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大學開學的廣播稿

時(shi)間：2022-06-23 14:58:43 廣播稿我要投稿

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大學開學的廣播稿

　　在(zai)廣播(bo)(bo)站鍛煉(lian)的(de)學(xue)生都知(zhi)道，我們廣播(bo)(bo)前(qian)都會(hui)提前(qian)準備好廣播(bo)(bo)稿(gao)(gao)，廣播(bo)(bo)稿(gao)(gao)寫(xie)得優秀才會(hui)有(you)好的(de)節目效果(guo)，怎樣(yang)寫(xie)廣播(bo)(bo)稿(gao)(gao)才更能(neng)吸引眼球呢？下面是小編精(jing)心整(zheng)理的(de)大學(xue)開(kai)學(xue)的(de)廣播(bo)(bo)稿(gao)(gao)，歡(huan)迎閱(yue)讀(du)與收藏(zang)。

大學開學的廣播稿

　　大學開學的廣播稿篇1

　　大家好!《第xx天(tian)》與(yu)你(ni)們準時相(xiang)約了，我是播音xx。這(zhe)個星期(qi)里，你(ni)們過的好嗎(ma)?一(yi)切還(huan)算滿意吧!也許生(sheng)(sheng)活(huo)中或多或少有點煩心(xin)事，但(dan)別忽落了歡笑，其實生(sheng)(sheng)活(huo)很簡(jian)單(dan)，你(ni)善待它(ta)，它(ta)就(jiu)(jiu)給(gei)你(ni)好的回報，你(ni)漠不關心(xin)它(ta)，它(ta)就(jiu)(jiu)會發(fa)小脾氣(qi)來氣(qi)你(ni)，所以對生(sheng)(sheng)活(huo)好一(yi)點就(jiu)(jiu)是善待自(zi)己。現在讓我們放開心(xin)懷讓自(zi)己的心(xin)浪漫一(yi)下。-——周杰倫《浪漫手機》

　　有(you)時候覺得(de)大學里的(de)生活是(shi)繁忙的(de)，不過有(you)時候大學里的(de)生活還是(shi)很(hen)愜意(yi)的(de)。午后的(de)陽(yang)光透過半開的(de)窗帷暖(nuan)(nuan)暖(nuan)(nuan)的(de)照在身上，閉上雙眼，似(si)乎能聞到秋的(de)氣息。沒(mei)有(you)喧(xuan)嘩，沒(mei)有(you)浮躁，有(you)的(de)只有(you)自己的(de)一顆寧靜的(de)心。

　　平日里的(de)(de)(de)匆忙，好像一(yi)(yi)下子全(quan)部暫(zan)時擱淺(qian)，諸多的(de)(de)(de)瑣(suo)事(shi)，此刻也無(wu)須惦念。只伴著這一(yi)(yi)抹(mo)談談的(de)(de)(de)茶的(de)(de)(de)清香，來傾聽自己的(de)(de)(de)心聲。其實，放松的(de)(de)(de)時候，泡一(yi)(yi)杯自己喜愛的(de)(de)(de)茶，靜靜的(de)(de)(de)坐(zuo)在(zai)書桌前，或站(zhan)在(zai)陽臺(tai)前，眺望遠方(fang)，邊慢(man)慢(man)品位鮮美的(de)(de)(de)茶，邊靜靜的(de)(de)(de)聽者音(yin)樂(le)，聽著生活中的(de)(de)(de)故事(shi)，無(wu)非(fei)是(shi)一(yi)(yi)種恰(qia)適的(de)(de)(de)享(xiang)受(shou)。-——梁(liang)靜茹《寧夏》

　　悠悠的(de)是誰撥動(dong)了心底的(de)弦，如流(liu)水般飄過年少時的(de)青澀已找(zhao)(zhao)著海軍(jun)痕跡，染盡鉛華卻(que)依(yi)然不改(gai)向(xiang)往自由的(de)心，一(yi)路執著的(de)奔跑，從(cong)春到冬，周而復始(shi)，為(wei)的(de)只是尋找(zhao)(zhao)生命(ming)的(de)真諦(di)。春日花開的(de)第(di)一(yi)縷芬芳，叢林(lin)里鳥(niao)兒第(di)一(yi)聲(sheng)歌唱，初臨(lin)人(ren)間的(de)嬰兒第(di)一(yi)聲(sheng)啼哭，面朝(chao)大(da)海的(de)寬闊，背(bei)對大(da)地(di)的(de)依(yi)戀……最初的(de)美麗和(he)最后(hou)的(de)感動(dong)一(yi)樣讓人(ren)銘記(ji)。

　　人(ren)不(bu)能帶來(lai)什(shen)么，也不(bu)能帶走(zou)什(shen)么，只是一種生命的(de)過(guo)程，或長或短，不(bu)盡(jin)其然。出生時皆(jie)為(wei)一張(zhang)白(bai)紙，以后就看(kan)自(zi)己如(ru)何(he)去繪了。有(you)的(de)人(ren)精彩(cai)，有(you)的(de)人(ren)平庸，各自(zi)選擇不(bu)同的(de)人(ren)生罷了。但是不(bu)管怎樣，不(bu)要輕易(yi)放棄開懷的(de)笑(xiao)，開心的(de)事，不(bu)要讓(rang)煩惱的(de)事情籠罩(zhao)著自(zi)己，因為(wei)人(ren)是要活的(de)，日(ri)子是要過(guo)的(de)，想(xiang)笑(xiao)還(huan)是要笑(xiao)的(de)，想(xiang)唱就大(da)聲去唱。-——《想(xiang)唱就唱》

　　歲(sui)月(yue)如(ru)一條蔓延的(de)青藤(teng)攀(pan)附在不同的(de)墻(qiang)上。四季之中時而美麗，時而頹廢。主要(yao)的(de)是你(ni)怎樣去(qu)(qu)欣賞，怎樣去(qu)(qu)面對(dui)。在人的(de)一生(sheng)(sheng)當中，或(huo)多或(huo)少都會(hui)走(zou)不太平坦的(de)路(lu)，要(yao)么就別(bie)(bie)去(qu)(qu)抱怨，別(bie)(bie)去(qu)(qu)自棄，勇(yong)敢(gan)的(de)接受吧!要(yao)知道，生(sheng)(sheng)命一直應該是向上的(de)，如(ru)此去(qu)(qu)想，那么生(sheng)(sheng)活(huo)將會(hui)給你(ni)更(geng)多的(de)回報，你(ni)或(huo)許(xu)會(hui)比別(bie)(bie)人過(guo)得(de)更(geng)多的(de)開心(xin)和坦然。

　　不要去猶豫(yu)，時間不等(deng)人，放開心(xin)懷(huai)去感(gan)受一下(xia)開心(xin)與坦(tan)然(ran)，讓那一份灑脫沖走(zou)所有的煩惱吧!

　　秋風固然會吹落繁花，秋雨也(ye)可能會淋濕思念。但請不要孤影(ying)感傷(shang)。且(qie)看冬日(ri)的(de)白(bai)雪也(ye)是別樣(yang)的(de)一種美(mei)麗。何況來年的(de)風景(jing)也(ye)勝過今朝(chao)，無須太(tai)(tai)多感慨，太(tai)(tai)多留戀(lian)。時光不會老，老的(de)是心(xin)。相信這句話(hua)，用(yong)心(xin)感受生活，用(yong)愛感動生活。-——陳慧琳《希望》

　　隨著(zhu)優美的歌(ge)聲，要和大家說再見了，下次精(jing)彩節目再續，讓(rang)我們共同期(qi)待吧!

　　大學開學的廣播稿篇2

　　大家好(hao)!經過(guo)了一個平安、愉快的寒假(jia)，我們(men)滿懷著新的希(xi)望迎來了2xx-xx年春天。同學們(men)，我們(men)知道，夏(xia)末秋初是收獲(huo)的季節，只有用辛勤的勞動播下希(xi)望的種子，到(dao)時候才會有滿意的收獲(huo)。

　　回顧(gu)上個(ge)學年，我們(men)(men)播種過(guo)希望、我們(men)(men)曾有(you)過(guo)收(shou)獲，但是也(ye)有(you)些(xie)遺(yi)憾、或有(you)些(xie)失落。怎(zen)樣發揚成績，彌補過(guo)去的不足?這是擺(bai)在(zai)我們(men)(men)每(mei)位同學面前(qian)并且(qie)需要(yao)用實(shi)際行動來回答的又一(yi)個(ge)問題。

　　同學(xue)們(men)(men)(men)，新(xin)(xin)的一年開啟(qi)新(xin)(xin)的希望,新(xin)(xin)的空白承載新(xin)(xin)的夢想。為(wei)了讓我們(men)(men)(men)的夢想能成為(wei)現(xian)實(shi)，在這(zhe)里，我代(dai)表學(xue)校給同學(xue)們(men)(men)(men)提幾(ji)點希望和要求：

　　1、在行(xing)為(wei)禮(li)儀(yi)方(fang)面，要嚴格按照(zhao)《小(xiao)學(xue)(xue)生日常行(xing)為(wei)規范(fan)》來要求(qiu)自己，爭做文(wen)明向(xiang)上的好學(xue)(xue)生。把尊師愛(ai)校(xiao)、團(tuan)結同學(xue)(xue)真正落實到(dao)行(xing)動中。

　　2、在安(an)全(quan)與紀(ji)律方(fang)面，一(yi)定要(yao)按學校的要(yao)求辦，聽(ting)從老師及管理(li)人員(yuan)指揮(hui)，上樓(lou)下(xia)樓(lou)、出(chu)操、課(ke)間(jian)活動都要(yao)把(ba)安(an)全(quan)放(fang)在第(di)一(yi)位，絕不開(kai)展危險(xian)性游戲(xi)。

　　3、在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方面，人(ren)人(ren)都要(yao)(yao)弄清一個小學(xue)(xue)(xue)生的(de)主要(yao)(yao)任務是什(shen)么，認真(zhen)改掉(diao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)的(de)一些(xie)不良習(xi)(xi)(xi)慣，不浪(lang)費課堂上(shang)的(de)一分一秒，發揚刻苦鉆研精(jing)神，在(zai)同(tong)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)開展(zhan)比學(xue)(xue)(xue)趕幫(bang)活(huo)動，人(ren)人(ren)訂出(chu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)目(mu)標并向自己(ji)理(li)想的(de)目(mu)標奮(fen)斗。在(zai)這(zhe)里要(yao)(yao)特別提醒我們那(nei)些(xie)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)有一定困難(nan)

　　以前留下了遺憾的同學(xue)，你(ni)們更要吸取教訓(xun)，加倍努力(li)，力(li)爭縮(suo)小與其他同學(xue)在學(xue)習效果上的差(cha)距。

　　4、六年(nian)級的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)要(yao)高(gao)度注意(yi)，本(ben)期是你(ni)們(men)(men)小學(xue)階段的(de)(de)(de)最后一(yi)個(ge)(ge)學(xue)期，在各個(ge)(ge)方(fang)面(mian)都要(yao)為其他年(nian)級的(de)(de)(de)弟妹們(men)(men)做出表(biao)率，給(gei)學(xue)校留(liu)下好的(de)(de)(de)印(yin)象。你(ni)們(men)(men)本(ben)期的(de)(de)(de)任(ren)務特別重，要(yao)用最短的(de)(de)(de)時(shi)間完成(cheng)(cheng)新課的(de)(de)(de)學(xue)習，同(tong)時(shi)還(huan)要(yao)進行必要(yao)的(de)(de)(de)綜合(he)復習，因為你(ni)們(men)(men)不但要(yao)面(mian)臨畢業(ye)考試，有些(xie)同(tong)學(xue)還(huan)要(yao)提前接受一(yi)些(xie)高(gao)一(yi)級學(xue)校的(de)(de)(de)選拔考試。因此，你(ni)們(men)(men)更(geng)要(yao)珍惜一(yi)分(fen)一(yi)秒的(de)(de)(de)時(shi)間，把更(geng)多的(de)(de)(de)精力投入到學(xue)習之(zhi)中。這里特別要(yao)提醒(xing)在上期縣教(jiao)育局抽考中沒有及格的(de)(de)(de)那些(xie)同(tong)學(xue)，你(ni)們(men)(men)已經(jing)給(gei)自(zi)己、給(gei)老師、給(gei)我們(men)(men)學(xue)校留(liu)下了遺憾(han)，本(ben)期要(yao)吸(xi)取(qu)教(jiao)訓，把遺憾(han)化作動力，要(yao)相信"失(shi)敗是成(cheng)(cheng)功之(zhi)母"。成(cheng)(cheng)功一(yi)定屬于勤奮的(de)(de)(de)人們(men)(men)!

　　同學(xue)(xue)們(men)，讓我們(men)在新(xin)的(de)學(xue)(xue)期里(li)發(fa)揚互幫互助、積極主動、探索創新(xin)的(de)精神，取得各自滿意的(de)成績。共(gong)同暢想美(mei)好的(de)明天!

