小學生優秀廣播稿

　　在學(xue)校廣(guang)(guang)(guang)播(bo)(bo)(bo)站鍛煉的同學(xue)們都知(zhi)道，廣(guang)(guang)(guang)播(bo)(bo)(bo)前一般都會提(ti)前準備(bei)好廣(guang)(guang)(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)，廣(guang)(guang)(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)寫得漂亮才會有(you)更好的節目效果，廣(guang)(guang)(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)我們應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小學(xue)生優秀廣(guang)(guang)(guang)播(bo)(bo)(bo)稿(gao)，希望對大家有(you)所(suo)幫助。

小學生優秀廣播稿1

　　a：新學(xue)(xue)(xue)期開(kai)始了，相(xiang)信(xin)同學(xue)(xue)(xue)們(men)心中(zhong)，都早(zao)已制定好自己(ji)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)計劃和目標了。真心地(di)希(xi)望同學(xue)(xue)(xue)們(men)每天都能(neng)開(kai)開(kai)心地(di)生活(huo)，快快樂樂地(di)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。

　　b：是呀!新學(xue)期(qi)開始(shi)了，我們又開始(shi)投入(ru)到多彩和(he)諧(xie)的學(xue)習氛圍中，希望同學(xue)們繼(ji)續保持著上一學(xue)期(qi)的那種(zhong)學(xue)習斗(dou)志。好(hao)好(hao)學(xue)習，為(wei)自己爭(zheng)(zheng)(zheng)光，為(wei)學(xue)校爭(zheng)(zheng)(zheng)光，為(wei)父母(mu)爭(zheng)(zheng)(zheng)光，為(wei)老師爭(zheng)(zheng)(zheng)光!

　　a：對(dui)!“千(qian)里之(zhi)行，始(shi)于足(zu)下”，同學(xue)們，為了實(shi)現我們每個(ge)人心(xin)中(zhong)的夢想(xiang)，我們要做到：

　　b：首先，要有進步的信心(xin)和決心(xin)。如果你(ni)(ni)上學(xue)期(qi)在各個方(fang)面表現得都(dou)不(bu)(bu)錯(cuo)，請你(ni)(ni)千(qian)萬不(bu)(bu)要驕(jiao)傲，在新學(xue)期(qi)再(zai)接再(zai)厲，爭取(qu)更(geng)大(da)的進步。如果你(ni)(ni)發(fa)現自己有不(bu)(bu)足的話，也不(bu)(bu)要灰心(xin)喪氣，應該(gai)振(zhen)奮(fen)精神，迎頭(tou)趕上。

　　a：其次(ci)，要(yao)有明確的(de)目(mu)標(biao)和計劃。有了進步的(de)信(xin)心和決心就(jiu)有了前進的(de)動力，但(dan)這(zhe)還不夠，每位同學(xue)還應在老師和家長的(de)幫助下，分析自(zi)己(ji)、認識自(zi)己(ji)，在生活上、學(xue)習(xi)上明確一(yi)個經過自(zi)己(ji)努力就(jiu)可(ke)以實現的(de)目(mu)標(biao)，再制訂出一(yi)個切實可(ke)行(xing)的(de)計劃，以便在今(jin)后的(de)學(xue)習(xi)生活中學(xue)有方向，學(xue)有目(mu)標(biao)。

　　b：另外，還要特別注(zhu)意良(liang)(liang)好學(xue)(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)活習慣(guan)的(de)養成。許多(duo)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)盡管學(xue)(xue)(xue)(xue)習成績很好，但在其它方面(mian)做得卻不盡人意。這樣(yang)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不是好學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，這樣(yang)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)最終是沒有競爭力(li)的(de)。因(yin)此希望同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們在努(nu)力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)過程中，一定要從小(xiao)培養良(liang)(liang)好的(de)生(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣(guan)，這樣(yang)你會終生(sheng)受益。

　　a：說(shuo)得好!我覺得在(zai)課(ke)外要多閱讀一些優秀的(de)(de)(de)書(shu)籍，努力拓寬自己的(de)(de)(de).知識面，開闊(kuo)自己的(de)(de)(de)眼界，汲取書(shu)中的(de)(de)(de)營養書(shu)香班級、書(shu)香校(xiao)園增(zeng)添光彩。

　　b：以上幾(ji)點，相信大家一(yi)定會(hui)落實(shi)到實(shi)際行動中。好好地加倍學(xue)習(xi)(xi)，努力完(wan)善自我，做(zuo)一(yi)個講(jiang)文明、守紀律(lv)、愛(ai)學(xue)習(xi)(xi)、樂奉獻(xian)的好學(xue)生。

