技校教師工作總結

　　總(zong)結(jie)是(shi)對某(mou)一特定(ding)時間段(duan)內(nei)的(de)學習(xi)和工作生活等表(biao)現(xian)(xian)情況加以(yi)(yi)回顧和分(fen)析(xi)的(de)一種書面材料，它可以(yi)(yi)提升(sheng)我們(men)(men)發現(xian)(xian)問題的(de)能力，因此，讓我們(men)(men)寫一份總(zong)結(jie)吧。總(zong)結(jie)一般是(shi)怎么寫的(de)呢？以(yi)(yi)下是(shi)小(xiao)編幫大家(jia)(jia)整理的(de)技(ji)校教(jiao)師工作總(zong)結(jie)，僅供(gong)參(can)考，希望能夠幫助到大家(jia)(jia)。

技校教師工作總結1

　　這學(xue)(xue)(xue)期以來(lai)，在(zai)各(ge)位(wei)領導和(he)老師的(de)熱心(xin)(xin)支持和(he)幫(bang)助下，我認真做(zuo)好教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作和(he)值日教(jiao)師工作，積極完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)校布置的(de)各(ge)項(xiang)任(ren)務，本學(xue)(xue)(xue)期我擔(dan)任(ren)中醫康復保健專業1118班、1119班的(de)語文教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作，另外兼帶《臨(lin)床心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)》、《醫學(xue)(xue)(xue)禮儀》這兩科的(de)選修課，下面我把這學(xue)(xue)(xue)期的(de)工作做(zuo)簡(jian)要的(de)匯報(bao)。

　　一、師德表現

　　平時積極參加全校教職(zhi)工大會及黨員大會，認真學習(xi)學校下(xia)達的(de)上級文(wen)件(jian)，關(guan)心國(guo)內外大事，注重政治理(li)論的(de)學習(xi)。配合教研組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服(fu)從安排，人際關(guan)系(xi)融(rong)洽。本(ben)學期全勤。

　　二、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下(xia)幾點：

　　1、深(shen)入細致的(de)(de)備(bei)好每一(yi)節課。在備(bei)課中，我認(ren)真研(yan)(yan)究教(jiao)(jiao)材，力求準(zhun)確把握(wo)難重(zhong)點，難點。并注(zhu)重(zhong)參閱(yue)各種(zhong)雜志，利用現代(dai)先進(jin)的(de)(de)網絡科技技術，進(jin)行課堂教(jiao)(jiao)學的(de)(de)研(yan)(yan)究，制定符(fu)合學生(sheng)認(ren)知規律(lv)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學方法及教(jiao)(jiao)學形(xing)式。注(zhu)意(yi)弱化難點強調重(zhong)點。編寫認(ren)真，并不斷歸(gui)納總結提高教(jiao)(jiao)學水平，充分(fen)利用了網絡教(jiao)(jiao)學資源(yuan)。

　　2、認真上(shang)好(hao)每一節課。上(shang)課時注(zhu)重學生主動性的(de)(de)發揮，發散學生的(de)(de)思(si)維，注(zhu)重綜(zong)合(he)能力(li)的(de)(de)培(pei)養，有意識的(de)(de)培(pei)養學生的(de)(de)思(si)維的(de)(de)嚴謹性及邏輯(ji)性，在(zai)教學中提(ti)高學生的(de)(de)思(si)維素質(zhi)。保證每一節課的(de)(de)質(zhi)量。

　　3、根(gen)據汽車維修這個(ge)專業(ye)(ye)的(de)特點(dian)，由(you)于其是一(yi)門實(shi)(shi)踐(jian)(jian)性很(hen)強(qiang)的(de)專業(ye)(ye)課(ke)，針對(dui)(dui)此(ci)特點(dian)，在(zai)授(shou)予學(xue)生理論知(zhi)識(shi)外(wai)，比如在(zai)課(ke)堂(tang)上多舉一(yi)些與(yu)車間(jian)維修常遇到的(de)問題(ti)作(zuo)為(wei)課(ke)堂(tang)實(shi)(shi)例。除(chu)此(ci)之外(wai)，還對(dui)(dui)學(xue)生進(jin)行實(shi)(shi)踐(jian)(jian)指(zhi)導。讓他們(men)同時掌握理論與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)知(zhi)識(shi)，這符合現(xian)今社會(hui)對(dui)(dui)此(ci)專業(ye)(ye)人才的(de)需求。

