教研室工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家收集的教研室工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教研室工作總結 篇1

　　學校以“全面提高教育教學質量”為核心，緊緊圍繞“課堂、教學、質量、中心教研組”開展工作，在常規管理、教研教改、校本研修、質量監測等方面取得了一定的成績。以下為我校教科研工作總結。

　　一、領導重視，保障到位

　　1、加強組織領導。中心校成立了教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，有步驟的開展教科研工作。

　　2、健全組織機構。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協作，合為一體。民主、四合、五小、建設等規模學校建有教科室，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。

　　3、工作經費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、ipad、電腦、無人機等辦公設備，外出學習、教研經費充足，中心校每年都對教育質量優秀單位和個人進行表彰獎勵。

　　二、制定計劃，落實方案

　　1、制定計劃，有序開展教科研工作。每學期開學前，都能根據教研室的工作總結，結合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動，使我鎮教科研活動有序開展。

　　2、落實方案，督導檢查教科研工作。為保證計劃的`落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結，保證計劃的落實。學校的教育教學常規檢查，注重教師備課、作業、校本研修、考試輔導的檢查，做到全員檢查，詳細記錄。

　　三、活動助推，注重過程

　　聯片教研活動。每學期，中心校都要在民主、五小、四合、建設、富強、中心幼兒園6個聯片教研協作區開展活動，每次活動都要開展聽課評課、送課、專題講座等活動，發揮了我鎮骨干教師的示范引領作用，提升了教師的課堂教學水平。

　　四、團隊建設，注重實效

　　1、學科帶頭人工作坊建設。以“xx學科帶頭人”工作坊建設為契機，把我鎮的省市區教學能手整合，組建團隊，發揮中心教研組的“服務、研究、指導”職能，中心組全體成員為服務團隊。

　　2、教研協作區制度建設。制定了教研協作區實施方案，組建了小學語文、數學、英語、綜合、體藝五個協作區中心教研組，成立了教研協作區團隊，開展了教學觀摩、聯考聯片、管理互訪等教研活動，教研協作區被評為安康市先進教研協作區。

　　五、校本研修，扎實有效

　　1、完善校本研修標準和手冊。結合xx區校本研修學時認定標準和研修手冊范本，中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊，積極開展理論學習、聽課評課、交流研討、學習培訓等活動，校本研修過程性材料詳實。

　　2、加強校本研修檢查和學時認定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終，各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。

　　六、質量監測，認真組織

　　1、期末質量檢測。以教研協作區為單位組織期末質量檢測工作，做到學校之間互換監考、統一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析，實行集中考試、流水閱卷，公正評估。

　　2、期末質量抽測。按照教研室的工作部署，我們承擔了質量抽測組織工作，中心校統一調配監考、閱卷教師，高質量完成任務，取得了良好的效果。

　　七、存在的問題

　　檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，尤其是影像圖片、教師個人材料不齊，內容顯得單薄。影視教育還需加強。今年只組織了民主、五小、四合的影視教育工作，沒有做到校校全覆蓋，今后要積極主動的和區教研室聯系，開展好放映組織工作，同時加強教師、學生的影評工作。教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠，離學校的期望還有差距，自我提升的空間很大。

　　教研室工作總結 篇2

　　在過去的一個學期當中，高二級信息組在校園各上級部門的領導下，全體組員認真執行校園工作計劃和教研組工作計劃，透過團結協作、共同努力，順利完成各項工作，并取得了突出的成績。

　　1、本學期是選修課開設十分成功的一屆，高二文科選修《網絡技術與應用》，理科選修《算法與程序設計》，以往都沒有開過這兩門課，因此難度較大，經驗缺乏。但我們能認真扎實的對待教學工作，認真充分的挖掘資源，備好每一節課，盡量使學生能透過生動的實例來完成學習，到達教學效果。最后從學生反饋的成績來看，效果十分不錯。

　　2、用心開發教學資源，認真研究我校學生的.狀況和教學設備的狀況，針對信息技術課教學資料變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，用心使用現代教學手段，認真進行群眾備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了必須的經驗。我們根據新課程，開發了一系列精彩的課程資源和課例。

　　3、組員認真備課、上課，同時，針對信息技術課堂紀律管理困難的具體狀況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教研組教師之間互相聽課，從而增強新老教師之間互相學習、互相促進，不斷改善和完善教學方法，提高教學質量。

　　根據一學年選修的狀況來看，存在如下問題：

　　1、學生越學興趣越少。這是因為學習時間長了后，學生感到難度增大，個性是《算法與程序設計》，需要較強的邏輯思維潛力，和認真的學習態度才能完成學習任務。而《網絡技術應用》特點是理論知識過多，學生理解難度很大，一些資料還是大學才開設的。

　　2、學生對待學習動態不明確。很多學生認為電腦課就是來玩的，不給他們上網他們就不滿意，不愿意學習。

　　3、逃課的現象很嚴重，雖然每節課都點名，但校園沒有明確的處罰措施，因此逃課現象與日俱增。

　　根據存在的問題，我們首先確立下學期要做的大方向，從而構成下學期的工作思路。

　　1、認真貫徹落實《課標》安排，為信息技術等級考試，做到早準備。

　　2、加強學科教師的課堂教學水平，加強相互間的聽課交流。

　　3、做好平時常規管理。

　　4、在信息技術方面的大課間活動方面，做足工夫，讓學生真正做到能學到東西。

　　教研室工作總結 篇3

　　歲歲黃葉落，今朝又年末。拾起昨日穗，為求來年果。xx學校的教學研究工作在各級領導關懷和全體教師的共同努力下，如今已逐漸發芽，成長著。回顧本學期的教研工作，無不感慨良多。現就其中的點滴做一個小結，以備日后能更好更快地發揮教研工作應起的作用。

　　一、領導的重視和教師的用心參與是教研工作取得成績的首要保證

　　學期伊始，教辦、學校領導就多次召開教研工作會議，商議本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進中的助進劑，必須要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因為有了這樣的認識，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進。同時，學校各個教研組組長都盡心盡職，勇于開拓，不計報酬，忘我工作。全體教師都為馬鞍學校的突起竭盡自我的努力，用心投身于教研教改。因為有了這些，教研才能真正落實到教學之中，為教學服務，為馬鞍學校的振興服務。

　　二、教研工作所取得的顯著的成績

　　1、教師的教學業務水平有了明顯的提高。由于本期把全校教師劃分為四個組：語文組、數學組、英語組、理化組，并在此基礎上展開教研活動，要求教師一學年至少上一節公開課，教研組內實行群眾備課，做好“說”、“講”、“評”課。教師們相互學習取長補短，相互探討共同進步，教學技能逐漸成熟，教學藝術得到提升。因而，在本學期舉行的初一語文、數學、英語新課標探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評。

　　2、教師的`教學研究潛力得以增強。教學是一門藝術。它有著許多值得去認真研究的東西。所有教師正是基于這樣的思想，在教學實踐中，不斷結合自我所任的班級的狀況，所教的學科的特點，根據不一樣的客觀狀況，采用不一樣的教學研究方法。個性是本期的初一教師采用的新教材，實行的是新課程標準，研究該怎樣上，很值得研究。

