小學生專欄廣播稿

　　有在學校廣(guang)(guang)(guang)播站(zhan)鍛(duan)煉的同學們都(dou)知道，廣(guang)(guang)(guang)播前(qian)一般都(dou)會預(yu)先(xian)準備(bei)好廣(guang)(guang)(guang)播稿(gao)，一份好的廣(guang)(guang)(guang)播稿(gao)能(neng)提高節(jie)目效果，那么寫廣(guang)(guang)(guang)播稿(gao)需要注意哪些問題(ti)呢？下面是(shi)小(xiao)編精心整理的小(xiao)學生專(zhuan)欄廣(guang)(guang)(guang)播稿(gao)，歡迎閱讀，希望大家能(neng)夠喜歡。

小學生專欄廣播稿1

　　陳：首先讓我們進入小鷹看校園小專欄

　　張：哎，哎，你知(zhi)道10月25日我們愛得雙(shuang)語小(xiao)學舉行了什么盛大的活動(dong)嗎？

　　陳：這么重要的活動，大家都知道是新的教育活動！

　　張(zhang)：對！那天，我(wo)們學校的(de)老師和(he)同學為(wei)大家表演(yan)了(le)30分鐘(zhong)精(jing)彩的(de)才藝(yi)表演(yan)。有詩(shi)歌朗(lang)誦(song)，英文小品，音樂劇等。，給(gei)領導和(he)貴賓留下了(le)美好的(de)回憶。

　　陳：你看，能在(zai)這樣一個優(you)越的校園里學習和生活(huo)，我(wo)(wo)們(men)(men)是多么幸運啊(a)！我(wo)(wo)相信，在(zai)新的教(jiao)育(yu)活(huo)動的推動下，我(wo)(wo)們(men)(men)的愛德雙語實驗小學將會取得更豐碩的成(cheng)(cheng)果，我(wo)(wo)們(men)(men)也將在(zai)其中(zhong)健康成(cheng)(cheng)長(chang)。

　　張：從本周開(kai)始，我(wo)校主題(ti)班(ban)組(zu)活動的(de)大復習已經(jing)開(kai)始了！全校各中隊都在(zai)全力以赴，積極準備(bei)豐富多彩的(de)主題(ti)內容。現在(zai)簡單介紹一下(xia)。

　　陳：隨著社會(hui)的進步(bu)，我們(men)(men)的生(sheng)活(huo)越(yue)來越(yue)豐富。但是養(yang)育我們(men)(men)的地(di)球(qiu)母親已經變得千(qian)瘡百孔，痛苦不堪。地(di)球(qiu)是我們(men)(men)的家，所(suo)以(yi)保護環(huan)境(jing)迫在眉睫(jie)。我們(men)(men)的第五（第三）團隊昨(zuo)天成功啟(qi)動(dong)了地(di)球(qiu)只有一個環(huan)境(jing)主題小組(zu)會(hui)議。

　　張(zhang)：多(duo)可怕啊。在那年無煙日(ri)的反非(fei)戰爭(zheng)中，中國人民萬眾(zhong)一心，萬眾(zhong)一心，在白衣天(tian)使的英勇抵(di)抗下，非(fei)典病毒終于被(bei)我們(men)人類征服(fu)了。但是，一定不能馬虎，要有所(suo)防(fang)范。第五（1）中隊提(ti)供對抗非(fei)典。主題小組會議(yi)。

　　陳(chen)：人(ren)的(de)(de)生(sheng)命是寶(bao)貴而脆弱的(de)(de)。五（2）個中(zhong)(zhong)隊。時刻(ke)注意安(an)(an)全。主(zhu)題小組將幫助(zhu)學(xue)生(sheng)認識到(dao)(dao)學(xue)習(xi)保護(hu)自(zi)己的(de)(de)重要(yao)性，并掌握大量安(an)(an)全知識。張：還有一個中(zhong)(zhong)隊。古詩(shi)詞比賽。（2）中(zhong)(zhong)隊走(zou)進(jin)童話世(shi)界(jie)一定能讓一年級的(de)(de)孩子展(zhan)現自(zi)己的(de)(de)才華。第4（1）類擁抱書本我們(men)的(de)(de)主(zhu)題團隊會(hui)讓我們(men)體驗到(dao)(dao)與(yu)書籍親密接觸的(de)(de)快感。

　　陳：預祝(zhu)各中隊在(zai)這次大檢查中取得優異成(cheng)績。說到(dao)這里，讓我(wo)們(men)放松一下(xia)，聽一首歌

　　齊：我們進入(ru)小鷹的ABC欄目(mu)吧

　　陳：今天，我們學習一(yi)(yi)些關于衣(yi)服(fu)的英語單詞。請大家一(yi)(yi)起學習夾克，夾克（兩次）

　　張：大衣，外套（兩次）

　　陳：襯衫(shan)女(nv)式襯衫(shan)（兩次）

　　張：著裝(zhuang)（兩次）

　　陳：毛(mao)衣毛(mao)衣（兩次）

　　張：襯(chen)衫(shan)男(nan)式(shi)襯(chen)衫(shan)（兩次）

　　陳(chen)：裙(qun)子短裙(qun)（兩次(ci)）

　　張：恤(xu)恤(xu)（兩次(ci)）

　　陳：同學們，你(ni)們學會了嗎？你(ni)好好學習！

　　張：接下來是好書推薦(jian)欄目

　　陳：今(jin)天我們要推薦兩(liang)本好(hao)書！第一(yi)個(ge)是(shi)“我想成(cheng)(cheng)為一(yi)個(ge)好(hao)孩(hai)子”。這是(shi)一(yi)本適合孩(hai)子、家(jia)(jia)長、老師一(yi)起讀的(de)小(xiao)說。小(xiao)說藝術(shu)地展現(xian)了(le)一(yi)個(ge)小(xiao)學畢業生(sheng)的(de)學校和(he)家(jia)(jia)庭(ting)生(sheng)活(huo)，成(cheng)(cheng)功地塑(su)造了(le)金(jin)玲(ling)、余攀兒、尚海、楊(yang)小(xiao)麗等小(xiao)學生(sheng)以及母親、父親、懲戒老師等成(cheng)(cheng)年人的(de)形象。情節生(sheng)動，情感(gan)真(zhen)實，語言流(liu)暢，充滿(man)鮮明的(de)時代特征和(he)濃郁的(de)生(sheng)活(huo)氣息，能給讀者以思(si)考和(he)啟示。

　　張的(de)(de)(de)(de)(de)《鋼是(shi)怎(zen)樣煉成的(de)(de)(de)(de)(de)》是(shi)世界文(wen)學的(de)(de)(de)(de)(de)經典之(zhi)作(zuo)，學生(sheng)(sheng)們(men)一(yi)定會很熟悉。這是(shi)我們(men)推薦給大家的(de)(de)(de)(de)(de)第二本好(hao)書。去(qu)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)動共和(he)國這本書在50本書的(de)(de)(de)(de)(de)投票(piao)比賽中名列第一(yi)。讓我們(men)敞開(kai)心(xin)扉，跟隨主人公保(bao)羅曲折(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)歷程(cheng)，去(qu)體(ti)驗文(wen)學的(de)(de)(de)(de)(de)魔力、生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)偉大和(he)奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)。

　　齊：聽(ting)完好書介紹，我們走進(jin)老鷹百科的小版塊

　　張：一代(dai)教育(yu)大師陶行知先(xian)生多次告誡(jie)我們(men)，健(jian)康是工作和(he)生活(huo)的(de)本錢，只有健(jian)康才有可能(neng)實現我們(men)美好(hao)的(de)理(li)想。接下來，我們(men)將向您介紹一些健(jian)康知識（略(lve)）

　　齊：時間過得真快！紅領巾(jin)收(shou)音機必須再(zai)(zai)次(ci)告訴每(mei)個人。再(zai)(zai)見(jian)(jian)就是這樣！歡迎下次(ci)再(zai)(zai)聽。再(zai)(zai)見(jian)(jian)各(ge)位。下周見(jian)(jian)。下周見(jian)(jian)！

小學生專欄廣播稿2

　　合：親愛的老師、同學們，早上好，歡迎收聽新湖小(xiao)學紅領巾廣播。

　　錢(qian)藝夢：我是一(1)班的錢(qian)藝夢。

　　時梅聰：我是一(2)班的時梅聰。

　　王(wang)伊青：我(wo)是一(3)班(ban)的王(wang)伊青。

　　王(wang)伊青：同學們，你(ni)們有沒有發(fa)現，以前上課時(shi)同學的(de)(de)回答(da)聲(sheng)，朗(lang)讀(du)聲(sheng)非(fei)常(chang)(chang)響亮，而(er)最(zui)近上課各班都經(jing)常(chang)(chang)靜悄悄的(de)(de)，怎么回事呢?

