幼兒園小(xiao)班的安全工作總結

　　總結(jie)(jie)是在(zai)某一特定時間段對學(xue)習和(he)(he)工(gong)(gong)作生活或其完成情況，包(bao)括取得的(de)(de)成績(ji)、存在(zai)的(de)(de)問(wen)題及得到的(de)(de)經(jing)驗(yan)和(he)(he)教訓加(jia)以(yi)回(hui)顧和(he)(he)分析的(de)(de)書面(mian)材料，它可(ke)以(yi)幫(bang)助我(wo)們總結(jie)(jie)以(yi)往思(si)想，發揚(yang)成績(ji)，為(wei)此我(wo)們要做(zuo)好回(hui)顧，寫好總結(jie)(jie)。那(nei)么(me)你真的(de)(de)懂(dong)得怎(zen)么(me)寫總結(jie)(jie)嗎(ma)？下(xia)面(mian)是小編收(shou)集(ji)整理的(de)(de)幼兒園(yuan)小班的(de)(de)安全工(gong)(gong)作總結(jie)(jie)，僅(jin)供參考(kao)，希(xi)望能夠幫(bang)助到大家(jia)。

幼兒園小班的安全工作總結1

　　時光匆(cong)匆(cong)過，一(yi)(yi)個學(xue)期結束了，回(hui)顧這學(xue)期的(de)(de)工作(zuo)，我們始(shi)終把安(an)全(quan)(quan)工作(zuo)放在班級工作(zuo)的(de)(de)首位。在這一(yi)(yi)學(xue)期里，我們班針對(dui)本班幼兒(er)的(de)(de)實際情(qing)況出發(fa)，制定(ding)了安(an)全(quan)(quan)教育計劃，并因地(di)制宜，有計劃地(di)對(dui)幼兒(er)進行安(an)全(quan)(quan)教育，看著孩子們每天高高興興地(di)來到幼兒(er)園，又快快樂樂地(di)離開教室，家(jia)長(chang)們滿意的(de)(de)表情(qing)，我們感到非常欣慰。現將一(yi)(yi)學(xue)期的(de)(de)工作(zuo)總結如下(xia)：

　　一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。

　　幼(you)兒(er)園是(shi)幼(you)兒(er)每(mei)天生(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)習的(de)(de)環(huan)境，為了確保幼(you)兒(er)能夠生(sheng)(sheng)活在一(yi)個(ge)健康(kang)安全的(de)(de)環(huan)境中，我(wo)們(men)在開學(xue)(xue)初就對(dui)教室(shi)的(de)(de)每(mei)個(ge)角落進行了全面(mian)檢查，徹底排(pai)除不安全因素：平(ping)時(shi)用不到(dao)(dao)的(de)(de)插座的(de)(de)地方(fang)盡量用玩具柜、床鋪擋(dang)住，以免幼(you)兒(er)用手觸摸，發生(sheng)(sheng)危(wei)險(xian)；把平(ping)時(shi)常(chang)用的(de)(de)插頭、插座告知幼(you)兒(er)，并(bing)提醒幼(you)兒(er)不玩它們(men)；把平(ping)時(shi)常(chang)用的(de)(de)尖銳的(de)(de)釘子等物(wu)，擺放在幼(you)兒(er)夠不到(dao)(dao)的(de)(de)地方(fang)；對(dui)教室(shi)里物(wu)品(pin)的(de)(de)擺放，我(wo)們(men)都會先考慮到(dao)(dao)是(shi)否安全，做到(dao)(dao)科學(xue)(xue)合理地擺放，為幼(you)兒(er)創設了一(yi)個(ge)溫馨安全的(de)(de)生(sheng)(sheng)活學(xue)(xue)習環(huan)境。

