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環保廣播稿
在廣(guang)播(bo)(bo)(bo)站鍛煉的(de)(de)(de)同(tong)學們(men)，我們(men)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)前一般都(dou)會預先做好(hao)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)，一份漂亮的(de)(de)(de)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)能提高節目效果，那(nei)么大家知道正(zheng)規的(de)(de)(de)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)怎(zen)么寫嗎？下面是小編收(shou)集整理的(de)(de)(de)環保廣(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)，歡(huan)迎大家分享(xiang)。
環保廣播稿1
A：學會什么(me)，都不如(ru)學會生(sheng)活。生(sheng)活的百(bai)科(ke),科(ke)學的百(bai)科(ke),你我的百(bai)科(ke),一起享受美好生(sheng)活!
【高】同學(xue)們，新學(xue)期開始了，讓我們從這里(li)出發(fa)向著理(li)想邁(mai)進，珍惜今天的(de)美(mei)好(hao)(hao)時(shi)光，認真上好(hao)(hao)每(mei)(mei)一(yi)節課、做(zuo)好(hao)(hao)每(mei)(mei)一(yi)次(ci)作業，把握好(hao)(hao)每(mei)(mei)一(yi)次(ci)鍛(duan)煉自(zi)己(ji)的(de)機會，發(fa)展自(zi)己(ji)的(de)特長，每(mei)(mei)天進步一(yi)點點，做(zuo)一(yi)個滿懷(huai)理(li)想、充滿自(zi)信的(de)人!
各位(wei)同學大家好，又到了紅領巾廣(guang)播的時(shi)間了。我是(shi)主持人XXX。
B：我是主持人XXX。本次“生活小(xiao)百(bai)科(ke)”欄目為(wei)大家送(song)上——環保小(xiao)知識(shi)。
1、廢舊(jiu)電(dian)池的危害性：廢舊(jiu)電(dian)池的危害主(zhu)要集中在其中所(suo)含的少量重金屬上(shang)，如鉛、汞、鎘等。這些(xie)有(you)毒物質通過各種(zhong)途徑進入人體內，長期積蓄難以排除，損害神經系統、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。如果散(san)落在農田里(li)，植物會死去。所(suo)以，現在廢舊(jiu)電(dian)池都進行(xing)回收，進行(xing)特殊(shu)處理。
2、“綠色學(xue)(xue)校(xiao)”是指(zhi)在實現其基本教育功能的基礎上，以可持(chi)續(xu)發(fa)展思想(xiang)為(wei)指(zhi)導，在學(xue)(xue)校(xiao)全(quan)面的日常(chang)管理工作中納入(ru)有益(yi)于環(huan)境的管理措(cuo)施，并持(chi)續(xu)不(bu)斷地改(gai)進，充(chong)分利用學(xue)(xue)校(xiao)內(nei)外的一切資源(yuan)和機會全(quan)面提高師生環(huan)境素養的學(xue)(xue)校(xiao)。
3、綠色生活(huo)方式應注意生活(huo)質(zhi)量的提高，居住(zhu)環境無(wu)污染，食品清潔有利(li)健康，營(ying)養結(jie)構(gou)合理(li)，節(jie)約資(zi)源(yuan)和(he)能源(yuan)的消(xiao)(xiao)耗，提倡綠色消(xiao)(xiao)費(fei)。
男：另外灰塵中(zhong)的飄塵由于粒徑小,表(biao)面積(ji)非(fei)大,因此它們的吸附(fu)能力很強,可以將空氣中(zhong)的有害物質吸附(fu)在(zai)它們表(biao)面,而呈(cheng)酸(suan)性或堿性。
(1)不(bu)喝瓶裝、罐裝飲料(liao)，出門時自己(ji)帶(dai)杯子。
(2)適量供(gong)應食物，以減(jian)少(shao)廚余(yu);
(3)果皮、葉(xie)子、樹(shu)葉(xie)，放在大(da)花盆里(li)，適時作為花肥(fei)。
(4)購衣時，認真考慮用途，件數少(shao)，非至破損，繼續穿(chuan)用。
(5)信封循環使(shi)用(yong)(yong)，每天收到的(de)就用(yong)(yong)不完。
(6)不準(zhun)備灰碟，客人也不準(zhun)吸(xi)煙;不用(yong)紙杯和免洗(xi)餐具。
(7)用不(bu)到的(de)(de)東西不(bu)帶回家(jia)，有人需(xu)要(yao)的(de)(de)東西盡量(liang)送出去，會使房間顯得寬大舒適。
(8)一個人只要減(jian)少不必(bi)要的消費(fei)，他(ta)就能減(jian)輕環境的一份壓力。
4、綠色(se)消(xiao)費(fei)是環(huan)境保護(hu)消(xiao)費(fei)，節(jie)約資源，減少不(bu)必要的消(xiao)費(fei)(如草稿(gao)紙(zhi)使用(yong)雙面)綠色(se)消(xiao)費(fei)，選購環(huan)境產(chan)品(如無磷洗(xi)衣(yi)粉)重復(fu)使用(yong)(課本回收)回收廢物循(xun)環(huan)利(li)用(yong)(如使用(yong)再生(sheng)紙(zhi))保護(hu)野生(sheng)動植物，拒用(yong)野生(sheng)動物制品(如不(bu)吃(chi)青蛙(wa))
5、綠(lv)色(se)(se)食(shi)(shi)(shi)品(pin)并非特(te)(te)指那(nei)些"綠(lv)顏色(se)(se)"的食(shi)(shi)(shi)品(pin)，而是(shi)指：按照特(te)(te)定(ding)生產方式生產，經專門(men)機構認定(ding)，許(xu)可使用綠(lv)色(se)(se)食(shi)(shi)(shi)品(pin)標志商標的無污染(ran)的安全、優(you)質、營養類食(shi)(shi)(shi)品(pin)。它可以是(shi)蔬菜、水果，也可以是(shi)水產、肉類。一句話(hua)，綠(lv)色(se)(se)食(shi)(shi)(shi)品(pin)就是(shi)安全、衛(wei)生、營養的食(shi)(shi)(shi)品(pin)。
6、校(xiao)園綠色(se)生活行為指南：環境保護，人人有責。讓我們從(cong)自(zi)己做起，從(cong)小事做起，做一個愛護環境的文明公民。除(chu)了(le)腳印，什么(me)都不留(liu)下，除(chu)了(le)回憶，什么(me)都不帶走。
為(wei)什么(me)未滿十(shi)二周(zhou)歲的(de)(de)兒童不準騎(qi)(qi)(qi)車呢(ni)?因為(wei)騎(qi)(qi)(qi)車人必須具有(you)(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)體力(li)、智力(li)和(he)騎(qi)(qi)(qi)車技術，還要(yao)(yao)有(you)(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)交通常識(shi)以及對各種(zhong)事物的(de)(de)識(shi)別、分析(xi)(xi)和(he)判斷能(neng)力(li)，才能(neng)安全(quan)使用(yong)車輛(liang)。根據醫學、生理學和(he)心理學資料(liao)分析(xi)(xi)表明，一(yi)個人的(de)(de)發育期通常要(yao)(yao)滿十(shi)十(shi)三周(zhou)歲，才能(neng)初步達到上述最(zui)低要(yao)(yao)求。因此(ci)，交通規則從(cong)保(bao)障(zhang)少年兒童的(de)(de)安全(quan)出發，規定(ding)十(shi)二周(zhou)歲以下兒童不準騎(qi)(qi)(qi)車。
(1)節(jie)約(yue)用水——擰緊水龍頭，有(you)滴漏及(ji)時報修，一水多用，節(jie)用開水;
(2)慎(shen)用清潔劑——盡(jin)量用肥皂、無磷的洗(xi)衣粉洗(xi)衣服;
(3)節約用電——隨(sui)手關(guan)燈、關(guan)風扇、關(guan)空(kong)調，空(kong)調溫度(du)不(bu)能太(tai)低，節用電器;
(4)使用清潔能源——熱水盡量使用太(tai)陽能熱水;
(5)節約用(yong)紙(zhi)——多用(yong)毛(mao)巾，少用(yong)紙(zhi)巾，雙面書寫、復印(yin);
(6)節(jie)約(yue)資源——不用(yong)一(yi)次性飯盒、筷子，不用(yong)一(yi)次性紙內褲;
(7)節約糧食(shi)(shi)——吃多少就盛多少，不糟(zao)蹋(ta)、浪費(fei)糧食(shi)(shi);
【沈】獻(xian)給老師最好的(de)(de)(de)禮物就是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)勤(qin)(qin)奮(fen)努力，接(jie)著，我(wo)要和大(da)家(jia)分享幾(ji)(ji)個勤(qin)(qin)學(xue)小(xiao)故事。明末(mo)清初的(de)(de)(de)思想(xiang)家(jia)顧炎武(wu)童(tong)年非常不幸(xing)，天花(hua)病差點奪走了他(ta)的(de)(de)(de)生命(ming)。雖(sui)然他(ta)體弱(ruo)多病，但(dan)是(shi)顧炎武(wu)勤(qin)(qin)奮(fen)苦讀(du)，以(yi)過人的(de)(de)(de)毅力手抄(chao)《資治(zhi)通(tong)鑒(jian)》，終(zhong)于成(cheng)為一代(dai)(dai)大(da)學(xue)者(zhe)。北宋大(da)文學(xue)家(jia)歐陽修(xiu)，自幼天資過人，但(dan)由于家(jia)境貧寒(han)，家(jia)里(li)無錢(qian)買(mai)紙買(mai)筆，歐陽修(xiu)用荻草(cao)代(dai)(dai)替(ti)毛筆堅持寫字(zi)。由于他(ta)勤(qin)(qin)奮(fen)刻苦，終(zhong)于練就一手好字(zi)，成(cheng)為遠(yuan)近聞名(ming)的(de)(de)(de)神童(tong)。清代(dai)(dai)文學(xue)家(jia)蒲松(song)齡在路邊搭建茅草(cao)涼亭，記錄(lu)過路行人所講的(de)(de)(de)故事，經過幾(ji)(ji)十年如(ru)一日地辛勤(qin)(qin)搜集，加(jia)上自己廢(fei)寢(qin)忘食的(de)(de)(de)創(chuang)作(zuo)，終(zhong)于完成(cheng)了中國古代(dai)(dai)文學(xue)史上劃時(shi)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)輝煌巨著《聊齋志(zhi)異》。
淹(yan)溺后，水、藻草類、泥(ni)沙口鼻、氣管和(he)肺，阻塞呼吸道(dao)而窒息，這是最常(chang)見的致死原因(yin)。還有(you)驚恐(kong)、寒(han)冷使喉頭痙攣，呼吸道(dao)梗阻而窒息。
(8)保持清(qing)潔衛生——不吃口(kou)香糖，不亂吐亂丟;
(9)垃(la)圾(ji)(ji)分類(lei)——可(ke)回收(shou)、不可(ke)回收(shou)垃(la)圾(ji)(ji)分類(lei)投放，剩飯菜(cai)、有毒害廢物(wu)放入(ru)專用垃(la)圾(ji)(ji)桶(tong);
(10)愛(ai)惜花木DD不采摘花果和(he)野生植物，不踐踏草地和(he)莊稼;
(11)保護生態(tai)DD不(bu)捉蛇、不(bu)打鳥，不(bu)食用野(ye)生動物，不(bu)亂飼喂或校園動物;
(12)尊重他(ta)人(ren)享(xiang)用安(an)靜、清新環境的權(quan)利(li)，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝(he)酒;
(13)愛(ai)護公物，不亂寫亂畫;
(14)舉止文明，不講(jiang)粗(cu)言穢(hui)語(yu);
(15)多到戶(hu)外活動，親近大自然，崇(chong)尚(shang)健康、簡約的綠色生活。
7、可回收(shou)資源與(yu)不可回收(shou)資源
一般情況下(xia)，生活下(xia)的可回收資(zi)源主(zhu)要有：
(1)廢紙(zhi)：報(bao)紙(zhi)、書(shu)本紙(zhi)、包裝用紙(zhi)、辦(ban)公用紙(zhi)、廣告用紙(zhi)、紙(zhi)盒等;但是要注意，紙(zhi)巾(jin)和廁所紙(zhi)由于(yu)水溶(rong)性太強不可(ke)(ke)回(hui)收。(我們(men)都(dou)知道廢紙(zhi)是可(ke)(ke)以買(mai)錢的，經(jing)常還有人到我們(men)小區里叫著收廢紙(zhi)呢。)
(2)塑(su)(su)(su)料(liao)：各(ge)種塑(su)(su)(su)料(liao)袋、塑(su)(su)(su)料(liao)泡沫、塑(su)(su)(su)料(liao)包裝、一次(ci)性塑(su)(su)(su)料(liao)餐盒餐具、硬塑(su)(su)(su)料(liao)等(deng);(我們生活中用的很多塑(su)(su)(su)料(liao)制品其實就是廢棄塑(su)(su)(su)料(liao)重新加工而成(cheng)的。)
(3)玻(bo)璃(li)：玻(bo)璃(li)瓶和碎(sui)玻(bo)璃(li)片、鏡子、燈泡、暖(nuan)瓶等。;(生活中像酒類的瓶子很大部分就(jiu)是回收(shou)重利(li)用的)
(4)金屬：易(yi)拉罐(guan)、鐵皮罐(guan)頭盒等。
不到無證攤(tan)點購買(mai)油炸、煙(yan)熏食品(pin)(pin)，盡可能在學校食堂就(jiu)餐。千萬不要去(qu)無照經營攤(tan)點飯店購買(mai)食品(pin)(pin)或者就(jiu)餐。
另外(wai)，在一些(xie)家庭中，小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)長輩因自身的(de)(de)(de)心理障礙，在和(he)小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)交往過程中，有(you)意(yi)(yi)無意(yi)(yi)的(de)(de)(de)使(shi)其病態(tai)(tai)心理影響了小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng);同時(shi)，一些(xie)小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)長輩，相互關系(xi)緊張，他們不注意(yi)(yi)自己行(xing)為(wei)對(dui)小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)影響，從而使(shi)一些(xie)小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)下(xia)意(yi)(yi)識(shi)的(de)(de)(de)對(dui)自己周(zhou)邊的(de)(de)(de)人或事物，采(cai)取敵意(yi)(yi)的(de)(de)(de)態(tai)(tai)度(du)。
女：第(di)三(san)，要注(zhu)意(yi)教(jiao)(jiao)室(shi)的安全。學生上課離開本(ben)班教(jiao)(jiao)室(shi)一(yi)定要關(guan)(guan)好門，放學了在最后一(yi)位(wei)同學離開教(jiao)(jiao)室(shi)時必須做好關(guan)(guan)燈、關(guan)(guan)窗(chuang)、關(guan)(guan)門。
(5)織(zhi)(zhi)物：舊紡織(zhi)(zhi)衣物和(he)紡織(zhi)(zhi)制品、廢棄衣服、桌(zhuo)布(bu)、洗(xi)臉(lian)巾、書(shu)包等。
不(bu)可回收的垃圾(ji)包括煙頭、果皮、菜葉(xie)、雞毛(mao)、煤渣、建筑垃圾(ji)、油漆顏料、食(shi)品殘留物(wu)等等。
需要注意的(de)，像廢電(dian)池(chi)、日光燈管(guan)、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝(zhuang)品等。這些都是有(you)毒垃(la)圾，需要特別的(de)處理(li)。