　　4、認真(zhen)及(ji)時(shi)批改作業，注(zhu)意聽取學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)意見，及(ji)時(shi)了解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)習情況，并有(you)目的(de)的(de)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行輔導。

　　5、堅持聽(ting)課(ke)，注意學習(xi)教研組里(li)老(lao)師的(de)教學經驗，努力探索適合自(zi)己的(de)教學模式(shi)。本(ben)學年(nian)認(ren)真(zhen)聽(ting)有經驗老(lao)師的(de)授課(ke)，對自(zi)己的(de)教學促進很(hen)大。

　　6、注重(zhong)教(jiao)育理論(lun)的(de)學(xue)(xue)習，并(bing)注意把一些(xie)先進(jin)的(de)理論(lun)應用于課堂(tang)，做到學(xue)(xue)有所用。寫教(jiao)學(xue)(xue)反思(si)，使自己(ji)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)水平得(de)到很大的(de)提高，但也使我意識到了自己(ji)在教(jiao)學(xue)(xue)方面的(de)不足之處，因此我努(nu)力借鑒老教(jiao)師的(de)`經驗，并(bing)向他們請(qing)教(jiao)有關教(jiao)學(xue)(xue)的(de)問題，彌補(bu)自己(ji)的(de)不足。

　　三、值日教師工作情況

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)我擔任值日教(jiao)師工作(zuo)，一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)使我認(ren)識到(dao)作(zuo)為一(yi)(yi)名值日教(jiao)師，除(chu)了(le)維持好正常的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秩序，保證同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)良好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境外(wai)，更應該關注每一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)狀(zhuang)況(kuang)，全面(mian)了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)情況(kuang)。我平時非常注重(zhong)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)交流，通(tong)過與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)談心(xin)(xin)，排除(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)顧慮，解決他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)實際困難，特別是職校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)遲到(dao)、早(zao)退、打架的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象比普通(tong)高中(zhong)頻繁，對此，作(zuo)為值日老師更需要對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)付出(chu)耐心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)導，以免傷害中(zhong)職生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)自尊心(xin)(xin)，創造有利于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校氛圍。

　　以上是我(wo)這學期來(lai)的(de)個人工(gong)作總結，不足之處請各位領(ling)導及老(lao)師(shi)指正(zheng)。我(wo)一定再接再厲(li)，努力工(gong)作。力爭當一名人民滿(man)意(yi)的(de)教師(shi)。

技校教師工作總結2

　　一(yi)年來，在教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作中，我始終堅(jian)持黨的(de)(de)教(jiao)育(yu)方針(zhen)，面向(xiang)全體學(xue)生(sheng)，教(jiao)書育(yu)人，為人師表，確立“以(yi)學(xue)生(sheng)為主體”，“以(yi)培養學(xue)生(sheng)主動發(fa)(fa)展”為中心(xin)的(de)(de)教(jiao)學(xue)思(si)想，重視(shi)學(xue)生(sheng)的(de)(de)個性發(fa)(fa)展，重視(shi)激(ji)發(fa)(fa)學(xue)生(sheng)的(de)(de)創造能力，培養學(xue)生(sheng)德(de)、智、體、美(mei)、勞全面發(fa)(fa)展。

　　剛(gang)入學的(de)(de)新生(sheng)對(dui)(dui)職業學校充滿了好奇(qi)和浪漫的(de)(de)幻(huan)想，似(si)乎(hu)已經擺脫(tuo)了最痛苦的(de)(de)學習生(sheng)活，從此不再受考試的(de)(de)折(zhe)磨(mo)的(de)(de)升學的(de)(de)艱熬(ao)。但對(dui)(dui)新的(de)(de)生(sheng)活環境(jing)及學習、生(sheng)活方式不適(shi)應。積極要求進步，渴望成(cheng)材，但對(dui)(dui)所(suo)學專業知之甚少，思想不穩定(ding)。

　　因此，本學(xue)(xue)(xue)期的新生入軌教(jiao)育顯得十分重要(yao)。這學(xue)(xue)(xue)期的教(jiao)育主題是學(xue)(xue)(xue)旅游，愛旅游，立志獻身(shen)旅游事業，爭做合格中專生。培養(yang)目標是培養(yang)自理能(neng)力(li)、自控能(neng)力(li)和集體主義精(jing)神。將現這學(xue)(xue)(xue)期如下：

