學生會(hui)工作總(zong)結(jie)大全【15篇】

　　總結(jie)(jie)(jie)在一個(ge)時期、一個(ge)年(nian)度、一個(ge)階段(duan)對(dui)學習(xi)和工作(zuo)(zuo)生活(huo)等(deng)情況加以(yi)回(hui)顧和分析的(de)一種書面(mian)材料，它能幫我們理(li)順知識(shi)結(jie)(jie)(jie)構，突(tu)出重點(dian)，突(tu)破(po)難點(dian)，不如立即(ji)行(xing)動(dong)起來(lai)寫一份總結(jie)(jie)(jie)吧。總結(jie)(jie)(jie)怎么寫才不會流于形式呢？下面(mian)是小編整(zheng)理(li)的(de)學生會工作(zuo)(zuo)總結(jie)(jie)(jie)，僅供參考，歡迎(ying)大家閱讀。

學生會工作總結1

　　時間如水匆匆流(liu)逝，第一學期便已劃上一個句號。在這一學期里，我(wo)們學習部的全體成員(yuan)不斷總結，不斷創(chuang)新(xin)，累(lei)積經驗(yan)，挑戰困難(nan)，更扎實(shi)有(you)效(xiao)地開(kai)展工(gong)作。在這一學期里，本部門積極參與和組(zu)織(zhi)各項活(huo)動，如：辯論賽(sai)(sai)、百(bai)科知識競賽(sai)(sai)、演講比賽(sai)(sai)、女大(da)學生(sheng)(sheng)風采(cai)大(da)賽(sai)(sai)、曲藝(yi)大(da)賽(sai)(sai)、足球聯賽(sai)(sai)、趣(qu)味運(yun)動會(hui)、以及本學期的迎新(xin)晚會(hui)等。在各部門人員(yuan)的共同努力(li)下，院學生(sheng)(sheng)會(hui)的工(gong)作開(kai)展的更加有(you)聲有(you)色。

　　一、學期總結

　　本學(xue)期，院學(xue)生會(hui)舉(ju)辦了院級辯論賽(sai)，演講比賽(sai)、百科知識(shi)、手工藝品(pin)大賽(sai)、書畫大賽(sai)、最美的(de)(de)笑臉征集活動(dong)、足(zu)球(qiu)聯賽(sai)、女大學(xue)生風采(cai)大賽(sai)、曲(qu)藝大賽(sai)等，活動(dong)所取得的(de)(de)成績是(shi)有目共睹的(de)(de)。但是(shi)進步的(de)(de)同時也有不足(zu)。

　　1、取得的進步

　　第一(yi)、部門成員(yuan)組織、策劃水平不斷提升。通過一(yi)學期的(de)工(gong)作，大家的(de)組織能力及策劃水平得(de)到(dao)不斷的(de)提高，都能較為熟(shu)練(lian)地(di)處理日常工(gong)作，并且工(gong)作中(zhong)能更好的(de)處理一(yi)些(xie)事件。

　　第(di)二、與(yu)其(qi)(qi)他(ta)的(de)部門(men)的(de)聯(lian)(lian)系不(bu)斷加強(qiang)。在(zai)本學期(qi)工作中，我們不(bu)斷加強(qiang)與(yu)其(qi)(qi)他(ta)部門(men)的(de)`聯(lian)(lian)系，如部門(men)間的(de)聯(lian)(lian)誼活動。從而(er)在(zai)一(yi)些活動中得(de)到了其(qi)(qi)他(ta)部門(men)的(de)幫助。

　　第三、部門(men)成員之間的默契(qi)(qi)不斷加強，部門(men)協作力(li)有很大的提高。從(cong)剛開(kai)始手忙腳亂的組(zu)織活動，到后來的井井有條，這離不開(kai)所有干事的默契(qi)(qi)配(pei)合，也體現出(chu)了我們部門(men)的凝聚力(li)。

　　第(di)四、一個部門想要(yao)(yao)做好，那么(me)成員之(zhi)(zhi)間的感情(qing)是(shi)很重要(yao)(yao)的。我們大家在之(zhi)(zhi)一學期里都互相幫扶、共同進步，這也是(shi)很重要(yao)(yao)的一點，相信下學期的我們會做的更好。

　　2、存在的不足

　　第一(yi)、雖然(ran)在工(gong)作中能把握好大(da)的方面，但卻經常出(chu)一(yi)些細節問題(ti)，這(zhe)使得(de)工(gong)作存在一(yi)些漏(lou)洞。

　　第二、工(gong)作缺乏(fa)一定的主動性，我(wo)們需要更好的提(ti)高(gao)自己的工(gong)作熱情(qing)，不斷增強工(gong)作水平。

　　第三、工作缺乏(fa)創新性，有時(shi)(shi)候(hou)會拘(ju)泥(ni)于一些舊(jiu)的(de)東西。總而言之(zhi)，本學期的(de)工作表現有可取之(zhi)處，值(zhi)得我們(men)(men)繼續(xu)發揚，也有不足的(de)地方，需要(yao)我們(men)(men)用更多(duo)的(de)時(shi)(shi)間去互相磨合、歷練和改(gai)善(shan)。展望未來(lai)，我們(men)(men)需要(yao)互相幫(bang)助，共同進步。

　　二、我們需要(yao)的改進

　　第(di)一，注(zhu)重培養自身的責任意識和業務(wu)水(shui)平(ping)。不斷鞭策自己，提高(gao)自身的工(gong)作能力。同時，也(ye)要注(zhu)重細節(jie)，提高(gao)工(gong)作效率。

　　第二，工作中(zhong)提(ti)倡創(chuang)新(xin)。創(chuang)新(xin)是提(ti)高競爭(zheng)力的一種有效手段，無論對于個(ge)體還(huan)是整體，它都有著重(zhong)要意義。下學期(qi)，我們可考慮(lv)舉辦(ban)一些創(chuang)新(xin)活(huo)動，當然在(zai)工作中(zhong)我們也(ye)要充分發(fa)揮創(chuang)新(xin)精神(shen)。

　　第(di)三，進(jin)一步完(wan)(wan)善(shan)部門(men)各項活(huo)(huo)(huo)(huo)動的制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)。活(huo)(huo)(huo)(huo)動制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)是(shi)開展活(huo)(huo)(huo)(huo)動的指標和方(fang)向，只有把握好各項制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，同(tong)時不(bu)斷進(jin)行(xing)完(wan)(wan)善(shan)，才能更好地保(bao)證(zheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)動得以順利、科學(xue)地開展。

　　第四，增設(she)部(bu)門(men)(men)(men)(men)特色活(huo)動。開(kai)展部(bu)門(men)(men)(men)(men)特色活(huo)動不但有(you)利(li)于鍛煉部(bu)門(men)(men)(men)(men)成員的能力(li)，也有(you)利(li)于樹立部(bu)門(men)(men)(men)(men)良好的形(xing)象，踐行部(bu)門(men)(men)(men)(men)的工作宗旨也能提高與他人的交流(liu)。

　　回首這(zhe)一個(ge)(ge)學期(qi)的工作，我由懵懵懂懂到(dao)逐漸的成熟，每個(ge)(ge)人能取得(de)了或(huo)大(da)或(huo)小(xiao)的進步(bu)，大(da)家的感情也不斷深(shen)厚。相(xiang)信在下學期(qi)的工作中，我會取得(de)更(geng)好(hao)更(geng)優秀(xiu)的成績。

學生會工作總結2

　　轉眼一學期(qi)已過(guo)去，而在(zai)這一學期(qi)中，大家做了許(xu)多(duo)工作，也(ye)或多(duo)或少地受到過(guo)我的(de)批評。在(zai)此，我對這一學期(qi)以來的(de)工作進行認真地總(zong)結，從而使學生會的(de)工作再(zai)上新的(de)臺階。

　　對于學生會工作，我用三不二足來概括。

　　一(yi)(yi)(yi)不(bu)(bu)(bu)：不(bu)(bu)(bu)會做(zuo)領(ling)導(dao)(dao)。在當(dang)初自(zi)己(ji)剛開始上任時，我(wo)也不(bu)(bu)(bu)知道該怎樣做(zuo)領(ling)導(dao)(dao)。經過長期(qi)的(de)(de)摸(mo)索(suo)讓我(wo)知道，一(yi)(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)，不(bu)(bu)(bu)是自(zi)己(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)多(duo)強，而(er)(er)是要帶動所有(you)的(de)(de)成員(yuan)共同工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，也不(bu)(bu)(bu)是自(zi)己(ji)要做(zuo)多(duo)么多(duo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，而(er)(er)是要將(jiang)多(duo)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)序地分配給每一(yi)(yi)(yi)個(ge)成員(yuan)。而(er)(er)我(wo)認為(wei)學生會的(de)(de)部長對怎樣做(zuo)一(yi)(yi)(yi)名領(ling)導(dao)(dao)還不(bu)(bu)(bu)夠熟練。比如：每天會向我(wo)抱怨工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)多(duo)么的(de)(de)多(duo)，或(huo)成員(yuan)不(bu)(bu)(bu)服管(guan)制(zhi)。這里(li)就可(ke)以體現(xian)出，部分部長并(bing)沒有(you)完(wan)全掌握如何當(dang)一(yi)(yi)(yi)名領(ling)導(dao)(dao)。

　　二不：做事不認真，甚至(zhi)有敷衍工作(zuo)的現象(xiang)。在(zai)本學期，為了落實(shi)我(wo)對學校同(tong)學的文明治(zhi)理，我(wo)對紀(ji)檢(jian)(jian)，衛(wei)生及(ji)廣播站進(jin)行(xing)要求(qiu)，要求(qiu)嚴抓(zhua)，嚴管，嚴通報，但紀(ji)檢(jian)(jian)及(ji)衛(wei)生部并未將(jiang)工作(zuo)落實(shi)下(xia)去(qu)，甚至(zhi)衛(wei)生部出現撒謊現象(xiang)，令主席團很氣憤，并對紀(ji)檢(jian)(jian)，衛(wei)生進(jin)行(xing)應(ying)有的'扣(kou)分(fen)制(zhi)度(du)。

　　三(san)不(bu)(bu)(bu)：不(bu)(bu)(bu)夠大(da)膽(dan)，這體(ti)現在兩方(fang)(fang)(fang)面。第(di)一方(fang)(fang)(fang)面，創(chuang)新(xin)(xin)不(bu)(bu)(bu)夠大(da)膽(dan)。從(cong)我上任(ren)一學(xue)(xue)期(qi)以(yi)來，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)可以(yi)說已基本走上正軌(gui)，但是，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)也(ye)還(huan)是完成(cheng)(cheng)本職工作。盡管(guan)(guan)(guan)嘉(jia)獎再(zai)豐(feng)富，也(ye)只有宣(xuan)傳部創(chuang)建(jian)朗誦員(yuan)(yuan)(yuan)和(he)廣(guang)播站寫出了新(xin)(xin)方(fang)(fang)(fang)案兩項創(chuang)新(xin)(xin)。第(di)二方(fang)(fang)(fang)面，也(ye)許(xu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)中(zhong)的(de)部長(chang)還(huan)算大(da)孩子，但是六、七年(nian)(nian)級(ji)的(de)學(xue)(xue)妹也(ye)確實有點小(xiao)(xiao)了，而她們(men)作為(wei)部員(yuan)(yuan)(yuan)，自然與20xx年(nian)(nian)級(ji)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交涉過很多(duo)，但是有許(xu)多(duo)高年(nian)(nian)級(ji)以(yi)大(da)欺小(xiao)(xiao)，不(bu)(bu)(bu)服(fu)管(guan)(guan)(guan)教，這時，部員(yuan)(yuan)(yuan)就會(hui)松(song)弛(chi)或(huo)害怕，所(suo)以(yi)說他們(men)不(bu)(bu)(bu)夠大(da)膽(dan)，不(bu)(bu)(bu)管(guan)(guan)(guan)，舉起學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)的(de)牌，大(da)聲管(guan)(guan)(guan)制。

　　說完不足自然也要說一下優秀的方面。

　　一是(shi)：工作負(fu)責，紀檢部自(zi)(zi)工作以來，一直有自(zi)(zi)己的計劃及提(ti)綱，每次(ci)周(zhou)程簡單(dan)明了。并(bing)且(qie)部員認真負(fu)責。不(bu)管(guan)天(tian)氣多冷，每天(tian)堅持到崗(gang)。

　　二是：勇于(yu)接受批評(ping)并改正(zheng)。在廣播站工作期間(jian)，由于(yu)是六年(nian)級上崗，在發音等(deng)方面(mian)有許多不足，但在副主席王喬的(de)指導下，進(jin)步(bu)很大，他們的(de)工作也逐漸(jian)贏(ying)得了大家的(de)好(hao)評(ping)。

　　針對(dui)下學期(qi)的工(gong)作我也有以下計劃。

　　一、 開拓(tuo)創新，我(wo)們會對體育、節日等(deng)方(fang)方(fang)面面進行創新，立志(zhi)將學校(xiao)建設得更好。

　　二(er)、 認真落實，主席團會在假(jia)期時(shi)完(wan)善學生(sheng)會的獎罰制度(du)，及下學期詳(xiang)細的工(gong)作計劃。

　　三、 全面貫(guan)徹，主(zhu)席團會對員(yuan)管理更加(jia)全面，更加(jia)嚴厲，爭取(qu)將校園的(de)文化建(jian)設做(zuo)的(de)更好。

　　以(yi)上(shang)為我本學期的工作(zuo)計(ji)劃。我相(xiang)信，在我們的努力下，學生會(hui)將會(hui)不斷完善，會(hui)有更(geng)加驕人的表現。

學生會工作總結3

　　第(di)一次踏入大學(xue)(xue)(xue)的校(xiao)門，第(di)一次進入校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會，我(wo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)了很多。

　　進入(ru)這(zhe)個(ge)(ge)大家庭，感(gan)覺什(shen)么(me)(me)都是(shi)陌生的，在(zai)工作上難以入(ru)手，和(he)(he)(he)其(qi)他部的兄弟姐妹們(men)(men)也(ye)不知道(dao)怎么(me)(me)聯系。還好在(zai)部長的關心和(he)(he)(he)引(yin)導下，逐漸的適應了(le)(le)這(zhe)個(ge)(ge)心的環境，開始和(he)(he)(he)各個(ge)(ge)部的成(cheng)員熟悉起來(lai)，也(ye)了(le)(le)解了(le)(le)我們(men)(men)校學生會的具(ju)體(ti)工作和(he)(he)(he)我們(men)(men)網絡部的職責。

　　經過一個學(xue)期緊張(zhang)的工作，我(wo)收獲了很多(duo)。

　　首先是(shi)思(si)(si)想上，對“全(quan)心全(quan)意為同學們服(fu)務”這句話(hua)有了更加深入(ru)的(de)(de)(de)理解。我也不(bu)(bu)(bu)再因為學生會的(de)(de)(de)活動(dong)而耽誤自己的(de)(de)(de)時(shi)間苦惱，每次的(de)(de)(de)活動(dong)不(bu)(bu)(bu)管大小(xiao)，收獲(huo)的(de)(de)(de)都是(shi)無法(fa)用量(liang)(liang)來衡量(liang)(liang)的(de)(de)(de)。當(dang)我自己真正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)融入(ru)每次活動(dong)時(shi)，才發現，收獲(huo)的(de)(de)(de)永(yong)遠比付出的(de)(de)(de)多(duo)的(de)(de)(de)多(duo)。也正(zheng)(zheng)是(shi)通(tong)過一次又一次的(de)(de)(de)想不(bu)(bu)(bu)通(tong)到想通(tong)，不(bu)(bu)(bu)知不(bu)(bu)(bu)覺中自己的(de)(de)(de)思(si)(si)想素(su)質已經有了很大的(de)(de)(de)提高。

　　在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和(he)生(sheng)活(huo)上(shang)(shang)(shang)，也(ye)因為進入學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)而發(fa)生(sheng)改變。從無所事事的(de)(de)(de)狀態變的(de)(de)(de)緊(jin)張而忙碌，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)(shang)我(wo)感覺到了(le)一(yi)種前所未有的(de)(de)(de)壓力(li)。也(ye)是(shi)正因為這樣，促進了(le)我(wo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)意(yi)識(shi)，變被動(dong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)為主動(dong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。同時(shi)(shi)學(xue)(xue)會(hui)了(le)合理(li)的(de)(de)(de)安排(pai)自己的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間。雖然臨近期末，但我(wo)合理(li)的(de)(de)(de)制(zhi)定了(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)計劃，利用(yong)有限的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間復(fu)習(xi)(xi)(xi)各門的(de)(de)(de)知識(shi)。在生(sheng)活(huo)上(shang)(shang)(shang)，我(wo)養成(cheng)了(le)規律的(de)(de)(de)作息時(shi)(shi)間，不再是(shi)以(yi)前吃飽了(le)睡的(de)(de)(de)狀態。以(yi)充(chong)分的(de)(de)(de)休息來保證(zheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)上(shang)(shang)(shang)和(he)工作上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)精力(li)。

　　在(zai)(zai)活(huo)(huo)動(dong)上，在(zai)(zai)部(bu)長的(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下我(wo)(wo)(wo)與(yu)網絡部(bu)兄(xiong)弟(di)(di)姐(jie)妹們攜手努力(li)，與(yu)其他(ta)兄(xiong)弟(di)(di)部(bu)門共同(tong)進(jin)退。我(wo)(wo)(wo)們是校(xiao)會的(de)(de)(de)(de)(de)新鮮血液，是活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)主力(li)軍。在(zai)(zai)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)們干的(de)(de)(de)(de)(de)是體(ti)力(li)活(huo)(huo)，但是我(wo)(wo)(wo)很開心，因為(wei)在(zai)(zai)這些(xie)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)收獲(huo)了(le)(le)友誼，收獲(huo)了(le)(le)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)。不(bu)能(neng)忘，啦(la)啦(la)操大賽前的(de)(de)(de)(de)(de)準備工作，我(wo)(wo)(wo)們一起(qi)搬桌子(zi)，插彩(cai)旗；不(bu)能(neng)忘，送(song)老迎(ying)新晚會上，我(wo)(wo)(wo)們兄(xiong)弟(di)(di)用心準備的(de)(de)(de)(de)(de)三句半；不(bu)能(neng)忘，在(zai)(zai)自(zi)強之(zhi)星活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)，頂著寒風刺骨，我(wo)(wo)(wo)們抬展板，掛橫幅(fu)……這些(xie)，都給我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)收獲(huo)。在(zai)(zai)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)僅僅學到了(le)(le)經驗(yan)，更(geng)看到了(le)(le)自(zi)己在(zai)(zai)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)表現出的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足。作為(wei)一個新入的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)員，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)效率不(bu)高，而(er)且不(bu)注重與(yu)兄(xiong)弟(di)(di)們多(duo)交流(liu)。謝謝這些(xie)活(huo)(huo)動(dong)，讓我(wo)(wo)(wo)更(geng)加的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步。

　　個人(ren)方面(mian)，我也通過學(xue)生會鍛煉了自己(ji)的(de)(de)(de)品質(zhi)，由(you)沖動(dong)的(de)(de)(de)個性逐漸的(de)(de)(de)學(xue)會了忍(ren)耐，學(xue)會了冷(leng)靜(jing)的(de)(de)(de)'思考問(wen)題。能(neng)正確的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)到(dao)自己(ji)的(de)(de)(de)不足，彌補過失(shi)。學(xue)會周密的(de)(de)(de)計劃(hua)，踏實的(de)(de)(de)干活，增(zeng)強自己(ji)的(de)(de)(de)團隊協作能(neng)力。

