(ren)真備課(ke)(ke)，積(ji)(ji)(ji)極教(jiao)研(yan)(yan)，積(ji)(ji)(ji)極開(kai)展(zhan)集體(ti)備課(ke)(ke)活(huo)動(dong)。通過組員(yuan)的(de)(de)(de)共同(tong)備課(ke)(ke)，徐向暉老師開(kai)設了校公開(kai)課(ke)(ke)《打字機》；朱享瓊(qiong)老師開(kai)了一年級《小青蛙找家》。另一方(fang)面(mian)(mian)，在(zai)平常的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，也積(ji)(ji)(ji)極地開(kai)展(zhan)了以備課(ke)(ke)組為單位的(de)(de)(de)教(jiao)研(yan)(yan)課(ke)(ke)，做(zuo)好(hao)聽課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)活(huo)動(dong)，從而(er)達(da)到共同(tong)提(ti)(ti)高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。
三.認(ren)真對待學校各種活(huo)動(dong)，出色完成任(ren)務(wu)：
每(mei)位(wei)老師(shi)都堅持每(mei)周定(ding)(ding)期(qi)的(de)(de)(de)社團活動，并按計劃(hua)認(ren)真執行(xing)(xing)，訓(xun)(xun)練各(ge)(ge)有(you)特色，認(ren)真負(fu)責(ze)，各(ge)(ge)見其效果。每(mei)月制定(ding)(ding)不同訓(xun)(xun)練計劃(hua)，要求(qiu)達到，計劃(hua)目(mu)標要求(qiu)。本學(xue)(xue)期(qi)，音(yin)樂組還(huan)承辦了校(xiao)音(yin)舞節(jie)(jie)活動。一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)一(yi)(yi)(yi)度的(de)(de)(de)音(yin)舞節(jie)(jie)比(bi)賽(sai)成為我(wo)校(xiao)眾(zhong)多優秀藝(yi)(yi)術(shu)專長(chang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)展現(xian)(xian)自身良好藝(yi)(yi)術(shu)技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)舞臺。今年(nian)(nian)全校(xiao)六個年(nian)(nian)級段共100多名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加(jia)了比(bi)賽(sai)，比(bi)賽(sai)現(xian)(xian)場，小選手們(men)一(yi)(yi)(yi)個個拿出了自己精心(xin)準備(bei)的(de)(de)(de)節(jie)(jie)目(mu)，悠揚的(de)(de)(de)歌聲，動聽(ting)的(de)(de)(de)樂器演奏聲，優美(mei)(mei)的(de)(de)(de)舞蹈(dao)，讓(rang)評(ping)委們(men)頻頻點頭(tou)稱贊，最值得一(yi)(yi)(yi)提的(de)(de)(de).是(shi)今年(nian)(nian)音(yin)舞節(jie)(jie)我(wo)們(men)還(huan)通過(guo)攝(she)像頭(tou)的(de)(de)(de)實時傳送(song)進行(xing)(xing)了現(xian)(xian)場直(zhi)播，讓(rang)家長(chang)們(men)在(zai)場外都能(neng)聽(ting)到或看(kan)到自己家孩(hai)子的(de)(de)(de)現(xian)(xian)場表演。雖然可能(neng)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)設備(bei)不那么先進，但(dan)根據現(xian)(xian)有(you)的(de)(de)(de)條件已經在(zai)做最大的(de)(de)(de)努(nu)力，希望藝(yi)(yi)術(shu)比(bi)賽(sai)能(neng)讓(rang)大家滿(man)意。此次比(bi)賽(sai)旨(zhi)在(zai)豐富校(xiao)園藝(yi)(yi)術(shu)文化生(sheng)(sheng)活，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提高藝(yi)(yi)術(shu)修養和審美(mei)(mei)情(qing)(qing)趣，陶(tao)冶學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)高尚(shang)情(qing)(qing)操，促進學(xue)(xue)校(xiao)藝(yi)(yi)術(shu)教(jiao)學(xue)(xue)，全面推進學(xue)(xue)校(xiao)素(su)質教(jiao)育，充分展示全校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)藝(yi)(yi)術(shu)風(feng)采。
四.不足之處:
1、鉆研教(jiao)(jiao)材(cai)不夠深。教(jiao)(jiao)師們都能按教(jiao)(jiao)材(cai)上好課，但總是(shi)不能把教(jiao)(jiao)材(cai)的前(qian)后貫通(tong)，對全(quan)部教(jiao)(jiao)材(cai)的線路不清晰，教(jiao)(jiao)材(cai)有什(shen)么(me)就(jiu)講什(shen)么(me)，不注(zhu)重(zhong)前(qian)后的銜接，使知識零散(san)，學(xue)生不易掌握(wo)。主要表現(xian)在(zai)，教(jiao)(jiao)師們普遍(bian)反映教(jiao)(jiao)材(cai)很快能夠完成(cheng)，可是(shi)在(zai)實(shi)際教(jiao)(jiao)學(xue)中，教(jiao)(jiao)師們往往降(jiang)低(di)了(le)教(jiao)(jiao)材(cai)的難(nan)度，注(zhu)重(zhong)歌(ge)唱教(jiao)(jiao)學(xue)，減免了(le)合唱教(jiao)(jiao)學(xue)。在(zai)授課中重(zhong)點不突出，隨意性較強等等。
2、教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法的(de)(de)創新程度(du)不(bu)(bu)夠。教師(shi)總是不(bu)(bu)能拋開傳統的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法，雖有(you)創新，但(dan)力度(du)不(bu)(bu)夠，在(zai)本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)集體(ti)備課(ke)、說(shuo)(shuo)課(ke)中(zhong)，發現這個問題，也加以重點補充說(shuo)(shuo)明(ming)與引(yin)導，但(dan)在(zai)實際的(de)(de)授課(ke)中(zhong)，表現得不(bu)(bu)很充分(fen)。究其(qi)原因，一方(fang)面說(shuo)(shuo)明(ming)教師(shi)的(de)(de)思(si)路還(huan)不(bu)(bu)夠寬(kuan)闊。外出學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)少，而又不(bu)(bu)善(shan)于總結、融會、貫通教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法。另一方(fang)面，教師(shi)的(de)(de)音樂教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)基本(ben)功(gong)有(you)待提(ti)高，其(qi)中(zhong)包括我。在(zai)有(you)，教學(xue)(xue)(xue)設備的(de)(de)陳(chen)舊，限(xian)制了教師(shi)的(de)(de)發展。
五、下學期的設想：
1、繼(ji)續加大聽課(ke)的力度，仍(reng)然以結(jie)合新課(ke)標進行(xing)創新教學(xue)方法為目的。做好與(yu)新教材(cai)的銜(xian)接。
2、加(jia)大集體說課(ke)、總結(jie)的力度。對于每(mei)一節課(ke)，都要做出恰當的評(ping)議(yi)，避免總念“頌經”的常規。
在(zai)今后的音(yin)樂(le)教學(xue)和音(yin)樂(le)活動中，我們音(yin)樂(le)教研組(zu)的全體教師，將不斷改進音(yin)樂(le)教學(xue)方法(fa)，豐富(fu)課外活動的形式和內容。在(zai)有效地完成教學(xue)任務的同時，提高學(xue)生的各項(xiang)素質(zhi)，也使(shi)我校(xiao)的音(yin)樂(le)教學(xue)工作上(shang)一新臺階。
小學音樂教研組工作總結2
本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，我(wo)們在上學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的基礎上，進(jin)行了(le)進(jin)一步的改進(jin)，力求在理念(nian)和教學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)、教育(yu)科研中滲透小班化教育(yu)的思想理念(nian)，重點以分(fen)層教育(yu)理念(nian)為主，以人(ren)為本，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新精(jing)神和實(shi)踐(jian)能力。全面提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素(su)質(zhi)，充分(fen)關注學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個體，更符(fu)合每個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的實(shi)際，切合學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心靈，倡導人(ren)性化的教育(yu)。
1、學習(xi)理(li)念，立足課堂(tang)，提高課堂(tang)效率(lv)。
在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，注重開(kai)展小(xiao)組(zu)合(he)作學(xue)習，根據學(xue)生的(de)個(ge)(ge)體差異(yi)進(jin)行異(yi)質(zhi)分組(zu)，使小(xiao)組(zu)成員合(he)理搭配，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)充分調動每(mei)一個(ge)(ge)學(xue)生的(de)積極主(zhu)動性(xing)(xing)，讓他們大膽表(biao)現(xian)自己的(de)個(ge)(ge)性(xing)(xing)，教(jiao)(jiao)(jiao)師給(gei)予恰當的(de)鼓勵(li)性(xing)(xing)的(de)評價，使學(xue)生在(zai)小(xiao)組(zu)中(zhong)(zhong)自主(zhu)活(huo)動，互助活(huo)動，發揮學(xue)生個(ge)(ge)人的(de)主(zhu)體作用。本(ben)學(xue)期組(zu)織全組(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)師繼續認(ren)真(zhen)學(xue)習小(xiao)班(ban)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)理論以及音(yin)樂(le)課程(cheng)標(biao)(biao)準和(he)《音(yin)樂(le)課標(biao)(biao)解(jie)讀》，對(dui)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法作出深刻的(de)反思和(he)適度的(de)調整(zheng)，促進(jin)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)有效性(xing)(xing)。用主(zhu)題式教(jiao)(jiao)(jiao)研的(de)形(xing)式對(dui)小(xiao)班(ban)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)進(jin)行嘗(chang)試實踐。在(zai)全縣小(xiao)學(xue)音(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師范圍內對(dui)校本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)材進(jin)行了交流。教(jiao)(jiao)(jiao)材也突出了分層(ceng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)這個(ge)(ge)小(xiao)班(ban)化(hua)的(de)重要理念，得(de)到(dao)了與會者的(de)好評。
同時(shi)積極向兄弟學校吸取(qu)先進經(jing)驗(yan)，通過聽課、聽專家(jia)點(dian)評提高我(wo)們全(quan)組成員的(de)理論認(ren)識和(he)實(shi)踐感知，通過縣級(ji)層面(mian)的(de)教研活動我(wo)們對(dui)小班化(hua)教育(yu)的(de)'教學方法策略等有了更加清晰(xi)的(de)認(ren)識，從(cong)而有效地指導(dao)今后的(de)教學實(shi)踐。
2、改變現狀，改善軟件，積極適應小班化(hua)教育。
由于我(wo)們學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)額比較滿，與小(xiao)(xiao)班化要(yao)就的(de)(de)(de)硬件(jian)要(yao)求相(xiang)去甚遠，所(suo)(suo)(suo)以我(wo)們就想方設(she)法(fa)改善(shan)現有(you)的(de)(de)(de)條件(jian)，優化現有(you)的(de)(de)(de)硬件(jian)。讓教(jiao)室(shi)變(bian)的(de)(de)(de)不在(zai)是教(jiao)室(shi)，讓教(jiao)室(shi)成為(wei)孩子們的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習場所(suo)(suo)(suo)、游戲場所(suo)(suo)(suo)、生活(huo)的(de)(de)(de)場所(suo)(suo)(suo)，優化教(jiao)室(shi)的(de)(de)(de)空間。我(wo)們在(zai)音(yin)樂教(jiao)室(shi)的(de)(de)(de)墻壁(bi)上貼(tie)上音(yin)樂家的(de)(de)(de)圖片(pian)、黑板(ban)報上裝飾音(yin)樂格言(yan)和小(xiao)(xiao)朋友(you)演出圖片(pian)，空余(yu)處擺(bai)上打(da)擊樂器，把教(jiao)室(shi)營造成藝(yi)術(shu)角、小(xiao)(xiao)舞臺。同時在(zai)校(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)音(yin)響(xiang)中播(bo)放兒(er)童音(yin)樂、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畫廊張貼(tie)學(xue)(xue)生藝(yi)術(shu)節(jie)演出照片(pian)等形式(shi)，設(she)置藝(yi)術(shu)氛圍。
3、拓展課(ke)堂，加(jia)強(qiang)課(ke)外實踐，張揚學生個性。
