學校招生(sheng)個人工作總(zong)結(jie)范(fan)文

　　總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)是在一(yi)段時(shi)間內對學習和(he)工(gong)作(zuo)生活等表現加以總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)和(he)概括的一(yi)種(zhong)書面材(cai)料，寫(xie)總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)有利于我(wo)們(men)學習和(he)工(gong)作(zuo)能力的提高，讓我(wo)們(men)抽出時(shi)間寫(xie)寫(xie)總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)吧。那么我(wo)們(men)該怎么去寫(xie)總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)呢？以下是小編(bian)整理的學校招生個(ge)人工(gong)作(zuo)總(zong)(zong)(zong)結(jie)(jie)(jie)范(fan)文，僅供參考，希望能夠(gou)幫助到大家。

學校招生個人工作總結范文1

　　一、貫徹政策，深入探討，確保招生宣傳方案科學可行。

　　今年5月，在學(xue)校(xiao)的(de)(de)統一指(zhi)揮下，計算機應用(yong)技術學(xue)院的(de)(de)領導(dao)(dao)，結合(he)我校(xiao)實(shi)際情況，堅(jian)持從學(xue)校(xiao)可持續發展的(de)(de)戰略(lve)高度出(chu)發，就xx年的(de)(de)招(zhao)生宣傳(chuan)(chuan)工(gong)作(zuo)計劃進行討論研(yan)究，并制(zhi)定了招(zhao)生宣傳(chuan)(chuan)工(gong)作(zuo)的(de)(de)總(zong)方案(an)，為(wei)接(jie)下來的(de)(de)'各項工(gong)作(zuo)形成指(zhi)導(dao)(dao)性的(de)(de)綱領。確(que)定方案(an)后，召開學(xue)生工(gong)作(zuo)會議，貫徹方針(zhen)政策，落實(shi)分工(gong)合(he)作(zuo)，明確(que)責任到(dao)位。各相關職(zhi)能(neng)部門的(de)(de)干部及學(xue)院老師積極配合(he)，出(chu)謀獻策，對各自(zi)牽頭的(de)(de)宣傳(chuan)(chuan)路線提前做好安排、聯(lian)絡(luo)工(gong)作(zuo)，保證招(zhao)生宣傳(chuan)(chuan)工(gong)作(zuo)的(de)(de)順利進行。

　　二、以實際行動宣傳。

　　我們對xx年招生宣(xuan)(xuan)傳的(de)內容和(he)形式進行反復(fu)推敲，力(li)求宣(xuan)(xuan)傳內容全面準確，宣(xuan)(xuan)傳形式喜聞樂(le)見，收到了很好的(de)成(cheng)效。我校(xiao)(xiao)充分利用學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與社(she)區聯合進行招生宣(xuan)(xuan)傳咨詢活動(dong)，精心制作學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)招生簡章，全方位，多角度地展示學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)專業(ye)設(she)置、學(xue)(xue)科建(jian)設(she)、校(xiao)(xiao)園文化和(he)綜合實力(li)。

　　三(san)、進一步規范招生(sheng)(sheng)宣傳工作各(ge)項規章制度，使招生(sheng)(sheng)宣傳工作常態化。

　　制(zhi)定(ding)招生(sheng)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)各項(xiang)規章制(zhi)度，規范招生(sheng)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)相關費(fei)用的(de)(de)使用、報銷;制(zhi)定(ding)招生(sheng)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)激勵機制(zhi)，進行每年一度的(de)(de)招生(sheng)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)總結及評優;加強招生(sheng)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)力(li)度，展現我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)濃厚的(de)(de)文化(hua)底蘊、突出的(de)(de)學(xue)科建設、良好(hao)(hao)的(de)(de)教學(xue)環境、豐富的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)生(sheng)活，吸引更多(duo)的(de)(de)學(xue)生(sheng)關注(zhu)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、了解我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、報考我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao);注(zhu)重(zhong)借助社(she)區的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)，積極(ji)聯(lian)系社(she)區關注(zhu)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，宣(xuan)(xuan)傳(chuan)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，增強我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)社(she)會影(ying)響力(li);進一步做(zuo)好(hao)(hao)招生(sheng)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)學(xue)生(sheng)志(zhi)愿者(zhe)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，發揮學(xue)生(sheng)的(de)(de)朋輩效應(ying)，調動(dong)學(xue)生(sheng)的(de)(de)積極(ji)性。

學校招生個人工作總結范文2

　　楊校(xiao)長(chang)曾在(zai)大會上說過(guo)(guo)這么一(yi)句話：“小學部不小”。就是這句話一(yi)直在(zai)激勵著小學部的(de)全體教(jiao)師不管在(zai)哪項工作中(zhong)都不敢怠慢、落后，招(zhao)生工作更是如此(ci)。自今年的(de)秋季招(zhao)生工作啟動以來，小學部積極響應，按照(zhao)學校(xiao)的(de)招(zhao)生方案開展(zhan)招(zhao)生工作。各位老(lao)師利(li)用自己的(de)各種(zhong)關系，通過(guo)(guo)各種(zhong)渠道向外界傳達著創新(xin)中(zhong)學的(de)學校(xiao)特色(se)，管理(li)亮點，教(jiao)育教(jiao)學成績，中(zhong)高考(kao)的(de)輝煌成果等(deng)。在(zai)內外招(zhao)工作中(zhong)都取得(de)了豐碩的(de)成果，特別是六(liu)升七的(de)內招(zhao)工作，多次得(de)到(dao)校(xiao)領導的(de)表揚。

　　階段性總結位(wei)居學(xue)校(xiao)前列。暑假一(yi)開始(shi)各位(wei)老師(shi)又投入(ru)緊張(zhang)地招生戰斗中去。7月(yue)10日(ri)早晨學(xue)部(bu)召開了(le)(le)全體教師(shi)的招生專題會(hui)，會(hui)上傳(chuan)達(da)學(xue)校(xiao)召開的學(xue)部(bu)校(xiao)長招生專題會(hui)議(yi)精神，通報了(le)(le)7月(yue)6日(ri)至7月(yue)9日(ri)內招九(jiu)升高一(yi)的情況、六升七的最(zui)新進(jin)展、外招高一(yi)新生的工(gong)作(zuo)(zuo)成(cheng)果，分析了(le)(le)當(dang)前招生工(gong)作(zuo)(zuo)的嚴(yan)峻形勢，進(jin)一(yi)步要(yao)求小學(xue)部(bu)全體老師(shi)提高認識，端正態度(du)，牢(lao)記目標(biao)，積極(ji)行動，按(an)學(xue)校(xiao)要(yao)求完成(cheng)、超額完成(cheng)階段性招生任務。

