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關于教師節的廣播稿
有在學校廣播站鍛(duan)煉的同學們都(dou)知道，廣播前一般都(dou)會預先準備好(hao)廣播稿(gao)，一份漂亮的廣播稿(gao)能提高(gao)節目(mu)效果(guo)，快(kuai)來(lai)參(can)考廣播稿(gao)是怎么(me)寫的吧！以(yi)下是小編為大家整理的關于教師節的廣播稿(gao)，歡迎(ying)大家借鑒與參(can)考，希望對大家有所(suo)幫助。
關于教師節的廣播稿1
甲(jia)：紅領巾廣播(bo)站開始廣播(bo)了，歡迎您的(de)收聽！
乙：度過了一個愉快的(de)暑假(jia)，我(wo)們又回(hui)到(dao)了這美(mei)麗的(de)校園。
甲：在這里我們祝愿所有(you)的同學(xue)在新學(xue)年學(xue)業(ye)進(jin)步，健康成(cheng)長(chang)！
乙：xxx，你知道9月10日是什么日子(zi)嗎？
甲：我當然(ran)知道，9月10日是我們(men)所(suo)有老(lao)師的節日——教(jiao)師節。
乙：我(wo)們每個(ge)人從稚嫩(nen)走向成熟，由(you)父母的牽手(shou)過(guo)渡到老(lao)(lao)師的指引，一位又一位的老(lao)(lao)師，引導(dao)我(wo)們認識世界，認識人生(sheng)。在教(jiao)師節來臨(lin)之際，我(wo)們代(dai)表全體少先隊(dui)員(yuan)向老(lao)(lao)師獻上(shang)節日的問候。
甲：在(zai)這里我們祝愿每一位(wei)老師身體健康，家庭(ting)幸福，萬事如意！
乙：下面為(wei)各(ge)位(wei)老(lao)師送上一首(shou)詩歌，名字叫做(zuo)《獻給(gei)老(lao)師的歌》。
甲：是誰把雨露(lu)撒遍大地，催促(cu)小小的(de)種子萌發？是您，親(qin)愛的(de)老師；
乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為(wei)長成參天大樹打好根基？是您，親(qin)愛的(de)老師(shi)；
甲：是誰對我(wo)們(men)殷勤叮(ding)囑，指引我(wo)們(men)走上人生的(de)光(guang)明大(da)道(dao)？是您，親愛(ai)的(de)老師(shi)；乙：您就(jiu)像一(yi)(yi)位偉大(da)的(de)園(yuan)丁，用自己辛勤的(de)汗水，換來滿(man)園(yuan)桃李的(de)芬芳；您就(jiu)像一(yi)(yi)支(zhi)蠟(la)燭，用一(yi)(yi)生的(de)心血，啟迪(di)無數蒙昧的(de)心靈(ling)。
甲：您的教誨，如(ru)春風化雨，伴我(wo)(wo)們(men)(men)走過求知的年(nian)月(yue)，您的祝(zhu)福，如(ru)海上(shang)明月(yue)，引我(wo)(wo)們(men)(men)找到遠航的方(fang)向。
乙：我(wo)們信(xin)任您(nin)(nin)，親(qin)愛(ai)的老師(shi)，請繼續給我(wo)們真(zhen)誠的建議，我(wo)們愛(ai)戴您(nin)(nin)，親(qin)愛(ai)的老師(shi)，
甲：請接受(shou)我(wo)們真摯(zhi)的愛、感激和祝福，
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂(le)，永遠年輕！
甲：下面，我(wo)向(xiang)同學(xue)們(men)推薦祝賀教師節的十種方式，有興趣(qu)的同學(xue)不(bu)妨一試喔(wo)。
１、給(gei)老師(shi)發一封慶祝教(jiao)師(shi)節的電子郵(you)件；
２、給老師寫(xie)一(yi)封表露自己感激之情的(de)親(qin)筆信；
３、自己制作(zuo)一個賀卡，送給老(lao)師(shi)。
４、早上見(jian)到(dao)老師時送(song)上一聲親切的問候；
５、給老(lao)師畫(hua)一(yi)(yi)幅鉛筆畫(hua)，再加上一(yi)(yi)行深(shen)情的問(wen)候；
６、當老師(shi)走進教(jiao)室時，能看到黑板上(shang)寫的是祝教(jiao)師(shi)節(jie)快樂的話；
７、一(yi)份自己決(jue)心改正缺點(dian)追求上進(jin)的(de)日程表；
８、以全(quan)班同學的名義，在老師(shi)的講臺上放(fang)一束鮮(xian)花；
９、給(gei)老(lao)師買一(yi)包(bao)潤(run)喉糖(tang)或一(yi)杯涼茶，讓老(lao)師保(bao)護(hu)好嗓子；
10、給老(lao)師送上一支(zhi)紅筆，謝謝老(lao)師日夜勞(lao)累的批改(gai)。
乙(yi)：俗話說：一日(ri)為師，終身為師。老(lao)(lao)(lao)師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯(lang)東小學(xue)的全體同學(xue)向老(lao)(lao)(lao)師們問聲好(hao)：“老(lao)(lao)(lao)師，祝(zhu)您節日(ri)快樂！您辛苦了，謝謝您！”下面(mian)送給老(lao)(lao)(lao)師們一首(shou)歌——《老(lao)(lao)(lao)師啊老(lao)(lao)(lao)師》
（播放歌曲）
甲：紅(hong)領巾廣播站此(ci)次(ci)播音到此(ci)結束。
乙：謝(xie)謝(xie)你的收聽，再見！
女：告別了(le)炎炎的夏日，涼(liang)爽怡人的秋(qiu)天向(xiang)我們展開了(le)笑(xiao)顏(yan);
男：告別了假期(qi)的安靜與(yu)沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yu)。
女：九月對于學(xue)校(xiao)、老師和我們每一個同學(xue)來說都是一個激動人心的(de)日子。
男：新學期(qi)的開(kai)始(shi)，帶著新的希望(wang)，帶著新的憧憬，我們(men)踏入(ru)了(le)收獲的季節。
合：xx小學校園廣播又和大家見面啦(la)!
女：歡迎大(da)家收聽(ting)本期節目，我是xxx
男：我(wo)是xx。今天的節目由我(wo)們兩人主(zhu)持，希(xi)望大(da)家能夠喜歡。本期的主(zhu)要(yao)內容有：
女：新聞直通車
男：心心詩朗誦。
女:跟(gen)大嘴巴(ba)說英語(yu)。
男:好書推薦。
女：首(shou)先請關注本(ben)周新(xin)聞。
男：九月十號是(shi)教師節，xx小學全體師生迎來了第28個(ge)教師節。
女：十號清晨，伴(ban)著朝(chao)陽，全體教師(shi)在國旗下莊(zhuang)嚴宣誓，立(li)志成為一名(ming)優秀(xiu)的xx教師(shi)。
女：緊(jin)接著xx的小花童們排著整(zheng)齊的隊伍為每一位教師(shi)獻上了鮮花，表達了所有孩子(zi)對老師(shi)的一份感謝之(zhi)情(qing)。
男：最(zui)后小朋友們獻上(shang)了(le)一首(shou)詩朗誦，上(shang)午的活動(dong)圓滿結束。
女：我們對老師的(de)愛不是僅用花朵(duo)就能(neng)表達的(de)，下面請欣(xin)賞詩朗誦《老師，我們永遠愛您》
女：你獻上(shang)一朵花，
男(nan)：我獻(xian)上一朵花，
合：讓我們(men)編織(zhi)個(ge)大花(hua)環，獻(xian)給親(qin)愛的老師。
女：是您給了種子(zi)，太陽(yang)般的溫暖;
男(nan)：是您(nin)用汗水，把幼苗澆(jiao)灌。
女：您的眼(yan)睛像明亮的星(xing)星(xing)，閃爍著迷人(ren)的光華;
男：您的歌聲(sheng)像春天的小溪，把歡(huan)樂帶(dai)給了大家。
女：無論我(wo)們走到哪(na)兒，永遠記住您的情;
男：無論我們走到哪兒。永遠記住您的(de)話。
女：無論我們走到哪(na)兒，永遠記住您的愛;
男：無(wu)論我們走到哪兒，永遠(yuan)是您的一朵花。
合(he)：老(lao)師，我(wo)們(men)永遠愛您!