垃圾(ji)(ji)回收(shou)是(shi)一(yi)(yi)項(xiang)大(da)的(de)(de)工程，也是(shi)有(you)效利用社會資(zi)源的(de)(de)一(yi)(yi)種方式，搞好垃圾(ji)(ji)的(de)(de)回收(shou)對我們的(de)(de)益處很大(da)，但各種原因(yin)影響(xiang)了(le)這(zhe)項(xiang)工作的(de)(de)正常執行。看來(lai)不(bu)光我們要主動去(qu)(qu)了(le)解(jie)相(xiang)關的(de)(de)知識，政府部門也應(ying)該在這(zhe)方面多搞好宣傳。而不(bu)應(ying)該去(qu)(qu)重視些(xie)所謂的(de)(de)政績，要知道。把垃圾(ji)(ji)回收(shou)搞好了(le)，是(shi)一(yi)(yi)件造福子孫的(de)(de)事(shi)情(qing)，也就是(shi)最大(da)的(de)(de)政績。
8、校園(yuan)垃(la)圾分類(lei)辦法：
集體外(wai)出活(huo)動要(yao)有(you)教師的(de)(de)帶(dai)領(ling)，在(zai)人行(xing)道上行(xing)走(zou)，不要(yao)隨(sui)便離開(kai)隊(dui)(dui)伍(wu)。不要(yao)在(zai)隊(dui)(dui)伍(wu)里你推我(wo)拉(la)，嬉戲(xi)打鬧。不做妨礙交通(tong)安全的(de)(de)事，不在(zai)交通(tong)擁擠的(de)(de)地方集隊(dui)(dui)、停隊(dui)(dui)，以免影(ying)響他人通(tong)行(xing)。過公路(lu)時，應(ying)走(zou)人行(xing)橫(heng)道。在(zai)沒(mei)有(you)人行(xing)橫(heng)道的(de)(de)路(lu)段(duan)要(yao)看清路(lu)面的(de)(de)情況，在(zai)沒(mei)有(you)車輛行(xing)駛時，抓(zhua)緊(jin)時間通(tong)過。
(1)廢(fei)(fei)紙(zhi)、飲料罐、軟包裝、金(jin)屬(shu)、塑料等廢(fei)(fei)物，放入可(ke)回(hui)收垃圾箱(xiang)，回(hui)收利(li)用。
(2)有毒的(de)廢電池(chi)或其他有毒有害垃圾放入(ru)專用(yong)的(de)回收箱。
(3)剩飯(fan)菜請(qing)放入指定(ding)的潲水桶，用于喂(wei)魚喂(wei)豬。
(4)果皮、樹葉及其他可降解物質(zhi)放入不可回收垃圾(ji)箱(xiang)。
環保廣播稿2
我們賴(lai)以(yi)生存的母親(qin)──地球，由于我們人(ren)類的隨意破外，她現(xian)在已經(jing)傷痕累累，曾經(jing)給我們人(ren)類體會(hui)到生態災(zai)難的危害，提(ti)醒我們意識(shi)道(dao)環(huan)境保護(hu)的燃(ran)眉之急(ji)，保護(hu)地球，人(ren)人(ren)有責(ze)！我們是(shi)祖國的未(wei)來和希望，是(shi)21世紀的主(zhu)人(ren)，應該成為環(huan)境保護(hu)的模范。為此(ci)我們呼吁(yu)同學(xue)做以(yi)下幾點：認真學(xue)習環(huan)境知識(shi)，關心社(she)會(hui)環(huan)境問題。
1、積極參(can)加環保宣傳，勸說(shuo)、阻止(zhi)破壞(huai)環境的人和事。
2、從我做起，從小(xiao)事做起——愛護花(hua)草樹木(mu)。
3、加強綠(lv)化建(jian)設(she)，防止水土流失(shi)，節(jie)約使用每一滴水。
4、大(da)氣污染要減少到最(zui)低(di)限度，凈(jing)化空氣。
5、合理利用生(sheng)態資源，不做(zuo)任何破壞生(sheng)態的事情。
同學(xue)們(men)(men)，為(wei)了我(wo)們(men)(men)的(de)明天(tian)更美好(hao)，讓我(wo)們(men)(men)用實際行動(dong)來(lai)保護(hu)我(wo)們(men)(men)共同的(de)家園——地球(qiu)！
第一部分
1.1999.11.29日(ri)，第11次(ci)《蒙特利爾議定書(shu)》締約(yue)方大會在中國北(bei)京召(zhao)開，會議商討保護臭氧層(ceng)大計，并通過了(le)《北(bei)京宣言》。
2.1999年(nian)10月12日，世(shi)界人(ren)口突破60億，這一數字是1960年(nian)的(de)2倍(bei)，世(shi)界人(ren)口的(de)劇增給全球資源和(he)生(sheng)態環(huan)境造成巨(ju)大壓(ya)力。
3. 我國(guo)第一座森林(lin)公(gong)園(yuan)是張(zhang)家(jia)界(jie)國(guo)家(jia)森林(lin)公(gong)園(yuan)。
4.我國(guo)各省(sheng)每年(nian)開展“愛(ai)鳥周”活動(dong)的(de)目的(de)是(shi)：集中(zhong)宣傳鳥類(lei)在(zai)人類(lei)生活中(zhong)的(de)重要(yao)性，增(zeng)強全民愛(ai)鳥、護鳥的(de)意識，是(shi)社(she)會主(zhu)義(yi)精神文(wen)明的(de)一項重要(yao)內容(rong)。
5.“保(bao)護母親河行動(dong)(dong)”是(shi)一(yi)項大型社(she)會公益活動(dong)(dong)，是(shi)21世紀的綠色(se)(se)希望工(gong)程，其通過社(she)會化(hua)運(yun)作，工(gong)程化(hua)建設和(he)(he)項目化(hua)管理的方式，動(dong)(dong)員(yuan)廣大青少年和(he)(he)社(she)會各界開展植樹造林，治理水土(tu)流失(shi)，在全(quan)社(she)會倡(chang)導(dao)和(he)(he)樹立綠色(se)(se)文明意(yi)識(shi)和(he)(he)可持續發展意(yi)識(shi)。
6.北京地球村環(huan)(huan)境文(wen)化中(zhong)心，是一個致力于公民環(huan)(huan)境教(jiao)育(yu)的(de)民間環(huan)(huan)保機構，其(qi)工作目標是：通(tong)過(guo)多種社會活(huo)動，在大眾中(zhong)提倡有利于環(huan)(huan)境的(de)生(sheng)活(huo)方式，即(ji)：節約(yue)資源，綠色(se)消費(fei)，重(zhong)復使(shi)用(yong)，回(hui)收利用(yong)，救(jiu)助(zhu)野生(sheng)動植物。
7. 世界野(ye)生生物基金會(hui)的(de)會(hui)徽是大熊貓。
8. 藏(zang)羚(ling)羊是(shi)國家一級保護動物，是(shi)青藏(zang)高(gao)原（地區 ）特有的動物
9. 天然水體最大的污(wu)染源是工業廢水和生活(huo)污(wu)水。
10. 減少“白色污染”我(wo)們應該(gai)自覺地(di)不用、少用難(nan)降解(jie)的塑料包(bao)裝袋
11. 生物圈(quan)一般是(shi)指包括人(ren)類、動物、植物 所形成生物系(xi)統的邊界圈(quan)與大自然(ran)邊界圈(quan)的相互關系(xi)、影響。
12. 草(cao)地(di)在(zai)環(huan)境保護中具(ju)有吸收二氧化碳產生氧氣(qi)的重(zhong)要(yao)作(zuo)用。
13. 世界上第一部環境保(bao)護法是秦朝(chao) 制訂的《田律》。這份禁令(ling)規(gui)定，不但保(bao)護森林植物，鳥獸魚鱉，而(er)且(qie)還保(bao)護水(shui)道不得堵塞(sai)。
14. 清(qing)潔(jie)能源(yuan)有生(sheng)物能、太陽能和地熱(re)能。
15. 亞洲象(xiang)是云南(nan)西雙版納保(bao)護區的珍稀動物。
16. 沙(sha)暴的形(xing)成條件強風、沙(sha)源、不穩定大氣
第二部分
1. 環境保護法(fa)中環境的定義是什么(me)?它包(bao)括那(nei)些具體內容?
（環境保護法中所(suo)稱的(de)(de)(de)環境，是指影響(xiang)人類(lei)生存和(he)發展(zhan)的(de)(de)(de)各(ge)種天然的(de)(de)(de)和(he)經過人改造的(de)(de)(de)自然因素的(de)(de)(de)總體。它包括大氣、水、海洋(yang)、
土地、礦藏(zang)、森林(lin)、草原、野生生物、自(zi)然遺跡、人文遺跡、自(zi)然保護區(qu)、風景名勝區(qu)、城市和鄉(xiang)村等。）
2. 什么是環境問題？請舉例說明。
（環境(jing)問題是指由于人類(lei)的(de)(de)活動引起(qi)的(de)(de)環境(jing)污(wu)染(ran)和生態破(po)壞。例如：農業上大量使用化(hua)肥、農藥對環境(jing)造(zao)成的(de)(de)污(wu)染(ran)等。）
3. 環境保護法規定公民承(cheng)擔那(nei)些(xie)(xie)環保義務？享有那(nei)些(xie)(xie)環保權利(li)？
（每個公民有防治(zhi)污染，保護環境的(de)義務；享有在(zai)清潔(jie)舒(shu)適的(de)環境中生(sheng)存的(de)權(quan)利；
有權參(can)與(yu)環境監(jian)督管(guan)理，對(dui)污(wu)染和破(po)壞環境的行為進行檢舉(ju)、控告(gao)的權利(li)；當自生受到污(wu)染侵(qin)害(hai)(hai)時，有請(qing)求司法機(ji)關(guan)、行政機(ji)關(guan)責令致(zhi)害(hai)(hai)人停(ting)止(zhi)污(wu)染侵(qin)害(hai)(hai)、賠賞損失的權利(li)。）
4. 生物與環境之間(jian)有什么(me)關(guan)系？
（生(sheng)物必須(xu)適應環境才能生(sheng)存下去。生(sheng)物在(zai)適應環境的同時(shi)，也(ye)影響著(zhu)環境，即生(sheng)物與環境之間是相互影響的。）
5. 我國有著豐富的(de)(de)野生動(dong)植物資源。我國的(de)(de)哪(na)一類(lei)植物資源占(zhan)據全世界首位？哪(na) 一類(lei)動(dong)物的(de)(de)種類(lei)是世界上最多的(de)(de)？
（裸子植物；鳥(niao)類）
6. 我國(guo)所特有(you)的(de)珍稀動物(wu)有(you)哪些? （大熊貓(mao)、金絲猴、白鰭(qi)豚(tun)、揚子鱷、麋鹿等(deng)）
7. 我國特有(you)的(de)珍(zhen)稀植物有(you)哪些？ （銀杉、金錢松(song)、珙桐(tong)等）
8. 哪一(yi)種(zhong)植物(wu)被(bei)譽(yu)為“植物(wu)中的熊貓”? （銀杉）
9. 什么(me)叫生(sheng)態平衡?（生(sheng)態系統中各種生(sheng)物的(de)數量和所(suo)占(zhan)的(de)比例總是維(wei)持在相(xiang)對穩定的(de)狀(zhuang)態，這(zhe)叫生(sheng)態平衡。）
10. 我(wo)國最(zui)早建立(li)的自然保(bao)護(hu)區是哪一(yi)年建立(li)的?叫什么名字? （1956年，廣東省(sheng)鼎湖山自然保(bao)護(hu)區）
11. 為(wei)了保(bao)護大(da)熊貓、金絲猴等珍稀動物(wu)我國在(zai)那個(ge)省(sheng)建(jian)立了哪些自然(ran)保(bao)護區(qu)? （四(si)川省(sheng)，臥龍、王(wang)朗(lang)、九寨溝自然(ran)保(bao)護區(qu)）
12. 為(wei)了(le)(le)保護(hu)銀(yin)杉我國(guo)在那個省(sheng)建立了(le)(le)什么自(zi)然保護(hu)區(qu)?（廣(guang)西省(sheng)，花坪(ping)自(zi)然保護(hu)區(qu)）
13. 為了(le)控(kong)制(zhi)人(ren)口數量(liang)和提高(gao)人(ren)口素質，我國把什么(me)列為一項基本國策(ce)?控(kong)制(zhi)人(ren)口增長的(de)具(ju)體(ti)要求是什么(me)?
（計劃生育(yu)；晚婚、晚育(yu)、少(shao)生、優生）
14. 環境污(wu)染(ran)(ran)(ran)包括哪些方面? （大氣(qi)污(wu)染(ran)(ran)(ran)、水污(wu)染(ran)(ran)(ran)、固體廢棄物(wu)污(wu)染(ran)(ran)(ran)、土壤污(wu)染(ran)(ran)(ran)、噪(zao)聲污(wu)染(ran)(ran)(ran)等）
15. 享有(you)“森林醫生美(mei)稱”的鳥(niao)(niao)是什么(me)?哪一種鳥(niao)(niao)擅長(chang)捕(bu)捉(zhuo)田鼠，對農業益處很大(da)? （啄(zhuo)木(mu)鳥(niao)(niao)；貓頭鷹(ying)）
16. 能(neng)在空(kong)中(zhong)飛行，善(shan)于捕捉蚊、蠅等害蟲的哺乳動(dong)物是什么?（蝙蝠）
17. 利用農田蜘蛛或在農田里(li)放養青蛙來防治農業害蟲(chong)，有什么(me)好(hao)處? （可(ke)以減少施用農藥(yao)，防止(zhi)對環境造(zao)成污染(ran)）
18. 人們在山(shan)坡、沙地上造林和種草(cao)的目的是什(shen)么? （利用(yong)根系在土(tu)(tu)壤中(zhong)的分布特點，保持水土(tu)(tu)、防止水土(tu)(tu)流失(shi)）
19. 綠色植物的(de)光(guang)合作用有何意義(yi)? （是(shi)地球上一切生物的(de)食(shi)物來(lai)源、能量來(lai)源和氧的(de)來(lai)源）
20. 環(huan)境污染(ran)帶來(lai)哪些害處?
（危害人體健康；使許多物(wu)種頻臨滅(mie)絕(jue)；毀壞自(zi)然資源；破壞生態平衡(heng)；嚴重影響工農(nong)業生產等）
21. 人口過(guo)度增長會造(zao)成哪些(xie)不(bu)良影響? （各種(zhong)資源危機；環境質量下降；生態(tai)平衡失(shi)調等(deng)）
22. 蚯蚓對人類有哪些益處?
（能(neng)疏松土(tu)壤，起到改(gai)良土(tu)壤的(de)(de)作用(yong)；排出的(de)(de)糞便能(neng)起到提高土(tu)壤肥力的(de)(de)作用(yong)；是優致(zhi)的(de)(de)蛋白質飼料和食品；處理有機廢(fei)物的(de)(de)效率很高）
23. 廣闊的(de)(de)自然界(jie)，每天都有(you)大量的(de)(de)動植物(wu)死(si)亡，他們的(de)(de)遺體很(hen)快會被(bei)分解成(cheng)二氧化(hua)碳和(he)水等無機物(wu)而在自然界(jie)中“消失”，這(zhe)是哪些生(sheng)物(wu)在起作用? （腐生(sheng)細菌和(he)真菌等）
24. 為(wei)什(shen)么要提倡戒煙(yan)? （吸(xi)煙(yan)有(you)害(hai)身體健(jian)康(kang)，不僅危(wei)(wei)害(hai)吸(xi)煙(yan)者(zhe)(zhe)本身，而且污染環境，危(wei)(wei)害(hai)被動(dong)吸(xi)煙(yan)者(zhe)(zhe)的(de)身體健(jian)康(kang)）
25. 一枝香煙可產生多少毫升煙霧?霧中(zhong)含有(you)多少種化學物質?有(you)多少被確(que)定為致癌物?
（可產生(sheng)500毫升(sheng)煙霧，含(han)有(you)3000多(duo)種(zhong)化(hua)學物質，有(you)20多(duo)種(zhong)被確定為致癌物質）
26. 我國環境(jing)(jing)保護(hu)的三大政策是什么(me)? （預防為主，誰(shui)污染誰(shui)治理，強化環境(jing)(jing)管理）
27.一個國家的森林覆蓋率(lv)要達(da)到多少且分布較均衡才能保(bao)證農業穩定發展? （30%）
28. 歷史(shi)上，世界森(sen)林覆蓋率最多(duo)時是多(duo)少? （66.7%）
29. 目前世界森林覆蓋率是多少? （22%）
30. 我國目前的(de)森林(lin)覆蓋率約是多少? （13.92%）
31 .一公頃森林制(zhi)造(zao)的氧大(da)約可供多少(shao)人呼吸? （1000人）
32. 一個城市居民(min)要多(duo)少平(ping)方(fang)米的綠(lv)化(hua)面積才可以吸收其全部所呼出的二氧化(hua)碳? （10平(ping)方(fang)米）
33.為什么說森(sen)林不(bu)僅是(shi)重(zhong)要的(de)自(zi)然(ran)資源，還(huan)是(shi)重(zhong)要的(de)環境資源?