　　時梅聰：你不知(zhi)道怎么回事?我們(men)在考(kao)試嘛，當然靜悄悄的(de)，這(zhe)是考(kao)場的(de)規則(ze)。因(yin)為(wei)期末考(kao)要到(dao)了，我們(men)正(zheng)緊張有序(xu)地(di)進行復習。

　　錢藝夢(meng)：對(dui)噢，我們投入(ru)緊(jin)張(zhang)而有趣的學(xue)習(xi)當中不知不覺時間(jian)過得這(zhe)么快.離(li)期末考(kao)試越來越近了。

　　時梅聰：期末復習(xi)階(jie)段我要教大家一(yi)(yi)些注意的(de)事項，同學(xue)們如果能做到的(de)話，相(xiang)信你(ni)會考出好成績的(de)，這(zhe)可不是絕招，但一(yi)(yi)定有(you)用。

　　錢(qian)藝夢：是什么絕招呢(ni)?快說，同學們(men)正迫不及待(dai)想學呢(ni)!

　　王伊青：好，聽好了，在(zai)這段時(shi)間里,我(wo)們(men)(men)每(mei)個(ge)人都應該做到(dao)學好，休息好，天(tian)(tian)氣(qi)一天(tian)(tian)比一天(tian)(tian)冷,如(ru)果每(mei)天(tian)(tian)不能保證(zheng)足夠的(de)睡(shui)眠(mian)時(shi)間,我(wo)們(men)(men)很難把精力集中投入到(dao)學習(xi)中去,學習(xi)效率也低。

　　錢藝夢：同時(shi)我(wo)們(men)每(mei)個(ge)學生(sheng)要有(you)自己良好(hao)的的飲食(shi)習慣,做到(dao)少生(sheng)病,因為(wei)身體是學習的本錢，萬一亂吃零食(shi)生(sheng)病了不(bu)能到(dao)校學習，那(nei)復習時(shi)就會少學很(hen)多(duo)東西。

　　時梅聰：這(zhe)幾星期,是(shi)我(wo)們(men)最關鍵的日子.課本(ben)已全(quan)部學完(wan),我(wo)們(men)都要跟隨老師投入緊張的復習(xi)(xi)當(dang)中去.在這(zhe)復習(xi)(xi)階(jie)段,我(wo)們(men)如果(guo)發現自己前面學的知(zhi)識還沒有掌(zhang)握(wo)牢固,就(jiu)利用(yong)復習(xi)(xi)這(zhe)個機會把(ba)知(zhi)識完(wan)全(quan)弄(nong)懂(dong),在利用(yong)課外時間(jian)進行(xing)系統的掌(zhang)握(wo)。

　　王伊青：你(ni)說的(de)對，要把知(zhi)識(shi)掌(zhang)握牢固(gu)就需(xu)要我(wo)們每個人緊密的(de)配合老師,課(ke)堂認真(zhen)聽講(jiang),專心做題,并對知(zhi)識(shi)進行(xing)靈活多變的(de)思考.做到反應敏捷(jie),頭腦清醒(xing),爭取靠出理想的(de)成績,呈現給老師和我(wo)們的(de)爸爸媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)。

　　錢藝(yi)夢：對，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最(zui)好的`禮物，同時也可(ke)以(yi)過一個愉快的新年假期(qi)，我們大(da)家一起努力(li)，從現在(zai)開始努力(li)復習，不貪玩，相信(xin)好成績等著你去考!

　　合：今天的(de)廣播到此結束，感謝同學(xue)們(men)的(de)收(shou)聽，祝大家考(kao)出好成績,給自己一個(ge)愉快(kuai)的(de)心情度寒假。再見!

　　大家早上(shang)好!還有兩個星期我們將(jiang)進行期末考試，今天(tian)播(bo)音的題目(mu)是：《認(ren)真復習，迎接期末考試》。

　　一個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期即(ji)(ji)將(jiang)過去，期末考(kao)試(shi)沖鋒的(de)號角已吹(chui)響(xiang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)像(xiang)遠行(xing)的(de)航船，伴隨著激浪和長風，即(ji)(ji)將(jiang)駛向一個安靜的(de)港灣;又像(xiang)沖刺的(de)運動員，伴隨著槍聲(sheng)和吶喊，即(ji)(ji)將(jiang)沖向終點(dian)線;我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)更(geng)像(xiang)耕(geng)耘者在精心護理和期望著豐碩(shuo)的(de)收獲。對(dui)于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)教師來說(shuo)，要(yao)求我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)制(zhi)定出有(you)針對(dui)性的(de)復習(xi)(xi)計劃(hua)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)任課教師要(yao)多(duo)下班(ban)級、多(duo)下課堂(tang)，有(you)計劃(hua)、有(you)針對(dui)性地(di)指導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)復習(xi)(xi)，特別是對(dui)那(nei)些平時(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)存在較多(duo)困(kun)難、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績不(bu)(bu)理想的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，更(geng)要(yao)采取切實有(you)效的(de)措施(shi)，鼓勵他們(men)(men)(men)，幫助(zhu)他們(men)(men)(men)，在復習(xi)(xi)迎考(kao)階段加(jia)把油(you)，爭取成(cheng)績有(you)所(suo)進步。所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)經常能看到(dao)中(zhong)午休息(xi)時(shi)間(jian)、晚上(shang)放(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)后(hou)，都有(you)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)老師忙碌的(de)身影。對(dui)于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)來說(shuo)，應該統(tong)籌自己的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)間(jian)，首先把各科的(de)復習(xi)(xi)時(shi)間(jian)，做出合理的(de)安排(pai)，不(bu)(bu)能忙亂而毫無頭緒地(di)開始復習(xi)(xi)。

　　其次(ci)，要(yao)從教材出發(fa)，基礎(chu)(chu)知(zhi)識要(yao)牢固，然后才是不斷地加(jia)深和拓(tuo)寬。基礎(chu)(chu)知(zhi)識都(dou)沒有(you)掌(zhang)握好，而去盲(mang)目(mu)地做那些偏難偏怪的(de)題目(mu)，或(huo)者是已經掌(zhang)握好的(de)基礎(chu)(chu)知(zhi)識，再去反復地復習，都(dou)是徒勞無功的(de)。這就要(yao)求我(wo)們具有(you)查漏補缺(que)的(de)能(neng)力。先(xian)清楚(chu)自己什么地方有(you)問題，再有(you)針對性地加(jia)以解(jie)決。

　　第三(san)，要保持(chi)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)心(xin)態。考(kao)試(shi)(shi)前和考(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中，我們(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理是最容易出(chu)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)。沒(mei)有良(liang)好的(de)(de)(de)(de)心(xin)態，復習就會(hui)陷入“煩(fan)躁(zao)”的(de)(de)(de)(de)怪圈，從(cong)而(er)使(shi)復習效率(lv)變得(de)低下;考(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)時候，則會(hui)出(chu)現(xian)心(xin)里緊張和記憶空白的(de)(de)(de)(de)狀況，原來得(de)心(xin)應(ying)手(shou)的(de)(de)(de)(de)題目，也變得(de)無(wu)從(cong)下手(shou)，甚至根(gen)本就沒(mei)法做了。

　　第四，應試的技巧要科學(xue)合理。先從(cong)最簡(jian)單的題目入手，采取先易(yi)后難的策略，不要停(ting)留在自己束手無策的題目上，要盡(jin)量爭(zheng)取時(shi)間(jian)。

　　學習和考試(shi)(shi)都體現為(wei)一種能(neng)(neng)(neng)(neng)力，一種吃苦(ku)耐勞(lao)、果(guo)斷勇(yong)敢、從容不迫的(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力。只有(you)經過鍛煉和洗禮，我(wo)們(men)(men)才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)不斷地走(zou)向(xiang)睿(rui)智和成熟;才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)擁有(you)一份(fen)屬于自(zi)己的(de)滿意收獲(huo);才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)有(you)心情(qing)去(qu)享受，每個露水里鋪(pu)滿陽(yang)光的(de)早(zao)晨。最后祝老師們(men)(men)期(qi)末工(gong)作圓滿順利，每一位同學在期(qi)末考試(shi)(shi)中(zhong)都能(neng)(neng)(neng)(neng)取得(de)好成績!

