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小學(xue)生廣播稿(15篇)
在(zai)學(xue)校廣(guang)(guang)播(bo)站鍛煉的(de)同學(xue)們都知道，廣(guang)(guang)播(bo)前都會(hui)預先準備好廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)，廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)寫得漂亮才會(hui)有(you)好的(de)節目(mu)效果，如何把廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)做到重點突出(chu)呢？以下是(shi)小(xiao)編收集整(zheng)理的(de)小(xiao)學(xue)生廣(guang)(guang)播(bo)稿(gao)，供(gong)大家參考借鑒，希望可以幫助(zhu)到有(you)需(xu)要的(de)朋友。
小學生廣播稿1
女：當燦爛的陽(yang)光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
男：讓我為(wei)你采擷一縷陽光(guang)，留住(zhu)一絲清風，讓金色(se)和紅(hong)色(se)印染輝煌。
合：親愛的(de)(de)同學們，你(ni)們的(de)(de)好伙(huo)伴(ban)——紅領巾小廣播又來到你(ni)們身(shen)邊。
女：我是主持人東欣(xin)然
男：我是主(zhu)持人王少栓
女(nv)：今天的節目就由我們(men)倆(lia)為大(da)家主(zhu)持。
合：三(san)四(si)街小學是我(wo)家，我(wo)們都愛她。
女：請大家(jia)首(shou)先收聽《校園新聞》
男：上(shang)個星期(qi)六、日，我(wo)校(xiao)作為我(wo)省(sheng)唯(wei)一(yi)(yi)一(yi)(yi)所農(nong)村(cun)學校(xiao)去市科技(ji)館展(zhan)示我(wo)校(xiao)的(de)機(ji)(ji)器人創(chuang)意，“機(ji)(ji)器人采(cai)(cai)摘(zhai)園”受(shou)到了一(yi)(yi)致(zhi)好評。為此我(wo)班(ban)小記者采(cai)(cai)訪了代表我(wo)校(xiao)參(can)加活(huo)動的(de)四年級學生：李(li)天依、聶競飛、谷(gu)澤鑫、李(li)闖。他們(men)說：“這(zhe)次我(wo)們(men)能(neng)(neng)代表鹿泉市三(san)四街小學，去市科技(ji)館向全省(sheng)人們(men)展(zhan)示我(wo)校(xiao)機(ji)(ji)器人成果----智(zhi)能(neng)(neng)采(cai)(cai)摘(zhai)園，我(wo)們(men)感(gan)到非常驕傲和自豪。很(hen)多小朋友都對(dui)我(wo)們(men)的(de)成果感(gan)興趣，我(wo)們(men)自信地向他們(men)解說我(wo)們(men)的(de)創(chuang)意和原理，展(zhan)示我(wo)們(men)機(ji)(ji)器人采(cai)(cai)摘(zhai)的(de)過程。他們(men)都向我(wo)們(men)豎起了大拇指。一(yi)(yi)聽說我(wo)們(men)是這(zhe)次展(zhan)示會唯(wei)一(yi)(yi)一(yi)(yi)所農(nong)村(cun)學校(xiao)，對(dui)我(wo)們(men)更是刮目相看，河(he)北電視臺、民生關注等多家媒體(ti)也專門采(cai)(cai)訪了我(wo)們(men)。
我(wo)(wo)們(men)(men)非(fei)常感謝(xie)學校(xiao)給我(wo)(wo)們(men)(men)創造了(le)這(zhe)(zhe)片沃(wo)土，讓我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)些農村孩(hai)子(zi)有機(ji)會走出去(qu)，看看外面(mian)的精彩世(shi)界，感受(shou)科技的魅力。今后，我(wo)(wo)們(men)(men)會更加(jia)用心地去(qu)學習、探索、研(yan)究(jiu)，將來能代表(biao)我(wo)(wo)校(xiao)去(qu)參加(jia)全國機(ji)器人(ren)比賽，為校(xiao)爭光!”
女：2知識是力(li)量，知識是財富，請你走進《知識樹(shu)》
男：趣說糖果
女：糖(tang)果，誰(shui)不(bu)(bu)愛?棉花糖(tang)、巧克力、口香糖(tang)、花生糖(tang)、薄荷(he)糖(tang)、棒棒糖(tang)……總(zong)有一種讓你愛不(bu)(bu)釋(shi)“口”，可是(shi)你是(shi)否知(zhi)(zhi)道，在甜甜糖(tang)果的背后，隱(yin)藏(zang)著多(duo)少不(bu)(bu)為人知(zhi)(zhi)的“秘密(mi)”?
糖到底是啥
在(zai)化學家那里，糖有另外一個名字(zi)，叫做碳水化合物(wu)，它們是由(you)碳、氫、氧三種元素(su)構成的。
化(hua)學(xue)(xue)家眼(yan)(yan)中的世(shi)(shi)界，跟我們(men)(men)眼(yan)(yan)中的世(shi)(shi)界很不(bu)一(yi)(yi)樣。化(hua)學(xue)(xue)家喜(xi)歡(huan)研究物質(zhi)的組(zu)成成分(fen)，全(quan)(quan)世(shi)(shi)界的物質(zhi)是(shi)由100多種化(hua)學(xue)(xue)元(yuan)素(su)組(zu)成的，在(zai)我們(men)(men)眼(yan)(yan)中看(kan)來相同(tong)(tong)的物體，可能(neng)在(zai)化(hua)學(xue)(xue)家那里(li)完(wan)全(quan)(quan)不(bu)同(tong)(tong)，而在(zai)我們(men)(men)看(kan)來完(wan)全(quan)(quan)不(bu)同(tong)(tong)的物體，卻被他(ta)們(men)(men)劃分(fen)為同(tong)(tong)一(yi)(yi)種類。例如，我們(men)(men)看(kan)砂子(zi)(zi)和(he)玻璃完(wan)全(quan)(quan)不(bu)一(yi)(yi)樣，而在(zai)化(hua)學(xue)(xue)家的眼(yan)(yan)中，他(ta)們(men)(men)完(wan)全(quan)(quan)一(yi)(yi)樣，都是(shi)二氧(yang)化(hua)硅;最著名的例子(zi)(zi)就是(shi)鉆石(shi)和(he)石(shi)墨了(le)，晶瑩(ying)剔透的鉆石(shi)和(he)蹭到哪里(li)都一(yi)(yi)片黑的石(shi)墨都是(shi)由碳元(yuan)素(su)構成的。
和糖一樣，由碳、氫、氧元素組(zu)成的物質也有很多，像酒精、蛋白質等都是。所以(yi)，如(ru)果(guo)我們不把糖作(zuo)為食物來看的話，它(ta)可以(yi)被稱作(zuo)一種(zhong)有機化合物，為生命活動提供能(neng)量。
男：3講歷(li)史傳奇，學成語，學道(dao)理。
女：下(xia)面(mian)請(qing)我班的(de)故事大王閆藝天(tian)講成語故事《枕(zhen)戈(ge)待旦》。
閆藝天：枕戈待旦(dan)
西晉人祖逖(ti)和(he)劉琨，都是性格開朗、仗義好(hao)俠(xia)的(de)志士。年(nian)輕時(shi)不(bu)但(dan)文章寫得好(hao)，而(er)且都喜(xi)歡練(lian)武健身(shen)，決心報效祖國。當時(shi)，晉朝表面上(shang)還管轄著中原大(da)地，但(dan)實際上(shang)已是內(nei)憂(you)外(wai)患(huan)，風雨飄(piao)搖了。祖逖(ti)和(he)劉琨一談起國家局勢，總是慷慨萬分，常常聊到深夜。
一天，祖(zu)逖(ti)又和(he)劉(liu)琨(kun)談(tan)得(de)十分興(xing)奮(fen)(fen)，劉(liu)琨(kun)不(bu)知什么(me)時(shi)候睡著了(le)，祖(zu)逖(ti)卻久久沉浸(jin)在(zai)(zai)談(tan)話的興(xing)奮(fen)(fen)之中，不(bu)能入睡。“喔，喔，喔--”荒原(yuan)(yuan)上(shang)的雄雞叫(jiao)了(le)起來(lai)，祖(zu)逖(ti)一躍而起，踢醒了(le)劉(liu)琨(kun)：“聽(ting)，這雄雞啼鳴多么(me)振奮(fen)(fen)人心(xin)呀，快起來(lai)練劍(jian)吧!”于是，兩人操起劍(jian)來(lai)，在(zai)(zai)高坡上(shang)對舞。從此，他倆每天清早聽(ting)到頭一聲鳴叫(jiao)，一定來(lai)到荒原(yuan)(yuan)上(shang)抖(dou)擻神練起劍(jian)來(lai)。
劉琨(kun)被祖逖的(de)愛(ai)國(guo)熱情(qing)深深感動，決心(xin)獻身(shen)于祖國(guo)。一次他(ta)給(gei)家(jia)人(ren)的(de)信中寫(xie)道：“在(zai)國(guo)家(jia)危難時刻，我經(jing)常(chang)‘枕戈待旦’(枕著(zhu)兵器睡覺一直(zhi)到天明(ming))，立(li)志報(bao)國(guo)，常(chang)擔(dan)心(xin)落在(zai)祖逖后(hou)邊，不想他(ta)到底走到我的(de)前頭了!……”
故事出自《晉書祖(zu)逖傳(chuan)》。“枕戈待旦”出自劉(liu)琨(kun)《與親(qin)故書》，形象地寫出了劉(liu)琨(kun)隨時(shi)準(zhun)備殺敵(di)報國的決心。后來用作成語(yu)，形容時(shi)刻(ke)警惕(ti)敵(di)人，準(zhun)備作戰。
男：4有了健(jian)康(kang)才有一(yi)切，請和(he)我一(yi)起關注《健(jian)康(kang)你我他(ta)》
女：小(xiao)學生飲食原則。
李卓然：
1、注意營養(yang)平衡。在日常飲(yin)食(shi)中要(yao)吃各種(zhong)糧食(shi)、水果、蔬菜、魚肉(rou)、蛋、奶等，不(bu)要(yao)偏食(shi)
2、多吃(chi)豆制品。豆類含有豐富的(de)優(you)質(zhi)蛋白質(zhi)，營養價值很高，既便宜，又容易消化。
3、愉(yu)快進食(shi)。進餐時(shi)做到思(si)想(xiang)集中(zhong)，精神愉(yu)快，愉(yu)快進食(shi)可以提(ti)高食(shi)物的消(xiao)化(hua)率
4、細(xi)嚼(jiao)慢(man)咽。吃飯(fan)時不(bu)要太快，因為多嚼(jiao)有益于(yu)提高食(shi)物的(de)消化率和(he)保護腸胃。
5、不過(guo)量飲食。吃得(de)過(guo)多會傷胃(wei)，同(tong)時降低(di)了消化率。
6、不吃補品。少吃糖(tang) 。
7、定時定量。
男：5請聽(ting)幼兒園小朋友葛(ge)星珊為(wei)大家朗誦《我有一雙手》
女：6快(kuai)樂的時(shi)光從這里開始，來吧，音樂起(qi)跑線(xian)等著你，請聽《 》
男：今(jin)天的節目就為大家播(bo)送到這里。
合：讓我們(men)下周再見!