　　3、新的教學思想漸漸代替了舊的教學觀念。雖然我們學校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學觀念仍停留在十多年前。為此，我校組織教師從網上查找近當代教育改革家如魏書生的演講，下載了一些國內外特級教師如錢夢龍的教學設計，引進了一些先進教學理念，使一些教師的教學觀念有所轉變。

　　4、各科教學模式已定雛型。語文的教學采用目標導讀法，數學的教學采用強化訓練法、英語的教學采用快速記憶單詞法、物理的教學采用討論實驗法等已初步成型，教學中教師基本上能靈活恰當地運用各種教學方法，能依據學科、學生、教材的特點選用教學方法。

　　5、教學質量迅速攀升。目前，我校的教學成績排行已躍居全區第九位。快班的主要學科均名列全鎮前茅。

　　三、存在的不足以及改善的意見

　　1、學科研究不均衡，一些學科由于多年扎實教學研究，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個別的學科研究還有待提高。

　　2、教研經費短缺制約著教研工作的開展。教研經費的投入嚴重不足，一些教研工作無法實施。

　　3、部分教師對新課程標準把握還不夠準確。少數教師對教研的成果沒有很好地運用于平時的教學之中。

　　教研室工作總結 篇4

　　本學期教研工作已接近尾聲，而我還沉浸在教研室呈現出的豐富多彩的教學技能中，不斷回味著，不能自拔。下面就讓我靜下來，好好梳理一下本學期的研討工作

　　首先，很榮幸成為教研室的一員。因為在這里面學到了很多優秀教師的品質和教學思想，能與他們交流互動， 每次都能受益匪淺。

　　還記得本學期剛開始時，已是教研室成立的第二學期。大家很有壓力，因為不能再摸著石頭過河了。學校想看一些我們教研室的成果。所以在高主任的帶領下，所有教研組人員召開了第一次會議。一開始大家也是一頭霧水，不明白該怎么做。后來，耿鳳新老師提出來了，我們要明確思路，把一件事做好、做成功。而不是蜻蜓點水似的，沒有重點————

　　耿老師的話，一下子把大家都點醒了，大家也非常認同這個觀點。然后大家各抒己見，討論的熱火朝天。很快就確立了我們本學期教研室的研究主題——“分層練習”。一開始，我們大家想的是我們要研究出一套清晰、系統化的模式，讓學生經過練習，學好知識。然后再把這套模式，推廣到全校師生面前。

　　所以，帶著這份期待。陳紅艷老師在五二班上了第一節公開課，關于路程追擊問題的分層練習。

　　大家積極參與聽課、評課。而引導我們的主線就是，如何確立分層練習的`模式。在評課的過程中，各位老師表達了自己不同的看法。有人提出來，分層練習到底適用于新授課還是復習課呢？首先，陳紅艷老師做的課是類似于復習課。把幾種路程問題匯總到一起，讓學生對比練習、發現問題。高主任給予了這節課很高的評價，并希望以后數學老師要經常把一大類的問題，放到同一節課中去類比分析。讓學生很好的區分并掌握。

　　鑒于陳老師的課是一節復習課，那么在后來的一個月中。教研組又邀請一年級的辛梅老師做了一節新授課的分層練習。

　　辛梅老師的課總是給人驚喜。講課那天，多位數學老師前去學習。辛梅老師講了一節8的加法。通過春夏秋冬四個季節變換，引入了分層練習。效果很好

　　在后來的評課過程中，大家又統一了一種新的思想，就是從小培養孩子分析問題的能力。為以后中高年級的開發智力做鋪墊。

　　本學期這兩節老師的課，都帶給了我不同的感悟。陳老師教會我要把知識連成串、連成片去講，讓學生形成知識鏈。辛梅老師的課，引導我多讓孩子去說、去分析問題。只有他們說出來的，分析出來的才是能力。不然只是邯鄲學步。所以在以后的教學過程中，我要在分析問題方面多投入時間和精力，讓學生提高這方面的能力。

　　教研室工作總結 篇5

　　時間飛逝，短短的一年已經匆匆過去，本年在學校各級領導的準確領導下，大學英語教研室的各項工作展開有序，更深入地展開了英語教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐水平入手，提升了學生的知識文化素質與實際使用水平，改革并優化了課堂教學過程，提升了課堂教學效率，較好的完成了全年的教學工作，下面就將本教研室的工作總結如下。

　　一、抓好常規教學檢查工作，組織好常規教學活動

　　良好的教學秩序是保證教學質量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學秩序，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年展開了多次活動，具體情況如下：

　　1、召開學生座談會。根據系領導的指示，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業學生座談會，認真聽取了學生對老師的評價和意見，并認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜愛，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高，口語好；陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯系實際。根據每班的座談會記錄，將學生意見反饋給各任課教師，更好的促動了老師教學的改進，認真做好課堂教學各項工作，持續提升課堂教學水平，提升教學質量。

　　2、定期實行教學情況檢查。大學英語教研室在每學期初制定統一的教學計劃，集體備課。在這個年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執行授課計劃實行教學，教學進度與教學計劃相符合。教師調（停）課、代課都嚴格按照學院的規定執行，沒有私自調課現象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的'情況。

　　在集體備課的基礎上，本教研室每位教師都對上課的內容做了很多增加，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了很多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的具體要求實行布置和批改作業，平均次數為x次。

　　二、積極展開各項學生競賽活動

　　針對非英語專業學生英語實際應用機會少，水平無法提升的現象，大學英語教研室積極組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”，“紹興市大學生口語競賽（非專業組）”等。教研室成員也積極投入到指導學生的工作中，并取得了良好的成績。

　　這個年來本教研室教學教研工作取得了一定的成績，但也存有著不足。全體教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新水平培養的英語教學模式，多與學生溝通，使學生的各方面水平有更好的提升，也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階。

　　教研室工作總結 篇6

　　今年，是實施“十五”規劃的第一年，在連校長的正確領導和上級教科研部門的關心指導下，我室緊緊圍繞提高教學質量這一中心工作，積極貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構建有秀中特色的整體優化的教學體系，致力于創建“網絡聯系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創設良好的教學及科研的工作環境，發揮整體效應，開展教法及學法的研究、教學指導和規范教學管理工作，深化課堂教學改革、加強師資隊伍建設，積極開展多形式、多層次、有實效的教科研活動，取得了一定的成績，為“十五”期間進一步促進教科研工作的深入開展，推進全區的素質教育打下了良好的基礎。

　　一、重視教學研究及學科集備工作，加強教學常規管理

　　加強學校教學常規管理是促進學校教學質量提高的保障之一。教學常規管理加強了，教學秩序就能走上正常化、規范化軌道，教學質量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開學科教研組長工作會議，強調加強教學管理的重要性，要求各組扎扎實實做好教學管理工作，如開足開齊校級公開課，規范教學常規管理、教案及作業檢查，加強教師隊伍建設等。同時，教科研室重視教學研究工作，校行政人員與年段長深入課堂進行“推門聽課”，及時了解教學現狀及教學管理情況，對具體教師加以具體指導，對教學管理不到位的環節加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學科講座活動，學生會議等。一年來，校行政領導及年段長聽課節數達到了100節以上，各年段的教學常規管理得到了進一步加強。