　　二、把安全教育融入幼兒的.日常生活中，動之以情，曉之以理。

　　我(wo)們(men)面對的(de)(de)(de)(de)(de)是一群三歲(sui)多(duo)些(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，年(nian)齡小，控制力差，安全(quan)(quan)意識差，對他們(men)講(jiang)大道理有(you)時(shi)也不(bu)(bu)能理解，于(yu)(yu)是，我(wo)們(men)就通(tong)(tong)過幼(you)兒(er)在(zai)(zai)實際生(sheng)活中碰(peng)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)、見到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)、聽到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)，并通(tong)(tong)過各種途徑搜集一些(xie)有(you)關安全(quan)(quan)方面的(de)(de)(de)(de)(de)信息、圖片(pian)資料等，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)觀察討論(lun)，談談自己的(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)法(fa)，討論(lun)并總(zong)(zong)結應當注意些(xie)什么(me)。幼(you)兒(er)每天都要(yao)把小椅(yi)子(zi)(zi)(zi)搬(ban)上(shang)(shang)(shang)(shang)幾回，開學初，好(hao)多(duo)小朋(peng)(peng)友總(zong)(zong)會(hui)(hui)把小椅(yi)子(zi)(zi)(zi)倒過來或是頂在(zai)(zai)頭上(shang)(shang)(shang)(shang)搬(ban)，這樣搬(ban)椅(yi)子(zi)(zi)(zi)很容易把小椅(yi)子(zi)(zi)(zi)撞到(dao)別的(de)(de)(de)(de)(de)小朋(peng)(peng)友身上(shang)(shang)(shang)(shang)，或是撞到(dao)桌上(shang)(shang)(shang)(shang)墻(qiang)上(shang)(shang)(shang)(shang)，發生(sheng)危險，于(yu)(yu)是，我(wo)們(men)就教會(hui)(hui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)搬(ban)法(fa)，學期(qi)將近(jin)結束，班上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)基本上(shang)(shang)(shang)(shang)能正(zheng)確搬(ban)椅(yi)子(zi)(zi)(zi)，不(bu)(bu)會(hui)(hui)再撞倒別的(de)(de)(de)(de)(de)小朋(peng)(peng)友了(le)。午餐(can)時(shi)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)不(bu)(bu)知(zhi)不(bu)(bu)覺會(hui)(hui)把匙羹咬在(zai)(zai)嘴(zui)(zui)里，我(wo)們(men)在(zai)(zai)提醒幼(you)兒(er)不(bu)(bu)把匙羹咬在(zai)(zai)嘴(zui)(zui)里玩(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，教會(hui)(hui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)正(zheng)確拿匙羹的(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)，做(zuo)到(dao)：不(bu)(bu)咬、不(bu)(bu)揮、不(bu)(bu)敲，確保午餐(can)安全(quan)(quan)。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)生(sheng)活中，經常會(hui)(hui)碰(peng)上(shang)(shang)(shang)(shang)突如其(qi)來的(de)(de)(de)(de)(de)事情，除了(le)保證(zheng)幼(you)兒(er)穩定的(de)(de)(de)(de)(de)情緒外(wai)，我(wo)們(men)還即時(shi)教會(hui)(hui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)緊急處理事情的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)法(fa)，杜絕安全(quan)(quan)隱患。

　　三、家園溝通，確保幼兒園外安全。

　　本學期，我(wo)們利用家長園地、家園聯系冊(ce)、通過(guo)家訪(fang)、電訪(fang)等形式，與家長聯系，及時(shi)提醒家長確保幼(you)兒(er)在家時(shi)、外出時(shi)的安全。我(wo)們還對每一位(wei)幼(you)兒(er)的來園、離園接送家長進行登記并核(he)實，確保幼(you)兒(er)接送安全。

　　安全工作是一項(xiang)長期而(er)艱巨(ju)的工作，我們將時(shi)刻謹記！努力(li)為(wei)幼兒提供健康(kang)安全的環境，確保(bao)每位(wei)幼兒健康(kang)快樂地(di)成長。