本(ben)學(xue)(xue)(xue)期我們舉辦(ban)了“學(xue)(xue)(xue)校小舞臺”、“六一慶典”、“慶祝崇明解放(fang)六十周(zhou)年”等活動培養學(xue)(xue)(xue)生的社(she)會(hui)責(ze)任感和(he)社(she)會(hui)角色感。讓有特(te)長、藝術課成(cheng)績優異的學(xue)(xue)(xue)生上(shang)臺展(zhan)示、比賽。同(tong)時也鼓(gu)勵有表演意(yi)向的學(xue)(xue)(xue)生上(shang)臺表演，鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)生敢于展(zhan)示自(zi)己(ji)使他們建立(li)起自(zi)信，讓每一個學(xue)(xue)(xue)生個性得到充分的發揮。注重課外興趣小組(zu)的日(ri)常訓練，參與各類社(she)會(hui)實踐活動，開闊(kuo)學(xue)(xue)(xue)生藝術視野。
我們的科研(yan)(yan)工作也是隨著小班化教(jiao)(jiao)學(xue)的實(shi)驗(yan)，不斷深入，在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)(yan)究中推動(dong)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，以科研(yan)(yan)促教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)，切實(shi)提高課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)質量。平時，在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)中不斷地培(pei)養自(zi)身(shen)的創新精神和發展自(zi)身(shen)的創新能力。我們通過撰寫案例、通過各種(zhong)形式的教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)(yan)討活動(dong)暴(bao)露問題(ti)，在(zai)問題(ti)中求證，從問題(ti)中總結(jie)，強化了科研(yan)(yan)意識(shi)。
小學音樂教研組工作總結3
一(yi)個學(xue)期來，音(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組在(zai)校(xiao)領導的(de)帶動下，全組教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師堅持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理論(lun)的(de)學(xue)習，積極參加各項教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)動和(he)探索(suo)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)新模式，認真學(xue)習先進(jin)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理論(lun)和(he)新的(de)課程(cheng)標(biao)準，完善和(he)改進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法和(he)手段，為(wei)提高(gao)我(wo)校(xiao)的(de)音(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻。
一、堅持理論學習，促進教師素質的提高
1、本(ben)學(xue)(xue)期學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根據實際(ji)情(qing)況，立足校(xiao)(xiao)本(ben)，挖掘校(xiao)(xiao)本(ben)資源，有(you)計(ji)劃、有(you)步驟進行校(xiao)(xiao)本(ben)培訓(xun)，措施(shi)得力，目(mu)標明確，形(xing)式多樣。
2、為加(jia)強修養，提高(gao)素質，我(wo)們教(jiao)(jiao)研(yan)組利用(yong)每個星期四的教(jiao)(jiao)研(yan)活動時(shi)間組織教(jiao)(jiao)師(shi)進行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理論學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)習各年段的教(jiao)(jiao)材介紹和優秀(xiu)課改案例，了解(jie)教(jiao)(jiao)研(yan)課改信息，善(shan)學(xue)(xue)才能善(shan)研(yan)，善(shan)研(yan)才能善(shan)教(jiao)(jiao)，已成為全(quan)組教(jiao)(jiao)師(shi)的共識，不光如此(ci)，我(wo)們還注意用(yong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理論指導教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐，認真撰寫論文。
二、積極參加音樂教研活動
我(wo)們每學(xue)期初教(jiao)(jiao)研活動(dong)(dong)有計(ji)劃，學(xue)期末教(jiao)(jiao)研活動(dong)(dong)有總結(jie)。為了改(gai)革課堂結(jie)構和教(jiao)(jiao)學(xue)方法，提高教(jiao)(jiao)師的課堂教(jiao)(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)和課堂教(jiao)(jiao)學(xue)效益，我(wo)們堅持開(kai)展聽(ting)、評、說課活動(dong)(dong)。認(ren)(ren)真(zhen)按照“集(ji)體備課、集(ji)思廣益——分頭做課、共同評議——反(fan)思總結(jie)、內化(hua)吸收”的步驟進(jin)行，聽(ting)課后認(ren)(ren)真(zhen)評課，及時(shi)反(fan)饋，如教(jiao)(jiao)學(xue)內容安排是否(fou)恰當。難(nan)點是否(fou)突破，教(jiao)(jiao)法是否(fou)得當，教(jiao)(jiao)學(xue)手段(duan)的使用，教(jiao)(jiao)學(xue)思想、方法的滲透。是否(fou)符合(he)素(su)質教(jiao)(jiao)育的要求，老師的教(jiao)(jiao)學(xue)基本功等(deng)方面進(jin)行中肯，全面的評論、探討(tao)。
三、興趣小組的`組織與訓練
舞(wu)蹈興趣小組本學期(qi)初(chu)能制定(ding)計劃，定(ding)時定(ding)點進行基(ji)礎訓練，學員能認真刻苦的參加(jia)，在原來的基(ji)礎上有了一定(ding)的提高，為明年的藝術(shu)節提前做(zuo)好準備(bei)，同時帶(dai)動了學校(xiao)藝術(shu)氛圍的形成！
四、其他工作：
1、積極組織訓練學生并參加(jia)了全市藝術節(jie)的廣場(chang)文(wen)藝調演。
2、積極配(pei)合學校(xiao)完(wan)成了(le)金壇市及常州市的英語(yu)故事比賽(sai)。
3、認(ren)真配合(he)大隊部工作，配合(he)各班(ban)主任進行校歌(ge)詠比賽的訓練工作。
4、在本(ben)屆(jie)藝術節(jie)比賽中榮獲團體(ti)總分(fen)一等獎，本(ben)組(zu)四位教師均(jun)被(bei)評為“優秀輔(fu)導教師”。
我們將以飽滿的(de)(de)精神，開拓進(jin)取(qu)，為教育教學工作步上新的(de)(de)臺階(jie)而(er)繼續(xu)努力。
小學音樂教研組工作總結4
本學(xue)(xue)(xue)期(qi)，我(wo)們(men)(men)音(yin)樂(le)(le)組每(mei)一位老(lao)(lao)師認真學(xue)(xue)(xue)習新課程改革的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念，以(yi)創新的(de)(de)、靈活多變的(de)(de)課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)藝(yi)術為手段，通過各種生動的(de)(de)音(yin)樂(le)(le)實踐活動，培養學(xue)(xue)(xue)生愛好音(yin)樂(le)(le)的(de)(de)興趣，發展(zhan)他們(men)(men)對(dui)音(yin)樂(le)(le)的(de)(de)感受(shou)與(yu)鑒賞能(neng)力、表(biao)現能(neng)力和創造能(neng)力，從(cong)而提高(gao)他們(men)(men)的(de)(de)音(yin)樂(le)(le)文(wen)化素養，陶冶高(gao)尚情操(cao)。每(mei)一位老(lao)(lao)師對(dui)待工(gong)作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成學(xue)(xue)(xue)校交給的(de)(de)各項(xiang)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務。
一、立足創新為本，制定好教研計劃
根據教(jiao)(jiao)材內容要(yao)求(qiu)，制(zhi)訂出個人的(de)教(jiao)(jiao)學計劃(hua)、科研(yan)課題(ti)計劃(hua)，并在日常教(jiao)(jiao)學中(zhong)嚴格執(zhi)行。全組(zu)教(jiao)(jiao)師(shi)積極參與學校(xiao)課題(ti)組(zu)的(de)課題(ti)研(yan)究工作(zuo)，認真完成各自所承(cheng)擔的(de)工作(zuo)。每位教(jiao)(jiao)師(shi)都注意加(jia)強自身基本功的(de)訓(xun)練。
二、認真備課，優化課堂
我(wo)校堅持以審美(mei)教(jiao)(jiao)育為(wei)核心，注(zhu)重培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)音(yin)(yin)樂(le)(le)的(de)(de)(de)興趣(qu)、愛好及(ji)情(qing)感。努(nu)力做到通過(guo)音(yin)(yin)樂(le)(le)教(jiao)(jiao)育陶冶情(qing)操、啟迪智慧、激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)美(mei)的(de)(de)(de)愛好與追求。注(zhu)重以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)主體，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)愉(yu)快的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)實踐(jian)活動(dong)(聽、看、唱(chang)，討論、聯想、想象及(ji)律(lv)動(dong))中，主動(dong)地(di)去(qu)發(fa)現(xian)、去(qu)探究，去(qu)感受(shou)音(yin)(yin)樂(le)(le)、理(li)解音(yin)(yin)樂(le)(le)、表現(xian)音(yin)(yin)樂(le)(le)，并(bing)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)定(ding)基(ji)礎上創造音(yin)(yin)樂(le)(le)。在(zai)(zai)(zai)本(ben)學(xue)(xue)期，我(wo)校開展了(le)諸多(duo)教(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)，如這次的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)課三磨”，吳江區(qu)普教(jiao)(jiao)科(ke)錢小強老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)也參(can)與其(qi)中。許(xu)(xu)麗老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)課題《送別(bie)》，一(yi)(yi)首(shou)美(mei)國的(de)(de)(de)《夢見(jian)家(jia)和母親》和一(yi)(yi)首(shou)日本(ben)的(de)(de)(de)《旅愁》一(yi)(yi)下子讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)聽出了(le)這兩首(shou)歌(ge)(ge)曲的(de)(de)(de)旋律(lv)與《送別(bie)》的(de)(de)(de)旋律(lv)相同，許(xu)(xu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)通過(guo)介(jie)紹歌(ge)(ge)曲的(de)(de)(de)背景，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體會(hui)歌(ge)(ge)曲的(de)(de)(de)意境(jing)。在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)唱(chang)環(huan)節(jie)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)識譜能力很(hen)強，通過(guo)畫(hua)旋律(lv)再次讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)感受(shou)歌(ge)(ge)曲的(de)(de)(de)`情(qing)緒，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)歌(ge)(ge)聲(sheng)(sheng)很(hen)優(you)美(mei)。然后，許(xu)(xu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)加入了(le)二聲(sheng)(sheng)部，二聲(sheng)(sheng)部對(dui)于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來說(shuo)是一(yi)(yi)大挑戰，但許(xu)(xu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)很(hen)有耐心地(di)進(jin)行指(zhi)導，怎(zen)么融洽地(di)把聲(sheng)(sheng)音(yin)(yin)合(he)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)起(qi)，最后以合(he)唱(chang)的(de)(de)(de)形式展示(shi)成果。許(xu)(xu)怡(yi)雯老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)《火(huo)(huo)車開啦》將整個(ge)課堂帶動(dong)起(qi)來，從交通工具導入，找火(huo)(huo)車的(de)(de)(de)特征，憑借(jie)三張車票進(jin)行節(jie)奏的(de)(de)(de)訓練，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)情(qing)緒很(hen)高昂。許(xu)(xu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)帶著(zhu)童(tong)真的(de)(de)(de)情(qing)緒，抓(zhua)住低年(nian)級學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心理(li)特點，設置了(le)接火(huo)(huo)車的(de)(de)(de)游戲。
活動緊鑼密鼓(gu)地展(zhan)開，上(shang)(shang)課、研討(tao)、反思，大家出謀劃策、各抒己見(jian)。你(ni)上(shang)(shang)課我(wo)幫忙、我(wo)上(shang)(shang)課你(ni)提建議，這種良好的研討(tao)氛圍使每個人都(dou)成長(chang)了。
三、做好校級、區級的各項活動
