學(xue)校(xiao)工作總結范文合集(4篇)

　　總(zong)結(jie)是對(dui)過(guo)去(qu)一定時期的(de)工作(zuo)、學習或思(si)想(xiang)情況進(jin)行回顧、分(fen)析，并做出客觀評價的(de)書面(mian)材料，它能幫我們(men)理(li)順知識結(jie)構，突(tu)出重點，突(tu)破難點，讓我們(men)來為(wei)自己寫一份總(zong)結(jie)吧。那(nei)么總(zong)結(jie)應該包括什(shen)么內(nei)容(rong)呢？下面(mian)是小(xiao)編為(wei)大家收集的(de)學校工作(zuo)總(zong)結(jie)范文，希望對(dui)大家有所幫助(zhu)。

學校工作總結范文1

　　我校(xiao)始(shi)終把安全工(gong)作(zuo)列為學校(xiao)的頭(tou)等(deng)大事(shi)，與(yu)學校(xiao)德育工(gong)作(zuo)緊密結合，堅持(chi)以(yi)防為主，積極(ji)開(kai)展(zhan)各類(lei)安全教(jiao)育活動，落實各項防衛措施，使創安工(gong)作(zuo)得到全面、深入、有效地開(kai)展(zhan)。現將一學期來的工(gong)作(zuo)總結如下：

　　一、組織健全，職責明確。

　　為(wei)進一(yi)步做好安(an)全(quan)教育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，切實加(jia)強對安(an)全(quan)教育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)，學校(xiao)把安(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)列入(ru)重要議(yi)事日程(cheng)，成立了學校(xiao)安(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)導(dao)小組(zu)(zu)，學校(xiao)教師(shi)都(dou)具有很強的(de)(de)(de)安(an)全(quan)意識。還根據學校(xiao)安(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)具體(ti)(ti)形勢，把涉及師(shi)生安(an)全(quan)的(de)(de)(de)各塊內(nei)容進行認真(zhen)分解落實到人，做到每(mei)一(yi)項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)都(dou)有對應的(de)(de)(de)專(zhuan)管(guan)人員防(fang)止了工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上的(de)(de)(de)相互推諉(wei)。從而形成了學校(xiao)校(xiao)長直接抓(zhua)，分管(guan)人員具體(ti)(ti)抓(zhua)，各班主任(ren)具體(ti)(ti)分工(gong)(gong)(gong)負責組(zu)(zu)織實施，全(quan)校(xiao)教職(zhi)員工(gong)(gong)(gong)齊心協(xie)力共抓(zhua)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)良好局面。

　　二、制度保證，實施到位。

　　1、門(men)崗制度(du)：堅持門(men)衛按時值班，做好外訪登記，嚴防閑散人(ren)員進入校園。做好上課(ke)期間師生外出登記工作，以免有人(ren)員在上課(ke)期間走失(shi)或出意(yi)外。確保(bao)校園治安(an)安(an)全(quan)，維護正常教學秩序(xu)。

　　2、護導(dao)師(shi)值勤制度：值周教(jiao)師(shi)提前半小時到崗，進行(xing)課前、課間、午間巡(xun)視，及時把偶發事件(jian)消(xiao)滅在萌芽狀態。上學(xue)(xue)、放學(xue)(xue)時間值周教(jiao)師(shi)堅持在校門口協助保安值勤。

　　3、課課點名制度(du)：每堂課的.任課教師必須做好學生的出席點名工(gong)作，發現(xian)問題及(ji)時與家長(chang)聯(lian)系。

　　4、簽(qian)訂(ding)責(ze)任(ren)書、告(gao)家(jia)長(chang)書制度：學校(xiao)對班主任(ren)及任(ren)課教師明(ming)(ming)確(que)各(ge)自(zi)的(de)(de)崗位職責(ze)。學校(xiao)在學期初與學生家(jia)長(chang)明(ming)(ming)確(que)學生安全(quan)責(ze)任(ren)意識，明(ming)(ming)確(que)了家(jia)長(chang)應做(zuo)的(de)(de)工作和應負的(de)(de)責(ze)任(ren)。貫徹“誰主管，誰負責(ze)”的(de)(de)原則，做(zuo)到職責(ze)明(ming)(ming)確(que)，責(ze)任(ren)到人(ren)。長(chang)假前與家(jia)長(chang)簽(qian)訂(ding)告(gao)家(jia)長(chang)書。

　　5、建立學校(xiao)安(an)全意(yi)外事(shi)故(gu)處理預案(an)(an)制(zhi)度(du)：結合(he)學校(xiao)本身的實(shi)際(ji)，制(zhi)定校(xiao)內(nei)突發事(shi)件工作預案(an)(an)、地震應(ying)急(ji)疏(shu)散預案(an)(an)、火災(zai)事(shi)故(gu)應(ying)急(ji)預案(an)(an)、預防與控制(zhi)傳染病應(ying)急(ji)預案(an)(an)，做到人(ren)員職責(ze)明確(que)，信(xin)息(xi)渠道暢通，程序科學，實(shi)施便捷。

　　三、加強教育，增強意識。

　　1、利用早會、國旗下講(jiang)話、班隊(dui)會等途(tu)徑有針(zhen)對(dui)(dui)性地對(dui)(dui)師(shi)生進行安(an)(an)全教(jiao)育。內容(rong)包括：交通安(an)(an)全、用電安(an)(an)全、防(fang)火、防(fang)溺(ni)水、預防(fang)食物中(zhong)毒、各種(zhong)傳染病的預防(fang)、家(jia)庭生活(huo)(huo)、戶(hu)外活(huo)(huo)動(dong)安(an)(an)全活(huo)(huo)動(dong)等，大力(li)加(jia)(jia)強學生良好(hao)行為習慣的培養，克服麻痹思想。長(chang)假(jia)前校(xiao)長(chang)利用早會對(dui)(dui)學生進行專題安(an)(an)全教(jiao)育。同(tong)時(shi)，在校(xiao)本課中(zhong)適當(dang)地加(jia)(jia)入(ru)了法(fa)制(zhi)教(jiao)育課，讓法(fa)制(zhi)教(jiao)育進入(ru)課堂，提高學生的自我保護能(neng)力(li)和安(an)(an)全、法(fa)制(zhi)意識(shi)。

　　2、學(xue)期初，學(xue)校組織(zhi)部(bu)分教師對(dui)周(zhou)邊水域進行排查，在(zai)一些不安(an)全(quan)(quan)的(de)地方設置(zhi)了警示(shi)牌或警示(shi)語，提(ti)醒學(xue)生(sheng)(sheng)注(zhu)意(yi)，通過(guo)這(zhe)些措施的(de)采取，有(you)效(xiao)地杜絕了安(an)全(quan)(quan)事(shi)故的(de)發生(sheng)(sheng)。

　　3.3月(yue)21日召開春夏季防溺(ni)水(shui)安(an)(an)全(quan)家長會，各班(ban)班(ban)主任向(xiang)家長就孩(hai)子溺(ni)水(shui)事件(jian)進行安(an)(an)全(quan)警示，讓他(ta)們注意放學(xue)后，假期學(xue)生(sheng)在家安(an)(an)全(quan)，并與學(xue)生(sheng)、家長簽訂(ding)預防溺(ni)水(shui)承諾書。