　　(音樂……)

小學生優秀廣播稿2

　　張：一(yi)縷陽光給我(wo)(wo)們(men)帶來了快樂(le);畢(bi)：一(yi)陣清風給我(wo)(wo)們(men)帶來了好心情(qing);張：快樂(le)屬于我(wo)(wo)們(men)。畢(bi)：紅領巾小(xiao)廣播(bo)又和大家見面了。張：我(wo)(wo)是廣播(bo)員……畢(bi)：我(wo)(wo)是廣播(bo)員……

　　張：今天我們給大家講一(yi)個故(gu)事，名(ming)字叫《先(xian)把桌子擦好》

　　畢：克洛克的家(jia)境并(bing)不富(fu)裕，下課的時候(hou)在(zai)一家(jia)快餐店打(da)工(gong)。起初老板安排他(ta)專門擦桌(zhuo)子，他(ta)毫無干勁兒(er)，當天就(jiu)溜(liu)回了家(jia)。

　　張：克(ke)洛克(ke)向父親(qin)訴苦：“我(wo)的理(li)想(xiang)是做(zuo)老(lao)(lao)板，不(bu)(bu)是擦桌(zhuo)子(zi)(zi)。父親(qin)沒有反駁他，而(er)是叫他先把自家(jia)的餐(can)桌(zhuo)擦干(gan)凈。克(ke)洛克(ke)拿來(lai)毛巾(jin)，在桌(zhuo)子(zi)(zi)上隨意擦了一遍，然(ran)后看著父親(qin)，等(deng)他驗收。父親(qin)拿來(lai)一塊嶄新的白毛巾(jin)，在桌(zhuo)面上輕(qing)輕(qing)擦拭了一下，潔白的毛巾(jin)立(li)即(ji)臟了，分外刺眼。父親(qin)指著桌(zhuo)子(zi)(zi)說：“孩子(zi)(zi)，擦桌(zhuo)子(zi)(zi)是很簡單的活兒。可是你連桌(zhuo)子(zi)(zi)都擦不(bu)(bu)干(gan)凈，還能做(zuo)好什么，憑什么做(zuo)老(lao)(lao)板?”克(ke)洛克(ke)羞愧(kui)難當。

　　畢：克(ke)洛(luo)克(ke)回(hui)到(dao)了快餐店，他謹記父親的教誨，每(mei)次擦桌(zhuo)子都要準備5條(tiao)毛巾，依次擦s遍，而(er)且(qie)每(mei)次都順著同一個方向(xiang)擦，為的是(shi)不讓毛巾重復污染桌(zhuo)面。

　　張(zhang)：最終，克洛克得到老(lao)板賞識留了(le)(le)下來，并(bing)接管了(le)(le)那家快餐店，做了(le)(le)老(lao)板。20xx年后，他創立(li)了(le)(le)自己的餐飲公司——麥當勞。

　　畢(bi)：有人(ren)向(xiang)克(ke)洛(luo)克(ke)討教(jiao)成功秘訣(jue)，他(ta)總是自(zi)豪地說：因為我有一個偉大的父親，他(ta)教(jiao)會(hui)了我怎(zen)樣(yang)才(cai)能把桌子擦得(de)最干凈。

　　合：今天的紅領巾(jin)小(xiao)廣播到此結束。

小學生優秀廣播稿3

　　放(fang)飛理(li)想——希望的萌動(dong)

　　我們(men)每個人都從幼年一步(bu)步(bu)走向成熟，就像沿著一條(tiao)河流逆(ni)勇而上。

　　年少時(shi)，我們都曾有過一(yi)些美(mei)妙、綺麗而又略顯天(tian)真和不(bu)切(qie)實際的(de)幻(huan)想，就像(xiang)河(he)流(liu)邊(bian)那(nei)些五(wu)光(guang)十色(se)的(de)鵝卵石。我們都曾陶醉于那(nei)些絢麗的(de)顏色(se)中。漸漸地，我們長(chang)大(da)了(le)，目光(guang)由腳邊(bian)的(de)鵝卵石移向(xiang)前方。河(he)流(liu)的(de)源頭，屹立著一(yi)座雄偉高(gao)峻的(de)雪山，令人(ren)神(shen)往。我們把它稱之為(wei)——理想。一(yi)個最美(mei)的(de)字眼!

