創建工作年度總結
總結(jie)是(shi)對某一(yi)階段的(de)工(gong)(gong)作、學習(xi)或(huo)思想中(zhong)的(de)經驗(yan)或(huo)情況進行分析研究(jiu)的(de)書面(mian)材(cai)料(liao)，它可(ke)以有(you)效鍛煉我們的(de)語(yu)言組(zu)織能力，不如立(li)即行動起來寫一(yi)份總結(jie)吧。那(nei)么總結(jie)應(ying)該包(bao)括什么內容呢？以下是(shi)小編收集整理的(de)創(chuang)建工(gong)(gong)作年度總結(jie)，僅(jin)供參考(kao)，歡迎大(da)家閱讀。
創建工作年度總結1
我鎮根據文(wen)件精(jing)神，認真開展省級安全社(she)區創建(jian)工作(zuo)，取得了階段性(xing)成效，先總結如(ru)下(xia)：
一、主要工作
一是(shi)(shi)黨(dang)委政(zheng)府充分認識省級安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)社區(qu)(qu)(qu)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性和(he)必然(ran)性，三次召開(kai)(kai)會(hui)議，分析、討(tao)論、評估、論證(zheng)轄區(qu)(qu)(qu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)基礎(chu)條件、有(you)利(li)因(yin)素和(he)存在的(de)(de)困難(nan)，在六月(yue)(yue)底正式決定(ding)，用(yong)兩年(nian)時間在全(quan)(quan)(quan)鎮(zhen)開(kai)(kai)展創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)省級安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)社區(qu)(qu)(qu)活動(dong)，促進安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產形勢根本好(hao)轉；二是(shi)(shi)七(qi)月(yue)(yue)初在鎮(zhen)長(chang)(chang)、分管(guan)(guan)副(fu)鎮(zhen)長(chang)(chang)參(can)加綿陽(yang)市安(an)(an)委會(hui)組織到外地(di)參(can)觀學習安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)社區(qu)(qu)(qu)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)經驗回來的(de)(de)基礎(chu)上，黨(dang)委政(zheng)府再(zai)次理清(qing)思路，堅定(ding)信心(xin)(xin)，成立創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)省級安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)社區(qu)(qu)(qu)工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)領導(dao)小組和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)促進辦公室(shi)，黨(dang)委書記(ji)任(ren)組長(chang)(chang)，鎮(zhen)長(chang)(chang)任(ren)常(chang)務(wu)副(fu)組長(chang)(chang)，分管(guan)(guan)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)的(de)(de)副(fu)鎮(zhen)長(chang)(chang)任(ren)副(fu)組長(chang)(chang)兼(jian)促進辦主任(ren)，相關職(zhi)能(neng)部(bu)門、單位(wei)負(fu)責(ze)人任(ren)成員，并明確分工(gong)(gong)和(he)職(zhi)責(ze)；三是(shi)(shi)召開(kai)(kai)全(quan)(quan)(quan)鎮(zhen)啟動(dong)大會(hui)，擴大知(zhi)曉面和(he)社會(hui)群眾參(can)與率，各總(zong)支、社區(qu)(qu)(qu)、村(cun)（居）均(jun)召開(kai)(kai)了動(dong)員大會(hui)，推開(kai)(kai)了創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)；四是(shi)(shi)及時申(shen)報備(bei)案，我(wo)鎮(zhen)在縣安(an)(an)監(jian)局的(de)(de)`關心(xin)(xin)指(zhi)導(dao)下，于七(qi)月(yue)(yue)底被省正式登(deng)記(ji)備(bei)案，確定(ding)為(wei)兩年(nian)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)省級安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)社區(qu)(qu)(qu)鎮(zhen)；五是(shi)(shi)全(quan)(quan)(quan)面進入創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)和(he)程序，列入了政(zheng)府工(gong)(gong)作(zuo)議事(shi)日程，每(mei)次會(hui)議有(you)內容、有(you)部(bu)置、有(you)檢查和(he)階段年(nian)終有(you)考(kao)核，唱響了創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)主旋律，扎實(shi)抓起了創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)。
二、主要做法
一(yi)是提高認(ren)識，高度重(zhong)視。從創(chuang)新社(she)會(hui)管理(li)，關心人(ren)(ren)民群眾(zhong)生命財產安全，以(yi)人(ren)(ren)為(wei)本，執政為(wei)民建(jian)成小(xiao)康構建(jian)和諧社(she)會(hui)的(de)高度來認(ren)識創(chuang)建(jian)省級安全社(she)區(qu)工(gong)(gong)程；二(er)是營造氛圍(wei)，利用廣播、電視滾動(dong)字幕，村（居(ju)）公(gong)開(kai)欄、散發資料(liao)等形勢，廣泛(fan)宣傳安全社(she)區(qu)創(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)意義、內容(rong)、要求；感召全鎮(zhen)(zhen)人(ren)(ren)民共(gong)同參與(yu)此項工(gong)(gong)程；三是落實責(ze)任(ren)，層層簽訂責(ze)任(ren)書，人(ren)(ren)人(ren)(ren)都要在責(ze)任(ren)內，共(gong)創(chuang)共(gong)努力；四是建(jian)立責(ze)任(ren)追究(jiu)體(ti)系，凡是創(chuang)建(jian)不(bu)重(zhong)視、工(gong)(gong)作(zuo)不(bu)落實、成效不(bu)顯(xian)著(zhu)、工(gong)(gong)作(zuo)末位1-3名、掉隊拖(tuo)后腿的(de)單(dan)位主要負責(ze)人(ren)(ren)，鎮(zhen)(zhen)安委會(hui)主要領導進行約談，教育直至勸辭(ci)或依法罷免；五是經常召開(kai)創(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)培訓，使社(she)區(qu)（村居(ju)）創(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)領導小(xiao)組(zu)成員(yuan)們熟(shu)悉程序、內容(rong)、工(gong)(gong)作(zuo)重(zhong)點，評估驗收標準，確保按(an)期(qi)創(chuang)建(jian)成功。
三、存在問題
安全社區(qu)創建是(shi)一項系統的社會(hui)工程，面寬(kuan)量大、事繁情(qing)雜，人(ren)(ren)力(li)(li)(li)財力(li)(li)(li)投(tou)入大，標(biao)準要求(qiu)高，各級有畏(wei)難(nan)情(qing)緒(xu)，人(ren)(ren)力(li)(li)(li)財力(li)(li)(li)難(nan)投(tou)入到位。
創建工作年度總結2
20xx年我(wo)校(xiao)的(de)平安(an)(an)創建(jian)工(gong)作在上(shang)級領導(dao)的(de)正確(que)指導(dao)下(xia)，全(quan)面(mian)貫(guan)徹縣委縣政(zheng)府和縣局下(xia)發(fa)的(de)關于平安(an)(an)創建(jian)的(de)文件(jian)精神，一貫(guan)堅持貫(guan)徹落實科學(xue)發(fa)展(zhan)觀(guan)，堅持“以(yi)人為本，構建(jian)和諧校(xiao)園(yuan)”的(de)理(li)(li)念，始終把(ba)創建(jian)平安(an)(an)校(xiao)園(yuan)工(gong)作作為學(xue)校(xiao)日常工(gong)作重(zhong)中之重(zhong)，常抓不懈。圍繞教(jiao)育教(jiao)學(xue)這(zhe)個中心(xin)，不斷完(wan)善(shan)各項(xiang)安(an)(an)全(quan)規章制度，注重(zhong)崗位責任制的(de)落實，強化安(an)(an)全(quan)管理(li)(li)，堅持以(yi)法治校(xiao)，促(cu)使學(xue)校(xiao)安(an)(an)全(quan)工(gong)作走上(shang)規范(fan)化、法制化的(de)軌道，在切實維護校(xiao)園(yuan)穩(wen)定、確(que)保師(shi)生(sheng)生(sheng)命和學(xue)校(xiao)財產的(de)安(an)(an)全(quan)方(fang)面(mian)做了大(da)量的(de)工(gong)作，取(qu)得了一定的(de)成績，現總結如下(xia)：
一、健全機構，加強領導
1、學校(xiao)成(cheng)立(li)了(le)“平安(an)(an)校(xiao)園”建(jian)設工(gong)(gong)(gong)作(zuo)領(ling)導小(xiao)組(zu)(zu)(zu)，由王瑋校(xiao)長(chang)親(qin)自任組(zu)(zu)(zu)長(chang)，由副(fu)校(xiao)長(chang)任副(fu)組(zu)(zu)(zu)長(chang)，由各處(chu)室主(zhu)任為(wei)領(ling)導小(xiao)組(zu)(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)，領(ling)導小(xiao)組(zu)(zu)(zu)下設辦(ban)公(gong)室，由政(zheng)教(jiao)(jiao)處(chu)負(fu)責(ze)，使創(chuang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)有了(le)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)領(ling)導保(bao)障。明確(que)(que)領(ling)導小(xiao)組(zu)(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)的(de)(de)(de)職(zhi)責(ze)分工(gong)(gong)(gong)，確(que)(que)保(bao)各司(si)其(qi)職(zhi)、各負(fu)其(qi)責(ze)。具(ju)體創(chuang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)由平安(an)(an)校(xiao)園建(jian)設辦(ban)公(gong)室負(fu)責(ze)，由政(zheng)教(jiao)(jiao)處(chu)負(fu)責(ze)實施，其(qi)他處(chu)室協助(zhu)。根據形勢發展和學校(xiao)周邊治安(an)(an)嚴峻形勢的(de)(de)(de)需要(yao)，學校(xiao)建(jian)立(li)了(le)保(bao)安(an)(an)隊(dui)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)，負(fu)責(ze)學校(xiao)的(de)(de)(de)保(bao)衛(wei)和對(dui)校(xiao)園每(mei)天24小(xiao)時(shi)的(de)(de)(de)值班巡邏、處(chu)理偶發事件等。嚴格門衛(wei)制度，實行(xing)外來人員(yuan)來訪登(deng)記制度，學校(xiao)有了(le)一支從事學校(xiao)安(an)(an)全穩(wen)定工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)隊(dui)伍。
2、學校每(mei)周星期日下午召開行政擴大會議(yi)，凡涉及(ji)學校安全(quan)工作(zuo)(zuo)的(de)重要(yao)問題(ti)都要(yao)在會議(yi)上討論研究(jiu)。分(fen)管學校安全(quan)工作(zuo)(zuo)的(de)副校長(chang)每(mei)月組織一次專題(ti)會議(yi)，及(ji)時(shi)分(fen)析和(he)(he)研究(jiu)校園(yuan)治安綜治、創(chuang)建(jian)平安校園(yuan)工作(zuo)(zuo)面臨(lin)的(de)問題(ti)，討論解(jie)(jie)決的(de)方法和(he)(he)措施的(de)落實等，做到(dao)(dao)及(ji)時(shi)發現工作(zuo)(zuo)中的(de)薄弱(ruo)環節，及(ji)時(shi)解(jie)(jie)決和(he)(he)整改，把目標任務落到(dao)(dao)實處。
