- 相關推薦
小學廣播稿合集15篇
在廣播站鍛煉的同學們，廣播前一般都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的節目效果，廣播稿我們應該怎么寫呢？以下是小編整理的小學廣播稿，希望能夠幫助到大家。
小學廣播稿1
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們合：下午好！
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：紅領巾廣播又和大家見面啦！
乙：今天由我們五（1）中隊進行本次播音，希望大家能喜歡。
甲：首先來聽聽我們校園動態、熱點追蹤吧！
在上周結束的20xx年平湖市中小學田徑運動會上，林埭小學的運動健兒們團結一心,奮力拼搏，勇創佳績，獲得了平湖市小學組團體第一，紅領巾廣播祝賀他們，他們是我們全體同學的榜樣，希望他們繼續發揚拼搏精神，在學習上不斷挑戰自我、超越自我，取得成功！在這里也也謝謝辛苦指導的老師們！
同時，五（4）中隊的26名同學在運動會上“搭肩跑”集體比賽中獲得二等獎！
乙：從這個月開始，我們林埭中心小學將進行“行為規范示范生”、“十佳文明之星”的評選活動！《81個好習慣》《小學生一日生活歌》《習慣成就未來》
甲：培根說：“習慣是人生的主宰。”習慣即命運,成功從培養習慣開始
葉圣陶說：“教育就是培養習慣。”
乙：愛因斯坦說：“什么是教育？當你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。”(剩下的就是習慣——好習慣或壞習慣。)一位諾貝爾獎獲得者說：我的成功歸功于小學，因為小學讓我養成了良好的習慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點之一就是行為習慣的不同。
甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。
乙：讓我們擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績。健康的人生的基礎是良好的行為習慣的培養，不管是美好的品德，還是較強的學習能力，
乙：一切都基于良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線，就抓住了問題的要害。
甲：對于我們來說好習慣的養成是一個需要成人共同努力的過程。幫助我們養成良好的行為習慣，是老師和父母重要的責任之一。為了我們有一個美好的未來，改掉我們身上一些不好的習慣，雖然有點難，但是，我們卻必須做。
乙：讓我們先來聽聽我們要養成多少個好習慣吧！
9個學習好習慣⒈提前預習⒉專心聽講⒊愛提問題⒋及時改錯⒌查尋資料⒍不磨蹭⒎仔細審題⒏勤于動筆⒐認真書寫
9個做人好習慣⒈心態積極⒉孝敬老人⒊勤儉節約⒋持之以恒⒌充滿自信⒍守時惜時⒎誠實可信⒏不給別人添麻煩⒐善待他人
9個禮貌好習慣⒈進別人的房間要敲門⒉使用禮貌用語⒊用雙手接遞長輩的東西⒋坐有坐相站有站相⒌禮貌待客⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話⒏在公共場所要安靜⒐見到熟人主動打招呼
9個衛生好習慣⒈飯前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐隨手整理好用具和衣物
9個飲食好習慣⒈定時定量⒉細嚼慢咽⒊吃飯時不說話、不出聲⒋愛惜糧食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不邊走邊吃⒏少喝飲料多喝白開水⒐不吃不合格食品
9個閱讀好習慣⒈經常去書店和圖書館⒉手不釋卷⒊專心致志⒋做摘抄畫重點⒌讀、寫、思相結合⒍善于使用工具書⒎姿式正確⒏善于交流心得⒐愛護書籍
9個安全好習慣⒈遵守交通規則⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行禮讓⒎有自護意識⒏不做危險動作⒐離家離校要向家長或老師打招呼
9個運動好習慣⒈每天運動一小時⒉認真完成每一次練習⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去⒌循序漸進⒍做好準備活動⒎經常散步⒏積極參加體育比賽⒐不斷嘗試新項目
9個勞動好習慣⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主動做⒊別人的事情幫助做⒋按操作程序勞動⒌學會共同勞動⒍勞動中注意自我保護⒎找竅門探索巧干⒏勞動結束后整理現場⒐愛護和珍惜勞動成果
甲：很多吧！它一共有九九八十一個好習慣！在我們每個人生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