（因為(wei)森林(lin)不僅給(gei)人類提供木材、藥材、花(hua)果、植物(wu)、動物(wu)等，還起(qi)到(dao)凈化(hua)空氣、美化(hua)環境、防風固(gu)沙、保(bao)持水(shui)土、涵養水(shui)源、調(diao)節氣候、制(zhi)造氧氣、過濾塵埃、消除噪聲、殺滅細菌等作用）
34.破壞森林帶(dai)來哪些惡果? （水土(tu)流失、土(tu)地(di)沙(sha)化(hua)、氣(qi)候惡化(hua)、物種(zhong)減少等）
35.在房(fang)前屋后種花木，人(ren)人(ren)都(dou)說是個好(hao)習慣，試說說它好(hao)在什么地方? （可美(mei)化(hua)環(huan)境(jing)、陶(tao)冶情操；可凈化(hua)空氣，有(you)利于(yu)人(ren)體健康）
36. 當前我國主要(yao)的(de)環境(jing)問(wen)題(ti)是什么? （環境(jing)污染，生(sheng)態破壞）
37.冬天用煤火取暖或用熱水(shui)器時，如果排氣不良，就會發生煤氣中毒事件，這實(shi)際(ji)是指什(shen)么(me)中毒?為什(shen)么(me)會中毒?
（煤氣(qi)中毒(du)既指一(yi)氧(yang)化碳(tan)(tan)中毒(du)。一(yi)氧(yang)化碳(tan)(tan)有劇(ju)毒(du)。當一(yi)氧(yang)化碳(tan)(tan)吸進肺里就(jiu)會(hui)跟(gen)血液里的(de)血紅蛋(dan)白(bai)結合，使血紅蛋(dan)白(bai)不能(neng)很好的(de)跟(gen)氧(yang)氣(qi)結合，人體(ti)就(jiu)會(hui)因缺少(shao)氧(yang)氣(qi)而死亡。由于一(yi)氧(yang)化碳(tan)(tan)無色(se)、無味(wei)、不容易被人察(cha)覺，所以對它要特別小心。）
38．人們(men)常(chang)說水(shui)(shui)(shui)(shui)是(shi)取之不(bu)(bu)(bu)(bu)盡，用(yong)(yong)之不(bu)(bu)(bu)(bu)竭的(de)，你認為這(zhe)種(zhong)說法對(dui)嗎？為什么(me)？ （不(bu)(bu)(bu)(bu)對(dui)，這(zhe)種(zhong)說法不(bu)(bu)(bu)(bu)但沒(mei)有事實根(gen)據(ju)，而(er)且是(shi)有害(hai)的(de)。雖然地球(qiu)上的(de)總水(shui)(shui)(shui)(shui)量很(hen)大，但淡水(shui)(shui)(shui)(shui)資源卻不(bu)(bu)(bu)(bu)充裕，人們(men)可以(yi)利用(yong)(yong)的(de)0.65%，而(er)且分布很(hen)不(bu)(bu)(bu)(bu)均勻，人類(lei)就是(shi)依靠這(zhe)些水(shui)(shui)(shui)(shui)維持生(sheng)命(ming)和從事生(sheng)產(chan)建設(she)的(de)。有的(de)科學家(jia)曾這(zhe)樣(yang)預測：“水(shui)(shui)(shui)(shui)，不(bu)(bu)(bu)(bu)久將成為一個(ge)(ge)深刻的(de)社會危(wei)機”。所以(yi)每(mei)個(ge)(ge)人都應(ying)關心水(shui)(shui)(shui)(shui)、愛惜水(shui)(shui)(shui)(shui)、保護水(shui)(shui)(shui)(shui)、樹立(li)起節約用(yong)(yong)水(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)好風尚。）
請記住以下(xia)紀念(nian)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)：3月(yue)(yue)12日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri) 中國(guo)植樹節;3月(yue)(yue)22日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri) 世(shi)界(jie)(jie)水日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri);4月(yue)(yue)7日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri) 世(shi)界(jie)(jie)衛(wei)生(sheng)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri);4月(yue)(yue)22日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri) 世(shi)界(jie)(jie)地球日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri); 5月(yue)(yue)31日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri) 世(shi)界(jie)(jie)無煙(yan)日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri);6月(yue)(yue)5日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri) 世(shi)界(jie)(jie)環境日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri);6月(yue)(yue)25日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri) 世(shi)界(jie)(jie)土地日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri);6月(yue)(yue)26日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri) 國(guo)際禁毒日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri);7月(yue)(yue)11日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri) 世(shi)界(jie)(jie)人口日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri);10月(yue)(yue)6日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri) 世(shi)界(jie)(jie)糧食日(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri)(ri).
察尓齊鎮中學創(chuang)建綠色(se)學校領導(dao)小(xiao)組，學生(sheng)會
20xx年(nian)10月
環保廣播稿3
尊(zun)敬的(de)各位老師、親(qin)愛(ai)的(de)同(tong)學們：
大家好!
低碳(tan)環保，我(wo)們(men)應注(zhu)意(yi)：
1.使用節能燈、隨手關燈、拔插頭;
2.少用風扇空調多開窗;
3.使用(yong)節水型潔具，循環用(yong)水;
4.溫(wen)水洗衣自然晾曬;
5.隨身自備(bei)飲(yin)水杯，不用一次性紙杯;
6.少(shao)喝瓶(ping)裝飲料，多喝白開(kai)水;
7.外出(chu)用餐(can)自備筷、勺等(deng)便(bian)攜餐(can)具;
8.購(gou)物(wu)使用布袋子，盡量不使用塑料袋;
9.電梯(ti)少乘幾層(ceng)，樓梯(ti)多(duo)爬(pa)幾層(ceng);
10.多騎自行車，多坐公交車;
11家里多養花種草(cao)，綠化居室環境;
12.多在戶外運動鍛煉，少去健身房;
13.提(ti)倡減少(shao)葷食，合理(li)健(jian)康飲食;
14.家(jia)用電器及時關(guan);
15.建立(li)家庭(ting)(ting)低碳檔案(an)，核算每月家庭(ting)(ting)減少的碳排放量。同學們(men)(men)，讓我們(men)(men)行動起(qi)來，為國家的環保出一份力吧!
這樣的(de)(de)(de)小事剛做起來可能(neng)會(hui)帶(dai)來小小不(bu)(bu)便，甚(shen)至會(hui)遭(zao)人白眼，但堅持一段時間相信不(bu)(bu)會(hui)有太大問題，甚(shen)至會(hui)帶(dai)來愉悅(yue)感(gan)。記得去年在(zai)金華，朋友打的(de)(de)(de)送我至火車站途(tu)中，我咬了(le)一顆口(kou)香糖，包裝(zhuang)紙一直捏在(zai)手里(li)，直到找到垃圾箱。朋友妻感(gan)嘆說"到底(di)是(shi)大城市(shi)里(li)來的(de)(de)(de)老師，素質就是(shi)不(bu)(bu)一樣。"我淡淡地回了(le)一句(ju)"這算什么"，但內心卻充滿了(le)快樂——?一個很不(bu)(bu)經意(yi)的(de)(de)(de)行為竟然(ran)能(neng)夠影響到周邊的(de)(de)(de)人!
"我(wo)環(huan)保(bao)我(wo)參與"這(zhe)(zhe)個嚴(yan)峻而又(you)緊迫(po)的(de)(de)命(ming)題(ti)，如今重又(you)被賦予(yu)新(xin)的(de)(de)歷(li)史使(shi)命(ming)和戰略意義。就(jiu)在(zai)我(wo)們(men)享受著現代(dai)科技給我(wo)們(men)帶來的(de)(de)方便(bian)與滿足時，洪水(shui)泛濫(lan)，山(shan)體滑(hua)坡，水(shui)土流失，大氣污染，水(shui)資源(yuan)缺(que)乏等(deng)消息的(de)(de)報告，這(zhe)(zhe)猶如一個晴天霹靂，給了我(wo)們(men)當頭一擊(ji)。這(zhe)(zhe)是怎(zen)樣的(de)(de)一種(zhong)打擊(ji)啊(a)?我(wo)們(men)正經(jing)歷(li)嚴(yan)峻的(de)(de)考驗，保(bao)護(hu)環(huan)境，保(bao)護(hu)環(huan)境，每個人(ren)都在(zai)思考這(zhe)(zhe)個問題(ti)。有(you)(you)人(ren)問："我(wo)能做(zuo)什么(me)(me)?"答(da)案(an)很簡單：從(cong)我(wo)做(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)小事做(zuo)起(qi)(qi)，從(cong)自身崗位做(zuo)起(qi)(qi)。就(jiu)這(zhe)(zhe)么(me)(me)簡單嗎?對，就(jiu)這(zhe)(zhe)么(me)(me)簡單!請記住：你與我(wo)，是浪花里的(de)(de)一滴水(shui)，無(wu)數滴水(shui)匯聚起(qi)(qi)來，會是澎湃洶(xiong)涌的(de)(de)浪濤(tao)，才有(you)(you)波瀾壯闊的(de)(de)大海!一個人(ren)的(de)(de)力量有(you)(you)限，但(dan)無(wu)數個有(you)(you)限組合起(qi)(qi)來，便(bian)是無(wu)限，便(bian)會有(you)(you)無(wu)堅不(bu)摧的(de)(de)力量!
回顧一(yi)下從(cong)身邊流走(zou)的(de)(de)每(mei)一(yi)滴水(shui)：在你(ni)我(wo)(wo)(wo)(wo)洗盤(pan)刷碗、洗臉(lian)刷牙、洗發洗澡、沖洗廁所的(de)(de)時(shi)(shi)候，你(ni)我(wo)(wo)(wo)(wo)可曾想過，節約每(mei)一(yi)滴水(shui)?在你(ni)我(wo)(wo)(wo)(wo)使用(yong)電(dian)燈(deng)、電(dian)話、電(dian)腦(nao)、空(kong)調、飲(yin)水(shui)機、復印紙(zhi)、公文紙(zhi)的(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)們做到環(huan)(huan)保(bao)了(le)嗎?歷史(shi)和現實告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)們：一(yi)個沒(mei)有保(bao)護生(sheng)態(tai)(tai)，參(can)(can)與(yu)環(huan)(huan)保(bao)精神(shen)作(zuo)(zuo)(zuo)支(zhi)撐的(de)(de)國(guo)家是(shi)難(nan)(nan)以(yi)繁(fan)榮昌盛(sheng)的(de)(de);一(yi)個沒(mei)有保(bao)護生(sheng)態(tai)(tai)，參(can)(can)與(yu)環(huan)(huan)保(bao)精神(shen)作(zuo)(zuo)(zuo)支(zhi)撐的(de)(de)社(she)會是(shi)難(nan)(nan)以(yi)長治久(jiu)安的(de)(de);一(yi)個沒(mei)有保(bao)護生(sheng)態(tai)(tai)，參(can)(can)與(yu)環(huan)(huan)保(bao)精神(shen)作(zuo)(zuo)(zuo)支(zhi)撐的(de)(de)民族是(shi)難(nan)(nan)以(yi)自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強的(de)(de);同樣(yang)，一(yi)個沒(mei)有保(bao)護生(sheng)態(tai)(tai)，參(can)(can)與(yu)環(huan)(huan)保(bao)精神(shen)作(zuo)(zuo)(zuo)支(zhi)撐的(de)(de)校園(yuan)是(shi)難(nan)(nan)以(yi)持續發展的(de)(de)。參(can)(can)與(yu)環(huan)(huan)保(bao)不是(shi)一(yi)時(shi)(shi)的(de)(de)、而是(shi)永恒的(de)(de)話題。
是啊(a)，我(wo)是浪(lang)花(hua)里(li)的一(yi)滴(di)水，我(wo)是一(yi)滴(di)水，就(jiu)要(yao)滋潤一(yi)寸(cun)土地!
所以，"低(di)碳環保"看似責任，更是為了自(zi)己更好地生活!一個人(ren)的力量盡管微不足道，但(dan)如果每個人(ren)都提供一些(xie)"正能量"，我們生活的會更美好!
環保廣播稿4
親愛的老師(shi)，親愛的同學們(men):
大家好!
我(wo)是河(he)北(bei)省秦(qin)皇島市海港區鐵(tie)新(xin)里小學(xue)五(wu)年級二(er)班的學(xue)生王芃達。
你們(men)知道嗎?全國有13億人(ren)，竟然(ran)有7億人(ren)飲(yin)用(yong)大(da)腸桿菌超標水，1.64億人(ren)飲(yin)用(yong)有機污染嚴重水，3500萬人(ren)飲(yin)用(yong)硝(xiao)酸鹽超標水。
1棵生長(chang)50年的(de)樹，光合作用后(hou)，每年產生31250美(mei)(mei)元(yuan)氧氣和2600美(mei)(mei)元(yuan)蛋(dan)白質，同時可防(fang)大氣污染62500美(mei)(mei)元(yuan)，涵養水(shui)源、促(cu)進水(shui)分再循環37500美(mei)(mei)元(yuan)，防(fang)止土(tu)壤侵蝕、增加土(tu)壤肥(fei)力31250美(mei)(mei)元(yuan)，為鳥等其他(ta)動(dong)物提供棲息場所32150美(mei)(mei)元(yuan)。1年這(zhe)棵樹的(de)價值(zhi)是20萬(wan)美(mei)(mei)元(yuan)。
在(zai)這(zhe)里(li)，我要推薦(jian)大家買環保電池，因為它可(ke)以防止汞(gong)鎘(ge)(ge)污染。日常使用的(de)電池有大量的(de)重(zhong)金屬污染物——鎘(ge)(ge)、貢、錳等。廢棄在(zai)自(zi)然(ran)界(jie)中，有些(xie)毒(du)物質(zhi)從電池中慢(man)慢(man)溢出，進入(ru)土(tu)壤或水(shui)源，在(zai)通過農(nong)作物進入(ru)人的(de)食物鏈。這(zhe)些(xie)毒(du)物質(zhi)在(zai)人體內會長期積(ji)蓄難以排出，損害神(shen)經系(xi)統、造血功能、腎臟和骨骼，有的(de)還(huan)能致癌。
在中(zhong)國，沒有(you)利(li)用價值的水超過百分之四(si)十，，668座城市(shi)，400多座處(chu)于缺水狀(zhuang)態。每天(tian)中(zhong)國產生(sheng)幾百萬噸工業廢水，還有(you)大量(liang)的生(sheng)活(huo)污水。其中(zhong)百分之八十未經處(chu)理(li)，直接(jie)排放進河道，用不了(le)10年(nian)，中(zhong)國就已無水可用!
還有(you)現(xian)在的空氣、天(tian)氣。全國(guo)三(san)分之(zhi)(zhi)一(yi)的城(cheng)市(shi)人(ren)口呼吸(xi)著受污染空氣，有(you)三(san)分之(zhi)(zhi)一(yi)的國(guo)土被(bei)酸(suan)雨(yu)侵蝕。經濟(ji)發達的浙江，酸(suan)雨(yu)覆蓋量(liang)竟高達百分之(zhi)(zhi)一(yi)百。最近還有(you)霧霾天(tian)氣北京等城(cheng)市(shi)遭受難(nan)以(yi)呼吸(xi)的空氣污染，都是因(yin)為人(ren)們亂砍(kan)亂伐加上汽車尾氣排放(fang)而導致(zhi)了今(jin)天(tian)的局面。
前(qian)段時間還有全球氣候變暖的(de)(de)(de)事件，這都是(shi)因為人(ren)類不好好珍惜(xi)我們這個(ge)美好的(de)(de)(de)共同家園。我們每一(yi)個(ge)人(ren)都有一(yi)個(ge)中(zhong)國夢，那就是(shi)讓天更爛，讓地更綠。而現在(zai)呢(ni)，天空灰蒙蒙的(de)(de)(de)，地上(shang)一(yi)片土(tu)黃色，水里到(dao)處都是(shi)垃圾和一(yi)層層化學污垢(gou)。這些就是(shi)我們的(de)(de)(de)愿望，我們想要(yao)的(de)(de)(de)結果嗎?!不是(shi)的(de)(de)(de)!