3、學校制(zhi)定(ding)了創建(jian)(jian)“平安(an)(an)(an)(an)(an)校園(yuan)(yuan)”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)規劃和實(shi)施方案，并(bing)把“平安(an)(an)(an)(an)(an)校園(yuan)(yuan)”校園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she)納入學校年度工(gong)(gong)(gong)作(zuo)計劃。在年初，法人(ren)代表與各(ge)處室(shi)及時地簽訂了安(an)(an)(an)(an)(an)全管(guan)理(li)目標責任(ren)書(shu)；各(ge)處室(shi)、各(ge)年段、各(ge)班主任(ren)，各(ge)崗位層(ceng)層(ceng)分(fen)解安(an)(an)(an)(an)(an)全管(guan)理(li)目標，分(fen)工(gong)(gong)(gong)明確，責任(ren)到(dao)人(ren)，做到(dao)一(yi)級抓(zhua)(zhua)一(yi)級，層(ceng)層(ceng)抓(zhua)(zhua)落(luo)實(shi)。各(ge)部門、各(ge)教(jiao)研組與教(jiao)職工(gong)(gong)(gong)評優評先一(yi)律(lv)實(shi)行安(an)(an)(an)(an)(an)全目標管(guan)理(li)責任(ren)一(yi)票(piao)否決制(zhi)，使全體(ti)教(jiao)職工(gong)(gong)(gong)從(cong)思想上認識到(dao)學校社(she)會(hui)治(zhi)安(an)(an)(an)(an)(an)綜合治(zhi)理(li)、建(jian)(jian)設(she)平安(an)(an)(an)(an)(an)校園(yuan)(yuan)活動是學校工(gong)(gong)(gong)作(zuo)頭等大(da)事(shi)，務(wu)必(bi)認真抓(zhua)(zhua)實(shi)抓(zhua)(zhua)緊抓(zhua)(zhua)好，從(cong)而(er)上下一(yi)條心，大(da)家齊努力，開創了學校良(liang)好的校園(yuan)(yuan)治(zhi)安(an)(an)(an)(an)(an)局面，建(jian)(jian)設(she)了優美和諧的治(zhi)安(an)(an)(an)(an)(an)環境。
4、為(wei)了加(jia)(jia)強(qiang)對師(shi)生的法(fa)制(zhi)教(jiao)育水平，預防和減少(shao)青(qing)少(shao)年(nian)、未成(cheng)年(nian)人犯罪，學(xue)校(xiao)(xiao)特(te)邀了派出所指(zhi)導員為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)法(fa)制(zhi)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)，進(jin)一步加(jia)(jia)強(qiang)了學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)周邊治(zhi)安(an)綜(zong)合治(zhi)理、創(chuang)建(jian)(jian)平安(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)的領導，法(fa)制(zhi)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)開展(zhan)法(fa)制(zhi)講座，參(can)與學(xue)校(xiao)(xiao)綜(zong)治(zhi)、創(chuang)建(jian)(jian)平安(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)等活動、對師(shi)生員工(gong)進(jin)行法(fa)制(zhi)、安(an)全(quan)等教(jiao)育，使學(xue)校(xiao)(xiao)依法(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)進(jin)一步加(jia)(jia)強(qiang)、為(wei)培養21世紀(ji)具有中國特(te)色的社會主(zhu)義德、智(zhi)、體全(quan)面(mian)發展(zhan)接班人和建(jian)(jian)設者提供了有力(li)的保(bao)證(zheng)。
5、不斷健全(quan)(quan)(quan)完(wan)善(shan)安(an)全(quan)(quan)(quan)工作的(de)各項規章制度，建立(li)健全(quan)(quan)(quan)考核制度，做到崗位目標明(ming)確，責(ze)任(ren)到人(ren)，學(xue)(xue)校嚴格年段、班級負責(ze)制，課任(ren)教(jiao)師(shi)、晚(wan)自習老師(shi)點名制與安(an)全(quan)(quan)(quan)工作責(ze)任(ren)制，進行(xing)了教(jiao)職工安(an)全(quan)(quan)(quan)責(ze)任(ren)與評(ping)優(you)評(ping)先(xian)等一票否(fou)決制，制定了各種安(an)全(quan)(quan)(quan)工作防(fang)范預(yu)案，明(ming)確責(ze)任(ren)追究制度，大大加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)校安(an)全(quan)(quan)(quan)工作群(qun)防(fang)群(qun)治(zhi)機制。
二、加強安全管理，促進平安和諧校園建設
1、學校(xiao)與派出所聯系緊密，設立了(le)(le)校(xiao)園(yuan)警務(wu)點(dian)，加(jia)強了(le)(le)警校(xiao)聯系，學校(xiao)的安(an)全工作有了(le)(le)可(ke)靠的保(bao)證(zheng)；學校(xiao)還投入(ru)了(le)(le)大量(liang)的經費(fei)，在教學區、辦公區、校(xiao)園(yuan)圍(wei)墻重點(dian)地段設置(zhi)了(le)(le)紅外線監控系統，為保(bao)證(zheng)師生的交通安(an)全針對校(xiao)門(men)口車流(liu)量(liang)比較大的情況，學校(xiao)在校(xiao)門(men)口設置(zhi)了(le)(le)警示(shi)牌。提高了(le)(le)學校(xiao)的治安(an)工作“技防(fang)”、“物防(fang)”水平。
2、學校制(zhi)定了嚴格的門衛制(zhi)度(du)(du)(du)和來訪人(ren)員(yuan)的登(deng)記(ji)、驗(yan)(yan)證制(zhi)度(du)(du)(du)，學生出入校園驗(yan)(yan)證制(zhi)度(du)(du)(du)，保衛人(ren)員(yuan)夜間值班消防安全巡查制(zhi)度(du)(du)(du)，保衛人(ren)員(yuan)實行24小時值班，并做好值班記(ji)錄和來訪人(ren)員(yuan)登(deng)記(ji)記(ji)錄。
3、建立(li)健全(quan)并(bing)嚴格執行(xing)寄(ji)宿(su)(su)生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)(guan)理制度。學(xue)(xue)校(xiao)實行(xing)寄(ji)宿(su)(su)生(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)封閉管(guan)(guan)理，寄(ji)宿(su)(su)生(sheng)(sheng)(sheng)星期日下(xia)午到校(xiao)，無(wu)家(jia)長(chang)或老師陪(pei)同(tong)不(bu)能隨便進(jin)出(chu)(chu)校(xiao)門(men)(men)，回家(jia)時必(bi)須有家(jia)長(chang)或其他監護人(ren)(ren)(ren)來帶(dai)，不(bu)然一(yi)律不(bu)準出(chu)(chu)校(xiao)門(men)(men)。普通班(ban)(ban)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)校(xiao)服設(she)置與寄(ji)宿(su)(su)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)同(tong)，普通班(ban)(ban)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)憑學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)證出(chu)(chu)入大門(men)(men)，上課(ke)期間(jian)禁止任(ren)何學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)外(wai)出(chu)(chu)，特殊情況需要(yao)外(wai)出(chu)(chu)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，必(bi)須有班(ban)(ban)主任(ren)陪(pei)同(tong)，方可出(chu)(chu)入。在(zai)平時，晚(wan)自習(xi)后(hou)(hou)由晚(wan)自習(xi)上課(ke)教師將學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)帶(dai)到宿(su)(su)舍交(jiao)給宿(su)(su)管(guan)(guan)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)，并(bing)與宿(su)(su)管(guan)(guan)員(yuan)履(lv)行(xing)交(jiao)接(jie)手續(xu)，交(jiao)接(jie)手續(xu)履(lv)行(xing)完之后(hou)(hou)，宿(su)(su)管(guan)(guan)員(yuan)馬上進(jin)宿(su)(su)舍點名。每晚(wan)熄燈前(qian)，生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)管(guan)(guan)理員(yuan)要(yao)組織各寢室的(de)(de)負責人(ren)(ren)(ren)清(qing)點人(ren)(ren)(ren)數，并(bing)及時報告(gao)宿(su)(su)舍管(guan)(guan)理員(yuan)，學(xue)(xue)校(xiao)還(huan)要(yao)求生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)管(guan)(guan)理員(yuan)要(yao)認(ren)真執行(xing)夜間(jian)消防安全(quan)巡查，并(bing)做好記錄(lu)，確保(bao)在(zai)校(xiao)住宿(su)(su)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)安全(quan)。
4、嚴(yan)格執行《食品(pin)衛生(sheng)法》，學(xue)校(xiao)(xiao)對食堂管理非常重視，實行學(xue)校(xiao)(xiao)親自經(jing)營，要求食堂服務(wu)(wu)員(yuan)、廚師(shi)必須(xu)持有健康證(zheng)；市衛生(sheng)管理部門組織的幾次衛生(sheng)大檢查均以高(gao)標(biao)準通(tong)過；學(xue)校(xiao)(xiao)還不斷加(jia)強(qiang)領導，建立健全食品(pin)衛生(sheng)制度，嚴(yan)把(ba)“病從口入(ru)”關，學(xue)校(xiao)(xiao)成立了(le)以副校(xiao)(xiao)長(chang)為組長(chang)、總務(wu)(wu)處主任、醫務(wu)(wu)室等人組成的食堂管理領導小組，進行隨時(shi)檢查督促與指(zhi)導，保證(zheng)食品(pin)衛生(sheng)。不斷完(wan)善食堂管理機制，總務(wu)(wu)處還成立了(le)由學(xue)生(sheng)組成的監(jian)督小組，日日監(jian)督，月(yue)月(yue)匯報(bao)，及時(shi)反饋，及時(shi)解(jie)決(jue)，保證(zheng)了(le)學(xue)生(sheng)的飲食安(an)全。
5、學校(xiao)不斷加強(qiang)教(jiao)(jiao)學環節和實(shi)(shi)驗(yan)室安(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)(guan)理(li)，實(shi)(shi)行教(jiao)(jiao)師崗位(wei)(wei)責(ze)(ze)任制(zhi)，要求任何一(yi)位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師必須對自己的崗位(wei)(wei)安(an)(an)全(quan)(quan)負全(quan)(quan)責(ze)(ze)，學校(xiao)領導(dao)多次重申，任何任課教(jiao)(jiao)師都是自己學科(ke)崗位(wei)(wei)的第一(yi)負責(ze)(ze)人。學年初，每位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師都要與保(bao)衛部門簽訂安(an)(an)全(quan)(quan)責(ze)(ze)任狀；實(shi)(shi)驗(yan)室管(guan)(guan)理(li)方面，不斷建立(li)健全(quan)(quan)安(an)(an)全(quan)(quan)操作規程和實(shi)(shi)驗(yan)室管(guan)(guan)理(li)制(zhi)度。實(shi)(shi)驗(yan)員和上(shang)課教(jiao)(jiao)師要嚴格遵(zun)守(shou)實(shi)(shi)驗(yan)操作規程，確(que)保(bao)實(shi)(shi)驗(yan)過程的安(an)(an)全(quan)(quan)。
6、認真執行安(an)全(quan)事故報(bao)告(gao)制(zhi)度，學校(xiao)對安(an)全(quan)事故有嚴(yan)格的報(bao)告(gao)制(zhi)度，由(you)政教處負責(ze)，決不允許緩報(bao)、瞞報(bao)或不報(bao)的現象發生。
三、扎扎實實抓安全教育 防范于未然
