(熱門)教研室主任工作總結15篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的教研室主任工作總結，歡迎大家分享。
教研室主任工作總結1
時間飛逝，轉眼間，一年的工作又接近尾聲。為了積累經驗，找準前進的方向，使以后的工作能夠更有效、有序地進行，現就本學年的工作，我謹向大家述職，并接受大家的評議。根據校長室這一學期初的分工安排，我作為教研室副主任，其主要職責是負責我校的常規教研及課題管理，協助教導處的工作，同時擔任五年二班的語文教學工作。下面，我將從以下幾項內容總結：
一．抓實校本教研，提升教師素質
為積極推動我校科研工作的開展，學校領導對校本教研工作給予極大的關注與支持。為保證校本教研工作的落實，我們制定了一系列教研管理制度和考核制度。學校也借集團辦學之東風，加強校際間的合作交流，借鑒其經驗，提升教育教學質量。這一年來，各教研組按照要求開展了“達標課、示范課、觀摩課”的研究，我們稱之為“教研三課”。
第一課：達標課。我校這一年的教師隊伍結構最為復雜。除原有的老師外，有來實習的、從外校調進來的、臨時代課的，以及從中學轉崗來的。如何“各個擊破”，讓新老師們順利“上路”，是教研室新學年初的重頭戲。為此，教研室先擬定了“新教師達標計劃”，而后動員各個教研組展開聽課練課活動。教研室則以“達標四步曲”助其成長：一聽，班子成員全員出動，分段分學科廣聽推門課，在給新老師適當壓力的同時幫助其找到課堂教學中的薄弱點。二學，備課組長牽頭，年級組內上一兩節質量較高的常態課供其模仿借鑒。三練，選定課題，組內試講、說上，反復操練，教研室、教導處跟蹤指導，年級組成員全程陪練。四亮相，在全體老師面前亮出“見面課”，接受領導老師們的考核。整個備課過程處于緊鑼密鼓的狀態，新老師們高呼喘不過氣，但闖過去后都是一次質的提升。新教師的成長并不以見面課為結束，而是在整個學期之中不斷跟進，確保他們能調整狀態，適應新的崗位。如在期中考試之后，我們組織新老師們進行半個學期的教學反思，再通過分組聽名師錄像觀摩課，聽年段老師的示范課，總結經驗，不斷提升。期末復習前，進行分組復習研討，專為新老師答疑解惑。通過以上的系列活動，新老師們的課堂效率提升了不少。
第二課：示范課。示范課也稱校級公開課，是校本教研的重要內容之一，這一年來，教研通過搭建“備課”和“評課”兩條管道，為示范課的教研輸送活力。首先，在學期初，教研室通過召開課題指導會議，讓各個備課組都確立自己的研究課題。其次，各備課組都以課題為研究方向，在上一學期紛紛展示課題成果課。其中，語文組五個年段都以同課異構的方式展開課題研討。通過此活動，促進了年段骨干教師的成長。青藍工程也是我們培養骨干教師的主要算途徑，這一學期新一期的結隊方案已經啟動，但由于諸多原因，開展力度還不夠。以往提到青藍工程，大多是以師傅指導，徒弟上課的形式，針對學校目前的師資結構，我們將以“一比一”即由指導與被指導教師用同樣的教學設計與課件來上學習感悟課這一方式進行下一學期的青藍工程研討。
第三課：觀摩課。20xx年11月27、28日兩天，集團舉辦了一場向全市教師開放的公開教學活動，我校語文組郭旻老師、數學組徐穎老師、英語組郭幼娟老師分別展示了一節公開觀摩課，繆素婷、陳曉霞兩位新老師分別為老師們展示了10分鐘的說課。為這一場活動，教研室和各個備課組分工協作，許多老師為此付出了大量的時間、精力。當然，我們的努力是值得的，因為這些課得到了領導的肯定，同行的認可。
值得一提的，20xx年的小學教研主任論壇，我就以我校的“教研三課”為主題進行闡述，得到市級領導的高度肯定，喜得特等獎。
二．積極配合上級部門，搞好師資培訓工作
學校的發展離不開高素質的教師隊伍，而教師素質水平的提高又依托了一個重要的載體——進修培訓。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優秀，再由優秀走向卓越”必需不斷的學習和培訓。我們采用“聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓”的方法，提高教師的專業素養。本學期初，全體語文組老師赴陽泉聽楊伏旺校長的的作文教學講座；10月xx日，全體教師到龍江校區聽寧德教師進修學院繆劍峰副院長關于“教師如何開展小課題研究”的講座。語數技能計派出10多名骨干教師先后參省閱讀教學觀摩活動、全國真語文活動、寧德市班主任培訓、心理健康活動觀摩等。學校還借助“教師素養達標活動”加強教師的普通話、硬筆書法、閱讀和寫讀書筆記的訓練，取得良好效果。語文課題組成員還開展了新課標的學習等。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質和教育實驗能力的科研隊伍。
三．抓實課題研究，實現科研興校
課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據。工作中，抓住了學期初制訂科研工作計劃和學期末工作總結，又加強了課題研究過程的監督檢查。每學期要求各教研組必須有一個組內的研究課題，認真進行探討研究，學期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的'申報與結題工作。本學年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：語文組《小學中高年級“244”閱讀教學模式》及英語組的《小學英語詞匯教學模式研究與實踐》已經寧德教育學會審批，進入第一階段的研究；作為省級課題“品德與社會教學新模式及其變式研究”的子課題學校，我們在這一學科上也有較大的收獲。由我和鄭芝玲校長指導林惠芳老師執教的《美麗的生命》一課，獲省級品德與社會新模式研究課堂觀摩課例評選一等獎，本人撰寫的論文《巧借媒體互動，共筑情趣課堂》獲品德與社會學科論文評選一等獎。
四．創建書香校園，發展學校文化內涵
本學年，繼續開展“書香班級”、“書香個人”評比活動。結合學校“四個一”學生培養目標，即一筆好字、一副好口才、一肚子好詩文，一手好文章，我們在期初制字計劃，并確定了“書香校園”月份主題。早讀育誦讀《經典誦讀》文本，下午提前20分鐘進校閱讀，以班級學生的日常表現作為“書香班級”評比的標準。每年的“423”閱讀節，我們會開展系列閱讀活動，促進學生閱讀習慣的養成。同時，健全圖館借閱制度，保證每個學生每兩周進館閱讀一次，兩周借閱一次，我們在校園中開放兩個小書吧，供孩子們課間閱讀；課前留五分鐘給孩子們進行口才訓練……我們盡力給孩子創設閱讀的氛圍。20xx年xx月，我校推選出三名“書香少年”參加市里的“書香少年”評選，表現不俗。
五．工作中存在的問題
1．業務不夠熟練，缺乏持之以恒的精神。
2．認真有余，細心不足。
3．過程性管理，不夠細致。
六．今后努力的方向
1．將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作；
2．為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗。
3．通過教師實踐探索和研究，把握教育規律，促進教育能力的發展，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
4．努力踐行科學發展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
敬愛的領導、親愛的老師們，我將好好反思一年來我工作中的經驗和不足，立足本職崗位，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。
教研室主任工作總結2