　　為了促進大家更好(hao)地完成(cheng)今年(nian)(nian)的(de)招(zhao)生(sheng)任(ren)務，小(xiao)學(xue)部借(jie)鑒(jian)初中(zhong)部、高中(zhong)部的(de)成(cheng)熟經驗，對所有參加招(zhao)生(sheng)的(de)`老師(shi)進行分(fen)組(zu)(zu)(zu)，分(fen)年(nian)(nian)級(ji)、分(fen)備課組(zu)(zu)(zu)下達任(ren)務。學(xue)部直接抓到年(nian)(nian)級(ji)處，年(nian)(nian)級(ji)處抓備課組(zu)(zu)(zu)，備課組(zu)(zu)(zu)抓小(xiao)組(zu)(zu)(zu)。

　　各組(zu)(zu)組(zu)(zu)長都比較(jiao)負責(ze)任，除了帶頭完成(cheng)階段性任務以外，還(huan)要督促(cu)其他組(zu)(zu)員(yuan)按時完成(cheng)任務，還(huan)要組(zu)(zu)織本(ben)組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)組(zu)(zu)團(tuan)下去，走(zou)鄉串戶。每天統計本(ben)組(zu)(zu)的招(zhao)(zhao)生(sheng)最新進展，向年級處匯(hui)報。從統計數字(zi)來看，各組(zu)(zu)組(zu)(zu)長基本(ben)上都在引(yin)領著本(ben)組(zu)(zu)的招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)。

　　招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)其實就(jiu)(jiu)是做生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)意(yi)(yi)，有(you)(you)找上門的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)意(yi)(yi)當然好，但畢竟是少(shao)數。我們(men)怎樣(yang)才能(neng)把(ba)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)意(yi)(yi)做好、做活，這(zhe)里(li)面學問(wen)很大。做生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)意(yi)(yi)首先是做，怎樣(yang)做？南輝(hui)主任在(zai)每(mei)次放假時都會(hui)把(ba)自己的(de)(de)廣(guang)告貼在(zai)接學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)電瓶(ping)車(che)上，電瓶(ping)車(che)走到哪(na)就(jiu)(jiu)把(ba)創新(xin)中學宣傳到哪(na)，這(zhe)就(jiu)(jiu)是吆(yao)喝。不(bu)(bu)同的(de)(de)人(ren)有(you)(you)不(bu)(bu)同的(de)(de)吆(yao)喝方式，可(ke)以在(zai)微信朋友圈吆(yao)喝，可(ke)以在(zai)QQ上吆(yao)喝，可(ke)以下(xia)(xia)到鄉鎮走村串戶去吆(yao)喝。古語說(shuo)：鋸響(xiang)就(jiu)(jiu)有(you)(you)沫。只(zhi)要下(xia)(xia)去跑，就(jiu)(jiu)會(hui)有(you)(you)收獲。南輝(hui)主任每(mei)一年(nian)(nian)在(zai)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中都能(neng)取得(de)驕人(ren)的(de)(de)成果(guo)，但他的(de)(de)付出也(ye)是別(bie)人(ren)的(de)(de)幾倍(bei)。每(mei)一年(nian)(nian)的(de)(de)暑(shu)假他都會(hui)帶著家(jia)人(ren)、孩子下(xia)(xia)去招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。張鳳霞老師(shi)(shi)也(ye)是夫婦齊(qi)上陣，盯住(zhu)目標不(bu)(bu)放松，執著的(de)(de)精神非常感人(ren)，直到把(ba)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)招來為止。李(li)天成主任也(ye)及時鼓(gu)勵老師(shi)(shi)發現線索及時下(xia)(xia)去，把(ba)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)招來才算。

　　下一步小學(xue)部全(quan)體(ti)老師一定會再(zai)接再(zai)厲，確(que)保人人完成超(chao)額完成今年的(de)招生(sheng)任務，為學(xue)校的(de)發展貢獻自己的(de)力量(liang)。

學校招生個人工作總結范文3

　　今(jin)年我省(sheng)的普(pu)通高等學校招(zhao)生工(gong)作，在(zai)省(sheng)委、省(sheng)政府的高度重視和(he)(he)省(sheng)教育(yu)廳的直接領導下(xia)，在(zai)各有關單(dan)位和(he)(he)各市縣(xian)教育(yu)局、招(zhao)生辦的密切配合和(he)(he)大(da)力支(zhi)持下(xia)，順(shun)利(li)(li)地完成了(le)報名、考(kao)試、評卷和(he)(he)錄(lu)取工(gong)作，在(zai)錄(lu)取過(guo)程首次實施了(le)平(ping)行(xing)志(zhi)愿投檔(dang)錄(lu)取模式改(gai)革并取得(de)成功，實現了(le)“改(gai)革順(shun)利(li)(li)平(ping)穩、管理嚴格規范、錄(lu)取公(gong)平(ping)公(gong)正”的工(gong)作目標，招(zhao)生工(gong)作得(de)到了(le)考(kao)生、家長及社會的普(pu)遍稱(cheng)贊。

　　一、基本情況

　　（一）報名人數

　　今年全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)共有57900名考(kao)生(sheng)報名。其中，報考(kao)文史類的(de)考(kao)生(sheng)有19329人(ren)(ren)(ren)，報考(kao)理工類的(de)考(kao)生(sheng)有36165人(ren)(ren)(ren)，報考(kao)藝術類的(de)考(kao)生(sheng)有887人(ren)(ren)(ren)，報考(kao)體育(yu)類的(de)考(kao)生(sheng)有1170人(ren)(ren)(ren)，報考(kao)“對(dui)口招生(sheng)類”的(de)考(kao)生(sheng)有349人(ren)(ren)(ren)。共比去(qu)年增加了16%，是我省(sheng)(sheng)(sheng)建省(sheng)(sheng)(sheng)以來考(kao)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)數最(zui)多的(de)一年。