乙：現在公布：林埭中心小學“百名行為規范示范生”名單及林埭中心小學“十佳文明之星”候選人名單，希望同學們積極向他們學習，向他們靠齊！早日成為林埭小學的“行為規范示范生”！
小學廣播稿2
合：親愛的老師、同學們，早上好，歡迎收聽新湖小學紅領巾廣播。
錢藝夢：我是一（1）班的錢藝夢。
時梅聰：我是一（2）班的時梅聰。
王伊青：我是一（3）班的王伊青。
王伊青：同學們，你們有沒有發現，以前上課時同學的回答聲，朗讀聲非常響亮，而最近上課各班都經常靜悄悄的，怎么回事呢？
時梅聰：你不知道怎么回事？我們在考試嘛，當然靜悄悄的，這是考場的規則。因為期末考要到了，我們正緊張有序地進行復習。
錢藝夢：對噢，我們投入緊張而有趣的學習當中不知不覺時間過得這么快。離期末考試越來越近了。
時梅聰：期末復習階段我要教大家一些注意的事項，同學們如果能做到的話，相信你會考出好成績的，這可不是絕招，但一定有用。
錢藝夢：是什么絕招呢？快說，同學們正迫不及待想學呢！
王伊青：好，聽好了，在這段時間里，我們每個人都應該做到學好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低。
錢藝夢：同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣，做到少生病，因為身體是學習的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學習，那復習時就會少學很多東西。
時梅聰：這幾星期，是我們最關鍵的日子。課本已全部學完，我們都要跟隨老師投入緊張的復習當中去。在這復習階段，我們如果發現自己前面學的知識還沒有掌握牢固，就利用復習這個機會把知識完全弄懂，在利用課外時間進行系統的掌握。
王伊青：你說的對，要把知識掌握牢固就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，并對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現給老師和我們的爸爸媽媽。
錢藝夢：對，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物，同時也可以過一個愉快的新年假期，我們大家一起努力，從現在開始努力復習，不貪玩，相信好成績等著你去考！
合：今天的廣播到此結束，感謝同學們的收聽，祝大家考出好成績，給自己一個愉快的心情度寒假。再見！（播放歌曲《讀書郎》放完！）
小學廣播稿3
一、開場白
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：紅領巾廣播又和大家見面啦！
乙：我是主持人
甲：我是主持人
合：大家中午好！
今天的主要欄目有《校園新聞》《德育之窗》
下面的欄目是《校園新聞》
1、 今天又是星期五了，請同學們回家一定要清洗好自己的
鞋子、襪子、書包、紅領巾等物品，希望下周能看到同
學們干凈整齊的著裝風貌。
2、 我們少先隊在檢查中發現，有一些同學的手指甲很長，
請各班主任認真檢查一下，請同學們自檢。
3、 今天下午第六節進行衛生大檢查，請各班同學做好衛生保潔工作。
下面的欄目是《德育之窗》
同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現出個人的氣質與素養。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則寧。”文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質、國體形象的體現。文明禮儀不是抽象的概念。它體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。
人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。
為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、 參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。
2、 參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。
3、講究衛生，不隨地吐痰，不隨手丟垃圾。
4、 不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。
5、要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀容，儀表，儀態，可以讓人一看便知道你的修養.