　　理想，包含著我(wo)們對(dui)未(wei)來的(de)向往，對(dui)未(wei)來的(de)希望(wang)，對(dui)未(wei)來美好的(de)憧憬(jing)。

　　金色的童年(nian)，沉淀著兒(er)時(shi)的快樂、沉淀著淡淡的稻香(xiang)。就像陳年(nian)的女兒(er)紅(hong)，愈久(jiu)愈香(xiang)，愈久(jiu)愈讓人不滿足于回味。小時(shi)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多(duo)給(gei)我買(mai)些玩具(ju)和好吃的。現在看(kan)來，才覺得兒(er)時(shi)的我多(duo)么的天(tian)真。

　　長大(da)后，才漸(jian)漸(jian)地明白：“理(li)想(xiang)，不在于一(yi)朵嬌嫩(nen)的(de)鮮花，需要(yao)我(wo)們渴望(wang)的(de)目光(guang)去(qu)滋潤，更需要(yao)我(wo)們用真摯的(de)心靈去(qu)呵護。”

　　的(de)確，每個人都有(you)理(li)想(xiang)，但(dan)要(yao)讓這美好的(de)理(li)想(xiang)變成(cheng)現實，關鍵還要(yao)看自己。在(zai)失敗中振作(zuo)，在(zai)振作(zuo)中奮發，在(zai)奮發中取勝，這才是(shi)我(wo)們要(yao)的(de)精神(shen)。俗話說(shuo)：“有(you)志者(zhe)，事竟成(cheng)”。我(wo)相信，只要(yao)我(wo)們努力塌實的(de)學(xue)習，一(yi)定會使(shi)自己的(de)理(li)想(xiang)成(cheng)真(zhen)!

　　理想是石(shi)，敲出星星之(zhi)火;理想是燈，照亮夜行的路。

　　理(li)(li)想是火，點(dian)燃熄滅的燈(deng);理(li)(li)想是路，引你走向黎明。

　　當(dang)然(ran)，理想也(ye)是一(yi)股動力，推動著我們前進用不氣餒。

　　讓(rang)我們(men)為(wei)理想插上翅膀(bang)，讓(rang)我們(men)一起放飛(fei)自(zi)己的理想!

小學生優秀廣播稿4

　　彭：敬愛的老師，親愛的同學們，

　　合：大(da)家(jia)早(zao)上好!紅領巾廣播站(zhan)開始廣播啦

　　趙：今天由(you)我們(men)四年級二班為大家廣播，我是主持人(ren)趙寶蘇(su)

　　彭：我(wo)是(shi)主(zhu)持(chi)人彭浩(hao)然

　　合：下面請聽：老(lao)師，您(nin)好(hao)

　　趙：在昨(zuo)天與(yu)今天之(zhi)間鋪設大道，

　　彭：在現實和理想之(zhi)間(jian)架(jia)起(qi)金橋。

　　合：啊(a)，教(jiao)師的事業多么(me)崇(chong)高(gao)!

　　趙：古今中外，

　　哪個人的成長不(bu)浸透著教師的心血(xue)!

　　彭：地北天南，

　　哪(na)一(yi)項創(chuang)造不蘊含著教師的辛(xin)勞(lao)!

　　合(he)：每當(dang)看到時(shi)代在飛(fei)速地前進(jin)，

　　我心中(zhong)就涌(yong)起感情的波濤(tao)：

　　老師，您好!

　　趙：用真理和智慧把(ba)人(ren)才塑造(zao)，

　　彭(peng)：讓春暉和朝(chao)霞在(zai)心(xin)靈閃耀(yao)。

　　合：啊(a)，教師的(de)事業多么美好!

　　趙：筆尖飛舞，

　　那(nei)是春(chun)蠶(can)悄悄地編(bian)織(zhi)理想(xiang)的絲線;

　　彭：笑語盈盈，

　　那是甘露輕(qing)輕(qing)地灑向茁壯(zhuang)的新苗。

　　合：每當看到鮮花(hua)在幸福地開放，

　　我就情不自(zi)禁(jin)地衷心(xin)祝愿：

　　老師，您好!

　　下面(mian)請聽：老師，我想對您說……..