小學生專欄廣播稿3

親愛的同學們：

　　大家好。

　　我是五年級(ji)三班的徐風霖，我是五年級(ji)一班的崔(cui)丹蕊 。今天(tian)由我們(men)來為大家播音(yin)。

　　下(xia)面請跟著我們進(jin)入第一個版塊：成(cheng)語故事：

　　葉(xie)公好龍(long) 春秋時(shi)期，楚國有(you)一個(ge)自稱叫葉(xie)公的(de)人(ren)。葉(xie)公經常對別人(ren)說：“我特別喜歡龍(long)，龍(long)多么神氣、多么吉祥啊!”于是當他家裝修房子的(de)時(shi)候(hou)，工匠們就幫他在房梁上、柱子上、門窗上、墻(qiang)壁上到處都雕刻(ke)上龍(long)，家里就像龍(long)宮一樣(yang)。就連葉(xie)公自己的(de)衣服上也(ye)繡上了栩栩如生的(de)龍(long)。

　　葉(xie)(xie)公(gong)喜歡(huan)龍(long)的(de)(de)消息傳到了(le)(le)(le)天宮中真(zhen)(zhen)龍(long)的(de)(de)耳朵里(li)，真(zhen)(zhen)龍(long)想(xiang)：“沒想(xiang)到人間還(huan)有(you)一(yi)個(ge)這樣喜歡(huan)我的(de)(de)人呢!我得(de)下去看(kan)看(kan)他。”有(you)一(yi)天，龍(long)從天上降下來(lai)，來(lai)到了(le)(le)(le)葉(xie)(xie)公(gong)的(de)(de)家(jia)里(li)。龍(long)把大(da)大(da)地頭伸進葉(xie)(xie)公(gong)家(jia)的(de)(de)窗(chuang)戶，長長的(de)(de)尾巴拖(tuo)在地上。葉(xie)(xie)公(gong)聽(ting)到有(you)聲音，就走出臥室來(lai)看(kan)，這一(yi)看(kan)可(ke)不得(de)了(le)(le)(le)了(le)(le)(le)，一(yi)只真(zhen)(zhen)龍(long)正(zheng)在那里(li)瞪著自己，葉(xie)(xie)公(gong)頓時嚇得(de)臉(lian)色蒼白(bai)，渾身發(fa)抖，大(da)叫(jiao)一(yi)聲逃走了(le)(le)(le)。

　　后來，人(ren)們用“葉公好(hao)龍”這四個字比喻那些表面上喜歡(huan)某(mou)種事(shi)物(wu)(wu)，其(qi)實(shi)并(bing)不是真的喜歡(huan)某(mou)種事(shi)物(wu)(wu)，其(qi)實(shi)并(bing)不是真的喜歡(huan)的人(ren)或事(shi)。

　　第二個版塊青少年成功小(xiao)錦囊(連(lian)載)第一篇 ：具(ju)有一顆(ke)執著的心

　　1.每天堅(jian)持寫日記(ji)

　　日記(ji)可以記(ji)錄自己的(de)成長(chang)，記(ji)錄自己每一(yi)天的(de)進步。當然，不(bu)是(shi)每一(yi)天都(dou)有值得記(ji)錄的(de)東西，或者你會因為學習(xi)而占用了寫日記(ji)的(de)時間。但是(shi)，你必須鼓勵(li)自己堅持下去，哪怕是(shi)抄寫一(yi)首(shou)詩、一(yi)篇美文、一(yi)個笑話都(dou)可以。

　　2.每天(tian)堅持體育鍛(duan)煉 比如冬季長(chang)跑，每天(tian)晨(chen)練。你(ni)可(ke)以根據自己的身體條件、作息時間(jian)來安排(pai)你(ni)的鍛(duan)煉強度(du)和(he)時間(jian)。當(dang)然(ran)，你(ni)惟一需要確定(ding)的是(shi)，你(ni)必須做到(dao)風雨(yu)無(wu)阻。

　　3.每天(tian)做(zuo)些力(li)所(suo)能(neng)及(ji)的(de)家(jia)務勞(lao)動(dong) 不斷地勞(lao)動(dong)能(neng)鍛(duan)煉你的(de)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)性。你所(suo)能(neng)做(zuo)的(de)家(jia)務事(shi)，可(ke)能(neng)只限于勞(lao)動(dong)強度(du)較小的(de)活兒(er)，但(dan)每天(tian)都(dou)(dou)能(neng)去做(zuo)，還需要(yao)很大的(de)耐(nai)心。孩子本身缺(que)乏毅力(li)，一時的(de)興致過去了，就再也不想干了，三天(tian)打魚兩天(tian)曬(shai)網，難以(yi)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)。所(suo)以(yi)，應該每天(tian)都(dou)(dou)能(neng)去做(zuo)些力(li)所(suo)能(neng)及(ji)的(de)事(shi)情，像拿(na)牛(niu)奶、取報紙、整理(li)自己(ji)的(de)書桌(zhuo)或房間等。當出現不想做(zuo)的(de)念頭(tou)時，要(yao)鼓勵自己(ji)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)。看似簡單的(de)勞(lao)動(dong)，因長期去做(zuo)，卻能(neng)養成做(zuo)事(shi)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)(chi)到底的(de)良好品(pin)質。

　　4.每(mei)天用(yong)名(ming)言(yan)激勵(li)自己(ji) 名(ming)言(yan)都是成功者(zhe)和偉大人物的(de)人生(sheng)感悟(wu)、經(jing)驗，他們對于生(sheng)活的(de)積極態度能(neng)夠對孩子起到自我(wo)激勵(li)的(de)作用(yong)。你可以把名(ming)言(yan)放(fang)在(zai)(zai)自己(ji)經(jing)常看(kan)到的(de)地(di)方，比如寫在(zai)(zai)書的(de)扉頁上，或者(zhe)貼(tie)在(zai)(zai)床頭上。這(zhe)些名(ming)人名(ming)言(yan)會(hui)在(zai)(zai)無(wu)形中激勵(li)著你克服困難，不斷前進(jin)。

　　第三個版塊 幽默一(yi)分(fen)鐘

　　1、某日向老媽(ma)撒(sa)嬌道：我是(shi)媽(ma)媽(ma)的貼心小棉襖。

　　說著向老(lao)媽抱過去。結(jie)果被老(lao)媽一把推開(kai)：“大熱(re)天的，不穿小棉襖!”