1、認真開展豐(feng)富多彩的法(fa)制(zhi)(zhi)、交(jiao)(jiao)通安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、飲(yin)食衛生(sheng)(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、消(xiao)(xiao)防安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、預防溺(ni)水、預防違法(fa)犯罪(zui)等教(jiao)育(yu)，除了(le)法(fa)制(zhi)(zhi)副校(xiao)(xiao)長(chang)給師(shi)生(sheng)(sheng)進行法(fa)制(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)外(wai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還舉(ju)辦了(le)“青少年法(fa)制(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)圖片展”；積(ji)極組(zu)織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加(jia)(jia)消(xiao)(xiao)防知(zhi)(zhi)識競賽、安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)(zhi)識競賽等活動(dong)；加(jia)(jia)強(qiang)了(le)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大型集(ji)體活動(dong)（包括外(wai)出社區活動(dong)、實踐(jian)活動(dong)等）的安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)和安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管理；學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還印發了(le)消(xiao)(xiao)防安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)材料、游(you)泳(yong)防溺(ni)水安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)材料、交(jiao)(jiao)通安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)(zhi)識手冊(ce)，《關于安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工作(zuo)告家長(chang)一封信》等發分給師(shi)生(sheng)(sheng)，不斷加(jia)(jia)強(qiang)師(shi)生(sheng)(sheng)的法(fa)制(zhi)(zhi)、交(jiao)(jiao)通安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、消(xiao)(xiao)防安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)防范的教(jiao)育(yu)力度，增(zeng)強(qiang)他們法(fa)制(zhi)(zhi)觀(guan)念和安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)防范能力。
2、按(an)照縣教育局統一(yi)部署，每(mei)年(nian)的(de)(de)(de)(de)三月(yue)(yue)份最后一(yi)個星期一(yi)起(qi)，我校都開展以安(an)(an)(an)全教育為(wei)主(zhu)題(ti)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題(ti)班會(hui)活(huo)動(dong)(dong)和(he)(he)安(an)(an)(an)全宣傳教育月(yue)(yue)活(huo)動(dong)(dong)，為(wei)了保證教育活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)落實(shi)，政教處經常(chang)組織人(ren)員下到各班級(ji)進(jin)(jin)行觀摩，有力地促進(jin)(jin)了主(zhu)題(ti)班會(hui)課的(de)(de)(de)(de)質量的(de)(de)(de)(de)提高；學校能(neng)夠借助開學初、國慶節(jie)、元旦(dan)、五一(yi)等(deng)重大節(jie)假日和(he)(he)寒、暑假的(de)(de)(de)(de)時間，通(tong)(tong)過告家(jia)(jia)長書等(deng)形式加(jia)強對學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全教育，并(bing)要求家(jia)(jia)長共同負(fu)起(qi)安(an)(an)(an)全教育責(ze)任；學生(sheng)參加(jia)勞動(dong)(dong)生(sheng)產實(shi)踐、勤(qin)工儉學活(huo)動(dong)(dong)，必(bi)須要進(jin)(jin)行活(huo)動(dong)(dong)前的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全教育，精心制定安(an)(an)(an)全應急預(yu)案，保障學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)交通(tong)(tong)、飲(yin)食、人(ren)身的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全。
3、開發學(xue)(xue)校(xiao)宣(xuan)(xuan)傳陣地，充分(fen)發揮學(xue)(xue)校(xiao)墻報(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳作用，學(xue)(xue)校(xiao)在主要通道開辟了文化長廊，調動學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)主體性作用，少先隊學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干部經(jing)常刊(kan)出一(yi)些安全(quan)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)板(ban)報(bao)(bao)(bao)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在閑(xian)暇時間(jian)受到一(yi)次(ci)次(ci)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)安全(quan)教(jiao)育，教(jiao)室的(de)(de)(de)(de)黑(hei)板(ban)報(bao)(bao)(bao)是主要安全(quan)教(jiao)育宣(xuan)(xuan)傳陣地，每(mei)(mei)月一(yi)期的(de)(de)(de)(de)黑(hei)板(ban)報(bao)(bao)(bao)是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課余時間(jian)經(jing)常光顧(gu)的(de)(de)(de)(de)地方，每(mei)(mei)次(ci)的(de)(de)(de)(de)評比活動都能夠引起班(ban)主任(ren)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)高(gao)度重視，評比內容(rong)涉及：版(ban)面設(she)計，內容(rong)、書寫等，通過評比活動，各班(ban)的(de)(de)(de)(de)黑(hei)板(ban)報(bao)(bao)(bao)一(yi)個個班(ban)級都精心(xin)準備，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)十分(fen)樂于(yu)駐足觀看，政(zheng)治(zhi)處把每(mei)(mei)次(ci)的(de)(de)(de)(de)黑(hei)板(ban)報(bao)(bao)(bao)都拍攝下來，精選部分(fen)優秀的(de)(de)(de)(de)作品(pin)上傳到校(xiao)園網供師生(sheng)(sheng)共(gong)賞，使安全(quan)教(jiao)育收到很(hen)好的(de)(de)(de)(de)效果。
4、加強(qiang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)教(jiao)育，建(jian)立教(jiao)職(zhi)工(gong)學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)度。將法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)教(jiao)育納入教(jiao)師培(pei)養、培(pei)訓計劃及考(kao)核內(nei)容。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)行政領(ling)導能夠充(chong)分利用國(guo)旗下的(de)(de)(de)(de)講話、每周的(de)(de)(de)(de)教(jiao)工(gong)例會、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)報告會等形式(shi)，加強(qiang)對全校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)職(zhi)工(gong)的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)教(jiao)育，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導帶頭學(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、用法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，掌握國(guo)家基本(ben)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規，通曉教(jiao)育方面的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規，使(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作走上了法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)軌道；建(jian)立學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)教(jiao)育制(zhi)(zhi)度。做到計劃、課(ke)時、教(jiao)材、師資、效果五落實。法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)宣傳(chuan)形式(shi)多樣(yang)，每周星期一國(guo)旗下的(de)(de)(de)(de)講話，每周一次的(de)(de)(de)(de)班會課(ke)，教(jiao)室的(de)(de)(de)(de)黑板報，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de).墻報，每學(xue)(xue)(xue)期一次或(huo)兩(liang)次的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)講座，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律知識競賽或(huo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)征文比(bi)賽等等，這些都是(shi)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)很好形式(shi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已(yi)把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)教(jiao)育制(zhi)(zhi)度常(chang)態(tai)化(hua)(hua)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律知識水平、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律素質明顯(xian)提高。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律意(yi)識增(zeng)強(qiang)，自我保護的(de)(de)(de)(de)能力(li)大(da)(da)大(da)(da)提高，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動在師生(sheng)(sheng)(sheng)關系和諧的(de)(de)(de)(de)氣氛(fen)中有序開展(zhan)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各項工(gong)作取得(de)了較大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)。
5、加強心理(li)健康教(jiao)育，開展(zhan)(zhan)心理(li)咨詢。為(wei)了適(shi)應形勢的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)需(xu)要，學(xue)校專(zhuan)門(men)開了心理(li)咨詢室，負(fu)責學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心理(li)咨詢；學(xue)校還了舉辦(ban)了由本校教(jiao)師講(jiang)授的(de)(de)(de)心理(li)教(jiao)育講(jiang)座，及時糾(jiu)正學(xue)生(sheng)(sheng)中存在著的(de)(de)(de)一些心理(li)障礙和(he)不(bu)良(liang)傾向；政教(jiao)處每(mei)年(nian)都要求班(ban)(ban)(ban)主任對本班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)進行全面的(de)(de)(de)排查、分析，鎖(suo)定有心理(li)問題傾向的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，報政教(jiao)處備案，并在日(ri)常的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級管理(li)中要多疏導、教(jiao)育，積極爭取家長的(de)(de)(de)支持，以便更好地做(zuo)好學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心理(li)健康教(jiao)育。
6、學校積極(ji)推進素質(zhi)教育，對(dui)全(quan)體學生(sheng)負責，加強對(dui)網絡癡(chi)迷者、學習困難(nan)者、生(sheng)活困難(nan)者、嚴重心(xin)理(li)障礙者和(he)經常(chang)違紀者等學生(sheng)的(de)(de)教育管理(li)，學校有一支敬業的(de)(de)班(ban)主任隊伍，學校要(yao)求(qiu)(qiu)班(ban)主任積極(ji)關(guan)注這些學生(sheng)的(de)(de)發展，政(zheng)教處要(yao)求(qiu)(qiu)班(ban)主任要(yao)做好(hao)轉(zhuan)化(hua)(hua)工作(zuo)，制(zhi)定(ding)相關(guan)的(de)(de)措施，轉(zhuan)化(hua)(hua)的(de)(de)結(jie)果要(yao)上報政(zheng)教處，并把這項(xiang)工作(zuo)列入(ru)班(ban)主任的(de)(de)工作(zuo)計劃，并組織考評，促進了后進生(sheng)的(de)(de)轉(zhuan)化(hua)(hua)工作(zuo)。
四、抓好校園周邊治安綜合治理