這一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力，范文之個人總結：教研室主任個人工作總結。
一、增強兩個意識
責任意識——在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續開展好現有的立項課題，準備《小學生潛能開發實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生發展的多元化評價研究課題》的資料結題工作；一是從學校的實際出發，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。
表率意識——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的'理論文章，學習現代教育技術，既是為了提高自己的個人素養，也是為了能在教師中發揮引領作用。
二、提高三種能力
1、提高學習的能力
現代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學了《創新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾。威特日記》《美國中小學教學技巧XX則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發的最新理論。
2、提高研究的能力
因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。
3、提高管理的能力
中層干部是學校方針、制度的執行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進步中。
三、融洽三類關系
1、貫徹集體決定要堅決
作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。
2、配合部門工作要主動
中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當作分內事來做。
3、團結教師要真誠
老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是“苦”。作為學校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調整好自己的心態，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態去面對”。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。
教研室主任工作總結3
本學期教研室在校領導的正確領導下，落實科研興校、文化立校策略，嚴格執行了學校工作計劃和科室工作計劃，以新課標為指針，發揮教研在教學中的先導作用，積極開展校本教研，為我校教學質量的進步進言獻策。探索新課改形勢下的教研工作，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成，現總結回顧如下。
1、課題論文
1）市級課題結題21項，其中13項優秀；2項課題上報省上正在結題中。
2）申報省級課題16項。
2、兩刊一報
辦好兩刊一報，及時出版兩刊一報，努力把兩刊一報辦成我校教師學生成長和交流發展的平臺。
1）本學期出版《平涼一中報》5期（65—69期）；
2）兩刊《柳湖書院》和《柳絮》各一期。
3、研究性學習
1）組織XX屆第3個及XX屆第1個研究性學習優秀課題課題展評活動，并對XX屆第3個部分優秀課題由各班自行組織答辯活動；完成了XX屆研究性學習學分認定。
2）編輯整理《XX屆第3個研究性學習優秀課題選編》。
3）為了迎接上級檢查驗收，重新布置了研究性學習展室。我校研究性學習在各種檢查和驗收中得到了一致的好評和肯定。
4）督促驗收高一研究性學習第二個課題開題報告。
4、集體備課
1）為了把集體備課制度落到實處，注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。在做好督促檢查外，還注意了解某些備課組的好的做法，宣傳推廣其成功經驗，探索新課改下的集體備課制度。
2）實施《平涼一中課堂教學校本教研實施方案》，在集體備課中落實四個設計；對本學期在備課中對“四個設計”的落實情況進行全面檢查驗收，評選出了優秀教學設計。
5、競賽
1）組織我校XX年第26屆全國（甘肅賽區）高中學生化學競賽（預賽）。
2）舉辦我校第二屆作文競賽，對獲獎作品制作了作文墻，受到了各界社會人士的好評。
3）圓滿組織了學校數理化競賽。
4）組織我校XX年全國高中數學聯賽甘肅賽區預賽。
5）組織我校XX年全國高中物理聯賽甘肅賽區預賽。
6）舉辦了全校學生詩文朗誦會。
7）舉辦了文學知識競賽。
6、督導
1）今年3月份對高三年級教育教學工作進行專項督導檢查，對我校高三級復習情況提出了中肯的建議，并結合督導情況由部分督導成員對年輕教師進行了考前復習培訓。
2）在我校舉辦的高二教學推動月活動中，對語數外理化政史地幾門學科進行了全面督導檢查，重點督查了高二各學科運用新課改理念教學情況，并通過座談會向各位教師反饋教學中值得肯定的地方和需改進的地方。在點評中充分挖掘了課堂的教學亮點和創新特色，有機滲透了新課程觀指導下的新的教學理念，同時也中肯地提出了教學中需要改進的方面。
7、業務培訓
1）由齊宏進行五筆打字培訓。
2）組織科室人員進行攝像業務培訓學習，達到人人能照相人人能攝像。
8、制度起草
研究起草《平涼一中課堂教學校本教研實施方案》、《我校行政介入教育教學的實踐研究》和《研究性學習初探》，為教研興校獻計獻策，打造新時期的新型教研室。
9、上報材料
1）上報XX年甘肅省“園丁獎”評選材料。
2）上報評選我校全國特色教師材料。
3）上報省級骨干教師、學科帶頭人情況調查；市、省級骨干教師情況表。
4）上報第七屆敦煌文藝獎評選材料。
10、照相錄像
1）各種教學活動照相50多次，并對以前的`相片資料進行整理歸類、刻盤保存。
2）錄像15節課次并刻盤保存。
總之，本學期教研室在做好常規工作的同時，在建立高效運行的教研機制和科室工作兩方面進行了有益的探索和實踐，今后還需進一步打造適合我校的教研格局，搭建各種有效教研平臺，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質量，以質量謀求發展，以發展孕育品牌。
二、工作計劃
1、競賽
1）全國高中物理競賽甘肅賽區預賽、決賽；
2）全國中學生英語能力競賽甘肅賽區預賽、決賽；
3）全國高中數學聯賽甘肅賽區決賽；
4）校級數理化競賽。
2、課題
1）上學年度校級課題結題，本學年度校級課題申報；
2）省級課題結題、申報。
3、研究性學習
1）XX屆第2期課題結題、展評、答辯；
2）XX屆第1期、XX屆第3期課題開題。
4、校刊、校報
1）《平涼一中報》本學期出版4期；
2）《柳湖書院》本學期出版2期。
5、備課組工作
1）制定備課組本學期工作計劃，安排本學期教研教改工作；
2）集體備課按時進行。
6、督導
高一、高二級教育教學督導。
7、教研文化建設
1）科室文化、制度建設；
2）教研員工作技能培訓。
三、工作展望與改進
下學期，教研室的工作將分為兩部分：
一、常規性工作：包括備課組工作、校報校刊、競賽、和督導工作；
二、創新性工作，包括省市級課題、研究性學習和教育文化建設工作。常規性工作的指導思想是在總結以往工作經驗的基礎上，不斷尋找新的突破點，使常規工作不斷改進和發展。創新性工作的指導思想是積極學習相關理論知識，結合我校實際情況，形成獨具我校特色的教研工作內容。這兩方面工作將統一于“創新”這一主題，使我校教研工作以穩健的姿態繼續前行。