有任何(he)活動總會看到我們音(yin)樂老師(shi)忙碌(liu)的身影，心理劇(ju)的排(pai)(pai)練(lian)、三(san)話排(pai)(pai)練(lian)、少先(xian)隊朗誦排(pai)(pai)練(lian)、英語劇(ju)排(pai)(pai)練(lian)，我們的老師(shi)分工(gong)明確，認(ren)真(zhen)完成任務，全(quan)組教師(shi)齊(qi)心協力，克服(fu)種種困難堅持排(pai)(pai)練(lian)。
小學音樂教研組工作總結5
時光如飛輪，轉眼(yan)就是(shi)一學(xue)(xue)(xue)期，我(wo)們(men)音(yin)(yin)樂(le)(le)組每(mei)一位老師對(dui)待工作都(dou)勤勤懇懇、認真負(fu)責，努(nu)力(li)完成學(xue)(xue)(xue)校(xiao)交(jiao)給的(de)(de)(de)各項教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務。以(yi)創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)、靈活(huo)多變的(de)(de)(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)藝術為手段(duan)，通過各種生動(dong)(dong)的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)實踐活(huo)動(dong)(dong)，培養學(xue)(xue)(xue)生愛(ai)好音(yin)(yin)樂(le)(le)的(de)(de)(de)興(xing)趣，發展他(ta)們(men)對(dui)音(yin)(yin)樂(le)(le)的(de)(de)(de)感受與鑒賞能力(li)、表現能力(li)和創(chuang)造(zao)能力(li)，從(cong)而(er)提高(gao)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)文化素養，陶冶高(gao)尚情操。本(ben)學(xue)(xue)(xue)期教(jiao)(jiao)研組活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)指(zhi)導思想是(shi)：努(nu)力(li)培養學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)主動(dong)(dong)性，從(cong)發揮學(xue)(xue)(xue)生主體作用入手，以(yi)共同提高(gao)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量為目標，以(yi)培養教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)精神為目的(de)(de)(de)，認真貫徹和學(xue)(xue)(xue)習新(xin)課(ke)標，并結合新(xin)課(ke)標，大膽的(de)(de)(de)進行改革創(chuang)新(xin)，以(yi)此提高(gao)音(yin)(yin)樂(le)(le)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)整體素質(zhi)，開創(chuang)我(wo)校(xiao)中心音(yin)(yin)樂(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)新(xin)局面。
一、認真制定教學計劃，定時開展教研活動
根據(ju)學(xue)(xue)校的(de)(de)工作計(ji)劃和各自的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)內(nei)容要(yao)求，制訂出個(ge)人的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)計(ji)劃、科研課題計(ji)劃，及(ji)本教(jiao)(jiao)(jiao)研組的(de)(de)工作計(ji)劃，并在日常教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中嚴格執(zhi)行。
本學(xue)(xue)期(qi)，定期(qi)開(kai)展教(jiao)(jiao)研組(zu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，每位(wei)老師(shi)都能(neng)(neng)按(an)時參加，活(huo)(huo)(huo)動(dong)中(zhong)認真鉆(zhan)研教(jiao)(jiao)材、分(fen)析教(jiao)(jiao)材，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都能(neng)(neng)積極發(fa)表意見，提出自己最佳的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方案(an)，互相討論(lun)研究(jiu)，共(gong)同(tong)進(jin)步。除(chu)此(ci)之外，還學(xue)(xue)習有關課(ke)(ke)改教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方面的新(xin)(xin)理念(nian)，及一些優秀教(jiao)(jiao)案(an)、論(lun)文等，并認真做(zuo)好筆(bi)記(ji)注重多媒體(ti)在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)的運用。音(yin)樂教(jiao)(jiao)研組(zu)共(gong)安排10次(ci)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，一次(ci)學(xue)(xue)習新(xin)(xin)課(ke)(ke)標，一次(ci)集體(ti)備課(ke)(ke)，7次(ci)聽課(ke)(ke)，一次(ci)專業技能(neng)(neng)提升培訓(xun)，每人(ren)(ren)聽課(ke)(ke)10節。
通過教學(xue)活動，教師(shi)對教學(xue)工作的重視(shi)程(cheng)度有了(le)明顯的提(ti)(ti)高(gao)(gao)，也(ye)就是說(shuo)，從(cong)(cong)(cong)思想上重視(shi)了(le)起來，通過聽課發(fa)現，學(xue)生(sheng)的各種(zhong)音(yin)樂技能有了(le)明顯的提(ti)(ti)高(gao)(gao)，從(cong)(cong)(cong)而也(ye)說(shuo)明，教師(shi)們(men)注重了(le)平時(shi)的教學(xue)，也(ye)因為如(ru)此，才逐步提(ti)(ti)高(gao)(gao)了(le)學(xue)生(sheng)的各種(zhong)能力(li)。也(ye)讓學(xue)生(sheng)們(men)從(cong)(cong)(cong)視(shi)覺(jue)、聲(sheng)音(yin)上得到了(le)享受，很好的激發(fa)了(le)學(xue)生(sheng)的學(xue)習興趣。
今年12月南通市港閘區(qu)小(xiao)學(xue)音樂(le)評優課評比暨教學(xue)觀(guan)摩活動在唐閘小(xiao)學(xue)微格教室(shi)順利舉行，來自全(quan)區(qu)的三十多位小(xiao)學(xue)音樂(le)教師匯聚這里，共(gong)同觀(guan)摩分(fen)享(xiang)交流音樂(le)教學(xue)的累(lei)累(lei)碩果。
比賽中，選手(shou)們(men)(men)都能精心(xin)準(zhun)備，用心(xin)設計，教學(xue)(xue)手(shou)段多樣(yang)、教學(xue)(xue)風格鮮(xian)明，充(chong)分體(ti)現(xian)了“以音樂(le)審美為(wei)核(he)心(xin)”的(de)音樂(le)新課程理念和(he)(he)“以學(xue)(xue)生為(wei)本”的(de)特色。題材上從低年(nian)級活(huo)潑可(ke)愛(ai)的(de)兒歌教學(xue)(xue)、歡快熱烈的(de)律(lv)動到高年(nian)級不(bu)(bu)同國(guo)(guo)家地區(qu)的(de)民歌演唱(chang)乃至國(guo)(guo)粹京(jing)劇的(de)展(zhan)示，體(ti)現(xian)了參賽老師們(men)(men)從不(bu)(bu)同角度(du)對“基于標(biao)準(zhun)的(de)教學(xue)(xue)”的(de)具(ju)體(ti)的(de)詮釋：目標(biao)、評價、教學(xue)(xue)的(de)和(he)(he)諧(xie)統一(yi)。
剛剛走上工作崗位(wei)的費穎蓓老(lao)師執教一年級音樂課(ke)《彝(yi)家(jia)娃娃真幸福(fu)》獲二等獎。
二(er).認(ren)真對待學(xue)校各種活動，社團建(jian)設(she)有(you)(you)聲有(you)(you)色
為了培養學(xue)(xue)生(sheng)藝術(shu)審美(mei)情(qing)趣和(he)愛(ai)國愛(ai)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)思想意識，豐富校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)生(sheng)活(huo)(huo)，活(huo)(huo)躍校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)氛(fen)圍，倡導同學(xue)(xue)們健(jian)康向上(shang)的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)活(huo)(huo)動(dong)，豐富學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)業(ye)余生(sheng)活(huo)(huo)，促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面發(fa)展，展示(shi)(shi)我校(xiao)(xiao)(xiao)藝術(shu)教育(yu)成果，推(tui)動(dong)我校(xiao)(xiao)(xiao)藝術(shu)教育(yu)改革和(he)發(fa)展，同時也為學(xue)(xue)生(sheng)提供一(yi)個展示(shi)(shi)自我的(de)(de)(de)平(ping)臺，音(yin)樂(le)學(xue)(xue)科致(zhi)力全(quan)面提高學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)音(yin)樂(le)素(su)質(zhi)，加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)歌舞(wu)、合唱(chang)的(de)(de)(de)訓練，輔(fu)導特長(chang)生(sheng)，為以(yi)后的(de)(de)(de)發(fa)展奠定堅實的(de)(de)(de)基礎。加(jia)強(qiang)合唱(chang)社(she)團(tuan)(tuan)、電聲(sheng)樂(le)團(tuan)(tuan)、銅管樂(le)隊、春風劇社(she)的(de)(de)(de)社(she)團(tuan)(tuan)建設。
唐閘小(xiao)學器樂社(she)團學生在(zai)唐閘工人文(wen)化宮群樂匯舞臺精彩(cai)呈現架子(zi)鼓、薩克斯、銅管合奏、尤克里里等各類樂器激情演奏，整個夜晚，文(wen)化宮仿佛(fo)沉浸于音樂的(de)海洋(yang)。
中國少(shao)(shao)(shao)年先(xian)鋒隊(dui)(dui)(dui)(dui)南(nan)通市第六次代表(biao)(biao)大會在南(nan)通市新區學校召開。來(lai)自全(quan)市的少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)代表(biao)(biao)、少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)輔(fu)導員(yuan)代表(biao)(biao)以及少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)工作(zuo)者(zhe)齊聚一堂(tang)，喜(xi)迎(ying)這屬于少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)自己的盛(sheng)會。南(nan)通市唐(tang)閘小學鼓號隊(dui)(dui)(dui)(dui)受(shou)(shou)邀(yao)參(can)加(jia)此次盛(sheng)會，接(jie)受(shou)(shou)全(quan)市少(shao)(shao)(shao)先(xian)隊(dui)(dui)(dui)(dui)員(yuan)的檢(jian)閱(yue)。
11月30日，由南(nan)通(tong)市教(jiao)(jiao)育科學(xue)院主辦，港(gang)閘(zha)區(qu)教(jiao)(jiao)師發展(zhan)中心(xin)協(xie)辦，唐閘(zha)小(xiao)學(xue)承辦的南(nan)通(tong)市教(jiao)(jiao)科研(yan)協(xie)作共同體推進會(小(xiao)學(xue))暨(ji)“教(jiao)(jiao)師閱讀素(su)養提升”專題研(yan)討活動順利(li)舉行。
三、組建教師藝術社團，培養更多藝術師資
為(wei)(wei)提升教師(shi)的專業素質(zhi)和綜合素養，培養教師(shi)藝術表現能力(li)，豐富教師(shi)生活，由(you)朱峰老師(shi)負責培訓，組建了(le)尤克里里和吉(ji)他以及(ji)非洲鼓(gu)社團(tuan)，學校為(wei)(wei)學員(yuan)免費提供教材，每周(zhou)定(ding)期活動。
社團成立后，社員們刻苦訓練，社團的(de)開辦不僅為學(xue)校培養出(chu)色的(de)藝術教師(shi)，更(geng)重要的(de)是教師(shi)能將(jiang)所學(xue)運(yun)用(yong)到日常教育教學(xue)中，讓更(geng)多的(de)孩子受益，為孩子提供更(geng)為豐富(fu)的(de)教育資源(yuan)!
四、再接再厲，不斷前行
在實(shi)際教學(xue)中，教師(shi)總是(shi)不(bu)能(neng)拋開(kai)傳(chuan)統的教學(xue)方(fang)法，雖有(you)創新(xin)，但力度(du)不(bu)夠(gou)，另(ling)一方(fang)面，教師(shi)的音樂教學(xue)的基本功有(you)待提高，其中包括我。
再有，教(jiao)(jiao)學(xue)設備的陳舊，限制了教(jiao)(jiao)師的'發展(zhan)。教(jiao)(jiao)師們都能(neng)按教(jiao)(jiao)材上好(hao)課(ke)，但總是不(bu)能(neng)把教(jiao)(jiao)材的前后(hou)貫通，對全(quan)部教(jiao)(jiao)材的線路不(bu)清晰，教(jiao)(jiao)材有什(shen)(shen)么(me)就(jiu)講什(shen)(shen)么(me)，不(bu)注重前后(hou)的銜接，使知識零(ling)散，學(xue)生不(bu)易掌握。在授課(ke)中重點不(bu)突出，隨意(yi)性較強等等。
繼續(xu)加(jia)大(da)聽課的(de)力度(du)，仍(reng)然以結合(he)新(xin)(xin)課標(biao)進(jin)行創新(xin)(xin)教學(xue)方法(fa)為目的(de)。做(zuo)好(hao)與新(xin)(xin)教材的(de)銜(xian)接。加(jia)大(da)集體(ti)說課、總結的(de)力度(du)。對于每一(yi)節課，都(dou)要做(zuo)出恰當的(de)評議，避免(mian)總念(nian)“頌(song)經”的(de)常規。
用音樂(le)點亮孩子的夢想(xiang)，通(tong)過藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)育的途徑(jing)，讓學(xue)(xue)生學(xue)(xue)會做人(ren)，學(xue)(xue)會生活(huo)，打(da)造精品(pin)特色社團(tuan)，豐富校園文化氛圍(wei)。正如前蘇聯教(jiao)(jiao)育家馬卡連柯所(suo)說(shuo)，培養人(ren)，就(jiu)是培養他獲得未來，快樂(le)的前景的道路(lu)。相信唐閘(zha)小學(xue)(xue)音樂(le)學(xue)(xue)科的教(jiao)(jiao)師團(tuan)隊將帶領孩子們在藝(yi)術(shu)的芬(fen)芳中(zhong)獲得最(zui)快樂(le)最(zui)優雅的生命!