　　4、為貫(guan)徹落實全(quan)國“安(an)全(quan)教(jiao)育日”和我省“安(an)全(quan)教(jiao)育周(zhou)”活動的(de)通(tong)知精神(shen)3月28日我校(xiao)全(quan)體(ti)師生(sheng)舉行了一次防震(zhen)(zhen)安(an)全(quan)疏散演練(lian)。增強了我校(xiao)師生(sheng)震(zhen)(zhen)減(jian)災(zai)的(de)應急意識，也(ye)提高對突發(fa)事件的(de)避險(xian)逃生(sheng)能(neng)力(li)。

　　5.4月(yue)份開展防溺水(shui)專項工作：強化防溺水(shui)安全教育，并在水(shui)域邊設(she)置十二塊(kuai)安全警示牌，落(luo)實防范措施;在期中家長會(hui)上進行防溺水(shui)的宣傳(chuan)，共同(tong)做(zuo)好安全防范工作。

　　6.5月份以(yi)來周邊地區手足口病流行(xing)，各班嚴格晨檢制(zhi)度，各班主任和(he)科任老師做(zuo)好(hao)晨檢并(bing)登記，發現異常學生及時與(yu)家(jia)長聯系帶(dai)到醫院(yuan)就診。

　　7.5月份做(zuo)好安(an)全(quan)(quan)管理與安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育：認真落實安(an)全(quan)(quan)工作責(ze)任制(zhi)，按照安(an)全(quan)(quan)大(da)檢查要求，加強安(an)全(quan)(quan)管理，嚴把(ba)校門關;各師就防溺水、交通安(an)全(quan)(quan)、食品衛(wei)生、防控流行性疾病等進行安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育;并(bing)再次巡查水域，及時(shi)補(bu)上安(an)全(quan)(quan)警示牌，進一步落實安(an)全(quan)(quan)防范措施。

　　8.6月(yue)份(fen)積極(ji)開(kai)展(zhan)“安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生產(chan)月(yue)”(“學校(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)月(yue)”)活(huo)動(dong)：根據《安(an)(an)(an)(an)徽省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系(xi)統20xx年全(quan)(quan)(quan)(quan)國(guo)“安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生產(chan)月(yue)”活(huo)動(dong)實施(shi)方案(an)》要求，充分利(li)用各(ge)種形式宣(xuan)傳安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知識，強化安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意識，認真開(kai)展(zhan)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生產(chan)宣(xuan)傳教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)：做好預防溺水專(zhuan)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu);開(kai)展(zhan)交通(tong)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)和食品安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu);在六(liu)月(yue)八日下午，再一(yi)(yi)次開(kai)展(zhan)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)應急疏散演練，提高了學生的自(zi)救(jiu)自(zi)護和應變的能(neng)力;在端午節(jie)、暑(shu)假(jia)(jia)到(dao)來之前(qian)集中開(kai)展(zhan)一(yi)(yi)次安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu);在暑(shu)假(jia)(jia)前(qian)又一(yi)(yi)次召開(kai)家(jia)長(chang)會(hui)，分發《安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)告家(jia)長(chang)書(shu)》，專(zhuan)門進行(xing)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)宣(xuan)傳工作，真正做到(dao)“把安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工作延伸到(dao)校(xiao)外”;通(tong)過家(jia)校(xiao)互聯平臺，給每一(yi)(yi)個家(jia)長(chang)發送暑(shu)假(jia)(jia)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)監(jian)管信息(xi)，落實安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)責(ze)任(ren)。

　　四、存在問題

　　1、學校(xiao)正在建校(xiao)，大(da)門不能落鎖，帶來一定的(de)分安全隱患。

　　2、學(xue)校安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)難度(du)不斷增大(da)(da)(da)(da)。學(xue)生(sheng)在家庭中(zhong)往(wang)往(wang)受保(bao)護(hu)(hu)較多，缺乏生(sheng)活經驗。學(xue)生(sheng)作(zuo)(zuo)為社(she)會(hui)的(de)弱(ruo)勢群體，多數自(zi)我(wo)保(bao)護(hu)(hu)意(yi)識和(he)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)防范能力(li)(li)低(di)，大(da)(da)(da)(da)大(da)(da)(da)(da)增加(jia)了學(xue)校安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)難度(du)。學(xue)校安(an)(an)(an)全(quan)(quan)涉及(ji)面(mian)廣(guang)，今后我(wo)們將進一(yi)步加(jia)大(da)(da)(da)(da)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)力(li)(li)度(du)、與家庭、社(she)會(hui)密切配合、通力(li)(li)協作(zuo)(zuo)，搞好學(xue)校周邊(bian)治(zhi)安(an)(an)(an)秩序，使學(xue)校安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)進一(yi)步經常化(hua)、制度(du)化(hua)、社(she)會(hui)化(hua)，開創我(wo)校安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)新(xin)局面(mian)。

學校工作總結范文2

　　xx-xx學年(nian)年(nian)是讓人難忘的(de)一年(nian)。這一年(nian)學校事(shi)情多，變化多，相應(ying)的(de)是自己(ji)經受的(de)考驗(yan)也(ye)多，得(de)到的(de)鍛(duan)煉(lian)也(ye)多。縱觀(guan)一年(nian)來的(de)工作(zuo)，自己(ji)能擺正心(xin)態，不(bu)計是非得(de)失，埋(mai)頭苦(ku)干，勤勉工作(zuo)，為(wei)學校的(de)穩(wen)定和發(fa)展盡(jin)心(xin)盡(jin)力，較好(hao)地履行了校長職責(ze)。具(ju)體(ti)匯報如下：

　　一、政治思想方面

　　我熱愛祖國(guo)，熱愛人(ren)民，熱愛社(she)會主義，擁護(hu)中國(guo)共(gong)產黨的(de)(de)(de)領導，堅持黨的(de)(de)(de)正確(que)方針(zhen)路線，堅持四項基本(ben)原則。不(bu)(bu)斷提高(gao)自(zi)身的(de)(de)(de)政治思想素質(zhi)，不(bu)(bu)貪(tan)圖(tu)享受，永遠忠誠自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)祖國(guo)，忠誠教育事業(ye)。樹立“以(yi)人(ren)為(wei)本(ben)”的(de)(de)(de)教育思想，形成(cheng)正確(que)的(de)(de)(de)人(ren)才觀、質(zhi)量觀。我遵守(shou)國(guo)家(jia)法律，遵守(shou)各級規(gui)章制度，遵守(shou)學校(xiao)(xiao)勞動(dong)紀律，不(bu)(bu)做違法亂紀的(de)(de)(de)事。聽從上級安(an)排，以(yi)服(fu)從命(ming)令(ling)作為(wei)天職。遵守(shou)《教師職業(ye)道德規(gui)范》，不(bu)(bu)遲到，不(bu)(bu)早退(tui)，不(bu)(bu)私(si)自(zi)離(li)校(xiao)(xiao)。關心(xin)學生，熱心(xin)公務，團(tuan)結同(tong)志，為(wei)人(ren)師表，有(you)強烈的(de)(de)(de)責任(ren)感和敬業(ye)精(jing)神。不(bu)(bu)管何(he)時(shi)何(he)地，從事何(he)種工作，我都(dou)保(bao)質(zhi)保(bao)量地完成(cheng)，深受領導和家(jia)長的(de)(de)(de)好評。我遵守(shou)社(she)會公德，發揚中國(guo)優(you)良傳統，不(bu)(bu)計個(ge)人(ren)得失，不(bu)(bu)謀取私(si)利(li)，不(bu)(bu)貪(tan)圖(tu)名(ming)利(li)，學校(xiao)(xiao)評優(you)或表彰，總是主動(dong)讓給(gei)別人(ren)，五年來在(zai)校(xiao)(xiao)只評過(guo)一次(ci)榮譽類(lei)獎。關心(xin)他人(ren)，當別人(ren)需要幫助時(shi)我主動(dong)伸出援(yuan)助之手，而不(bu)(bu)計報酬。在(zai)家(jia)孝敬父母，愛護(hu)家(jia)人(ren)，不(bu)(bu)與左鄰右舍(she)發生沖(chong)突，時(shi)時(shi)注意維護(hu)教師形象(xiang)。

