關于團員風采的廣播稿

　　廣播稿團員風采篇一：團支部風采 演講稿

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　你們好！我是機械專業XX團支部的XXX，今天我代表我們XX團支部向各位老師、同學介紹我們團支部的風采，讓我們一起感受XX團支部的溫馨與團結。

　　XX團支部是一個激情飛揚，充滿活力的大家庭。在院分團委的帶領下，我們在過去的一年間，勤奮學習，揮灑汗水，取得了較好成績。一年多來，我們在平凡中創造奇跡，在奇跡中收獲自信，秉承班訓“――――”，無論是在團支部組織建設，團員的思想道德修養，班風，學風的樹立，還是在志愿服務社會活動方面都取得了優異的成績。

　　一、團支部的組織建設

　　（1）支部概況

　　XX團支部現有團員43名，黨員1名，預備黨員2名，入黨積極分子XX名。在支部的各項工作和活動中，團干部扮演著重要角色外，其他團員都是全力配合、積極參與，主動提出建設性意見，并主動承擔了本支部組織的特色活動的工作。

　　（2）支部干部隊伍建設

　　本支部設有團支書、組織委員、宣傳委員各一名，分工明確，團結協作，不僅切實認真并富有創新精神地完成了院分團委交給的任務，而且結合本班的實際狀況，積極創建充滿新時代團員智慧和活力的支部活動。他們秉承“全心全意為同學服務”的工作宗旨，在學習上勤奮刻苦、表現良好，并且與時俱進，不斷加強自身的政治思想素養，在本支部團員中樹立了良好的形象，真正起到了核心帶頭作用。

　　（3）支部制度建設

　　我們以制度為團日活動的依據，充分地組織團員參與到活動中來，并以此達到加強思想建設和提高團員素質的目的。我們充分意識到制度在團組織的基石作用，并且根據本支部的現實情況，有效地發揮制度在支部工作中的作用。

　　二、團支部的學習教育

　　我團支部的學習教育分為兩部分：政治理論學習和文化知識學習。

　　（1）政治理論學習：加強溝通與交流。支部成員積極組織政治學習，提高道德素質。以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及三個代表重要思想為總的思想理論方針，以黨支部，團支部的領導為核心，結合本支部特點，積極地參與各項活動。

　　一年多以來，在我院開展的團校黨校培訓活動，共有XX個學員團校順利畢業，共有XX個學員黨校順利畢業。這極大地調動了大家的熱情，提高了團員組織參與能力和學習能力。

　　（2）文化知識學習：樹立良好的班風，學風。

　　學習上，我們本著“培養興趣，樹立信心”的宗旨。為營造更好的學習氛圍，首創英語四六級模擬考試活動，開展學習小組活動以及“誠信應考”考風考紀主題班會，以新穎的方式激發同學們學習興趣。根據我班的具體情況，團支部和班委制定了詳細的學習計劃。我支部成立多個學習小組，有針對而又全面地對學習稍落后的同學進行幫助。這些創新的舉措在我班收益顯著，最終在期末考試中我班以低掛科率的現象取得了良好的成績。20XX―20XX學年我班英語四級通過率XX%，英語六級通過率XX%，計算機二級通過率XX%。

　　在班主任鄭玉卿老師的大力支持下，同學們開展了科研小組討論活動，踴躍地加入到科研的行列中去。在科研方面，我們取得了一定的成果：共有XX個科研小組申報，經過評審，有XX組獲準立項，榮獲校級學生科研項目。

　　三、團支部的活動組織

　　（1）軍訓

　　軍訓是我們生活中難忘的一頁，軍訓生活給我們的一生留下閃光的記憶。在短短軍訓生活里，有同學們辛勤的汗水和歡樂的笑聲融成的一首首青春五彩之歌。歌聲里有少年的昂揚斗志，有同學間甜蜜溫馨，有師生和教官間的真摯友誼，舉手投足之間，觸發我們很多感悟，促膝談心之時，我們也能解讀許多生活的真諦。“向前看”，有我們的理想和憧憬;“齊步走”，邁開的是我們人生堅實的步伐，我們經歷了烈日的考驗，我們期待我們的未來會更加美好。