其(qi)實(shi)，這都(dou)是我(wo)們人類(lei)自己造成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)!趁現在(zai)這種局(ju)面還能(neng)挽回，請大家從(cong)小事(shi)做(zuo)起，從(cong)身邊(bian)的(de)(de)(de)一(yi)點一(yi)滴做(zuo)起。讓(rang)我(wo)們一(yi)起完(wan)成(cheng)(cheng)我(wo)們的(de)(de)(de)一(yi)個非(fei)常(chang)非(fei)常(chang)美好的(de)(de)(de)中國(guo)夢——讓(rang)天更(geng)藍，讓(rang)地(di)更(geng)綠，讓(rang)我(wo)們的(de)(de)(de)地(di)球變成(cheng)(cheng)一(yi)個美麗的(de)(de)(de)綠色星(xing)球。
我的(de)講(jiang)話(hua)完畢，謝謝大家!
20xx年x月x日
環保廣播稿5
【男】給你的天空劃一道絢(xuan)麗的亮(liang)色，
【女】給你的(de)世界奏一曲動聽的(de)歡歌，
【男】伸出你(ni)的手，
【女(nv)】伸出(chu)我的手，
【合】讓我(wo)們相會在紅領巾廣(guang)播中
【男】老(lao)師(shi)們，同學們，大家好，我(wo)是主持(chi)人王添(tian)瑞(rui)。
【女】我是(shi)主持人李思蓉(rong)。
【男】同(tong)學(xue)們好!伴(ban)隨著(zhu)輕快的旋律，我們的廣播又和大家(jia)見面啦!
【女】今天，讓(rang)我們一起走(zou)進“環保小世界”。
【男(nan)】在浩渺的宇宙(zhou)空(kong)間，在廣闊的太陽系中，有(you)一顆特別引人注(zhu)目(mu)的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍寶(bao)石(shi)鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們人類共同的家園——地球(qiu)。
【女】我(wo)們(men)(men)只有(you)(you)一個天(tian)，只有(you)(you)一個地(di)，我(wo)們(men)(men)只有(you)(you)一個太陽，只有(you)(you)一個地(di)球(qiu)(qiu)。為了我(wo)們(men)(men)共同的(de)家園(yuan)，我(wo)們(men)(men)要熱愛地(di)球(qiu)(qiu)，保護地(di)球(qiu)(qiu)，讓地(di)球(qiu)(qiu)充(chong)滿(man)綠色的(de)生機，使地(di)球(qiu)(qiu)成為當代和(he)后(hou)代人安全而(er)宜人的(de)家園(yuan)。
【男】但是，由于長期以(yi)來人(ren)們對(dui)環(huan)境(jing)保(bao)護的問題重視不(bu)夠，人(ren)為的破壞和(he)自(zi)然生態的退化迭出，現在，世界上已(yi)經出現了影(ying)響(xiang)生存的諸多危機。
【女(nv)】是啊，人類在開發、利(li)用(yong)、建(jian)設(she)地球的(de)同(tong)時(shi)，也在無(wu)情(qing)的(de)破壞、污染 和摧殘她(ta)，雖然人們(men)已經認識(shi)到(dao)了(le)這一(yi)點，并(bing)采取了(le)一(yi)些補救措(cuo)施，但是人類的(de)生存環境還是發生了(le)很大的(de)變(bian)化。
【男】環(huan)(huan)境與人類(lei)生活息息相關，因此，我們要重視(shi)環(huan)(huan)境保護(hu)。
【女】你說得很對!環保(bao)，已被(bei)越來越多(duo)的人(ren)重視，大(da)人(ren)要環保(bao)，我(wo)們(men)高中(zhong)生，也要注意環保(bao)!
【男】下面(mian)，就讓我倆為大家介紹一些環保(bao)小知識。
【女】讓我(wo)們一起走(zou)進(jin)環保小世(shi)界! 【
男(nan)】我(wo)們(men)所(suo)說的(de)(de)(de)(de)“環(huan)保(bao)(bao)”，是指人類(lei)為解(jie)決(jue)現(xian)實的(de)(de)(de)(de)或潛(qian)在的(de)(de)(de)(de)環(huan)境問題，協調(diao)人類(lei)與環(huan)境的(de)(de)(de)(de)關系，保(bao)(bao)障(zhang)經濟社(she)會的(de)(de)(de)(de)持續發展而(er)采取的(de)(de)(de)(de)各種行動的(de)(de)(de)(de)總稱。
【女】我國環(huan)境(jing)保護的(de)三大政策是(shi)
1、預防為主;
2、誰污染，誰治理(li);
3、強化(hua)環境管(guan)理(li)。
【男】污染是環境污染的簡稱，指由于某種物(wu)質(zhi)或(huo)能(neng)量的介(jie)人使環境質(zhi)量惡化的現象(xiang)。
【女】全球十(shi)大環境(jing)問題指：
1、全球氣(qi)候變(bian)暖
2、臭氧層的耗損與破壞
3、物多樣性(xing)減少
4、酸雨蔓延
5、森林銳減
6、土地荒漠化
7、氣污染
8、水污染
9、海洋污染
10、危險(xian)性廢物越境轉移(yi) 【男】環(huan)境的十大威脅指(zhi)：
1、土(tu)壤(rang)遭(zao)到破壞
2、氣(qi)候變(bian)化(hua)和能源浪費(fei)
3、生物的(de)多樣(yang)性(xing)減少
4、森林面(mian)積減少
5、淡(dan)水資源受(shou)到(dao)威脅
6、化學污染
7、混亂的(de)城市化
8、海(hai)(hai)洋的過(guo)渡開發和沿海(hai)(hai)地(di)帶被污染
9、空氣污染
10、極地臭氧層(ceng)空洞(dong)
【女】污染大氣的主要元兇有顆粒物(wu)質、硫氧(yang)化(hua)物(wu)、氮氧(yang)化(hua)物(wu)、一氧(yang)化(hua)碳、碳氫化(hua)合物(wu)等。
【男】“溫(wen)室效應”的(de)形成(cheng)，與我們可是息息相關。煤、石油、天然氣(qi)等燃燒(shao)產生的(de)過量二氧(yang)化碳(tan)就像玻璃罩一樣，阻斷(duan)地(di)面(mian)熱量向外層空(kong)間(jian)的(de)散發，將熱氣(qi)滯留在大氣(qi)中，就形成(cheng)“溫(wen)室效應”。
【女】同學們可(ke)(ke)別以為現在大(da)冬(dong)天(tian)(tian)的(de)，天(tian)(tian)氣越暖和越好，其實，“溫(wen)室效應(ying)”的(de)危害(hai)可(ke)(ke)大(da)呢(ni)!“溫(wen)室效應(ying)”會使全球氣象變異(yi)，產生災難性干旱和洪澇，并使南(nan)北(bei)極冰山融化，導(dao)致海平面上升。
【男】環保(bao)，其實它并(bing)不空(kong)洞。我們也可以為環保(bao)盡力(li)。想當好(hao)一名“環保(bao)小(xiao)衛士”嗎(ma)?請(qing)聽以下建(jian)議：
【女】在上廁所時(shi)節(jie)水(shui)(shui)。一(yi)(yi)般的(de)馬(ma)桶水(shui)(shui)箱中約(yue)存有10公升清水(shui)(shui)，完廁后當然不(bu)可以(yi)一(yi)(yi)按了(le)事。這里提(ti)供兩個(ge)省(sheng)水(shui)(shui)方案，第(di)一(yi)(yi)、在馬(ma)桶中放置幾個(ge)盛水(shui)(shui)的(de)瓶子(zi)，只要不(bu)浮(fu)起就(jiu)可以(yi)，以(yi)不(bu)妨(fang)礙浮(fu)球運作為原(yuan)則，這樣每次耗水(shui)(shui)就(jiu)少一(yi)(yi)兩公升。第(di)二、改用二段式馬(ma)桶水(shui)(shui)箱，大便后全放，小便后則放一(yi)(yi)半的(de)水(shui)(shui)。
【男(nan)】衛(wei)生(sheng)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)所有紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)類中最不可(ke)能回(hui)收的(de)(de)，而且對紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)力的(de)(de)要求(qiu)也最低，一(yi)般再生(sheng)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)最后一(yi)次(ci)循環就是(shi)制(zhi)成衛(wei)生(sheng)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。不要購買原木漿制(zhi)造的(de)(de)衛(wei)生(sheng)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)和有壓花紋路(lu)、淡(dan)彩圖案(an)及香(xiang)味的(de)(de)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，這些(xie)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)對使用者亳無(wu)助益(yi)，卻徒然浪(lang)費能源(yuan)。印在衛(wei)生(sheng)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)上的(de)(de)香(xiang)味是(shi)粗劣色(se)素及香(xiang)料，印染過程中也會產生(sheng)較多的(de)(de)污(wu)水，所以最好買白凈無(wu)味的(de)(de)衛(wei)生(sheng)紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。
【女】不要到處亂(luan)丟垃圾，要把它(ta)們丟進果(guo)皮箱(xiang)里，如果(guo)附(fu)近沒有果(guo)皮箱(xiang)也不要亂(luan)扔，你可以在身邊(bian)帶一個小的垃圾袋，用它(ta)來(lai)盛放垃圾，再(zai)一起(qi)丟進果(guo)皮箱(xiang)。
【男】拒收“垃圾(ji)廣告”信(xin)函(han)，浪費紙(zhi)張、能源、人(ren)力(li)的廣告信(xin)函(han)看也不要看。
【女】 使用可再充(chong)電的電池(chi)。
【男】 在(zai)我們(men)的(de)日常(chang)生(sheng)活(huo)中，有(you)許多小(xiao)事都對環(huan)境造(zao)成潛移(yi)默(mo)化的(de)破(po)壞(huai)(huai)。"星星之火(huo)，可以燎(liao)原"。這些一點(dian)一滴的(de)小(xiao)事，一點(dian)一滴的(de)破(po)壞(huai)(huai)，會(hui)影響我們(men)的(de)生(sheng)活(huo)，甚至可以結束(shu)地(di)球的(de)生(sheng)命。地(di)球不(bu)是你的(de)，也不(bu)是我的(de)，而是我們(men)從(cong)我們(men)后代手中借來的(de)!因(yin)比(bi)，我們(men)有(you)義務從(cong)現(xian)在(zai)開始，保護環(huan)境，捍(han)衛我們(men)共(gong)同的(de)家園!
【女】拯救(jiu)地球，一起動(dong)手，保(bao)護(hu)環境，從我做起 !讓(rang)我們一起把環保(bao)進行到(dao)底!
【女】每一(yi)次相聚都是那么短暫
【男】每一次懷(huai)想(xiang)都是那么香(xiang)甜
【女(nv)】讓我們(men)手牽手，肩并(bing)肩。
【男(nan)】一起在(zai)紅領巾廣(guang)播里快樂遨游！
【女(nv)】今天(tian)的廣播就播到這(zhe)里。
【合】老師(shi)們，同學們，再見(jian)!
環(huan)保校園廣播稿(二) 播出時間： 10月20日 主(zhu)持人：王添瑞
李思蓉
【男】給你的(de)天(tian)空劃一道絢麗的(de)亮色，
【女】給(gei)你的(de)世界(jie)奏一曲(qu)動聽的(de)歡歌，
【男】伸出你的手(shou)，
【女】伸出我的(de)手，
【合】讓我(wo)們(men)相會在(zai)紅(hong)領巾(jin)廣播(bo)中
【男】老師們，同學們，大家好，我是主持(chi)人王(wang)添瑞。
【女】我是主持人(ren)李思蓉。
【男】你(ni)們知道嗎?全國有(you)13億(yi)人(ren)(ren)，竟然有(you)7億(yi)人(ren)(ren)飲(yin)用(yong)大腸桿菌超標水，1.64億(yi)人(ren)(ren)飲(yin)用(yong)有(you)機污染嚴重水，3500萬人(ren)(ren)飲(yin)用(yong)硝酸鹽超標水。
【女】1棵生長50年(nian)的樹，光合作用后(hou)，每年(nian)產生31250美(mei)(mei)(mei)元(yuan)(yuan)氧氣和2600美(mei)(mei)(mei)元(yuan)(yuan)蛋白質，同時可(ke)防大氣污染62500美(mei)(mei)(mei)元(yuan)(yuan)，涵養水源、促進水分再循環37500美(mei)(mei)(mei)元(yuan)(yuan)，防止土壤(rang)侵(qin)蝕、增加(jia)土壤(rang)肥力31250美(mei)(mei)(mei)元(yuan)(yuan)，為鳥等其他動物(wu)提供棲息場所32150美(mei)(mei)(mei)元(yuan)(yuan)。1年(nian)這棵樹的價值是20萬美(mei)(mei)(mei)元(yuan)(yuan)。
【男】在(zai)這里，我要(yao)推薦(jian)大家(jia)買環(huan)保電池，因為它可以(yi)防止(zhi)汞(gong)鎘污(wu)染(ran)。日常使用的電池有大量的重金屬污(wu)染(ran)物(wu)——鎘、貢、錳等。廢棄(qi)在(zai)自然界中(zhong)，有些(xie)毒(du)(du)物(wu)質從電池中(zhong)慢慢溢出，進入土壤或水(shui)源，在(zai)通過農作(zuo)物(wu)進入人的食物(wu)鏈。這些(xie)毒(du)(du)物(wu)質在(zai)人體內(nei)會長(chang)期積蓄難(nan)以(yi)排出，損害神經系統(tong)、造血功能(neng)(neng)、腎臟和骨骼，有的還(huan)能(neng)(neng)致癌。
【女】在中(zhong)國，沒有利(li)用價值的水(shui)超過百分之(zhi)四(si)十(shi)(shi)，，668座城市(shi)，400多座處于缺水(shui)狀態。每天中(zhong)國產生(sheng)幾百萬噸工(gong)業(ye)廢水(shui)，還有大量的生(sheng)活污水(shui)。其(qi)中(zhong)百分之(zhi)八十(shi)(shi)未經處理，直接(jie)排放進河道，用不了10年，中(zhong)國就(jiu)已無水(shui)可用!
【男(nan)】還(huan)有(you)現在的(de)(de)(de)空(kong)氣、天(tian)氣。全國三分之(zhi)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)城市人口呼吸著受污染(ran)空(kong)氣，有(you)三分之(zhi)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)國土被酸雨(yu)(yu)侵(qin)蝕。經濟發達的(de)(de)(de)浙江，酸雨(yu)(yu)覆蓋(gai)量竟高達百(bai)分之(zhi)一(yi)(yi)百(bai)。最近還(huan)有(you)霧霾天(tian)氣北京(jing)等城市遭受難以呼吸的(de)(de)(de)空(kong)氣污染(ran)，都是因為人們(men)亂砍亂伐加上汽車尾氣排放而導致了今天(tian)的(de)(de)(de)局面。
【女】前段時間還有全球(qiu)氣(qi)候變暖(nuan)的(de)(de)事件，這都是(shi)因為人類不(bu)(bu)好(hao)好(hao)珍惜(xi)我(wo)們這個(ge)美好(hao)的(de)(de)共同家園。我(wo)們每(mei)一(yi)(yi)個(ge)人都有一(yi)(yi)個(ge)中國夢(meng)，那就(jiu)是(shi)讓天更(geng)爛，讓地(di)更(geng)綠。而現在(zai)呢，天空灰(hui)蒙蒙的(de)(de)，地(di)上一(yi)(yi)片土黃色，水(shui)里到處都是(shi)垃圾和一(yi)(yi)層層化學(xue)污垢。這些就(jiu)是(shi)我(wo)們的(de)(de)愿望，我(wo)們想要的(de)(de)結果嗎?!不(bu)(bu)是(shi)的(de)(de)!