作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個小學生首先要具備的最重要的禮儀。
同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動。“國
尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創造者，每位同學都是 小學的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使黑龍泉小學的明天更加文明有禮，和諧美好！
合：紅領巾廣播到此結束，謝謝大家。
小學廣播稿4
春天來到了，河時的冰化了，燕子飛回來了，小草和小花都悄悄地發芽了。在這鳥語花香的季節,我們更要好好學習,常言說:一年之季在于春.在這陽光明媚的春天里,我們需要更加勤奮學習,刻苦鍛煉,為報效祖國打下堅實的基礎.因此,我下定決心,在這美好的季節里,要德、智、體、美勞全面發展！
小學廣播稿5
親愛的同學們：
當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候，當我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候，新的一天便向我們迎面走來了！
也許，此時的你還在為虛度了昨日的時光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽光已不會為你我而再次升起，而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口，校園廣播稿。我們能把握的唯有今天！因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說：“時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時，”莎士比亞也曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”所以，就在今天，讓我們惜時如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優美的品德點亮青春的光彩！
梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢想；所以，就在此刻，讓藍天見證我們的夢想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們一起對今天說：“今天，我們絕不虛度！”
小學廣播稿6
學馬琴——有感長慶油田公司出版了以馬琴班站管理體會為內容的《馬琴日記》。她的“五心”班站管理法，即愛心激發自信、誠心凝聚團隊、用心快樂工作、精心安全操作、恒心提升管理，被長慶油田命名為“馬琴工作法”，被推廣應用。馬琴本人也被評為長慶油田勞動模范、優秀員工、巾幗建功標兵，并獲甘肅省“五一巾幗獎個人”和慶陽市勞動模范等榮譽，又一次獲的了中國石油第五屆“十大杰出青年”榮譽稱號。
生活中，馬琴把“員工每天是否有長進，工作是否每天有收獲”列為重點，及時捕捉和發現每位員工的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使員工有了成就感，調動了主觀能動性。馬琴還注意引導員工認識自己，根據每個人的特長安排相應的工作，讓每一位員工找到了位置，各顯其能，各展所長。
工作中，馬琴率先垂范，以身作則，堅持跟蹤觀察站內設備運轉情況，摸索規律，很快熟練掌握了站內18臺設備的性能、故障排除方法和維修技能，并手把手地教授給每一位員工。她把自己也納入優秀安全員的評比中，和員工一樣進行考核，接受員工的監督。
學習馬琴用心工作、盡職盡責的“一股勁”執著精神。馬琴十七年如一日，堅忍不拔，始終堅守“我為祖國獻石油”的使命，始終堅守“在本位、盡本分，把工作當事業，把崗位當機遇”的態度，始終堅守“只要用心，就能做好，貧瘠的土地上也會長出”美麗的花朵的信念，把熱愛二廠、熱愛工作、熱愛崗位的樸素情懷，轉化為“一股勁”的執著精神，表現出用心工作、盡職盡責的高度自覺。
小學廣播稿7
甲：大家好！我是主持人嘟嘟乙：我是主持人的搭檔
合：歡迎大家走進七彩精品屋！
甲：很高興再次為大家廣播！
乙：今天我想問問大家你們還記得綠野仙蹤這本書嗎？
甲：哎！那不就是上次我為大家講的那本書嘛！
中心內容
乙：是的，其實這本書他啟發了我們很多東西呢！善良勇敢、友愛互助的品質，為理想不懈奮斗的精神這些都是一本書教會我的。
甲：可見一本好書的影響力是非常大的！尤其是對我們這樣，象一棵小樹正在茁壯成長的小學生更有影響力。
乙：所以我們要積累豐富的知識，讓自己變得更加聰明啊。
甲：當然好的文章也對我們有很大幫助，下面我為大家讀一篇關于讀后感的范文吧！
甲：我讀了：“培養孩子勤奮勇敢的100個啟發故事”我閱讀完這本書，覺得這里面的每一個故事都值得我們學習，第一：它每一個小細節都包含著豐富的意思，第二：它整個故事里面都是值得我們學習的要點，我覺得這本書是豐富多彩的故事，更是一把難以得到的開啟智慧之門的鑰匙，這本書里裝滿了許多知識，我很喜歡閱讀這本書，因為：它非常非常值得我們學習，我閱讀了這本書以后我覺得：我走進了知識森林，走進了：知識花園！