　　大學開學的廣播稿篇3

　　當你感覺(jue)(jue)人(ren)生沒那么如意，當你對自(zi)己的表現沒那么滿(man)意，當你對你愛的人(ren)或(huo)自(zi)己感到失望，當你覺(jue)(jue)得(de)(de)自(zi)己再也堅(jian)持不下(xia)去的時候，請記得(de)(de)對自(zi)己說，沒關系(xi)，我們都是(shi)這樣長(chang)大的。

　　大學(xue)的時候學(xue)的是師(shi)范專(zhuan)業。

　　我(wo)的同學(xue)(xue)畢(bi)業后，多半(ban)被分到學(xue)(xue)校做了(le)老(lao)師。他們告(gao)訴我(wo)，最(zui)為難的事是逮到學(xue)(xue)生上課時偷看我(wo)的書。沒(mei)(mei)收吧，好像不(bu)給(gei)老(lao)同學(xue)(xue)面子(zi);不(bu)沒(mei)(mei)收吧，又(you)擔心他們以(yi)后會更放肆。

　　有一次去(qu)蘇(su)州出差，被一個同學知道了，說是班上的(de)女生都喜(xi)歡看我的(de)書，非要拖(tuo)我去(qu)參加(jia)他們(men)的(de)班會課。盛情(qing)之下，只好遵命。

　　那(nei)堂班會課的主題(ti)是：和(he)名作家零距離。我在臺上，高一(4)班55個學生在臺下。

　　第一個舉手的是(shi)個女(nv)生，問(wen)(wen)我說：“饒老師(shi)，我想知道你在寫作的時(shi)候有沒(mei)有遇(yu)到過什么困難?你又是(shi)怎么堅(jian)持下去的呢?”我示意她坐(zuo)下，并沒(mei)回(hui)答(da)她，而是(shi)對大家(jia)說：“繼續問(wen)(wen)。”

　　第(di)二個(ge)舉手的(de)依然(ran)是個(ge)女生(sheng)，她說：“我最(zui)想知(zhi)道(dao)，你最(zui)喜(xi)歡你寫的(de)哪(na)一部作品中的(de)哪(na)一個(ge)人物?”

　　第(di)三個問題，我請一個男生站(zhan)起(qi)來，他(ta)很大(da)方(fang)地承認：“我沒看過你的(de)書(shu)。我想問你，這么多人喜(xi)歡(huan)你寫(xie)的(de)書(shu)，你是什(shen)么感(gan)受?”

　　“這三(san)個問(wen)(wen)題，我(wo)可以(yi)下課后回答你(ni)們(men)。”我(wo)對(dui)大家說，“不如(ru)這堂課，我(wo)們(men)來問(wen)(wen)點(dian)有(you)意思的問(wen)(wen)題。比如(ru)你(ni)們(men)可以(yi)問(wen)(wen)我(wo)，有(you)沒(mei)有(you)偷過錢?”

　　教室里(li)先安靜了(le)一(yi)兩秒，緊接著一(yi)片(pian)嘩然，反應(ying)快(kuai)的已經帶頭嚷起來：“好吧，那你有沒有偷過錢呢?”

　　“偷過的。”我(wo)說，“7歲(sui)的時候，偷了我(wo)媽放在衣櫥里的錢，去買泡泡糖(tang)。”

　　“結果呢(ni)?”“被打(da)了啊。”

　　“那有沒有撒(sa)過謊?”“有。”我說，“而且(qie)不止一次。”

　　“舉個例吧。”

　　“好(hao)吧，有一(yi)(yi)次(ci)想買一(yi)(yi)本三(san)毛的書，沒錢，然后跟我(wo)媽(ma)說我(wo)要去(qu)參加英語比(bi)賽，需要報名費(fei)。還有一(yi)(yi)次(ci)，是帶我(wo)妹妹去(qu)鄉下一(yi)(yi)個(ge)男生家玩，但是我(wo)告訴我(wo)媽(ma)的是去(qu)城里閨密家，結果被我(wo)爸跟蹤了，好(hao)一(yi)(yi)通(tong)罵。”

　　“哈(ha)哈(ha)，有沒有逃(tao)過(guo)課呢?”“逃(tao)過(guo)，還逃(tao)了(le)期末(mo)考試，為的是(shi)去看齊秦的演唱會。”

　　大家笑(xiao)起(qi)來，都不(bu)相信(xin)。我補充說(shuo)：“事實就(jiu)是這樣，時間過去(qu)以后，你就(jiu)會發現，有(you)很多你當(dang)時覺得根本過不(bu)去(qu)的坎，到后來你會連‘坎’是什(shen)么都不(bu)記得了。”

　　“這樣(yang)啊(a)，那你有(you)沒有(you)做過令(ling)自己非常后悔的事(shi)?”“有(you)。”

　　“有沒有傷過朋(peng)友的心?”“有。”

　　“有沒有被朋友傷過心?”“有。”

　　“有(you)(you)沒有(you)(you)還沒有(you)(you)實(shi)現的(de)夢想(xiang)?”“有(you)(you)。”

　　“有(you)沒有(you)事令你感到(dao)恐慌和(he)不安?”“有(you)。”

　　“有沒有對自(zi)己不滿過?”“有。”

　　…………

　　“有沒有最想對我(wo)們說的話?”

　　我(wo)轉過身，將黑板上班會課原來的主題(ti)擦掉，重新(xin)寫上這么一行字(zi)：“沒關(guan)系，我(wo)們都是這樣長大的。”

　　當(dang)我寫完最后一筆，臺(tai)下響起了雷鳴般的掌聲。而我的同學，他們(men)的班(ban)主任，竟然(ran)站在講臺(tai)的一角(jiao)不(bu)爭(zheng)氣地(di)抹起了眼淚。

　　不過50分鐘(zhong)，他(ta)們均已和我熟絡，開始(shi)嘻(xi)(xi)嘻(xi)(xi)哈(ha)哈(ha)，說(shuo)各自的(de)趣事，下(xia)課時還與我勾肩搭背，沒(mei)(mei)大(da)沒(mei)(mei)小(xiao)地(di)叫我老饒。沒(mei)(mei)完沒(mei)(mei)了的(de)知了聲中(zhong)，那場告別(bie)顯得親密、盛大(da)而又(you)愉(yu)快。我相信這(zhe)堂(tang)課，在他(ta)們心中(zhong)一定(ding)留下(xia)了深刻的(de)印(yin)象。無(wu)論過去(qu)多久，相信總(zong)有一個(ge)人會提起：當年(nian)饒雪漫說(shuo)過呢，這(zhe)些沒(mei)(mei)什么(me)。原(yuan)來，真是(shi)這(zhe)樣呵(he)。

　　是的(de)(de)，當(dang)(dang)你(ni)(ni)感覺(jue)人生(sheng)沒(mei)那么如意(yi)，當(dang)(dang)你(ni)(ni)對自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)表現(xian)沒(mei)那么滿意(yi)，當(dang)(dang)你(ni)(ni)對你(ni)(ni)愛的(de)(de)人或(huo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)感到失望，當(dang)(dang)你(ni)(ni)覺(jue)得自(zi)(zi)己(ji)(ji)再也堅(jian)持不下去的(de)(de)時候(hou)，請(qing)記(ji)得對自(zi)(zi)己(ji)(ji)說，沒(mei)關(guan)系，我們都是這樣長大(da)的(de)(de)。

　　因為，這就(jiu)是人生。

　　大學開學的廣播稿篇4

　　我們每(mei)個人都從幼年一(yi)步步走向成熟，就(jiu)像沿(yan)著一(yi)條河流逆勇(yong)而上。

　　年少時，我(wo)們都(dou)曾有過一些(xie)美妙、綺麗而又略顯天真(zhen)和不切實際的(de)(de)(de)(de)(de)幻想(xiang)，就像河流(liu)邊(bian)那些(xie)五光十色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)鵝卵(luan)石。我(wo)們都(dou)曾陶醉于那些(xie)絢麗的(de)(de)(de)(de)(de)顏色(se)中(zhong)。漸漸地(di)，我(wo)們長大了(le)，目光由腳邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)鵝卵(luan)石移向前方。河流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)源頭，屹(yi)立(li)著一座雄(xiong)偉高峻的(de)(de)(de)(de)(de)雪山，令(ling)人(ren)神(shen)往。我(wo)們把它稱之(zhi)為——理(li)想(xiang)。一個(ge)最美的(de)(de)(de)(de)(de)字眼!~ 理(li)想(xiang)，包含著我(wo)們對未來的(de)(de)(de)(de)(de)向往，對未來的(de)(de)(de)(de)(de)希(xi)望(wang)，對未來美好的(de)(de)(de)(de)(de)憧憬(jing)。

　　金色(se)的(de)(de)童年，沉(chen)淀(dian)著兒時(shi)的(de)(de)快樂、沉(chen)淀(dian)著淡淡的(de)(de)稻香。就(jiu)像陳年的(de)(de)女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓(rang)人不(bu)滿足于回味。小(xiao)時(shi)侯(hou)的(de)(de)我，最大的(de)(de)理想(xiang)就(jiu)是(shi)爸(ba)爸(ba)媽媽能多給我買些玩(wan)具和好吃的(de)(de)。現在(zai)(zai)(zai)看來，才(cai)覺得兒時(shi)的(de)(de)我多么的(de)(de)天真(zhen)。長(chang)大后(hou)，才(cai)漸(jian)漸(jian)地明白(bai)：“理想(xiang)，不(bu)在(zai)(zai)(zai)于一朵(duo)嬌嫩的(de)(de)鮮花，需要(yao)我們渴望的(de)(de)目(mu)光去(qu)(qu)滋潤(run)，更需要(yao)我們用真(zhen)摯的(de)(de)心靈去(qu)(qu)呵護(hu)。” 的(de)(de)確(que)，每(mei)個人都(dou)有理想(xiang)，但要(yao)讓(rang)這(zhe)美好的(de)(de)理想(xiang)變成現實，關鍵還要(yao)看自己。在(zai)(zai)(zai)失敗(bai)中振作，在(zai)(zai)(zai)振作中奮發(fa)，在(zai)(zai)(zai)奮發(fa)中取勝(sheng)，這(zhe)才(cai)是(shi)我們要(yao)的(de)(de)精(jing)神。俗話說：

　　“有志者，事竟成(cheng)(cheng)”。我相(xiang)信，只要我們努力(li)塌實的學(xue)習，一定(ding)會使自己(ji)的理(li)(li)想(xiang)(xiang)成(cheng)(cheng)真(zhen)!~ 理(li)(li)想(xiang)(xiang)是(shi)石(shi)，敲出(chu)星星之(zhi)火;理(li)(li)想(xiang)(xiang)是(shi)燈，照亮夜行的路。理(li)(li)想(xiang)(xiang)是(shi)火，點(dian)燃熄滅的燈;理(li)(li)想(xiang)(xiang)是(shi)路，引你(ni)走向黎明(ming)。當(dang)然，理(li)(li)想(xiang)(xiang)也是(shi)一股(gu)動(dong)力(li)，推(tui)動(dong)著我們前進用不氣餒。讓(rang)我們為理(li)(li)想(xiang)(xiang)插上翅膀，讓(rang)我們一起放飛自己(ji)的理(li)(li)想(xiang)(xiang)

　　和諧(xie)是我國傳統(tong)文化中具有代表性(xing)的(de)(de)觀念，是事(shi)物存在(zai)的(de)(de)最(zui)佳狀態(tai)，也是一切美好事(shi)物的(de)(de)共同特點。實現和諧(xie)，是古往(wang)今來人類孜孜以求的(de)(de)美好理(li)想和愿(yuan)望。而調動一切積極(ji)因素構建和諧(xie)文明的(de)(de)校園環境也將是一個永恒的(de)(de)主題。

　　構(gou)建和諧校園需建立和諧的師(shi)(shi)(shi)生關系。師(shi)(shi)(shi)者，傳道授業解惑也(ye)，是老師(shi)(shi)(shi)給了(le)我(wo)們文化知(zhi)識的啟迪，使(shi)我(wo)們從無知(zhi)到有知(zhi)，從幼稚走向成熟。老師(shi)(shi)(shi)給了(le)我(wo)們知(zhi)識的雨露，需要的是我(wo)們全身(shen)心的

　　接受(shou)，珍惜(xi)老(lao)師(shi)的付出，尊(zun)重(zhong)老(lao)師(shi)的勞動。師(shi)生互敬互愛，從而打造和(he)諧的學習氛圍。

　　構建和(he)諧(xie)校園需建立建立和(he)諧(xie)的同(tong)學(xue)(xue)關(guan)系。關(guan)心幫助(zhu)有(you)困難(nan)的同(tong)學(xue)(xue)，讓他(ta)們感受到(dao)和(he)諧(xie)校園的溫(wen)馨。保持(chi)良(liang)好(hao)的心態(tai)，寬容帶待(dai)人(ren)(ren)，用(yong)一顆真誠(cheng)的心去換另(ling)一顆真誠(cheng)的心。同(tong)學(xue)(xue)之(zhi)間友好(hao)相處，從(cong)而打造和(he)諧(xie)的人(ren)(ren)際關(guan)系。

　　構建和(he)諧校園需建立需要建立好(hao)的(de)(de)學風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)、好(hao)的(de)(de)校風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)。我們要倡導一種(zhong)蓬勃向(xiang)上的(de)(de)團(tuan)隊作風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)，一種(zhong)腳(jiao)踏實地的(de)(de)學習精(jing)神，將(jiang)學風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)建設的(de)(de)目標指(zhi)向(xiang)“理(li)想、團(tuan)結(jie)、自強、成材”。一種(zhong)團(tuan)結(jie)奮(fen)進的(de)(de)班風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)和(he)刻苦勤奮(fen)的(de)(de)學風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)能促使個人在(zai)良好(hao)的(de)(de)環境中成長(chang)。好(hao)的(de)(de)校風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)如春風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)化雨，不聲不響地吸引每個學子奮(fen)勇向(xiang)前(qian)，為(wei)了理(li)想而(er)(er)努力拼搏。校風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)積極向(xiang)上，從而(er)(er)打造和(he)諧的(de)(de)教育氛圍。

　　構建和(he)(he)諧(xie)校園(yuan)(yuan)需建立誠信、文(wen)明的作風(feng)(feng)。同學之間相互信任、坦誠相待、說實(shi)話、做(zuo)實(shi)事(shi)。考試時堅決杜(du)絕舞弊現象，用(yong)誠實(shi)和(he)(he)實(shi)力給自(zi)己(ji)和(he)(he)老師交上(shang)一份(fen)滿意的答(da)卷(juan)。作風(feng)(feng)嚴謹(jin)、文(wen)明，從(cong)而打造和(he)(he)諧(xie)的校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)。