　　二、強化師生管理質量是學校的生命線，管理才能出效益。

　　(1)、管理好班子成員。領導(dao)班子團結(jie)合作(zuo)，分工不(bu)分家。形(xing)成工作(zuo)面前齊抓共管。補臺不(bu)拆臺，通氣不(bu)賭氣，齊心下活一(yi)盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務”的意識，在服務的過程中充分尊重教師(shi)、學(xue)生的人(ren)(ren)格，記人(ren)(ren)之(zhi)善(shan)，忘人(ren)(ren)之(zhi)過，肯(ken)定長處，寬容不(bu)足。重視人(ren)(ren)的主觀能動性(xing)，強(qiang)調自(zi)我(wo)教育，自(zi)我(wo)完善(shan)。實施人(ren)(ren)性(xing)化管理，構建和諧(xie)校園。

　　(2)、加強(qiang)師(shi)德(de)(de)師(shi)風建設，樹立教育行風新形象。學是師(shi)之骨，德(de)(de)為師(shi)之魂。我(wo)認識到自己肩負的(de)(de)教書育人(ren)(ren)的(de)(de)重任，注(zhu)重提(ti)高(gao)(gao)自身和(he)教師(shi)的(de)(de)素質(zhi)，把(ba)師(shi)德(de)(de)修養放在更加突出(chu)的(de)(de)位置(zhi)。做到：以(yi)高(gao)(gao)尚的(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)感染人(ren)(ren)，以(yi)文明(ming)的(de)(de)儀表影響人(ren)(ren)，以(yi)和(he)藹的(de)(de)態度對待人(ren)(ren)，以(yi)豐富的(de)(de)學識引導人(ren)(ren)，以(yi)博大的(de)(de)胸懷愛護(hu)人(ren)(ren)。

　　(3)、打造(zao)一(yi)(yi)支(zhi)作風過(guo)硬，業務精(jing)湛的(de)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)。積(ji)極進行教(jiao)育改(gai)革，實施新課(ke)程。和教(jiao)師們一(yi)(yi)起認真學(xue)習教(jiao)育理(li)論和現代(dai)信息教(jiao)育技術(shu)，提高自(zi)己的(de)業務水平。深入到教(jiao)學(xue)第一(yi)(yi)線，上課(ke)、聽課(ke)、評課(ke)，共(gong)同探討教(jiao)改(gai)中存在的(de)問題。積(ji)極承(cheng)擔科研課(ke)題的(de)研究，在科研中總(zong)結(jie)經(jing)驗(yan)，撰寫成果(guo)，由經(jing)驗(yan)型過(guo)渡到專家(jia)型。努力打造(zao)了(le)一(yi)(yi)支(zhi)品德高尚、精(jing)于教(jiao)學(xue)、科學(xue)育人、熱情為學(xue)生(sheng)服務的(de)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)。

　　(4)、制(zhi)度(du)面前人人平等(deng)(deng)。人管(guan)人不(bu)(bu)行，讓(rang)制(zhi)度(du)管(guan)人。先(xian)后修改和(he)完善了《龍吟(yin)中學教師(shi)綜合考核(he)(he)細則(ze)》、《班(ban)主任考核(he)(he)細則(ze)》、《值周教師(shi)考核(he)(he)細則(ze)》、《值宿教師(shi)考核(he)(he)細則(ze)》等(deng)(deng)一(yi)系列的(de)考核(he)(he)制(zhi)度(du)。制(zhi)度(du)面前我自(zi)己以(yi)身(shen)作則(ze)，要求(qiu)教師(shi)做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)的(de)自(zi)己首(shou)先(xian)做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)。比(bi)如出勤：不(bu)(bu)遲到(dao)(dao)，不(bu)(bu)早退，不(bu)(bu)無故缺席，即使(shi)回江(jiang)津，我努力做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)學生(sheng)上晚自(zi)習后才離開，第(di)二天上課前回到(dao)(dao)學校(xiao)。制(zhi)度(du)面前人人平等(deng)(deng)，自(zi)覺成為師(shi)生(sheng)的(de)示(shi)范(fan)者。

　　(5)、強化學生管理

　　首先(xian)，開展向我學(xue)習，向教師學(xue)習的示范活動(dong)。教師就是學(xue)生(sheng)的榜樣。

　　其次(ci)，解決學(xue)生(sheng)學(xue)習生(sheng)活(huo)中的問題為(wei)重點，加強心(xin)理(li)健康教育，開展心(xin)理(li)咨詢，對(dui)學(xue)生(sheng)青春(chun)期問題進行專題輔導，為(wei)學(xue)生(sheng)創造寬松和諧的心(xin)理(li)環境。

　　第三、建立學生成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)檔案。學校(xiao)黨、政、工(gong)、團協(xie)調一致(zhi)，經常(chang)交流育人經驗，建立成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)記錄，針對性的(de)(de)做好每(mei)個(ge)學生的(de)(de)思想工(gong)作(zuo)。

　　第(di)四、加強(qiang)住(zhu)校(xiao)生(sheng)管理。經常(chang)深入到(dao)寢室、食堂、了解(jie)學(xue)生(sheng)在校(xiao)的生(sheng)活、學(xue)習情況(kuang)。

　　第五、安(an)全(quan)工作第一要務。樹(shu)立“安(an)全(quan)責任重于泰(tai)山，防(fang)患勝于救災”的(de)思想(xiang)。我經常檢查校園、校舍、水(shui)電、設備設施等(deng)的(de)安(an)全(quan)，確保師(shi)生平安(an)。

　　三、后勤工作

　　1、加強財務制度建設(she)，認真執行(xing)校務公開。加強經(jing)費(fei)的收(shou)(shou)支管理。嚴格執行(xing)上級文件規定，依法收(shou)(shou)支，不擠占(zhan)挪用。杜絕亂收(shou)(shou)費(fei)現(xian)象(xiang)。

　　2、后勤管理嚴格實行以下規(gui)定

　　(1)學(xue)校不許為學(xue)生私自(zi)訂購教(jiao)輔讀物和(he)其它物品。

　　(2)每期末，在全(quan)體教師會上詳細公布學校(xiao)經費(fei)的收支情況，實(shi)施民主監督。

　　(3)校長差(cha)旅費由書記(ji)簽批和凡有500元以上的采(cai)購提交行(xing)政會討論再執行(xing)。

　　(4)伙食團人員(yuan)聘(pin)用(yong)，大家推薦，試用(yong)滿意則留用(yong)，否(fou)則解(jie)聘(pin)。

　　(5)伙(huo)食(shi)團實行教師(shi)自己管理，物(wu)品由值周教師(shi)輪流(liu)采(cai)購，校長審(shen)核簽字支(zhi)付，做(zuo)到了(le)(le)保證質量(liang)的同(tong)時加強了(le)(le)監督(du)。

　　(6)節(jie)省開支，精打細算，不大吃(chi)大喝，把(ba)有限經費用(yong)在最需要的地方。

　　四、不足與思考

　　1、對(dui)新課改的(de).教育(yu)思想和(he)教育(yu)的(de)方(fang)式方(fang)法的(de)接受上還(huan)(huan)有明(ming)顯的(de)差距，步子邁得不大(da)，措施還(huan)(huan)不夠得力(li)。