教研室主任工作總結4
本學期，教研室工作以全面深化素質教育為主題，以促進學生發展，促進“教研、科研興教”、以“兩精一品為出發點”，與教師的專業化發展為根本目的，堅持理論聯系實際的原則，大力推進教研、科研與課堂教學的結合，創造性地開展教研、科研工作，逐步提高教師的科研水平，促進教師教育內涵的積累與提升。通過全體教師的努力，圓滿地完成了本學期的各項任務。作為教研室主任，對本學期主要工作匯報如下：
一、任職期間主要工作
1、教學常規管理
加強常規管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實教學常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。
2、認真鉆研教學方法，提升教學水平
為很好的完成本學期的教學任務，全體教師認真學習教學理論，不斷改進教學方法，能應用到教學中去，并取得了良好的成績。教研室9名任課教師完成了34個班的理論教學任務。通過這學期的教學，教師根據各自的教學經驗，總結出適合于我院學生的教學方法，為下學期的.教學開展提供了便利條件。
3、注重實踐動手能力，提高雙師素質
作為數控技術教師，在教學上不僅要求理論過硬，而且要求教師實踐動手能力也要過關。教研室的老師9人次參加常州科技城組織的數控機床操作培訓和上崗考核，1人次參加CAD/CAM培訓，并順利畢業。
同時，注重教學管理規范的學習，提升教師的教學水平和教學能力。在學院的教學管理規范比賽中徐嘉樂獲得全院的第一名，高建國獲第三名；在說課比賽中，馬雪峰獲得高級職稱組第一名，葉穗老師獲得中級職稱組第一名的好成績。
4、積極參加科研工作，提高科研水平
科研是先導，借助科研提高教研、教學水平。教研室申報20xx年校級課題“數控技術專業產學研結合深層次的實踐與研究”，積極準備申報省級精品課程《數控編程與加工技術》，申報了省級數控技術專業優秀教學團隊，并以此為基礎申報了省級優秀教學成果獎，協助填報了“江蘇省示范性院校”的部分材料。
全體教師已經認識到教科研的重要性，共發表論文15篇，其中核心期刊3篇，同時編寫了數控技術（兩年制）省級精品教材《數控銑削/加工中心技術》，《數控車削技術》、《數控編程實用技術》、《數控編程與加工技術》實訓篇（第二版）、《數控實訓教程》（校本）等5本教材。
在數控三年制開展數控專業教學改革，組織項目教學的改革與實施，撰寫項目實施方案和實施計劃。平時老師撰寫教案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。
二、存在的問題和經驗教訓
盡管教研室在本學期做出了許多工作，但常感到力不從心，導致有的工作不能夠按照設想高質量的完成，主要原因一是教研室團結力量不夠，二是老師增強了科研的意識，但不知道從何入手。
三、今后工作的設想和計劃
總結過去的一年，我們新學期的教學、科研工作提供了良好的基礎。因此，在新的一年里，我們一定加強團結，做好傳幫帶工作，下學期工作計劃如下：
1、充實完善精品課程內容，高起點，嚴要求，保質保量完成精品課程的建設。
2、作好科研的分工項目，開展課題的開題準備與實施。
3、積極開展教學的研討，理順教學大綱，為數控技術（三年制）教學的開展作準備。
千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進取。注重教研室的和諧，有了團結就有了穩定，有了穩定才能發展，在今后的工作中，帶領本教研室全體同仁，在創新中發展，在實踐中行進，為學校教學研究工作做出更大的貢獻。
教研室主任工作總結5
本學期的工作即將結束，在這逝去的一年中，在學校領導班子的正確領導下，在各位同事的緊密配合下，我全力配合學校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，此刻將一年的狀況總結述職如下。
一、訂好一份計劃
學期初，我根據太教發[5]號文件《科學引領科教融合科研求質——20xx—20xx學年第一學期教育科研工作計劃》、太教發[6]號文件我制定好本學期的教科室工作計劃，并按計劃貫徹落實。
二、參與一個課題
下半學期開始接手學校的兩個科技課題，江蘇省教育學會《農村初中科技教育特色化研究》、蘇州教育科學《依托科技創意園，構建農村初中科技特色課程的實踐研究課題方案》，因為本人是文科老師，以往一直帶領學校文學社，對科技方面的知識屬于探索階段，在主持兩個課題的研究方面，學到了很多新的.知識。
三、開展一次活動
下半年接手學校教科室工作以來，同時也接手了青年教師讀書論壇的日常工作。學校定期開展青年教師的讀書論壇活動，我每次提前按學期計劃定好的主題進行活動，并做好活動的總結工作。及時上傳新聞報導到校園網上。
四、讀好一本書
本學期，我校教科室認真組織學習了xx市教師發展中心下發《燃荻》學習材料，并組織自行選擇的主題閱讀材料，以先進的理念來武裝教師。老師們在自主學習的基礎上，認真撰寫讀書心得，并在教研組和全校教師會上一起交流。
五、做好一次講座
在做講座方面，我還是比較欠缺的。今年下半年沒能組織好一次講座，爭取明年把這個空白給填上。
六、帶好一個團隊
接手青年教師讀書論壇之后，我根據校青年教師發展規劃，認真組織學校青年教師的發展工作。及時和大家一起制定年度計劃和五年發展規劃。和團隊成員共同成長。
七、推薦一批成果
本學期我及時布置各項比賽任務，并積極組織老師參加各級各類教科研比賽，碩果累累。
本人本期的工作盡管做的還行，但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領老師們創立屬于自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠。“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，教科研活動務必無條件為學校的中心工作服務。本期是一個繁忙的學期，各種活動排滿日程，有些活動沒有按照計劃好的如期實施。爭取下個學期把這些遺憾一一填滿。
教研室主任工作總結6
尊敬的領導，敬愛老師：
你們好！
本學期來到一個新的工作環境，被老師們嚴謹的工作態度和無私的奉獻精神深深的折服，在蘇校長和楊主任的幫助和指導下，不斷的豐富自己，不斷的在成長。回顧這學期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現就本人本年度的工作述職如下：
一、抓實校本教研，提升教師素質
為積極推動我校科研工作的開展，學校領導對科研工作給予極大的關注與支持。為保證教科研工作的落實，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實行了領導包教研組方式，按照"以科研為龍頭，促進全面工作"的思路，形成了"雙周大教研、單周小教研"的教研活動模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動。學校并借"1751"改革工程、"區域教研"之東風，加強校際間的合作交流，借鑒其經驗，提升教育教學質量。本學期，各教研組按照要求開展了"調研課、互觀課、精品課"等的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了"在學習中改革，在改革中探究，在探究中發展的"的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學習研討之風。老師們教學技藝不斷提高，并取得了優秀的成果，有21人次參加了縣優質的評選，20人次分獲一二等獎，有兩人次參加了創新課的評選，并且王曉輝老師代表我市在省創新課觀摩中榮獲一等獎，有數節錄像課取得佳績，且有一節獲得國家級一等獎，有四位老師獲得市教學能手稱號。
