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小學生紅領巾廣播站廣播稿

時間:2022-06-13 11:38:15 廣播稿 我要投稿
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  在學校廣播站鍛煉的學生,大家廣播前一般都會預先做好廣播稿,優秀的廣播稿會帶來更好的節目效果,那么什么樣的廣播稿才是好的呢?下面是小編整理的小學生紅領巾廣播站廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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小學生紅領巾廣播站廣播稿1

  合:敬愛的老師,親愛的同學們,早上好!本次紅領巾廣播由我們五2班主辦。

  男:我是主持人xxx。

  女:我是主持人xxx。

  合:今天又由我們為大家廣播,希望大家能喜歡。

  女:這次播音我們來談談我們小學生的心理健康問題。

  男:我們大多都是獨生子女,在家里受到家長的百般呵護,因此也使我們的身心存在了一些問題,今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。首先請聽《小學生心理健康的標準》根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準,并結合小學生心理健康發展的特點,我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面,即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。

  女:(1)智力發展水平:雖然智力發展優秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發展水平低下,那將毫無心理健康可言。因此,一個心理健康的小學生,其智力發展應屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

  男:(2)情緒穩定性:一個心理健康的小學生,一般是心境良好,愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態占主導,但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應,當有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外,還能依場合的不同,適當地控制自己的情緒。

  女:(3)學習適應性:一個心理健康的小學生通常喜歡上學,覺得學習是一件令人愉快的事,感到輕松;對于學習內容往往抱有濃厚的興趣,樂于克服學習上遇到的困難;學習效率高。

  男:(4)自我認知的客觀化程度:心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變;能將自己同客觀現實聯系起來,主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點,對自己的認識開始表現出客觀性。

  女:(5)社會適應性:心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力,自己的日常生活事務能由自己來料理,能適應不同環境下的社會生活,樂于與同學、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺用社會規范來約束自己,使自己的行為符合社會的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來,與周圍的人群格格不入。

  男:(6)行為習慣:心理健康的小學生一般有良好的行為習慣,對外部刺激的行為反應適中,不過度敏感,也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣,也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動,其行為表現同他們的年齡特征相吻合。

  女:對照剛才的標準同學們可以自我檢測一下,下面我們進行一個心理小測驗,請看題:

  《當別人得第一》

  在一次期末考試中,小博考了全班第一名,而小齊只得了第七。

  老師多次表揚小博。如果你是小齊,你會怎么做?

  (1)很生氣,不再理小博。

  (2)逢人就說小博的壞話。

  (3)大方地走過去,握住小博的手,真誠地祝賀他。

  (4)虛心向他學習。

  (5)如果他有困難,真誠地幫助他。

  男:(1)(2),這兩種做法不可取。不理他,說明你心胸狹窄。說他壞話就更不應該,這樣做損害了他人的利益。

  選(3)(4)(5),這三種做法都很好,說明你有博大的胸襟。你會進步更快,人緣更好。

  女:有了好心情生活才會快樂,學習才會有進步,那《如何保持良好的情緒》呢?今天我們交大家幾招:

  (1)不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高,根本無能力達到,卻在別人面前天高海闊地談論起來,受到別人嘲諷后,終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美,往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內,自然就會心情舒暢了。

  男:(2)對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上,若對方達不到自己的要求,便會大失所望,其實每個人都有自己的優點和缺點,何必要別人迎合自己的要求呢?

  女:(3)疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時,很多蠢事都會干出來,與其事后后悔不如事前自制,把憤怒平息下去。

  男:(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊,做事從大處看,只要大前提不受影響,小事則不必斤斤計較,以減少自己的煩惱。

  女:(5)暫時回避。在遇到挫折時,應該暫時將煩惱放下,去做些喜歡做的事,如運動、看電影等。

  男:(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長,心情就會頓感舒暢。

  女:(7)為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱,而且還可以確定自己的價值,更可以獲得珍貴的友誼。

  男:我還給大家帶來了一條心理調適的妙招:如何擁有快樂的心情呢?試試下面的方法吧:

  1、早上起來第一件事,告訴自己:“今天我很快樂。”然后,對著鏡子笑一笑。

  2、經常回憶過去美好的時光,比如,過生日的快樂情景,和同學們郊游時的嬉戲。

  3、經常默念自己的優點。

  4、看一些有趣的笑話。

  女:心情不好的時候,我們可以:

  1、聽一首優美的曲子,或者唱歌。

  2、去跑步、爬山,或者打球。

  3、打掃自己的房間或書桌。

  4、找一個信任的人,把心中的煩惱告訴他(她)。

  5、將一個笑話給別人聽。

  6、把不快樂的事寫出來。

  想一想,你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。

  男:時間過得真快,本期的紅領巾小廣播又要結束了,謝謝大家的收聽。

  合:我們下期再見!

小學生紅領巾廣播站廣播稿2

  A:敬愛的老師

  B:親愛的同學們

  合:大家下午好!

  A:憨班小學紅領巾廣播站正在直播,歡迎您的收聽,我是播音員。

  B:我是播音員。

  A:過后天就是中國傳統的節日——中秋節。在此我提前祝大家中秋節快樂。

  B:同學們都知道中秋節代表著什么嗎?