【男】其(qi)實，這都是我們(men)人類自己造成(cheng)的(de)(de)!趁現在這種(zhong)局面還能挽回，請(qing)大家(jia)從小事(shi)做(zuo)起，從身(shen)邊的(de)(de)一(yi)點一(yi)滴做(zuo)起。讓我們(men)一(yi)起完(wan)成(cheng)我們(men)的(de)(de)一(yi)個(ge)非(fei)常非(fei)常美好的(de)(de)中國夢——讓天更藍(lan)，讓地更綠，讓我們(men)的(de)(de)地球(qiu)變成(cheng)一(yi)個(ge)美麗的(de)(de)綠色(se)星球(qiu)。
【女(nv)】每一次(ci)相聚(ju)都(dou)是(shi)那(nei)么短暫(zan)
【男(nan)】每一次懷想都是那么(me)香甜
【女】讓我(wo)們手(shou)牽手(shou)，肩(jian)并肩(jian)。
【男】一起在紅領巾廣播里(li)快樂遨游！
【女(nv)】今天的(de)廣播就(jiu)播到這(zhe)里(li)。
【合】老師們，同學們，再見!
環保廣播稿6
今天的環(huan)保之聲，我們為大家安排的是(shi)環(huan)境保護。同學們，
保護地(di)球，從我(wo)(wo)做起，環(huan)(huan)境問(wen)題是由于人(ren)類(lei)(lei)不合理(li)地(di)開發(fa)(fa)和(he)利用(yong)(yong)自(zi)然源所(suo)造成(cheng)(cheng)的。觸目驚心的環(huan)(huan)境問(wen)題主要(yao)有大氣(qi)污染(ran)、水質(zhi)污染(ran)、噪聲(sheng)污染(ran)、食品污染(ran)、不適(shi)當開發(fa)(fa)利用(yong)(yong)自(zi)然資源這五大類(lei)(lei)。”一(yi)個(ge)個(ge)鐵一(yi)樣(yang)的事(shi)實告訴我(wo)(wo)們，它們像惡魔般無情地(di)吞(tun)噬著人(ren)類(lei)(lei)的生命。人(ren)體健康，制約著經濟和(he)社會的可持續發(fa)(fa)展，它讓人(ren)類(lei)(lei)陷入了困(kun)境。為此我(wo)(wo)作出宣告：“只要(yao)我(wo)(wo)們人(ren)類(lei)(lei)有時刻(ke)不忘(wang)保護環(huan)(huan)境、依法治理(li)環(huan)(huan)境的意(yi)識，地(di)球將成(cheng)(cheng)為美好的樂園”。未(wei)來(lai)一(yi)定(ding)是綠樹(shu)成(cheng)(cheng)蔭鮮花遍(bian)地(di)的天堂，人(ren)類(lei)(lei)可以盡情享受大自(zi)然賦予(yu)我(wo)(wo)們的幸福。
這些年(nian)來。我(wo)們國(guo)家受到(dao)了(le)嚴重(zhong)的(de)環境污染(ran)，特大沙塵暴在(zai)我(wo)國(guo)一次(ci)又一次(ci)發(fa)生(sheng)，它將(jiang)會掩埋草地(di)、吞毀(hui)家園，嚴重(zhong)地(di)影響了(le)人民的(de)生(sheng)活，使我(wo)們難以生(sheng)存。綠(lv)色的(de)草地(di)將(jiang)會變成(cheng)沙漠，大樹將(jiang)會永遠臥倒在(zai)地(di)，而(er)我(wo)們也(ye)不(bu)會快(kuai)樂(le)生(sheng)活：幸(xing)福沒有了(le)，親人沒有了(le)，連我(wo)們賴以生(sheng)存的(de)地(di)球也(ye)會在(zai)茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃(li)摔(shuai)在(zai)地(di)上一樣。然(ran)而(er)這不(bu)僅是(shi)沙塵暴帶(dai)來的(de)災難。
這個不錯：
環(huan)保(bao)知識廣(guang)播稿選:廢舊(jiu)電(dian)池污染環(huan)境問題
一(yi)(yi)粒小(xiao)小(xiao)的(de)紐扣電池(chi)，可(ke)污(wu)染600立(li)(li)方米(mi)水(shui)，相當(dang)于一(yi)(yi)個(ge)人一(yi)(yi)生的(de)飲(yin)水(shui)量;一(yi)(yi)節干電池(chi)可(ke)污(wu)染12立(li)(li)方米(mi)水(shui)、一(yi)(yi)立(li)(li)方米(mi)土壤，并會(hui)造(zao)成永(yong)久性公害。
雖然(ran)廢(fei)(fei)舊(jiu)電池(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)收(shou)(shou)工作已經得到人們的(de)(de)(de)(de)(de)支持，然(ran)而電池(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)收(shou)(shou)狀況并不樂觀。而迄(qi)今(jin)為(wei)止，我國(guo)尚沒(mei)有(you)(you)一(yi)家(jia)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)、能夠(gou)批(pi)量處理(li)(li)廢(fei)(fei)電池(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)，全(quan)(quan)國(guo)各(ge)地(di)收(shou)(shou)集廢(fei)(fei)電池(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)區都遭遇這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)尷尬難題。之所以(yi)這(zhe)樣，業(ye)(ye)內人士認為(wei)，低回(hui)收(shou)(shou)率直接限制了處理(li)(li)規模的(de)(de)(de)(de)(de)擴大和處理(li)(li)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)提高，進而嚴重阻礙了廢(fei)(fei)舊(jiu)干電池(chi)回(hui)收(shou)(shou)利用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)產業(ye)(ye)化進程(cheng)。有(you)(you)關專家(jia)分析，原因主要還(huan)在(zai)(zai)以(yi)下(xia)幾方面：其(qi)一(yi)，在(zai)(zai)相關法規中，沒(mei)有(you)(you)對(dui)電池(chi)回(hui)收(shou)(shou)制定(ding)詳盡的(de)(de)(de)(de)(de)細則，回(hui)收(shou)(shou)與不回(hui)收(shou)(shou)沒(mei)有(you)(you)獎勵(li)、處罰。其(qi)次(ci)，目(mu)前廢(fei)(fei)舊(jiu)電池(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)收(shou)(shou)網(wang)絡基本上(shang)是組織(zhi)(zhi)、個人自發(fa)“編織(zhi)(zhi)”而成的(de)(de)(de)(de)(de)，沒(mei)有(you)(you)形(xing)成普遍的(de)(de)(de)(de)(de)自覺收(shou)(shou)集、自覺上(shang)交的(de)(de)(de)(de)(de)意識(shi)，所以(yi)廢(fei)(fei)舊(jiu)電池(chi)還(huan)是難入“大網(wang)”。 再次(ci)，作為(wei)生產企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)電池(chi)生產廠(chang)家(jia)每年都在(zai)(zai)向全(quan)(quan)社(she)會提供上(shang)億只各(ge)類電池(chi)，但真正有(you)(you)意識(shi)并參與到回(hui)收(shou)(shou)這(zhe)一(yi)環(huan)節中的(de)(de)(de)(de)(de)生產企(qi)業(ye)(ye)鳳(feng)毛麟角(jiao)。目(mu)前，很多地(di)方，回(hui)收(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)廢(fei)(fei)電池(chi)只能采取堆放的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)法。在(zai)(zai)回(hui)收(shou)(shou)廢(fei)(fei)舊(jiu)電池(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)熱潮中，冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)人們發(fa)現廢(fei)(fei)舊(jiu)電池(chi)仍然(ran)沒(mei)有(you)(you)實現循(xun)環(huan)再利用(yong)。不禁要問，廢(fei)(fei)舊(jiu)電池(chi)循(xun)環(huan)再利用(yong)難在(zai)(zai)哪里?
讓我們來看(kan)看(kan)國外是(shi)怎樣處(chu)理(li)這(zhe)(zhe)些廢(fei)(fei)舊電(dian)(dian)池(chi)的。瑞士有兩(liang)家專門(men)加工(gong)(gong)利用舊電(dian)(dian)池(chi)的工(gong)(gong)廠(chang)，其中一(yi)家工(gong)(gong)廠(chang)采取的方法是(shi)將(jiang)舊電(dian)(dian)池(chi)磨(mo)碎，然后送往爐(lu)內加熱，這(zhe)(zhe)時(shi)可(ke)提取揮(hui)發出的汞(gong)，溫度更高時(shi)鋅(xin)也蒸發，錳和(he)鐵(tie)熔(rong)合(he)后成為(wei)煉鋼所需的錳鐵(tie)合(he)金。這(zhe)(zhe)家工(gong)(gong)廠(chang)一(yi)年可(ke)加工(gong)(gong)__噸廢(fei)(fei)電(dian)(dian)池(chi)，可(ke)獲得780噸錳鐵(tie)合(he)金、400噸鋅(xin)和(he)3噸汞(gong)。另一(yi)家工(gong)(gong)廠(chang)則是(shi)直接從電(dian)(dian)池(chi)中提取鐵(tie)元(yuan)素，并將(jiang)氧(yang)化(hua)錳、氧(yang)化(hua)鋅(xin)、氧(yang)化(hua)銅(tong)和(he)氧(yang)化(hua)鎳等金屬混合(he)物作為(wei)金屬廢(fei)(fei)料直接出售(shou)。德國的馬格德堡近郊區興(xing)建(jian)了一(yi)個“濕(shi)處(chu)理(li)”裝置(zhi)。日(ri)本北海道山(shan)區的野村興(xing)產(chan)株式會社主要業務是(shi)廢(fei)(fei)棄電(dian)(dian)池(chi)處(chu)理(li)和(he)廢(fei)(fei)熒光燈處(chu)理(li)。
由此看來(lai)，處理這些廢(fei)舊電池迫在眉(mei)睫(jie)。作為中學生，要真切的關注，做出實際行動，來(lai)保護我(wo)們美麗的地球。
環保廣播稿7
敬愛的(de)老師，親(qin)愛的(de)同學，大(da)家好!我(wo)是(shi)廣(guang)播員陳(chen)雪，現在你們聽到的(de)是(shi)紅領(ling)巾(jin)廣(guang)播站每周播放的(de)廣(guang)播節目，今天廣(guang)播的(de)主題是(shi)——《保(bao)護環境，從身邊的(de)小事做起》。
環境(jing)(jing)是人類(lei)(lei)生(sheng)存的基本條件，是人類(lei)(lei)賴以生(sheng)存的基礎。當前生(sheng)態環境(jing)(jing)日趨惡劣，一次又一次給人類(lei)(lei)敲(qiao)響了警鐘(zhong)，為(wei)了我們(men)這(zhe)一代和將(jiang)來的世(shi)世(shi)代代，保(bao)護和改善(shan)人類(lei)(lei)環境(jing)(jing)，已經成為(wei)人類(lei)(lei)一個(ge)緊迫的目(mu)標。俗話說：“千(qian)里之行，始于足下。”保(bao)護環境(jing)(jing)，要從我們(men)身邊(bian)的小事做起(qi)。
首(shou)先我們(men)(men)(men)要愛(ai)惜紙(zhi)(zhi)(zhi)張(zhang)：紙(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)為我國的(de)(de)四大發明(ming)之(zhi)一，其(qi)基本材料是(shi)(shi)植物纖維，而各(ge)類(lei)廢紙(zhi)(zhi)(zhi)竟占(zhan)了每個家庭垃圾總(zong)量(liang)的(de)(de)21%，特別是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)浪費紙(zhi)(zhi)(zhi)張(zhang)尤為厲害。我們(men)(men)(men)要知道浪費紙(zhi)(zhi)(zhi)張(zhang)就是(shi)(shi)浪費木材，就是(shi)(shi)破壞環(huan)境，也等于是(shi)(shi)危害了我們(men)(men)(men)的(de)(de)身體。生活(huo)中，節(jie)約紙(zhi)(zhi)(zhi)張(zhang)的(de)(de)方法很多，如：減少使用(yong)節(jie)日卡(ka)、減少物品的(de)(de)包裝、自(zi)制草稿(gao)本、習慣(guan)使用(yong)紙(zhi)(zhi)(zhi)張(zhang)的(de)(de)空白地(di)方、信封循環(huan)再用(yong)、盡量(liang)少用(yong)紙(zhi)(zhi)(zhi)巾……對于廢紙(zhi)(zhi)(zhi)要積極回收，不要亂扔。
其次我(wo)們要(yao)節約用(yong)水(shui)(shui)：地(di)球(qiu)(qiu)作為(wei)一個藍(lan)色(se)的星球(qiu)(qiu)，雖然地(di)球(qiu)(qiu)表面70%以上被水(shui)(shui)覆蓋(gai)，但(dan)世界(jie)上許多國(guo)家(jia)城(cheng)市(shi)缺水(shui)(shui)問題(ti)日趨嚴重(zhong)。以我(wo)國(guo)為(wei)例，全國(guo)660多個城(cheng)市(shi)，有400多個城(cheng)市(shi)常年供水(shui)(shui)不足(zu)，由于缺水(shui)(shui)，我(wo)國(guo)農村(cun)糧食產量減少(shao)，西(xi)北沙(sha)漠化嚴重(zhong)，沙(sha)塵暴頻(pin)繁發(fa)生(sheng)。節約用(yong)水(shui)(shui)對于我(wo)們每(mei)一個人(ren)(ren)來(lai)說，已是當務之急。如(ru)：一水(shui)(shui)多用(yong)(例如(ru)洗完衣服的水(shui)(shui)可以拖地(di)等)、杜絕長流(liu)水(shui)(shui)(上廁(ce)所、洗手和洗澡要(yao)及時關(guan)水(shui)(shui)籠頭(tou))、不往河流(liu)扔垃圾、發(fa)現(xian)水(shui)(shui)箱漏水(shui)(shui)及時叫大人(ren)(ren)修理等，做到人(ren)(ren)人(ren)(ren)都節約用(yong)水(shui)(shui)。
我們還(huan)要珍惜能(neng)(neng)源：我們每天(tian)都在消(xiao)耗大量的(de)(de)能(neng)(neng)源，而地球上儲(chu)存的(de)(de)能(neng)(neng)源是有限的(de)(de)。因而我們要珍惜現有能(neng)(neng)源，積極利(li)用(yong)可再生能(neng)(neng)源。人(ren)們總有一個錯(cuo)誤的(de)(de)思想(xiang)，認為大自然(ran)的(de)(de)資(zi)源是用(yong)之不完的(de)(de)，但正因為人(ren)類的(de)(de)盲目開(kai)發，不合理(li)(li)利(li)用(yong)，地球上的(de)(de)資(zi)源已到了受(shou)破壞程度(du)非常(chang)嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)地步。節(jie)約能(neng)(neng)源有很多(duo)方法如：多(duo)用(yong)電風扇，少開(kai)空調;多(duo)用(yong)節(jie)能(neng)(neng)燈，少用(yong)白熾燈;多(duo)用(yong)太陽能(neng)(neng)熱(re)(re)水器，少用(yong)電熱(re)(re)水器;多(duo)用(yong)淋浴(yu)，少用(yong)浴(yu)缸;少用(yong)一次性的(de)(de)用(yong)品等，確保(bao)能(neng)(neng)源被合理(li)(li)地運(yun)用(yong)。
好了,今天的紅領(ling)巾(jin)廣(guang)播就到這里，我們下周再(zai)見。
環保廣播稿8
親愛的老師、同學們(men)：
大家上(shang)午(wu)好!紅領巾廣播(bo)(bo)站現在開始廣播(bo)(bo)，歡迎您的收聽(ting)!我是播(bo)(bo)音(yin)員**。
同學們(men)(men)快看我(wo)們(men)(men)三小的校園是(shi)多么的美(mei)麗(li),在這么美(mei)麗(li)的校園中,有一(yi)(yi)群美(mei)麗(li)的小天使正一(yi)(yi)邊唱著《我(wo)是(shi)環保小標兵》,一(yi)(yi)邊在努力地保護著自(zi)己(ji)的校園,你們(men)(men)聽,
我是環保(bao)小標兵(bing),美(mei)化校(xiao)園我先行,改掉陋習樹(shu)新風,快行動(dong)!
