慶祝教師節廣播稿

　　在廣(guang)播(bo)(bo)站(zhan)鍛煉的(de)(de)同(tong)學(xue)們，廣(guang)播(bo)(bo)前(qian)一(yi)般(ban)都會提前(qian)準(zhun)備(bei)好廣(guang)播(bo)(bo)稿(gao)，沒有準(zhun)備(bei)廣(guang)播(bo)(bo)稿(gao)就(jiu)不會有好的(de)(de)廣(guang)播(bo)(bo)效果，那么寫廣(guang)播(bo)(bo)稿(gao)需要注(zhu)意(yi)哪些問題呢？以下是小編為大家收集的(de)(de)慶祝教(jiao)師節(jie)廣(guang)播(bo)(bo)稿(gao)，歡迎(ying)閱(yue)讀與收藏(zang)。

　　音樂響起……

　　男：一季季的(de)花(hua)(hua)開花(hua)(hua)謝

　　女(nv)：一年年的光(guang)陰荏苒

　　合：難(nan)以磨(mo)滅(mie)的(de)情懷(huai)見證了我成長的(de)點滴

　　男(nan)：桃(tao)季滿(man)園的欣慰

　　女(nv)：美麗了(le)講(jiang)臺上的分分秒秒

　　合(he)：還有那神(shen)圣的職業道德讓忙碌(liu)的您辛勤耕耘(yun)那三尺講臺

　　男：辛酸苦辣您(nin)咽下

　　女：艱難險阻腳下(xia)踩

　　合：xx小(xiao)紅領巾廣播站(zhan)“園丁頌慶祝第xx個教(jiao)師節(jie)”特別(bie)節(jie)目現在開始！

　　插播歌曲：《長(chang)大后(hou)我就成了你》15秒左(zuo)右

　　男：又是九月，教師(shi)節(jie)踏著(zhu)(zhu)輕盈的(de)(de)步子已經緩緩走進我們(men)(men)(men)對恩師(shi)的(de)(de)感念之中。對于每一(yi)個人來說，在我們(men)(men)(men)的(de)(de)生命(ming)歷程(cheng)中，無論(lun)何時，老師(shi)，都(dou)是最值(zhi)得(de)我們(men)(men)(men)尊(zun)重和感恩的(de)(de)人。他們(men)(men)(men)如(ru)一(yi)燭微火，燃盡了(le)自己，卻(que)照亮了(le)和永遠照亮著(zhu)(zhu)我們(men)(men)(men)的(de)(de)人生。

　　女：無(wu)論是(shi)誰，都不應(ying)忘記，在(zai)濃得化不開的(de)(de)秋意(yi)中(zhong)醞釀著(zhu)這樣(yang)一個(ge)(ge)充(chong)滿著(zhu)思(si)念與感激(ji)的(de)(de)節日；每年的(de)(de)這個(ge)(ge)時候(hou)，寄托著(zhu)無(wu)限(xian)師恩的(de)(de)情(qing)緒彌(mi)漫(man)在(zai)空(kong)氣(qi)中(zhong)，更多的(de)(de)人想到(dao)了校園，想到(dao)了講臺……平凡中(zhong)流露著(zhu)偉(wei)大，讓(rang)我(wo)們按(an)捺(na)不住(zhu)去敬慕去緬懷：過(guo)去的(de)(de)，現(xian)在(zai)的(de)(de)，將來的(de)(de)，每一位教(jiao)師都應(ying)該(gai)享受(shou)崇敬和(he)祝福。

　　男：下面請聽(ting)聽(ting)我們全校同學送給老師的們祝福(fu)吧！

　　（錄10個學生，寫給老(lao)師們的話）

　　男：耕(geng)耘(yun)著(zhu)未來，讓光(guang)榮(rong)的(de)(de)職業充滿(man)陽光(guang)；播(bo)種(zhong)著(zhu)希(xi)望，讓崇敬(jing)(jing)的(de)(de)目光(guang)充滿(man)感恩。那種(zhong)全人(ren)類(lei)的(de)(de)仰望，總會在您的(de)(de)虔誠、淡泊和質樸(pu)中生長(chang)出無限感動，之后把您崇敬(jing)(jing)為真的(de)(de)種(zhong)子，善的(de)(de)信使，美的(de)(de)旗幟……

