小學校園廣播(bo)站(zhan)廣播(bo)稿(gao)

　　在學校廣(guang)播站鍛煉的學生都知(zhi)道(dao)，廣(guang)播前都會提前做好廣(guang)播稿(gao)，沒有準備廣(guang)播稿(gao)就(jiu)不會有好的節目效果(guo)，快來參考廣(guang)播稿(gao)是(shi)怎么(me)寫的吧！以下是(shi)小編為大家收集的小學校園廣(guang)播站廣(guang)播稿(gao)，僅(jin)供參考，希望能夠幫助到大家。

小學校園廣播站廣播稿1

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的(de)同學(xue)們，大家中午好(hao)！

　　甲(jia)：伴隨(sui)著這熟(shu)悉的(de)樂曲，乙：聆聽著這動人(ren)的(de)旋律；

　　甲(jia)：淄博高新區(qu)實(shi)驗(yan)小學紅領(ling)巾廣播站又(you)與你相(xiang)約，我是主持(chi)人XXX。

　　乙：我是主持人(ren)XXX。

　　甲(jia)：人們(men)常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀(yi)是尊重對方的(de)一種(zhong)表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的(de)重要手段(duan)。

　　乙：講(jiang)禮儀(yi)(yi)的(de)結果是推崇自己，尊(zun)重自我(wo)。學校(xiao)(xiao)利用(yong)廣播，板(ban)報宣講(jiang)禮儀(yi)(yi)規范，希望同學們從我(wo)做起，人人講(jiang)文明(ming)、懂禮貌，在校(xiao)(xiao)園中形成(cheng)了“講(jiang)禮儀(yi)(yi)光榮(rong)，講(jiang)文明(ming)被人尊(zun)重，”的(de)氛圍。

　　甲：說的(de)好(hao)！我這里有一(yi)首《文明禮儀歌》，大家來分(fen)享一(yi)下：

　　人人從我(wo)做(zuo)起(qi)來，要讓大地綠起(qi)來，要讓花兒開起(qi)來，要讓鳥兒唱起(qi)來，

　　要(yao)讓環境好(hao)起來(lai)(lai)，人人從(cong)我做起來(lai)(lai)。學(xue)習爭先雖(sui)重要(yao)，文明(ming)禮貌也要(yao)好(hao)。

　　學(xue)校(xiao)規定都遵守，見到老(lao)師有禮貌。同學(xue)之(zhi)間相(xiang)友愛，友誼(yi)小手牽(qian)的(de)牢(lao)。

　　愛(ai)護公物放心(xin)上，樹立(li)新風(feng)我(wo)做到。

　　乙：我這(zhe)兒(er)也有一(yi)首，非常(chang)精彩。

　　學做人(ren)，講禮貌，“禮儀之邦”人(ren)知曉。有禮節(jie)，互尊重(zhong)，禮貌待(dai)人(ren)好品行(xing)。

　　“您(nin)好”“謝謝”“對不起(qi)”，文(wen)明語(yu)言通(tong)情理。坐立走，要(yao)端莊，舉止文(wen)明有(you)修養。

　　常洗澡(zao)，勤換衣，儀(yi)表文明好風紀。同學間，鄰里情(qing)，民族習慣要尊(zun)重。

　　見外(wai)賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節，講(jiang)禮儀，社會生活(huo)鋪路基(ji)。

　　甲：剛才我(wo)(wo)們(men)(men)(men)講(jiang)到(dao)的(de)社(she)會文(wen)明，其實(shi)，作(zuo)為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)小(xiao)學(xue)生(sheng)，還要擁有更高的(de)校園文(wen)明。校園文(wen)明的(de)創造(zao)靠我(wo)(wo)們(men)(men)(men)每一個人，從小(xiao)養(yang)成好習慣會使人受(shou)益終生(sheng)。讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)試問自己在學(xue)校的(de)學(xue)習、活(huo)動中你做得怎樣呢？我(wo)(wo)們(men)(men)(men)先來收聽一首歡快的(de)樂曲，接下來我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一起繼續收聽廣播臺的(de)節目。