　　在(zai)(zai)(zai)這(zhe)學期(qi)的(de)(de)工作中，經過部(bu)長的(de)(de)細(xi)心講解(jie)，我(wo)(wo)與網(wang)絡(luo)(luo)(luo)部(bu)的(de)(de)兄弟姐妹們(men)(men)學會了(le)(le)ps和(he)corel的(de)(de)一些(xie)(xie)基礎應(ying)用(yong)(yong)，并且將(jiang)這(zhe)些(xie)(xie)知(zhi)(zhi)識在(zai)(zai)(zai)工作中運(yun)用(yong)(yong)于(yu)實踐。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個學期(qi)，我(wo)(wo)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)網(wang)絡(luo)(luo)(luo)部(bu)的(de)(de)職責和(he)工作內容。并且對于(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)部(bu)的(de)(de)未來工作有一些(xie)(xie)自己的(de)(de)見解(jie)。網(wang)絡(luo)(luo)(luo)，網(wang)絡(luo)(luo)(luo)，我(wo)(wo)們(men)(men)名為網(wang)絡(luo)(luo)(luo)部(bu)，以后的(de)(de)工作方向一定是(shi)與網(wang)絡(luo)(luo)(luo)所(suo)掛(gua)鉤(gou)的(de)(de)，部(bu)長所(suo)說的(de)(de)網(wang)站也(ye)映照(zhao)了(le)(le)這(zhe)個趨勢。所(suo)以在(zai)(zai)(zai)即將(jiang)到來的(de)(de)假期(qi)里，我(wo)(wo)要認(ren)真的(de)(de)學習計算機知(zhi)(zhi)識，在(zai)(zai)(zai)未來的(de)(de)工作里為我(wo)(wo)們(men)(men)網(wang)絡(luo)(luo)(luo)部(bu)多(duo)做貢獻。

　　作為(wei)一個學生(sheng)會(hui)的(de)成員，自(zi)己始終提(ti)醒著自(zi)己我所代(dai)表的(de)不僅僅是我自(zi)己，更是一個集體，是我們學生(sheng)會(hui)這個大(da)家庭的(de)風貌。盡(jin)管這個學期的(de)時(shi)間很短，但是我在很多方面(mian)都(dou)有提(ti)高(gao)。

學生會工作總結4

　　在化(hua)工(gong)系又一(yi)個學(xue)生會(hui)年度工(gong)作(zuo)(zuo)結束之際，我回首(shou)往昔，比照今(jin)天，真是(shi)感慨萬千：從過(guo)去(qu)的(de)(de)一(yi)無(wu)所(suo)知到(dao)現在的(de)(de)經驗豐(feng)富，從過(guo)去(qu)的(de)(de)手(shou)足無(wu)措(cuo)到(dao)現在的(de)(de)滿(man)懷信心，從過(guo)去(qu)的(de)(de)單(dan)調乏味到(dao)現在的(de)(de)豐(feng)富多(duo)彩(cai)……總而言之，我發現生活(huo)真的(de)(de)改變了(le)很多(duo)，我自身(shen)也改變了(le)許多(duo)。對(dui)于一(yi)年以來學(xue)生會(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)總體歷程、基本經驗、深刻教(jiao)訓和缺(que)陷遺(yi)憾，我總結如(ru)下。

　　一、自己的工作

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)學(xue)(xue)生會志愿(yuan)(yuan)團(tuan)(tuan)工作(zuo)(zuo)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)中，這(zhe)(zhe)既是(shi)一(yi)個工作(zuo)(zuo)崗位，又是(shi)一(yi)個充滿(man)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)年來(lai)，志愿(yuan)(yuan)團(tuan)(tuan)開展(zhan)(zhan)(zhan)了許多(duo)(duo)有意(yi)義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。在(zai)(zai)“創建文(wen)明(ming)校園(yuan)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)團(tuan)(tuan)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶領(ling)下(xia)，大(da)家齊心(xin)協力(li)，分工合作(zuo)(zuo)，把這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)都(dou)開展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很成功，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不僅為(wei)(wei)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設奉獻了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)份力(li)量(liang)，同時(shi)自己(ji)也(ye)從中收(shou)獲(huo)了許多(duo)(duo)；應院團(tuan)(tuan)要求，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織了志愿(yuan)(yuan)者(zhe)注冊活(huo)(huo)動(dong)(dong)；為(wei)(wei)進一(yi)步優(you)化城區交通(tong)(tong)環(huan)境(jing)，提(ti)升市民文(wen)明(ming)交通(tong)(tong)意(yi)識，學(xue)(xue)院應市文(wen)明(ming)委號召(zhao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)志愿(yuan)(yuan)團(tuan)(tuan)按學(xue)(xue)校要求開展(zhan)(zhan)(zhan)了“規范交通(tong)(tong)秩序，推薦交通(tong)(tong)文(wen)明(ming)”活(huo)(huo)動(dong)(dong)；在(zai)(zai)系(xi)學(xue)(xue)生會其他(ta)部門舉辦活(huo)(huo)動(dong)(dong)需要幫忙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)志愿(yuan)(yuan)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)員(yuan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)總會高興的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應邀而(er)至；在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)校內活(huo)(huo)動(dong)(dong)不多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還(huan)團(tuan)(tuan)內還(huan)組織了前往(wang)大(da)蜀山進行防火知識宣傳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)……細(xi)細(xi)數來(lai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)志愿(yuan)(yuan)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)算是(shi)很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。說實話(hua)，在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)么多(duo)(duo)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開展(zhan)(zhan)(zhan)中，有時(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)覺真得很累，即(ji)使這(zhe)(zhe)樣，但每(mei)當我(wo)(wo)(wo)(wo)想到自己(ji)是(shi)學(xue)(xue)生會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)員(yuan)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)總會認(ren)真、負責地配合學(xue)(xue)校完成日(ri)常學(xue)(xue)習和工作(zuo)(zuo)，認(ren)真做(zuo)好一(yi)個學(xue)(xue)生干部該有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色，也(ye)得

　　到了(le)(le)大家(jia)的(de)認可。積極參加會里舉辦的(de)多(duo)(duo)(duo)(duo)項(xiang)活動，認真(zhen)的(de)完(wan)成(cheng)每一項(xiang)工(gong)作，我確(que)實付出(chu)了(le)(le)許多(duo)(duo)(duo)(duo)，但我同樣也收獲(huo)了(le)(le)很多(duo)(duo)(duo)(duo)。在工(gong)作中我總是嚴格要求自(zi)己(ji)、不(bu)斷提高自(zi)己(ji)、完(wan)善自(zi)己(ji)，具備了(le)(le)一些的(de)組織(zhi)管理能(neng)力，懂得了(le)(le)團隊協作精神，積累了(le)(le)許多(duo)(duo)(duo)(duo)經驗(yan)，充(chong)實了(le)(le)自(zi)己(ji)大學的(de)課余生活，讓自(zi)己(ji)的(de)思想成(cheng)熟了(le)(le)很多(duo)(duo)(duo)(duo)，能(neng)理智的(de)分析問(wen)題(ti)，從多(duo)(duo)(duo)(duo)方面(mian)考慮(lv)(lv)問(wen)題(ti)，雖然有時做的(de)還不(bu)夠好，考慮(lv)(lv)問(wen)題(ti)還不(bu)夠全面(mian)，但我知道了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)不(bu)足，希望以后(hou)能(neng)繼續(xu)努力，多(duo)(duo)(duo)(duo)思考，多(duo)(duo)(duo)(duo)總結，不(bu)斷地完(wan)善自(zi)己(ji)。

　　二、對學生會的認識和意見

　　在學(xue)生(sheng)會的(de)(de)(de)(de)這(zhe)段時(shi)(shi)間里(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)知道了(le)學(xue)生(sheng)會的(de)(de)(de)(de)主要(yao)(yao)工作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)什(shen)么，學(xue)生(sheng)會如(ru)何在校園中發揮其基層(ceng)組(zu)織作(zuo)(zuo)用，為(wei)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)文(wen)明建設和(he)發展(zhan)作(zuo)(zuo)出應有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)貢獻，為(wei)師生(sheng)怎樣(yang)搭好(hao)橋梁(liang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)看到(dao)了(le)這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)有(you)(you)(you)(you)組(zu)織有(you)(you)(you)(you)紀律(lv)的(de)(de)(de)(de)團體，每兩周開一(yi)(yi)(yi)次(ci)例會，加強學(xue)生(sheng)會干(gan)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)交流(liu)和(he)溝通，同時(shi)(shi)也是(shi)(shi)干(gan)事(shi)(shi)們(men)(men)之間工作(zuo)(zuo)經驗的(de)(de)(de)(de)互相學(xue)習；這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)交流(liu)平臺(tai)，可以交換(huan)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)思(si)想，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)閃認(ren)識到(dao)和(he)別人(ren)的(de)(de)(de)(de)思(si)想存在哪些(xie)不同，有(you)(you)(you)(you)什(shen)么缺陷，該如(ru)何去完善；同時(shi)(shi)學(xue)生(sheng)會又給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)感覺(jue)是(shi)(shi)這(zhe)里(li)(li)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)小社會，有(you)(you)(you)(you)各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，有(you)(you)(you)(you)數(shu)不清的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)，有(you)(you)(you)(you)展(zhan)現(xian)自(zi)(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)舞臺(tai)，也有(you)(you)(you)(you)被淘汰出局的(de)(de)(de)(de)痛苦，有(you)(you)(you)(you)競爭也有(you)(you)(you)(you)機遇……面對(dui)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)系列問(wen)題，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)如(ru)能(neng)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)解決對(dui)待，那(nei)么我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)將會更(geng)上一(yi)(yi)(yi)層(ceng)樓。在學(xue)生(sheng)會中，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)學(xue)生(sheng)代(dai)表，是(shi)(shi)學(xue)生(sheng)干(gan)部，要(yao)(yao)以身作(zuo)(zuo)則，這(zhe)樣(yang)可以更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)約(yue)束(shu)自(zi)(zi)(zi)(zi)己，讓自(zi)(zi)(zi)(zi)己不至(zhi)于像無頭蒼蠅(ying)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)無所事(shi)(shi)事(shi)(shi)游手好(hao)閑。做(zuo)好(hao)學(xue)生(sheng)會的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)不僅是(shi)(shi)為(wei)同學(xue)們(men)(men)做(zuo)實事(shi)(shi)，也是(shi)(shi)在提(ti)高自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)'能(neng)力。無須感嘆你(ni)的(de)(de)(de)(de)付(fu)出沒有(you)(you)(you)(you)得到(dao)回報，做(zuo)了(le)事(shi)(shi)情(qing)，自(zi)(zi)(zi)(zi)己心中卻(que)是(shi)(shi)喜滋滋的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)就是(shi)(shi)心靈的(de)(de)(de)(de)收獲。

　　當然(ran)我認為學生(sheng)會(hui)工(gong)作過程中還存(cun)在不足，通過我總結反(fan)思，主(zhu)要(yao)有以下幾點：

　　1、學生會(hui)內部活動開展(zhan)的太(tai)少，部與部之間缺乏凝聚力。

　　2、部門與部門之間的干事缺乏很好的交(jiao)流、溝通。

　　3、學(xue)生會(hui)缺乏明確的(de)獎懲(cheng)考核制度。學(xue)生會(hui)年度工作總結

　　4、學(xue)(xue)生會(hui)號召力不夠，沒能經常組(zu)織一(yi)些讓同(tong)學(xue)(xue)感興趣(qu)的活動(dong)，吸引住其成(cheng)員(yuan)，導致最后同(tong)學(xue)(xue)都沒激(ji)情在參(can)加一(yi)些會(hui)議，學(xue)(xue)生會(hui)成(cheng)員(yuan)流失(shi)較多。

　　三、個人感想

　　加(jia)入學生(sheng)會(hui)(hui)會(hui)(hui)占用一(yi)定的(de)時間，但我(wo)認(ren)為(wei)從另一(yi)方面是可以(yi)促進學習(xi)充實生(sheng)活(huo)的(de)。假如(ru)你(ni)對工作(zuo)有(you)責(ze)任心，還想在學生(sheng)會(hui)(hui)里鍛煉(lian)，那你(ni)就(jiu)會(hui)(hui)去努(nu)力，因為(wei)你(ni)學習(xi)太(tai)差就(jiu)會(hui)(hui)感覺抬不(bu)起頭(tou)。只要你(ni)有(you)了這(zhe)緊迫感，你(ni)就(jiu)會(hui)(hui)好好學習(xi)，更(geng)何況大學本來課余的(de)時間很多。而(er)且你(ni)的(de)能(neng)力得到了鍛煉(lian)和提(ti)升，這(zhe)將比你(ni)的(de)學習(xi)更(geng)加(jia)重(zhong)要，這(zhe)對你(ni)人生(sheng)的(de)影響也更(geng)加(jia)深遠。很慶幸我(wo)能(neng)參(can)加(jia)系學生(sheng)會(hui)(hui)，而(er)且我(wo)更(geng)慶幸參(can)加(jia)了志愿團，我(wo)們都是兄弟朋(peng)友。我(wo)在提(ti)高自己(ji)交流(liu)、組織(zhi)、管(guan)理等能(neng)力的(de)同時，又交了一(yi)些(xie)不(bu)錯的(de)朋(peng)友，擺脫(tuo)了自己(ji)離家(jia)的(de)孤獨。

　　總的(de)來(lai)說，工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)忙碌的(de)、辛(xin)苦的(de)，但感到(dao)的(de)是(shi)充實和欣慰，因(yin)為跟著學生干部，一(yi)起(qi)奮斗，一(yi)起(qi)解(jie)決工(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)困(kun)難(nan)，一(yi)起(qi)享(xiang)受活(huo)動成(cheng)功(gong)的(de)喜(xi)悅。學生會(hui)的(de)每一(yi)個(ge)活(huo)動見證了(le)我(wo)們(men)在(zai)(zai)一(yi)起(qi)的(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，也見證了(le)我(wo)們(men)的(de)成(cheng)長。我(wo)為自己能(neng)在(zai)(zai)學生會(hui)這(zhe)樣(yang)一(yi)個(ge)大(da)家(jia)庭和大(da)家(jia)一(yi)起(qi)工(gong)作(zuo)(zuo)而感到(dao)幸福(fu)和驕傲。

學生會工作總結5

　　時光飛逝，在新成(cheng)員(yuan)、新活力加入(ru)我校校學生(sheng)會辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)后，如今(jin)20xx年將過。在我部(bu)(bu)主任的(de)悉心指導帶領和(he)我部(bu)(bu)干事的(de)認(ren)真勤勞的(de)工(gong)作(zuo)下，我部(bu)(bu)除了(le)完成(cheng)了(le)本(ben)部(bu)(bu)門(men)的(de)常(chang)規工(gong)作(zuo)外(wai)，還(huan)協助各部(bu)(bu)門(men)完成(cheng)了(le)本(ben)學年度(du)校學生(sheng)會的(de)各項工(gong)作(zuo)。下面就本(ben)學年辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)所開展的(de)各項活動、工(gong)作(zuo)做出總結如下：

　　一、內部建設

　　1、在20xx年伊(yi)始，在新成(cheng)員加入(ru)我(wo)會辦(ban)公(gong)室(shi)(shi)(shi)后，基于辦(ban)公(gong)室(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)為上傳下達的(de)樞紐部(bu)門其(qi)工(gong)作(zuo)(zuo)性(xing)(xing)質的(de)特殊(shu)性(xing)(xing)，亦(yi)為使我(wo)會工(gong)作(zuo)(zuo)有序(xu)、高效、順利的(de)開展(zhan)，辦(ban)公(gong)室(shi)(shi)(shi)主任對本部(bu)人員統(tong)一進行(xing)了(le)(le)簡要的(de)培訓，對辦(ban)公(gong)室(shi)(shi)(shi)職能(neng)及各項工(gong)作(zuo)(zuo)事宜、注意事項向新成(cheng)員做了(le)(le)簡要介紹(shao)和說(shuo)明。接著，我(wo)部(bu)正式投入(ru)各項工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)。

　　2、為加強內(nei)部(bu)建(jian)設，增(zeng)強內(nei)部(bu)交流，我部(bu)按例每三周召開一次(ci)辦公室例會(hui)(hui)，會(hui)(hui)議(yi)期間(jian)，對(dui)前(qian)期工(gong)作做(zuo)出(chu)總結(jie)，并對(dui)后期工(gong)作做(zuo)出(chu)安排。在各項會(hui)(hui)議(yi)、活動后，我部(bu)也(ye)都將做(zuo)會(hui)(hui)議(yi)記錄及會(hui)(hui)議(yi)總結(jie)，發現問題并提出(chu)解決方案，以(yi)提高工(gong)作效率。

　　3、我部(bu)亦遵循(xun)代理部(bu)長(chang)(chang)制度，以自愿為原則，在每次例會期間輪(lun)換代理部(bu)長(chang)(chang)，使(shi)每個成(cheng)員都(dou)可充分(fen)得(de)到(dao)鍛煉(lian)。代理部(bu)長(chang)(chang)在安排工作時分(fen)權分(fen)則，在我部(bu)各(ge)領導的(de)提點與指導下(xia)，使(shi)我部(bu)在各(ge)項活動(dong)中都(dou)能充分(fen)發(fa)揮其職能，是我會不可缺(que)少的(de)一部(bu)分(fen)。

　　4、為保持我(wo)部(bu)成員(yuan)的(de)(de)工作熱情，調動起我(wo)部(bu)成員(yuan)的(de)(de)積極性(xing)，除在每次會議上的(de)(de)溝通(tong)交流外，我(wo)部(bu)還在每學(xue)期安排2—3次內部(bu)聯誼，用以了解、關心各(ge)成員(yuan)的(de)(de)動向，實現干(gan)部(bu)與(yu)干(gan)事之間(jian)零距離交流，進(jin)一步增強我(wo)部(bu)凝聚力，進(jin)而提升我(wo)部(bu)的(de)(de)辦事效率。

　　二、工作總結

　　部長、代理部長在安(an)排工作時分權分則：明確(que)分工，細化責(ze)(ze)任(ren)，每(mei)一項安(an)排指(zhi)定成員負責(ze)(ze)，把責(ze)(ze)任(ren)落實到(dao)個(ge)人；互幫(bang)互助，以(yi)質量(liang)來完。

　　作(zuo)(zuo)為校學(xue)生(sheng)會(hui)的(de)(de)中樞部(bu)(bu)(bu)門，我部(bu)(bu)(bu)是聯系安排(pai)各部(bu)(bu)(bu)順利(li)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)接入點。我部(bu)(bu)(bu)及時傳(chuan)達和執行學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)部(bu)(bu)(bu)、主(zhu)任團下(xia)達的(de)(de)命(ming)令和任務，做(zuo)好(hao)文(wen)件、資料等的(de)(de)收集、整理(li)和管理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)，安排(pai)并(bing)通知各項活動(dong)的(de)(de)值班，做(zuo)好(hao)各大小會(hui)議的(de)(de)會(hui)議記錄和會(hui)議總(zong)結。在成員擴(kuo)招、公(gong)寓文(wen)化節、演講比賽等大型活動(dong)中，都起到了重要作(zuo)(zuo)用。