　　（二）考試情況

　　今年(nian)全省(sheng)共(gong)設18個考(kao)(kao)(kao)(kao)區，38個考(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)，1978個考(kao)(kao)(kao)(kao)場。省(sheng)政府(fu)派出(chu)了36名(ming)(ming)督(du)(du)考(kao)(kao)(kao)(kao)官、我局派出(chu)了88名(ming)(ming)巡視員分赴全省(sheng)各考(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)，檢查、監督(du)(du)和(he)指導考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)的準備及(ji)實施工作。整個考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)過程順利平穩，未發生任何突發事(shi)件(jian)和(he)重大事(shi)故，考(kao)(kao)(kao)(kao)風(feng)考(kao)(kao)(kao)(kao)紀(ji)良好，違紀(ji)違規考(kao)(kao)(kao)(kao)生人(ren)(ren)數(shu)僅有15人(ren)(ren)，違紀(ji)違規率為萬分之二，比去(qu)年(nian)明顯降低，是(shi)我省(sheng)歷年(nian)來(lai)違紀(ji)違規人(ren)(ren)數(shu)最(zui)少的一年(nian)。

　　（三）評卷情況

　　今年(nian)我省繼續實行w上評(ping)(ping)卷，共(gong)有678名高(gao)校和普(pu)通中學(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)師參加(jia)評(ping)(ping)卷，評(ping)(ping)閱(yue)試卷34.7萬(wan)份。我們(men)認真抓了(le)評(ping)(ping)卷工作的(de)(de)(de)管理(li)和質(zhi)量，并(bing)重點抓了(le)評(ping)(ping)卷誤(wu)(wu)差的(de)(de)(de)控制，特(te)別是語文作文等開(kai)放性(xing)答(da)卷的(de)(de)(de)評(ping)(ping)卷誤(wu)(wu)差控制。同時，加(jia)強(qiang)了(le)評(ping)(ping)卷場(chang)的(de)(de)(de)管理(li)，由紀(ji)檢監察(cha)組派專人監督檢查評(ping)(ping)卷紀(ji)律情(qing)況，有效(xiao)地保證了(le)評(ping)(ping)卷紀(ji)律的(de)(de)(de)執行，促進了(le)評(ping)(ping)卷質(zhi)量和評(ping)(ping)卷速度的(de)(de)(de)提高(gao)。公布(bu)考試成績后，通過(guo)考生的(de)(de)(de)查卷，沒有發現一例錯漏(lou)。評(ping)(ping)卷教(jiao)師普(pu)遍認為，今年(nian)的(de)(de)(de)高(gao)考評(ping)(ping)卷是管理(li)最(zui)(zui)好、質(zhi)量最(zui)(zui)高(gao)一年(nian)。

　　（四）錄取人數

　　今年全(quan)國共有1138所高校在我(wo)省(sheng)(sheng)招(zhao)生，教育部(bu)下達(da)我(wo)省(sheng)(sheng)計(ji)劃37156，我(wo)省(sheng)(sheng)完成錄(lu)取(qu)計(ji)劃的100%，計(ji)劃錄(lu)取(qu)率64%。

　　二、主要工作情況

　　（一）嚴格審查考(kao)(kao)生報名資格，繼續(xu)綜合治(zhi)理“高(gao)考(kao)(kao)移民”

　　今年(nian)我(wo)省高(gao)考(kao)報(bao)名(ming)資格(ge)繼(ji)續實行“誰(shui)主管、誰(shui)審查、誰(shui)確認、誰(shui)負(fu)責(ze)”的(de)審查辦法(fa)，對(dui)不符合學籍(ji)要求的(de)海口市(shi)和東方(fang)市(shi)的(de)23名(ming)考(kao)生(sheng)(sheng)，不予受(shou)理報(bao)名(ming)申請，對(dui)提(ti)供虛假報(bao)名(ming)材料的(de)25名(ming)儋州市(shi)考(kao)生(sheng)(sheng)取消了報(bao)名(ming)資格(ge)，對(dui)不符合政策照(zhao)(zhao)顧(gu)加分(fen)條件的(de)217名(ming)考(kao)生(sheng)(sheng)取消了加分(fen)資格(ge)，對(dui)7名(ming)不符合照(zhao)(zhao)顧(gu)條件的(de)引(yin)進優秀(xiu)人才子(zi)女、現役軍人子(zi)女和小學或初中(zhong)在我(wo)省學校畢業的(de)省外就(jiu)讀生(sheng)(sheng)，取消了不受(shou)報(bao)考(kao)批次(ci)限(xian)制的(de)資格(ge)。我(wo)們還進一步完善了治理“高(gao)考(kao)移(yi)民”的(de)機制，“高(gao)考(kao)移(yi)民”現象(xiang)得到了有效的(de)控(kong)制。

　　（二(er)）平行志(zhi)愿(yuan)的'投檔錄取模式改革取得成功，成效(xiao)顯著

　　按照教(jiao)育部的部署，我省今年首次實行(xing)了平行(xing)志(zhi)愿(yuan)的投檔(dang)錄取模(mo)式，從各批次的錄取結果(guo)看，改革成效明顯。主要體現在：

　　按(an)考生(sheng)志愿(yuan)投(tou)檔(dang)率明(ming)顯(xian)(xian)提高(gao)。今年(nian)各批(pi)次的按(an)考生(sheng)志愿(yuan)投(tou)檔(dang)率明(ming)顯(xian)(xian)提高(gao)，特(te)別是受社會(hui)關注(zhu)程度較(jiao)高(gao)的本科一(yi)批(pi)、二批(pi)院校的按(an)志愿(yuan)投(tou)檔(dang)率分別達到了98%和92%，比去年(nian)梯度志愿(yuan)第一(yi)志愿(yuan)的投(tou)檔(dang)率提高(gao)了10%以上，考生(sheng)對錄(lu)取的滿意(yi)程度大大提高(gao)。

　　正常退(tui)檔的(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)人數明顯(xian)減少(shao)。投檔比例從原來(lai)的(de)(de)學校招生(sheng)(sheng)計(ji)(ji)劃數的(de)(de)120%縮小到100%到105%，正常退(tui)檔的(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)人數較往年大大減少(shao)，各(ge)批(pi)次正常退(tui)檔的(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)共有XX人次，僅占招生(sheng)(sheng)計(ji)(ji)劃總數的(de)(de)4.3%，比去年減少(shao)了7389人次。

