幼兒(er)園工作總結精選(2篇(pian))

　　總(zong)(zong)結(jie)(jie)是把一(yi)定階(jie)段內的有(you)關情況分(fen)析研究，做出有(you)指導性結(jie)(jie)論的書面材料，它(ta)可(ke)以明確(que)下一(yi)步的工作方向(xiang)，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因(yin)此我們(men)需要回頭歸納(na)，寫一(yi)份總(zong)(zong)結(jie)(jie)了。如何(he)把總(zong)(zong)結(jie)(jie)做到重點(dian)突出呢？下面是小編精(jing)心(xin)整理的幼(you)兒園工作總(zong)(zong)結(jie)(jie)，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園工作總結1

　　緊(jin)張愉(yu)快的(de)(de)(de)一(yi)學(xue)(xue)年工(gong)作(zuo)又結束(shu)了，回顧(gu)本(ben)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)歷(li)程，我(wo)園(yuan)認(ren)真貫(guan)徹(che)(che)了“一(yi)切為(wei)(wei)(wei)了孩子”的(de)(de)(de)辦(ban)園(yuan)宗旨，以(yi)(yi)“幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)發展為(wei)(wei)(wei)本(ben)”為(wei)(wei)(wei)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)(de)辦(ban)園(yuan)理(li)念(nian)，以(yi)(yi)尊(zun)重幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)，關注幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)個(ge)(ge)體差異，促進(jin)每個(ge)(ge)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)富有個(ge)(ge)性的(de)(de)(de)、主(zhu)動的(de)(de)(de)人格為(wei)(wei)(wei)發展方向(xiang)，為(wei)(wei)(wei)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)一(yi)生的(de)(de)(de)發展打好(hao)起步為(wei)(wei)(wei)關鍵的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念(nian)，這一(yi)年來在(zai)各級領導的(de)(de)(de)關心、支(zhi)持及全園(yuan)教(jiao)(jiao)職工(gong)的(de)(de)(de)共同努力(li)下，我(wo)們堅持以(yi)(yi)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)重點，全面貫(guan)徹(che)(che)落實幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)指南的(de)(de)(de)精(jing)神，以(yi)(yi)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)(wei)(wei)目標，以(yi)(yi)發展幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)個(ge)(ge)體差異，培養(yang)和張揚幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)個(ge)(ge)性為(wei)(wei)(wei)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)，注重開拓幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)思(si)維(wei)，所以(yi)(yi)在(zai)本(ben)學(xue)(xue)年度(du)我(wo)園(yuan)的(de)(de)(de)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)取得(de)了一(yi)些成績。但(dan)也存在(zai)不足，為(wei)(wei)(wei)使(shi)我(wo)園(yuan)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)在(zai)此(ci)基礎上有所提高，現將本(ben)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)總結如下：

　　一、 加強學習，提(ti)高(gao)教師的思想素質：

　　為了(le)(le)(le)促(cu)使我園(yuan)(yuan)教(jiao)師的思想積(ji)極進(jin)步(bu)，我園(yuan)(yuan)加強幼兒教(jiao)師的思想政(zheng)治(zhi)職業道德學(xue)習，認真學(xue)習幼兒教(jiao)育《新綱要》、《新理念(nian)(nian)》，更新幼兒教(jiao)育觀念(nian)(nian)，在多(duo)方面提高認識(shi)的`同(tong)時還(huan)學(xue)習了(le)(le)(le)《教(jiao)師職業道德規范》、《教(jiao)育法》等等。不斷的提高了(le)(le)(le)本園(yuan)(yuan)教(jiao)師的自身修(xiu)養和政(zheng)治(zhi)素質，家長和幼兒心(xin)目中樹(shu)立了(le)(le)(le)良好的師德形象，督促(cu)的同(tong)時也增強了(le)(le)(le)各位教(jiao)師的事業心(xin)和責任感。

　　二、工作方面：

　　結合幼兒園(yuan)的(de)各項(xiang)規章(zhang)制(zhi)度(du)，我園(yuan)教師能(neng)(neng)認(ren)真(zhen)(zhen)遵守工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)間(jian)，工(gong)作(zuo)(zuo)中能(neng)(neng)夠認(ren)真(zhen)(zhen)執行各項(xiang)規章(zhang)制(zhi)度(du)，對待本職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)盡職(zhi)盡責，以最(zui)(zui)大的(de)努力、最(zui)(zui)高(gao)的(de)熱情、最(zui)(zui)真(zhen)(zhen)誠的(de)態度(du)投身(shen)于幼教工(gong)作(zuo)(zuo)中，長期(qi)的(de)堅持和(he)(he)努力換(huan)得了家(jia)長的(de)滿意和(he)(he)放(fang)心。