　　成員(yuan)(yuan)擴(kuo)招(zhao)。我部做的(de)(de)(de)第一項任務就(jiu)是協(xie)助其他兄(xiong)弟部門，招(zhao)賢納良，擴(kuo)充我會成員(yuan)(yuan)人數。在此項工作中(zhong)，我部門負責成員(yuan)(yuan)擴(kuo)招(zhao)中(zhong)值班表的(de)(de)(de)安(an)排及值班人員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)`通知，收集(ji)參加成員(yuan)(yuan)擴(kuo)招(zhao)招(zhao)新(xin)人員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)報名信息(xi)及其后(hou)來的(de)(de)(de)申請表的(de)(de)(de)收集(ji)管(guan)理，協(xie)助主(zhu)任團的(de)(de)(de)招(zhao)新(xin)安(an)排工作。

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化節(jie)。這是我(wo)部參加(jia)的(de)(de)一次針對(dui)全(quan)校(xiao)(xiao)性(xing)的(de)(de)大型活動(dong)。校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化節(jie)分三部分：優秀文(wen)明班(ban)級設(she)計(ji)大賽、手(shou)(shou)工(gong)藝(yi)作(zuo)品設(she)計(ji)大賽、校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化建設(she)征(zheng)(zheng)文(wen)大賽。我(wo)部參與(yu)了策(ce)劃書的(de)(de)起(qi)草，負(fu)責了報(bao)名期間值班(ban)表的(de)(de)安(an)排及值班(ban)人員的(de)(de)通知，對(dui)手(shou)(shou)工(gong)藝(yi)作(zuo)品和征(zheng)(zheng)文(wen)的(de)(de)收集與(yu)管(guan)理，并(bing)負(fu)責安(an)排了手(shou)(shou)工(gong)藝(yi)作(zuo)品的(de)(de)展出管(guan)理與(yu)歸還。

　　演(yan)講(jiang)(jiang)比賽。演(yan)講(jiang)(jiang)比賽是由(you)辦(ban)公(gong)室(shi)全權負責(ze)的(de)(de)一項(xiang)大型活(huo)動，活(huo)動對(dui)(dui)象為我(wo)(wo)(wo)校全部(bu)在校學生。我(wo)(wo)(wo)部(bu)負責(ze)了(le)(le)此次活(huo)動的(de)(de)策(ce)劃起草、各項(xiang)工作的(de)(de)人(ren)員安排(pai)等工作，對(dui)(dui)各部(bu)門的(de)(de)職(zhi)責(ze)進行劃分，統籌(chou)安排(pai)了(le)(le)演(yan)講(jiang)(jiang)比賽初賽、復(fu)賽、決賽的(de)(de)各項(xiang)具體事宜及工作。此次演(yan)講(jiang)(jiang)比賽創造了(le)(le)良好的(de)(de)校園文化氛圍，豐富了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)院學生的(de)(de)課余生活(huo)，同時(shi)也促(cu)進、提高了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)院學生的(de)(de)語言表達能力(li)和人(ren)際交(jiao)流能力(li)。

　　除了以上的(de)(de)工作安排外(wai)，在做好本職工作的(de)(de)同時，我部(bu)還(huan)積極(ji)配合各兄弟部(bu)門，還(huan)積極(ji)配合、完成(cheng)我會(hui)與(yu)各二級學(xue)院學(xue)生組織的(de)(de)運(yun)動(dong)會(hui)、學(xue)校防災救災安全應急大演練(lian)等其他(ta)活動(dong)的(de)(de)開展。

　　三、工作不足

　　在工(gong)作中，我部也逐步發現了工(gong)作中存在的問(wen)題。

　　首(shou)先(xian)是我(wo)部(bu)的(de)通知、發布(bu)體(ti)制的(de)不(bu)(bu)完善，造成一(yi)(yi)些不(bu)(bu)必要的(de)后續(xu)工作(zuo)，亦使工作(zuo)完成的(de)效(xiao)率(lv)降低。其次，我(wo)部(bu)與各部(bu)門聯系也(ye)(ye)不(bu)(bu)是很緊密，缺乏溝(gou)通與交流，致使我(wo)會開(kai)展的(de)一(yi)(yi)些活動，組織工作(zuo)不(bu)(bu)能完全到位，缺乏整(zheng)體(ti)性(xing)和連續(xu)性(xing)。而且(qie)我(wo)部(bu)內部(bu)成員的(de)整(zheng)體(ti)綜(zong)合素質也(ye)(ye)還有待進一(yi)(yi)步提高，考慮問題不(bu)(bu)具全面性(xing)和預見性(xing)；也(ye)(ye)不(bu)(bu)能堅持，對(dui)工作(zuo)逐(zhu)漸表現出缺乏*和熱(re)情，這對(dui)工作(zuo)效(xiao)率(lv)的(de)提高也(ye)(ye)造成了一(yi)(yi)定程度的(de)影響(xiang)。

　　四、今后打算

　　我部(bu)(bu)在接下(xia)來的工(gong)作(zuo)(zuo)中，將盡力(li)改善工(gong)作(zuo)(zuo)中的不足(zu)之處，積(ji)極繼(ji)續(xu)配合各兄弟部(bu)(bu)門完成最(zui)后的換屆(jie)等工(gong)作(zuo)(zuo)，積(ji)極參(can)加(jia)會議，并將對下(xia)一學(xue)期的工(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)出(chu)(chu)規(gui)劃，對存在的問(wen)題提出(chu)(chu)有(you)效的建(jian)設改進(jin)方案，盡力(li)為下(xia)一屆(jie)的我部(bu)(bu)的工(gong)作(zuo)(zuo)開(kai)展(zhan)提出(chu)(chu)有(you)建(jian)樹性的意見與建(jian)議；也將在下(xia)一期工(gong)作(zuo)(zuo)中不斷發現(xian)自身(shen)的不足(zu)，找出(chu)(chu)差距與缺點，取長補短。同(tong)時認(ren)清(qing)我部(bu)(bu)奮斗目標，明確我部(bu)(bu)發展(zhan)方向，努(nu)力(li)將我部(bu)(bu)打造成校學(xue)生(sheng)會的一大亮點。

　　以上便是(shi)我(wo)(wo)部（辦公室(shi)）近一(yi)年來的總結。雖然總結得并(bing)不全(quan)面(mian)，也還有(you)許多(duo)不足之處(chu)和許多(duo)細節沒有(you)羅列出(chu)(chu)來，但(dan)總的來說，我(wo)(wo)部各(ge)成員在(zai)這一(yi)學(xue)年中(zhong)，都努力(li)積極的完成在(zai)各(ge)項(xiang)活動中(zhong)應盡的義務，認真工作，盡力(li)為校學(xue)生會各(ge)項(xiang)工作的開(kai)展獻出(chu)(chu)微弱的力(li)量(liang)。

　　在這進一學年的(de)工(gong)作中(zhong)，我(wo)們(men)不僅收獲了有關(guan)工(gong)作的(de)一些能力及技(ji)巧，使個人綜合(he)素質有所提高，更重要(yao)的(de)是收獲了厚(hou)重的(de)、深深的(de)友(you)誼。在工(gong)作中(zhong)，在整個校學生會(hui)內部，我(wo)們(men)都相(xiang)互關(guan)懷，齊心團結，使工(gong)作有序、高效的(de)開展(zhan)，也讓我(wo)們(men)的(de)友(you)情在工(gong)作中(zhong)得(de)到了升華。

　　收獲總(zong)是(shi)喜悅的(de)，與此(ci)同時，我們也滿懷希望，希望在新(xin)(xin)的(de)學(xue)期，新(xin)(xin)的(de)征(zheng)程中，在一股新(xin)(xin)力量的(de)加入(ru)后，我部能再創(chuang)輝煌，協同各兄弟部門的(de)工作，使校學(xue)生會的(de)工作開展(zhan)越來(lai)越好！

學生會工作總結6

　　伴隨著寒(han)假的(de)臨(lin)近，一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)期(qi)就要結(jie)束，與此同時，我在機(ji)電學(xue)院學(xue)生會秘書處的(de)工(gong)作(zuo)也要告一(yi)(yi)(yi)段(duan)落了。于是我在這里做了一(yi)(yi)(yi)個(ge)工(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)，回顧一(yi)(yi)(yi)下(xia)這一(yi)(yi)(yi)學(xue)期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)經歷，提(ti)煉一(yi)(yi)(yi)下(xia)自己(ji)的(de)收(shou)獲，總(zong)結(jie)一(yi)(yi)(yi)下(xia)經驗，然后為(wei)下(xia)學(xue)期(qi)做一(yi)(yi)(yi)下(xia)打算(suan)。

　　我(wo)(wo)還記得秋(qiu)色的(de)(de)(de)(de)(de)九月，我(wo)(wo)步入了(le)(le)(le)(le)(le)校(xiao)園，感(gan)受(shou)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)氣息。學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)方面深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)吸引著我(wo)(wo)前進(jin)，在(zai)(zai)詢問許多學(xue)哥學(xue)姐之后(hou)我(wo)(wo)選(xuan)(xuan)擇(ze)了(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)生會(hui)(hui)(hui)，選(xuan)(xuan)擇(ze)了(le)(le)(le)(le)(le)秘書處(chu)(chu)。于是(shi)(shi)在(zai)(zai)學(xue)生會(hui)(hui)(hui)納新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)(wo)進(jin)入了(le)(le)(le)(le)(le)秘書處(chu)(chu)，進(jin)入了(le)(le)(le)(le)(le)秘書處(chu)(chu)我(wo)(wo)才知道(dao)(dao)什么叫(jiao)做充實(shi)。秘書處(chu)(chu)全(quan)體成(cheng)員第一(yi)(yi)(yi)(yi)次開(kai)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)知道(dao)(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)是(shi)(shi)正確的(de)(de)(de)(de)(de)，看(kan)到(dao)每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)面孔，我(wo)(wo)知道(dao)(dao)我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)集體，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)團結的(de)(de)(de)(de)(de)團隊，在(zai)(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)活(huo)動中(zhong)我(wo)(wo)也感(gan)受(shou)到(dao)秘書處(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)強大(da)(da)。在(zai)(zai)“機電(dian)杯籃(lan)球賽”的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)看(kan)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)位隊員的(de)(de)(de)(de)(de)拼(pin)搏，每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)位同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)榮譽(yu)感(gan)，那是(shi)(shi)任何力量都不能挫敗的(de)(de)(de)(de)(de)'。在(zai)(zai)籃(lan)球賽的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)(wo)也開(kai)始寫新(xin)聞稿，給每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)位活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)參(can)與(yu)者(zhe)拍照片，在(zai)(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)也在(zai)(zai)新(xin)聞稿，拍照片中(zhong)體會(hui)(hui)(hui)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)樂趣(qu)。接(jie)下來就是(shi)(shi)校(xiao)運(yun)動會(hui)(hui)(hui)，這(zhe)是(shi)(shi)上學(xue)期(qi)最盛大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動了(le)(le)(le)(le)(le)，也是(shi)(shi)參(can)與(yu)人(ren)數最多的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動了(le)(le)(le)(le)(le)。在(zai)(zai)這(zhe)次活(huo)動中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)秘書處(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)所有成(cheng)員都聚(ju)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)起，大(da)(da)家共同(tong)為運(yun)動會(hui)(hui)(hui)增加(jia)活(huo)力。我(wo)(wo)學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)與(yu)許多隊友(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)起合作(zuo)，學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)怎樣去分工(gong)，學(xue)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)怎么和別人(ren)交流，也使自己能夠吃苦(ku)耐勞(lao)。

　　在接下(xia)來的(de)(de)各種活動(dong)中(zhong)(zhong)，我(wo)能(neng)發揮自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)作用，學(xue)(xue)會應(ying)(ying)該(gai)擔任什么角色，如(ru)(ru)(ru)何從主觀方面(mian)與別人交(jiao)往，也學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)(le)(le)很(hen)多(duo)專業知(zhi)識(shi)(shi)，懂了(le)(le)(le)(le)很(hen)多(duo)禮(li)儀知(zhi)識(shi)(shi)，可以(yi)說在每(mei)一(yi)(yi)次活動(dong)中(zhong)(zhong)我(wo)的(de)(de)收獲是巨大的(de)(de)。在辦公(gong)室值(zhi)班中(zhong)(zhong)，我(wo)學(xue)(xue)會了(le)(le)(le)(le)如(ru)(ru)(ru)何與老師(shi)交(jiao)流(liu)，如(ru)(ru)(ru)何向老師(shi)學(xue)(xue)習更多(duo)知(zhi)識(shi)(shi)，我(wo)也認識(shi)(shi)了(le)(le)(le)(le)很(hen)多(duo)老師(shi)。與老師(shi)的(de)(de)交(jiao)往我(wo)明白了(le)(le)(le)(le)應(ying)(ying)該(gai)怎(zen)樣去(qu)(qu)禮(li)貌待人。在秘書(shu)處開(kai)會中(zhong)(zhong)，我(wo)提高了(le)(le)(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)演講能(neng)力，可以(yi)更好的(de)(de)展示自(zi)己(ji)(ji)，讓(rang)別人認識(shi)(shi)，了(le)(le)(le)(le)解自(zi)己(ji)(ji)。我(wo)慢慢學(xue)(xue)會了(le)(le)(le)(le)如(ru)(ru)(ru)何去(qu)(qu)維持一(yi)(yi)個(ge)活躍的(de)(de)氣氛。在秘書(shu)處工(gong)作的(de)(de)半年里，我(wo)的(de)(de)收獲是巨大的(de)(de)，我(wo)得到(dao)了(le)(le)(le)(le)很(hen)多(duo)，也提高了(le)(le)(le)(le)自(zi)己(ji)(ji)。

　　在下學期(qi)我會(hui)一如既往(wang)的努力(li)，繼續(xu)為(wei)秘書處，為(wei)學生(sheng)會(hui)貢獻自(zi)己的力(li)量，爭取(qu)在新的一學期(qi)里能(neng)夠有新的作(zuo)為(wei)，讓自(zi)己得到發展，不斷完美自(zi)己。

學生會工作總結7

　　時光荏苒，本學(xue)期的(de)學(xue)生工作(zuo)(zuo)也接近尾聲。在學(xue)院各級(ji)領導和(he)老師的(de)幫助下，今(jin)年的(de)學(xue)生會結合自(zi)(zi)身特點(dian)和(he)實際，以(yi)“自(zi)(zi)我服務、自(zi)(zi)我教育、自(zi)(zi)我管理”為宗旨，開(kai)展了一系列有針對(dui)性(xing)的(de)貼近學(xue)生、服務學(xue)生的(de)工作(zuo)(zuo)，并進一步開(kai)展了自(zi)(zi)己的(de)品(pin)牌化活動。針對(dui)上學(xue)期學(xue)生會在工作(zuo)(zuo)中的(de)表現，具體總結如下：

　　（一）不斷加強(qiang)思想和組織隊伍建設，召開第三次學(xue)生(sheng)(sheng)代(dai)表大會，完(wan)善工作制度，提高工作效率，增強(qiang)學(xue)生(sheng)(sheng)會的凝聚(ju)力、號召力和戰(zhan)斗力

　　（1）開學(xue)(xue)伊始，我(wo)們(men)就(jiu)開展了新學(xue)(xue)期新生(sheng)(sheng)(sheng)的各項接收任(ren)務(wu)，組織人員與(yu)各部門一起迎接我(wo)院新生(sheng)(sheng)(sheng)的到來(lai)，做好各項接待安排，服務(wu)好所有新生(sheng)(sheng)(sheng)，使他們(men)順利適(shi)應大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。同時要(yao)做好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的宣傳(chuan)和招(zhao)錄工作，制定完善的招(zhao)錄計(ji)劃，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會招(zhao)錄和培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)打下良好的基礎，順利進(jin)行學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會新老(lao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部的更換和交(jiao)接，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會各項工作提供良好的人力(li)資源儲備。

　　（2）本學期(qi)我們修訂完善了學生會(hui)制度，按照制度獨立大膽地開展學生工作，讓學生更好地了解我們學生會(hui)的(de)宗旨、義務、工作范(fan)圍和職責。

　　（3）加強與各(ge)支部學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)、各(ge)院系的(de)(de)(de)溝(gou)通，形成(cheng)全(quan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)家庭氛圍和團(tuan)結意識，對8個支部的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)進(jin)行調研工作(zuo)，了解各(ge)支部工作(zuo)中(zhong)遇到的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，以例會(hui)為(wei)平臺，匯報部門(men)之間的(de)(de)(de)工作(zuo)，相(xiang)互(hu)了解、溝(gou)通，與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)其他成(cheng)員一(yi)起暢談工作(zuo)中(zhong)遇到的(de)(de)(de)困難和問題(ti)(ti)，交流經驗，探討解決辦法(fa)，從而提高各(ge)方面的(de)(de)(de)工作(zuo)效率。

　　（4）為持續加(jia)強(qiang)(qiang)和(he)促進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組織健康有序發展，加(jia)強(qiang)(qiang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部梯隊建設(she)，選拔優秀人才開(kai)展高校(xiao)團組織工作，溫州(zhou)(zhou)某(mou)(mou)高校(xiao)第三(san)屆學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)代表大會全體代表在(zai)1號(hao)樓報告廳準時召開(kai)會議。選舉(ju)產生(sheng)(sheng)(sheng)溫州(zhou)(zhou)某(mou)(mou)高校(xiao)第三(san)屆學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)委(wei)員會委(wei)員、常務委(wei)員、主任委(wei)員。新(xin)形勢需要新(xin)思想。年(nian)輕人和(he)溫州(zhou)(zhou)的(de)(de)一所大學(xue)站在(zai)未來的(de)(de)新(xin)起點上。新(xin)的(de)(de)血液注入了(le)文達城(cheng)院，我(wo)們已經感受到了(le)血液的(de)(de)沸騰和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)機勃勃的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)成！

　　（5）為促進高(gao)校學生支部工(gong)作的(de)發(fa)展(zhan)，進一(yi)步發(fa)展(zhan)學生支部

　　在校園文化(hua)建設中的(de)`重要作用，院(yuan)(yuan)學(xue)生會(hui)在本學(xue)期開(kai)展溫州某學(xue)院(yuan)(yuan)第四屆“優秀(xiu)(xiu)學(xue)生分(fen)(fen)會(hui)”評(ping)比，經過加分(fen)(fen)項目(mu)考核、滿意度調查、學(xue)院(yuan)(yuan)走訪調查以及(ji)PPT展示，最終評(ping)選出(chu)外語分(fen)(fen)院(yuan)(yuan)、管理分(fen)(fen)院(yuan)(yuan)為“優秀(xiu)(xiu)學(xue)生分(fen)(fen)會(hui)”，國際貿(mao)易分(fen)(fen)院(yuan)(yuan)為“特(te)殊(shu)貢獻獎”。

　　（二）堅(jian)持校(xiao)園(yuan)品(pin)牌文化建設，促進學生全面發展

　　（1）本學期，我(wo)們開(kai)展豐(feng)(feng)富(fu)多彩、形(xing)式各異的(de)校園文化(hua)活動，籌(chou)辦了我(wo)院(yuan)(yuan)第九屆十佳歌手大(da)賽(sai)、迎新晚會、溫州市主(zhu)持(chi)人群英會等大(da)力推進我(wo)院(yuan)(yuan)學生文化(hua)素質教(jiao)育的(de)賽(sai)事(shi)，也舉(ju)辦了第二屆師生文化(hua)節系(xi)列(lie)活動，增強了同學與(yu)老(lao)師間的(de)交流。展現(xian)我(wo)院(yuan)(yuan)學子(zi)課(ke)余(yu)生活豐(feng)(feng)富(fu)、積極參與(yu)各項(xiang)活動的(de)一面。

