讀書主題廣播稿

　　有(you)在廣(guang)播(bo)站鍛煉的(de)學(xue)生，我們(men)廣(guang)播(bo)前都會預(yu)先準備好(hao)(hao)廣(guang)播(bo)稿(gao)(gao)，好(hao)(hao)的(de)廣(guang)播(bo)稿(gao)(gao)會帶來更好(hao)(hao)的(de)節目效果，那么(me)(me)什么(me)(me)樣的(de)廣(guang)播(bo)稿(gao)(gao)才是好(hao)(hao)的(de)呢(ni)？下面是小編收集(ji)整理的(de)讀書(shu)主(zhu)題廣(guang)播(bo)稿(gao)(gao)，僅(jin)供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書主題廣播稿1

　　(張)：尊(zun)敬的老(lao)師，親愛(ai)的小伙伴們，大家(jia)好!xxx廣(guang)播又(you)準(zhun)時(shi)在老(lao)時(shi)間和大家(jia)見(jian)面了。我(wo)是(shi)五(1)班的主持人xxx

　　(王)：我(wo)是(shi)播音員，三(2)班的xxx，xxx廣播的主(zhu)題(ti)是(shi)——好書(shu)伴我(wo)成長。

　　(張(zhang))：一個人的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)是有(you)限(xian)(xian)(xian)的(de)，怎樣才(cai)能(neng)(neng)讓有(you)限(xian)(xian)(xian)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)過得充實富有(you)、多姿多彩?怎樣才(cai)能(neng)(neng)讓有(you)限(xian)(xian)(xian)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)飄溢著濃郁的(de)清香，閃耀出無限(xian)(xian)(xian)的(de)光輝(hui)?怎樣才(cai)能(neng)(neng)提高(gao)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)的(de)質(zhi)量(liang)，讓生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)增(zeng)值呢(ni)?

　　(王)：那就是讀(du)書(shu)，讀(du)書(shu)給了(le)我(wo)們(men)(men)知識，讀(du)書(shu)給了(le)我(wo)們(men)(men)樂趣，讀(du)書(shu)更給了(le)我(wo)們(men)(men)力(li)量。

　　(張)：我讀(du)書(shu)(shu)!讀(du)書(shu)(shu)讓(rang)我知(zhi)道(dao)了什(shen)么(me)(me)是酸?什(shen)么(me)(me)是甜?什(shen)么(me)(me)是苦?什(shen)么(me)(me)是辣?讀(du)書(shu)(shu)讓(rang)我知(zhi)道(dao)了怎么(me)(me)為人處(chu)事?讀(du)書(shu)(shu)給我的(de)最大(da)(da)東西是：知(zhi)識。它豐富了我的(de)大(da)(da)腦，增(zeng)長了我的(de)見識。你(ni)能說讀(du)書(shu)(shu)不快樂嗎(ma)?

　　(王)：在(zai)喧囂的(de)(de)都市(shi)中，人們往往忘記了(le)(le)許多(duo)原始的(de)(de)生命的(de)(de)本(ben)能與需求。汽(qi)車代替了(le)(le)行走，電視代替了(le)(le)觀(guan)察，網絡代替了(le)(le)交(jiao)流。我們不(bu)否認進(jin)步(bu)，但我們知(zhi)道有(you)的(de)(de)東(dong)西是永遠不(bu)能代替的(de)(de)，如(ru)一(yi)片純凈的(de)(de)自然(ran)，如(ru)一(yi)本(ben)泛黃的(de)(de)舊書，如(ru)一(yi)首經典的(de)(de)老歌。

　　(張)：每一個(ge)人，也許都會有類似(si)的夢，渴望走(zou)在不同(tong)的風(feng)景里(li)，游(you)遍祖(zu)國大江南北，可(ke)現實是：我們(men)只能在教室里(li)讀書寫字。那就(jiu)讓我們(men)的心啟程吧，在一本又一本的書里(li)，從(cong)一個(ge)地(di)方走(zou)向另一個(ge)地(di)方。人生(sheng)的積淀，可(ke)行萬(wan)里(li)路，亦可(ke)讀萬(wan)卷書。

　　(王)：我(wo)們無法丈量自己(ji)生命的(de)(de)長度，但我(wo)們可以拓展(zhan)自己(ji)生命的(de)(de)寬度，一本(ben)讓人受益(yi)的(de)(de)好書，也許(xu)就是一次生命的(de)(de)拓展(zhan)。

　　(張)：書(shu)(shu)，讓(rang)世界(jie)(jie)簡(jian)單的人變(bian)得豐富;書(shu)(shu)，讓(rang)世界(jie)(jie)喧囂(xiao)的人返璞歸真。在匆匆的旅途中(zhong)，在沉(chen)沉(chen)的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘(wang)了，留一個位置，給自己最(zui)愛的那本書(shu)(shu)!

　　(王)：書(shu)(shu)是(shi)人類進步的(de)階(jie)梯，書(shu)(shu)是(shi)傳播(bo)文化的(de)課堂;書(shu)(shu)是(shi)我(wo)們一生的(de)老師，書(shu)(shu)是(shi)不可缺少的(de)精神食糧;書(shu)(shu)能(neng)(neng)幫我(wo)們走上成(cheng)功之路，書(shu)(shu)能(neng)(neng)幫我(wo)們成(cheng)為中華民族(zu)的(de)脊梁!書(shu)(shu)能(neng)(neng)幫我(wo)們展(zhan)翅高(gao)飛，書(shu)(shu)能(neng)(neng)帶我(wo)們走向輝煌(huang)!

　　(張)：好書，能(neng)(neng)使你暢游瑰麗多彩的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識海(hai)洋(yang);好書，能(neng)(neng)帶著你去探索古今中外的(de)(de)(de)(de)趣事奇談;好書，能(neng)(neng)使你明辨是非，分清(qing)美丑(chou);給(gei)你指出生活的(de)(de)(de)(de)方(fang)向，教給(gei)你做人的(de)(de)(de)(de)道理;好書，還能(neng)(neng)讓你預知(zhi)未(wei)來，展現前景追求美好，奮(fen)發向上。

　　(王)：古(gu)今中外的名人(ren)、有學問的人(ren)都(dou)喜歡(huan)讀好(hao)書，都(dou)從好(hao)書中得到(dao)教益。獲取知識，受到(dao)啟發而對人(ren)類作出(chu)貢獻。漢代歷史學家，文學家司(si)馬遷刻(ke)苦學習，博覽(lan)群書，用20多年(nian)(nian)時(shi)間編成了(le)五(wu)十二萬多字，記載(zai)近三(san)千年(nian)(nian)歷史的古(gu)典名著——《史記》

　　(張)：偉大(da)的(de)革(ge)命(ming)導師馬(ma)克思在大(da)不(bu)列顛博物館大(da)英國書館里讀(du)過1500多種(zhong)書，寫下了(le)(le)聞名世界(jie)的(de)《資本論》。青年(nian)時代的(de)毛澤東(dong)同志大(da)量閱(yue)讀(du)當(dang)時的(de)進步(bu)刊(kan)物，從中(zhong)受(shou)到了(le)(le)啟發(fa)，懂得“國家興亡，匹夫有責(ze)”的(de)道(dao)理，為他(ta)以后(hou)參加革(ge)命(ming)、領導革(ge)命(ming)打下了(le)(le)牢固的(de)思想基礎。

　　(王)：患高位截癱的(de)(de)(de)當代人(ren)張海迪，在書(shu)中認(ren)識(shi)了(le)(le)(le)(le)許多高尚的(de)(de)(de)人(ren)，找到了(le)(le)(le)(le)生(sheng)活的(de)(de)(de)方(fang)向，吸取(qu)了(le)(le)(le)(le)前進的(de)(de)(de)力量(liang)。好(hao)書(shu)確(que)實(shi)(shi)成了(le)(le)(le)(le)她(ta)生(sheng)活中不(bu)(bu)可(ke)(ke)缺少的(de)(de)(de)朋(peng)友(you)，現在已獲得博士學(xue)位。這樣的(de)(de)(de)故事舉(ju)不(bu)(bu)勝舉(ju)，他們由于(yu)和好(hao)書(shu)交了(le)(le)(le)(le)朋(peng)友(you)，有(you)(you)的(de)(de)(de)成了(le)(le)(le)(le)偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)人(ren)物、有(you)(you)的(de)(de)(de)獲得知識(shi)和才能為國(guo)家作出了(le)(le)(le)(le)貢獻。好(hao)書(shu)確(que)實(shi)(shi)是我們生(sheng)活中不(bu)(bu)可(ke)(ke)缺少的(de)(de)(de)朋(peng)友(you)，但是讀書(shu)有(you)(you)益，不(bu)(bu)等于(yu)讀什么書(shu)都(dou)有(you)(you)益。如果(guo)不(bu)(bu)加選擇看那(nei)些不(bu)(bu)健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)書(shu)，反而危害(hai)身心健(jian)康(kang)。