　　2、對中青年教(jiao)(jiao)師的培養提高上還(huan)做得不夠，尤其(qi)對學科(ke)帶(dai)頭人、骨干(gan)教(jiao)(jiao)師的提高上缺乏力(li)度，沒(mei)有(you)使他們真正(zheng)發(fa)揮潛力(li)。

　　3、關(guan)心同(tong)志們的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活、學習等方(fang)面還不(bu)夠具體、細致。各(ge)位(wei)領導、老師們，回顧過去，崢嶸歲月稠;展望未(wei)來，任重而道遠。未(wei)來的(de)(de)(de)(de)道路充滿著機遇和(he)(he)挑戰(zhan)，同(tong)樣面臨著巨大的(de)(de)(de)(de)壓力(li)。但我(wo)相信，只要精神不(bu)滑坡(po)，辦法總(zong)比困難多。團結(jie)就是力(li)量，團結(jie)出效益(yi)，團結(jie)出生(sheng)產(chan)力(li)。我(wo)愿(yuan)在上級領導的(de)(de)(de)(de)親切關(guan)懷和(he)(he)指導下，團結(jie)和(he)(he)帶(dai)領全體教(jiao)職(zhi)工，齊心協力(li)、同(tong)心同(tong)德(de)、群策群力(li)、奮發(fa)圖強。努力(li)為龍吟(yin)中學教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)蓬勃發(fa)展而不(bu)遺(yi)余力(li)的(de)(de)(de)(de)發(fa)揮自己(ji)應有的(de)(de)(de)(de)才智。

學校工作總結范文3

　　在學(xue)校領(ling)導(dao)的高度(du)重(zhong)視和(he)積極(ji)支持配合下，教務(wu)處(chu)始終(zhong)做到思想上重(zhong)視、制度(du)上保證、環節上落(luo)實，精心(xin)組織，周密(mi)安(an)排，圓滿(man)完成(cheng)了(le)期末考試工(gong)作，取得了(le)較好(hao)的成(cheng)績。

　　一、加強領導，強化責任

　　學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導高度重視期(qi)末(mo)(mo)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)紀考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)風(feng)，強調(diao)以(yi)抓(zhua)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)紀考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)風(feng)為(wei)(wei)突破口，提高我校(xiao)教學(xue)(xue)質量(liang)，樹(shu)立(li)良(liang)好校(xiao)風(feng)、學(xue)(xue)風(feng)。在考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中，學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)長(chang)親(qin)自抓(zhua)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務工(gong)作，為(wei)(wei)期(qi)末(mo)(mo)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)順利實施(shi)提供了(le)有力保障(zhang)。主管學(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)工(gong)作領(ling)導在期(qi)末(mo)(mo)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)期(qi)之(zhi)前(qian)于20xx年1月(yue)9日召開了(le)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務工(gong)作會，以(yi)“嚴格(ge)管理，嚴明(ming)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)紀，加強學(xue)(xue)風(feng)建設，建立(li)誠信校(xiao)園”為(wei)(wei)題，要(yao)求各班做好期(qi)末(mo)(mo)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)`考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)前(qian)動員工(gong)作，加強考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)紀考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)風(feng)的(de)教育，通過正面引導，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)樹(shu)立(li)公(gong)平(ping)競爭的(de)誠信意識(shi);要(yao)求監考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)老(lao)師要(yao)有高度的(de)責任心，認(ren)真履行監考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)職責，嚴格(ge)執行考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)場紀律;切實把期(qi)末(mo)(mo)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)過程中的(de)每一項工(gong)作落到實處，確保期(qi)末(mo)(mo)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)順利進行。

　　二、精心組織，強化管理

　　1、充分動員，密(mi)切配(pei)合本次期末(mo)(mo)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)得(de)到(dao)了(le)高度(du)重視和積(ji)(ji)極配(pei)合，學(xue)校(xiao)在考(kao)(kao)(kao)前組(zu)織(zhi)召開了(le)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)動員會(hui)，認(ren)真(zhen)落(luo)實監(jian)考(kao)(kao)(kao)教(jiao)師，積(ji)(ji)極做好(hao)(hao)監(jian)考(kao)(kao)(kao)老師的(de)考(kao)(kao)(kao)前培(pei)訓工(gong)作(zuo)(zuo)和參考(kao)(kao)(kao)學(xue)生(sheng)的(de)考(kao)(kao)(kao)前動員工(gong)作(zuo)(zuo)。在考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)過(guo)程中，監(jian)考(kao)(kao)(kao)教(jiao)師都(dou)能以高度(du)的(de)責任心投入到(dao)監(jian)考(kao)(kao)(kao)工(gong)作(zuo)(zuo)中，工(gong)作(zuo)(zuo)細致嚴謹，認(ren)真(zhen)履行監(jian)考(kao)(kao)(kao)職責。考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)期間考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)紀(ji)律良好(hao)(hao)，整個考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)規范(fan)有(you)序、考(kao)(kao)(kao)紀(ji)嚴格。整個期末(mo)(mo)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)未出現學(xue)生(sheng)違(wei)紀(ji)舞弊行為，學(xue)校(xiao)的(de)考(kao)(kao)(kao)紀(ji)考(kao)(kao)(kao)風得(de)到(dao)進(jin)一步加(jia)強，確保了(le)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)質量，保證了(le)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)公(gong)平與公(gong)正。考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)結束后(hou)，老師們都(dou)按照(zhao)要(yao)求(qiu)在規定時間內(nei)批閱試(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)、及(ji)時準確地登錄成(cheng)績(ji)，保證了(le)期末(mo)(mo)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)圓滿完成(cheng)。

　　2、精(jing)心(xin)組織(zhi)，周密(mi)安排教(jiao)務處切實加強考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務管(guan)理(li)，提(ti)前制定期(qi)(qi)末考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)方案(an)，對參考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)學生人數統計(ji)、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)布置、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)、回收試(shi)卷(juan)、試(shi)卷(juan)評閱、成(cheng)績(ji)統計(ji)上(shang)報等一系列環節進(jin)行(xing)了規范，保(bao)證了期(qi)(qi)末考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)的如(ru)期(qi)(qi)順利進(jin)行(xing)。其(qi)次提(ti)早動手(shou)對考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)查科目考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)進(jin)行(xing)了周密(mi)安排在(zai)第十五周要求各考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)查科目教(jiao)師將考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)查形式及(ji)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)方案(an)上(shang)報教(jiao)務處進(jin)行(xing)審定，通(tong)過后在(zai)第十六周進(jin)行(xing)了考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)查科目的考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)工作，音(yin)樂課主(zhu)要通(tong)過考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)察學生的樂理(li)知識和(he)試(shi)唱(chang)，信息(xi)技(ji)術主(zhu)要考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)察了學生的計(ji)算機操(cao)作能力，體育考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)察全(quan)面(mian)對體質健康標準上(shang)的項目進(jin)行(xing)了全(quan)面(mian)測試(shi)，效(xiao)果顯(xian)著。