　　（2）各部(bu)門(men)配(pei)合新(xin)聞宣傳(chuan)部(bu)、學(xue)習部(bu)做好每次(ci)活動(dong)(dong)、講壇等系列活動(dong)(dong)的宣傳(chuan)工作，做到(dao)及時、準確的向院內外發(fa)布最新(xin)訊息，并與藝術(shu)團、社(she)團聯(lian)合作，繁榮校園文化，創新(xin)新(xin)聞亮點，開(kai)發(fa)多種渠道，密(mi)切部(bu)門(men)交(jiao)流，不(bu)斷開(kai)拓創新(xin)，爭取在同學(xue)們當中贏得良好的聲譽。

　　（三）引導學生就業(ye)創業(ye)，提升實踐能力

　　（1）浙(zhe)(zhe)商孵(fu)化園是我院創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)重心(xin)所在，本學期(qi)為(wei)滿足創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學子需求，浙(zhe)(zhe)商孵(fu)化園開展了第十(shi)期(qi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)目入園答辯會(hui)，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)服務部(bu)應積極配合指導老師(shi)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)要求，做(zuo)好浙(zhe)(zhe)商孵(fu)化園的(de)內(nei)部(bu)建設工(gong)程，加強自我疏導，并(bing)拓(tuo)寬工(gong)作(zuo)(zuo)思路。

　　（2）輔助就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導老(lao)師做好我(wo)院20xx屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)資料整理工作(zuo)，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務部積極開展每周(zhou)周(zhou)三(san)專(zhuan)場招聘會，讓在(zai)校學生深(shen)入(ru)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、實踐工作(zuo)，提高我(wo)院學子(zi)應聘、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)操作(zuo)等就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力，為畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生提供就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)良機。

　　（四）整合資源(yuan)，充(chong)分發(fa)揮團(tuan)學的橋(qiao)梁紐帶作用，竭誠為同學服務

　　（1）本學(xue)期充分利(li)用了微博、人人、論壇等傳媒手段，拓展學(xue)生(sheng)工作的實踐(jian)領域，學(xue)生(sheng)會與各個部門都(dou)擁有(you)了自己(ji)的微博，進一步(bu)加強(qiang)學(xue)生(sheng)會的凝聚(ju)力(li)和吸引(yin)力(li)，著重加強(qiang)了工作機(ji)制(zhi)建設和工作能力(li)培養，建立起完善(shan)的獎懲制(zhi)度(du)。

　　（2）本(ben)學(xue)期為了更好地為學(xue)生(sheng)(sheng)提供服(fu)(fu)務(wu)的(de)(de)(de)平臺，以“全(quan)心全(quan)意為學(xue)生(sheng)(sheng)服(fu)(fu)務(wu)”為宗旨，堅持(chi)以學(xue)生(sheng)(sheng)為本(ben)的(de)(de)(de)理念，學(xue)生(sheng)(sheng)會堅持(chi)了學(xue)生(sheng)(sheng)會主席辦公(gong)室(shi)的(de)(de)(de)值(zhi)班(ban)工(gong)作以及學(xue)生(sheng)(sheng)服(fu)(fu)務(wu)大廳學(xue)生(sheng)(sheng)會服(fu)(fu)務(wu)窗口(kou)部(bu)門值(zhi)班(ban)，為了解(jie)并解(jie)決了全(quan)院(yuan)的(de)(de)(de)學(xue)子在(zai)日常生(sheng)(sheng)活(huo)與(yu)(yu)學(xue)習中遇(yu)到的(de)(de)(de)各種困難與(yu)(yu)困惑，而努力。真正做到位同學(xue)們(men)辦實事，解(jie)決全(quan)院(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)各種困難。

　　本學(xue)(xue)期，我(wo)(wo)們院學(xue)(xue)生會時刻積極(ji)響(xiang)應院黨委和團委的(de)號召，把服務(wu)學(xue)(xue)生、服務(wu)學(xue)(xue)院、服務(wu)社會作(zuo)(zuo)為工作(zuo)(zuo)的(de)基(ji)本思想(xiang)，讓(rang)創新(xin)自(zi)(zi)我(wo)(wo)思想(xiang)、提升自(zi)(zi)我(wo)(wo)能(neng)力、實現自(zi)(zi)我(wo)(wo)價值作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)生會每一個學(xue)(xue)生干部(bu)的(de)工作(zuo)(zuo)目標，為我(wo)(wo)院學(xue)(xue)生工作(zuo)(zuo)的(de)開展與和諧校園建設(she)做出(chu)了積極(ji)、重(zhong)要(yao)的(de)貢獻。

學生會工作總結8

　　學(xue)生會在(zai)學(xue)院(yuan)領(ling)導、學(xue)生科老師的(de)具體指導和支(zhi)持下(xia)，緊(jin)緊(jin)圍繞學(xue)院(yuan)的(de)中心工(gong)(gong)作(zuo)，充分發揮(hui)學(xue)生會“自我(wo)教育、自我(wo)管理(li)、自我(wo)服務”的(de)工(gong)(gong)作(zuo)職能，在(zai)廣大同(tong)學(xue)的(de)鼎力協(xie)助下(xia)，經(jing)過(guo)(guo)全體學(xue)生會成(cheng)員的(de)共同(tong)努力，不斷(duan)拓寬工(gong)(gong)作(zuo)領(ling)域，創新工(gong)(gong)作(zuo)模(mo)式，改進工(gong)(gong)作(zuo)方法，整體上完(wan)成(cheng)了學(xue)期初定(ding)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)計劃，并取得(de)了優異的(de)成(cheng)績，現就(jiu)即(ji)將過(guo)(guo)去(qu)一個學(xue)期的(de)工(gong)(gong)作(zuo)總結如下(xia)：

　　一、自我完善，學無止境

　　只有(you)不斷的學(xue)習，提(ti)高(gao)(gao)自身素(su)質，提(ti)高(gao)(gao)思想政治水(shui)平，才能(neng)更好(hao)地(di)服務同學(xue)。我們(men)要求充分發揮學(xue)生(sheng)干部的模范(fan)帶頭(tou)作用，加強自我完善。我們(men)重視(shi)學(xue)生(sheng)干部工(gong)作能(neng)力及自身修養(yang)的培養(yang)，組織開(kai)展(zhan)了全院學(xue)生(sheng)干部交流會(hui)，取得良好(hao)效(xiao)果，進一步提(ti)高(gao)(gao)學(xue)生(sheng)干部的綜合(he)素(su)質。

　　二、 眾志成城，精誠團結

　　在學生會當中，有一種凝聚力，她就是學生會的先進性。大家嚴格遵守紀律，本著“精誠團結、雷厲風行”的工作作風，以主席團為(wei)核(he)心(xin)，密切配合(he)，加強溝通(tong)，擰成一(yi)(yi)條繩，相互(hu)尊重，相互(hu)理(li)解，相互(hu)協作(zuo)，增(zeng)強了(le)工作(zuo)效率。大家為(wei)了(le)使我(wo)院(yuan)創造新(xin)的(de)(de)(de)(de)輝煌，敢于超越，開(kai)創新(xin)的(de)(de)(de)(de)高度；永爭第(di)一(yi)(yi)，力(li)爭上(shang)游，為(wei)打造一(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)組(zu)織(zhi)不斷努力(li)。我(wo)們(men)以后(hou)更要顧(gu)及全體，從整(zheng)體著(zhu)眼，以全校(xiao)一(yi)(yi)盤棋的(de)(de)(de)(de)概念，船載一(yi)(yi)個(ge)(ge)校(xiao)學(xue)生(sheng)會的(de)(de)(de)(de)管理(li)理(li)念，團結各系(xi)學(xue)生(sheng)會的(de)(de)(de)(de)靈魂，凝聚成一(yi)(yi)個(ge)(ge)強而有力(li)的(de)(de)(de)(de)`團體，建立起一(yi)(yi)個(ge)(ge)合(he)作(zuo)、有效的(de)(de)(de)(de)戰斗型隊伍。

　　三、積極肯干，吃苦在先

　　學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)是學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)一(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)群眾(zhong)性(xing)組織，代表廣大同(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)根本利(li)益，是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)與領導之(zhi)間的(de)(de)橋梁紐帶。在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)，每(mei)人(ren)(ren)都(dou)有主人(ren)(ren)意(yi)識，而不計較個(ge)人(ren)(ren)得失(shi)，甘(gan)于奉獻(xian)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)全體(ti)(ti)(ti)成員在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中不斷尋找新思(si)路，努力做好本職工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。大家在思(si)想(xiang)上(shang)渴求進(jin)步，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力上(shang)渴求提高，這(zhe)一(yi)(yi)切(qie)都(dou)在各項活動(dong)中得到(dao)了(le)體(ti)(ti)(ti)現。活動(dong)中，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)干部們(men)以工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)為重(zhong)，調整好個(ge)人(ren)(ren)時間，不怕苦與累，以飽滿(man)的(de)(de)熱(re)情全心投入到(dao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中去，力爭讓(rang)(rang)廣大同(tong)學(xue)(xue)(xue)滿(man)意(yi)，讓(rang)(rang)領導滿(man)意(yi)，讓(rang)(rang)自己滿(man)意(yi)。也正是這(zhe)樣，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)才獲得了(le)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)信任(ren)，使我(wo)們(men)的(de)(de)集體(ti)(ti)(ti)保持(chi)了(le)更(geng)(geng)加旺盛的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命力、更(geng)(geng)強的(de)(de)戰斗力。

　　四、構建和諧校園，倡導校園文明

　　院(yuan)學(xue)(xue)生會本著(zhu)“服(fu)務同(tong)學(xue)(xue)”的宗旨，用(yong)心(xin)傾(qing)聽(ting)同(tong)學(xue)(xue)心(xin)聲，反映同(tong)學(xue)(xue)意見，我們努力(li)構(gou)(gou)建(jian)和諧校園(yuan)，倡導校園(yuan)文明，著(zhu)手學(xue)(xue)風建(jian)設，配合學(xue)(xue)工(gong)處開展“和諧寢室(shi)構(gou)(gou)建(jian)”活(huo)動(dong)，聯(lian)合其他院(yuan)系進行一系列檢查。

　　五、活動突出 ，展現冶院風采

　　本學期學生(sheng)(sheng)會(hui)廣泛開展校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)建(jian)設(she)，營造濃厚的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)氛圍，豐富廣大(da)同學課余(yu)生(sheng)(sheng)活，舉(ju)辦了一系列豐富多彩(cai)的(de)文(wen)(wen)體活動(dong)(dong)。我(wo)們舉(ju)辦了第二屆(jie)籃球賽等(deng)課余(yu)文(wen)(wen)化(hua)體育活動(dong)(dong)，極大(da)地(di)豐富了廣大(da)同學的(de)課余(yu)生(sheng)(sheng)活。我(wo)們根據活動(dong)(dong)特色，打造品牌(pai)活動(dong)(dong)，活動(dong)(dong)精髓及活動(dong)(dong)立意深思(si)熟慮，有專門為豐富學院女生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活而舉(ju)辦的(de)“女生(sheng)(sheng)文(wen)(wen)化(hua)藝術(shu)節”之“香(xiang)車載美人”等(deng)一系列富有特色的(de)活動(dong)(dong)，讓同學在活動(dong)(dong)中尋(xun)找快樂，忘(wang)記(ji)煩惱，把快樂帶給身邊的(de)每一個人。如(ru)五二五“我(wo)愛我(wo)”活動(dong)(dong)，手(shou)抄(chao)板，心理短劇。

　　我(wo)們在活(huo)(huo)動中，努力擴大(da)活(huo)(huo)動廣度(du)，挖掘(jue)思想深度(du)，將(jiang)高雅、健康(kang)的內容與喜(xi)聞(wen)樂(le)見的形式相結合(he)；自(zi)娛性(xing)、欣賞性(xing)與示范性(xing)、競技(ji)性(xing)相結合(he)；思想性(xing)、學術性(xing)與藝術性(xing)、娛樂(le)性(xing)相結合(he)，提(ti)高活(huo)(huo)動的參(can)與性(xing)，積極調動廣大(da)學生活(huo)(huo)動參(can)與熱(re)情，擴大(da)活(huo)(huo)動的影(ying)響(xiang)力。給同學提(ti)供(gong)展現(xian)自(zi)我(wo)，挑戰(zhan)自(zi)我(wo)平臺，引導(dao)同學從(cong)德、智、體、美全面發展，為校園(yuan)精神文(wen)明建設貢獻(xian)了力量。

　　六、立足常規，創新發展

　　學(xue)習(xi)(xi)部的(de)(de)(de)(de)常規工作(zuo)就是負責全(quan)院(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)勤工作(zuo)，每(mei)周每(mei)天每(mei)月(yue)，天天如此，從未間斷。在工作(zuo)中我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)會(hui)覺得(de)辛苦，特別是冬天的(de)(de)(de)(de)早(zao)晨是最考(kao)(kao)(kao)(kao)驗(yan)人的(de)(de)(de)(de)時候，雖然很(hen)(hen)冷(leng)，但我(wo)(wo)們(men)(men)還是堅持考(kao)(kao)(kao)(kao)勤，一(yi)想到自己當(dang)時加入學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)(de)奮斗目(mu)標(biao)，我(wo)(wo)們(men)(men)又(you)找(zhao)到了動(dong)力(li)，終于(yu)我(wo)(wo)們(men)(men)做到了。每(mei)學(xue)期(qi)，我(wo)(wo)們(men)(men)還定期(qi)的(de)(de)(de)(de)開展(zhan)一(yi)些(xie)大(da)(da)型活動(dong)來(lai)豐富校園生(sheng)(sheng)活。去年的(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)三(san)級考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)邀(yao)請(qing)英(ying)語(yu)專業組(zu)的(de)(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)————許明麗(li)給我(wo)(wo)們(men)(men)進(jin)行了一(yi)次“英(ying)語(yu)三(san)級”應用能力(li)考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)講座(zuo)，為(wei)各(ge)位(wei)同學(xue)講解備(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)技巧(qiao)，以(yi)(yi)及考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)難點和熱點問題，效果很(hen)(hen)明顯，很(hen)(hen)多(duo)同學(xue)都順利考(kao)(kao)(kao)(kao)過。同時，我(wo)(wo)們(men)(men)還協助(zhu)大(da)(da)院(yuan)開展(zhan)學(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)，開展(zhan)一(yi)些(xie)英(ying)語(yu)學(xue)習(xi)(xi)興(xing)趣(qu)(qu)小組(zu)，進(jin)一(yi)步來(lai)提高各(ge)位(wei)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)興(xing)趣(qu)(qu)，豐富大(da)(da)家(jia)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活。宿管部定期(qi)做周總(zong)結和月(yue)總(zong)結，并(bing)對(dui)優(you)秀(xiu)寢(qin)室(shi)(shi)和較(jiao)(jiao)差寢(qin)室(shi)(shi)進(jin)行表(biao)彰和批評，以(yi)(yi)便創建更好的(de)(de)(de)(de)寢(qin)室(shi)(shi)氛圍(wei)。勞動(dong)部的(de)(de)(de)(de)常規工作(zuo)是每(mei)天按時檢查我(wo)(wo)院(yuan)教(jiao)室(shi)(shi)衛生(sheng)(sheng)，對(dui)于(yu)我(wo)(wo)系的(de)(de)(de)(de)環(huan)境保(bao)持清潔，發(fa)現不(bu)凈(jing)的(de)(de)(de)(de)地方盡快打(da)掃。在與(yu)其他院(yuan)系比較(jiao)(jiao)，我(wo)(wo)部從與(yu)各(ge)系的(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)(sheng)比較(jiao)(jiao)也(ye)體現了自己的(de)(de)(de)(de)優(you)勢和不(bu)足，通過本部成員的(de)(de)(de)(de)商討(tao)，大(da)(da)家(jia)各(ge)抒己見以(yi)(yi)為(wei)搞好本系的(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)(sheng)環(huan)境為(wei)目(mu)的(de)(de)(de)(de)，通過一(yi)段時間的(de)(de)(de)(de)努力(li)使原來(lai)的(de)(de)(de)(de)不(bu)足得(de)以(yi)(yi)改善(shan)。

　　上述(shu)都是學生會的一系列的常(chang)(chang)規(gui)工作(zuo)在搞(gao)(gao)好(hao)常(chang)(chang)規(gui)工作(zuo)的同(tong)時，我們要(yao)思考發展拓(tuo)展思維將常(chang)(chang)規(gui)工作(zuo)搞(gao)(gao)好(hao)搞(gao)(gao)活(huo)。

　　當然在過去一個學期的工作中(zhong)，由(you)于(yu)時間短(duan)暫(zan)，工作經(jing)驗的缺乏，我們(men)也深知還存在這樣那(nei)樣的缺點和不(bu)足(zu)，現總結如下：

　　一，學生會各個部門不能(neng)定點的完成上傳工作計劃和工作總結。

　　二，偏(pian)重(zhong)對(dui)(dui)活動(dong)的開(kai)展，而忽(hu)視了(le)對(dui)(dui)日常性工(gong)作的監督和管理，學生會內(nei)部成員(yuan)之間交(jiao)流不夠。在工(gong)作中不能(neng)做到基(ji)本的工(gong)作協調(diao)。

　　三，日常工(gong)作不能夠(gou)認識到秩序問題(ti)，程序亂，原則(ze)性(xing)的(de)(de)東西不能嚴格把(ba)關。對(dui)于一些(xie)大的(de)(de)活動，組織工(gong)作不能完(wan)全到位，缺乏整體性(xing)和連續(xu)性(xing)。整體學生會成員素質有待進一步(bu)提高。

　　四，在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)沒有主(zhu)動性做事(shi)情浮躁，對基本的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不能認真對待，個人(ren)思想意(yi)識缺乏。做事(shi)以自(zi)我為(wei)中(zhong)心。

　　但(dan)是相信(xin)我(wo)們(men)(men)(men)大(da)家都認識到自(zi)己的(de)(de)(de)不足后(hou)，在以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作實踐中(zhong)，我(wo)們(men)(men)(men)能(neng)不斷的(de)(de)(de)努力探索，揚長避短，使(shi)學(xue)生(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)各項工(gong)(gong)作在穩定中(zhong)創(chuang)新，在創(chuang)新中(zhong)前進，逐步走向完善，我(wo)們(men)(men)(men)也(ye)堅信(xin)：只要(yao)我(wo)們(men)(men)(men)以(yi)(yi)積(ji)極的(de)(de)(de)心態，主動(dong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，無悔的(de)(de)(de)付(fu)出(chu)(chu)，一定會(hui)譜寫(xie)出(chu)(chu)經管院學(xue)生(sheng)會(hui)更加壯(zhuang)麗(li)的(de)(de)(de)篇章(zhang)。

學生會工作總結9

　　轉眼是(shi)一個學(xue)期，作(zuo)為學(xue)院(yuan)的(de)檢查部門(men)我們有良好的(de)紀(ji)律意識，確保學(xue)生會(hui)工(gong)作(zuo)的(de)順利進(jin)行，畢竟嚴于律己才能以己律人。我們部門(men)成員(yuan)團結一致，思想統一，組織有力(li)