　　(張)：冰心奶(nai)奶(nai)說過：“讀(du)書(shu)好(hao)，好(hao)讀(du)書(shu)，讀(du)好(hao)書(shu)。”這是一(yi)句(ju)至(zhi)理名言。讀(du)一(yi)本好(hao)書(shu)，可以使人(ren)心靈充實、明(ming)(ming)辨是非(fei)，使人(ren)有愛心，能夠自(zi)覺的文明(ming)(ming)行為、規范禮儀。

　　(王)：你說得(de)很對，一本好書(shu)(shu)可以給人(ren)(ren)增長才智(zhi)，而一本壞(huai)書(shu)(shu)就(jiu)像(xiang)毒藥一樣，會毀了一個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)一生，我們在閱讀課外書(shu)(shu)籍(ji)的(de)(de)時候，要注意(yi)分辨好壞(huai)，選擇(ze)有價值又適(shi)合自己需要的(de)(de)書(shu)(shu)。魯迅先生曾經說過，只(zhi)看一個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)著(zhu)作，結果是不(bu)大好的(de)(de)，那(nei)就(jiu)得(de)不(bu)到(dao)多(duo)方面的(de)(de)優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多(duo)花，這樣才能釀出蜜來，倘(tang)叮在一處則所得(de)就(jiu)非常有限、枯燥了。

　　(張)：接下(xia)來(lai)讓我們給大家介紹幾(ji)種高效的閱(yue)讀積(ji)累方法吧。清晨是閱(yue)讀的最佳(jia)時機(ji)，因為(wei)早晨空氣清新，頭腦清醒，請記(ji)住“一日之(zhi)計在于晨”。當你閱(yue)讀課外指定(ding)書籍時，如果想對你所(suo)閱(yue)讀的書籍有更好(hao)的印象，最好(hao)是做筆記(ji)。如果你將在書中所(suo)學到的東西學以致用(yong)，你就會永遠(yuan)地(di)記(ji)住。

　　(王)：在學習中(zhong)我們(men)必須(xu)有耐心。如果你(ni)(ni)對某(mou)一(yi)(yi)章節不熟悉，再讀(du)一(yi)(yi)遍，切不可囫圇吞棗，一(yi)(yi)知半解。當你(ni)(ni)保持書(shu)(shu)桌的整(zheng)潔時，更容(rong)易(yi)集中(zhong)精(jing)神。要(yao)增加讀(du)書(shu)(shu)的記憶容(rong)量，疲勞時要(yao)適(shi)度休息(xi)。當你(ni)(ni)在學習時，你(ni)(ni)必須(xu)集中(zhong)精(jing)力于書(shu)(shu)上，不能心不在焉，否則你(ni)(ni)將一(yi)(yi)無所有。如果你(ni)(ni)難以理解，必須(xu)經常(chang)問“為(wei)什么”，記下(xia)它并向你(ni)(ni)的老師(shi)或其(qi)他人請教(jiao)。

　　(張(zhang))：許多(duo)同(tong)學(xue)(xue)家中有很(hen)多(duo)書(shu)，那我們要(yao)做的(de)是(shi)每(mei)天確保(bao)一定(ding)的(de)時間(jian)進行閱讀，我們學(xue)(xue)校(xiao)許多(duo)同(tong)學(xue)(xue)每(mei)天都帶一本(ben)或者幾(ji)本(ben)好書(shu)在身邊，中午、課后(hou)，只(zhi)要(yao)是(shi)可以讀書(shu)的(de)時間(jian)和點滴的(de)機會，我們就可以馬上走(zou)進書(shu)的(de)世界和海洋(yang)，與好書(shu)為(wei)伴。大(da)家都應該行動起來(lai)，利(li)用好每(mei)一分種的(de)讀書(shu)時間(jian)。

　　(王)：最后，送給大(da)家一首詩。“書(shu)是(shi)(shi)一扇(shan)沉(chen)重的(de)門，它垂青于每(mei)一個敲門者，它敞開的(de)門扉里(li)，是(shi)(shi)一口掏不完的(de)井(jing)，是(shi)(shi)一座掘不盡的(de)礦(kuang)。走進書(shu)里(li)去，從書(shu)里(li)走出(chu)來，讓知識的(de)浪花(hua)滋潤你的(de)肺腑，讓動人的(de)箴言樹起(qi)你人生的(de)路標。”

　　(張)：xxx廣播到此結束，感(gan)謝大家的收聽(ting)。老師們(men)，同學(xue)們(men)，讓(rang)我們(men)下(xia)期再見!

讀書主題廣播稿2

　　合：各(ge)位老(lao)師(shi)、同學們，大家好(hao)！紅(hong)領巾廣播站又和大家見面啦！我是主持人（），

　　我是主持(chi)人(ren)（），紅領巾廣播站全體成員祝大家午(wu)間愉快！

　　男：（），你(ni)能背上(shang)幾句有(you)關讀書的(de)名言(yan)嗎？

　　女：那太簡(jian)單了，聽好了：1、書(shu)是人類進步的階梯！

　　2、讀書(shu)破萬卷(juan)，下筆如有神。

　　3、讀萬卷書，行(xing)萬里(li)路！

　　4、書山(shan)有(you)路勤為徑，學(xue)海(hai)無涯苦(ku)作舟(zhou)。

　　男：你還挺不錯啊！

　　女：當然啦！

　　男(nan)：咱們言歸正傳吧！

　　女：哦！忘(wang)了告訴大(da)家了，本期紅領(ling)巾廣播站的主(zhu)題是書香(xiang)飄飄，伴我成長。

　　男：下(xia)面(mian)請(qing)聽(ting)由六（1）班向(xiang)大家發出(chu)的讀(du)書倡議書。

　　（倡議書）

　　女：親愛的老師們，同學(xue)們：

　　書(shu)(shu)籍(ji)是(shi)(shi)人(ren)類進(jin)步的(de)(de)(de)(de)階(jie)梯，是(shi)(shi)智慧的(de)(de)(de)(de)源泉，是(shi)(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)精神食糧，是(shi)(shi)成(cheng)(cheng)才的(de)(de)(de)(de)必(bi)由之(zhi)路。校(xiao)園是(shi)(shi)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)“伊(yi)甸園”，與好(hao)書(shu)(shu)相(xiang)伴，提高師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)素質和文(wen)化(hua)品味(wei)，是(shi)(shi)現代社(she)會對(dui)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)呼喚。多讀(du)(du)書(shu)(shu)、讀(du)(du)好(hao)書(shu)(shu)，應當成(cheng)(cheng)為我(wo)們紅(hong)楓小學師(shi)生(sheng)(sheng)堅定的(de)(de)(de)(de)信念和永(yong)恒的(de)(de)(de)(de)追求。讀(du)(du)書(shu)(shu)，就要思(si)考(kao)、交流，在心靈溝通與對(dui)話中，感(gan)悟生(sheng)(sheng)活，豐(feng)富思(si)想，品味(wei)人(ren)生(sheng)(sheng)；在實(shi)踐(jian)求索(suo)的(de)(de)(de)(de)道路上，感(gan)悟發展(zhan)，融入(ru)深厚的(de)(de)(de)(de)歷(li)史文(wen)化(hua)積淀(dian)。我(wo)倡議，我(wo)們紅(hong)楓小學的(de)(de)(de)(de)全體師(shi)生(sheng)(sheng)親近書(shu)(shu)籍(ji)，與大師(shi)對(dui)話；閱讀(du)(du)經典，為人(ren)生(sheng)(sheng)奠基；營(ying)造書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園，打造亮麗(li)校(xiao)園，做(zuo)誠信公民，努力實(shi)踐(jian)自己的(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)書(shu)(shu)諾言。

