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幼兒園安全個人總結
總結(jie)是在(zai)某(mou)一特定時間段對(dui)學習和工(gong)作(zuo)(zuo)生(sheng)活或其完成情況，包括取得(de)(de)的(de)成績、存在(zai)的(de)問題及(ji)得(de)(de)到的(de)經驗和教訓(xun)加以回顧和分(fen)析的(de)書面(mian)材(cai)料(liao)，它可以明確(que)下一步的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)方向，少走彎(wan)路(lu)，少犯錯誤(wu)，提(ti)高工(gong)作(zuo)(zuo)效益，因此十分(fen)有(you)必須要寫(xie)一份總結(jie)哦。我們(men)該怎么寫(xie)總結(jie)呢？以下是小(xiao)編為(wei)大家整理的(de)幼(you)兒園(yuan)安全(quan)個人總結(jie)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園安全個人總結1
本學(xue)期(qi)，我(wo)們在安全(quan)管理上求(qiu)真(zhen)，在安全(quan)教育上務實，全(quan)力營造(zao)了“和(he)諧社(she)會、和(he)諧教育”的(de)(de)良好氛圍，為了使幼(you)(you)兒身心得到更(geng)好的(de)(de)發展，確(que)保幼(you)(you)兒的(de)(de)安全(quan)，使幼(you)(you)兒形(xing)成初步的(de)(de)安全(quan)意識，對安全(quan)工作總(zong)結(jie)如下(xia)：
一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作
1、“安(an)全”是幼兒園(yuan)永恒的主(zhu)題。
2、幼兒園始(shi)終(zhong)堅持“安全第一，預防為主”的(de)方(fang)針。
3、不斷建立(li)健全、修改、完善幼兒(er)園各(ge)項安全制度，增強安全防范，注重(zhong)安全管(guan)理制度化。
4、堅持定(ding)期(qi)不定(ding)期(qi)進行(xing)安全排查工作(zuo)。
二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識
我園高度重(zhong)視安(an)(an)全工(gong)作(zuo)，定(ding)期對(dui)全體(ti)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)進行安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)，增強教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)的(de)責任感。并組織全體(ti)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)認真學習(xi)上(shang)級轉發(fa)的(de)各種安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)、安(an)(an)全檢查等文件(jian)，通過學習(xi)，讓大家明確到(dao)安(an)(an)全工(gong)作(zuo)是(shi)人(ren)命(ming)關天(tian)的(de)大事，安(an)(an)全工(gong)作(zuo)人(ren)人(ren)有責，使教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)在(zai)思想上(shang)對(dui)安(an)(an)全工(gong)作(zuo)高度重(zhong)視。
三、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識
首先我園在園內(nei)過道(dao)、樓梯貼(tie)上(shang)安(an)全標記圖，在入園處設(she)有(you)活動看板，以經常提示幼(you)兒。其(qi)次是開(kai)展(zhan)一(yi)系列安(an)全主題活動，讓(rang)小朋友認識交通標記，懂得交通規(gui)則(ze)。最后教給(gei)幼(you)兒自救的(de)方(fang)法，通過防(fang)毒氣(qi)、防(fang)火、防(fang)拐(guai)騙等演練，讓(rang)幼(you)兒掌握(wo)簡單的(de)自救技能，認識有(you)毒氣(qi)體泄漏(lou)、火災發生時(shi)的(de).自救方(fang)法，使(shi)幼(you)兒的(de)安(an)全意識有(you)了明(ming)(ming)顯(xian)的(de)提高，心(xin)理素(su)質(zhi)，應(ying)變能力明(ming)(ming)顯(xian)加強(qiang)。
四、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理
食(shi)(shi)品衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)工作是幼(you)(you)兒園(yuan)安全工作的(de)一(yi)項重點工作，為了保(bao)證幼(you)(you)兒的(de)食(shi)(shi)品安全，我園(yuan)建立健(jian)全了衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)防疫(yi)與食(shi)(shi)品衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)安全工作責(ze)(ze)任制，將幼(you)(you)兒園(yuan)衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)防疫(yi)、食(shi)(shi)品衛(wei)(wei)(wei)(wei)生(sheng)安全工作的(de)責(ze)(ze)任分解落(luo)實(shi)到(dao)具(ju)體(ti)負責(ze)(ze)人，做到(dao)職責(ze)(ze)到(dao)崗，責(ze)(ze)任到(dao)人。
五、加強門衛管理制度
為(wei)加(jia)強(qiang)安(an)全(quan)管(guan)理，保證幼(you)兒安(an)全(quan)，幼(you)兒園加(jia)強(qiang)了(le)門(men)衛管(guan)理門(men)制度。家長中(zhong)途有事需(xu)要接孩子離(li)園，先要給本班老(lao)師(shi)打電(dian)話，由老(lao)師(shi)將孩子安(an)全(quan)送到(dao)家長手中(zhong)。并(bing)規定凡(fan)不(bu)認識3、學(xue)校(xiao)全(quan)體教職工(gong)與廣大家長積極參加(jia)了(le)四川省安(an)全(quan)網絡知識競賽(sai)活(huo)動，通過參與活(huo)動進一步普及安(an)全(quan)知識，提高大家應對各種突發事件(jian)的(de)能力。
4、不(bu)斷完善幼兒(er)園安(an)全保衛工作(zuo)(zuo)規(gui)章制度(du)。建立了(le)幼兒(er)園安(an)全保衛工作(zuo)(zuo)的各項規(gui)章制度(du)，不(bu)定(ding)期檢(jian)查(cha)和日常防范相結合的安(an)全管理制度(du)，以(yi)及(ji)幼兒(er)管理、門(men)衛值班(ban)、巡邏(luo)值班(ban)、防火防災、健康體檢(jian)等規(gui)章制度(du)。嚴禁組織(zhi)幼兒(er)從事危險(xian)性工作(zuo)(zuo)，各班(ban)老(lao)師(shi)認真做好幼兒(er)“晨檢(jian)、午檢(jian)”等工作(zuo)(zuo)，做到(dao)有章可循(xun)、違章必究、不(bu)留盲點(dian)、不(bu)出漏洞(dong)。
5、建立了幼兒園安(an)(an)全意外(wai)事故處置應(ying)急預案制度。能有效應(ying)對(dui)地震、傳染病疫(yi)情(qing)等突(tu)發事件的(de)發生，并通過系列演練活動加強了師生的(de)安(an)(an)全防范意識。
三、齊抓共管，群防群治
幼(you)兒(er)園安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)是一項社(she)會性的(de)(de)(de)(de)(de)系統工(gong)(gong)程，需要社(she)會、幼(you)兒(er)園、家(jia)庭的(de)(de)(de)(de)(de)密(mi)切配合。為(wei)(wei)此(ci)，我園召開了(le)(le)以“幼(you)兒(er)接(jie)送(song)(song)安(an)全(quan)(quan)”為(wei)(wei)主題的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長會；實施(shi)了(le)(le)幼(you)兒(er)接(jie)送(song)(song)刷卡(ka)制(zhi)度，引導(dao)幼(you)兒(er)家(jia)長主動刷卡(ka)接(jie)送(song)(song)孩子；在(zai)校(xiao)(xiao)車排查(cha)(cha)活動中(zhong)，學(xue)校(xiao)(xiao)對全(quan)(quan)園幼(you)兒(er)接(jie)送(song)(song)情況進行(xing)(xing)了(le)(le)登(deng)記了(le)(le)解，杜絕(jue)了(le)(le)幼(you)兒(er)接(jie)送(song)(song)的(de)(de)(de)(de)(de)不安(an)全(quan)(quan)因素。學(xue)校(xiao)(xiao)值周行(xing)(xing)政及后勤人員不定期(qi)對校(xiao)(xiao)舍、大型玩具(ju)等(deng)設備設施(shi)進行(xing)(xing)全(quan)(quan)面的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)檢(jian)查(cha)(cha)；在(zai)平時的(de)(de)(de)(de)(de)日常安(an)全(quan)(quan)檢(jian)查(cha)(cha)中(zhong)，值周行(xing)(xing)政將安(an)全(quan)(quan)檢(jian)查(cha)(cha)作(zuo)為(wei)(wei)重點項目(mu)進行(xing)(xing)督查(cha)(cha)，針對在(zai)安(an)全(quan)(quan)檢(jian)查(cha)(cha)過(guo)程中(zhong)出現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)問題采取及時匯報，及時處理，做到安(an)全(quan)(quan)第一。在(zai)縣衛生部門的(de)(de)(de)(de)(de)大力支持配合下，學(xue)校(xiao)(xiao)做好(hao)了(le)(le)季節性疾病的(de)(de)(de)(de)(de)防(fang)控宣傳、預防(fang)、疫(yi)苗接(jie)種等(deng)工(gong)(gong)作(zuo)。
四、加強教育、促進自護
1、要確保安全，根本在于提(ti)高安全意(yi)識，自(zi)我防(fang)范(fan)和自(zi)護自(zi)救能(neng)力，抓好(hao)安全教育(yu)，是幼兒園安全工(gong)作的(de)基礎。我們開(kai)學初各(ge)崗開(kai)展(zhan)了深入全面的(de)大檢查（班級設施、戶外大型玩具(ju)、園舍、炊具(ju)、校舍等），消除隱患，有針對性地進行(xing)防(fang)護和防(fang)范(fan)工(gong)作。
2、我們十(shi)分注重安全(quan)教(jiao)育(yu)。開辦了(le)安全(quan)教(jiao)育(yu)宣傳(chuan)專欄(lan)、開展(zhan)了(le)全(quan)園(yuan)性的(de)消防疏散演習（本學(xue)(xue)期組織(zhi)本園(yuan)師生開展(zhan)了(le)5次(ci)安全(quan)疏散演練活動，增(zeng)強了(le)師生消防安全(quan)意識(shi)。），學(xue)(xue)校法制副(fu)校長多種形式(shi)對(dui)全(quan)園(yuan)教(jiao)職工進行(xing)安全(quan)知(zhi)識(shi)教(jiao)育(yu)、培訓，提高了(le)師生自我保(bao)護(hu)意識(shi)和能力。
3、加強對幼兒(er)的(de)(de)一(yi)日護理(li)照顧(gu)，增強服務意識，杜絕安(an)全事故(gu)發生。嚴(yan)把幼兒(er)進餐、入廁洗、戶外活(huo)動(dong)、午(wu)睡、離園(yuan)(yuan)前(qian)的(de)(de)護理(li)等幾大關口。如：幼兒(er)入廁時教師做到及時跟(gen)側，并適(shi)時給予(yu)幫(bang)助；戶外活(huo)動(dong)時關注幼兒(er)安(an)全及運動(dong)量；午(wu)睡時注重巡視(shi)環節與護理(li)等，確(que)保幼兒(er)在園(yuan)(yuan)各(ge)個環節不留安(an)全空(kong)擋。
五、學校周邊環境問題
我(wo)園歷來重視校園安(an)(an)(an)全(quan)及周(zhou)(zhou)邊(bian)的綜合(he)治理工作，認真貫徹教育局關于加強(qiang)校園環境綜合(he)整治的系列工作，加強(qiang)領導、健全(quan)制度、明確(que)責任(ren)，把安(an)(an)(an)全(quan)工作列入到幼兒園日常工作議程(cheng)，切(qie)實做好幼兒園安(an)(an)(an)全(quan)保(bao)(bao)衛工作，整治校園周(zhou)(zhou)邊(bian)環境，確(que)保(bao)(bao)師生(sheng)人身及幼兒園財產安(an)(an)(an)全(quan)。
幼兒園安全個人總結2
服務于幼(you)兒(er)園是(shi)我(wo)(wo)人生中一種意義獨特且充滿挑(tiao)戰的工(gong)(gong)作。作為一名負(fu)責食品安(an)全(quan)(quan)的工(gong)(gong)作人員，我(wo)(wo)明白我(wo)(wo)肩(jian)上擔(dan)負(fu)的責任有多重(zhong)大。為了保障幼(you)兒(er)們的飲食安(an)全(quan)(quan)，這一年(nian)來(lai)，我(wo)(wo)深入貫徹(che)實施食品安(an)全(quan)(quan)各(ge)項(xiang)規章制度，做到科學管理、嚴格(ge)操作。以下是(shi)我(wo)(wo)對在幼(you)兒(er)園食品安(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作的個人總結。
對(dui)于食(shi)品(pin)采購，我們嚴格(ge)控制食(shi)品(pin)的(de)(de)來源(yuan)，確保食(shi)材(cai)的(de)(de)新鮮和(he)安全(quan)。每一(yi)批食(shi)材(cai)都要(yao)經過嚴格(ge)的(de)(de)檢查，并確保其合格(ge)的(de)(de)檢驗(yan)報告和(he)有效的(de)(de)購銷票據。同時(shi)，所購買的(de)(de)`食(shi)品(pin)都需存入(ru)冷凍庫(ku)，以(yi)保證食(shi)品(pin)的(de)(de)新鮮度。
是食品(pin)加工(gong)環節(jie)。我(wo)了解(jie)到食品(pin)安全(quan)并(bing)不僅僅是食材的(de)(de)(de)問(wen)題，還(huan)包括食品(pin)在(zai)加工(gong)過程(cheng)(cheng)中(zhong)的(de)(de)(de)操作(zuo)是否規(gui)(gui)范、廚具設備(bei)是否清潔等(deng)問(wen)題。因此，我(wo)們制定了嚴格的(de)(de)(de)操作(zuo)規(gui)(gui)程(cheng)(cheng)，每一步都(dou)必須按照(zhao)規(gui)(gui)定進行，確保加工(gong)出的(de)(de)(de)食品(pin)符合標準，讓孩子們吃得安心。
我(wo)們(men)還(huan)對廚(chu)房的衛生狀(zhuang)況進行(xing)嚴格的檢查(cha)，保證廚(chu)房內(nei)的環境清(qing)潔(jie)、設施完好，及時(shi)清(qing)理和消毒。我(wo)們(men)定期對廚(chu)房進行(xing)大掃(sao)除，徹(che)底清(qing)潔(jie)每一處角(jiao)落(luo)。