　　同(tong)學們(men)(men)(men)、老師(shi)們(men)(men)(men)，構建和諧校園(yuan)需要我們(men)(men)(men)大家(jia)共同(tong)的(de)努力，任前(qian)(qian)方荊棘(ji)叢(cong)生我們(men)(men)(men)將持之以(yi)恒。茫茫學海(hai)中(zhong)，我們(men)(men)(men)要做勇敢的(de)水手(shou)，乘(cheng)風破浪、共赴前(qian)(qian)程。青春(chun)的(de)腳步如行云(yun)流水，青春(chun)的(de)歲(sui)月

　　需(xu)要(yao)知識(shi)的滋養。讓我們(men)把握生命中的每(mei)一天，向和諧校園(yuan)的彼岸前(qian)行。

　　用(yong)我(wo)們(men)的(de)智慧和勇氣揚起(qi)理想(xiang)的(de)風帆，用(yong)我(wo)們(men)的(de)青春和生(sheng)命奏(zou)(zou)響時代的(de)強音。當我(wo)們(men)拋棄了迷茫，把握了航向。當我(wo)們(men)共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的(de)樂章(zhang)終(zhong)將(jiang)奏(zou)(zou)響。

　　大學開學的廣播稿篇5

　　女：天高云(yun)淡，金(jin)風送(song)爽，莘莘學(xue)子，來自四方，融(rong)入新校園(yuan)，放飛新希望(wang)，很榮幸(xing)，能在(zai)這(zhe)個美麗的季節和你們(men)相聚(ju)在(zai)綠茵如畫(hua)的安(an)徽(hui)城市管理(li)職業學(xue)院，和你們(men)一起分享收獲(huo)的喜悅。

　　男：正(zheng)值收獲的金秋，承載著數年(nian)濃(nong)濃(nong)文化底蘊(yun)的安徽城市管理職業學院敞開胸懷迎接你(ni)，

　　真誠地歡迎你加入這個大家(jia)庭。青(qing)春的(de)(de)(de)(de)花(hua)開花(hua)謝，疲憊卻不后悔;四季里(li)雨雪(xue)紛飛(fei)，拼搏永(yong)不言(yan)退。我(wo)們將風(feng)雨同舟，用純真的(de)(de)(de)(de)心靈憧憬夢想的(de)(de)(de)(de)風(feng)景，用善感的(de)(de)(de)(de)思(si)緒(xu)感悟歲月的(de)(de)(de)(de)變遷，用敏銳的(de)(de)(de)(de)頭腦洞察世事的(de)(de)(de)(de)變幻，用蓬勃的(de)(de)(de)(de)生機煥發青(qing)春的(de)(de)(de)(de)活力。我(wo)們心系祖國(guo)(guo)，胸(xiong)懷天下。在今后的(de)(de)(de)(de)學習生活中，你們將體(ti)味多種多樣的(de)(de)(de)(de)人生哲學，將感受學者大家(jia)的(de)(de)(de)(de)氣度風(feng)范，將鳥瞰(kan)中國(guo)(guo)與世界千百年來的(de)(de)(de)(de)世事變遷，更將負起民(min)族復興的(de)(de)(de)(de)歷(li)史重任!

　　女：我(wo)們(men)很是激動，能(neng)夠憑(ping)著自己(ji)的努(nu)力從激烈的競(jing)爭中脫穎而出，我(wo)們(men)很是驕(jiao)傲，能(neng)夠在

　　這全新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)天地繼續深(shen)造。數年來，安(an)徽城市管(guan)理(li)職業學(xue)(xue)院“厚學(xue)(xue)、篤行、奮進、創(chuang)新(xin)(xin)(xin)”校(xiao)訓的(de)(de)指導下，逐漸成為一所在省內享有較(jiao)高知名度(du)的(de)(de)大學(xue)(xue)。數十年來，她(ta)送走(zou)了一批又一批的(de)(de)學(xue)(xue)子，為祖國培養了數以萬(wan)計的(de)(de)綜合型人(ren)才，在各自的(de)(de)崗位(wei)上成為國家的(de)(de)棟梁。走(zou)進新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)一年，安(an)徽城市管(guan)理(li)職業學(xue)(xue)院正(zheng)發生著(zhu)(zhu)巨大的(de)(de)變化：正(zheng)在建(jian)設中的(de)(de)新(xin)(xin)(xin)校(xiao)區(qu)如西(xi)子般的(de)(de)美麗，數十年的(de)(de)文化積(ji)淀噴薄出(chu)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)生命，改革后的(de)(de)安(an)徽城市管(guan)理(li)職業學(xue)(xue)院煥發著(zhu)(zhu)青春(chun)的(de)(de)氣息……這一切(qie)，都深(shen)深(shen)地吸(xi)引著(zhu)(zhu)我們(men)，激勵著(zhu)(zhu)我們(men)。

　　男：安徽城市(shi)管理(li)職業學(xue)院是(shi)(shi)一(yi)(yi)片知識的(de)海，期待我(wo)們乘上智慧的(de)船，樹起信念的(de)帆，蕩起勤奮的(de)槳，奮力拼搏，只(zhi)爭朝夕，將自己渡(du)到(dao)成功(gong)的(de)彼岸。安徽城市(shi)管理(li)職業學(xue)院是(shi)(shi)一(yi)(yi)塊磨刀的(de)石，砥礪(li)我(wo)們的(de)意(yi)志，錘煉我(wo)們的(de)思想(xiang);驅走我(wo)們的(de)軟弱，鍛造我(wo)們的(de)鋒芒。或許安徽城市(shi)管理(li)職業學(xue)院，只(zhi)是(shi)(shi)我(wo)們生命(ming)旅(lv)程中(zhong)一(yi)(yi)個(ge)小小的(de)驛站，但它定能(neng)給予我(wo)們踏(ta)上新征程的(de)能(neng)量和(he)動力，學(xue)識和(he)思想(xiang)。

　　女：作為一名(ming)大(da)二的(de)學生，我(wo)在安城(cheng)院的(de)懷(huai)抱里已經度過了快樂而充實的(de)一年。“未覺池(chi)塘

　　春(chun)草(cao)夢,階前梧葉已(yi)秋聲”，大學的(de)(de)(de)(de)時光(guang)真的(de)(de)(de)(de)如(ru)白駒過隙(xi)，稍縱即逝，而過往的(de)(de)(de)(de)歲月(yue)(yue)又多么像(xiang)羚羊掛(gua)角，無跡可尋。“盛年(nian)不(bu)再來，一(yi)日難再晨。及(ji)時宜自(zi)勉，歲月(yue)(yue)不(bu)待人”這個道理(li)新(xin)同學們肯定(ding)懂得，但我(wo)還(huan)是想提醒各位新(xin)同學，請(qing)在學期伊始，就為(wei)自(zi)己制訂好奮斗的(de)(de)(de)(de)目(mu)標，確(que)立好努力的(de)(de)(de)(de)方向。請(qing)相信，今(jin)天(tian)的(de)(de)(de)(de)一(yi)粒種子和(he)一(yi)瓣(ban)汗水，必然是明(ming)天(tian)的(de)(de)(de)(de)一(yi)朵鮮(xian)花和(he)一(yi)顆碩果，

　　明天(tian)的你，也(ye)許(xu)就(jiu)是(shi)未來彩虹中(zhong)最艷(yan)麗的一抹，也(ye)許(xu)就(jiu)是(shi)夜空繁星中(zhong)最閃亮的一顆。

　　男：我(wo)相信，我(wo)們大多數人都曾經過“導航”、“啟航”、“領(ling)航”的(de)指引，都曾品嘗過晝夜苦(ku)讀

　　的艱(jian)辛，甚至曾經徘徊(huai)在放(fang)棄的邊(bian)緣，終于戰(zhan)勝了彷徨與挫折，穩(wen)穩(wen)地踏(ta)上惠園(yuan)這(zhe)片沃土!這(zhe)里有我(wo)們(men)(men)渴求(qiu)的書林翰(han)海，有我(wo)們(men)(men)企盼的學界鴻(hong)儒，更(geng)有我(wo)們(men)(men)向往(wang)的開拓進取、勇于創新之精神(shen)!

　　女：大浪(lang)淘沙，方(fang)顯真金(jin)本(ben)色;暴雨沖過(guo)，更(geng)(geng)見青松巍(wei)峨!經(jing)(jing)過(guo)考研磨練的(de)(de)我們，經(jing)(jing)過(guo)學習磨礪的(de)(de)我們，更(geng)(geng)加成熟、穩重(zhong)而自(zi)信。如今，在(zai)這大學生新(xin)的(de)(de)起(qi)點(dian)上(shang)，我們心(xin)中(zhong)更(geng)(geng)是充滿了期待(dai)：期待(dai)著更(geng)(geng)多的(de)(de)機(ji)遇(yu)與挑戰(zhan)，期待(dai)著結交各(ge)方(fang)英才，期待(dai)著更(geng)(geng)為碩果累累的(de)(de)三年(nian)(nian)，在(zai)未來的(de)(de)三年(nian)(nian)里(li)，我們要努力鞏固知識結構，鉆(zhan)研理(li)論內涵，豐富(fu)實踐經(jing)(jing)驗，在(zai)以后更(geng)(geng)為激烈的(de)(de)競爭中(zhong)乘風破浪(lang)，展現(xian)經(jing)(jing)貿之子的(de)(de)風采!

　　男(nan)：一(yi)年一(yi)度(du)，斗轉(zhuan)星移(yi)，不變的是新生初來乍到的不適;一(yi)屆(jie)一(yi)屆(jie)，薪火相傳，永恒的是

　　新(xin)生乍(zha)寒還暖的感動!收獲的季節，安城院也(ye)有了自己的收獲——13級新(xin)生，這是一筆了不(bu)起的財富，代(dai)表著安城院的未(wei)來和(he)希望!

　　女：面對陌生(sheng)的環境、陌生(sheng)的人群，新生(sheng)的內心多(duo)少有些忐忑不(bu)安，都或多(duo)或少有點(dian)不(bu)適應。

　　但安城院(yuan)細致周到的(de)迎新(xin)(xin)工作讓新(xin)(xin)生找(zhao)到了家的(de)感覺，一個新(xin)(xin)生就說：“你(ni)們(men)的(de)接(jie)待(dai)工作太周到了，迎新(xin)(xin)人員太熱(re)情了，簡(jian)直超乎(hu)想(xiang)象!”所以，如果您(nin)還對安城院(yuan)校區的(de)道路，地點，設施(shi)，及(ji)(ji)一些具體情況不是(shi)很熟悉，請不用(yong)擔(dan)心，您(nin)可(ke)以問您(nin)旁邊的(de)高(gao)年(nian)級同學，他們(men)會給您(nin)力所能及(ji)(ji)的(de)幫助(zhu)。

　　男：當被問及對這里的(de)第一印象如何時，一個新(xin)生說：“感覺(jue)學(xue)校外面(mian)比較清新(xin)，校園也挺

　　好的(de)，很大、比較干凈、空(kong)氣清新。”一個新生(sheng)說：“這里很大，環境比較不(bu)錯，校(xiao)區坐落在寧(ning)靜(jing)的(de)城郊(jiao)結合處十分適(shi)合讀書學習，古人云非寧(ning)靜(jing)無以致遠，我想它就是我三年最好的(de)攻(gong)讀場所。”

　　女(nv)：有(you)(you)的(de)新(xin)生(sheng)比(bi)(bi)(bi)較關(guan)心食(shi)(shi)堂的(de)某些問題(ti)(ti)，比(bi)(bi)(bi)如(ru)，如(ru)何充飯卡，學(xue)校有(you)(you)幾(ji)個(ge)(ge)(ge)(ge)食(shi)(shi)堂，每(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)食(shi)(shi)堂都有(you)(you)自己(ji)怎樣(yang)的(de)特點，有(you)(you)的(de)學(xue)生(sheng)比(bi)(bi)(bi)較關(guan)心宿舍問題(ti)(ti)，對(dui)于新(xin)生(sheng)來說，一(yi)切都是(shi)新(xin)的(de)都是(shi)陌生(sheng)的(de)，首(shou)先要接觸要熟悉(xi)的(de)就是(shi)生(sheng)活的(de)主要場所——宿舍。比(bi)(bi)(bi)如(ru)宿舍內安(an)排，幾(ji)個(ge)(ge)(ge)(ge)人入住等等。剛剛入園的(de)同(tong)學(xue)肯(ken)定(ding)對(dui)一(yi)切都充滿好(hao)(hao)奇和期盼。大(da)學(xue)里會有(you)(you)很多(duo)的(de)社(she)(she)團(tuan)，比(bi)(bi)(bi)如(ru)。。。。。，文學(xue)社(she)(she)等等。您(nin)(nin)(nin)可(ke)以(yi)(yi)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)積極參與，也可(ke)以(yi)(yi)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)保持觀望的(de)態度。您(nin)(nin)(nin)可(ke)以(yi)(yi)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)或(huo)者兩個(ge)(ge)(ge)(ge)社(she)(she)團(tuan)，關(guan)鍵是(shi)，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)社(she)(she)團(tuan)能激發您(nin)(nin)(nin)的(de)興趣和潛能發揮您(nin)(nin)(nin)的(de)才(cai)智，這(zhe)樣(yang)才(cai)是(shi)理智的(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)，不要因為好(hao)(hao)奇每(mei)(mei)一(yi)樣(yang)都想試試，最后肯(ken)定(ding)會顧及不了(le)，所以(yi)(yi)要根據(ju)自己(ji)的(de)實(shi)際情況(kuang)，合理的(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)社(she)(she)團(tuan)。

　　男(nan)：新生(sheng)們在開學(xue)的不長的一段時間里要進行軍(jun)訓，軍(jun)訓是(shi)每一個新生(sheng)入校之前的一門(men)必(bi)修