　　男(nan)：我(wo)校為(wei)我(wo)們創設(she)了一個良好的(de)讀書(shu)(shu)氛圍，使(shi)我(wo)們的(de)校園溢滿書(shu)(shu)香。圖書(shu)(shu)館應該是(shi)我(wo)們向(xiang)往的(de)地(di)方。書(shu)(shu)是(shi)我(wo)們精神的(de)支柱，最好的(de)朋(peng)友。不(bu)(bu)(bu)讀書(shu)(shu)，不(bu)(bu)(bu)知道窗外的(de)精彩；不(bu)(bu)(bu)讀書(shu)(shu)，不(bu)(bu)(bu)知道世界的(de)寬廣；不(bu)(bu)(bu)讀書(shu)(shu)，不(bu)(bu)(bu)知道知識的(de)力量。讀書(shu)(shu)使(shi)我(wo)們的(de)生活(huo)更豐富，讀書(shu)(shu)使(shi)我(wo)們的(de)思想更成熟(shu)。因此我(wo)們紅(hong)領巾(jin)廣播站倡議大家(jia)做(zuo)好以下(xia)幾點：

　　女：一、讀好自己(ji)手中的書

　　許(xu)多(duo)(duo)同學家中有很多(duo)(duo)書，那(nei)我們(men)要做的(de)(de)是(shi)每(mei)(mei)天確(que)保一(yi)定(ding)的(de)(de)時間進行閱讀，古人曾說過(guo)：“三日不(bu)讀書，面目可憎，言語(yu)無味(wei)。”讀書能使人充實。我們(men)學校(xiao)許(xu)多(duo)(duo)同學每(mei)(mei)天都帶一(yi)本或者(zhe)幾本好書在身邊，中午(wu)、課(ke)后，只要是(shi)可以(yi)讀書的(de)(de)時間和(he)點滴的(de)(de)機會，我們(men)就可以(yi)馬(ma)上走(zou)進書的(de)(de)世界和(he)海洋，與好書為伴。大家都應該行動(dong)起(qi)來(lai)，利(li)用好每(mei)(mei)一(yi)分(fen)種的(de)(de)讀書時間。

　　男：二、分享大家喜(xi)愛的書

　　我們各班(ban)每個同(tong)學(xue)可都(dou)帶上了好書，相互交換著看，分享大(da)家喜愛的書。

　　女：三、珍(zhen)愛每一本(ben)書

　　不論是自(zi)己的(de)書(shu)還(huan)(huan)是圖書(shu)角(jiao)館的(de)書(shu)，我們都應該愛(ai)(ai)惜，愛(ai)(ai)書(shu)的(de)人(ren)才是會讀書(shu)的(de)人(ren)。我們要(yao)做到(dao)拿放(fang)書(shu)本輕(qing)輕(qing)，翻看書(shu)籍小心(xin)，歸還(huan)(huan)書(shu)本要(yao)及時(shi)。

　　男：讓我們攜起手(shou)來共同(tong)努力，使校園書香(xiang)更(geng)濃郁。

　　女(nv)：書(shu)是知識的(de)海(hai)洋，信息(xi)的(de)倉庫，經驗(yan)的(de)總匯，“腹有(you)詩書(shu)氣自華”，希望老師們擠時間讀書(shu)，多(duo)讀一(yi)本書(shu)，多(duo)活一(yi)個人生(sheng)，多(duo)一(yi)份智(zhi)慧，多(duo)一(yi)份力量。在(zai)讀中(zhong)學(xue)，在(zai)讀中(zhong)教，與書(shu)為(wei)友(you)，天長地(di)久，營(ying)造書(shu)香校(xiao)園(yuan)，為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)成長，學(xue)校(xiao)的(de)發(fa)展注(zhu)入鮮活的(de)生(sheng)機。讓我們都來熱(re)愛讀書(shu)吧，好書(shu)伴(ban)君側，居高(gao)聲(sheng)自遠(yuan)！

　　最后，送大家一(yi)首詩，題目(mu)是《走進書里(li)去(qu)》：“書是一(yi)扇(shan)沉重的(de)門(men)，它垂青于每一(yi)個(ge)敲門(men)者，它敞開的(de)門(men)扉里(li)，是一(yi)口淘(tao)不完(wan)的(de)井(jing)，是一(yi)座(zuo)掘不盡的(de)礦。走進書里(li)去(qu)，從書里(li)走出來(lai)，讓知識的(de)浪花滋潤你的(de)肺腑，讓動人的(de)箴言樹(shu)起(qi)你人生的(de)路標。”

　　男：相信不久，咱們(men)(men)學校(xiao)也會在老師和(he)(he)學生的(de)共同努(nu)力下(xia)，攜手營造(zao)出(chu)一(yi)個書(shu)香(xiang)校(xiao)園，一(yi)個個書(shu)香(xiang)班級(ji)。讓書(shu)香(xiang)陪(pei)伴(ban)著孩子們(men)(men)和(he)(he)老師們(men)(men)一(yi)起成長。

　　女：本期(qi)紅領(ling)巾廣播站(zhan)到此結(jie)束(shu)，再見(jian)！

　　男：再見！

讀書主題廣播稿3

　　合：各位老師(shi)、同學們，大家(jia)好！紅領巾廣播又和大家(jia)見面啦(la)！我是主(zhu)持人___，

　　我是(shi)主持人___，紅領巾廣播祝大家午間愉(yu)快！

　　甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

　　乙：那太(tai)簡單了，聽(ting)好了：1、書(shu)是人類(lei)進(jin)步的階梯！

　　2、讀書破萬(wan)卷(juan)，下(xia)筆(bi)如(ru)有神。

　　3、讀(du)萬卷書，行(xing)萬里路(lu)！

　　4、書山有路勤為徑，學海(hai)無(wu)涯(ya)苦(ku)作舟。

　　甲：你(ni)還挺不錯啊！

　　乙：當然啦！

　　甲：咱們(men)言歸正傳吧！

　　乙(yi)：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播的主題是書(shu)香飄飄，伴我成長(chang)。

　　甲(jia)：下(xia)面請聽由大隊部向大家發(fa)出的讀書倡議書。

　　（倡議書）

　　乙：親愛(ai)的老師們(men)，同(tong)學們(men)：

　　書(shu)籍(ji)是人(ren)類進步的(de)(de)(de)(de)階(jie)梯，是智慧(hui)的(de)(de)(de)(de)源泉，是我們(men)的(de)(de)(de)(de)精神食糧，是成(cheng)才的(de)(de)(de)(de)必(bi)由(you)之路。校園(yuan)(yuan)是學(xue)習的(de)(de)(de)(de)“伊甸園(yuan)(yuan)”，與(yu)好書(shu)相伴，提高師(shi)(shi)生的(de)(de)(de)(de)素質和文化(hua)品(pin)(pin)味(wei)，是現代社會對(dui)我們(men)的(de)(de)(de)(de)呼喚。多讀書(shu)、讀好書(shu)，應當成(cheng)為我們(men)袁巷(xiang)中(zhong)心(xin)(xin)小學(xue)師(shi)(shi)生堅定的(de)(de)(de)(de)信念和永恒的(de)(de)(de)(de)追求(qiu)。讀書(shu)，就要(yao)思考、交流，在心(xin)(xin)靈(ling)溝通與(yu)對(dui)話中(zhong)，感悟(wu)生活(huo)，豐富思想，品(pin)(pin)味(wei)人(ren)生；在實踐(jian)求(qiu)索的(de)(de)(de)(de)道(dao)路上，感悟(wu)發展，融入(ru)深(shen)厚的(de)(de)(de)(de)歷(li)史文化(hua)積淀(dian)。我倡(chang)議，我們(men)袁巷(xiang)中(zhong)心(xin)(xin)小學(xue)的(de)(de)(de)(de)全體師(shi)(shi)生親近(jin)書(shu)籍(ji)，與(yu)大師(shi)(shi)對(dui)話；閱讀經典，為人(ren)生奠基(ji)；營(ying)造(zao)書(shu)香(xiang)校園(yuan)(yuan)，打(da)造(zao)亮麗校園(yuan)(yuan)，做誠信公民，努力(li)實踐(jian)自己的(de)(de)(de)(de)讀書(shu)諾言。