小學生廣播稿2
甲(jia)：尊敬的老師們
乙：親愛的同學們
合：大家好
乙：歡迎收(shou)聽今天的(de)紅領(ling)巾廣播站
甲：我是主持人
乙：我是主持人
甲：今(jin)天紅領巾廣(guang)播站廣(guang)播的主要內容是“不健康生活方(fang)式的危害(hai)”
甲：既然說(shuo)到不(bu)健康的(de)的(de)生活方式(shi)，那你知道不(bu)健康的(de)生活方式(shi)有哪些嗎？
乙：我當然知道了！抽煙喝酒就是(shi)其(qi)中算嚴重的(de)兩個。
甲：那你(ni)的爸爸平時有(you)沒有(you)抽煙喝酒啊(a)？
乙：當然抽煙喝酒啦！我經(jing)常看見他(ta)(ta)在家里抽煙呢(ni)！不(bu)(bu)過他(ta)(ta)在公共(gong)場(chang)所是(shi)不(bu)(bu)抽煙的。
甲：那(nei)你的(de)爸爸一(yi)(yi)定是(shi)一(yi)(yi)個高(gao)素(su)質的(de)好爸爸。其實抽煙喝(he)(he)酒對我們的(de)危(wei)害是(shi)很(hen)大的(de)，有些高(gao)年級的(de)男(nan)同學覺得(de)自己長大了，就偷偷的(de)去(qu)抽煙，喝(he)(he)酒。他們覺得(de)這樣很(hen)酷、很(hen)霸氣。
乙：上次(ci)老師(shi)就發現(xian)(xian)有高年級(ji)的男生(sheng)在(zai)廁(ce)所(suo)里抽煙呢！我們(men)現(xian)(xian)在(zai)還是發育(yu)不全的青少年，抽煙喝(he)酒這些對我們(men)的身(shen)體(ti)危害很大的！
甲：你說得非常對，其實(shi)每年我國的青少年飲酒抽煙(yan)的人數都在(zai)上升。有很(hen)多(duo)青少年因酒鬧(nao)事(shi)、學習成績(ji)下降(jiang)、行為墮落叛(pan)逆等，煙(yan)、酒也(ye)能引發許多(duo)疾病(bing)，如免疫力下降(jiang)、冠心(xin)病(bing)、肝硬化、肺癌等。
乙(yi)：還會得癌癥(zheng)啊(a)！太(tai)可怕了！但我知道導致癌癥(zheng)的(de)煙中的(de)有(you)害物質，有(you)甲(jia)酸、丙(bing)酮（同）、乙(yi)醛（全(quan)）、丙(bing)烯醛（西全(quan)），這些都(dou)是(shi)纖毛毒物，含毒量很大的(de)。還有(you)一(yi)(yi)種叫尼古(gu)丁的(de)毒物，1毫克(ke)就可以毒死一(yi)(yi)只小白鼠。
甲：啊！1毫克(ke)就可以毒死(si)一只可愛(ai)的小(xiao)白(bai)鼠！以后我(wo)一定要勸(quan)我(wo)爸少抽煙喝酒。
乙：對啊！從這個(ge)實驗(yan)就(jiu)可以看(kan)出吸煙的(de)危害有多大(da)！
甲：其實(shi)還有一(yi)種不健康的生活習(xi)慣，就是(shi)“不良的飲食習(xi)慣”。
乙(yi)：現在的好多同學都不愛吃早餐，不知道你有沒有這種習慣(guan)呢？
甲(jia)：我可沒有這種壞習慣(guan)呢！早餐是一日中(zhong)最重要(yao)的(de)一餐，長期不吃早餐的(de)話，膽汁會濃縮，膽固醇積累在膽囊(nang)里形成(cheng)膽結石，還容易(yi)患上心肌梗塞，肥胖癥的(de)。
乙：啊(a)？！我原本以為不(bu)吃早餐(can)能減(jian)肥，原來不(bu)吃早餐(can)會導致肥胖(pang)啊(a)！以后我一定會乖乖聽媽媽的話(hua)，吃好早餐(can)的。
甲(jia)：你以為只有這個(ge)啊！經常吃油炸(zha)、燒烤、膨化食(shi)品，還有偏食(shi)，暴飲暴食(shi)，餐(can)后(hou)喝濃茶，餐(can)后(hou)抽煙，也會引發慢性疾病的，如頭昏、腸胃(wei)不適、胸悶氣急，嚴重的話會導致(zhi)腸胃(wei)炎、胃(wei)出血、食(shi)管癌、甚至死亡(wang)的！
乙：天啊！太嚇(xia)人了(le)！居(ju)然還會得癌癥，死亡(wang)！我今后(hou)一(yi)定(ding)不挑食(shi)和(he)偏食(shi)了(le)，飯(fan)后(hou)我也(ye)要注意一(yi)點了(le)。
甲：其實(shi)亂吃食物(wu)也會導致死亡的啊(a)！
乙：這個我知(zhi)道，上(shang)次我在手機上(shang)看(kan)到一位(wei)5歲的小女孩，吃完兩個柿(shi)子(zi)后(hou)又(you)喝了一瓶牛(niu)奶(nai)，不(bu)一會兒后(hou)肚子(zi)就(jiu)痛了起(qi)來，呼吸微弱，又(you)過(guo)了一會兒，女孩就(jiu)窒息了。看(kan)完這條消(xiao)息我都覺得不(bu)可思議(yi)呢！
甲(jia)：這(zhe)真(zhen)的太危險了(le)！原來不良的生(sheng)活習慣對人(ren)體的傷害那(nei)么大，我以后可要好好的注意一下了(le)。
乙：對(dui)！我(wo)也要(yao)好好注(zhu)意一(yi)下自己(ji)的(de)生(sheng)活(huo)習慣，以(yi)前我(wo)直接忽略了“生(sheng)活(huo)好習慣”這個(ge)詞，現在我(wo)真的(de)一(yi)定要(yao)在意起(qi)來(lai)了！不然的(de)話(hua)，就太(tai)危險了！
甲：同學們也要好(hao)好(hao)注意一(yi)下(xia)自己生活中的(de)那(nei)些不良(liang)(liang)習(xi)慣(guan)，把不良(liang)(liang)習(xi)慣(guan)都好(hao)好(hao)改過來。
甲：時間過得好(hao)快啊，又到了說再見的時候了。
乙：今天的紅領巾(jin)廣播站到此(ci)結束，謝(xie)謝(xie)大(da)家的收聽。
甲：明天同一時間再(zai)見！
小學生廣播稿3
甲：這里(li)是知識的(de)海洋；
乙：這(zhe)里是成功的起(qi)點；
甲：敬愛的(de)老師！
乙：親愛的同(tong)學！
齊：大家下午(wu)好，紅領(ling)巾(jin)廣(guang)播又和大家見面(mian)了！
甲：我是主持人
乙：我是(shi)主持人(ren)。
甲：這次廣播(bo)我們(men)依然(ran)為大家安(an)排了《新(xin)聞袋袋褲(ku)》《文學星(xing)空》《健(jian)康快車(che)》《開心(xin)一刻(ke)》《你點我播(bo)》五(wu)個欄目(mu)。
乙：實小校(xiao)園(yuan)我(wo)的家，校(xiao)園(yuan)新聞(wen)連接你、我(wo)、他，首(shou)先請聽校(xiao)園(yuan)新聞(wen)。
甲：為(wei)了(le)給全(quan)校學(xue)生(sheng)樹立(li)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)書(shu)寫的(de)榜樣(yang)，激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)認(ren)真書(shu)寫的(de)興趣，培養良(liang)好的(de)書(shu)寫習(xi)慣(guan)，我校近期舉行(xing)了(le)優秀(xiu)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)展(zhan)(zhan)覽(lan)。本次展(zhan)(zhan)覽(lan)各班推(tui)選出3名學(xue)生(sheng)的(de)課堂作(zuo)業(ye)(ye)(ye)，供全(quan)校學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)、觀(guan)看。通過優秀(xiu)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)展(zhan)(zhan)覽(lan)，一方面激(ji)勵(li)了(le)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)被展(zhan)(zhan)出的(de)優秀(xiu)學(xue)生(sheng)，同(tong)時也鼓(gu)勵(li)其他同(tong)學(xue)不斷努力(li)，認(ren)真書(shu)寫。激(ji)發(fa)了(le)全(quan)校學(xue)生(sheng)認(ren)真做好每一次作(zuo)業(ye)(ye)(ye)的(de)熱情，提高全(quan)校學(xue)生(sheng)的(de)書(shu)寫水平
乙：近期(qi)(qi)我校還舉(ju)行了三到六(liu)年級的(de)寫字競賽(sai)(sai)，通過初賽(sai)(sai)各班選舉(ju)了十名選手進入決賽(sai)(sai)。這一(yi)活動進一(yi)步(bu)激發了同學(xue)們的(de)寫字熱情，提高(gao)硬筆書寫的(de)水平，比賽(sai)(sai)結果將(jiang)于本周揭曉，敬請期(qi)(qi)待哦！同時也期(qi)(qi)待著更多(duo)的(de)同學(xue)能(neng)將(jiang)“寫好中國字”作為一(yi)種(zhong)樂趣(qu)，一(yi)種(zhong)傳(chuan)承中華文化的(de)責任！
甲：上周五我校還舉行了(le)隊(dui)列隊(dui)形(xing)競賽(sai)，同(tong)學們整齊的(de)(de)步伐，飽(bao)滿的(de)(de)精神，響亮的(de)(de)口號，讓現場(chang)觀看(kan)的(de)(de)領導和評委(wei)老(lao)師(shi)都贊嘆(tan)不已。
乙：下面我們一起走進(jin)《文學星(xing)空》，首(shou)先請欣賞來(lai)自三（3）班任(ren)可宣同學的(de)來(lai)稿《第一次坐(zuo)飛機(ji)》
甲讀稿
乙(yi)：第(di)(di)一次(ci)坐飛機(ji)，小作(zuo)者(zhe)寫(xie)出(chu)了自(zi)己真實的(de)感(gan)受，其實人生就是由(you)這(zhe)無數個第(di)(di)一次(ci)組
成的！
甲：是(shi)啊，每一個第(di)一次都值得我們(men)好(hao)好(hao)地珍(zhen)藏、回憶(yi)。下(xia)面請欣賞四(si)（3）班(ban)潘瑩珂同(tong)學(xue)的(de)來稿《愛看(kan)書的(de)我》
乙讀稿
甲：讀書的(de)好(hao)處(chu)不勝枚舉，像這樣(yang)的(de)小書蟲又可愛又可敬。
乙(yi)：是(shi)的(de)，我也是(shi)這樣的(de)小(xiao)書蟲(chong)，估計你也是(shi)，希(xi)望有(you)越(yue)來越(yue)多的(de)同學(xue)加入我們(men)的(de)書蟲(chong)大隊中來，使我們(men)的(de)校園書香更濃！最后(hou)我們(men)來欣賞五(wu)（6）班張(zhang)統(tong)哲同學(xue)的(de)來稿《有(you)微笑(xiao)的(de)地方就有(you)陽光》
甲讀稿
乙：寫得真好，“微(wei)笑是世界(jie)上(shang)(轉(zhuan)載(zai)于:小學校園新聞廣播(bo)稿)最美的表情”。感謝這三(san)位同(tong)學給(gei)大家承上(shang)的這三(san)道(dao)美味大餐(can)，同(tong)時還有很多的優(you)秀稿件如：四（7）班夏靜怡同(tong)學的《美麗的
春天(tian)》，四（3）班(ban)花天(tian)一(yi)同學的《我想有個“惡(e)作(zuo)劇”節》，三（1）黃鈺茹同學的《中(zhong)秋月兒》等，由于(yu)時間關系(xi)就不一(yi)一(yi)播出了，如(ru)果你也有優(you)秀的作(zuo)品歡迎(ying)來稿哦。接下來又(you)到了《健(jian)康快車》欄目了。
甲：又到(dao)了秋冬季節，人們(men)的嘴(zui)唇(chun)特別容易干裂，下面(mian)我們(men)來談(tan)(tan)談(tan)(tan)如何防治秋冬嘴(zui)唇(chun)干裂
1、及時補(bu)充足量的水分(fen)。天氣干燥，機體(ti)內外均(jun)容易(yi)缺少水分(fen)，而充足的水分(fen)，對于人體(ti)機能的均(jun)衡(heng)有很大的幫助，可有效防(fang)止嘴唇干裂的發(fa)生。
2、多吃新鮮果(guo)蔬。如如黃豆芽、油菜(cai)、白菜(cai)、白蘿卜等，可(ke)增加b族維生素；甘蔗、香蕉、西(xi)瓜(gua)、梨、蘋果(guo)等水果(guo)，可(ke)有(you)效(xiao)滋陰生津，補(bu)充(chong)維生素a或(huo)b，可(ke)盡快(kuai)治愈嘴(zui)唇干裂。
3、糾正舔唇(chun)、咬唇(chun)等不(bu)良習慣(guan)。用舌頭去舔嘴唇(chun)，只會加速干裂的發生。
4、采用戴口罩的方法來防(fang)治。戴口罩可(ke)保持嘴唇的溫度和(he)濕度，還可(ke)以避(bi)免風吹日曬等外界(jie)對(dui)口唇的刺激。
5、可涂(tu)些(xie)油脂。如擦臉油、香油或其它食用(yong)(yong)油，也可用(yong)(yong)蜂(feng)蜜或凍瘡膏，還可以用(yong)(yong)無色唇膏來呵(he)護雙(shuang)唇。過(guo)敏體質的人，用(yong)(yong)棉(mian)簽將香油或蜂(feng)蜜涂(tu)抹到嘴唇上，也能起到很好的保(bao)濕作用(yong)(yong)。
6、對癥治療(liao)。如果唇部的皸裂,結痂癥狀(zhuang)長期(qi)不愈，應及時到醫院就診，盡早查清病因(yin)，對癥
乙：接下來一個欄目是《開心一刻》，今天給(gei)大家(jia)帶(dai)來兩個小笑話：
《明知故問》
老(lao)師(shi)：“誰能舉個例子，說說什(shen)么叫明知故(gu)問？”
小明：“老(lao)師，您上(shang)課(ke)時常(chang)常(chang)向我們提(ti)問，其實答案(an)您都是知道的(de)，這就叫明知故問。”《先賣老(lao)師后賣學(xue)生》
某學(xue)(xue)校有大(da)、小兩個食(shi)堂(tang)(tang)。大(da)的(de)(de)為(wei)學(xue)(xue)生食(shi)堂(tang)(tang)，小的(de)(de)為(wei)老師(shi)食(shi)堂(tang)(tang)，因為(wei)小食(shi)堂(tang)(tang)菜好味棒(bang)，許多學(xue)(xue)生便跑到小食(shi)堂(tang)(tang)吃飯(fan)，常弄得老師(shi)吃不(bu)上飯(fan)。為(wei)此，小食(shi)堂(tang)(tang)門口(kou)貼出一則告(gao)示：經研究決定，本食(shi)堂(tang)(tang)專賣(mai)(mai)老師(shi)，考慮實(shi)際情(qing)況，也賣(mai)(mai)學(xue)(xue)生，但先要賣(mai)(mai)老師(shi)，賣(mai)(mai)完(wan)老師(shi)，再(zai)賣(mai)(mai)學(xue)(xue)生，賣(mai)(mai)完(wan)為(wei)止。
乙：最后(hou)一(yi)(yi)個欄目是《你點(dian)(dian)我播》，四年級(ji)同學點(dian)(dian)播一(yi)(yi)首(shou)《孩(hai)子的(de)煩惱(nao)》祝福(fu)所有的(de)同學每天煩惱(nao)少一(yi)(yi)些(xie)，快樂多一(yi)(yi)點(dian)(dian)。
小學生廣播稿4
齊：親愛的同學們(men)，你(ni)們(men)好！精(jing)靈之聲廣播(bo)又和你(ni)們(men)見面了。
女：我是 ，
男：我是 。今天(tian)的(de)精(jing)靈(ling)之(zhi)(zhi)聲廣播由我們倆(lia)為(wei)大家主持，希(xi)望大家喜歡。這次精(jing)靈(ling)之(zhi)(zhi)聲廣播的(de)主題是——《愛祖國的(de)藍天(tian)》，希(xi)望我倆(lia)主持的(de)節目(mu)能給你帶來收獲。
女：記得我們曾(ceng)聽過這(zhe)樣一首歌：我們生活在(zai)祖國的(de)溫暖的(de)懷(huai)抱?? 男：既然我們生活在(zai)祖國的(de)懷(huai)抱，就應該熱(re)愛祖國！
女：愛(ai)(ai)祖國(guo)？怎么愛(ai)(ai)呢？
男：愛(ai)(ai)祖(zu)(zu)國(guo)(guo)(guo)，怎么(me)愛(ai)(ai)？從身邊(bian)愛(ai)(ai)起(qi)。愛(ai)(ai)護(hu)教室里的(de)(de)(de)(de)每(mei)張桌(zhuo)椅，愛(ai)(ai)護(hu)校園(yuan)里的(de)(de)(de)(de)每(mei)塊玻璃。開學(xue)(xue)不(bu)久，有記(ji)者到了一(yi)(yi)所(suo)(suo)新(xin)蓋的(de)(de)(de)(de)中學(xue)(xue)，只見雪白的(de)(de)(de)(de)墻壁上(shang)沾滿(man)骯臟的(de)(de)(de)(de)手(shou)印、腳印和(he)球印。而在另一(yi)(yi)所(suo)(suo)古老的(de)(de)(de)(de)小學(xue)(xue)校里，記(ji)者卻看(kan)到低(di)年級(ji)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)親手(shou)給(gei)新(xin)桌(zhuo)穿上(shang)“新(xin)衣”，也就是(shi)給(gei)桌(zhuo)子套上(shang)桌(zhuo)布，校園(yuan)里貼(tie)著這樣的(de)(de)(de)(de)標語：“像愛(ai)(ai)護(hu)眼睛(jing)一(yi)(yi)樣愛(ai)(ai)護(hu)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)！”兩所(suo)(suo)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)，使我(wo)(wo)們(men)(men)能(neng)看(kan)到小主人不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)心靈。我(wo)(wo)想，祖(zu)(zu)國(guo)(guo)(guo)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)(yi)定(ding)愛(ai)(ai)第(di)二所(suo)(suo)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)孩子們(men)(men)，因為(wei)愛(ai)(ai)學(xue)(xue)校，就是(shi)愛(ai)(ai)祖(zu)(zu)國(guo)(guo)(guo)。 女(nv)：愛(ai)(ai)祖(zu)(zu)國(guo)(guo)(guo)，怎么(me)愛(ai)(ai)？要從愛(ai)(ai)護(hu)文(wen)物、保護(hu)公共設(she)施做(zuo)起(qi)。文(wen)物古跡，是(shi)祖(zu)(zu)國(guo)(guo)(guo)珍(zhen)貴的(de)(de)(de)(de)歷史遺產，是(shi)全國(guo)(guo)(guo)人民的(de)(de)(de)(de)共同(tong)(tong)財富。但是(shi)有的(de)(de)(de)(de)人偏(pian)偏(pian)要在上(shang)面刻(ke)上(shang)“某(mou)某(mou)到此一(yi)(yi)游”，這種(zhong)愚昧、無知(zhi)的(de)(de)(de)(de)行為(wei)，只能(neng)為(wei)后人所(suo)(suo)恥(chi)笑。有一(yi)(yi)個六年級(ji)的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)，各科(ke)成績都名列前茅，但學(xue)(xue)校沒有保送(song)他上(shang)重(zhong)點中學(xue)(xue)，原因是(shi)他常常用(yong)彈弓擊打路燈。我(wo)(wo)覺(jue)(jue)得這個學(xue)(xue)校做(zuo)得對(dui)，因為(wei)他缺少做(zuo)人的(de)(de)(de)(de)基本覺(jue)(jue)悟。同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)，你(ni)愛(ai)(ai)祖(zu)(zu)國(guo)(guo)(guo)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)，也一(yi)(yi)定(ding)會愛(ai)(ai)護(hu)公物的(de)(de)(de)(de)。