　　生(sheng)(sheng)源不足的高校(xiao)(xiao)數量明顯減少。今年我省在錄取(qu)過(guo)程中，繼(ji)續(xu)實(shi)行(xing)考生(sheng)(sheng)補(bu)充(chong)(chong)填報志愿的辦法，各錄取(qu)學校(xiao)(xiao)的生(sheng)(sheng)源較(jiao)往年充(chong)(chong)足，不少學校(xiao)(xiao)還因此追加了招生(sheng)(sheng)計劃(hua)，因無(wu)生(sheng)(sheng)源而(er)減少招生(sheng)(sheng)計劃(hua)的學校(xiao)(xiao)大大減少。

　　各學(xue)(xue)校(xiao)的生(sheng)源結(jie)構(gou)相對(dui)合理。各批次熱門學(xue)(xue)校(xiao)的生(sheng)源普(pu)遍好于往年(nian)，優質學(xue)(xue)校(xiao)的生(sheng)源質量相對(dui)提高(gao)(gao)，學(xue)(xue)校(xiao)錄取的考生(sheng)成績最高(gao)(gao)與最低分數的差距(ju)普(pu)遍縮小，有利于高(gao)(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)的教學(xue)(xue)管理。

　　考(kao)生(sheng)填(tian)報(bao)志(zhi)愿(yuan)的(de)難度(du)減小，風險降低(di)。今年隨著平行志(zhi)愿(yuan)投(tou)檔錄(lu)取模式的(de)推行，填(tian)報(bao)志(zhi)愿(yuan)不(bu)再讓考(kao)生(sheng)和家長(chang)感到(dao)困難，以(yi)往考(kao)生(sheng)填(tian)報(bao)志(zhi)愿(yuan)時的(de)博弈現(xian)象大大減少。從各(ge)批次的(de)錄(lu)取結(jie)果看，優(you)等生(sheng)選擇優(you)質學校，好(hao)學校錄(lu)取好(hao)學生(sheng)的(de)情況比較普遍，高分考(kao)生(sheng)落選人數明顯減少，呈現(xian)了錄(lu)取學校滿(man)意(yi)、考(kao)生(sheng)、社會(hui)滿(man)意(yi)的(de)良(liang)好(hao)局面。

　　（三(san)）優化服務質量，提(ti)升服務水平(ping)，深化“陽光招生”

　　今年我(wo)省的(de)招(zhao)生(sheng)錄(lu)取工作，繼續全面(mian)深入地實(shi)施高(gao)校招(zhao)生(sheng)陽光工程，進(jin)一步以考生(sheng)為本，優(you)化服(fu)務質量，提(ti)升(sheng)服(fu)務水平(ping)。

　　一(yi)是加大公示力度，主動接受社會的監(jian)督(du)。在報名(ming)(ming)結束后(hou)，我們通(tong)過市縣招(zhao)生(sheng)(sheng)辦和考生(sheng)(sheng)就讀所在的班級，公示了(le)(le)取(qu)得報名(ming)(ming)資格(ge)的考生(sheng)(sheng)名(ming)(ming)單，在我們考試局w站公示了(le)(le)享受政策(ce)照(zhao)顧加分考生(sheng)(sheng)名(ming)(ming)單、省外就讀生(sheng)(sheng)申(shen)請(qing)不限(xian)報考生(sheng)(sheng)名(ming)(ming)單和取(qu)得特(te)殊類(lei)型(xing)招(zhao)生(sheng)(sheng)資格(ge)的考生(sheng)(sheng)名(ming)(ming)單，主動接受社會各方(fang)面的監(jian)督(du)。

　　二是全面公(gong)布錄(lu)(lu)取(qu)(qu)過(guo)程信息，讓考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)及時(shi)(shi)了解自(zi)己的錄(lu)(lu)取(qu)(qu)狀態。在錄(lu)(lu)取(qu)(qu)階段，每個批次(ci)給高校投(tou)檔(dang)后(hou)，我(wo)們(men)都通(tong)過(guo)我(wo)局w站及時(shi)(shi)向考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)公(gong)布各校平行志愿的投(tou)檔(dang)最低(di)分(fen)數(shu)，每天多次(ci)向考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)公(gong)布錄(lu)(lu)取(qu)(qu)狀態及錄(lu)(lu)取(qu)(qu)結果，同時(shi)(shi)每天通(tong)過(guo)《海南(nan)日(ri)報(bao)》和(he)海南(nan)電視臺第四頻道公(gong)布錄(lu)(lu)取(qu)(qu)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)名(ming)單(dan)，使考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)能快速了解自(zi)己的錄(lu)(lu)取(qu)(qu)情況。

　　三是為考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提供多種(zhong)答(da)疑(yi)(yi)服(fu)務(wu)，便利考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)咨詢和投(tou)訴。今年，我們與前(qian)幾年一(yi)(yi)樣，不僅在錄(lu)取(qu)場(chang)外(wai)設(she)立信訪(fang)組，為考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提供面對(dui)面的(de)(de)(de)(de)答(da)疑(yi)(yi)解惑服(fu)務(wu)，而(er)且還通過(guo)w絡平(ping)臺(tai)和熱線(xian)電話(hua)，將信訪(fang)咨詢服(fu)務(wu)延伸到錄(lu)取(qu)現(xian)場(chang)。由于今年我省(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宣傳工(gong)作做得(de)深入廣(guang)泛，招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)嚴(yan)格規范，招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)過(guo)程公開(kai)透明、錄(lu)取(qu)結(jie)果公平(ping)公正，考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)及(ji)家長對(dui)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)服(fu)務(wu)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)滿意度大大提高，w上咨詢、熱線(xian)電話(hua)和信訪(fang)接待(dai)的(de)(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人數較往年明顯(xian)減少。截止(zhi)目前(qian)，我局及(ji)省(sheng)(sheng)監(jian)察、糾風部門均(jun)沒有接到一(yi)(yi)例投(tou)訴舉(ju)報案件，招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)錄(lu)取(qu)工(gong)作實現(xian)了零投(tou)訴。

　　四是通過新聞(wen)發(fa)布(bu)形式，及時向社(she)會發(fa)布(bu)各錄(lu)取(qu)階段(duan)的(de)信(xin)息。我們(men)今年(nian)繼續實行新聞(wen)發(fa)布(bu)制(zhi)度，在錄(lu)取(qu)前和每批次錄(lu)取(qu)結束后，通過海南(nan)廣(guang)播電視總(zong)臺第四頻道(dao)共七(qi)次開展了(le)(le)新聞(wen)發(fa)布(bu)工作，介紹每一批次的(de)錄(lu)取(qu)情況和錄(lu)取(qu)過程(cheng)中反映出來的(de)問題，讓(rang)考生和社(she)會了(le)(le)解錄(lu)取(qu)的(de)整體情況，并對填報下一個(ge)批次的(de)志愿給考生提出指導性(xing)意見。