　　我(wo)們部(bu)門每周開展的(de)(de)部(bu)門例(li)會，所到(dao)(dao)人(ren)數(shu)齊全(quan)大家都有良好的(de)(de)組織(zhi)意識。一(yi)(yi)(yi)次次的(de)(de)例(li)會，就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)次次的(de)(de)教(jiao)訓(xun)，一(yi)(yi)(yi)次次的(de)(de)學習(xi)，一(yi)(yi)(yi)次次的(de)(de)優化。例(li)會見證了我(wo)們從(cong)幼稚到(dao)(dao)成熟，從(cong)不(bu)足到(dao)(dao)完善。當然例(li)會的(de)(de)重(zhong)點在于發(fa)現(xian)問題(ti)和解(jie)決問題(ti)。能(neng)夠說我(wo)部(bu)的(de)(de).每一(yi)(yi)(yi)次例(li)會都起到(dao)(dao)了它實實在在的(de)(de)效用，避免(mian)我(wo)們下次再出現(xian)相同(tong)的(de)(de)狀況。在副部(bu)和部(bu)長的(de)(de)指導下，工作的(de)(de)布置(zhi)都顯(xian)得那么的(de)(de)井然有序(xu)，我(wo)們所需要做的(de)(de)就(jiu)只是(shi)盡力的(de)(de)學習(xi)，鍛煉(lian)，并且全(quan)身心的(de)(de)投入到(dao)(dao)自我(wo)的(de)(de)工作當中去。

　　二、人員素質提高，工作作風高效

　　進(jin)入學(xue)生會的初(chu)衷是期望從中能夠(gou)(gou)鍛煉(lian)自我(wo)(wo)的組織領導(dao)本(ben)事，以(yi)及社(she)會實(shi)踐(jian)本(ben)事。我(wo)(wo)們嚴(yan)格要(yao)求自我(wo)(wo)，敢于堅(jian)持原則(ze)，進(jin)取為(wei)同學(xue)謀求正當利(li)益(yi)，能夠(gou)(gou)處(chu)理(li)和(he)(he)協(xie)調好各種(zhong)事務之間的利(li)害(hai)關系，最終到達(da)(da)共(gong)利(li)互贏！這就要(yao)求我(wo)(wo)們注(zhu)重加強自身道德素(su)質，提(ti)高(gao)思想(xiang)覺悟(wu)水平，僅有在思想(xiang)和(he)(he)道德上(shang)都(dou)到達(da)(da)了要(yao)求，在提(ti)高(gao)和(he)(he)完善自我(wo)(wo)的同時，才(cai)能將我(wo)(wo)們紀(ji)檢部工作提(ti)高(gao)到一(yi)個新的高(gao)度。

　　就(jiu)像有一(yi)(yi)次(ci)在查(cha)夜過程中(zhong)遇到一(yi)(yi)個(ge)寢室(shi)她們(men)四(si)個(ge)寢室(shi)成員都已經(jing)上(shang)床睡覺(jue)了，我們(men)敲門(men)的(de)時(shi)候都不(bu)愿(yuan)意下來開門(men)說所(suo)有的(de)人(ren)都到齊了。可是如果我們(men)所(suo)以(yi)就(jiu)放棄(qi)原則和規(gui)定那么(me)以(yi)后的(de)工作將(jiang)會很難進行(xing)下去(qu)，并且我們(men)部門(men)也(ye)會落人(ren)話柄(bing)，以(yi)后大家都能夠以(yi)次(ci)借口拒檢，所(suo)以(yi)此(ci)時(shi)我們(men)就(jiu)不(bu)能有惻(ce)隱之心，而(er)是要(yao)以(yi)強硬(ying)的(de)態(tai)度檢查(cha)但事后也(ye)要(yao)為此(ci)表示抱歉這是工作的(de)需要(yao)。

　　三、有創新，重方法

　　任何(he)工(gong)作(zuo)(zuo)都(dou)不(bu)是一成不(bu)變的(de)，它是隨著(zhu)工(gong)作(zuo)(zuo)層(ceng)層(ceng)開展和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)性質的(de)不(bu)斷改變而改變的(de)。由于每個(ge)人的(de)想法(fa)不(bu)一樣，導致(zhi)他們看待和(he)處理(li)事務的(de)角度和(he)方(fang)法(fa)有(you)所差異(yi)，這(zhe)(zhe)些方(fang)法(fa)相比(bi)下(xia)有(you)優劣，此時就需要各取(qu)好的(de)地方(fang)最(zui)終(zhong)做出選擇(ze)。僅有(you)這(zhe)(zhe)樣才能產生新的(de)方(fang)法(fa)和(he)新思路(lu)。

　　此外我們(men)(men)部門(men)(men)還存在一些不足之處(chu)我們(men)(men)部門(men)(men)相比(bi)其他部門(men)(men)的(de)活(huo)動(dong)而(er)言比(bi)較少，確少自我的(de)xx活(huo)動(dong)。所以今后要多開展一些活(huo)動(dong)，讓同(tong)學們(men)(men)在活(huo)動(dong)中(zhong)更了解我們(men)(men)部門(men)(men)。期望我們(men)(men)部門(men)(men)越來(lai)越好。

學生會工作總結10

　　轉(zhuan)眼間(jian)已經走過了一個(ge)學(xue)期，還記(ji)得(de)當(dang)初剛進大學(xue)時那個(ge)青(qing)澀，稚嫩的(de)自(zi)己，記(ji)得(de)當(dang)初競選學(xue)生會成員時的(de)緊張與不安，略(lve)顯平白的(de)競職演講，對學(xue)長問(wen)題的(de)生澀回答仿佛依然在(zai)眼前晃動。

　　當(dang)初，我(wo)(wo)根據自(zi)己的興趣和(he)愛好，選擇了(le)《揚(yang)帆》編輯部。還記得那時，我(wo)(wo)在(zai)表格后面寫的那幾段(duan)話，現在(zai)想(xiang)想(xiang)，我(wo)(wo)都會情不自(zi)禁的發笑(xiao)……

　　還記(ji)得(de)(de)，面試(shi)時(shi)，有一(yi)個(ge)學(xue)(xue)長(chang)，應該是(shi)(shi)(shi)賈嶼學(xue)(xue)長(chang)吧(ba)，到底是(shi)(shi)(shi)誰，我真的(de)(de)記(ji)不(bu)清啦。當(dang)時(shi)也分不(bu)清是(shi)(shi)(shi)誰，可能(neng)是(shi)(shi)(shi)因為當(dang)時(shi)有點緊張吧(ba)，腦子里想(xiang)的(de)(de)全都是(shi)(shi)(shi)該怎么(me)回答(da)問題，根本不(bu)記(ji)得(de)(de)他(ta)的(de)(de)長(chang)相。只記(ji)得(de)(de)當(dang)時(shi)，他(ta)問了我一(yi)個(ge)這樣的(de)(de)問題,他(ta)說(shuo)，你覺得(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)能(neng)力(li)重要(yao)，還是(shi)(shi)(shi)態度(du)重要(yao)。我還記(ji)得(de)(de)，當(dang)初我毫不(bu)猶豫地(di)回答(da)：當(dang)然是(shi)(shi)(shi)態度(du)，因為態度(du)決定一(yi)切(qie)嘛！因為一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)能(neng)力(li)，不(bu)會與(yu)生俱來，但他(ta)可以在以后的(de)(de)日子里向(xiang)周圍的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)學(xue)(xue)習(xi)，不(bu)斷的(de)(de)鍛煉(lian)和(he)提高，可是(shi)(shi)(shi)如果一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)對一(yi)件事(shi)沒有一(yi)個(ge)良好端正的(de)(de)態度(du)，那即便他(ta)的(de)(de)能(neng)力(li)再強，又有什(shen)么(me)用呢？我不(bu)知道學(xue)(xue)長(chang)對我的(de)(de)回答(da)是(shi)(shi)(shi)否滿意(yi)，但我一(yi)直(zhi)相信并始終堅信，我的(de)(de)觀(guan)點是(shi)(shi)(shi)對的(de)(de)。

　　在《揚(yang)(yang)帆》編輯部工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)些日子里，更加堅(jian)定(ding)了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法，剛剛進入《揚(yang)(yang)帆》編輯部的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)們新(xin)(xin)(xin)生最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)寫(xie)(xie)(xie)新(xin)(xin)(xin)聞(wen)，記錄學(xue)院里發生的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)大(da)(da)小小的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)。因(yin)為就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)像主編說的(de)(de)(de)(de)(de)：新(xin)(xin)(xin)聞(wen)是(shi)(shi)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)基石，新(xin)(xin)(xin)聞(wen)寫(xie)(xie)(xie)好(hao)(hao)(hao)(hao)了(le)，以(yi)后自(zi)己(ji)寫(xie)(xie)(xie)其他文章的(de)(de)(de)(de)(de)時候也會(hui)(hui)(hui)感覺(jue)到(dao)得(de)心應(ying)手了(le)。我(wo)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)太會(hui)(hui)(hui)寫(xie)(xie)(xie)新(xin)(xin)(xin)聞(wen)，雖然中學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)時候學(xue)過寫(xie)(xie)(xie)新(xin)(xin)(xin)聞(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)素，注(zhu)意(yi)事項，但理論(lun)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)理論(lun)，把(ba)理論(lun)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)再好(hao)(hao)(hao)(hao)，如(ru)果不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)怎么(me)實(shi)踐，也是(shi)(shi)沒有(you)(you)任(ren)何用處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)。再者說，“看花容(rong)易(yi)繡花難”，實(shi)際上讓(rang)我(wo)寫(xie)(xie)(xie)新(xin)(xin)(xin)聞(wen)是(shi)(shi)不(bu)(bu)容(rong)易(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)'，要(yao)把(ba)新(xin)(xin)(xin)聞(wen)寫(xie)(xie)(xie)好(hao)(hao)(hao)(hao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)更不(bu)(bu)容(rong)易(yi)啦，有(you)(you)些新(xin)(xin)(xin)聞(wen)還比較好(hao)(hao)(hao)(hao)寫(xie)(xie)(xie)，可(ke)是(shi)(shi)寫(xie)(xie)(xie)得(de)多了(le)，活動大(da)(da)大(da)(da)小小的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)質(zhi)都差不(bu)(bu)多，詞(ci)(ci)語就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)顯得(de)很匱乏，前后的(de)(de)(de)(de)(de)連續性(xing)和過渡性(xing)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)顯得(de)不(bu)(bu)太自(zi)然。每篇新(xin)(xin)(xin)聞(wen)，我(wo)感覺(jue)自(zi)己(ji)用來(lai)(lai)用去的(de)(de)(de)(de)(de)都是(shi)(shi)那些詞(ci)(ci)語，絲(si)毫(hao)沒有(you)(you)新(xin)(xin)(xin)意(yi)，我(wo)也就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)覺(jue)得(de)寫(xie)(xie)(xie)新(xin)(xin)(xin)聞(wen)一點(dian)意(yi)思都沒有(you)(you)，漸漸地感覺(jue)到(dao)一點(dian)厭煩。可(ke)是(shi)(shi)，我(wo)從來(lai)(lai)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)是(shi)(shi)一個輕易(yi)會(hui)(hui)(hui)放棄的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。寫(xie)(xie)(xie)新(xin)(xin)(xin)聞(wen)，雖然寫(xie)(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)太好(hao)(hao)(hao)(hao)，可(ke)是(shi)(shi)我(wo)堅(jian)持下(xia)來(lai)(lai)了(le)，我(wo)相(xiang)信通過自(zi)己(ji)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力，我(wo)會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)進步，即便(bian)進步會(hui)(hui)(hui)很小。上天從來(lai)(lai)都不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)虧待一個始終堅(jian)持不(bu)(bu)放棄的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，有(you)(you)付(fu)出就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)(hui)(hui)有(you)(you)回報。這(zhe)一點(dian)，我(wo)相(xiang)信。

　　在(zai)已經過去的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個學(xue)期里(li)(li)，在(zai)學(xue)院(yuan)里(li)(li)各種大(da)大(da)小小的(de)(de)(de)活動中，無論是(shi)(shi)否被新聞(wen)(wen)(wen)版(ban)的(de)(de)(de)責編(bian)安排到(dao)寫(xie)新聞(wen)(wen)(wen)，我(wo)都(dou)會及時(shi)(shi)參加，有(you)(you)時(shi)(shi)也會自告奮勇去寫(xie)新聞(wen)(wen)(wen)，一(yi)(yi)方(fang)面我(wo)是(shi)(shi)想提高自己(ji)寫(xie)新聞(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)水平，提高自己(ji)寫(xie)新聞(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)能(neng)力，另一(yi)(yi)方(fang)面，我(wo)也是(shi)(shi)想為(wei)學(xue)院(yuan)里(li)(li)的(de)(de)(de)同學(xue)們服務，為(wei)他們及時(shi)(shi)提供(gong)學(xue)院(yuan)里(li)(li)的(de)(de)(de)動態，做好一(yi)(yi)名學(xue)生會成員(yuan)的(de)(de)(de)服務工作。在(zai)那些日子自己(ji)不斷地練習(xi)和學(xue)習(xi)中，我(wo)覺(jue)得(de)(de)自己(ji)寫(xie)新聞(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)水平多(duo)(duo)少(shao)有(you)(you)些提高了(le)(le)(le)，也許(xu)別人(ren)不會這(zhe)(zhe)么認為(wei)，因為(wei)確實還(huan)不優秀。但至少(shao)，我(wo)覺(jue)得(de)(de)比我(wo)以前寫(xie)的(de)(de)(de)進步(bu)多(duo)(duo)了(le)(le)(le)，這(zhe)(zhe)樣(yang)就足夠了(le)(le)(le)，沒有(you)(you)一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)成功是(shi)(shi)一(yi)(yi)蹴而就的(de)(de)(de)，只(zhi)要腳踏實地，一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的(de)(de)(de)進步(bu)，終(zhong)有(you)(you)一(yi)(yi)天，我(wo)們會取得(de)(de)最終(zhong)的(de)(de)(de)成功。經過這(zhe)(zhe)么多(duo)(duo)日子對(dui)新聞(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)接(jie)觸，我(wo)發現(xian)現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)自己(ji)開始喜歡上

　　寫新聞(wen)(wen)了(le)，下學期我(wo)們新生會(hui)分版塊，選(xuan)擇(ze)自己(ji)喜歡的(de)板塊，而我(wo)早已想好，我(wo)會(hui)選(xuan)擇(ze)進入新聞(wen)(wen)版，也許以后(hou)的(de)日子(zi)里，我(wo)還會(hui)因為自己(ji)的(de)水平而對新聞(wen)(wen)的(de)報道和(he)寫作感到苦惱和(he)偶(ou)爾的(de)厭(yan)煩，但(dan)我(wo)相信我(wo)會(hui)一直(zhi)堅持下去(qu)。因為我(wo)自己(ji)的(de)選(xuan)擇(ze)的(de)路，我(wo)就要一直(zhi)走下去(qu)，不管過程更有多難(nan)，有多苦。更何況，我(wo)相信，今(jin)后(hou)我(wo)寫新聞(wen)(wen)也不會(hui)有多苦。

　　對于學生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，首(shou)先，我(wo)(wo)知(zhi)道(dao)學生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)(hui)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個奉獻自己(ji)，鍛煉自己(ji)的(de)(de)(de)地方(fang)，在(zai)這里(li)，我(wo)(wo)們不(bu)(bu)僅要會(hui)(hui)(hui)(hui)學習，也(ye)(ye)要會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。這也(ye)(ye)是(shi)學生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)宗(zong)旨。而(er)在(zai)《揚(yang)(yang)(yang)帆(fan)》編輯(ji)(ji)部(bu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)這一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學期里(li)，我(wo)(wo)領略(lve)到(dao)了(le)《揚(yang)(yang)(yang)帆(fan)》作(zuo)(zuo)為(wei)校內(nei)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)數(shu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)數(shu)二的(de)(de)(de)優秀刊(kan)物的(de)(de)(de)風采，也(ye)(ye)了(le)解了(le)《揚(yang)(yang)(yang)帆(fan)》編輯(ji)(ji)部(bu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)運轉的(de)(de)(de)制度和(he)模(mo)式，明白(bai)了(le)作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名文字編輯(ji)(ji)者的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)性質(zhi)與內(nei)容，我(wo)(wo)更(geng)加知(zhi)道(dao)了(le)作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名記者的(de)(de)(de)辛(xin)(xin)苦和(he)不(bu)(bu)容易。最為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名文字編輯(ji)(ji)，參加活(huo)動，寫新(xin)聞(wen)，從審稿(gao)，修(xiu)稿(gao)，到(dao)最后的(de)(de)(de)分發書刊(kan)等等，看似簡單的(de)(de)(de)東(dong)西，其實當(dang)中包含了(le)很(hen)多的(de)(de)(de)辛(xin)(xin)苦。在(zai)《揚(yang)(yang)(yang)帆(fan)》工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)是(shi)繁忙的(de)(de)(de)，看著(zhu)別的(de)(de)(de)部(bu)門(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學期有很(hen)多次部(bu)門(men)聚餐，游玩，每(mei)次開例會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)時(shi)間不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)超(chao)過一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)小時(shi)，但我(wo)(wo)們卻從來不(bu)(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)羨慕。因為(wei)當(dang)我(wo)(wo)們看著(zhu)通過自己(ji)的(de)(de)(de)辛(xin)(xin)苦而(er)完成的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)本(ben)嶄新(xin)的(de)(de)(de)《揚(yang)(yang)(yang)帆(fan)》時(shi)，想著(zhu)這其中自己(ji)點點滴(di)滴(di)的(de)(de)(de)付出與努力，心里(li)真的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種幸福和(he)滿足的(de)(de)(de)感覺(jue)。在(zai)《揚(yang)(yang)(yang)帆(fan)》編輯(ji)(ji)部(bu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)里(li)，因為(wei)繁忙，我(wo)(wo)是(shi)快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)，充(chong)實的(de)(de)(de)。

　　更幸運的(de)是(shi)，我(wo)在剛(gang)剛(gang)進入《揚帆》編輯部的(de)時候，就榮幸的(de)在賈嶼學長的(de)帶領(ling)下(xia)，去(qu)采訪我(wo)院電子工程系(xi)的(de)系(xi)主任江朝暉教(jiao)授(shou)，這算是(shi)我(wo)們《揚帆》有史以來采訪級別最高的(de)一次吧，這也只我(wo)的(de)第(di)一