　　2、晚上在火車站，見一黑人小伙子買車票(piao)，這丫英語漢(han)語都不行(xing)，只見他比劃：嗚轟(hong)隆轟(hong)隆……No;嗚…轟(hong)…隆…轟(hong)…隆……Yes。

　　售(shou)票員(yuan)點頭：哦，不要動車(che)要慢(man)車(che)。

　　黑人(ren)拿票后舉大拇指稱(cheng)贊。

　　3、一群劫(jie)匪在打劫(jie)銀行，有(you)個同伴(ban)在出口處放風。搶完現(xian)金后(hou)，匪首帶著(zhu)其他人(ren)準備撤退(tui)。跑到門口，問放風的(de)：“一切(qie)都正常嗎(ma)?” 他說：“不太正常。Police倒是(shi)沒見，只(zhi)是(shi)我們的(de)汽車讓小偷偷走了。”

　　4、剛(gang)才滴珍視(shi)明滴眼液，閉上(shang)眼滾動一下,再睜眼什么都看(kan)不(bu)見(jian)了(le)。嚇瘋了(le),大吼大叫。完了(le),買(mai)著假藥了(le),我瞎(xia)了(le)!老爸點著蠟燭沖上(shang)來(lai),看(kan)見(jian)我在黑暗之中,臉上(shang)兩行清淚，罵道(dao):越長(chang)越倒回去了(le)!停(ting)個電看(kan)把(ba)你給(gei)嚇的(de)!

小學生專欄廣播稿4

　　合：親(qin)愛的老(lao)師、同學們，紅領巾廣(guang)播又(you)和大家見面了。

　　a: 我是今天的(de)(de)主持人(ren)四年級(ji)四班(ban)的(de)(de)xx，

　　b：我是今天的主持人:四(si)年級四(si)班的xx。

　　a:同(tong)學(xue)們本(ben)學(xue)期的(de)期中考試剛剛結束，今天我(wo)們就要知道自己(ji)的(de)考試成績了。

　　b:我們(men)在校學習要面(mian)對形(xing)形(xing)色(se)(se)色(se)(se)的(de)大考小(xiao)考。一提到考試，有的(de)同學就(jiu)緊張，甚(shen)至懼怕。其實，我們(men)應(ying)當正(zheng)確(que)對待(dai)考試與(yu)分數。

　　a:一(yi)考(kao)試就緊張(zhang)，說明這(zhe)部分同學(xue)(xue)沒(mei)有認識到考(kao)試在學(xue)(xue)習中的(de)(de)作(zuo)用(yong)。考(kao)試是(shi)教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)中的(de)(de)重要(yao)環(huan)(huan)節(jie)，對老師(shi)的(de)(de)教(jiao)和(he)同學(xue)(xue)們的(de)(de)學(xue)(xue)都起著重要(yao)的(de)(de)調節(jie)和(he)激勵作(zuo)用(yong)。考(kao)試是(shi)對同學(xue)(xue)們在一(yi)段時間內學(xue)(xue)習成績(ji)的(de)(de)檢查和(he)評定的(de)(de)重要(yao)方(fang)法之(zhi)一(yi)。考(kao)試過程(cheng)是(shi)把(ba)知(zhi)識系統(tong)化(hua)，加(jia)深(shen)理解和(he)鞏固(gu)提(ti)高(gao)的(de)(de)過程(cheng)，也是(shi)培養大家思維能(neng)力、創造精(jing)神，鍛煉提(ti)高(gao)學(xue)(xue)習能(neng)力的(de)(de)過程(cheng)。同時，還可以(yi)激發大家的(de)(de)進取精(jing)神。認真(zhen)反思學(xue)(xue)習過程(cheng)，發現學(xue)(xue)習中的(de)(de)薄弱環(huan)(huan)節(jie)，修訂學(xue)(xue)習計劃，改進學(xue)(xue)習方(fang)法，從而(er)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)習成績(ji)。

　　b:下面給同學們(men)講兩個名人的(de)故事：

　　第(di)一個(ge)是林肯的(de)故事

　　有一人(ren)，在他二(er)十(shi)一歲(sui)(sui)(sui)(sui)時，做(zuo)生(sheng)意失敗;二(er)十(shi)二(er)歲(sui)(sui)(sui)(sui)時，角(jiao)(jiao)逐(zhu)(zhu)美國(guo)州(zhou)議員落選;二(er)十(shi)四(si)(si)(si)歲(sui)(sui)(sui)(sui)時，做(zuo)生(sheng)意再度失敗;二(er)十(shi)七歲(sui)(sui)(sui)(sui)時，一度精神(shen)崩潰(kui);三十(shi)四(si)(si)(si)歲(sui)(sui)(sui)(sui)時，角(jiao)(jiao)逐(zhu)(zhu)美國(guo)聯邦眾議員再度落選;四(si)(si)(si)十(shi)五歲(sui)(sui)(sui)(sui)時，角(jiao)(jiao)逐(zhu)(zhu)美國(guo)聯邦參議員落選;四(si)(si)(si)十(shi)七歲(sui)(sui)(sui)(sui)時，提名(ming)副總統(tong)落選;四(si)(si)(si)十(shi)九歲(sui)(sui)(sui)(sui)時，角(jiao)(jiao)逐(zhu)(zhu)美國(guo)聯邦參議員再度落選。然(ran)而，就(jiu)是這樣一個(ge)屢(lv)戰屢(lv)敗的人(ren)，在他五十(shi)二(er)歲(sui)(sui)(sui)(sui)時，當選美國(guo)第(di)十(shi)六任總統(tong)!這個(ge)人(ren)就(jiu)是林(lin)肯。

　　a:第二個(ge)是(shi)愛迪(di)生(sheng)的故事

　　愛(ai)迪生(sheng)(sheng)(sheng)，一生(sheng)(sheng)(sheng)只(zhi)上過三個(ge)月的(de)小(xiao)學，他(ta)的(de)學問(wen)是(shi)靠母親的(de)教導和(he)自修得來(lai)的(de)。他(ta)的(de)成(cheng)功(gong)，應該歸功(gong)于(yu)母親自小(xiao)對他(ta)的(de)諒解與耐心的(de)教導，才使原(yuan)來(lai)被(bei)人(ren)認為(wei)是(shi)低(di)能兒的(de)愛(ai)迪生(sheng)(sheng)(sheng)，長大后成(cheng)為(wei)舉世聞名的(de)“發明大王”。

　　愛迪生(sheng)從小就對很多事物(wu)感到好奇，而且(qie)喜歡親(qin)自去試(shi)驗一(yi)(yi)(yi)下，直(zhi)到明(ming)白了(le)其中的道(dao)理為(wei)止。長大以后，他就根據自己(ji)這(zhe)方面的興趣，一(yi)(yi)(yi)心一(yi)(yi)(yi)意做研究和發明(ming)的工作(zuo)。他在新澤西(xi)(xi)州建(jian)立了(le)一(yi)(yi)(yi)個實驗室，一(yi)(yi)(yi)生(sheng)共(gong)發明(ming)了(le)電燈、電報機(ji)、留聲機(ji)、電影機(ji)、壓碎機(ji)等等總計兩千余種東西(xi)(xi)。愛迪生(sheng)的強烈研究精神，使他對改(gai)進人類(lei)的生(sheng)活方式，作(zuo)出(chu)了(le)重大的貢獻。

　　“浪(lang)費(fei)，最大的浪(lang)費(fei)莫(mo)過于浪(lang)費(fei)時間了(le)。”愛迪生常對(dui)助手說。“人生太短暫了(le)，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

　　一天(tian)，愛(ai)迪生在實驗室里(li)工作，他(ta)遞(di)給(gei)助手(shou)一個沒上(shang)燈(deng)口的空玻璃燈(deng)泡，說:“你量量燈(deng)泡的容量。”他(ta)又低頭工作了(le)。

　　過了好半天，他(ta)問:“容(rong)量多少?”他(ta)沒(mei)聽見回答，轉(zhuan)頭(tou)看見助(zhu)手拿著軟尺在測量燈泡的(de)(de)(de)周長、斜度，并拿了測得的(de)(de)(de)數字伏在桌(zhuo)上計算。他(ta)說:“時(shi)間，時(shi)間，怎么費那么多的(de)(de)(de)時(shi)間呢?”愛迪生走過來，拿起(qi)那個(ge)空(kong)燈泡，向里(li)面斟滿了水，交給助(zhu)手，說：“里(li)面的(de)(de)(de)水倒在量杯里(li)，馬上告訴我(wo)它的(de)(de)(de)容(rong)量。”

　　助手立刻讀出了(le)數字。

　　愛迪(di)生(sheng)說:“這(zhe)是多么容(rong)易的測量(liang)方法(fa)啊，它(ta)又(you)(you)準(zhun)確，又(you)(you)節省時(shi)間，你怎么想不(bu)到呢?還去算，那豈不(bu)是白白地浪(lang)費時(shi)間嗎?”