　　課，有人認為軍訓太苦沒有必要(yao)，俗(su)話說：“沒有規矩(ju)，不成方圓”。遵規守紀(ji)是(shi)成為一(yi)名優(you)秀的(de)大(da)學生的(de)基礎。鐵的(de)紀(ji)律塑(su)造過(guo)硬(ying)的(de)連隊，規范和紀(ji)律提(ti)高(gao)(gao)人的(de)思想道德水平(ping)，改(gai)善人的(de)言行(xing)舉(ju)止。有了紀(ji)律的(de)約束，我(wo)(wo)們就會放棄(qi)像(xiang)吸煙這(zhe)樣的(de)不良行(xing)為;有了行(xing)為規范的(de)指導，我(wo)(wo)們就會擁有維護國家榮譽，響應(ying)國家號召，關心國家大(da)事這(zhe)樣高(gao)(gao)尚情操。 4…………

　　女：剛開(kai)學(xue)的(de)(de)(de)(de)日(ri)子生(sheng)活似乎(hu)不(bu)(bu)(bu)緊(jin)不(bu)(bu)(bu)慢(man)，沒有(you)太多壓力的(de)(de)(de)(de)假象會(hui)和艱苦十幾年寒窗枯的(de)(de)(de)(de)幾千(qian)個日(ri)日(ri)夜夜形成(cheng)鮮(xian)明的(de)(de)(de)(de)對比，有(you)一(yi)些人開(kai)始不(bu)(bu)(bu)知(zhi)所措(cuo)，整(zheng)(zheng)天不(bu)(bu)(bu)務正業會(hui)使你(ni)感覺到大學(xue)的(de)(de)(de)(de)無(wu)聊，是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)對于(yu)(yu)剛剛入(ru)學(xue)的(de)(de)(de)(de)新(xin)生(sheng)有(you)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)感覺是(shi)(shi)正常的(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)正常的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)能調(diao)整(zheng)(zheng)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)心(xin)態一(yi)直(zhi)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)無(wu)所事事。大學(xue)是(shi)(shi)一(yi)個學(xue)習的(de)(de)(de)(de)地方，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)養老院，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)療養院，絕對不(bu)(bu)(bu)能養尊處(chu)優的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活在迷茫之(zhi)中。所以要及時的(de)(de)(de)(de)實(shi)現人生(sheng)角(jiao)色的(de)(de)(de)(de)轉換(huan)其實(shi)作為新(xin)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)你(ni)們的(de)(de)(de)(de)大部分(fen)情緒都(dou)緣于(yu)(yu)不(bu)(bu)(bu)能及時的(de)(de)(de)(de)轉換(huan)角(jiao)色，調(diao)適好自(zi)己的(de)(de)(de)(de)心(xin)理。

　　男：我想我們大家都(dou)(dou)要明(ming)白社(she)會是個(ge)“舞(wu)臺”，我們每(mei)個(ge)人都(dou)(dou)是其中的某(mou)個(ge)“角色”而(er)已。當你(ni)

　　們(men)從一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)高中生變(bian)成(cheng)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生時(shi)(shi)，都(dou)(dou)要(yao)(yao)積極地(di)(di)轉換自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)角色意(yi)識。有句經典的(de)(de)(de)(de)(de)話說的(de)(de)(de)(de)(de)好：能(neng)積極進(jin)入角色的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)能(neng)更快地(di)(di)取得成(cheng)功。否則，許多的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)便會因(yin)此而產(chan)生——有的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)不(bu)愛學(xue)(xue)(xue)習(xi)、喜(xi)歡“網游”、愛睡大(da)(da)覺，卻不(bu)能(neng)及時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)認識到問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)性，只當(dang)成(cheng)是高考(kao)后的(de)(de)(de)(de)(de)又一(yi)次人(ren)生放松;有很多的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)才(cai)(cai)剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)開始上課(ke)就抱(bao)怨老(lao)師(shi)怎么(me)(me)怎么(me)(me)爛，哀嘆(tan)自(zi)己(ji)選錯(cuo)了專業入錯(cuo)了門(men);還有的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)不(bu)能(neng)及時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)改變(bian)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方式，上課(ke)不(bu)做筆記、下課(ke)不(bu)復習(xi)，晚(wan)(wan)上三五成(cheng)群的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)撲克，一(yi)天到晚(wan)(wan)悠(you)閑(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)很。我想大(da)(da)家通(tong)過高考(kao)走進(jin)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)都(dou)(dou)不(bu)容易(yi)，那(nei)(nei)么(me)(me)就一(yi)定要(yao)(yao)時(shi)(shi)刻謹記自(zi)己(ji)雖然已經是一(yi)名大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生了，但人(ren)生“萬里長征”的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)步才(cai)(cai)剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)開始你都(dou)(dou)要(yao)(yao)清醒地(di)(di)意(yi)識到如果你學(xue)(xue)(xue)習(xi)失敗了你就什么(me)(me)也不(bu)是—當(dang)然不(bu)排(pai)除有像(xiang)比(bi)爾?蓋茨那(nei)(nei)樣能(neng)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)外，但是你會是那(nei)(nei)個(ge)(ge)意(yi)外嗎(ma)?況且未(wei)來還有殘酷(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)就業現(xian)實需要(yao)(yao)你們(men)靠真本事去應對。所以在入學(xue)(xue)(xue)伊(yi)始必須及時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)制定出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生規劃并堅定的(de)(de)(de)(de)(de)走下去。

　　女：比如在(zai)計劃中規劃多(duo)看一(yi)點課(ke)內外的(de)(de)(de)書籍(ji)，尤其(qi)是英文(wen)方面的(de)(de)(de)書，是非常正確的(de)(de)(de)。幾乎大(da)多(duo)數人都要(yao)經(jing)歷英語四(si)、六級(ji)的(de)(de)(de)洗禮，拓(tuo)寬詞匯量、知(zhi)識面是當代大(da)學生(sheng)必須(xu)也是急需要(yao)補(bu)習的(de)(de)(de)一(yi)門(men)功課(ke)。你可以向高年級(ji)的(de)(de)(de)同學借(jie)(jie)一(yi)些比較好(hao)的(de)(de)(de)書，或者(zhe)到(dao)學校的(de)(de)(de)圖書館去(qu)借(jie)(jie)，或者(zhe)到(dao)新華書店去(qu)購買一(yi)些必要(yao)的(de)(de)(de)書籍(ji)，在(zai)購買書籍(ji)的(de)(de)(de)同時也要(yao)提醒(xing)的(de)(de)(de)是，書一(yi)定要(yao)適合自己，千萬(wan)不要(yao)讓書在(zai)書架子(zi)上睡覺啊(a)。

　　男：晚上(shang)是學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)好時間，校園里比較安靜，你可以(yi)選擇一(yi)個任(ren)何(he)一(yi)個自習(xi)教室，仔仔細細，認認真真地完成學(xue)(xue)習(xi)任(ren)務。刻苦學(xue)(xue)習(xi)將是我(wo)們(men)初中(zhong)生活的(de)(de)主旋律。、大學(xue)(xue)的(de)(de)功課內容增多了，難度加大了，就好似前(qian)進道(dao)路(lu)(lu)上(shang)的(de)(de)一(yi)個個碉堡，等待著(zhu)我(wo)們(men)去攻(gong)克(ke)。卡爾馬克(ke)思說(shuo)：“在科學(xue)(xue)上(shang)沒有(you)平坦(tan)的(de)(de)大道(dao)，只有(you)不畏勞苦沿著(zhu)陡峭山路(lu)(lu)攀登的(de)(de)人，才(cai)有(you)希望達到光(guang)輝的(de)(de)頂點。”我(wo)們(men)要改被(bei)動學(xue)(xue)習(xi)為(wei)主動學(xue)(xue)習(xi)，像六(liu)十多年前(qian)的(de)(de)抗日的(de)(de)八路(lu)(lu)軍戰士一(yi)樣(yang)無堅(jian)不摧，用(yong)自己的(de)(de)汗水和智(zhi)慧(hui)推開(kai)理想之門。

　　女：節儉是(shi)一種美德現(xian)在的(de)(de)大學生似乎不(bu)知(zhi)道(dao)勤儉節約為(wei)何事，花(hua)錢如流水(shui)，電(dian)腦(nao)、手機、MP3一應俱(ju)全。難(nan)道(dao)你(ni)們真的(de)(de)忘了(le)你(ni)們的(de)(de)錢是(shi)從哪里來(lai)的(de)(de)嗎?即(ji)使你(ni)家里有錢，那也是(shi)你(ni)的(de)(de)父(fu)母一分一分辛(xin)辛(xin)苦(ku)苦(ku)掙(zheng)來(lai)的(de)(de)，不(bu)是(shi)從天上掉下來(lai)的(de)(de)。你(ni)們自己不(bu)知(zhi)到(dao)珍惜，你(ni)們的(de)(de)父(fu)母在家都是(shi)省吃(chi)儉用的(de)(de)。還是(shi)省著(zhu)點花(hua)吧。

　　男：不(bu)要迷戀網(wang)絡，說(shuo)不(bu)好點……網(wang)絡是(shi)(shi)魔(mo)鬼，他把一(yi)些天真的少(shao)年(nian)害得(de)人不(bu)人，鬼不(bu)鬼的。因為(wei)(wei)上(shang)(shang)網(wang)而(er)喪命的也不(bu)在少(shao)數。大部分大學生上(shang)(shang)網(wang)都是(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)打游戲、聊天或看電影，不(bu)但消耗體(ti)力(li)(li)和精(jing)神，還浪費(fei)錢財(cai)。奉勸各(ge)位還是(shi)(shi)少(shao)上(shang)(shang)會(hui)網(wang)吧。如果你的自制力(li)(li)不(bu)強，那么網(wang)絡對你就(jiu)有百害而(er)無一(yi)利。上(shang)(shang)升(sheng)到理論層面(mian)就(jiu)是(shi)(shi)下面(mian)幾點：

　　女：1.應正確(que)(que)(que)的(de)確(que)(que)(que)立目(mu)標：在(zai)確(que)(que)(que)立目(mu)標時，一(yi)定要把你的(de)天性考(kao)慮在(zai)內(nei)，做不符合自己天性的(de)事情，通常失敗(bai)的(de)機會會比成功(gong)的(de)機率更大。那如果(guo)對自己的(de)判斷下(xia)錯了，跟著而來的(de)可(ke)能(neng)是(shi)一(yi)輩子(zi)的(de)痛(tong)苦與挫折(zhe)。

　　男：2.認真地去感受(shou)過程(cheng)：目標確(que)立好了，接(jie)下(xia)來的過程(cheng)就(jiu)很重要(yao)了。這個(ge)過程(cheng)會有很多(duo)的磨難，但(dan)只要(yao)我們付出(chu)真情(qing)的努力即使失敗了我們也是有收獲的。

　　女：3.應坦然面(mian)對失(shi)敗(bai)：一個(ge)人是否活(huo)得豐富不能看他的年齡(ling)，而(er)要看他生命過程是否精彩。

　　土壤(rang)也許腐朽，但可以為植(zhi)物提供營養;失敗固然可惜但可以磨練我們的(de)意(yi)志。

　　男：應相信自(zi)(zi)己(ji)(ji)和別(bie)人(ren)：相信自(zi)(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)定能(neng)夠走出困(kun)境，能(neng)夠創造輝煌。另外，一(yi)(yi)個人(ren)一(yi)(yi)定要深入社會，了(le)解別(bie)人(ren)。做任何事(shi)情都希(xi)望得到回報(bao)這是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)自(zi)(zi)私的表(biao)現，是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)沒有遠見的心態。我們只要有個正確的心態，事(shi)情才會做正確。在這個世界上我們要少(shao)一(yi)(yi)些(xie)膽(dan)怯，多(duo)一(yi)(yi)些(xie)勇氣，少(shao)一(yi)(yi)些(xie)自(zi)(zi)卑，多(duo)一(yi)(yi)些(xie)自(zi)(zi)信;少(shao)一(yi)(yi)些(xie)疑慮，多(duo)一(yi)(yi)些(xie)信任。

　　總而(er)言之，大(da)學不是奮斗的(de)(de)終(zhong)點，而(er)是生命(ming)歷程中(zhong)一條新的(de)(de)起(qi)跑線。有(you)了一個新的(de)(de)'開端，便有(you)了一個美好(hao)的(de)(de)希望。讓(rang)我們攜起(qi)手來(lai)，共同見證你們三(san)年的(de)(de)光輝歲月!

　　女(nv)：好了，今(jin)天(tian)的節目就到這里了，感謝同學們的收聽，下期(qi)節目再見!

　　大學開學的廣播稿篇6

　　大家好，今天我為大家帶(dai)來的演講叫做《青春·理想》。

　　我(wo)(wo)們(men)，撇下無(wu)知(zhi)迎來了屬(shu)于我(wo)(wo)們(men)的(de)青(qing)春(chun)。青(qing)春(chun)，讓我(wo)(wo)們(men)肆無(wu)忌憚，暢(chang)然釋懷，體味(wei)風那樣的(de)自(zi)由，感受(shou)云(yun)那般的(de)自(zi)在(zai)，因為青(qing)春(chun)賦予我(wo)(wo)們(men)的(de)是生命的(de)巔峰，我(wo)(wo)們(men)無(wu)須成熟(shu)，我(wo)(wo)們(men)不再無(wu)知(zhi)，我(wo)(wo)們(men)唯有執(zhi)著。

　　人(ren)生(sheng)是(shi)對理(li)(li)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求，理(li)(li)想(xiang)(xiang)是(shi)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指示燈，失去了這(zhe)(zhe)燈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，就會失去生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇氣。因(yin)此，只有堅持(chi)遠大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)理(li)(li)想(xiang)(xiang)，才不(bu)會在生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)洋中(zhong)迷失方向。托(tuo)爾斯泰將人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)分成一(yi)(yi)(yi)(yi)輩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)，甚(shen)至一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)、一(yi)(yi)(yi)(yi)小時(shi)、一(yi)(yi)(yi)(yi)分鐘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)。當你聽到這(zhe)(zhe)里，同學們，你是(shi)否想(xiang)(xiang)到了自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)?