　　三、教學方面：

　　1.教(jiao)(jiao)師能(neng)認真執行教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)計(ji)劃和(he)(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)進度授(shou)(shou)課(ke)，掌握各學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)教(jiao)(jiao)法和(he)(he)技能(neng)，運用觀摩課(ke)當中優秀課(ke)的(de)(de)組(zu)織和(he)(he)靈活多(duo)樣(yang)的(de)(de)授(shou)(shou)課(ke)形式，根據我園自身具備(bei)的(de)(de)現有條件(jian)，模仿恰當的(de)(de)方法組(zu)織和(he)(he)開(kai)展本園幼兒教(jiao)(jiao)育活動，使幼兒在愉快的(de)(de)活動中學(xue)(xue)(xue)到知(zhi)識，達到寓教(jiao)(jiao)寓樂的(de)(de)目的(de)(de)；

　　2.課堂(tang)教(jiao)學上教(jiao)師能以直觀教(jiao)學為(wei)主(zhu)(zhu)，教(jiao)學過(guo)程中能以學生為(wei)主(zhu)(zhu)體，以教(jiao)師為(wei)主(zhu)(zhu)導，使幼兒(er)在玩中學、學中玩，對幼兒(er)進(jin)行多鼓勵，少批評，保護幼兒(er)的(de)自(zi)尊(zun)。因為(wei)有了自(zi)尊(zun)才能有自(zi)信，有了自(zi)信才能培養自(zi)強的(de)精(jing)神(shen)；

　　3.在教(jiao)學(xue)用(yong)具(ju)短缺的情況(kuang)下(xia)，我們組(zu)織教(jiao)師(shi)在網上(shang)收集(ji)資料，并且還(huan)聯系家長(chang)，發(fa)動家長(chang)也參(can)加收集(ji)廢舊物品的活動，通過老師(shi)們在網上(shang)參(can)考，還(huan)有教(jiao)師(shi)自身和家長(chang)的智(zhi)慧，我們在短時間(jian)內(nei)就為幼(you)兒(er)園創作了很多的教(jiao)學(xue)用(yong)具(ju)和游戲玩具(ju)；

　　四、加強管理 改善辦(ban)學(xue)環境：

　　1.校領導為(wei)每個幼兒班配置了數碼(ma)電(dian)視(shi)、空調、電(dian)子琴(qin)及各種(zhong)玩(wan)具。努力為(wei)幼兒創設能夠(gou)促進他(ta)們(men)身心(xin)健(jian)康成長的生活環(huan)(huan)境、學習環(huan)(huan)境和(he)設備條件；

　　2.幫助家長解決在教育孩(hai)子方面的(de)困惑。積極與(yu)家長進行交流與(yu)溝通(tong)，及(ji)時了(le)解孩(hai)子的(de)成(cheng)長，從多(duo)方面了(le)解孩(hai)子的(de)需要，并(bing)給(gei)以(yi)積極正確(que)的(de)引導(dao)，切實(shi)做(zuo)好因材(cai)施教的(de)教育工(gong)作(zuo)。

　　五、安全方面：

　　1.我園把(ba)安全工(gong)作(zuo)放在各(ge)項工(gong)作(zuo)之首(shou)，要求教(jiao)(jiao)師定期或隨時向幼(you)兒(er)進行安全教(jiao)(jiao)育(yu)。并在教(jiao)(jiao)室中配備了消(xiao)毒設備，常(chang)常(chang)強(qiang)調教(jiao)(jiao)師牢記師愛(ai)，把(ba)愛(ai)心賦予孩(hai)子(zi)們，不動手(shou)打罵或者體罰幼(you)兒(er)，游戲期間(jian)，

　　教師(shi)實(shi)行跟班防(fang)守，時刻防(fang)止(zhi)意外事故的發生，切實(shi)保護幼(you)兒的人身安全；

　　2.我園在注重孩子的人(ren)身安全方面，還(huan)對食(shi)堂管理嚴格把(ba)關(guan)，嚴守食(shi)品衛生管理和菜肉(rou)的購進渠(qu)道，防止病從口(kou)入。

　　六、存(cun)在的不足和改進(jin)措施：

　　1、教(jiao)師專業(ye)(ye)水平有待提高(gao)，在今后(hou)的工作中要繼續開展練功活動，不斷提高(gao)教(jiao)師專業(ye)(ye)水平；