　　彭：老師,我(wo)想對您說,

　　您(nin)是藍天(tian),我就(jiu)是白云

　　在您(nin)寬(kuan)闊的胸懷暢(chang)游

　　趙(zhao)：老師，我想(xiang)對(dui)您說

　　您(nin)是安全(quan)的港灣，

　　我(wo)就(jiu)是一只揚帆的小船

　　在您平靜的碧(bi)波里蕩漾

　　彭：老(lao)師(shi)，我想對您說

　　您是一首動人的(de)樂(le)曲

　　我就是樂譜上流(liu)動的音符

　　在您充(chong)滿愛(ai)的旋律中跳(tiao)躍

　　趙：老(lao)師，我想(xiang)對您(nin)說

　　您是火紅的太陽

　　我(wo)就是土坡上(shang)剛(gang)萌(meng)芽的小苗

　　在(zai)您溫暖的懷抱中成長

　　合(he)：老師(shi)您(nin)多么偉大(da)

　　多么親切

　　多么慈祥

　　您(nin)用自己(ji)的一生(sheng)培養了(le)多(duo)少國家(jia)棟(dong)梁(liang)

　　本次播(bo)音到此結束，同學(xue)們再見。

小學生優秀廣播稿5

　　男：早(zao)晨的(de)空氣多么清爽，瑯瑯的(de)讀書聲多么動(dong)聽!

　　女：在(zai)這心靈(ling)的廣場(chang)上旋律快(kuai)樂追逐，在(zai)這碧藍的心湖里歌聲悠(you)悠(you)起伏!

　　男：和(he)諧(xie)校(xiao)園的樂章終將奏響。

　　合：歡(huan)迎收聽紅領巾(jin)廣播之聲。

　　我是主持人湯民

　　我是主持人李璐

　　同學(xue)們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景(jing)：

　　樓(lou)梯上(shang)，有(you)(you)些(xie)(xie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)不(bu)是(shi)走下樓(lou)，而是(shi)坐(zuo)在扶(fu)手(shou)上(shang)滑了下去(qu);校園里，有(you)(you)些(xie)(xie)同(tong)(tong)學(xue)(xue)橫沖直撞，根本不(bu)去(qu)顧及身邊的小同(tong)(tong)學(xue)(xue);欄(lan)桿上(shang)，有(you)(you)同(tong)(tong)學(xue)(xue)踮(dian)起腳(jiao)尖，甚至爬上(shang)欄(lan)桿，好奇地向下張望(wang)……

　　每當看到這(zhe)樣(yang)的情景，我們就(jiu)應該問問自己(ji)，這(zhe)樣(yang)做對嗎?

　　從樓梯(ti)扶手(shou)上滑下來(lai)，很可能會(hui)摔下來(lai)。在校(xiao)園里飛奔的同學(xue)(xue)一旦相撞，往(wang)往(wang)會(hui)撞傷對方(fang)，還可能頭破(po)血流;欄桿(gan)上的同學(xue)(xue)也許根本沒有(you)想到爬在欄桿(gan)上可能導(dao)致終身殘疾或者喪失生命……

　　男：同學(xue)們，我們的(de)生(sheng)命是最(zui)寶貴的(de)。

　　女：我們的生命(ming)也是脆弱的。

　　男：生命如果發(fa)生什么意外，會留下(xia)永(yong)遠的傷痕;

　　女：健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

　　男：因(yin)此，我們應該好好珍(zhen)惜我們生命中的(de)每一天(tian)，在活(huo)(huo)動中注(zhu)意活(huo)(huo)動安全，在外出(chu)中注(zhu)意交通安全，使自己平安健康地成長。

　　女：下(xia)面，讓我們(men)來學習(xi)一下(xia)《小學生安全守則》吧!

　　在(zai)道路上(shang)行走(zou)，要遵守交(jiao)通規(gui)則，走(zou)人行道;穿過(guo)馬(ma)路，要做到(dao)綠燈行，紅燈停(ting)。"

　　男(nan)：上(shang)學、放學在路(lu)(lu)上(shang)小心來往車輛，要靠路(lu)(lu)邊行(xing)走，不得在路(lu)(lu)上(shang)追逐嬉(xi)戲(xi)。

　　女：不準騎摩(mo)托車，不滿12周(zhou)歲的學生不準騎自行車上(shang)學。校(xiao)園(yuan)內禁止騎自行車，進出校(xiao)門要下(xia)車。不準爬(pa)樹、爬(pa)圍墻、爬(pa)欄桿和籃球(qiu)架等高架物。

　　男：上(shang)下樓梯(ti)靠右(you)走，不爭(zheng)先恐后，不準(zhun)從樓梯(ti)扶手滑。

　　課間(jian)不(bu)準(zhun)在(zai)走(zou)廊追(zhui)逐(zhu)嬉戲(xi)，沒(mei)有(you)必要事，未經老師同(tong)意，不(bu)準(zhun)走(zou)出校門。

