六年級班主任的工作總結

　　時(shi)(shi)光在流逝，從不(bu)停歇，一(yi)段(duan)時(shi)(shi)間的工(gong)作(zuo)已(yi)經結束了，相(xiang)信(xin)大(da)家(jia)這段(duan)時(shi)(shi)間以來的收(shou)獲肯定不(bu)少吧(ba)(ba)，不(bu)妨(fang)坐下來好(hao)好(hao)寫寫工(gong)作(zuo)總(zong)(zong)結吧(ba)(ba)！相(xiang)信(xin)很多朋友(you)都不(bu)知道工(gong)作(zuo)總(zong)(zong)結的開頭該怎么寫吧(ba)(ba)，以下是小(xiao)編收(shou)集(ji)整理的六年級班主(zhu)任的工(gong)作(zuo)總(zong)(zong)結，僅供參考，希望能夠幫助(zhu)到大(da)家(jia)。

　　六年級班主任的工作總結1

　　一、回顧及成績

　　今年(nian)(nian)不負學校(xiao)重托，在(zai)學校(xiao)的安排下，我(wo)擔(dan)任六年(nian)(nian)級班(ban)(ban)的班(ban)(ban)主任工作。從(cong)思想認識(shi)上(shang)來說，通過其它各位教師的幫助和(he)自(zi)己(ji)在(zai)工作中(zhong)得(de)到(dao)的啟(qi)示和(he)思考(kao)，使(shi)我(wo)對“班(ban)(ban)主任”和(he)“班(ban)(ban)主任工作”這(zhe)看似簡單的名詞產生了更為深刻的理解，透(tou)過這(zhe)普通的稱(cheng)謂，我(wo)看到(dao)了背后支(zhi)撐著(zhu)這(zhe)稱(cheng)謂的其實(shi)是“愛心”與“責(ze)任心”和(he)諸(zhu)多的付(fu)出與數不盡的汗水。直(zhi)到(dao)自(zi)己(ji)確(que)確(que)實(shi)實(shi)承(cheng)擔(dan)了這(zhe)一責(ze)任，才(cai)能體會從(cong)小學到(dao)大學，自(zi)己(ji)的各位班(ban)(ban)主任對自(zi)己(ji)不計回報(bao)的付(fu)出一學期來該班(ban)(ban)通過我(wo)的努(nu)力和(he)學生、科任教師的共同努(nu)力、配合(he)，有(you)讓人高(gao)興的也有(you)讓人作進一步思考(kao)的問題，但總(zong)的來講是較好的，我(wo)能順利地把(ba)他們平安的送出了校(xiao)門(men)。這(zhe)一年(nian)(nian)中(zhong)不出現任何有(you)損學校(xiao)利益、名聲和(he)讓人積極痛苦的事情。

　　二、為人師表，率先垂范。

　　我(wo)認識到班(ban)主任(ren)不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)班(ban)級的(de)(de)(de)(de)組織者和管理者，更是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)班(ban)級的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育者。平(ping)時(shi)與學(xue)生(sheng)(sheng)相處的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)比其他老(lao)師要(yao)(yao)多得多，因(yin)此班(ban)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)舉一(yi)(yi)動，都(dou)將對學(xue)生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)較(jiao)大的(de)(de)(de)(de)影響。俗話說：“身教(jiao)重于言教(jiao)。”老(lao)師的(de)(de)(de)(de)外在行(xing)為表現對學(xue)生(sheng)(sheng)具有(you)一(yi)(yi)種榜樣和示范的(de)(de)(de)(de)作用，會(hui)(hui)對學(xue)生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)潛移默化的(de)(de)(de)(de).影響，尤其是(shi)(shi)對辨(bian)別能力(li)、自(zi)控能力(li)較(jiao)差(cha)的(de)(de)(de)(de).低年級孩子(zi)，影響尤為突(tu)出。因(yin)此，在平(ping)時(shi)與學(xue)生(sheng)(sheng)相處的(de)(de)(de)(de)時(shi)時(shi)刻刻，我(wo)都(dou)嚴格要(yao)(yao)求自(zi)己，做到“要(yao)(yao)學(xue)生(sheng)(sheng)做到的(de)(de)(de)(de)，老(lao)師先(xian)要(yao)(yao)做到”。比如，教(jiao)育學(xue)生(sheng)(sheng)講文明(ming)懂禮貌，那么(me)我(wo)也會(hui)(hui)主動跟(gen)學(xue)生(sheng)(sheng)問好，說謝謝你之(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)(de)禮貌用語，孩子(zi)也會(hui)(hui)自(zi)然地用禮貌用語來回(hui)答