　　三、問題與建議

　　(一(yi))平(ping)(ping)行(xing)志愿(yuan)的(de)實(shi)施順應(ying)了考(kao)生(sheng)、家(jia)長和社會對招生(sheng)錄取(qu)公平(ping)(ping)性的(de)期望，填報志愿(yuan)風險降低、錄取(qu)結(jie)果(guo)滿足率(lv)提高。經過一(yi)輪的(de)實(shi)踐，我們(men)(men)感到在操(cao)作上是否可(ke)(ke)以(yi)進行(xing)探(tan)討(tao)，如，在正常(chang)投(tou)檔(dang)錄取(qu)以(yi)后，對缺(que)檔(dang)學(xue)校可(ke)(ke)否進行(xing)第二次(ci)第三次(ci)投(tou)檔(dang)，以(yi)加快(kuai)錄取(qu)進度。我們(men)(men)認為(wei)，只要程序公開、面向全體，考(kao)生(sheng)在一(yi)個規則下(xia)參加錄取(qu)，也(ye)是符合公平(ping)(ping)性原則的(de)。所以(yi)，我們(men)(men)建(jian)議，教育部可(ke)(ke)否允許各省自主(zhu)確定投(tou)檔(dang)輪次(ci)，并在錄取(qu)軟件(jian)上給(gei)予(yu)支持。

　　(二)實行平(ping)(ping)行志愿(yuan)的(de)(de)投(tou)檔錄(lu)取(qu)模式后，各類政策照顧的(de)(de)加分值在錄(lu)取(qu)中更加凸顯其重要(yao)作用，希望教育部能夠進一步科(ke)學制定政策加分的(de)(de)項(xiang)目、分值，規范起確(que)認審核辦法，細化(hua)其操(cao)作辦法，以便(bian)更好(hao)的(de)(de)落實公平(ping)(ping)公正的(de)(de)錄(lu)取(qu)原則(ze)，遏制弄虛作假(jia)的(de)(de)行為(wei)。

　　（三）對于獨立設置(zhi)的藝術院校(xiao)建(jian)議教育部允許他們實(shi)行(xing)文化、專業課(ke)程單獨錄取，錄取結果(guo)由錄招生學校(xiao)報省級招生部門備案并(bing)辦理錄取手續。

　　（四）平行志愿的投(tou)檔錄取模式與新(xin)課改教學理念仍(reng)存在明顯(xian)(xian)的矛盾。由于(yu)綜合素(su)質評價表(biao)在錄取過(guo)程中(zhong)普遍沒有被(bei)院(yuan)校所重(zhong)視，投(tou)檔比例又明顯(xian)(xian)縮小(xiao)，削減了院(yuan)校對出(chu)檔考(kao)生的選擇(ze)空間，分數(shu)決定命運的特點更(geng)顯(xian)(xian)得突出(chu)。

　　四、明年的主要打算

　　（一）繼(ji)續(xu)優化平行志愿錄取模式，使之更科(ke)學(xue)規范。

　　（二(er)）加大科技(ji)設(she)備運(yun)用(yong)力度，促進考風考紀建設(she)。

　　（三）深化(hua)招(zhao)生陽光工(gong)程建(jian)設，實(shi)現人民不斷滿意的高考。

學校招生個人工作總結范文4

　　今(jin)年，我(wo)(wo)院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)作雖然(ran)不(bu)像(xiang)想象中(zhong)的(de)(de)(de)(de)那么完美，但是(shi)卻是(shi)我(wo)(wo)們全力以赴得到的(de)(de)(de)(de)果實，所以作為此(ci)項(xiang)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)負(fu)責人之一(yi)，我(wo)(wo)同樣深感欣慰(wei)。能(neng)有今(jin)天的(de)(de)(de)(de)成績，不(bu)是(shi)一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)功勞，要感謝給我(wo)(wo)們做(zuo)招(zhao)(zhao)生(sheng)指導的(de)(de)(de)(de)老(lao)師們，使我(wo)(wo)學到很多知(zhi)識，下來之前(qian)的(de)(de)(de)(de)每(mei)堂課老(lao)師都講(jiang)述了在招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)作中(zhong)可能(neng)遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，招(zhao)(zhao)生(sheng)研(yan)討會真(zhen)正起到了引領作用。

　　招(zhao)生過程中，盡(jin)量做到(dao)“天w，地(di)w，人(ren)w”。天w就是通過w絡，用qq聯系，方便快(kuai)捷！地(di)w就是在各個學(xue)校設立學(xue)校標準性宣傳(chuan)物，人(ren)w就是通過朋友了。

　　對于在招生過程中我(wo)總(zong)結有以(yi)下幾點：

　　第一：注重宣傳

　　面對(dui)各省各大高校(xiao)(xiao)競爭越來(lai)越激烈的(de)(de)嚴(yan)峻形(xing)勢，我(wo)(wo)主要(yao)對(dui)各個(ge)學校(xiao)(xiao)作(zuo)宣(xuan)(xuan)傳，把我(wo)(wo)們(men)(men)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)招生簡章發(fa)給他(ta)(ta)們(men)(men)，不過(guo)不是每個(ge)人(ren)都發(fa)，我(wo)(wo)會到班(ban)級(ji)介(jie)紹我(wo)(wo)們(men)(men)學校(xiao)(xiao)，向他(ta)(ta)們(men)(men)介(jie)紹我(wo)(wo)們(men)(men)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)優勢，和我(wo)(wo)們(men)(men)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)教職工(gong)團隊，讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)知道我(wo)(wo)們(men)(men)學校(xiao)(xiao)老師(shi)對(dui)每個(ge)學生負責的(de)(de)態度。通過(guo)自己的(de)(de)努(nu)力，會得到專科甚(shen)至本科文憑等等，除此(ci)之(zhi)外，我(wo)(wo)還(huan)通過(guo)學生聯系(xi)到了(le)(le)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)年級(ji)主任，讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)幫我(wo)(wo)們(men)(men)宣(xuan)(xuan)傳，這對(dui)于我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳工(gong)作(zuo)起(qi)到了(le)(le)一定的(de)(de)作(zuo)用(yong)。