　　二、以課堂教學為主渠道，開展各類教研活動

　　課堂教學是學校教學工作的中心環節，教科室以課堂教學為主渠道，以活動為載體，開展課堂教學研究，提高課堂教學效益。

　　1、開展學科聽課、評課、優質課展示、教學設計、活動課案例等評比匯編活動。這些活動通過宣傳，在各學科集體備課，預聽及組內評議推薦的基礎上參加校級公開課的展示，大大激發了廣大教師學習教學理論的熱情，增強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平。

　　2、加強學科專題研究，組織開展各學科研討課活動。教科研室以教科研為先導，以課堂教學研究為主陣地，有計劃有目的地加強各學科專題研究小組的指導，積極開展課堂教學的教法與學法的研究，充分發揮集體智慧，進一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。具體有：（校級公開課總表附后）本學期共計校級公開課達14節。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學研究的氛圍，使課堂教學改革深入人心，促進了各學科整體的教科研水平的進一步提高。

　　3、積極開展教學論文評比及匯編活動。為使廣大教師及時總結教學經驗，以理論高度總結教法學法的研究與實踐，教科研室在去年十月份組織了全校各學科教學論文評比及《教苑集4》匯編活動，并選送部分論文及案例到區級以上評獎或發表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發表的論文有篇，共有篇論文在市級以上評比中獲獎。

　　4、規范綜合實踐活動課程的開設，加強課程的指導與管理。今年11月18日我校根據市教育學院“全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題綜合實踐活動”總結結合福州市基礎教育課程改革重點課題《綜合實踐活動課程研究》的要求成功舉辦現場會，有八節子課題展示課，其中子課題《感受外來工子女求學狀況》能結合晉安區的德育工作的思路以及學校實際情況，保質保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的效果，受到晉安區中小學分管德育的聽課領導一致好評。

　　三、以培養學生創新精神和實踐能力為核心，開展學科競賽活動

　　素質教育的核心是培養學生的創新精神和實踐能力。開展各項技能競賽，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學科競賽活動：如：初一英語書寫比賽、初一英語單詞競賽；初一作文競賽、初一語文基礎知識競賽；初三全國中學生英語能力競賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節等等。同時積極參加區、市級以上的比賽活動，并取得較好成績：獲區28屆運動會田徑比賽初中組團體第一名市第二屆田徑錦標賽初中組團體第八名，并有陳曉麗同學因比賽成績優秀，已接受福州三中體育組長面試準備入三中高中就讀。

　　四、加強教學研究，強化質量意識

　　九月份開學初及半期考前學校各年段分別召開了全年段教師教學工作座談會，會上各位班主任及任課教師作了教學現狀匯報和典型經驗介紹，并對下一步如何進一步深化教育管理、提高教學質量方面提出了設想。年段長實事求是地分析了各班的現狀與教學質量，并提出了切合各個年段實際的建議性對策。11月23日初

　　一、初二召開了家長會議，在初一年段家長會上初一年段長劉用炳老師作了“營造和諧段風提高教學質量”重要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學期由教務處、教研室組織全體教研組長集備組長工作例會共四場教務處主任洪祥春教師先后在會上推出《校本培訓教師工作量化表》、《校本培訓教研組長工作量化表》、《秀山中學教學常規管理條例》、《秀山中學行政領導聽課管理條例》等。

　　五、重視教師業務素質的培訓，強化師資隊伍建設

　　教師素質始終是提高教育教學質量的關鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓工作，以點帶面，以老帶新，努力提高教師業務素質。

　　1、為了增強廣大教師的課堂效益意識和教改意識，探索優化課堂教學方法的新路子，充分發揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長牽頭我校舉行了全校教師教學基本功大比武活動，通過現場說課、教學片斷等考核，進一步促進我校骨干教師深入學習教育教學理論，積極探索教學方法、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學習的機會。

　　2、利用“請進來”的辦法，一個學期以來，我校先后邀請了教育學院林景和主任、晉安區進修學校林詩主任以及福州第七中學王一平老師等來校作教育教學以及學術講座活動，組織部分骨干教師到各兄弟學校進行聽課學習，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。

　　3、為加強廣大教師深入研究教材內容，積極探索考法，我們開展了初中各學科

　　中考命題活動以及試題的研究活動，本學期半期考試卷我們以各集備組為單位進行集體命題的方式進行，這樣大大提高了廣大一線教師的業務水平。

　　這個學期，我校教師在省、市各項比賽中取得了較大的成績。如：石騰芳老師在晉安區書法比賽中獲二等獎。

　　總而言之，一個學期以來，經過教研室成員的努力，本學期共匯編材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長足的進步，但也存在不少問題，主要表現在：教改力度不夠大，專題實驗效果不明顯，對學校教學質量缺乏有效的監督與指導，教學質量提高不快等。今后我們將繼續廣泛宣傳素質教育的基本教學理念，不斷強化教學“中心、質量、效益、創新”四個意識，樹立教科研“服務、實效、規范、精品”四個意識，堅持“教、學、考”三法改革，扎扎實實做好教科研工作，為加快推進我區教育現代化而努力。

　　六、加強教科研過程管理和研究的指導工作

　　我區教研室和教科室是兩套機構一套班子，教研員兼任教科員，我們在認真搞好教研工作的同時，進一步深化教科研課題的規范化管理和研究指導工作。

　　一是健全了全區教科研機構網絡，初步形成了教科研工作的運行機制。各學校都設立了教科研室（處），由分管教學的副校長親自領導，并由專人負責教科研工作。期初召開了全區學校教科研負責人工作會議，明確學校教科研工作的方向和要求。期中又組織召開了教科研課題過程管理工作會議，做好了教科研工作過程指導和階段性總結工作。

　　二是實行全程管理，提高了教育科研的`研究效益。嚴格把好“四關”。一是把好課題立項關，從課題的選題、申報表的填寫及課題研究計劃方案的撰寫都經過教科員認真的研究與論證，確定各級各類課題。今年全區教科研立項課題共計79項，其中省基礎教育立項課題2項，市級課題24項（包括“雙百工程”課題、名師名校長課題、電教實驗課題），區級課題53項。二是把好課題實施關。一年來，我們對已立項的課題定期進行了指導與督促，全面了解課題的進展情況，及時幫助解決疑難問題，以確保課題的順利完成；三是把好結題關，我室教科員能積極指導和協助課題單位收集整理材料，撰寫課題結題報告，并組織有關人員對區級課題進行結題鑒定和評審。在“九五”期間省人民政府教育科研重大成果評比中，溫二十中“教科研興校的實踐與研究”榮獲三等獎，xx年度我區送審的省市級課題成果獲獎共10項，獲獎6項，其中市二等獎1項，市三等獎5項。今年4月份我們組織有關人員對區級課題成果進行評審，結題27項，評出一等獎3項，二等獎5項，三等獎9項。四是做好成果的推廣和應用關，重視教科研成果的推廣作用。同時，我們要求全區各級各類學校認真做好中小學過渡銜接工作，開展了中小學相互聽課、座談活動。