　　乙：同學(xue)們(men)，見到老(lao)師，你(ni)主動問好了嗎？為了我們(men)健(jian)康成(cheng)長，老(lao)師們(men)辛勤地(di)工作著。尊敬老(lao)師，就(jiu)讓我們(men)從一聲(sheng)親切的問候做起吧。

　　甲(jia)：你(ni)在樓(lou)(lou)道追(zhui)跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xue)樓(lou)(lou)，是我(wo)們學(xue)習的地方(fang)。我(wo)們的《新童謠》中說(shuo)得好，“追(zhui)跑打(da)鬧少一點兒(er)，文明禮貌多一點兒(er)。”高素質的學(xue)生(sheng)，輕輕走(zou)路靠(kao)右行(xing)。我(wo)們要用文明的行(xing)為(wei)，為(wei)他人創造(zao)方(fang)便，同(tong)時讓遠離身邊。

　　乙：你隨(sui)地(di)亂扔垃圾嗎？不分場(chang)合地(di)點(dian)隨(sui)地(di)亂扔垃圾，這(zhe)幾(ji)乎已經成了(le)社(she)會的(de)通(tong)病(bing)和頑疾。愛護環境、講究衛生，人(ren)人(ren)有責，我們(men)(men)應從愛護校園環境做起(qi)，從我們(men)(men)自身做起(qi)，從小事(shi)做起(qi)，共同創造我們(men)(men)美好(hao)的(de)家園。

　　甲：用完(wan)東西(xi)，你歸位了(le)嗎？好習(xi)慣，早養成(cheng)，將用完(wan)的(de)東西(xi)放(fang)回(hui)原處，方便(bian)自己方便(bian)他人，同時還(huan)省(sheng)去了(le)你和他人翻找東西(xi)的(de)煩惱，省(sheng)去了(le)打掃(sao)，整理物品的(de)時間。

　　乙：做(zuo)值(zhi)日(ri)時(shi)，你會偷懶嗎？每一名學生都(dou)是(shi)學校(xiao)(xiao)的(de)主人。愛(ai)護校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)境人人有責，我們(men)應(ying)該用我們(men)的(de)雙手(shou)一起來創(chuang)造(zao)(zao)干(gan)凈(jing)(jing)、整(zheng)潔(jie)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)境。清晨，教(jiao)室里(li)、操場上(shang)到處都(dou)是(shi)同學們(men)忙碌的(de)身影，大家都(dou)在用我們(men)的(de)勞動去創(chuang)造(zao)(zao)干(gan)凈(jing)(jing)、整(zheng)齊、優美的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)境。

　　甲：現(xian)在(zai)讓我們一起不欣賞一首《校園美》

　　教學樓(lou)，真(zhen)熱(re)鬧。楊柳青青，花兒(er)俏。同(tong)學們(men)，蹦又跳(tiao)。講(jiang)文(wen)明，懂(dong)禮貌。見(jian)老(lao)師，問聲好。見(jian)同(tong)學，問聲早。愛(ai)環(huan)境，出新招。有垃圾，專人(ren)管。見(jian)廢紙，彎腰撿。護環(huan)境，人(ren)有責(ze)。

　　校園美，齊歡(huan)笑(xiao)。

　　乙：人的(de)內心世界是通過其言談舉止和行為習慣(guan)的(de).外(wai)在形式表(biao)現(xian)出來(lai)的(de)。

　　同學們，讓我們從生(sheng)活(huo)細節做起，從生(sheng)活(huo)的點滴細節中追求(qiu)文(wen)明，發現文(wen)明，創(chuang)造文(wen)明。

　　甲：文明校(xiao)園中(zhong)(zhong)有你(ni)匆匆的(de)腳步，文明校(xiao)園中(zhong)(zhong)有你(ni)勞動的(de)碩果，文明校(xiao)園中(zhong)(zhong)有你(ni)精(jing)彩的(de)瞬間(jian)。