　　（2）金工實習

　　作為機械專業的一名學生，學好理論知識固然重要，但動手能力也是至關重要。學校安排了金工實習課程，為我們帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗。在實習期間，我們先后參加了制作榔頭，拆卸自行車，熟悉普通車床、數控車床，從中我學到了很多寶貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增強自己的動手能力。

　　（3）團日活動

　　在院分團委的指導下，我們支部先后開展了“反邪教”、“迎元旦、賀新年”等主題團日活動。在“反邪教”的主題團日活動中，我們認真學習反邪教的知識，崇尚科學，堅持整理。在“迎元旦，賀新年”的主題活動聚餐中，我們盡享家的溫暖。

　　四、團支部的榮譽

　　同學們積極在社會各領域做社會實踐，大一暑期社會實踐取得了可喜的成果：xxx同學榮獲“3+X”專業暑期社會實踐二等獎，xxx同學榮獲“3+X”專業暑期社會實踐三等獎，xxx同學榮獲院級暑期社會實踐先進個人。

　　同學積極參加各類文體活動，籃球場上同學們實力強大；體育比賽中健兒盡顯風采。在各項活動中取得了一定的成績：在去年的院級團支部風采大賽中榮獲二等獎，在各項體育活動中榮獲各種佳績。

　　五、展望未來，再創佳績

　　XX團支部，夢開始的地方，多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。

　　回首往事，我們為自己得到的成績感到驕傲；展望未來，我們滿懷希望，信心十足，為營造更加美好的未來，我班團支部將攜班級全體團員，奮發進取，齊心協力，使我們支部成為一個各方面全面發展的支部。我們的才華在這里鋪展，我們的夢想在這里放飛，這里就是我們的班級――XX班。

　　廣播稿團員風采篇二：《共青團員的風采》主題班會

　　【活動目的】：

　　1、 從歷史中感悟團員的先進性。

　　2、 從感人的人物事跡中獲得精神啟迪。

　　3、 討論團員應該具有怎樣的形象。

　　4、 開展批評與自我批評，爭做優秀團員。

　　【活動重點】：欣賞錄象，探討團員形象。

　　【活動過程】：（畫線的投影出來）

　　一、 從歷史中感悟團員的先進性。（7分鐘）

　　1、 聽團歌。（同學們，今天班會的主題是：我驕傲，我是共青團員，著重帶領同學們去 領略共青團員的風采。所以先一起來感受了朝氣蓬勃的團歌。）――全體起立，放團歌合唱曲。

　　2、 代。

　　3、 為什么稱共青團員為五月的花海（如果學生答不上來，可以引導：為什么不是四月的 花海，六月的花海？）――因為1919年的五四運動，為共產黨以及其助手共青團的成立做了思想準備。

　　4、 一起來觀看“五四運動”的錄象片段。（時間4分半）

　　5、 壯麗的事業激勵著我們繼往開來。團員的風采在歷史中回放，我們驕傲，因為共青團有著光輝的歷史。

　　二、 接下來，我想請同學們一起從先進人物中獲得精神啟迪。（28分鐘）

　　1、 近幾年，全國有年度感動中國人物活動的評選活動，感動中國的人物中，同學們印象 比較深的青年人有哪些？――比如：2004年劉翔、任長霞（年齡較大）徐本禹；2005年叢飛、邰麗華、洪戰輝。老師準備了叢飛、邰麗華、洪戰輝這三位感動中國的人物的錄象，由于時間關系，可能只能看兩段，同學們想看哪兩個人的？

　　2、 欣賞兩段錄象。（沒看到一段錄象可以讓學生簡介故事）

　　3、 同學們說說看，他們的事跡為什么感人？聯系自己的實際談談看法。（獻、信守承諾，邰麗華堅強的意志、不懈的努力，洪戰輝自強不息，自我犧牲精神）――請三位同學來說說，充分肯定他們的感想。

　　4、小結：他們的事跡感動著你，感動著我，感動著中國人！團員的風采在現實中展現，我們驕傲，因為有許多青年人的楷模！

　　三、自我批評，探討團員新形象。（10分鐘）

　　1么，作為新時代的青年，新時代的共青團員，你覺得我們到底應該具備怎樣的素質呢？你具備了嗎？還沒有成為團員的同學想想你還缺少了什么？應該怎樣積極的向團組織靠攏？請以四人小組為單位展開討論，并綜合小組討論結果，請小組長準備好發言。