　　女：三尺的(de)(de)(de)講臺，承載了(le)您人(ren)生的(de)(de)(de)四季；靈魂的(de)(de)(de)塑造，折射(she)了(le)您永恒的(de)(de)(de)光輝；愛的(de)(de)(de)陽(yang)光，閃耀了(le)您芬(fen)芳(fang)的(de)(de)(de)情懷；智慧的(de)(de)(de)雨(yu)露，揮灑(sa)了(le)您澎湃的(de)(de)(de)激情……

　　男：粉筆點撥了(le)知識王國的(de)迷津(jin)，教鞭指點了(le)通向理想的(de)道路(lu)，黑板記下(xia)了(le)您(nin)(nin)的(de)無限(xian)深(shen)情，講臺輝映出您(nin)(nin)的(de)艱(jian)辛。您(nin)(nin)不(bu)倦地撒(sa)播著文明火種，孜(zi)孜(zi)地孕育(yu)著光明人生，彰顯(xian)出的(de)云水(shui)胸襟和松柏情操，令人肅然……

　　女：歲月染白了(le)頭發，汗水潤育了(le)桃(tao)李。經年中(zhong)，用心靈(ling)的付出，讓(rang)花(hua)朵竟(jing)相開放，讓(rang)幼苗茁壯成長，讓(rang)神州大地盡現了(le)芳菲(fei)……

　　合：您是(shi)園丁，用辛勤的勞(lao)作，收獲滿(man)園春色；您是(shi)紅(hong)燭，燃燒著自(zi)己，照亮了別人；您是(shi)春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈(ling)魂穿上美麗的衣(yi)裳。春風化雨中，把(ba)春華(hua)寫成(cheng)秋實，把(ba)平凡寫成(cheng)偉(wei)大！

　　女：請聽詩(shi)朗(lang)誦：《沁園(yuan)春園(yuan)丁(ding)頌》

　　沁園春園丁頌

　　華夏文明(ming)，重教(jiao)興科，掃(sao)盡(jin)野蠻(man)。任筆行(xing)山水，板(ban)連天地；鞭(bian)揮日月，規尺方(fang)圓(yuan)。藍(lan)注(zhu)紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落(luo)殘(can)。鞠躬瘁，盡(jin)一生心血(xue)，青勝于藍(lan)。

　　樹人(ren)端(duan)品為先。桃(tao)李下、成蹊(xi)自不(bu)言。贊通(tong)今博古，淵深似海；培桃(tao)育(yu)李，恩(en)重如山。校苑人(ren)生，陽光(guang)事業(ye)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(ye)，看講(jiang)臺世界，五(wu)彩斑斕(lan)。

　　插(cha)播(bo)歌曲(qu)：《每(mei)當(dang)我經過老師的窗前》童(tong)聲版――整首

　　合：“老(lao)師”，我(wo)們(men)每天不知要稱呼多少次，老(lao)師是(shi)人類最(zui)偉大(da)(da)的職業。他們(men)是(shi)人類靈(ling)魂的工程(cheng)師，是(shi)祖(zu)國大(da)(da)花園的園丁。

　　男：有人說(shuo)，老師(shi)塑造著未來(lai)祖(zu)國的(de)棟梁。而我認為；老師(shi)就是當代的(de)棟梁，沒有他(ta)們今天無私的(de)奉獻，怎么會有祖(zu)國未來(lai)的(de)騰飛和輝(hui)煌。

　　女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我(wo)們(men)。他們(men)默(mo)默(mo)地奉獻(xian)著，直(zhi)到(dao)淚(lei)始干。