　　乙：好了，老師們，同學們，今天的播音到(dao)此結束，我們明天再見！

小學校園廣播站廣播稿2

　　萌：我(wo)是主持人。今天(tian)是我(wo)校(xiao)“校(xiao)園之聲”廣播(bo)站第(di)一次播(bo)音，我(wo)們(men)將請(qing)出廣播(bo)站所(suo)有成員與大家一一見面。他們(men)將會一一和大家介紹在這(zhe)一學期，會帶(dai)給我(wo)們(men)怎(zen)樣(yang)(yang)的節目(mu)，送來怎(zen)樣(yang)(yang)的驚(jing)喜！

　　召X：那么，我(wo)們就趕快把(ba)他們請進來吧！首先(xian)第一個介紹的是———————滴滴當..........李(li)X！

　　李X：hello！大家好！我是(shi)瑞瑞！您的(de)(de)支(zhi)持是(shi)我最大的(de)(de)動(dong)力，我的(de)(de)口號(hao)是(shi)：不拋棄，不放棄！

　　李X：恩！我(wo)們(men)一定會為你(ni)加油(you)鼓(gu)勁！相(xiang)信(xin)自己！瑞(rui)瑞(rui)，你(ni)是最棒的！說說你(ni)的拿手好戲，來一段(duan)真人秀給大家吧！

　　李X：“家事(shi)國(guo)事(shi)天下事(shi)，事(shi)事(shi)關心”，讓我(wo)們(men)乘上時代(dai)的(de)快車，穿越時空隧道，了解新(xin)聞(wen)(wen)動(dong)態(tai)、動(dong)態(tai)新(xin)聞(wen)(wen)，這里涵蓋了校(xiao)園(yuan)的(de)方方面面；這里聚焦(jiao)了社(she)會的(de)點(dian)點(dian)滴滴，最新(xin)最快的(de)校(xiao)園(yuan)新(xin)聞(wen)(wen)及國(guo)內(nei)外(wai)政(zheng)治經濟動(dong)態(tai)，盡(jin)在新(xin)聞(wen)(wen)直通(tong)車。

　　召X：說的(de)太好拉！我們期待瑞瑞主(zhu)持(chi)的(de)《新聞(wen)直通車(che)》。加(jia)油！下一位，將(jiang)請出的(de)是(shi)我的(de)搭(da)檔(dang)，她不僅(jin)要主(zhu)持(chi)《校園視(shi)點》欄目，還將(jiang)與(yu)大家(jia)一起(qi)感悟《文學星空》。掌聲(sheng)！有請

　　思X：絢爛色彩，繽紛(fen)校園(yuan)，體味文學(xue)，感受生(sheng)活(huo)，。文學(xue)星(xing)空(kong)，帶(dai)你走(zou)進文學(xue)殿堂，與你共享蔚藍晴(qing)空(kong)。生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)大樹需(xu)要文學(xue)的(de)(de)(de)花朵來(lai)點綴。周三的(de)(de)(de)《文學(xue)星(xing)空(kong)》帶(dai)我們(men)走(zou)進這文學(xue)的(de)(de)(de)殿堂。在這里(li)，有給您送去的(de)(de)(de)最(zui)美的(de)(de)(de)文字，讓您及時了(le)解名家名作；

　　在這(zhe)里，請您(nin)(nin)體味(wei)人生(sheng)百態，帶給您(nin)(nin)心靈深(shen)處的感動；在這(zhe)里，送您(nin)(nin)一份文(wen)學(xue)甜點，帶您(nin)(nin)感受文(wen)學(xue)魅(mei)力。期待(dai)與您(nin)(nin)共享這(zhe)片(pian)天空。

　　召X：您有(you)什么(me)煩惱(nao)嗎？您有(you)什么(me)心事嗎？請(qing)李X幫你忙，請(qing)聽(ting)——

　　李X：歡(huan)迎大家走進心靈之約。在(zai)這里，你可以(yi)訴說(shuo)(shuo)你的(de)煩惱(nao)，委屈與不平，可以(yi)分享你的(de)快樂故事與夢想，可以(yi)說(shuo)(shuo)出你的(de)感謝，說(shuo)(shuo)出你的(de)歉意等(deng)等(deng)，一切在(zai)于溝通(tong)，讓我們一起分享成長中的(de)快樂與煩惱(nao)。