　　第二：拓寬渠道

　　在(zai)(zai)(zai)招生工(gong)作(zuo)的(de)(de)黃金時段(duan)中(zhong)(zhong)，每(mei)(mei)分每(mei)(mei)秒(miao)都(dou)(dou)很重(zhong)要，要盡快的(de)(de)和高中(zhong)(zhong)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)、大學(xue)(xue)(xue)朋友聯系，從他(ta)們(men)那里收(shou)集高中(zhong)(zhong)生的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)，以(yi)便于以(yi)后的(de)(de)聯系，再通過聯系他(ta)們(men)，從他(ta)們(men)那里盡可(ke)能都(dou)(dou)收(shou)集同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)，不(bu)過，最好的(de)(de)方(fang)法(fa)是在(zai)(zai)(zai)班(ban)級宣(xuan)傳時讓(rang)他(ta)們(men)在(zai)(zai)(zai)預先準備的(de)(de)表(biao)格上寫上自己的(de)(de)姓名、班(ban)級和電話，我(wo)們(men)今(jin)年(nian)采用的(de)(de)是用點查表(biao)的(de)(de)方(fang)式獲取學(xue)(xue)(xue)生信(xin)息(xi)(xi)，調查表(biao)內容是“關于應屆(jie)高中(zhong)(zhong)畢業(ye)生心目中(zhong)(zhong)的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)”而且我(wo)們(men)還舉(ju)行(xing)了(le)一個(ge)小活(huo)動，即(ji)：在(zai)(zai)(zai)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)將調查表(biao)填完交上來時我(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)每(mei)(mei)個(ge)班(ban)級進行(xing)了(le)抽獎活(huo)動，這樣可(ke)以(yi)增加同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)填表(biao)的(de)(de)積(ji)極性，而且效(xiao)果(guo)也是非(fei)常的(de)(de)完美(mei)。同(tong)(tong)(tong)(tong)時，和老師合(he)作(zuo)也能快速取得效(xiao)果(guo)，因為(wei)大部(bu)分同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)對(dui)老師比(bi)較信(xin)任，相信(xin)老師介(jie)紹的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校沒有錯。這樣有利(li)于開展宣(xuan)傳工(gong)作(zuo)。

　　第三：加強溝通

　　在(zai)考(kao)試前(qian)(qian)后(hou)，我(wo)了解(jie)了許多(duo)學生的(de)情況，包括學習、生活等(deng)。在(zai)高考(kao)前(qian)(qian)，我(wo)盡量的(de)幫助他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)，讓(rang)(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)認識(shi)高考(kao)，認識(shi)成考(kao)，認識(shi)我(wo)們(men)(men)(men)(men)學校！在(zai)考(kao)前(qian)(qian)，要多(duo)和同學溝通，給他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)心里減(jian)壓(ya)，以至于(yu)(yu)(yu)更(geng)好地面(mian)對高考(kao)，發揮(hui)自己的(de)水(shui)平，這樣讓(rang)(rang)同學知(zhi)道我(wo)是在(zai)幫助他(ta)(ta)，讓(rang)(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)知(zhi)道我(wo)是他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)朋(peng)友。在(zai)高考(kao)以后(hou)，對于(yu)(yu)(yu)那些想出去工(gong)作(zuo)的(de)學生，應該隨時跟他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)保持聯(lian)系，或者直(zhi)接幫他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)在(zai)北(bei)京找份工(gong)作(zuo)，便于(yu)(yu)(yu)隨時知(zhi)道他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)信息。在(zai)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)回來(lai)以后(hou)，可以第一時間(jian)抓住時機！對于(yu)(yu)(yu)那些沒有出去打工(gong)的(de)，也(ye)(ye)要和他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)聯(lian)系好，不過(guo)，也(ye)(ye)不能總能聯(lian)系。讓(rang)(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)感覺有壓(ya)力(li)，否則前(qian)(qian)期的(de)工(gong)作(zuo)就白費了。

　　對(dui)于招生過程中(zhong)的困(kun)難(nan)我給予部分建(jian)議：

　　在(zai)招生(sheng)過程中(zhong)會(hui)(hui)遇到很多困難，如(ru)果當跟他(ta)們(men)講(jiang)解(jie)我(wo)(wo)們(men)學校的時候(hou)，他(ta)們(men)不認真聽你(ni)(ni)說，你(ni)(ni)應(ying)該(gai)改(gai)變一(yi)下思(si)路，最好(hao)用問(wen)答的方式(shi)進行交流；如(ru)果在(zai)招生(sheng)過程中(zhong)對于(yu)他(ta)們(men)的問(wen)題，你(ni)(ni)一(yi)瞬(shun)間想不起來怎么回(hui)答他(ta)，你(ni)(ni)也不要誠(cheng)實的說：“我(wo)(wo)不知道”。這樣也不好(hao)，你(ni)(ni)應(ying)該(gai)說：“對于(yu)這個問(wen)題，我(wo)(wo)還(huan)是第(di)一(yi)次碰到，我(wo)(wo)會(hui)(hui)回(hui)去查一(yi)下資料，了解(jie)了以后我(wo)(wo)會(hui)(hui)告訴你(ni)(ni)的。

　　在招生即(ji)將(jiang)結束(shu)之際，恰逢(feng)收獲的(de)季節，也給(gei)我如下啟示和感悟：

　　第一：在送(song)學(xue)生去學(xue)校(xiao)的路上我們(men)(men)要(yao)注意(yi)他們(men)(men)的.安全，不要(yao)讓(rang)他們(men)(men)和陌生人說話(hua)，因為去學(xue)校(xiao)的途中，可能(neng)會有一些招生的人員(yuan)，提(ti)前和他們(men)(men)說，讓(rang)他們(men)(men)有一定的警戒心理。

　　第二，在(zai)他們(men)(men)(men)(men)來(lai)到學(xue)校以(yi)后，對于(yu)一(yi)些(xie)感覺(jue)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)校不好的(de)，和他們(men)(men)(men)(men)溝通好，知道他們(men)(men)(men)(men)為什么會有這(zhe)樣(yang)的(de)心理，針(zhen)對不同情況給予解答。其(qi)實大部分來(lai)學(xue)校的(de)學(xue)生，都會認識我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)校，知道我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)校的(de)性(xing)質(zhi)，知道我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)校的(de)優勢，對于(yu)這(zhe)樣(yang)的(de)學(xue)生，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要催他們(men)(men)(men)(men)早(zao)點繳費，然后再照(zhao)顧那些(xie)對學(xue)校不滿意的(de)，盡力勸，讓他們(men)(men)(men)(men)知道幾(ji)年(nian)以(yi)后他們(men)(men)(men)(men)會取(qu)的(de)本科文憑，在(zai)大學(xue)里可(ke)以(yi)學(xue)到很多。