　　三、加強思想品德的教育

　　班主任的基本(ben)任務是對(dui)學(xue)生進行思想品德教育，使他們的身心(xin)得到全面(mian)健康(kang)的發展(zhan)。對(dui)于六年(nian)級的孩子(zi)來說，正是接(jie)受(shou)各(ge)方面(mian)教育的最佳時機(ji)，除了學(xue)習(xi)，我(wo)想更為重(zhong)要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xue)習(xi)怎樣做(zuo)人。因此我(wo)利用(yong)每周一的班會，結(jie)合(he)國旗下(xia)講(jiang)話(hua)的內容，在班會課(ke)上做(zuo)相應的安排。

　　四、鼓勵學生展示自我，樹立自信

　　六(liu)年級學生活潑好動，好表現自(zi)(zi)己，在(zai)(zai)多(duo)種多(duo)樣的(de)活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成(cheng)長。在(zai)(zai)班(ban)級中，我努力搭建學生展示(shi)的(de)舞臺，利(li)用(yong)班(ban)會開(kai)展一些小活動，諸如：查字典比(bi)賽，成(cheng)語接龍，童話故事比(bi)賽等來(lai)益智身心，鼓勵孩(hai)子為大家表演，增強自(zi)(zi)信。

　　五、加強家校聯系。

　　孩子的(de)(de)教(jiao)育離不(bu)開老師和家(jia)長的(de)(de)共同(tong)(tong)協作，孩子在家(jia)中的(de)(de)表現(xian)只能(neng)通(tong)過家(jia)長來(lai)獲(huo)悉，同(tong)(tong)樣學生在學校的(de)(de)表現(xian)也應及時(shi)反饋給家(jia)長，只有雙(shuang)管(guan)齊下(xia)，才(cai)能(neng)收到教(jiao)育的(de)(de)效果。因(yin)此，在本學期(qi)主動與家(jia)長們保持聯系，將一些孩子的(de)(de)表現(xian)通(tong)知家(jia)長，共同(tong)(tong)商量對(dui)策，也利(li)用家(jia)長會、或是平時(shi)放學時(shi)與多位家(jia)長進行交流。

　　當然我做的還很不夠，班級(ji)管理出現了(le)很多不盡(jin)人意的地方，可以說(shuo)(shuo)班主(zhu)任(ren)工作(zuo)是任(ren)重道遠。有人曾說(shuo)(shuo)，能發現問題，并(bing)解決問題，就是一(yi)個成(cheng)長進步的過程。通(tong)過這半年的學習鍛煉，相信(xin)在(zai)以后的工作(zuo)中，我將(jiang)會以更大(da)的信(xin)心和熱情投入到其中，

　　六.經驗教訓

　　開學不久在(zai)我(wo)的帶領(ling)下，學生積極配合選出我(wo)班(ban)的班(ban)干(gan)部，并明確各班(ban)干(gan)部自己的職責。并制定了班(ban)級公約，這一條是很重要的，因為班(ban)級紀律(lv)的好壞直接影響到學生成(cheng)績的好壞。

　　全班(ban)學生在老(lao)(lao)師(shi)的(de)帶領下能按時完成學校(xiao)(xiao) 布(bu)置(zhi)的(de)規定任務(wu)和(he)臨時布(bu)置(zhi)的(de)任務(wu)，在各(ge)種(zhong)勞動(dong)(dong)和(he)活動(dong)(dong)中學生積極主動(dong)(dong)，只有少數學生不太認真，但是(shi)在老(lao)(lao)師(shi)的(de)監督(du)下他(ta)們也在盡力完成自己的(de)工作。在參(can)加我(wo)校(xiao)(xiao)舉行的(de)春季校(xiao)(xiao)運會(hui)中榮獲獎項很多(duo)，各(ge)種(zhong)小型活動(dong)(dong)很多(duo)，總(zong)之我(wo)班(ban)樂于參(can)加各(ge)種(zhong)活動(dong)(dong)，是(shi)團結向上凝聚力好的(de)班(ban)。

　　各(ge)班干部都(dou)積極認真履行(xing)(xing)職責，都(dou)積極發言，勇于(yu)(yu)檢舉不(bu)良行(xing)(xing)為的(de)學(xue)生，同學(xue)之(zhi)間相互幫助和監督，使原先少數(shu)有點(dian)調(diao)皮的(de)學(xue)生都(dou)不(bu)能覺有“英雄(xiong)”無用武之(zhi)地，這是良好班風建成的(de)重(zhong)要(yao)原，總之(zhi)前(qian)面的(de)這些能夠這樣順暢的(de)發展依(yi)賴于(yu)(yu)我(wo)的(de)前(qian)期計(ji)劃。