女：接下(xia)來是(shi)“跟大嘴巴學英(ying)語(yu)”同學們，你們知道教師節快(kuai)樂用(yong)英(ying)語(yu)怎么說嗎?
男：happyteachers’day!
女(nv)：請跟我們一起說(shuo)吧(ba)：happyteachers’day!
男：下一(yi)個教師(shi)節(jie)，我們也可以用這句話祝福老(lao)師(shi)了(le)。
甲：到了“好書推薦(jian)”的(de)時間。本(ben)期為大(da)家推薦(jian)的(de)書是(shi)《小男生杜歌(ge)飛(fei)》
女：《小(xiao)男生(sheng)(sheng)杜(du)歌(ge)飛》描寫了一個小(xiao)男生(sheng)(sheng)在學校和家庭中的生(sheng)(sheng)活故(gu)事以及心理威長故(gu)事。
男：這些(xie)故事是生活在當下的每一個孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒(er)童生活情趣(qu)。
女：這(zhe)本書里有許多閃光的(de)細節(jie)，默(mo)默(mo)散發著女作家母(mu)愛般的(de)情(qing)感光輝。
男：那就是：對(dui)童心的悉心愛護與尊(zun)重，對(dui)小孩(hai)子自由(you)、頑皮、無(wu)拘(ju)無(wu)束天性的無(wu)聲的呵護與鼓勵。
女(nv)：時(shi)(shi)間過得(de)真(zhen)快，又(you)到說再見的時(shi)(shi)候了。
男：親愛的(de)同學(xue)們(men)，我(wo)們(men)衷(zhong)心地(di)祝愿：xx小學(xue)校園廣播能成為你的(de)良師益(yi)友。
女：愿它能帶(dai)走你所有的(de)煩惱，為你帶(dai)去成(cheng)長的(de)的(de)歡樂(le)。
男(nan)：愿它(ta)能給你(ni)(ni)留下美好的回憶，伴隨你(ni)(ni)度過(guo)金色的童(tong)年。
合：最后(hou)，讓我們在這首《老師(shi)(shi)，老師(shi)(shi)》的歌聲中說再見吧。
關于教師節的廣播稿2
a:同學們
b:老師們
a、b(合)大(da)家好!
a:“殷小之聲·紅領巾廣播(bo)(bo)站”正式(shi)開播(bo)(bo)了!
b:我是本期主播(bo)xx
a:我是(shi)主播xx
a、b(合)在此，我(wo)們代表紅(hong)領巾(jin)廣播站(zhan)的全體(ti)成員祝(zhu)老師、同學(xue)們身體(ti)健康、永(yong)遠快樂!
b:同學們(men)(men)，我們(men)(men)的紅領巾(jin)廣播站剛(gang)剛(gang)開播，歡迎老師、同學們(men)(men)積極投稿。
a:我(wo)(wo)們有(you)校(xiao)園新(xin)聞(wen)欄目，及(ji)時報道校(xiao)園里的(de)新(xin)鮮事物;有(you)你(ni)說(shuo)、我(wo)(wo)說(shuo)、大家說(shuo)欄目，講述同學們成(cheng)長中開心、煩惱的(de)事情;有(you)知(zhi)識百寶箱(xiang)欄目，為同學們介(jie)紹有(you)趣(qu)的(de)科技、文(wen)化等知(zhi)識;還有(you)音樂之聲欄目，讓你(ni)對同學的(de)祝(zhu)福撒滿每(mei)個角(jiao)落。
b:你想給(gei)老(lao)(lao)師、同學點(dian)歌，那就趕快加盟校園廣播(bo)站，參與方式：請與廣播(bo)站彭老(lao)(lao)師聯系(xi)。
a:同學們(men)，一(yi)(yi)年(nian)一(yi)(yi)度(du)，春風秋雨，我(wo)們(men)又將迎(ying)來第36個(ge)教師(shi)節。此(ci)時此(ci)刻，親愛的老(lao)師(shi)，您在想些什么?
b:也許，您還在思(si)考，明(ming)天的那堂課，怎樣才能講的透徹(che)明(ming)白;
a:也許，您還(huan)在(zai)盤算(suan)，班(ban)里的計劃，怎樣才(cai)能訂(ding)得全(quan)面周詳。
b:也許，您什么都沒有想，教(jiao)書育(yu)人(ren)是(shi)你(ni)們的(de)天職，埋頭苦干早已是(shi)便飯家常。
a、b(合)親愛(ai)的老(lao)師，我(wo)們(men)沒有厚(hou)禮(li)獻上，就(jiu)請接受(shou)我(wo)們(men)最誠摯的祝福：老(lao)師，節日快(kuai)樂(le)!
a:有人把教師比做(zuo)紅燭(zhu)，燃燒著自(zi)己，明亮(liang)了別人。
b:也(ye)有人把教師比(bi)做明行燈，兢(jing)(jing)兢(jing)(jing)業業，指(zhi)明著人生(sheng)方(fang)向。
a、b(合)是啊!老(lao)師，是你(ni)們(men)帶(dai)領我們(men)健康成長;是你(ni)們(men)將我們(men)從無知的昨天走向幸福的今天、燦(can)爛的明天，培(pei)養造就(jiu)出一代(dai)又一代(dai)國(guo)家棟(dong)梁。
a:同學們(men)，在(zai)我們(men)殷(yin)小(xiao)每一個角落，處處都可(ke)以看(kan)見老師們(men)正在(zai)嘔(ou)心瀝血，耐(nai)心教育，辛勤工作的身影。
b:在教師節(jie)即(ji)將來臨的日子里，我(wo)們(men)創作了一首小詩(shi)獻給我(wo)們(men)親(qin)們(men)的老師們(men)，并祝你們(men)節(jie)日快樂(le)!
下面(mian)請聽(ting)小詩(shi)《老(lao)師，辛苦了(le)》(停頓(dun)2秒)
是誰――
把(ba)無知的我(wo)們領進寬敞的教室，
教(jiao)給我們豐(feng)富的知識?
是您!老師!
您用(yong)辛(xin)勤的(de)汗(han)水，
哺(bu)育了春日剛破土的(de)嫩苗。
是誰――
把調皮的我們
教育(yu)成能體貼幫助別(bie)人(ren)的人(ren)?
是您!老師!
你的關懷就(jiu)好似和煦的春(chun)風
溫(wen)暖了(le)我們的心(xin)靈(ling)。
是誰――
把幼小的我們
培育成(cheng)成(cheng)熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hu)讓我(wo)們健(jian)康成(cheng)長，
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了(le)!老師!
在酷暑嚴寒中(zhong)辛勤工作的人(ren)們。
您辛(xin)苦了!老師!
把(ba)青(qing)春無(wu)私奉獻的人們。
我們向您致以(yi)崇高的敬意(yi)!您辛苦了(le)!老師!
a:同(tong)(tong)學們(men)，再過(guo)幾天就是9月10日教師節了，我們(men)將以何種方(fang)式來慶祝這個節日才更有(you)意義呢?同(tong)(tong)學們(men)一定有(you)了很多想法，下(xia)面推薦幾種充滿(man)尊師之情，又簡單方(fang)便的祝賀方(fang)式，同(tong)(tong)學們(men)不(bu)妨一試：
1、給老(lao)師發一封(feng)慶祝教師節的電子(zi)郵件;
2、給老師寫一封表露自(zi)己感激之情的(de)親筆信;
3、自己制(zhi)作一個賀卡，送給(gei)老(lao)師(shi)或悄悄放在老(lao)師(shi)的(de)辦公桌上給(gei)她(ta)一個驚喜。
4、早上(shang)見到老(lao)師時送上(shang)一(yi)聲親切的問候(hou)：老(lao)師，祝你節日快樂!