小學音樂教研組工作總結6
回顧這一年走過的一步步，我組教(jiao)師以(yi)勤奮、扎實、樂(le)觀作(zuo)為自(zi)己(ji)做人(ren)的標(biao)準，時(shi)刻鞭(bian)策(ce)鼓(gu)舞自(zi)己(ji)。在思想、學習、工作(zuo)和(he)生(sheng)活中嚴格(ge)要求(qiu)自(zi)己(ji)，全(quan)方面(mian)發展本身上風(feng)。現將本年度音樂(le)教(jiao)研(yan)組工作(zuo)作(zuo)個簡單總結，以(yi)便今后更好地展開(kai)工作(zuo)，彌補不足。
一、規范行為，提升師德修養
以(yi)更新觀念、進步音(yin)樂教(jiao)(jiao)研組(zu)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學水平(ping)、科(ke)研意(yi)識為目(mu)的(de)(de)；以(yi)狠抓(zhua)課堂教(jiao)(jiao)學質量進步組(zu)員的(de)(de)團隊意(yi)識為方法，促使我組(zu)各項工作在原有基(ji)礎上(shang)不斷完(wan)善(shan)，愛崗敬(jing)業(ye)、樂于奉獻、教(jiao)(jiao)書育人(ren)、為人(ren)師表，做學生的(de)(de)良師益友，用真(zhen)誠的(de)(de)心面對每(mei)位學生，這是我組(zu)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)共(gong)同(tong)尋求(qiu)。
二、制訂計劃，統一教學愿景
開學(xue)初，全體(ti)音樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進(jin)行學(xue)習(xi)，共同探(tan)討。全體(ti)成員認真鉆研新課(ke)程標(biao)準(zhun)及(ji)新教(jiao)(jiao)(jiao)材，根據本(ben)學(xue)期本(ben)冊知(zhi)識體(ti)系，注重知(zhi)識與知(zhi)識、單(dan)元(yuan)與單(dan)元(yuan)之間(jian)的(de)聯系及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)應用(yong)性制定教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)劃，許下讓學(xue)生快樂(le)地學(xue)，老師(shi)(shi)幸福地教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)共同愿(yuan)望(wang)。新代課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)均虛心向青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)請教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)習(xi)各學(xue)段教(jiao)(jiao)(jiao)材在教(jiao)(jiao)(jiao)授時適(shi)宜的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)，完成共同進(jin)步的(de)第一(yi)愿(yuan)望(wang)。
三、扎實課堂，提高教學水平
音樂(le)組(zu)教(jiao)師(shi)們都(dou)能做(zuo)到(dao)認(ren)真(zhen)(zhen)分析教(jiao)材，分課(ke)時備課(ke)，突(tu)出重(zhong)、難點及解決方(fang)法。在(zai)課(ke)堂教(jiao)學(xue)中，根據各年級(ji)段的(de)(de)特點，認(ren)真(zhen)(zhen)上好(hao)每一(yi)堂課(ke)。認(ren)真(zhen)(zhen)抓好(hao)教(jiao)學(xue)常規工作，開(kai)好(hao)每一(yi)次教(jiao)研組(zu)會(hui)議(yi)，檢查(cha)督促(cu)備課(ke)、按要求撰寫教(jiao)案(an)，進(jin)行教(jiao)學(xue)常規的(de)(de)規范和檢查(cha)，對發現(xian)不(bu)足(zu)之處(chu)立(li)即糾正(zheng)。積(ji)極參加學(xue)校組(zu)織的(de)(de)有關(guan)業(ye)務學(xue)習，開(kai)展聽評課(ke)活動，提高自(zi)己(ji)的(de)(de).業(ye)務水平。在(zai)校級(ji)“一(yi)課(ke)三磨”活動、“新教(jiao)師(shi)展示課(ke)”、“新教(jiao)師(shi)匯報課(ke)”等等教(jiao)研活動中，不(bu)論(lun)是新教(jiao)師(shi)還是青年教(jiao)師(shi)都(dou)積(ji)極參與(yu)、認(ren)真(zhen)(zhen)聽評，獲益匪淺(qian)。
成績(ji)只(zhi)代表過去，我(wo)(wo)們(men)會再接再厲(li)，在藝術特長生的(de)(de)(de)培(pei)養方面我(wo)(wo)們(men)還要更(geng)加(jia)細致、有計劃，在輔導各類比(bi)賽上還得爭取(qu)(qu)更(geng)大的(de)(de)(de)進步(bu)。同時，本組老師還應(ying)在教(jiao)研(yan)方面繼(ji)續努力(li)，還應(ying)認真學(xue)(xue)習《音(yin)樂課(ke)程標準》，努力(li)提高自(zi)己的(de)(de)(de)音(yin)樂教(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)，開展以培(pei)養學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)審美(mei)能力(li)，創新精神和實踐能力(li)為重點(dian)的(de)(de)(de)發展性教(jiao)學(xue)(xue)評價，繼(ji)續進行課(ke)型和模(mo)式的(de)(de)(de)研(yan)究，爭取(qu)(qu)更(geng)好的(de)(de)(de)成績(ji)。
小學音樂教研組工作總結7
回(hui)顧這一年的(de)工作(zuo)(zuo)，音樂(le)(le)教研(yan)組(zu)(zu)的(de)每一位成員工作(zuo)(zuo)兢兢業業，踏踏實(shi)實(shi)，根據期初(chu)的(de)教學(xue)工作(zuo)(zuo)計劃，以(yi)新課程改(gai)革為契機，以(yi)新課程標準的(de)基(ji)本(ben)理(li)念為指(zhi)導，轉變教學(xue)觀念，有(you)步(bu)驟地進行課程改(gai)革實(shi)驗，加強課堂教學(xue)改(gai)革研(yan)究，以(yi)提高本(ben)組(zu)(zu)音樂(le)(le)教學(xue)水平及(ji)音樂(le)(le)教學(xue)質量。我組(zu)(zu)在(zai)認真學(xue)習的(de)同(tong)時，開(kai)展(zhan)了(le)豐富(fu)多彩(cai)的(de)學(xue)校音樂(le)(le)教育活動，取得了(le)一定(ding)的(de)成績。
一、組織學習，制定計劃
音樂教研(yan)組的(de)每位(wei)老師平時都注重加(jia)強(qiang)自身的(de)政治、業務素質(zhi)，積(ji)極(ji)進取，不(bu)斷努力(li)，通過(guo)參加(jia)多(duo)種形(xing)式的(de)學(xue)習(xi)(xi)以及教研(yan)活動來提(ti)高自己的(de)理論水平，進一步深化學(xue)習(xi)(xi)新的(de)課程(cheng)(cheng)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)，共同學(xue)習(xi)(xi)了《新課程(cheng)(cheng)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)》、《新課程(cheng)(cheng)中的(de)`音樂活動》等有關內容，全體成員認(ren)真鉆研(yan)新課程(cheng)(cheng)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)及新教材(cai)，根據本(ben)學(xue)期(qi)本(ben)冊知(zhi)識體系，注重知(zhi)識與(yu)知(zhi)識`單(dan)元與(yu)單(dan)元之間的(de)聯系及教材(cai)的(de)應(ying)用性制定了計劃。
二、認真備課，優化課堂
根(gen)據市(shi)級規定(ding)的備(bei)課(ke)(ke)格(ge)式，認真(zhen)備(bei)課(ke)(ke)，每(mei)個音樂教師做(zuo)到認真(zhen)分(fen)析教材，分(fen)課(ke)(ke)時備(bei)課(ke)(ke)，突出重(zhong)、難點及解決(jue)方法。在課(ke)(ke)堂教學中，根(gen)據各年級段的特點，每(mei)位老師認真(zhen)上好每(mei)一堂課(ke)(ke)。
由于低年(nian)級學(xue)生課(ke)(ke)間貪玩好(hao)動，要(yao)做(zuo)到(dao)(dao)讓(rang)孩子(zi)們聽音樂進課(ke)(ke)堂彈奏簡單又(you)好(hao)聽的(de)發聲練習(xi)曲，讓(rang)學(xue)生跟(gen)著唱，使學(xue)生的(de)注意力較快地回到(dao)(dao)課(ke)(ke)堂中。低年(nian)級的(de)音樂課(ke)(ke)應是內容豐富、充滿情(qing)趣的(de)，教師要(yao)做(zuo)到(dao)(dao)語言優美，讓(rang)學(xue)生展開豐富的(de)想象，會用(yong)自(zi)己的(de)肢體語言表達歌(ge)曲的(de)內容，讓(rang)他們充分(fen)活躍起來。
中高年級在注重(zhong)歌唱教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)同時，突出欣(xin)賞(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)。由(you)于(yu)受生活經歷、文化素質、欣(xin)賞(shang)情趣(qu)(qu)、藝(yi)術修養的(de)(de)制約，因此教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)時要(yao)做到(dao)循序(xu)漸(jian)進、層層深入，讓學(xue)生對音(yin)(yin)樂有(you)一(yi)個感悟(wu)的(de)(de)過程，體會(hui)思想情感，從(cong)音(yin)(yin)樂中悟(wu)出道(dao)理，從(cong)而(er)提高學(xue)生音(yin)(yin)樂欣(xin)賞(shang)的(de)(de)能力(li)、興趣(qu)(qu)，并能夠滲(shen)透(tou)德育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，提高學(xue)生對真善(shan)美與假丑(chou)惡的(de)(de)辨別能力(li)。在整個課堂音(yin)(yin)樂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中，還充分利用(yong)現代化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手段輔助教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，引(yin)發學(xue)生的(de)(de)學(xue)習興趣(qu)(qu)，突破教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)難點。
在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中，我們教(jiao)研組(zu)端正態度，踏(ta)踏(ta)實實、一步一個腳印的(de)(de)從教(jiao)研組(zu)常規工(gong)作(zuo)(zuo)做起(qi)，努力提高(gao)教(jiao)研工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)效(xiao)率和教(jiao)育(yu)教(jiao)學質量(liang)(liang)。首先，我們不斷(duan)加強(qiang)隨(sui)堂課的(de)(de)教(jiao)學質量(liang)(liang)；其次(ci)，我們定期開展相(xiang)互(hu)間的(de)(de)學習(xi)交(jiao)流活動，使一些有(you)(you)價值、有(you)(you)創意的(de)(de)做法在(zai)教(jiao)研組(zu)內得到及(ji)時的(de)(de)交(jiao)流和傳播，達到了(le)相(xiang)互(hu)學習(xi)、取長補短的(de)(de)效(xiao)果。
三、熱心輔導，培育桃李
在這(zhe)一(yi)年中，教研(yan)組(zu)(zu)(zu)始終以培養藝術(shu)修養，發展(zhan)(zhan)學(xue)生的創造思(si)維(wei)為目標，開(kai)展(zhan)(zhan)課外興(xing)趣活(huo)(huo)動，積極組(zu)(zu)(zu)織并上(shang)好每一(yi)堂興(xing)趣課。開(kai)展(zhan)(zhan)豐富多(duo)彩的音樂活(huo)(huo)動，不僅是(shi)(shi)促進(jin)搞好音樂教育工作的重要途徑(jing)，也是(shi)(shi)培養發現(xian)音樂人才的好方法。本學(xue)期我(wo)們(men)教研(yan)組(zu)(zu)(zu)組(zu)(zu)(zu)建(jian)了大新合唱(chang)社(she)團，每周音樂教師(shi)都會積極的組(zu)(zu)(zu)織學(xue)生參加社(she)團活(huo)(huo)動，一(yi)曲(qu)曲(qu)動聽的歌聲，凝聚(ju)了音樂老師(shi)辛(xin)勤的汗水和心血。
在今(jin)后(hou)的(de)音樂教(jiao)學(xue)中，我們音樂教(jiao)研組(zu)將不(bu)斷改進音樂方(fang)法，豐富課外活(huo)動(dong)的(de)形式和內(nei)容。在有效地(di)完成教(jiao)學(xue)任務的(de)同(tong)時，提高學(xue)生(sheng)的(de)各(ge)項素質。相信，在上級領導的(de)關(guan)懷(huai)下，在校領導的(de)指引下，在教(jiao)師們的(de)不(bu)懈努力(li)下，會(hui)使我校的(de)音樂教(jiao)學(xue)工作登上新的(de)臺階。
小學音樂教研組工作總結8