　　男：我(wo)(wo)(wo)校(xiao)的書香校(xiao)園(yuan)計劃為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)創設了(le)一個良好(hao)的讀(du)書氛(fen)圍，使(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)的校(xiao)園(yuan)溢滿書香。圖書館應該是我(wo)(wo)(wo)們(men)向往(wang)的地方。書是我(wo)(wo)(wo)們(men)精神(shen)的支柱，最(zui)好(hao)的朋友。不讀(du)書，不知道(dao)窗外的精彩；不讀(du)書，不知道(dao)世界的寬廣(guang)(guang)；不讀(du)書，不知道(dao)知識的力(li)量。讀(du)書使(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)的生活更(geng)豐富(fu)，讀(du)書使(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)的思想更(geng)成熟。因此(ci)我(wo)(wo)(wo)們(men)紅領巾廣(guang)(guang)播站倡議大家做好(hao)以下(xia)幾點：

　　甲：一、讀好自己(ji)手中(zhong)的書

　　許多同學家(jia)中有很多書，那我們要做的是每(mei)天確保一定的時(shi)間進行閱讀(du)(du)，古人曾說過：“三日不(bu)讀(du)(du)書，面目可(ke)憎，言語無(wu)味。”讀(du)(du)書能(neng)使人充實。我們學校許多同學每(mei)天都(dou)帶(dai)一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可(ke)以(yi)讀(du)(du)書的時(shi)間和點滴的機會，我們就可(ke)以(yi)馬上走(zou)進書的世界和海洋(yang)，與好書為伴。大家(jia)都(dou)應該(gai)行動起來，利用好每(mei)一分種的讀(du)(du)書時(shi)間。

　　乙：二、分享(xiang)大家(jia)喜愛的書

　　我們(men)各班每個同學(xue)可都(dou)帶(dai)上了好書，相(xiang)互交換(huan)著看，分享大家(jia)喜(xi)愛的書。

　　甲：三、珍愛每一本書

　　不論是(shi)(shi)自己的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)還是(shi)(shi)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)角的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，不管是(shi)(shi)同(tong)學的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)還是(shi)(shi)從圖書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館借來(lai)的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，我(wo)們都應(ying)該愛(ai)惜，愛(ai)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)人才(cai)是(shi)(shi)會讀書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)人。我(wo)們要做(zuo)到拿(na)放書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本輕輕，翻看(kan)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍小心，歸還書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)本要及時。

　　乙：讓我們攜(xie)起手來(lai)共同努(nu)力，使(shi)圖(tu)書角書籍更豐富，學生(sheng)讀(du)書更勤奮，校(xiao)園書香更濃郁。

　　甲(jia)：書(shu)是知(zhi)識的(de)海洋，信(xin)息的(de)倉(cang)庫，經驗的(de)總匯，“腹有(you)詩書(shu)氣自(zi)華”，希望老師們(men)擠時間讀(du)(du)書(shu)，多讀(du)(du)一本書(shu)，多活(huo)(huo)一個人生(sheng)，多一份(fen)智慧，多一份(fen)力量。在讀(du)(du)中學(xue)(xue)，在讀(du)(du)中教，與(yu)書(shu)為友，天長(chang)地(di)久，營造書(shu)香校園(yuan)，為學(xue)(xue)生(sheng)的(de)成長(chang)，學(xue)(xue)校的(de)發展注入鮮(xian)活(huo)(huo)的(de)生(sheng)機。讓我們(men)都來(lai)熱愛(ai)讀(du)(du)書(shu)吧，好書(shu)伴君側，居高聲自(zi)遠(yuan)！

　　最后(hou)，送(song)大家一(yi)首(shou)詩(shi)，題(ti)目是(shi)(shi)《走(zou)進書里去》：“書是(shi)(shi)一(yi)扇沉重的門(men)，它垂青(qing)于每一(yi)個敲(qiao)門(men)者，它敞開(kai)的門(men)扉(fei)里，是(shi)(shi)一(yi)口淘不完的井，是(shi)(shi)一(yi)座掘不盡的礦(kuang)。走(zou)進書里去，從書里走(zou)出來，讓(rang)知識(shi)的浪(lang)花(hua)滋(zi)潤你(ni)(ni)的肺腑，讓(rang)動人(ren)(ren)的箴言樹起你(ni)(ni)人(ren)(ren)生的路標(biao)。

讀書主題廣播稿4

　　放音(yin)樂（morning）

　　合：各位老師、同學們，大(da)家好！

　　女：同一時間，同一地點(dian)，我(wo)(wo)們(men)如期(qi)(qi)相約在紅領巾廣播站！這星期(qi)(qi)的廣播由我(wo)(wo)們(men)503班主持，我(wo)(wo)是主持人(ren)（曾艷婷(ting)），我(wo)(wo)是主持人(ren)（范傳李）。

　　男：（曾(ceng)艷婷），你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

　　女(nv)：那太(tai)簡單了(le)，聽好了(le)：

　　1、書是(shi)人(ren)類進步的階梯(ti)！

　　2、讀書破(po)萬卷(juan)，下筆(bi)如(ru)有(you)神(shen)。

　　3、讀萬卷書，行萬里路(lu)！

　　4、書山有(you)路勤為徑，學海無(wu)涯苦作舟(zhou)。

　　男：你(ni)還(huan)挺不錯啊！

　　女：當然啦！

　　男：咱們言(yan)歸(gui)正傳吧！

　　女(nv)：本(ben)期紅領巾廣播站的主題是：我讀書(shu)，我快樂(le)。今天(tian)我們為大家安排的欄目有：“佳作賞析、 “美(mei)文欣賞”、“好書(shu)推(tui)薦”、“幽默樂(le)園”、“點睛一句(ju)”。

　　放音樂(le)（morning）

　　（佳作欣賞）

　　女：（范傳李），你喜(xi)歡冬(dong)天嗎(ma)？

　　男：當然(ran)不(bu)喜歡了(le)(le)。天太冷了(le)(le)，凍(dong)得連我們寫作業都伸不(bu)出手了(le)(le)。

　　女：可是，你(ni)知道嗎(ma)？在詩(shi)人眼里，冬(dong)天卻是那(nei)么浪漫(man)可愛，令人向往。古(gu)往今來(lai)，有多少(shao)詩(shi)人用自(zi)己奇妙的(de)想象與綺麗的(de)語言，描繪出一個(ge)寒冷(leng)而又浪漫(man)的(de)冬(dong)天。

　　男(nan)：我們(men)就先(xian)來讀一讀金(jin)波(bo)寫的詩《雪天，我領(ling)著我的小狗》中的片斷吧。

　　放音樂（morning）

　　女：天(tian)空又飄(piao)起了(le)，紛紛揚揚的(de)(de)大雪(xue)。可是，寒冷凍(dong)結(jie)不了(le)熱(re)的(de)(de)心，凍(dong)結(jie)不了(le)熱(re)的(de)(de)血；我(wo)們(men)(men)(men)在雪(xue)中(zhong)，追逐著(zhu)，打雪(xue)仗，我(wo)們(men)(men)(men)去滑冰，冰上(shang)，旋(xuan)轉(zhuan)著(zhu)快樂(le)。我(wo)們(men)(men)(men)還用潔白的(de)(de)雪(xue)，用溫暖的(de)(de)手，精(jing)心地雕塑(su)，塑(su)出(chu)我(wo)們(men)(men)(men)那位年(nian)輕漂亮的(de)(de)老師。希望(wang)她(ta)和(he)我(wo)們(men)(men)(men)在一(yi)起聽我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)笑聲，和(he)我(wo)們(men)(men)(men)一(yi)起分享童年(nian)的(de)(de)快樂(le)。冬(dong)天(tian)的(de)(de)風(feng)雪(xue)，擋不住我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)笑聲；孩子的(de)(de)笑聲，就(jiu)是最動聽的(de)(de)和(he)平的(de)(de)歌。雪(xue)天(tian)，我(wo)領著(zhu)，我(wo)的(de)(de)小(xiao)狗回家，我(wo)們(men)(men)(men)從冰上(shang)走過。小(xiao)狗不再嘆息，它說，很快樂(le)！