在食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)儲存(cun)方面(mian)，我對食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)的存(cun)儲進行了(le)精心(xin)的管理。所有食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)都會嚴(yan)格(ge)分(fen)類存(cun)放，并(bing)標明生產日期(qi)和保質期(qi)，以防食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)過(guo)期(qi)。對于易腐(fu)食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)，我們還(huan)特別準(zhun)備了(le)冷藏設(she)備，以保證(zheng)其新鮮(xian)度。
服務(wu)于孩子們，我(wo)(wo)們更要嚴格對待(dai)每(mei)一頓餐食的(de)擺(bai)設和(he)分(fen)發。在食物分(fen)發過程中(zhong)，我(wo)(wo)確保食物的(de)擺(bai)設整齊、吸引人。每(mei)一頓餐食，都是我(wo)(wo)用(yong)心(xin)做出的(de)，希望孩子們在享受(shou)美味的(de)同時(shi)，也能感受(shou)到我(wo)(wo)的(de)用(yong)心(xin)和(he)關心(xin)。
在對食(shi)品安全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)的(de)總(zong)結中，我(wo)深深地認識到，食(shi)品安全(quan)(quan)是(shi)一(yi)(yi)項(xiang)緊(jin)密聯系(xi)到每(mei)(mei)個人健康的(de)工(gong)作(zuo)。作(zuo)為一(yi)(yi)名食(shi)品安全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)人員，我(wo)必須要全(quan)(quan)方(fang)位、無死角地保(bao)障(zhang)每(mei)(mei)個孩子(zi)的(de)飲(yin)食(shi)安全(quan)(quan)。在今后的(de)工(gong)作(zuo)中，我(wo)將(jiang)繼續嚴格(ge)落實每(mei)(mei)一(yi)(yi)項(xiang)規章制度，做好食(shi)品安全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)，讓每(mei)(mei)一(yi)(yi)位學生吃得(de)安心，吃得(de)健康。這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)來(lai)，對于食(shi)品安全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)，我(wo)有了更(geng)深的(de)理(li)解和實踐。我(wo)明白，保(bao)障(zhang)幼(you)兒園食(shi)品安全(quan)(quan)的(de)工(gong)作(zuo)，是(shi)一(yi)(yi)項(xiang)艱巨而莊重的(de)任務，也(ye)是(shi)我(wo)最大的(de)責任和使命。這(zhe)也(ye)是(shi)我(wo)人生中最值得(de)自豪(hao)和珍視(shi)的(de)經歷之一(yi)(yi)。
我(wo)也感謝我(wo)的同事和領導，是他(ta)們的支持和幫助，使(shi)我(wo)能夠更好(hao)(hao)地完(wan)成(cheng)這項工作。我(wo)會繼續堅守(shou)在食品安全的崗位上，付出我(wo)最大的努力，確保(bao)每一(yi)個孩子的飲食安全，讓(rang)他(ta)們在幼(you)兒(er)園度過美好(hao)(hao)的時光(guang)。
幼兒園安全個人總結3
安(an)全(quan)(quan)是幼兒(er)園教(jiao)育永恒的(de)(de)話(hua)題，幼兒(er)園是眾多幼兒(er)集體生活的(de)(de)場所，無論教(jiao)師怎樣注(zhu)重，也難以(yi)完全(quan)(quan)避免(mian)安(an)全(quan)(quan)事故的(de)(de)發生。在忙忙碌(liu)(liu)碌(liu)(liu)中(zhong)，我們這學(xue)期也接近(jin)尾聲，回顧這一學(xue)期自己(ji)的(de)(de)工作，真是又喜又憂。現將安(an)全(quan)(quan)工作總結如下：
在(zai)過去的一(yi)(yi)年中，我始終以(yi)“安(an)(an)全(quan)第一(yi)(yi)，預(yu)防為主”的思(si)(si)想指導自己的工(gong)作，認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)(xi)上(shang)級轉發的各種安(an)(an)全(quan)教育(yu)、安(an)(an)全(quan)檢查(cha)等文(wen)件(jian)，通過學(xue)習(xi)(xi)，明確到安(an)(an)全(quan)工(gong)作是(shi)人命關天的大事(shi)，安(an)(an)全(quan)工(gong)作人人有責，在(zai)思(si)(si)想上(shang)對安(an)(an)全(quan)工(gong)作有一(yi)(yi)個高(gao)度重(zhong)視。同時，在(zai)周一(yi)(yi)安(an)(an)全(quan)會上(shang)認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)(xi)一(yi)(yi)些(xie)事(shi)故案例分析，與其他老師一(yi)(yi)起分析討論、查(cha)找(zhao)原(yuan)因，在(zai)意識上(shang)為自己敲響警(jing)鐘，免幼兒發生安(an)(an)全(quan)事(shi)故。取得了全(quan)年無(wu)安(an)(an)全(quan)事(shi)故發生的好成績。
在幼(you)(you)兒(er)(er)一日生(sheng)活(huo)中，我(wo)堅持把“安全”放在首(shou)位，以(yi)幼(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)師安全操作(zuo)規程嚴格要求自(zi)己，并(bing)隨時對(dui)幼(you)(you)兒(er)(er)進行安全教(jiao)育及常規教(jiao)育，讓幼(you)(you)兒(er)(er)養成良好(hao)的安全衛(wei)生(sheng)的好(hao)習慣及自(zi)我(wo)保護意(yi)識和防范能力。
1、每天上崗之前，認(ren)真查找安全隱患，制定(ding)防(fang)(fang)患措施，填(tian)寫好kyt卡片，做到心中(zhong)有(you)數。當(dang)幼兒(er)(er)入園時，我能認(ren)真做好晨檢工(gong)(gong)作(zuo)，防(fang)(fang)止(zhi)幼兒(er)(er)帶(dai)異物入園，主動向家(jia)長了解幼兒(er)(er)的(de)情(qing)緒及身體狀況(kuang)，對帶(dai)藥入園的(de)幼兒(er)(er)，督促家(jia)長做好藥品(pin)登記工(gong)(gong)作(zuo)，防(fang)(fang)止(zhi)幼兒(er)(er)誤服。同時，也讓(rang)家(jia)長做好簽字工(gong)(gong)作(zuo)，并(bing)核對幼兒(er)(er)每天的(de)出勤情(qing)況(kuang)及人數。
2、組織幼(you)(you)兒活動時，密切注(zhu)意幼(you)(you)兒的(de)一舉一動，提醒幼(you)(you)兒注(zhu)意安全，做到(dao)(dao)做操時不(bu)追跑(pao)、不(bu)在教室里打(da)鬧、不(bu)蹺椅子、不(bu)跑(pao)高、不(bu)將異(yi)物放入五官等，教育(yu)幼(you)(you)兒要互相團結，不(bu)打(da)人、不(bu)爭搶，遇到(dao)(dao)不(bu)安全的(de)事情(qing)要報告老(lao)師等。
3、幼(you)(you)兒入廁(ce)、喝水、洗手時，組織幼(you)(you)兒分組進行，以免(mian)幼(you)(you)兒過多擁擠發生安全事(shi)故。
4、幼(you)兒(er)進餐時(shi)，我與其他(ta)兩位老師相互配合(he)，盡職(zhi)盡責的照顧好(hao)每一(yi)位幼(you)兒(er)進餐。
教育幼兒(er)吃飯(fan)時(shi)要細(xi)嚼慢(man)咽(yan)、不講話，安靜進餐。進餐結束后(hou)，為幼兒(er)開展各種(zhong)游戲(xi)，教育幼兒(er)不做劇烈運動，以防幼兒(er)出現意外。
5、幼(you)兒午(wu)睡時(shi)，教(jiao)育(yu)幼(you)兒安靜午(wu)睡，并分批組織(zhi)幼(you)兒進入休息室。同時(shi)加(jia)強巡(xun)視，防止幼(you)兒將異物帶到床上玩耍。
6、在幼兒離(li)園時，我與班(ban)(ban)里的老(lao)師積極(ji)做(zuo)好(hao)(hao)(hao)離(li)園工(gong)作。讓幼兒家(jia)長(chang)配合(he)做(zuo)好(hao)(hao)(hao)簽字(zi)工(gong)作。共同看護好(hao)(hao)(hao)班(ban)(ban)里的孩子(zi)，將孩子(zi)安全的交到了家(jia)長(chang)手里。
7、在平時(shi)的(de)'工作中，我(wo)還積極主動的(de)與家(jia)長進行(xing)(xing)交流(liu)，讓家(jia)長配合，共同(tong)對孩子(zi)進行(xing)(xing)安全教育，讓家(jia)園同(tong)步進行(xing)(xing)，真(zhen)正做到了“家(jia)園配合”。
當(dang)然，在這一(yi)年中，我(wo)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)也存(cun)在很多不(bu)(bu)(bu)足之(zhi)處(chu)。如：當(dang)幼(you)(you)兒(er)有不(bu)(bu)(bu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)行為(wei)出現(xian)時(shi)，有時(shi)顯得過(guo)于急躁，缺乏足夠的(de)(de)(de)(de)耐心(xin)去為(wei)幼(you)(you)兒(er)講解安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知識及道理，而(er)是只注(zhu)重于告(gao)訴幼(you)(you)兒(er)“你應該怎么做(zuo)”、“你不(bu)(bu)(bu)能做(zuo)什么”。這樣反(fan)而(er)讓幼(you)(you)兒(er)不(bu)(bu)(bu)容(rong)易(yi)接受。在以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中我(wo)將(jiang)努(nu)力改(gai)正自己的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足，用一(yi)種(zhong)幼(you)(you)兒(er)容(rong)易(yi)接受的(de)(de)(de)(de)方(fang)式來(lai)加強對幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識教(jiao)育。
幼兒園安全個人總結4
一(yi)年的(de)(de)時間(jian)轉眼即(ji)過，孩子們也在不(bu)知不(bu)覺(jue)中各方面都有了很大的(de)(de)進步，收(shou)拾一(yi)下思緒，回顧一(yi)下過去，總結(jie)一(yi)下經驗，以便能更好的(de)(de)開展班(ban)級(ji)工作。
1、認真開展教(jiao)育(yu)教(jiao)學活動
做為(wei)國際班(ban)，我(wo)們(men)班(ban)半天的(de)時間(jian)都是外(wai)教上(shang)課(ke)，所(suo)(suo)以(yi)我(wo)們(men)的(de)中文教學(xue)活動(dong)時間(jian)就相應有(you)(you)所(suo)(suo)減(jian)少。但我(wo)們(men)班(ban)仍然將教學(xue)活動(dong)盡(jin)量安排的(de)井然有(you)(you)序，穩(wen)步前(qian)行，同時還要保證幼兒的(de)戶外(wai)活動(dong)時間(jian)。而我(wo)也在盡(jin)己之所(suo)(suo)能的(de)配(pei)合外(wai)教上(shang)課(ke)，努力發(fa)揮出(chu)自己的(de)專業特長，令人欣(xin)慰的(de)是，我(wo)們(men)班(ban)參(can)加英(ying)語考級的(de)五個(ge)孩子(zi)中，四個(ge)優秀一個(ge)良好，這也給了我(wo)更大(da)的(de)激勵，讓我(wo)有(you)(you)信心(xin)有(you)(you)勁(jing)頭繼續(xu)前(qian)行!
2、加強常規培養(yang)，使(shi)幼兒養(yang)成良好的`行為(wei)習(xi)慣
前半年的(de)(de)(de)(de)時間，由(you)于自己的(de)(de)(de)(de)工作經驗(yan)不(bu)足，低估(gu)了“沒有(you)規矩，不(bu)成方(fang)圓”的(de)(de)(de)(de)古訓，疏忽了對孩子(zi)們常規的(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)，中班(ban)后(hou)，由(you)于經驗(yan)豐富的(de)(de)(de)(de)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)加(jia)入(ru)，使(shi)我(wo)意識(shi)到了常規培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)，經過(guo)半年的(de)(de)(de)(de)時間，班(ban)內老(lao)師的(de)(de)(de)(de)全力配合，孩子(zi)們的(de)(de)(de)(de)常規有(you)了明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)進步。我(wo)也(ye)更加(jia)認識(shi)到了教學經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)。
3、形式多樣(yang)，促(cu)進家(jia)園互動(dong)
我(wo)一直都堅信，優(you)秀的(de)(de)孩(hai)子需要的(de)(de)不僅是優(you)秀的(de)(de)老師，更離(li)不開(kai)家(jia)長的(de)(de)通力配合。所以，我(wo)通常(chang)會充(chong)分的(de)(de)利用早(zao)晚間的(de)(de)簡短談話，及(ji)時的(de)(de)與(yu)家(jia)長溝通，詢問孩(hai)子近期在(zai)(zai)家(jia)的(de)(de)表現，并將孩(hai)子取得的(de)(de)進步及(ji)時的(de)(de)告知家(jia)長;也(ye)會用便簽的(de)(de)方式(shi)跟家(jia)長交流，讓(rang)家(jia)長配合我(wo)們的(de)(de)工作;貼(tie)在(zai)(zai)室外的(de)(de)每日教學內容(rong)也(ye)很受家(jia)長的(de)(de)關注。
當然，我們班在工作(zuo)上(shang)仍存在一定(ding)的(de)不(bu)足，如;個(ge)別(bie)幼(you)(you)兒(er)仍有搖椅子、跪坐地板(ban)等(deng)不(bu)好的(de)現(xian)象;個(ge)別(bie)幼(you)(you)兒(er)的(de)傾聽(ting)習慣差，異常好動(dong)，難以遵守活動(dong)、游戲規則(ze);幼(you)(you)兒(er)的(de)禮貌教(jiao)育仍需(xu)不(bu)斷(duan)改(gai)善等(deng)等(deng)。
總之，在今后的(de)工(gong)作生(sheng)活中，我會努力做到多研究(jiu)、多思考(kao)，虛心的(de)向經(jing)驗豐(feng)富的(de)老師學(xue)習，努力的(de)做好自(zi)己的(de)本職(zhi)工(gong)作，爭(zheng)取取得更大(da)的(de)進步!