男：愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)祖國(guo)(guo)，怎(zen)么愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)？要從腳下愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)起。愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)護道(dao)旁的(de)(de)每棵莊稼、樹木；愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)護公園里(li)的(de)(de)每塊綠地(di)。春游時(shi)(shi)，同學(xue)們坐在(zai)公園的(de)(de)草坪上(shang)吃午餐，吃完飯(fan)，有的(de)(de)同學(xue)把果皮、冰棍紙扔(reng)了滿地(di)，而有的(de)(de)同學(xue)卻(que)把掉在(zai)地(di)上(shang)的(de)(de)蛋皮、雜物一(yi)(yi)點(dian)點(dian)撿起來，放進小塑(su)料袋(dai)里(li)。這一(yi)(yi)扔(reng)一(yi)(yi)撿，不正像把尺(chi)子，量出同學(xue)們的(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)國(guo)(guo)之(zhi)心嗎？ 女：看來，要做到愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)祖國(guo)(guo)并不難。只要你(ni)有心，在(zai)平時(shi)(shi)，時(shi)(shi)時(shi)(shi)、處(chu)處(chu)以一(yi)(yi)名合格公民的(de)(de)身(shen)份來要求自己，那么，你(ni)愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)祖國(guo)(guo)，祖國(guo)(guo)也(ye)會愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)你(ni)！
男：聽完(wan)了《愛祖國(guo)的(de)(de)藍天》，我想同(tong)學們(men)應(ying)該怎樣(yang)用(yong)自己的(de)(de)實際行動來愛我們(men)的(de)(de)祖國(guo)了吧(ba)！
女：同學(xue)們(men)，趕快行動吧(ba)！從自身做起，從身邊(bian)小事做起，用自己(ji)的(de)實際行動來愛我們(men)的(de)祖國了(le)吧(ba)！
齊：本期的精(jing)靈之聲(sheng)廣播(bo)到此(ci)結束，親愛的同(tong)學(xue)們，明天再(zai)見！
高雙景
20xx年3月
小學生廣播稿5
正如朱自清(qing)在散(san)文《匆匆》里說(shuo)的(de)，我(wo)的(de)時間正在滿(man)滿(man)地流逝，不覺中(zhong)我(wo)已(yi)成(cheng)(cheng)為一(yi)(yi)名中(zhong)學生。一(yi)(yi)切都來得太快了，我(wo)仿佛昨天還是那(nei)個不懂事的(de)小(xiao)孩子，仿佛一(yi)(yi)瞬間就長大(da)成(cheng)(cheng)人(ren)。如果說(shuo)小(xiao)學是我(wo)人(ren)生中(zhong)的(de)起點(dian)，那(nei)我(wo)現在迎來的(de)就是我(wo)人(ren)生的(de)又一(yi)(yi)個新起點(dian)——中(zhong)學。
來(lai)到(dao)中學(xue)，首先感覺到(dao)的(de)(de)(de)，就(jiu)是(shi)他的(de)(de)(de)嚴格(ge)。如果把小(xiao)學(xue)比作(zuo)一位(wei)和藹(ai)的(de)(de)(de)母(mu)親(qin)(qin)(qin)，那(nei)中學(xue)就(jiu)像(xiang)是(shi)一位(wei)嚴肅(su)的(de)(de)(de)父親(qin)(qin)(qin)。而(er)我(wo)們(men)就(jiu)像(xiang)一個個剛出生的(de)(de)(de)孩子(zi)，首先經過母(mu)親(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)細心呵護，等他們(men)慢慢長大，再(zai)接受(shou)父親(qin)(qin)(qin)對他們(men)的(de)(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教導。父親(qin)(qin)(qin)那(nei)些(xie)枯(ku)燥的(de)(de)(de)話語當(dang)(dang)然(ran)不及(ji)母(mu)親(qin)(qin)(qin)的(de)(de)(de)呵護，但不接受(shou)教育，怎能在社(she)會上出人頭地(di)呢(ni)?同理，我(wo)們(men)不該過于懷念小(xiao)學(xue)的(de)(de)(de)生活，雖然(ran)中學(xue)很苦(ku)、很累，但不經歷風雨，怎能見彩虹(hong)，所(suo)以，我(wo)們(men)要把中學(xue)當(dang)(dang)作(zuo)自(zi)己新的(de)(de)(de)起點，繼續拼搏，再(zai)立新功，以良好(hao)的(de)(de)(de)成績來(lai)回報自(zi)己，到(dao)那(nei)時，就(jiu)算再(zai)苦(ku)再(zai)累，也會只有歡笑，沒有淚水。
小學生廣播稿6
春(chun)(chun)(chun)天(tian)，已(yi)經(jing)悄(qiao)悄(qiao)的來(lai)到人間，春(chun)(chun)(chun)天(tian)在哪里呢(ni)？我唱著歌(ge)兒，來(lai)到大自然中去找(zhao)春(chun)(chun)(chun)天(tian)。
你瞧！春天在柳枝(zhi)上，柳枝(zhi)上長出了小小的嫩芽(ya)，柳條隨風翩翩起舞，好像在向(xiang)我(wo)招手。
春天在鳥(niao)兒(er)們的歌聲(sheng)里(li)，鳥(niao)兒(er)們把自己動(dong)聽(ting)的歌聲(sheng)唱出來，猶如一首美(mei)妙(miao)的合奏(zou)。
春天(tian)在花(hua)園里，各種各樣的(de)花(hua)兒竟相(xiang)開放。
有(you)黃色迎(ying)春(chun)花、粉(fen)紅色的桃花、紅色的刺玖花……它們(men)散發出陣(zhen)陣(zhen)清香，使(shi)人(ren)沁人(ren)心脾。
春天在廣場上，人們脫(tuo)下了厚厚的外衣，換上了春裝(zhuang)，孩子們在廣場旁放風(feng)箏，玩耍(shua)。
春天還在(zai)哪兒？在(zai)藍(lan)天、在(zai)大(da)地、在(zai)河(he)里(li)、在(zai)樹(shu)上(shang)、還在(zai)每個小朋友的眼睛里(li)。
小學生廣播稿7
齊：同(tong)學們(men)好！伴(ban)隨(sui)著輕快的旋律，我們(men)的廣播又和大家見面啦！
男：大(da)家好，我是主持(chi)人xxx
女：我是xxx
齊：今天，讓我們一起走進(jin)環保(bao)小世界。
男(nan)：在(zai)(zai)浩(hao)渺的宇宙空間，在(zai)(zai)廣闊的太陽系中，有一顆(ke)特別(bie)引人注目的小行星，她像一顆(ke)白紗纏繞著藍寶石(shi)鑲嵌在(zai)(zai)茫茫蒼(cang)穹(qiong)之中，這，就是(shi)我們(men)人類(lei)共同的家園地球(qiu)。
女：我們(men)只(zhi)有一個(ge)天，只(zhi)有一個(ge)地(di)(di)，我們(men)只(zhi)有一個(ge)太陽，只(zhi)有一個(ge)地(di)(di)球。為了我們(men)共(gong)同的家園，我們(men)要熱愛地(di)(di)球，保護地(di)(di)球，讓地(di)(di)球充滿(man)綠色的生機，使地(di)(di)球成為當代和后(hou)代人安全而宜人的家園。
男：但(dan)是(shi)，由于長(chang)期以(yi)來(lai)人們對(dui)環境(jing)保護的問(wen)題重視不夠，人為的破壞和自然生態的退化迭(die)出，現在，世界上(shang)已經出現了影響生存的諸多危機。
女：是(shi)(shi)啊，人(ren)類(lei)在開發、利(li)用、建設地球的同(tong)時，也在無情的破(po)壞(huai)、污染；和摧殘她，雖然人(ren)們已經認識到了(le)這一點(dian)，并采取了(le)一些補救(jiu)措(cuo)施，但是(shi)(shi)人(ren)類(lei)的生存(cun)環(huan)境還是(shi)(shi)發生了(le)很大的變化。
男：環境與人類生活(huo)息息相關，因(yin)此(ci)，我們要重(zhong)視(shi)環境保護。
女：你說得很對！環(huan)(huan)保，已被越(yue)來越(yue)多的人(ren)重視，大人(ren)要環(huan)(huan)保，我們(men)高中(zhong)生，也(ye)要注意(yi)環(huan)(huan)保！
男：下面，就讓我倆為大家介紹(shao)一(yi)些環保小知識(shi)。
女：讓我們一起(qi)走進環保小(xiao)世(shi)界！
男：我們所說的(de)環(huan)保(bao)，是指人類為解(jie)決現實(shi)的(de)或潛在的(de)環(huan)境問(wen)題(ti)，協調(diao)人類與環(huan)境關系(xi)，保(bao)障經濟社(she)會(hui)的(de)持續發(fa)展而采取的(de)各種(zhong)行動的(de)總稱。
女：我國(guo)環境保(bao)護的三大(da)政策是
1、預防(fang)為主；2、誰污(wu)染，誰治理；3、強(qiang)化環境管理。
男：污染是(shi)環(huan)境(jing)污染的(de)簡稱，指由于某種(zhong)物(wu)質或能(neng)量(liang)的(de)介人使環(huan)境(jing)質量(liang)惡化的(de)現象。
女：全球十大(da)環境(jing)問題(ti)指：
1、全球(qiu)氣候變暖；2、臭氧層的(de)耗損(sun)與破壞；3、物(wu)多樣性(xing)減少；4、酸雨蔓延；5、森林銳減；6、土地荒漠化；7、氣污染；8、水污染；9、海(hai)洋(yang)污染；10、危險性(xing)廢物(wu)越(yue)境轉移(yi)
男(nan)：環境的十大(da)威脅(xie)指：
1、土壤遭到(dao)破壞；2、氣候變化和能源浪費(fei)；3、生(sheng)物的(de)多樣性(xing)減(jian)少；4、森林面積減(jian)少；5、淡水資(zi)源受到(dao)威(wei)脅(xie)；6、化學(xue)污(wu)染；7、混亂的(de)城(cheng)市化；8、海(hai)洋(yang)的(de)過渡開(kai)發和沿海(hai)地帶被(bei)污(wu)染；9、空(kong)氣污(wu)染；10、極地臭氧層空(kong)洞
女：污染大氣的主要元兇有顆粒物(wu)質、硫氧化物(wu)、氮氧化物(wu)、一(yi)氧化碳、碳氫化合物(wu)等。
男：溫室(shi)效應的形成(cheng)，與我們(men)可是(shi)息息相關。煤、石(shi)油(you)、天然氣(qi)等燃燒產生的過量(liang)二氧化碳就像玻璃罩一(yi)樣，阻斷地面熱量(liang)向外層空間的散發，將(jiang)熱氣(qi)滯留(liu)在大(da)氣(qi)中(zhong)，就形成(cheng)溫室(shi)的效應。
女(nv)：同學們可別(bie)以為現在大(da)冬(dong)天的，天氣越暖和(he)越好，其(qi)實(shi)，溫室效應(ying)的危(wei)害可大(da)呢！溫室效應(ying)會使(shi)全(quan)球氣象變(bian)異，產生災難性(xing)干(gan)旱(han)和(he)洪澇，并使(shi)南北極(ji)冰山融(rong)化，導致海平面上升。
男：環保，其(qi)實它并(bing)不空洞。我們也可以為環保盡力。想當好一名環保小衛士嗎？請聽(ting)以下建議：
女：在上廁所時(shi)節水(shui)。一般的馬桶(tong)水(shui)箱中約存有10公升清水(shui)，完廁后當然(ran)不可以(yi)一按了事。這里提供兩個(ge)省水(shui)方案(an)，第一、在馬桶(tong)中放(fang)(fang)置(zhi)幾個(ge)盛水(shui)的瓶子(zi)，只要不浮起就(jiu)(jiu)可以(yi)，以(yi)不妨(fang)礙(ai)浮球(qiu)運作為原則(ze)，這樣每次耗水(shui)就(jiu)(jiu)少一兩公升。第二、改用二段式(shi)馬桶(tong)水(shui)箱，大便(bian)后全放(fang)(fang)，小(xiao)便(bian)后則(ze)放(fang)(fang)一半的水(shui)。
女：衛(wei)生(sheng)紙(zhi)(zhi)是(shi)所有紙(zhi)(zhi)類(lei)中(zhong)最(zui)不可能回收的(de)(de)(de)(de)，而(er)且對(dui)紙(zhi)(zhi)力(li)的(de)(de)(de)(de)'要求也最(zui)低，一般再生(sheng)紙(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)最(zui)后一次循環就是(shi)制(zhi)成衛(wei)生(sheng)紙(zhi)(zhi)。不要購買原木漿制(zhi)造的(de)(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)紙(zhi)(zhi)和有壓(ya)花紋路、淡彩圖案及(ji)香(xiang)味的(de)(de)(de)(de)紙(zhi)(zhi)，這些紙(zhi)(zhi)對(dui)使(shi)用者亳(bo)無助(zhu)益，卻徒然(ran)浪費能源。印(yin)在衛(wei)生(sheng)紙(zhi)(zhi)上的(de)(de)(de)(de)香(xiang)味是(shi)粗劣色素及(ji)香(xiang)料，印(yin)染過(guo)程中(zhong)也會產生(sheng)較多的(de)(de)(de)(de)污水，所以最(zui)好買白凈無味的(de)(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)紙(zhi)(zhi)。
男：不(bu)要到處亂丟垃圾(ji)，要把它(ta)們丟進果(guo)(guo)皮(pi)箱里(li)，如果(guo)(guo)附近沒有果(guo)(guo)皮(pi)箱也不(bu)要亂扔，你可以(yi)在(zai)身邊帶(dai)一(yi)(yi)個小的垃圾(ji)袋，用它(ta)來盛放垃圾(ji)，再一(yi)(yi)起丟進果(guo)(guo)皮(pi)箱。
女：拒收垃圾廣告(gao)信函(han)，浪(lang)費紙張、能源(yuan)、人(ren)力(li)的廣告(gao)信函(han)看也不要看。
男：；使用(yong)可再充電的電池。
女：；在(zai)我們(men)(men)的(de)(de)日常生活中，有許多小事都對環境造成(cheng)潛移默化的(de)(de)破(po)壞。星星之火，可以燎(liao)原。這些一(yi)點一(yi)滴(di)的(de)(de)小事，一(yi)點一(yi)滴(di)的(de)(de)破(po)壞，會影響我們(men)(men)的(de)(de)生活，甚(shen)至可以結束地球的(de)(de)生命。地球不(bu)是(shi)你的(de)(de)，也(ye)不(bu)是(shi)我的(de)(de)，而是(shi)我們(men)(men)從我們(men)(men)后代手中借來的(de)(de)！因比，我們(men)(men)有義務從現在(zai)開始，保護環境，捍衛我們(men)(men)共(gong)同的(de)(de)家園！
男(nan)：拯救地球，一起(qi)動手，保護環(huan)境，從我做起(qi)；！讓我們一起(qi)把(ba)環(huan)保進行(xing)到(dao)底！
齊：本期節目到此結束，愿同學們的環保意識永駐心間！
小學生廣播稿8
A：敬愛的老師
B：親愛(ai)的同學們(men)
A：我是主持人XXX。
B：我是(shi)主持人XXX。
A：本(ben)期節目為(wei)您安排(pai)《與良好(hao)的行為(wei)習慣為(wei)伴(ban)》專題教(jiao)育(yu)。
同(tong)學(xue)們(men)我們(men)經(jing)常聽到(dao)父(fu)母(mu)和老師在講習慣(guan)的(de)問題，那(nei)么你們(men)是(shi)(shi)否已經(jing)知道(dao)：什(shen)么是(shi)(shi)習慣(guan)呢?