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)把(ba)參(can)與(yu)社會(hui)治(zhi)安(an)綜合(he)治(zhi)理(li)工(gong)作納入單位的(de)年度工(gong)作計(ji)劃，積極參(can)加“平安(an)社區(qu)”創建活動，與(yu)派出所和(he)轄(xia)區(qu)街道辦共(gong)建、配合(he)公安(an)機(ji)關對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)周邊(bian)(bian)出現的(de)治(zhi)安(an)問題(ti)齊抓共(gong)管，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)配合(he)轄(xia)區(qu)派出所在校(xiao)(xiao)(xiao)門口及校(xiao)(xiao)(xiao)內設(she)置了(le)監控攝(she)像(xiang)頭，實(shi)行24小時(shi)監控，既保證了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)自身的(de)治(zhi)安(an)秩序，又對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)門口的(de)交通安(an)全、治(zhi)安(an)等起到了(le)監督作用；學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積極貫徹落實(shi)省、市、縣(xian)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)社會(hui)治(zhi)安(an)綜合(he)治(zhi)理(li)會(hui)議精(jing)神，把(ba)周邊(bian)(bian)的(de)社會(hui)治(zhi)安(an)治(zhi)理(li)工(gong)作。
創建工作年度總結3
20xx年我校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)平安創建(jian)工(gong)作在上(shang)級領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)確指導(dao)下(xia)，全(quan)(quan)面(mian)貫(guan)徹(che)縣(xian)委(wei)縣(xian)政府和縣(xian)局下(xia)發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)關于平安創建(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)件精神(shen)，一貫(guan)堅持(chi)貫(guan)徹(che)落(luo)實科學(xue)(xue)發(fa)展觀，堅持(chi)“以人(ren)為本，構(gou)建(jian)和諧校(xiao)(xiao)(xiao)園”的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念，始終把創建(jian)平安校(xiao)(xiao)(xiao)園工(gong)作作為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)日(ri)常工(gong)作重(zhong)(zhong)中之重(zhong)(zhong)，常抓(zhua)不懈。圍繞教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)這個中心，不斷完善各項安全(quan)(quan)規章制度，注重(zhong)(zhong)崗(gang)位責任制的(de)(de)(de)(de)(de)落(luo)實，強(qiang)化(hua)(hua)安全(quan)(quan)管理(li)，堅持(chi)以法(fa)治校(xiao)(xiao)(xiao)，促使學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安全(quan)(quan)工(gong)作走(zou)上(shang)規范化(hua)(hua)、法(fa)制化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)軌(gui)道(dao)，在切實維護校(xiao)(xiao)(xiao)園穩定、確保師(shi)生生命和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)財(cai)產(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)安全(quan)(quan)方面(mian)做了(le)大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，取得了(le)一定的(de)(de)(de)(de)(de)成績，現總結如下(xia)：
一、健全機構，加強領導
1、學校成立了“平(ping)安校園”建(jian)設(she)工(gong)(gong)作領導小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)，由(you)王瑋校長(chang)(chang)親自任組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)，由(you)副(fu)校長(chang)(chang)任副(fu)組(zu)(zu)(zu)(zu)長(chang)(chang)，由(you)各處(chu)(chu)室(shi)主任為領導小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)成員(yuan)，領導小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)下(xia)設(she)辦公室(shi)，由(you)政教處(chu)(chu)負責(ze)，使創(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作有了組(zu)(zu)(zu)(zu)織領導保障。明(ming)確領導小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)(zu)(zu)成員(yuan)的(de)(de)職責(ze)分(fen)工(gong)(gong)，確保各司其(qi)(qi)職、各負其(qi)(qi)責(ze)。具體創(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作由(you)平(ping)安校園建(jian)設(she)辦公室(shi)負責(ze)，由(you)政教處(chu)(chu)負責(ze)實施，其(qi)(qi)他處(chu)(chu)室(shi)協助。根據形勢發展和(he)學校周邊治安嚴峻形勢的(de)(de)需要(yao)，學校建(jian)立了保安隊組(zu)(zu)(zu)(zu)織，負責(ze)學校的(de)(de)保衛(wei)和(he)對校園每天24小(xiao)(xiao)時的(de)(de)值班巡邏、處(chu)(chu)理偶發事件等。嚴格門衛(wei)制(zhi)度，實行外(wai)來人員(yuan)來訪登(deng)記制(zhi)度，學校有了一支從事學校安全穩定工(gong)(gong)作的(de)(de)隊伍。
2、學校(xiao)每(mei)周星期日下午召開(kai)行政擴大會議(yi)(yi)，凡涉及學校(xiao)安(an)(an)全(quan)工作(zuo)的(de)重要問題(ti)都要在(zai)會議(yi)(yi)上討論研究。分管學校(xiao)安(an)(an)全(quan)工作(zuo)的(de)副校(xiao)長每(mei)月組織(zhi)一次(ci)專(zhuan)題(ti)會議(yi)(yi)，及時分析和研究校(xiao)園治安(an)(an)綜治、創建平安(an)(an)校(xiao)園工作(zuo)面臨的(de)問題(ti)，討論解(jie)決的(de)方法和措施(shi)的(de)落(luo)實等，做到及時發現工作(zuo)中(zhong)的(de)薄弱環節(jie)，及時解(jie)決和整改，把(ba)目標(biao)任(ren)務落(luo)到實處。
3、學(xue)校(xiao)(xiao)制定了創建(jian)(jian)“平(ping)安(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)”工作(zuo)(zuo)規劃和(he)實施方(fang)案，并(bing)把“平(ping)安(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)”校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she)納入學(xue)校(xiao)(xiao)年度(du)工作(zuo)(zuo)計劃。在年初，法人代表與(yu)各(ge)(ge)處室及(ji)時地簽訂了安(an)全管(guan)理目(mu)標(biao)責(ze)任(ren)書；各(ge)(ge)處室、各(ge)(ge)年段、各(ge)(ge)班主任(ren)，各(ge)(ge)崗位層層分(fen)解安(an)全管(guan)理目(mu)標(biao)，分(fen)工明確，責(ze)任(ren)到(dao)人，做(zuo)到(dao)一(yi)級(ji)抓(zhua)一(yi)級(ji)，層層抓(zhua)落實。各(ge)(ge)部門、各(ge)(ge)教(jiao)研組與(yu)教(jiao)職工評優評先一(yi)律實行(xing)安(an)全目(mu)標(biao)管(guan)理責(ze)任(ren)一(yi)票否決制，使全體教(jiao)職工從思想上認識到(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)社會(hui)治安(an)綜合治理、建(jian)(jian)設(she)(she)平(ping)安(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)活動是學(xue)校(xiao)(xiao)工作(zuo)(zuo)頭(tou)等大事(shi)，務(wu)必(bi)認真(zhen)抓(zhua)實抓(zhua)緊抓(zhua)好(hao)(hao)，從而(er)上下一(yi)條心，大家齊努力(li)，開創了學(xue)校(xiao)(xiao)良好(hao)(hao)的校(xiao)(xiao)園(yuan)治安(an)局面，建(jian)(jian)設(she)(she)了優美和(he)諧的治安(an)環境。
4、為(wei)了加(jia)強對師生的法(fa)(fa)制教(jiao)育水平，預(yu)防和減少(shao)青少(shao)年(nian)、未(wei)成年(nian)人(ren)犯罪，學校(xiao)(xiao)(xiao)特邀了派出所指導(dao)員(yuan)為(wei)學校(xiao)(xiao)(xiao)法(fa)(fa)制副校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)，進一步(bu)加(jia)強了學校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園周(zhou)邊治(zhi)(zhi)(zhi)安(an)綜合治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)、創建平安(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園的領導(dao)，法(fa)(fa)制副校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)在學校(xiao)(xiao)(xiao)開展法(fa)(fa)制講座，參與學校(xiao)(xiao)(xiao)綜治(zhi)(zhi)(zhi)、創建平安(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園等活動、對師生員(yuan)工進行法(fa)(fa)制、安(an)全(quan)等教(jiao)育，使(shi)學校(xiao)(xiao)(xiao)依法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)進一步(bu)加(jia)強、為(wei)培養21世紀具有中國特色(se)的社會主(zhu)義(yi)德、智、體全(quan)面(mian)發展接(jie)班人(ren)和建設者(zhe)提供了有力(li)的保證(zheng)。
5、不(bu)斷健全(quan)完善(shan)安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)的各項規章(zhang)制(zhi)度，建立健全(quan)考核制(zhi)度，做到崗位目標(biao)明(ming)確(que)(que)，責(ze)任(ren)(ren)(ren)到人(ren)，學校嚴格年段、班級負責(ze)制(zhi)，課任(ren)(ren)(ren)教師、晚自(zi)習老師點(dian)名制(zhi)與安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)責(ze)任(ren)(ren)(ren)制(zhi)，進(jin)行(xing)了教職工(gong)安(an)全(quan)責(ze)任(ren)(ren)(ren)與評優評先等一票否決制(zhi)，制(zhi)定了各種安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)防范預(yu)案(an)，明(ming)確(que)(que)責(ze)任(ren)(ren)(ren)追(zhui)究(jiu)制(zhi)度，大(da)大(da)加強學校安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)群防群治機制(zhi)。
二、加強安全管理，促進平安和諧校園建設
1、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與派(pai)出所聯系(xi)(xi)緊密，設(she)(she)立了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)園警務點(dian)，加(jia)強了(le)警校(xiao)(xiao)(xiao)聯系(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)安(an)全工作有(you)了(le)可靠的(de)保證(zheng)；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還投入了(le)大量的(de)經費，在(zai)教學(xue)(xue)(xue)區、辦公區、校(xiao)(xiao)(xiao)園圍墻重點(dian)地段(duan)設(she)(she)置(zhi)了(le)紅外線監(jian)控(kong)系(xi)(xi)統，為保證(zheng)師生的(de)交通安(an)全針對校(xiao)(xiao)(xiao)門(men)口(kou)車流量比較大的(de)情況，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)門(men)口(kou)設(she)(she)置(zhi)了(le)警示牌。提(ti)高(gao)了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)治(zhi)安(an)工作“技防”、“物防”水平。