　　3、強化考(kao)(kao)試(shi)(shi)管理，狠(hen)抓(zhua)考(kao)(kao)紀考(kao)(kao)風為了保證考(kao)(kao)試(shi)(shi)的公平性、公正性和嚴(yan)肅性，使考(kao)(kao)試(shi)(shi)成績全面、準確、客(ke)觀、真實(shi)地反映學生(sheng)學習情(qing)況和教(jiao)師(shi)教(jiao)學效果(guo)，教(jiao)務處加(jia)(jia)大考(kao)(kao)試(shi)(shi)管理力度，狠(hen)抓(zhua)考(kao)(kao)紀考(kao)(kao)風。加(jia)(jia)強考(kao)(kao)前教(jiao)育，要求期末考(kao)(kao)試(shi)(shi)所(suo)有課程考(kao)(kao)試(shi)(shi)按照單(dan)人(ren)單(dan)座，學生(sheng)對(dui)號入座，每個(ge)考(kao)(kao)室配(pei)備2名監(jian)(jian)考(kao)(kao)人(ren)員，監(jian)(jian)考(kao)(kao)人(ren)員嚴(yan)格(ge)遵守(shou)“監(jian)(jian)考(kao)(kao)工作流程”和“監(jian)(jian)考(kao)(kao)人(ren)員守(shou)則”，嚴(yan)格(ge)執(zhi)行考(kao)(kao)場紀律。對(dui)考(kao)(kao)室逐個(ge)進行檢查，發現問題(ti)及(ji)時解決。考(kao)(kao)試(shi)(shi)結(jie)束后，教(jiao)務處對(dui)考(kao)(kao)務情(qing)況進行了總(zong)結(jie)。

學校工作總結范文4

　　秋霜造就菊城花，不(bu)盡風流寫晚霞。時間(jian)的(de)腳步邁入20xx年(nian)(nian)以來，蛟(jiao)(jiao)尾小(xiao)學在上(shang)級各(ge)部門(men)的(de)正確領(ling)導下，全體教(jiao)職(zhi)員(yuan)工經過不(bu)懈努力(li)，齊心協(xie)力(li)眾志成城，用實際(ji)行動譜寫了蛟(jiao)(jiao)小(xiao)發(fa)展(zhan)新(xin)篇(pian)章。如(ru)果說蛟(jiao)(jiao)尾小(xiao)學過去的(de)一年(nian)(nian)是(shi)乘(cheng)著均衡發(fa)展(zhan)的(de)東風破冰前行，那(nei)么今(jin)年(nian)(nian)就是(shi)再創新(xin)高，我們相(xiang)信(xin)不(bu)遠的(de)將來必然是(shi)收獲輝煌!現在就學校一年(nian)(nian)來的(de)主要工作情況向(xiang)各(ge)級領(ling)導匯報：

　　一、努力加強隊伍建設，設法提升教師素質，重新樹立農村教師新形象。

　　1、全面提(ti)(ti)升(sheng)均衡(heng)。結合縣均衡(heng)教(jiao)育發(fa)展(zhan)有關內容，蛟尾小學(xue)立(li)足本職工(gong)作，用實際行(xing)動(dong)推動(dong)義務教(jiao)育均衡(heng)發(fa)展(zhan)。為實現(xian)均衡(heng)發(fa)展(zhan)目標(biao)，蛟尾小學(xue)內外兼(jian)修，一是著力(li)基礎(chu)設(she)施和(he)校園文化環境(jing)建設(she)，二是整體提(ti)(ti)升(sheng)教(jiao)職員工(gong)思想道德素養。學(xue)校分(fen)“三步走”實現(xian)這一目標(biao)，一是端正辦(ban)(ban)學(xue)態度(du)，二是規范(fan)辦(ban)(ban)學(xue)行(xing)為，三是提(ti)(ti)升(sheng)辦(ban)(ban)學(xue)品位，努力(li)縮(suo)小城鄉教(jiao)育軟差距(ju)。

　　2、加強(qiang)政風(feng)行(xing)(xing)風(feng)管理，開(kai)展效(xiao)能(neng)風(feng)暴行(xing)(xing)動(dong)。學(xue)校成立專班，認真(zhen)落實全縣“效(xiao)能(neng)風(feng)暴”行(xing)(xing)動(dong)動(dong)員大(da)會精神和(he)《沙洋縣開(kai)展“效(xiao)能(neng)風(feng)暴”行(xing)(xing)動(dong)方案》，堅持(chi)(chi)轉變作風(feng)，圍繞社會、群眾反(fan)映的(de)教育(yu)突出(chu)問(wen)題，認真(zhen)開(kai)展專項(xiang)整治，著力(li)規范辦學(xue)、安全管理等方面(mian)的(de)難點(dian)、焦點(dian)問(wen)題，努力(li)實現教育(yu)行(xing)(xing)風(feng)大(da)轉變;堅持(chi)(chi)改(gai)革(ge)創新，著力(li)教育(yu)體制(zhi)機制(zhi)障礙，不斷提高我(wo)縣教育(yu)科學(xue)發(fa)展水平，實現教育(yu)發(fa)展環境大(da)優化。堅持(chi)(chi)優化服(fu)務(wu)(wu)流程(cheng)，建立和(he)完(wan)善服(fu)務(wu)(wu)制(zhi)度，實現服(fu)務(wu)(wu)效(xiao)能(neng)大(da)提升。嚴(yan)格執行(xing)(xing)沙洋縣“六條禁令”，實施(shi)“雷霆行(xing)(xing)動(dong)”，在校內開(kai)展一系列的(de)活動(dong)，配合縣教育(yu)局完(wan)成了各項(xiang)走訪、調查、慰問(wen)、總結(jie)、整改(gai)等工(gong)作。

　　3、以(yi)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)習(xi)(xi)為契機，促進教師比學(xue)趕(gan)超(chao)。本期，學(xue)校黨(dang)支部(bu)(bu)組織教師例會學(xue)習(xi)(xi)20多(duo)次，在職黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)集中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)4次，非集中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)若(ruo)干次。同時(shi)(shi)將本期各階段學(xue)習(xi)(xi)內容和(he)(he)進度做(zuo)調查和(he)(he)統計，支部(bu)(bu)要求全體(ti)成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)及(ji)時(shi)(shi)更新相關內容的(de)學(xue)習(xi)(xi)筆記和(he)(he)體(ti)會，結合(he)各自崗位實(shi)際，認真完(wan)成(cheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)習(xi)(xi)任務;二是經過(guo)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)代表和(he)(he)部(bu)(bu)分(fen)群眾代表的(de)座談，通(tong)過(guo)了(le)關于(yu)左丹丹和(he)(he)全秋月(yue)兩(liang)位預備黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)轉(zhuan)為正式黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)決議。

　　4、樹立先(xian)進好典(dian)型，傳播(bo)學(xue)(xue)校正能量。為樹立先(xian)進典(dian)型，弘(hong)揚社會(hui)正氣，傳播(bo)學(xue)(xue)校正能量，在校內評選出(chu)兩位(wei)(wei)優秀教(jiao)師，將其畫像(xiang)上墻，營(ying)造健康(kang)陽光的(de)校園文化(hua)氛(fen)圍(wei)。經過民主評議，有兩位(wei)(wei)教(jiao)師受(shou)此殊榮，一(yi)(yi)位(wei)(wei)是連續(xu)7年(nian)(nian)將畢業(ye)班(ban)數學(xue)(xue)帶出(chu)優異成績，并受(shou)縣教(jiao)育局表彰嘉(jia)獎(jiang)的(de)“教(jiao)學(xue)(xue)能手”張金華(hua)老師;另(ling)一(yi)(yi)位(wei)(wei)是將一(yi)(yi)生都獻給教(jiao)育事業(ye)，工(gong)作扎(zha)實淡泊名利，寧肯自(zi)已受(shou)苦受(shou)累也絕不麻(ma)煩組織(zhi)和他人(ren)，在校長的(de)崗位(wei)(wei)上內退多年(nian)(nian)后(hou)，在學(xue)(xue)校最需要的(de)時(shi)刻仍(reng)然克服困難重返講臺，德高望重獲得全社會(hui)一(yi)(yi)致贊(zan)揚的(de)“師德楷模”文后(hou)爽同志(zhi)。