  A:中秋代表著團圓、合家歡聚。

  B:每當這天晚上,全家人都會坐在院子里,吃著糍粑或月餅,聽著爺爺奶奶講著《牛郎織女》、《嫦娥奔月》的故事。蘇軾的“明月幾時有?把酒問青天。”

  A:張九齡的“海上生明月,天涯共此時。”更有杜甫的“露從今夜白,月是故鄉明。”古往今來,每當在這個夜晚都會引起流浪在外的人對家的無限思念。

  B:同學們,如果你們的爸爸媽媽在外打工,我想中秋節那天都一定會給你打電話,說許許多多叮囑你的話。即使你的爸爸媽媽他沒有打電話,但他在心里一定是非常思念家鄉的,非常想念你們的。同學們,你們在這個特殊的日子,想過他了嗎?

  A:有句俗話說的好:“兒行千里母擔心,母行萬里兒不愁”,同學們,爸爸媽媽在外打工,最放心不下的是我們。怎樣才能讓你的爸爸媽媽在外少為你擔心呢?那就在家里聽爺爺奶奶的話,在學校聽老師的話。

  B:我們學校的大部分同學都在住校,這樣可以免受天晴下雨、風吹雨曬的困擾。到了學校,同學們應該把這里當作自己的家。

  A:在這個大家庭里,就要和別的同學友好相處。不管是六年級的大哥哥大姐姐,還是一年級的小弟弟小妹妹,我們每個人都要相互照顧,相互關心。

  B:有什么困難自己解決不了的,比如傷風感冒,突生疾病等等應主動向生活老師或班主任報告,心理有疙瘩,有什么想不通的應向老師,向同學傾訴。

  A:在這個大家庭里,還應該遵守“家里”的秩序。比如,按時關燈睡覺,按時起床,按時出早操。

  B:一切活動聽從班主任及生活老師的指揮。只有這樣,我們的大家庭才和睦;也只有這樣才能讓爸爸媽媽不擔心。

  A:在這個中秋佳節來臨之際,讓我們用自己的實際行動把我們的學校建設成一個溫馨的大家庭吧!

  B:今天的播音到此結束,最后,祝各位老師身體健康!祝同學們學習進步!謝謝您的收聽,我是播音員。再見!

  A:我是播音員。再見

小學生紅領巾廣播站廣播稿3

  尊敬的.老師、親愛的同學們:

  大家好! 今天我演講的題目是《紅領巾與文明同行》

  有一種顏色,它能100年飄揚在心中不褪色,那是紅領巾的顏色。

  有一種光榮,他使人100年后想起任心潮澎湃,那是戴上紅領巾的光榮。

  有一種真情,它能100年在心中永不改變,那是對紅領巾的最真摯的愛。

  小時候我憧憬著,有一天,我也能戴上它。當自己真正戴上紅領巾的時刻,我是多么自豪!從那時起我就懂得要肩負起建設祖國的重任,要為胸前的紅領巾增添光彩,要做一個講文明守禮儀的學生,讓紅領巾與文明禮儀同行。

  孔子說過:“不學禮,無以立”,文明禮儀是我們學習、生活的根基。他是一種品質,是一種修養,是一種受人尊敬并被大家推崇的行為。我們中國,是一個文明禮儀之邦,我們應該一代代的傳承文明,相互間傳遞文明。作為少先隊員,我們應該從身邊的點滴小事做起,做到言行文明,禮貌待人。讓“您好”、 “對不起”、 “謝謝”等禮貌用語,讓“微笑”、 “點頭”、 “右行禮讓”等體態語言架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。

  作為少先隊員要講衛生。不隨地吐痰,不亂扔紙屑,要愛護環境,不隨便踐踏花草,使祖國更加美麗;作為少先隊員,我們應該自覺遵守社會公德,要有愛心。在關心和幫助別人的同時,學會寬容別人,諒解別人,尊重別人。要用勤勞和智慧來贏得世界的尊重,要把祖國建設得更加富強,更加美麗!

  文明是風,它可以吹拂每一位學子的心;文明是花,它將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們積極行動起來,從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!!我相信通過我們的努力,我們的行為更加高尚,我們的校園會更加的美麗,我們的祖國會更加輝煌!讓我們用實際行動告訴所有人:紅領巾是光榮的,紅領巾永遠與文明同行!

小學生紅領巾廣播站廣播稿4

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好,很高興我能代表我們二一班站在這里為大家演講,我今天演講的題目是《紅領巾相約中國夢》。

  每當我站在少先隊隊旗下的時候,每當我佩戴紅領巾的時候,我的心里便會升騰起一股神奇的力量,我感到非常的自豪和驕傲。我是多么喜歡這小小的紅領巾,它伴隨著我一天天的成長,它帶領我走進立志成材的道路,從此給我的生命注入了理想和信心。

  中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創歷史到如今的我們誦讀歷史,我看到太多太多的事跡,每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強!富強!中國夢的口號在繼續。不管有多大的困難,我們都有飽經滄桑后成功的微笑。中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起,當世界舉目投足于中國時,我知道,中國的光芒已散發在世界的每一個角落。中國夢還在繼續,有人客于異國,卻隨身帶著中國的泥土,有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲,有人在參加外國記者采訪時說:“我是中國人,我們都共有一個夢,她叫中國夢!”是的,那就是我們的中國夢,一份信仰,一份懷念,一份奮斗,到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉,我們都還能輕哼著國歌的旋律,心懷著祖國,銘記著中國夢,力創美好未來。

  我驕傲我自傲,因為我是中國人我家在中國,少年強則中國強,少年富則中國富,我們要身強體健,為祖國的建設添磚加瓦,我們要學識淵博為祖國的明天再創輝煌。

  紅領巾,它雖然只是一塊再簡單不過的紅色的布,但有時候,它卻包含著一些特殊的意義。懷揣夢想,勉勵自己,紅領巾相約中國夢,創造美好的未來!

  我的演講完畢,謝謝大家。

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