　　人生的(de)花季是(shi)生命的(de)春(chun)天，它美麗，卻短暫(zan)。作為一(yi)名大學生就(jiu)應該在這一(yi)時期(qi)，努力(li)學習(xi)，奮發向上，找到(dao)一(yi)片(pian)屬于自己(ji)的(de)天空。青年是(shi)祖(zu)國的(de)希(xi)望，民族(zu)的(de)未來。每個(ge)人主宰著自己(ji)的(de)明天。

　　有(you)一(yi)位哲人說(shuo)過(guo)：“夢(meng)里走了許多(duo)路，醒來還是在床上。”它形象地(di)告訴我們(men)一(yi)個道理(li)：人不能躺在夢(meng)幻式的理(li)想中生活。是的，人不僅(jin)要有(you)理(li)想，還要大膽(dan)幻想，但更要努力去做，在理(li)想中躺著等待(dai)新的開始，如果不僅(jin)遙遙無期(qi)，甚至連已經擁有(you)的也會失去。同學們(men)，你們(men)是否(fou)也正在夢(meng)幻的理(li)想中彷徨(huang)呢(ni)?

　　前人(ren)說得好，“有(you)志(zhi)之(zhi)人(ren)立(li)長志(zhi)，無志(zhi)之(zhi)人(ren)常(chang)立(li)志(zhi)”，那些無志(zhi)之(zhi)人(ren)的(de)(de)“志(zhi)”，就是美夢，就是所(suo)謂的(de)(de)“理想”，他(ta)們把(ba)自己的(de)(de)藍圖構畫得再(zai)美好，再(zai)完善，也只(zhi)是空中(zhong)樓閣(ge)，海(hai)市蜃樓罷了(le)。同學們，你是立(li)長志(zhi)之(zhi)人(ren)，還(huan)是常(chang)立(li)志(zhi)之(zhi)人(ren)呢?

　　最后(hou)我想用梁啟超的(de)話來(lai)結束(shu)今天的(de)演講(jiang)：“少(shao)(shao)(shao)年(nian)智(zhi)則(ze)(ze)國(guo)智(zhi)，少(shao)(shao)(shao)年(nian)富則(ze)(ze)國(guo)富，少(shao)(shao)(shao)年(nian)強(qiang)則(ze)(ze)國(guo)強(qiang)，少(shao)(shao)(shao)年(nian)進(jin)(jin)(jin)步則(ze)(ze)國(guo)進(jin)(jin)(jin)步，少(shao)(shao)(shao)年(nian)雄于(yu)地球，則(ze)(ze)國(guo)雄于(yu)地球。”讓(rang)我們灑一(yi)路汗水，飲一(yi)路風塵，嚼一(yi)跟(gen)艱辛，讓(rang)青春在(zai)紅旗下繼續(xu)燃燒;愿每一(yi)位青年(nian)都懷抱著自己的(de)理想，在(zai)人生的(de)航(hang)程上不斷乘風破(po)浪(lang)，奮勇前進(jin)(jin)(jin)

　　放飛理想——希望的萌動(dong)

　　我們每個人都從幼年(nian)一(yi)步(bu)步(bu)走向(xiang)成熟，就像沿著一(yi)條河(he)流逆勇而上。

　　年(nian)少時，我(wo)們都曾有過一些美(mei)妙、綺麗(li)而又略顯天真(zhen)和(he)不切實際的幻(huan)想(xiang)，就像河(he)(he)流邊(bian)那(nei)些五光(guang)十色的鵝卵石。我(wo)們都曾陶醉于那(nei)些絢(xuan)麗(li)的顏(yan)色中。漸(jian)漸(jian)地，我(wo)們長大(da)了，目光(guang)由腳(jiao)邊(bian)的鵝卵石移(yi)向前方。河(he)(he)流的源頭(tou)，屹立(li)著一座雄偉高(gao)峻的雪山，令人神往。我(wo)們把它稱之為——理想(xiang)。一個最美(mei)的字(zi)眼!~

　　理想(xiang)，包含著(zhu)我們對未(wei)來(lai)的(de)向往，對未(wei)來(lai)的(de)希望(wang)，對未(wei)來(lai)美好的(de)憧憬(jing)。

　　金色的(de)(de)童(tong)年，沉(chen)淀著(zhu)兒時的(de)(de)快(kuai)樂、沉(chen)淀著(zhu)淡淡的(de)(de)稻香。就(jiu)像陳年的(de)(de)女兒紅(hong)，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足(zu)于回味。小時侯(hou)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，最大的(de)(de)理想(xiang)就(jiu)是(shi)爸爸媽媽能多給我(wo)(wo)(wo)買些玩具和好吃的(de)(de)，現在看來，才覺得兒時的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)多么的(de)(de)天(tian)真。

　　長大(da)后(hou)，才漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)地明白：“理想(xiang)，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需(xu)要我們渴望的目光去滋潤，更需(xu)要我們用真摯的心靈(ling)去呵(he)護。”

　　的確(que)，每(mei)個人都有(you)理想，但要(yao)(yao)讓這美好(hao)的理想變成(cheng)現(xian)實(shi)，關鍵還要(yao)(yao)看自己(ji)。在失敗中(zhong)(zhong)振(zhen)作(zuo)(zuo)，在振(zhen)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)奮發，在奮發中(zhong)(zhong)取勝，這才是我(wo)們(men)要(yao)(yao)的精神。俗話說：“有(you)志者，事竟(jing)成(cheng)”。我(wo)相(xiang)信，只要(yao)(yao)我(wo)們(men)努力塌實(shi)的學習(xi)，一定會使自己(ji)的理想成(cheng)真!~

　　理(li)想(xiang)是石(shi)，敲出星(xing)星(xing)之火(huo);理(li)想(xiang)是燈，照亮夜行(xing)的路。

　　理想(xiang)是火，點燃熄(xi)滅(mie)的燈(deng);理想(xiang)是路，引你走向黎明。

　　當然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jin)用不氣餒。

　　讓我們為理想插(cha)上翅膀，讓我們一起放飛自己的(de)理想

　　大學開學的廣播稿篇7

　　1、大(da)家(jia)好(hao)!《第天》與你(ni)們準時相約了，我(wo)是播音。這(zhe)個星期(qi)里(li)，你(ni)們過的好(hao)嗎?一(yi)切還算滿(man)意吧!也許生(sheng)活中(zhong)或多或少有(you)點煩(fan)心(xin)事，但(dan)別忽落(luo)了歡笑(xiao)，其實生(sheng)活很簡單，你(ni)善(shan)(shan)待(dai)它(ta)，它(ta)就(jiu)給你(ni)好(hao)的回報，你(ni)漠不關心(xin)它(ta)，它(ta)就(jiu)會發(fa)小脾(pi)氣來氣你(ni)，所以(yi)對生(sheng)活好(hao)一(yi)點就(jiu)是善(shan)(shan)待(dai)自己。現(xian)在讓(rang)我(wo)們放開心(xin)懷讓(rang)自己的心(xin)浪漫一(yi)下(xia)。-——周杰倫《浪漫手機》

　　2、有(you)(you)(you)時(shi)候覺得大學里(li)(li)的(de)(de)(de)生(sheng)活是繁忙的(de)(de)(de)，不過(guo)有(you)(you)(you)時(shi)候大學里(li)(li)的(de)(de)(de)生(sheng)活還是很愜意的(de)(de)(de)。午后(hou)的(de)(de)(de)陽光透過(guo)半開的(de)(de)(de)窗(chuang)帷暖暖的(de)(de)(de)照在身上(shang)，閉上(shang)雙(shuang)眼，似乎(hu)能聞到秋的(de)(de)(de)氣息。沒有(you)(you)(you)喧嘩，沒有(you)(you)(you)浮躁，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)只有(you)(you)(you)自己的(de)(de)(de)一顆寧靜的(de)(de)(de)心。

　　3、平日里的(de)(de)(de)匆忙(mang)，好像(xiang)一下子全部(bu)暫時(shi)擱(ge)淺，諸多的(de)(de)(de)瑣(suo)事(shi)，此刻也(ye)無須(xu)惦念。只伴(ban)著這一抹談(tan)(tan)談(tan)(tan)的(de)(de)(de)茶(cha)的(de)(de)(de)清(qing)香，來(lai)傾聽自(zi)己的(de)(de)(de)心聲。其實，放松的(de)(de)(de)時(shi)候，泡(pao)一杯自(zi)己喜愛(ai)的(de)(de)(de)茶(cha)，靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)的(de)(de)(de)坐在(zai)書桌前，或站(zhan)在(zai)陽臺前，眺望遠(yuan)方，邊(bian)慢慢品(pin)位鮮美(mei)的(de)(de)(de)茶(cha)，邊(bian)靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)的(de)(de)(de)聽者音(yin)樂(le)，聽著生活(huo)中的(de)(de)(de)故事(shi)，無非是一種恰適(shi)的(de)(de)(de)享受。-——梁靜(jing)(jing)茹《寧(ning)夏》

　　4、悠悠的(de)(de)是誰撥(bo)動了心底的(de)(de)弦，如流水般飄(piao)過年少時(shi)的(de)(de)青澀已(yi)找著海軍痕跡，染盡鉛(qian)華卻依然不改(gai)向往(wang)自由的(de)(de)心，一路執著的(de)(de)奔跑，從春(chun)到冬，周而(er)復始(shi)，為的(de)(de)只是尋找生命(ming)的(de)(de)真諦。春(chun)日花開的(de)(de)第一縷芬芳，叢林里鳥兒第一聲歌唱，初(chu)臨人間的(de)(de)嬰兒第一聲啼哭(ku)，面朝大(da)海的(de)(de)寬(kuan)闊，背對大(da)地的(de)(de)依戀(lian)……最(zui)初(chu)的(de)(de)美麗和(he)最(zui)后的(de)(de)感動一樣(yang)讓人銘記(ji)。

　　5、人不(bu)能(neng)帶(dai)來(lai)什么(me)，也不(bu)能(neng)帶(dai)走什么(me)，只是(shi)(shi)一種(zhong)生命的過程，或長或短(duan)，不(bu)盡其(qi)然。出生時皆為一張白紙，以后就看自己(ji)如何去(qu)繪(hui)了。有(you)的人精彩，有(you)的人平庸，各自選(xuan)擇不(bu)同的人生罷了。但是(shi)(shi)不(bu)管(guan)怎樣，不(bu)要輕易(yi)放棄(qi)開懷(huai)的笑，開心的事(shi)，不(bu)要讓煩(fan)惱的事(shi)情籠(long)罩著自己(ji)，因為人是(shi)(shi)要活的，日(ri)子是(shi)(shi)要過的，想(xiang)笑還(huan)是(shi)(shi)要笑的，想(xiang)唱就大(da)聲去(qu)唱。-——《想(xiang)唱就唱》

　　6、歲月如一(yi)條蔓延的(de)(de)(de)青藤攀(pan)附在不同的(de)(de)(de)墻上。四季之中時而(er)美麗，時而(er)頹廢。主要的(de)(de)(de)是你(ni)怎(zen)樣去欣賞，怎(zen)樣去面對。在人的(de)(de)(de)一(yi)生當中，或多或少都(dou)會(hui)走不太(tai)平坦(tan)的(de)(de)(de)路，要么就別(bie)去抱(bao)怨(yuan)，別(bie)去自棄(qi)，勇敢的(de)(de)(de)接受吧!要知(zhi)道，生命一(yi)直應該(gai)是向上的(de)(de)(de)，如此去想(xiang)，那么生活將會(hui)給(gei)你(ni)更(geng)多的(de)(de)(de)回報，你(ni)或許會(hui)比別(bie)人過(guo)得更(geng)多的(de)(de)(de)開心和坦(tan)然。

　　7、不(bu)要去猶豫，時間不(bu)等人(ren)，放(fang)開心懷去感受(shou)一(yi)下開心與坦然，讓那一(yi)份灑脫沖走所有(you)的(de)煩惱吧!

　　8、秋風固然會(hui)吹落繁花，秋雨也可能會(hui)淋濕(shi)思(si)念。但請不要孤影感傷。且看(kan)冬(dong)日(ri)的(de)白雪也是別樣的(de)一種美麗。何況來年(nian)的(de)風景也勝過今(jin)朝，無須(xu)太(tai)多感慨(kai)，太(tai)多留(liu)戀。時光不會(hui)老(lao)，老(lao)的(de)是心(xin)。相信這句話，用心(xin)感受生(sheng)活，用愛(ai)感動生(sheng)活。-——陳慧琳(lin)《希望》

　　9、隨(sui)著優美的歌聲，要和大家(jia)說再見了，下(xia)次(ci)精彩(cai)節目再續(xu)，讓我們(men)共同期(qi)待吧!

　　大學開學的廣播稿篇8

　　今天(tian)的(de)努力換來明天(tian)的(de)成功，同(tong)學們(men)，讓我(wo)們(men)用掌聲向以上同(tong)學們(men)表示祝賀，祝賀他們(men)取得的(de)優異成績，同(tong)時也給自己鼓勁，爭(zheng)取在新學年中也能(neng)夠取得輝煌的(de)成績!

　　乙：親愛的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)們，時間總是(shi)(shi)飛快。一(yi)周的(de)(de)(de)時間已(yi)經(jing)匆匆溜走。對(dui)于(yu)剛(gang)進入新環境(jing)下的(de)(de)(de)新同學(xue)(xue)(xue)們，對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)要求和制(zhi)度已(yi)經(jing)銘記于(yu)心(xin)了嗎?是(shi)(shi)否學(xue)(xue)(xue)會(hui)了四走?是(shi)(shi)否學(xue)(xue)(xue)會(hui)尊重自(zi)己的(de)(de)(de)小(xiao)伙伴、老(lao)師呢(ni)?是(shi)(shi)否開始(shi)養成良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)了呢(ni)?冰凍非一(yi)日(ri)之寒(han)，習(xi)(xi)慣(guan)(guan)也是(shi)(shi)一(yi)樣，如果(guo)你仍然覺得有些(xie)不(bu)適應，可(ke)要趕(gan)緊調整(zheng)心(xin)態，積(ji)極面對(dui)接(jie)下來的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和生活呀(ya)!