幼兒園小班的安全工作總結2

　　強化安(an)全(quan)管理，加強“安(an)全(quan)”的意識，做到時(shi)時(shi)事(shi)事(shi)處處講安(an)全(quan)，并必(bi)須做到“四(si)勤(qin)“眼勤(qin)、嘴勤(qin)、腳勤(qin)、手勤(qin)”，發現(xian)不安(an)全(quan)的隱患及時(shi)處理，杜絕事(shi)故的發生，確(que)保幼兒的人身安(an)全(quan)。

　　做好春季(ji)流行病的(de)預防工(gong)作(zuo)，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具(ju)、玩(wan)具(ju)、用具(ju)定期(qi)消(xiao)毒的(de)衛生制度，讓幼(you)兒(er)吃飽、吃好。小班安全(quan)工(gong)作(zuo)總(zong)結(jie)在忙(mang)忙(mang)碌(liu)碌(liu)中我(wo)(wo)們的(de)學(xue)期(qi)也接近尾聲(sheng)，回顧這(zhe)一學(xue)期(qi)自己的(de)工(gong)作(zuo)，真是(shi)又喜又憂。幼(you)兒(er)教師的(de).職(zhi)(zhi)業(ye)是(shi)瑣碎的(de)，細小的(de)。但我(wo)(wo)熱愛我(wo)(wo)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)，在工(gong)作(zuo)中，我(wo)(wo)對每一件事(shi)情都(dou)認真負責，現將一學(xue)期(qi)班級(ji)安全(quan)工(gong)作(zuo)情況(kuang)總(zong)結(jie)如下。

　　日常生活方面

　　我班(ban)(ban)幼兒(er)剛進園時(shi)，大部分自(zi)(zi)理(li)能(neng)力都很差，吃飯很多都要喂(wei)，剛開始(shi)時(shi)我是(shi)一邊喂(wei)，一邊耐心(xin)的(de)講一些吃飯的(de)小故事(shi)給他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)聽，后來就鼓勵他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)自(zi)(zi)己吃，教他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)正確(que)的(de)吃飯姿勢(shi)。我班(ban)(ban)沒有(you)幾個(ge)(ge)小朋(peng)友(you)會自(zi)(zi)己穿褲子，我手把手的(de)一個(ge)(ge)個(ge)(ge)教，當然(ran)我是(shi)看(kan)特殊(shu)情(qing)況或天氣(qi)情(qing)況，有(you)時(shi)候也給予幫忙的(de)。盡量讓(rang)小朋(peng)友(you)自(zi)(zi)己的(de)事(shi)情(qing)自(zi)(zi)己做，鼓勵他(ta)(ta)(ta)(ta)。對(dui)小朋(peng)友(you)微(wei)小的(de)進步給予肯定與表(biao)揚(yang)，讓(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)體驗(yan)成功的(de)喜悅，使全班(ban)(ban)小朋(peng)友(you)的(de)自(zi)(zi)理(li)能(neng)力有(you)了很大的(de)提高。每天對(dui)每個(ge)(ge)小朋(peng)友(you)的(de)健康牌(pai)記在心(xin)里，留意(yi)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)精神狀(zhuang)況，對(dui)生病的(de)小朋(peng)友(you)細心(xin)照顧(gu)(gu)，多帶在身(shen)邊方(fang)便照顧(gu)(gu)與給予關(guan)心(xin)。

　　孩(hai)子(zi)們在小小班度過了一個愉(yu)快而(er)充實的(de)集體生活。為此(ci)，我(wo)們老師付出了辛勤的(de)汗水，一份耕耘一份收(shou)獲。當我(wo)們看到(dao)孩(hai)子(zi)的(de)進步，我(wo)們從心里感(gan)到(dao)欣慰。