　　男：這首詩寫得太好了(le)。讀了(le)之(zhi)后，我(wo)們(men)的(de)眼(yan)前(qian)馬上會出現“千山鳥飛(fei)絕，萬(wan)徑人蹤滅”的(de)純美意境。整個天地(di)之(zhi)間是(shi)一(yi)片純凈的(de)雪白，在這樣的(de)世界里，仿佛只剩(sheng)下(xia)“我(wo)”和(he)那只可愛(ai)的(de)小(xiao)狗(gou)，悄悄地(di)從(cong)冰上走過，就如(ru)畫家手執畫筆(bi)，在一(yi)塊巨大而(er)潔白的(de)畫布上輕(qing)輕(qing)地(di)畫下(xia)兩(liang)條生(sheng)(sheng)命律動的(de)線。世界仿佛靜止，但生(sheng)(sheng)命就如(ru)冰面下(xia)的(de)河水一(yi)般涌動。

　　放音(yin)樂（morning）

　　（美文欣賞）

　　女(nv)：你喜歡寫作文嗎？

　　男：不喜歡(huan)，一(yi)說到寫作文(wen)，我就一(yi)個(ge)頭兩個(ge)大(da)，我相信有(you)許(xu)多同(tong)學(xue)也和(he)我有(you)同(tong)感。（曾(ceng)艷婷(ting)），你的作文(wen)寫得不錯，有(you)什么秘(mi)訣能透露(lu)給我嗎？

　　女：秘訣談不上(shang)，有(you)幾點經驗可(ke)以告訴(su)你(ni)，你(ni)可(ke)要聽好(hao)了：

　　1、好的(de)(de)(de)文(wen)章源(yuan)于生活，寫(xie)(xie)你的(de)(de)(de)所見、所聞；寫(xie)(xie)你的(de)(de)(de)親(qin)身體會；寫(xie)(xie)出你的(de)(de)(de)真情實感，這樣的(de)(de)(de)文(wen)章，才會生動感人。

　　2、寫(xie)作并非一(yi)朝(chao)一(yi)夕(xi)就(jiu)能成(cheng)功之事。但面對當(dang)今的(de)(de)應試教育，你不(bu)妨學會一(yi)些技巧(qiao)。比如(ru)，平時多背一(yi)些好(hao)的(de)(de)段(duan)落、好(hao)的(de)(de)開頭(tou)及結尾。以備(bei)考試用之。

　　3、多讀(du)書(shu)，用心(xin)讀(du)，學會(hui)借鑒。好(hao)的文章、好(hao)詞(ci)、好(hao)句(ju)，學會(hui)積累。

　　4、確立新穎、獨特的文章標題。有時(shi)能起到(dao)事半功倍的效果。

　　5、堅持寫日記，既能練筆，又(you)積累了素(su)材。

　　6、學會引用名人(ren)名言(yan)，引用詩人(ren)的詩詞歌賦，使你(ni)的文章更加有說(shuo)服力。

　　7、好詞(ci)好句的用(yong)法，好詞(ci)好句用(yong)在(zai)文章(zhang)中，能(neng)給你的文章(zhang)增添色彩，并使文章(zhang)得以升華(hua)。但要(yao)恰到(dao)好處，不宜過(guo)多(duo)，過(guo)多(duo)會顯得華(hua)而(er)不實(shi)。

　　做到以上幾點(dian)，相(xiang)信你(ni)只要堅持寫日記，隨著(zhu)時間(jian)的推移(yi)，你(ni)的寫作水平(ping)也(ye)一定會不(bu)斷提高的。

　　男：真希望那一天(tian)早日到來(lai)。我想我每天(tian)除(chu)了堅持寫日記外，還要(yao)堅持看好書。

　　女：孩子成長路上需(xu)要(yao)長輩的(de)關愛，需(xu)要(yao)一本好書，需(xu)要(yao)挫折。同(tong)學(xue)們(men)，你(ni)覺得需(xu)要(yao)什么呢(ni)？下面(mian)我們(men)就一起(qi)來(lai)分(fen)享一下我們(men)503班同(tong)學(xue)寫的(de)一篇佳作吧！

　　（學生習作）

　　男：成長需要(yao)掌(zhang)聲(sheng)

　　成(cheng)(cheng)(cheng)長需(xu)要什么？這(zhe)個問題曾讓我一度地思(si)考。失敗、壓力、喝彩……這(zhe)些都是成(cheng)(cheng)(cheng)長所必備的。但是，我經(jing)過反復思(si)量，還是覺得(de)，成(cheng)(cheng)(cheng)長需(xu)要的是——掌聲。

　　其實，這樣的(de).例子隨處可(ke)見：一(yi)個(ge)還(huan)不(bu)太會(hui)走(zou)(zou)(zou)路的(de)孩子，從(cong)一(yi)小(xiao)步(bu)一(yi)小(xiao)步(bu)搖(yao)搖(yao)晃晃地走(zou)(zou)(zou)，到一(yi)大(da)步(bu)一(yi)大(da)步(bu)穩(wen)(wen)穩(wen)(wen)當(dang)當(dang)地走(zou)(zou)(zou)。他(ta)的(de)母親會(hui)為(wei)他(ta)的(de)成長而(er)鼓(gu)掌。每(mei)個(ge)人都成長經歷都不(bu)同，但是，在你(ni)們的(de)成長中，掌聲一(yi)定都有(you)。還(huan)在別人鼓(gu)掌贊美你(ni)的(de)時(shi)候，也往往會(hui)附上(shang)一(yi)句(ju)“你(ni)好棒！”那是為(wei)你(ni)的(de)成長作出的(de)表揚及鼓(gu)勵，也正是這鼓(gu)勵促使著你(ni)繼續成長。

　　當你(ni)(ni)聽到掌(zhang)聲(sheng)(sheng)時，是否為自己所高興？是否有一(yi)種(zhong)發(fa)自內心的(de)(de)自豪感(gan)？沒錯，這掌(zhang)聲(sheng)(sheng)正是你(ni)(ni)的(de)(de)墊腳石，每(mei)獲得一(yi)次掌(zhang)聲(sheng)(sheng)，你(ni)(ni)也正向成功(gong)邁進(jin)一(yi)步(bu)。掌(zhang)聲(sheng)(sheng)真的(de)(de)很神奇，它有一(yi)種(zhong)無(wu)法言語的(de)(de)魔力。當你(ni)(ni)參加(jia)表演卻出(chu)錯了(le)(le)時，掌(zhang)聲(sheng)(sheng)比(bi)任(ren)何(he)藥都管用。排山倒海的(de)(de)掌(zhang)聲(sheng)(sheng)見(jian)證了(le)(le)你(ni)(ni)的(de)(de)成長，也安慰了(le)(le)你(ni)(ni)的(de)(de)心靈。

　　當你的(de)朋友滿帶笑容(rong)，歪歪頭(tou)，拍拍手(shou)，說(shuo)(shuo)“你好厲害！”你有沒有一聲(sheng)(sheng)發自(zi)內心(xin)的(de)笑容(rong)？這笑容(rong)便是你成長(chang)的(de)證據(ju)。或許很多人都忽略了掌(zhang)聲(sheng)(sheng)，因(yin)為它(ta)只(zhi)是個簡單(dan)的(de)不能再簡單(dan)的(de)細微(wei)動(dong)作(zuo)。甚(shen)至有人說(shuo)(shuo)它(ta)很廉(lian)價，說(shuo)(shuo)這句(ju)話的(de)人一定是缺(que)少掌(zhang)聲(sheng)(sheng)的(de)，因(yin)為他渴望(wang)掌(zhang)聲(sheng)(sheng)，所以(yi)在得不到掌(zhang)聲(sheng)(sheng)的(de)同時(shi)只(zhi)能自(zi)欺(qi)欺(qi)人地說(shuo)(shuo)它(ta)廉(lian)價。