乙：這本書的優點是：教會我們做人的道理，怎樣去做人、怎樣做好人，不應該怎樣做人，等等的一些知識很值得我們學習，我讀了：“一點之差”這個故事，它深深吸引了我，我應該學習它，要有耐心，記住，堅持就是勝利，驕傲就是落后，我應該認真的學習他的.優點，用鑰匙打開智慧之門！
乙：這篇讀后感雖然簡短，但他的詞匯運用的恰到好處，并且句子都很優美，可見他對那本書十分熱愛！
甲：這篇文章的小作者寫的可真好呀！
乙：今天我們還是來為大家講一個小故事
甲：請大家豎起自己的小耳朵認真聽好吧！
乙：有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一次他們外出旅行，回家時發現大樓停電了。他們只好背著大包的行李開始爬樓梯，爬到20樓的時候他們有些累了，哥哥說：“包太重了，不如這樣吧，我們把包放在這里，等來電后坐電梯來拿。”弟弟覺得這個提議不錯。于是，他們把行李放在了20樓，繼續往上爬。
他們說笑著繼續往上爬，可是好景不長，到了40樓，兩個人累得實在不行了。想到還只爬了一半，兄弟二人開始互相抱怨，指責對方不留意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續爬樓，終于——80樓到了！兄弟倆興奮地來到家門口，卻發現他們的鑰匙留在了20樓的行李包里了……
甲：這個故事其實就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了。可是到了40歲，發現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個……就這樣在抱怨中又度過了。到了60歲，發現人生已所剩不多，于是告訴自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！只好默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象什么事情沒有完成……原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……
乙：是啊，人生就是如此。我們中的很多人都是忙忙碌碌漫無目的地生活著，到老年時才后悔莫及，于是開始深深地自責，然后在自責中遺憾走完自己的一生。
結束語
乙：節目的最后又到了有獎問答的環節，今天的題目是：今天我問一、二年級的問題是我們講的故事中有一對兄弟，他們家住在幾樓？三四五六年級的問題是：故事是一個怎樣的故事？（答案是：80樓）（人生的故事）
甲：好我們來公布一下上次有獎問答的排行榜：
乙：今天的廣播就這樣結束了，期待下次的見面，再見！
小學廣播稿8
男：敬愛的老師們、
女：親愛的同學們，
合：大家中午好!xx小學紅領巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。
男：我是播音員xx
女：我是播音員xx。
男：同學們、老師們，很高興，我們這美好的時光能和你們相聚在紅領巾廣播站，希望我們能帶給你快樂，給你留下美好的回憶。
女：同學們，起月一日是建黨節。
男：七月的陽光最為幟熱
女：此時我愿放飛紛繁的思緒
男：我想敞開歌喉放聲高歌
女：抒發我赤誠的一腔情懷
男：揮灑我充滿體內的沸騰熱血
女：歌頌中國共產黨人的理想執著
男：給所有的中國人民帶來的幸福安康歡樂
女：未來的七月必將紅紅火火
男：折射出的光芒永遠四射
女：祝福你吧黨的生日
男：歌唱你吧我的祖國
女：永遠高舉黨的偉大旗幟讓層林盡染永不退色
合：在全面奔向小康社會的道路上所向披靡波瀾壯闊
女：同學們，我們先把節目跟大家匯報一下：
男：第一項是“校內外新聞大放送”。(播報節目內容)同學們，你想成為我們廣播站通訊員嗎?機會來了，請拿起你的筆，把發生在你班級的大事記下來，然后交給我們，一旦被我們錄取，我們就給你播報。你就成為我們廣播站的預備通訊員。
女：接下來是《佳文共賞欄目》。(播優秀作文)一篇美麗動聽的文章;能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出同學們的優秀作文、日記等。你想把你的佳作獻給同學們嗎?你想讓同學們對你刮目相看嗎?那就趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站!校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家!
男、接下來跟大家見面的是《星星火炬》欄目。
女、今日的主題是《七一贊歌》
(男)七月，銘刻著一個執著的信念：
(女)七月，牽動著我們永恒的眷戀;
(男)九十五年，光陰流轉，
(女)九十五年，風雨如磐!
(合)黨啊，親愛的媽媽!今天是您八十五華誕，您的兒女，要獻上一份特殊的心意――獻上深深的感激，獻上真誠的祝愿!
(女)忘不了，嘉興南湖的紅船，革命的火種悄悄點燃;
(男)忘不了，井岡山上的紅旗，星星之火可以燎原!
(女)忘不了，艱苦卓絕，八年抗戰，將日本帝國主義趕出中原;
(男)忘不了，宜將剩勇追窮寇，埋葬蔣家王朝，讓華夏故園地覆天翻!
(合)鐮刀鐵錘徹底砸爛了舊世界，勝利的旗幟在神州大地迎風招展!人民當家作主站起來了，您勵精圖治，披肝瀝膽!您有青松一樣的脊梁，剛直不屈，您有紅梅一樣的品格，傲立數九寒天!您是社會主義永不枯竭的力量之源，您是我們心中不落的太陽，把燦爛的光輝灑滿人間!