　　女：不準在(zai)樓上扔物(wu)(wu)到樓下(xia)(xia)，嚴禁在(zai)欄(lan)桿上面(mian)放東西，如書包(bao)、課本、食物(wu)(wu)用具、掃把等，防止(zhi)掉下(xia)(xia)。

　　男：不(bu)準亂(luan)動(dong)教室的電器、插頭、開關等(deng)。不(bu)準亂(luan)動(dong)學校的消防器材。

　　女(nv)：不(bu)(bu)準(zhun)玩(wan)火，不(bu)(bu)準(zhun)燃放煙花炮(pao)竹，不(bu)(bu)做危險的游(you)戲。不(bu)(bu)準(zhun)攜帶鐵器、利(li)器、彈叉以(yi)及恐(kong)怖玩(wan)具進學(xue)校。

　　男：在(zai)玩樂時，不(bu)(bu)準做危(wei)險動(dong)作或者違反規(gui)則的動(dong)作。不(bu)(bu)吸煙，不(bu)(bu)吸毒，不(bu)(bu)喝生(sheng)水，不(bu)(bu)在(zai)校外亂買過期或不(bu)(bu)衛生(sheng)的食品。

　　女(nv)：不(bu)欺負幼小或外地同學，不(bu)準打架。同學之間發生矛盾，要及時報(bao)告老師(shi)，找老師(shi)解決，

　　男：不與陌生(sheng)人(ren)接觸，更不能(neng)接受陌生(sheng)人(ren)的食物(wu)或玩(wan)具等，切勿(wu)隨陌生(sheng)人(ren)走離(li)學校或家庭。

　　女：因事或有病不能上(shang)學應向老師(shi)請假，不能欺(qi)騙家(jia)長(chang)和老師(shi)，利用上(shang)學時間外(wai)出玩耍。聽了(le)《小學生安全守則》，小朋友(you)們(men)，我(wo)想你(ni)們(men)也都(dou)學會(hui)了(le)吧。

　　男：今天，我還給同學們(men)準備(bei)了一首(shou)(shou)《校(xiao)(xiao)園生(sheng)活安全(quan)教育(yu)歌》。下(xia)面我們(men)一起(qi)來分享這首(shou)(shou)《校(xiao)(xiao)園生(sheng)活安全(quan)教育(yu)歌》吧!

　　校園生活安全教育歌

　　生活道(dao)路不(bu)簡單(dan)，安全時(shi)刻(ke)記心間。

　　女：地(di)磚地(di)板光又滑(hua)，小心謹(jin)慎踩上它。

　　上下(xia)樓(lou)梯不追打，禮(li)讓(rang)三分(fen)不為下(xia)。

　　男：不講粗(cu)言和穢(hui)語，團結(jie)愉快易進取。

　　室內活(huo)動(dong)防(fang)磕碰(peng)，防(fang)擠(ji)防(fang)墜(zhui)防(fang)摔下(xia)。

　　女(nv)：小心開(kai)水(shui)和電(dian)器(qi)，消防設(she)施(shi)要(yao)愛惜(xi)。

　　室(shi)內(nei)易(yi)燃物(wu)品多，校內(nei)嚴禁玩(wan)煙火。

　　男(nan)：貴重(zhong)物(wu)品不要帶(dai)，以免丟(diu)失(shi)和損壞。

　　別人(ren)東西不(bu)要拿(na)，潔身自愛(ai)人(ren)人(ren)夸。

　　女：亂(luan)扔垃圾不衛(wei)生(sheng)，隨地(di)吐痰不文明。

　　遇事鎮定不要慌，自我保護要增強(qiang)。

　　男：同學處(chu)(chu)處(chu)(chu)守(shou)紀(ji)律，文(wen)明之(zhi)星屬于你。

　　這(zhe)首歌謠真好啊!

　　女：是(shi)啊!這首歌謠能夠(gou)幫助我(wo)們時刻(ke)牢記注意安(an)全。

　　男：時間過的真快啊(a)。在這里，我(wo)們再(zai)一(yi)次提醒全體同學(xue)一(yi)定要注意(yi)校園安(an)全。讓(rang)每一(yi)位四小的學(xue)生天(tian)天(tian)都能(neng)高高興(xing)興(xing)上學(xue)、平(ping)(ping)平(ping)(ping)安(an)安(an)回家。

　　女：最后，讓我(wo)們伴(ban)隨(sui)著(zhu)輕松優(you)美的(de)音樂結束我(wo)們今天的(de)播音。

　　合(he)：同學們，讓(rang)我們牢(lao)記、珍愛生命、安(an)全第一。再見(jian)!

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