二、積極配合上級部門，搞好師資培訓工作
學校的發展離不開高素質的教師隊伍，而教師素質水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想"由一般走向骨干，由骨干走向優秀，再由優秀走向卓越"必需不斷的學習和培訓，走科研興校，科研興我之路。我們采用"聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓"的方法，提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓、省教學能手評選觀摩活動、市骨干班主任培訓等各級各類的培訓。學校還借助"教師素養達標活動"加強教師的普通話、硬筆書法、教學才藝與十個一進行培訓，并在縣驗收中取得良好佳績。編制校刊《汶水明珠》從師德、名師的風采、3365自主高效課堂的改革等加強教師的理論學習，認真組織教師學習相關的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質和教育實驗能力的科研隊伍。
三、抓實課題研究，實現科研興校
課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據。工作中，抓住了學期初制訂科研工作計劃和學期末工作總結，又加強了課題研究過程的監督檢查。每學期要求各教研組必須有一個組內的研究課題，認真進行探討研究，學期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結題工作。本學年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過程性材料詳實，活動豐富，具有一定的研究成果。歷史市級課題順利結題，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇。
另外，鼓勵老師及時總結教育教學經驗，撰寫論文。本學期全校教師上交教改論文，能結合具體的實例闡述，論據充分，質量較高，體現出了老師們較高的水平。有12篇論文發表在國家級刊物上，1篇發表在省級刊物上，有數篇論文在各級比賽中獲獎，有兩位老師指導的學生作品獲獎，并獲得優秀指導教師的稱號等等。
四、重視教育宣傳，提高學校知名度
本學年，為及時準確地將學校教育教學及各項工作和活動的信息，特別是先進事跡、優秀人物、典型經驗、創新實踐等及時的向社會宣傳，以不斷擴大學校的知名度，推動學校改革發展，制定了學校宣傳的獎懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質量和采用度，我積極的對校通訊員進行了培訓，修改他們撰寫的`稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50多篇發表在各級網站、報刊與雜志上，其中3篇發表在國家級媒體，17篇發表在省級媒體，3篇發表在市級媒體上，28篇發表在縣級媒體上。另外，本校網站還參加了市級優秀網站的評選，現正在靜候佳音。
五、積極投身教育教學工作，努力提高自己的教育教學水平
本人今年擔任初三的數學教學工作，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案和進行二次備課，認真地上好每一節課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，向高效的課堂要質量。為加強專業修煉，我經常閱讀教育名著及教育教學刊物，及時做好讀書筆記，建立個人博客，發表自己原創的教學感想、教案設計、學習心得、教育理念、人生感悟、教育教學論文等文章。通過努力，本學年國家級刊物發表文章3篇，獲得國家級錄像課一等獎，申報的教師報承擔的國家級課題，子課題已經立項。
六、工作中存在的問題
1、工作業務不熟練，缺乏持之以恒的精神。
2、認真有余，細心不足。
3、過程性管理，不夠細致。
七、今后努力的方向
1、將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作；
2、為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗。
3、通過教師實踐探索和研究，把握教育規律，促進教育能力的發展，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
4、努力踐行科學發展觀，與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
敬愛的領導、親愛的老師們，我將好好反思一年來我工作中的經驗和不足，立足本職崗位，本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。請各位領導和老師給予我幫助和批評。我將相信你們的關注和激勵將伴隨著我一路成長！
教研室主任工作總結7
一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。
一、增強兩個意識責任意識；在其位，謀其政。
既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到；兩早一細即：盡早思考，遲早安排，細致實施。根據學校過去在教育科研方面的成功經驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續開展好現有的立項課題，準備《小學生潛能開發實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生發展的多元化評價研究課題》的資料結題工作；一是從學校的實際出發，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。表率意識；中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官。但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現代教育技術，既是為了提高自己的個人素養，也是為了能在教師中發揮引領作用。
二、提高三種能力。
1、提高學習的能力現代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過去的經驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創造性地開展好自己負責的工作。根據工作的需要，我堅持自學了《創新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾。威特日記》《美國中小學教學技巧xx則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發的最新理論。
2、提高研究的`能力因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的學校教學管理制度行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。
教研室主任工作總結8