本學(xue)(xue)(xue)期，我們(men)(men)音(yin)(yin)(yin)樂(le)科組(zu)每一位老師對(dui)(dui)待工作(zuo)都勤勤懇(ken)懇(ken)，認真負責(ze)，努力(li)(li)完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)校交給的(de)各(ge)項教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務(wu)。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)上(shang)，認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)新(xin)(xin)課(ke)程(cheng)改(gai)革的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念，以(yi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)，靈活多變(bian)的(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)藝術為(wei)手(shou)段，通過各(ge)種(zhong)生(sheng)動的(de)音(yin)(yin)(yin)樂(le)實踐活動，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛好音(yin)(yin)(yin)樂(le)的(de)興趣，發(fa)展他們(men)(men)對(dui)(dui)音(yin)(yin)(yin)樂(le)的(de)感(gan)受與鑒(jian)賞能(neng)力(li)(li)，表(biao)現能(neng)力(li)(li)和(he)創(chuang)(chuang)造能(neng)力(li)(li)，從而提高他們(men)(men)的(de)音(yin)(yin)(yin)樂(le)文化素養(yang)，陶冶(ye)高尚情操。本學(xue)(xue)(xue)期教(jiao)(jiao)研組(zu)活動的(de)指導思想是(shi)：努力(li)(li)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)主動性(xing)，從發(fa)揮(hui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)主體作(zuo)用入手(shou)，以(yi)共同提高課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量為(wei)目標，以(yi)培(pei)養(yang)教(jiao)(jiao)師的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神為(wei)目的(de)，認真貫徹和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)新(xin)(xin)課(ke)標，并結合(he)新(xin)(xin)課(ke)標，大膽的(de)進(jin)行改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，以(yi)此提高音(yin)(yin)(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)師的(de)整體素質(zhi)，開創(chuang)(chuang)我校音(yin)(yin)(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)新(xin)(xin)局面。以(yi)下就是(shi)我們(men)(men)組(zu)這學(xue)(xue)(xue)期的(de)具體工作(zuo)：
一、認真制定教學計劃
根據學校的(de)(de)和各自(zi)的(de)(de)教(jiao)材內容要求(qiu)，制訂出(chu)個人的(de)(de)教(jiao)學計劃，科(ke)研(yan)(yan)課題(ti)計劃，并在日(ri)常教(jiao)學中嚴格執行。全組教(jiao)師積極參與學校課題(ti)組的(de)(de)課題(ti)研(yan)(yan)究工作(zuo)(zuo)，認真完成(cheng)各自(zi)所承擔的(de)(de)工作(zuo)(zuo)。
二。定時(shi)認(ren)真開展(zhan)教研組活動(dong)
定期開展教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組活(huo)動(dong)(dong)，每位老師(shi)都(dou)能按時(shi)參加，活(huo)動(dong)(dong)中認真鉆研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)材，分析(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)材，人人都(dou)能積極發表意見，提出自己最佳的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，互相(xiang)討(tao)論研(yan)究，共同進步。除此之外(wai)，還學(xue)習有關(guan)課改教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方面的(de)(de)(de)新(xin)理念，及一些優秀教(jiao)(jiao)(jiao)案，論文等，并認真做(zuo)好(hao)筆(bi)記注重(zhong)多媒(mei)體(ti)在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中的(de)(de)(de)運用(yong)。本(ben)學(xue)期我校音樂(le)組進行了督(du)學(xue)活(huo)動(dong)(dong)，通(tong)過聆(ling)聽有經驗(yan)老師(shi)的(de)(de)(de)課，從中吸(xi)取優秀的(de)(de)(de)部分和自身不足的(de)(de)(de)部分，和老師(shi)有效性(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)進行了課堂交流活(huo)動(dong)(dong)，匯報課和示范課讓(rang)學(xue)生(sheng)們從視覺(jue)，聲音上得到了享受，很好(hao)的(de)(de)(de)激發了學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習興趣，效果(guo)較好(hao)。
三、開展好音樂教研活動和興趣小組活動
本學(xue)(xue)期(qi)，我(wo)們音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)教(jiao)研組的(de)(de)教(jiao)師能認真備好(hao)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)課，形式(shi)多樣的(de)(de)上好(hao)每一(yi)節(jie)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)課，在音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)課堂中，體(ti)現(xian)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)的(de)(de)審美價值(zhi)，引領學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)驗音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)音(yin)(yin)響(xiang)中的(de)(de)美和豐富的(de)(de)情(qing)(qing)(qing)感，并與之產生(sheng)(sheng)強烈的(de)(de)情(qing)(qing)(qing)感共鳴(ming)，使音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)藝術(shu)凈化學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心靈、陶冶情(qing)(qing)(qing)操、啟迪(di)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)智(zhi)(zhi)慧、情(qing)(qing)(qing)智(zhi)(zhi)互(hu)補的(de)(de)作用和功能得到了(le)有效的(de)(de)發(fa)揮。學(xue)(xue)期(qi)結束，在音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)評(ping)價上我(wo)們采取(qu)了(le)靈活(huo)的(de)(de)手法(fa)，把學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)平時的(de)(de)'表現(xian)和期(qi)終的(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)考評(ping)結合在一(yi)起，并且鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)去(qu)(qu)創新音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)的(de)(de)表現(xian)手法(fa)，努力(li)做(zuo)到全方(fang)位(wei)的(de)(de)去(qu)(qu)評(ping)價每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。
同時，本學期我們(men)音(yin)樂組(zu)對合(he)(he)唱(chang)、舞蹈(dao)興趣(qu)小(xiao)組(zu)進(jin)一步(bu)加強了(le)訓(xun)練，使得學生的(de)(de)(de)(de)基(ji)本功有了(le)較大(da)的(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)。興趣(qu)小(xiao)組(zu)每一次訓(xun)練的(de)(de)(de)(de)時候，各小(xiao)組(zu)的(de)(de)(de)(de)負責老(lao)師都(dou)能及時到(dao)崗到(dao)位，認真進(jin)行訓(xun)練，各小(xiao)組(zu)已(yi)初見(jian)成效(xiao)。到(dao)目前為(wei)止(zhi)，這兩(liang)個興趣(qu)活動基(ji)本功的(de)(de)(de)(de)訓(xun)練，有了(le)較大(da)的(de)(de)(de)(de)提(ti)高。我校的(de)(de)(de)(de)“陽(yang)光(guang)合(he)(he)唱(chang)團”，在(zai)本次大(da)亞灣區中小(xiao)學合(he)(he)唱(chang)比賽暨(ji)六一文藝(yi)匯演比賽中，取得了(le)第一名(ming)的(de)(de)(de)(de)優(you)異成績(ji)。這是對我們(men)前期合(he)(he)唱(chang)教學努力的(de)(de)(de)(de)肯(ken)定，但我們(men)也(ye)深知今后需(xu)要加強和改(gai)進(jin)的(de)(de)(de)(de)地方。
四、一生一器樂活動
本(ben)學(xue)期，我校繼(ji)續(xu)開展一生(sheng)(sheng)一樂(le)器活動，音(yin)樂(le)教師(shi)每周進行一節(jie)課的(de)(de)器樂(le)培(pei)訓(xun)，經(jing)過(guo)音(yin)樂(le)教師(shi)與學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)努力(li)，取得了(le)一些小小的(de)(de)成績。大部(bu)分的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)能夠演(yan)奏一首(shou)或(huo)幾首(shou)曲目。但在此過(guo)程(cheng)中，我們(men)仍(reng)(reng)遇到了(le)許多問(wen)題(ti)。今后(hou)，樂(le)器培(pei)訓(xun)仍(reng)(reng)需加強。學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)專(zhuan)業素養仍(reng)(reng)需提高。
五、工作中存在的不足
（一）教研活動按計(ji)(ji)劃開展的不夠及(ji)時（因學(xue)校工作沖突），積(ji)極主動性(xing)不夠。今后我(wo)會積(ji)極主動按計(ji)(ji)劃開展活動。
（二）教(jiao)師個人素質有(you)待提高，今后還需努力學(xue)習。
（三）對學生習(xi)慣的培養不夠。今(jin)后我們會對學生嚴格(ge)要求，對學生各個方(fang)面的能力堅持培養。
六、今后工作努力方向
在(zai)音(yin)(yin)(yin)樂(le)教學(xue)(xue)(xue)中所(suo)有音(yin)(yin)(yin)樂(le)教師應(ying)努力提高學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習音(yin)(yin)(yin)樂(le)的(de)興趣，拓寬自身(shen)的(de)業務水平，更好(hao)(hao)地指導學(xue)(xue)(xue)生喜愛音(yin)(yin)(yin)樂(le)、學(xue)(xue)(xue)習音(yin)(yin)(yin)樂(le)、享受音(yin)(yin)(yin)樂(le)，并(bing)且(qie)能掌(zhang)握一定的(de)音(yin)(yin)(yin)樂(le)知識和(he)音(yin)(yin)(yin)樂(le)技能，應(ying)早日形成自己的(de)技能技巧，能發揮自己最大的(de)作用，為學(xue)(xue)(xue)校培養好(hao)(hao)文藝人才。
時代步伐的(de)邁(mai)進，讓我(wo)們必須(xu)具有新的(de)教(jiao)育理念，在(zai)新課標的(de)指導下，我(wo)們要以培(pei)養(yang)健全發展的(de)合格人(ren)才為(wei)宗旨，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)落實素質教(jiao)育，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)表現力(li)和創(chuang)造力(li)。因此，搞好(hao)小學(xue)(xue)(xue)音樂(le)教(jiao)研工作勢在(zai)必行，它不僅可以指導教(jiao)學(xue)(xue)(xue)向深層次發展，更(geng)可以為(wei)小學(xue)(xue)(xue)音樂(le)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)提供條件(jian)，創(chuang)造條件(jian)，開展多(duo)項(xiang)活動，組織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)集體進步。
小學音樂教研組工作總結9
時間在(zai)(zai)校(xiao)園鈴聲(sheng)的(de)(de)(de)回(hui)(hui)放中(zhong)，在(zai)(zai)板擦和(he)粉筆的(de)(de)(de)共同飛舞中(zhong)流逝，不經(jing)意間，一(yi)學(xue)期過(guo)去了。回(hui)(hui)首音(yin)樂教(jiao)研(yan)組一(yi)學(xue)期以來工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)經(jing)歷(li)，有太多(duo)的(de)(de)(de)感(gan)慨。做教(jiao)研(yan)組長工(gong)作(zuo)(zuo)對(dui)我來說，我是一(yi)名新兵(bing)。因而(er)，這一(yi)年我在(zai)(zai)音(yin)樂教(jiao)學(xue)和(he)教(jiao)研(yan)組長的(de)(de)(de)崗位上，不斷加強學(xue)習充實(shi)自我，憑(ping)著(zhu)滿腔的(de)(de)(de)熱(re)情和(he)對(dui)教(jiao)育事業(ye)的(de)(de)(de)熱(re)愛，潛(qian)心鉆研(yan)、勇于實(shi)踐、敢(gan)于創新。教(jiao)學(xue)中(zhong)既(ji)著(zhu)眼于學(xue)生因材施教(jiao)，又(you)重視基(ji)礎知識和(he)基(ji)本技能訓練，既(ji)立足課內又(you)放眼課外，逐(zhu)漸(jian)形成了自己“趣、實(shi)、活”的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)風(feng)格(ge)。下面從三個方面談談我做教(jiao)研(yan)組長的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)感(gan)受。
一、校榮我榮，無私奉獻