B：習慣(guan)(guan)就(jiu)是長期(qi)重復的做，是逐漸養成的不自覺地行為活動(dong)。心(xin)理學家研究發(fa)現，“一(yi)(yi)個好的舉動(dong)，如(ru)果能(neng)堅持(chi)21天，就(jiu)能(neng)形(xing)成受用(yong)一(yi)(yi)生(sheng)的好習慣(guan)(guan)。
A：習慣(guan)涉及到(dao)我們(men)學(xue)習、生(sheng)活的方方面面，按(an)性質可(ke)分為好(hao)習慣(guan)和壞習慣(guan)。就我們(men)小學(xue)生(sheng)來說，遵守《小學(xue)生(sheng)守則》、《日常行為規(gui)范》就是(shi)好(hao)習慣(guan)，違背《守則》和《規(gui)范》就是(shi)壞習慣(guan)。
B：我們小學生是習慣形(xing)成的(de)(de)重要(yao)時(shi)期(qi)，在平時(shi)的(de)(de)生活中，一定要(yao)養(yang)成一些(xie)好(hao)的(de)(de)習慣。那么(me)，我們應(ying)該培(pei)養(yang)哪些(xie)良好(hao)的(de)(de)行為習慣呢?我認為，我們至少要(yao)做到：愛閱(yue)讀、不睡懶覺(jue)、整潔條理、遇事愛思(si)考、對人有禮貌。
A：從(cong)(cong)我做(zuo)(zuo)起，從(cong)(cong)現在做(zuo)(zuo)起吧(ba)。你的好(hao)習慣越(yue)多，你離成功越(yue)近(jin)。
B：是啊(a)，習(xi)慣的力(li)量是巨大的。如(ru)果是好習(xi)慣，則會讓你(ni)終生(sheng)受益(yi);反之，就(jiu)會在不知(zhi)不覺中害(hai)你(ni)一輩子。
B：在這里，我想再給同學們介紹十條受(shou)用一生(sheng)的(de)好(hao)習慣，作為大家今后努力的(de)方(fang)向。
①見(jian)人微笑、問好(hao)，欣賞他人，重于合作。
②信守諾言(yan)，言(yan)出必行。
③愛護環境，不(bu)隨意(yi)丟(diu)棄廢(fei)物，干凈每一天。
④遵(zun)守交通規則，橫穿(chuan)馬路要(yao)小(xiao)心，上下(xia)樓梯要(yao)右行。
⑤服(fu)裝樸(pu)素(su)，干凈整潔。
⑥愛(ai)惜物品(pin)，勤(qin)儉節約，不(bu)浪(lang)費一滴水、一分錢。
⑦按頓就餐，不吃(chi)零食(shi)，養成健康飲食(shi)的好習慣。
⑧耐心聽別人講話，公共(gong)場所(suo)不喧嘩。
⑨利人(ren)利己，別人(ren)的東(dong)西不要(yao)亂動(dong)。
⑩學會感恩，主動和爸媽(ma)(ma)談心，向爸媽(ma)(ma)、親人、朋友(you)問好
A：同學們(men)(men)，我們(men)(men)播下一(yi)個行動，將收(shou)獲一(yi)個習慣(guan)(guan);播下一(yi)個習慣(guan)(guan)，將收(shou)獲一(yi)個品格。讓(rang)我們(men)(men)積極地(di)行動起來，養成良好的習慣(guan)(guan)——愛學習、會生活(huo)、懂文明(ming)、講(jiang)衛生、常運(yun)動、能自(zi)護(hu)。這是(shi)我們(men)(men)一(yi)生最大的財富。
B：讓我(wo)(wo)們(men)從身邊的(de)點滴小事做起，告(gao)別(bie)那(nei)些不文明習慣，管住(zhu)我(wo)(wo)們(men)的(de)口，不隨地(di)吐痰;管住(zhu)我(wo)(wo)們(men)的(de)手，不亂扔垃圾;管住(zhu)我(wo)(wo)們(men)的(de)腳，不踐踏花草。相信，經過(guo)我(wo)(wo)們(men)全體(ti)師生的(de)共同努力，一定會營造出(chu)一個寧靜(jing)、有序(xu)、和(he)諧、美好的(de)校(xiao)園環境。
A：最后，在本期節目即將結束之際，我們給大(da)家一些友情提醒：
請(qing)各(ge)班班主(zhu)任對學生(sheng)加強“文(wen)明禮儀教育 ”,我們近(jin)期將開展“文(wen)明禮儀歌”背誦比賽活動。
B：本期小(xiao)百靈校(xiao)園(yuan)之聲(sheng)節(jie)目到此結束，我們下周同(tong)一時(shi)間再見!
A：再見
小學生廣播稿9
甲：敬(jing)愛的老師們(men)!
乙(yi)：親(qin)愛(ai)的同學們!
甲、乙：紅領巾廣播站又和大家(jia)見面了!
甲：我是(shi)今(jin)天的主持人(ren)秦琛(chen)。我是(shi)主持人(ren)董(dong)昕。
乙：我是今天(tian)的主(zhu)持人李(li)科宇(yu)。
甲：當燦爛的晨曦暖著整個校園(yuan)，采(cai)擷一(yi)縷(lv)陽光，編(bian)織成七(qi)彩的花環。
乙：留住一(yi)絲(si)清風，播撒出希望的明天。
甲：帶走一(yi)片笑容，永遠與我們同(tong)行。
乙：我(wo)激(ji)動，我(wo)們再次在紅領巾廣播站(zhan)相遇。
甲：我(wo)高興，我(wo)們(men)又一(yi)次(ci)相聚在這美好的時刻。
乙：同學們(men)，為了我(wo)們(men)每個人都能健康(kang)成(cheng)長、快(kuai)樂學習，本期的(de)紅領巾(jin)廣播特別安排了飲食衛生專欄。
甲：主(zhu)要向(xiang)大家介紹(shao)飲食健康(kang)常識，讓大家養成良好的衛生(sheng)習慣。
一、飲食衛生常識
食品(pin)衛(wei)生與安(an)全(quan)知識宣傳(chuan)，旨在增強同學們的食品(pin)衛(wei)生與安(an)全(quan)意識，掌握相關常識，具(ju)備安(an)全(quan)防(fang)范能力，從而更(geng)好地熱(re)愛生活，關愛生命，保(bao)護自己。
飲(yin)(yin)食又稱膳食。是(shi)指我們(men)通(tong)常所(suo)吃(chi)的(de)食物(wu)和(he)飲(yin)(yin)料(liao)。所(suo)有的(de)食物(wu)都是(shi)來(lai)自植物(wu)和(he)動物(wu)。人們(men)通(tong)過(guo)飲(yin)(yin)食獲(huo)得(de)所(suo)需要的(de)各種(zhong)營養(yang)(yang)素(su)和(he)能(neng)(neng)量，維持自身的(de)健(jian)(jian)康。合理的(de)飲(yin)(yin)食，充足的(de)營養(yang)(yang)，能(neng)(neng)提(ti)(ti)高一代人的(de)健(jian)(jian)康水平，還能(neng)(neng)預(yu)防多種(zhong)疾病(bing)的(de)發生發展，延長壽命，提(ti)(ti)高民(min)族(zu)素(su)質。不合理的(de)飲(yin)(yin)食，營養(yang)(yang)素(su)過(guo)度或(huo)不足，都會給(gei)健(jian)(jian)康帶(dai)來(lai)不同(tong)程度的(de)危害。
小(xiao)學紅領巾廣(guang)(guang)播(bo)稿3篇廣(guang)(guang)播(bo)稿專(zhuan)題-校園廣(guang)(guang)播(bo)稿-紅領巾廣(guang)(guang)播(bo)稿-提供學校每周廣(guang)(guang)播(bo)稿內容-廣(guang)(guang)播(bo)稿主持詞等(deng)飲(yin)食過度會因為營養過剩導致(zhi)肥胖癥(zheng)(zheng)(zheng)、糖(tang)尿病、膽石癥(zheng)(zheng)(zheng)、高(gao)脂(zhi)血(xue)癥(zheng)(zheng)(zheng)、高(gao)血(xue)壓等(deng)很多種疾病，甚至各種癌癥(zheng)(zheng)(zheng)等(deng)。不僅嚴重影響健康，而且會縮短壽命。
飲食(shi)中長期營(ying)養素不足，可以導致營(ying)養不良、貧血(xue)，多種元素、維生素缺乏，影響我們(men)智力生長發育，人體抗(kang)病能力及勞(lao)動、工作、學習的能力下降。
飲食(shi)的衛(wei)生狀況(kuang)與人(ren)體健康密切相關(guan)，食(shi)物上帶有的細菌和有毒(du)的化(hua)學物質，隨食(shi)物進(jin)入人(ren)體，可(ke)引(yin)起急(ji)、慢性中毒(du)，甚至(zhi)可(ke)引(yin)起惡性腫瘤。
總之，飲食(shi)得當與否，不僅對(dui)自(zi)身的(de)(de)健康和壽命(ming)影響(xiang)很大(da)、而且影響(xiang)到后(hou)代的(de)(de)健康。因此(ci)，只(zhi)有合(he)理的(de)(de)飲食(shi)，才能從(cong)營養和衛生兩方面把好病從(cong)口(kou)入關。
二、養成良好衛生習慣
生(sheng)活中(zhong)一日三餐是(shi)每個(ge)人所必不少的。但如不注意(yi)飲食(shi)衛生(sheng)，就會病從(cong)口入，引起食(shi)物(wu)(wu)中(zhong)毒(du)(du)，影響身體健(jian)康，甚至(zhi)會危及生(sheng)命安全。特別是(shi)在(zai)集體環境中(zhong)生(sheng)活的同學們，更(geng)應注意(yi)防止食(shi)物(wu)(wu)中(zhong)毒(du)(du)。
1.要(yao)防(fang)止食物中毒，養成飯(fan)前、便后洗手的衛(wei)生習慣(guan)。
2.每個人要有自己的專用餐具，飯后洗干(gan)凈(jing)，餐具應經常保持清潔(jie)衛(wei)生。
3.生吃(chi)的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食(shi)物一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)洗凈(jing)再吃(chi)，選擇(ze)食(shi)品時一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)新鮮(xian)、干凈(jing)。不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)吃(chi)隔夜(ye)變味的飯菜。絕對不(bu)能(neng)食(shi)用(yong)腐爛變質的食(shi)物和病死的禽、畜(chu)肉。剩飯菜要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)放(fang)在陰涼通風的地方(fang)，食(shi)用(yong)時一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)再蒸(zheng)熟(shu)、煮(zhu)透(tou)，夏季氣候(hou)炎熱，一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)喝開(kai)水，或涼開(kai)水。生水中含有(you)大量礦物質和細菌，未經(jing)煮(zhu)沸飲(yin)用(yong)也會(hui)發生中毒。外出玩耍或旅(lv)游購買(mai)(mai)飲(yin)料、食(shi)品時，一(yi)定(ding)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)購買(mai)(mai)有(you)注冊商(shang)標(biao)、廠家、產地、近期出廠的商(shang)品。最好不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)到沒有(you)衛(wei)生合格證(zheng)、經(jing)營(ying)許(xu)可證(zheng)的個體攤點購買(mai)(mai)食(shi)品，以防上當受騙(pian)引起食(shi)物中毒。另外認不(bu)準的野菜、磨菇不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)亂(luan)吃(chi)。
同學們，今天(tian)的健康(kang)(kang)常(chang)識就(jiu)介紹到(dao)這(zhe)兒(er)，希望大家養成健康(kang)(kang)飲食好習慣(guan)!
甲：時(shi)間過得真快，紅領巾(jin)廣播又要和(he)大家說再見了。
乙：希望我們的紅領巾廣播越(yue)(yue)辦越(yue)(yue)好。
甲、乙：本次播音到(dao)此結束，謝(xie)謝(xie)大家收(shou)聽，再見!
小學生廣播稿10
甲(jia)：大家好(hao)!我(wo)(wo)是主持人嘟(du)嘟(du)乙：我(wo)(wo)是主持人的搭檔(dang)
合(he)：歡迎大家走進七彩精品(pin)屋!
甲(jia)：很高興再次為大家廣播!
乙：今天(tian)我想問問大家你們還記得綠野仙(xian)蹤(zong)這本書嗎?
甲(jia)：哎(ai)，!那不就是上次(ci)我為(wei)大家講的(de)那本書嘛!