　　男(nan)：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shi)輸(shu)給我們，直到枝繁(fan)葉茂果(guo)子掛枝頭。

　　女：老(lao)師用(yong)世間最崇高的愛(ai)孕育著我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)。這愛(ai)，比(bi)父愛(ai)更(geng)嚴峻(jun)，比(bi)母(mu)愛(ai)更(geng)細(xi)微，比(bi)友情(qing)更(geng)純潔。當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)失敗時，是老(lao)師給我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)以(yi)鼓勵；當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)成功時，又是老(lao)師與我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)共(gong)同分享成功的喜悅(yue)；當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)迷惑(huo)不(bu)解時，老(lao)師象航燈(deng)，照(zhao)亮我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)前進的道路，為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)前進中掃平(ping)障礙(ai)。

　　男：老師是平凡而偉(wei)大的(de)職(zhi)業。他們甘(gan)為人(ren)梯。猶如石(shi)階(jie)，一(yi)階(jie)一(yi)階(jie)地把我們送往(wang)知識的(de)高峰。校園里到(dao)(dao)處可以看到(dao)(dao)他們忙碌的(de)身影(ying)，三尺講(jiang)臺上(shang)，他們揮灑著晶瑩的(de)汗水(shui)；黑板上(shang)，他們書寫著知識的(de)'篇章。

　　合(he)：春蠶雖然(ran)不漂亮，可晶瑩的(de)(de)蠶絲是(shi)它們創(chuang)造的(de)(de)；蚌很容易被人們遺(yi)忘，可它們磨礪出了珍(zhen)貴的(de)(de)珍(zhen)珠；老師也是(shi)一樣(yang)，滿園(yuan)的(de)(de)桃李是(shi)他們的(de)(de)勞動成果。

　　合：在(zai)(zai)教師節即(ji)將來臨(lin)之(zhi)際，你一定有(you)許多話(hua)想對老師說。把所有(you)的情懷都在(zai)(zai)這里釋放，讓我(wo)(wo)們(men)一起(qi)懷念，一起(qi)感謝，一起(qi)關注，一起(qi)祝福！為自己崇(chong)敬的他們(men)表達我(wo)(wo)們(men)想要表達的敬意……老師，您辛苦了！

　　女：小時(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)以為(wei)你(ni)很(hen)神秘(mi)，讓所有的(de)(de)難(nan)題成(cheng)了(le)樂趣；小時(shi)候(hou)我(wo)(wo)(wo)以為(wei)你(ni)很(hen)有力，你(ni)總喜(xi)歡把我(wo)(wo)(wo)們高高舉起。長大后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)成(cheng)了(le)你(ni)，才(cai)知道(dao)那(nei)支粉(fen)筆，畫出的(de)(de)是(shi)彩虹，落下的(de)(de)是(shi)淚滴。長大后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)成(cheng)了(le)你(ni)，才(cai)知道(dao)那(nei)個講臺舉起的(de)(de)是(shi)別人，奉獻的(de)(de)是(shi)自己，長大后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)成(cheng)了(le)你(ni)。我(wo)(wo)(wo)就(jiu)成(cheng)了(le)你(ni)。

　　男(nan)：同學們(men)，從今天(tian)開始，我們(men)要從向老師主動問好做起；

　　女：我們要(yao)從認真聽課，認真做作業(ye)做起；

　　男：我們要用實際的(de)行動來向身邊的(de)老師問好，

　　女(nv)：我們(men)要用優異的成(cheng)績來匯報(bao)我們(men)敬愛的老師(shi)，

　　合：今天的紅(hong)領巾廣播到(dao)此結束，謝謝大家的收聽，再見！

　　男(nan)：借著今(jin)天的(de)特(te)別(bie)節目表達我們每位學(xue)生的(de)心聲，也(ye)請(qing)老師們放心，我們一定會(hui)好好學(xue)習，努(nu)力學(xue)好知識，做一名優秀(xiu)的(de)接班(ban)人！

　　播放結束曲目。

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