　　安全管理方面

　　在(zai)(zai)擔(dan)(dan)任班級工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)同時，我(wo)還(huan)擔(dan)(dan)任保(bao)健醫生之職，因(yin)此，在(zai)(zai)日(ri)常生活(huo)中我(wo)還(huan)會加強責任制，注(zhu)重分層管理，層層落(luo)實、人人負責。每發生一起意外損(sun)傷(shang)(shang)事故，哪(na)怕是(shi)極輕微的(de)損(sun)傷(shang)(shang)，都認真分析事故原因(yin)，記錄幼(you)兒(er)(er)損(sun)傷(shang)(shang)情況，愈合情況，并(bing)做好家長(chang)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)小(xiao)班安(an)全總(zong)結(jie)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總(zong)結(jie)。只要幼(you)兒(er)(er)一進園(yuan)門，就(jiu)要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼(you)兒(er)(er)的(de)安(an)全始(shi)終掛在(zai)(zai)心上，以防幼(you)兒(er)(er)意外損(sun)傷(shang)(shang)的(de)發生。

　　強(qiang)化(hua)對幼(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)的(de)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)。針對幼(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)年齡(ling)特點，在(zai)晨檢、進餐、喝水、入(ru)廁、戶(hu)外活(huo)動、午睡、離(li)園等環(huan)(huan)節加強(qiang)對幼(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)的(de)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)，培養幼(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)良好的(de)生活(huo)習慣。以(yi)區角材料投放、墻飾等為載體(ti)，創設(she)教(jiao)育(yu)(yu)環(huan)(huan)境(jing)，結合(he)實際(ji)將安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)內容納(na)入(ru)教(jiao)學計(ji)劃中，以(yi)兒(er)(er)(er)(er)(er)歌、繪畫、歌曲(qu)、表(biao)演、游戲(xi)等幼(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)喜歡的(de)形式，讓幼(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)掌握(wo)日(ri)常生活(huo)中必(bi)備的(de)自護自救方法。同時，動員家(jia)長參與幼(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動。各班通過(guo)家(jia)長會、家(jia)園聯(lian)系欄(lan)、親(qin)子游戲(xi)等形式要求家(jia)長配合(he)幼(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)園進行(xing)幼(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)，確保幼(you)兒(er)(er)(er)(er)(er)安(an)全(quan)與健康。

　　總之，這學期(qi)來，我努力(li)(li)做好(hao)本工作(zuo)(zuo)。但在工作(zuo)(zuo)中也難免存在不足，我會在今(jin)后的工作(zuo)(zuo)中加以改進，揚長避(bi)短，繼續努力(li)(li)，把工作(zuo)(zuo)做好(hao)，力(li)(li)爭更上一層樓(lou)！

幼兒園小班的安全工作總結3

　　本學期(qi)我(wo)和xxx教師共同負(fu)責小（二(er)）班幼(you)兒的教育保(bao)育工作，我(wo)班們(men)(men)對班級安全工作具有強烈的責任心，我(wo)們(men)(men)清(qing)楚(chu)地知道我(wo)們(men)(men)必須對班里孩(hai)子的安全切實地負(fu)起責任。

　　開學初(chu)，我(wo)班共(gong)計28人，大多數孩子(zi)基本(ben)都有一到兩們的(de)(de)(de)(de)集體(ti)生活經(jing)驗，幼(you)(you)(you)(you)兒(er)年(nian)齡為(wei)3至5歲，幼(you)(you)(you)(you)兒(er)有初(chu)步的(de)(de)(de)(de)自我(wo)保(bao)護意(yi)識(shi)，只(zhi)是隨著孩子(zi)年(nian)齡的(de)(de)(de)(de)增長(chang)，他(ta)們的(de)(de)(de)(de)冒險精神也(ye)越來(lai)越強，又(you)經(jing)過一個假(jia)期，幼(you)(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)意(yi)識(shi)也(ye)有所降(jiang)低，因此本(ben)學期的(de)(de)(de)(de)`安(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)任務仍然(ran)很(hen)重。為(wei)了(le)(le)確保(bao)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)，使幼(you)(you)(you)(you)兒(er)形成初(chu)步的(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)意(yi)識(shi)，本(ben)學期我(wo)們依(yi)據《綱要》，以《規程(cheng)》為(wei)指(zhi)導(dao)思想，在幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園健安(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上，依(yi)據本(ben)班幼(you)(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)年(nian)齡特(te)點(dian)和實際情況，制訂切(qie)實可行(xing)的(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)計劃，對(dui)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)實施系統的(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)教(jiao)育，為(wei)確保(bao)目標達到，還制定(ding)了(le)(le)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)內容和措施。