　　助手的臉紅了。

　　愛迪(di)生喃喃地說(shuo):“人生太短暫了(le)(le)，太短暫了(le)(le)，要節省(sheng)時(shi)間，多(duo)做事情(qing)啊!”

　　b:在這兩(liang)個(ge)故(gu)事(shi)中我們看到(dao)了林肯堅韌的毅力(li)和非凡的勇氣，看到(dao)了愛迪生做事(shi)講究方法、如(ru)何(he)珍惜(xi)時(shi)間奮發努(nu)力(li)。

　　聯系我(wo)(wo)們(men)自(zi)己，考試(shi)失(shi)敗，便從此(ci)一蹶(jue)不(bu)(bu)(bu)振，自(zi)暴(bao)自(zi)棄，這是不(bu)(bu)(bu)應(ying)該(gai)的(de)(de)。同學們(men)應(ying)該(gai)知(zhi)道：在人(ren)生的(de)(de)道路上(shang)，我(wo)(wo)們(men)每個人(ren)都(dou)會遇到種(zhong)種(zhong)意想不(bu)(bu)(bu)到的(de)(de)挫(cuo)折和坎坷，學習(xi)也是如此(ci)，不(bu)(bu)(bu)要把分數看得(de)過(guo)重，但也不(bu)(bu)(bu)能抱無(wu)所謂的(de)(de)態度，而應(ying)通過(guo)試(shi)卷講評，大家進行反思：若(ruo)考得(de)分高，則我(wo)(wo)們(men)總(zong)結經(jing)驗，繼續發(fa)揚;若(ruo)考得(de)分較低，則反思為什(shen)么會有如此(ci)成績(ji);若(ruo)是基礎差，“欠(qian)帳(zhang)”太多，則要盡快(kuai)把“欠(qian)帳(zhang)”補(bu)起來;若(ruo)是基礎知(zhi)識掌握有缺陷，則必須(xu)認(ren)真閱讀教(jiao)材、請教(jiao)他人(ren)，及(ji)時把缺陷補(bu)上(shang)去(qu);若(ruo)是粗心大意，則要在平(ping)時學習(xi)中，養成一絲(si)不(bu)(bu)(bu)茍的(de)(de)好習(xi)慣。只有這樣，每次考試(shi)才能成為同學們(men)勤奮(fen)學習(xi)的(de)(de)“加油(you)站”。

　　a:下面是“好(hao)書推(tui)薦(jian)(jian)”欄目，今天給大家推(tui)薦(jian)(jian)的好(hao)書是《青銅(tong)葵(kui)花(hua)》。

　　《青銅葵花》：一書延(yan)續(xu)了曹文軒小說一貫采(cai)用的(de)童年(nian)視角和(he)鄉村記憶，講述(shu)了一個鄉村男孩與城市女孩的(de)故(gu)事，在充滿(man)了天災(zai)人禍的(de)歲(sui)月里，他們樂觀(guan)地生活著(zhu)，從容應對(dui)洪水、蝗災(zai)等一切(qie)苦難。

　　一個城里(li)來(lai)的(de)女孩子葵花(hua)，小時候就失去了母親(qin)。在(zai)大麥(mai)地與(yu)父親(qin)度過(guo)的(de)短暫的(de)快樂(le)時光里(li)，她結識了一位性(xing)情溫(wen)和，并且善(shan)良的(de)啞巴(ba)“哥(ge)哥(ge)”青(qing)銅(tong)(tong)。意(yi)外的(de)命運，使葵花(hua)失去父親(qin)，坐在(zai)了青(qing)銅(tong)(tong)家(jia)的(de)飯桌前。她12歲那年，命運又將她召回了城市，已經(jing)成為“親(qin)哥(ge)哥(ge)”的(de)青(qing)銅(tong)(tong)心中升起莫(mo)名的(de)傷感(gan)……

　　文中的(de)(de)葵花(hua)接(jie)受了失(shi)去父親的(de)(de)苦難，但卻得到了另一(yi)個家庭的(de)(de)愛與溫暖(nuan)。青銅無(wu)時無(wu)刻(ke)不在照料著(zhu)“妹妹”，偉大(da)、寬博、無(wu)私的(de)(de)愛使她(ta)(ta)心靈的(de)(de)創傷漸漸愈合。可最后(hou)命運又(you)不如她(ta)(ta)所愿，她(ta)(ta)離開了自己鐘愛的(de)(de)“爸爸”、“媽媽”、“哥(ge)哥(ge)”……

　　b:好書就給大(da)(da)家(jia)介紹到這里，時間過(guo)得真快，紅領巾廣播(bo)又要(yao)和大(da)(da)家(jia)說再見(jian)了(le)。

　　合：今(jin)天的紅領巾廣播(bo)就到(dao)這(zhe)里，我們下(xia)次再見(jian)。

小學生專欄廣播稿5

　　A：敬愛的(de)老(lao)師(shi)，

　　B：親愛的(de)同學們：

　　合：早上好!

　　A：我是主(zhu)持人xxx

　　B：我是主持(chi)人xxx

　　A：不(bu)知不(bu)覺中，學期(qi)(qi)已(yi)經接近尾聲，我們即將迎來本學期(qi)(qi)的期(qi)(qi)末考試(shi)。

　　B：期(qi)末考試展現的將是同(tong)學們(men)一個學期(qi)以來(lai)的學習(xi)收獲。那(nei)么，我們(men)怎樣才能(neng)向父母和老師交(jiao)上一份(fen)滿意的答卷呢?

　　A：我(wo)(wo)認為，在這個關鍵時期，我(wo)(wo)們要跟隨老師積極投入到緊(jin)張的(de)復習迎考中去(qu)。并根據自己的(de)實際情況，制定出(chu)適合自己的(de)復習計劃(hua)，嚴(yan)格執行!

　　B：老師常說“方法決(jue)定(ding)效果(guo)”。所(suo)以，只有按照科(ke)學(xue)的方法去復(fu)習(xi)，才能學(xue)得輕松(song)，學(xue)出效率。

　　A：具(ju)體(ti)來說(shuo)，要合理(li)地安排利用(yong)時間，對(dui)各學(xue)(xue)科的(de)基本(ben)知識(shi)、基本(ben)方法、基本(ben)題型進(jin)行(xing)系(xi)統的(de)有效(xiao)的(de)復習(xi)，掌握牢固所學(xue)(xue)知識(shi)。

　　B：最(zui)重要的(de)一點，就(jiu)是我們每(mei)個人都(dou)要緊密的(de)配(pei)合老師，課堂認(ren)真(zhen)聽講，專心做(zuo)題，并對(dui)知識(shi)進行靈活多(duo)變(bian)的(de)思(si)考，做(zuo)到融會貫通(tong)，舉一反(fan)三(san)。

　　A：同(tong)學們，讓我們珍惜(xi)時間，勤(qin)奮(fen)學習(xi)，在期末考試這場(chang)特殊(shu)的“閱(yue)兵(bing)式”上，測出(chu)水平，展(zhan)現風采(cai)!

　　B：在此，我(wo)們祝愿大家在期末考試中考出好(hao)成(cheng)績!過(guo)一個好(hao)年(nian)!這(zhe)也是送給父(fu)母最(zui)好(hao)的新(xin)年(nian)禮物!

　　A：同學(xue)們，期末(mo)考試(shi)的到來，也將意味(wei)著寒假(jia)生活的開始。那么，假(jia)期生活你都有哪些安排(pai)呢(ni)?