　　2、四人小組展開討論。

　　3、三四個小組代表發言。

　　4、老師總結：青年階段是人生最寶貴的時期，應該樹立起正確的人生觀，我覺得胡錦濤總書記新提出的“八榮八辱”特別為我們青年人樹立了人生航標：堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

　　希望全體同學都能以先進的思想來自勉，在生活和實踐中，不斷地完善自己，立志成為一個對家庭、對社會有用的人，希望團員們能更優秀，非團員早日成為真正的共青團員。團員的風采在我們中演繹，我們驕傲，因為我們可以用青春擁抱時代！（有時間就齊唱團歌。）

　　【活動目的】：

　　1、從歷史中感悟團員的先進性。

　　2、從感人的人物事跡中獲得精神啟迪。

　　3、討論團員應該具有怎樣的形象。

　　4、開展批評與自我批評，爭做優秀團員。

　　【活動重點】：欣賞錄象，探討團員形象。

　　【活動過程】：

　　一、從歷史中感悟團員的先進性。（7分鐘）

　　1、全體起立，放團歌合唱曲。

　　2、團歌的第一句是什么？――我們是五月的花海

　　3、為什么稱共青團員為五月的花海？

　　4、 一起來觀看“五四運動”的錄象片段。

　　二、從先進人物中獲得精神啟迪。（28分鐘）

　　1、近幾年，全國有年度感動中國人物活動的評選活動，感動中國的人物中，同學們印象 比較深的青年人有哪些？――比如：2004年劉翔、徐本禹；2005年叢飛、邰麗華、洪戰輝。準備叢飛、邰麗華、洪戰輝這三位感動中國的人物的錄象，由于時間關系，可能只能看其中的兩段。

　　2、欣賞兩段錄象。（沒看到的一段錄象可以簡介人物故事）

　　3、他們的事跡為什么感人？聯系自己的實際談談看法。（叢飛的無私奉獻、信守承諾； 邰麗華意志堅強、不懈努力，洪戰輝自強不息，自我犧牲）

　　4、小結：團員的風采在現實中展現，我們驕傲，因為有許多青年人的楷模！

　　三、自我批評，探討團員新形象。（10分鐘）

　　1、共青團光輝的歷史昭示著我們要努力進取，身邊的英雄事跡激勵著我們奮發向上。那么，作為新時代的青年，新時代的共青團員，你覺得我們到底應該具備怎樣的素質呢？你具備了嗎？請以四人小組為單位展開討論，請小組長準備好發言。

　　2、四人小組展開討論。

　　3、三四個小組代表發言。

　　4青年階段是人生最寶貴的時期，應該樹立起正確的人生觀，胡錦濤總書記新提出的“八榮八辱”特別為我們青年人樹立了人生航標：堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。 在生活和實踐中，不斷地完善自己，立志成為一個對家庭、對社會有用的人，這樣就是一位先進的青年了！希望全體同學都能以先進的'思想來自勉，希望團員們能更優秀，非團員早日成為真正的共青團員。 團員的風采在我們中演繹，我們驕傲，因為我們可以用青春擁抱時代！（有時間就齊唱團歌。）

　　廣播稿團員風采篇三：校園之聲廣播稿

　　一本書，一首詩，一種相似的傾訴；一壺茶，一盞燈，一方溫暖的港灣，周一上午《校園之聲》與您如期相約，一起感受生活。大家好，我是七（一）班趙康會 今天我為大家帶來的演講叫做《青春理想》。

　　我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

　　有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

　　前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

　　最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

　　廣播稿團員風采篇四：校園之聲廣播稿

　　一方斗室，傳一個聲音。一片樂土，圓一個夢想。用心傳遞愛的聲音。 用愛傾訴青春的心聲。用心吐字，用愛歸音。 這里是大廟中學 “校園之聲”廣播。

　　今天是20XX年 10 月日，星期二。我是主持人：趙康會。我是主持人： 歡迎收聽《中學生活》欄目

　　A、多變的天氣，是否讓你的心情時好時壞？

　　B、多變的環境，是否讓你對以往的思念忽隱忽現？

　　是的，一切總在變，但大中校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動聽的音樂。

　　A、因為我們生活著，所以我們擁有著，因為擁有了，所以我們幸福著，給大家帶來一篇文章《擁有》。擁有

　　這世間，美好的東西實在數不過來，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經意地流干了。如果你失去了太陽，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會得到友情；當生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。擁有時，倍加珍惜；失去了，就權當是接受生命真知的考驗，權當是坎坷人生奮斗諾言的承付。擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有充實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經真實地擁有，在一些時候，大度地舍棄不也是一種境界嗎？欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實、滿足呢？選擇淡泊，然后準備走一段山路。