我(wo)們愛學(xue)校，學(xue)校榮(rong)我(wo)榮(rong)，學(xue)校恥我(wo)恥！這(zhe)學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)大大小小的(de)(de)(de)活動也不(bu)少(shao)，為了(le)(le)使各項(xiang)工作(zuo)井然有(you)序，在學(xue)期(qi)初，我(wo)們就進行了(le)(le)詳(xiang)細分工，努(nu)力做到(dao)人人都(dou)能明(ming)確自己的(de)(de)(de)任(ren)(ren)務(wu)，各項(xiang)工作(zuo)責任(ren)(ren)到(dao)人，有(you)的(de)(de)(de)放矢。在繁重的(de)(de)(de)活動中，我(wo)們總是(shi)把責任(ren)(ren)放在第一(yi)位，盡心盡力，沒有(you)哪一(yi)樣工作(zuo)松(song)懈(xie)過，為了(le)(le)節目的(de)(de)(de)效果(guo)更好(hao)，我(wo)們這(zhe)個學(xue)期(qi)都(dou)是(shi)早(zao)晨7點(dian)多點(dian)就到(dao)校訓練，晚上訓練到(dao)接(jie)近6點(dian)，曾無數次主動加(jia)班，犧牲(sheng)了(le)(le)很多的(de)(de)(de)周末休息(xi)日，但是(shi)我(wo)們不(bu)計較得失，沒有(you)喊苦叫冤，默默的(de)(de)(de)在自己的(de)(de)(de)崗位上奉(feng)獻著。
正(zheng)是(shi)有(you)了(le)這(zhe)種無(wu)私奉獻的(de)精神，所以我(wo)(wo)們(men)音(yin)樂組什(shen)么事情、什(shen)么時(shi)刻(ke)都能夠(gou)做到以大(da)(da)局為重(zhong)。在(zai)(zai)共(gong)同(tong)的(de)努(nu)力下，我(wo)(wo)們(men)旗開(kai)得勝。在(zai)(zai)大(da)(da)家(jia)的(de)共(gong)同(tong)努(nu)力下，排練(lian)的(de)校園歌曲串燒(shao)，參加(jia)了(le)文(wen)登市春(chun)(chun)節晚會(hui)。當其他老師在(zai)(zai)家(jia)里放(fang)假休(xiu)息(xi)的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)們(men)沒有(you)埋怨，而是(shi)認真對(dui)待，終(zhong)于我(wo)(wo)們(men)的(de)節目(mu)在(zai)(zai)驗收時(shi)得到了(le)領(ling)導的(de)高(gao)度贊揚，靜(jing)待春(chun)(chun)節晚會(hui)花開(kai)之時(shi)。
二、團結同事，真摯熱忱
在頻繁的(de)活動中，我們對同(tong)事有(you)(you)了更多(duo)(duo)的(de)了解(jie)(jie)，有(you)(you)了更多(duo)(duo)的(de)溝通，有(you)(you)了更多(duo)(duo)的(de)寬(kuan)容。“用愛(ai)擁抱每(mei)(mei)一天，用心感動每(mei)(mei)個人。”一個人的(de)能力是(shi)有(you)(you)限(xian)的(de)，但只要有(you)(you)一顆熱情(qing)善良的(de)心，一種平和的(de)心態，什(shen)么事情(qing)都會(hui)迎刃(ren)而解(jie)(jie)。
三、積極教研，愛心無限
在課(ke)堂教學中(zhong)，我(wo)們非常(chang)注重音(yin)樂(le)課(ke)中(zhong)的目標性、音(yin)樂(le)性、實效(xiao)性。教研(yan)員多次在各種場(chang)合的評課(ke)中(zhong)給(gei)予我(wo)們學校的.音(yin)樂(le)課(ke)以肯定。
由于音樂(le)工作牽扯(che)到方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)，節(jie)目構(gou)思、音樂(le)制作、動作編排(pai)、服(fu)裝(zhuang)道具等，很多(duo)時候(hou)需要外界的(de)(de)幫(bang)助，我(wo)們音樂(le)組曾多(duo)次音樂(le)權威人士請教。還有在寒冷的(de)(de)冬(dong)天(tian)我(wo)們進行無(wu)數(shu)次地訓練(lian)排(pai)練(lian)，這些小(xiao)皇帝小(xiao)公主(zhu)們也真(zhen)是(shi)為學校立下了(le)悍馬功勞，看著(zhu)孩(hai)子們換服(fu)裝(zhuang)時凍的(de)(de)發青，真(zhen)的(de)(de)是(shi)于心不忍，老師都用自己的(de)(de)身體去(qu)抱著(zhu)他們。
在(zai)活動隊(dui)的(de)(de)訓練(lian)中，雖(sui)然我們不是(shi)班主任(ren)，但同樣得擔(dan)負愛(ai)學生(sheng)的(de)(de)責任(ren)。有時(shi)因(yin)為一(yi)個學生(sheng)沒(mei)有及(ji)時(shi)到家(jia)，也要(yao)象班主任(ren)那樣協助(zhu)家(jia)長(chang)沿街去(qu)找，那種心急(ji)如焚的(de)(de)感(gan)覺真的(de)(de)是(shi)無法言(yan)表。有時(shi)訓練(lian)隊(dui)的(de)(de)孩子小，沒(mei)有家(jia)長(chang)來(lai)接(jie)，也得默默的(de)(de)把他們送回家(jia)。每(mei)到演(yan)(yan)出的(de)(de)時(shi)候，不得不象慈母那般(ban)的(de)(de)絮叨：演(yan)(yan)出服裝是(shi)不是(shi)帶好了(le)？時(shi)間是(shi)不是(shi)記準(zhun)了(le)？有沒(mei)有家(jia)長(chang)來(lai)接(jie)？演(yan)(yan)出服外面的(de)(de)大衣是(shi)不是(shi)穿得足夠飽暖(nuan)？
這一學年我(wo)們人手緊張，壓力很大，能力也有限，所(suo)以在工作(zuo)中(zhong)也不是盡善盡美(mei)，但是我(wo)們“用愛(ai)擁抱每(mei)一天，用心感動每(mei)個人”。
一分(fen)耕(geng)耘，一分(fen)收獲(huo)。在(zai)擔任教(jiao)(jiao)研組長一年中，我深深地(di)(di)感到做(zuo)教(jiao)(jiao)研組長工作的(de)(de)辛苦，要(yao)考慮別人不(bu)曾想(xiang)到的(de)(de)問題，要(yao)做(zuo)別人不(bu)曾做(zuo)的(de)(de)事，但是我也(ye)有(you)很多收獲(huo)，使(shi)我從同伴的(de)(de)教(jiao)(jiao)學中學到了自(zi)己不(bu)曾想(xiang)到的(de)(de)好的(de)(de)教(jiao)(jiao)學方法，也(ye)使(shi)我也(ye)在(zai)教(jiao)(jiao)學研究創(chuang)新(xin)的(de)(de)道路上(shang)逐漸地(di)(di)成熟起來(lai)，形成了自(zi)己在(zai)音樂(le)教(jiao)(jiao)學中的(de)(de)個性特色。我相信下學期在(zai)我們組的(de)(de)共同努力下，在(zai)全市(shi)的(de)(de)文藝匯演中一定會再創(chuang)佳績。
小學音樂教研組工作總結10
三、開展活動，提高教學能力
1、定期組織主題研(yan)訓活動
利用集體備課時(shi)間開展主題研訓活動，針對“音樂教育新體系”進行(xing)研訓。大(da)部分(fen)老師(shi)都能按(an)時(shi)參(can)加，積極發表意見，提出(chu)自己最佳的教學方案，互相(xiang)討論研究，共同進步，做(zuo)到了有(you)主題、有(you)內容、有(you)實效。
2、積極攥寫(xie)論文、課題
本學期，有我積極攥寫課(ke)題、論文，并上交(jiao)市、區評選(xuan)，其中教(jiao)(jiao)師小課(ke)題《新體系理念下的(de)小學音樂課(ke)堂律(lv)動教(jiao)(jiao)學》在溫州市立項。
3、參加各級音(yin)樂學科聽評課活動
音樂組教(jiao)(jiao)師在認(ren)真備課(ke)、上課(ke)，做到教(jiao)(jiao)學五認(ren)真的(de)同(tong)時(shi)，還多次(ci)外出(chu)參加省、市、區(qu)聽課(ke)活動，在聽課(ke)、評課(ke)與(yu)研(yan)討活動中能積(ji)極參與(yu)，不(bu)斷思(si)考(kao)與(yu)提升(sheng)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學水平。如參加新(xin)教(jiao)(jiao)師的(de)音樂課(ke)堂教(jiao)(jiao)學觀摩(mo)，和(he)備課(ke)組的(de)教(jiao)(jiao)學展示(shi)活動，以(yi)及音樂新(xin)體(ti)系的(de)教(jiao)(jiao)學觀摩(mo)。
本(ben)(ben)學期(qi)，我作(zuo)為(wei)學校音(yin)樂教研組長，組織海(hai)城片區(qu)的(de)(de)小(xiao)學音(yin)樂教師一(yi)起參加(jia)備課(ke)組展示活(huo)動(dong)，并在區(qu)里(li)成功開(kai)展一(yi)節由李(li)新宇(yu)老師的(de)(de)展示課(ke)《海(hai)德維格主題(ti)曲》，和(he)陳會老師參加(jia)課(ke)堂的(de)(de)評課(ke)活(huo)動(dong)。在校內，有姜(jiang)超燃老師公開(kai)課(ke)《火車(che)開(kai)啦》和(he)我本(ben)(ben)人的(de)(de)公開(kai)課(ke)《鄉(xiang)間的(de)(de)'小(xiao)路》。
4、積(ji)極開(kai)展音(yin)樂社團活(huo)動(dong)和藝術(shu)節比賽(sai)
本學期，音樂組每位教(jiao)師(shi)發揮個(ge)(ge)人專長，積極承(cheng)擔各類(lei)音樂社(she)團的(de)培訓任務，共(gong)開設豎笛、合唱(chang)、話劇等3個(ge)(ge)社(she)團課程，并根據學校(xiao)(xiao)要求，有計劃、有目標的(de)開展社(she)團活動(dong)，努力提(ti)高學生的(de)藝術(shu)(shu)修(xiu)養，提(ti)升(sheng)我校(xiao)(xiao)的(de)藝術(shu)(shu)教(jiao)育品質！另外在(zai)積極開展校(xiao)(xiao)藝術(shu)(shu)節活動(dong)，在(zai)我的(de)指(zhi)導(dao)下，校(xiao)(xiao)合唱(chang)隊獲得區一等獎的(de)好成績！
在今后的工作(zuo)中，全(quan)組教師仍應繼續努力，在認真作(zuo)好(hao)音樂教學本職(zhi)工作(zuo)的同時深(shen)入(ru)地開展學校(xiao)各項藝(yi)術(shu)教育及學生的興(xing)趣培養(yang)工作(zuo)，提(ti)高全(quan)體學生的藝(yi)術(shu)修(xiu)養(yang)，為我校(xiao)的藝(yi)術(shu)教育發展做出貢獻(xian)！
小學音樂教研組工作總結11
本學(xue)期即將結束，在這一(yi)學(xue)期中，我(wo)們(men)音樂(le)教研組工作緊緊圍繞校領導提(ti)出(chu)的新(xin)要(yao)求和新(xin)課程標(biao)準出(chu)發(fa)，以激發(fa)學(xue)生(sheng)的音樂(le)興趣，提(ti)高學(xue)生(sheng)的審美情趣來(lai)開(kai)展。
一、組織學習，制訂計劃
開學初，組(zu)織(zhi)全(quan)校音樂老師進行(xing)學習(xi)，共(gong)同探討(tao)。全(quan)體成員認真鉆研(yan)新課程(cheng)標(biao)準(zhun)及新教材，根據本(ben)(ben)學期本(ben)(ben)冊(ce)知(zhi)識(shi)體系(xi)，注重知(zhi)識(shi)與知(zhi)識(shi)`單元與單元之間的聯(lian)系(xi)及教材的應用性制(zhi)定了(le)計劃(hua)。并且確定了(le)本(ben)(ben)學期的教研(yan)重點為以音樂活動激發(fa)學生學習(xi)興趣
二、認真備課，優化課堂
根據(ju)學(xue)校(xiao)要求的(de)備課(ke)(ke)(ke)格(ge)式(shi)，認(ren)真(zhen)備課(ke)(ke)(ke)，每個音樂教(jiao)師做(zuo)到認(ren)真(zhen)分(fen)析教(jiao)材，分(fen)課(ke)(ke)(ke)時備課(ke)(ke)(ke)，突出(chu)重難點及解決方法。在課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)中，根據(ju)各年級(ji)段的(de)特點，認(ren)真(zhen)上好每一堂(tang)課(ke)(ke)(ke)。
由于(yu)低(di)年(nian)級學(xue)(xue)生(sheng)課(ke)間貪(tan)玩好動(dong)，要做到讓(rang)孩子們聽音(yin)樂(le)進課(ke)堂(tang)彈奏簡單又好聽的(de)(de)發聲練習曲(qu)，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)跟著(zhu)唱，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)注意力(li)較快地回到課(ke)堂(tang)中。低(di)年(nian)級的(de)(de)音(yin)樂(le)課(ke)應是(shi)內(nei)容豐(feng)富、充滿(man)情趣的(de)(de)，教師(shi)要做到語言優美，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)展開豐(feng)富的(de)(de)想象，會用自己的(de)(de)肢體語言表達歌曲(qu)的(de)(de)內(nei)容，讓(rang)他們充分感受音(yin)樂(le)帶(dai)來的(de)(de)樂(le)趣。
中高年(nian)級在(zai)注(zhu)重(zhong)歌唱教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)同時，突出欣(xin)賞教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。由于(yu)受(shou)生(sheng)活經歷、文化素質、欣(xin)賞情趣、藝(yi)術修養的(de)(de)'制約，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時要做(zuo)到(dao)循(xun)序漸(jian)進、層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)深入(ru)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)音(yin)樂(le)有(you)(you)一個感悟(wu)的(de)(de)過程，體會思想情感，從(cong)音(yin)樂(le)中悟(wu)出道理，從(cong)而提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)音(yin)樂(le)欣(xin)賞的(de)(de)能(neng)力、興(xing)趣，并能(neng)夠滲透德育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)真善美與假丑惡的(de)(de)辨別能(neng)力。在(zai)整(zheng)個課(ke)(ke)堂音(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，還充分(fen)利(li)用(yong)現(xian)代化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手段輔(fu)助教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，引發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣，突破教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)難(nan)點(dian)。每個老師都努力做(zuo)到(dao)課(ke)(ke)前有(you)(you)修改、課(ke)(ke)后有(you)(you)反思。