　　B：我覺得(de)，除了要認真完成(cheng)老(lao)師(shi)布(bu)置的寒假(jia)(jia)作(zuo)業外，還應充(chong)分利用(yong)寒假(jia)(jia)這一難得(de)的契機，積極參加一些實踐體驗活(huo)動。具體可從以下(xia)幾方面內容做(zuo)起：

　　A：(1)制(zhi)定(ding)作息時間表。合(he)理安排好每一天(tian)的學習、娛樂(le)、體育(yu)鍛煉、勞動等內容，讓(rang)寒假的每一天(tian)都過得(de)充實又有意(yi)義。

　　B：(2)參(can)與“好(hao)書(shu)伴我成長”讀書(shu)活動。每日堅持讀書(shu)半小時，并(bing)根(gen)據文章摘錄一些好(hao)詞佳句，撰(zhuan)寫讀后(hou)感或自(zi)己的閱讀體(ti)會。

　　A：(3)收看新聞聯(lian)播，觀看春(chun)節聯(lian)歡節目(mu)。記(ji)錄自(zi)己喜(xi)歡的節目(mu)或關注的新聞人物與事件。

　　B：(4)調查中國傳統節日文化——春節。了(le)解春節的傳統習(xi)俗，收集春聯、對聯。

　　A：(5)“新年祝(zhu)福(fu)大(da)放送”——搜集幾句新年賀詞(ci)，在春節拜年時(shi)主動向親人、長(chang)輩、老師、好友打(da)電(dian)話或發(fa)短信，表達(da)自己的(de)美(mei)好心(xin)愿(yuan)和祝(zhu)福(fu)。

　　B：(6)“感恩在(zai)行動(dong)”——在(zai)寒假里(li)，同學(xue)們(men)(men)要孝敬父母，關(guan)心長(chang)輩，聽從教導，在(zai)他們(men)(men)的幫助指導下學(xue)做一些力所能(neng)及的家(jia)務。體驗(yan)父母持家(jia)的辛苦(ku)，增強同學(xue)們(men)(men)的感恩情(qing)懷。并以“今天我當(dang)家(jia)”為題(ti)，把自己的體驗(yan)和(he)感想以日記的形式表(biao)現(xian)出來(lai)。

　　A：(7)“紅領巾個人理財計劃”。做到勤儉節約(yue)，不亂花壓歲錢(qian)。對(dui)壓歲錢(qian)要進(jin)行合理分配，做一些有(you)價值、有(you)意義的事(shi)。

　　B：(8)走出家門，培養能(neng)(neng)力(li)。在父母的帶領下(xia)(xia)可能(neng)(neng)會參(can)觀(guan)(guan)、游覽很多有趣的地方，同(tong)學(xue)們要學(xue)會邊游玩邊觀(guan)(guan)察，用自(zi)己喜歡的方式(如寫日(ri)記(ji)、畫畫等)搜集(ji)并記(ji)錄(lu)下(xia)(xia)自(zi)己家鄉或參(can)觀(guan)(guan)地的名勝古跡、風味特產等。

　　A：(9)注意生活安(an)全，自覺遵守(shou)交通(tong)規則。不(bu)做(zuo)有危險的游戲，不(bu)吃不(bu)干凈的食物，不(bu)暴飲暴食。燃放煙(yan)花爆竹一定要增(zeng)強(qiang)安(an)全防火意識(shi)。

　　B：陽光體(ti)育活(huo)(huo)動。同學們在(zai)享受寒假生(sheng)活(huo)(huo)的同時(shi)，別忘了堅持體(ti)育鍛煉。只有每天(tian)鍛煉一小時(shi)，才能以飽滿的精神和健康的體(ti)魄迎接每一天(tian)。

　　A：最(zui)后，衷(zhong)心的希望大(da)家都能過(guo)一個安全、文明、愉快、充(chong)實的假期生活!

　　B：本次播音到此結(jie)束，感(gan)謝大家的收聽，咱(zan)們下學期再見。

小學生專欄廣播稿6

親愛的同學們：

　　大家(jia)好(hao)。我是五(wu)年(nian)級三班的(de)許，五(wu)年(nian)級一班的(de)崔。今天，我們為您播報。

　　請(qing)跟我們到第(di)一部分：成(cheng)語故事(shi)：

　　葉公龍(long)浩(hao)春(chun)秋時期(qi)，楚國有(you)一個(ge)人自(zi)稱葉公。葉公經常(chang)對(dui)別人說：我特(te)別喜歡龍(long)。龍(long)是多(duo)么驕傲吉祥啊！因此(ci)，當(dang)他的房子裝(zhuang)修后，工匠們幫助他在(zai)橫(heng)梁、柱子、門窗和墻上(shang)雕刻龍(long)。這(zhe)座房子就像龍(long)宮。甚至葉公的衣(yi)服上(shang)都(dou)繡著(zhu)栩(xu)(xu)栩(xu)(xu)如生(sheng)的龍(long)。

　　葉(xie)(xie)公(gong)喜(xi)歡(huan)(huan)龍的(de)(de)(de)消息傳到了天(tian)(tian)宮真(zhen)龍的(de)(de)(de)耳(er)朵里，真(zhen)龍想：沒(mei)想到還有這么喜(xi)歡(huan)(huan)我的(de)(de)(de)人！我得下去看看他。一天(tian)(tian)，龍從天(tian)(tian)而降，來到了葉(xie)(xie)公(gong)的(de)(de)(de)家。龍把(ba)一大片(pian)田地放進葉(xie)(xie)公(gong)家的(de)(de)(de)窗戶里，并把(ba)它的(de)(de)(de)長尾巴(ba)拖到地上。當葉(xie)(xie)公(gong)聽到一個聲音時，他走(zou)出臥室(shi)去看。一條真(zhen)正的(de)(de)(de)龍在盯著自己。葉(xie)(xie)公(gong)突(tu)然嚇得臉色(se)蒼白，渾身顫抖(dou)，大叫一聲跑開了。

　　后來(lai)，人(ren)們用葉公·龍(long)浩(hao)四個字是比喻表面上(shang)喜(xi)歡某樣東西，實際上(shang)并(bing)不喜(xi)歡某樣東西的人(ren)或(huo)事物。

　　第二(er)節青春成(cheng)功秘訣（連載）第一：擁(yong)有一顆(ke)執著的心

　　1、每天(tian)寫日記可以(yi)記錄(lu)自己每天(tian)的成長和進步。當然，不是(shi)(shi)每一(yi)天(tian)都(dou)值得記錄(lu)，否則你會因為學習而(er)占用寫日記的時間(jian)。但(dan)是(shi)(shi)，一(yi)定要鼓勵自己堅(jian)持下(xia)去(qu)，哪(na)怕是(shi)(shi)抄一(yi)首詩，一(yi)篇(pian)美文(wen)，一(yi)個(ge)笑話。

　　2、堅持每天體(ti)育鍛煉，比如冬天長跑(pao)，每天晨練。可以根據自己的身體(ti)狀況和作息安排自己的運(yun)動強度和時間。當然，你(ni)(ni)唯一需要確定(ding)的是，你(ni)(ni)必(bi)須風雨無阻。

　　3、每天盡(jin)可(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)多做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)些家務(wu)。不斷(duan)的(de)(de)(de)工作可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)鍛煉你的(de)(de)(de)毅力(li)(li)。你能(neng)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)家務(wu)可(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)僅限于(yu)勞(lao)(lao)動強度較小的(de)(de)(de)工作，但你每天都可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，需要很大的(de)(de)(de)耐心(xin)。孩子本身就缺乏毅力(li)(li)，一(yi)旦(dan)興趣過去了，就再(zai)也(ye)不想做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了。堅持三天打魚兩天曬(shai)網(wang)很難。所以(yi)每天都要做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)些力(li)(li)所能(neng)及(ji)的(de)(de)(de)事情，比如拿牛奶，拿報紙(zhi)，整理(li)書桌(zhuo)或者房間等(deng)等(deng)。當有不想做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)想法時(shi)，鼓勵自己(ji)堅持。看似簡單的(de)(de)(de)勞(lao)(lao)動，因為做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)久了，可(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)培養(yang)一(yi)貫的(de)(de)(de)良好的(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)事品質。