5、給(gei)老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情(qing)的問(wen)候或寫首抒情(qing)詩。
6、當(dang)老師(shi)走進教(jiao)(jiao)室時，能看到黑板上寫的祝教(jiao)(jiao)師(shi)節快樂的話。
7、送上(shang)一份自己(ji)決(jue)心改正缺點追求上(shang)進的日程(cheng)表。
b:當然，尊敬老(lao)(lao)(lao)師并不指在(zai)教師節這(zhe)天(tian)(tian)送上(shang)祝福(fu)，而(er)應該在(zai)平時的(de)每一天(tian)(tian)中都(dou)有(you)所表現，上(shang)課認真(zhen)聽講，課后(hou)認真(zhen)作業，遵(zun)守班級紀律，做老(lao)(lao)(lao)師的(de)小幫手(shou)，讓老(lao)(lao)(lao)師少(shao)操心，這(zhe)些都(dou)是獻給老(lao)(lao)(lao)師最好的(de)禮(li)物。
a:同(tong)學們(men)，此時此刻，我(wo)相信(xin)你們(men)心(xin)(xin)中一定有很多話要想(xiang)對你的(de)(de)老師說，下(xia)面，就讓我(wo)們(men)一起來聽一首(shou)《感恩的(de)(de)心(xin)(xin)》，來表(biao)達大(da)家此時的(de)(de)心(xin)(xin)聲(sheng)。伴隨著這首(shou)歌結束我(wo)們(men)本期(qi)“殷(yin)小之聲(sheng)·紅領(ling)巾”廣播到此結束，謝謝大(da)家的(de)(de)收聽!我(wo)們(men)下(xia)期(qi)見。
關于教師節的廣播稿3
甲：在這(zhe)丹桂飄香(xiang)，風情(qing)氣爽的金秋九月，我(wo)們又即將迎來(lai)教師節(jie)。
乙：此刻(ke)，親愛的老師們，你們在想些(xie)什么?
甲：也許，你們還在思考，今天的那堂(tang)課，怎樣才能講的透徹明白(bai);
乙：也(ye)許，你(ni)們還在(zai)盤算，班里的計(ji)劃(hua)，怎樣才能訂得(de)全面周詳。
甲，也(ye)許，你們什么都沒有想，教書育人是(shi)你們的天職，
乙：埋(mai)頭苦(ku)干早(zao)已是便飯(fan)家常。
合：在這隆重的(de)(de)節(jie)日里(li)，請接受我們全體(ti)少先隊(dui)員最誠摯(zhi)、最崇高的(de)(de)敬禮!
甲(jia)：老師(shi)是我(wo)們開始成(cheng)(cheng)長時的第一(yi)個臺(tai)階，把我(wo)們從無知帶入成(cheng)(cheng)熟(shu)，從無知變得學(xue)有所長。
乙：老師使我們(men)的(de)人生(sheng)開始(shi)有(you)夢(meng)，我們(men)的(de)生(sheng)命(ming)也因為夢(meng)想和(he)期待而不再空(kong)白。
主(zhu)持(chi)人：請聽詩朗誦(song)《世界因你而(er)美麗》
老師(shi)是一片陽光(guang)，是烏(wu)云也(ye)擋不住的陽光(guang)，老師(shi)是雨滴，滋(zi)潤(run)著我們茁壯成長，它無私地發散著自(zi)己的光(guang)和熱(re)，讓(rang)世上萬物取得成長的養料(liao)。
您是點燃學生理想之火的人，您是接種(zhong)希望的人，您是保證民(min)族未來優良素質的人。
因為有(you)了您,懵(meng)懂的(de)孩子聽(ting)到(dao)知識的(de)聲音，智(zhi)慧讓他(ta)們(men)張開了朦朧的(de)眼(yan)睛。
因(yin)為有(you)(you)了(le)您(nin)，混沌之(zhi)中(zhong)，才有(you)(you)了(le)指路的(de)明(ming)燈;迷茫(mang)的(de)夜空，才有(you)(you)了(le)永恒的(de)北(bei)斗(dou)。每(mei)一個孩子(zi)(zi)的(de)生命之(zhi)旅都有(you)(you)您(nin)陪(pei)伴左右。幸福時(shi)，您(nin)叮嚀：“孩子(zi)(zi)，別忘(wang)了(le)奮進!”悲傷(shang)時(shi)，您(nin)安慰：“振作(zuo)起來，同學們!”失敗時(shi)，您(nin)鼓勵：“失敗乃成(cheng)功之(zhi)母......”多少個難忘(wang)的(de)日子(zi)(zi)，每(mei)時(shi)每(mei)刻都可以聽到(dao)(dao)您(nin)親切的(de)話(hua)語，每(mei)時(shi)每(mei)刻都可以感(gan)受到(dao)(dao)您(nin)的(de)摯愛(ai)忠誠(cheng)。
因為有了您，勤勞樸實，創新睿智(zhi)的(de)新一(yi)代正在健康成長。
因(yin)為有了您，世界才變得如此美麗。
你放飛的(de)是愛(ai)的(de)希望，收獲(huo)的(de)是燦爛的(de)陽光;讓我(wo)們深(shen)情地吶喊：“敬愛(ai)的(de)老(lao)師們，您辛苦啦!”
甲：你(ni)知(zhi)道為(wei)什么把教師節定在9月(yue)10日嗎?
乙：不知道。
甲：還(huan)是讓(rang)我(wo)來告訴(su)你(ni)吧。將教(jiao)師(shi)(shi)節定在9月(yue)10日是考慮(lv)到全(quan)國大(da)、中(zhong)、小學(xue)新學(xue)年剛剛開(kai)始，學(xue)校要有(you)(you)新的(de)氣象(xiang)。新生入學(xue)，就開(kai)始尊師(shi)(shi)重教(jiao)，可(ke)以給“教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)好(hao)，學(xue)生學(xue)好(hao)”創造良好(hao)的(de)氣氛。所以從1985年9月(yue)10日起，中(zhong)國便恢復建(jian)立(li)了第一(yi)個(ge)教(jiao)師(shi)(shi)節，從此以后，老師(shi)(shi)就有(you)(you)了自己的(de)節日。
乙(yi)：哦，原來是這樣啊。同(tong)學(xue)們，你(ni)們知道了嗎?
甲：在(zai)教師節即(ji)將來(lai)臨之際，我們怎樣給我們敬愛的(de)老師慶祝節日呢?下面，就讓我們一(yi)同來(lai)聽聽同學們的(de)心(xin)聲吧!
送上一句祝福(本周，我們(men)要主動為辛勤工作(zuo)的(de)老(lao)師(shi)送上一句深(shen)深(shen)的(de)祝福，“老(lao)師(shi)您辛苦了(le)!”“老(lao)師(shi)祝您節日快樂!”“老(lao)師(shi)，我們(men)感謝(xie)您”記得一定(ding)要對老(lao)師(shi)說哦!)