本期(qi)的(de)(de)校內(nei)科研(yan)課(ke)題為通過評(ping)價活動提(ti)高學生的(de)(de)音(yin)樂(le)鑒(jian)賞(shang)能(neng)力。課(ke)題研(yan)究主要在(zai)高段年級展(zhan)開，主要內(nei)容(rong)為學生在(zai)進行音(yin)樂(le)評(ping)價時充分運用已學過的(de)(de)音(yin)樂(le)基本要素，從(cong)音(yin)色、節奏(zou)、速(su)度(du)、力度(du)、旋(xuan)律等方面來進行評(ping)述，逐(zhu)步(bu)提(ti)高語言的(de)(de)準確性(xing)，從(cong)而提(ti)高音(yin)樂(le)鑒(jian)賞(shang)能(neng)力。
三、積極開展興趣活動，鼓勵參加各種比賽。
在這一學(xue)(xue)期中(zhong)，教研(yan)組(zu)始(shi)終以培養(yang)藝術(shu)修養(yang)，發展(zhan)學(xue)(xue)生的創造(zao)思(si)維為目標，開展(zhan)課外活動(dong)，積極組(zu)織并參加每一次(ci)(ci)學(xue)(xue)校要求的活動(dong)。并且從參加活動(dong)的人員中(zhong)發掘人才。讓每個(ge)學(xue)(xue)生都能發現(xian)并發揮自己的特長。本期：方向(xiang)云、龔軼負責鼓(gu)號(hao)隊(dui)(dui)(dui)，姚(yao)金(jin)彤、雷萌負責舞(wu)蹈隊(dui)(dui)(dui)，鄭琳子負責合唱隊(dui)(dui)(dui)。每周各(ge)活動(dong)隊(dui)(dui)(dui)堅持2次(ci)(ci)常(chang)規訓練。鼓(gu)號(hao)隊(dui)(dui)(dui)、舞(wu)蹈隊(dui)(dui)(dui)、合唱隊(dui)(dui)(dui)承擔(dan)學(xue)(xue)校升旗儀(yi)式(shi)的奏樂和校級各(ge)類演出活動(dong)任(ren)務。
活(huo)動(dong)(dong)、比賽(sai)豐富(fu)了(le)同(tong)學(xue)們的業(ye)余文(wen)化生活(huo)，為(wei)他(ta)們搭建了(le)展(zhan)示(shi)藝術風采的平臺，同(tong)學(xue)們在活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)得(de)到鍛煉，在活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)健康地成長。
在今后的(de)音(yin)樂(le)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，我(wo)們音(yin)樂(le)教(jiao)研(yan)組將(jiang)不斷改進音(yin)樂(le)教(jiao)學(xue)(xue)方法，豐(feng)富課外活(huo)動(dong)的(de)形(xing)式和內容，在有效(xiao)完(wan)成教(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務的(de)同時，提高學(xue)(xue)生的(de)音(yin)樂(le)素質(zhi)，使我(wo)校的(de)音(yin)樂(le)教(jiao)學(xue)(xue)工作上一個新的(de)臺(tai)階(jie)。
小學音樂教研組工作總結12
這一(yi)學(xue)(xue)期來，我們(men)組每一(yi)位老(lao)師對待(dai)工(gong)作都勤勤懇懇、認真(zhen)負(fu)責，努力(li)(li)完(wan)成學(xue)(xue)校交給的各項(xiang)教育教學(xue)(xue)任務(wu)。在(zai)教學(xue)(xue)上，認真(zhen)學(xue)(xue)習新課程改革的教學(xue)(xue)理(li)念，以(yi)創新的、靈活多變的課堂教學(xue)(xue)藝術為(wei)手段，通過(guo)各種生(sheng)動(dong)的音樂(le)實踐(jian)活動(dong)，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)愛好音樂(le)的興趣(qu)，發展他(ta)們(men)對音樂(le)的感受與鑒賞(shang)能力(li)(li)、表現能力(li)(li)和創造能力(li)(li)，從而提高(gao)他(ta)們(men)的音樂(le)文化(hua)素養(yang)，陶冶他(ta)們(men)的精神(shen)情(qing)操。
本學期教(jiao)(jiao)研(yan)組活動(dong)的(de)指導思想是：努力(li)培養(yang)學生學習的(de)主動(dong)性(xing)，從(cong)發揮學生主體(ti)作用入手，以共同(tong)提高(gao)課堂教(jiao)(jiao)學質量為目標，以培養(yang)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)創(chuang)新(xin)精(jing)神為目的(de)，認真(zhen)貫徹和學習新(xin)課標，并結合新(xin)課標，大(da)膽的(de)'進(jin)行改革(ge)創(chuang)新(xin)，以此提高(gao)音(yin)樂教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)整體(ti)素質，開創(chuang)音(yin)樂教(jiao)(jiao)學的(de)新(xin)局面。
以下就是(shi)我們組這學期(qi)的具(ju)體工作表現：
一、根據學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作計(ji)(ji)劃(hua)(hua)和各自的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)材內容要求(qiu)，制訂出個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、科研課(ke)題計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，及本教(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，并在日常教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)嚴格執行。本學(xue)期，我(wo)音(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)共安排(pai)三(san)次(ci)活動(dong)，一次(ci)學(xue)習新課(ke)標，一次(ci)集體備課(ke)，一次(ci)聽課(ke)，每(mei)人(ren)聽課(ke)15節。通(tong)(tong)過(guo)(guo)活動(dong)，取(qu)得(de)了(le)(le)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)效，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)逐(zhu)漸樹立了(le)(le)正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育觀(guan)。通(tong)(tong)過(guo)(guo)幾年來的(de)(de)(de)(de)(de)不斷學(xue)習，更主要的(de)(de)(de)(de)(de)是教(jiao)(jiao)學(xue)改革的(de)(de)(de)(de)(de)大趨勢的(de)(de)(de)(de)(de)影響，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)對教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)視(shi)程度有了(le)(le)明(ming)顯的(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)，也(ye)就是說(shuo)，從(cong)思(si)想上重(zhong)視(shi)了(le)(le)起來，通(tong)(tong)過(guo)(guo)聽課(ke)發現，學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)音(yin)樂(le)技能有了(le)(le)明(ming)顯的(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)，從(cong)而也(ye)說(shuo)明(ming)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們注重(zhong)了(le)(le)平時的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)，也(ye)因為如此，才逐(zhu)步提高(gao)了(le)(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)能力。
二、定(ding)(ding)時(shi)認真開展(zhan)教研組(zu)活動(dong)、定(ding)(ding)期開展(zhan)教研組(zu)活動(dong)，每位老師都能按時(shi)參加(jia)，活動(dong)中認真鉆(zhan)研教材(cai)、分(fen)析教材(cai)，人人都能積極發表意見，提出(chu)自己(ji)最佳的教學(xue)(xue)方(fang)案，互(hu)相討論研究，共同進步。除此(ci)之外(wai)，還(huan)學(xue)(xue)習(xi)有(you)關課改(gai)教學(xue)(xue)方(fang)面(mian)的新(xin)理念，及(ji)一些優秀教案、論文等，并認真做好筆記，注重多媒體(ti)教學(xue)(xue)。
三、認(ren)真對待(dai)學校(xiao)各(ge)種活動(dong)每位老師都堅持每周定期的文(wen)藝(yi)特色訓(xun)練，并按(an)計(ji)劃認(ren)真執行，訓(xun)練各(ge)有特色，認(ren)真負責，各(ge)見其效果。每月制(zhi)定不同訓(xun)練計(ji)劃，要求達到(dao)，計(ji)劃目(mu)標要求。四月份(fen)接到(dao)上級通知，開始準(zhun)備文(wen)藝(yi)節(jie)目(mu)，參加(jia)市(shi)縣文(wen)藝(yi)節(jie)目(mu)選拔(ba)活動(dong)。這(zhe)次活動(dong)校(xiao)領(ling)導高度重(zhong)視(shi)，我們組內也制(zhi)定了詳細的活動(dong)計(ji)劃，并按(an)計(ji)劃排練，為(wei)此(ci)付出(chu)了極大的努力。
不足之處：
一、鉆(zhan)研教材(cai)(cai)不(bu)(bu)(bu)(bu)夠深(shen)。教師們都能按教材(cai)(cai)上(shang)好(hao)課，但總是不(bu)(bu)(bu)(bu)能把(ba)教材(cai)(cai)的前后(hou)貫通，對全部(bu)教材(cai)(cai)的線(xian)路不(bu)(bu)(bu)(bu)清晰，教材(cai)(cai)有什么(me)就(jiu)講什么(me)，不(bu)(bu)(bu)(bu)注重前后(hou)的銜接，使知識零散，學(xue)生不(bu)(bu)(bu)(bu)易掌握。在授(shou)課中重點(dian)不(bu)(bu)(bu)(bu)突出，隨意性(xing)較(jiao)強等(deng)等(deng)。
二、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法的(de)(de)(de)創新程度不(bu)(bu)夠。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)總(zong)是不(bu)(bu)能拋(pao)開傳統的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法，雖有創新，但力度不(bu)(bu)夠，在(zai)本學(xue)(xue)(xue)期集體備課、說課中(zhong)，發現這個問題(ti)，也(ye)加以重(zhong)點補(bu)充(chong)說明(ming)與引(yin)導(dao)，但在(zai)實際的(de)(de)(de)授(shou)課中(zhong)，表(biao)現得(de)不(bu)(bu)很充(chong)分。究(jiu)其原因(yin)，一(yi)方(fang)(fang)面說明(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)思路(lu)還(huan)不(bu)(bu)夠寬闊。外出學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)少，而(er)又(you)不(bu)(bu)善(shan)于(yu)總(zong)結、融會、貫(guan)通教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法。另一(yi)方(fang)(fang)面，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)音樂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)基本功有待提高。在(zai)有，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設備的(de)(de)(de)陳(chen)舊，限制了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)發展。
總之，本(ben)學年的收獲是有的，但不足之出尚存，這需要(yao)在今(jin)后的活動中逐(zhu)步加(jia)以解決。
小學音樂教研組工作總結13
本(ben)學期(qi)(qi)在各(ge)級領導(dao)的(de)(de)指導(dao)下(xia)(xia)，在爭(zheng)創雨花(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)區的(de)(de)形勢(shi)下(xia)(xia)，音樂(le)組本(ben)著以(yi)強(qiang)化教(jiao)(jiao)育(yu)科研為先導(dao)，以(yi)全面(mian)實施素質教(jiao)(jiao)育(yu)、推進課程改(gai)(gai)革為重(zhong)點(dian)，深(shen)入(ru)開(kai)展校本(ben)教(jiao)(jiao)研，全面(mian)提高教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學質量，開(kai)拓進取，圓滿(man)地完成了(le)各(ge)級教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)與教(jiao)(jiao)研部門(men)下(xia)(xia)達的(de)(de)各(ge)項目(mu)標(biao)任務。作為音樂(le)教(jiao)(jiao)師(shi)，我們深(shen)感時代所賦予(yu)自己的(de)(de)責任是重(zhong)大(da)的(de)(de)，也深(shen)感時代對自己所提出的(de)(de)挑戰(zhan)是嚴峻的(de)(de)。本(ben)學期(qi)(qi)，我們本(ben)著以(yi)更新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)觀(guan)念，提高教(jiao)(jiao)師(shi)與學生的(de)(de)音樂(le)文化素質為基本(ben)點(dian)；以(yi)狠抓音樂(le)課堂教(jiao)(jiao)學這個主(zhu)渠(qu)道為主(zhu)陣地促教(jiao)(jiao)改(gai)(gai)，展開(kai)了(le)一系列的(de)(de)有(you)針對性的(de)(de)活動。
一、建設隊伍、抓好常規、發揮研究指導服務功能