　　四位老師(shi)總(zong)能相互(hu)配合，在(zai)戶外活動時(shi)確保有兩位教(jiao)師(shi)在(zai)場(chang)，即使在(zai)室內活動時(shi)發現不安(an)全因素教(jiao)師(shi)也能及時(shi)制(zhi)止(zhi)。

　　對于班(ban)里個別特(te)殊(shu)的(de)的(de)孩子我(wo)們(men)也能給予(yu)特(te)殊(shu)的(de)照(zhao)顧。如郭世杰(jie)小朋友，由于眼睛不是很好，很容(rong)易跌(die)倒，還特(te)別容(rong)易尿(niao)床，每天出去都將(jiang)他攙扶(fu)著(zhu)，午睡后(hou)要定時提醒他入(ru)廁。另(ling)一方(fang)面，我(wo)們(men)叫他小心一點(dian)，這樣平(ping)時他就(jiu)會(hui)好一點(dian)了。

　　每月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)我(wo)(wo)班(ban)都(dou)有重(zhong)點地(di)開(kai)展安全教育活(huo)動(dong)，如九月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)是進(jin)行(xing)幼(you)(you)兒(er)入園和離園的(de)(de)安全教育和指導，同(tong)時(shi)進(jin)行(xing)常(chang)規培訓。十(shi)月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)是進(jin)行(xing)戶外活(huo)動(dong)和使用(yong)大型器械的(de)(de)安全教育。十(shi)一(yi)月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)進(jin)行(xing)進(jin)行(xing)咳嗽、打噴(pen)嚏(ti)的(de)(de)衛(wei)生(sheng)衛(wei)生(sheng)教育，同(tong)時(shi)培養幼(you)(you)兒(er)飯前便后及手臟(zang)時(shi)洗手的(de)(de)良(liang)好衛(wei)生(sheng)習(xi)慣。十(shi)二月(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)結合季節變化，引導幼(you)(you)兒(er)知(zhi)道天(tian)氣冷時(shi)要注意適量(liang)運動(dong)，冬季防寒具體措施(shi)。對(dui)幼(you)(you)兒(er)進(jin)行(xing)幼(you)(you)兒(er)健康和個人(ren)衛(wei)生(sheng)教育。如此有計劃地(di)進(jin)行(xing)，逐漸提高孩子們的(de)(de)安全認識。此外我(wo)(wo)們對(dui)日常(chang)的(de)(de)常(chang)規工(gong)作抓得也很緊，包括幼(you)(you)兒(er)上下樓梯、入廁、午睡、進(jin)餐等(deng)各環節，教師們都(dou)作出了統(tong)一(yi)的(de)(de)要求，并堅持(chi)按(an)統(tong)一(yi)的(de)(de)要求來教導幼(you)(you)兒(er)，使幼(you)(you)兒(er)形成一(yi)定的(de)(de)日常(chang)行(xing)為習(xi)慣，這也是保(bao)證(zheng)我(wo)(wo)班(ban)幼(you)(you)兒(er)安全的(de)(de)重(zhong)要條件。

　　安(an)全(quan)工作是幼兒園工作的重中之(zhi)重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我(wo)們才可(ke)以順利地(di)(di)開展教學(xue)活動，我(wo)班(ban)教師(shi)始終保持高度的安(an)全(quan)責任(ren)意(yi)識(shi)，認真細致地(di)(di)開展安(an)全(quan)工作，使我(wo)班(ban)幼兒在本學(xue)期未出任(ren)何(he)一件安(an)全(quan)事故，安(an)全(quan)工作圓滿結束(shu)。