　　三是辦好期刊，加強教育信息交流。每年我室出刊了四期《龍灣教科研》雜志，及時報道了有關的教育教學信息，刊登了學校教師的優秀論文和課題成果，給廣大教師提供了一個學習理論、發表見解、交流經驗的園地，同時也加強了教科研工作的宣傳力度。

　　七、加強自身建設，為全面實施素質教育服務

　　教研室要真正成為教師學習的窗口，必須不斷地提高教研室成員的理論和業務水平。為此，我們非常重視教研室的自身建設，狠抓各成員素質的提高。

　　1、建立定期的學習制度。本學期我們基本上每周集中一次組織學習上級有關文件和教育教學理論，以提高全室人員的政治思想素質和業務素質，進一步樹立為學校、教師服務的意識。各教研員也做到了自覺學習學科專業理論知識，把握教改的前沿信息，做好學習摘記，廣泛宣傳素質教育的基本教學理念。

　　2、鼓勵教研員進修學習。一年來，全室教研員都參加了計算機培訓學習，基本掌握計算機的應用操作。同時，還選派了教研員到華東師大培訓學習。

　　3、重視教學研究工作。在暑期，全體教研員寫出一份全區學科教學現況的調查報告，同時認真分析了xx年高、中考試題的特點及對教學的啟示，做好各科試卷及成績抽樣分析，撰寫了小學五年級教學質量檢測、xx年中考質量分析報告，開好各學科教學質量分析會，使學校領導和教師明確教學改革方向，矯正教學管理和教學行為方面存在的不足，為全面提高教學質量而努力。

　　4、重視課題研究。今年各教研員都帶頭確立課題開展研究，現有2項市級課題，7項區級課題正在研究之中。

　　教研室工作總結 篇7

　　電氣工程系實訓教研室按照學院工作要點，以創建示范，加大學院五大建設為主軸，以培養新型工業化建設人才，實現學院“十一五”規劃的既定目標為目的。緊密結合電氣工程系各部門和各教研室工作實際，狠抓各項教學任務的落實，不斷改善教學實訓環境，取得了一定成效。截止6月底，電氣工程系已完成新建GE一體化實訓室1個，改造2個，完成年度計劃目標任務。

　　（一）實訓教研室有人員12名，實驗員3名、專任實習教師7名，其他為教輔人員，本學期工作重點是以實訓教學為重點，同時加大了教研室活動力度，開展了豐富多彩的教研室活動，對實習實訓教學進行改革提高。

　　（二）本學期共有實訓班級19個，高職班級4個，中職班級15個，實訓教學課時達到3040課時，舉辦維修電工中級工培訓班2個總計80人，全學期參加維修電工中級工考工人數470人，通過率達到90%，為學生就業打下了良好的基礎，順利完成了教學計劃的內容。

　　（三）在學院五大建設方面，實訓教研室積極參與了特色專業建設，教學團隊建設，精品課建設等，并取得了一定的成果，受到了學院及自治區級的表彰與獎勵，同時完成了《維修電工精品課》建設項目，已獲得自治區級精品課。

　　（四）在積極完成實訓教學任務的.同時，本學期完成了新實訓實驗室建設，新建了《GE自動化實訓中心》完備了實訓室的各項制度建設，人員安排，同時對老實訓室進行了安裝與改造，受到了系領導及學院領導的肯定。

　　（五）積極開展教研室活動，在學期初就制定了教研室活動計劃，總計完成了7次教研室活動，活動內容結合了學院的主導思想，充分發揮人員的能動性，積極推進教學資審查批閱制度。加強對貫徹日常教學活動的落實情況的監督檢查。重點開展了對實訓室教學情況的督導檢查，在教研活動中征求教師意見，對不合理的做法及問題提出了整改意見。

　　本學期即將結束，實訓教研室在本學中能積極按照系部精神完成以上工作，靠的是全體教研室老師的努力工作，積極的上進心，雖然工作完成的較好，但是在工作中也出現了不少的問題，個別同志的主動性不夠，對實訓室建設的積極性及主觀能動性不夠，實訓教師對新設備新技術的認識性及學習積極性不強，實訓室維修及維護需要加強，實訓資料不完備，我們決定在今后的工作中要改進與提高，為以后的工作打下堅實的基礎。

　　教研室工作總結 篇8

　　本學期在學校和部門領導的支持、幫助下，通過教研室全體老師的共同努力，圓滿完成了教研室的各項工作。

　　教研組共五位教師：鄭__、胡__、胡__、師__、舒__老師，而舒__老師參與國培，本學期實際任教老師只有四人，而教學班級有五個班：二年級會60、61銀行3和一年級會62、銀行4班，教學任務重，雖有財務科胡__、劉__、劉__、劉__等教師分擔了部分教學任務，四位專職教師仍是超負荷工作，周課時：胡荷贊18課時，鄭冰18課時，師克利16課時，胡衛平14課時，除此之外，示范辦、教務科、人事科常有各種臨時任務下達，尤其是國示校建設，會計類專業學生會計從業資格的考證教學本是一項艱巨的任務，所以每位教師都在高壓中工作和生活。

　　一、會計從業資格考證教學有序進行

　　即將參加會計從業資格考證的班級是會60、61班及銀行3班，胡荷贊老師負責《會計基礎》科目的教學，劉__老師負責《會計電算化》科目的教學，鄭__老師負責《財經法規與會計職業道德》科目的教學，教學師質優良；三個班各考證科目的教學時間量和時間安排科學合理。

　　各教學科目教師之間相互溝通，探討提高教學效果的有效方案，收集考證資料，模擬考證試題，尤其，舒__、黃__等老師，自己出資，網上購買《財經法規與會計職業道德》的教學視頻等資料，再轉載給學生，學生用手機就可以隨時隨地觀看教學視頻，方便學生異步學習；各科教師建立了相應科目的'考證試題庫，組織模擬考試。

　　二、教研活動

　　1.積極開展教研活動，互相交流教學方法及教學心得，本期完成了計劃的五次教研活動，第一次是20xx年8月份，全體財經任課教師針對提高會計從業資格考證通過率，開了一個研討會，認識了存在的問題，總結了經驗，提出了措施；第二次是20xx年9月，針對會計從業資格考證科目的變化，增添了一手措施，開設珠算課，對該課的教學綱要、教學方式等進行了研討，制訂了珠算課程的教學大綱；第三次是20xx年10月份，為迎接市學生技能比賽，開展了本專業的學生會計技能比賽，胡衛平、吳素芬老師主持，其他教師參與，效果顯著；第四次是20xx年11月份，本教研組承辦了學校技能節。第五次是20xx年12月份第20周學校升旗儀式，財經組參與組織，由胡__老師主持，鄭__老師在國旗下講話，反映良好。