組(zu)內(nei)老師(shi)實在扎實地上好每一(yi)節音(yin)樂課，是我(wo)們作為音(yin)樂教師(shi)的(de)(de)基本責任和義務，也是常規(gui)教學中(zhong)的(de)(de)重(zhong)中(zhong)之(zhi)重(zhong)。要(yao)做(zuo)好這項工作需要(yao)一(yi)支(zhi)優(you)秀的(de)(de)師(shi)資隊(dui)伍，因此教材的(de)(de)培(pei)訓，教師(shi)技能培(pei)訓的(de)(de)高質量開出尤為重(zhong)要(yao)。
1）教材培訓(xun) 。本學(xue)期的(de)(de)第二周認真聽取(qu)了區(qu)音樂教研組織(zhi)的(de)(de)'音樂教師如何進行(xing)新教材的(de)(de)施教和處理等培訓(xun)，并(bing)將新教材每課的(de)(de)課時安排、教學(xue)內容、知(zhi)識重點、教學(xue)建議及教學(xue)方(fang)法均(jun)作了祥盡的(de)(de)傳授(shou)，指(zhi)導老師們如何進行(xing)教材內容的(de)(de)教學(xue)。
2 ）技能(neng)培訓(xun)。
本學(xue)年，我們接受(shou)了全區中小學(xue)教(jiao)師(shi)《班(ban)級歌唱(chang)(chang)教(jiao)學(xue)講座》、《中小學(xue)音樂教(jiao)師(shi)鋼琴(qin)即興(xing)配彈(dan)講座》《維也納(na)童(tong)聲合(he)唱(chang)(chang)團(tuan)演(yan)出與講座》等(deng)一(yi)系列培(pei)訓(xun)，使(shi)合(he)唱(chang)(chang)教(jiao)學(xue)能(neng)力、鋼琴(qin)即興(xing)配彈(dan)能(neng)力得到進(jin)一(yi)步提高(gao)。
二、營造氛圍樹立品牌充分展示勞動東路小學音樂教育的實力
在20xx年度(du)我與組內其(qi)他(ta)幾位音(yin)樂教(jiao)師積極奮進，努力鉆研(yan)，捧得(de)了(le)(le)許多沉甸甸的果(guo)實，也(ye)為勞動東路小學的藝術教(jiao)育書(shu)寫(xie)了(le)(le)碩(shuo)果(guo)累累的新一頁(ye)篇章。
小學音樂教研組工作總結14
一、組織學習，制訂教學計劃
開學(xue)初，教(jiao)(jiao)(jiao)研組根(gen)據(ju)(ju)經開區的(de)音樂教(jiao)(jiao)(jiao)研計劃(hua)和學(xue)校的(de)工(gong)作計劃(hua)，制(zhi)定了(le)切實可行的(de)`教(jiao)(jiao)(jiao)研組計劃(hua)。每位教(jiao)(jiao)(jiao)師根(gen)據(ju)(ju)各自的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)內容和年段要求，努力鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)、分(fen)析教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，制(zhi)訂了(le)個人的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)計劃(hua)、科(ke)研課題計劃(hua)，并(bing)在日(ri)常(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)認(ren)真執行。
二、鉆研新體系，優化音樂課堂
小學音樂教研組工作總結15
一(yi)(yi)學(xue)期的(de)工作即將接(jie)近尾聲，本學(xue)期我校音(yin)樂組教(jiao)師(shi)開展了一(yi)(yi)系(xi)列以“基于兒童(tong)音(yin)樂審(shen)美(mei)研究(jiu)”為主題的(de)教(jiao)研教(jiao)學(xue)活(huo)(huo)動。培養(yang)學(xue)生興趣愛好，提高(gao)審(shen)美(mei)素(su)養(yang)。通過(guo)一(yi)(yi)系(xi)列活(huo)(huo)動提高(gao)教(jiao)師(shi)思想認(ren)識(shi)，同時教(jiao)師(shi)教(jiao)育教(jiao)學(xue)水平(ping)也提高(gao)了。下面將本學(xue)期的(de)音(yin)樂教(jiao)研組工作作個簡要總結(jie)。
一、加強校本培訓，制定教研計劃
根(gen)據(ju)學年時間與(yu)新課(ke)(ke)標要(yao)求，教(jiao)研組(zu)制訂相(xiang)應(ying)教(jiao)學計(ji)劃；根(gen)據(ju)學校的要(yao)求以及學生的特(te)點指(zhi)定(ding)科研課(ke)(ke)題計(ji)劃、教(jiao)研組(zu)的教(jiao)研活(huo)(huo)動(dong)，認(ren)真組(zu)織“一人一課(ke)(ke)”、“新教(jiao)師展示課(ke)(ke)”、“新教(jiao)師賽課(ke)(ke)”等活(huo)(huo)動(dong)，積(ji)極參(can)與(yu)聽課(ke)(ke)，定(ding)期參(can)與(yu)導師團(tuan)聽課(ke)(ke)活(huo)(huo)動(dong)。
二、認真備課，完善課堂
本(ben)學(xue)期教(jiao)研(yan)活動，每位老(lao)(lao)師(shi)都能按(an)時參(can)加(jia)，活動中認(ren)真(zhen)鉆研(yan)教(jiao)材(cai)、分析(xi)教(jiao)材(cai)、人人都能積極發表意見，提出(chu)自己最佳的教(jiao)學(xue)，互相討論(lun)研(yan)究，共同進步。教(jiao)研(yan)組內還(huan)以“基(ji)于(yu)兒(er)童音樂審(shen)美教(jiao)學(xue)”為主題(ti)開展“一(yi)(yi)課三磨(mo)”、“一(yi)(yi)人一(yi)(yi)課”暨骨干教(jiao)師(shi)展示課的教(jiao)研(yan)活動等，來進一(yi)(yi)步提高老(lao)(lao)師(shi)的教(jiao)學(xue)能力。
本學期，音(yin)(yin)樂組導(dao)師(shi)團積極聽課(ke)、反饋，認真完成一周兩課(ke)的(de)聽課(ke)計劃，為新(xin)(xin)教(jiao)師(shi)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)作出貢(gong)獻(xian)。一課(ke)三磨的(de)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)，王汶(wen)妤老(lao)(lao)師(shi)執教(jiao)《樹(shu)葉兒飄(piao)飄(piao)》，全體音(yin)(yin)樂老(lao)(lao)師(shi)積極參加并紛(fen)紛(fen)發(fa)表自己的(de)看法和意見，共同學習(xi)取(qu)長補短，抓住進(jin)步的(de)機會。本學期，婁秋怡老(lao)(lao)師(shi)在盛澤教(jiao)育集團展(zhan)(zhan)示課(ke)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)上了一節《憶(yi)江南(nan)》公開課(ke)，取(qu)得(de)了較好(hao)成績，得(de)到了領導(dao)的(de)好(hao)評(ping)。王妍老(lao)(lao)師(shi)在新(xin)(xin)教(jiao)師(shi)賽課(ke)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)取(qu)得(de)二(er)等(deng)獎。在開課(ke)與聽課(ke)的(de)教(jiao)學活(huo)(huo)動(dong)間，我們彼此(ci)互相學習(xi)，取(qu)長補短。為學生發(fa)展(zhan)(zhan)，自身能力的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)汲取(qu)養分(fen)，提高教(jiao)學熱情。
三、加強教研，提高綜合能力
本學(xue)期，我校積(ji)極邀請省(sheng)教研員、特級教師來(lai)校指(zhi)導，音(yin)樂組成員獲得(de)極大的鼓(gu)勵，與各位(wei)專(zhuan)家(jia)進(jin)行研討，獲得(de)全新教學(xue)視(shi)角，學(xue)習教學(xue)經(jing)驗(yan)。
12月(yue)8日，盛澤實(shi)驗小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)集(ji)團(tuan)音(yin)樂學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究中心成(cheng)立(li)。江蘇省(sheng)特級教(jiao)(jiao)師(shi)黃美(mei)華、xx市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科學(xue)(xue)院音(yin)樂教(jiao)(jiao)研員王歡、吳(wu)江區(qu)普教(jiao)(jiao)科副科長(chang)錢小(xiao)(xiao)強、盛澤實(shi)驗小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)集(ji)團(tuan)書記張(zhang)覺，及(ji)盛澤實(shi)小(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)集(ji)團(tuan)舜湖校(xiao)區(qu)、xx校(xiao)區(qu)、xx小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)和區(qu)協(xie)作型教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)集(ji)團(tuan)梅堰(yan)實(shi)小(xiao)(xiao)、壇丘小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)、南麻小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)以及(ji)幫扶型結(jie)對民工子弟小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)共五十多位共同(tong)體學(xue)(xue)校(xiao)的音(yin)樂老師(shi)共同(tong)參(can)加了本(ben)次揭牌(pai)儀式(shi)。本(ben)次揭牌(pai)儀式(shi)是我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)集(ji)團(tuan)藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作的一個里程碑。
盛澤(ze)實驗(yan)小(xiao)學教(jiao)育(yu)集(ji)團音(yin)樂(le)(le)學科(ke)教(jiao)學研究中心(xin)的(de)(de)(de)成立，我校音(yin)樂(le)(le)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)發(fa)展提(ti)供了一個大舞臺(tai)。特級教(jiao)師(shi)黃美華(hua)老(lao)師(shi)對(dui)全(quan)體老(lao)師(shi)進行了“突顯(xian)核(he)心(xin)素養，聚焦音(yin)樂(le)(le)課(ke)堂”的(de)(de)(de)專(zhuan)題講座(zuo)。黃老(lao)師(shi)圍(wei)繞音(yin)樂(le)(le)學科(ke)核(he)心(xin)素養的(de)(de)(de)構成，給老(lao)師(shi)們(men)進行了梳理(li)，從審美感知，到藝(yi)術表(biao)現，到文化理(li)解，既有(you)理(li)論高度，又有(you)實例剖析。黃老(lao)師(shi)說，做(zuo)一名好老(lao)師(shi)，必須要(yao)有(you)課(ke)程(cheng)開(kai)發(fa)的(de)(de)(de)意識(shi)和(he)能(neng)力，任何音(yin)樂(le)(le)教(jiao)學活動，都要(yao)根據(ju)學生的(de)(de)(de)實際(ji)需要(yao)和(he)經驗(yan)開(kai)展設計，將我們(men)的(de)(de)(de)教(jiao)學手段(duan)與音(yin)樂(le)(le)本身文化結合(he)起來(lai)，這讓在座(zuo)老(lao)師(shi)們(men)受益匪淺，同(tong)時也激發(fa)現場老(lao)師(shi)們(men)的(de)(de)(de)'深度思考(kao)。
在(zai)xx市教(jiao)育科(ke)學院音樂教(jiao)研員王歡(huan)、吳江(jiang)區普(pu)教(jiao)科(ke)副科(ke)長錢(qian)小(xiao)強、和(he)北門小(xiao)學童(tong)蕾來校參加向課堂要質量，全面提(ti)升教(jiao)學成效——盛(sheng)澤實(shi)小(xiao)教(jiao)育集團和(he)區協作型教(jiao)育集團開(kai)展音樂學科(ke)聯合教(jiao)學展示活動中。我校張xx老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)、肖xx老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)和(he)婁(lou)秋怡老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)精心設(she)計了(le)教(jiao)案，分別執教(jiao)了(le)《踏(ta)雪尋梅(mei)》、《其多(duo)列》和(he)《憶江(jiang)南》，展示了(le)自己(ji)不同的(de)風格，但(dan)同時也暴(bao)露了(le)一(yi)些(xie)問題(ti)。錢(qian)xx老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)、童(tong)xx老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)認真點評。對(dui)在(zai)場所有老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)提(ti)出合理的(de)建議(yi)：我們(men)音樂教(jiao)師(shi)(shi)(shi)平時一(yi)定要多(duo)練基本功，課堂上盡可能的(de)多(duo)關注學生，回(hui)歸音樂本體。
本學(xue)期我組成員積(ji)(ji)極地鉆(zhan)研教(jiao)育理論(lun)(lun)，積(ji)(ji)極撰(zhuan)寫論(lun)(lun)文。王妍(yan)老師《柯(ke)達(da)伊教(jiao)學(xue)法在小學(xue)音樂教(jiao)學(xue)中的運用研究》順利立(li)項。為提升教(jiao)師基(ji)本功，積(ji)(ji)極開展教(jiao)師社團(tuan)活動。每周一、四(si)組織教(jiao)師開展鋼琴彈唱(chang)基(ji)本功社團(tuan)、打(da)擊樂器配合等(deng)活動。
四、積極參與文化建設
音樂組(zu)積極配合學(xue)校，做好各項宣傳工作。培訓“開甲(jia)小導(dao)游”，營造校園文化(hua)氛圍(wei)，使參(can)觀我校領(ling)導(dao)及師生均感受到(dao)我校的文化(hua)氛圍(wei)。
在今后的(de)教(jiao)學生活中，我們音樂(le)(le)組將更加團結一(yi)致，提(ti)高成績，為(wei)學生、為(wei)音樂(le)(le)教(jiao)育事(shi)業奉獻自己(ji)，為(wei)我校音樂(le)(le)教(jiao)育譜(pu)寫好(hao)每一(yi)個音符！
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