幼兒園安全個人總結5
監管痛點:
幼(you)兒(er)園食品安(an)(an)全管(guan)理(li)制度:霉大米(mi)進幼(you)兒(er)園，孩子食品安(an)(an)全應(ying)如何加(jia)強監管(guan)？
1幼兒園(yuan)食品(pin)安全(quan)管(guan)理制(zhi)度、政府監管(guan)力量嚴重缺(que)乏食品(pin)安全(quan)政府監管(guan)人(ren)員(yuan)與(yu)在校學生人(ren)數比(bi)例不足1:10000，食品(pin)監管(guan)部門人(ren)員(yuan)配置嚴重缺(que)乏幼兒園(yuan)食品(pin)安全(quan)管(guan)理制(zhi)度。
2、數據(ju)空白幼兒(er)園(yuan)食品安(an)全管(guan)理(li)制度，責(ze)任認定難(nan)食堂在食材采購、人(ren)員(yuan)健(jian)康、加工(gong)流程(cheng)、倉儲管(guan)理(li)等(deng)各個方面沒有(you)形成閉(bi)環的全程(cheng)信(xin)息(xi)化(hua)和數據(ju)化(hua)管(guan)理(li)，一旦出現食品安(an)全事故(gu)，無法(fa)及時有(you)效(xiao)地責(ze)任認定，容易導致重(zhong)大社會民生(sheng)事件發生(sheng)幼兒(er)園(yuan)食品安(an)全管(guan)理(li)制度。
3幼兒園食(shi)品安(an)全(quan)管(guan)理(li)制度、劣質食(shi)材(cai)問(wen)題嚴重由于學校(xiao)地理(li)位置的分散式屬(shu)性，食(shi)材(cai)無法(fa)(fa)集中采購，難(nan)以(yi)溯源，食(shi)材(cai)安(an)全(quan)性無法(fa)(fa)得(de)到保(bao)障。
4、食堂工作(zuo)人員(yuan)安全(quan)責任意識不強食堂工作(zuo)人員(yuan)多為臨時外聘，沒有相關事業編制。普遍存在(zai)人員(yuan)年齡較大，文(wen)化(hua)水平較低，安全(quan)責任意識十分淡(dan)薄。
5、社會與家長(chang)(chang)缺乏監督(du)手段學(xue)校食(shi)(shi)(shi)堂采取封閉式管理(li)，社會與家長(chang)(chang)無法獲(huo)取食(shi)(shi)(shi)堂管理(li)與食(shi)(shi)(shi)品(pin)加(jia)工流程的`真實有效(xiao)的信息(xi)。
盡管校園食品安(an)全的“籬笆”越(yue)扎越(yue)緊(jin)，但(dan)不意味著可以從此高(gao)枕無憂。
作為(wei)國內唯一獲得國家版(ban)權局頒發的學校食(shi)(shi)(shi)堂食(shi)(shi)(shi)品(pin)安(an)(an)全全流(liu)程(cheng)監(jian)(jian)管系(xi)統(tong)知(zhi)識(shi)產權保護的企業，四川(chuan)君(jun)華高(gao)科包攬了(le)食(shi)(shi)(shi)堂食(shi)(shi)(shi)品(pin)安(an)(an)全智(zhi)慧監(jian)(jian)管大(da)平(ping)臺、可視(shi)化監(jian)(jian)管系(xi)統(tong)、食(shi)(shi)(shi)材(cai)溯源管理(li)(li)(li)系(xi)統(tong)、食(shi)(shi)(shi)材(cai)快檢管理(li)(li)(li)系(xi)統(tong)、食(shi)(shi)(shi)物制作過(guo)程(cheng)檢查系(xi)統(tong)、環(huan)境(jing)衛生(sheng)檢查系(xi)統(tong)、營(ying)養(yang)配餐管理(li)(li)(li)系(xi)統(tong)、應急管理(li)(li)(li)系(xi)統(tong)、大(da)數據分析(xi)系(xi)統(tong)等共計10項軟件(jian)獨家版(ban)權，實現了(le)全流(liu)程(cheng)智(zhi)能監(jian)(jian)管，真正做到了(le)監(jian)(jian)管無死(si)角(jiao)。
幼兒園安全個人總結6
我園全(quan)(quan)(quan)(quan)體(ti)教師(shi)緊(jin)緊(jin)圍繞安全(quan)(quan)(quan)(quan)工作開展了系列(lie)活動，在市縣(xian)兩級教育(yu)(yu)部門領(ling)導下，加強(qiang)安全(quan)(quan)(quan)(quan)第(di)一的(de)教育(yu)(yu)，通過安全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)(yu)，增強(qiang)幼兒的(de)安全(quan)(quan)(quan)(quan)意識和自我防護能力。營造(zao)全(quan)(quan)(quan)(quan)園教師(shi)齊抓(zhua)共管(guan)的(de)良好(hao)的(de)局(ju)面，切實保障師(shi)生(sheng)安全(quan)(quan)(quan)(quan)和財產不(bu)受(shou)損失。現將今年的(de)安全(quan)(quan)(quan)(quan)工作總結如下：
一、安全工作主要措施
1.強化(hua)幼兒(er)園安(an)全(quan)工作(zuo)領導小組的(de)職責。領導小組的(de)組長負(fu)責協調統籌幼兒(er)園師(shi)(shi)生、財(cai)產的(de)安(an)全(quan)工作(zuo)，負(fu)責起草(cao)并落實各項安(an)全(quan)措施(shi)，負(fu)責召開師(shi)(shi)幼安(an)全(quan)工作(zuo)會(hui)議及安(an)全(quan)常(chang)識(shi)培訓等工作(zuo)。做到時(shi)時(shi)、處(chu)處(chu)、事事的(de)安(an)全(quan)工作(zuo)有專人負(fu)責，以保證安(an)全(quan)工作(zuo)萬無一失，杜絕安(an)全(quan)事故(gu)。
2.重新制訂(ding)各類安全工作責(ze)(ze)(ze)(ze)任書。簽(qian)訂(ding)責(ze)(ze)(ze)(ze)任書，幼兒園與教師層層簽(qian)訂(ding)責(ze)(ze)(ze)(ze)任書,明(ming)確各處的職責(ze)(ze)(ze)(ze)，做到(dao)(dao)職責(ze)(ze)(ze)(ze)明(ming)確,責(ze)(ze)(ze)(ze)任到(dao)(dao)人(ren)。
3.完善幼(you)兒(er)園安全保(bao)(bao)衛(wei)工(gong)作規章(zhang)(zhang)制度(du)，建立(li)安全保(bao)(bao)衛(wei)工(gong)作的(de)各項規章(zhang)(zhang)制度(du)，以及(ji)幼(you)兒(er)園管理，門衛(wei)值班，健康體檢等規章(zhang)(zhang)制度(du)。嚴禁私自組織幼(you)兒(er)集體服用(yong)藥品(pin)和保(bao)(bao)健品(pin)，對涉及(ji)幼(you)兒(er)園安全保(bao)(bao)衛(wei)的(de)各項工(gong)作，都要做(zuo)到(dao)有章(zhang)(zhang)可(ke)循，違章(zhang)(zhang)必究，不留盲點(dian),不出漏(lou)洞。
4、每月一次安(an)全(quan)檢查更新各(ge)項安(an)全(quan)設(she)備設(she)施，做到(dao)防患于未然。物品妥善保管并嚴格按(an)照規定的程序操作使用。
5.每(mei)周一(yi)次安(an)全(quan)教(jiao)育的主題課。由各(ge)班(ban)教(jiao)師選材對(dui)幼兒進行(xing)(xing)安(an)全(quan)教(jiao)育，包括(kuo)安(an)全(quan)知識，安(an)全(quan)警(jing)報、安(an)全(quan)玩法(fa)等進行(xing)(xing)宣講，讓幼兒通過看、聽(ting)進行(xing)(xing)討論，以提高對(dui)安(an)全(quan)工作的認識。幼兒園還(huan)利用黑板報、
宣傳欄等形(xing)式，全方位宣傳安(an)全工作。
6.認真抓好安全(quan)教育(yu)(yu)月的各(ge)項(xiang)工作。根據學區(qu)教育(yu)(yu)局(ju)對安全(quan)教育(yu)(yu)動員大會的要求，重新(xin)檢查(cha)消防設施，明確(que)各(ge)人(ren)員的工作職責等。
7.定期聯系家(jia)長，齊抓共管(guan)，不斷提高家(jia)長對安(an)全工(gong)作(zuo)的認識。幼兒園專(zhuan)門組(zu)織召開了安(an)全工(gong)作(zuo)的家(jia)長會，提醒家(jia)長注意對子女(nv)(nv)的安(an)全教育，以保證子女(nv)(nv)在學習其間中的安(an)全。
二、安全工作的主要經驗
1. 高度重視安全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)，把安全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)看作(zuo)是一件政治任(ren)務來(lai)抓(zhua)，認識到安全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)關系(xi)到家庭的(de)(de)幸(xing)福(fu)、社會的(de)(de)穩定，樹立“安全(quan)(quan)(quan)至(zhi)上(shang)”、“安全(quan)(quan)(quan)責(ze)任(ren)重于泰(tai)山”的(de)(de)思(si)想意識，嚴防死守，層層落實，責(ze)任(ren)到人，對(dui)安全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)要(yao)小題大(da)做、捕風(feng)捉影，保持對(dui)安全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)的(de)(de)高度敏感性(xing)。
2. 堅決貫徹執(zhi)行上(shang)級各部門(men)有(you)關安(an)全工作(zuo)的(de)(de)文件(jian)，對上(shang)級布置(zhi)的(de)(de)每一項安(an)全工作(zuo)有(you)計劃、有(you)落實、有(you)檢查、有(you)反饋、有(you)整改，真正提高安(an)全工作(zuo)的(de)(de)管理水平。
3. 對安全(quan)教育(yu)工作實行群防群治，定期對幼兒家長進行安全(quan)教育(yu)，要(yao)求家長認(ren)真督促檢查(cha)子女的安全(quan)工作，把安全(quan)工作從校內(nei)做到(dao)校外。
三、安全工作的主要存在問題及今后努力方向
1.加強對幼兒的法紀教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、社(she)會道德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、文(wen)明意(yi)識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是抓(zhua)好幼兒安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的根本。孩(hai)子(zi)的.法紀意(yi)識(shi)提高了，就(jiu)會自覺遵守學校(xiao)的各項規章(zhang)制度，對幼兒園三申五(wu)令(ling)的安(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)就(jiu)會做到有(you)令(ling)必行，有(you)禁必止(zhi)。
2.安(an)全(quan)難度(du)增大，現(xian)在的孩(hai)子在家庭中往(wang)往(wang)受保(bao)護較多，而缺乏生活經驗(yan)。幼兒(er)作為社會(hui)的弱勢群(qun)體，多數自我保(bao)護意識(shi)和安(an)全(quan)防范能力低，大大增加(jia)了幼兒(er)園安(an)全(quan)工作的難度(du)。
3.安全工作(zuo)只有(you)起點沒有(you)終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期
的(de)(de)(de)(de)、復雜的(de)(de)(de)(de)系統工(gong)(gong)程，必(bi)須從講政治的(de)(de)(de)(de)高(gao)度認識并做(zuo)好(hao)這一關系到千家萬(wan)戶的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作。
今后,我(wo)們將進一步重(zhong)視安全保衛工作,及(ji)時解決安全保衛工作中發現的新問題(ti),不斷提高我(wo)園(yuan)安全保衛工作水平。
幼兒園安全個人總結7
一年時間(jian)轉眼(yan)間(jian)就(jiu)過去了,回顧(gu)這一學年的(de)(de)安(an)全工作(zuo),我(wo)(wo)園(yuan)的(de)(de)安(an)全工作(zuo)在x園(yuan)長(chang)的(de)(de)重視和支持下，堅持預防(fang)為主、防(fang)治(zhi)結(jie)合、加(jia)強教育的(de)(de)原則，通過我(wo)(wo)們的(de)(de)不(bu)懈(xie)努力,我(wo)(wo)園(yuan)的(de)(de)安(an)全工作(zuo)取得了較好的(de)(de)成(cheng)效。現將(jiang)一年來我(wo)(wo)園(yuan)的(de)(de)安(an)全工作(zuo)總結(jie)如下:
一、指導思想
隨著我園不(bu)(bu)斷(duan)地(di)發展，安全工(gong)作(zuo)更為重要(yao)(yao)，x園長對安全工(gong)作(zuo)也提出了更高(gao)的要(yao)(yao)求。因(yin)此，作(zuo)為安全負責人員，不(bu)(bu)僅要(yao)(yao)提高(gao)政治(zhi)素養,而且還要(yao)(yao)注(zhu)重加強學習，不(bu)(bu)斷(duan)提高(gao)個人的水平，努力(li)做到，工(gong)作(zuo)中堅持(chi)以防為主，巡防巡查，盡心盡力(li)的履(lv)行了自己的崗位職責。
二、工作目標
認真學習貫徹執行(xing)，安(an)(an)全(quan)(quan)生產月活動(dong)，建立各種安(an)(an)全(quan)(quan)規(gui)章制度，按(an)照“誰主(zhu)管，誰負責(ze)(ze)(ze)”的(de)原則，層(ceng)層(ceng)落實簽訂(ding)安(an)(an)全(quan)(quan)目標工作，責(ze)(ze)(ze)任(ren)書，做(zuo)到(dao)責(ze)(ze)(ze)任(ren)到(dao)位。經常(chang)向教(jiao)(jiao)師、幼(you)兒進行(xing)安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育，教(jiao)(jiao)育內容要(yao)以消防(fang)(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)和(he)防(fang)(fang)(fang)中毒、防(fang)(fang)(fang)傳染病(bing)、防(fang)(fang)(fang)侵害、防(fang)(fang)(fang)觸電、防(fang)(fang)(fang)突發性事故(gu)為重點(dian)，加強法制教(jiao)(jiao)育。自(zi)防(fang)(fang)(fang)自(zi)救教(jiao)(jiao)育與(yu)防(fang)(fang)(fang)火防(fang)(fang)(fang)災(zai)教(jiao)(jiao)育，食品衛生與(yu)健康(kang)教(jiao)(jiao)育等，增(zeng)強全(quan)(quan)園(yuan)教(jiao)(jiao)職工的(de)防(fang)(fang)(fang)范意(yi)識，提(ti)前消除事故(gu)隱患，提(ti)高自(zi)我(wo)保護和(he)自(zi)救能力。
三、安全領導小組
園(yuan)長重視，認識到位，建立由(you)龔鴻容為第一責(ze)任人(ren)的(de)幼兒園(yuan)安(an)(an)全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)領導小組(zu)，把安(an)(an)全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)擺到主要工(gong)(gong)(gong)作(zuo)議(yi)事日程之中，定(ding)期召(zhao)開安(an)(an)全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)會(hui)議(yi)，做到年(nian)(nian)初有(you)計劃，半年(nian)(nian)有(you)小結(jie)，全年(nian)(nian)有(you)總結(jie)，為全園(yuan)營(ying)造一個安(an)(an)全、健(jian)康的(de)學習和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境(jing)。
四、主要工作成效
1、貫穿“誰(shui)主管誰(shui)負責(ze)”的原(yuan)則，做(zuo)到(dao)(dao)職(zhi)責(ze)明確。教師簽訂安(an)全責(ze)任書，責(ze)任書上(shang)寫(xie)明各自的職(zhi)責(ze)范圍，落(luo)實了崗位(wei)安(an)全責(ze)任制，防止(zhi)任何(he)意外傷害事(shi)故的發(fa)生(sheng)，將責(ze)任落(luo)到(dao)(dao)實處。
2、嚴格遵守《食(shi)品(pin)衛生法》，做好幼兒(er)飲(yin)(yin)食(shi)安全(quan)衛生管(guan)理工作。向(xiang)提(ti)供幼兒(er)食(shi)品(pin)供應商(shang)索(suo)要“三證”，并(bing)查(cha)驗“三證”。同時(shi)定(ding)(ding)期或不(bu)定(ding)(ding)期檢查(cha)定(ding)(ding)點采購點的狀況。并(bing)堅持執行每(mei)天食(shi)物一小時(shi)留(liu)樣制(zhi)度(du)和廚房飲(yin)(yin)食(shi)衛生、消毒(du)(du)工作等制(zhi)度(du)。一年來(lai)，我園無發生過食(shi)物中毒(du)(du)安全(quan)責任事(shi)故(gu)。