　　二、強化德育工作，注重安全教育，促進學校文體活動熱烈開展。

　　1、抓好安全工作(zuo)，為(wei)教(jiao)育教(jiao)學保駕護航。

　　(1)、重兵把守校(xiao)車(che)安(an)(an)全(quan)(quan)。自(zi)校(xiao)車(che)入校(xiao)以來(lai)，至今未發生(sheng)(sheng)一起安(an)(an)全(quan)(quan)事(shi)故。其核(he)心就是全(quan)(quan)體(ti)(ti)教師(shi)(shi)均(jun)意識到安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)所有工(gong)作(zuo)的(de)保證(zheng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持把安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)作(zuo)為(wei)首要工(gong)作(zuo)來(lai)抓，以預防(fang)(fang)為(wei)主，防(fang)(fang)治(zhi)結合，加強(qiang)教育，群防(fang)(fang)群治(zhi)的(de)`原則，強(qiang)化管理(li)，健全(quan)(quan)制(zhi)度(du)，制(zhi)定(ding)各種安(an)(an)全(quan)(quan)意外處(chu)(chu)置(zhi)預案(an)制(zhi)度(du)和(he)制(zhi)度(du)落實(shi)，簽(qian)訂安(an)(an)全(quan)(quan)協(xie)議書，進一步夯(hang)實(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)責任。過去的(de)一年，在全(quan)(quan)體(ti)(ti)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)的(de)共同努力(li)下，一是做(zuo)到學(xue)(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)無空隙的(de)防(fang)(fang)患與排查(cha)，從校(xiao)園建(jian)筑物立體(ti)(ti)或排查(cha)到師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)的(de)課堂(tang)、課間(jian)排查(cha);二是根據學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實(shi)際情況，利用班(ban)會、升旗(qi)儀式等時間(jian)，開展(zhan)安(an)(an)全(quan)(quan)預防(fang)(fang)教育，自(zi)護教育，提(ti)高廣大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)意識、防(fang)(fang)范(fan)能力(li)和(he)自(zi)我(wo)保護能力(li)。家長在每天放學(xue)(xue)(xue)的(de)時候都能看到，由政教處(chu)(chu)在校(xiao)內協(xie)助(zhu)校(xiao)車(che)清點(dian)人數、義務維持秩序。校(xiao)辦和(he)值周領導站在校(xiao)門口(kou)馬(ma)路上(shang)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開辟綠色通道，用身體(ti)(ti)做(zuo)交通標志，為(wei)全(quan)(quan)體(ti)(ti)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)保駕護航。此(ci)舉深受家長好(hao)評(ping)，為(wei)宣傳(chuan)校(xiao)車(che)安(an)(an)全(quan)(quan)和(he)樹立學(xue)(xue)(xue)校(xiao)正面形象起到了不可或缺的(de)作(zuo)用。

　　(2)、不定期(qi)舉行消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)演(yan)練。為進一(yi)步提高師生(sheng)(sheng)(sheng)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)意識，增(zeng)強火災自救互救逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)技能，普及(ji)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)知(zhi)識，了(le)解(jie)相關器材(cai)的使用，同時(shi)檢驗(yan)學校突發(fa)事(shi)件應(ying)急反應(ying)和協調等工作，學校本期(qi)還舉行了(le)消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)演(yan)練，全(quan)校400多學生(sheng)(sheng)(sheng)及(ji)教職員工參加了(le)逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)及(ji)滅火演(yan)練。

　　2、積極(ji)組織開展(zhan)各項活動(dong)(dong)促進學(xue)(xue)校發展(zhan)。以活動(dong)(dong)為載體(ti)促進學(xue)(xue)校工(gong)作發展(zhan)，學(xue)(xue)校已經基(ji)本形成年(nian)(nian)度上半年(nian)(nian)以“慶六一”，下半年(nian)(nian)以運動(dong)(dong)會為主(zhu)體(ti)的(de)兩次(ci)大型活動(dong)(dong)，今年(nian)(nian)以政(zheng)教處(chu)、體(ti)育教研組牽頭，在班主(zhu)任(ren)、教師(shi)、學(xue)(xue)生的(de)積極(ji)配合下，兩次(ci)活動(dong)(dong)開展(zhan)的(de)有(you)聲有(you)色，得到(dao)社會好評。

　　(1)兩會(hui)齊開，師生(sheng)同(tong)樂。上學(xue)期學(xue)校(xiao)成(cheng)功舉辦了(le)(le)小(xiao)學(xue)生(sheng)趣味(wei)運動(dong)會(hui)和(he)教職(zhi)工(gong)趣味(wei)活(huo)(huo)動(dong)，來(lai)自全校(xiao)各年級的(de)120多名小(xiao)運動(dong)員參加了(le)(le)個(ge)人項(xiang)目和(he)集體項(xiang)目的(de)趣味(wei)大比(bi)拼。為擴大參與面，一至(zhi)六年級分(fen)別分(fen)成(cheng)甲乙(yi)丙三(san)(san)個(ge)組，項(xiang)目包括(kuo)端乒(ping)乓球跑、三(san)(san)人兩足接(jie)力、拔河(he)、8人繞8字跳繩(sheng)等集體項(xiang)目，也有30米(mi)、60米(mi)、立定跳遠(yuan)、前擺(bai)后(hou)擺(bai)跳繩(sheng)等個(ge)人展示項(xiang)目。在教職(zhi)工(gong)工(gong)會(hui)趣味(wei)活(huo)(huo)動(dong)中，全校(xiao)44名教職(zhi)員工(gong)參加了(le)(le)“套圈”游戲，分(fen)輪次賽(sai)出一二三(san)(san)等獎。趣味(wei)運動(dong)會(hui)和(he)工(gong)會(hui)活(huo)(huo)動(dong)不(bu)僅增強了(le)(le)學(xue)生(sheng)體質，還(huan)有效激(ji)起了(le)(le)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習興趣，而且(qie)增加了(le)(le)教師的(de)幸福指數，受(shou)到(dao)師生(sheng)熱(re)烈歡迎。

　　(2)冬季長(chang)(chang)(chang)(chang)跑如期開(kai)鑼。為推(tui)進(jin)學校陽光(guang)體育活動，促進(jin)學生全(quan)面發展，宣(xuan)傳和展示學校素質教育成(cheng)果，增進(jin)家校互動交流，11月份(fen)學校還舉辦了20xx年冬季運動會暨冬季長(chang)(chang)(chang)(chang)跑啟動儀式。這是學校實施均衡教育發展以來，依(yi)靠(kao)農村薄弱學校改造工(gong)程的體育設施設備(bei)，舉辦較(jiao)規(gui)范(fan)的一(yi)次(ci)大型體育運動盛會。學校還專門邀請了部分家長(chang)(chang)(chang)(chang)及(ji)社會各界人士到校觀摩(mo)指導，并號(hao)召所有家長(chang)(chang)(chang)(chang)快樂陪伴，共同(tong)期待孩子的精彩表(biao)現(xian)，一(yi)同(tong)見證孩子的成(cheng)長(chang)(chang)(chang)(chang)歷程!