　　校園快(kuai)訊(xun)早(zao)知(zhi)道(dao)。下面來聽聽最(zui)近又有什么(me)新(xin)鮮(xian)事。

　　甲：我們(men)(men)(men)都知(zhi)道，家(jia)校(xiao)聯(lian)合能(neng)(neng)夠促進兩者之間更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)交流與合作。學(xue)期開(kai)始，在(zai)家(jia)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)積(ji)極配合與支持(chi)下，一(yi)些同學(xue)的(de)(de)(de)(de)爸爸媽(ma)媽(ma)主動加入(ru)到了學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)護(hu)衛隊當中，組成了兩隊強大(da)的(de)(de)(de)(de)附小的(de)(de)(de)(de)后備軍(jun)力(li)量。每(mei)天中午和下午放(fang)學(xue)時間，你們(men)(men)(men)總(zong)能(neng)(neng)看到他(ta)們(men)(men)(men)肩戴(dai)綠(lv)袖章，主動維護(hu)放(fang)學(xue)路隊的(de)(de)(de)(de)秩序，無論天氣是否炎熱、寒冷，一(yi)直在(zai)堅持(chi)。在(zai)此(ci)我們(men)(men)(men)也要(yao)感謝他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)努力(li)付出，正是有了他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)存在(zai)，才使我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工作變得(de)更(geng)加方(fang)便(bian)輕松(song)。

　　乙：我(wo)更(geng)是聽見家長們(men)(men)在(zai)(zai)開(kai)心的(de)討論，現(xian)在(zai)(zai)有更(geng)多(duo)的(de)家長，他們(men)(men)雖然(ran)不(bu)是護衛隊(dui)的(de)成員，但是他們(men)(men)也(ye)能(neng)夠做(zuo)(zuo)到(dao)不(bu)擁擠、不(bu)吵鬧(nao)、也(ye)不(bu)隨便在(zai)(zai)中途(tu)拉走(zou)自己(ji)的(de)孩子，能(neng)夠自發的(de)、自覺地(di)排(pai)好隊(dui)，等(deng)著孩子的(de)出現(xian)，有禮貌(mao)的(de)打招呼，然(ran)后有秩序的(de)離開(kai)。這樣的(de)結果讓人欣慰，說明(ming)我(wo)們(men)(men)的(de)爸爸媽媽們(men)(men)也(ye)正在(zai)(zai)以他們(men)(men)的(de)實(shi)際行動向我(wo)們(men)(men)展示：文明(ming)行走(zou)、文明(ming)禮儀、文明(ming)風貌(mao)，展現(xian)作為(wei)附小學生、附小家長的(de)優秀綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)。讓文明(ming)贏(ying)得尊重，讓文明(ming)從我(wo)做(zuo)(zuo)起。

　　音樂

　　甲：你們知(zhi)道嗎?我們的(de)(de)(de)家鄉合肥(fei)將創建成全國我們的(de)(de)(de)家鄉文(wen)(wen)明(ming)城市(shi)，這(zhe)是一(yi)件讓全市(shi)人民共(gong)同(tong)關注，高度重視的(de)(de)(de)大事(shi)。作為(wei)這(zhe)座城市(shi)的(de)(de)(de)小主人，我們不僅(jin)是城市(shi)文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)建設者，也(ye)是城市(shi)文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)傳播者。

　　乙：國(guo)家統計局(ju)合肥調查(cha)隊(dui)也對合肥6月份爭創全(quan)國(guo)文明(ming)城市實地考察項(xiang)目進(jin)行了測評，全(quan)市測評總分(fen)79.92分(fen)。分(fen)數(shu)雖然(ran)不低(di)，但(dan)仍需努力(li)。

　　甲：作為小(xiao)學生，我們(men)(men)也要爭(zheng)做文(wen)明(ming)(ming)小(xiao)公(gong)民(min)。你(ni)(ni)們(men)(men)也許(xu)會(hui)看(kan)到(dao)(dao)(dao)我們(men)(men)的(de)同(tong)學，旁若無人地坐(zuo)在公(gong)交車的(de)老弱(ruo)病(bing)殘席上(shang);也許(xu)會(hui)聽(ting)到(dao)(dao)(dao)兩個高(gao)談闊論的(de)伙伴，如(ru)何(he)興(xing)高(gao)采烈地發(fa)出罵人之聲;也許(xu)會(hui)遇到(dao)(dao)(dao)有人撞了你(ni)(ni)一下，不(bu)打招呼便揚長而去(qu)。每當你(ni)(ni)看(kan)到(dao)(dao)(dao)這(zhe)(zhe)一切的(de)時(shi)候，你(ni)(ni)一定會(hui)覺得這(zhe)(zhe)與(yu)我們(men)(men)物質文(wen)明(ming)(ming)的(de)發(fa)展是多么不(bu)相稱!但(dan)是，仍然有些(xie)同(tong)學對(dui)于這(zhe)(zhe)些(xie)不(bu)文(wen)明(ming)(ming)禮(li)貌的(de)行(xing)為不(bu)以(yi)(yi)為恥(chi)、不(bu)以(yi)(yi)為怪，并且(qie)為之辯護說：區(qu)區(qu)小(xiao)事(shi)，何(he)足掛齒(chi)。難道這(zhe)(zhe)真的(de)是區(qu)區(qu)小(xiao)事(shi)嗎?我們(men)(men)要向有這(zhe)(zhe)種思想的(de)同(tong)學大喝一聲：“你(ni)(ni)們(men)(men)錯了!如(ru)果任其這(zhe)(zhe)樣發(fa)展下去(qu)，那么文(wen)明(ming)(ming)何(he)在?禮(li)貌又何(he)在呢?”

　　乙：可以(yi)毫不夸張(zhang)地說(shuo)，生活中(zhong)最主(zhu)要(yao)的是文明禮貌，它比最高的智(zhi)慧、一切的學識都重(zhong)要(yao)。我(wo)們共(gong)同生活在社(she)會(hui)主(zhu)義的大家庭中(zhong)，文明禮貌地處事待人，是我(wo)們每個青少年成長(chang)過程中(zhong)必修的一課。因此，我(wo)們一定要(yao)養成講文明禮貌的好習慣。

　　大學開學的廣播稿篇9

　　盼(pan)望(wang)著，盼(pan)望(wang)著，東風來了，春天的(de)腳步(bu)近(jin)了。太陽的(de)臉紅起來了。看(kan)啊，小草也偷偷地(di)從地(di)里(li)鉆出來了。我們帶(dai)著對(dui)寒假生活的(de)美好記憶、懷著對(dui)新學期的(de)向往，又走到(dao)了一(yi)起。

　　站在新的(de)(de)起跑線上，我們都心情激動，豪情滿(man)懷。親愛(ai)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)們、同(tong)學(xue)們，丙(bing)申猴年的(de)(de)第一(yi)期(qi)紅領(ling)巾廣播，在周五老(lao)(lao)時間和(he)大家見面了(le)。我是本期(qi)播音員，六(2)班的(de)(de)顧佳(jia)玲，本期(qi)紅領(ling)巾廣播的(de)(de)主題是春季的(de)(de)展望(wang)。

　　同(tong)學(xue)們(men)(men)都度過了一(yi)個快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)(de)寒假，當(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)再次(ci)踏進(jin)這(zhe)個曾(ceng)經充(chong)滿歡聲(sheng)笑語的(de)(de)(de)(de)教室(shi)時，你(ni)(ni)(ni)(ni)有(you)什(shen)么(me)(me)感受呢?開(kai)學(xue)了,我(wo)們(men)(men)迎來了新的(de)(de)(de)(de)學(xue)期，相信大家一(yi)定(ding)(ding)都有(you)同(tong)感，大人一(yi)定(ding)(ding)時常叮囑你(ni)(ni)(ni)(ni)，開(kai)學(xue)了，應該好好的(de)(de)(de)(de)把(ba)自己的(de)(de)(de)(de)一(yi)切全放在(zai)學(xue)習上，那樣會對(dui)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)有(you)一(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)促進(jin)作用;大人們(men)(men)一(yi)定(ding)(ding)還(huan)會說，你(ni)(ni)(ni)(ni)看(kan)電視看(kan)得這(zhe)么(me)(me)晚，那明天(tian)怎(zen)么(me)(me)有(you)精神學(xue)習，快(kuai)點睡覺他們(men)(men)一(yi)定(ding)(ding)還(huan)對(dui)你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)(men)說了很(hen)多很(hen)多，是不(bu)是覺得很(hen)煩，?

　　的確，我(wo)(wo)也有(you)(you)同感，但是(shi)我(wo)(wo)事后一(yi)(yi)想，覺得(de)大人(ren)做得(de)這一(yi)(yi)切的一(yi)(yi)切，都是(shi)為了我(wo)(wo)們好，大人(ren)們的一(yi)(yi)片苦心(xin)我(wo)(wo)也似懂非懂，有(you)(you)時往(wang)往(wang)會(hui)因此而吃虧，所以我(wo)(wo)們一(yi)(yi)定要聽大人(ren)的話，因為他(ta)們是(shi)為了我(wo)(wo)們好。

　　是的，家(jia)長、老師總是為了我們好(hao)，所(suo)以我們也要為自己的學(xue)習生活作一(yi)下(xia)(xia)打算。這里正巧有一(yi)份新學(xue)期的學(xue)習計劃同大(da)家(jia)分享(xiang)一(yi)下(xia)(xia)：

　　各位同學(xue)大家好，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)已經迎來了(le)新學(xue)期的開始。盡(jin)管我(wo)(wo)們(men)(men)(men)還有(you)(you)很多的知(zhi)識不(bu)能完(wan)全領悟，盡(jin)管我(wo)(wo)們(men)(men)(men)現在還不(bu)知(zhi)道(dao)自(zi)己將來能飛(fei)多高，但是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要信心百倍，一(yi)如我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的少先隊呼(hu)號時刻準備(bei)著!，勇敢地去(qu)迎接挑戰。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要向學(xue)校全體老師、向家長(chang)(chang)、向自(zi)己、向所有(you)(you)關心我(wo)(wo)們(men)(men)(men)成(cheng)長(chang)(chang)的人(ren)們(men)(men)(men)展(zhan)示(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的學(xue)習成(cheng)果，交上一(yi)份(fen)滿(man)意的答卷。在今后(hou)的學(xue)習過程中應該做(zuo)到：

　　第一、要(yao)有進(jin)步的(de)信(xin)心和(he)決心。認真總(zong)結過去(qu)，如果(guo)你感覺上學(xue)期自己(ji)在各個方面表現得(de)都不錯(cuo)，請(qing)你千萬(wan)不要(yao)驕傲(ao)，你應該在新學(xue)期再接再厲，力(li)爭(zheng)取得(de)更好(hao)(hao)的(de)成績，取得(de)更大的(de)進(jin)步。如果(guo)你發現自己(ji)有好(hao)(hao)多不足或(huo)問題的(de)話，請(qing)你也不要(yao)太(tai)難過，更不能灰心喪氣，你應該振(zhen)奮精神，爭(zheng)取迎頭趕上，要(yao)有我會比昨天更進(jin)步的(de)信(xin)心和(he)決心。

　　第二、要有明確(que)的目標和科學的計劃。有了進步的信心(xin)(xin)和決心(xin)(xin)就有了前進的動力，但(dan)這還不夠，每位(wei)同學還應在(zai)老(lao)師和家(jia)長的幫(bang)助下，分(fen)析(xi)自己、認識自己，在(zai)思想(xiang)上、學習上、紀(ji)律、衛生等方面制訂(ding)一個經過自己努力就可(ke)以實現(xian)的奮斗目標，再訂(ding)出一個切(qie)實可(ke)行的計劃，以便(bian)在(zai)今后的學習生活中有方向，有目標。

　　第三，要特別注意良(liang)好(hao)學(xue)習(xi)(xi)生活習(xi)(xi)慣(guan)的(de)養成(cheng)。老師(shi)、家長都很(hen)關心我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績，其實(shi)(shi)更關心我(wo)(wo)們(men)(men)是否能從(cong)小養成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)生活學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)。在(zai)家里和(he)學(xue)校(xiao)是不是一(yi)個(ge)樣(yang)?課上與(yu)課后(hou)又是不是一(yi)個(ge)樣(yang)?我(wo)(wo)們(men)(men)不僅要通(tong)過自(zi)己的(de)腳踏實(shi)(shi)地，取得優異(yi)的(de)學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績，還要在(zai)紀(ji)律、衛生、誠實(shi)(shi)守信、禮貌待人等(deng)方面完善(shan)自(zi)我(wo)(wo)，這樣(yang)我(wo)(wo)們(men)(men)會終生受益無窮!