3、不斷完善幼兒(er)(er)(er)園(yuan)門衛安(an)全工(gong)作(zuo)(zuo)規章制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)。建立(li)幼兒(er)(er)(er)園(yuan)安(an)全保衛工(gong)作(zuo)(zuo)的各項(xiang)規章制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)及(ji)(ji)考核制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，認真的督(du)導(dao)門衛人員(yuan)(yuan)執行外來(lai)人員(yuan)(yuan)登(deng)記(ji)及(ji)(ji)夜(ye)間(jian)巡(xun)邏制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，并做(zuo)好外來(lai)人員(yuan)(yuan)登(deng)記(ji)及(ji)(ji)巡(xun)邏情況登(deng)記(ji)，確保幼兒(er)(er)(er)園(yuan)各項(xiang)安(an)全工(gong)作(zuo)(zuo)的實施。同時，我們(men)嚴(yan)(yan)格要(yao)求(qiu)門衛工(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)(yuan)每(mei)天穿(chuan)制(zhi)(zhi)(zhi)服(fu)上崗(gang)，增(zeng)強(qiang)工(gong)作(zuo)(zuo)責任心(xin)，不擅自(zi)(zi)離崗(gang)。并做(zuo)好安(an)全防范、自(zi)(zi)身防范的工(gong)作(zuo)(zuo)，報警(jing)器(qi)的暢通。為了保證幼兒(er)(er)(er)的安(an)全，我們(men)加(jia)強(qiang)了幼兒(er)(er)(er)來(lai)園(yuan)離園(yuan)時間(jian)段的監護(hu)看(kan)管工(gong)作(zuo)(zuo)，以防突發(fa)事件發(fa)生(sheng)，也防幼兒(er)(er)(er)走失。同時，我們(men)嚴(yan)(yan)格要(yao)求(qiu)家長遵守憑(ping)卡(ka)接送幼兒(er)(er)(er)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，門衛人員(yuan)(yuan)都能認真履行工(gong)作(zuo)(zuo)職責。
4、加強了衛(wei)生(sheng)(sheng)保健工作(zuo)，把好晨檢關。值班教(jiao)師(shi)對(dui)每天入園的(de)幼兒(er)進(jin)行(xing)“一摸二看三(san)觀(guan)察(cha)四詢問”的(de)嚴(yan)格檢查。同時，我們嚴(yan)格要(yao)求保育員認真做(zuo)好衛(wei)生(sheng)(sheng)消毒(du)(du)工作(zuo)，嚴(yan)把消毒(du)(du)關。對(dui)幼兒(er)的(de)用(yong)品、桌面、門把手、積(ji)木、玩具(ju)以及(ji)幼兒(er)摸得到的(de)地方都進(jin)行(xing)嚴(yan)格消毒(du)(du)，定期對(dui)每個(ge)教(jiao)室和寢室各進(jin)行(xing)了1個(ge)小(xiao)時的(de)`紫外線燈消毒(du)(du)。因此，本學期未發(fa)生(sheng)(sheng)過(guo)一例的(de)傳染病繼發(fa)和服(fu)錯藥的(de)事件(jian)。
五、加強教育、促進自護
1、為(wei)了提高幼(you)兒(er)的安全意(yi)識(shi)，學年初我們(men)制定(ding)了完善的突(tu)發事件(jian)應(ying)急(ji)(ji)預(yu)(yu)(yu)案(an)、幼(you)兒(er)園防(fang)(fang)范應(ying)急(ji)(ji)疏(shu)(shu)散預(yu)(yu)(yu)案(an)、防(fang)(fang)踩踏應(ying)急(ji)(ji)預(yu)(yu)(yu)案(an)、幼(you)兒(er)園大(da)型活動(dong)應(ying)急(ji)(ji)預(yu)(yu)(yu)案(an)、等各種安全應(ying)急(ji)(ji)工(gong)作預(yu)(yu)(yu)案(an)，并(bing)開(kai)展不(bu)同類型的突(tu)發事件(jian)緊急(ji)(ji)預(yu)(yu)(yu)案(an)的逃生演(yan)練活動(dong)，如：“消防(fang)(fang)疏(shu)(shu)散演(yan)練”、“地震疏(shu)(shu)散演(yan)練”等演(yan)練，并(bing)及時(shi)結合(he)演(yan)練情況(kuang)對預(yu)(yu)(yu)案(an)中存在的問題加以調整、完善。并(bing)組織(zhi)全園教(jiao)職工(gong)及幼(you)兒(er)觀看各種安全教(jiao)育(yu)視頻，不(bu)斷增強師(shi)幼(you)的安全防(fang)(fang)范意(yi)識(shi)、法制意(yi)識(shi)和(he)自救自護的能力。
2、幼(you)兒園認真組織全(quan)體教(jiao)(jiao)職工(gong)學習了各(ge)種法律(lv)法規，增(zeng)強法律(lv)意(yi)識(shi)，使每一位教(jiao)(jiao)職工(gong)遵紀守法，為人師(shi)表，依法執(zhi)教(jiao)(jiao)。做好安全(quan)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)工(gong)作。我(wo)們利用(yong)園務公開欄、各(ge)班級宣(xuan)傳(chuan)(chuan)欄等途徑進行安全(quan)工(gong)作宣(xuan)傳(chuan)(chuan)。同時，我(wo)們還通(tong)過分發“致家(jia)長(chang)一封信”、張貼標語等形式(shi)，提(ti)高了家(jia)長(chang)的安全(quan)意(yi)識(shi)。
3、不斷加強幼兒(er)的安(an)全常識教育(yu)。各班把安(an)全教育(yu)貫(guan)穿于整個教學之(zhi)中，常抓不懈(xie)。
4、創設(she)安全教(jiao)育環境，營(ying)造良(liang)好的(de)教(jiao)育氛圍。為了提高幼兒的(de)安全意識，我(wo)們在幼兒園的(de)樓梯口(kou)、走廊等處都貼上(shang)了“疏散示(shi)意圖”，讓全體(ti)教(jiao)職(zhi)工(gong)及幼兒更明確疏散的(de)途徑，避免出現踩踏(ta)。
5、開展“安(an)全生產月”“安(an)全教育日”活(huo)動，提高了(le)幼兒的自我保護能力，增強了(le)幼兒防范未然的意(yi)識。
六、加強檢查、及時整改
搞好幼(you)兒園設(she)備(bei)、房舍、場(chang)地、用水、用電(dian)等安(an)(an)全(quan)防護(hu)措(cuo)施，切實做好幼(you)兒園的防火、防溺水、防盜(dao)、防事故等方面的安(an)(an)全(quan)工作。并做好一系列的措(cuo)施。組(zu)織(zhi)安(an)(an)全(quan)領導小組(zu)定期的對(dui)幼(you)兒園安(an)(an)全(quan)工作進(jin)行檢查，發現問題，及(ji)時整改(gai)。
七、加強防范保障安全
保障幼(you)兒(er)園各(ge)項大型(xing)(xing)活(huo)(huo)動(dong)的順利開展(zhan)(zhan)，做好一(yi)切安全(quan)防范工作。如：幼(you)兒(er)園開展(zhan)(zhan)“慶六(liu)一(yi)兒(er)童(tong)節(jie)”“家長開放日(ri)”等活(huo)(huo)動(dong)期間，提(ti)前制定(ding)了(le)“大型(xing)(xing)活(huo)(huo)動(dong)應急預案(an)”為了(le)讓活(huo)(huo)動(dong)開展(zhan)(zhan)的有(you)聲(sheng)有(you)色，我們提(ti)前對活(huo)(huo)動(dong)周圍(wei)的場(chang)地、器械等物質(zhi)進(jin)行檢查，使得(de)幼(you)兒(er)園的各(ge)項活(huo)(huo)動(dong)開展(zhan)(zhan)得(de)很順利，得(de)到家長和社會的好評。
八、今后努力的方向
我園一(yi)年(nian)來，積極開展(zhan)“安全(quan)”活動，維護(hu)幼兒(er)園的(de)(de)正(zheng)常的(de)(de)教學(xue)秩(zhi)序，努(nu)力創造一(yi)個良好(hao)的(de)(de)教育教學(xue)環境，取得了很好(hao)的(de)(de)成績。需努(nu)力的(de)(de)地方：
1、必須繼續加(jia)強門衛(wei)在(zai)幼兒來園與離園時(shi)間段(duan)的高度責任(ren)感，全(quan)面履行(xing)保衛(wei)職責，努力做好本職工作。
2、繼(ji)續加強不(bu)定期(qi)對幼兒園的各項環境、器(qi)械的檢查和維修工作(zuo)。
3、根據(ju)不同時(shi)期，要進一步拓展安全(quan)教(jiao)育內容，擴大(da)全(quan)園教(jiao)職工及(ji)幼兒的安全(quan)視野(ye)。
今后(hou)，我(wo)們將繼續監督(du)，進一步重(zhong)視安全工(gong)作(zuo)，及時解決安全保衛工(gong)作(zuo)中發現的新問題，不(bu)斷提高我(wo)園安全工(gong)作(zuo)水平。
幼兒園安全個人總結8
幼(you)兒(er)園是幼(you)兒(er)的(de)(de)另外一個(ge)家，那(nei)我們(men)(men)作為幼(you)兒(er)園的(de)(de)管理(li)者，就必須(xu)要管理(li)好幼(you)兒(er)們(men)(men)的(de)(de)安(an)(an)全，對他們(men)(men)的(de)(de)人身安(an)(an)全負責到底，要讓幼(you)兒(er)們(men)(men)在安(an)(an)全的(de)(de)環境下成長(chang)。我們(men)(men)在上(shang)個(ge)學期的(de)(de)安(an)(an)全管理(li)工作已經結(jie)束了，現在就對此(ci)做個(ge)總(zong)結(jie)。
一、成立了安全組和安全員
上個學期為了(le)能夠讓幼(you)兒(er)(er)們的(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)得到(dao)(dao)保障，我幼(you)兒(er)(er)園(yuan)成立了(le)兩個安(an)全(quan)(quan)(quan)組和安(an)全(quan)(quan)(quan)員，一(yi)(yi)個安(an)全(quan)(quan)(quan)組負(fu)責(ze)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)出(chu)(chu)安(an)全(quan)(quan)(quan)，另(ling)外一(yi)(yi)個組負(fu)責(ze)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)后(hou)勤安(an)全(quan)(quan)(quan)，然后(hou)每(mei)個組都(dou)有四五個安(an)全(quan)(quan)(quan)員，對工作進(jin)(jin)行分配。自從成立了(le)這兩個組之(zhi)(zhi)后(hou)，幼(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)管理都(dou)有了(le)很多保障，像負(fu)責(ze)進(jin)(jin)出(chu)(chu)安(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)組，園(yuan)來(lai)開班的(de)(de)(de)(de)'周(zhou)一(yi)(yi)到(dao)(dao)周(zhou)五，對來(lai)園(yuan)的(de)(de)(de)(de)來(lai)訪人都(dou)要(yao)進(jin)(jin)行詳細的(de)(de)(de)(de)信息登記，以防有不(bu)軌之(zhi)(zhi)人進(jin)(jin)入園(yuan)里危險到(dao)(dao)大家的(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)，對進(jin)(jin)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)園(yuan)里的(de)(de)(de)(de)人，也要(yao)要(yao)門禁卡識別(bie)，不(bu)然就不(bu)能隨(sui)意進(jin)(jin)出(chu)(chu)，嚴(yan)格把關園(yuan)的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)出(chu)(chu)。負(fu)責(ze)后(hou)勤安(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)租，就把食(shi)品安(an)全(quan)(quan)(quan)和設備的(de)(de)(de)(de)采購的(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)進(jin)(jin)行把關，這一(yi)(yi)舉(ju)措在上學期得到(dao)(dao)很好的(de)(de)(de)(de)實施(shi)，而且效(xiao)果也很好。
二、規定校車人數，保障幼兒接送的安全
因為大部分(fen)的(de)(de)幼(you)兒住的(de)(de)離幼(you)兒園(yuan)畢竟遠(yuan)，因此(ci)幼(you)兒園(yuan)就實行(xing)校(xiao)車接送(song)的(de)(de)方式，也(ye)是(shi)集中進行(xing)管理，但(dan)是(shi)為了所有(you)的(de)(de)人(ren)的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)，因此(ci)園(yuan)里就規定(ding)校(xiao)車的(de)(de)實載人(ren)數(shu)，絕(jue)對不能(neng)超載。這(zhe)樣做就是(shi)讓幼(you)兒有(you)安(an)全(quan)(quan)的(de)(de)保障。校(xiao)車分(fen)別(bie)接送(song)幼(you)兒進校(xiao)或者回家(jia)，都(dou)不能(neng)夠(gou)為了省事多載一些人(ren)，必須按照(zhao)規定(ding)來。
三、加強安全的宣傳
多(duo)次開展了關(guan)于(yu)管(guan)理(li)(li)安(an)全的(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)會(hui)，就(jiu)是為了讓家(jia)長(chang)(chang)(chang)、孩子(zi)都能(neng)夠(gou)重視安(an)全，在家(jia)長(chang)(chang)(chang)會(hui)中，努力的(de)宣(xuan)傳了對(dui)安(an)全的(de)進(jin)行管(guan)理(li)(li)，把園里對(dui)于(yu)這方面(mian)的(de)工作(zuo)詳細的(de)給家(jia)長(chang)(chang)(chang)做介紹，同(tong)時也讓孩子(zi)們(men)增長(chang)(chang)(chang)了對(dui)于(yu)安(an)全的(de)知識，更有力的(de)保障(zhang)了安(an)全。對(dui)安(an)全進(jin)行的(de)宣(xuan)傳，也是安(an)全管(guan)理(li)(li)的(de)工作(zuo)中的(de)一個比較重要的(de)步(bu)驟，只有家(jia)長(chang)(chang)(chang)和孩子(zi)的(de)配合，我們(men)園的(de)安(an)全工作(zuo)才(cai)能(neng)做好，讓大家(jia)滿意這一方面(mian)的(de)所做的(de)工作(zuo)。
上學期的工作也已經到此結束了，整體的工作還是做得不錯的，雖然中間也出現了一些不足，但是問題都不大，在經歷一學期的工作之后，對園里之后的安全管理工作，更加有信心做好，爭取對大家的安全的保障做到底。我吸取上個學期的工作教訓，為下一個學期做更好的準備。
幼兒園安全個人總結9
一(yi)年時間轉(zhuan)眼間就過去了,回(hui)想這一(yi)學(xue)年的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)工(gong)作,我(wo)(wo)園(yuan)(yuan)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)工(gong)作在龔園(yuan)(yuan)長(chang)的(de)(de)重視和(he)支持下(xia)，堅持預(yu)防(fang)為主(zhu)、防(fang)治結(jie)合、加強(qiang)教育的(de)(de)原則，通(tong)過我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)不懈(xie)努力,我(wo)(wo)園(yuan)(yuan)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)工(gong)作獲(huo)得了較好的(de)(de)成效。現將一(yi)年來我(wo)(wo)園(yuan)(yuan)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)工(gong)作總結(jie)以下(xia):
一、指導思想
隨著我(wo)園(yuan)不(bu)斷地發展，安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)更為重要(yao)，龔園(yuan)長對安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)也提出了更高的(de)要(yao)求。因此，作(zuo)(zuo)為安(an)全(quan)負責人員，不(bu)僅要(yao)提高政(zheng)治(zhi)素(su)養,而(er)且還要(yao)重視(shi)加強(qiang)學習，不(bu)斷提高個人的(de)水平，努力(li)做到，工(gong)作(zuo)(zuo)中堅持以防為主，巡防巡查(cha)，盡心盡力(li)的(de)實行了自己的(de)崗位職責。
二、工作目標
認真(zhen)學(xue)習貫徹實(shi)(shi)行，安全生產月活動(dong)，建(jian)立各種(zhong)安全規章制度(du)，依照“誰主管，誰負(fu)責”的(de)原則，層(ceng)層(ceng)落實(shi)(shi)簽訂(ding)安全目標工作(zuo)，責任(ren)書(shu)，做到(dao)責任(ren)到(dao)位。常(chang)常(chang)向教(jiao)(jiao)師(shi)、幼兒進行安全教(jiao)(jiao)育(yu)，教(jiao)(jiao)育(yu)內容要以消防(fang)安全和防(fang)中毒、防(fang)沾染病、防(fang)侵害、防(fang)觸電、防(fang)突(tu)發性事故為重點，加強法制教(jiao)(jiao)育(yu)。自防(fang)自救(jiu)教(jiao)(jiao)育(yu)與防(fang)火防(fang)災(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)，食品衛生與健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)等，增強全園(yuan)教(jiao)(jiao)職工的(de)防(fang)范意識(shi)，提早(zao)排除事故隱患(huan)，提高自我保(bao)護和自救(jiu)能力。
三、安全領導小組