中心內容
乙：是(shi)的(de)，其實這本書他啟(qi)發(fa)了(le)我們很多東西呢!善良勇(yong)敢、友愛互助的(de)品(pin)質(zhi)，為理想(xiang)不懈奮斗的(de)精神(shen)這些都是(shi)一本書教會我的(de)。
甲：可見一本好(hao)書的(de)影響力是非常大的(de)!尤其(qi)是對我(wo)們這樣(yang)，象一棵小樹正在茁壯成長的(de)小學生更有影響力。
乙(yi)：所以我們要積累豐富的知識，讓自己變得更(geng)加聰明啊(a)。
甲：當然好的文章也對我們有很(hen)大幫助，下面(mian)我為大家讀一篇關于讀后感的范文吧!
甲(jia)：我(wo)(wo)讀(du)(du)(du)了(le)：“培養孩(hai)子勤(qin)奮勇敢的(de)(de)(de)100個(ge)啟發(fa)故(gu)事”我(wo)(wo)閱讀(du)(du)(du)完這本(ben)書，覺(jue)(jue)得這里(li)面(mian)的(de)(de)(de)每一個(ge)故(gu)事都(dou)值(zhi)(zhi)得我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)習，第(di)一：它每一個(ge)小細節都(dou)包含著(zhu)豐(feng)(feng)富的(de)(de)(de)意(yi)思，第(di)二：它整個(ge)故(gu)事里(li)面(mian)都(dou)是值(zhi)(zhi)得我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)習的(de)(de)(de)要點，我(wo)(wo)覺(jue)(jue)得這本(ben)書是豐(feng)(feng)富多(duo)彩的(de)(de)(de)故(gu)事，更是一把難以得到的(de)(de)(de)開(kai)啟智慧之門的(de)(de)(de)鑰匙，這本(ben)書里(li)裝滿了(le)許多(duo)知識(shi)，我(wo)(wo)很喜歡閱讀(du)(du)(du)這本(ben)書，因為：它非(fei)常非(fei)常值(zhi)(zhi)得我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)習，我(wo)(wo)閱讀(du)(du)(du)了(le)這本(ben)書以后我(wo)(wo)覺(jue)(jue)得：我(wo)(wo)走進了(le)知識(shi)森林(lin)，走進了(le)：知識(shi)花園(yuan)!
乙：這(zhe)(zhe)本書的優點(dian)是：教(jiao)會我(wo)(wo)們做人(ren)(ren)的道理，怎樣(yang)去(qu)做人(ren)(ren)、怎樣(yang)做好人(ren)(ren)，不應該怎樣(yang)做人(ren)(ren)，等(deng)等(deng)的一(yi)些知(zhi)識很值得我(wo)(wo)們學(xue)習，我(wo)(wo)讀了：“一(yi)點(dian)之差”這(zhe)(zhe)個故事，它深(shen)深(shen)吸引了我(wo)(wo)，我(wo)(wo)應該學(xue)習它，要有耐心，記住，堅持就(jiu)是勝利，驕傲就(jiu)是落后，我(wo)(wo)應該認真的學(xue)習他的優點(dian)，用鑰匙打開智慧之門!
乙：這篇讀后感雖然簡短，但(dan)他(ta)的詞匯運用的恰到好處，并且句子(zi)都(dou)很優美，可見(jian)他(ta)對那本書十分熱愛(ai)!
甲：這篇(pian)文章的小作者寫的可真好呀!
乙：今天我(wo)們(men)還(huan)是來為大家講一個(ge)小故事
甲：請大家豎起自己的(de)小耳朵認真(zhen)聽好吧!
乙(yi)：有一對兄弟(di)(di)，他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)家(jia)住在(zai)80層樓上。有一次他(ta)(ta)們(men)(men)外出旅行(xing)(xing)，回家(jia)時發(fa)現大(da)樓停電(dian)了。他(ta)(ta)們(men)(men)只好背著大(da)包的(de)行(xing)(xing)李(li)開始爬樓梯，爬到20樓的(de)時候他(ta)(ta)們(men)(men)有些累了，哥哥說：“包太重了，不(bu)(bu)如這樣吧(ba)，我(wo)們(men)(men)把包放(fang)在(zai)這里，等來(lai)電(dian)后(hou)坐電(dian)梯來(lai)拿。”弟(di)(di)弟(di)(di)覺得(de)這個提議不(bu)(bu)錯。于(yu)是，他(ta)(ta)們(men)(men)把行(xing)(xing)李(li)放(fang)在(zai)了20樓，繼續往(wang)上爬。
他(ta)(ta)(ta)們(men)說(shuo)笑(xiao)著繼續往(wang)上(shang)爬，可是(shi)好(hao)景不長，到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)40樓(lou)，兩個人(ren)累(lei)得實在不行(xing)了(le)(le)(le)。想到(dao)(dao)(dao)還只爬了(le)(le)(le)一半(ban)，兄弟(di)(di)二(er)人(ren)開(kai)始互(hu)相(xiang)抱(bao)怨，指責對方不留(liu)(liu)意大樓(lou)的停電(dian)公告，才會落(luo)得如此下場。他(ta)(ta)(ta)們(men)邊吵邊爬，就(jiu)這樣(yang)一路(lu)爬到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)60樓(lou)。到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)60樓(lou)，他(ta)(ta)(ta)們(men)累(lei)得連(lian)吵架(jia)的力(li)氣(qi)也沒有了(le)(le)(le)。弟(di)(di)弟(di)(di)對哥哥說(shuo)，“我們(men)不要吵了(le)(le)(le)，爬完(wan)它吧。”于(yu)是(shi)他(ta)(ta)(ta)們(men)默默地繼續爬樓(lou)，終于(yu)——80樓(lou)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)!兄弟(di)(di)倆興奮地來到(dao)(dao)(dao)家門口，卻發現他(ta)(ta)(ta)們(men)的鑰匙留(liu)(liu)在了(le)(le)(le)20樓(lou)的行(xing)李(li)包里(li)了(le)(le)(le)……
甲：這(zhe)(zhe)個故事其實就(jiu)(jiu)是(shi)反(fan)映(ying)了(le)(le)我(wo)們(men)(men)的(de)人(ren)生：20歲(sui)(sui)(sui)之(zhi)前，我(wo)們(men)(men)活(huo)在家(jia)人(ren)、老師的(de)期望(wang)之(zhi)下(xia)，背負著(zhu)很(hen)多(duo)的(de)壓力(li)、包袱，自(zi)(zi)己(ji)(ji)也不(bu)夠成熟(shu)、能力(li)不(bu)足，因此步履難免(mian)不(bu)穩。20歲(sui)(sui)(sui)之(zhi)后(hou)，離開了(le)(le)眾人(ren)的(de)壓力(li)，卸下(xia)了(le)(le)包袱，開始全力(li)以赴地(di)追求(qiu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)夢想，就(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)樣愉快(kuai)地(di)過了(le)(le)20年。可(ke)是(shi)到(dao)了(le)(le)40歲(sui)(sui)(sui)，發現青(qing)春(chun)已逝，不(bu)免(mian)產生許多(duo)的(de)遺憾和(he)追悔，于是(shi)開始遺憾這(zhe)(zhe)個、惋惜(xi)那個、抱怨這(zhe)(zhe)個、嫉恨那個……就(jiu)(jiu)這(zhe)(zhe)樣在抱怨中又度過了(le)(le)20年。到(dao)了(le)(le)60歲(sui)(sui)(sui)，發現人(ren)生已所(suo)剩(sheng)不(bu)多(duo)，于是(shi)告訴(su)自(zi)(zi)己(ji)(ji)不(bu)要再抱怨了(le)(le)，就(jiu)(jiu)珍(zhen)惜(xi)剩(sheng)下(xia)的(de)日(ri)子吧!只好(hao)默默地(di)走完了(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)余(yu)年。到(dao)了(le)(le)生命的(de)盡頭，才想起(qi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)好(hao)象什(shen)么(me)事情沒有完成……原來，我(wo)們(men)(men)所(suo)有的(de)夢想都留在了(le)(le)20歲(sui)(sui)(sui)的(de)青(qing)春(chun)歲(sui)(sui)(sui)月，還沒有來得(de)及完成……
乙：是啊，人生(sheng)就是如此。我們中的很多人都是忙忙碌碌漫無目的地生(sheng)活著，到老年時才(cai)后(hou)悔莫及，于是開始深深地自(zi)責(ze)，然后(hou)在自(zi)責(ze)中遺憾走完自(zi)己(ji)的一生(sheng)。
結束語
乙：節(jie)目(mu)的(de)(de)最后又到了有獎問答的(de)(de)環節(jie)，今(jin)天的(de)(de)題(ti)(ti)目(mu)是(shi)(shi)：今(jin)天我(wo)問一、二年(nian)級的(de)(de)問題(ti)(ti)是(shi)(shi)我(wo)們講的(de)(de)故(gu)事(shi)中(zhong)有一對兄弟，他們家住在(zai)幾樓?三四五六(liu)年(nian)級的(de)(de)問題(ti)(ti)是(shi)(shi)：故(gu)事(shi)是(shi)(shi)一個(ge)怎樣的(de)(de)故(gu)事(shi)?(答案(an)是(shi)(shi)：80樓)(人生的(de)(de)故(gu)事(shi))
甲：好我們來公布一(yi)下上(shang)次有獎問答的(de)排行榜：
乙：今天的(de)(de)廣播就這樣(yang)結束(shu)了，期待下次的(de)(de)見面，再見!
小學生廣播稿五年級
親愛的(de)同學們大家中午好!今天我們一起來欣(xin)賞《一份有自己聲(sheng)音的(de)幸福(fu)》。
作家朵拉(la)有(you)一(yi)(yi)(yi)句(ju)至(zhi)理名言：第一(yi)(yi)(yi)個孩子都是一(yi)(yi)(yi)滴有(you)自己(ji)聲(sheng)(sheng)音的水。因而(er)引(yin)發(fa)了我，我覺得每(mei)一(yi)(yi)(yi)份(fen)幸福也正如那一(yi)(yi)(yi)滴有(you)自己(ji)聲(sheng)(sheng)音的水，你(ni)可以(yi)選擇其滴落的方(fang)式，但它(ta)的聲(sheng)(sheng)音你(ni)別無選擇。
人打一(yi)落(luo)地，便是一(yi)個(ge)(ge)生命個(ge)(ge)體，有(you)自己(ji)必須經歷的(de)人生，有(you)自己(ji)的(de)理(li)想(xiang)抱負，更有(you)著(zhu)對幸福不同的(de)詮釋。假如，真的(de)只有(you)當幸福失去后才知道(dao)幸福的(de)可貴，那么還有(you)誰有(you)勇氣去追尋幸福呢?
幾(ji)千年前，執弓揮(hui)劍縱(zong)橫沙(sha)場(chang)的(de)(de)(de)將軍(jun)認(ren)為(wei)(wei)勝利對(dui)他而言便(bian)是(shi)(shi)最大的(de)(de)(de)幸(xing)(xing)福;儒(ru)家學者(zhe)孟子(zi)認(ren)為(wei)(wei)“與民同(tong)(tong)樂”便(bian)幸(xing)(xing)福;幾(ji)百(bai)年前，在黑暗禮教中成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)哥白尼認(ren)為(wei)(wei)追尋真理(li)便(bian)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)幸(xing)(xing)福，著名數學家、物(wu)理(li)學家安培(pei)認(ren)為(wei)(wei)忘(wang)我(wo)工作，取得成(cheng)(cheng)功(gong)便(bian)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)幸(xing)(xing)福;…對(dui)于幸(xing)(xing)福的(de)(de)(de)詮(quan)釋，不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)時代，不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)歷史條(tiao)件，甚至于不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)人有著炯然不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)體會。
春天(tian)以(yi)(yi)花朵的(de)(de)形式(shi)(shi)過(guo)去了(le)，夏(xia)天(tian)以(yi)(yi)枝葉的(de)(de)形式(shi)(shi)過(guo)去了(le)，秋(qiu)天(tian)以(yi)(yi)果實的(de)(de)形式(shi)(shi)過(guo)去了(le)，冬天(tian)以(yi)(yi)冰雪(xue)的(de)(de)形式(shi)(shi)過(guo)去了(le)。而(er)我們(men)的(de)(de)幸(xing)(xing)福，也會如春夏(xia)秋(qiu)冬般呈現不同(tong)的(de)(de)形式(shi)(shi)，而(er)后以(yi)(yi)不同(tong)的(de)(de)形式(shi)(shi)隨著我們(men)的(de)(de)人(ren)生終入黃土。因而(er)我們(men)要(yao)抓住屬于自己的(de)(de)幸(xing)(xing)福，不要(yao)老(lao)羨(xian)慕別人(ren)比自己幸(xing)(xing)福。
有(you)一(yi)(yi)首歌這(zhe)(zhe)么唱(chang)著：“平平淡淡才是真……”這(zhe)(zhe)便流露出了一(yi)(yi)種幸福(fu)(fu)感(gan)——平淡的(de)(de)(de)生活，這(zhe)(zhe)對于一(yi)(yi)些人來講，這(zhe)(zhe)不(bu)(bu)算什(shen)么，這(zhe)(zhe)能算幸福(fu)(fu)嗎?但對于一(yi)(yi)些在(zai)(zai)特殊崗位上或那些流浪人抑或亡(wang)命(ming)之(zhi)(zhi)徒而(er)言，那便是一(yi)(yi)種可(ke)望而(er)不(bu)(bu)可(ke)及的(de)(de)(de)幸福(fu)(fu)。而(er)那些每天過著平淡生活的(de)(de)(de)人，卻渴望著另(ling)一(yi)(yi)種幸福(fu)(fu)——轟(hong)轟(hong)烈烈、刺激(ji)……其(qi)實一(yi)(yi)個人如果(guo)愿意(yi)時常(chang)保有(you)尋覓幸福(fu)(fu)的(de)(de)(de)心，那么在(zai)(zai)事物的(de)(de)(de)變遷之(zhi)(zhi)中，不(bu)(bu)論是生機盎(ang)然或枯落沉(chen)寂都可(ke)以(yi)看見幸福(fu)(fu)，那幸福(fu)(fu)原(yuan)不(bu)(bu)在(zai)(zai)事物，而(er)在(zai)(zai)于心靈、感(gan)覺乃至眼睛(jing)，因(yin)而(er)每一(yi)(yi)個人的(de)(de)(de)幸福(fu)(fu)都有(you)各自的(de)(de)(de)詮釋，你不(bu)(bu)必擔心你的(de)(de)(de)幸福(fu)(fu)比別(bie)人的(de)(de)(de)少一(yi)(yi)些。
因為，你的(de)幸(xing)福有(you)著自(zi)你心靈深處發出的(de)聲音，你能聽(ting)(ting)得(de)到嗎?那是(shi)來自(zi)天籟的(de)如(ru)銀鈴般(ban)的(de)聲音，你聽(ting)(ting)，多美妙(miao)啊!