自擔任學校教研室主任以來，現已經有兩年時間了。在這兩年的時間里，在大家的支持下，我漸漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教科研工作是學校的重要工作，要干好這項工作，必須要用心去做事、努力去做事。在剛剛結束的一個學年里，我擔任學校科研室主任，任教x年級兩個班的xx，一年來我本著對工作的負責任態度，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事情。工作上能夠做到盡早思考，盡早安排，細致實施。現把一學年來本人的工作情況總結如下：
一、嚴格執行學校工作計劃和教研室工作計劃，堅定不移地貫徹上級部門和學校的教科研精神，發揮教研在教學中的引導作用。
二、積極履行教育教學管理職責。一學年來我能積極參與到教學管理中來，平時的值日當天能做到按時到崗，不中途離崗，積極履行教學管理職責。
三、配合校長室的工作，深入推進適合我校教學實際的活動單導學模式。為了使我校的活動單導學模式在實際操作中更加規范可行，xx年秋學期在校長室的安排下我組織了各個學科的教研組長結合本學科的`教學實際制定了各個學科的活動單導學模式，使各個老師在教學時有“章”可依，提高了課堂教學的規范性，為切實提高課堂教學質量提供了重要保障。
四、為了切實提高課堂教學的有效性，發揮教科研在教學過程中的引領作用，20xx-20xx學年教研室精心組織安排了一系列的公開課，通過這些公開課有效地促進了老師們教科研水平的提高，促進了學校教學質量的整體提升。20xx年秋學期開設的公開課有常規公開課，x、x年級的同題會課，有效課堂人人達標課；20xx年春學期開設的公開課有x年級常規公開課，xx年級語文、數學、英語，x年級xx的同題會課。這些公開課參與上課的老師多、教學質量高，覆蓋面廣，有些老師一學期上了3次公開課，參與評課的人數也很多，通過這些公開課切實提高了我校教科研工作的實效性。
五、引導老師積極投入到課題研究中來。這一學年來教研室宣傳與組織了許多課題的申報，如區教育學會“精彩一課行動”課題申報、區教研室有效教學方面的課題申報等等，許多老師積極申報，成功獲得立項。截止目前為止我校獲得市、區級課題立項的有十幾個，當然課題申報僅僅是課題研究的一個組成部分，后期還有許多事情要做，如中期評估、最后的結題等等，當然這些事情都需要學校層面的關心與支持。另外這一學年以來教研室也積極組織了許多市、區級的論文評選，許多老師在評選中都獲了獎，可能是級別的原因許多老師參與的激情不是太高，其實多寫論文對于提高自身的業務素質是大有裨益的。
六、在做好教研室工作的同時，我還在努力做好兩個班的xx教學工作。對于自己的教學工作我總是盡力去做好，課前的備課、課堂上的授課、課后的培優補差，都認真去對待，力爭盡自己的努力讓學生滿意，讓家長滿意，也讓自己滿意。
以上是我這一年來所做的主要工作，在以后的工作中，我將進一步發揚我的優點，努力克服自身的不足，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為各位老師開展教科研活動創設更廣闊的空間。
教研室主任工作總結9
本學期在全體教師的努力工作下，大學英語教研室順利完成了學院及系部所安排的各項任務、善于總結，方能提高，一學期以來我們主要做了一下幾方面的工作、
1、落實教學制度，為各項工作開好頭、學期開始時，教研室在總結其它教研室的優秀工作經驗的基礎上，結合學院領導對教研室工作提出的要求制定了學期的工作計劃、開學工作會議上，我們重點強調了本學期的.主要工作，要求各位老師要在掌握和了解各班的英語學習狀況的基礎上制定出教學計劃、教學進度、教研室綜合各老師狀況和意見，統一了教學進度，明確了教學重點等、開學的第三周為學生補考時間，教研室認真配合學院部署，順利、圓滿完成了大學英語補考工作，為新學期工作開了好頭、
2、加強交流學習，促進共同提高、每周四的下午是我系教學交流、業務學習時間，教研室精心準備，認真組織，先后安排多位老師發言，介紹自己教學經驗、體會及感想、20xx年11月份，教研室組織了老師公開課活動，課上，老師們紛紛發言，氣氛熱烈，透過交流學習，大家都獲益良多、
3、精心組織，用心參加各類比賽、本學期教研室動員、組織了張、等四位老師參加學院第xx屆說課、課件制作比賽、在正式參賽之前，教研室組織了部分骨干教師以及學生，先后三次進行了模擬演練、老師們紛紛就授課過程、教案、課件制作等方面提出自己的推薦和意見，幾位老師虛心學習，進步神速、在正式比賽期間，教研室派出多位老師進行觀摩學習同時為參賽老師加油打氣，最終我系老師不負眾望，均獲得了二等獎或三等獎、
4、克服困難，抓好英語四級練習、學院高度重視四級培訓工作，教研室在學期開始就定好計劃，要求每位大學英語任課教師在考前一個月，發動學生報名參加，在課堂上適當講解四級練習、透過講授，學生普遍反映學到了寫作、閱讀等各個模塊的答題技巧以及思路，增強了透過考試的信心、
5、周密安排，做好期末各項工作、期末是工作最忙的時候，教研室在學期末及時對教學進行總結，為期末考試做好了輔導準備，安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作、要求全體老師做到認真負責，扎扎實實的對待每一份試卷、組織落實本教研室課程考試、負責按照教學計劃、教學進度表、課表和授課計劃，審查本事個學科考試方法的確定、命題及評卷、考查試卷閱卷評分和復核登分等工作、本學期在院領導的正確領導下，在學院相關部門的支持、配合下，經過全體教師的共同努力，大學英語教研室圓滿完成了各項任務、對下一學年的工作，我們充滿信心，全體教師決心按照學院的辦學理念，努力提高大學英語教學水平，為學院的發展做出更大的貢獻、
教研室主任工作總結10
20xx年度，始終在思想上和學院黨委保持一致，熱愛本職工作，認真履行教研室主任職責，以德治教，以身立教，關心同志，盡職盡責，愛崗敬業，現將工作報告如下：
一、個人思想和組織紀律方面
堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結。嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
立黨為公、執政為民、廉潔奉公是對一名黨員的基本要求。嚴格遵守黨中央關于領導干部廉潔自律的有關規定，清正廉潔，以身作則，自覺接受群眾監督。沒有私自從事經營活動的行為，沒有假公濟私、化公為私的行為。嚴于律己，清正廉潔，堅守黨員的無私奉獻精神。
二、教研室工作管理
做好教學常規工作。組織完授課任務、監考工作，試題擬訂和批改工作，所在專業的人才培養方案的編寫和各門主干課程的教學大綱的編寫工作并按照學院的要求，每學期進行了期初、期中、期末三次教學檢查，并針對發現的問題進行了整改。要求每位教師在授課過程中嚴格遵守學校有關加強課堂秩序管理的要求，樹立責任意識，強化課堂管理，避免違紀現象發生。
開展形式多樣的教學研究活動，促進廣大教師業務能力的不斷提高。一是進行教材分析，對教材的知識結構、重點難點、規律方法進行剖析、概括和總結；二是進行教法、學法的教科研學習，及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師，用先進的教學理論指導教學；三是開展互相聽課活動，探索課堂教學最優方式，提高課堂教學效率，滲透以人為本的教育理念，培養學生的思想道德素質和法律意識。
開展學生座談會，及時進行教學反饋。本學期教研室為了更好的反饋教師教學真實情況，特別對每位任課老師的教學情況，組織相關學生進行了教學調研活動，組織學生座談會使每位學生對自己任課教師都有了客觀評價，使教師都能針對學生反饋意見進行整改，使教與學不斷互動，極大的提高了教學質量。