幼兒園小班的安全工作總結4

　　安全關系著千萬家！我幼兒園堅持“安全第一，預防為主”的原則，根據上級指示，有序開展各項活動，現將本學期安全工作總結如下：

　　一、安全工作開展情況

　　1、建立組(zu)織機構，落實安全責任

　　在開學初(chu)，我園根據園內實(shi)際情況建立安(an)全工作(zuo)領導機構，并明確(que)責任，做(zuo)到齊抓并管，層(ceng)層(ceng)落實(shi)。

　　2、簽(qian)訂(ding)(ding)各項(xiang)安(an)全(quan)責(ze)任(ren)書。在開學初我園與全(quan)體教職工(gong)簽(qian)訂(ding)(ding)責(ze)任(ren)書，與家(jia)長簽(qian)訂(ding)(ding)責(ze)任(ren)書，與特殊幼兒家(jia)長簽(qian)訂(ding)(ding)安(an)全(quan)協議等(deng)，促(cu)進全(quan)體師生及(ji)家(jia)長保護好(hao)幼兒安(an)全(quan)。

　　3、建立健全安(an)全制度和安(an)全預(yu)案

　　根據(ju)各類活(huo)動的開展(zhan)，制定相適宜的.安全(quan)應急預案，做到活(huo)動前(qian)有(you)準備，活(huo)動中保安全(quan)，活(huo)動后(hou)有(you)收獲。同時，建立健全(quan)園內(nei)安全(quan)制度，保證(zheng)各類活(huo)動有(you)章可循。

　　二、安全教育教學活動

　　1、開(kai)展(zhan)各類班級(ji)安全(quan)教育活動(dong)(dong)。各班每周根據(ju)(ju)幼(you)兒(er)情況及存在問(wen)題，有針對性(xing)的(de)對幼(you)兒(er)進行教育。同(tong)時根據(ju)(ju)季(ji)節性(xing)的(de)特征開(kai)展(zhan)活動(dong)(dong)。如(ru)：春季(ji)疾病(bing)預防(fang)安全(quan)教育；夏季(ji)防(fang)溺水安全(quan)教育；夏季(ji)防(fang)蚊(wen)蟲叮咬安全(quan)教育等(deng)，保證幼(you)兒(er)安全(quan)。

　　2、安全演練提高安全意識

　　根(gen)據(ju)幼兒(er)(er)情況，開展(zhan)各類安全(quan)教(jiao)育。如防(fang)地震，防(fang)火災，防(fang)溺水，防(fang)踩踏(ta)等(deng)活(huo)動的開展(zhan)，既能提高幼兒(er)(er)安全(quan)意識，同時增強幼兒(er)(er)自我保護能力。

　　3、安全(quan)教(jiao)育(yu)滲透在一日活動(dong)

　　在一日活動中，隨時對幼(you)兒(er)進(jin)行教(jiao)育(yu)。如：上下(xia)樓(lou)梯不推擠；游戲活動不亂跑等。同時堅持(chi)“放學前一分鐘安(an)全教(jiao)育(yu)”的原則，對幼(you)兒(er)進(jin)行安(an)全教(jiao)育(yu)。

　　三、安全排查不放松

　　每日各班(ban)排(pai)查本班(ban)級安全情況；每周安全領(ling)導小組排(pai)查園(yuan)內(nei)安全；每月(yue)進行大排(pai)查；做到(dao)及時(shi)發現問題(ti)，及時(shi)整改，將(jiang)隱患扼殺在萌(meng)芽(ya)中。

　　安(an)全(quan)是(shi)重中之重，安(an)全(quan)需從小事入手。安(an)全(quan)是(shi)基礎，我(wo)園將不斷完善，保證(zheng)幼兒安(an)全(quan)、健(jian)康成(cheng)長！

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