　　成長(chang)需要掌聲！哪(na)怕是芝麻大小(xiao)的(de)(de)一丁點兒，也能給人帶來快(kuai)樂。朋友(you)，千(qian)萬不(bu)要吝(lin)嗇自己的(de)(de)掌聲，因為它，值千(qian)金！

　　放音樂(le)（morning）

　　（好書推薦）

　　女：勤(qin)勞的蜜蜂愛跟花朵交(jiao)(jiao)朋友，奮發的種子愛跟土壤(rang)交(jiao)(jiao)朋友，

　　男：剛強的礦石愛跟烈(lie)火交朋友(you)，有為的孩子愛跟好書交朋友(you)。

　　女：好書，能使你明(ming)辨是非，分(fen)清美丑，為(wei)你指出生活方向(xiang)，教給(gei)你做人(ren)的道理。

　　男：好書，還能幫你(ni)預知未(wei)來，展現前景，使你(ni)追求美好發憤向上

　　男女：好書，能使你暢游(you)瑰麗多(duo)姿的(de)知識海洋。

　　女(nv)：下面是(shi)好書推薦欄目：少年桑桑跟隨父母來到(dao)父親(qin)出(chu)(chu)任校長的油(you)麻地小學讀書。他(ta)是(shi)個喜歡(huan)“異想(xiang)天開(kai)或(huo)者(zhe)做出(chu)(chu)一些出(chu)(chu)人意料的古怪行(xing)為”的孩子(zi)(zi)，他(ta)為了(le)讓自己(ji)養的鴿(ge)子(zi)(zi)有個像(xiang)樣的家(jia)，就把家(jia)里(li)用的碗(wan)柜(ju)改制成一所鴿(ge)舍；他(ta)看到(dao)漁(yu)船上的人用網捕魚，就把家(jia)里(li)的蚊帳剪開(kai)做成一張(zhang)漁(yu)網，還真(zhen)捕到(dao)了(le)魚；他(ta)在(zai)夏(xia)天里(li)想(xiang)到(dao)城里(li)賣冰(bing)棍的人總將冰(bing)棍裹在(zai)棉(mian)套里(li)，就突發奇想(xiang)地在(zai)大熱天里(li)穿上棉(mian)衣棉(mian)褲……所有這(zhe)些怪念頭和行(xing)為，使桑桑性格(ge)中的聰(cong)明(ming)好奇，敢想(xiang)、敢做，愛(ai)自我表現等(deng)特點充分表現了(le)出(chu)(chu)來。同(tong)學們，想(xiang)認(ren)識這(zhe)位可愛(ai)的小男孩嗎？趕快去讀讀曹文軒的《草房(fang)子(zi)(zi)》吧！

　　放音樂（morning）

　　點睛一句

　　男：今(jin)(jin)天點睛一句送出的是(shi)：把握一個今(jin)(jin)天，勝過兩(liang)個明天。請同學們跟我念一遍(bian)，把握一個今(jin)(jin)天，勝過兩(liang)個明天。要牢(lao)牢(lao)記住噢！

　　女：昨天已經悄然逝去(qu)，今(jin)天就(jiu)(jiu)在眼(yan)前，而明天多么(me)(me)的(de)(de)深不(bu)可測，所以，我們要把握(wo)(wo)好眼(yan)前的(de)(de)今(jin)天，走出(chu)困境，讓你(ni)的(de)(de)未來比過去(qu)更(geng)美(mei)。不(bu)要再后悔(hui)過去(qu)的(de)(de)選擇，因為(wei)它永遠(yuan)都不(bu)會重來一次；而未來又是那么(me)(me)渺茫，不(bu)可預知；唯一可以把握(wo)(wo)的(de)(de)，就(jiu)(jiu)是現在，去(qu)努力改(gai)變現在，你(ni)的(de)(de)未來會比過去(qu)更(geng)美(mei)好。

　　合：美好的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)是文采人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)，美好的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)是詩意人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)。親(qin)愛(ai)的(de)(de)(de)同學們，讓(rang)我(wo)們的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)多一(yi)些文采，讓(rang)我(wo)們的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)多一(yi)些詩意！讓(rang)我(wo)們的(de)(de)(de)校園充滿(man)朝氣，讓(rang)我(wo)們的(de)(de)(de)心(xin)靈沐浴書香。今天的(de)(de)(de)節目到(dao)此結束，謝(xie)謝(xie)收聽，下期(qi)再見！

　　放歌《let it go》

讀書主題廣播稿5

　　伴奏(zou)《校園的早(zao)晨(chen)》

　　甲：怡(yi)小校園我的家，

　　乙: 你(ni)是太陽我是花。

　　甲(jia)：伴隨著歡快的歌聲(sheng)，紅(hong)領(ling)巾廣播站又和(he)大(da)家見面了。

　　乙：敬愛的老(lao)師們，

　　甲：親(qin)愛的(de)同學們。

　　乙：大家好！

　　甲：我是501中隊的(de)

　　乙：我是402中(zhong)隊的(de) 愿我們的(de)廣播節目能帶給您(nin)一天溫馨快樂的(de)感受。

　　甲： 一個人的(de)生命(ming)(ming)是有(you)限的(de)，怎(zen)樣才(cai)能讓有(you)限的(de)生命(ming)(ming)過得充(chong)實富有(you)、多姿多彩(cai)？怎(zen)樣才(cai)能讓有(you)限的(de)生命(ming)(ming)飄溢著(zhu)濃郁(yu)的(de)清香，閃耀(yao)出無限的(de)光輝？怎(zen)樣才(cai)能提高(gao)生命(ming)(ming)的(de)質量(liang)，讓生命(ming)(ming)增值呢？

　　乙(yi)：那就是(shi)讀(du)書，讀(du)書給(gei)了(le)(le)我(wo)們知識，讀(du)書給(gei)了(le)(le)我(wo)們樂趣(qu)，讀(du)書更給(gei)了(le)(le)我(wo)們力量(liang)。本期紅(hong)領巾廣(guang)播的主題是(shi)《我(wo)讀(du)書，我(wo)快(kuai)樂》

　　甲(jia)：我讀(du)(du)書！讀(du)(du)書讓我知道(dao)了(le)什(shen)么(me)(me)是酸(suan)？什(shen)么(me)(me)是甜？什(shen)么(me)(me)是苦？什(shen)么(me)(me)是辣？讀(du)(du)書讓我知道(dao)了(le)怎(zen)么(me)(me)為人(ren)處事？讀(du)(du)書給我的最大(da)東(dong)西是：知識(shi)(shi)。它(ta)豐富了(le)我的大(da)腦，增(zeng)長了(le)我的見識(shi)(shi)。你能(neng)說讀(du)(du)書不快樂嗎？

　　乙：在喧囂的(de)(de)都市(shi)中，人們往(wang)往(wang)忘記了許多(duo)原始的(de)(de)生命的(de)(de)本能(neng)與需求。汽車(che)代(dai)替(ti)了行(xing)走(zou)，電(dian)視代(dai)替(ti)了觀察，網絡代(dai)替(ti)了交流。我們不(bu)否認進步，但(dan)我們知道有的(de)(de)東西是永遠不(bu)能(neng)代(dai)替(ti)的(de)(de)，如一片純(chun)凈(jing)的(de)(de)自然，如一本翻黃的(de)(de)舊書(shu)，如一首經(jing)典(dian)老歌。

　　乙：每一(yi)個人，也許都會有(you)類似的夢，渴望走(zou)在不同的風(feng)景里(li)(li)，游遍祖國大江南北，可(ke)現(xian)實是(shi)：我們(men)只能在教室里(li)(li)讀書寫字。那(nei)就(jiu)讓我們(men)的心啟程吧(ba)，在一(yi)本又(you)一(yi)本的書里(li)(li)，從一(yi)個地方(fang)走(zou)向另一(yi)個地方(fang)。人生(sheng)的積(ji)淀，可(ke)行萬里(li)(li)路，亦(yi)可(ke)讀萬卷書。

　　甲 ：我們無法(fa)丈量自己生(sheng)命的長度，但我們可以(yi)拓展自己生(sheng)命的寬度，一(yi)本讓人受益的好書，也許就是一(yi)次生(sheng)命的拓展。