組織教師認真學習有關教學文件和各項規章制度。使每位教師都能遵照學院的教學實施計劃，并結合學科教學內容和學生的.實際情況制定了規范的學科授課進度計劃，增強了課堂教學的目的性和計劃性。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
三、個人教學工作情況
熱愛黨的教育事業，認真負責，態度嚴謹，認真對待教學的各個環節，關心學生成長。特別是公共管理專業停止招生之后，一方面自己努力適應新的教學任務，另一方面又關心公共事業管理專業在讀學生的各方面工作，承擔了很繁重的教學任務和其他工作，任勞任怨，力爭讓公共管理專業的各項工作善始善終。
四、存在的問題和努力的方向
雖然在長期以來，自己努力工作，盡職盡力，但仍然存在很多問題，第一，進取心不強，對工作和生活狀況容易滿足，自己的知識和能力提升方面有待加強。第二，在實際工作中，被動性比較強，聽從院里領導的工作安排，領導安排的認真完成，很少積極主動的考慮各方面的工作，把工作做在前面。第三，工作中有一定的畏難情緒，如果碰到一點工作中的難題，容易急躁，不是積極主動的想辦法克服困難，創造性開展工作的能力有待加強，教學管理水平有待提高，第四，由于種種原因，沒有重視科研工作，對科研的重要性認識不足，熱情不夠。在今后的工作中一定克服以上問題，不斷提高思想政治覺悟和工作能力，適應新形勢發展的要求，使自己的工作和學習能夠再上一個新臺階。
教研室主任工作總結11
時間飛逝，短短的一年已經匆匆過去，本年在學校各級領導的正確領導下，大學英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐潛力入手，提高了學生的知識文化素質與實際運用潛力，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了全年的教學工作，下面的工作總結如下。
一、抓好常規教學檢查工作，組織好常規教學活動。
良好的教學秩序是保證教學質量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學秩序，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年開展了多次活動，具體狀況如下：
1．召開學生座談會。根據系領導的指示，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業學生座談會，認真聽取了學生對老師的評價和意見，并認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜愛，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高，口語好；陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯系實際。根據每班的座談會記錄，將學生意見反饋給各任課教師，更好的促進了老師教學的改善，認真做好課堂教學各項工作，不斷提高課堂教學水平，提高教學質量。
2．定期進行教學狀況檢查。大學英語教研室在每學期初制定統一的教學計劃，群眾備課。在這一年的'不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執行授課計劃進行教學，教學進度與教學計劃相貼合。教師調（停）課、代課都嚴格按照學院的規定執行，沒有私自調課現象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的狀況。在群眾備課的基礎上，本教研室每位教師都對上課的資料做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的具體要求進行布置和批改作業，平均次數為5次。
二、用心開展各項學生競賽活動。
針對非英語專業學生英語實際應用機會少，潛力無法提高的現象，大學英語教研室用心組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”，“紹興市大學生口語競賽（非專業組）”等。教研室成員也用心投入到指導學生的工作中，并取得了良好的成績。
這一年來本教研室教學教研工作取得了必須的成績，但也存在著不足。全體教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式，構建貼合素質教育要求，體現創新潛力培養的英語教學模式，多與學生溝通，使學生的各方面潛力有更好的提高，也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階。
教研室主任工作總結12
時間在忙忙碌碌中飛快流逝，20xx年轉眼即逝。這是充滿挑戰的一年，也是幸福充實的一年。我忙碌著，也快樂著，現將一年工作總結如下：
一、堅定信念提高思想覺悟
我作為一名黨員，一名教師，始終一如既往熱愛我從事的教育事業，積極參加學校的各項政治學習和民主生活會踏實肯干，認真研究，在工作中不斷歷練自己的各項潛力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平。作為教科室主任，我時刻以教師為重，全心全意地為教師的發展服務：在布置工作時，盡量用商量的語氣和老師們講清要求；認真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作，為教師的業務提升帶給有力保障；老師們在工作中碰到困難的，我也總是能傾我所能，全力幫忙。
二、加強科研，營造科研氛圍
1．讀書活動。組織教師認真學習教育教學理論，加強教師的理論積淀。學校印發《浙江省中小學學科教學推薦》人手一份，教師們在學科定位后，把全校教師分成語文、數學、綜合類三大陣營，每月在教師會議室組織相關教師進行理論知識的學習，透過討論、自學等一系列的形式增加各任課教師的理論學習水平。學校為每位教師免費征訂教學刊物，讓教師結合自己教育教學實踐，邊學習、邊實踐、邊反思、邊總結，把教育科研知識的普及、應用貫穿于整個教育教學過程的始終。除了引導教師閱讀專業書籍外，還鼓勵教師廣泛閱讀，組織教師參加浦發杯征文比賽。
2、教學教研。樹立“科研興校，科研興教”意識，教育科研與教育教學實際緊密結合，引導教師關注、發現、反思教育教學中的真實問題，并從中選取研究的課題。選取課題要遵從“小”而“實”的原則，在學科教學中發現問題，在教育教學管理中發現問題，從當前教學改革的實踐中發現問題，從成功經驗中找出自己需要深入探索的問題等。在20xx年，全校80%以上的教師有自己的課題，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區立項；鼓勵教師們透過多渠道、全方位收集科研信息，記教學隨筆，我會及時的整理出論文評審的渠道和及時的熱點，并指導教師進行論文的修改，幫忙教師們有針對性的進行科研。一年來，全校共有11人次在區、市、省、全國級的論文獲獎或發表，占全校公辦教師的57.9%。