　　2.結合學校示范校建設，參與特色培訓基地的建設，因頂層設計為“四維三方”（涉及到__市政府、__市各方企業、湘潭市各職業學校的聯盟）的產學聯盟的建設，致使無從使力。

　　3.新老教師“師徒結對”，以老帶新、優化配對，互教互學，共同促進，使青年教師迅速成長，脫穎而出，促其一年入門，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，素質高，能力強的財經師資隊伍。

　　三、團隊建設

　　營造團結和諧的教研室辦公環境是建設一個教研室的靈魂，教研室一直采取公平、公正、公開的態度開展教研室的各項教研活動和對待教研室里的每一位教師，注重教師之間的溝通、交流，在繁重的教學任務之余還積極參加學校、教務科開展的各項活動，注重集體活動，不讓教研室里的一位教師掉隊、不讓一位教師感到孤單，經過大家共同的努力，我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上、團結和諧、有活力的團隊。

　　四、積極撰寫論文

　　本學期各教研組成員撰寫了論文，并參于__省職業教育與成人教育優秀論文評比，有2人次獲獎，舒桂梅、胡衛平獲三等獎。

　　五、學生會計技能參賽

　　由吳__、胡__、劉__、劉__為指導老師，學生參加湘潭市高中職院校學生技能賽，取得團體二等獎，單項獎一等獎一個名次，二等獎二個名次，三等獎二個名次。

　　盡管教研室在本學期做出了許多工作，也取得了一些成績，但仍然存在一些問題。千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進取，在創新中發展，在實踐中行進，為學校教學研究工作做出更大的貢獻。

　　教研室工作總結 篇9

　　又一學期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：

　　一、本組基本情況

　　本校教研組由x名老師組成，這是一個團結奮進的科研組。

　　二、本學期開展的主要工作

　　（一）在教學方面。

　　制訂計劃：根據上級要求和學校的安排，結合本校的實際情況，制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、復習計劃，而且基本能按計劃進行活動。

　　精心編制教案：課堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作，扎實有效地開展課堂教學研究對于我們老師的教學成長起到非常重要的作用，針對這一套教材，我們要求教師在研究教材的基礎上結合學生實際進行備課，每位教師都能按照學校要求保質保量的完成備課任務。每周對本周的教案進行批閱，教師互相交流，互相學習，我們特別關心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享，達到了不斷提高專業知識和業務水平的目的。

　　嚴抓教學常規：狠抓備課，上好每一節課，認真批好每一本作業，保證教學知識的關聯性，是我組在教學上的共識。由于真正做到了六認真，所以學生較好的掌握了所學基礎知識，突破了本學期的教學難點。

　　做好記錄，評議反思：重視教研活動的記錄，注重資料的收集和整理，同時每人每學期還完成x節（校長、教導主任x節）以上的聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。對于教師個人的教案，我們要求每課上后都要及時反思，并寫出有參考價值的反思。我們的教學在不斷地反思總結中又上了一個臺階。

　　（二）教研工作。

　　用理論指導實際工作：學校組織教師學習專題講座，我們組的老師都能認真聽、想、記把他們的思想與經驗融入我們的教學中，學有長進。我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習，從中我們得到了啟發和提高。本期我們要求教師學習《慶陽教育》、《x教育》、《人民教育》等期刊，取人之長、補己之短，使自己的教學教育工作更出色。

　　教學理論的學習：本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，組織了教師圍繞學習內容進行了認真的討論。在教學中，教師都能充分發揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的`學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學習是興趣和能力。

　　教研課：認真組織，并由許改娥、趙彥生、宋寧祥、趙小軍上了四節校級觀摩課，課后仔細分析、討論，寫出個人經驗文章和反思。并組織全體教師進行了公開評課。

　　鼓勵教師通過博客，國家教育資源和教育資源公共服務平臺與同仁交流，發表自己的見解、建樹。這方面張越和張世輝做得較好。

　　通過上述活動，教師的教學水平和業務水平都有了很大提高。

　　三、努力的方向

　　我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更進一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思，拓寬交流渠道，以進一步提高教師的理論素質，以更新理論來指導我們的實踐。

　　我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，教師的評課實用性有待進一步提高、夯實，我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。

　　雖然教師們的教學和業務水平都有了一定提高，教學效果也有明顯提高，但總體教學成績還處學區的后進位置。因此，可以說展望未來，我們還任重道遠。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　教研室工作總結 篇10

　　本學期教研室在校領導的正確領導下，落實科研興校、文化立校策略，嚴格執行了學校工作方案和科室工作方案，以新課標為指針，發揮教研在教學中的先導作用，積極開展校本教研，為我校教學質量的進步進言獻策。探索新課改形勢下的教研工作，初步確立了有我校特色的“校本〞教研思想，教研格局因而也初步形成，現總結回憶如下。

　　1.課題論文

　　1)市級課題結題21項，其中13項優秀；

　　2項課題上報省上正在結題中。

　　2)申報省級課題16項。

　　2.兩刊一報

　　辦好兩刊一報，及時出版兩刊一報，努力把兩刊一報辦成我校教師學生成長和交流開展的平臺。

　　1)本學期出版《平涼一中報》5期(65-69期)；

　　2)兩刊《柳湖書院》和《柳絮》各一期。

　　3.研究性學習

　　1)組織xx屆第3個及xx屆第1個研究性學習優秀課題課題展評活動，并對xx屆第3個局部優秀課題由各班自行組織辯論活動；完成了xx屆研究性學習學分認定。

　　2)編輯整理《xx屆第3個研究性學習優秀課題選編》。

　　3)為了迎接上級檢查驗收，重新布置了研究性學習展室。我校研究性學習在各種檢查和驗收中得到了一致的好評和肯定。

　　4)催促驗收高一研究性學習第二個課題開題報告。

　　4.集體備課

　　1)為了把集體備課制度落到實處，注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反應等。在做好催促檢查外，還注意了解某些備課組的好的做法，宣傳推廣其成功經驗，探索新課改下的集體備課制度。

　　2)實施《平涼一中課堂教學校本教研實施方案》，在集體備課中落實四個設計；對本學期在備課中對“四個設計〞的落實情況進行全面檢查驗收，評選出了優秀教學設計。

　　5.競賽

　　1)組織我校xx年第26屆全國〔甘肅賽區〕高中學生化學競賽(預賽)。

　　2)舉辦我校第二屆作文競賽，對獲獎作品制作了作文墻，受到了各界社會人士的好評。

　　3)圓滿組織了學校數理化競賽。

　　4)組織我校xx年全國高中數學聯賽甘肅賽區預賽。

　　5)組織我校xx年全國高中物理聯賽甘肅賽區預賽。

　　6)舉辦了全校學生詩文朗誦會。

　　7)舉辦了文學知識競賽。

　　6.督導

　　1)今年3月份對高三年級教育教學工作進行專項督導檢查，對我校高三級復習情況提出了中肯的建議，并結合督導情況由局部督導成員對年輕教師進行了考前復習培訓。

　　2)在我校舉辦的高二教學推動月活動中，對語數外理化政史地幾門學科進行了全面督導檢查，重點督查了高二各學科運用新課改理念教學情況，并通過座談會向各位教師反應教學中值得肯定的地方和需改進的地方。在點評中充分挖掘了課堂的教學亮點和創新特色，有機滲透了新課程觀指導下的新的教學理念，同時也中肯地提出了教學中需要改進的方面。