　　4、每天用名(ming)言(yan)激勵自己。名(ming)言(yan)是(shi)成(cheng)功(gong)人士和偉人的(de)(de)人生感悟和經歷。他們積極(ji)的(de)(de)生活態度可以(yi)對孩子的(de)(de)自我(wo)激勵起作用。你可以(yi)把名(ming)言(yan)放在你經常看到(dao)的(de)(de)地方，例如，在一本書的(de)(de)扉(fei)頁上或(huo)床邊(bian)。這(zhe)些名(ming)言(yan)會激勵你克服困難(nan)，不斷前(qian)進。

　　第三段(duan)幽(you)默一分鐘

　　1、有(you)一(yi)天對(dui)媽媽撒嬌(jiao)：我是(shi)媽媽甜美的(de)小(xiao)棉襖(ao)。

　　過去對媽媽說(shuo)。結果被我媽推開了：大熱(re)天不要穿小棉襖！

　　2、晚上在火車(che)站，我看到一個黑(hei)人男孩在買(mai)票。這(zhe)個英(ying)語語文不好(hao)，只(zhi)看到他的筆畫：沒有(you)；是的

　　售票(piao)員(yuan)點點頭(tou)，“哦，不要坐動車。坐慢車。”。

　　黑人拿到票(piao)后(hou)豎起大拇指。

　　3、一(yi)(yi)(yi)群強盜搶(qiang)劫(jie)了一(yi)(yi)(yi)家銀行，一(yi)(yi)(yi)個同伴(ban)在出口處看(kan)守。搶(qiang)到現金后，團(tuan)伙頭目等人準備(bei)撤退。跑到門口問了望員：一(yi)(yi)(yi)切都好嗎？他說：不(bu)正常。警察沒看(kan)見，但是(shi)我們的(de)車(che)被小(xiao)偷(tou)偷(tou)了。

　　4、只需滴上(shang)振視明眼(yan)藥水，閉(bi)上(shang)眼(yan)睛打滾，再睜開(kai)眼(yan)睛就什么(me)也(ye)看(kan)不見了(le)。嚇瘋(feng)了(le)，大喊大叫。完了(le)，買了(le)假藥，我瞎了(le)！爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)點燃(ran)蠟燭，沖了(le)上(shang)去(qu)。他(ta)在(zai)黑(hei)暗中看(kan)到了(le)我，臉上(shang)有兩行清淚。他(ta)罵我“越(yue)長時(shi)間越(yue)往后倒！”關了(le)電看(kan)看(kan)嚇不嚇！

　　小學生(sheng)專(zhuan)欄選播稿范男：各位(wei)老師，各位(wei)同學，大(da)家(jia)好，歡迎大(da)家(jia)準時(shi)收聽(ting)我們的廣(guang)播！我是主持人陳(chen)陽。

　　女：我是主持人張。

　　m：中國(guo)是一(yi)個古(gu)老的(de)(de)文明(ming)，有禮儀現(xian)狀(zhuang)；美稱。禮貌是中華(hua)民族的(de)(de)優良傳統(tong)。周恩(en)來(lai)總理(li)一(yi)直被稱為禮貌的(de)(de)典范。有一(yi)次，周恩(en)來(lai)總理(li)讓(rang)理(li)發師(shi)(shi)給他(ta)(ta)刮(gua)胡子，不(bu)小心(xin)刮(gua)了(le)一(yi)個小洞。大師(shi)(shi)說(shuo)：不(bu)好(hao)意思(si)。首(shou)相微(wei)笑著(zhu)安慰(wei)他(ta)(ta)。事后，丞相一(yi)遍又(you)一(yi)遍地感謝師(shi)(shi)父，并盡力(li)打消他(ta)(ta)的(de)(de)顧慮。

　　女：我們(men)小學生要文明禮貌，語言(yan)行(xing)為(wei)(wei)要有禮貌，溫柔(rou)而不(bu)粗魯，要學會(hui)使(shi)用文明的語言(yan)。當(dang)你尊敬長(chang)輩(bei)和老師時，你應(ying)該(gai)稱他們(men)為(wei)(wei)你當(dang)要求(qiu)別(bie)人(ren)做(zuo)某事或(huo)給(gei)予幫助(zhu)時，說請別(bie)人(ren)自(zi)助(zhu)時，說謝(xie)謝(xie)當(dang)有人(ren)感謝(xie)你或(huo)為(wei)(wei)某事感謝(xie)你時，說不(bu)客氣或(huo)者沒關系當(dang)你不(bu)經意間(jian)妨礙(ai)別(bie)人(ren)或(huo)麻煩別(bie)人(ren)時，主(zhu)動說：對不(bu)起。早(zao)上在學校或(huo)路(lu)上遇到老師、同(tong)學、朋(peng)友或(huo)其他熟人(ren)時，要主(zhu)動打招呼，說早(zao)上好您好分手時對對方說再(zai)見。說話和藹、謙遜、優雅(ya)、得體，絕不(bu)罵(ma)人(ren)、罵(ma)人(ren)。

　　男：但是有(you)些學生是怎么(me)做(zuo)的呢？在家里，如果覺(jue)得有(you)點不(bu)(bu)(bu)開(kai)心，就(jiu)會(hui)隨(sui)意(yi)發脾氣。在學校，你(ni)不(bu)(bu)(bu)僅會(hui)不(bu)(bu)(bu)理老師(shi)，甚至會(hui)給老師(shi)起外號。同(tong)學之間打架，罵人(ren)(ren)，罵人(ren)(ren)，隨(sui)處可見。明明你(ni)錯了(le)，卻(que)從不(bu)(bu)(bu)承認。別人(ren)(ren)錯了(le)，你(ni)不(bu)(bu)(bu)能原(yuan)諒別人(ren)(ren)的錯誤。別人(ren)(ren)給自己道歉，你(ni)就(jiu)放不(bu)(bu)(bu)下(xia)人(ren)(ren)。

　　女：學(xue)校(xiao)辦公(gong)室是老師(shi)(shi)放學(xue)后工作(zuo)學(xue)習(xi)休息的地(di)方。學(xue)生不要隨便(bian)進。如果非要進辦公(gong)室，先敲門喊個報告。當你經過批(pi)準進入辦公(gong)室時，要小心避免(mian)制(zhi)造噪音和影響他(ta)人。但是，我(wo)發(fa)現(xian)有(you)一小部(bu)分同學(xue)沒(mei)有(you)這樣做(zuo)。他(ta)們不僅隨意進出辦公(gong)室，還(huan)大聲喧嘩，影響了老師(shi)(shi)的辦公(gong)室工作(zuo)。這真是不文明。

　　m：由此(ci)可(ke)見，人(ren)(ren)不(bu)(bu)(bu)禮貌(mao)，很(hen)(hen)容易讓人(ren)(ren)討(tao)厭你(ni)(ni)(ni)(ni)。如果(guo)他(ta)們不(bu)(bu)(bu)禮貌(mao)，會造成許多不(bu)(bu)(bu)良(liang)后(hou)果(guo)。如果(guo)他(ta)們很(hen)(hen)輕(qing)，別(bie)(bie)人(ren)(ren)會覺得(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)沒文化，不(bu)(bu)(bu)愿意和(he)你(ni)(ni)(ni)(ni)交朋友。嚴重的(de)是(shi)對(dui)你(ni)(ni)(ni)(ni)不(bu)(bu)(bu)滿或(huo)者逐(zhu)漸從(cong)不(bu)(bu)(bu)滿變成怨恨，甚至是(shi)沖突或(huo)者意外(wai)。這樣下去，別(bie)(bie)人(ren)(ren)會遠(yuan)離你(ni)(ni)(ni)(ni)，讓你(ni)(ni)(ni)(ni)很(hen)(hen)難得(de)到別(bie)(bie)人(ren)(ren)的(de)幫(bang)(bang)助。但(dan)是(shi)，如果(guo)你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)一個(ge)有(you)(you)禮貌(mao)的(de)人(ren)(ren)，當(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)遇(yu)到你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)叔叔、阿姨、老師和(he)同(tong)學打招(zhao)呼(hu)時，這種(zhong)簡短隨意的(de)陳述可(ke)以給你(ni)(ni)(ni)(ni)帶來微(wei)笑和(he)熱情，這對(dui)你(ni)(ni)(ni)(ni)會有(you)(you)很(hen)(hen)大的(de)好處。別(bie)(bie)人(ren)(ren)會覺得(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)個(ge)有(you)(you)修養的(de)人(ren)(ren)，愿意和(he)你(ni)(ni)(ni)(ni)交往，愿意幫(bang)(bang)助你(ni)(ni)(ni)(ni)，信任你(ni)(ni)(ni)(ni)，對(dui)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)成長會有(you)(you)很(hen)(hen)大的(de)幫(bang)(bang)助。再加(jia)上你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)聰明才智(zhi)，在事業上有(you)(you)成功的(de)一天并(bing)不(bu)(bu)(bu)難。