　　次(ci)(ci)采(cai)訪(fang)。這(zhe)么多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)次(ci)(ci)，我(wo)(wo)(wo)有(you)點緊張，也有(you)些期(qi)待(dai)。經(jing)過我(wo)(wo)(wo)們三個(ge)新生(sheng)和(he)賈嶼學(xue)長，主編兩位前輩在(zai)采(cai)訪(fang)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)次(ci)(ci)準備(bei)，那次(ci)(ci)采(cai)訪(fang)用賈嶼學(xue)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話說很(hen)成功(gong)，不(bu)(bu)管他(ta)是安慰我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還(huan)(huan)是確實(shi)(shi)是這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)那次(ci)(ci)采(cai)訪(fang)中，我(wo)(wo)(wo)確實(shi)(shi)學(xue)到了很(hen)多(duo)：采(cai)訪(fang)前要(yao)準備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料素(su)材，采(cai)訪(fang)中要(yao)注意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)細節，待(dai)人(ren)接物時(shi)說話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技巧和(he)忌諱(hui)。當然(ran)這(zhe)些都(dou)還(huan)(huan)只是次(ci)(ci)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是我(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)次(ci)(ci)采(cai)訪(fang)中對(dui)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識。雖(sui)然(ran)沒(mei)有(you)經(jing)驗，但我(wo)(wo)(wo)勇(yong)于(yu)嘗(chang)試，敢(gan)于(yu)接受新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰，善于(yu)抓住這(zhe)樣(yang)(yang)一(yi)個(ge)難得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)。這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)進入《揚帆》編輯部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)次(ci)(ci)采(cai)訪(fang)，不(bu)(bu)管以(yi)后還(huan)(huan)有(you)多(duo)少，多(duo)高級別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)訪(fang)，其意義都(dou)不(bu)(bu)會(hui)有(you)如此重要(yao)。就像魯迅先生(sheng)曾經(jing)說過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話一(yi)樣(yang)(yang)，第一(yi)個(ge)敢(gan)于(yu)吃螃蟹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，永遠是最勇(yong)敢(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)就是這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吧！

　　在(zai)那(nei)(nei)次(ci)(ci)采(cai)訪中(zhong)，我(wo)充分鍛煉(lian)了自己(ji)的(de)能(neng)力，提升了自己(ji)的(de)自信心(xin)。不管怎么說，那(nei)(nei)次(ci)(ci)采(cai)訪都是(shi)我(wo)在(zai)《揚帆》編輯部，在(zai)學生(sheng)會工作的(de)一(yi)段經歷(li)，也是(shi)我(wo)在(zai)大學生(sheng)活中(zhong)的(de)第一(yi)次(ci)(ci)歷(li)練(lian)。我(wo)想我(wo)當(dang)初毫不猶豫的(de)選擇是(shi)對的(de)。

　　過(guo)去的(de)(de)(de)一年(nian)里(li)，我收(shou)獲滿滿，在(zai)新(xin)的(de)(de)(de)一年(nian)，新(xin)的(de)(de)(de)一學(xue)期(qi)里(li)，我會以嶄新(xin)的(de)(de)(de)面(mian)貌迎接在(zai)《揚帆》編輯部新(xin)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，迎接在(zai)學(xue)生(sheng)工作新(xin)的(de)(de)(de)挑戰。

　　新的一(yi)年，新的一(yi)學期，我(wo)準備(bei)好了，你呢？是否也信(xin)心滿滿,滿懷期待？

學生會工作總結11

　　時光荏(ren)苒，歲月如梭，轉眼間我(wo)(wo)們來到大(da)學(xue)已一(yi)(yi)年(nian)了。咱們部(bu)學(xue)生(sheng)會成立也快一(yi)(yi)年(nian)了，作為學(xue)生(sheng)會副主席，上任之初我(wo)(wo)滿懷信心，躊躇滿志(zhi)。一(yi)(yi)年(nian)下(xia)(xia)來，東突西破、磕磕絆絆，在岳老(lao)師的指(zhi)導和幫助下(xia)(xia)與同學(xue)們一(yi)(yi)起為人文(wen)社會科學(xue)部(bu)學(xue)生(sheng)會打下(xia)(xia)了一(yi)(yi)片天。

　　翻一翻xx年(nian)上半年(nian)學生會(hui)的(de)活(huo)動(dong)表，受限(xian)于我(wo)部規(gui)模較小(xiao)之故(gu)，人文社會(hui)科學部學生會(hui)活(huo)動(dong)并不頻繁(fan)，但也足讓我(wo)們(men)每位學生會(hui)成員一試身手。這(zhe)個(ge)學期我(wo)主負責宣傳部與(yu)女(nv)生部的(de)工作，下面我(wo)對(dui)我(wo)的(de)工作稍作總(zong)結。

　　一宣傳部與女生部的工作概況

　　宣(xuan)傳部作(zuo)為學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)的(de)對(dui)(dui)外(wai)窗口，每(mei)次(ci)活動的(de)對(dui)(dui)外(wai)宣(xuan)傳原本都應依賴于它(ta)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)該部的(de)工作(zuo)量相對(dui)(dui)是(shi)較大的(de)。但(dan)由于岳老師安排合理，把(ba)學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)活動的(de)時事(shi)(shi)新聞(wen)稿(gao)(gao)的(de)編輯、上傳工作(zuo)從(cong)宣(xuan)傳部分離出來，交給團總支負責，并在形(xing)式上成立了(le)一個專門的(de)寫作(zuo)小組，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)不僅減輕(qing)了(le)宣(xuan)傳部的(de)壓力(li)，同時也保(bao)證了(le)新聞(wen)稿(gao)(gao)的(de)時事(shi)(shi)性與(yu)質量。此外(wai)還鍛煉(lian)了(le)同學(xue)們的(de)寫作(zuo)能力(li)，更大意義上來說提(ti)高了(le)學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)人員的(de)工作(zuo)素質與(yu)積(ji)極性。這(zhe)(zhe)(zhe)雖不是(shi)一件什(shen)么大事(shi)(shi)，但(dan)我卻每(mei)次(ci)津津樂道。這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)一條很重要的(de)經驗(yan)，需要我們積(ji)極把(ba)握靈活運用(yong)。

　　從開(kai)學之初的(de)(de)“青年志愿者活(huo)(huo)動(dong)”到(dao)不久前方(fang)(fang)結(jie)束的(de)(de)心理(li)健康活(huo)(huo)動(dong)。宣(xuan)(xuan)(xuan)傳部都給予(yu)大力(li)配合，及時有(you)效地開(kai)展(zhan)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳工(gong)作(zuo)(zuo)。宣(xuan)(xuan)(xuan)傳部現在(zai)(zai)的(de)(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳媒介主要(yao)(yao)有(you)兩種(zhong)：一是(shi)出展(zhan)板；二是(shi)出噴繪(hui)。經過多次活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)鍛煉，宣(xuan)(xuan)(xuan)傳部出展(zhan)板的(de)(de)能(neng)力(li)基本(ben)達到(dao)隨(sui)叫隨(sui)出的(de)(de)水(shui)平了，能(neng)力(li)趨于(yu)成熟(shu)，而在(zai)(zai)噴繪(hui)方(fang)(fang)面還停留在(zai)(zai)做一些基本(ben)工(gong)作(zuo)(zuo)，搞(gao)一下內(nei)容的(de)(de)編輯策劃等。實際噴繪(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)需要(yao)(yao)出去聯系技術廠家，這塊還是(shi)老師在(zai)(zai)負(fu)責(ze)搞(gao)。下面宣(xuan)(xuan)(xuan)傳部要(yao)(yao)逐步(bu)摸清工(gong)作(zuo)(zuo)程序(xu)，逐步(bu)接管這方(fang)(fang)面的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)以應對(dui)下半年工(gong)作(zuo)(zuo)量(liang)將增加的(de)(de)形勢，滿足(zu)工(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)求。

　　宣(xuan)(xuan)傳部(bu)這(zhe)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)具體工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)宣(xuan)(xuan)傳部(bu)部(bu)長會予以總結，下(xia)(xia)面我(wo)(wo)(wo)將對宣(xuan)(xuan)傳部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)思路做下(xia)(xia)總結，這(zhe)學(xue)(xue)期(qi)宣(xuan)(xuan)傳部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)總體上(shang)還(huan)是(shi)(shi)(shi)差強人意的(de)(de)(de)(de)(de)。但大家都意識到(dao)宣(xuan)(xuan)傳部(bu)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做到(dao)這(zhe)個(ge)(ge)階(jie)段存在的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，就是(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)傳工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)有(you)創(chuang)(chuang)新和進(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)突破，簡而言(yan)之就是(shi)(shi)(shi)宣(xuan)(xuan)傳工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)度(du)與效(xiao)果能(neng)(neng)否加深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。縱觀全校學(xue)(xue)院宣(xuan)(xuan)傳媒介，我(wo)(wo)(wo)們還(huan)是(shi)(shi)(shi)有(you)進(jin)一(yi)步發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)空間的(de)(de)(de)(de)(de)。比如在“加強學(xue)(xue)生會信息(xi)化建設，建立(li)我(wo)(wo)(wo)部(bu)學(xue)(xue)生會頁(ye)面”這(zhe)一(yi)塊多下(xia)(xia)些功夫。到(dao)目前為(wei)止，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)網頁(ye)還(huan)沒有(you)建立(li)，宣(xuan)(xuan)傳工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)依靠學(xue)(xue)校網站。其(qi)實建立(li)我(wo)(wo)(wo)部(bu)網頁(ye)很(hen)有(you)難度(du)，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)(shi)維(wei)(wei)護和管理工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，幾乎沒有(you)人有(you)這(zhe)個(ge)(ge)技(ji)術(shu)。所以我(wo)(wo)(wo)們必須(xu)培養(yang)一(yi)批(pi)思維(wei)(wei)靈活(huo)，技(ji)術(shu)成熟，創(chuang)(chuang)新能(neng)(neng)力(li)(li)強的(de)(de)(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳隊伍。打造(zao)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)品牌宣(xuan)(xuan)傳風格，把(ba)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)做實做細(xi)，力(li)(li)爭達(da)到(dao)宣(xuan)(xuan)傳效(xiao)果的(de)(de)(de)(de)(de)突破。其(qi)中最關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)思路要活(huo)，工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要細(xi)，方式要新，技(ji)術(shu)要硬。

　　女生(sheng)部(bu)這塊，我(wo)的(de)(de)工作思路是放手發動(dong)，即所(suo)謂(wei)“無為而治”。一方面是由(you)于客觀(guan)因素，我(wo)部(bu)女生(sheng)本身就比較活(huo)躍，活(huo)動(dong)性(xing)強(qiang)，個性(xing)鮮(xian)明(ming)。這很有利于自(zi)我(wo)搞活(huo)動(dong)，只要多注意(yi)，積極(ji)支持與(yu)幫助(zhu)她們(men)組織，統一思想加強(qiang)團結就行。畢竟是一個特殊群體，想法雖多多，但顧(gu)慮也(ye)不(bu)少，所(suo)以關鍵在(zai)(zai)于發動(dong)，在(zai)(zai)于男生(sheng)的(de)(de)支持與(yu)配合，打消她們(men)的(de)(de)`顧(gu)慮，為她們(men)排憂解難是男生(sheng)們(men)義不(bu)容辭的(de)(de)責(ze)任。 二工作中的(de)(de)成績、不(bu)足及改進意(yi)見(jian)

　　健全內部建設,完善管理體制

　　第(di)一(yi)屆人文社科部學生(sheng)(sheng)會(hui)成立之后,我(wo)們(men)就開始逐步完善管理(li)制(zhi)度(du),改變了一(yi)開始學生(sheng)(sheng)會(hui)松,散的局面,使(shi)學生(sheng)(sheng)會(hui)的各項(xiang)工作(zuo)(zuo)都制(zhi)度(du)化(hua)。在積極開展(zhan)各項(xiang)活動的同時,我(wo)們(men)也(ye)對學生(sheng)(sheng)會(hui)內部建設進行了完善,實施科學的管理(li)理(li)念。建設并(bing)完善學生(sheng)(sheng)會(hui)的管理(li)機(ji)制(zhi)和運(yun)作(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)，使(shi)學生(sheng)(sheng)會(hui)內部運(yun)作(zuo)(zuo)趨于制(zhi)度(du)化(hua)、系統化(hua)和規范化(hua)。建立

　　實(shi)行(xing)辦公室值班制(zhi)度，制(zhi)定了學生(sheng)會(hui)工作細則和工作職能,并實(shi)行(xing)較嚴格的例(li)會(hui)制(zhi)度,簽到制(zhi)度等。但活動申請、經費報銷這方(fang)面制(zhi)度還(huan)有待(dai)進一(yi)步(bu)完(wan)善。“一(yi)份(fen)耕耘,一(yi)份(fen)收獲”在我們(men)不斷的努力下，人文社(she)科部學生(sheng)會(hui)在內部建設和管理體制(zhi)上邁出了堅實(shi)一(yi)步(bu)。

　　暢通傳達機制，明確任務責任到人

　　平常就(jiu)(jiu)(jiu)有同學(xue)(xue)向我(wo)(wo)反映說(shuo)感(gan)覺主席(xi)團開會很(hen)神(shen)秘(mi)，好(hao)像整個學(xue)(xue)生(sheng)會就(jiu)(jiu)(jiu)主席(xi)團在忙。作(zuo)為(wei)副(fu)主席(xi)我(wo)(wo)欲釋無詞，畢(bi)竟還是(shi)反映出我(wo)(wo)們沒做(zuo)(zuo)好(hao)下(xia)達(da)(da)工(gong)作(zuo)。自(zi)我(wo)(wo)部(bu)學(xue)(xue)生(sheng)會成立以來，我(wo)(wo)們主席(xi)團內部(bu)都不(bu)缺乏(fa)交流，只(zhi)是(shi)在上情下(xia)達(da)(da)上忽略(lve)了一些(xie)問題。作(zuo)為(wei)副(fu)主席(xi)，我(wo)(wo)們的(de)職責就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)協(xie)助(zhu)主席(xi)做(zuo)(zuo)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)會有關工(gong)作(zuo)，明確責任(ren)分工(gong)，直接抓緊本部(bu)門(men)(men)的(de)各(ge)(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)和活動。主席(xi)團是(shi)聯接團總支和各(ge)(ge)部(bu)門(men)(men)的(de)紐帶，最關鍵(jian)的(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)要做(zuo)(zuo)好(hao)“上情下(xia)達(da)(da)”。這方(fang)面，我(wo)(wo)們做(zuo)(zuo)的(de)不(bu)夠好(hao)，很(hen)多事情各(ge)(ge)部(bu)門(men)(men)都不(bu)了解，更別提開展工(gong)作(zuo)了。

　　每(mei)次開完會后，副主(zhu)(zhu)席(xi)都應(ying)該把(ba)上級及主(zhu)(zhu)席(xi)團的工(gong)作計劃、布置得(de)任務及指(zhi)導(dao)意見及時(shi)地反饋給各部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)的負責人。讓各部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)明確自己要(yao)做(zuo)什(shen)么，怎么做(zuo)。學(xue)生會雖然分部(bu)(bu)(bu)，但工(gong)作不(bu)是(shi)由哪(na)一個部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)單槍匹馬就能做(zuo)好的。這就需要(yao)各部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)之間(jian)加強協調(diao)(diao)與配(pei)合。副主(zhu)(zhu)席(xi)首先應(ying)該指(zhi)導(dao)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)工(gong)作人員樹立合作意識，主(zhu)(zhu)動和其他部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)聯系(xi)。在受到阻(zu)力(li)時(shi)，可以由分管副主(zhu)(zhu)席(xi)負責出面調(diao)(diao)解。

　　加強溝通與團結，增進互信深化合作。

　　在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)大(da)家思路不(bu)同(tong)性格有異，做起事來(lai)難免有分歧。或(huo)許自己一片熱心工(gong)作(zuo)努力(li)，但卻得不(bu)到大(da)家的理解(jie)與配合。或(huo)許自己努力(li)積(ji)極工(gong)作(zuo)卻被認為是出(chu)風頭，而(er)保持低調埋頭做事又被認為是不(bu)負責(ze)任，從(cong)而(er)感到有委屈。或(huo)許只因自己考慮不(bu)周，工(gong)作(zuo)中(zhong)忽略了別人(ren)的正當利(li)益(yi)從(cong)而(er)產生(sheng)誤解(jie)。還有就是有些同(tong)學(xue)一直無法(fa)正確處理工(gong)作(zuo)與學(xue)習(xi)的關系等等。如此林林總總，都需我們加強(qiang)溝通增進互信互相學(xue)習(xi)。

　　總之，學生(sheng)會工作應(ying)注意如下問題:

　　（1）、堅持以學習為(wei)主(zhu)，不影響(xiang)正(zheng)常的(de)學習。

　　（2）、充分利(li)用活動，促進學習，鍛煉能力。

　　（3）、正確看待犧(xi)牲個人(ren)利益與(yu)為同學服(fu)務的關(guan)系。

　　（4）、爭(zheng)取各方(fang)面理解、配合、協調。

　　以上(shang)即我的(de)工作總(zong)結，肯(ken)定(ding)還有許多(duo)欠缺(que)之處(chu)，但(dan)一直是(shi)我關注與側(ce)重的(de)方面(mian)。不(bu)(bu)足之處(chu)相(xiang)信主(zhu)席團(tuan)其它成員(yuan)會有側(ce)重，在此不(bu)(bu)再冗言(yan)。

　　作為學(xue)生(sheng)會(hui)副主席(xi)，不能(neng)說(shuo)工(gong)(gong)作壓力大(da)只能(neng)說(shuo)始終是個“牽掛”。一(yi)年的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作讓我(wo)學(xue)習了很多，有些東西甚至在(zai)內化(hua)，一(yi)年的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作經(jing)歷也矯(jiao)正(zheng)了我(wo)許多做(zuo)人(ren)做(zuo)事的(de)(de)(de)思路(lu)與想法使我(wo)受益匪淺。下一(yi)步的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作重點就是做(zuo)好我(wo)們的(de)(de)(de)招新工(gong)(gong)作，為我(wo)們學(xue)生(sheng)會(hui)補充新能(neng)量。真心希(xi)望我(wo)們人(ren)文社科(ke)部學(xue)生(sheng)會(hui)在(zai)自己未來的(de)(de)(de)道路(lu)上越走越遠(yuan)。

學生會工作總結12

　　當(dang)鳥兒在空中張(zhang)開飛翔的翅(chi)膀，當(dang)雄鷹在空中劃(hua)出(chu)美(mei)(mei)麗的弧線，當(dang)群鹿在草(cao)原(yuan)上競相奔馳，當(dang)美(mei)(mei)麗的東方升起(qi)火紅的太陽(yang)。

　　看到這一些(xie)壯闊(kuo)的景象，不(bu)由讓(rang)我們聯想(xiang)起那個美妙的詞“青(qing)(qing)春”。青(qing)(qing)春的活力如潺潺的流水，如雨后的春筍，如春天的花蕾，青(qing)(qing)春總是充(chong)滿了希望(wang)與向往，機遇與挑戰。

　　經過(guo)高考的(de)洗禮，我(wo)(wo)又在(zai)一(yi)天嶄(zhan)新的(de)大學(xue)之(zhi)路上邁開(kai)了腳步，大學(xue)的(de)確是(shi)一(yi)個充(chong)滿(man)挑(tiao)戰(zhan)，充(chong)滿(man)機遇，充(chong)滿(man)活力(li)的(de)舞臺，很高興能在(zai)大一(yi)加入(ru)法學(xue)院學(xue)生會(hui)這個大家庭，在(zai)這里，我(wo)(wo)找(zhao)到(dao)(dao)了很多(duo)(duo)挑(tiao)戰(zhan)的(de)機會(hui)，找(zhao)到(dao)(dao)了很多(duo)(duo)志同道合的(de)朋友，我(wo)(wo)想(xiang)在(zai)這里，我(wo)(wo)一(yi)定(ding)會(hui)學(xue)到(dao)(dao)很多(duo)(duo)。