制作一張(zhang)賀卡(本周，我(wo)們要(yao)自己動手為老(lao)師們作一張(zhang)精美的(de)(de)賀卡，并簽上(shang)自己的(de)(de)名字(zi)或(huo)寫上(shang)自己對老(lao)師的(de)(de)祝福語，掛在(zai)教師黑板上(shang)或(huo)放在(zai)講(jiang)臺上(shang)，給(gei)老(lao)師送上(shang)節日(ri)的(de)(de)祝福)
關于教師節的廣播稿4
【男】一季(ji)季(ji)的花開花謝
【女(nv)】一年(nian)年(nian)的光陰荏苒
【合】難以磨(mo)滅的情懷
見(jian)證了我們(men)成長的點滴
【男】回想聆聽教誨的樂趣
此時此刻的我
【女】只想點燃一盞心燈(deng)
照亮(liang)您風雨(yu)兼程的(de)路(lu)途
【男】耕(geng)耘和收獲(huo)的(de)滿(man)足(zu)
【女】驅除(chu)了您疲憊的(de)身軀
【男(nan)】桃(tao)季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺(tai)上的分分秒秒
【合】還有那(nei)神圣的(de)職(zhi)業道德讓忙碌的(de)您(nin)在那(nei)三尺(chi)講臺(tai)不(bu)知疲憊的(de)耕耘
同學們(men)讓我們(men)滿(man)懷(huai)感激的(de)(de)說一聲(sheng)：謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您——親(qin)愛的(de)(de)老(lao)師(shi)
【男】又是九月，教(jiao)師節踏著輕盈的(de)(de)步(bu)子走進我們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)身邊。對于每(mei)一(yi)個人來說，從天真(zhen)頑皮的(de)(de)童年(nian)到懂(dong)事的(de)(de)少(shao)年(nian)，我們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)成(cheng)長無(wu)論何時，我們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)成(cheng)長離(li)不開親愛的(de)(de)老師，他們(men)(men)(men)(men)(men)用熱血教(jiao)我們(men)(men)(men)(men)(men)成(cheng)人，給我們(men)(men)(men)(men)(men)人生(sheng)的(de)(de)智慧和樂趣。
【女】無(wu)論(lun)是誰，都不應忘記，在秋意中醞釀著這(zhe)樣一個充滿著思(si)念與感激的節日(ri)；每年的這(zhe)個時候，寄托著無(wu)限師恩的情緒彌漫(man)在空氣中，更(geng)多的人想(xiang)到(dao)了(le)校(xiao)園，想(xiang)到(dao)了(le)講臺(tai)，想(xiang)到(dao)了(le)老(lao)師。
【男】三(san)尺講臺，承載了(le)您人生的(de)四季；靈(ling)魂的(de)塑造，折(zhe)射了(le)您永恒(heng)的(de)光輝；愛的(de)陽光，閃耀了(le)您芬芳(fang)的(de)情懷；智慧的(de)雨露(lu)，揮灑了(le)您澎湃的(de)激(ji)情……
【女】粉筆點撥(bo)了(le)知識(shi)王國的(de)(de)迷(mi)津，教鞭(bian)指(zhi)點了(le)通向理想的(de)(de)道路，黑(hei)板記下了(le)您的(de)(de)無限深情，講(jiang)臺輝映出(chu)您的(de)(de)艱(jian)辛。您孜孜不倦地撒播著(zhu)文明火種，孕育著(zhu)光明人(ren)生，彰顯出(chu)的(de)(de)云水胸襟和(he)松(song)柏情操，令人(ren)肅然(ran)……
【男】歲月(yue)染白了(le)頭發，汗水潤育了(le)桃(tao)李。您用心靈的付(fu)出，讓花朵竟(jing)相開(kai)放(fang)，讓幼(you)苗(miao)茁壯成長，讓神州(zhou)大地盡現(xian)了(le)芳菲(fei)……
【合】您是(shi)園(yuan)丁(ding)，用(yong)辛(xin)勤的勞作，收獲(huo)滿園(yuan)春色(se)；您是(shi)紅燭(zhu)，燃燒著自己(ji)，照亮了別人(ren)；您是(shi)春蠶，孜孜不(bu)倦地吐著絲(si)，讓靈魂穿上(shang)美麗的衣裳。春風化(hua)雨中，把(ba)春華寫(xie)成秋實，把(ba)平(ping)凡寫(xie)成偉大！
【合】 “老(lao)師(shi)”，我們每天(tian)不知要稱(cheng)呼多少次(ci)，老(lao)師(shi)是人類最偉大的職業(ye)。他們是人類靈魂(hun)的工(gong)程師(shi)，是祖國大花園(yuan)的園(yuan)丁。
【男】有人說，老師塑造著未來(lai)祖國的(de)棟梁。而我認為；老師就(jiu)是當代的(de)棟梁，沒有他們今天無私的(de)奉獻，怎(zen)么會有祖國未來(lai)的(de)騰(teng)飛和輝(hui)煌。
【女(nv)】老師(shi)是紅燭，燃燒了(le)自己，照亮了(le)我們(men)。他(ta)們(men)默默地奉獻著，直到淚始干(gan)。
【男】老師(shi)是樹根。他們(men)(men)把源(yuan)源(yuan)不斷的知識輸給我們(men)(men)，直(zhi)到枝繁葉茂果(guo)子(zi)掛枝頭。
【女】老(lao)師用(yong)世(shi)間(jian)最崇高的愛(ai)(ai)孕(yun)育(yu)著我(wo)們(men)(men)。這愛(ai)(ai)，比父愛(ai)(ai)更(geng)(geng)嚴峻，比母愛(ai)(ai)更(geng)(geng)細微，比友情更(geng)(geng)純潔。當我(wo)們(men)(men)失(shi)敗時，是老(lao)師給我(wo)們(men)(men)以鼓勵；當我(wo)們(men)(men)成功時，又是老(lao)師與(yu)我(wo)們(men)(men)共同分享成功的喜悅；當我(wo)們(men)(men)迷惑不(bu)解時，老(lao)師象航燈，照(zhao)亮我(wo)們(men)(men)前進(jin)的道路，為我(wo)們(men)(men)前進(jin)中掃平障礙。
【男】老(lao)師是平凡而偉大的(de)職(zhi)業。他(ta)們(men)(men)甘為(wei)人梯。猶如石階(jie)，一(yi)階(jie)一(yi)階(jie)地(di)把我(wo)們(men)(men)送往(wang)知識的(de)高峰。校園(yuan)里到(dao)處可以看到(dao)他(ta)們(men)(men)忙碌的(de)身影，三尺講臺上，他(ta)們(men)(men)揮灑著(zhu)晶(jing)瑩的(de)汗水(shui)；黑板(ban)上，他(ta)們(men)(men)書寫著(zhu)知識的(de)篇章。
【合】在教師(shi)節(jie)即(ji)將來臨之(zhi)際，你(ni)一(yi)(yi)定有(you)許多話想對老(lao)師(shi)說。把所(suo)有(you)的情懷都在這里釋放，讓(rang)我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)起(qi)懷念，一(yi)(yi)起(qi)感謝(xie)，一(yi)(yi)起(qi)關(guan)注，一(yi)(yi)起(qi)祝福！為(wei)自(zi)己(ji)崇敬(jing)的老(lao)師(shi)表達我(wo)們(men)(men)想要(yao)表達的敬(jing)意（敬(jing)隊禮）……老(lao)師(shi)，您(nin)辛苦了！
【女】小時(shi)候我(wo)以為你很神秘(mi)，讓所有的(de)難題成(cheng)了樂(le)趣；小時(shi)候我(wo)以為你很有力，你總喜歡把我(wo)們高(gao)高(gao)舉起(qi)。長(chang)(chang)大后我(wo)就成(cheng)了你，才(cai)知道(dao)那支粉筆，畫(hua)出的(de)是彩虹(hong)，落(luo)下的(de)是淚滴。長(chang)(chang)大后我(wo)就成(cheng)了你，才(cai)知道(dao)那個(ge)講臺舉起(qi)的(de)是別人，奉獻的(de)是自己，長(chang)(chang)大后我(wo)就成(cheng)了你。我(wo)就成(cheng)了你。
【男(nan)】借著這首曲子表達(da)我(wo)們每(mei)位學生(sheng)的心聲，也請老師們放心，我(wo)們一定(ding)會好(hao)好(hao)學習，努(nu)力學好(hao)知識，做一名優秀的接班人(ren)！
【合】讓我(wo)們再一次祝：所有的老師(shi)教師(shi)節快樂
關于教師節的廣播稿5
【男】一(yi)季季的花開(kai)花謝
【女】一年年的(de)光陰荏(ren)苒(ran)
【合】難以(yi)磨滅的情(qing)懷(huai) 見證了(le)我成(cheng)長的點(dian)滴
【男】回想聆(ling)聽教誨的(de)樂趣 此時(shi)此刻的(de)我(wo)
【女】只想點(dian)燃一盞心燈 照(zhao)亮(liang)您風(feng)雨兼程(cheng)的路途
【男】耕耘和收獲的滿(man)足
【女】驅除了(le)您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的(de)欣慰
【女】美麗了講臺上的分(fen)分(fen)秒(miao)秒(miao)
【合(he)】還(huan)有那神圣的職業道德 讓(rang)忙碌的您 辛勤(qin)耕(geng)耘那三尺(chi)講臺(tai)
【男】辛酸苦辣您咽(yan)下
【女】艱(jian)難險(xian)阻腳下踩
【合】待(dai)到春色滿園時 您在叢中笑
[合]紅領巾廣(guang)播(bo)站“園丁頌——慶祝(zhu)第31教師節”特(te)別節目(mu)現在開始!