接下來請大家欣(xin)賞一(yi)首好聽的歌曲。
小學生廣播稿五年級
陽光(guang)體育(yu)放飛我們(men)陽光(guang)般的心(xin)靈，譜寫著一曲七彩陽光(guang)旋律。讓我們(men)在(zai)陽光(guang)下生活，在(zai)陽光(guang)下成長。
“叮鈴(ling)鈴(ling)、叮鈴(ling)鈴(ling)”。下課了(le)，同學們(men)排著整(zheng)齊的(de)(de)隊伍(wu)，一(yi)步步踏在翠綠色(se)的(de)(de)操場上(shang)。廣播里傳來(lai)優美的(de)(de)《校園多美好》，頓時(shi)，同學們(men)各個精(jing)神抖擻，伴(ban)著動(dong)(dong)感的(de)(de)音(yin)樂旋(xuan)律，兩(liang)兩(liang)結對，翩(pian)翩(pian)起舞(wu)。同學們(men)有時(shi)像一(yi)只只蝴(hu)蝶，有時(shi)像一(yi)只只翱(ao)翔在天(tian)空的(de)(de)雛鷹。放眼望去，操場似乎(hu)就是(shi)一(yi)個超級(ji)大舞(wu)臺，同學們(men)輕盈(ying)的(de)(de)舞(wu)步、熟(shu)練優美的(de)(de)動(dong)(dong)作、配上(shang)自信(xin)的(de)(de)笑容，構(gou)成了(le)一(yi)副(fu)流動(dong)(dong)的(de)(de)畫。
看，我們各個昂(ang)首挺胸、精神飽滿，遠(yuan)遠(yuan)望去，還真是(shi)壯觀呀!樂(le)曲(qu)并不是(shi)很長，但同(tong)學(xue)(xue)們仿佛沉浸(jin)在(zai)音樂(le)的(de)海洋中，而音樂(le)似(si)乎也陶醉在(zai)同(tong)學(xue)(xue)們的(de)舞蹈中了(le)。在(zai)優(you)美的(de)旋律、和(he)諧的(de)節拍中，女(nv)同(tong)學(xue)(xue)落落大方(fang)、舞姿優(you)美;男同(tong)學(xue)(xue)彬(bin)彬(bin)有禮、動作舒(shu)展，形成了(le)在(zai)陽(yang)光下(xia)校(xiao)園里的(de)一道亮麗的(de)景觀。
精彩的陽(yang)光體(ti)(ti)育——校(xiao)園集(ji)體(ti)(ti)舞，不僅鍛(duan)煉了(le)(le)我(wo)們(men)的身體(ti)(ti)，豐富了(le)(le)我(wo)們(men)的課余時間，還讓我(wo)們(men)增強了(le)(le)團體(ti)(ti)意(yi)識，我(wo)喜(xi)歡讓我(wo)們(men)快樂、健康成長的陽(yang)光體(ti)(ti)育。
陽光(guang)般的(de)(de)校園;陽光(guang)般的(de)(de)生活，我(wo)們是一(yi)群在陽光(guang)下成(cheng)長的(de)(de)少年(nian),光(guang)體(ti)育伴隨你、我(wo)、他(ta)。
小學生廣播稿11
一、 什么是甲(jia)型(xing)H1N1流(liu)感(gan)(gan)？ 甲(jia)型(xing)H1N1流(liu)感(gan)(gan)是一種新型(xing)甲(jia)型(xing)流(liu)感(gan)(gan)病毒(du)引(yin)起的(de)急(ji)性呼吸(xi)道傳(chuan)染病。甲(jia)型(xing)H1N1流(liu)感(gan)(gan)病人(ren)為主要傳(chuan)染源。目前認為，甲(jia)型(xing)H1N1流(liu)感(gan)(gan)傳(chuan)播性較季(ji)節(jie)性流(liu)感(gan)(gan)強，但病死率與季(ji)節(jie)性流(liu)感(gan)(gan)沒有明顯(xian)差異。專家指出，甲(jia)型(xing)H1N1流(liu)感(gan)(gan)可防、可控、可治，公(gong)眾(zhong)的(de)個人(ren)衛生(sheng)與防護對疫情控制(zhi)將會起到積(ji)極的(de)作用。
二、感染甲型(xing)H1N1流感后有哪些癥狀？
感染甲型H1N1流(liu)感后(hou)的(de)癥狀(zhuang)與普通流(liu)感相(xiang)似，包括發熱（體溫大于37.5℃）、流(liu)涕、鼻(bi)塞、咽痛(tong)、咳嗽、頭痛(tong)、乏力、嘔(ou)吐與腹瀉。
三(san)、為什么說甲(jia)型H1N1流感可(ke)(ke)防(fang)、可(ke)(ke)控、可(ke)(ke)治？
1． 可(ke)防，講的(de)是(shi)一般(ban)的(de)普通(tong)群眾，在沒有接觸感染者的(de)情況(kuang)下，只(zhi)要注意(yi)衛(wei)生(sheng)，多(duo)洗(xi)手，多(duo)消毒，勤通(tong)風就可(ke)以了。
2.可控，指的是對于感染(ran)者(zhe)的密(mi)切(qie)接觸者(zhe)，進(jin)行密(mi)切(qie)的追蹤，并實(shi)施隔(ge)離，杜絕再次傳染(ran)。
3.可(ke)治(zhi)，指(zhi)的(de)是(shi)(shi)即(ji)使(shi)得了這個(ge)病，也是(shi)(shi)能治(zhi)好的(de)。因為它就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)流(liu)感而已，重癥(zheng)(zheng)病例非常(chang)罕見(jian)，治(zhi)療上也是(shi)(shi)服用中西抗(kang)病毒藥物(wu)，如雙黃連(lian)、達菲(fei)等，治(zhi)愈后(hou)沒任(ren)何后(hou)遺癥(zheng)(zheng)。所以(yi)，即(ji)使(shi)不幸被感染(ran)上了，出現(xian)流(liu)感樣癥(zheng)(zheng)狀患者，請及時到(dao)(dao)指(zhi)定的(de)發熱熱門診就(jiu)(jiu)診，只要我們做到(dao)(dao)“早(zao)發現(xian)、早(zao)診斷、早(zao)報告、早(zao)隔離(li)、早(zao)治(zhi)療”，是(shi)(shi)完全可(ke)以(yi)治(zhi)好的(de)。
四、普通居民如何預(yu)防甲型H1N1流感？
1. 勤洗(xi)手(shou)。保持手(shou)部(bu)衛生是(shi)預防甲(jia)型H1N1流(liu)感的首要條件(jian)。用洗(xi)手(shou)液徹底洗(xi)手(shou)或用酒精消毒(du)雙手(shou)均可保持手(shou)部(bu)衛生。
2．勤(qin)開窗，讓空(kong)氣流動，以減少病毒傳播的(de)機(ji)會。
3．少扎堆，多運動。要盡可(ke)能減少到(dao)公共人群密集場所去活動，要加強(qiang)體育(yu)鍛煉，提高(gao)人體免(mian)疫力。
4．注意個(ge)人防護。在流(liu)感(gan)流(liu)行(xing)期間佩戴口罩，對個(ge)人防護是有積(ji)極意義(yi)的；感(gan)冒患者和照顧感(gan)冒患者的陪護人員都應該注意及時佩戴口罩。
5.患者及密切接觸者不要到(dao)公(gong)共場所活動(dong)，注意到(dao)醫(yi)院就診或在家留觀休息。
五(wu)、學(xue)校(xiao)是人群高度(du)密集(ji)的(de)地方，學(xue)生在(zai)學(xue)校(xiao)如何(he)預防甲(jia)型H1N1流(liu)感呢？
1. 通過校園內廣(guang)播、報(bao)紙、網站(zhan)等媒(mei)介(jie)了解(jie)甲型(xing)H1N1流感疫情與防(fang)控(kong)知(zhi)(zhi)識，正確(que)認識疾病，了解(jie)權威衛(wei)生(sheng)部(bu)門發(fa)布的防(fang)控(kong)知(zhi)(zhi)識，不可輕信小道消(xiao)息而產(chan)生(sheng)恐慌(huang)。
2. 出現疫情時(shi)，盡量避免到校內、外(wai)人(ren)群(qun)聚集(ji)性(xing)場所，注意日常個人(ren)衛生，養成良好(hao)的衛生習慣；一旦出現異常癥狀，應及時(shi)報告班主任。
3、一旦出現發熱、咳(ke)嗽、咽痛(tong)等(deng)流感樣癥狀，須及時在采取防(fang)護措施的情況下到校醫(yi)院或學校所(suo)在地醫(yi)療機構就診。
4. 要盡量維持(chi)良(liang)好的(de)身體健康狀況(kuang)，保(bao)證充足的(de)睡眠，保(bao)持(chi)好的(de)精神心理狀態，多喝水，注意(yi)平衡膳食
小學生廣播稿12
俗話說(shuo)“誰言寸草心(xin)，報(bao)(bao)得三(san)春暉”，“滴(di)水之恩，當涌泉相報(bao)(bao)”，知(zhi)恩圖報(bao)(bao)是中華(hua)民族的(de)(de)(de)(de)(de)傳統美德。同(tong)學(xue)們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要懂得感(gan)(gan)(gan)恩。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要感(gan)(gan)(gan)激(ji)父(fu)母(mu)，感(gan)(gan)(gan)謝他們(men)(men)給了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)生命，感(gan)(gan)(gan)謝他們(men)(men)攙扶我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)走好每(mei)一(yi)(yi)步(bu)人(ren)生之路(lu)，為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)搭(da)建快樂成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)舞臺(tai)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要感(gan)(gan)(gan)激(ji)老(lao)師，感(gan)(gan)(gan)激(ji)他們(men)(men)傳授我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)知(zhi)識，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)擁(yong)有(you)智慧(hui)、擁(yong)有(you)克服困(kun)難的(de)(de)(de)(de)(de)力量和奮發圖強的(de)(de)(de)(de)(de)信心(xin)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)要感(gan)(gan)(gan)激(ji)在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)成長(chang)道路(lu)上(shang)循循善誘的(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)輩，感(gan)(gan)(gan)激(ji)陪伴我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)朋友們(men)(men)。“感(gan)(gan)(gan)恩之心(xin)”可以(yi)(yi)以(yi)(yi)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)方式化為“感(gan)(gan)(gan)恩之行”，作出一(yi)(yi)些我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)報(bao)(bao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可以(yi)(yi)主(zhu)動承擔一(yi)(yi)些家務，體驗父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛，減輕父(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)負擔，努力做讓(rang)父(fu)母(mu)放心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)好孩子，爸(ba)爸(ba)媽媽一(yi)(yi)定會樂得合不(bu)上(shang)嘴(zui)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可以(yi)(yi)勤(qin)奮學(xue)習，刻(ke)苦鉆研，取得優異的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)，讓(rang)老(lao)師開心(xin)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可以(yi)(yi)做到不(bu)隨地亂扔垃圾(ji)，還校園一(yi)(yi)個整潔的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)，回(hui)報(bao)(bao)學(xue)校對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)培育(yu)。感(gan)(gan)(gan)恩，不(bu)僅是一(yi)(yi)種(zhong)禮(li)儀，更是一(yi)(yi)種(zhong)健康的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態。 安全教育(yu)從我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做起
同學們(men)：現實生活(huo)中很多(duo)方面涉及安(an)(an)全。如：交(jiao)通安(an)(an)全、食(shi)品安(an)(an)全、消防安(an)(an)全、衛生安(an)(an)全、校(xiao)內外活(huo)動(dong)安(an)(an)全、個人(ren)家(jia)居(ju)安(an)(an)全等等。
（一） 校內安全
1．在校內不互相追逐(zhu)打鬧， 學習用電(dian)(dian)常識(shi)，不要(yao)用硬的物品接觸(chu)(chu)電(dian)(dian)源，也(ye)不要(yao)用人體某個部位(wei)接觸(chu)(chu)電(dian)(dian)源，以防觸(chu)(chu)電(dian)(dian)。不要(yao)亂插、私接電(dian)(dian)源，特別是(shi)不要(yao)用濕手去插電(dian)(dian)源插頭。
2．從小(xiao)養(yang)成衛生習慣，飯(fan)便(bian)前后都要洗手，不到無證攤販(fan)購買不潔零食和其他來路不明的食物。
3．體育課要做(zuo)好(hao)準備活動，以防拉傷身體。
（二）校外安全
3．不要離(li)家(jia)出走，與(yu)大人賭氣出門(men)在外，讓(rang)大人操心，也避(bi)免遇上壞人。
4．注(zhu)意交通(tong)安(an)全。行人(ren)走路須走人(ren)行道，養(yang)成文明(ming)走路好(hao)習慣。橫(heng)過公路時(shi)(shi)，應走人(ren)行橫(heng)道線(xian)。不(bu)要在車輛臨近時(shi)(shi)突然橫(heng)穿公路。不(bu)要嬉戲。打鬧，不(bu)要在車前車后亂跑。
保護環(huan)境，人人有責