園長重視，認識到(dao)位(wei)，建立(li)由龔(gong)鴻容為(wei)第一(yi)(yi)責任(ren)人的(de)幼兒園安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)領導小組，把安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)擺到(dao)主要(yao)工作(zuo)(zuo)議事日程(cheng)當中，定期(qi)召開安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)會議，做到(dao)年(nian)初有(you)計劃，半年(nian)有(you)小結(jie)，全(quan)(quan)年(nian)有(you)總結(jie)，為(wei)全(quan)(quan)園營建一(yi)(yi)個安(an)(an)全(quan)(quan)、健康的(de)學(xue)習(xi)和工作(zuo)(zuo)環境(jing)。
四、主要工作成效
1、貫穿“誰主管誰負責(ze)”的(de)原則，做(zuo)到(dao)職(zhi)責(ze)明確。教師簽訂安全責(ze)任(ren)(ren)書，責(ze)任(ren)(ren)書上(shang)寫明各(ge)自的(de)職(zhi)責(ze)范疇，落實了(le)崗(gang)位安全責(ze)任(ren)(ren)制(zhi)，避免(mian)任(ren)(ren)何意外傷害事故的(de)產(chan)生，將(jiang)責(ze)任(ren)(ren)落到(dao)實處。
2、嚴格(ge)遵照《食(shi)(shi)(shi)品衛生(sheng)法》，做好幼兒飲食(shi)(shi)(shi)安(an)全衛生(sheng)管(guan)理(li)工作。向提供(gong)幼兒食(shi)(shi)(shi)品供(gong)應商索要“三(san)證”，并查驗(yan)“三(san)證”。同時定期或不定期檢查定點采(cai)購點的(de)狀(zhuang)態(tai)。并堅(jian)持(chi)實行每天食(shi)(shi)(shi)品48小時留樣制(zhi)度(du)和(he)廚房飲食(shi)(shi)(shi)衛生(sheng)、消(xiao)毒(du)工作等(deng)制(zhi)度(du)。一年來，我園(yuan)無產生(sheng)過(guo)食(shi)(shi)(shi)品中毒(du)安(an)全責任(ren)事故。
3、不斷(duan)完善幼兒園門(men)衛安(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)規章(zhang)制(zhi)度(du)(du)。建立(li)幼兒園安(an)全(quan)保衛工作(zuo)(zuo)的各項規章(zhang)制(zhi)度(du)(du)及考核制(zhi)度(du)(du)，認真的督(du)導門(men)衛人(ren)員(yuan)實行外來(lai)人(ren)員(yuan)登(deng)記(ji)及夜間巡(xun)邏制(zhi)度(du)(du)，并做(zuo)好(hao)外來(lai)人(ren)員(yuan)登(deng)記(ji)及巡(xun)邏情形登(deng)記(ji)，確保幼兒園各項安(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)的實行。同時，我們嚴格(ge)要(yao)求門(men)衛工作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)每天穿制(zhi)
服上崗(gang)，增強工(gong)作責任心，不擅自離(li)崗(gang)。并(bing)做(zuo)好安(an)全(quan)防(fang)范、自身防(fang)范的工(gong)作，報警器的暢(chang)通。為了保證幼(you)兒(er)(er)的安(an)全(quan)，我們加強了幼(you)兒(er)(er)來園(yuan)離(li)園(yuan)時(shi)間段(duan)的監(jian)護(hu)看(kan)管(guan)工(gong)作，以防(fang)突發事(shi)件(jian)產生，也防(fang)幼(you)兒(er)(er)走(zou)失。同時(shi)，我們嚴格要(yao)求家長(chang)遵照憑卡接送幼(you)兒(er)(er)制度，門衛人員都能認真(zhen)實行工(gong)作職責。
4、加強(qiang)了(le)衛(wei)生(sheng)保(bao)健工作，把(ba)好(hao)晨檢關(guan)。值班教師對(dui)(dui)每(mei)天入園的(de)(de)(de)幼(you)兒進行(xing)“一(yi)(yi)摸(mo)(mo)二看三(san)視(shi)察四詢問”的(de)(de)(de)嚴格(ge)檢查。同時，我們嚴格(ge)要求保(bao)育員認真做好(hao)衛(wei)生(sheng)消毒工作，嚴把(ba)消毒關(guan)。對(dui)(dui)幼(you)兒的(de)(de)(de)'用品、桌面、門把(ba)手、積木、玩具(ju)以及幼(you)兒摸(mo)(mo)得到的(de)(de)(de)地方都進行(xing)嚴格(ge)消毒，定期對(dui)(dui)每(mei)個教室和寢(qin)室各進行(xing)了(le)1個小時的(de)(de)(de)紫外線燈消毒。因此，本學期未(wei)產生(sheng)過一(yi)(yi)例的(de)(de)(de)沾染病繼發和服錯藥的(de)(de)(de)事(shi)件。
五、加強教育、增進自護
1、為了提高幼(you)兒(er)的安全(quan)意識(shi)(shi)，學年初我們制定了完善的突發(fa)事件(jian)應(ying)急預案(an)、幼(you)兒(er)園(yuan)防(fang)范應(ying)急疏(shu)散(san)(san)預案(an)、防(fang)踩踏應(ying)急預案(an)、幼(you)兒(er)園(yuan)大型活動應(ying)急預案(an)、等(deng)各(ge)種安全(quan)應(ying)急工作預案(an)，并(bing)展開(kai)不(bu)同類(lei)型的突發(fa)事件(jian)緊(jin)急預案(an)的逃生演(yan)(yan)(yan)練(lian)活動，如：“消防(fang)疏(shu)散(san)(san)演(yan)(yan)(yan)練(lian)”、“地(di)震疏(shu)散(san)(san)演(yan)(yan)(yan)練(lian)”等(deng)演(yan)(yan)(yan)練(lian)，并(bing)及時結(jie)合演(yan)(yan)(yan)練(lian)情形對預案(an)中存在的問題(ti)加以調(diao)劑、完善。并(bing)組織全(quan)園(yuan)教職工及幼(you)兒(er)觀看各(ge)種安全(quan)教育視頻，不(bu)斷增強師幼(you)的安全(quan)防(fang)范意識(shi)(shi)、法(fa)制意識(shi)(shi)和(he)自(zi)救自(zi)護的能力(li)。
2、幼(you)兒園認(ren)真組織全部教職工學習了各(ge)種法律(lv)法規，增強(qiang)法律(lv)意(yi)識(shi)，使每一位教職工遵紀(ji)遵法，為人師表，依法執教。做好安(an)全宣(xuan)傳工作。我們利(li)用園務公布欄(lan)、各(ge)班級宣(xuan)傳欄(lan)等途(tu)徑進(jin)行安(an)全工作宣(xuan)傳。同時(shi)，我們還通過分發“致(zhi)家長(chang)(chang)一封信”、張貼標語等情勢(shi)，提高了家長(chang)(chang)的安(an)全意(yi)識(shi)。
3、不(bu)斷(duan)加強幼兒的安(an)全常(chang)識教育(yu)。各班把安(an)全教育(yu)貫穿于(yu)全部教學當中，常(chang)抓不(bu)懈。
4、創(chuang)設安全教(jiao)育環境，營建良好的教(jiao)育氛圍。為(wei)了提高幼(you)兒(er)的安全意識，我(wo)們在幼(you)兒(er)園的樓(lou)梯口、走廊(lang)等處(chu)都貼上(shang)了“疏散(san)示意圖”，讓(rang)全部教(jiao)職工及幼(you)兒(er)更(geng)明確疏散(san)的途徑，避免顯現踩踏(ta)。
5、展開“安全生(sheng)產月”“安全教(jiao)育日”活動，提高了幼兒(er)的自我保(bao)護能(neng)力，增(zeng)強(qiang)了幼兒(er)防范未(wei)然的意識(shi)。
六、加強檢查、及時整改
搞好(hao)(hao)幼(you)兒(er)園設備、房舍、場地、用水(shui)、用電等安(an)全防(fang)(fang)護(hu)措施(shi)(shi)，切實做(zuo)好(hao)(hao)幼(you)兒(er)園的(de)防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)溺(ni)水(shui)、防(fang)(fang)盜、防(fang)(fang)事故(gu)等方面的(de)安(an)全工作。并做(zuo)好(hao)(hao)一系列的(de)措施(shi)(shi)。組(zu)織安(an)全領(ling)導小組(zu)定期的(de)對幼(you)兒(er)園安(an)全工作進行檢查(cha)，發覺問題(ti)，及時整改。
七、加強防范保證安全
保證幼(you)兒(er)(er)園各(ge)項(xiang)大(da)型(xing)活動(dong)(dong)的順利(li)展(zhan)(zhan)開(kai)(kai)，做好一切(qie)安全防范工作。如：幼(you)兒(er)(er)園展(zhan)(zhan)開(kai)(kai)“慶六一兒(er)(er)童(tong)節(jie)”“家(jia)長(chang)(chang)開(kai)(kai)放日”等活動(dong)(dong)期間，提早制定了“大(da)型(xing)活動(dong)(dong)應急(ji)預(yu)案”為了讓(rang)活動(dong)(dong)展(zhan)(zhan)開(kai)(kai)的有(you)聲有(you)色，我們提早對活動(dong)(dong)周圍(wei)的場地、器械(xie)等物質進行檢查(cha)，使得(de)幼(you)兒(er)(er)園的各(ge)項(xiang)活動(dong)(dong)展(zhan)(zhan)開(kai)(kai)得(de)很順利(li)，得(de)到家(jia)長(chang)(chang)和社會(hui)的好評。
八、今后努力的方向
我園一年來，積(ji)極展開“安全”活(huo)動(dong)，保護幼兒園的(de)正(zheng)常的(de)教學秩(zhi)序，努力創造一個(ge)良好(hao)的(de)教育教學環(huan)境，獲得了(le)很好(hao)的(de)成績。需努力的(de)地方：
1、必須連續加強門衛在幼兒來園與離園時間段的高(gao)度責任感，全面實(shi)行保衛職責，努力做好本職工作。
2、連續加強不定期對(dui)幼兒園的各(ge)項環(huan)境(jing)、器(qi)械的檢查和修理工作。
3、根據不同時期，要進一步拓展安全教育內容(rong)，擴(kuo)大全園教職工及(ji)幼(you)兒的安全視野。
今后，我們將連續監督(du)，進一步(bu)重視安(an)全工(gong)作(zuo)，及時解決安(an)全保衛工(gong)作(zuo)中發覺的新問(wen)題(ti)，不(bu)斷提(ti)高我園(yuan)安(an)全工(gong)作(zuo)水平。
幼兒園安全個人總結10
一、營(ying)(ying)造學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)氛圍，加強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究充(chong)分發(fa)揮(hui)教(jiao)師(shi)的(de)主觀(guan)能動(dong)(dong)性(xing)，繼續認(ren)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)《幼兒園(yuan)指導綱要(yao)》，深入領(ling)(ling)會(hui)《綱要(yao)》精(jing)神，認(ren)真(zhen)鉆研(yan)《綜合活動(dong)(dong)叢(cong)書》，分析(xi)、領(ling)(ling)悟(wu)教(jiao)材內(nei)涵，逐步培(pei)(pei)養駕(jia)馭(yu)教(jiao)材的(de)本事。我們在園(yuan)內(nei)進(jin)取(qu)營(ying)(ying)造良好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)氛圍，定時定點開展業務學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)和教(jiao)科(ke)研(yan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，遵循互動(dong)(dong)式原則，鼓(gu)勵教(jiao)師(shi)主動(dong)(dong)參與學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)活動(dong)(dong)，由原先(xian)的(de)旁聽式學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)變為互動(dong)(dong)式學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，鼓(gu)勵教(jiao)師(shi)結合自(zi)我的(de)實際工作，就討(tao)論的(de)主題充(chong)分發(fa)表自(zi)我的(de)見解，交流看法，最終(zhong)構(gou)成共識;鼓(gu)勵教(jiao)師(shi)認(ren)真(zhen)鉆研(yan)《綜合活動(dong)(dong)叢(cong)書》，分析(xi)、領(ling)(ling)悟(wu)教(jiao)材內(nei)涵，綜合研(yan)究教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資料在各(ge)(ge)個活動(dong)(dong)環節(jie)中的(de)合理(li)呈現。除此(ci)之外(wai)，我們進(jin)取(qu)為每一位教(jiao)師(shi)創(chuang)造各(ge)(ge)種培(pei)(pei)訓的(de)機會(hui)，雖(sui)然外(wai)出參觀(guan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)機會(hui)不(bu)是人人均等，但外(wai)出學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)教(jiao)師(shi)必須及時反饋所學(xue)(xue)(xue)經驗(yan)，利用介紹、照(zhao)片(pian)、錄像等方法，讓教(jiao)師(shi)們從中受到啟發(fa)，獲(huo)得感性(xing)和理(li)性(xing)的(de)認(ren)識。
二、開展園本化(hua)(hua)培訓，以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活動(dong)(dong)為手段，進(jin)取(qu)(qu)探索素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)新方法、新途徑。優化(hua)(hua)備課(ke)(ke)方式。由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)長(chang)組(zu)(zu)織，利(li)用每周(zhou)二午(wu)時團體備課(ke)(ke)，鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)分析(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，挖掘教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，根據幼兒的(de)(de)(de)不一(yi)樣發展水(shui)平(ping)，設(she)計不一(yi)樣的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)形(xing)式。針對不明(ming)確(que)的(de)(de)(de)，有(you)異議的(de)(de)(de)地(di)方，分析(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，改(gai)變(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)策略。以“抓骨干，帶(dai)一(yi)片”的(de)(de)(de)工作策略，進(jin)取(qu)(qu)進(jin)行課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革，進(jin)取(qu)(qu)創新，以榜樣、模范的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)行為帶(dai)動(dong)(dong)幼兒園整體業務水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)。園長(chang)深(shen)入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)一(yi)線，帶(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)促教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，努力提(ti)高(gao)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)。本學(xue)(xue)(xue)期(qi)，我兼小班音(yin)樂、美術兩(liang)節(jie)(jie)活動(dong)(dong)。屠綱(gang)兼中(zhong)班、大班四節(jie)(jie)美術活動(dong)(dong)。在課(ke)(ke)堂(tang)中(zhong)，經(jing)過和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)相互(hu)觀摩的(de)(de)(de)形(xing)式，虛心聽(ting)取(qu)(qu)一(yi)線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)評析(xi)、深(shen)刻解剖自我的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)行為，以優質的(de)(de)(de).教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量帶(dai)動(dong)(dong)全園的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)，幫忙教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)理清(qing)思路，學(xue)(xue)(xue)會聽(ting)課(ke)(ke)評課(ke)(ke)，學(xue)(xue)(xue)會歸納總(zong)結。