　　時(shi)光荏苒，不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)不(bu)(bu)(bu)覺(jue)，2個多月的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)活(huo)過(guo)去了(le)，回首過(guo)去的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)些日(ri)日(ri)夜(ye)夜(ye)，有(you)(you)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)懷大(da)笑，也(ye)有(you)(you)失意時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)痛苦與懊惱，但(dan)是(shi)無(wu)論成(cheng)功(gong)還是(shi)失敗，我(wo)(wo)覺(jue)得所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)經歷都(dou)是(shi)一(yi)次(ci)(ci)次(ci)(ci)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)歷練的(de)(de)(de)(de)(de)，玉不(bu)(bu)(bu)琢(zhuo)不(bu)(bu)(bu)成(cheng)器，人(ren)不(bu)(bu)(bu)學不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道，其實(shi)慢慢地(di)在學習中(zhong)才會真切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)會到(dao)自(zi)(zi)己還欠缺很多。剛從高中(zhong)時(shi)代過(guo)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)免還帶著(zhu)屬(shu)于那個時(shi)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)青澀(se)，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)那時(shi)迫(po)于升學的(de)(de)(de)(de)(de)壓力，自(zi)(zi)己也(ye)只能埋頭于哪一(yi)篇篇書(shu)海(hai)與題海(hai)之中(zhong)，而現在，來(lai)到(dao)大(da)學的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)發(fa)現原來(lai)大(da)學有(you)(you)這(zhe)(zhe)么多展示自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)機會，有(you)(you)這(zhe)(zhe)么寬廣(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)競技舞臺，有(you)(you)這(zhe)(zhe)么多豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)活(huo)動(dong)，有(you)(you)各種各樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)`學生(sheng)組(zu)織(zhi)(zhi)。慢慢地(di)從剛開(kai)始(shi)對活(huo)動(dong)與組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)向往到(dao)后來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)慢慢了(le)解(jie)，融入，再到(dao)后來(lai)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)團隊去組(zu)織(zhi)(zhi)和舉辦活(huo)動(dong)，這(zhe)(zhe)個過(guo)程的(de)(de)(de)(de)(de)確可以給人(ren)很多的(de)(de)(de)(de)(de)經驗與鍛煉。在忙(mang)碌中(zhong)充實(shi)，在工作中(zhong)升華，在收獲中(zhong)騰飛，也(ye)許(xu)這(zhe)(zhe)就(jiu)是(shi)大(da)學生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)真諦吧。所(suo)有(you)(you)或(huo)(huo)美(mei)好或(huo)(huo)窘迫(po)的(de)(de)(de)(de)(de)瞬(shun)間(jian)必將深深地(di)印在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)腦海(hai)，那或(huo)(huo)甜美(mei)或(huo)(huo)苦澀(se)的(de)(de)(de)(de)(de)記憶也(ye)必將激(ji)勵或(huo)(huo)鞭策著(zhu)我(wo)(wo)走向更成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)，又想(xiang)(xiang)起了(le)李白的(de)(de)(de)(de)(de)那句“長風破(po)浪會有(you)(you)時(shi)，直(zhi)掛云帆濟滄海(hai)”，又想(xiang)(xiang)起了(le)周瑜的(de)(de)(de)(de)(de)羽扇綸巾，雄姿英發(fa)。

　　如(ru)果(guo)一個(ge)人只限于追(zhui)求(qiu)自(zi)己(ji)的豐衣足(zu)食，那(nei)么他的世界(jie)(jie)必將是(shi)渺小的，而如(ru)果(guo)他不(bu)斷地(di)挑戰與超(chao)越自(zi)己(ji)，不(bu)斷地(di)去接觸更深奧，更奇妙的世界(jie)(jie)。那(nei)么他不(bu)僅會得到(dao)自(zi)我價值的提升(sheng)，還帶動(dong)了整個(ge)群體想向更高的目標奮進。雖然我們的成長(chang)會有這樣(yang)(yang)那(nei)樣(yang)(yang)的挑戰與困難(nan)，雖然我們有時(shi)候很難(nan)突破自(zi)己(ji)設置(zhi)的一些障礙(ai)，但是(shi)我堅信(xin)，只要(yao)付出，就會有收獲。

　　在學(xue)生會工作的這(zhe)段時(shi)間里，我獲得了很(hen)多寶貴的信息，也學(xue)到了很(hen)多為人處事的道(dao)理，這(zhe)些都是(shi)書本上沒有或難(nan)以學(xue)到的。

　　當我(wo)仰(yang)望星(xing)空，遠遠地(di)探(tan)求那無(wu)底的深邃與浩淼，我(wo)發現現實(shi)中的我(wo)是這樣的卑微與渺小，但是當我(wo)俯看(kan)大(da)地(di)，享受著雙腳堅實(shi)的踩在大(da)地(di)上(shang)的感(gan)覺，我(wo)感(gan)受到(dao)(dao)了(le)一份(fen)強烈(lie)的責任，小到(dao)(dao)家庭，大(da)到(dao)(dao)我(wo)們的集體

　　和社會(hui)。為了(le)這份(fen)最(zui)(zui)初(chu)的執(zhi)著，為了(le)這份(fen)最(zui)(zui)初(chu)對(dui)生命的感(gan)動和敬畏，我把目光投向遠方(fang)，既然選擇了(le)，便只(zhi)顧風雨兼(jian)程！

學生會工作總結13

　　時光飛(fei)逝、日月如梭。眨眼(yan)間，緊張而又(you)忙碌的一個(ge)學(xue)(xue)期(qi)又(you)將結(jie)束了。這一個(ge)學(xue)(xue)期(qi)來，我們學(xue)(xue)習部在學(xue)(xue)生會這個(ge)大家庭(ting)中成長著(zhu)、發展著(zhu)、探(tan)索著(zhu)，真(zhen)的是(shi)有(you)所進步、有(you)所收獲。有(you)過成功的喜悅，也(ye)有(you)過失(shi)敗的頹廢。

　　從日(ri)常工(gong)作、特色活動(dong)、活動(dong)經驗等幾個方(fang)面(mian)簡要(yao)的(de)介紹下本學期我部的(de)各項工(gong)作的(de)成果與(yu)總結：

　　一、日常工作

　　1、本(ben)學(xue)期(qi)開(kai)學(xue)初，召開(kai)部(bu)內會議，確(que)定(ding)本(ben)學(xue)期(qi)的(de)工作方向，進行了(le)初步(bu)的(de)工作安排，如每天晚(wan)上(shang)的(de)值班(ban)。

　　2、輔助教(jiao)務處整理(li)教(jiao)學信息反(fan)饋表的資料(liao)。由于教(jiao)務處的需要，我部干(gan)事積極配合幫助整理(li)資料(liao)。

　　3、各(ge)部(bu)門(men)之間的(de)協(xie)作。作為學生會大集體(ti)中(zhong)的(de)一(yi)員，學習部(bu)在(zai)本(ben)學期一(yi)如(ru)既往的(de)盡(jin)(jin)職(zhi)盡(jin)(jin)責，在(zai)做好(hao)自(zi)己本(ben)職(zhi)工作的(de)同(tong)時積(ji)極(ji)與其他各(ge)部(bu)配合，在(zai)各(ge)種活動中(zhong)盡(jin)(jin)自(zi)己的(de)一(yi)份(fen)力(li)量，發(fa)揮了(le)自(zi)身的(de)作用的(de)同(tong)時，提(ti)高了(le)與其他部(bu)門(men)的(de)協(xie)調配合能力(li)。

　　二、特色活動

　　舉辦(ban)辯論賽和(he)演講賽。

　　這個(ge)學期我們部(bu)門(men)舉辦(ban)了第(di)十八屆演講賽，第(di)四屆辯論賽和英(ying)語(yu)等級考試資料收集、整理、發放。

　　舉辦了“浙江商(shang)業(ye)職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院第四屆辯(bian)(bian)(bian)論賽”活(huo)(huo)動。校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習部(bu)在各(ge)二(er)級學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)習部(bu)的密(mi)切(qie)配合(he)和(he)大力協助(zhu)下(xia)，通過各(ge)院各(ge)班級之間的相互角(jiao)逐，評選出院級最(zui)佳辯(bian)(bian)(bian)手參加(jia)校(xiao)里的最(zui)后爭霸賽。在辯(bian)(bian)(bian)論賽中(zhong)，每位辯(bian)(bian)(bian)手都積極配合(he)，展現(xian)各(ge)自的風格與優勢，一(yi)波(bo)未(wei)平(ping)，一(yi)起(qi)又一(yi)起(qi)，精彩而有(you)激烈，把我們(men)的每場辯(bian)(bian)(bian)論賽都推至(zhi)高潮，臺(tai)下(xia)的觀眾(zhong)也是看的津津有(you)味。最(zui)后財會(hui)金(jin)融學(xue)(xue)(xue)院奪得了本次辯(bian)(bian)(bian)論賽冠軍。此次活(huo)(huo)動的舉辦豐富了校(xiao)園文(wen)化生活(huo)(huo)，充分調動了全校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生的積極性，展現(xian)了我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生優秀的演(yan)講水平(ping)和(he)辯(bian)(bian)(bian)論口才，在全校(xiao)范圍內形成了一(yi)種勤于(yu)(yu)思(si)考、積極探索(suo)和(he)敢于(yu)(yu)思(si)辯(bian)(bian)(bian)的良好學(xue)(xue)(xue)習氛圍。

　　經(jing)過了演講賽、辯論(lun)賽等活動，本學(xue)(xue)期(qi)學(xue)(xue)習部的(de)工作已經(jing)基本結束，而在這(zhe)個學(xue)(xue)期(qi)我們所做的(de)工作，讓(rang)我們有了一個很(hen)好的(de)鍛煉與(yu)提高自己的(de)機會，也讓(rang)我們有了發現問題解決(jue)問題的(de)能(neng)力(li)。

　　辯論賽是傳統式的(de)(de)活動(dong)，在(zai)我們(men)的(de)(de)努力(li)下，取得(de)了較(jiao)(jiao)好的(de)(de)成績，但也有些不(bu)足。最主要是在(zai)場面秩序方面做(zuo)的(de)(de)不(bu)好，導(dao)致比(bi)賽結束時(shi)，場面比(bi)較(jiao)(jiao)混(hun)亂。還有就(jiu)是活動(dong)主持人對活動(dong)程序的(de)(de)`講解和活動(dong)時(shi)間的(de)(de)把握(wo)不(bu)夠到位，使得(de)觀眾對比(bi)賽的(de)(de)流程不(bu)了解和對比(bi)賽比(bi)預期延(yan)遲(chi)不(bu)滿。

　　辯論賽(sai)和(he)演講賽(sai)這兩項(xiang)活動是(shi)我(wo)們這個學期的(de)(de)重點工(gong)作(zuo)，另外自然(ran)也(ye)包括英語B、三級的(de)(de)資料查找整理。

　　三、活動經驗

　　優(you)點與缺點總是共(gong)同存在(zai)的，希望可以發現這(zhe)兩次活動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)存在(zai)不足的問題，在(zai)下個(ge)學期的活動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)取長補短，讓我們的活動(dong)(dong)辦的更加(jia)出(chu)色。

　　幾次的工作，使我(wo)們感(gan)覺到一起(qi)工作的樂趣，又一個(ge)學(xue)期結束了(le)，發現(xian)自己也還(huan)有(you)太多的不足，要學(xue)會自我(wo)提高(gao)，希望可以(yi)有(you)更(geng)好(hao)的成績。

　　雄關漫道真如(ru)鐵，而今(jin)邁(mai)步從頭越(yue)。總結一(yi)學(xue)(xue)期的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，盡(jin)管有了一(yi)定的(de)進(jin)步和成績(ji)，但(dan)是在(zai)活動的(de)舉辦(ban)和工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)開展(zhan)中(zhong)也存(cun)在(zai)一(yi)些需要完善和改進(jin)的(de)地方(fang)。在(zai)新的(de)一(yi)年里，校學(xue)(xue)習(xi)部會總結工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)不足(zu)，加強與各(ge)部門之間的(de)溝通(tong)和協作(zuo)(zuo)(zuo)，取人之所長(chang)，以(yi)全(quan)(quan)新的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)式和更全(quan)(quan)面(mian)、更細致的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態(tai)度(du)，認真開展(zhan)各(ge)項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，積極(ji)組織策(ce)劃各(ge)類學(xue)(xue)述活動，引導同學(xue)(xue)們端(duan)正學(xue)(xue)習(xi)態(tai)度(du)，提(ti)高學(xue)(xue)習(xi)興趣，共同營造(zao)一(yi)個健(jian)康(kang)、文明、和諧的(de)校園文化(hua)氛圍。

學生會工作總結14

　　一、發展現狀

　　某某學(xue)(xue)院(yuan)資源(yuan)(yuan)環境與(yu)旅游管(guan)理(li)學(xue)(xue)院(yuan)是(shi)從城市(shi)建設與(yu)環境學(xue)(xue)院(yuan)分(fen)開的(de)(de)，在全(quan)體學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)成(cheng)員的(de)(de)努力(li)下(xia)，成(cheng)功的(de)(de)開展了(le)新老(lao)生(sheng)交流會(hui)(hui)活(huo)動(dong)，成(cheng)功的(de)(de)舉(ju)辦了(le)十佳(jia)歌手大賽，成(cheng)功的(de)(de)完(wan)成(cheng)了(le)運(yun)動(dong)會(hui)(hui)服務(wu)工作(zuo)，這些(xie)都(dou)顯示出我們學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)強大的(de)(de)組織(zhi)能(neng)力(li)和(he)影響力(li)，預示著(zhu)我們學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)有(you)(you)著(zhu)良好(hao)(hao)的(de)(de)發展前景。資源(yuan)(yuan)環境與(yu)旅游管(guan)理(li)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)是(shi)六個(ge)常委和(he)十一(yi)個(ge)部門組成(cheng)的(de)(de)，主要是(shi)面(mian)向(xiang)大一(yi)學(xue)(xue)生(sheng)組織(zhi)。一(yi)個(ge)健全(quan)的(de)(de)工作(zuo)制(zhi)(zhi)度(du)，不僅(jin)可(ke)以提高工作(zuo)效率，而(er)且有(you)(you)利于各項(xiang)活(huo)動(dong)的(de)(de)及時開展和(he)進(jin)行，但是(shi)“金無赤足，人(ren)無完(wan)人(ren)”，制(zhi)(zhi)度(du)畢竟是(shi)人(ren)制(zhi)(zhi)定出來(lai)的(de)(de)，不可(ke)能(neng)沒(mei)有(you)(you)缺(que)陷，所以我們要進(jin)一(yi)步加強制(zhi)(zhi)度(du)完(wan)善工作(zuo)，更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)為同學(xue)(xue)服務(wu)。

　　在這里將結合(he)學(xue)生會(hui)的發展現狀(zhuang)中的優勢(shi)和存在的問題，從工(gong)作(zuo)重心、工(gong)作(zuo)目標、活動組織(zhi)等方面進行(xing)闡述。

　　二、工作重心

　　我(wo)覺得資源環境與旅游管理學(xue)院學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)文(wen)(wen)明自律(lv)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)工作重心(xin)在于：監督和規(gui)范(fan)(fan)學(xue)干的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，檢查學(xue)生(sheng)出操情(qing)況(kuang)，在組織活動時為(wei)學(xue)干簽到。作為(wei)文(wen)(wen)明自律(lv)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)一名成(cheng)員(yuan)，首先要規(gui)范(fan)(fan)好自己的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，不論何時何地都要注意言行(xing)舉止，這樣才(cai)能去(qu)監督別人。另一方(fang)面(mian)，我(wo)們要注意學(xue)生(sheng)生(sheng)活中一些(xie)不文(wen)(wen)明的(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)，要及(ji)時的(de)(de)(de)去(qu)糾(jiu)正這些(xie)不文(wen)(wen)明的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)。我(wo)們要根據校園各個階段出現(xian)的(de)(de)(de)問題，制定出相應的(de)(de)(de)解決方(fang)案(an)。同(tong)時，也會(hui)(hui)開(kai)展一些(xie)有(you)意義(yi)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)明自律(lv)的(de)(de)(de)活動，來豐富同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)業余生(sheng)活。

　　三、工作目標

　　1、為同(tong)學(xue)服(fu)務是學(xue)生(sheng)會的(de)最高(gao)宗旨(zhi)，一(yi)切以學(xue)生(sheng)為主，學(xue)生(sheng)的(de)`利(li)益高(gao)于一(yi)切。且我們力求能(neng)夠滿足同(tong)學(xue)合(he)理的(de)要求，全心(xin)全意為學(xue)生(sheng)服(fu)務。

　　2、從(cong)思想道德和職業操守兩方面(mian)來規范自(zi)身的(de)行為(wei)，加強(qiang)自(zi)身的(de)素質教育。

　　3、營(ying)造一(yi)個積極(ji)良好的(de)合(he)作(zuo)(zuo)氛圍，加(jia)強團隊(dui)之間(jian)的(de)合(he)作(zuo)(zuo)意(yi)識(shi)，保持并(bing)提高(gao)學生(sheng)會內部的(de)凝聚力。

　　4、改進(jin)和完善制(zhi)(zhi)度，爭取制(zhi)(zhi)定出近(jin)乎(hu)完美的(de)(de)制(zhi)(zhi)度，規范日常工作中的(de)(de)方(fang)方(fang)面面，從整體上(shang)提高(gao)工作效率。

　　5、多開展一些交(jiao)流(liu)會(hui)，加強學干和部長們之間(jian)的交(jiao)流(liu)和溝通，使(shi)我們能(neng)夠更深入的了解(jie)文明自律委員會(hui)和學生會(hui)，從而提(ti)高工作效率(lv)。

　　四、工作要求

　　1、要(yao)盡職盡責，在自己的崗位上(shang)就要(yao)有一(yi)份責任心(xin)，做任何(he)事都要(yao)負責到位。

　　2、學(xue)干(gan)之間要團結合作，始終(zhong)要有(you)團隊的意(yi)識。

　　3、要處(chu)理好人際關(guan)系(xi)，良好的人際關(guan)系(xi)也是成(cheng)功的一個條件。

　　五、具體實施

　　內部建設

　　1、學(xue)生會(hui)的(de)(de)正常運行(xing)需要一個(ge)健全(quan)的(de)(de)規(gui)章制度(du)來維(wei)持(chi)，那么一個(ge)部門也是需要的(de)(de)。健全(quan)的(de)(de)制度(du)具(ju)體包括：行(xing)為制度(du)、管理制度(du)、例會(hui)交流(liu)會(hui)召(zhao)開制度(du)等(deng)。

　　2、學(xue)干要對(dui)具體(ti)工(gong)(gong)作(zuo)進行細(xi)化，明確自(zi)己(ji)的(de)(de)具體(ti)職(zhi)責，使自(zi)己(ji)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)得到充分的(de)(de)發揮。另外(wai)，在組織活動(dong)時(shi)都要有第二(er)套解(jie)決方案，時(shi)時(shi)刻刻預防工(gong)(gong)作(zuo)中出(chu)現的(de)(de)意外(wai)，同時(shi)要做好協調工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)安排，使各項活動(dong)能(neng)(neng)夠有序進行。

　　3、文明自律委員(yuan)會(hui)內部(bu)可以(yi)組織優秀學(xue)干(gan)(gan)的評比活動，讓(rang)學(xue)干(gan)(gan)保持著一(yi)個積極向上的心態，充分(fen)調動起學(xue)干(gan)(gan)的積極性。學(xue)干(gan)(gan)之間可以(yi)經常交流一(yi)下工作心得，共同進步(bu)，更好(hao)的為學(xue)生會(hui)服務