　　第三(san)，在他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)交了學費以(yi)后，我(wo)們(men)(men)要照顧好他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)，在他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)有困難的(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)們(men)(men)要盡力(li)幫助，在學習(xi)上，給他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)介(jie)紹各(ge)個專業的(de)(de)(de)情(qing)況，讓他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)抓緊時間學習(xi)，要在三(san)年內(nei)把各(ge)科考(kao)試過了，這樣(yang)在三(san)年以(yi)后，等他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)取(qu)的(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)成績，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)會笑著對我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)。

　　總(zong)結以上各(ge)點(dian)，我認為招生(sheng)(sheng)是個(ge)學習的(de)過程(cheng)，要(yao)多(duo)想他人學習，特(te)別要(yao)向有經驗(yan)的(de)招生(sheng)(sheng)人員學習，了解在(zai)招生(sheng)(sheng)過程(cheng)中(zhong)的(de)難題，在(zai)以后的(de)工作中(zhong)會很有幫助(zhu)的(de)。

　　無論在做(zuo)什(shen)么(me)事，心態(tai)很重要，如果(guo)怕吃苦(ku)，什(shen)么(me)事也做(zuo)不成(cheng)，好(hao)的心態(tai)可以讓你走(zou)向成(cheng)功。如果(guo)校領導給(gei)我(wo)(wo)機會(hui)，我(wo)(wo)會(hui)再次投入招(zhao)生工作，讓更(geng)多(duo)的同學受益，為學生和家長(chang)做(zuo)好(hao)他們所需(xu)求的一切準備。

學校招生個人工作總結范文5

　　學(xue)校招生就業(ye)辦公室在(zai)(zai)(zai)校領導的直(zhi)接指(zhi)導下(xia)，在(zai)(zai)(zai)全(quan)校各部門(men)(men)的大力支持(chi)和(he)協助下(xia)，在(zai)(zai)(zai)20xx學(xue)年里部門(men)(men)完成了以下(xia)工作(zuo)：

　　一、就業指導工作：

　　1、我(wo)們按照“市場(chang)導向，政治調控學(xue)校(xiao)推薦學(xue)生與用(yong)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)雙向選擇(ze)”的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業機制的(de)(de)(de)精神(shen)來指(zhi)導和(he)實施(shi)20xx畢業生就(jiu)(jiu)業和(he)升學(xue)的(de)(de)(de)具(ju)體工作(zuo)。為(wei)20xx屆畢業生提前(qian)聯系用(yong)人(ren)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)。為(wei)學(xue)生聯系用(yong)人(ren)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)20個單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)到學(xue)校(xiao)選人(ren)。如：重(zhong)慶(qing)建設集團(tuan)、廣(guang)州東莞市平安保險公(gong)司(si)、廣(guang)州江門(men)市平安保險公(gong)司(si)、重(zhong)慶(qing)秦安機電制造有(you)限公(gong)司(si)等。到目前(qian)就(jiu)(jiu)業人(ren)員有(you)25名(ming)，其中當兵8名(ming)、建設文工團(tuan)6名(ming)、長(chang)安文工團(tuan)2名(ming)、廈門(men)小(xiao)白(bai)鹿藝(yi)術團(tuan)1名(ming)、重(zhong)慶(qing)市歌舞團(tuan)1名(ming)、其它單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)7名(ming)。為(wei)了每一位(wei)(wei)(wei)學(xue)生都有(you)好的(de)(de)(de)去(qu)向，我(wo)們還在(zai)積極的(de)(de)(de)聯系好的(de)(de)(de)用(yong)人(ren)單(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)。

　　2、為(wei)20xx的畢業學(xue)(xue)(xue)生(sheng)升學(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)(kao)(kao)試作(zuo)好準備，請大學(xue)(xue)(xue)招(zhao)(zhao)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)到校(xiao)宣傳招(zhao)(zhao)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的情況。讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)多方面的了(le)解招(zhao)(zhao)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)情況。并為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)聯系報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能在20xx年里考(kao)(kao)(kao)(kao)起(qi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，為(wei)他們在報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)專業時有一個好的環境(jing)，我(wo)們聯系外地(di)招(zhao)(zhao)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)到我(wo)校(xiao)設(she)點(dian)招(zhao)(zhao)生(sheng)。為(wei)我(wo)校(xiao)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)節約(yue)了(le)經費節省(sheng)了(le)時間。協(xie)助教學(xue)(xue)(xue)管理(li)部門(men)為(wei)參加高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)前的強化。再是從各(ge)方面了(le)解招(zhao)(zhao)生(sheng)信(xin)息提供給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

　　為(wei)學生做好參謀。

　　二、招生工作：

　　根(gen)據我(wo)校(xiao)辦學條件，社會(hui)需求和可(ke)持續發展的(de)(de)原則，結合各(ge)教研室的(de)(de)教師情(qing)況(kuang)及學校(xiao)現有(you)辦學情(qing)況(kuang)擬(ni)定了(le)20xx年的(de)(de)招生計劃。并努力的(de)(de)做好以下(xia)各(ge)項工(gong)作。

　　（一）20xx年(nian)上(shang)半(ban)學期：

　　1、做好(hao)20xx年新生檔(dang)案(an)及(ji)檔(dang)案(an)移交工作。

　　2、協(xie)助教務(wu)部(bu)門(men)作好新(xin)生報名的(de)各項(xiang)工作。

　　3、做好20xx年的各種招生宣傳資料(liao)和計劃

　　4、建(jian)立必要的招生信息、w絡宣傳學校。

　　5、做(zuo)好20xx年招生(sheng)前的宣(xuan)傳和(he)各項基(ji)礎工作，為在20xx年3月份的考(kao)試(shi)打(da)下了的基(ji)礎。

　　（二）在20xx年下(xia)半學期里：

　　1、我們招(zhao)(zhao)生就(jiu)業辦公室(shi)在人(ren)員嚴重缺少的(de)情況下，積極利(li)用社會力量，為學(xue)校提供好的(de)招(zhao)(zhao)生信(xin)息。