插播歌(ge)曲：《長大后我就成了你》——15秒左右
【男】又是九月(yue)，教師節踏著(zhu)輕盈的(de)(de)(de)(de)步(bu)子已經緩緩走進我(wo)們(men)(men)(men)(men)對(dui)恩師的(de)(de)(de)(de)感念之中。對(dui)于每一個人(ren)來(lai)說，從(cong)天真頑皮的(de)(de)(de)(de)童年(nian)到青澀懵懂的(de)(de)(de)(de)少(shao)年(nian)，再(zai)到風華正(zheng)茂(mao)的(de)(de)(de)(de)青年(nian)，在我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)生命歷(li)程中，無(wu)論何時，老(lao)師，都(dou)是最(zui)值(zhi)得我(wo)們(men)(men)(men)(men)尊重和感恩的(de)(de)(de)(de)人(ren)。他們(men)(men)(men)(men)如(ru)一燭微火，燃盡了(le)自己，卻(que)照亮了(le)和永(yong)遠照亮著(zhu)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生。
【女】無(wu)論是誰(shui)，都(dou)不應忘記，在濃得(de)化不開的秋意中醞(yun)釀著這樣一(yi)個充滿著思念與感激(ji)的節(jie)日;每年(nian)的這個時(shi)候，寄托著無(wu)限(xian)師恩(en)的情緒彌漫在空氣(qi)中，更多(duo)的人想到了校園，想到了講臺……平凡(fan)中流(liu)露(lu)著偉大，讓我們按耐不住(zhu)去敬(jing)慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一(yi)位教師都(dou)應該(gai)享受崇敬(jing)和祝福。
插播(bo)歌(ge)曲：《感恩的心(xin)》
【男】耕耘著(zhu)未來，讓光(guang)(guang)榮的(de)職業充滿(man)陽光(guang)(guang);播種著(zhu)希(xi)望(wang)，讓崇敬的(de)目光(guang)(guang)充滿(man)感(gan)恩。那(nei)種全人類(lei)的(de)仰望(wang)，總(zong)會(hui)在您的(de)虔誠、淡泊和質樸中生長出無限(xian)感(gan)動，之后把您崇敬為真的(de)種子，善的(de)信使，美的(de)旗幟……
【女】三尺的(de)(de)(de)(de)講(jiang)臺，承載了您(nin)人生的(de)(de)(de)(de)四季;靈魂的(de)(de)(de)(de)塑造，折(zhe)射了您(nin)永恒的(de)(de)(de)(de)光輝;愛的(de)(de)(de)(de)陽光，閃耀了您(nin)芬芳的(de)(de)(de)(de)情懷;智慧的(de)(de)(de)(de)雨露，揮(hui)灑了您(nin)澎湃的(de)(de)(de)(de)激情……
【男】粉筆點撥(bo)了(le)知識(shi)王國的(de)迷津，教(jiao)鞭(bian)指點了(le)通向(xiang)理想(xiang)的(de)道路，黑(hei)板(ban)記下了(le)您(nin)的(de)無(wu)限深情，講臺(tai)輝映出您(nin)的(de)艱辛。您(nin)不(bu)倦(juan)地撒播著(zhu)文明火種，孜孜地孕育(yu)著(zhu)光明人生，彰顯出的(de)云(yun)水胸(xiong)襟和松柏情操(cao)，令人肅然……
【女】歲月染(ran)白(bai)了(le)頭(tou)發(fa)，汗水潤育(yu)了(le)桃李。經(jing)年中，用(yong)心(xin)靈的付(fu)出，讓花(hua)朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了(le)芳(fang)菲……
【合】您(nin)是園丁，用(yong)辛勤(qin)的勞(lao)作，收獲滿園春(chun)(chun)色;您(nin)是紅(hong)燭，燃(ran)燒(shao)著自己，照亮(liang)了別人;您(nin)是春(chun)(chun)蠶，孜孜不(bu)倦地(di)吐著絲，讓靈魂(hun)穿(chuan)上美麗的衣裳。春(chun)(chun)風化雨中，把春(chun)(chun)華寫(xie)成秋實，把平凡(fan)寫(xie)成偉(wei)大!
【女(nv)】請(qing)聽詩朗誦：《沁園(yuan)春(chun)·園(yuan)丁(ding)頌》
沁園春·園丁頌
華(hua)夏文明，重(zhong)教興(xing)科，掃盡(jin)野蠻。任筆行山水，板連天地(di);鞭揮日月(yue)，規尺方(fang)圓。藍注紅(hong)批，青絲銀(yin)鬢，葉茂果(guo)熟枝落(luo)殘。鞠(ju)躬瘁，盡(jin)一(yi)生心(xin)血，青勝于(yu)藍。
樹人端品為(wei)先。桃李(li)下(xia)、成蹊自不(bu)言。贊(zan)通今博古，淵(yuan)深(shen)似海;培(pei)桃育(yu)李(li)，恩重如山。校苑(yuan)人生(sheng)，陽光事業(ye)(ye)，塑造靈魂登頂(ding)攀。千秋業(ye)(ye)，看(kan)講臺世界，五彩斑斕。
插播歌(ge)曲：《每當(dang)我經過(guo)老師的(de)窗前》童(tong)聲版(ban)——整首
【合】 “老師(shi)”，我們(men)每(mei)天不(bu)知要稱(cheng)呼多少次(ci)，老師(shi)是(shi)人類最(zui)偉大的職業。他們(men)是(shi)人類靈魂(hun)的工程師(shi)，是(shi)祖國(guo)大花園的園丁。
【男】有人說，老師(shi)塑造著未(wei)來祖國的(de)棟梁。而我認為;老師(shi)就(jiu)是當代的(de)棟梁，沒有他們(men)今天無私(si)的(de)奉(feng)獻(xian)，怎(zen)么會(hui)有祖國未(wei)來的(de)騰飛和輝(hui)煌。
【女】老師是紅(hong)燭，燃燒了自己，照亮(liang)了我們。他們默(mo)(mo)默(mo)(mo)地奉(feng)獻著，直到(dao)淚始干。
【男(nan)】老師(shi)是樹(shu)根。他們(men)把源源不斷的知(zhi)識輸給我們(men)，直到(dao)枝繁葉(xie)茂果子(zi)掛枝頭。
【女】老師(shi)(shi)用世間最崇高的(de)(de)愛孕育(yu)著我(wo)(wo)們。這(zhe)愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔(jie)。當(dang)我(wo)(wo)們失敗時(shi)(shi)，是老師(shi)(shi)給我(wo)(wo)們以鼓(gu)勵;當(dang)我(wo)(wo)們成功(gong)時(shi)(shi)，又是老師(shi)(shi)與我(wo)(wo)們共(gong)同(tong)分享成功(gong)的(de)(de)喜(xi)悅(yue);當(dang)我(wo)(wo)們迷惑不(bu)解時(shi)(shi)，老師(shi)(shi)象航燈，照亮我(wo)(wo)們前進的(de)(de)道路，為我(wo)(wo)們前進中掃平(ping)障礙。
【男】老師是(shi)平凡而偉大的(de)(de)職業。他們(men)甘為人梯。猶如石階(jie)，一階(jie)一階(jie)地把我們(men)送往知識(shi)的(de)(de)高(gao)峰。校園里到處(chu)可以(yi)看到他們(men)忙碌的(de)(de)身影，三(san)尺講臺上(shang)(shang)，他們(men)揮灑(sa)著晶(jing)瑩的(de)(de)汗水;黑板上(shang)(shang)，他們(men)書寫著知識(shi)的(de)(de)篇(pian)章。
【合】春(chun)蠶雖然不漂(piao)亮(liang)，可(ke)(ke)晶瑩的蠶絲是(shi)(shi)它們(men)創造的;蚌(bang)很容(rong)易被人們(men)遺忘(wang)，可(ke)(ke)它們(men)磨礪出(chu)了珍貴的珍珠;老師(shi)也(ye)是(shi)(shi)一樣，滿(man)園(yuan)的桃李是(shi)(shi)他們(men)的勞動成果。
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【合】在教(jiao)師(shi)(shi)節即將來臨之際，你(ni)一定有(you)許多話(hua)想對老師(shi)(shi)說。把(ba)所有(you)的情懷都在這里釋放，讓(rang)我(wo)們(men)一起(qi)(qi)懷念，一起(qi)(qi)感謝，一起(qi)(qi)關(guan)注，一起(qi)(qi)祝福!為自己崇(chong)敬(jing)的他(ta)們(men)表(biao)達我(wo)們(men)想要表(biao)達的敬(jing)意……老師(shi)(shi)，您辛(xin)苦(ku)了!