　　1、開(kai)學之初選好(hao)班(ban)干部，制定好(hao)班(ban)級公約，使他們(men)各施其(qi)責(ze)。培養他們(men)的良好(hao)品(pin)質。

　　3、落實衛生區域到個人。

　　4、期(qi)末評出班級優秀學生，并表揚好的學生。

　　七、不足之處

　　我班的差(cha)生(sheng)較多，學(xue)期快要結束時，有幾個同學(xue)經(jing)常(chang)無(wu)故(gu)曠課，對于這種學(xue)生(sheng)我們只有加(jia)(jia)強教育(yu)和(he)引(yin)導，增加(jia)(jia)他們的信心，從而能順利地(di)把他們送出校門到初(chu)中學(xue)校接受教育(yu)。

　　以上是我本學期(qi)擔任(ren)六年級班(ban)主任(ren)工作的總結。

　　六年級班主任的工作總結2

　　這學(xue)期(qi)由我來(lai)(lai)(lai)擔(dan)任六班(ban)的(de)班(ban)主(zhu)任，我知(zhi)道班(ban)主(zhu)任工作(zuo)是(shi)(shi)學(xue)校工作(zuo)中既(ji)重(zhong)要又復(fu)雜的(de)一(yi)(yi)項工作(zuo)。雖然有十(shi)幾年(nian)的(de)教齡，而且也當過多(duo)年(nian)的(de)班(ban)主(zhu)任，但是(shi)(shi)來(lai)(lai)(lai)到一(yi)(yi)個新的(de)環境，接手一(yi)(yi)個新的(de)班(ban)級，還是(shi)(shi)感到壓力很大。所以我從(cong)來(lai)(lai)(lai)都(dou)不(bu)敢怠(dai)慢。下(xia)來(lai)(lai)(lai)我想從(cong)以下(xia)幾個方面來(lai)(lai)(lai)匯報我對班(ban)級的(de)管理。

　　一、積極開展思想教育，引導學生不斷進步。

　　思想(xiang)教育是(shi)基礎，只(zhi)有(you)良(liang)好的(de)思想(xiang)，才能形(xing)成正確的(de)人生觀，端正學(xue)習態度(du)。六年級學(xue)生開始(shi)處于(yu)浮躁期，對自(zi)己(ji)的(de)言行不能準(zhun)確把握，所以，每天在早自(zi)習之(zhi)前(qian)，我要向學(xue)生訓(xun)話(hua)，強調輕聲慢步(bu)、舉(ju)止(zhi)文明等一(yi)些日(ri)常行為規范，一(yi)旦發現嚴厲批評，時間長了，希(xi)望學(xue)生能牢記在心，并且能夠(gou)做(zuo)到。班中大部分同學(xue)表現良(liang)好，只(zhi)有(you)個(ge)別同學(xue)因家(jia)庭情(qing)況、性格等方面原(yuan)因，難以管束。

　　班(ban)里有(you)兩位同學學習吧(ba)認真，在(zai)(zai)班(ban)里稱王稱霸(ba)，我和(he)賀老(lao)師(shi)聯系家(jia)長(chang)商(shang)討教育辦(ban)法，在(zai)(zai)學校里，只要有(you)機會我和(he)賀老(lao)師(shi)就對(dui)他們(men)(men)進(jin)行說服、開導教育，現(xian)在(zai)(zai)這兩位同學大有(you)改觀，進(jin)步(bu)不少。還(huan)有(you)一(yi)位女同學愛(ai)上網(wang)，我也加入到他們(men)(men)的好(hao)友欄里，但有(you)時我會看到他們(men)(men)的語言(yan)不夠文明，在(zai)(zai)網(wang)上就是(shi)玩游戲，所(suo)以我會給他們(men)(men)發一(yi)些關(guan)于文學書籍的網(wang)址(zhi)，有(you)好(hao)的文章(zhang)給他們(men)(men)發過去，讓他們(men)(men)在(zai)(zai)網(wang)上寫(xie)(xie)一(yi)寫(xie)(xie)一(yi)天的心情、感受，建立自己的博客等(deng)，引導學生正(zheng)確使用電腦(nao)。