　　7.業務培訓

　　1)由齊宏進行五筆打字培訓。

　　2)組織科室人員進行攝像業務培訓學習，到達人人能照相人人能攝像。

　　8.制度起草

　　研究起草《平涼一中課堂教學校本教研實施方案》、《我校行政介入教育教學的實踐研究》和《研究性學習初探》，為教研興校獻計獻策，打造新時期的新型教研室。

　　9.上報材料

　　1)上報xx年甘肅省“園丁獎〞評選材料。

　　2)上報評選我校全國特色教師材料。

　　3)上報省級骨干教師、學科帶頭人情況調查；市、省級骨干教師情況表。

　　4)上報第七屆敦煌文藝獎評選材料。

　　10.照相錄像

　　1)各種教學活動照相50屢次，并對以前的相片資料進行整理歸類、刻盤保存。

　　2)錄像15節課次并刻盤保存。

　　總之，本學期教研室在做好常規工作的同時，在建立高效運行的'教研機制和科室工作兩方面進行了有益的探索和實踐，今后還需進一步打造適合我校的教研格局，搭建各種有效教研平臺，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質量，以質量謀求開展，以開展孕育品牌。

　　一、工作方案

　　1.競賽

　　1)全國高中物理競賽甘肅賽區預賽、決賽；

　　2)全國中學生英語能力競賽甘肅賽區預賽、決賽；

　　3)全國高中數學聯賽甘肅賽區決賽；

　　4)校級數理化競賽。

　　2.課題

　　1)上學年度校級課題結題，本學年度校級課題申報；

　　2)省級課題結題、申報。

　　3、研究性學習

　　1)xx屆第2期課題結題、展評、辯論；

　　2)xx屆第1期、xx屆第3期課題開題。

　　4.校刊、校報

　　1)《平涼一中報》本學期出版4期；

　　2)《柳湖書院》本學期出版2期。

　　5、備課組工作

　　1)制定備課組本學期工作方案，安排本學期教研教改工作；

　　2)集體備課按時進行。

　　6.督導

　　高一、高二級教育教學督導。

　　7.教研文化建設

　　1)科室文化、制度建設；

　　2)教研員工作技能培訓。

　　二、工作展望與改進

　　下學期，教研室的工作將分為兩局部：

　　一，常規性工作：包括備課組工作、校報校刊、競賽、和督導工作；

　　二，創新性工作，包括省市級課題、研究性學習和教育文化建設工作。

　　常規性工作的指導思想是在總結以往工作經驗的根底上，不斷尋找新的突破點，使常規工作不斷改進和開展。創新性工作的指導思想是積極學習相關理論知識，結合我校實際情況，形成獨具我校特色的教研工作內容。這兩方面工作將統一于“創新〞這一主題，使我校教研工作以穩健的姿態繼續前行。

　　教研室工作總結 篇11

　　本學期以來，為協助系部教學及其它各項管理工作，機電教研室及時制定工作計劃并予以切實執行。在承擔教學任務、開展教學教研活動等工作方面做了一系列的努力，并取得了一些成績，現做如下總結：

　　一、專業人才培養方案的制訂工作

　　加強調研，對接產業、參照職業崗位素質要求，積極組織機電專業實訓基地教學指導委員會和本教研室老師共同討論，進一步完善基于工作過程的課程體系整合與開發，努力探索“校企一體、工學結合”的雙主體育人的人才培養模式。

　　體現了以下基本要求：

　　①推行任務驅動、項目進專業、案例進課堂的教學模式改革；

　　②體現課程體系整合與開發；

　　③體現新技術與職業資格要求。

　　二、提升社會服務和科研能力建設工作

　　為擴大專業社會影響，進一步提升專業服務地方經濟建設的能力，本學期以實訓基地為平臺，基本完成了以下社會服務工作：

　　①積極鼓勵教師撰寫論文、進行項目式教材開發、參與院內外學術交流活動活躍學術氣氛；積極鼓勵教師投入科研工作，全體教師共同參入，爭取取得更多的省級科研項目與科研課題；

　　②進一步引導教師面向行業企業開展技術研究、產品開發、技術推廣、技術服務，促進科技成果轉化。

　　三、實訓基地建設工作

　　構建以工作流程為導向的理論與實訓相互交融的'課程體系，按照工學結合的建設思路，基于“教、學、做”合一按功能模塊設置建設實訓室。圍繞學生綜合技能培養建設，圍繞校企深層次的合作建設；圍繞“產、學、研”與“系、企、店”的發展建設。

　　四、師資隊伍建設

　　實行新老教師傳幫帶成效顯，老帶新效果實。年輕教師無疑是股推動創新的力量，他們有滿腹理論知識，而且年青、有活力，肯進取，是學校的希望和未來；然而，這些年青教師特別是新教師，由于初上講臺，缺乏經驗，缺乏實踐，對教學中的種種并不是十分熟悉，面對教學中出現的一些問題也不知如何解決。與此同時，老教師也需要新思維新知識新方式來充實自己。組成了“一對一”的幫扶對子，通過這樣“傳、幫、帶”的方式，構建新老教師互相學習、共同進步的橋梁，在教學與科研領域形成團結奮進、共同進步的良好氛圍。

　　五、日常教學管理工作

　　制定詳細可行的工作計劃并嚴格執行。嚴格履行教研室各項工作職責，繼續開展了教研室集體聽課、評課、教學反饋、新技術學習等活動，積極配合院教務、系部進行了日常教學檢查；加強了教研室的各項日常教學管理制度建設，特別是實踐教學體系、頂崗實習管理制度建設。教研室的日常教學管理工作，基本實現了“一切以穩步提升教學質量為核心”。具體如下：

　　1、認真做好期初期末的各項教學檢查工作，確保教學工作的順利進行。

　　2、按時召開教研活動，利用教研活動集體探討解決前一段工作中的問題。認真開展教學研究，研究教學工作規律，探討教學工作問題，開展教學經驗交流，撰寫教學論文。

　　3、完成了期末的出卷、閱卷及成績分析工作，并及時了解了學生的學習情況，適當調整改進了教學方法。完成了選修課、強化班、畢業班清考等相關工作。

　　4、認真落實工程系教師聽課制度，組織教師參與聽課，提高質量意識。加強對教學工作的指導，進一步完善教學質量監控體系，及時發現、解決教學過程中出現的問題，督促教師相互學習、全面提高教學質量，加大力度培養新進青年教師，客觀地評價教師的教學水平。