播放歌曲：《長大后我就成了你》——整(zheng)首
【女】小時候(hou)我(wo)(wo)以為你(ni)很神秘 ，讓所有的難(nan)題成(cheng)了(le)樂(le)趣 ;小時候(hou)我(wo)(wo)以為你(ni)很有力(li)， 你(ni)總喜(xi)歡把我(wo)(wo)們高高舉起。 長(chang)大(da)后我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)成(cheng)了(le)你(ni)， 才(cai)(cai)知道那(nei)支粉筆，畫出(chu)的是(shi)彩虹，落下(xia)的是(shi)淚(lei)滴。 長(chang)大(da)后我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)成(cheng)了(le)你(ni)， 才(cai)(cai)知道那(nei)個講臺(tai)舉起的是(shi)別人(ren)， 奉獻(xian)的是(shi)自己， 長(chang)大(da)后我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)成(cheng)了(le)你(ni)。 我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)成(cheng)了(le)你(ni)。
【男】借著這首(shou)曲子表達(da)我(wo)們(men)每位學生(sheng)的心(xin)聲，也請老師們(men)放(fang)心(xin)，我(wo)們(men)一(yi)定會(hui)好好學習，努力學好知識，做(zuo)一(yi)名(ming)優(you)秀的接班人!
【合】今(jin)天的紅領巾(jin)廣播到此(ci)結(jie)束，謝謝大(da)家的收聽，再見!
關于教師節的廣播稿6
男：XX市實驗小學紅領巾(jin)廣播(bo)站
女：XX市實(shi)驗小學紅領巾(jin)廣播站
合：20xx至(zhi)20xx 學年第一(yi)期紅(hong)領巾廣播開(kai)播啦！
女：尊敬(jing)的老師們，
男：親愛的同學們：
合：大家中午好(hao)！
女：滿懷著(zhu)喜悅(yue)的心(xin)情(qing)，我們大家(jia)又迎來(lai)了新的學(xue)期，同學(xue)們又回到了這熟悉而(er)美麗(li)的校園。
合：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業進步(bu)，健康快(kuai)樂成長！
女：又(you)是金秋九(jiu)月，一年(nian)一度(du)的(de)教師(shi)節踏著(zhu)輕(qing)盈的(de)步子(zi)已經緩緩走進(jin)我們對恩師(shi)的(de)感念(nian)之中。
合(he)：紅領(ling)巾(jin)廣播站“園丁頌(song)——慶祝第教師節(jie)(jie)”特別節(jie)(jie)目現在開始(shi)！
（插播(bo)歌曲：《長大后(hou)我就成了你》――15秒左右）
男： 陳微羽，你知(zhi)道明天是什么日子嗎？
女：我當然(ran)知(zhi)道，明天就是9月10日(ri)，是我們所有老師(shi)的節(jie)日(ri)——教師(shi)節(jie)。我也考考你，知(zhi)道為什么把教師(shi)節(jie)定在9月10日(ri)嗎？
男：不知道。
女：還(huan)是(shi)讓我(wo)來告訴你吧。將教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)(jie)定在9月10日(ri)是(shi)考慮到全國大(da)、中、小學新學年(nian)(nian)剛(gang)剛(gang)開(kai)始，學校要有新的氣象(xiang)。從(cong)新生入學開(kai)始，就(jiu)尊師(shi)(shi)敬師(shi)(shi)，可以(yi)(yi)給“教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)好(hao)(hao)，學生學好(hao)(hao)”創造良好(hao)(hao)的氣氛(fen)。所以(yi)(yi)從(cong)20xx年(nian)(nian)9月10日(ri)起，我(wo)國便恢復建立了第一個教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)(jie)，從(cong)那以(yi)(yi)后，光榮的人民教(jiao)師(shi)(shi)就(jiu)有了屬(shu)于(yu)自己的節(jie)(jie)日(ri)，政(zheng)府號召全社會尊師(shi)(shi)重教(jiao)，實施科教(jiao)興國的戰略方針政(zheng)策。從(cong)20xx年(nian)(nian)到20xx年(nian)(nian)，已(yi)經是(shi)第27個教(jiao)師(shi)(shi)節(jie)(jie)啦！
男：哦，原來(lai)是這樣啊。同學們(men)，你們(men)知道了(le)嗎？
女：在教師(shi)節(jie)來(lai)臨(lin)的(de)前夕，你一定(ding)有許多話想對老(lao)師(shi)說。下面，就讓我們一起來(lai)聽五（12）班的(de)朱(zhu)晗菁同學的(de)心(xin)聲(sheng)《感念師(shi)恩(en)》
感念師恩
從(cong)幼兒園開始(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)成(cheng)長的(de)(de)(de)每(mei)一步都(dou)離(li)不(bu)開我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師。是老(lao)(lao)師教我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)會做操(cao)，和我(wo)(wo)們(men)(men)一塊游戲；是老(lao)(lao)師從(cong)a、o、e開始(shi)(shi)教我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)會拼音、學(xue)會識字(zi)；是老(lao)(lao)師從(cong)加減、乘除開始(shi)(shi)教我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)會計(ji)算；是老(lao)(lao)師從(cong)a、b、c教我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)會用英語對話(hua)；不(bu)知不(bu)覺中，我(wo)(wo)在學(xue)校竟已學(xue)會了(le)很多知識。更(geng)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)是，我(wo)(wo)懂得了(le)要(yao)(yao)養成(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)習慣，要(yao)(yao)講衛生(sheng)、講文明，我(wo)(wo)懂得了(le)要(yao)(yao)誠(cheng)實守信，要(yao)(yao)寬容待人(ren)。我(wo)(wo)懂得了(le)感(gan)恩父母(mu)、珍惜生(sheng)命……
老師(shi)讓我(wo)(wo)(wo)懂(dong)得的(de)太多太多。老師(shi)想把自己懂(dong)得的(de)道(dao)理，掌握的(de)知(zhi)識，具備的(de)能力都傳遞給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)，而且希望我(wo)(wo)(wo)們(men)能夠超(chao)越。所以，我(wo)(wo)(wo)做(zuo)錯事(shi)了，他會(hui)著急(ji)、批評，他會(hui)幫助我(wo)(wo)(wo)改(gai)正；所以，我(wo)(wo)(wo)學習(xi)落后(hou)了，他會(hui)擔心，會(hui)嚴(yan)格要(yao)求(qiu)，讓我(wo)(wo)(wo)盡到自己學習(xi)的(de)責任。
我(wo)(wo)懂，老(lao)師，我(wo)(wo)懂您的(de)(de)深情。早上(shang)(shang)，你(ni)最先來(lai)到學校，是擔心我(wo)(wo)們(men)(men)浪費(fei)早晨寶貴(gui)的(de)(de)時(shi)光；講(jiang)臺(tai)上(shang)(shang)，你(ni)的(de)(de)目光緊隨著(zhu)我(wo)(wo)，是提醒我(wo)(wo)上(shang)(shang)課要(yao)(yao)認(ren)真；下課了，你(ni)忙著(zhu)批改作(zuo)(zuo)業，忙著(zhu)教育我(wo)(wo)要(yao)(yao)養成文明的(de)(de)言行(xing)；中午，你(ni)餓(e)著(zhu)肚子，讓我(wo)(wo)們(men)(men)能有秩序地(di)排隊(dui)打飯，幫助(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)養成健(jian)康的(de)(de)用餐(can)習慣(guan)，我(wo)(wo)們(men)(men)吃完飯，你(ni)才捧起(qi)飯碗(wan)；放下碗(wan)筷，你(ni)又來(lai)到我(wo)(wo)們(men)(men)身邊投入工作(zuo)(zuo)；放學后，你(ni)還在(zai)幫助(zhu)那部分管不(bu)住(zhu)自(zi)己的(de)(de)言行(xing)，完不(bu)成學習任務的(de)(de)學生。因為您知(zhi)道，每一天對我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)非常重要(yao)(yao)；不(bu)能浪費(fei)時(shi)間(jian)。