　　1、培養學生的自理能力。

　　職業學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)入學(xue)(xue)(xue)前(qian)大(da)多(duo)缺少獨立生(sheng)活的(de)(de)經歷，他們(men)(men)幾乎每天在(zai)父母(mu)的(de)(de)呵護下生(sheng)活，自理(li)能(neng)(neng)力較差。特別是(shi)我班(ban)有幾位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)是(shi)家長特意把他一個人(ren)安排在(zai)海南讀(du)書的(de)(de)，他們(men)(men)第(di)一次(ci)離(li)家那么遠(yuan)，常常為獨立生(sheng)活而感到(dao)煩惱。因此，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)自理(li)能(neng)(neng)力就成為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)(neng)否適應(ying)新環境的(de)(de)關鍵(jian)因素，這就需(xu)要班(ban)主任給予心(xin)理(li)上的(de)(de)引(yin)導(dao)和(he)技能(neng)(neng)上的(de)(de)指導(dao)。

　　入學(xue)教育和兩個周，我(wo)經(jing)常深入宿舍，不厭其煩地給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)傳授基本的生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)技能(neng)，養成良(liang)好的生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)習慣和衛生(sheng)(sheng)(sheng)習慣，逐(zhu)步適應(ying)新環境(jing)。培(pei)養自(zi)理能(neng)力(li)不僅(jin)僅(jin)是(shi)使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)獨立(li)地生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，更(geng)重(zhong)要的是(shi)使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)得健康、文明、有序，適應(ying)集(ji)體(ti)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，正確處理人際關系(xi)，求(qiu)得真正意(yi)義上的自(zi)立(li)和自(zi)主。于是(shi)，我(wo)把生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)技能(neng)、文明禮貌和校紀校規相結(jie)合起來，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提高思想(xiang)境(jing)界(jie)到道德(de)修養。

　　2、培養學生的自律能力。

　　班主(zhu)任(ren)對(dui)(dui)班級的(de)有序管理，要以學生一(yi)(yi)定(ding)的(de)自(zi)律能力作(zuo)保(bao)證。一(yi)(yi)年級新生對(dui)(dui)職業教育(yu)的(de).一(yi)(yi)切都是(shi)新鮮的(de)，前幾個(ge)周總是(shi)規(gui)規(gui)矩(ju)矩(ju)，但是(shi)時間久了就(jiu)有空子可鉆。如果學生缺乏自(zi)覺性(xing)和(he)自(zi)主(zhu)意識，班主(zhu)任(ren)即(ji)使再(zai)勤快(kuai)也是(shi)徒勞的(de)。

　　首(shou)先，班(ban)主任(ren)就要教育他(ta)們懂(dong)得遵守(shou)行(xing)(xing)為規(gui)范即使是社(she)會的(de)(de)要求，也(ye)是符合自己的(de)(de)利益的(de)(de)，讓他(ta)們從職業人的(de)(de)角度去理解領會各種(zhong)校(xiao)紀校(xiao)規(gui)，明白自覺遵守(shou)行(xing)(xing)為規(gui)范不僅(jin)有(you)利于集體，有(you)利于在社(she)會生(sheng)(sheng)活中與大家(jia)協(xie)調相(xiang)處(chu)，也(ye)是個人社(she)會生(sheng)(sheng)活的(de)(de)需(xu)要。

　　其次，要充分調動學生的主體(ti)意識，讓人(ren)人(ren)都有(you)事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設(she)置了班干部、科代表、小(xiao)組(zu)長、著裝儀表監(jian)督員(yuan)(yuan)、各(ge)個衛生區的檢(jian)查(cha)員(yuan)(yuan)、教室(shi)財產管(guan)理(li)員(yuan)(yuan)等，實行層(ceng)層(ceng)管(guan)理(li)、層(ceng)層(ceng)監(jian)督的管(guan)理(li)制度，并且進行階(jie)段性的自我(wo)(wo)工作小(xiao)結，從(cong)而引(yin)導學生自我(wo)(wo)教育、自我(wo)(wo)完善的內(nei)心需要上(shang)來(lai)。

　　3、培養學生的專業情感

　　正(zheng)確(que)認(ren)識專(zhuan)業(ye)是學(xue)好專(zhuan)業(ye)的(de)(de)前(qian)提(ti)，培(pei)養良(liang)好的(de)(de)職業(ye)情感(gan)是提(ti)高綜合素質(zhi)的(de)(de)基(ji)礎。引(yin)導學(xue)生(sheng)認(ren)識專(zhuan)業(ye)，熱愛專(zhuan)業(ye)是班(ban)主任(ren)的(de)(de)重要工作內容。