　　雨(yu)心(xin)：接下來要向(xiang)大家介(jie)紹的是〈快(kuai)(kuai)樂學(xue)xi〉，你(ni)知(zhi)道(dao)怎樣在學(xue)xi中感(gan)受快(kuai)(kuai)樂嗎(ma)？你(ni)知(zhi)道(dao)最有(you)效的學(xue)xi方(fang)法嗎(ma)？在這里，雨(yu)心(xin)將和你(ni)一(yi)(yi)起走進(jin)快(kuai)(kuai)樂的學(xue)xi中，讓我們(men)一(yi)(yi)起期待吧！

　　晨X：大家好！這是一(yi)(yi)個(ge)與你(ni)分(fen)享音樂，感受幽(you)(you)默(mo)(mo)，聆聽奇聞(wen)異事(shi)，向朋友傳送思念與祝福的(de)(de)(de)綜合驛站(zhan)。音樂版(ban)塊，給(gei)你(ni)最(zui)(zui)好聽的(de)(de)(de)音樂童謠，幽(you)(you)你(ni)一(yi)(yi)默(mo)(mo)：讓(rang)(rang)你(ni)輕輕松(song)松(song)聽一(yi)(yi)聽，開開心心笑(xiao)(xiao)一(yi)(yi)笑(xiao)(xiao)；奇聞(wen)異事(shi)，讓(rang)(rang)你(ni)體(ti)會風(feng)味各異的(de)(de)(de)大千世界(jie)；星(xing)星(xing)點(dian)點(dian)，你(ni)點(dian)我(wo)播，把你(ni)對朋友的(de)(de)(de)思念與祝福如約(yue)送到他(ta)的(de)(de)(de)身旁(pang)。最(zui)(zui)High的(de)(de)(de)激(ji)情(qing)，最(zui)(zui)Top的(de)(de)(de)歌曲，給(gei)您(nin)(nin)最(zui)(zui)強(qiang)烈的(de)(de)(de)震撼，也最(zui)(zui)需要您(nin)(nin)的(de)(de)(de)加入！《休閑吧》喚起(qi)您(nin)(nin)最(zui)(zui)火爆(bao)的(de)(de)(de)熱情(qing)！希(xi)望大家多多收聽、支(zhi)持我(wo)們的(de)(de)(de)節目。因為有了你(ni)們，我(wo)們才(cai)能做得更好！

　　李X：是的(de)(de)(de)！我們(men)要把(ba)陽光撒滿(man)每個角落，到處(chu)都(dou)能看到我們(men)燃燒的(de)(de)(de)激情與力量(liang)。現在把(ba)我們(men)的(de)(de)(de)掌(zhang)聲送給廣播站最默默無(wu)聞，最專(zhuan)業的(de)(de)(de)調機手：xx

　　xx：hello！Everyone！我(wo)是(shi)。我(wo)是(shi)。很高興為大家服(fu)務，為你們能帶去最美妙的(de)聲音。是(shi)我(wo)的(de)夢想。

　　李(li)X：哇！真(zhen)是好酷的聲音！別等待拉(la)！聽聽這位的聲音吧(ba)！

　　xx：我(wo)(wo)的(de)聲音，你(ni)(ni)認識(shi)嗎？記(ji)住我(wo)(wo)———我(wo)(wo)是。我(wo)(wo)將和大(da)(da)家一起徜徉(yang)在(zai)酷樂學(xue)英(ying)(ying)語(yu)(yu)中。把自卑(bei)踩在(zai)腳下！大(da)(da)膽的(de)說出來(lai)吧！Don’tbeshine！say！Sayout！Youcan！你(ni)(ni)想知(zhi)道有(you)關英(ying)(ying)語(yu)(yu)學(xue)xi的(de)方法嗎？你(ni)(ni)想知(zhi)道有(you)關英(ying)(ying)語(yu)(yu)的(de)名言(yan)名句(ju)，經典(dian)小品短文典(dian)故(gu)，還有(you)英(ying)(ying)語(yu)(yu)國度社會(hui)的(de)其他各(ge)方面的(de)知(zhi)識(shi)嗎？你(ni)(ni)想欣賞充(chong)滿魅力的(de)英(ying)(ying)文歌曲嗎？來(lai)吧，答案就在(zai)這里。——周(zhou)四(si)《酷樂學(xue)英(ying)(ying)語(yu)(yu)》，敬請關注(zhu)！