老(lao)師啊，您為(wei)我(wo)們(men)付出的(de)(de)(de)(de)太多太多，唯一需要的(de)(de)(de)(de)回報(bao)，是我(wo)們(men)能健(jian)康快樂(le)的(de)(de)(de)(de)成長，能成為(wei)有用之人(ren)。我(wo)知道，在節日里(li)，您不需要鮮花(hua)與賀(he)卡(ka)，其實你更(geng)需要另(ling)一種禮物。我(wo)更(geng)知道，給您最好的(de)(de)(de)(de)禮物，是我(wo)們(men)管住(zhu)自己的(de)(de)(de)(de)言行，讓您少為(wei)我(wo)們(men)操心；我(wo)知道，給您最好的(de)(de)(de)(de)禮物，是課堂上我(wo)能夠認真(zhen)聽講，讓您在專心上課之余不必為(wei)我(wo)分神；我(wo)知道，給您最好的(de)(de)(de)(de)禮物，是我(wo)盡力完成自己身為(wei)學生應該(gai)完成的(de)(de)(de)(de)任務(wu)。
老(lao)師啊，千言萬語(yu)難以表達，我(wo)對(dui)您深深的感激之(zhi)情(qing)。我(wo)只(zhi)想(xiang)，用自己(ji)的實際行動，來表達您對(dui)我(wo)的教誨之(zhi)恩(en)。
在此(ci)，請允許我把《老師的眼(yan)睛》這首小詩獻給您(nin)，我最(zui)親愛的老師們(men)。
孫英(ying)越：《老師的眼睛》
男(nan)：一日為師(shi)，終(zhong)生(sheng)為父。老師(shi)的(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨言猶在耳，他們的(de)音(yin)容(rong)笑貌(mao)舉手投(tou)足深深印刻(ke)我們的(de)心中。無(wu)論(lun)何時，無(wu)論(lun)何地，師(shi)恩永(yong)遠(yuan)難忘。
女：接下來(lai)請聽朱佳穎同學(xue)給你(ni)帶來(lai)的(de)故事《巴爾扎克(ke)和(he)他的(de)老(lao)師》，
女(nv)：那么，在9月10日(ri)這個特殊的日(ri)子里，我們能為敬愛的老師做(zuo)些什么呢(ni)？
男：我們可以給(gei)老師(shi)寫一(yi)封表露自己感激(ji)之情的(de)(de)親筆信，或在日(ri)記里真誠地表達對老師(shi)的(de)(de)熱(re)愛；也(ye)可以自己制作一(yi)張賀(he)卡送給(gei)老師(shi)；還(huan)可以給(gei)老師(shi)畫一(yi)幅畫，再加(jia)上一(yi)行深情的(de)(de)問候(hou)……不管(guan)你用哪(na)一(yi)種方式(shi)，我想我們的(de)(de)老師(shi)肯定為(wei)因為(wei)你的(de)(de)存在而感到幸(xing)福。
女：當然(ran)，感恩老(lao)師不應只在教師節這天，也不僅在于以上這些行(xing)動，它表(biao)現在日常(chang)生(sheng)活中的點點滴(di)滴(di)。
王(wang)唯先：課堂上，一道堅定(ding)的目光，一個輕輕的點頭，證明了(le)你在(zai)全身心投入，你在(zai)專心致志地(di)聽講，這便是感恩；
下課后，在走廊里(li)遇到了老(lao)師，一抹(mo)淡淡的微笑(xiao)，一聲甜甜的“老(lao)師好”，這(zhe)也是感恩(en)；
放學了，向老(lao)師(shi)招(zhao)招(zhao)手，說一聲“老(lao)師(shi)再見”，這依然是感恩；
認真地完成每次作(zuo)業，積極地舉手發言，靠自己的(de)(de)努力換(huan)來理想的(de)(de)成績，取得更大的(de)(de)進(jin)步(bu)，獲(huo)得更好(hao)的(de)(de)發展，這更是對老師(shi)辛勤工作(zuo)的(de)(de)最(zui)好(hao)回報，也是老師(shi)最(zui)大的(de)(de)欣慰，最(zui)快樂的(de)(de)滿足。
女(nv)：親愛的(de)(de)同學們，不要不屑于身邊的(de)(de)這些點點滴滴，因為(wei)在這點滴小事(shi)的(de)(de)'背(bei)后，包含的(de)(de)正是你(ni)對老師的(de)(de)尊重和肯定。
男：然而(er)，再(zai)多贊美的詩歌，再(zai)多華麗的詞藻(zao)，也比不上(shang)我(wo)們(men)用(yong)(yong)愛(ai)和(he)行動(dong)來感(gan)恩老(lao)師(shi)。同學(xue)們(men)，就讓我(wo)們(men)積(ji)極行動(dong)起來，用(yong)(yong)出色的表(biao)現和(he)優(you)異的成績，來詮(quan)釋對老(lao)師(shi)的感(gan)恩之情和(he)崇高敬意！
插播歌(ge)曲：《我愛米蘭(lan)》
男(nan)：金風送爽，丹桂飄香。每(mei)(mei)年(nian)的(de)這個時(shi)候(hou)，寄托著無限師恩(en)的(de)情緒彌漫在(zai)空氣中，遍及校(xiao)園每(mei)(mei)一個角(jiao)落……
女：新學期，老師們(men)都在(zai)期待著我(wo)們(men)健康地(di)成(cheng)長(chang)，希望(wang)著我(wo)們(men)長(chang)得(de)更高(gao)、變得(de)更懂事、學得(de)更踏實。而，你(ni)們(men)準備(bei)好(hao)了嗎？
結束語：
齊：雛鷹展(zhan)翅任(ren)翱翔，實小伴(ban)我共成長。
女：又(you)到了(le)跟您(nin)說再(zai)見的時(shi)候了(le)，感謝(xie)您(nin)20分(fen)鐘的溫(wen)暖陪伴(ban)。
男：今天的(de)紅領巾廣播由(you)五（12）中隊為您(nin)播送，
女：愿我們的節目(mu)能給您一(yi)份收獲，一(yi)份記憶，一(yi)份感動！
齊：感謝您的收聽(ting)，再(zai)見！
關于教師節的廣播稿7
大家好：
九月金秋，這是一(yi)個收獲的(de)季(ji)(ji)節(jie)，也是一(yi)個感(gan)恩的(de)季(ji)(ji)節(jie)，更是一(yi)個屬于教師(shi)的(de)季(ji)(ji)節(jie)。今天，我們迎來了中華人民共和(he)國第29個教師(shi)節(jie)。在此，我們校園之聲廣(guang)播站全體成(cheng)員要向(xiang)二(er)十一(yi)學校的(de)老師(shi)們致以最誠摯的(de)節(jie)日問候!祝愿你們身體健(jian)康，幸福美(mei)滿(man)!
教(jiao)師(shi)節(jie)-----這是一(yi)個令人(ren)激動而神圣的(de)日子，因為教(jiao)師(shi)節(jie)不僅(jin)僅(jin)贊美教(jiao)師(shi)，更重(zhong)要的(de)是，她在謳歌一(yi)種燦爛的(de)、塑造靈魂的(de)職業。
教(jiao)師(shi)(shi)，一(yi)個普通(tong)的(de)(de)(de)(de)名(ming)字(zi)(zi)，但是在我(wo)們(men)(men)今(jin)天(tian)這(zhe)(zhe)個知識(shi)經濟的(de)(de)(de)(de)時代，教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)名(ming)字(zi)(zi)顯得(de)格(ge)外的(de)(de)(de)(de)厚重。師(shi)(shi)者(zhe)，傳道、授業(ye)、解惑。教(jiao)師(shi)(shi)，這(zhe)(zhe)個名(ming)字(zi)(zi)賦予我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)實在太多(duo)太多(duo)……每個人的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長和成(cheng)才，都離(li)不(bu)開老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養。同(tong)學們(men)(men)，從(cong)你(ni)入學的(de)(de)(de)(de)第一(yi)天(tian)開始，你(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)點進(jin)步，每一(yi)份成(cheng)功，無不(bu)浸透了老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心血(xue)與汗水，同(tong)學們(men)(men)，感(gan)恩師(shi)(shi)長，不(bu)需要(yao)鮮花，不(bu)需要(yao)禮物，一(yi)句(ju)標準的(de)(de)(de)(de)普通(tong)話說一(yi)句(ju)：“老(lao)師(shi)(shi)，您好!”一(yi)聲聲文(wen)明的(de)(de)(de)(de)話語，一(yi)件件文(wen)明的(de)(de)(de)(de)行動都是送給老(lao)師(shi)(shi)最(zui)美好最(zui)珍貴的(de)(de)(de)(de)禮物。在老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)心里只(zhi)要(yao)看到(dao)同(tong)學們(men)(men)上(shang)課積極發言，專心聽(ting)講，認(ren)真(zhen)完成(cheng)作(zuo)業(ye)，這(zhe)(zhe)比什么禮物都要(yao)寶貴!
同(tong)學們，行動起來(lai)吧，讓(rang)我(wo)們用同(tong)一(yi)旋(xuan)律，譜(pu)寫出同(tong)一(yi)個聲問候“老(lao)師，節日快樂!”