三、提高家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)學(xue)校工作的(de)(de)質量(liang)，增強(qiang)(qiang)良好社會(hui)效應。如(ru)：新學(xue)期(qi)(qi)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)會(hui)。讓家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)了(le)解幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)(de)教育形式與方法，向家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)介(jie)紹、匯(hui)報孩子(zi)在(zai)幼(you)兒(er)園(yuan)的(de)(de)成長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)過程及先進的(de)(de)育兒(er)經驗。大部分家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)能(neng)在(zai)百忙中抽空(kong)前來參(can)加，每(mei)次活(huo)動(dong)均受到了(le)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)們的(de)(de)好評，并期(qi)(qi)望以后多舉(ju)辦類(lei)似活(huo)動(dong)。并且，經過家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)學(xue)校活(huo)動(dong)也規范教師(shi)教學(xue)行為，強(qiang)(qiang)化幼(you)兒(er)一日(ri)生活(huo)常規，提高幼(you)兒(er)在(zai)園(yuan)活(huo)動(dong)質量(liang)，贏得了(le)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)贊譽。為開(kai)展順利，教師(shi)必須與家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)(chang)有更密切的(de)(de)溝通;教師(shi)在(zai)整(zheng)個過程中不僅僅是合(he)作者、支持(chi)者、引導者還是欣賞(shang)者等等。
一(yi)學期緊張而又忙(mang)碌，愉快而又充實，幼兒園的各(ge)項保教(jiao)工(gong)作，在教(jiao)師們的辛勤(qin)努力、勤(qin)懇工(gong)作下，取(qu)得(de)了可喜的成績(ji)，但(dan)還有(you)不(bu)足之處，我們必須在今(jin)后工(gong)作中(zhong)(zhong)，不(bu)斷探索，不(bu)斷提(ti)高(gao)，不(bu)斷進取(qu)，爭取(qu)在工(gong)作中(zhong)(zhong)再創(chuang)輝煌。
幼兒園安全個人總結11
為了使幼(you)(you)兒(er)(er)身心得到更好的(de)(de)發展，確保幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)安(an)(an)全，使幼(you)(you)兒(er)(er)形成初步的(de)(de)安(an)(an)全意識，依(yi)據本班幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)年(nian)齡(ling)特點和實(shi)際情況，在上學(xue)期(qi)伊始本班便制訂了切實(shi)可行(xing)的(de)(de)安(an)(an)全工(gong)作計劃，對幼(you)(you)兒(er)(er)實(shi)施系統的(de)(de)安(an)(an)全教育。現(xian)將一年(nian)來的(de)(de)工(gong)作總(zong)結如(ru)下：
一、為幼兒創設安全、健康的教育環境
1、堅持每天晨(chen)檢，保證(zheng)幼(you)兒(er)不(bu)帶(dai)危險(xian)物品入(ru)園，如發現情況及(ji)時處理，并教(jiao)育幼(you)兒(er)，并與(yu)其(qi)家長溝通。
2、平時注(zhu)意預防燙(tang)傷幼兒。把(ba)開水、湯等晾(liang)溫后再提(ti)供給幼兒，并提(ti)醒幼兒隨時注(zhu)意別燙(tang)著(zhu)。
3、堅持每天午(wu)檢，防(fang)止(zhi)幼兒帶異(yi)物入(ru)寢室，防(fang)止(zhi)異(yi)物進入(ru)耳、鼻、口的現象(xiang)發生。中午(wu)值班(ban)，加倍照(zhao)看(kan)好幼兒，不(bu)忽視(shi)午(wu)休的幼兒，尤其是(shi)服藥(yao)幼兒和體弱幼兒。巡視(shi)幼兒是(shi)否(fou)有不(bu)良的睡(shui)眠習慣、是(shi)否(fou)生病(bing)等等，并及時給予妥善處(chu)理。
4、把好幼(you)兒離園(yuan)關，孩子(zi)(zi)在幼(you)兒園(yuan)一天，下午離園(yuan)時候組(zu)織幼(you)兒安靜的集體(ti)活動，如看書(shu)、聽故事(shi)、玩(wan)桌面玩(wan)具等。看證(zheng)放人(ren)(ren)，不(bu)認(ren)識的人(ren)(ren)即使有(you)接送證(zheng)，也要問清情況或者是與孩子(zi)(zi)父母取得聯系確認(ren)無誤后再放人(ren)(ren)。防止幼(you)兒走(zou)失和(he)拐騙幼(you)兒現象發生。
5、嚴(yan)格執行(xing)衛生安全消(xiao)毒制(zhi)度，保(bao)(bao)證教(jiao)室(shi)每(mei)天開窗(chuang)通風、保(bao)(bao)持干凈;保(bao)(bao)證桌椅的安全、衛生;定(ding)期消(xiao)毒玩具;保(bao)(bao)證幼兒的水杯和毛巾每(mei)天清(qing)洗(xi)消(xiao)毒;保(bao)(bao)證寢(qin)室(shi)干凈、并按(an)時消(xiao)毒，利用太陽(yang)無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及(ji)時預防傳(chuan)染(ran)病(bing)的發生。嚴(yan)格填寫消(xiao)毒記錄，及(ji)時清(qing)點人(ren)數和物品(pin)。
6、戶外活動時(shi)，認真檢查活動場(chang)地的安全性(xing)，及(ji)時(shi)排除不安全因(yin)素，確保(bao)幼(you)兒安全，如發現大(da)型玩具有松(song)了的螺絲釘(ding)，報告主管(guan)領導，做(zuo)到及(ji)時(shi)消滅(mie)不安全的隱患，保(bao)障幼(you)兒安全。
7、教師(shi)離園時在班(ban)內各處檢查，如：水、電、門(men)、窗;晚(wan)接的孩子和值班(ban)老師(shi)做(zuo)好交(jiao)(jiao)接，并交(jiao)(jiao)代其(qi)幼兒情況，
二、加強安全教育、提高安全意識
注重安(an)全(quan)教育(yu)在(zai)(zai)一(yi)(yi)日活動中的(de)重要(yao)(yao)(yao)性，培養(yang)幼兒良(liang)好(hao)的(de)活動常規、自(zi)身安(an)全(quan)和自(zi)我(wo)保(bao)護，以避開危險、避免(mian)自(zi)身傷害。安(an)全(quan)，就是要(yao)(yao)(yao)有良(liang)好(hao)的(de)`秩序，良(liang)好(hao)秩序的(de)形成則(ze)來源于幼兒一(yi)(yi)日生活行為規范(fan)的(de)培養(yang)，我(wo)們嚴(yan)格要(yao)(yao)(yao)求幼兒，從一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴開始努力，培養(yang)幼兒的(de)自(zi)我(wo)保(bao)護能力，加強防范(fan)意(yi)(yi)識，讓幼兒在(zai)(zai)有安(an)全(quan)意(yi)(yi)識的(de)基礎上，時(shi)時(shi)提醒自(zi)己或他人注意(yi)(yi)安(an)全(quan)。幼兒在(zai)(zai)園一(yi)(yi)天需要(yao)(yao)(yao)站隊不少于十次，我(wo)們希望(wang)做到井然有序，對幼兒提出要(yao)(yao)(yao)求，并(bing)用小(xiao)紅花獎勵。
1、教育(yu)幼兒自覺的排隊洗手、喝水(shui)、小(xiao)便等。
2、為確保上(shang)下樓的安全，教育幼兒做到不(bu)推拉(la)、不(bu)跳臺(tai)階。一級一級慢慢上(shang)下，不(bu)推不(bu)擠小(xiao)朋(peng)友(you)。
3、教育幼兒不跟陌(mo)生(sheng)人(ren)走，不吃陌(mo)生(sheng)人(ren)給(gei)的東(dong)西。懂得不能隨便(bian)離開(kai)成(cheng)人(ren)或集體。
4、教育幼兒不(bu)將(jiang)手放在門縫間(jian)、桌子(zi)(zi)間(jian)、椅(yi)子(zi)(zi)間(jian)、以免擠(ji)傷。
5、戶外活(huo)動玩大型玩具(ju)時，做(zuo)到不(bu)推不(bu)擠(ji)，一個(ge)一個(ge)跟著走，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
6、育幼(you)兒不(bu)能碰電插座，不(bu)可以帶(dai)小(xiao)刀，在(zai)手工課剪紙時(shi)候(hou)注意安全，知道怎(zen)樣正確的使用剪刀。
7、教育幼(you)兒不(bu)把紙(zhi)團、扣子(zi)、拉(la)鏈(lian)等(deng)塞到(dao)耳(er)、鼻、嘴里(li)。
8、在教學(xue)活(huo)動中滲透(tou)有關的安全(quan)知(zhi)識(shi)，讓(rang)幼兒知(zhi)道110、120、119緊急呼(hu)叫電話的號碼(ma)和用途，遇(yu)到緊急情況，能呼(hu)叫求救，限度地消(xiao)除不(bu)安全(quan)因素。
三、每月有重點地開展安全教育活動
《幼(you)兒(er)(er)園(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)指導綱要(yao)》提(ti)出(chu)：“密切(qie)結(jie)合幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)進(jin)行安(an)全(quan)(quan)(quan)、營養(yang)和(he)保健(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，提(ti)高幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)自我(wo)保護意(yi)識(shi)和(he)能(neng)(neng)力”依(yi)據(ju)這一精神(shen)，根據(ju)我(wo)們(men)班的(de)(de)(de)實際情況，每月(yue)我(wo)們(men)班都有重點地(di)(di)開展安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)，如九月(yue)是進(jin)行幼(you)兒(er)(er)入(ru)園(yuan)和(he)離園(yuan)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)指導，同時(shi)進(jin)行常規培訓。十月(yue)是進(jin)行戶(hu)外活(huo)動(dong)和(he)使(shi)用(yong)大(da)型器(qi)械的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。十一月(yue)是進(jin)行咳嗽(sou)、打噴嚏的(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，同時(shi)培養(yang)幼(you)兒(er)(er)飯前(qian)便后及手臟時(shi)洗(xi)手的(de)(de)(de)良好衛(wei)生(sheng)習(xi)慣(guan)。十二月(yue)開展“不跟生(sheng)人(ren)(ren)走(zou)”“干凈食(shi)物人(ren)(ren)人(ren)(ren)愛”活(huo)動(dong);并(bing)結(jie)合季節(jie)變化，引(yin)導幼(you)兒(er)(er)知道(dao)天氣冷時(shi)要(yao)注意(yi)適量運動(dong)，冬季防寒的(de)(de)(de)具體措施。一月(yue)是對幼(you)兒(er)(er)進(jin)行幼(you)兒(er)(er)健(jian)康(kang)(kang)和(he)個人(ren)(ren)衛(wei)生(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。三(san)月(yue)是安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)月(yue)，開展了主題“我(wo)是健(jian)康(kang)(kang)小衛(wei)士”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)，四月(yue)開展了“可(ke)不可(ke)以吃”“大(da)大(da)的(de)(de)(de)眼睛”教(jiao)(jiao)(jiao)學活(huo)動(dong)。五月(yue)學習(xi)安(an)全(quan)(quan)(quan)兒(er)(er)歌“上下樓(lou)梯”“紅綠燈”。六(liu)月(yue)進(jin)行了“去(qu)游泳”“跟著媽媽去(qu)商場”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。如此有計劃地(di)(di)對幼(you)兒(er)(er)進(jin)行安(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，不僅(jin)提(ti)高了幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)和(he)自我(wo)保護能(neng)(neng)力，還豐富了他們(men)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)知識(shi)。
安(an)(an)全(quan)工(gong)作(zuo)是幼(you)兒(er)(er)(er)(er)園工(gong)作(zuo)的重(zhong)中(zhong)之重(zhong)，只有在(zai)確(que)保幼(you)兒(er)(er)(er)(er)健康成長的條(tiao)件下我們才可以順利(li)地(di)開(kai)展教學(xue)活動(dong)(dong)，我們始終認真細致地(di)開(kai)展安(an)(an)全(quan)工(gong)作(zuo)，使我班幼(you)兒(er)(er)(er)(er)在(zai)一(yi)年來(lai)未出任何一(yi)件安(an)(an)全(quan)事故(gu)。我們在(zai)今后的工(gong)作(zuo)中(zhong)也會做(zuo)到(dao)時刻高度警(jing)，把安(an)(an)全(quan)放在(zai)首位，將在(zai)幼(you)兒(er)(er)(er)(er)園一(yi)日(ri)生活、教育教學(xue)活動(dong)(dong)、游戲的各個環節(jie)中(zhong)自(zi)然地(di)進行，通(tong)過形(xing)式(shi)多樣的活動(dong)(dong)幫助幼(you)兒(er)(er)(er)(er)懂得自(zi)我保護的簡單知識和(he)方法，真正保證幼(you)兒(er)(er)(er)(er)的安(an)(an)全(quan)。
幼兒園安全個人總結12
作為一名幼兒園的食(shi)品(pin)(pin)安(an)全(quan)(quan)負(fu)責人，肩負(fu)著對孩子們(men)的營養健(jian)康和(he)安(an)全(quan)(quan)負(fu)責的重任。 過(guo)去的一年里，我(wo)始(shi)終以食(shi)品(pin)(pin)安(an)全(quan)(quan)為本，嚴格(ge)按照相(xiang)關法規和(he)衛生標準進行食(shi)品(pin)(pin)采購、加工、分發和(he)儲存等一系列工作。在此，我(wo)將對自(zi)己在食(shi)品(pin)(pin)安(an)全(quan)(quan)工作中的一些實踐和(he)經驗進行總(zong)結。
食品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)采購是保障(zhang)食品(pin)(pin)(pin)安(an)全(quan)的(de)(de)第一步。我們對供應(ying)商進(jin)行了嚴格的(de)(de)篩選(xuan)，只(zhi)選(xuan)擇有合格證明，持有衛(wei)(wei)生許可證的(de)(de)穩定供應(ying)商。每次進(jin)貨，我都會(hui)親自檢查食品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)日期、包裝和(he)衛(wei)(wei)生情況，嚴禁(jin)過期、腐敗(bai)、無證明的(de)(de)食品(pin)(pin)(pin)進(jin)入幼兒園(yuan)。同(tong)時(shi)，我們還設立(li)了食品(pin)(pin)(pin)進(jin)貨登(deng)記簿，詳細記錄食品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)種(zhong)類、數量、進(jin)貨日期等(deng)，確保食品(pin)(pin)(pin)來源的(de)(de)透明和(he)可追溯。
在(zai)食(shi)品的(de)加工(gong)過(guo)程中(zhong)，我們(men)嚴禁使用(yong)任何添加劑和防腐劑，堅持使用(yong)新鮮(xian)食(shi)材，提倡健(jian)康烹(peng)飪方式。我們(men)不僅注重(zhong)孩子(zi)們(men)的(de)營(ying)養(yang)需求，還根據季節和菜譜的(de)變化(hua)，采用(yong)豐富多樣的(de)食(shi)材，讓孩子(zi)們(men)在(zai)享受美(mei)食(shi)的(de)同時，滿足(zu)他(ta)們(men)的(de)營(ying)養(yang)需求。
在食品的(de)分發過程(cheng)中，我們(men)堅持個別化(hua)、定(ding)時定(ding)量的(de)原則(ze)，每個孩子的(de)餐盤、碗和杯子都(dou)進(jin)行了編號，避免了食物的(de)交叉(cha)污染。在食品的(de)儲存上，我們(men)也(ye)做(zuo)到(dao)了食材分區域、分層次、分箱儲存，保證食品的(de)新鮮(xian)和衛(wei)生(sheng)。
在食(shi)(shi)品(pin)(pin)安(an)全(quan)(quan)的教(jiao)育方面，我們(men)(men)定期組織食(shi)(shi)品(pin)(pin)安(an)全(quan)(quan)培訓，提高(gao)全(quan)(quan)體教(jiao)職人員的食(shi)(shi)品(pin)(pin)安(an)全(quan)(quan)意識和操作(zuo)技(ji)能。同時(shi)，我們(men)(men)也定期組織親子活動(dong)，通過(guo)親手制作(zuo)簡單營養餐，教(jiao)給孩子們(men)(men)食(shi)(shi)品(pin)(pin)安(an)全(quan)(quan)和營養知識，讓(rang)他們(men)(men)在實踐中學習和享受到(dao)健康的快樂。