(男)多少次驚濤拍岸，您張開臂膀，力挽狂瀾;
(女)多少次潮起潮落，您閑庭信步，直掛云帆。
(男)幾經曲折，幾經磨難，您披荊斬棘，跨過道道雄關!
(女)撥亂反正，扭轉乾坤，十一屆三中全會――揭開了劃時代的新紀元;一國兩制，驚世之舉，歷史問題和平解決，令世界刮目相看!
(合)您用聰明和智慧，擘畫美好藍圖，您用堅毅和果敢，引領中國人民，迎接新時代的挑戰!改革開放富起來了，華夏大地，生機勃勃，氣象萬千!
(男)十六大的召開，讓世界又一次為之驚嘆!
(女)繼往開來，承前啟后，嶄新的畫卷就在我們面前;
(男)“三個代表”，是新一代人的實踐;
(女)立黨為公，執政為民，讓您的形象更加偉岸;
(合)實現中華民族的偉大復興，您的使命就是億萬人民的夙愿;團結一致，眾志成城，再譜“與時俱進”新詩篇!全面建設小康社會，闊步奔向和諧樂園!
(合)歷史的聲音鼓蕩起民族豪情，紅色的旗幟將中華兒女的熱血點燃!(男)八十五年過去，彈指一揮間!
(女)八十五年風雨歷程，您的腳步依然那樣雄健!
(合)偉大、光榮、正確的中國共產黨啊，我們對您的愛世世代代永不變!鮮紅的黨旗下，寫下兒女們美好的祝愿：祝愿您的生命之樹常綠人間!祝愿您的生命之火常明九天!
男、最后是我們的點歌臺和音樂無極限欄目。同學們，我們廣播站的〈點歌臺欄目〉已經開通，同學們，歌是我們的最愛，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學。還可以點播你喜歡的歌曲，我們將盡量滿足你的需要。在緊張地學習途中，我們將帶給你快樂的音符，一起度過一個開心的一天。(播送祝福)
女：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
女：同時，為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。
紅領巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關心它吧!
男：同學們，老師們，在這動聽的歌聲中，
女：在一句句真誠的祝福聲中。
男：我們的節目也已經接近尾聲了。
女：是啊!也該是我們和大家說再見的時候了。
合：同學們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結束!歡迎大家踴躍投稿。下周五同一時間再見!
小學廣播稿9
1：敬愛的老師們
2：親愛的同學們，
合：大家中午好！香雪海小學紅領巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。
1：我是播音員xx
2：我是播音員xx。
1：五月，踏著初夏矯健的步伐向我們走來，迎著它燦爛的朝陽，合著它快樂的節拍，
2：五月，陽光炸響了豆莢，風兒輕輕捎來薄公英的問候，藍天與白云牽手，點燃了我們心中激揚的情，難忘的歌。
1：我們歡樂的笑臉，像春天的花朵，
2：我們胸前的紅領巾，像那燦爛的朝霞
合：我們是新一代的好少年，向著燦爛的明天，勇往直前。
1：同學們、老師們，很高興，我們這美好的時光能和你們相聚在紅領巾廣播站，希望我們能帶給你快樂，給你留下美好的回憶。
首先是小記者在行動。請聽——
2：接下來是今日主題《學做人做好人》
1：做人要誠實守信。
2：做事要嚴己寬人。
1：在校做個好學生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們所應該做的。
2：是的，我認為：我們小學生從小就應該嚴格要求自己，做一個誠實守信的人。
1：對啊！我們中華民族歷來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。（某某同學）你能給同學們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎？
2：當然可以！《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關。
1：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊！今天，隨著科學技術的發展和市場經濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。
2：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。
1：你說得對！那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢？
2：想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：
1：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。
2：
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。
1：
三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。
2：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院。可是他已經和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。
1：我想：同學們聽了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠信了吧！那么，你能跟大家說說：倡導誠實守信有什么意義嗎？
2：意義可大著呢！隨著社會的發展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個人品德的修養，還有利于事業的進步與發展。一個營業員講信用，既能使顧客得到良好的服務，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業形象，使企業在激烈的競爭中處于不敗之地。
我們現在雖然只是小學生，但是，我們也應該從小時候做起，養成誠實守信的良好品質，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地！
1；真是聽君一席話——勝讀十年書啊！我從你的話語中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！
2：其實，我們做人不僅要做到誠實守信，在平常生活中，我們做事更要嚴己寬人。
1：什么叫嚴己寬人呢？
2：嚴己寬人就是嚴于律己。嚴己，是指遵循一定的道德準則和行為來要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的心胸和團結友愛的態度來對待他人。
1：那么，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢？
2：第一、要善于自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒有復習？自覺進行反省，能不斷發現自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利于自己的進步。
1：第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。學會關心他人、理解他人，遇事設身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。