　　教育是一個大課題，做為教師的我(wo)們(men)(men)，我(wo)認為先要有(you)敏銳的洞察力，然后(hou)通過細(xi)(xi)心(xin)(xin)、耐(nai)心(xin)(xin)的教育，讓學生(sheng)體會(hui)到我(wo)們(men)(men)對他(ta)們(men)(men)的愛心(xin)(xin)，那我(wo)相信(xin)我(wo)們(men)(men)會(hui)有(you)回(hui)報的。教育象春(chun)雨一樣(yang)潤(run)物細(xi)(xi)無聲，希望學生(sheng)們(men)(men)能在這(zhe)無聲的春(chun)雨中健康成長。

　　二、狠抓衛生工作，營造良好的學習環境。

　　開學(xue)初，我(wo)(wo)對(dui)班級也(ye)(ye)不(bu)了(le)解，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)我(wo)(wo)也(ye)(ye)不(bu)適應，做什么都慢慢騰騰，環境區(qu)也(ye)(ye)很(hen)(hen)(hen)難清(qing)掃(sao)，角(jiao)落(luo)有(you)很(hen)(hen)(hen)多(duo)雜物，天氣不(bu)好時，所有(you)垃圾(ji)都刮到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)里，所以總(zong)是達不(bu)到(dao)(dao)學(xue)校的要求。經過一(yi)(yi)段時間的了(le)解，我(wo)(wo)給班級制了(le)一(yi)(yi)張(zhang)室(shi)內室(shi)外衛生(sheng)(sheng)(sheng)打(da)掃(sao)情況評比表，對(dui)合格(ge)的一(yi)(yi)組給貼一(yi)(yi)朵紅(hong)(hong)花(hua)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的積極(ji)性很(hen)(hen)(hen)高，每天都很(hen)(hen)(hen)認真，很(hen)(hen)(hen)快速地(di)打(da)掃(sao)，不(bu)甘落(luo)后(hou)。每周都要擦(ca)一(yi)(yi)次(ci)玻璃，落(luo)實(shi)到(dao)(dao)個人，哪一(yi)(yi)塊擦(ca)得干凈同(tong)樣也(ye)(ye)給獎(jiang)勵小紅(hong)(hong)花(hua)，這(zhe)(zhe)樣，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)玻璃是一(yi)(yi)次(ci)比一(yi)(yi)次(ci)擦(ca)得干凈。通過我(wo)(wo)們(men)的努力(li)，我(wo)(wo)們(men)先后(hou)五次(ci)奪得“流動紅(hong)(hong)旗”。雖然次(ci)數不(bu)多(duo)，但(dan)說明我(wo)(wo)們(men)在進步著。

　　三、積極參加各項活動，培養學生集體榮譽感。

　　每項(xiang)活(huo)動的(de)(de)對比就能(neng)看出各班的(de)(de)能(neng)力，同時也能(neng)培(pei)養學生的(de)(de)集體榮譽感，為班爭光的(de)(de)信念。每次活(huo)動之前，我(wo)們都要精心設計，刻苦訓(xun)練。

　　四、因材施教，提升學生的綜合素質。

　　為了(le)便于做(zuo)好各(ge)項工作，也為了(le)培養學(xue)(xue)生的(de)綜合素質，我平時(shi)注意發現(xian)學(xue)(xue)生的(de)性(xing)格特(te)點、興(xing)趣愛好，針對學(xue)(xue)生的(de)不(bu)同特(te)點，分配不(bu)同的(de)任務(wu)。善于設計、繪畫、書(shu)寫(xie)美觀的(de)學(xue)(xue)生定期出(chu)黑板報;生性(xing)好動的(de)學(xue)(xue)生看情況領(ling)水(shui);細心、認真的(de)學(xue)(xue)生隨時(shi)做(zuo)整(zheng)理書(shu)柜、澆花等日常雜物(wu);號召力強，有(you)(you)領(ling)導能力的(de)學(xue)(xue)生管理秩序等。他們各(ge)有(you)(you)所長，各(ge)盡其能。

　　在(zai)班(ban)級的(de)管(guan)理中，雖然取得了一些成績，但還存在(zai)著(zhu)很多問題：

　　1、學生的自(zi)制力差(cha)，不會(hui)自(zi)學。

　　2、學生能力懸殊(shu)大(da)。

　　3、學生興趣(qu)愛好(hao)不廣泛。

　　4、班級的學習氣氛還不夠濃。

　　我(wo)們(men)將(jiang)在(zai)這些方面多(duo)下功夫，把問題縮小，希望(wang)學校和(he)各位(wei)老師給(gei)我(wo)們(men)多(duo)提指導性意見，我(wo)相信在(zai)大家的(de)正確指引下，我(wo)們(men)的(de)班級(ji)管理會(hui)更(geng)上一(yi)個臺階。

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