廢(fei)品垃(la)圾不(bu)亂(luan)扔,回收利民有大(da)用(yong),變(bian)廢(fei)為寶育花(hua)(hua)草,花(hua)(hua)紅!
隨地吐(tu)痰(tan)壞毛病,損人利己(ji)傳疾病,管住自(zi)己(ji)手和嘴,準(zhun)成(cheng)!
花(hua)(hua)草打(da)扮(ban)新校園,掐(qia)花(hua)(hua)踏草太無情(qing),鮮(xian)花(hua)(hua)美(mei)麗只管(guan)看,別動(dong)!
環(huan)境衛生講文(wen)明,人(ren)人(ren)動手滅(mie)蚊蠅,身體健康不生病,太平!
義務植樹(shu)筑(zhu)綠屏,不讓(rang)黃沙漫天(tian)行(xing),空氣清新好環(huan)境,好心情!
風(feng)景如(ru)畫好(hao)校園,綠(lv)色環(huan)境(jing)綠(lv)色情,爭當(dang)環(huan)保小主人(ren),做綠(lv)星!
有了好(hao)的環境,我們就要學(xue)好(hao)真本領,將來才能(neng)為祖國多做貢獻.請(qing)聽我給大(da)家帶來的經驗介(jie)紹(shao)——《課(ke)前(qian),課(ke)間,課(ke)后》
預備鈴,如號角,提醒我們預備好,
書本文(wen)具(ju)放(fang)桌上,期待老師(shi)把課上。
專心聽講勤思考,開動腦筋(jin)多發言,
離(li)別各種小動(dong)作,學習本領長(chang)知識。
下課禁止亂(luan)吵鬧,如有迷(mi)惑問老師,
同學之間互幫(bang)助,爭做文明小少年。
希望同學(xue)們(men)學(xue)好文明禮儀，做(zuo)有禮貌，講文明,愛護環(huan)境的新世紀(ji)小學(xue)生(sheng)。本次播音到此結(jie)束，感謝大家的收聽。再見!
環保廣播稿9
合：生活是(shi)(shi)一個調色盤，調出多(duo)姿多(duo)彩的(de)童年(nian) !“七彩童年(nian)”校園廣(guang)播站，與您相約快樂(le)時分(fen)。敬愛的(de)老師，親愛的(de)同學們，大家中午好!我(wo)(wo)是(shi)(shi)播音員李(li)__，我(wo)(wo)是(shi)(shi)播音員孫__。
甲：春(chun)(chun)天(tian)(tian)到(dao)了(le)(le)(le)(le)，春(chun)(chun)姑(gu)娘(niang)穿著綠(lv)色(se)的(de)(de)(de)(de)紗裙，輕(qing)盈地(di)在大(da)地(di)上旋轉著，舞(wu)動著。小草聞到(dao)了(le)(le)(le)(le)春(chun)(chun)姑(gu)娘(niang)的(de)(de)(de)(de)氣息，睜開(kai)了(le)(le)(le)(le)眼睛。種子(zi)聽到(dao)了(le)(le)(le)(le)春(chun)(chun)姑(gu)娘(niang)的(de)(de)(de)(de)腳步，感(gan)覺(jue)暖洋洋的(de)(de)(de)(de)，伸伸懶腰(yao)，讓(rang)新綠(lv)鉆(zhan)出了(le)(le)(le)(le)地(di)面(mian)。樹上綠(lv)色(se)的(de)(de)(de)(de)嫩芽也探出了(le)(le)(le)(le)頭(tou)。地(di)上的(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)兒(er)也競相(xiang)開(kai)放，粉紅的(de)(de)(de)(de)杜鵑花(hua)(hua)，華(hua)貴的(de)(de)(de)(de)牡(mu)丹(dan)花(hua)(hua)，五彩的(de)(de)(de)(de)桃花(hua)(hua)、梨花(hua)(hua)、杏花(hua)(hua)、櫻花(hua)(hua)。春(chun)(chun)天(tian)(tian)是(shi)綠(lv)色(se)的(de)(de)(de)(de)，春(chun)(chun)天(tian)(tian)是(shi)繽(bin)紛的(de)(de)(de)(de)。
乙：綠樹在(zai)(zai)居民的(de)(de)小區里，在(zai)(zai)同學(xue)們的(de)(de)校園里，在(zai)(zai)爸爸媽媽工廠的(de)(de)圍欄里，在(zai)(zai)機關的(de)(de)大院里，綠樹在(zai)(zai)城市(shi)里，城市(shi)在(zai)(zai)樹林里。路(lu)上車(che)水馬龍(long)，路(lu)邊綠樹成蔭。汽車(che)吐(tu)著(zhu)(zhu)濃濃的(de)(de)尾氣，綠樹過濾(lv)著(zhu)(zhu)有(you)毒的(de)(de)氣體(ti)，凈化(hua)者我們賴(lai)以生存的(de)(de)大氣。毫(hao)不吝(lin)嗇的(de)(de)給我們送來氧氣。
音樂……
甲(jia)：夏天(tian)，烈日炎炎。綠樹(shu)像遮陽傘一樣給我(wo)們帶來陰涼，它是天(tian)然的調溫器(qi)。當狂風大作(zuo)，暴雨傾盆的時候，大樹(shu)又能給我(wo)們擋風避雨。
乙：綠樹是天然的(de)除(chu)塵器，是氧氣制(zhi)造廠，是細(xi)菌消(xiao)毒站，是噪聲消(xiao)音器。
甲：毀壞(huai)了(le)(le)綠樹，砍(kan)伐了(le)(le)森(sen)林，水土流失，風沙肆虐，沙塵暴鋪(pu)天蓋地，沙漠侵(qin)蝕了(le)(le)良田(tian)。人(ren)類(lei)曾經的愚昧反過來又懲罰了(le)(le)人(ren)類(lei)自己。
乙(yi)：沒(mei)有(you)(you)了綠樹，哪有(you)(you)樹林。沒(mei)有(you)(you)樹林，哪里會有(you)(you)動物，植物。沒(mei)有(you)(you)這些生物，哪里還有(you)(you)多姿多彩的世界。
甲(jia)：綠(lv)樹有效地、適時(shi)地改(gai)善著我們(men)(men)生活的環(huan)境，我們(men)(men)每(mei)時(shi)每(mei)刻都在享受著綠(lv)樹給我們(men)(men)送來的溫馨。愛護綠(lv)樹就是保(bao)護我們(men)(men)生活的環(huan)境，就是保(bao)護我們(men)(men)人類自己。
乙：讓我(wo)們青少年(nian)行動起(qi)來(lai)，積(ji)極響應祖國的號召，植樹造林，愛護綠(lv)樹，用我(wo)們的汗水澆灌出一個生機勃勃、郁(yu)郁(yu)蔥蔥的綠(lv)色世界，用我(wo)們勤勞的雙手創建一個更加美好的家園。
音樂……
甲：接下來(lai)是(shi)“佳(jia)作欣賞”。首先請欣賞……
乙(yi)：下面請欣賞……
甲：親愛的(de)同學們，我們衷心地祝愿(yuan)：“七彩童年”廣播站(zhan)能成為你(ni)的(de)良師(shi)益友，愿(yuan)它能帶走你(ni)所有的(de)煩(fan)惱，為你(ni)帶去無(wu)盡的(de)歡樂;
乙：愿它能(neng)給你留(liu)下美好(hao)的回憶，伴隨你度過七(qi)彩的童年。
甲：本次播音主播：李曉(xiao)洋(yang)、孫瑞婉。編輯：史(shi)春燕老師(shi)。感謝大家的(de)收聽(ting)。
合：再見!
環保廣播稿10
如今(jin)，通過(guo)各(ge)種媒體，每個人都越(yue)來(lai)越(yue)多地(di)意識(shi)到環境和發(fa)展問題的存在(zai)。許多人都聽說過(guo)熱帶雨(yu)林(lin)的消失、酸雨(yu)、臭氧層破壞、全球變暖(nuan)、生(sheng)(sheng)物多樣性銳減(jian)、貧困、難民潮(chao)、食(shi)物危機(ji)等問題。但對許多人而言，這些(xie)事都發(fa)生(sheng)(sheng)在(zai)遙遠的地(di)方(fang)，不會發(fa)生(sheng)(sheng)在(zai)本地(di)的環境中。
可(ke)是(shi)，仔細(xi)觀察就會發現，這些問題有許多就發生在當地，甚至在校(xiao)(xiao)園里。學校(xiao)(xiao)的(de)學生和(he)教(jiao)師(shi)都是(shi)資(zi)源的(de)消費(fei)者(zhe)。同時，作(zuo)(zuo)為(wei)社(she)區的(de)成員和(he)現在的(de)或(huo)未(wei)來的(de)公民，教(jiao)師(shi)和(he)學生同時又是(shi)社(she)區發展的(de)負(fu)責人(ren)，有責任對社(she)區的(de)可(ke)持續發展作(zuo)(zuo)出貢獻。
如果把可持續發展(zhan)(zhan)的(de)道(dao)路比作一條跑道(dao)的(de)話，那么在這(zhe)條跑道(dao)之外是(shi)沒有(you)(you)觀眾的(de)，所有(you)(you)的(de)人都是(shi)運動員。環境和(he)發展(zhan)(zhan)問題不僅(jin)是(shi)政府的(de)事(shi)，更是(shi)大家的(de)事(shi)，個人的(de)事(shi)，。
環(huan)(huan)(huan)保知識(shi)是二十一(yi)世紀人才的(de)(de)必備素質(zhi)之一(yi)。為(wei)了(le)使師(shi)生深入(ru)(ru)地認識(shi)和理解環(huan)(huan)(huan)境(jing)問題的(de)(de)重要性，提(ti)高師(shi)生環(huan)(huan)(huan)境(jing)知識(shi)、意識(shi)、技能、態度、價值(zhi)觀和行(xing)(xing)為(wei)等環(huan)(huan)(huan)境(jing)素養。根據國(guo)家環(huan)(huan)(huan)保局、國(guo)家教(jiao)委、中(zhong)央宣(xuan)傳部下(xia)發的(de)(de)《關于(yu)環(huan)(huan)(huan)境(jing)教(jiao)育(yu)行(xing)(xing)動(dong)綱要》及上級有關部門(men)的(de)(de)指示和要求，結(jie)合學校實際，近(jin)幾年，開發區(qu)中(zhong)學全面開展了(le)創(chuang)建綠(lv)色學校的(de)(de)活動(dong)。把(ba)環(huan)(huan)(huan)保教(jiao)育(yu)列入(ru)(ru)學校的(de)(de)一(yi)件大事(shi)常抓不懈(xie)，真正將對環(huan)(huan)(huan)境(jing)教(jiao)育(yu)的(de)(de)認識(shi)融入(ru)(ru)到師(shi)生們的(de)(de)心(xin)中(zhong)。
在(zai)創(chuang)建綠色學校(xiao)的(de)(de)活(huo)(huo)動中，學校(xiao)始終重視對學生的(de)(de)環(huan)境保護教(jiao)育工作，在(zai)學校(xiao)、家庭中倡(chang)導(dao)綠色文明，落實環(huan)保行(xing)動。在(zai)抓好(hao)普及的(de)(de)同時(shi)，更加注重內(nei)涵，堅持在(zai)德育、科技活(huo)(huo)動、團隊活(huo)(huo)動、社會實踐(jian)等各領域對學生灌輸環(huan)境意(yi)識和環(huan)境道德觀念。經過幾年(nian)的(de)(de)探索(suo)和實踐(jian)，取得(de)了較好(hao)的(de)(de)成效(xiao)，積(ji)累(lei)了一些(xie)值得(de)推廣的(de)(de)經驗。
(一(yi))學校(xiao)領導重視環(huan)保工(gong)作(zuo)，建立健全(quan)環(huan)境(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)組(zu)織，把環(huan)境(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)列為(wei)學校(xiao)的(de)重要議事內(nei)容。學校(xiao)成立了(le)(le)環(huan)境(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會，由校(xiao)長主抓環(huan)境(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)作(zuo)，負(fu)(fu)責(ze)(ze)工(gong)作(zuo)計劃的(de)制(zhi)定(ding)和(he)組(zu)織實施;總務主任(ren)負(fu)(fu)責(ze)(ze)校(xiao)園環(huan)境(jing)(jing)的(de)保護和(he)綠化美化工(gong)作(zuo);政教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)處(chu)主任(ren)負(fu)(fu)責(ze)(ze)專題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu);教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處(chu)主任(ren)負(fu)(fu)責(ze)(ze)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學滲透;團(tuan)委(wei)書記負(fu)(fu)責(ze)(ze)環(huan)境(jing)(jing)保護宣(xuan)傳;環(huan)保輔導員(yuan)(yuan)(yuan)負(fu)(fu)責(ze)(ze)環(huan)境(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實踐活動和(he)資料(liao)檔案(an)。環(huan)境(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會每年根(gen)據實際(ji)情(qing)況，制(zhi)定(ding)詳細的(de)環(huan)境(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)計劃和(he)活動主題(ti)，組(zu)織師生開展環(huan)境(jing)(jing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活動。幾年來，學校(xiao)環(huan)保工(gong)作(zuo)開展得(de)扎實、有(you)效，受到了(le)(le)省市區各級有(you)關(guan)部門(men)的(de)一(yi)致好評。
(二)充分(fen)發揮課(ke)堂(tang)(tang)的(de)主渠道作用(yong)(yong)，利用(yong)(yong)一(yi)切可以利用(yong)(yong)的(de)條件，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)切實掌握(wo)各科(ke)教(jiao)(jiao)材中有關環(huan)境(jing)保(bao)護(hu)的(de)內(nei)容，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)環(huan)保(bao)意(yi)識(shi)。在(zai)創建綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)過(guo)程中，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)充分(fen)發揮課(ke)堂(tang)(tang)的(de)主渠道作用(yong)(yong)，向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)滲(shen)透環(huan)保(bao)知(zhi)識(shi)。在(zai)地理、生(sheng)(sheng)(sheng)物、化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、物理、語文(wen)、政治、健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課(ke)等各個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，將知(zhi)識(shi)的(de)講解與環(huan)保(bao)意(yi)識(shi)有機結(jie)合，寓教(jiao)(jiao)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，寓教(jiao)(jiao)于自然，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)潛(qian)移(yi)默化(hua)中提(ti)高自身素質。同時，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還成立了(le)環(huan)保(bao)活(huo)動(dong)(dong)課(ke)外小組，開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)豐富多采的(de)課(ke)外活(huo)動(dong)(dong),從更(geng)多方(fang)面對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行環(huan)保(bao)意(yi)識(shi)滲(shen)透，充分(fen)發揮活(huo)動(dong)(dong)課(ke)在(zai)環(huan)保(bao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中的(de)作用(yong)(yong)。此(ci)外，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)深(shen)入(ru)了(le)豐富多采的(de)課(ke)外活(huo)動(dong)(dong),從更(geng)多方(fang)面對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行環(huan)保(bao)意(yi)識(shi)滲(shen)透，充分(fen)發揮活(huo)動(dong)(dong)課(ke)在(zai)環(huan)保(bao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中的(de)作用(yong)(yong)。此(ci)外，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)環(huan)境(jing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究，在(zai)校(xiao)(xiao)內(nei)積(ji)極組織教(jiao)(jiao)師開(kai)展(zhan)(zhan)環(huan)境(jing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交流活(huo)動(dong)(dong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導、教(jiao)(jiao)師幾(ji)年來共撰寫環(huan)保(bao)論文(wen)30多篇，環(huan)境(jing)保(bao)護(hu)的(de)意(yi)識(shi)深(shen)入(ru)人心(xin)。