　　乙 ：書，讓世(shi)界(jie)簡單的(de)人變(bian)得(de)豐富；書，讓世(shi)界(jie)喧(xuan)囂(xiao)的(de)人返璞(pu)歸(gui)真(zhen)。在匆(cong)匆(cong)的(de)旅途(tu)中，在沉(chen)沉(chen)的(de)行(xing)囊里，在紫檀木的(de)小幾上......別忘(wang)了，留一個位(wei)置(zhi)，給自(zi)己最愛(ai)的(de)那(nei)本書！

　　甲(jia)： 下面請聽詩朗誦《我(wo)(wo)讀書(shu)，我(wo)(wo)快(kuai)樂(le)》

　　伴奏《清晨》

　　乙： 書，

　　是什么？

　　它(ta)是(shi)人類精(jing)神(shen)的糧食，

　　是人類進步的階梯。

　　甲 書，

　　是什么？

　　它是黃河母親，

　　哺育著千千萬萬個孩子

　　乙 書，

　　是什么？

　　它是(shi)人類靈(ling)魂(hun)的鑰匙，

　　開啟著智慧之門。

　　甲 書，

　　是什么？

　　它(ta)是(shi)藍(lan)湛湛的天空，

　　讓我們這些(xie)小鳥自由飛翔。

　　乙 書，

　　是什么？

　　它是神秘的太空，

　　等(deng)待我們去探索、發現(xian)。

　　合： 因(yin)為我讀書，所以我快(kuai)樂！

　　甲：下(xia)面由(you)我們給大家介紹幾種高效(xiao)的閱讀積累(lei)方(fang)法。

　　伴奏《清晨》

　　乙：1．清(qing)晨是(shi)閱讀的(de)最佳時(shi)機(ji)，因(yin)為早(zao)晨空氣清(qing)新，頭腦清(qing)醒(xing)，請(qing)記(ji)住"一日之計在于晨"。

　　2、當你閱讀課(ke)外指定書籍時，如(ru)果想對你所閱讀的(de)書籍有更好(hao)的(de)印(yin)象，最好(hao)是(shi)做筆記。

　　甲：3．如(ru)果你(ni)將在書中所學到的東(dong)西學以致(zhi)用(yong)，你(ni)就會永遠(yuan)地記住。

　　4．在學習中我們必須有耐心(xin)。如果你對某一(yi)章節不(bu)熟悉，再讀(du)一(yi)遍，切不(bu)可囫圇(lun)吞棗，一(yi)知半解。

　　乙：5.當(dang)你(ni)保持(chi)書桌的整潔時，更容易(yi)集中精神。

　　6．要(yao)(yao)增加讀書的記憶容量，疲勞時要(yao)(yao)適度休(xiu)息。

　　甲：7．當你在學習時，你必須集中精力于(yu)書上，不(bu)能(neng)心不(bu)在焉(yan)，否則你將一無(wu)所有。

　　8．如果(guo)你難以理(li)解，必須(xu)經常問"為什么"，記下它并向你的老師或其他人請教。

　　乙：在(zai)這里，紅領巾廣播站倡議同學們努力做到(dao)：

　　1、讀好(hao)自己手中的書(shu)(shu)(shu)。許多同學有很多好(hao)書(shu)(shu)(shu)，那我們要(yao)做的是(shi)每(mei)天確保一定的時(shi)間進行閱讀。古人曾(ceng)說過(guo)："三日不(bu)讀書(shu)(shu)(shu)，面目可憎，言語無(wu)味。20xx最新(xin)讀書(shu)(shu)(shu)主題(ti)校園(yuan)廣(guang)播稿20xx最新(xin)讀書(shu)(shu)(shu)主題(ti)校園(yuan)廣(guang)播稿。"讀書(shu)(shu)(shu)能使(shi)人充(chong)實。大(da)家都應該(gai)行動(dong)起來(lai)，利用好(hao)每(mei)一分種的讀書(shu)(shu)(shu)時(shi)間。

　　2、分(fen)享大(da)家(jia)喜愛的書(shu)。我們各(ge)班(ban)每個同學可都帶上了好書(shu)，成立了圖(tu)書(shu)角，相互(hu)交換著看,分(fen)享大(da)家(jia)喜愛的書(shu)。

　　甲：3、珍愛(ai)每一本(ben)(ben)書(shu)。不論是自己的(de)書(shu)、同學的(de)書(shu)、還是圖書(shu)角的(de)書(shu)，我(wo)們(men)(men)都應該愛(ai)惜，愛(ai)書(shu)的(de)人(ren)才是會(hui)讀(du)書(shu)的(de)人(ren)。我(wo)們(men)(men)要做(zuo)到拿放書(shu)本(ben)(ben)輕輕，翻看(kan)書(shu)籍小心，歸還書(shu)本(ben)(ben)要及時。

　　乙：同學們(men)，讓(rang)我們(men)愛讀書吧！擁有(you)書，我們(men)就擁有(you)了(le)整個(ge)世界，擁有(you)書，我們(men)就擁有(you)了(le)美好的明天!

　　音樂《校園的早晨(chen)》

　　甲：今天的(de)紅領巾(jin)廣播到此結(jie)束(shu)，

　　乙：謝謝收聽！

　　合：再見

　　20xx最新讀(du)書主題校園廣播稿(gao)

　　合：各位(wei)老師、同學(xue)們，大 家 好！

　　甲：紅(hong)領巾廣播(bo)站又和大家見(jian)面(mian)啦！我(wo)是主持人**。

　　乙：我(wo)是支持人**。

　　甲(jia)：吳甜馨，你能背上幾句有關(guan)讀(du)書的名言嗎？

　　乙：那(nei)太簡單(dan)了(le)，聽好了(le)：書(shu)是人類(lei)進步的階梯！讀(du)書(shu)破(po)萬卷(juan)，下筆如有神。讀(du)萬卷(juan)書(shu)，行萬里路！書(shu)山有路勤為(wei)徑，學海無涯苦作舟。

　　甲：你還挺不(bu)錯啊！

　　乙：當然啦！

　　甲：咱們言歸(gui)正(zheng)傳(chuan)吧！

　　乙：哦(e)！忘了告訴大家了，本(ben)期紅領巾(jin)廣播站的主題是書香飄飄，伴(ban)我成長(chang)。

　　甲：下面讓我們一起來為(wei)大家(jia)提份倡議書吧。

　　乙：親(qin)愛的(de)老(lao)師們(men)(men)，同學們(men)(men)：

　　書籍是(shi)人類進(jin)步的(de)(de)(de)(de)(de)階梯，是(shi)智慧的(de)(de)(de)(de)(de)源(yuan)泉，是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)食糧(liang)，是(shi)成才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)由之路(lu)。校園(yuan)是(shi)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)"伊甸園(yuan)"，與(yu)好書相(xiang)伴，提(ti)高(gao)師生的(de)(de)(de)(de)(de)素質和文化(hua)(hua)品(pin)味，是(shi)現代社會對(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)呼喚。多讀(du)(du)(du)書、讀(du)(du)(du)好書，應當成為(wei)我(wo)們(men)白(bai)米中心小(xiao)學(xue)師生堅(jian)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)念(nian)和永(yong)恒的(de)(de)(de)(de)(de)追求。讀(du)(du)(du)書，就要思考、交流，在心靈溝通(tong)與(yu)對(dui)話中，感悟(wu)生活，豐富思想，品(pin)味人生；在實踐(jian)求索的(de)(de)(de)(de)(de)道路(lu)上，感悟(wu)發展，融入(ru)深厚的(de)(de)(de)(de)(de)歷史文化(hua)(hua)積淀。我(wo)倡(chang)議,我(wo)們(men)白(bai)米中心小(xiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)全體師生親近書籍，與(yu)大師對(dui)話；閱讀(du)(du)(du)經典(dian)，為(wei)人生奠基；營造書香校園(yuan)，打造亮(liang)麗校園(yuan)，做(zuo)誠信(xin)公民，努力實踐(jian)自己的(de)(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)(du)書諾言。