2、學校制(zhi)定了(le)嚴(yan)格(ge)的.門衛(wei)制(zhi)度(du)和來(lai)訪人(ren)(ren)員的登(deng)記、驗證制(zhi)度(du)，學生出入(ru)校園(yuan)驗證制(zhi)度(du)，保衛(wei)人(ren)(ren)員夜(ye)間(jian)值班(ban)消防安全巡(xun)查制(zhi)度(du)，保衛(wei)人(ren)(ren)員實行24小(xiao)時(shi)值班(ban)，并(bing)做(zuo)好值班(ban)記錄和來(lai)訪人(ren)(ren)員登(deng)記記錄。
3、建立健全(quan)并(bing)嚴格執行寄宿(su)生(sheng)管(guan)理制度。學(xue)校(xiao)實行寄宿(su)生(sheng)全(quan)封(feng)閉管(guan)理，寄宿(su)生(sheng)星(xing)期日(ri)下午到校(xiao)，無家長或(huo)老(lao)師(shi)陪同不(bu)能隨便(bian)進出(chu)(chu)(chu)校(xiao)門(men)，回家時必須有家長或(huo)其(qi)他監(jian)護人來帶，不(bu)然一律不(bu)準(zhun)出(chu)(chu)(chu)校(xiao)門(men)。普通班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)的校(xiao)服設置與寄宿(su)生(sheng)不(bu)同，普通班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)憑學(xue)生(sheng)證出(chu)(chu)(chu)入大門(men)，上課期間(jian)禁止任(ren)何學(xue)生(sheng)外出(chu)(chu)(chu)，特殊情況需要外出(chu)(chu)(chu)的學(xue)生(sheng)，必須有班(ban)(ban)主任(ren)陪同，方可出(chu)(chu)(chu)入。在平時，晚自(zi)習(xi)后由晚自(zi)習(xi)上課教師(shi)將學(xue)生(sheng)帶到宿(su)舍交給宿(su)管(guan)人員(yuan)，并(bing)與宿(su)管(guan)員(yuan)履行交接手續，交接手續履行完之后，宿(su)管(guan)員(yuan)馬上進宿(su)舍點名(ming)。每(mei)晚熄燈前，生(sheng)活(huo)(huo)管(guan)理員(yuan)要組織各寢室的負責人清點人數，并(bing)及時報(bao)告宿(su)舍管(guan)理員(yuan)，學(xue)校(xiao)還要求生(sheng)活(huo)(huo)管(guan)理員(yuan)要認真執行夜間(jian)消(xiao)防安全(quan)巡查，并(bing)做好記錄，確保在校(xiao)住宿(su)學(xue)生(sheng)的安全(quan)。
4、嚴(yan)格執(zhi)行《食品(pin)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)法》，學(xue)校(xiao)(xiao)對食堂管理(li)(li)(li)非(fei)常重視，實行學(xue)校(xiao)(xiao)親自經營，要求食堂服(fu)務(wu)員、廚師必須(xu)持有健康(kang)證(zheng)；市衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)(li)(li)部門(men)組織的(de)幾(ji)次(ci)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)大檢查均以(yi)高(gao)標準通過；學(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)不斷(duan)加強(qiang)領導，建立健全(quan)(quan)食品(pin)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)制度，嚴(yan)把“病從(cong)口(kou)入”關，學(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)(cheng)立了(le)以(yi)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)為組長(chang)、總務(wu)處(chu)主任(ren)、醫務(wu)室等人組成(cheng)(cheng)的(de)食堂管理(li)(li)(li)領導小組，進行隨時檢查督(du)促與指導，保證(zheng)食品(pin)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)。不斷(duan)完善食堂管理(li)(li)(li)機(ji)制，總務(wu)處(chu)還(huan)成(cheng)(cheng)立了(le)由學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組成(cheng)(cheng)的(de)監督(du)小組，日日監督(du)，月(yue)(yue)月(yue)(yue)匯(hui)報，及(ji)時反饋，及(ji)時解決，保證(zheng)了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)飲食安全(quan)(quan)。
5、學校(xiao)不(bu)斷加強教學環節和實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)安全(quan)(quan)管理(li)，實(shi)行(xing)教師崗(gang)位責任制，要求任何一(yi)位教師必須對自(zi)己的崗(gang)位安全(quan)(quan)負(fu)全(quan)(quan)責，學校(xiao)領導多次重申，任何任課(ke)教師都(dou)(dou)是自(zi)己學科崗(gang)位的第一(yi)負(fu)責人。學年初，每位教師都(dou)(dou)要與保衛部門簽(qian)訂安全(quan)(quan)責任狀(zhuang)；實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)管理(li)方面，不(bu)斷建(jian)立(li)健(jian)全(quan)(quan)安全(quan)(quan)操作(zuo)規程(cheng)和實(shi)驗(yan)(yan)室(shi)管理(li)制度。實(shi)驗(yan)(yan)員和上課(ke)教師要嚴(yan)格遵守實(shi)驗(yan)(yan)操作(zuo)規程(cheng)，確保實(shi)驗(yan)(yan)過程(cheng)的安全(quan)(quan)。
6、認真執(zhi)行安全(quan)事(shi)(shi)故報(bao)(bao)(bao)告(gao)制度(du)，學(xue)校對安全(quan)事(shi)(shi)故有嚴(yan)格的報(bao)(bao)(bao)告(gao)制度(du)，由(you)政教處(chu)負責(ze)，決不允許緩報(bao)(bao)(bao)、瞞報(bao)(bao)(bao)或(huo)不報(bao)(bao)(bao)的現(xian)象發(fa)生。
三、扎扎實實抓安全教育 防范于未然
1、認真開展豐富多(duo)彩的(de)法(fa)制(zhi)、交通安(an)全(quan)、飲食衛生(sheng)安(an)全(quan)、消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)、預防(fang)(fang)(fang)(fang)溺水(shui)、預防(fang)(fang)(fang)(fang)違法(fa)犯罪等(deng)教育，除了(le)法(fa)制(zhi)副校(xiao)長給(gei)師(shi)(shi)生(sheng)進行(xing)法(fa)制(zhi)教育外，學校(xiao)還(huan)舉辦了(le)“青少年法(fa)制(zhi)教育圖片(pian)展”；積極組織學生(sheng)參加(jia)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)競賽、安(an)全(quan)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)競賽等(deng)活(huo)(huo)動(dong)(dong)；加(jia)強(qiang)了(le)對學校(xiao)大型集體活(huo)(huo)動(dong)(dong)（包括外出社區活(huo)(huo)動(dong)(dong)、實踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)等(deng)）的(de)安(an)全(quan)教育和安(an)全(quan)管理；學校(xiao)還(huan)印發了(le)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)材料、游泳(yong)防(fang)(fang)(fang)(fang)溺水(shui)安(an)全(quan)材料、交通安(an)全(quan)、安(an)全(quan)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)手冊(ce)，《關(guan)于安(an)全(quan)工作告家長一封信》等(deng)發分(fen)給(gei)師(shi)(shi)生(sheng)，不斷加(jia)強(qiang)師(shi)(shi)生(sheng)的(de)法(fa)制(zhi)、交通安(an)全(quan)、消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)全(quan)、安(an)全(quan)防(fang)(fang)(fang)(fang)范的(de)教育力(li)度，增強(qiang)他(ta)們(men)法(fa)制(zhi)觀(guan)念和安(an)全(quan)防(fang)(fang)(fang)(fang)范能力(li)。
2、按(an)照縣教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局統一(yi)部署，每年(nian)的(de)(de)(de)三月份最后(hou)一(yi)個星期一(yi)起，我校都開展以安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)為主題(ti)的(de)(de)(de)主題(ti)班會活(huo)動(dong)(dong)和(he)安(an)全(quan)宣(xuan)傳教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)月活(huo)動(dong)(dong)，為了保證(zheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)落實，政教(jiao)處經常組織(zhi)人(ren)員下到各班級進(jin)行觀摩(mo)，有力地促進(jin)了主題(ti)班會課(ke)的(de)(de)(de)質量的(de)(de)(de)提(ti)高(gao)；學校能夠借助開學初、國慶節、元旦、五(wu)一(yi)等重大節假(jia)日和(he)寒(han)、暑假(jia)的(de)(de)(de)時間，通過告家(jia)長書(shu)等形式加強對學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，并要(yao)求(qiu)家(jia)長共同負起安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)責任(ren)；學生(sheng)(sheng)參加勞(lao)動(dong)(dong)生(sheng)(sheng)產實踐、勤工儉學活(huo)動(dong)(dong)，必須要(yao)進(jin)行活(huo)動(dong)(dong)前的(de)(de)(de)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，精(jing)心制定安(an)全(quan)應急預案，保障(zhang)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)交通、飲食、人(ren)身的(de)(de)(de)安(an)全(quan)。
3、開發(fa)學(xue)(xue)校(xiao)宣傳(chuan)陣(zhen)地，充分發(fa)揮學(xue)(xue)校(xiao)墻報(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)宣傳(chuan)作用，學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)主要通(tong)道(dao)開辟了文化長廊，調動學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)主體性作用，少先隊學(xue)(xue)生(sheng)干部經(jing)常刊出(chu)一(yi)些安(an)(an)全(quan)(quan)知識的(de)(de)(de)(de)板(ban)報(bao)(bao)，學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)閑暇時間(jian)受到(dao)(dao)(dao)一(yi)次次很(hen)好的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育，教(jiao)室的(de)(de)(de)(de)黑(hei)板(ban)報(bao)(bao)是(shi)主要安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育宣傳(chuan)陣(zhen)地，每(mei)月(yue)一(yi)期的(de)(de)(de)(de)黑(hei)板(ban)報(bao)(bao)是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)課余時間(jian)經(jing)常光顧的(de)(de)(de)(de)地方，每(mei)次的(de)(de)(de)(de)評比活(huo)動都能(neng)夠引起班主任和學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)高度重視，評比內容涉(she)及：版(ban)面設計(ji)，內容、書寫等(deng)，通(tong)過評比活(huo)動，各班的(de)(de)(de)(de)黑(hei)板(ban)報(bao)(bao)一(yi)個(ge)個(ge)班級都精心準備，學(xue)(xue)生(sheng)十分樂于駐足觀看，政治處把每(mei)次的(de)(de)(de)(de)黑(hei)板(ban)報(bao)(bao)都拍攝(she)下來，精選部分優秀的(de)(de)(de)(de)作品上傳(chuan)到(dao)(dao)(dao)校(xiao)園網供師生(sheng)共賞，使安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育收到(dao)(dao)(dao)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)效果(guo)。