2：第三、要多做自我批評。當與他人發生矛盾沖突時，要先想想自己有什么地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。
1：當然，提倡嚴己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯誤行為，對于損害國家、人民和集體利益的行為，應當旗幟鮮明地對其提出嚴肅的批評。我這里有兩個小故事，讓我們一起來聽聽吧。
2：做作業時，小強有一道題不會做，請教小紅。可小想沒想一會兒就顯得不耐煩了，小強看穿了小紅的心思，便悄悄地走掉了。小紅很小好意思，便在心里暗暗下定決心：這次幫助小強解答習題很沒耐心，我今后要注意克服。
1：我也來說一個故事吧：有一天，天空烏云密布，很快就下起了雷陣雨。小剛從雨中看見一位老爺爺拄著一根拐杖一巔一巔地走路，老爺爺沒有帶雨傘，正冒雨往家趕。小剛快步走上去，對老爺爺說：“老爺爺，雨下得很大，我送您回家吧！”老爺爺笑得嘴都合不攏。
2：這個同學助人為樂的精神真是值得我們學習啊！
1：是啊！那么就讓我們一起從小事做起，做個誠實守信、嚴己寬人的人，做個好學生、好兒女、好公民吧！
2：親愛的同學們，我們希望紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
1：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
2：同時，為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。紅領巾廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關心它吧！
合：敬愛的老師、親愛的同學們，在幽雅的歌聲中，我們的節目也已經結束了，本期播音員將感謝大家的收聽，同學們，老師們，下次再見！
小學廣播稿10
播放開始曲
開場白：大家下午好！又到了《歡樂跳跳豆》時間，今天給大家介紹德國音樂家貝多芬，譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮上。夜晚他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說∶“這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”一個男的說∶“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”姑娘說∶“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”
貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。
皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問∶“先生，您找誰？走錯門了吧？”貝多芬說∶“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說∶“彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”
貝多芬沒有回答，他問盲姑娘∶“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”
一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來？皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。現在我們一起來欣賞吧（播放音樂）
歡樂的時間總是短暫，今天的紅領巾廣播就要結束了，謝謝大家的收聽。我們下次節目再見！
小學廣播稿11
人的生命也是脆弱的，生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯、緩步輕聲......時時處處注意安全，同學之間注意禮讓，讓彭小成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位彭小學生天天高高興興上學、平平安安回家。最后，請大家聽一首《校園生活安全歌》，讓我們牢記珍愛生命、安全第一。
校園生活安全教育歌，生活道路不簡單，安全時刻記心間。地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。不講粗言和穢語，團結愉快易進取。室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。小心開水和電器，消防設施要愛惜。室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。同學處處守紀律，文明之星屬于你。
同學們為了你們每天快快樂樂地上學來，平平安安地回家去。必須認真學習小學生安全守則。世界上并不是所有的人都是好人，我們要學習互助互愛;但也要防范少數壞人，學會自己保護自己。
1、助人時要保持警覺，必要時找同學結伴同行或請認識的大人幫忙。
2、看到形跡可疑的陌生人，立刻老師或父母。
3、父母不在家時，不隨便開門讓他人進入。
4、絕不乘坐陌生人的車輛，拒絕陌生人接送。
5、接聽陌生人的電話時，不要讓他知道父母不在家。
6、不要太早到校或太晚回家，天黑時不要外出游玩。
7、避免單獨去人少的地方，例如:校園死角、頂樓、工地、公園、草叢等。
8、去公共廁所時，找人結伴同行，避免落單。
9、不隨便接受陌生人的贈物。
10、學會打求救電話。
119是呼叫救護車或消防車的電話號碼110是請警察幫忙或報案的電話號碼
廣播稿四：小學安全廣播稿
各位同學，大家好，今天我們播音的主題是“安全”。
同學們，老師經常教育我們要注意安全，經常提醒我們要按時回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學會保護自己等等，因為安全問題已經成為傷害我們青少年的第一“殺手”。
安全問題不能掉以輕心，當我們隨著一聲清脆的啼哭聲降落到人間，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富，又多了一個鮮活的生命。我們要時刻保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦。事事處處想到“安全”二字。
在日常生活中，你們知道如何保護自己的生命安全和人身利益嗎？“安全”內容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全、校園安全、網絡安全、交友安全等。下面我們一起來學習怎樣避免自己被傷害的一些方法。
1.注意校園安全。校園內不追逐打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動，上下樓梯要輕聲靠右行，走出教室時不要擁擠，上下樓時不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發生。課間不進行有危險的活動，體育課，大掃除集體活動等要做好安全防范工作。體育課聽從老師管理，如果身體不適合體育活動，要和老師說，保證身體安全。放學要按時回家，不在路上逗留，沒有大人接送的最好和同學結伴一起回家。要遵守校規校紀，遵守公共秩序，正確處理同學之間的矛盾，遇事冷靜，多做自我批評，學會與人溝通與理解，要有一個寬容的心。
小學廣播稿12
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學們!