3、課堂教研。我校采用走出去，請進來的辦法，為老師們搭建多個課堂展示平臺。施雅萍、徐勤茂老師加入了“錢亞芳工作室”，理解特級教師常態化的指導。3月3日，我校尤澤峰老師在區品德四年級問題及疑難解析活動中執教了觀摩課《走進》。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區青年教師語文教學課堂展示，我校全體語文老師一齊與她共同磨課，課前，就教案進行研討，課后再認真修改，大大提高了各教師對上課與評課的認識，5月19日，我校還承辦了“探求語文本真、追求教學質效”為主題的“詩意山水”共同體語文教研活動，同時邀請語文教研員虞勇軍老師作現場點評和“讓學”的講座。下半年，針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊課方面的一些困惑，我校在六（1）班舉行了一次“以愛育愛”為主題的班隊活動研討課，這節研討課，得到了全校聽課教師的一致好評。在校內，我們也組織青年教師多次開展語文、數學的教研活動，并邀請鎮內名師嚴小琴、汪麗萍來校聽課、點評。在每一次教研活動中，從研討課前的備課、教學準備到聽課及課后的評課總結上，教科室都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學水平。
三、立足本職，做好分管工作
我在承擔著學校教科研工作的同時，還分管著學校的德育、繼續教育、家長學校、校園文化等工作，雖然工作千頭萬緒，但我還是認真學習，抓好各線工作。
1、繼續教育。由于今年是“十二五”的.第一年，所以繼續教育在政策上有了很大變化。為了讓老師們盡快適應變化，能拿足學分，我認真學習文件，及時傳達文件精神，使每位老師明確自己的學分現狀和努力方向。為每一位老師在省繼續教育平臺上注冊信息，選課審核；組織教師參加杭師院的網上培訓，對于個別老師，多次進行個別輔導；開展每學期的校本培訓項目上報，組織各項培訓有效有序的開展。
2、德育工作。用心協助校長抓好德育工作，把德育工作構成一個系統工程，使學校德育工作穩妥有序的開展，繼續將“以愛育愛，給生命抹上愛的底色”作為我們學校的德育特色，從“處處能看到、時時能聽到、常常能講到”三方面入手營造良好的德育環境。開展豐富多彩的主題月活動，持續為敬老院獻愛心十八年。
3、家長學校。嚴格參照“區示范性家長學校”標準要求自己。家庭教育規范、有序，并構成系列化。定期召開家長委員會，家長會，邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了“完美習慣決定美麗人生”家庭教育報告；邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了“親子共讀”家庭教育報告，每項活動都有記載狀況。
雖然身兼數職，但我也用心深入教學第一線。此刻我擔任一個班的語文課，另加兩節信息技術課，每節課我都認真去備課，并運用課堂改革新理念去組織教學。
四、認清不足，找準努力方向
作為學校的教科室主任，我深深地認識到自己在理論知識，文化修養和管理潛力方面的不足，對教師引領潛力的缺乏，因此加強學習，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾；加強反思，不要讓好主意好點子成為過眼云煙；加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛；加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現。這成為了我努力的方向。
教研室主任工作總結13
20xx年11月，我參加了（文科）教科室主任培訓班，在這個學習過程中，給我留下了太多的感受，通過這次培訓，不僅提高了自身的素質，開闊了視野，解放了思想，更新了觀念，明確了定位，更堅定了信心，收獲頗多。特別是對于我這個剛剛上陣，現正不知如何往下走的教科室主任來說，真有種雪中送炭的感覺。
本次培訓的內容：
一、明確教研室主任的教學管理職責；
二、了解職業學校精品課程的內容及國家對精品課程評審的要求；
三、在宏觀上掌握了中等職業學校教學改革的背景，及在教學中存在的問題及主要原因、并在具體教學改革的具體操作方法；
四、中等職業學校在教育科研方面的研究的意義及具體操作方法；
五、職業學校教學改革及教學設計；
六、學習并掌握了教師禮儀及領略了省內說課的最高風采。
本次培訓的收獲：
在這次培訓當中，我主要從三個方面談談自己的收獲：
一、提升教研室素質，雙師型教師向三師型教師轉變。
三師型人才是指：有教師能力、專業技師能力、職業指導能力的人才。要想提高教研室的整體水平，首先要提高教師的個人素質加強雙師型老師的培養，現在上級領導對我們又提出了更高的要求，在保證雙師型教師的基礎上向三師型教師轉變，具備這種能力的人才是動態就業導向型教學的成功保障。
二、要有加強課題研究和教育教學反思的力度。
對于科研課題的研究，很多的老師不太喜歡研究它，因為它研究時間長，過程繁瑣，費時費心，對于教師自身的需求，所用之處較少。而職業學校開展教育科研的意義不僅能提高教師教學能力和水平，還能使學校的管理更加規范，從而提升教師的教育教學理論水平。今后我們要重視科研課題的研究，并以各級研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。要重視縣級及其以上課題的研究，要在教學中研究，在研究中教學。要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，以此改進課堂教學，提高課堂教學效率。
三、增強校企合作。
烹飪專業雖然科技含量并不十分明顯，但其更新周期短、發展速度快的特點，勢必造成烹飪教學教材滯后、設備滯后、培養目標滯后等現象，學生畢業后往往不能立即適應企業的要求，需要有較長的適應期。為了增強烹飪專業的發展后勁，使烹飪專業在激烈的競爭中保持優勢，持續發展，就必須堅定走“產學研”結合的合作教學模式，專業的發展一定要把學校與企業合作深入到人才培養方案的制定、企業生產場地設施及技術人員的利用、“雙師型”教師的培養、通過校企合作，及時了解烹飪行業的動態，準確地確定培養目標，合理進行課程設置和調整，在教師的指導下，將課堂學到的東西應用到實踐中，從宿舍內務、餐廳服務、廚房掌勺，到教務管理等等實行全面的自我和相互的服務，從而確保烹飪職業教育得到健康發展，爭取學校與企業零距離。這種辦學方法是我們專業今后的發展方向，也是本專業生存的根本，今后將加大力度進行這方面的`研究，爭取專業更好的發展。
本次學習的內容很多，范圍也很廣，短時間內全部掌握其中的精髓，恐怕還需要今后更多時間的學習和探討，通過這次培訓，讓我更明確今后努力的方向，同時也清醒地認識到要做好這項工作，做出成績，做出特色，任重而道遠。今后會不斷的充實自己，提高自己的業務水平。
加強教師隊伍的自身建設，全面培養學生的信息素養，注重信息技術與學科教學的整合及搞好信息技術教育教學。
一、信息技術與學科的整合。
結合學校的特點和現有條件，在教育教學活動中，注重學生收集、整理、處理、利用信息的能力。注重教師利用現代教育技術的手段，將信息技術教育與學科新課程標準有機的整合，充分利用現有資源。
二、提升學生的信息素養，搞好信息技術的教學。
從一至六年級開設信息技術課，每周一課時，按上級的教育精神及教育計劃認真開展信息技術教學工作。
針對各年級學生的特點，制定切實可行的教學計劃，以教材內容為主，結合本校和本地條件，扎實有效地進行教學。
在教學中貫徹五育并舉的方針，激發學生的興趣和愛好，陶冶情操，使學生的身心健康得到良好的發展。積極的配合素質教育的實施。
三、加強教師的信息技術知識的普及。
積極做好信息技術的普及培訓工作。使教師能較好的掌握信息技術科學知識，并能在教學中很好的應用。積極組織教師參加上級部門組織的各級考核，使教師的信息技術素養不斷的提高。
四、加強信息技術教學的管理。
對全鎮現有的微機室統一管理，做到物盡其用，充分利用了現有資源，加強信息技術教育教學工作。積極做好硬件維護，做好用電防火等安全工作。制定好使用制度、計劃等。
教研室主任工作總結14