　　xx：尊敬的(de)老師(shi)！親愛的(de)同學(xue)們(men)(men)！記住(zhu)我們(men)(men)吧！記住(zhu)我們(men)(men)這樣的(de)一群人——以聲音為媒(mei)介、用真情感動著聽眾(zhong)。

　　悅(yue)/華：以聲音為(wei)生命(ming)、用(yong)愛心感染著聽眾。

　　合：夢想(xiang)這(zhe)里(li)飛揚(yang)，青(qing)春(chun)在(zai)這(zhe)里(li)激蕩(dang)。金色校園(yuan)，是聲音，把你的耳朵(duo)叫(jiao)醒。

　　男：時間過得真快(kuai)，轉眼又(you)到說(shuo)再見的時候了。

　　可：親愛(ai)的同(tong)學們(men)，我們(men)衷心(xin)地祝(zhu)愿：校園之聲廣播站能成為你的良師(shi)益(yi)友，愿它(ta)能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wu)盡的歡樂；

　　謙：愿它能給你(ni)留(liu)下美(mei)好的回(hui)憶(yi)，伴隨你(ni)度(du)過(guo)金色的童年。

　　可：感謝大家的(de)收聽，本次(ci)播(bo)音到此結束，再見。

　　謙：再見！

小學校園廣播站廣播稿3

　　大家(jia)好，我是石(shi)譯辰。

　　剛(gang)剛(gang)下課的(de)時候，久違(wei)的(de)太陽出來(lai)了，陽光打在我的(de)的(de)臉上，讓這個深秋的(de)午后變得溫暖起來(lai)。

　　說起溫暖(nuan)，讓我想起10月12日，一(yi)條關于“愛心靠枕”的微博(bo)。從微博(bo)照片上可以看到，公交車上，一(yi)名(ming)男孩抓著(zhu)扶手站(zhan)著(zhu)，而一(yi)位(wei)老(lao)人(ren)則一(yi)頭(tou)靠在(zai)(zai)男孩的腰間，像是睡著(zhu)了(le)(le)。原(yuan)來，這(zhe)位(wei)老(lao)人(ren)在(zai)(zai)公交車上打瞌睡，一(yi)頭(tou)靠在(zai)(zai)站(zhan)在(zai)(zai)身邊的小伙子身上足足睡了(le)(le)20分鐘，小伙子則保持這(zhe)個姿勢直到老(lao)人(ren)下車。

　　這個(ge)男孩(hai)的一個(ge)友善的舉(ju)動(dong)，不僅(jin)溫(wen)(wen)暖(nuan)了這個(ge)老人(ren)，更像一米陽光(guang)溫(wen)(wen)暖(nuan)了整個(ge)車廂，溫(wen)(wen)暖(nuan)了整個(ge)社會。微博一出，網友紛紛點贊(zan)。男孩(hai)被(bei)網友稱是“貼心的陌生暖(nuan)男”。

　　其實，只要我們留心(xin)觀察(cha)，生活中友善無(wu)處不在。

　　每(mei)天早晨，當同學(xue)(xue)們走進校(xiao)園的(de)(de)時候(hou)，值周生(sheng)們的(de)(de)微笑和那(nei)一聲聲：“早上好”，是否(fou)像一縷朝(chao)陽，照在(zai)(zai)身(shen)上，暖在(zai)(zai)心里(li)?放(fang)學(xue)(xue)后，男同學(xue)(xue)在(zai)(zai)操場(chang)上遇到(dao)(dao)了志同道合的(de)(de)伙伴，一起(qi)在(zai)(zai)籃球架下揮灑汗水的(de)(de)時候(hou)，是否(fou)感受到(dao)(dao)彼此(ci)之(zhi)間的(de)(de)默契?當你遇到(dao)(dao)了不順心的(de)(de)事情(qing)，朋友(you)(you)友(you)(you)善的(de)(de)安慰與鼓(gu)勵，是否(fou)幫助(zhu)你驅走煩惱，重(zhong)拾信心?