合：大家中午好!
男：今天是月日，星期三!
女：xx小學紅領巾小廣播又和大家見面了。
男：我是主持人______。
女：我是______。
男：今天我們廣播的主題是禮儀和文明。
首先讓我們為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
女：第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
男：以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們小學生來說，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。
女：我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
男：無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。
女：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
男：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!
女：讓我們共同行動起來，共同來呵護我們的美麗校園。
男：在節目的最后，我們用心來傾聽由著名演員濮存昕做的一段關于文明的公益廣告。(播放錄音)
女：再見!
男：再見!
小學廣播稿13
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
女：給你的世界奏一曲動聽的歡歌。
合：尊敬的老師，親愛的同學們。大家好!這里是七色花校園之聲廣播站。
男：伴隨著輕快的樂曲，聆聽著動人的旋律。
女：校園之聲廣播站又和您如期見面了，我們是來自0802班的播音員。
男：我是播音員xxx
女：我是播音員xx
《我讀書，我快樂》
男：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過的道路，馬上變成一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機。
女：一陣潮潤的微風吹來，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。
男：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是舒心怡神，足以令人陶醉，但在我們的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。
女：它就是書散發出的氣息，書香幽幽，沁人心脾。
男：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?
女：那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。本期七色花廣播的主題是《我讀書，我快樂》
男：我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎?
女：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。
男：每一個人，也許都會有類似的夢，渴望走在不同的風景里，游遍祖國大江南北，可現實是：我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
女：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
男：書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!
在這里我向大家推薦一本書《尼爾斯騎鵝旅行記》，《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學獎獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個叫尼爾斯的小男孩，調皮搗蛋，還愛虐待小動物。有一天因為他的頑皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個比動物還小的小人，而且突然能聽得懂小動物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯的事情。在公牛的指點下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行，一路上經歷了無數的危險，演繹了種種傳奇。漫長的旅途，其實也象征著尼爾斯成長的歷程，他逐漸的長大懂事了，知道了什么是善惡，學會了同情和愛，最后尼爾斯用行動證明了自己改過的決心，當然，他也恢復了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手!
女：下面讓我們來聽一首歌，放松一下吧。
讀書倡議
男：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們堅定的信念和永恒的追求。因此我們七色花校園之聲廣播站倡議同學們齊努力、共攜手做好以下幾點：
女：1、讀好手中的書
許多同學家中都有很多書，我們每個班也有自己的圖書角，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每周都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
2、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學都可帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
3、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。
讀書方法
女：讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面向大家介紹一些讀書方法，愿你能從中獲得啟發。
男：一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內容。”此法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野、增長知識等好處。
二是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注;“口到”指開口讀書，讀出聲音來;“眼到”指仔細瀏覽，目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。
三是跳讀法。讀書遇到難點，當然應該經過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦?我們可以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。
四是添線法。讀書時有紅、藍筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號。
五是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。
女：你記住了嗎?讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
男：下面讓我們來聽一首《月光下的鳳尾竹》
結束語
男：每一次相聚都是那么短暫。
女：每一次懷想都是那么香甜。
合：同學們，明天同一時間我們再見。
最后為大家送上一首《明天會更好》，祝大家天天開心!