隨著新年鐘聲的臨近，一學期的教育教學工作又接近了尾聲，我們四年級語文教研組的教研工作也告一段落。本學期，我們四位中年級語文老師在緊張的教育教學工作中扎扎實實、齊心合作、互相學習、互相探討，每一個人都有不同的收獲。下面就將本學期的工作情況做以匯報如下：
一、抓住契機鍛煉自己。
一個學期我組緊緊圍繞學校的教學工作安排，開展我組的教研活動。我組老師不管教齡長的還是教齡斷的，都抱著互相學習的態度參與每一次教研活動。開學不久就接到區教師基本功測查的任務。我組老師都本著抓住鍛煉契機，提高自己的心態迎接這次測查。在板書基本功測查中每一位老師不僅認真對待，而且抓時間練習，從接到任務到完成任務，在組長的'帶領下，抽時間研究，互相修改多次。老師們認識到板書不僅是一門學問，也是一門直觀表達的藝術。
首先我組內老師一起一課一課的解讀教材，找到教材的重點，難點，設計教學思路，討論如何突出板書的作用。我組老師反復學習區里的樣板，領會板書設計的各種方法，在學習中逐漸提升了自己的能力，正確認識板書在課堂教學中的地位和作用，領會了板書對于教育實踐具有的重要指導作用。鐘曉雷老師第一次的設計稿，大家提出像說課稿，他聽了老師們提出的意見后多次修改直至滿意。其他老師也多次修改。板書設計稿定稿后，全體語文老師在一起模擬展示了一次，問題出現了，看似簡單，但在有限時間內完成還真是不容易。
于是，我抓住老師沒有課的時間，就招呼組內老師模擬練習，一次不行兩次，兩次不行再來一次，直到每一個老師都能準確把握時間，熟練流暢的表達。在練習過程中每一個老師辛苦著也收獲著。
二、結合研究主題大膽實踐、不斷反思。
在本學期的教研活動中，我想：如何讓教研活動小而有實效。我們就把“確定重點教學內容”作為我們組的研究專題。
具體做法：
只有正確把握和解讀教材才能使課堂教學有實效性。所以每個年級兩個語文老師，容易碰面，有時間就分析解讀一課教材。
結合學校人人做課，實踐小組研究主題。武際芬在試講中，組內老師積極參與，和武際芬一起研究教研員的教學理念，大家收益很深。何秋燕、趙玉華、步玉紅講課課的老師能認真備課、試講，其他老師積極聽課，提出自己意見，組內老師在實踐中不斷提高自己。
三、今后努力方向：
本學期的工作結束了，下學期，我們將從以下幾個方面繼續努力。
1、有計劃研讀新課程標準理念，學科前沿書籍，提升理論能力，努力撰寫、發表教育教學論文，不斷提高自己的素養，更好地為學生服務。
2、有計劃讀書，提高自己的文學修養，豐富文化底蘊。
3、研究實施方法使中年級學生積累與課外閱讀活動有效開展。
總之，在這一學期里，大家互相合作，互相學習，工作著、辛苦著、快樂著。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將一如既往，再接再厲，把語文教學工作更上一層樓。
教研室主任工作總結15
一年來，在上級領導的關心重視下，在全體班子的通力合作下，在全室老師的支持配合下，我室繼續乘著科研興室的東風，著力于教研工作的穩步推進，取得了一系列優異的成績：20ｘｘ年中考，ｘｘ區獲全市“一分兩率”第一名，全市總分第一名花落章貢；ｘｘ在省第六屆（20ｘｘ年度-20ｘｘ年度）教研工作先進集體的評比中，我室獲得省首批“示范性教研室”榮譽稱號；教師專業發展成績喜人，有4位教師參加全國比賽獲一等獎，9位教師參加省級比賽獲一等獎，9位教師參加市級比賽獲一等獎，有300多位教師在各級各類報刊雜志發表論文，17位教師獲得省級課題結項，ｘｘ位教師獲得市級課題結項，其中2位教師獲得省級優秀結項課題；有9位教研員在各級表彰中獲得榮譽，有20人次教研員獲得指導教師參賽獲獎證書。
我本人也在這一年度被ｘｘ省教育廳授予“省優秀教研員”稱號，省重點招標課題《小學“四課型”有效課堂教學策略的行動研究》順利通過結項，并被評為省級優秀結項課題；在國家級核心期刊上發表論文四篇，現為ｘｘ省教育廳“中小學教育教學質量評估改革”項目組骨干成員、ｘｘ省教材審定專業委員會成員、《ｘｘ教育教學研究》雜志編輯，ｘｘ教育學院國培教師，20ｘｘ年度市教育講師團成員。
現將一年多來的工作分以下三個方面總結如下：
一、ｘｘ注重學習，提升素質，以德服人
一年來，我能堅持黨的基本路線，堅定黨的理想信念，堅持四項基本原則，全面落實科學發展觀，積極擁護和貫徹執行黨的路線、方針、政策，注重學習，愛崗敬業，內外兼修。識大體，顧大局。作為一名教研室主任，我公正合理，不循私情，率先垂范，雷厲風行。凡要求班子老師做到的，自己帶頭先做到，凡要求班子老師做好的，自己率先做得更好。工作中，我能夠出滿勤，扎實工作、努力向上、團結同事、助人為樂、虛心好學、不計名利、肯干吃苦、清正廉潔，用永恒地激情去帶動人，用崇高的事業去引領人。注重對一線教師的服務，經常想老師之所想，急老師之所急，嚴格遵守中央“八項規定”要求，對基層學校我沒有任何“吃、拿、卡、要”的行為。本年度能認真學習十作大和十八屆三中全會精神，積極登陸“章貢區干部學習城”學習，積極撰寫政治筆記和心得體會，積極參加各項干部考試活動。
二、強化管理，落實指導，服務基層
“思路決定出路”，ｘｘ作為一個管理者，我能不斷地加強學習，在“嚴謹、求實、創新”的室風上下功夫，繼續推行“二二一工作制”：每周下基層兩天，研究總結工作兩天，處理相關業務一天；并形成了“五個一”工作機制：每人有一個工作基地，每人有一項科研課題，每人培養樹立一個典型，每人總結一項經驗，每人完善一項工作流程。一年來，全室教師下校服務ｘｘ0作余次，持續開展的“課改教學行動周”、“送教下鄉”、“接力杯教學競賽”、“學科帶頭人、骨干教師評選”、“我寫我的教育教學故事”、“九年級教學調研”、“農村教師優質課競賽”等活動，成為我室的品牌欄目，積極實行教研通報制度，啟動《督查通報》強化對教學質量的落實和管理。20ｘｘ年度，我室共組織活動216次，有22ｘｘ4人次教師參加各類教研活動。
“教研即服務”，為此，我強化了對基層學校及教師高效便捷地服務，帶領全體教研員創新完成了諸如“20ｘｘ年中考工作總結”、ｘｘ“省市學帶骨干名師考核”、“一校一品、一校一特現場會”、“教學常規落實檢查”、“減負和教輔材料征訂使用調研”、“教研員下訪督導”、“區20ｘｘ年教師招聘”、“20ｘｘ年小學質量抽測”、“20ｘｘ年教師資格認定”、“20ｘｘ年中考及高中會考閱卷”、“班班通教學優質課競賽”、ｘｘ“九年級中考復習調研”、ｘｘ“四課型達標活動”、“接力杯教學競賽”、“教研員教學工作大調研”等十余項中心工作，積極地發揮了教研室“研究、指導、服務、引領”的職能。
三、示范引領，創新高效，追求卓越
工作著是忙碌的，更是幸福的.。過去的一年多，我能夠虛心好學、勤于思考、充分發揮基層骨干教師的作用，引領廣大教師積極投身于教學改革的實際。我能積極參與各科“課改行動周”活動，積極參加《千課萬人》專家書面評課；每月在《ｘｘ教育教學研究》雜志“名師導航”中開專欄；我注重課題與教學的統一，將區域性《小學四課型有效教學行動研究》課題與學校校本教研相結合，促進教師的專業發展；成功舉辦以“益智”和“科技”為主題的兩個現場會，推動全區素質教育的發展；本年度我共下校聽課百余節，指導數學課《認識鐘表》獲市一等獎第一名；共參與送教下鄉8次（區級4次、市級4次）；舉辦論文寫作培訓班，參訓老師近300人；擔任市國培教師上課七次；完成單位新聞報道17篇。
本年度，我協助區教師進修學校對新教師進行了崗前培訓，對教研組長和備課組長進行了崗中培訓，承擔了區20ｘｘ年教師招聘命題要求人、市班主任技能大賽特邀評委、等工作。
過去的一年，雖然取得了一定的成績，但還有許多工作要做，今后，還要不斷地加強理論學習，提升自己認識問題、分析問題、研究問題的廣度和深度，傾情教研，服務一線。
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