過去的(de)一年，我(wo)在(zai)工作(zuo)中也(ye)(ye)遇到(dao)了(le)一些問題。比如(ru)，如(ru)何在(zai)保證(zheng)菜品(pin)口(kou)感和(he)營養(yang)平衡(heng)的(de)同時，降低(di)食品(pin)安(an)全風險；如(ru)何有效的(de)跟(gen)各個(ge)部(bu)門溝通，形(xing)成一套完整(zheng)、透明的(de)食品(pin)安(an)全管理與監控體系等。通過不斷的(de)學習和(he)實踐(jian)，我(wo)逐漸找到(dao)了(le)解決(jue)方案，也(ye)(ye)積累了(le)寶(bao)貴的(de)經驗。在(zai)新的(de)一年里(li)，我(wo)將繼續堅(jian)守食品(pin)安(an)全這(zhe)個(ge)崗(gang)位，以更高的(de)`標準和(he)更嚴的(de)要求，執行(xing)每一個(ge)食品(pin)安(an)全的(de)環(huan)節，為孩子們提供最安(an)全、最健康(kang)、最美味的(de)食品(pin)。
食(shi)品安全是一項(xiang)需要(yao)社會(hui)所有成(cheng)員共同參與的工作，需要(yao)我們每個人(ren)都養成(cheng)良好的食(shi)品安全意識和習慣。我堅信，在(zai)我們每一個人(ren)的共同努力下，我們的孩子可以在(zai)健康安全的環境中健康成(cheng)長。
幼兒園安全個人總結13
本(ben)學(xue)(xue)期(qi)是辛苦忙碌的(de)(de)(de)，更是充(chong)實(shi)快樂(le)和碩果累(lei)累(lei)的(de)(de)(de)。一學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)時間里，我們(men)這個嶄新(xin)的(de)(de)(de)團隊從素(su)不(bu)相識到如今(jin)的(de)(de)(de)團結(jie)一致，在教育局各級領導的(de)(de)(de)關懷和兄弟單位的(de)(de)(de)熱情幫助下，歷(li)經我們(men)的(de)(de)(de)共同努力，克服(fu)了(le)(le)很多我們(men)本(ben)以為(wei)無法克服(fu)的(de)(de)(de)困(kun)難(nan)，結(jie)合幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)實(shi)際工作(zuo)需要，不(bu)斷完(wan)善了(le)(le)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)基礎設(she)(she)施設(she)(she)備(bei)建(jian)設(she)(she)，建(jian)立了(le)(le)各項幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)必(bi)需的(de)(de)(de)規章制度，大膽探(tan)索了(le)(le)新(xin)建(jian)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)科學(xue)(xue)管理(li)的(de)(de)(de)有效措施，帶領全體教職(zhi)工不(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)，統一思想(xiang)，積極行動，使幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)各項工作(zuo)逐步走向(xiang)正規，于x月份通過了(le)(le)市一類幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)驗收。達到了(le)(le)不(bu)斷完(wan)善辦(ban)園(yuan)條件、促進師(shi)幼(you)(you)(you)(you)發展(zhan)和的(de)(de)(de)工作(zuo)目標(biao)。現(xian)將幼(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)本(ben)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)工作(zuo)總(zong)結(jie)如下：
一、設施建設不斷完善
1、室內(nei)環境建設
積極(ji)參與幼(you)(you)兒(er)(er)園主樓(lou)體和(he)戶外(wai)場地設(she)施(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎建設(she)，根(gen)據(ju)(ju)幼(you)(you)兒(er)(er)園實際(ji)工作需(xu)要(yao)(yao)，要(yao)(yao)求施(shi)工方(fang)改進了(le)廁所和(he)盥(guan)洗(xi)室(shi)(shi)布局(ju)，達(da)到(dao)了(le)到(dao)盥(guan)洗(xi)室(shi)(shi)空間的(de)(de)(de)有(you)效利用(yong)，確保(bao)了(le)幼(you)(you)兒(er)(er)盥(guan)洗(xi)和(he)如廁時(shi)的(de)(de)(de)安全。其(qi)他輔助用(yong)房(fang)改造合理(li)，科學使(shi)用(yong)，在有(you)限的(de)(de)(de)空間條件(jian)下配(pei)(pei)備(bei)了(le)園長室(shi)(shi)、教(jiao)科研室(shi)(shi)、會計室(shi)(shi)和(he)保(bao)健室(shi)(shi)。食堂(tang)布局(ju)積極(ji)借鑒區里其(qi)他幾所幼(you)(you)兒(er)(er)園的(de)(de)(de)現有(you)布局(ju)，根(gen)據(ju)(ju)《食品衛(wei)生(sheng)法》的(de)(de)(de)嚴格要(yao)(yao)求設(she)計，各種設(she)施(shi)設(she)備(bei)齊全到(dao)位(wei)。幼(you)(you)兒(er)(er)園內部的(de)(de)(de)配(pei)(pei)套(tao)設(she)施(shi)完善，活(huo)動室(shi)(shi)兼寢室(shi)(shi)中配(pei)(pei)備(bei)了(le)冷暖(nuan)空調、教(jiao)學鋼琴、55寸(cun)液晶電視機(ji)、微機(ji)、播放機(ji)和(he)校園廣播網，掛(gua)衣架和(he)鞋架充(chong)分考慮實用(yong)簡(jian)約(yue)的(de)(de)(de)原(yuan)則，辦公桌椅櫥有(you)效使(shi)用(yong)，消毒(du)燈(deng)數量充(chong)足。盥(guan)洗(xi)室(shi)(shi)配(pei)(pei)備(bei)了(le)消毒(du)柜、溫開(kai)水機(ji)、熱水器(qi)、干手器(qi)等，確保(bao)了(le)平時(shi)的(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)消毒(du)工作需(xu)要(yao)(yao)。內部環境創設(she)遵循簡(jian)約(yue)樸素(su)的(de)(de)(de)原(yuan)則，充(chong)分利用(yong)最(zui)簡(jian)單的(de)(de)(de)美術材料，在統(tong)一風格和(he)教(jiao)育理(li)念的(de)(de)(de)基(ji)礎上，達(da)到(dao)了(le)最(zui)清新靚麗、整合教(jiao)育性和(he)藝(yi)術性的(de)(de)(de)整體效果。
2、室外(wai)環境設計(ji)
幼(you)兒(er)園外(wai)部環(huan)境遵循把(ba)最大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動空間留(liu)給孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則，前院配(pei)備了(le)(le)(le)大(da)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合滑梯(ti)活動區可供三個班幼(you)兒(er)同時(shi)活動，花磚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)顏色搭配(pei)在(zai)鋪設(she)時(shi)就考慮(lv)到了(le)(le)(le)幼(you)兒(er)早(zao)操(cao)活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距離(li)需(xu)要，沙池中配(pei)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)無塵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水洗沙和(he)優質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)玩沙工具，大(da)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變壓器設(she)施有(you)效(xiao)保證(zheng)(zheng)了(le)(le)(le)幼(you)兒(er)園任何時(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用電問題，確(que)保了(le)(le)(le)幼(you)兒(er)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)用電安(an)全(quan)。后院周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四周種(zhong)植(zhi)區為幼(you)兒(er)根據季節變化開展科(ke)學(xue)種(zhong)植(zhi)和(he)科(ke)學(xue)觀(guan)察創造了(le)(le)(le)條件，分三個區域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)草坪活動場地有(you)效(xiao)保證(zheng)(zheng)幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動安(an)全(quan)。東西兩(liang)側的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過道為保證(zheng)(zheng)幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)注(zhu)意(yi)及時(shi)安(an)裝了(le)(le)(le)方便工作人員開關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不銹鋼小(xiao)門(men)，既保證(zheng)(zheng)了(le)(le)(le)平時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用，又考慮(lv)到孩子平時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全(quan)。
二、后勤服務高效運轉
1、充(chong)分發揮(hui)后勤主任的帶動(dong)作用
幼(you)兒(er)園本學期無專職的(de)后勤(qin)服(fu)務(wu)(wu)人員(yuan)，可各項后勤(qin)服(fu)務(wu)(wu)工作(zuo)(zuo)卻能做到有條(tiao)不紊，高效運轉(zhuan)，這得益于來(lai)自七里山幼(you)兒(er)園的(de)優(you)秀(xiu)后勤(qin)主(zhu)任郭劍(jian)。在(zai)郭主(zhu)任的(de)合理(li)安排下，幼(you)兒(er)園基礎設施建設做到了(le)循序漸進(jin)，穩(wen)扎穩(wen)打(da)。食(shi)堂工作(zuo)(zuo)的(de)基礎建設做到了(le)細(xi)致、實(shi)用、有效，食(shi)堂空(kong)間(jian)合理(li)利用，粗加工間(jian)、主(zhu)副食(shi)倉(cang)庫、烹調間(jian)、面食(shi)操作(zuo)(zuo)間(jian)、預進(jin)間(jian)、配餐間(jian)、洗消(xiao)間(jian)，每一間(jian)都做到符合要(yao)求(qiu)，規(gui)范(fan)使用，這其中(zhong)，滲透著(zhu)郭主(zhu)任辛勤(qin)的(de)汗水和智慧的(de)結晶。幼(you)兒(er)園地處(chu)郊(jiao)區，冬(dong)季(ji)氣(qi)溫寒(han)冷，為防(fang)止(zhi)水管(guan)凍裂(lie)，郭主(zhu)任提前將二樓所有水管(guan)放空(kong)，并指導傳達、食(shi)堂人員(yuan)規(gui)范(fan)操作(zuo)(zuo)，確保了(le)寒(han)冬(dong)季(ji)節各部門的(de)用水。
2、經費支出(chu)不怕麻煩，合理規劃
幼兒園(yuan)(yuan)本學(xue)期無公章，也無獨立賬戶，各(ge)項資(zi)金的(de)(de)使用(yong)由白(bai)馬(ma)山小(xiao)學(xue)代(dai)管，這就(jiu)為白(bai)馬(ma)山小(xiao)學(xue)的(de)(de)領(ling)導(dao)和會(hui)計人員(yuan)增加了(le)很多額外的(de)(de)勞動(dong)，為此，我(wo)(wo)們心(xin)存感激(ji)，當他們需要人員(yuan)或者其他方面(mian)的(de)(de)協助時，我(wo)(wo)們克服一切困難積極配(pei)合。同時，我(wo)(wo)們幼兒園(yuan)(yuan)各(ge)項經(jing)費的(de)(de)支出比(bi)其他正常運(yun)轉的(de)(de)單位增加了(le)諸多麻煩(fan)。面(mian)對這種局面(mian)，我(wo)(wo)們不怕麻煩(fan)，對各(ge)項事務合理(li)(li)規劃，與(yu)白(bai)馬(ma)山小(xiao)學(xue)領(ling)導(dao)和會(hui)計人員(yuan)密切聯(lian)系，有效保(bao)證了(le)教職工工資(zi)的(de)(de)正常發放(fang)和幼兒園(yuan)(yuan)資(zi)金的(de)(de)合理(li)(li)使用(yong)與(yu)流(liu)動(dong)，各(ge)項工作(zuo)得以正常運(yun)轉。
3、積極培養(yang)全(quan)面的后勤(qin)人才
張迎(ying)春老師原本是育賢一(yi)(yi)幼的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)位(wei)普通教(jiao)師，來到幼兒(er)園后(hou)，先后(hou)承(cheng)擔了(le)(le)中班班主任，教(jiao)研組長，x月份后(hou)根據幼兒(er)園工作需要又(you)承(cheng)擔起收(shou)費員(yuan)、倉庫(ku)保管員(yuan)、通訊員(yuan)、保健員(yuan)和(he)(he)食(shi)(shi)堂管理(li)員(yuan)，參加了(le)(le)檔案(an)員(yuan)和(he)(he)食(shi)(shi)堂安全管理(li)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)培訓，她(ta)的(de)(de)(de)(de)勤勞(lao)動有(you)效(xiao)保證(zheng)了(le)(le)幼兒(er)園各(ge)項后(hou)勤工作的(de)(de)(de)(de)正常(chang)運轉。自身(shen)也在不同的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位(wei)中得(de)到歷練。同時，我們(men)(men)(men)也充(chong)分發揮(hui)一(yi)(yi)線教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)作用(yong)，利用(yong)她(ta)們(men)(men)(men)不帶(dai)班的(de)(de)(de)(de)時間指導她(ta)們(men)(men)(men)在學習(xi)帶(dai)班的(de)(de)(de)(de)同時學做(zuo)后(hou)勤工作，帶(dai)領她(ta)們(men)(men)(men)齊心協力做(zuo)好(hao)資料整理(li)、檔案(an)搜集和(he)(he)一(yi)(yi)類園驗收(shou)的(de)(de)(de)(de)各(ge)項準備工作。這就確保了(le)(le)我們(men)(men)(men)正常(chang)開學后(hou)不論工作任務(wu)如(ru)何繁(fan)忙都沒有(you)利用(yong)周末加班，有(you)效(xiao)保證(zheng)了(le)(le)大家的(de)(de)(de)(de)休息時間，真正做(zuo)到高效(xiao)工作、快(kuai)樂生活。
三、安全工作確保平安
1、安全設(she)施建(jian)設(she)
在幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)所有(you)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中，我們始終(zhong)把幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)放(fang)在工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)首位(wei)。8月(yue)份(fen)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)主教學樓建設(she)期間(jian)，就(jiu)考慮到(dao)消(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)全(quan)的(de)(de)需要(yao)，提前(qian)通知施(shi)工(gong)方將(jiang)所有(you)的(de)(de)活(huo)動(dong)室(shi)(shi)屋門向外打開，這就(jiu)大(da)(da)大(da)(da)節約了(le)(le)今后安(an)(an)(an)全(quan)施(shi)工(gong)的(de)(de)資金(jin)，把安(an)(an)(an)全(quan)隱患消(xiao)除在還未(wei)發生。9月(yue)份(fen)后院鋪設(she)了(le)(le)人造(zao)草坪(ping)，前(qian)院將(jiang)未(wei)完成的(de)(de).施(shi)工(gong)場(chang)地(di)和孩子的(de)(de)活(huo)動(dong)區(qu)域明(ming)顯(xian)區(qu)分開，既保證了(le)(le)孩子的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)，又確保了(le)(le)施(shi)工(gong)的(de)(de)進(jin)展。x月(yue)份(fen)根據幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)目前(qian)的(de)(de)房舍布(bu)局和具體使用情況(kuang)配備(bei)了(le)(le)滅火器(qi)、完善了(le)(le)安(an)(an)(an)全(quan)出口和應急燈，制作(zuo)(zuo)了(le)(le)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)各房屋的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)疏散示意(yi)圖。12月(yue)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)變壓(ya)器(qi)到(dao)位(wei)之后，積(ji)極(ji)與(yu)校辦工(gong)廠聯系，在冬季(ji)氣(qi)溫尚(shang)可(ke)的(de)(de)情況(kuang)下鋪設(she)了(le)(le)前(qian)院的(de)(de)草坪(ping)，安(an)(an)(an)裝了(le)(le)戶外的(de)(de)大(da)(da)型(xing)玩具。1月(yue)份(fen)積(ji)極(ji)協(xie)調各方關系，終(zhong)于將(jiang)變壓(ya)器(qi)的(de)(de)電接(jie)到(dao)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)，郭主任積(ji)極(ji)排查每(mei)一(yi)路(lu)用電，確保了(le)(le)每(mei)個(ge)部門的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)用電。緊接(jie)著(zhu)我們聯系了(le)(le)早(zao)已經做好預算的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)技防(fang)設(she)施(shi)服(fu)務單位(wei)，歷經一(yi)周的(de)(de)時(shi)間(jian)將(jiang)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)園(yuan)(yuan)室(shi)(shi)外的(de)(de)攝像頭、天網和室(shi)(shi)內的(de)(de)紅外線報(bao)警(jing)安(an)(an)(an)裝到(dao)位(wei)的(de)(de)時(shi)間(jian)終(zhong)于用上了(le)(le)