　　甲：我校的(de)(de)(de)書(shu)(shu)香校園(yuan)計(ji)劃為我們創設了一個良(liang)好的(de)(de)(de)讀(du)書(shu)(shu)氛(fen)圍，使(shi)我們的(de)(de)(de)校園(yuan)溢滿書(shu)(shu)香。書(shu)(shu)是我們精神的(de)(de)(de)支柱，最(zui)好的(de)(de)(de)朋友。不(bu)讀(du)書(shu)(shu)，不(bu)知(zhi)(zhi)道窗外的(de)(de)(de)精彩；不(bu)讀(du)書(shu)(shu)，不(bu)知(zhi)(zhi)道世(shi)界的(de)(de)(de)寬廣；不(bu)讀(du)書(shu)(shu)，不(bu)知(zhi)(zhi)道知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)力量。讀(du)書(shu)(shu)使(shi)我們的(de)(de)(de)生活更(geng)豐(feng)富，讀(du)書(shu)(shu)使(shi)我們的(de)(de)(de)思想(xiang)更(geng)

　　成熟。因(yin)此我們紅(hong)領巾廣播站倡(chang)議大家做(zuo)好以下(xia)幾(ji)點：

　　乙：一(yi)(yi)、讀(du)(du)(du)好(hao)(hao)自己手中(zhong)的(de)書(shu)(shu) 。許多(duo)同學(xue)(xue)家中(zhong)有很多(duo)書(shu)(shu)，那(nei)我(wo)們要做的(de)是每天確保一(yi)(yi)定的(de)時(shi)(shi)間進(jin)行(xing)閱讀(du)(du)(du)，古人曾說過："三日不讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)，面目可憎，言語無味。"讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)能使人充實。我(wo)們學(xue)(xue)校許多(duo)同學(xue)(xue)每天都帶一(yi)(yi)本或者幾本好(hao)(hao)書(shu)(shu)在身(shen)邊，中(zhong)午、課后，只要是可以讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)的(de)時(shi)(shi)間和(he)點滴的(de)機會(hui)，我(wo)們就可以馬上(shang)走進(jin)書(shu)(shu)的(de)世界(jie)和(he)海洋，與好(hao)(hao)書(shu)(shu)為伴。大家都應該行(xing)動起(qi)來，利用好(hao)(hao)每一(yi)(yi)分種的(de)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)時(shi)(shi)間。

　　甲(jia)：二、分享(xiang)大家喜愛的(de)(de)書 。我們各班每(mei)個同(tong)學可都(dou)帶(dai)上了好書，相互(hu)交(jiao)換著看，分享(xiang)大家喜愛的(de)(de)書。

　　乙：三(san)、珍愛每一本書(shu)(shu)(shu)(shu) 。不論是自己的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)還(huan)(huan)是圖書(shu)(shu)(shu)(shu)角的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)，不管是同學(xue)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)還(huan)(huan)是從圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)借來(lai)的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)，我們都應該愛惜，愛書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)人才是會讀書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)人。我們要做到（大學(xue)生運動會新(xin)聞稿）拿放(fang)書(shu)(shu)(shu)(shu)本輕輕，翻看書(shu)(shu)(shu)(shu)籍小心，歸還(huan)(huan)書(shu)(shu)(shu)(shu)本要及時。

　　甲(jia)：讓(rang)我們(men)攜起手來共同努力，使圖書(shu)角書(shu)籍(ji)更(geng)豐富，學(xue)生(sheng)讀(du)書(shu)更(geng)勤奮(fen)，校園(yuan)書(shu)香更(geng)濃郁。20xx最新讀(du)書(shu)主題校園(yuan)廣播稿

　　甲：再見！

讀書主題廣播稿6

敬愛的老師(shi)們，親愛的同學們，大家(jia)好！

　　今(jin)天和大家聊(liao)聊(liao)有(you)關(guan)讀書的話題。

　　我們(men)(men)(men)知(zhi)道(dao)有關(guan)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)名(ming)言很多(duo)，比(bi)如(ru)：“讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)破萬卷，下筆如(ru)有神”；“讀(du)(du)(du)萬卷書(shu)(shu)，行萬里(li)路”。“黑發不知(zhi)勤學(xue)早，白首方悔讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)遲”等(deng)等(deng)；這些熟悉的(de)(de)(de)句子，都是(shi)出自名(ming)人之(zhi)口啊！我想(xiang)，在所有人心中，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)就(jiu)是(shi)學(xue)知(zhi)識，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)就(jiu)是(shi)進步(bu)，我們(men)(men)(men)應該多(duo)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)，讀(du)(du)(du)好書(shu)(shu)，這樣才(cai)能成為有用的(de)(de)(de)人啊！讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)可以讓(rang)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)視野更廣闊，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)可以讓(rang)我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)知(zhi)識更豐富，讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)可以激發我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)決心。書(shu)(shu)是(shi)知(zhi)識的(de)(de)(de)寶(bao)庫(ku)，是(shi)她，開闊了我的(de)(de)(de)視野，豐富了我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)生活。會讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)人有讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)方法，我推薦給(gei)大家以下幾種(zhong)：

　　一、移位法：

　　課外(wai)同步閱(yue)讀(du)既是學習(xi)(xi)的(de)一(yi)(yi)種補充，也是向縱深閱(yue)讀(du)練習(xi)(xi)的(de)一(yi)(yi)個過(guo)程(cheng)。在(zai)選(xuan)擇課外(wai)讀(du)物時(shi)，應該有計劃、有目(mu)的(de)，不知(zhi)不覺(jue)地在(zai)移位中獲得(de)知(zhi)識。比如(ru)在(zai)學完古詩(shi)后，可閱(yue)讀(du)《唐詩(shi)三百首》。學完童(tong)話(hua)故事后可以選(xuan)擇自己(ji)的(de)喜好讀(du)一(yi)(yi)讀(du)《安徒生童(tong)話(hua)》、《格(ge)林童(tong)話(hua)》等。這(zhe)樣就(jiu)做到了(le)學習(xi)(xi)與閱(yue)讀(du)相(xiang)結合，有效地提高了(le)閱(yue)讀(du)能力。

　　二、默讀法：

　　默(mo)讀(du)(du)(du)是(shi)語文(wen)學習(xi)中最經常最重要(yao)(yao)的訓練(lian)之一(yi)(yi)。默(mo)讀(du)(du)(du)跟朗(lang)(lang)讀(du)(du)(du)不(bu)一(yi)(yi)樣，朗(lang)(lang)讀(du)(du)(du)講(jiang)(jiang)究(jiu)“三(san)到(dao)”，即眼(yan)到(dao)、嘴到(dao)、心(xin)到(dao)；默(mo)讀(du)(du)(du)只講(jiang)(jiang)究(jiu)“到(dao)”，即眼(yan)到(dao)、心(xin)到(dao)，默(mo)讀(du)(du)(du)時只能用眼(yan)睛看(kan)，不(bu)能用手指著字一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)個(ge)讀(du)(du)(du)，更不(bu)能讀(du)(du)(du)出聲來(lai)。同(tong)時做(zuo)到(dao)邊看(kan)邊思(si)考，而且要(yao)(yao)有(you)比較快的速度(du)。邊看(kan)邊思(si)考，就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)把每句(ju)話(hua)、每段話(hua)的意思(si)看(kan)懂，讀(du)(du)(du)完一(yi)(yi)段就(jiu)想(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)，這一(yi)(yi)段大意是(shi)什么，最后把大意連起來(lai)，概括出全文(wen)的主(zhu)要(yao)(yao)內容。

　　三、勾畫、摘錄法：

　　中國(guo)有(you)句古話：好記性不(bu)如爛筆頭。閱讀時一邊(bian)讀，一邊(bian)想(xiang)，一邊(bian)勾畫。如麗(li)詞佳句、難(nan)(nan)詞難(nan)(nan)句、文(wen)章主旨等，逐步養成做(zuo)筆記的(de)好習慣，肯定會(hui)有(you)意想(xiang)不(bu)到的(de)收獲。

　　“讀一本好書就(jiu)像認識了以為(wei)高尚的朋友”，希望我(wo)們成為(wei)愛讀書的人！我(wo)的廣播就(jiu)到這里，謝謝大家！

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