環保廣播稿11
敬(jing)愛的老師，親愛的同學：
大家好！我是(shi)(shi)廣(guang)播員陳(chen)雪，現(xian)在你們(men)聽到的(de)(de)是(shi)(shi)紅領巾廣(guang)播站每周播放的(de)(de)廣(guang)播節目(mu)，今天(tian)廣(guang)播的(de)(de)主(zhu)題是(shi)(shi)——《保(bao)護環境，從身邊的(de)(de)小事做起》。
環(huan)(huan)境是(shi)人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)生(sheng)存的(de)(de)基本條件(jian)，是(shi)人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)賴以(yi)生(sheng)存的(de)(de)基礎。當前生(sheng)態環(huan)(huan)境日趨惡劣，一次又(you)一次給人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)敲(qiao)響了警鐘，為了我(wo)們這一代(dai)和(he)將來的(de)(de)世(shi)世(shi)代(dai)代(dai)，保(bao)護和(he)改(gai)善人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)環(huan)(huan)境，已經成為人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)一個緊(jin)迫的(de)(de)目標。俗話(hua)說(shuo)：“千里之行，始于足下。”保(bao)護環(huan)(huan)境，要(yao)從我(wo)們身邊的(de)(de)小事做起。
首先我們要愛惜紙張：
紙(zhi)(zhi)作為我(wo)國(guo)的(de)(de)四大發明之一，其基本材料(liao)是(shi)植物(wu)纖維，而(er)各類(lei)廢(fei)紙(zhi)(zhi)竟占了每個家庭垃(la)圾總量的(de)(de)21%，特別(bie)是(shi)我(wo)們浪(lang)費紙(zhi)(zhi)張(zhang)(zhang)尤為厲害(hai)(hai)。我(wo)們要知(zhi)道浪(lang)費紙(zhi)(zhi)張(zhang)(zhang)就(jiu)是(shi)浪(lang)費木材，就(jiu)是(shi)破壞環(huan)境(jing)，也等于是(shi)危害(hai)(hai)了我(wo)們的(de)(de)身體。生活中，節約紙(zhi)(zhi)張(zhang)(zhang)的(de)(de)方法(fa)很多，如：減(jian)少使用節日卡、減(jian)少物(wu)品的(de)(de)包裝(zhuang)、自制(zhi)草稿(gao)本、習慣使用紙(zhi)(zhi)張(zhang)(zhang)的(de)(de)空(kong)白地(di)方、信封循環(huan)再用、盡(jin)量少用紙(zhi)(zhi)巾……對于廢(fei)紙(zhi)(zhi)要積極回收，不要亂扔(reng)。
其次我們要節約用水：
地球作為一個(ge)藍色(se)的星球，雖然地球表面70%以(yi)上被(bei)水(shui)覆(fu)蓋，但世界上許多(duo)國家城(cheng)市缺水(shui)問題(ti)日趨嚴重。以(yi)我(wo)(wo)國為例，全國660多(duo)個(ge)城(cheng)市，有400多(duo)個(ge)城(cheng)市供水(shui)不(bu)足，由于缺水(shui)，我(wo)(wo)國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁(fan)發(fa)(fa)生。節約用水(shui)對于我(wo)(wo)們每(mei)一個(ge)人來說，已(yi)是當(dang)務(wu)之急。如：一水(shui)多(duo)用（例如洗(xi)完衣服的水(shui)可以(yi)拖地等(deng)）、杜絕長流(liu)水(shui)（上廁(ce)所(suo)、洗(xi)手和洗(xi)澡要及時(shi)關水(shui)籠頭）、不(bu)往河流(liu)扔垃(la)圾、發(fa)(fa)現水(shui)箱(xiang)漏水(shui)及時(shi)叫(jiao)大(da)人修理等(deng)，做到人人都節約用水(shui)。
我們還要珍惜能源：
我們每天都在消耗大(da)量(liang)的(de)(de)能源(yuan)(yuan)(yuan)，而地(di)(di)球(qiu)上儲存的(de)(de)能源(yuan)(yuan)(yuan)是(shi)有限的(de)(de)。因而我們要珍惜現有能源(yuan)(yuan)(yuan)，積極利(li)用(yong)(yong)(yong)可再生能源(yuan)(yuan)(yuan)。人(ren)們總(zong)有一個錯誤的(de)(de)思想，認(ren)為大(da)自然的(de)(de)資源(yuan)(yuan)(yuan)是(shi)用(yong)(yong)(yong)之不(bu)完的(de)(de)，但正因為人(ren)類的(de)(de)盲(mang)目開發，不(bu)合(he)理利(li)用(yong)(yong)(yong)，地(di)(di)球(qiu)上的(de)(de)資源(yuan)(yuan)(yuan)已到了(le)受破壞程度非(fei)常嚴重的(de)(de)地(di)(di)步。節約能源(yuan)(yuan)(yuan)有很多(duo)方法如：多(duo)用(yong)(yong)(yong)電(dian)風扇(shan)，少(shao)(shao)開空調；多(duo)用(yong)(yong)(yong)節能燈(deng)，少(shao)(shao)用(yong)(yong)(yong)白熾燈(deng)；多(duo)用(yong)(yong)(yong)太陽能熱水器(qi)，少(shao)(shao)用(yong)(yong)(yong)電(dian)熱水器(qi)；多(duo)用(yong)(yong)(yong)淋浴，少(shao)(shao)用(yong)(yong)(yong)浴缸；少(shao)(shao)用(yong)(yong)(yong)一次性(xing)的(de)(de)用(yong)(yong)(yong)品(pin)等，確(que)保(bao)能源(yuan)(yuan)(yuan)被合(he)理地(di)(di)運用(yong)(yong)(yong)。
好了，今天的紅領巾廣播就(jiu)到這(zhe)里(li)，我(wo)們(men)下(xia)周再見(jian)。
環保廣播稿12
尊敬的(de)各(ge)位老師、親愛的(de)同學(xue)們：
大家好！
低碳環(huan)保(bao)，我們應注意(yi)：
（1）隨身攜帶杯子(zi)(zi)和(he)筷(kuai)子(zi)(zi)，不用一(yi)次性(xing)紙杯和(he)筷(kuai)子(zi)(zi)。
（2）動員家人(ren)嚴格垃圾(ji)分類(lei)。
（3）盡可(ke)能(neng)地(di)步行、騎自行車、做(zuo)地(di)鐵上下班。
（4）五樓以下不做電梯(ti)。
（5）飯(fan)店點菜(cai)不(bu)浪(lang)費，多余飯(fan)菜(cai)打包。
（6）看到垃圾撿起(qi)來(lai)。
（7）做好身(shen)邊(bian)好友的宣傳工作。
（8）辦(ban)公廢紙正反用。
這樣的(de)小事剛做起來可(ke)能(neng)會帶來小小不(bu)便，甚(shen)至(zhi)會遭人(ren)白眼，但堅持(chi)一(yi)(yi)段時間相信(xin)不(bu)會有太大問題，甚(shen)至(zhi)會帶來愉(yu)悅感(gan)。記得去年在(zai)(zai)金華，朋(peng)友(you)打的(de)送我至(zhi)火(huo)車站途中(zhong)，我咬(yao)了(le)一(yi)(yi)顆口香糖，包裝紙一(yi)(yi)直捏在(zai)(zai)手里，直到找到垃圾(ji)箱。朋(peng)友(you)妻(qi)感(gan)嘆說(shuo)"到底是(shi)大城市里來的(de)老師，素質(zhi)就(jiu)是(shi)不(bu)一(yi)(yi)樣。"我淡淡地回了(le)一(yi)(yi)句"這算什么"，但內心卻(que)充滿了(le)快樂——？一(yi)(yi)個很不(bu)經(jing)意(yi)的(de)行為竟然能(neng)夠影響(xiang)到周邊的(de)人(ren)！
"我(wo)環保我(wo)參與(yu)"這(zhe)個(ge)(ge)嚴(yan)(yan)峻(jun)而又(you)緊迫的(de)命題(ti)，如(ru)今重又(you)被賦(fu)予新的(de)歷史使命和戰略(lve)意義。就在我(wo)們(men)享受(shou)著(zhu)現代科技(ji)給(gei)我(wo)們(men)帶(dai)來的(de)方(fang)便與(yu)滿足時，洪水泛(fan)濫，山體滑(hua)坡，水土流失，大(da)氣污染，水資(zi)源缺乏等消(xiao)息的(de)報告，這(zhe)猶如(ru)一(yi)個(ge)(ge)晴天霹靂(li)，給(gei)了我(wo)們(men)當頭一(yi)擊(ji)。這(zhe)是怎樣的(de)一(yi)種打擊(ji)啊？我(wo)們(men)正經歷嚴(yan)(yan)峻(jun)的(de)考(kao)(kao)驗，保護環境(jing)，保護環境(jing)，每個(ge)(ge)人都在思考(kao)(kao)這(zhe)個(ge)(ge)問題(ti)。
有人問：
"我能(neng)做什(shen)么？"答案(an)很簡單(dan)：
從我(wo)做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這(zhe)么簡(jian)(jian)單嗎？對，就這(zhe)么簡(jian)(jian)單！
請記住：
你與(yu)我，是浪花里的.一滴(di)(di)水(shui)，無(wu)數滴(di)(di)水(shui)匯聚起(qi)來(lai)，會是澎湃洶涌的浪濤(tao)，才有波(bo)瀾壯(zhuang)闊的大海！
一個(ge)人的(de)力量(liang)有限，但無(wu)數個(ge)有限組(zu)合起來，便是無(wu)限，便會有無(wu)堅(jian)不摧的(de)力量(liang)！
回顧一(yi)下(xia)從身邊流走的每一(yi)滴水：
在你(ni)我(wo)洗(xi)盤刷(shua)碗、洗(xi)臉刷(shua)牙、洗(xi)發洗(xi)澡、沖洗(xi)廁(ce)所的時候，你(ni)我(wo)可曾(ceng)想過，節約每一滴水(shui)？在你(ni)我(wo)使用電(dian)燈、電(dian)話、電(dian)腦、空調、飲水(shui)機、復印(yin)紙、公文紙的時候，我(wo)們(men)做(zuo)到(dao)環(huan)保了嗎？
歷史(shi)和現實告訴我(wo)們：
一(yi)個沒有保(bao)(bao)護(hu)生(sheng)態(tai)(tai)，參(can)與環(huan)保(bao)(bao)精(jing)神作支(zhi)撐(cheng)的國家是(shi)(shi)難以(yi)繁榮昌(chang)盛的；一(yi)個沒有保(bao)(bao)護(hu)生(sheng)態(tai)(tai)，參(can)與環(huan)保(bao)(bao)精(jing)神作支(zhi)撐(cheng)的社會(hui)是(shi)(shi)難以(yi)長治久安(an)的；一(yi)個沒有保(bao)(bao)護(hu)生(sheng)態(tai)(tai)，參(can)與環(huan)保(bao)(bao)精(jing)神作支(zhi)撐(cheng)的民族是(shi)(shi)難以(yi)自立(li)自強的；同樣，一(yi)個沒有保(bao)(bao)護(hu)生(sheng)態(tai)(tai)，參(can)與環(huan)保(bao)(bao)精(jing)神作支(zhi)撐(cheng)的校園是(shi)(shi)難以(yi)持續發展的。參(can)與環(huan)保(bao)(bao)不是(shi)(shi)一(yi)時的、而是(shi)(shi)永恒的話題。
參(can)與環(huan)保(bao)(bao)(bao)，從(cong)我做起(qi)，就要(yao)(yao)從(cong)思(si)想上(shang)崇尚環(huan)保(bao)(bao)(bao)，以(yi)參(can)與環(huan)保(bao)(bao)(bao)為榮、破(po)(po)(po)壞(huai)生態為恥，拋棄"家大(da)業大(da)，破(po)(po)(po)壞(huai)點兒沒(mei)啥"的(de)思(si)想。"千里之(zhi)堤，潰于蟻(yi)穴，"有(you)些(xie)看似(si)點滴的(de)破(po)(po)(po)壞(huai)，就像"蟻(yi)穴"一樣，侵蝕著(zhu)堅固的(de)根基。參(can)與環(huan)保(bao)(bao)(bao)，從(cong)我做起(qi)，就是(shi)(shi)要(yao)(yao)在日(ri)常中體現。在殘酷(ku)競爭的(de)市場中，我們(men)是(shi)(shi)創業者(zhe)，奮(fen)斗者(zhe)，而不是(shi)(shi)享樂者(zhe)，逍遙者(zhe)，我們(men)要(yao)(yao)舍得吃大(da)苦、耐大(da)勞(lao)，把保(bao)(bao)(bao)護(hu)環(huan)境當成戰(zhan)勝困難(nan)的(de)助(zhu)推器，把保(bao)(bao)(bao)護(hu)環(huan)境當成戰(zhan)勝困難(nan)的(de)傳家寶(bao)。參(can)與環(huan)保(bao)(bao)(bao)，從(cong)我做起(qi)，就是(shi)(shi)要(yao)(yao)在思(si)路上(shang)開拓進取。創新(xin)是(shi)(shi)發展(zhan)的(de)動(dong)力，發展(zhan)才是(shi)(shi)硬道(dao)理(li)。每個人都來獻計獻策，圍繞生產和管(guan)(guan)理(li)的(de)薄弱環(huan)節，進行技術革新(xin)和技術創造。參(can)與環(huan)保(bao)(bao)(bao)，從(cong)我做起(qi)，就是(shi)(shi)要(yao)(yao)在管(guan)(guan)理(li)上(shang)精益求精。蒲(pu)松齡說得好：
"有志者事竟成，破釜沉舟百二(er)秦關終屬楚；苦心(xin)人天不負，臥(wo)薪(xin)嘗膽三千越(yue)甲可吞吳。"
作(zuo)為(wei)一個有責任感(gan)、榮譽感(gan)和使命感(gan)的(de)(de)(de)城(cheng)中人，都(dou)應抓住點(dian)滴時間，只要付出辛勤的(de)(de)(de)勞動，就(jiu)一定會找到參與(yu)環保的(de)(de)(de)途徑。現(xian)在，我(wo)驚(jing)喜(xi)地(di)發現(xian)，長明燈熄滅了(le)；電腦(nao)幾天不關消失了(le)；沒有人隨地(di)吐痰了(le)；復(fu)印紙的(de)(de)(de)背面又在廢(fei)物利用(yong)了(le)，污水橫(heng)流越(yue)來(lai)(lai)越(yue)少(shao)了(le)，樹木砍伐越(yue)來(lai)(lai)越(yue)少(shao)了(le)現(xian)在我(wo)也終于(yu)明白：
參與環保，我的責任。一(yi)切，都是那么的值得！
瀏陽市教育局局長陳(chen)耀文說(shuo)過：
不簡單，就(jiu)(jiu)是將(jiang)簡單的事(shi)做(zuo)千遍(bian)萬遍(bian)做(zuo)好(hao)；不容易，就(jiu)(jiu)是將(jiang)容易的事(shi)做(zuo)千遍(bian)萬遍(bian)做(zuo)對。平凡(fan)與不凡(fan)只一步(bu)之(zhi)遙(yao)，從(cong)我(wo)做(zuo)起，從(cong)節約一滴(di)水(shui)、一度電、一張紙做(zuo)起，從(cong)自身(shen)崗位做(zuo)起，持之(zhi)以恒，你我(wo)就(jiu)(jiu)是成功者，你我(wo)就(jiu)(jiu)是偉人。
是(shi)啊，我是(shi)浪花里的(de)一(yi)滴水(shui)，我是(shi)一(yi)滴水(shui)，就要滋潤一(yi)寸土地！