2、安全管理
根據幼兒(er)園(yuan)地處井家(jia)溝(gou)村的(de)實際特點，我們(men)積極協調與村委的(de)關系、
3、安全教育
并及時組織(zhi)對(dui)教師的(de)安全培訓和對(dui)幼兒的(de)安全疏散演習。
幼兒園安全個人總結14
我(wo)園堅決貫徹“安全(quan)第(di)一(yi)、預防為主”的(de)方針(zhen)，在安全(quan)管理上求真，在安全(quan)教育上務實，全(quan)力營造“和諧社會、平(ping)安校園”的(de)良好氛圍，力求給(gei)幼兒、教師(shi)創造一(yi)個(ge)優美、整潔、安全(quan)的(de)學習、生活環(huan)境。現將本學期我(wo)園的(de)安全(quan)工作總結如下：
一、加強領導，明確職責
為(wei)把(ba)安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)落到實(shi)處，成立了安(an)(an)全(quan)(quan)領(ling)導小組(zu)和安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)小組(zu)。全(quan)(quan)體職(zhi)工(gong)(gong)協同做(zuo)好我園(yuan)安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)，制定(ding)詳細的安(an)(an)全(quan)(quan)整治措施(shi)和校園(yuan)綜合治理職(zhi)責(ze)(ze)書。深(shen)入開展自(zi)查自(zi)糾工(gong)(gong)作(zuo)，用心(xin)(xin)推進學校安(an)(an)全(quan)(quan)防控體系建設，堅決(jue)排除(chu)各(ge)種安(an)(an)全(quan)(quan)隱(yin)患。工(gong)(gong)作(zuo)中突出“全(quan)(quan)員參(煤礦安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)總結)與、以防為(wei)主(zhu)”的工(gong)(gong)作(zuo)方針，堅決(jue)克(ke)服麻(ma)痹思想和僥幸(xing)心(xin)(xin)理，切實(shi)負(fu)起職(zhi)責(ze)(ze)把(ba)安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)抓(zhua)實(shi)抓(zhua)細。實(shi)行“層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)把(ba)關，防范(fan)第一，定(ding)人(ren)定(ding)崗(gang)”的安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)管理模(mo)式(shi);按照“誰主(zhu)管，誰負(fu)責(ze)(ze)，誰在(zai)崗(gang)，誰負(fu)責(ze)(ze)”的原(yuan)則，將各(ge)項安(an)(an)全(quan)(quan)管理工(gong)(gong)作(zuo)細化分(fen)解，具體職(zhi)責(ze)(ze)到人(ren)，層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)簽訂(ding)安(an)(an)全(quan)(quan)職(zhi)責(ze)(ze)書，使得全(quan)(quan)園(yuan)人(ren)人(ren)都(dou)有安(an)(an)全(quan)(quan)防范(fan)意識(shi)，人(ren)人(ren)都(dou)知(zhi)曉(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)防范(fan)措施(shi)。
二、強化措施，落實到位
本學期我(wo)們以(yi)建立平安(an)(an)校(xiao)園為抓手，一(yi)如(ru)既(ji)往地重視和加(jia)強(qiang)安(an)(an)全(quan)教育(yu)和管理，除了堅持各項安(an)(an)全(quan)制(zhi)度(du)的(de)執行，堅持每月安(an)(an)全(quan)檢查，園部安(an)(an)全(quan)檢查制(zhi)度(du)和報修、驗(yan)修制(zhi)度(du)外，重點做好以(yi)下幾方面的(de)問題：
1、手足口病防治抓細、抓實。
(1)分析以往消(xiao)毒(du)(du)工作中(zhong)(zhong)的'不足，用心(xin)改善(shan)。在(zai)(zai)鎮防疫站(zhan)、縣疾控中(zhong)(zhong)心(xin)指導下，組織(zhi)教師學習科學消(xiao)毒(du)(du)相關知識，提高教師的潛(qian)力(li)。查(cha)找(zhao)出以往消(xiao)毒(du)(du)工作中(zhong)(zhong)存在(zai)(zai)的個別教室紫(zi)外(wai)線消(xiao)毒(du)(du)燈偏高、84消(xiao)毒(du)(du)液濃度不夠(gou)等(deng)問題，購買紫(zi)外(wai)線消(xiao)毒(du)(du)車6臺，更(geng)換、安裝紫(zi)外(wai)線消(xiao)毒(du)(du)燈38只，切實提高衛生消(xiao)毒(du)(du)水(shui)平。
(2)嚴格晨(chen)(chen)、午(wu)檢(jian)及缺課(ke)追(zhui)蹤(zong)。繼續堅持早晨(chen)(chen)園門口(kou)晨(chen)(chen)檢(jian)，發現異常幼(you)兒及時到指定醫(yi)院就醫(yi)，將傳(chuan)染源擋在門外。強調對(dui)幼(you)兒的午(wu)檢(jian)，午(wu)休后為每(mei)位幼(you)兒測量體溫，查看口(kou)腔(qiang)、四肢有(you)無皰疹，第一時光聯(lian)系家長。對(dui)每(mei)位缺課(ke)兒童進行(xing)追(zhui)蹤(zong)，掌握其(qi)缺課(ke)原因、家庭隔離狀況等。
(3)入(ru)村(cun)走訪，加(jia)強防控。廣大教師進村(cun)入(ru)戶，了解(jie)幼兒(er)身體狀(zhuang)況、家(jia)庭(ting)衛生隔離等(deng)狀(zhuang)況，指導家(jia)長做到(dao)“洗(xi)凈手、喝開水、吃熟食、勤通(tong)風(feng)、曬衣被”等(deng)，加(jia)強手足口病的防治，保障(zhang)幼兒(er)的健康(kang)。
2、提高幼兒園安保水平。
針對近(jin)期全國(guo)各地接連發生的(de)在校(xiao)學生和幼(you)兒(er)(er)(er)園兒(er)(er)(er)童惡性事故案件，長山(shan)鎮第(di)一幼(you)兒(er)(er)(er)園根據上級部門的(de)要求，加(jia)強幼(you)兒(er)(er)(er)園安保工作。
(1)將安(an)(an)全(quan)(quan)保衛工作(zuo)作(zuo)為一項重大工作(zuo)任務(wu)完成，嚴(yan)(yan)格(ge)落實園(yuan)長安(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)(guan)理職(zhi)責制(zhi)，加強教職(zhi)工安(an)(an)全(quan)(quan)防范意識教育，幼(you)兒(er)園(yuan)施行(xing)封閉式管(guan)(guan)理，健全(quan)(quan)門衛、值班、安(an)(an)全(quan)(quan)檢(jian)查(cha)等安(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)(guan)理制(zhi)度，督導門衛嚴(yan)(yan)格(ge)查(cha)驗制(zhi)度。保安(an)(an)人(ren)員(yuan)把好(hao)入園(yuan)安(an)(an)檢(jian)的(de)第(di)一關，對陌生(sheng)人(ren)、可疑人(ren)在幼(you)兒(er)園(yuan)外進行(xing)詢(xun)問(wen)和(he)盤查(cha)，同(tong)時嚴(yan)(yan)格(ge)執行(xing)入園(yuan)登記(ji)制(zhi)度，一旦(dan)有問(wen)題及時向辦公室匯報，嚴(yan)(yan)防不法(fa)分(fen)子混入幼(you)兒(er)園(yuan)內(nei)。
(2)為提高安保水平(ping)，為幼兒(er)園保衛室(shi)配備了(le)木棍、防割(ge)手套、催淚瓦斯等(deng)簡易有效物防器材，集中精(jing)干(gan)人(ren)(ren)員，成立(li)“幼兒(er)園預防校(xiao)園暴力工作小組”，并組織(zhi)門衛人(ren)(ren)員、防暴隊員安保技能(neng)培訓，確保遇有突發(fa)狀況能(neng)自(zi)我(wo)防衛并用心與壞人(ren)(ren)搏斗。
3、加強校車管理。
幼兒年(nian)齡小(xiao)，保護意識和潛力相應較差，在校車管理上我園力求做細、做實。
(1)和(he)有(you)(you)關(guan)(guan)人員簽(qian)訂安全(quan)職責(ze)書。幼兒(er)(er)園召開(kai)專門會(hui)議，向家(jia)(jia)長宣傳校車(che)安全(quan)管(guan)理有(you)(you)關(guan)(guan)事(shi)宜，并(bing)于與(yu)(yu)乘車(che)幼兒(er)(er)家(jia)(jia)長簽(qian)訂承運合(he)同。與(yu)(yu)司機、跟車(che)教師(shi)簽(qian)訂安全(quan)職責(ze)書，明確彼(bi)崗位安全(quan)職責(ze)與(yu)(yu)細則(ze)。同時，定期(qi)召開(kai)司機、跟車(che)教師(shi)專題會(hui)議，學習(xi)相關(guan)(guan)材料，了解(jie)(jie)行(xing)車(che)過程中(zhong)的問(wen)題并(bing)及時給(gei)與(yu)(yu)解(jie)(jie)決，提高有(you)(you)關(guan)(guan)人員的職責(ze)意識和(he)安全(quan)意識。
(2)加強乘(cheng)(cheng)車(che)幼兒(er)的(de)管(guan)理。學期初，各班(ban)(ban)(ban)上交乘(cheng)(cheng)車(che)幼兒(er)詳(xiang)細資料(liao)，由安全(quan)辦公室(shi)(shi)統(tong)一(yi)安排乘(cheng)(cheng)車(che)路線(xian)，確保不超(chao)員(yuan);各學區協調安排教師(shi)值(zhi)班(ban)(ban)(ban)，負責接(jie)送孩(hai)子(zi)上下車(che)，利用乘(cheng)(cheng)車(che)接(jie)送卡實現(xian)(xian)班(ban)(ban)(ban)級、值(zhi)班(ban)(ban)(ban)教師(shi)、跟車(che)人員(yuan)間的(de)幼兒(er)交接(jie)，防止漏送、錯送現(xian)(xian)象;下午，值(zhi)班(ban)(ban)(ban)教師(shi)在固定的(de)活動(dong)室(shi)(shi)組織幼兒(er)候車(che)，開展聽故事、做游戲等活動(dong)穩定幼兒(er)情(qing)緒;跟車(che)教師(shi)盡可能多的(de)熟悉孩(hai)子(zi)，在上下車(che)途中給予幫扶，利用與(yu)家(jia)長(chang)交接(jie)孩(hai)子(zi)的(de)時光，透過(guo)家(jia)園(yuan)聯系(xi)便條(tiao)幫忙各班(ban)(ban)(ban)與(yu)家(jia)長(chang)溝(gou)通。
幼兒園安全個人總結15
安全工作一向(xiang)是幼兒園(yuan)工作中的(de)(de)(de)重中之重，同樣(yang)也(ye)是幼兒園(yuan)正(zheng)常展開工作的(de)(de)(de)條件(jian)與基(ji)礎。在接到(dao)石獅市(shi)(shi)教育局發(fa)布的(de)(de)(de)《關于在全市(shi)(shi)學(xue)校組織(zhi)展開20_年“安全生產月”活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)通知》后，我園(yuan)結(jie)合自身實(shi)際情形展開了一系列活(huo)動(dong)，現總(zong)結(jie)以下：
一、領導重視率先示范
我園負責人一(yi)(yi)直都十分重視幼兒(er)(er)園的安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)，所以(yi)在接到(dao)通知后(hou)立刻(ke)召開(kai)全部教職工(gong)(gong)會(hui)議，轉達(da)了有關精(jing)神，布置了有關工(gong)(gong)作(zuo)，由于幼兒(er)(er)園的安(an)全工(gong)(gong)作(zuo)觸及(ji)幼兒(er)(er)園工(gong)(gong)作(zuo)的方(fang)(fang)方(fang)(fang)面(mian)面(mian)，特(te)別是(shi)幼兒(er)(er)活潑好動(dong)的天性和是(shi)非判定力差、好奇心強等特(te)點，更增加了此(ci)項工(gong)(gong)作(zuo)的難(nan)度。因此(ci)幼兒(er)(er)園從(cong)上到(dao)下，從(cong)教學到(dao)后(hou)勤，安(an)全之弦從(cong)沒有一(yi)(yi)絲(si)一(yi)(yi)毫(hao)的松(song)懈(xie)過，從(cong)不敢有一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的疏漏。
二、措施得力防患未然
1、教(jiao)職工定(ding)期(qi)與(yu)不定(ding)期(qi)對(dui)幼兒(er)園各(ge)項活(huo)動設(she)(she)施進行檢查，一(yi)旦(dan)發覺問題及(ji)時與(yu)有(you)關(guan)人員進行溝通，盡早解決。在本次安全(quan)生產月(yue)活(huo)動中，全(quan)部教(jiao)職工對(dui)全(quan)園各(ge)處進行了一(yi)次徹底的安全(quan)檢查，包括教(jiao)室與(yu)活(huo)動室的設(she)(she)施設(she)(she)備、食堂的水(shui)、電、煤氣等，還有(you)滅火器以及(ji)走廊(lang)，保證各(ge)設(she)(she)施設(she)(she)備都(dou)處于完好狀態(tai)，走廊(lang)通暢無障(zhang)礙(ai)。
2、廣泛宣(xuan)傳、擴大影響。在此次活動中(zhong)，我們在園內(nei)顯(xian)眼的(de)地方(fang)懸掛了橫(heng)幅，以(yi)(yi)增加安全氛圍，在教室門口的(de)宣(xuan)傳欄(lan)中(zhong)出了一期(qi)以(yi)(yi)安全知識(shi)為主的(de)宣(xuan)傳欄(lan)，為我們的(de)教職(zhi)工和家長(chang)提供了各種安全知識(shi)，包(bao)括交通安全知識(shi)，沾染病(bing)預防知識(shi)等。
3、將安全工作(zuo)融(rong)入到班級的主(zhu)題活(huo)動中。結合此次安全月活(huo)動，班主(zhu)任展開了各類安全教(jiao)育活(huo)動，以(yi)到達(da)教(jiao)育幼兒的目(mu)的，包括有：防(fang)電、防(fang)雷、防(fang)震(zhen)、防(fang)汛以(yi)及防(fang)意外(wai)傷(shang)害等。
4、通過展(zhan)現一些簡單易懂，生活常見的(de)交通安全(quan)圖片(pian)，豐富了幼兒交通安全(quan)知(zhi)識。
三、宣傳到位演練生動
1、班(ban)主任(ren)逐日利用晨(chen)間(jian)講話時間(jian)都及時對幼兒進行各(ge)種(zhong)安(an)全(quan)小常識的(de)(de).教(jiao)育(yu)，園里負(fu)責人在幼兒午餐前落后行安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)，以避免突發事件的(de)(de)產生。
2、通(tong)過(guo)讓(rang)幼(you)兒(er)學習安全兒(er)歌(ge)，進一步知道一些(xie)安全知識，組織幼(you)兒(er)觀看有關安全的碟片。
3、園(yuan)內展開安全演(yan)練(lian)活動，(其中一次的地震演(yan)練(lian)，一次的
消防演(yan)練)。讓(rang)孩子(zi)進行實際(ji)的操作和演(yan)練，加強孩子(zi)的自我防范意識(shi)。
總之，我(wo)們(men)將(jiang)時刻緊繃安(an)全(quan)這根(gen)弦，在今后的(de)工作中我(wo)們(men)將(jiang)連(lian)續(xu)努力(li)，以(yi)更(geng)加飽(bao)滿(man)的(de)熱(re)情(qing)投入到工作中去(qu)，將(jiang)愛心捧給(gei)孩子，將(jiang)放心送給(gei)家長。
【幼兒園安全個(ge)人(ren)總結】相(xiang)關文(wen)章：
幼兒園安全工作個人總結03-04
幼兒園安全工作個人總結11篇[精]09-26
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