　　4、實(shi)行文(wen)明自律委員會(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)規(gui)范化，有總結才有反思，有反思才有進(jin)步(bu)，所以要及時(shi)做好活動總結及文(wen)檔歸類工(gong)作(zuo)(zuo)。從經驗中進(jin)步(bu)，進(jin)一步(bu)提高工(gong)作(zuo)(zuo)效(xiao)率。

　　外部交流

　　1、以部門為單位(wei)，組(zu)織(zhi)學生會各部門進行(xing)主題交(jiao)流(liu)會，探討專業性(xing)、實用性(xing)更強(qiang)的校(xiao)園(yuan)文化(hua)建設(she)，學生工作開(kai)展、服務等方面問(wen)題。

　　2、組織大型活(huo)動，一(yi)方面給我(wo)院(yuan)(yuan)學生一(yi)個(ge)展(zhan)現自我(wo)的機會(hui)(hui)，另一(yi)方面也(ye)給其它學院(yuan)(yuan)一(yi)個(ge)了解我(wo)院(yuan)(yuan)的機會(hui)(hui)。

　　活動組織

　　在活(huo)動(dong)(dong)(dong)組織(zhi)方面(mian)，對部門(men)日(ri)常職(zhi)能活(huo)動(dong)(dong)(dong)和非(fei)職(zhi)能活(huo)動(dong)(dong)(dong)應該(gai)采取不同(tong)的(de)管理方法(fa)。對部門(men)內部日(ri)常職(zhi)能活(huo)動(dong)(dong)(dong)，我們(men)應隨著經驗和積累，把(ba)可以程(cheng)序化的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)制(zhi)度(du)化，形成(cheng)可操作(zuo)(zuo)的(de)文字，作(zuo)(zuo)為管理手(shou)冊傳承下去。對于非(fei)職(zhi)能活(huo)動(dong)(dong)(dong)，如(ru)跨(kua)部門(men)的(de)大型(xing)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，則應充分最好前期策劃(hua)。在開展此類活(huo)動(dong)(dong)(dong)前，明確總(zong)體目標和工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員的(de)任(ren)務(wu)，要(yao)對任(ren)務(wu)進(jin)行(xing)具體細(xi)化。在活(huo)動(dong)(dong)(dong)結束(shu)時要(yao)及(ji)時收(shou)集(ji)反饋意見，進(jin)行(xing)活(huo)動(dong)(dong)(dong)總(zong)結工(gong)作(zuo)(zuo)。我們(men)要(yao)從總(zong)結中(zhong)(zhong)了解缺(que)陷，隨后要(yao)明確一下改進(jin)和發展的(de)方面(mian)，這樣(yang)才能從實踐中(zhong)(zhong)進(jin)步。

　　以上(shang)是(shi)我(wo)的工作計劃，由于能(neng)力有限(xian)，不足之處(chu)請(qing)指(zhi)正(zheng)。

學生會工作總結15

　　這一學(xue)期紀檢(jian)工(gong)(gong)作也較圓滿地結束了(le)。我們謹記為(wei)同(tong)學(xue)們服(fu)務(wu)的(de)(de)宗(zong)旨，懷(huai)著全(quan)心(xin)全(quan)意為(wei)廣大同(tong)學(xue)服(fu)務(wu)的(de)(de)信心(xin)，認真地完成(cheng)了(le)各項工(gong)(gong)作。在老師(shi)、主席團的(de)(de)幫助和各班(ban)、各部門(men)同(tong)學(xue)的(de)(de)積極配合和支持，以及本部門(men)全(quan)體成(cheng)員的(de)(de)努力下，紀檢(jian)工(gong)(gong)作取得了(le)一定的(de)(de)成(cheng)果。

　　以下(xia)是紀檢部主要(yao)工作的一個簡單的概述：

　　一、參與活動

　　1、紀檢(jian)部(bu)(bu)招(zhao)新。在招(zhao)新前期宣傳(chuan)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)部(bu)(bu)門與(yu)其他部(bu)(bu)門一起，走(zou)宿舍走(zou)班級(ji)宣傳(chuan)。總的(de)(de)(de)(de)來(lai)說，這兩個宣傳(chuan)活動收到的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果還是(shi)挺好的(de)(de)(de)(de)。新生覺(jue)得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)報名表設計(ji)得(de)不好，部(bu)(bu)門介紹(shao)太過于(yu)官方了，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)也有同感。在面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)時，發現來(lai)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)新生都是(shi)熱情(qing)比較高，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)部(bu)(bu)門面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)人比往年多，大概(gai)18個左右，基于(yu)這個原因，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)主要(yao)看他們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)態度和(he)禮貌是(shi)否符合(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)態度，以(yi)及重點(dian)考察面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)者(zhe)是(shi)否適(shi)合(he)成為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)部(bu)(bu)門的(de)(de)(de)(de)一員，面(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)內(nei)容有切合(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)部(bu)(bu)門工(gong)作(zuo)內(nei)容的(de)(de)(de)(de)情(qing)景模擬。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一共招(zhao)收了12名干(gan)事，感覺(jue)這12位干(gan)事都很(hen)優秀，各(ge)(ge)有各(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)。

　　2、院運(yun)(yun)會(hui)。在(zai)(zai)院運(yun)(yun)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前期(qi)(qi)準備工(gong)作(zuo)中，紀檢部(bu)(bu)主(zhu)要負責(ze)(ze)組織(zhi)、督(du)促班級(ji)參與人員(yuan)準時(shi)參加(jia)方塊隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練。起初(chu)因為訓(xun)練人員(yuan)到場不(bu)(bu)齊(qi)，給考勤與訓(xun)練這(zhe)兩塊工(gong)作(zuo)造成了(le)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)困擾。在(zai)(zai)紀檢部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)一步組織(zhi)與協(xie)調(diao)下(xia)，將(jiang)空缺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人員(yuan)補(bu)齊(qi)，保證了(le)后續訓(xun)練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)順利(li)(li)進(jin)(jin)行。不(bu)(bu)足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是，在(zai)(zai)考勤時(shi)，時(shi)間(jian)(jian)花費較(jiao)大(da)，減少了(le)訓(xun)練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)。經過副主(zhu)席的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指點與幫助，我(wo)們找(zhao)到了(le)節省時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法。在(zai)(zai)訓(xun)練初(chu)期(qi)(qi)由于(yu)沒(mei)有(you)(you)做好同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)員(yuan)工(gong)作(zuo)，導(dao)致同(tong)學(xue)對此次訓(xun)練有(you)(you)抵觸情緒。在(zai)(zai)以(yi)后開展活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前期(qi)(qi)，希望(wang)負責(ze)(ze)此次活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師、主(zhu)席團(tuan)出席并帶(dai)頭(tou)做好動(dong)(dong)員(yuan)工(gong)作(zuo)，讓(rang)同(tong)學(xue)有(you)(you)被重視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)，這(zhe)樣有(you)(you)利(li)(li)于(yu)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后續開展。在(zai)(zai)院運(yun)(yun)會(hui)期(qi)(qi)間(jian)(jian)，紀檢部(bu)(bu)負責(ze)(ze)我(wo)部(bu)(bu)配合體育部(bu)(bu)，對各(ge)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀看情況進(jin)(jin)行時(shi)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢查(cha)(cha)和不(bu)(bu)定時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)抽查(cha)(cha)，盡力減少提前離場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，保證大(da)本營的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人數。

　　3、兩次升旗儀式。紀檢(jian)(jian)部負責(ze)兩次升旗儀式的簽到(dao)，其中出(chu)現些問題，例如，干(gan)事紀檢(jian)(jian)考勤(qin)工作效率不高，出(chu)現漏(lou)檢(jian)(jian)、錯(cuo)檢(jian)(jian)的狀況；干(gan)事遇(yu)到(dao)事情的解決能(neng)力不強。檢(jian)(jian)查需要的時間比較多(duo)，主(zhu)要是干(gan)事沒(mei)有紀檢(jian)(jian)經(jing)驗(yan)，專(zhuan)業班級所(suo)處的位(wei)置不明(ming)確。部門提(ti)出(chu)，在各班專(zhuan)業班級前(qian)，放有明(ming)顯(xian)的標牌，并且固定檢(jian)(jian)查人員所(suo)負責(ze)的區(qu)域。

　　4、。兩(liang)次(ci)學部(bu)學生會(hui)(hui)(hui)干部(bu)培訓(xun)大(da)會(hui)(hui)(hui)、英語四六(liu)級(ji)交流會(hui)(hui)(hui)及(ji)楊朝仁(ren)教授的(de)講座(zuo)，我部(bu)的(de)主要(yao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是安(an)排會(hui)(hui)(hui)場(chang)(chang)(chang)座(zuo)次(ci)和通(tong)知班(ban)級(ji)準時到場(chang)(chang)(chang)。由(you)于工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)疏忽(hu)，我們沒能提前與(yu)主席(xi)團(tuan)(tuan)及(ji)時溝通(tong)，使(shi)得入(ru)場(chang)(chang)(chang)有(you)些混亂(luan)，這是我們工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)失(shi)誤。在(zai)講座(zuo)進行一段(duan)時間(jian)后，有(you)同(tong)學開始出入(ru)會(hui)(hui)(hui)場(chang)(chang)(chang)，引起(qi)會(hui)(hui)(hui)場(chang)(chang)(chang)的(de)騷動，為此，部(bu)門對(dui)會(hui)(hui)(hui)場(chang)(chang)(chang)秩序進行維護。在(zai)以后工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)或活(huo)動中，部(bu)門會(hui)(hui)(hui)提前與(yu)主席(xi)團(tuan)(tuan)溝通(tong)，隨時匯報工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進度，安(an)排好(hao)(hao)(hao)會(hui)(hui)(hui)場(chang)(chang)(chang)座(zuo)次(ci)，維持好(hao)(hao)(hao)會(hui)(hui)(hui)場(chang)(chang)(chang)秩序，為同(tong)學們營(ying)造了(le)一個(ge)良好(hao)(hao)(hao)、有(you)序的(de)觀看環境。

　　5、文晚(wan)(wan)當天(tian)，我們負責對學部到場人員(yuan)進行考(kao)勤、晚(wan)(wan)會入場券(quan)的(de)發放，并與體育部共同安排人員(yuan)進場，組織維持晚(wan)(wan)會進行時的(de)秩序(xu)等(deng)。

　　二、日常的工作

　　1、每天對xx級(ji)學(xue)(xue)生進行早晚自習(xi)考勤工(gong)(gong)作(zuo)，對0x、0x、x級(ji)班(ban)級(ji)進行引導學(xue)(xue)課堂抽檢(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)。我們(men)(men)定(ding)期(qi)的(de)(de)了解各班(ban)紀(ji)律(lv)情況，并把情況及(ji)時、準確地反映給相(xiang)關老師(shi)、分管。更為了紀(ji)檢(jian)(jian)部(bu)更好的(de)(de)開展(zhan)紀(ji)檢(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)，在老師(shi)與副(fu)主席刁(diao)鵬(peng)的(de)(de)幫(bang)助下，制定(ding)了《管理學(xue)(xue)部(bu)紀(ji)律(lv)考勤規定(ding)》。在常(chang)規工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)具體(ti)安排(pai)上(shang)，我們(men)(men)有比較明確的(de)(de)制定(ding)程序，先(xian)由干(gan)事(shi)(shi)編排(pai)，到(dao)部(bu)長復核，最(zui)后派發(fa)到(dao)各個(ge)干(gan)事(shi)(shi)手(shou)中再(zai)校對，我們(men)(men)層層嚴(yan)格把關，克服敷衍應(ying)付的(de)(de)思想，精(jing)心組織(zhi)、周密安排(pai)。在例行的(de)(de)檢(jian)(jian)查(cha)中，我們(men)(men)努力(li)提高工(gong)(gong)作(zuo)質(zhi)量和效率(lv)(lv)，對出(chu)勤率(lv)(lv)較差的(de)(de)班(ban)級(ji)實行有針對性的(de)(de)監督與督促，營建良好的(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)和學(xue)(xue)術氛圍。

　　2、與學(xue)生會(hui)其他部門共同完成(cheng)學(xue)生會(hui)組織開展的(de)一(yi)系列活動(dong)，負責各(ge)項活動(dong)及大會(hui)的(de)座位安(an)排以(yi)(yi)及會(hui)議考勤。在活動(dong)舉辦前(qian)，向主席(xi)團了解活動(dong)會(hui)議所(suo)邀請的(de)嘉賓以(yi)(yi)及各(ge)班應出勤人數，以(yi)(yi)利于合理的(de)安(an)排座位。

　　3、學部(bu)(bu)升(sheng)旗儀式，紀檢部(bu)(bu)負責(ze)各班級(ji)的(de)考(kao)(kao)勤(qin)，我(wo)(wo)們要求紀檢部(bu)(bu)所有(you)成員(yuan)6點30集(ji)合，我(wo)(wo)把班級(ji)考(kao)(kao)勤(qin)任務分配(pei)給(gei)每一(yi)位干事，以保證考(kao)(kao)勤(qin)落實到個(ge)人(ren)。把每個(ge)班的(de)出勤(qin)情況匯總后，及時準確(que)地反映給(gei)老(lao)師，并把班級(ji)未到的(de)同學進(jin)行通報批評。

　　4、我們每(mei)周(zhou)一到管理學部(bu)學生(sheng)管理辦公室領取上(shang)一周(zhou)的考勤表進行(xing)統(tong)計(ji)，并在(zai)星期(qi)(qi)三下午之前向老師匯報一周(zhou)情況。每(mei)兩周(zhou)，進行(xing)一次學部(bu)通報。每(mei)半個學期(qi)(qi)進行(xing)一次匯總。

　　5、幾乎(hu)每個周都要召開(kai)一次部(bu)門會議，一是對上(shang)周的考勤工作(zuo)(zuo)情(qing)況進行反饋、總結；二是對下一周工作(zuo)(zuo)進行安排(pai)和(he)部(bu)署，力求(qiu)做到有(you)布置、有(you)檢查、有(you)調整、有(you)落實。同時(shi)根據各干事的空課時(shi)間(jian)把工作(zuo)(zuo)任務進行層層分解，細化量化，切實保障(zhang)部(bu)門考勤工作(zuo)(zuo)的有(you)序(xu)化。

　　三、工作總結

　　1、在早晚自習檢查(cha)之(zhi)中每次都會出(chu)現(xian)(xian)(xian)一些(xie)問(wen)題，各班對處罰細(xi)則不(bu)明白。在這一期的(de)工作中最(zui)(zui)能反映(ying)出(chu)此問(wen)題的(de)方法就是不(bu)定(ding)時抽(chou)查(cha)，在抽(chou)查(cha)中有發現(xian)(xian)(xian)很多違(wei)紀現(xian)(xian)(xian)象，讓一些(xie)真正的(de)問(wen)題暴露出(chu)來(lai)，抽(chou)檢最(zui)(zui)大的(de)好處就在于在各班不(bu)知道的(de)`情(qing)況(kuang)下去檢查(cha)最(zui)(zui)真實的(de)一面。客觀、公正地反映(ying)出(chu)同(tong)學們的(de)一些(xie)紀律問(wen)題。

　　2、交流(liu)溝通問(wen)題：在工(gong)作上與老師和副主席交流(liu)有所(suo)欠(qian)缺，部(bu)(bu)門內部(bu)(bu)欠(qian)缺溝通。剛開(kai)始我沒能及時與兩位(wei)副部(bu)(bu)溝通，有幾個(ge)星期(qi)的(de)匯總情(qing)況(kuang)沒有及時上交。現(xian)在，我們每個(ge)星期(qi)三(san)之前把匯總的(de)情(qing)況(kuang)反映給梁老師。部(bu)(bu)長副部(bu)(bu)沒有及時的(de)與干事進行溝通，掌(zhang)握干事對工(gong)作及部(bu)(bu)門的(de)看法。

　　3、干(gan)(gan)事(shi)問題：部(bu)門(men)干(gan)(gan)事(shi)在(zai)禮(li)(li)儀禮(li)(li)節(jie)問題表現(xian)(xian)(xian)(xian)欠(qian)佳且(qie)工作自覺(jue)性有(you)待提高。總體來說，紀檢部(bu)的(de)干(gan)(gan)事(shi)做(zuo)事(shi)、交際能力都很(hen)高，只是(shi)(shi)在(zai)與(yu)人相處時，忽略(lve)了禮(li)(li)儀禮(li)(li)節(jie)問題。在(zai)我們抽檢的(de)時候(hou)，也發現(xian)(xian)(xian)(xian)了部(bu)分干(gan)(gan)事(shi)的(de)工作態度(du)不是(shi)(shi)很(hen)好。部(bu)分部(bu)門(men)成員在(zai)工作中表現(xian)(xian)(xian)(xian)不夠(gou)積(ji)極，沒有(you)做(zuo)到“嚴于(yu)律己”。對(dui)于(yu)此種(zhong)現(xian)(xian)(xian)(xian)象我部(bu)已對(dui)部(bu)分成員進行部(bu)門(men)內部(bu)批(pi)評和開導(dao)。

　　4、紀檢部在(zai)宣傳方(fang)面的(de)工(gong)作(zuo)有所欠缺，沒有能及時對外宣傳自己(ji)的(de)部門(men)，讓大(da)家(jia)能深入(ru)了(le)解紀檢部，擴大(da)影響力。也沒有很好的(de)宣傳管理學部的(de)紀律制度，以(yi)至于許多班(ban)級對處(chu)罰細則不明白。

　　5、干事上交的(de)總結(jie)或是(shi)其他材料(liao)質量(liang)不(bu)高。干事沒有充(chong)分了解到總結(jie)的(de)重要性。

　　6、一學年(nian)以來紀檢部(bu)依照最初的(de)(de)(de)職能，工作主要還是(shi)圍繞學院各班的(de)(de)(de)考勤展(zhan)開，其(qi)他性質的(de)(de)(de)工作極少。雖然有過不(bu)同的(de)(de)(de)嘗(chang)試，但是(shi)由于(yu)各方面條件(jian)限制導致和團學其(qi)他部(bu)門的(de)(de)(de)合作開展(zhan)不(bu)成功，從而造(zao)成整個紀檢部(bu)在發展(zhan)思路(lu)上、實際上受阻。

　　紀(ji)檢(jian)部(bu)將在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中更好的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳自(zi)(zi)己(ji)，克(ke)服(fu)自(zi)(zi)身缺點不足，進(jin)行改正(zheng)、反思、總結。加強(qiang)對老師的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)匯報與(yu)各部(bu)門(men)(men)(men)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)溝通，在服(fu)務同(tong)(tong)學的(de)(de)(de)(de)條件下鍛煉部(bu)門(men)(men)(men)干(gan)事(shi)，在工(gong)作(zuo)中保持(chi)“高(gao)(gao)效、規范、自(zi)(zi)律、熱情(qing)”的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風，以(yi)及突出“公平、公正(zheng)、公開”的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)去工(gong)作(zuo)，提(ti)高(gao)(gao)部(bu)門(men)(men)(men)干(gan)事(shi)吃苦創新(xin)精神，發揮想象力的(de)(de)(de)(de)把紀(ji)檢(jian)部(bu)建設(she)好。希(xi)望老師能(neng)繼(ji)續指導我們部(bu)門(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)；同(tong)(tong)時(shi)希(xi)望主席團和各兄弟部(bu)門(men)(men)(men)，能(neng)對我們工(gong)作(zuo)進(jin)行支持(chi)幫助。

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