4、加(jia)強(qiang)法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，建立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)學(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)。將法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)納(na)入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培養、培訓計劃(hua)及考核內容。學(xue)校(xiao)行(xing)政領導能夠充(chong)分利用國旗(qi)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)話、每(mei)(mei)(mei)周的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)(gong)(gong)例(li)會、法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)報告會等形式，加(jia)強(qiang)對(dui)全校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，學(xue)校(xiao)領導帶頭學(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)、用法(fa)(fa)(fa)(fa)，掌握國家基本法(fa)(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)，通曉教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)律法(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)，使學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)走(zou)上(shang)了(le)法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軌道；建立學(xue)生(sheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)。做到計劃(hua)、課(ke)時、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、師資(zi)、效果五(wu)落(luo)實。法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)宣傳形式多樣，每(mei)(mei)(mei)周星期一(yi)國旗(qi)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)話，每(mei)(mei)(mei)周一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班會課(ke)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黑(hei)板報，學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)墻報，每(mei)(mei)(mei)學(xue)期一(yi)次(ci)或兩次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)講(jiang)座，法(fa)(fa)(fa)(fa)律知識競賽或法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)征文比賽等等，這些(xie)都是(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)進行(xing)法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很好(hao)形式，學(xue)校(xiao)已把學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)常態化，學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)律知識水(shui)平、法(fa)(fa)(fa)(fa)律素(su)質明顯提高。學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)律意識增(zeng)強(qiang)，自(zi)我保護的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力大大提高，學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)活動(dong)在師生(sheng)關系和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣氛中有序開展(zhan)，學(xue)校(xiao)各項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)取得(de)了(le)較大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)。
5、加強心理(li)健(jian)康教育(yu)(yu)(yu)，開展心理(li)咨詢(xun)(xun)。為了適(shi)應形勢的(de)發展需要，學(xue)(xue)校(xiao)專(zhuan)門開了心理(li)咨詢(xun)(xun)室，負責學(xue)(xue)生的(de)心理(li)咨詢(xun)(xun)；學(xue)(xue)校(xiao)還了舉(ju)辦了由本(ben)(ben)校(xiao)教師(shi)講授的(de)心理(li)教育(yu)(yu)(yu)講座(zuo)，及(ji)時糾正(zheng)學(xue)(xue)生中存在(zai)著(zhu)的(de)一(yi)些心理(li)障礙和不(bu)良傾向；政教處每年都要求班主任對本(ben)(ben)班的(de)學(xue)(xue)生進行(xing)全面的(de)排查(cha)、分析，鎖定有心理(li)問題(ti)傾向的(de)學(xue)(xue)生，報政教處備案(an)，并在(zai)日常的(de)班級(ji)管(guan)理(li)中要多(duo)疏導(dao)、教育(yu)(yu)(yu)，積極爭取家長的(de)支持，以便更(geng)好地做好學(xue)(xue)生的(de)心理(li)健(jian)康教育(yu)(yu)(yu)。
6、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積(ji)極(ji)推進素質教(jiao)育，對全(quan)體學(xue)(xue)(xue)生負責，加強對網絡癡迷者(zhe)(zhe)、學(xue)(xue)(xue)習困難者(zhe)(zhe)、生活(huo)困難者(zhe)(zhe)、嚴重心理障礙者(zhe)(zhe)和經常違紀(ji)者(zhe)(zhe)等學(xue)(xue)(xue)生的教(jiao)育管理，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有一支敬(jing)業的班主(zhu)任隊伍，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)求班主(zhu)任積(ji)極(ji)關注(zhu)這(zhe)些學(xue)(xue)(xue)生的發(fa)展，政教(jiao)處(chu)要(yao)(yao)求班主(zhu)任要(yao)(yao)做好轉(zhuan)化工作(zuo)，制定相關的措(cuo)施，轉(zhuan)化的結果要(yao)(yao)上報政教(jiao)處(chu)，并把這(zhe)項工作(zuo)列入(ru)班主(zhu)任的工作(zuo)計劃，并組織考評(ping)，促進了后(hou)進生的轉(zhuan)化工作(zuo)。
四、抓好校園周邊治安綜合治理
學(xue)校(xiao)(xiao)把(ba)參與社(she)(she)會治(zhi)(zhi)(zhi)安(an)綜合(he)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)工(gong)作納入(ru)單位的(de)年(nian)度(du)工(gong)作計劃，積極參加“平安(an)社(she)(she)區(qu)”創(chuang)建活(huo)動(dong)，與派出所和(he)轄區(qu)街(jie)道辦共建、配(pei)合(he)公安(an)機(ji)關(guan)對學(xue)校(xiao)(xiao)周(zhou)邊出現的(de)治(zhi)(zhi)(zhi)安(an)問題齊抓共管，學(xue)校(xiao)(xiao)配(pei)合(he)轄區(qu)派出所在(zai)校(xiao)(xiao)門口及校(xiao)(xiao)內設(she)置了監控攝(she)像頭(tou)，實(shi)行24小時(shi)監控，既(ji)保證了學(xue)校(xiao)(xiao)自身的(de)治(zhi)(zhi)(zhi)安(an)秩序，又對學(xue)校(xiao)(xiao)門口的(de)交(jiao)通安(an)全、治(zhi)(zhi)(zhi)安(an)等起到了監督作用；學(xue)校(xiao)(xiao)積極貫徹落實(shi)省、市、縣學(xue)校(xiao)(xiao)社(she)(she)會治(zhi)(zhi)(zhi)安(an)綜合(he)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)會議精神，把(ba)周(zhou)邊的(de)社(she)(she)會治(zhi)(zhi)(zhi)安(an)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)工(gong)
創建工作年度總結4
20xx年(nian)，全(quan)縣(xian)供(gong)銷社系統(tong)的(de)(de)創(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，在縣(xian)委、縣(xian)政(zheng)府的(de)(de)堅強(qiang)領(ling)導(dao)下，在縣(xian)城管委的(de)(de)悉心指導(dao)下，按照創(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)標準，加強(qiang)領(ling)導(dao)、精心組織，始終把(ba)這(zhe)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)貫穿于工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)各個方面(mian)，推動(dong)了創(chuang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)與業務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)相(xiang)互促進(jin)，共同發展(zhan)。現就(jiu)一年(nian)來的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總(zong)結如(ru)下：
1、高度(du)重視，切實(shi)加(jia)強對創(chuang)建工(gong)(gong)作(zuo)的領(ling)導(dao)(dao)。縣(xian)社(she)歷來(lai)高度(du)重視創(chuang)建工(gong)(gong)作(zuo)。一是(shi)成立了(le)“縣(xian)供銷合(he)作(zuo)社(she)創(chuang)建工(gong)(gong)作(zuo)領(ling)導(dao)(dao)小組(zu)(zu)”。縣(xian)社(she)主(zhu)要(yao)領(ling)導(dao)(dao)任組(zu)(zu)長(chang)，分管領(ling)導(dao)(dao)任副組(zu)(zu)長(chang)，縣(xian)社(she)辦公室和各公司(si)、中(zhong)心基(ji)(ji)層社(she)負(fu)責人(ren)(ren)為成員(yuan)。領(ling)導(dao)(dao)小組(zu)(zu)負(fu)責主(zhu)抓此項工(gong)(gong)作(zuo)，確(que)保了(le)工(gong)(gong)作(zuo)順利開展。二(er)是(shi)始終把創(chuang)建工(gong)(gong)作(zuo)放在突出位(wei)置(zhi)，列(lie)入(ru)重要(yao)議事日程，做(zuo)到(dao)了(le)思(si)想上有(you)(you)位(wei)子(zi)、計(ji)劃(hua)中(zhong)有(you)(you)盤子(zi)、工(gong)(gong)作(zuo)上有(you)(you)路子(zi)。三是(shi)從縣(xian)社(she)到(dao)各公司(si)、中(zhong)心基(ji)(ji)層供銷社(she)都有(you)(you)專人(ren)(ren)負(fu)責抓創(chuang)建工(gong)(gong)作(zuo)，做(zuo)到(dao)了(le)與單位(wei)工(gong)(gong)作(zuo)同安排、同落(luo)實(shi)、同檢(jian)查、同考核、同獎罰。在行(xing)政經費比較緊張的情況(kuang)下，仍(reng)確(que)保創(chuang)建工(gong)(gong)作(zuo)有(you)(you)經費投入(ru)，促進了(le)全系(xi)統(tong)的創(chuang)建工(gong)(gong)作(zuo)均(jun)衡地開展。
2、實(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)建工作的(de)目標任務明確。xxxx年，全系統干部職工以鄧小(xiao)平理(li)論、“三(san)個代表”重要思想和(he)科學發展觀為(wei)指導，堅(jian)持以人為(wei)本，圍繞(rao)“綠(lv)化、美化、硬化、亮化、衛(wei)生”為(wei)主(zhu)要內容(rong)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)建工作目標，以切實(shi)做好(hao)“門前三(san)包(bao)、門內達標”為(wei)工作載體(ti)，為(wei)營造城市管理(li)和(he)諧氛圍，創(chuang)(chuang)(chuang)建文明、優美、平安、祥和(he)的(de)人居(ju)環境(jing)和(he)投資環境(jing)做好(hao)扎實(shi)的(de)工作。