　　B、是啊，細數我們的生活我們擁有的確實不少，但在擁有的同時，我們也不應忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。 春天的雨夜，好友提出告辭，我堅持要送他到車站。最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門口止步吧。”我尊重他的意見。

　　每 一個人都只是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定永遠只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順他們，他們也會走在你前面，你只能陪父 母一程；你喜歡自己的兒女，時刻夢想用自己的身軀為他們遮風擋雨，然而，你再高大，總有一天你也要走在他們的前面，你只能陪兒女一程； 心相印你擁有一個心的妻子，但是，她前面二十多年屬于父母，后面幾十年會被兒女、命運分割，你只能陪妻子走一 程你看重朋友之間兩肋插刀的友誼，然而，不是朋友離開你，就是你

　　離開朋友，你只能陪朋友一程??因為只能陪人一程，你應該學會珍惜。他們饑餓時，你的關愛要成為一只蘋果；他們寒冷時，你的呵護要變成一件棉衣；他們快樂時，你的笑容應該是最燦爛的；他們 傷心時，你的撫慰應該是最真摯的??生活反復印證著：黑夜可以因為篝火的加入而變得明亮，冰雪卻無法因為寒風的參與而化作溫暖。因為只能陪人一程，你也應該學會放棄。你父母只能扶養你長大，你不要期望他們是你永遠的拐杖，可以支撐你全部的人生；兒女只是與你血肉相連的孩子，而不是你 的奴隸，你要懂得尊重他們的人生選擇；妻子向你奉獻了愛情，但她的生命不是愛情的抵押品，你應該給她必要的私人空間；朋友可以溫暖你，但這種溫暖應該是開 放的，你不能強行獨占他人的友誼??你只是別人生命中的過客，只能與人共走一段路，這注定了你給予別人的有限性，又怎能要求別人無限付出？

　　廣播稿團員風采篇五：校園之聲廣播稿

　　一方斗室，傳一個聲音。一片樂土，圓一個夢想。用心傳遞愛的聲音。用愛傾訴青春的心聲。用心吐字，用愛歸音。這里是大廟中學 “校園之聲”廣播。

　　今天是20XX年月日，星期三 。我是主持人：趙康會。

　　歡迎收聽《中學生活》欄目

　　親愛的同學們：文明是什么?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止??一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。 然而，在這美麗的校園里，總有一些不和-諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和-諧的爭吵聲??這些不僅違反了小學生日常行為規范，也破壞了學校為我們提供的優美和-諧的育人環境。 為爭做文明學生，創造和-諧校園，我們向全校師生發出以下倡議：一.要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。

　　作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。我們還應積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。二.要做到心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。三，要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。親愛的同學們，讓我們攜起手來!從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。我們相信，在蘇州大儒葭中心小學全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會生根發芽、開花結果。中學的全體團員青年：中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。講文明樹新風，更是當代高中生義不容辭的責任。興華中學廣大團員青年日常行為規范總體是好的，這一點不容否認。

　　但是我們也不無遺憾地發現，學生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時間、夜不歸寢、上網游戲等等，直接阻礙著教育教學活動的正常開展，影響著素質教育的全面實現，損害著興華中學的良好聲譽。這些現狀有目共睹，亟待改善。為了切實提高每位學生的思想素質修養，為了以健康向上的文明新風支持高三的高考備考，為了配合學校政教處“整治校園秩序，凈化校園環境”活動的開展，實現向臟亂差宣戰，向不文明行為告別，建立整潔優美、文明有序的校園環境。校團委倡議全體團員青年緊急行動起來，聯系學習和思想實際，深入貫徹《中學生守則》，嚴格執行《中學生日常行為規范》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動，從我做起，從現在做起，從細微處做起，堅決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網游戲，按時作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(特別是在教室)。讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，把這項活動深入持久地開展下去，愿我們共同生活在一個更加整潔優美的校園環境中，愿文明禮貌之花開遍興華中學校園!

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