伴隨著音樂聲，我(wo)(wo)們(men)的(de)節(jie)目(mu)又要接(jie)近尾聲了(le)，期待(dai)今后我(wo)(wo)們(men)的(de)思維(wei)在這里交(jiao)匯、碰撞，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)的(de)生(sheng)命永遠充滿活(huo)力，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)的(de)生(sheng)活(huo)永遠充滿朝氣!今天的(de)廣播到此結束，感謝您的(de)一路傾(qing)聽，我(wo)(wo)們(men)下期節(jie)目(mu)再會!
關于教師節的廣播稿8
男：各位老師，
女：各位同學，
合(he)：大家(jia)上午好！
男(nan)：紅領(ling)巾廣播站(zhan)開始(shi)廣播了。我是主持(chi)人（王(wang)鑫杰），
女：我是主持人（祈夢揚），
男：您是(shi)(shi)朋友，傳遞溫暖；您是(shi)(shi)父母，賦予我(wo)們無(wu)私的愛(ai)；
女：您是園(yuan)丁，辛勤(qin)耕耘；您是老師，引領我們奔向理(li)想；
男(nan)：在無數平凡(fan)和不平凡(fan)的職業(ye)中，您擁(yong)有(you)著一(yi)個寶石般閃亮的職業(ye)。
女：在無(wu)數(shu)奉獻和進取的篇(pian)章中，您擁有著金子般(ban)閃亮(liang)的一(yi)頁(ye)。
男：在這九月十日的清晨，
女：在溫暖(nuan)的陽光下，
男：請讓我們(men)道一聲
合：老(lao)師，您好(hao)！老(lao)師，您辛苦了。
女：老師，您對我(wo)們的(de)(de)愛，藏在眉(mei)宇間，從(cong)不說出(chu)來。我(wo)們對您的(de)(de)愛，也總擱在心里邊。但(dan)今天，我(wo)們想大聲說出(chu)來。
男：請大家和我們一起說(shuo):
合：老師,節日快樂!
女：輕風系不(bu)住(zhu)流(liu)云(yun)，流(liu)云(yun)帶走(zou)了歲月(yue)，您(nin)不(bu)悔的耕(geng)耘，鼓勵(li)我(wo)交出一份份滿意的人生答卷。
男(nan)：老師，我們愛您，在生(sheng)(sheng)命(ming)中的(de)——每(mei)一天！ （音(yin)樂(le)《在生(sheng)(sheng)命(ming)中的(de)每(mei)一天》）
男：加減乘除，算不盡(jin)您(nin)付出(chu)的(de)艱辛(xin)。
女：詩詞歌賦，頌(song)不完您作出(chu)的貢獻。
男：忘不了您和風(feng)細雨般(ban)的(de)叮(ding)嚀，蕩滌了我心靈上(shang)的(de)塵(chen)埃。
女：忘不(bu)了您浩(hao)蕩東風樣的話(hua)語，鼓起了我前(qian)進的風帆。
男：因為(wei)您一片愛心的澆灌，才會有(you)桃(tao)李的絢麗(li)。
女：因為您(nin)一番耕耘的辛勞，才會有(you)稻麥(mai)的金黃。
男：愿(yuan)我們的(de)謝意(yi)編(bian)成一束(shu)不凋的(de)鮮花(hua)，給您的(de)生活帶來(lai)無限芬芳(fang)。
女：愿我們的祝(zhu)福(fu)化作一首激情的歡歌，助(zhu)您的事業——
合：譜寫更加靚麗(li)的篇章！老師們，節日快樂(le)！
男(nan)：今(jin)天的播音到此結束。
合：謝謝大家。
關于教師節的廣播稿9
甲：紅領巾廣(guang)播站開始廣(guang)播了，歡迎您的(de)收(shou)聽！
乙(yi)：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這(zhe)美麗的校園。
甲：在(zai)這里我們祝愿所有的同學在(zai)新學年學業進步(bu)，健康成長(chang)！
乙：，你知道9月(yue)10日(ri)是什么日(ri)子嗎？
甲：我當然知道(dao)，9月10日是我們所有(you)老(lao)師的節日——教師節。
乙：我們(men)(men)每個人從(cong)稚(zhi)嫩(nen)走向成熟，由父母的牽(qian)手(shou)過渡到老師的指引，一位(wei)又(you)一位(wei)的老師，引導我們(men)(men)認識(shi)世(shi)界，認識(shi)人生。在第xx個教(jiao)師節來臨(lin)之際，我們(men)(men)代(dai)表全(quan)體少(shao)先(xian)隊員向老師獻(xian)上節日的問候。
甲：在這里我(wo)們祝愿每一位老師身體(ti)健康，家庭(ting)幸(xing)福，萬事如(ru)意！
乙(yi)：下面為各位(wei)老(lao)師送上一首詩歌，名叫(jiao)做《獻給老(lao)師的歌》。
甲：是(shi)誰把雨(yu)露撒遍(bian)大地，催(cui)促小小的種子萌發(fa)？是(shi)您，親(qin)愛的老師；
乙(yi)：是誰把幼苗辛勤(qin)哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；
甲(jia)：是(shi)誰對我(wo)們(men)殷(yin)勤叮囑，指引我(wo)們(men)走(zou)上人生(sheng)的光(guang)明大道？是(shi)您，親愛(ai)的老(lao)師；
乙：您就像(xiang)一(yi)(yi)位偉(wei)大的(de)園丁，用自己辛勤的(de)汗水，換來滿園桃李的(de)芬芳；您就像(xiang)一(yi)(yi)支蠟燭，用一(yi)(yi)生的(de)心血(xue)，啟迪無數蒙(meng)昧的(de)心靈。
甲(jia)：您的教誨(hui)，如(ru)春風化雨，伴我們(men)走(zou)過(guo)求(qiu)知的年月，您的祝福，如(ru)海上明月，引我們(men)找到遠航的方向。
乙：我們信任(ren)您(nin)，親愛(ai)(ai)的老(lao)師，請繼續給我們真誠的建(jian)議，我們愛(ai)(ai)戴您(nin)，親愛(ai)(ai)的老(lao)師，
甲：請接(jie)受我們(men)真摯的愛、感激和祝福(fu)，
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！
甲：下面，我向同(tong)學(xue)們推薦祝賀(he)教師節(jie)的十種方(fang)式，有(you)興(xing)趣的同(tong)學(xue)不妨一試喔。
1、給(gei)老師發(fa)一(yi)封慶祝教師節的電(dian)子郵件(jian)；
2、給老師寫一封(feng)表(biao)露(lu)自己感激之情的親(qin)筆信；
3、自己制作(zuo)一(yi)個賀卡，送給老師。
4、早上見到(dao)老師時(shi)送上一聲親切的問候；
5、給(gei)老師畫(hua)一幅(fu)鉛(qian)筆(bi)畫(hua)，再加上一行深情(qing)的問(wen)候；
6、當老(lao)師(shi)走進教室時，能(neng)看(kan)到(dao)黑(hei)板上寫(xie)的(de)是祝教師(shi)節快樂的(de)話(hua)；
7、一(yi)份(fen)自己決心改(gai)正缺點追求上進的(de)日程(cheng)表；
8、以全班同學(xue)的名義(yi)，在老師的講臺(tai)上放(fang)一束(shu)鮮花；
9、給(gei)老師(shi)買一(yi)包潤喉糖或一(yi)杯涼(liang)茶，讓老師(shi)保護好嗓子；
10、給老師(shi)送上一支紅筆，謝謝老師(shi)日夜勞累的批改(gai)。
乙：俗話(hua)說：一日為師(shi)(shi)(shi)，終身(shen)為師(shi)(shi)(shi)。老(lao)師(shi)(shi)(shi)是我們最(zui)值得(de)尊(zun)敬(jing)的人，在(zai)這里(li)讓(rang)我代表瑯東小學的全體(ti)同學向老(lao)師(shi)(shi)(shi)們問聲好：“老(lao)師(shi)(shi)(shi)，祝(zhu)您(nin)(nin)節(jie)日快樂！您(nin)(nin)辛苦了，謝謝您(nin)(nin)！”下面(mian)送(song)給老(lao)師(shi)(shi)(shi)們一首歌——《老(lao)師(shi)(shi)(shi)啊老(lao)師(shi)(shi)(shi)》
（播放歌曲）
甲：紅(hong)領(ling)巾(jin)廣(guang)播(bo)站(zhan)此(ci)次播(bo)音到(dao)此(ci)結束。
乙：謝謝你的(de)收聽，再見(jian)！
甲：再見！
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