所以，"低(di)碳(tan)環保"看似責任，更是(shi)為了自己更好地(di)生活！一個人的力量盡(jin)管微不足道，但(dan)如果每(mei)個人都提(ti)供一些"正能(neng)量"，我們生活的會更美好！
環保廣播稿13
在我(wo)們今天這個(ge)工(gong)業(ye)高度發展與人類生活進一步提(ti)高的(de)21世紀，環(huan)境(jing)污染已經成為了一個(ge)嚴重(zhong)而普遍的(de)問題。如果(guo)環(huan)境(jing)繼續污染下去(qu)，我(wo)們賴(lai)以生存的(de)地球家園將(jiang)會面目全非。這就提(ti)醒著我(wo)們每一個(ge)要都要保護好我(wo)們的(de)環(huan)境(jing)。
近幾年，我們經濟水平的(de)提高(gao)讓許(xu)多人(ren)都開上了(le)(le)汽(qi)車(che)，可是環境問題也(ye)就隨之(zhi)而來(lai)了(le)(le)：汽(qi)車(che)尾氣(qi)不僅污(wu)染了(le)(le)空氣(qi)，而且還破壞(huai)了(le)(le)臭氧層(ceng)，使南極地(di)區出現了(le)(le)巨大的(de)臭氧洞。
工(gong)業生產往往會出(chu)大(da)量的廢水(shui)廢氣，這些廢水(shui)使河水(shui)臭不(bu)可聞，導致魚兒死亡。廢氣和煙(yan)霧飄散了(le)空氣中，對(dui)(dui)人的危(wei)害極大(da)，容易誘發呼吸系統疾病，對(dui)(dui)人的健康(kang)會造成威脅(xie)。
另外，生活垃(la)圾的污(wu)染也很嚴重——塑(su)料袋(dai)滿天飛揚，果(guo)皮(pi)、紙屑(xie)到處都是……其實有些(xie)是可以避免的，比如果(guo)皮(pi)可以被蚯蚓分解成種田用(yong)的良(liang)好綠肥，廢(fei)舊(jiu)的塑(su)料袋(dai)可以回收(shou)、加工成新的重復進行利用(yong)，等等。
藍天(tian)白云，清新的空氣，沒有任憑工(gong)業污(wu)染(ran)的地方才是我們應該生存(cun)的地方。可(ke)是如今(jin)環境的嚴重污(wu)染(ran)過早地降臨到(dao)了我們頭上。工(gong)業生產產生的廢氣、運輸(shu)工(gong)具排放的尾氣、生活垃圾造(zao)成的污(wu)染(ran)等等都嚴重地影響著我們人類賴(lai)以生存(cun)的這個(ge)環境。
為了減少(shao)污(wu)染，我們應該采取一些(xie)相應的措施：最根(gen)本(ben)的就是減少(shao)污(wu)染物的排放，如(ru)騎(qi)自(zi)行車(che)和(he)電(dian)動(dong)車(che)上下班等，以及(ji)不能亂丟棄(qi)生活垃圾(ji)。其實大面積植樹(shu)(shu)造林也是防治空氣污(wu)染的好方(fang)法(fa)。樹(shu)(shu)木能夠吸收(shou)熱量和(he)二(er)氧(yang)化碳，減少(shao)溫室效應，凈化空氣。
今天，保護(hu)環境(jing)(jing)已(yi)經成為(wei)了一(yi)個核心(xin)話題。我(wo)(wo)們(men)每(mei)個人都應(ying)該為(wei)環保盡我(wo)(wo)們(men)自己的(de)(de)一(yi)份力量，從我(wo)(wo)做起，從身邊(bian)的(de)(de)小(xiao)事(shi)做起，愛護(hu)我(wo)(wo)們(men)賴以生存(cun)的(de)(de)地球，讓美好(hao)的(de)(de)環境(jing)(jing)在地球家(jia)園永駐！
環保廣播稿14
親(qin)愛的老師們，親(qin)愛的學生們:
大家好！我(wo)是6 (2)班的，今天播的題目(mu)是《愛護環境，從我(wo)做起》。
綠色的(de)象征是(shi)什么(me)？綠色是(shi)生命的(de)象征，代表(biao)希(xi)望。我無法想象如果有(you)一天地(di)球(qiu)上沒有(you)綠色，人類文明會(hui)發生什么(me)。到(dao)時(shi)候可能就這么(me)消失了，一切都只會(hui)淹沒在飛沙中。
讓(rang)我(wo)們(men)看看整個學校，每(mei)個角落(luo)(luo)都洋(yang)溢著(zhu)濃厚的(de)藝術(shu)氣息(xi)。看，漂亮(liang)大方的(de)教(jiao)學樓(lou)；寬敞(chang)的(de)走廊兩旁是讓(rang)人(ren)感覺(jue)舒(shu)適的(de)花(hua)壇。蜿蜒的(de)長廊魅力(li)無(wu)窮，花(hua)木錯落(luo)(luo)；春夏花(hua)開，綠意盎(ang)然(ran)，形成一年四季常綠的(de)園林環境(jing)；過道(dao)、走廊、花(hua)壇出現文化名牌，欄桿上立著(zhu)溫馨警示牌。這(zhe)一切，你感受到我(wo)們(men)學校的(de)綠色和美麗了嗎？
學校(xiao)(xiao)給我們創造了這(zhe)么(me)好的(de)(de)學習生活環(huan)境(jing)。你(ni)(ni)(ni)(ni)有沒(mei)(mei)有想(xiang)過(guo)珍(zhen)惜(xi)所有來之(zhi)不(bu)易的(de)(de)東(dong)西？回憶一(yi)下(xia)你(ni)(ni)(ni)(ni)平時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)所作所為，你(ni)(ni)(ni)(ni)有沒(mei)(mei)有努力去保(bao)護和維護這(zhe)個(ge)美好的(de)(de)環(huan)境(jing)。你(ni)(ni)(ni)(ni)曾(ceng)經(jing)隨意踩過(guo)草坪嗎？你(ni)(ni)(ni)(ni)曾(ceng)經(jing)不(bu)小心打掃過(guo)教室嗎？你(ni)(ni)(ni)(ni)有沒(mei)(mei)有掉(diao)過(guo)一(yi)張廢紙和一(yi)個(ge)零(ling)食袋(dai)？你(ni)(ni)(ni)(ni)有沒(mei)(mei)有打開(kai)過(guo)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)自來水(shui)龍頭卻沒(mei)(mei)有及時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)關上(shang)的(de)(de)經(jing)歷？你(ni)(ni)(ni)(ni)建過(guo)漂亮的(de)(de)“學校(xiao)(xiao)，天堂，花(hua)園”嗎提個(ge)建議，出個(ge)主意？不(bu)要(yao)把它(ta)當成一(yi)件大事。環(huan)保(bao)就(jiu)在(zai)我們身邊。當你(ni)(ni)(ni)(ni)撿起別(bie)人掉(diao)下(xia)來的(de)(de)一(yi)張紙時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)已經(jing)做(zuo)了一(yi)件環(huan)保(bao)的(de)(de)事情；記得及時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)關燈的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候(hou)，不(bu)要(yao)浪費電(dian)；用好水(shui)龍頭，可以(yi)及時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)關掉(diao)，不(bu)會讓水(shui)白白流走；當你(ni)(ni)(ni)(ni)下(xia)課(ke)、結(jie)束活動時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，可以(yi)有秩序、有節(jie)制，而不(bu)是大聲喊叫；你(ni)(ni)(ni)(ni)已經(jing)在(zai)做(zuo)一(yi)個(ge)環(huan)境(jing)保(bao)護者(zhe)應該做(zuo)的(de)(de)事情了。
同學們，不為小事(shi)(shi)善，不為小事(shi)(shi)惡，讓(rang)我們一起(qi)努力(li)，從我做起(qi)，從身(shen)邊的小事(shi)(shi)做起(qi)，從自(zi)己(ji)能(neng)做的事(shi)(shi)情(qing)做起(qi)，參與環保活(huo)動，培養環保素養，努力(li)做環保衛士(shi)。
環保廣播稿15
親愛的同學們：
你(ni)們(men)聽過(guo)鳥兒的哭泣(qi)嗎(ma)?聽過(guo)地球媽媽的哭泣(qi)嗎(ma)?相信你(ni)們(men)和我一樣，一定聽到(dao)了(le)。
當人(ren)類無止境的(de)把(ba)工業三(san)廢隨意(yi)的(de)進行(xing)排放時，地球媽媽哭(ku)了(le)。她(ta)哭(ku)著(zhu)說(shuo)：那(nei)(nei)一(yi)團團廢氣、煙塵，那(nei)(nei)一(yi)股股污水、廢渣(zha)，就像一(yi)群群癌細胞張牙舞(wu)爪的(de)向她(ta)撲去，侵(qin)襲(xi)著(zhu)她(ta)身體的(de)健康，人(ren)類甚至(zhi)還把(ba)臭氧層面紗撕(si)了(le)兩個(ge)大洞(dong)，使紫外線無情的(de)灼傷她(ta)的(de)皮膚(fu)。
當森林植被(bei)被(bei)盲目、無情的(de)砍(kan)伐時(shi)，小鳥(niao)哭(ku)了(le)(le)，它哭(ku)泣(qi)著說：它好(hao)想(xiang)有個家(jia)。地球媽(ma)媽(ma)哭(ku)了(le)(le)，哭(ku)泣(qi)著說：她(ta)的(de)身體越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)來(lai)虛弱，紅潤的(de)變得蠟(la)黃，明亮的(de)眼睛變得呆板無光(guang)。洪水、冰雹、狂(kuang)風、沙漠等妖魔也趁此機會興風作浪，在(zai)她(ta)的(de)臉上刻(ke)下了(le)(le)無數道(dao)深深的(de)皺紋(wen)。她(ta)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)疲乏，越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)感到(dao)力不從心，可是(shi)人(ren)類還在(zai)不斷的(de)增加人(ren)口，減少耕地面積。估計到(dao)了(le)(le)20xx年，人(ren)類吃飯都會成為大問(wen)題。
親愛的同學們，請想(xiang)一想(xiang)洪(hong)水泛(fan)濫成災(zai)的悲劇(ju)吧!想(xiang)一想(xiang)二氧化碳過多造成的溫室效應吧!想(xiang)想(xiang)自古就有(you)八水繞(rao)長(chang)安的西安已成為(wei)歷史!想(xiang)想(xiang)鳥(niao)兒(er)傷心的哭(ku)泣(qi)：我(wo)想(xiang)有(you)個家(jia)。我(wo)想(xiang)，這不但是(shi)(shi)小鳥(niao)的吶(na)喊，這也是(shi)(shi)人類的吶(na)喊。人類更需要(yao)一個環境優美(mei)的家(jia)。
親愛的(de)同學(xue)們(men)，我(wo)們(men)的(de)衣、食、住、行(xing)無不依賴(lai)于(yu)大自然(ran)(ran)的(de)恩賜(si)。大氣、森林、湖海、草原(yuan)無不是我(wo)們(men)人類賴(lai)以生(sheng)存的(de)基本條件，破壞了自然(ran)(ran)環境，就等(deng)于(yu)自毀家園(yuan)，制造饑餓。
親愛的(de)同(tong)學們，趕(gan)快行(xing)動起(qi)來吧!從(cong)你做(zuo)起(qi)，從(cong)我做(zuo)起(qi)，轉告你身邊的(de)每(mei)一個人(ren)，讓(rang)我們攜(xie)起(qi)手來，從(cong)一點一滴的(de)環保(bao)行(xing)為做(zuo)起(qi)，多種(zhong)一棵樹，不亂丟垃圾讓(rang)地球媽(ma)媽(ma)早日重現青(qing)春光彩，讓(rang)人(ren)類生(sheng)活得更加(jia)幸福、美好吧!謝謝大(da)家!
也許我們(men)中的(de)一位或幾位，昨晚就品(pin)嘗(chang)過鮮嫩香(xiang)脆(cui)的(de)青蛙肉，今(jin)早(zao)還回(hui)味著細嫩清甜的(de)小(xiao)河魚。可是你(ni)知(zhi)道嗎?我們(men)這(zhe)是在無(wu)情地破壞環境!
當我(wo)們學校的(de)中餐(can)不(bu)再(zai)用白色(se)的(de)飯盒，不(bu)再(zai)用一(yi)(yi)次性的(de)木筷，當我(wo)們的(de)家庭不(bu)再(zai)用各(ge)色(se)的(de)塑料袋(dai);當春雨綿綿時，我(wo)們在荒(huang)坡上栽下(xia)一(yi)(yi)棵(ke)小樹，植上一(yi)(yi)株小草你知道(dao)嗎(ma)?我(wo)們正(zheng)在悄(qiao)悄(qiao)地(di)保護環境!
環(huan)保(bao)(bao)就是這(zhe)樣，我們(men)在(zai)不經意(yi)間破壞了(le)它(ta)(ta)，又在(zai)不經意(yi)間保(bao)(bao)護了(le)它(ta)(ta)!
你可能會把嘴輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)地(di)一撇，說：環保，遠著(zhu)呢，真是杞人(ren)憂(you)天(tian)!如(ru)果讓我(wo)聽到這(zhe)話，那將是多(duo)么心(xin)痛啊!
你知道嗎?人類(lei)賴(lai)以(yi)(yi)生(sheng)存的(de)(de)地球(qiu)此(ci)時正(zheng)(zheng)發(fa)出痛(tong)苦的(de)(de)呻吟!全(quan)世界(jie)的(de)(de)工廠每(mei)年(nian)(nian)(nian)要向空中(zhong)排放230億噸(dun)廢氣;全(quan)世界(jie)的(de)(de)森林正(zheng)(zheng)以(yi)(yi)每(mei)年(nian)(nian)(nian)1700萬公頃的(de)(de)速度從地球(qiu)上消失(shi)。1990年(nian)(nian)(nian)以(yi)(yi)來，每(mei)天(tian)(tian)有50到150種動植物(wu)從地球(qiu)上滅絕。最近(jin)幾十(shi)年(nian)(nian)(nian)以(yi)(yi)來，我國砍伐(fa)了百分之(zhi)七十(shi)的(de)(de)天(tian)(tian)然林，森林覆蓋率僅為世界(jie)平均水(shui)平的(de)(de)一(yi)半(ban)。地球(qiu)環境(jing)(jing)已嚴重惡(e)化(hua)：南極的(de)(de)臭氧(yang)空洞、全(quan)球(qiu)的(de)(de)氣候變曖、98年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)特大(da)洪災、北京連年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)沙塵暴、我國每(mei)年(nian)(nian)(nian)2460平方公里(li)的(de)(de)土地被(bei)沙化(hua)，這(zhe)都是大(da)自然對人類(lei)破壞環境(jing)(jing)的(de)(de)懲罰。
短短五十年(nian)的(de)(de)時(shi)間，這一切就都(dou)離我們遠去(qu)。家鄉再也看不到猴子、老虎、雄鷹的(de)(de)身(shen)影，再也沒有河龜、小魚的(de)(de)悠閑(xian)自在，僅存的(de)(de)幾棵古樹都(dou)成了(le)保護(hu)的(de)(de)文物。
人類改造世界的(de)美夢已蒙上(shang)了一層陰影。同學們(men)，你們(men)細心(xin)地傾聽，人類的(de)母親地球在哭泣(qi)，它(ta)在為(wei)(wei)我們(men)越來越孤獨的(de)人類哭泣(qi)，我們(men)的(de)心(xin)能不為(wei)(wei)之顫(zhan)抖嗎!?
長(chang)出一(yi)棵(ke)古樹要歷(li)經上(shang)百年的(de)時(shi)間，砍倒它只(zhi)(zhi)需半小時(shi)的(de)功夫;進化一(yi)個物(wu)種，需要上(shang)百萬(wan)年、甚(shen)至上(shang)億萬(wan)年，滅(mie)絕(jue)一(yi)個物(wu)種只(zhi)(zhi)要短(duan)短(duan)的(de)幾(ji)天或幾(ji)年。
環保離我(wo)們(men)還(huan)遠嗎?不遠!不遠啊!它就(jiu)在我(wo)們(men)的(de)身邊(bian)，就(jiu)在我(wo)們(men)的(de)一(yi)舉手，一(yi)投足，一(yi)個意念之(zhi)間。
管(guan)(guan)住(zhu)我(wo)(wo)們的嘴吧(ba)，別(bie)(bie)再肆意吞食我(wo)(wo)們的朋(peng)友;管(guan)(guan)住(zhu)我(wo)(wo)們的手吧(ba)，別(bie)(bie)再隨意砍倒百年的古樹;管(guan)(guan)住(zhu)我(wo)(wo)們的腳(jiao)吧(ba)，別(bie)(bie)再任意踐踏青青的綠(lv)草(cao)!
讓我(wo)們(men)栽下一棵(ke)樹吧(ba)，用手把家鄉(xiang)的創傷溫柔地(di)撫平!讓我(wo)們(men)種(zhong)上一棵(ke)草吧(ba)，用心把人類共(gong)有的地(di)球(qiu)輕(qing)輕(qing)地(di)呵護(hu)!
謝謝大家!
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