　　5、結合教師自身所長完成了教學任務的安排；從人才培養方案和教學大綱出發，完成了教材征訂工作。

　　六、存在問題

　　1、教學團隊建設仍然是本教研室的重要工作之一；

　　2、缺少高層次、高質量的成果；

　　3、實訓基地建設雖有了一定成效，但是進展較慢，無法滿足專業的發展需要。

　　教研室工作總結 篇12

　　一學期來，英語教研室在基礎部的正確領導和指導下，在全體英語老師的無私奉獻，共同努力下，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實期初制定的各項任務，從教育的實際出發，積極探索，為提高英語教育水平，推進高職高專英語課程改革，提高英語教學質量做了相關工作，取得一定的進步，但還存在著一些差距。下面對工作簡要回顧如下：

　　（1）認真抓教學環節管理，摸索教學規律，將科學的日常教學工作定位為常態化和規范化。常態化，即作為一位教師應該視教學的每一個環節為天職，做好了正常，做不好有愧于教師這個崇高的崗位；

　　規范化，就是將理論備課、課堂講課、課外作業、考試考核等核心環節全部做成制度化，有制度，有檢查，再輔之學校的“三期”檢查，以期達到完善和鞏固。

　　（2）堅持計劃在先。每學期開學前的寒假或暑假，就開始醞釀下學期教研室的工作計劃，并形成文字，每學期開學前幾天就召集同事們，根據預備計劃集思廣益。我始終認為教研室的工作計劃應該由大家共同商定，大家事大家議，實施起來也有眾人劃槳開大船的感覺。

　　（3）重視集體備課。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）；

　　四統一（統一教學進度、統一教學目的、統一重難點、統一作業內容、）。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。讓教師.將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。避免單純依賴教參，備課缺少源頭活水的現象出現。使備課多方擴充信息，強化二次備課，不斷充實、完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。

　　（4）強化聽課制度。日常聽課是了解和檢查教師課堂教學的重要途徑，我們要求教研室每位成員每學期至少聽課4次，認真填寫聽課記錄表，具體做法是：教研室內部相互聽課，互動教學，自評自鑒；

　　每學期的適當時候再組織老師觀摩教學或交流教學，教無止境，技不壓身。今后我們還將在聽課評課方面繼續探索新路子，新方法。本學期教研室共聽了50余節課，人均聽課約4--6余次，通過聽課，發現了許多問題，也對相關教師提出了許多建議，總體來說，對于促進教學水平和教學質量的提高有著積極的作用。

　　（5）教師的教案檢查 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱的要求，對課堂教學進行具體的安排和設計的'一種實用性教學文書。好的教案無疑是教師合理運用課堂時間、適當選擇教學方法與手段、提高教學效果的重要條件，也是教師培養嚴謹治學風格和提高教學水平的一個重要途徑。在平時教學檢查中發現年輕教師對教案編寫重視不夠，教學過程中存在隨意性太強等問題。

　　（6）借助現有的信息通暢渠道，及時獲悉國家和學校教育教學有關政策及改革動態，先后數十次動員教研室成員形成合力申報和承擔各類教學科研課題，力爭倡導“教學引領教研，教研提升教學”的兩棲氛圍。積極開展多種多樣的教學研究活動，有領導、有計劃地組織教師（含外聘和本校兼職教師）學習教育理論和有關教學文件或經驗總結，組織教師集體備課，討論重點、難點、研究教改方案，開展聽課、觀摩教學第二課堂活動、學術活動和社會實踐活動，總結和交流教學經驗等。

　　本學期主要活動如下：

　　1 組織學生參加全國大學生英語競賽。

　　教師培養嚴謹治學風格和提高教學水平的一個重要途徑。在平時教學檢查中發現年輕教師對教案編寫重視不夠，教學過程中存在隨意性太強等問題。

　　（6）借助現有的信息通暢渠道，及時獲悉國家和學校教育教學有關政策及改革動態，先后數十次動員教研室成員形成合力申報和承擔各類教學科研課題，力爭倡導“教學引領教研，教研提升教學”的兩棲氛圍。積極開展多種多樣的教學研究活動，有領導、有計劃地組織教師（含外聘和本校兼職教師）學習教育理論和有關教學文件或經驗總結，組織教師集體備課，討論重點、難點、研究教改方案，開展聽課、觀摩教學第二課堂活動、學術活動和社會實踐活動，總結和交流教學經驗等。 本學期主要活動如下：

　　1 組織學生參加全國大學生英語競賽。 2 組織學生參加全國高職高專英語作文大賽 3 選派楊婷婷老師參加全國大學英語教學大賽 4 獲得院級精品課程及二項教學研究項目立項。

　　教研室工作總結 篇13

　　本學期，**教研室工作開展了一些活動、取得了一定的進展，現總結如下：

　　一、教研室常規工作

　　本學期，共組織教研活動9次，到會情況良好。按照教務處要求，開學時制定教研室活動計劃，布置教師整理個人的教學資料，如課程教學大綱、備課筆記、進度表、教案等，規范、齊全；及時布置、批改并講評作業；在學期中期，開展中期教學檢查，情況基本良好,個別不合格的作業反饋給教師，進行整改；布置聽課任務，并全部完成；教學上的常規檢查與專項檢查持之以恒，能及時總結檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機制。

　　二、進行教研室人員梳理

　　將**教研室人員單獨召集進行教研室會議，針對性增強，摒除與本教研室無關的工作。

　　三、加強考試管理

　　加強考試管理，對音樂、美術、形體等課程的考試過程進行監督。針對音樂、美術、形體、舞蹈、手工等課程是教師自行考試打分的情況，規定了學習成果反饋制度。要求教師將期末作業、大作業、考試等用照片、視頻、實體成果的方式反饋。

　　四、組織學生座談會

　　組織學生座談會一次。針對藝術類課程的上課情況進行了調查詢問。到場學生暢所欲言，能夠較為全面反映出教學中存在的問題和不足。針對學生指出的問題，提出解決方法。

　　五、制定課程標準

　　根據省教育廳關于開展職業學校教學診斷工作的有關安排，我院集中探討，安排教師結合學生實際，針對制定了自己的課程教學標準。內容和質量有待完善和提高。

　　六、王茂亮老師研討課一次

　　王茂亮老師，開展關于幼兒心理學的公開課，邀請了專家進行聽課評議。本教研室沒有課的'教師參加了聽課和研討。后期的教研會議，王老師進行匯報和總結。

　　七、中期教學檢查

　　6月初開展教學檢查，共檢查12份教案，12個門次的作業。評選出規范教案：******。

　　八、舉辦一次科研沙龍

　　由****老師主講，研討內容“***********”，分析了**************************。

　　九、舉行才藝大賽暨聲樂技能競賽

　　12月底，我院舉辦才藝大賽暨聲樂技能競賽，主題為“風采”。報送聲樂類曲目28個，邀請********老師參與指導和評審經過初賽、復賽，最后選擇6個優秀節目參與演出評獎。