　　要(yao)通過勤奮(fen)和認真來(lai)完成本學期的(de)(de)各(ge)項任務(wu)。俗語說：勤能補(bu)拙。可見(jian)勤奮(fen)對(dui)于(yu)人很(hen)(hen)重要(yao)。在(zai)新(xin)學期里我們要(yao)時刻(ke)牢記(ji)勤奮(fen)和認真。當然，我們在(zai)努力學習的(de)(de)同時，也應該注意勞逸結(jie)合，身(shen)體和身(shen)心的(de)(de)健康也很(hen)(hen)重要(yao)。春日(ri)(ri)春風(feng)(feng)有時好，春日(ri)(ri)春風(feng)(feng)有時惡，不得(de)(de)春風(feng)(feng)花不開，花開又被風(feng)(feng)吹落(luo)。宋代王安石(shi)的(de)(de)這首詩，把早春的(de)(de)氣(qi)候特點描繪得(de)(de)維(wei)妙維(wei)肖(xiao)。春天乍暖還寒，是氣(qi)溫變化幅度最(zui)大(da)，冷暖最(zui)不穩定且多風(feng)(feng)的(de)(de)季節。

　　春天的冷(leng)暖驟然變化，使人(ren)免(mian)疫與防御功能下降(jiang)。北風呼(hu)(hu)嘯產生(sheng)(sheng)的噪(zao)音不(bu)但對人(ren)中(zhong)樞神經造成極不(bu)利的影響(xiang)，而且大(da)風導致氣候干燥，使人(ren)口唇干裂(lie)、呼(hu)(hu)吸道抵抗力下降(jiang)，這(zhe)時細菌、病毒(du)等(deng)致病微生(sheng)(sheng)物(wu)便會乘機肆虐，所以春天最易導致流(liu)感(gan)、流(liu)行性(xing)腦脊髓(sui)膜炎(yan)、腮腺炎(yan)以及水痘、風疹等(deng)病的發生(sheng)(sheng)與流(liu)行。因此，我(wo)們要積極的鍛煉身(shen)(shen)體(ti)，強健自己的體(ti)魄(po)，增強免(mian)疫力，提高(gao)身(shen)(shen)體(ti)素質(zhi)。

　　俗(su)話說的(de)(de)好，一寸光陰一寸金，寸金難(nan)(nan)買(mai)寸光陰。要珍惜(xi)生命，必(bi)須首先(xian)珍惜(xi)光陰;而要珍惜(xi)光陰，最重(zhong)要的(de)(de)就是要從現在開始。新(xin)學(xue)(xue)期(qi)，新(xin)氣象，在這里我們紅領巾廣播(bo)祝愿大家在新(xin)學(xue)(xue)期(qi)里學(xue)(xue)習更上一層樓，接受(shou)更難(nan)(nan)的(de)(de)挑(tiao)戰，希望大家加(jia)油(you)，加(jia)油(you)，再加(jia)油(you)。新(xin)的(de)(de)一年開啟新(xin)的(de)(de)希望，新(xin)的(de)(de)空(kong)白承載(zai)新(xin)的(de)(de)夢(meng)想。為了讓我們的(de)(de)夢(meng)想能成為現實(shi)，讓我們在新(xin)學(xue)(xue)期(qi)共同(tong)努力。本期(qi)的(de)(de)紅領巾廣播(bo)到此結(jie)束，感謝大家的(de)(de)收聽，老師(shi)們，同(tong)學(xue)(xue)們，讓我們在下(xia)周(zhou)同(tong)一時間再見。

　　大學開學的廣播稿篇10

　　親(qin)愛的(de)(de)同學(xue)們(men)，一(yi)個(ge)漫長(chang)的(de)(de)暑(shu)假已(yi)過去,迎來的(de)(de)是一(yi)個(ge)美好(hao)的(de)(de)秋天(tian)。在這丹桂(gui)飄香,金秋收獲的(de)(de)季節里,新(xin)的(de)(de)一(yi)學(xue)期又開始了.迎著早晨的(de)(de)第一(yi)縷陽光,我們(men)又重新(xin)回到美麗(li)的(de)(de)校園,開始了新(xin)一(yi)學(xue)期的(de)(de)征途。

　　在過去(qu)(qu)的(de)旅(lv)途中,無(wu)論(lun)你是否擁有(you)過歡笑,擁有(you)過陽光(guang),這都(dou)已成(cheng)為永遠的(de)記憶,即(ji)使以前的(de)成(cheng)績(ji)很(hen)好(hao)，也(ye)(ye)不(bu)(bu)能驕(jiao)傲自滿;即(ji)使以前的(de)成(cheng)績(ji)很(hen)差，也(ye)(ye)不(bu)(bu)能垂頭喪氣.因為那已是過去(qu)(qu)，過去(qu)(qu)已成(cheng)為歷(li)史，不(bu)(bu)代表現在，更不(bu)(bu)代表未來，“勝不(bu)(bu)驕(jiao)，敗不(bu)(bu)餒” 才是成(cheng)功(gong)(gong)的(de)關鍵。不(bu)(bu)要(yao)(yao)被(bei)過去(qu)(qu)的(de)陰影所籠(long)罩，應該勤奮努力，力求(qiu)有(you)所進步，重新看待自己(ji)，走向(xiang)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)未來.更不(bu)(bu)要(yao)(yao)被(bei)過去(qu)(qu)成(cheng)功(gong)(gong)的(de)輝煌所包圍(wei)，要(yao)(yao)再(zai)接再(zai)厲，整(zheng)理行囊(nang)，再(zai)次上路，以這一(yi)次的(de)成(cheng)功(gong)(gong)為基(ji)石，走向(xiang)下一(yi)個成(cheng)功(gong)(gong)。

　　擺在我們面前的(de)一切都是新(xin)的(de),同學們，你看見(jian)了嗎?

　　新(xin)的(de)(de)(de)(de)學期，新(xin)的(de)(de)(de)(de)打算，不(bu)能(neng)(neng)依然沉浸在(zai)暑假的(de)(de)(de)(de)快樂(le)時光里(li)，要投入(ru)學習中(zhong)(zhong)去(qu)。也許你的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)是(shi)(shi)(shi)考上自己理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)高中(zhong)(zhong),也許你的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)是(shi)(shi)(shi)追趕上某位(wei)同學,目(mu)(mu)標(biao)可(ke)以不(bu)同,但是(shi)(shi)(shi)絕對(dui)不(bu)能(neng)(neng)沒(mei)有(you)(you)(you)(you),更重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)了目(mu)(mu)標(biao)后(hou)(hou),我們一(yi)定(ding)要為此付諸行動,全力(li)以赴,這(zhe)(zhe)些(xie)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)必要拿張紙唰唰大(da)筆抹幾下,但是(shi)(shi)(shi)在(zai)你的(de)(de)(de)(de)頭腦中(zhong)(zhong)一(yi)定(ding)得(de)有(you)(you)(you)(you)一(yi)個奮斗目(mu)(mu)標(biao),有(you)(you)(you)(you)個全套打算,沒(mei)有(you)(you)(you)(you)目(mu)(mu)標(biao)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)終點(dian)。一(yi)個連自己終點(dian),都不(bu)知(zhi)在(zai)哪里(li)的(de)(de)(de)(de)人(ren),將如何完成這(zhe)(zhe)段旅程?!當(dang)然這(zhe)(zhe)一(yi)路不(bu)會(hui)是(shi)(shi)(shi)一(yi)帆(fan)風順,它總(zong)會(hui)有(you)(you)(you)(you)讓你黯然流(liu)淚的(de)(de)(de)(de)時候(hou),不(bu)過陰(yin)天之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)總(zong)會(hui)是(shi)(shi)(shi)晴(qing)天的(de)(de)(de)(de),風雨(yu)之(zhi)(zhi)后(hou)(hou)總(zong)能(neng)(neng)看(kan)到彩(cai)虹。

　　弗蘭克林說過：“有非常之膽識,始可(ke)做非常之事業”對于我們中(zhong)學生來說，寫一(yi)(yi)篇好(hao)的(de)作(zuo)文，畫一(yi)(yi)幅美(mei)麗的(de)圖畫，唱一(yi)(yi)支動(dong)人的(de)歌曲，打一(yi)(yi)場漂亮(liang)的(de)球賽，都是(shi)(shi)我們中(zhong)學征途中(zhong)的(de)一(yi)(yi)次(ci)次(ci)成功。成功中(zhong)是(shi)(shi)我們的(de)喜悅，成功背(bei)后(hou)是(shi)(shi)我們辛(xin)勤(qin)的(de)汗水，沒有耕耘哪(na)有收獲，沒有付出哪(na)有所得(de)。我們應該(gai)好(hao)好(hao)珍(zhen)惜這(zhe)段寶貴(gui)的(de)時光(guang)充實(shi)自(zi)己(ji),把(ba)自(zi)己(ji)的(de)理(li)想變(bian)為勢不(bu)可(ke)當(dang)的(de)動(dong)力!

　　同(tong)學(xue)們(men)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)揚起理想的(de)風帆，在(zai)絢(xuan)麗多(duo)彩的(de)實驗(yan)中學(xue)航(hang)行。也許(xu)會有(you)(you)坎(kan)坷、艱險(xian)，但我(wo)(wo)(wo)堅(jian)信，在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)敬愛(ai)的(de)老師舵(duo)手的(de)指揮和操(cao)縱下(xia)，我(wo)(wo)(wo)們(men)一定會戰勝一切(qie)困難，避過所有(you)(you)的(de)淺灘，到達成功的(de)彼岸!!!我(wo)(wo)(wo)們(men)即將充滿激情,踏上征途。未(wei)來是我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)!

　　大學開學的廣播稿篇11

　　思考，從不是一件壞事。但過度的思考，常(chang)(chang)常(chang)(chang)很順理成(cheng)章地成(cheng)為行動的絆腳石。

　　什么樣(yang)的讀者來信最讓我哭笑不(bu)得，就(jiu)(jiu)是“點姐，我打算(suan)今(jin)晚就(jiu)(jiu)開始運(yun)動，但是我不(bu)知道運(yun)動前到底是應該吃個蘋果好，還(huan)是喝點酸(suan)奶好，另(ling)外我去健(jian)身房要不(bu)要涂個隔(ge)離(li)霜啊(a)?一路上有很(hen)多(duo)灰塵，可是涂了隔(ge)離(li)霜之后(hou)，會(hui)(hui)不(bu)會(hui)(hui)把(ba)毛(mao)孔堵住(zhu)不(bu)能很(hen)好的排汗(han)啊(a)?運(yun)動完之后(hou)是不(bu)是要立即洗臉(lian)啊(a)?可是洗完臉(lian)之后(hou)出門會(hui)(hui)不(bu)會(hui)(hui)被臟空(kong)氣吹著了?…..點姐，運(yun)動真的好麻煩(fan)啊(a)!”

　　我眼前出現了一個擰巴(ba)到眉毛打結的(de)小姑娘，為(wei)了以上這些繁瑣的(de)問題，五臟(zang)翻江(jiang)倒海半小時，最終的(de)結果：還是不去運動了。

　　其(qi)實(shi)(shi)，無(wu)論(lun)(lun)你空腹或飽腹、隔離或裸臉，其(qi)帶(dai)來(lai)的(de)好處、傷害(hai)，都(dou)無(wu)法與實(shi)(shi)現運動的(de)重要性相比，更何況，如此(ci)趨所有利、避(bi)所有害(hai)的(de)好事兒(er)，又(you)有誰能(neng)夠給你足(zu)夠權威(wei)理(li)(li)想的(de)理(li)(li)論(lun)(lun)根據呢?

　　我還曾目(mu)睹一位朋友(you)在(zai)當(dang)當(dang)上(shang)購(gou)書，久(jiu)久(jiu)徘徊在(zai)5、6本之間(jian)無(wu)法拿定主(zhu)意(我保證不是(shi)經濟困窘)。她(ta)頭(tou)頭(tou)是(shi)道地分析了(le)每本書的優劣，細化(hua)到“如果我買了(le)這本，好處是(shi)什(shen)么，遺憾是(shi)什(shen)么”，等到全(quan)部講(jiang)完之后，手一攤，撇(pie)著嘴問我，“我到底(di)買不買了(le)?”……

　　所以有時(shi)我更欣賞(shang)做事一根筋的(de)人。每天拿(na)出五(wu)成的(de)時(shi)間思考就夠了，因為(wei)剩下的(de)還(huan)要(yao)留給行動。這(zhe)樣的(de)人不(bu)會因為(wei)聰明而(er)損失(shi)慘重(zhong)。

　　其(qi)實就(jiu)我(wo)的(de)觀察來講，壓根不(bu)動腦就(jiu)撲上去三下五(wu)除二(er)的(de)人(ren)非常少，反倒(dao)是在腦子里滾來滾去一(yi)百遍，分析各(ge)種(zhong)利弊可能，恨不(bu)得糾結到(dao)吐血前一(yi)秒(miao)，盼望(wang)著一(yi)個(ge)神明出來說一(yi)句，就(jiu)這(zhe)么做(zuo)吧，我(wo)拿繩命給你保證沒問題，然后才(cai)肯下手的(de)人(ren)，比比皆是。

　　可是，活(huo)了這(zhe)么多(duo)年，還沒發現“人生壓根沒有任何(he)保證(zheng)“這(zhe)回事嗎?

　　“三(san)思而后行”，到底要思多(duo)久(jiu)?

　　自從我看到這句話之后(hou)，就把它抄了張小紙(zhi)條(tiao)，貼(tie)在了我家冰(bing)箱(xiang)門上(shang)。每(mei)天(tian)路過，我就要想一想，萬(wan)惡的大(da)雙(shuang)子，你今天(tian)想的問題是夠了，可你做(zuo)的有多少?