　　三、繼續強化教學工作，進一步狠抓課堂教學和教科研工作，盡力突出本校特色。

　　1、做好(hao)各(ge)項(xiang)教學(xue)常規管理工作(zuo)，堅(jian)持不懈狠(hen)抓畢業班教學(xue)工作(zuo)。

　　加(jia)(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)管理，保證了良好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秩序(xu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處及(ji)時把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)參(can)、課(ke)本發放(fang)到(dao)師(shi)(shi)(shi)生手中，并(bing)根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實際，編制(zhi)并(bing)嚴格執行(xing)(xing)課(ke)程表和(he)各(ge)項教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)安排，使(shi)各(ge)項教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)規(gui)范(fan)(fan)(fan)有序(xu)地運行(xing)(xing);進(jin)一(yi)(yi)步加(jia)(jia)大(da)了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)的(de)(de)(de)督查(cha)力(li)度，檢查(cha)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)寫好開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)第一(yi)(yi)課(ke)時教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案(an)，上(shang)(shang)好第一(yi)(yi)節課(ke)。加(jia)(jia)大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)監控力(li)度，規(gui)范(fan)(fan)(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)授課(ke)，要求按課(ke)程表上(shang)(shang)課(ke)，不得私自調課(ke)，規(gui)范(fan)(fan)(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)(xing)為。本期以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在縣(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)比武和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案(an)論文競(jing)賽中，共有8人次獲(huo)獎。其中楊華老師(shi)(shi)(shi)周云老師(shi)(shi)(shi)獲(huo)得縣(xian)級課(ke)內比教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)、二(er)等獎。蔡明華獲(huo)得縣(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局頒(ban)發的(de)(de)(de)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生喜(xi)愛的(de)(de)(de)好老師(shi)(shi)(shi)”，徐忠法(fa)張(zhang)金華獲(huo)得縣(xian)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量先(xian)進(jin)個人”，董(dong)家興獲(huo)得“沙(sha)洋(yang)(yang)縣(xian)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作者(zhe)”，楊華老師(shi)(shi)(shi)還(huan)獲(huo)得“沙(sha)洋(yang)(yang)縣(xian)規(gui)范(fan)(fan)(fan)漢(han)字硬筆書法(fa)大(da)賽”二(er)等獎。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)上(shang)(shang)年(nian)(nian)度教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作也獲(huo)得沙(sha)洋(yang)(yang)縣(xian)年(nian)(nian)度教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作“先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”

　　2、順利(li)迎接縣教研室的教學(xue)視導。

　　為全面(mian)檢查和評價聯村完(wan)小教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理工作(zuo)(zuo)和體音(yin)美教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)情況，上學(xue)(xue)年，縣教(jiao)(jiao)研(yan)室一(yi)行人在(zai)楊興福副主任(ren)的(de)帶領下，對我校進(jin)行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)視導，全面(mian)評價教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理工作(zuo)(zuo)，并對畢(bi)業年級體音(yin)美科目進(jin)行實踐(jian)考核。工作(zuo)(zuo)小組(zu)首先(xian)聽取了(le)學(xue)(xue)校《以人為本狠抓教(jiao)(jiao)研(yan)精細管(guan)理特色(se)教(jiao)(jiao)育》的(de)工作(zuo)(zuo)匯報，然后隨機實時觀(guan)摩(mo)了(le)由周云老(lao)師執教(jiao)(jiao)的(de)一(yi)(2)班語(yu)文課《四個太陽》和王永(yong)芳老(lao)師執教(jiao)(jiao)的(de)六(2)班英語(yu)課《recycle1let’stakeatrip》;同時抽(chou)調部分學(xue)(xue)生在(zai)圖書室進(jin)行了(le)體音(yin)美實踐(jian)考核。所(suo)檢查科目均(jun)獲得教(jiao)(jiao)研(yan)室的(de)充分肯定。

　　3、潔(jie)康杯上放光彩，素(su)質教育見成效。

　　長期以(yi)來，我校(xiao)全面推行(xing)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)，開足(zu)開齊全部課程(cheng)，堅持(chi)陽光體育(yu)(yu)鍛(duan)煉，培養學(xue)(xue)生(sheng)全面發展(zhan)。學(xue)(xue)校(xiao)根據教(jiao)學(xue)(xue)大綱要求制定(ding)(ding)課程(cheng)總表(biao)，并詳細制定(ding)(ding)了(le)各(ge)科考核制度及獎(jiang)懲標(biao)準，有(you)效(xiao)(xiao)(xiao)增強(qiang)了(le)教(jiao)師工作(zuo)熱情和(he)動力(li)。特(te)別是(shi)在(zai)大課間活(huo)動中(zhong)，不僅統一(yi)安排(pai)時間讓每一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)都參加鍛(duan)煉，還(huan)在(zai)全校(xiao)范圍內協調了(le)項目和(he)場(chang)地的使(shi)用(yong)，而且還(huan)為各(ge)班指派了(le)專業指導(dao)老師，負責學(xue)(xue)生(sheng)的體育(yu)(yu)活(huo)動指導(dao)工作(zuo)，使(shi)體育(yu)(yu)鍛(duan)煉行(xing)之有(you)效(xiao)(xiao)(xiao)。通過(guo)這(zhe)一(yi)系(xi)列的安排(pai)和(he)措(cuo)施，學(xue)(xue)校(xiao)體育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)熱烈(lie)開展(zhan)，蔚然成(cheng)風。在(zai)沙(sha)洋縣“潔康杯(bei)”中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)運動會上，蛟尾小(xiao)學(xue)(xue)參賽選(xuan)手四人八項，共獲得六塊獎(jiang)牌，滿(man)載而歸。這(zhe)標(biao)志著我校(xiao)的素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)改革效(xiao)(xiao)(xiao)果顯著，又取(qu)得新(xin)的突破。

　　4、努力(li)創建本校特色(se)。

　　(1)、繼(ji)續開(kai)展國(guo)(guo)學(xue)(xue)教育。我(wo)校(xiao)為實(shi)現國(guo)(guo)學(xue)(xue)傳(chuan)承的(de)長久(jiu)意義，持(chi)續開(kai)展國(guo)(guo)學(xue)(xue)教育，并將這一課程納(na)入學(xue)(xue)校(xiao)常規(gui)，早晚朗經誦(song)典(dian)。通過這一舉措，我(wo)校(xiao)大部分學(xue)(xue)生已經懂得四書五經等，其中(zhong)儒家文(wen)化(hua)中(zhong)的(de)修身(shen)齊家治(zhi)國(guo)(guo)平天下，都是我(wo)們國(guo)(guo)學(xue)(xue)的(de)精粹，是全人類(lei)彌(mi)足珍(zhen)貴的(de)文(wen)學(xue)(xue)遺產。而且培養(yang)了學(xue)(xue)生正確的(de)審(shen)美情趣和優雅的(de)情懷，有(you)利于營(ying)造良好的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)氛圍(wei)，有(you)利于學(xue)(xue)生構(gou)建健康的(de)人格(ge)素養(yang)。

　　(2)、將(jiang)新、老教師(shi)“一(yi)對(dui)一(yi)”幫扶(fu)結(jie)對(dui)工(gong)作落到實處(chu)。我校(xiao)新分配(pei)五(wu)(wu)名新教師(shi)，為她們能(neng)早日(ri)了解學(xue)校(xiao)的教學(xue)情況，適應學(xue)校(xiao)的生(sheng)活;能(neng)早日(ri)成長為學(xue)校(xiao)的骨干力(li)量，特挑選出五(wu)(wu)名有(you)著十多年(nian)教齡的老教師(shi)，開展結(jie)對(dui)幫扶(fu)活動(dong)，起到帶、幫、傳、教的作用。