　　2、下各區、市、縣到現場(chang)招生。所去地方有(you)：自貢、萬縣、永川、忠縣、中梁山(shan)、北石繹、江北、沙坪壩從3月份(fen)到現在為止到學(xue)校報名考試人數是292名比(bi)20xx年增加23名。

　　3、招生的(de)時期為了發現(xian)優(you)秀學(xue)(xue)生。我們還到中、小學(xue)(xue)校挑選考生。到現(xian)在為止到學(xue)(xue)校辦理預錄手(shou)續的(de)學(xue)(xue)生是(shi)82名。舞蹈：41名；音樂(le)：18名；音樂(le)表演：23名；為了有更好(hao)的(de)招生成績我們招生就業(ye)辦的(de)同(tong)志不分節(jie)假日任勞任怨的(de)作好(hao)招生工作。

　　4、在放暑假期間我們將堅手崗位，為學(xue)校創(chuang)造更好的(de)成績。

　　三、業余培訓工作；

　　根據學(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)思路(lu)，拓寬教學(xue)(xue)渠(qu)道，為學(xue)(xue)校的(de)生源打下良好的(de)基礎。在20xx年里(li)我們培訓中(zhong)心(xin)為了學(xue)(xue)校的(de)兩場大型演(yan)出。在三為老師停(ting)課的(de)情況下。我們在工作中(zhong)取長補短，摸索出一套(tao)業余(yu)班的(de)招生規律。作了以下工作：

　　1、中(zhong)心在20xx年里，在支付了(le)教師的課時和工(gong)作人員的工(gong)資的情況下，還添置(zhi)了(le)培訓中(zhong)心教學(xue)用品1臺(tai)(tai)錄音機、1臺(tai)(tai)CD機、2臺(tai)(tai)擴音器。提高了(le)教師的上(shang)課質量。得(de)到了(le)家長(chang)的好評。

　　2、了提(ti)(ti)高(gao)生源培訓中心(xin)還積極的聯系業(ye)余班的學(xue)生到(dao)社會(hui)上的演(yan)出。讓學(xue)生提(ti)(ti)高(gao)學(xue)習專業(ye)的興趣，提(ti)(ti)高(gao)了學(xue)生的信(xin)心(xin)。得(de)到(dao)了家長的好評。

　　3.20xx學年(nian)里培訓中心收取培訓費(fei)273223元(yuan)（含(han)55200的學生借讀費(fei)）。為學校創(chuang)造純利潤102392.8元(yuan)比(bi)去年(nian)同(tong)期多收入18488.2元(yuan)。

　　4.20xx學(xue)年(nian)(nian)里共(gong)設(she)班(ban)(ban)(ban)21個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)；其中舞蹈班(ban)(ban)(ban)15個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)、繪畫３個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)；語言(yan)２個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)；書法１個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)。合(he)唱1個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)。人數528名學(xue)生。比20xx年(nian)(nian)開設(she)的班(ban)(ban)(ban)多增加(jia)3個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)；學(xue)生比20xx年(nian)(nian)增加(jia)187人。

　　5、培訓(xun)(xun)中(zhong)(zhong)心結合(he)招生，還準(zhun)備在7月為在社(she)會上上舞蹈(dao)業余班(ban)的(de)教師辦一個培訓(xun)(xun)班(ban)。在這項工作中(zhong)(zhong)我(wo)們只是想(xiang)聯合(he)社(she)會上的(de)教師，為我(wo)校在今后的(de)招生中(zhong)(zhong)好聯系生源。

　　20xx學(xue)年是藝術類學(xue)校招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)最困難(nan)的一年，因(yin)為在(zai)(zai)(zai)重慶市(shi)不(bu)大(da)的地盤里就(jiu)7.8個藝術類學(xue)校招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，這(zhe)對(dui)我們來說是遇到了不(bu)規范的競爭(zheng)對(dui)手(shou)。但在(zai)(zai)(zai)辦公室人員認真努(nu)力的`工(gong)作中還(huan)是取得(de)的了一定(ding)的成績(ji)。首先(xian)在(zai)(zai)(zai)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業的工(gong)作中提(ti)前做好(hao)工(gong)作計劃(hua)，為正式招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)打下(xia)基礎，如：招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)方(fang)面(mian)，我們首先(xian)是做好(hao)了20xx年的招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)，提(ti)前做好(hao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)宣傳資料，建立必(bi)要的招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)信息，w絡宣傳點，為在(zai)(zai)(zai)20xx年3月份(fen)的考(kao)試打下(xia)了良好(hao)的基礎；在(zai)(zai)(zai)就(jiu)業方(fang)面(mian)，我們采取請進來走出去(qu)的辦法，請用(yong)人單(dan)位來、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)校來，到學(xue)校為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供服務。

　　走出去(qu)，是讓學(xue)生(sheng)到用人單位去(qu)了(le)(le)解情(qing)況認(ren)識自己的(de)(de)(de)不(bu)足的(de)(de)(de)地方(fang)；業余培訓方(fang)面(mian)，拓寬(kuan)教學(xue)渠道摸索出一套(tao)業余班的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)規(gui)律為(wei)學(xue)校創了(le)(le)良好的(de)(de)(de)收益(yi)。盡管(guan)招(zhao)生(sheng)就業辦公室工(gong)作(zuo)取得了(le)(le)一定成(cheng)績，但(dan)還(huan)有不(bu)夠完善的(de)(de)(de)地方(fang)，有待(dai)在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中改進，招(zhao)生(sheng)就業辦是和社會各(ge)(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)用工(gong)信息(xi)分不(bu)開(kai)的(de)(de)(de)，在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中要更多的(de)(de)(de)了(le)(le)解社會各(ge)(ge)方(fang)信息(xi)，為(wei)學(xue)生(sheng)做好各(ge)(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)咨(zi)詢。

　　下一步的工作我們將做好：

　　1、在假期里(li)繼續作(zuo)好(hao)招生咨詢工(gong)作(zuo)和20xx年的錄取新生工(gong)作(zuo)。

　　2、做好(hao)業余培(pei)訓在假期的宣傳工作。

　　3、做好7月份(fen)的教(jiao)師(shi)培訓(xun)工作(zuo)。

　　4、緊密圍(wei)繞學(xue)校中心工作(zuo)，同心同德，迎難而進，了解市場生源(yuan)情況(kuang)。發展的新思路、改革的新突破和各(ge)項工作(zuo)的新舉措，努(nu)力開創招生就業辦公(gong)室(shi)的新面貌。

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