　　2、多開展一些幼兒活動，調動和開發(fa)幼兒智慧(hui)。

　　辭舊迎(ying)新，總結(jie)了本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)成績(ji)，展(zhan)(zhan)望下一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)的開始，在(zai)新的一(yi)(yi)年(nian)里，我(wo)(wo)(wo)園將(jiang)(jiang)(jiang)更(geng)加努(nu)力(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，銳意進(jin)取，勇于(yu)創新，使家(jia)長能(neng)安心(xin)。“一(yi)(yi)年(nian)之際在(zai)于(yu)春”，當春天(tian)緩緩向我(wo)(wo)(wo)們走來(lai)的時候，我(wo)(wo)(wo)們和(he)孩子們也將(jiang)(jiang)(jiang)迎(ying)來(lai)新的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期。在(zai)新的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期里，我(wo)(wo)(wo)們將(jiang)(jiang)(jiang)一(yi)(yi)如既(ji)往(wang)地(di)認真(zhen)開展(zhan)(zhan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，并針(zhen)對這一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中出現的不(bu)足(zu)進(jin)行調整(zheng)，使每(mei)一(yi)(yi)位幼兒(er)(er)能(neng)夠得(de)到發(fa)展(zhan)(zhan)。我(wo)(wo)(wo)們全(quan)體教師(shi)將(jiang)(jiang)(jiang)堅持為(wei)幼兒(er)(er)一(yi)(yi)生(sheng)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)發(fa)展(zhan)(zhan)奠定良好的基礎，把我(wo)(wo)(wo)園建(jian)設(she)成家(jia)長放心(xin)的優秀(xiu)幼兒(er)(er)園！

　　幼兒園工作總結2

　　一、班級情況

　　我班(ban)有14名幼(you)(you)兒(er)(er)，在剛(gang)入(ru)(ru)園時我們與(yu)家長進行(xing)了交談。交談過程中(zhong)，對每一個(ge)幼(you)(you)兒(er)(er)個(ge)性特征、興趣、愛好和(he)生活自理能力(li)及各個(ge)方(fang)面都進行(xing)了了解，為幼(you)(you)兒(er)(er)入(ru)(ru)園后在很短(duan)的(de)時間內適應幼(you)(you)兒(er)(er)園的(de)生活打下(xia)了良好的(de)基礎。

　　二、保教工作

　　本(ben)學期，我班根據(ju)大綱的(de)(de)(de)要求(qiu)和小(xiao)班幼兒(er)的(de)(de)(de)年齡特點，制定了一(yi)系(xi)列(lie)切實可行的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學計劃，如"自己的(de)(de)(de)事情自己做(zuo)""穿衣服比賽"等(deng)系(xi)列(lie)活動。通(tong)過家(jia)長(chang)(chang)(chang)開放日、家(jia)園(yuan)聯(lian)系(xi)手冊及(ji)每日接(jie)送孩子(zi)(zi)入(ru)園(yuan)、離園(yuan)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，與家(jia)長(chang)(chang)(chang)溝通(tong)，告訴(su)家(jia)長(chang)(chang)(chang)不要包(bao)辦代替(ti)，盡量(liang)讓孩子(zi)(zi)自己的(de)(de)(de)事情自己做(zuo)，力所能及(ji)的(de)(de)(de)事情學著做(zuo)，得到了家(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)支持與贊同。

　　此外(wai)，我們還通過(guo)正面教育(yu)、樹立榜(bang)樣、獎勵(li)等形式教育(yu)幼兒(er)，放(fang)手讓幼兒(er)自(zi)己(ji)去嘗試。一學年下來(lai)，孩子(zi)們有了明顯(xian)的變化，人人會(hui)穿(chuan)衣、穿(chuan)褲、穿(chuan)鞋，更重要的是他們有了獨立自(zi)主(zhu)的意識。通過(guo)一系(xi)列的活(huo)動(dong)，我班(ban)的.幼兒(er)在各(ge)方面都有了明顯(xian)的進步，家長們也都很滿(man)意。

　　三、家園共育工作

　　在幼(you)兒(er)教育(yu)中，家(jia)庭教育(yu)占有(you)非常重(zhong)要的地位。一(yi)個好的班級離(li)不開(kai)老師(shi)們(men)的密切配合，更離(li)不開(kai)家(jia)長(chang)們(men)的大(da)力支持(chi)。這學(xue)(xue)期(qi)，我(wo)班舉行了家(jia)長(chang)開(kai)放日活(huo)動(dong)，向他們(men)宣傳(chuan)幼(you)教新動(dong)態，介(jie)紹一(yi)些好的文(wen)章，讓家(jia)長(chang)也從中學(xue)(xue)到不少育(yu)兒(er)常識和理論經驗，并公布活(huo)動(dong)內容，讓家(jia)長(chang)了解幼(you)兒(er)在園所學(xue)(xue)的內容，也便于他們(men)在家(jia)對幼(you)兒(er)進(jin)行督促、輔導，開(kai)展個別教育(yu)。通過(guo)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)的家(jia)園聯系(xi)，我(wo)們(men)和家(jia)長(chang)之間建(jian)立了和諧友好的關系(xi)，贏得(de)了家(jia)長(chang)的信任和支持(chi)。

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