隨著(zhu)天氣的(de)(de)(de)轉暖，美麗的(de)(de)(de)夏天悄(qiao)悄(qiao)地來到(dao)(dao)了我們(men)(men)的(de)(de)(de)身(shen)邊，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)發現了嗎？校(xiao)園里的(de)(de)(de)樹(shu)綠了，草青了，花(hua)(hua)開了，校(xiao)園里的(de)(de)(de)環(huan)境顯得更(geng)加的(de)(de)(de)優美了。我還發現同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)心情(qing)(qing)(qing)也更(geng)好(hao)了。不(bu)(bu)(bu)是(shi)嗎？每(mei)個同(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)臉(lian)上都(dou)掛(gua)著(zhu)燦(can)爛的(de)(de)(de)笑容呢！ 是(shi)啊！在這么(me)優美的(de)(de)(de)環(huan)境里生活、學(xue)(xue)習，心情(qing)(qing)(qing)能不(bu)(bu)(bu)好(hao)嗎？所以我們(men)(men)大(da)家(jia)都(dou)要好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)保(bao)(bao)護(hu)我們(men)(men)的(de)(de)(de)校(xiao)園環(huan)境。從(cong)(cong)自身(shen)做(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)愛護(hu)每(mei)一片(pian)綠葉，每(mei)一棵小(xiao)草，每(mei)一朵(duo)鮮花(hua)(hua)做(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)最基本的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)摘花(hua)(hua)、不(bu)(bu)(bu)踏(ta)草，不(bu)(bu)(bu)折枝做(zuo)(zuo)起(qi)，真正的(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)“手下留情(qing)(qing)(qing)，腳下留青”。我們(men)(men)還要為校(xiao)園的(de)(de)(de)環(huan)境衛生盡自己的(de)(de)(de)責任，做(zuo)(zuo)好(hao)值(zhi)日工(gong)(gong)作，認(ren)真打掃衛生，打掃干凈后還要注意(yi)保(bao)(bao)潔工(gong)(gong)作，不(bu)(bu)(bu)亂丟(diu)果皮紙屑，不(bu)(bu)(bu)隨地吐痰。假如原(yuan)本綠色的(de)(de)(de)
草坪蒙(meng)上了(le)(le)白(bai)色的雜物，就如同我們的眼睛里出(chu)現了(le)(le)雜質，也便(bian)無法讓大家認識這個原本美麗的校園。
小學生廣播稿13
甲：親愛的同(tong)(tong)學們大(da)(da)家(jia)中午好！我們又一次在這個廣(guang)播里和(he)大(da)(da)家(jia)共同(tong)(tong)見面(mian)了，我是(shi)主持人XXX ，
乙：我是(shi)主持人XXX，今(jin)天我們為大家帶來的是(shi)有關誠信的話題——生(sheng)命因誠信而美麗，歡(huan)迎大家的收聽。
甲：有人說，生(sheng)命因(yin)探(tan)索(suo)(suo)而美麗，因(yin)為探(tan)索(suo)(suo)的(de)成功點綴了(le)生(sheng)命的(de)顏色；
乙：有人說(shuo)，生命因(yin)拼(pin)搏而美麗，因(yin)為拼(pin)搏的汗水澆灌了(le)生命的花朵；
甲：有人說(shuo)，生(sheng)命因(yin)執(zhi)著而美麗，因(yin)為(wei)執(zhi)著的信念透射出生(sheng)命不屈的光澤……
合：而我們覺得(de)，生命因誠(cheng)信而美麗(li)。
乙(yi)：誠信是山，撐(cheng)起了中(zhong)華民族優(you)秀(xiu)的(de)品格(ge)；
甲：誠信是(shi)水(shui)，養育(yu)了華夏子孫非凡的(de)人格。
乙：誠(cheng)信是(shi)秋風來臨時，那一片片隨風飄(piao)落的(de)黃葉(xie)，它們無怨無悔，執著地飛向(xiang)大(da)地，迎(ying)接母親的(de)懷抱。
甲：誠(cheng)(cheng)信(xin)(xin)是兒時(shi)拉的(de)(de)“勾勾”；誠(cheng)(cheng)信(xin)(xin)是青年時(shi)期那鐵(tie)骨錚(zheng)錚(zheng)的(de)(de)誓言；誠(cheng)(cheng)信(xin)(xin)是一(yi)絲淺淺的(de)(de)微笑，飽(bao)含真誠(cheng)(cheng)與理解；誠(cheng)(cheng)信(xin)(xin)是一(yi)個輕(qing)輕(qing)的(de)(de)點頭，蘊藏著一(yi)諾千金(jin)的(de)(de)豪氣。
乙：誠信(xin)是小溪，能像(xiang)打(da)磨(mo)(mo)鵝卵石(shi)一樣，磨(mo)(mo)去生命的污漬(zi)；誠信(xin)是砂輪，能像(xiang)打(da)磨(mo)(mo)璞(pu)玉一樣，磨(mo)(mo)出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠信(xin)是(shi)(shi)一(yi)座橋，需要(yao)交流和關愛。誠信(xin)的(de)付(fu)出(chu)應該(gai)是(shi)(shi)無(wu)價的(de)，無(wu)私的(de)，不(bu)能心存雜念(nian)，不(bu)能有奉獻后索取的(de)幻想，因為(wei)誠信(xin)是(shi)(shi)鏡子，攝入而不(bu)擁有，納入而不(bu)私藏。
乙：誠信是向盲人過(guo)馬路(lu)時伸出的(de)真誠的(de)手(shou)；是向急(ji)著趕路(lu)而不小心踩著你(ni)的(de)腳(jiao)的(de)人投(tou)去(qu)一(yi)個(ge)理解的(de)微笑；誠信是與朋友(you)約(yue)會時暴雨中站立不退的(de)身軀。
甲：誠(cheng)信(xin)就是這樣，真誠(cheng)，容(rong)不(bu)(bu)得半點(dian)的(de)虛偽，容(rong)不(bu)(bu)得絲毫的(de)褻瀆：信(xin)任，容(rong)不(bu)(bu)下一絲的(de)欺騙(pian)，容(rong)不(bu)(bu)下一毫的(de)不(bu)(bu)忠(zhong)。真誠(cheng)與信(xin)任撐(cheng)起(qi)了誠(cheng)信(xin)不(bu)(bu)倒的(de)軀體，撐(cheng)起(qi)了誠(cheng)信(xin)不(bu)(bu)屈的(de)風骨。
乙：誠信是人生折射出的(de)(de)一道神圣(sheng)的(de)(de)光環(huan)，像荷(he)葉(xie)上(shang)滾動的(de)(de)露珠般(ban)剔透和(he)明亮，像和(he)氏璧一樣(yang)純(chun)潔(jie)而晶瑩。
甲：朋友，請珍(zhen)惜這份真誠與信任吧，它(ta)會使你的生命更美麗。
合：做誠信人(ren)，辦(ban)誠信事。愿每個人(ren)的生命都因誠信而美(mei)麗(li)！
乙(yi)：下面請聽故事《找回誠信）
甲(jia)：那是(shi)一件我親身(shen)經歷的事(shi)，它讓我懂得了誠信(xin)的重(zhong)要。
媽(ma)媽(ma)買回(hui)了(le)(le)一(yi)只漂(piao)亮的花瓶(ping)，她十分喜(xi)歡。一(yi)天，我在家(jia)里玩耍，不(bu)(bu)留(liu)神(shen)把花瓶(ping)打(da)碎了(le)(le)，我十分著急(ji)，心想：媽(ma)媽(ma)回(hui)來(lai)知道了(le)(le)，一(yi)定會打(da)我的。正在這時，“叮鈴(ling)鈴(ling)……”門(men)鈴(ling)響了(le)(le)，媽(ma)媽(ma)叫(jiao)道：“外(wai)面要(yao)下雨了(le)(le)，快開門(men)！”我心里十分矛盾，如果開門(men)，媽(ma)媽(ma)看(kan)見了(le)(le)，一(yi)定會問我；如果不(bu)(bu)開，又……我正在猶豫不(bu)(bu)決時，突然看(kan)見了(le)(le)旁邊的小貓，便打(da)起(qi)了(le)(le)壞(huai)主意……
我(wo)打開門(men)，假裝哭著(zhu)說(shuo)(shuo)：“媽媽，小(xiao)(xiao)(xiao)貓(mao)(mao)(mao)亂(luan)蹦(beng)亂(luan)跳，把(ba)花瓶打碎了(le)(le)！”媽媽頓時(shi)火冒三丈(zhang)，急忙(mang)拿起(qi)掃帚朝小(xiao)(xiao)(xiao)貓(mao)(mao)(mao)身上狠(hen)狠(hen)地打去，疼得小(xiao)(xiao)(xiao)貓(mao)(mao)(mao)四處(chu)躲藏(zang)，“喵喵喵”的聲(sheng)音叫得很(hen)慘。媽媽一(yi)把(ba)抓住(zhu)小(xiao)(xiao)(xiao)貓(mao)(mao)(mao)往(wang)外拖，小(xiao)(xiao)(xiao)貓(mao)(mao)(mao)用(yong)無辜的眼神望著(zhu)我(wo)，似(si)乎在說(shuo)(shuo)：“小(xiao)(xiao)(xiao)主人，你(ni)不(bu)(bu)(bu)(bu)能冤(yuan)枉我(wo)啊(a)！你(ni)不(bu)(bu)(bu)(bu)誠實！”我(wo)慚愧地低下了(le)(le)頭(tou)。媽媽毫(hao)不(bu)(bu)(bu)(bu)客氣(qi)地把(ba)小(xiao)(xiao)(xiao)貓(mao)(mao)(mao)扔(reng)出了(le)(le)門(men)外，“嘭”的一(yi)聲(sheng)關好(hao)了(le)(le)門(men)，氣(qi)憤地說(shuo)(shuo)：“死(si)貓(mao)(mao)(mao)，這么不(bu)(bu)(bu)(bu)乖，不(bu)(bu)(bu)(bu)要它(ta)了(le)(le)！”此(ci)時(shi)，我(wo)的心像被刀(dao)割一(yi)樣，有說(shuo)(shuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)出的疼，畢竟小(xiao)(xiao)(xiao)貓(mao)(mao)(mao)和生活一(yi)年(nian)多了(le)(le)，平時(shi)我(wo)多喜歡它(ta)啊(a)！
吃(chi)晚飯時(shi)，天上下起(qi)了(le)(le)傾盆大雨(yu)，還(huan)一直(zhi)下個(ge)不停。我(wo)心里一直(zhi)惦記(ji)著(zhu)外面的小貓，終于(yu)忍(ren)不住了(le)(le)，便央求(qiu)媽(ma)媽(ma)：“媽(ma)媽(ma)，求(qiu)你讓小貓進(jin)來(lai)(lai)吧(ba)，外面下著(zhu)雨(yu)呢！”“不行，不行，是它打碎了(le)(le)花瓶，做錯了(le)(le)事(shi)情是應該受(shou)點懲罰(fa)的！你不用替它求(qiu)情。”媽(ma)媽(ma)一邊(bian)看電(dian)視，一邊(bian)說。我(wo)聽見外面傳來(lai)(lai)小貓用爪(zhua)子抓門的聲音(yin)，那聲音(yin)凄慘又沉重(zhong)，似乎在敲打我(wo)的心扉。我(wo)哭了(le)(le)起(qi)來(lai)(lai)，對媽(ma)媽(ma)說：“對不起(qi)，是我(wo)騙了(le)(le)你！花瓶是我(wo)打碎的，不關小貓的事(shi)，你要打就打我(wo)，讓小貓進(jin)來(lai)(lai)吧(ba)！”
媽媽聽了急(ji)忙打開門，抱(bao)起被打傷和淋濕的小貓，把它(ta)抱(bao)進來，幫它(ta)沖洗干凈。
我(wo)用懇求(qiu)的(de)語氣(qi)對(dui)媽(ma)媽(ma)說(shuo)：“媽(ma)媽(ma)，我(wo)不該騙(pian)人(ren)。我(wo)鼓起勇氣(qi)向你(ni)道歉，求(qiu)你(ni)原諒！”媽(ma)媽(ma)撫摸著我(wo)，語重(zhong)心(xin)長地(di)對(dui)我(wo)說(shuo)：“孩子(zi)，你(ni)要知道一個(ge)人(ren)應該有誠信！誠信比金錢更重(zhong)要。一個(ge)花瓶換回了一個(ge)十分重(zhong)要的(de)做(zuo)人(ren)道理，還是很值得的(de)。”我(wo)抱著小貓，輕輕地(di)說(shuo)：“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你(ni)讓我(wo)找回了誠信！”
乙(yi)：同學們(men)，上(shang)面的(de)事情可能在我(wo)們(men)的(de)身上(shang)也(ye)有發生，只不(bu)過(guo)我(wo)們(men)可能還沒有醒(xing)悟，繼續欺騙著(zhu)自己欺騙著(zhu)他(ta)人，希望大家聽完這個故事后(hou)，改掉撒謊的(de)壞毛病，誠(cheng)信(xin)做人，因為生命因誠(cheng)信(xin)而美麗！
甲：那么(me)，在(zai)日常生活中，我們應(ying)該怎樣(yang)培養(yang)自己誠實守信的好品質呢(ni)？
乙：想擁有“誠信(xin)”這一品質，你就必(bi)須做到以(yi)下幾點(dian)：
一(yi)(yi)(yi)、要做到表里(li)如(ru)一(yi)(yi)(yi)，言行(xing)一(yi)(yi)(yi)致。老師在與(yu)不在同樣(yang)遵(zun)守紀(ji)律(lv)，無人監督(du)與(yu)有人監督(du)時(shi)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)認真學習(xi)和工作。
二、要(yao)襟懷坦(tan)蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認(ren)(ren)，認(ren)(ren)真(zhen)改正，不(bu)隱瞞、不(bu)掩蓋、不(bu)推(tui)卸，而是敢于承擔(dan)責任。
三、與人(ren)交往(wang)要講(jiang)信用。參加各種活動、赴(fu)約、做客等都(dou)不要遲到。如有特殊情況，不能赴(fu)約或晚到，必(bi)須及時告(gao)知(zhi)對方，取得對方的諒解。
那么，我們在(zai)集(ji)體中如何做到嚴己(ji)寬人呢(ni)？
甲：第一、要善于自(zi)(zi)我反(fan)省。中國古(gu)代有位叫曾子的(de)學者(zhe)，堅持(chi)“吾(wu)日三省吾(wu)身”，就(jiu)是每天(tian)從三方(fang)面檢(jian)查自(zi)(zi)己的(de)表現，幫別人做事負責(ze)(ze)不(bu)負責(ze)(ze)？與(yu)朋(peng)友(you)交往講(jiang)不(bu)講(jiang)信用？老師(shi)傳(chuan)授的(de)知識(shi)有沒(mei)有復(fu)習？自(zi)(zi)覺進(jin)行反(fan)省，能不(bu)斷發現自(zi)(zi)己的(de)缺點和(he)不(bu)足，及時加以改正，從而(er)有利(li)于自(zi)(zi)己的(de)進(jin)步。
第二、要堅持“仁義謙和(he)(he)”的待人(ren)原則。學會(hui)關(guan)心(xin)他人(ren)、理解他人(ren)，遇事設(she)身處地為他人(ren)著(zhu)想，體諒(liang)他人(ren)的處境和(he)(he)心(xin)情(qing)。
第三(san)、要(yao)多做自我(wo)批評(ping)。當與他人發生(sheng)矛(mao)盾(dun)沖突時，要(yao)先想想自己有(you)什么地(di)方做得不對，先做自我(wo)批評(ping)，而不是一味地(di)指責(ze)別人。
乙(yi)：本(ben)次(ci)播音到(dao)此結束，主持人再(zai)次(ci)祝愿大家天(tian)天(tian)有個好心情，歡迎下次(ci)收聽(ting)，同(tong)學(xue)們再(zai)見！
小學生廣播稿14
老師們，同學們：
紅(hong)領(ling)巾廣播又和大(da)家見面了。我(wo)們是(shi)xxx的王(wang)雪嬌(王(wang)悅)，歡迎大(da)家收(shou)聽(ting)今天的紅(hong)領(ling)巾廣播。
荀子(zi)曾說：“不登高山(shan)，不知(zhi)天(tian)之高也;不臨深淵，不知(zhi)地之厚也。”
我們(men)首先想和(he)同學們(men)談談學習的(de)(de)苦和(he)樂得問(wen)題。“學海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光(guang)，程門立雪...在(zai)知識的(de)(de)海洋(yang)上自古以(yi)(yi)來就是以(yi)(yi)苦作舟，苦不堪言!