3、開(kai)展(zhan)(zhan)創建(jian)(jian)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)措(cuo)施有(you)(you)力(li)。近年(nian)來，為提高(gao)(gao)干部(bu)職(zhi)(zhi)工的(de)(de)(de)(de)(de)文明(ming)素質，在全(quan)系統內(nei)形成人人爭創文明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)濃(nong)厚氛圍，促進(jin)文明(ming)創建(jian)(jian)工作(zuo)深(shen)入人心。我社切實(shi)按(an)照縣(xian)文明(ming)委(wei)、愛(ai)委(wei)會、城(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)委(wei)等主管(guan)部(bu)門(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)要求(qiu)，一是各單位(wei)都(dou)(dou)做到了(le)(le)(le)(le)(le)創建(jian)(jian)工作(zuo)有(you)(you)計劃、有(you)(you)安排、有(you)(you)具體(ti)措(cuo)施，力(li)求(qiu)工作(zuo)有(you)(you)實(shi)效，為創建(jian)(jian)活動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)(zhan)發揮了(le)(le)(le)(le)(le)供(gong)(gong)社的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)業作(zuo)用。二是積(ji)極主動(dong)(dong)(dong)配合(he)縣(xian)城(cheng)(cheng)(cheng)管(guan)委(wei)對市容(rong)市貌(mao)的(de)(de)(de)(de)(de)專項整治(zhi)要求(qiu)，各公(gong)司和(he)(he)中心基層供(gong)(gong)銷社都(dou)(dou)切實(shi)做到了(le)(le)(le)(le)(le)禮貌(mao)待客、文明(ming)經(jing)(jing)商、不(bu)在經(jing)(jing)營(ying)(ying)(ying)(ying)門(men)(men)店(dian)附近亂(luan)(luan)擺攤設點、亂(luan)(luan)堆亂(luan)(luan)放(fang)、亂(luan)(luan)掛亂(luan)(luan)貼、亂(luan)(luan)曬衣服雜物，或者是店(dian)外超店(dian)經(jing)(jing)營(ying)(ying)(ying)(ying)、店(dian)外打(da)牌、下棋等違章行(xing)為。尤其(qi)是對煙花爆(bao)竹的(de)(de)(de)(de)(de)安全(quan)經(jing)(jing)營(ying)(ying)(ying)(ying)抓得緊(jin)，在全(quan)系統建(jian)(jian)立了(le)(le)(le)(le)(le)全(quan)員參與(yu)煙花爆(bao)竹市場(chang)稽查制(zhi)(zhi)度(du)，有(you)(you)效地(di)遏制(zhi)(zhi)了(le)(le)(le)(le)(le)煙花爆(bao)竹走私和(he)(he)違規(gui)(gui)經(jing)(jing)營(ying)(ying)(ying)(ying)行(xing)為，維護了(le)(le)(le)(le)(le)市場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)正常秩序，確保了(le)(le)(le)(le)(le)這(zhe)一易(yi)燃易(yi)爆(bao)特(te)殊商品經(jing)(jing)營(ying)(ying)(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)安全(quan)，向外界樹立了(le)(le)(le)(le)(le)供(gong)(gong)銷社的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)業形象(xiang)。三(san)是嚴(yan)格(ge)落實(shi)了(le)(le)(le)(le)(le)“門(men)(men)前(qian)三(san)包(bao)、門(men)(men)內(nei)達標”工作(zuo)責(ze)任制(zhi)(zhi)。首先是各單位(wei)都(dou)(dou)建(jian)(jian)立健全(quan)了(le)(le)(le)(le)(le)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)管(guan)理制(zhi)(zhi)度(du)，認(ren)真清(qing)理衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)死角，在衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)責(ze)任區內(nei)經(jing)(jing)常開(kai)展(zhan)(zhan)大掃(sao)除活動(dong)(dong)(dong)，確保了(le)(le)(le)(le)(le)“門(men)(men)前(qian)三(san)包(bao)、門(men)(men)內(nei)達標”責(ze)任制(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)落實(shi)。具體(ti)搞(gao)好(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)單位(wei)庭(ting)院(yuan)和(he)(he)責(ze)任路段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)(huan)境衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)。堅持(chi)每(mei)月(yue)15日(ri)“義務勞(lao)動(dong)(dong)(dong)日(ri)制(zhi)(zhi)度(du)”，及時清(qing)除了(le)(le)(le)(le)(le)雜草(cao)、雜物、“牛皮癬”等垃圾廣(guang)告(gao)。其(qi)次是抓好(hao)了(le)(le)(le)(le)(le)院(yuan)內(nei)的(de)(de)(de)(de)(de)綠化(hua)、美化(hua)、硬化(hua)、凈(jing)化(hua)、亮化(hua)工作(zuo)，每(mei)年(nian)均(jun)投資2萬多元將院(yuan)內(nei)地(di)面(mian)、墻(qiang)面(mian)、樓梯過道等進(jin)行(xing)粉刷裝修(xiu)。使辦公(gong)場(chang)所、工作(zuo)環(huan)(huan)境更(geng)趨城(cheng)(cheng)(cheng)市園林化(hua)規(gui)(gui)定的(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)。再次是全(quan)系統的(de)(de)(de)(de)(de)干部(bu)職(zhi)(zhi)工，在思想上、政治(zhi)上做到了(le)(le)(le)(le)(le)與(yu)縣(xian)委(wei)、縣(xian)政府保持(chi)高(gao)(gao)度(du)一致，以積(ji)極向上的(de)(de)(de)(de)(de)'精(jing)神風貌(mao)，為進(jin)一步改善縣(xian)城(cheng)(cheng)(cheng)生(sheng)(sheng)態環(huan)(huan)境，提高(gao)(gao)人民群眾生(sheng)(sheng)活質量，建(jian)(jian)設市容(rong)整潔、環(huan)(huan)境優美、秩序井然、文明(ming)和(he)(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)縣(xian)城(cheng)(cheng)(cheng)作(zuo)出了(le)(le)(le)(le)(le)積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)。
回顧(gu)一(yi)年來的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)建工(gong)(gong)作(zuo)，我(wo)們(men)雖(sui)然做了(le)(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，也(ye)取(qu)得了(le)(le)(le)一(yi)些(xie)成效，但(dan)與(yu)上(shang)級的(de)(de)(de)(de)要求相比，還存在(zai)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)差距(ju)，具體表現在(zai)供銷社(she)企業(ye)實(shi)施改制(zhi)后(hou)，企業(ye)處(chu)于小(xiao)、散、弱的(de)(de)(de)(de)狀態，制(zhi)約了(le)(le)(le)活動的(de)(de)(de)(de)開(kai)展；其次(ci)是由于市場競爭激(ji)烈(lie)和其他的(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)原(yuan)因(yin)，供銷社(she)的(de)(de)(de)(de)經濟實(shi)力仍處(chu)于偏(pian)小(xiao)待(dai)發(fa)展之中，也(ye)在(zai)一(yi)定(ding)程度上(shang)影響到創(chuang)(chuang)建工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)開(kai)展。這些(xie)困難和問題，有待(dai)我(wo)們(men)今(jin)后(hou)在(zai)縣委、縣政府的(de)(de)(de)(de)正確(que)領導(dao)下，解(jie)放思(si)想、振奮精神、扎實(shi)工(gong)(gong)作(zuo)，以(yi)新的(de)(de)(de)(de)姿態、新的(de)(de)(de)(de)業(ye)績(ji)開(kai)創(chuang)(chuang)供銷社(she)系統(tong)創(chuang)(chuang)建工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)新局面。
創建工作年度總結5
20xx年我校的(de)平(ping)安(an)(an)創(chuang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)在上(shang)級領導的(de)正確(que)指導下(xia)(xia)，全面貫(guan)徹(che)縣(xian)委縣(xian)政(zheng)府和(he)(he)縣(xian)局下(xia)(xia)發(fa)的(de)關于平(ping)安(an)(an)創(chuang)建(jian)的(de)文件精(jing)神，一貫(guan)堅(jian)持(chi)貫(guan)徹(che)落實(shi)科學(xue)(xue)發(fa)展觀，堅(jian)持(chi)“以人(ren)為本，構建(jian)和(he)(he)諧校園”的(de)理(li)念，始終把創(chuang)建(jian)平(ping)安(an)(an)校園工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)校日常(chang)(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)重(zhong)中之重(zhong)，常(chang)(chang)抓不懈。圍繞(rao)教育教學(xue)(xue)這個中心，不斷完善(shan)各項(xiang)安(an)(an)全規章制(zhi)度，注重(zhong)崗(gang)位責任(ren)制(zhi)的(de)落實(shi)，強化安(an)(an)全管理(li)，堅(jian)持(chi)以法治校，促使學(xue)(xue)校安(an)(an)全工(gong)作(zuo)(zuo)走(zou)上(shang)規范化、法制(zhi)化的(de)軌道，在切實(shi)維護(hu)校園穩(wen)定、確(que)保(bao)師生(sheng)生(sheng)命(ming)和(he)(he)學(xue)(xue)校財產的(de)安(an)(an)全方面做(zuo)了大量(liang)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，取(qu)得了一定的(de)成(cheng)績，現總(zong)結如(ru)下(xia)(xia)：
一、健全機構，加強領導
1、學校(xiao)(xiao)(xiao)成立了“平(ping)安(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園”建(jian)設(she)(she)工(gong)作(zuo)領(ling)(ling)導(dao)(dao)小組(zu)，由王瑋校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)親自任(ren)組(zu)長(chang)，由副校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)任(ren)副組(zu)長(chang)，由各處室主任(ren)為領(ling)(ling)導(dao)(dao)小組(zu)成員(yuan)，領(ling)(ling)導(dao)(dao)小組(zu)下設(she)(she)辦公室，由政教處負(fu)(fu)責(ze)，使創建(jian)工(gong)作(zuo)有了組(zu)織領(ling)(ling)導(dao)(dao)保障。明(ming)確(que)領(ling)(ling)導(dao)(dao)小組(zu)成員(yuan)的(de)職(zhi)責(ze)分工(gong)，確(que)保各司(si)其職(zhi)、各負(fu)(fu)其責(ze)。具體(ti)創建(jian)工(gong)作(zuo)由平(ping)安(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)(she)辦公室負(fu)(fu)責(ze)，由政教處負(fu)(fu)責(ze)實(shi)施，其他處室協助。根據形勢發(fa)展和學校(xiao)(xiao)(xiao)周邊治安(an)嚴峻形勢的(de)需要，學校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)立了保安(an)隊組(zu)織，負(fu)(fu)責(ze)學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)保衛(wei)和對校(xiao)(xiao)(xiao)園每天24小時的(de)值班巡邏(luo)、處理(li)偶發(fa)事件等(deng)。嚴格(ge)門衛(wei)制度，實(shi)行外來人員(yuan)來訪登記(ji)制度，學校(xiao)(xiao)(xiao)有了一支(zhi)從事學校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)全穩定工(gong)作(zuo)的(de)隊伍。
2、學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每周星(xing)期日下午召開行政擴大會議(yi)，凡涉及學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作的(de)重(zhong)要(yao)問題都(dou)要(yao)在會議(yi)上(shang)討(tao)論研(yan)究。分(fen)管學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作的(de)副校(xiao)(xiao)(xiao)長每月組織(zhi)一(yi)次專題會議(yi)，及時分(fen)析和研(yan)究校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)治安(an)(an)綜治、創建(jian)平安(an)(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)工(gong)(gong)作面(mian)臨的(de)問題，討(tao)論解決的(de)方法和措(cuo)施的(de)落(luo)實等(deng)，做到(dao)及時發(fa)現工(gong)(gong)作中的(de)薄(bo)弱環(huan)節，及時解決和整改(gai)，把目(mu)標任(ren)務落(luo)到(dao)實處。