　　通過調動(dong)學生廣(guang)泛(fan)收(shou)集海南旅游的相關(guan)資料(liao)報(bao)道，幫助他們(men)從大的環境去認識專業(ye)(ye)，對未來的職業(ye)(ye)充滿信心(xin)，激發他們(men)學習專業(ye)(ye)的熱情。

　　另外(wai)利用一些知名導游的成功(gong)經歷以及(ji)優秀畢業(ye)(ye)生(sheng)的先進事跡，讓學生(sheng)從這(zhe)些活生(sheng)生(sheng)的例子中(zhong)認清自己的位置，鼓勵他們(men)奮(fen)發向(xiang)上，在自己的職業(ye)(ye)生(sheng)涯中(zhong)有(you)所作為。

技校教師工作總結3

　　時間飛(fei)逝，20xx年(nian)的工(gong)(gong)作也已經接近(jin)尾聲，為了(le)更好地(di)做好今后的工(gong)(gong)作，總結(jie)(jie)經驗、吸取教訓，本人(ren)特就這年(nian)度(du)的工(gong)(gong)作小結(jie)(jie)如下：

　　一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

　　能夠(gou)認(ren)真貫(guan)徹黨的基本路線方(fang)針(zhen)政策，遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責(ze)任感和事業心，積極主動認(ren)真的學(xue)習專(zhuan)業知識，工作態度端正(zheng)，認(ren)真負(fu)責(ze)。

　　二、專業知識、工作能力。

　　在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面，本人自始至(zhi)終(zhong)以認(ren)真(zhen)、嚴(yan)謹的治學(xue)(xue)(xue)(xue)態度(du)(du)，勤(qin)懇、堅(jian)持不懈(xie)的精(jing)神從事(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作。認(ren)真(zhen)按照學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常規的要(yao)求做，認(ren)真(zhen)參加備課(ke)(ke)組的.集體備課(ke)(ke)活(huo)動(dong)，以積極的態度(du)(du)上好(hao)每堂課(ke)(ke)，在(zai)實踐中探討、落實新課(ke)(ke)程教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念。認(ren)真(zhen)參加學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)培訓和(he)校(xiao)(xiao)內校(xiao)(xiao)外的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)觀摩活(huo)動(dong)。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)之余，自己也進(jin)行一些教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)，把平(ping)時在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程中的所感所想及時總(zong)結成文(wen)字形式，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的再思考，對自己教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論水平(ping)的一次提升。

　　三、工作態度和勤奮敬業方面。

　　在20xx年上半年中自己擔(dan)任(ren)大(da)(da)專(zhuan)機電(dian)班《物理(li)》教學工(gong)作(zuo)(zuo)，一頭4案(an)4節(jie)課；xx年下半年擔(dan)任(ren)xx級(ji)大(da)(da)專(zhuan)數控1、2班，大(da)(da)專(zhuan)機電(dian)1班《物理(li)》教學工(gong)作(zuo)(zuo)，工(gong)作(zuo)(zuo)認真負責，積極(ji)參(can)加學校、學科的(de)各項(xiang)會(hui)議、活(huo)動，沒有缺(que)席和病假。

　　四、工作質量成績、效益和貢獻。

　　曾在20xx年(nian)濟南市教(jiao)育(yu)案例(li)評選中獲(huo)二等獎的(de)案例(li)《關于物理有效教(jiao)學的(de)案例(li)》被(bei)選錄進(jin)入學校的(de)教(jiao)科研成(cheng)果匯編。假期的(de)全國職(zhi)教(jiao)培訓獲(huo)結業(ye)證書(shu)。

　　回顧(gu)這一年的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，學校提(ti)供(gong)了(le)各種讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)快(kuai)速鍛煉成長的(de)(de)平臺，學校領導給(gei)予(yu)自(zi)己(ji)(ji)很多(duo)工(gong)作(zuo)(zuo)上的(de)(de)關心，這一切讓(rang)自(zi)己(ji)(ji)在各方面都取得(de)不同程度(du)的(de)(de)進步，當然，自(zi)己(ji)(ji)也(ye)存(cun)在著許多(duo)需要(yao)改進的(de)(de)地方。在今后的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中，我將繼續以(yi)務(wu)實的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度(du)，一如(ru)既往(wang)地認真學習工(gong)作(zuo)(zuo)，爭取工(gong)作(zuo)(zuo)水平的(de)(de)更(geng)大提(ti)高。

【技校教師(shi)工作總(zong)結(jie)】相(xiang)關文(wen)章：

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