小學廣播稿14
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！
紅領巾廣播又和大家見面了，今天的播音內容是：《歡度六一》
“六一、六一，大地穿衣，小朋友手拉手，歡度自己的節日”。再過四天，我們自己的節日“六一”國際兒童節就要到了。同學們，你打算怎樣慶祝自己的節日呢？你知道了“六一”節是怎樣的來歷？聯合國民主婦女聯合會為悼念所有在第二次世界大戰期間死難的兒童，保護兒童權利，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。家長非常愿意陪孩子過節，父母準備送孩子節日禮物。很多家長們為了讓自己的孩子過一個愉快的節日想主設法，做著各種各樣的準備，全社會在這一天也都對孩子們傾注著無限的關愛，把濃濃的愛灑向孩子們。
愛是真誠的付出，愛是無私的奉獻。面對社會各界及親人的無限的無限的關愛，同學們，你們拿什么來回報他們呢？
今天的我們多幸福呀！我們在父母的懷抱里一天天長大，享受著親人們無微不至的關懷；我們在老師慈祥的目光里一天天成長，感受著老師們親切的諄諄教誨。在愛的海洋里，我們在思索，我們在立志，絕不辜負祖國母親的培育，要無愧于我們偉大的時代，好好學習，天天向上，做建設祖國的棟梁。伴著花的芳香，踏著歌的節拍，我們慶祝六一兒童節，我們歡度自己的節日。
親愛的同學們，今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽！
小學廣播稿15
A：Good afternoon：親愛的老師們同學們：大家下午好！
B：校園英語廣播站又和你見面了，nice to meet you .
A：My name is xxx ,很高興在這里和你度過午間的15分鐘。
B：在今天的節目里首先帶給你的是英語小百科；我們來了解一些關于水果的英語表述。
A：xxx你還記得我們上課都學了哪些水果的英語表述嗎？
B：當然記得，我們學了．apple蘋果；pear梨；orange橘子；banana香蕉；grapes葡萄；watermelon西瓜；strawberry草莓,peach等等
A：我來考考你。我喜歡梨該怎么說？
B：這太簡單了。I like pears
A：Great！那我喜歡蘋果、橘子和西瓜怎么說？
B：I like apples,oranges and watermelons.
A：Great!你知道食物的英語表述嗎？
B：Sorry,I don’t know.
A：那今天我們來學一學其他的有關中國食品的英語表述吧。
B：OK，我喜歡吃面條英語該怎么說嗎？
A：我知道是noodles.Do you like noodles?
B：Yes，I like .
A：請同學們跟我念：noodles noodles是面條
B：我也知道了餃子是noodles。I like noodles.what do you like？
A：恩，I like noodles,rice and hamburger.
B：你知道米飯和漢堡怎么說？太好了，可以教我嗎？
A：No problem.英語中的米飯的表述是rice。
B：哦rice rice是米飯，那么漢堡呢？
A:hamburger，hamburger是漢堡。請同學們跟我念：rice rice是米飯；hamburger，hamburger是漢堡；noodles noodles是面條。
B：你們學會了嗎？我已經學會了。I like noodles,rice and hamburger.
A：Me too.
B：今天我們學了三個新單詞，我們再重復一遍，rice rice是米飯；hamburger，hamburger是漢堡；noodles noodles是面條。
A：rice rice是米飯；hamburger，hamburger是漢堡；noodles noodles是面條。
B：回去把這三個新單詞教給爸爸、媽媽，然后問一問爸爸、媽媽喜歡吃什么？
AB：親愛的老師們，同學們：今天的英語廣播就要和你說再見了，很高興和你一起度過這短暫而又愉快的10鐘，我們下次見。 See you next time .bye bye !
【小學廣播稿合集15篇】相關文章：
小學紅領巾廣播稿合集15篇08-11
小學生廣播稿合集14篇07-20
小學秋季廣播稿08-27
小學環保廣播稿08-19
校園的小學廣播稿07-26
小學英語廣播稿07-18
小學運動會廣播稿合集15篇07-18
小學環保宣傳廣播稿08-20
小學關于讀書的廣播稿08-05