3、學校(xiao)制(zhi)定了創建(jian)“平(ping)安校(xiao)園(yuan)(yuan)”工(gong)(gong)作(zuo)規劃(hua)和實(shi)(shi)施方案，并把“平(ping)安校(xiao)園(yuan)(yuan)”校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設納入(ru)學校(xiao)年度工(gong)(gong)作(zuo)計劃(hua)。在年初，法人代表與各(ge)(ge)(ge)(ge)處(chu)(chu)室及時地簽訂了安全(quan)管(guan)理(li)目(mu)標(biao)責(ze)任(ren)書；各(ge)(ge)(ge)(ge)處(chu)(chu)室、各(ge)(ge)(ge)(ge)年段、各(ge)(ge)(ge)(ge)班主任(ren)，各(ge)(ge)(ge)(ge)崗位層層分(fen)解安全(quan)管(guan)理(li)目(mu)標(biao)，分(fen)工(gong)(gong)明確，責(ze)任(ren)到人，做到一級抓(zhua)(zhua)一級，層層抓(zhua)(zhua)落實(shi)(shi)。各(ge)(ge)(ge)(ge)部門、各(ge)(ge)(ge)(ge)教研組與教職(zhi)工(gong)(gong)評(ping)優評(ping)先一律實(shi)(shi)行安全(quan)目(mu)標(biao)管(guan)理(li)責(ze)任(ren)一票(piao)否決(jue)制(zhi)，使全(quan)體教職(zhi)工(gong)(gong)從思想上認識到學校(xiao)社會(hui)治(zhi)安綜合治(zhi)理(li)、建(jian)設平(ping)安校(xiao)園(yuan)(yuan)活動是學校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)頭(tou)等大(da)事(shi)，務必(bi)認真(zhen)抓(zhua)(zhua)實(shi)(shi)抓(zhua)(zhua)緊抓(zhua)(zhua)好(hao)，從而(er)上下一條心，大(da)家齊努力，開創了學校(xiao)良好(hao)的校(xiao)園(yuan)(yuan)治(zhi)安局面，建(jian)設了優美(mei)和諧的治(zhi)安環境。
4、為了(le)(le)(le)加(jia)強對師生(sheng)的(de)法(fa)制(zhi)教育水平(ping)，預防和(he)減少青少年(nian)、未成年(nian)人犯罪，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)特(te)邀了(le)(le)(le)派出所指導員(yuan)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)法(fa)制(zhi)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)，進(jin)(jin)一步加(jia)強了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園周邊治(zhi)安(an)綜合治(zhi)理、創建平(ping)安(an)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)領導，法(fa)制(zhi)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)法(fa)制(zhi)講座，參與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)綜治(zhi)、創建平(ping)安(an)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園等活動、對師生(sheng)員(yuan)工(gong)進(jin)(jin)行(xing)法(fa)制(zhi)、安(an)全(quan)等教育，使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)依法(fa)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)進(jin)(jin)一步加(jia)強、為培養21世(shi)紀具有中國特(te)色(se)的(de)社會主義德、智、體全(quan)面發展(zhan)接班人和(he)建設者提供了(le)(le)(le)有力的(de).保證。
5、不斷健全完善安(an)(an)全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的各項規(gui)章(zhang)制(zhi)度，建立(li)健全考核(he)制(zhi)度，做到崗(gang)位目(mu)標明確，責任(ren)到人(ren)，學校嚴格(ge)年段、班級(ji)負責制(zhi)，課任(ren)教師、晚自習(xi)老師點名(ming)制(zhi)與(yu)安(an)(an)全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)責任(ren)制(zhi)，進行(xing)了教職工(gong)(gong)(gong)安(an)(an)全責任(ren)與(yu)評優評先等一票(piao)否(fou)決制(zhi)，制(zhi)定了各種安(an)(an)全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)防范預(yu)案(an)，明確責任(ren)追(zhui)究制(zhi)度，大大加強學校安(an)(an)全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)群(qun)防群(qun)治機(ji)制(zhi)。
二、加強安全管理，促進平安和諧校園建設
1、學(xue)校(xiao)與派出所聯系(xi)緊密(mi)，設立了校(xiao)園(yuan)警(jing)務點，加強了警(jing)校(xiao)聯系(xi)，學(xue)校(xiao)的安(an)(an)全工作有了可靠的保證(zheng)；學(xue)校(xiao)還投入了大(da)量的經費，在(zai)教(jiao)學(xue)區、辦公區、校(xiao)園(yuan)圍墻(qiang)重點地段設置了紅(hong)外(wai)線(xian)監控系(xi)統(tong)，為保證(zheng)師生(sheng)的交通安(an)(an)全針對(dui)校(xiao)門口車流(liu)量比(bi)較大(da)的情況，學(xue)校(xiao)在(zai)校(xiao)門口設置了警(jing)示牌。提高了學(xue)校(xiao)的治安(an)(an)工作“技(ji)防(fang)”、“物防(fang)”水(shui)平。
2、學校(xiao)制(zhi)定了(le)嚴格的(de)門衛制(zhi)度(du)和(he)來(lai)訪人員(yuan)的(de)登記(ji)、驗證制(zhi)度(du)，學生出(chu)入校(xiao)園驗證制(zhi)度(du)，保衛人員(yuan)夜間值(zhi)班(ban)消(xiao)防安(an)全巡查制(zhi)度(du)，保衛人員(yuan)實行24小時(shi)值(zhi)班(ban)，并(bing)做好值(zhi)班(ban)記(ji)錄和(he)來(lai)訪人員(yuan)登記(ji)記(ji)錄。
3、建立健全(quan)(quan)并(bing)嚴(yan)格(ge)執(zhi)(zhi)行寄(ji)(ji)宿(su)(su)(su)生(sheng)(sheng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)制度。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實行寄(ji)(ji)宿(su)(su)(su)生(sheng)(sheng)全(quan)(quan)封閉管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)，寄(ji)(ji)宿(su)(su)(su)生(sheng)(sheng)星期日(ri)下(xia)午(wu)到(dao)校(xiao)(xiao)，無(wu)家(jia)長或老(lao)師陪同不(bu)(bu)(bu)能隨便進出校(xiao)(xiao)門，回(hui)家(jia)時必須(xu)有(you)家(jia)長或其他監護人來帶，不(bu)(bu)(bu)然(ran)一律(lv)不(bu)(bu)(bu)準(zhun)出校(xiao)(xiao)門。普通班學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的校(xiao)(xiao)服設置與寄(ji)(ji)宿(su)(su)(su)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)(bu)同，普通班學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)憑學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)證出入大門，上課期間(jian)禁止任何(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)外出，特殊(shu)情況需要外出的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，必須(xu)有(you)班主任陪同，方可出入。在(zai)平時，晚(wan)自(zi)(zi)習(xi)后由晚(wan)自(zi)(zi)習(xi)上課教師將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)帶到(dao)宿(su)(su)(su)舍(she)交(jiao)給宿(su)(su)(su)管(guan)(guan)(guan)人員，并(bing)與宿(su)(su)(su)管(guan)(guan)(guan)員履(lv)行交(jiao)接(jie)手續，交(jiao)接(jie)手續履(lv)行完之(zhi)后，宿(su)(su)(su)管(guan)(guan)(guan)員馬上進宿(su)(su)(su)舍(she)點(dian)名。每晚(wan)熄燈前，生(sheng)(sheng)活管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)員要組織(zhi)各寢室的負責(ze)人清點(dian)人數，并(bing)及(ji)時報告宿(su)(su)(su)舍(she)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)員，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還要求生(sheng)(sheng)活管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)員要認真執(zhi)(zhi)行夜(ye)間(jian)消防安全(quan)(quan)巡(xun)查，并(bing)做好記(ji)錄，確保(bao)在(zai)校(xiao)(xiao)住宿(su)(su)(su)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的安全(quan)(quan)。
4、嚴格執行(xing)《食(shi)(shi)品衛生(sheng)法》，學(xue)校(xiao)對(dui)食(shi)(shi)堂管(guan)(guan)理(li)(li)非(fei)常重視(shi)，實行(xing)學(xue)校(xiao)親自(zi)經營，要求(qiu)食(shi)(shi)堂服務(wu)(wu)員(yuan)、廚(chu)師必須(xu)持(chi)有健(jian)康證；市衛生(sheng)管(guan)(guan)理(li)(li)部門組(zu)(zu)織的幾(ji)次(ci)衛生(sheng)大檢(jian)(jian)查(cha)均以高標準通(tong)過；學(xue)校(xiao)還不(bu)斷(duan)加強領導，建立(li)健(jian)全(quan)食(shi)(shi)品衛生(sheng)制度，嚴把“病從口入”關，學(xue)校(xiao)成(cheng)立(li)了(le)(le)以副(fu)校(xiao)長(chang)為組(zu)(zu)長(chang)、總(zong)務(wu)(wu)處(chu)主任、醫務(wu)(wu)室等人組(zu)(zu)成(cheng)的食(shi)(shi)堂管(guan)(guan)理(li)(li)領導小組(zu)(zu)，進行(xing)隨時檢(jian)(jian)查(cha)督促與指導，保證食(shi)(shi)品衛生(sheng)。不(bu)斷(duan)完(wan)善食(shi)(shi)堂管(guan)(guan)理(li)(li)機制，總(zong)務(wu)(wu)處(chu)還成(cheng)立(li)了(le)(le)由(you)學(xue)生(sheng)組(zu)(zu)成(cheng)的監督小組(zu)(zu)，日(ri)日(ri)監督，月月匯(hui)報，及時反饋(kui)，及時解決，保證了(le)(le)學(xue)生(sheng)的飲食(shi)(shi)安全(quan)。
5、學(xue)(xue)校不斷加強教(jiao)學(xue)(xue)環節和(he)實(shi)(shi)驗(yan)室安全(quan)管(guan)(guan)理(li)，實(shi)(shi)行教(jiao)師崗(gang)位(wei)責任(ren)(ren)(ren)制，要求任(ren)(ren)(ren)何(he)一位(wei)教(jiao)師必須對自己(ji)(ji)的崗(gang)位(wei)安全(quan)負全(quan)責，學(xue)(xue)校領導多次重(zhong)申，任(ren)(ren)(ren)何(he)任(ren)(ren)(ren)課教(jiao)師都是自己(ji)(ji)學(xue)(xue)科崗(gang)位(wei)的第一負責人。學(xue)(xue)年初，每位(wei)教(jiao)師都要與保(bao)衛部門簽訂安全(quan)責任(ren)(ren)(ren)狀；實(shi)(shi)驗(yan)室管(guan)(guan)理(li)方面，不斷建立(li)健(jian)全(quan)安全(quan)操作規程(cheng)和(he)實(shi)(shi)驗(yan)室管(guan)(guan)理(li)制度(du)。實(shi)(shi)驗(yan)員(yuan)和(he)上課教(jiao)師要嚴格遵守實(shi)(shi)驗(yan)操作規程(cheng)，確保(bao)實(shi)(shi)驗(yan)過程(cheng)的安全(quan)。
【創建(jian)工作年度總(zong)結】相(xiang)關(guan)文章：
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