　　這，就是友善。

　　就拿我來吧。

　　了(le)解我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人都知道，數(shu)學(xue)一(yi)(yi)(yi)直是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)短板，盡管我(wo)(wo)下(xia)(xia)了(le)很大功夫，等到(dao)(dao)考試成(cheng)績發下(xia)(xia)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，它都是(shi)(shi)(shi)成(cheng)為拖后腿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)(yi)項，“亮”瞎我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼。于是(shi)(shi)(shi)，為了(le)把我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)短板加長，我(wo)(wo)開(kai)始(shi)了(le)與它艱(jian)苦卓絕(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)斗爭(zheng)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)，各(ge)種各(ge)樣(yang)(yang)鬼畫符一(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)題(ti)(ti)還是(shi)(shi)(shi)困擾著我(wo)(wo)。不(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)在(zai)課間拿著練習(xi)冊(ce)到(dao)(dao)處找(zhao)人請(qing)教。這(zhe)時，班里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)位同學(xue)向(xiang)我(wo)(wo)伸(shen)出了(le)援手，只(zhi)要(yao)有(you)空，他就會擠出時間一(yi)(yi)(yi)遍一(yi)(yi)(yi)遍地(di)地(di)給(gei)我(wo)(wo)講解作業中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)題(ti)(ti)，直到(dao)(dao)我(wo)(wo)徹底弄清楚(chu)為止。每當我(wo)(wo)翻開(kai)練習(xi)冊(ce)，看(kan)(kan)到(dao)(dao)他在(zai)錯(cuo)題(ti)(ti)旁留(liu)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)批注，感(gan)激(ji)之(zhi)情油然而生。其實，對于學(xue)霸來講，給(gei)像我(wo)(wo)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)渣渣講道題(ti)(ti)，可能只(zhi)是(shi)(shi)(shi)舉(ju)手之(zhi)勞，可是(shi)(shi)(shi)，對我(wo)(wo)來說，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助就是(shi)(shi)(shi)那(nei)穿透(tou)黑暗，照進來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)米陽(yang)光，不(bu)(bu)(bu)僅(jin)讓我(wo)(wo)看(kan)(kan)到(dao)(dao)了(le)學(xue)好數(shu)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)，更感(gan)受到(dao)(dao)了(le)友善待人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖。而那(nei)道陽(yang)光，雖僅(jin)有(you)一(yi)(yi)(yi)米，卻點亮了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)片(pian)天空。

　　友善(shan)，就是(shi)穿透(tou)黑暗的(de)那一(yi)(yi)(yi)盞燈(deng);友善(shan)，就是(shi)拉(la)著我(wo)們前行(xing)的(de)那一(yi)(yi)(yi)雙手;友善(shan)，就是(shi)載著我(wo)們劃向幸福彼岸(an)的(de)那一(yi)(yi)(yi)葉(xie)小舟;友善(shan)，就是(shi)照(zhao)進(jin)我(wo)們內(nei)心的(de)那一(yi)(yi)(yi)米陽光。

　　愿同學們都揚起(qi)自己微笑的臉龐，伸出友善(shan)的雙(shuang)手，擁抱自己、擁抱他(ta)人。

　　愿(yuan)陽光(guang) —— 一直都在(zai)!

　　謝謝大家!

【小學校園(yuan)廣播(bo)站(zhan)廣播(bo)稿(gao)】相(xiang)關文章：

小學校園廣播站廣播稿5篇08-03

小學紅領巾廣播站廣播稿08-30

小學廣播站廣播稿(15篇)08-01

小學廣播站廣播稿15篇07-30

校園的小學廣播稿07-26

少先隊廣播站廣播稿08-18

紅領巾廣播站廣播稿09-01

小學校園廣播稿精選09-02

小學生的校園廣播稿08-29

小學生校園廣播稿07-12