　　坦誠地講(jiang)，我們從(cong)小被教導要做計(ji)劃(hua)、要走一步(bu)看三步(bu)的(de)思維(wei)模式，真的(de)也(ye)是(shi)一把(ba)雙刃劍。被灌輸的(de)“凡事要三思而后行”、“謹言(yan)慎行”，其(qi)中(zhong)的(de)“度(du)”其(qi)實(shi)非常難以把(ba)握。

　　于是(shi)，在每(mei)個人長大(da)的(de)過(guo)程中就碰上了(le)這(zhe)一段“成長劇痛期”，我們難(nan)以把握所(suo)(suo)學(xue)信條之中的(de)分寸，于是(shi)所(suo)(suo)學(xue)所(suo)(suo)想與現(xian)(xian)實激(ji)烈(lie)碰撞(zhuang)(zhuang)帶來了(le)方(fang)(fang)方(fang)(fang)面面的(de)疼(teng)痛。當迷茫的(de)現(xian)(xian)狀(zhuang)撞(zhuang)(zhuang)上野心勃(bo)勃(bo)的(de)欲(yu)望，疼(teng)痛自然更加難(nan)耐。

　　我們很無助地(di)發現，啃書(shu)考(kao)試的時候，只要我們把公(gong)式都記住了，難(nan)題(ti)都搞清了，就能(neng)考(kao)上(shang)個差不(bu)(bu)多(duo)(duo)的分數;不(bu)(bu)管多(duo)(duo)么另類(lei)奇怪的老(lao)師(shi)，都會信誓(shi)旦旦地(di)給你洗：只要你用功，就能(neng)考(kao)上(shang)好(hao)大(da)學，就有一個好(hao)前(qian)途。

　　可是，當真正走(zou)入社會之后，我們(men)面(mian)前所有的(de)洗(xi)者、同時也(ye)是保證者，全(quan)都不見了(le)。就連一(yi)(yi)向(xiang)苛刻的(de)父(fu)母，也(ye)柔軟下來，沒有了(le)高(gao)考這(zhe)么凌冽的(de)人生目標，我們(men)仿(fang)佛只要(yao)有一(yi)(yi)份(fen)工作、能生存(cun)下去，就不錯(cuo)。

　　這時不(bu)滿現狀(zhuang)、性格里愿闖(chuang)愛拼的人(ren)，就不(bu)免開始變(bian)得(de)混沌，我(wo)的下一個目標在哪里?我(wo)努力就會(hui)有結(jie)果么?幾(ji)條看似差不(bu)多的路我(wo)都想嘗試，但只(zhi)能走(zou)一條，有誰能夠替我(wo)保證我(wo)不(bu)會(hui)后悔?

　　于是(shi)就有了無休止的絞盡(jin)腦(nao)汁和撓破皮的利弊分析，長此以往，我(wo)懷疑人的思(si)維定勢(shi)和行(xing)為記憶會(hui)控制你，在做大事小(xiao)事之前，都要經歷泥濘掙扎的“思(si)前想后”和自我(wo)折(zhe)磨(mo)。

　　而且，兩種人最極致，一(yi)是讀(du)書多的，二是欲望(wang)大的。如果你讀(du)書又多，又野心(xin)勃勃，那(nei)祝你千萬別抑郁了。

　　當然(ran)抑郁也是一(yi)件好事，不(bu)少人(ren)從抑郁的(de)狀(zhuang)態(tai)里(li)走(zou)出(chu)來之后，都想(xiang)明白了很(hen)多事情。有次我和(he)一(yi)位好友在聊起“痛(tong)苦的(de)思考”狀(zhuang)態(tai)的(de)時候，她說，現在她越來越不(bu)愿意(yi)將自己長(chang)久(jiu)地放(fang)置于一(yi)種計劃、斟(zhen)酌、焦慮、不(bu)定(ding)的(de)狀(zhuang)態(tai)里(li)了，想(xiang)到什么，判斷(duan)一(yi)下(xia)就開(kai)始著手，其他時候清清淡淡地不(bu)讓自己胡思亂想(xiang)。

　　“因為我知道(dao)，很多(duo)事情(qing)其(qi)實并不需要(yao)多(duo)么(me)縝密的思(si)考和斟(zhen)酌，真的沒那么(me)嚴(yan)重，這只是我的慣性而(er)已。而(er)且(qie)我堅信，憑自己的判斷力和智商，也壓根不會作出(chu)多(duo)么(me)離(li)譜的選擇。”

　　真的(de)，除了升學、擇業(ye)、婚姻(yin)、育(yu)兒幾件非常(chang)重要(yao)的(de)事情需要(yao)您格外操心，謹慎(shen)選(xuan)擇之外，日常(chang)生活中究竟(jing)有(you)多少事情值得(de)你思前想后，郁(yu)郁(yu)寡歡呢?

　　世上(shang)沒(mei)什(shen)么事是被保證的

　　我(wo)感(gan)覺自己比以前(qian)成熟一(yi)些、也更輕松(song)一(yi)些的一(yi)個標志是，我(wo)明(ming)白了一(yi)件事：nothingisguaranteed.(沒有什么事是被保證的)。

　　以前我大多的(de)不(bu)爽和恐懼(ju)，都來(lai)源于對(dui)選擇之后未知結局的(de)擔憂，我永遠像(xiang)一(yi)(yi)個(ge)悔(hui)棋不(bu)倦(juan)、在麻將(jiang)桌上被(bei)人(ren)討厭的(de)彈簧手，恨(hen)不(bu)得來(lai)來(lai)回(hui)回(hui)地悔(hui)改(gai)。我總是希(xi)望自(zi)己做出最最正確的(de)選擇，絕對(dui)不(bu)能(neng)有誤(wu)，這(zhe)遠遠超出了完(wan)美(mei)主(zhu)(zhu)義的(de)范疇。嘖嘖，完(wan)美(mei)主(zhu)(zhu)義是多么好聽的(de)一(yi)(yi)個(ge)詞，我只能(neng)是病態到丑(chou)陋(lou)的(de)完(wan)美(mei)主(zhu)(zhu)義者(zhe)。

　　這不(bu)僅讓我(wo)身(shen)邊(bian)的(de)(de)人(ren)壓力極(ji)大(da)，當然折(zhe)磨自己(ji)也(ye)更(geng)多。但(dan)可惜過了很多年之后，我(wo)發現如果有對(dui)錯(cuo)(cuo)之論的(de)(de)話，我(wo)該選錯(cuo)(cuo)的(de)(de)地方(fang)還是選錯(cuo)(cuo)了，遺憾的(de)(de)地方(fang)也(ye)能寫滿一(yi)張紙，我(wo)并(bing)沒有因為自己(ji)慎之又慎的(de)(de)神經質，而(er)達到(dao)事事完美的(de)(de)皆大(da)歡(huan)喜(xi)。

　　反(fan)倒是，很(hen)多本來(lai)說不(bu)定可以發出芽的種子(zi)，被我在思考之后摒棄(qi)了。由于(yu)不(bu)確定，所以也(ye)沒播種。

　　若現在還能(neng)讓神經(jing)質的(de)(de)我，再后悔一次，我選擇后悔的(de)(de)是：我為何(he)不把所有的(de)(de)可能(neng)性都(dou)試一下(xia)，何(he)苦把“試一下(xia)”的(de)(de)時間，都(dou)拿來(lai)苦思冥(ming)想了(le)。

　　我(wo)更有(you)(you)切身體會的(de)(de)是，沒有(you)(you)任何(he)人(ren)(ren)可以(yi)做(zuo)你的(de)(de)擔保(bao)人(ren)(ren)，除非(fei)上(shang)帝(di)，因(yin)為(wei)沒有(you)(you)人(ren)(ren)能用(yong)全視(shi)角來展望(wang)這個(ge)(ge)世界，并把未來三五十年(nian)間(jian)發生的(de)(de)事(shi)情提前透露給你。況且，有(you)(you)時(shi)保(bao)留(liu)一(yi)點命運留(liu)給你的(de)(de)神秘感，也蠻(man)美的(de)(de)。干嘛(ma)非(fei)事(shi)事(shi)都要索要個(ge)(ge)明白?若真有(you)(you)人(ren)(ren)能告訴你，你咽氣的(de)(de)時(shi)候有(you)(you)幾套房子(zi)、有(you)(you)幾個(ge)(ge)孩子(zi)、身邊(bian)是誰、有(you)(you)多少票子(zi)，你真想知(zhi)道(dao)?

　　況且(qie)，渴望看到確鑿(zao)的結(jie)局，才肯(ken)付出，那和愛(ai)情里(li)面斤斤計較(jiao)、衡(heng)量再三(san)、看到對方的真心才肯(ken)表露(lu)真情的自(zi)(zi)私鬼有什(shen)么區別?你對自(zi)(zi)己(ji)的人生(sheng)也太不豪爽，太沒誠(cheng)意了!

　　老天(tian)爺(ye)，你啥時候給我(wo)一(yi)個男朋友，我(wo)跟(gen)他能(neng)(neng)(neng)(neng)不能(neng)(neng)(neng)(neng)不離婚?老天(tian)爺(ye)，我(wo)辛辛苦苦復習考(kao)研之后能(neng)(neng)(neng)(neng)不能(neng)(neng)(neng)(neng)在未(wei)來出(chu)任CEO迎娶白富美走上人生巔(dian)峰(feng)?老天(tian)爺(ye)，我(wo)天(tian)天(tian)運動累成(cheng)狗，半年之后到底能(neng)(neng)(neng)(neng)不能(neng)(neng)(neng)(neng)瘦十斤?

　　就(jiu)想說(shuo)你(ni)(ni)一(yi)句：任誰(shui)都喜歡默(mo)默(mo)努(nu)力，心懷感激(ji)的(de)孩子，你(ni)(ni)這么(me)不(bu)可愛(ai)，老天(tian)爺憑啥(sha)回答(da)你(ni)(ni)?水還沒到，就(jiu)問渠能不(bu)能成，你(ni)(ni)不(bu)光得罪了老天(tian)爺，還違反了自然規律。

　　所以，先做，別先索要承諾。有一萬(wan)個細節決(jue)定你是否能如愿

　　日日手捧“思考(kao)”圣杯，為求一個(ge)完美結局而愁眉苦臉(lian)的(de)人(ren)，一點(dian)也(ye)不性感(gan)。雖說思考(kao)永遠是人(ren)最(zui)大的(de)優(you)勢和進步(bu)的(de)階梯，但(dan)過(guo)度(du)的(de)思考(kao)也(ye)是人(ren)受困于情(qing)緒(xu)、招致痛苦的(de)原因。苛刻的(de)思考(kao)更會使一個(ge)人(ren)顯得死(si)板、沉重、了無生(sheng)趣(qu)。

　　都說用深入的(de)思(si)考(kao)(kao)來(lai)指導行動(dong)，是(shi)(shi)非(fei)常明(ming)智的(de)事(shi)。可當過度(du)自我裹挾的(de)思(si)考(kao)(kao)，限制了你(ni)的(de)行動(dong)，就(jiu)太得不償(chang)失了，畢竟，行動(dong)只是(shi)(shi)開(kai)始。

　　更多決(jue)定你是(shi)否能成功的因(yin)素，存在于行動的每(mei)一個細節，隨時借助思考來調整航向(xiang)、靈活變(bian)通，才是(shi)更重要(yao)的努力。

　　就(jiu)好像有(you)(you)人(ren)把“領取結(jie)婚(hun)(hun)證”當作(zuo)(zuo)完美結(jie)局，而(er)有(you)(you)些人(ren)卻把“領取結(jie)婚(hun)(hun)證”當作(zuo)(zuo)戰(zhan)戰(zhan)兢(jing)兢(jing)的開(kai)始。婚(hun)(hun)姻幸不幸福，不在于(yu)你(ni)有(you)(you)沒(mei)有(you)(you)選擇結(jie)婚(hun)(hun)這件事，而(er)在于(yu)你(ni)擅不擅于(yu)過好婚(hun)(hun)后的每一(yi)天。如果(guo)你(ni)是個廢(fei)物，那(nei)么就(jiu)算你(ni)干脆不結(jie)婚(hun)(hun)，也(ye)有(you)(you)可能是個失意(yi)的單身漢(han)。

　　當我(wo)(wo)在家里(li)呆坐(zuo)十天(tian)，也根本想不清楚，應該先去哪個(ge)公司實(shi)習、嘗試的(de)時候，我(wo)(wo)灰頭土(tu)臉迷茫得想跳樓。但(dan)當我(wo)(wo)最(zui)終隨便選(xuan)了一家，跑去上班的(de)第(di)3天(tian)，就遇(yu)到了一個(ge)碰巧懂(dong)行的(de)同(tong)事(shi)，他跟我(wo)(wo)聊了一中午之(zhi)后(hou)，就否(fou)定了我(wo)(wo)的(de)另外幾個(ge)選(xuan)擇——比我(wo)(wo)苦思(si)冥想十天(tian)的(de)結果輕(qing)松多了。

　　有時，你(ni)并不知道自己(ji)的(de)哪(na)一(yi)份積(ji)累，會在(zai)哪(na)一(yi)個機會上(shang)為你(ni)爭取致命的(de)優勢;你(ni)也(ye)根本不知道，在(zai)你(ni)廣撒網的(de)時候(hou)，會撈上(shang)來哪(na)一(yi)種魚(yu)。也(ye)許當你(ni)真的(de)來到海邊，看到一(yi)群一(yi)群撈魚(yu)的(de)人(ren)，然(ran)后(hou)突(tu)然(ran)頓悟，不想撈魚(yu)了呢(ni)。

　　我(wo)在做Queen主(zhu)義之(zhi)前(qian)，不(bu)(bu)知道有多糾結。我(wo)不(bu)(bu)確(que)(que)定(ding)的(de)問題不(bu)(bu)比我(wo)掉在地上的(de)頭(tou)發(fa)少。我(wo)不(bu)(bu)確(que)(que)定(ding)自(zi)己(ji)的(de)潛力、不(bu)(bu)確(que)(que)定(ding)有沒(mei)有人幫我(wo)、我(wo)甚至天天想象自(zi)己(ji)在拼盡全力以(yi)后摔得很慘。

　　但有一(yi)(yi)天，一(yi)(yi)個創業做的(de)很棒的(de)朋友，告訴我一(yi)(yi)句(ju)話：這(zhe)世上(shang)真的(de)有些事，是你(ni)以現(xian)在的(de)視野所(suo)看不清(qing)楚的(de)，你(ni)必須先走兩步。

　　我(wo)(wo)現在特別慶幸我(wo)(wo)的開始，雖然(ran)未來仍是(shi)(shi)一片未知，但我(wo)(wo)每天的收(shou)獲是(shi)(shi)可以墊底(di)的，誰叫即(ji)便走錯路也是(shi)(shi)滿滿的收(shou)獲。

　　況且，想要(yao)真正(zheng)地解決(jue)問題，首先，你得讓(rang)問題先真實地暴露(lu)出來(lai)，而不(bu)是永遠停留在設想。

　　是的，有(you)些事需要(yao)先(xian)開槍，再瞄準。

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