人們常說：“學生時期是一生最苦的(de)階段。確實在理。清(qing)晨(chen)(chen)，聞雞起舞，迎著(zhu)晨(chen)(chen)風操練，伴著(zhu)晨(chen)(chen)曦涌讀的(de)是學生;晚上，更深夜靜(jing)，挑燈苦戰(zhan)的(de)也是學生。
在安(an)靜(jing)的課堂上(shang)，大腦隨著老師(shi)的講(jiang)解不停的轉，眼看，耳聽(ting)，手寫，心記，全神貫(guan)注，不得松懈。
為(wei)了一道沒解出的(de)題，急的(de)抓耳撓腮，下了課(ke)還在思(si)考(kao)(kao)著難(nan)點、疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺......考(kao)(kao)試成(cheng)績上不去，各方面的(de)壓力便隨之而來。真是(shi)“衣帶漸寬終不悔，為(wei)題磨得人憔悴”，苦(ku)不勝言(yan)!
學習中的苦難以盡(jin)言(yan)。然(ran)而，學習中的樂卻(que)更多。
當(dang)你(ni)經過艱難的(de)(de)思索、推理，最后解出(chu)一道難題時(shi)，會(hui)(hui)喜形于(yu)色(se);當(dang)你(ni)在(zai)(zai)學習(xi)中取得優良(liang)成績時(shi)，會(hui)(hui)感(gan)到由衷的(de)(de)喜悅;當(dang)你(ni)運用(yong)所學的(de)(de)知(zhi)識(shi)，在(zai)(zai)生活中解決了(le)實(shi)際(ji)問題時(shi)，會(hui)(hui)樂(le)在(zai)(zai)其中;當(dang)你(ni)中學，大(da)學畢業，運用(yong)所學知(zhi)識(shi)在(zai)(zai)祖(zu)國(guo)建設中做(zuo)出(chu)貢獻時(shi)，更會(hui)(hui)感(gan)到無限的(de)(de)幸福和(he)歡樂(le)。學習(xi)本身包含(han)著權(quan)大(da)的(de)(de)樂(le)趣。凡是愛學習(xi)，刻(ke)苦攻(gong)讀的(de)(de)人，都會(hui)(hui)樂(le)在(zai)(zai)其中!
俗話說(shuo)：“沒有苦(ku)(ku)中(zhong)(zhong)(zhong)苦(ku)(ku)，哪來甜上甜。”學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)苦(ku)(ku)與樂就(jiu)是這樣的(de)，要想掌(zhang)握真知識，真本領，不(bu)吃苦(ku)(ku)中(zhong)(zhong)(zhong)苦(ku)(ku)，是不(bu)行的(de)。對于學(xue)(xue)(xue)習(xi)來說(shuo)，苦(ku)(ku)中(zhong)(zhong)(zhong)有樂，樂中(zhong)(zhong)(zhong)有苦(ku)(ku)，苦(ku)(ku)與樂是對立的(de)統一(yi)，理解了這一(yi)點，我(wo)們就(jiu)能夠正確對待學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)苦(ku)(ku)，不(bu)被(bei)暫時的(de)困難打倒，從而信(xin)心百(bai)倍，持之以恒(heng)，為獲得學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)“甜上甜”而艱苦(ku)(ku)奮斗。只有這樣苦(ku)(ku)中(zhong)(zhong)(zhong)尋樂，以苦(ku)(ku)求樂，才能在知識的(de)海洋(yang)里乘(cheng)風破(po)浪(lang)，奮斗拼(pin)搏，才能享(xiang)受到勝利者無(wu)限的(de)幸福與歡樂。
同學(xue)們，“學(xue)然(ran)后(hou)知不足(zu)”、“長風破浪會有時，直掛云帆(fan)濟(ji)滄海。”讓我(wo)們揚(yang)學(xue)習的(de)帆(fan)，在知識(shi)的(de)海洋(yang)里暢游吧。
小學生廣播稿15
女：當(dang)燦爛的陽(yang)光溫暖整個校園，胸前(qian)的紅(hong)領巾(jin)正迎風(feng)飄揚。
男(nan)：讓(rang)我(wo)為你采擷一縷陽(yang)光，留住一絲清風(feng)，讓(rang)金色和紅(hong)色印(yin)染輝煌。
合(he)：親愛的同學們(men)，你們(men)的好伙伴——紅領巾小廣播又來到你們(men)身邊(bian)。
女：我(wo)就是主持人東(dong)欣然(ran)
男(nan)：我就(jiu)是主持人王少栓
女(nv)：今天的(de)節目就由(you)我們倆為大家主持。
合：三四街小學(xue)就是我(wo)家，我(wo)們都愛(ai)她。
女：請大家首先收聽《校園新聞》
男：上個(ge)星期六、日，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)校作為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)省(sheng)唯一(yi)一(yi)所農(nong)(nong)村學校去(qu)市(shi)(shi)(shi)科技館(guan)展(zhan)示(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)校的機器(qi)人(ren)(ren)創意，“機器(qi)人(ren)(ren)采(cai)摘(zhai)園”受(shou)到(dao)了一(yi)致好評(ping)。為(wei)(wei)此我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)班小(xiao)(xiao)(xiao)記者采(cai)訪(fang)了代(dai)表(biao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)校參加活動的四年級學生：李天依、聶競飛(fei)、谷(gu)澤鑫(xin)、李闖。他們(men)(men)說(shuo)：“這次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)能代(dai)表(biao)鹿泉市(shi)(shi)(shi)三四街小(xiao)(xiao)(xiao)學，去(qu)市(shi)(shi)(shi)科技館(guan)向(xiang)全省(sheng)人(ren)(ren)們(men)(men)展(zhan)示(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)校機器(qi)人(ren)(ren)成果(guo)----智(zhi)能采(cai)摘(zhai)園，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)感到(dao)非常驕傲和(he)(he)自豪。很多小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友都對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的成果(guo)感興(xing)趣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自信(xin)地(di)向(xiang)他們(men)(men)解(jie)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的創意和(he)(he)原理，展(zhan)示(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)機器(qi)人(ren)(ren)采(cai)摘(zhai)的過程。他們(men)(men)都向(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)豎起了大拇指(zhi)。一(yi)聽說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就是(shi)這次(ci)展(zhan)示(shi)會唯一(yi)一(yi)所農(nong)(nong)村學校，對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)更就是(shi)刮目相(xiang)看(kan)，河北電視臺(tai)、民生關注等多家(jia)媒體也專門采(cai)訪(fang)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)。
我們非常感謝學校(xiao)給(gei)我們創造了這片沃土，讓我們這些(xie)農村孩子有機會走出去，看看外面的精彩世界(jie)，感受科技(ji)的魅(mei)力。今后，我們會更加用心(xin)地去學習(xi)、探索(suo)、研(yan)究，將(jiang)來能代表(biao)我校(xiao)去參加全(quan)國機器人比(bi)賽，為(wei)校(xiao)爭光!”
女(nv)：2知識(shi)(shi)就(jiu)是力量，知識(shi)(shi)就(jiu)是財(cai)富，請你走進(jin)《知識(shi)(shi)樹(shu)》
男：趣說糖果
女：糖(tang)(tang)(tang)果，誰不愛?棉花(hua)糖(tang)(tang)(tang)、巧克力、口香糖(tang)(tang)(tang)、花(hua)生(sheng)糖(tang)(tang)(tang)、薄荷糖(tang)(tang)(tang)、棒(bang)棒(bang)糖(tang)(tang)(tang)……總有一種(zhong)讓(rang)你愛不釋“口”，可就是你就是否知道(dao)，在甜甜糖(tang)(tang)(tang)果的背后，隱藏著多少(shao)不為人知的“秘(mi)密”?
糖到底就是啥
在化學家那里(li)，糖(tang)有另外(wai)一個(ge)名(ming)字，叫做碳水化合(he)物(wu)，它們(men)就是由碳、氫、氧三種元(yuan)素(su)構成(cheng)的。
化(hua)(hua)學家(jia)眼(yan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)世(shi)(shi)界，跟我(wo)們(men)眼(yan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)世(shi)(shi)界很不(bu)一(yi)(yi)樣(yang)。化(hua)(hua)學家(jia)喜歡研究物質(zhi)的(de)(de)組成(cheng)成(cheng)分，全(quan)(quan)世(shi)(shi)界的(de)(de)物質(zhi)就(jiu)(jiu)是由100多種(zhong)化(hua)(hua)學元素組成(cheng)的(de)(de)，在我(wo)們(men)眼(yan)中(zhong)(zhong)看(kan)來相同(tong)(tong)的(de)(de)物體，可能在化(hua)(hua)學家(jia)那(nei)里完(wan)全(quan)(quan)不(bu)同(tong)(tong)，而在我(wo)們(men)看(kan)來完(wan)全(quan)(quan)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)物體，卻(que)被他們(men)劃(hua)分為同(tong)(tong)一(yi)(yi)種(zhong)類。例(li)如(ru)，我(wo)們(men)看(kan)砂子和玻璃完(wan)全(quan)(quan)不(bu)一(yi)(yi)樣(yang)，而在化(hua)(hua)學家(jia)的(de)(de)眼(yan)中(zhong)(zhong)，他們(men)完(wan)全(quan)(quan)一(yi)(yi)樣(yang)，都(dou)就(jiu)(jiu)是二氧(yang)化(hua)(hua)硅;最(zui)著(zhu)名的(de)(de)例(li)子就(jiu)(jiu)就(jiu)(jiu)是鉆石(shi)(shi)和石(shi)(shi)墨(mo)了，晶瑩剔透的(de)(de)鉆石(shi)(shi)和蹭到哪里都(dou)一(yi)(yi)片黑的(de)(de)石(shi)(shi)墨(mo)都(dou)就(jiu)(jiu)是由碳(tan)元素構成(cheng)的(de)(de)。
和(he)糖一樣，由碳、氫、氧元(yuan)素組成的物(wu)質也(ye)有(you)很多(duo)，像(xiang)酒精、蛋白質等(deng)都就是。所以(yi)，如果(guo)我們不把糖作為食物(wu)來看的話，它(ta)可(ke)以(yi)被稱作一種有(you)機化合物(wu)，為生命活(huo)動提供能量。
男：3講歷史傳奇(qi)，學成(cheng)語，學道理。
女(nv)：下面請我班的故(gu)事大王閆藝天講成(cheng)語故(gu)事《枕戈待(dai)旦》。
閆藝(yi)天：枕戈待(dai)旦(dan)
西(xi)晉(jin)人祖(zu)(zu)(zu)逖(ti)和劉琨(kun)，都(dou)就是性格開朗、仗義好(hao)俠的志士。年輕時不但(dan)文章寫(xie)得好(hao)，而且都(dou)喜(xi)歡練武健身，決(jue)心報效祖(zu)(zu)(zu)國。當(dang)時，晉(jin)朝(chao)表(biao)面上(shang)還管轄(xia)著中原大地，但(dan)實(shi)際上(shang)已就是內憂外(wai)患，風(feng)雨飄搖了。祖(zu)(zu)(zu)逖(ti)和劉琨(kun)一談起國家局(ju)勢(shi)，總就是慷慨(kai)萬分，常(chang)常(chang)聊(liao)到深夜(ye)。
一天，祖逖又和(he)劉琨(kun)談得(de)十分興奮，劉琨(kun)不知什么時(shi)候睡(shui)著了，祖逖卻(que)久久沉浸在(zai)談話(hua)的興奮之中，不能(neng)入(ru)睡(shui)。“喔(wo)，喔(wo)，喔(wo)--”荒(huang)(huang)原(yuan)上的雄雞叫(jiao)了起(qi)(qi)來(lai)(lai)，祖逖一躍而起(qi)(qi)，踢醒了劉琨(kun)：“聽(ting)，這雄雞啼(ti)鳴(ming)多(duo)么振(zhen)奮人(ren)心呀，快起(qi)(qi)來(lai)(lai)練劍吧!”于就是，兩(liang)人(ren)操(cao)起(qi)(qi)劍來(lai)(lai)，在(zai)高坡(po)上對舞。從此，他倆每天清早聽(ting)到(dao)頭一聲鳴(ming)叫(jiao)，一定來(lai)(lai)到(dao)荒(huang)(huang)原(yuan)上抖擻神練起(qi)(qi)劍來(lai)(lai)。
劉琨(kun)被(bei)祖(zu)(zu)逖(ti)的愛國(guo)熱情(qing)深深感動，決心獻(xian)身于祖(zu)(zu)國(guo)。一(yi)次他給家人(ren)的信中寫道：“在國(guo)家危難時(shi)刻(ke)，我經常‘枕戈待旦’(枕著兵器睡覺一(yi)直(zhi)到天(tian)明)，立志(zhi)報國(guo)，常擔心落在祖(zu)(zu)逖(ti)后(hou)邊，不想他到底走到我的前頭了!……”
故事出(chu)(chu)自(zi)《晉書(shu)61祖逖傳》。“枕戈待旦(dan)”出(chu)(chu)自(zi)劉(liu)琨《與親故書(shu)》，形象(xiang)地寫出(chu)(chu)了(le)劉(liu)琨隨時(shi)準備(bei)(bei)殺敵(di)報國的(de)決心。后(hou)來用作(zuo)(zuo)成語(yu)，形容時(shi)刻警(jing)惕敵(di)人，準備(bei)(bei)作(zuo)(zuo)戰。
男：4有(you)了(le)健康才有(you)一切，請和(he)我一起關注(zhu)《健康你(ni)我他》
女：小學(xue)生飲食原則。
李卓然：
1、注(zhu)意營養平衡。在日常飲食(shi)(shi)中要吃各種糧食(shi)(shi)、水果、蔬菜、魚(yu)肉、蛋、奶(nai)等，不(bu)要偏(pian)食(shi)(shi)
2、多吃豆制(zhi)品(pin)。豆類含(han)有豐富的(de)優質蛋白質，營養價值(zhi)很高，既便宜，又容(rong)易消(xiao)化。
3、愉(yu)快進(jin)食(shi)。進(jin)餐時做到(dao)思想集(ji)中，精神愉(yu)快，愉(yu)快進(jin)食(shi)可以(yi)提高食(shi)物的消化率
4、細(xi)嚼(jiao)慢咽(yan)。吃飯時不(bu)要太快，因為多嚼(jiao)有益于提(ti)高食(shi)物(wu)的消(xiao)化率和保護腸(chang)胃。
5、不過(guo)(guo)量(liang)飲食。吃(chi)得過(guo)(guo)多會傷胃(wei)，同時(shi)降低了消化率。
6、不吃補品。少吃糖(tang) 。
7、定時定量。
男：5請聽幼兒園小(xiao)朋友葛星珊為大家朗誦《我有一(yi)雙(shuang)手》
女(nv)：6快樂的時光從(cong)這里開始，來吧，音樂起跑(pao)線(xian)等著你，請聽《 》
男：今(jin)天的節目就為大家播送到這(zhe)里。
合：讓我們下周再(zai)見!
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