　　5、如期(qi)召開教代會，提升民主管理進程。

　　本期(qi)，蛟尾小學(xue)“20xx屆教師(shi)代表大會第二次全體會議”在(zai)學(xue)生餐廳(ting)按慣(guan)例如期(qi)舉行，這標志著我(wo)校立規理校、民主(zhu)(zhu)管理進程已步入常規化(hua)軌道。會議由學(xue)校工會主(zhu)(zhu)持召開，旨在(zai)加強民主(zhu)(zhu)管理和監督，增強教師(shi)主(zhu)(zhu)人翁責(ze)任感(gan)，推動(dong)學(xue)校各(ge)(ge)項(xiang)工作良性(xing)發展。工會將所(suo)有資料整理成(cheng)冊，下(xia)發到各(ge)(ge)處室，并(bing)將在(zai)全體教師(shi)會上公示后執行。

　　四、建立均衡發展臺賬，加強后勤服務，打造放心食堂。

　　1、暑期(qi)施(shi)工(gong)(gong)，帶動均(jun)(jun)(jun)衡(heng)發(fa)(fa)展(zhan)齊(qi)步(bu)走(zou)。在(zai)上學(xue)(xue)期(qi)結(jie)(jie)束(shu)的(de)(de)時候，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)為切(qie)(qie)實做(zuo)好沙(sha)洋縣義務教(jiao)育均(jun)(jun)(jun)衡(heng)發(fa)(fa)展(zhan)督導評估迎檢(jian)工(gong)(gong)作(zuo)，推動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)均(jun)(jun)(jun)衡(heng)發(fa)(fa)展(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)有效開展(zhan)，大(da)力(li)提升辦(ban)學(xue)(xue)條(tiao)件，暑期(qi)建設如(ru)(ru)火(huo)如(ru)(ru)荼(tu)，硬(ying)件軟件齊(qi)頭并進。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)學(xue)(xue)期(qi)結(jie)(jie)束(shu)前已經分工(gong)(gong)明(ming)確，在(zai)暑期(qi)來(lai)臨(lin)的(de)(de)時候，更是(shi)加快建設腳步(bu)，爭(zheng)取達到(dao)兩個目(mu)(mu)標：一是(shi)順利迎接均(jun)(jun)(jun)衡(heng)發(fa)(fa)展(zhan)督導評估，二是(shi)切(qie)(qie)實改(gai)善(shan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)條(tiao)件。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)部署安排暑期(qi)工(gong)(gong)作(zuo)具(ju)體內容，硬(ying)件軟件齊(qi)步(bu)走(zou)：學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)(ge)部門緊(jin)密配(pei)合，分工(gong)(gong)明(ming)確：教(jiao)導處整(zheng)理檔案，做(zuo)好軟件歸檔工(gong)(gong)作(zuo);后勤處根(gen)據工(gong)(gong)作(zuo)臺賬項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)組織施(shi)工(gong)(gong)，開展(zhan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)(ge)種硬(ying)件項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)建設;政教(jiao)處晝夜巡查，確保(bao)施(shi)工(gong)(gong)安全和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安全。目(mu)(mu)前，各(ge)(ge)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)有條(tiao)不紊齊(qi)步(bu)展(zhan)開，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建設如(ru)(ru)火(huo)如(ru)(ru)荼(tu)。在(zai)縣教(jiao)育局11月份的(de)(de)均(jun)(jun)(jun)衡(heng)驗收中(zhong)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)均(jun)(jun)(jun)衡(heng)發(fa)(fa)展(zhan)等各(ge)(ge)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)綜合評價均(jun)(jun)(jun)名列前茅。

　　2、以(yi)服務為(wei)(wei)(wei)宗旨(zhi)，于細微處打造(zao)和(he)(he)(he)諧(xie)校(xiao)(xiao)園。我校(xiao)(xiao)秉承以(yi)人為(wei)(wei)(wei)本服務的理念，積極響應(ying)政(zheng)府號召，在暑期專門開放(fang)納涼場地，供學校(xiao)(xiao)教職(zhi)員工和(he)(he)(he)家屬(shu)乘(cheng)涼聚會，受(shou)到大(da)(da)家熱(re)烈歡迎。為(wei)(wei)(wei)將以(yi)人為(wei)(wei)(wei)本落到實(shi)處，學校(xiao)(xiao)將學校(xiao)(xiao)小客廳開放(fang)，打開4千瓦/時(shi)柜式空調，供大(da)(da)家消暑降(jiang)溫(wen)，聚會娛樂(le)。工會為(wei)(wei)(wei)組織(zhi)正當(dang)的娛樂(le)活(huo)動，向(xiang)大(da)(da)家提供了像牌具等;校(xiao)(xiao)務辦也公布了學校(xiao)(xiao)辦公網wlan信(xin)號密碼，使校(xiao)(xiao)內用戶可以(yi)用筆記本和(he)(he)(he)手機(ji)上網;后勤處為(wei)(wei)(wei)切(qie)實(shi)做好服務工作，維持正常秩序，每天派(pai)專人打掃并供應(ying)茶水。

　　3、不(bu)遺余力努力打造道德食堂(tang)。后勤(qin)處(chu)為打造道德食堂(tang)，本(ben)期在(zai)后勤(qin)相(xiang)關人員的(de)(de)(de)共同(tong)努力下，扎實工作，科學核算成本(ben)，用(yong)心為師生服務，多(duo)次接受上級及社(she)會各(ge)界不(bu)定(ding)期，不(bu)定(ding)時(shi)的(de)(de)(de)檢查(cha)合格(ge)，且獲(huo)(huo)得(de)較(jiao)高評(ping)價。這些具體的(de)(de)(de)做法和寶貴的(de)(de)(de)經驗也獲(huo)(huo)得(de)同(tong)行的(de)(de)(de)認(ren)可，引得(de)兄弟學校紛紛派人參觀(guan)學習推廣。一年來，共接待縣(xian)內(nei)學習50多(duo)人次。

　　4、注重教(jiao)師(shi)素質(zhi)提(ti)升，評(ping)選(xuan)優秀教(jiao)學骨(gu)(gu)干。自省(sheng)級骨(gu)(gu)干教(jiao)師(shi)文件(jian)下發以來(lai)，就一(yi)(yi)(yi)直討論(lun)不斷。為解決這個棘(ji)手的問題，校領(ling)導(dao)本著公(gong)平公(gong)正公(gong)開的原則，積極尋求(qiu)平衡(heng)方法，制(zhi)定本校評(ping)選(xuan)方案，從日常工作的量(liang)化評(ping)分中(zhong)按規定打分，做到對事不對人。為做好(hao)未評(ping)上教(jiao)師(shi)的思(si)想工作，安撫(fu)其情(qing)緒，主(zhu)(zhu)要領(ling)導(dao)雖得(de)分靠(kao)前，但主(zhu)(zhu)動(dong)退出，將指標讓給下一(yi)(yi)(yi)名一(yi)(yi)(yi)線(xian)教(jiao)師(shi)。學期結束，也是開始(shi)，各種工作周而(er)復(fu)始(shi)，追求(qiu)永無止境。成(cheng)績和榮譽都(dou)是留在過去的腳印，未來(lai)求(qiu)索的道路依舊曲折而(er)漫長。蛟尾小(xiao)學愿繼續乘(cheng)著均(jun)衡(heng)發展的東風(feng)，再接再厲，不斷開創(chuang)工作新(xin)局面!

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