　　十、缺點與不足

　　在科研工作上，教研室內部學科差距較大，集體科研氛圍不濃郁；沒有統一課題，凝聚力不強；沒有組織教師專家講座；關于教學的針對性的活動無法開展情況較差。

　　教研室工作總結 篇14

　　根據期初的工作計劃，以大學新課程改革為契機，有目的、有計劃、有步驟地開展了各項教研活動，現將本學年的教科室工作總結如下：

　　一、組織了課題申報與研究

　　申報了省級課題《中等職業學校校園文化建設實踐與研究》，課題組組長為xx，組員有xx等。課題從20xx年xx月起到20xx年xx月止用三年的時間進行研究。

　　二、組織教師參加各項教研交流活動

　　1、先后組織教師xx多人次參加了校級教學觀摩活動。

　　2、組織專業課教師xx多人次參加了汩羅職業中專教師的教學與交流活動。

　　3、組織專業課教師xx多人次參加了中南工校教師的教學與交流活動。

　　4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專業骨干教師培訓。

　　三、組織師生參加各項技能競賽

　　1、20xx年度全省春季技能競賽，我校xx老師指導的xx旺同學獲得省二等獎。

　　2、20xx年度全市春季技能競賽，我校x老師指導的xx同學獲市三等獎；xx老師指導的xx同學獲得三等獎；楊科老師指導的xx同學獲得市一等獎

　　3、20xx年度全市冬季技能競賽，我校xx老師指導的陳瑤同學獲市二等獎，xx獲市二等獎；xx老師指導的xx同學獲得三等獎。

　　4、20xx年成功舉行了學生專業技能競賽。

　　四、指導教研組組織學生開展各種有意義的活動

　　1、與語文組配合組織舉辦了以“我的祖國”為主題的征文活動。

　　2、與英語組配合組織舉辦了以“愛我專業”為主題的英語演講比賽活動。

　　3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動。

　　4、與藝體組配合組織舉辦了大一廣播體操比賽活動。

　　5、與計算機組配合組織舉辦了大一中英方錄入比賽活動。

　　五、指導各教研組開展各項教研活動

　　1、指導各教研組組織教師參加全省20xx年優秀多媒體課件征集評選活動。

　　2、指導各教研組組織教師參加20xx年度岳陽市優秀教育教學論文（案例）評選活動。

　　六、進一步完善教科研制度建設

　　1、教科室繼續完善和建立學校教科研工作管理制度，體現有工作目標要求、評價操作細則和獎懲激勵辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。

　　2、教科室的'教研、科研活動堅持制度化、經常化，按照工作計劃要求，每周三晚上為教研組集體活動時間。

　　七、加強專業和課程建設

　　1、本學年對專業教學計劃進行了重新修訂，根據專業發展的要求，結合中職辦學的特點，組織專業教師充分討論，理論課本著夠用的原則，對原有課程進行精簡。實踐課按照學校的要求，重點予以加強，根據理論課的教學進度逐步展開，并適當增加其比例。對部分主干課程，尤其是實踐性強的課程進行重點建設。

　　2、實踐教學嚴格按照教學計劃進行，由帶隊教師寫出實習方案、實習任務書，確保了學生的安全，保證了實習的順利進行；實習結束后，學生均寫出實習報告，交帶隊教師批閱；最后，由帶隊教師對實習進行總結，上交實習總結報告。

　　新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學方法、教學內容等方面加大改革的力度，要在改變學風，提高課堂教學質量等方面發揮出更大的作用，以促使我校教學更適應新時期社會與企業的需求。

　　教研室工作總結 篇15

　　忙忙碌碌，一學期的工作即將結束，本學期，我們技術組的老師

　　能立足崗位，團結協作，求真務實，教書育人，順利圓滿地完成了各項教育教學任務，并且不斷更新知識、自身素質。現將這個學期教研組工作總結如下：

　　一、本學期開展的主要工作及成績

　　1、加強理論學習，不斷更新教學觀念

　　本學期繼續以學校的工作計劃為指導開展工作，教學上抓質量。

　　樹立正確的教育教學質量觀，健全集體備課制度，加強管理，向課堂要質量。認真學習與技術相關的內容，在教研活動中不斷探討，共同切磋提高。

　　2、加強教研組凝聚力，發揚團結協作精神

　　為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高

　　課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，上課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中

　　肯全面的評論、探討。聽評課活動大大促進了教學水平的提高。

　　3、開拓學生特長，提高學生素質，加強實際操作能力的`培養本學期針對信息技術學科素養大賽，協助初中部做好了程序設

　　計、計算機基礎知識等內容的輔導。任課教師認真制訂教學計劃，加

　　班加點，犧牲休息時間，保證了教學工作的順利開展。同時，針對學生個性特點，充分發掘學生的潛力，調動學生積極參與，指導學生完成了一個個優秀作品，在大賽中我校派出的幾名同學都取得了優異的成績。

　　4、加強青年教師的培養，積極參加各類教學大比武活動

　　本學期成立了以李主任領銜的名師工作室，在李主任的領導下，技術組全體教師都能積極參加各級各類優質課、公開課競賽，認真撰寫論文。同時結合我校開展的教學能手、教學論文評比活動，針對教育教學中存在的問題，教研組內進行了交流，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉變，保證了教學的有效推進。

　　5、協助其他科室做好了學校安排的各項工作

　　技術教研室除做好教學工作外，我們也做好了后勤服務工作。比如網絡的暢通、電腦的維護、多媒體設備使用情況統計等工作。本學期開學初，我校更換了移動網，技術組全體教師分工明確，為全校所有電腦重新分配、更換了IP地址，保證了網絡的正常運行。十月份，我校新建錄播室一口，目前已錄課100多節。大大增加了技術教師的工作量，早來晚走已屬正常。但我組教師都能發揮主人翁精神，不厭其煩地為講課教師講解、示范錄播室的使用，并隨時監控錄課情況。同時還協助工會、檔案室做好了信息的采集和錄入，協助高二、高三年級做好了學業水平考試網上報名等工作。

　　二、存在的問題與不足

　　1、教學方法運用不得當、教研力度不夠

　　教學方法陳舊單一、任務設置不合理。太易或太難均影響學生完成任務的積極性。教研不深入，部分工作還只是停留在表面現象。

　　2、教材把握不準確、教學設計不規范

　　體現在教學環節不清晰，教學案例不貼近學生生活，任務設計不夠細化，教學評價不到位。

　　三、下一步工作措施和打算

　　1、加強教研力度，全面提升教師素質。下學期著重在上課環節上進行研究和討論，整體提高日常信息技術教育教學水平。

　　2、合理運用教學方法，認真研究教材、課程標準。

　　3、進一步規范教學設計，加強集體備課制度，通過有效的集體備課，進行課堂教學的多層次建構。

　　4、做好后勤服務工作，提高服務質量，保障各項工作的有序開展。

　　20xx-1-26

【教研室工作總結】相關文章：

教研室的工作總結04-06

教研室工作總結10-12

英語教研室工作總結01-28

教研室主任工作總結02-22

旅游教研室工作總結11-01

[薦]教研室工作總結09-04

教研室工作總結【推薦】06-13

學校教研室工作總結10-12

度教研室工作總結11-19