　　女：如何培養(yang)禮貌？在日常生活中，我(wo)們應(ying)該加強(qiang)學習(xi)，努力提高文(wen)化(hua)水平(ping)，增(zeng)強(qiang)自我(wo)修(xiu)養(yang)。遇到(dao)叔叔阿姨要打招呼，不小心撞到(dao)別(bie)人(ren)要道歉，和長輩(bei)說話要說你& hellip& hellip總(zong)之(zhi)，要注意(yi)養(yang)成文(wen)明(ming)待人(ren)的(de)好習(xi)慣。

　　很多(duo)壞事因(yin)為不禮(li)貌而發(fa)生，很多(duo)壞事因(yin)為禮(li)貌而發(fa)生，所以(yi)我們需要高(gao)度重視禮(li)貌。別忘(wang)了，我們中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)(zu)一直被稱為& ldquo禮(li)儀現(xian)狀(zhuang)；意(yi)味著我們中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)(zu)是一個有禮(li)貌有理智的高(gao)尚民(min)族(zu)(zu)。別忘(wang)了，你(ni)是少(shao)先隊員(yuan)，是中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)(zu)的一員(yuan)。

　　M：I想建議那些不文明和不禮貌的(de)學生改掉他們(men)的(de)壞習(xi)慣。希望(wang)通(tong)過學習(xi)《中小學生日常行為規范》，能夠真正(zheng)規范學生的(de)日常行為。同學們(men)，讓我們(men)一起努力，成為新世(shi)紀的(de)文明少(shao)年！

　　男，女：在(zai)這(zhe)個(ge)廣(guang)播里，我(wo)們又(you)要和你說再(zai)見了。謝謝！

小學生專欄廣播稿7

　　男：敬愛(ai)的老師，親愛(ai)的同學們，大(da)家好，歡迎大(da)家準時收聽我們的廣播！我是主持人陳陽(yang)。

　　女：我是主持人(ren)張(zhang)遠帆。

　　男：中(zhong)國是(shi)文明古(gu)國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人(ren)是(shi)中(zhong)華民族的優(you)良(liang)傳(chuan)統。周恩(en)來總理一(yi)向被人(ren)們(men)稱為禮貌待人(ren)的楷模。有一(yi)次，周恩(en)來總理請一(yi)位(wei)理發師(shi)給他刮臉(lian)，一(yi)不小(xiao)心(xin)，刮了一(yi)個(ge)小(xiao)口子，師(shi)傅忙說(shuo)：“對(dui)不起。”總理笑著寬慰他。事后(hou)，總理還一(yi)再(zai)向那位(wei)師(shi)傅道謝(xie)，盡力消除了他的顧(gu)慮。

　　女：我們(men)小學(xue)生就應該講文明，懂禮貌，語言和(he)行為都(dou)要彬彬有禮，文雅而不粗(cu)野，要學(xue)會使用文明用語。對長(chang)輩，對老師表示尊敬時(shi)，要稱呼(hu)“您”，請求(qiu)別(bie)(bie)人(ren)(ren)做什么或(huo)(huo)給予幫助(zhu)時(shi)，要說(shuo)“請”，別(bie)(bie)人(ren)(ren)幫助(zhu)了(le)自己時(shi)，要說(shuo)“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)”，當(dang)別(bie)(bie)人(ren)(ren)感謝(xie)(xie)你(ni)或(huo)(huo)有事向你(ni)道謝(xie)(xie)時(shi)，要說(shuo)“別(bie)(bie)客(ke)氣”或(huo)(huo)“沒關系”，當(dang)你(ni)無意中防礙了(le)別(bie)(bie)人(ren)(ren)或(huo)(huo)給別(bie)(bie)人(ren)(ren)添麻煩時(shi)，要主(zhu)動說(shuo)：“對不起”。早晨上(shang)學(xue)或(huo)(huo)路(lu)上(shang)遇到老師、同學(xue)、朋(peng)友或(huo)(huo)其他熟人(ren)(ren)時(shi)，要主(zhu)動打招(zhao)呼(hu)，說(shuo)“您早”“你(ni)好”，分手(shou)時(shi)互相說(shuo)“再見”。說(shuo)話(hua)時(shi)要和(he)藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuo)臟話(hua)、粗(cu)話(hua)。

　　男：可是，有些同(tong)學(xue)是怎樣(yang)做的呢(ni)？在(zai)家里(li)，稍不(bu)(bu)如意，對長輩就任(ren)意發(fa)脾氣，在(zai)學(xue)校，不(bu)(bu)但對老(lao)師不(bu)(bu)理不(bu)(bu)睬，甚至給老(lao)師起綽號(hao)。同(tong)學(xue)之間打架，罵人(ren)，說臟(zang)話的現象，到處可見。明明是自(zi)己不(bu)(bu)對，卻死(si)不(bu)(bu)承認，當(dang)別人(ren)不(bu)(bu)對時，不(bu)(bu)能原諒別人(ren)的過失，當(dang)別人(ren)對自(zi)己表示歉意時，更是得(de)理不(bu)(bu)讓人(ren)。

　　女：學(xue)(xue)(xue)校辦(ban)(ban)(ban)公室是老(lao)師工作(zuo)、學(xue)(xue)(xue)習和課余休息的地方，學(xue)(xue)(xue)生不應該(gai)隨(sui)便(bian)進(jin)入。如果有(you)事一定(ding)要進(jin)入辦(ban)(ban)(ban)公室，應該(gai)先敲(qiao)門，喊報告(gao)，經(jing)同意后再進(jin)入辦(ban)(ban)(ban)公室時，要輕手(shou)輕腳(jiao)，避免(mian)發(fa)出響聲，影響他人。可是，我發(fa)現有(you)小(xiao)部(bu)分同學(xue)(xue)(xue)不是這樣(yang)做的，他們(men)不僅旁若無(wu)人的隨(sui)隨(sui)便(bian)便(bian)進(jin)出辦(ban)(ban)(ban)公室，大聲喧嘩，影響了老(lao)師辦(ban)(ban)(ban)公，這樣(yang)真是太(tai)不文(wen)明了。

　　男：由此可見，如果人(ren)(ren)(ren)不講(jiang)禮(li)貌(mao)，那么，很容易使人(ren)(ren)(ren)對你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)產(chan)(chan)生討(tao)厭的(de)感覺，沒(mei)有(you)(you)(you)禮(li)貌(mao)會(hui)造成很多(duo)惡(e)果，輕者別(bie)人(ren)(ren)(ren)會(hui)認(ren)為(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)沒(mei)教養，不愿和(he)(he)(he)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)深交(jiao)。重者則對你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)產(chan)(chan)生不滿或漸漸地(di)由不滿變(bian)為(wei)怨(yuan)恨，甚(shen)至發生沖(chong)突(tu)或發生意(yi)外。長此下去，別(bie)人(ren)(ren)(ren)還會(hui)遠(yuan)離你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)，使你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)很難得到(dao)別(bie)人(ren)(ren)(ren)的(de)幫(bang)助。但如果你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)一個(ge)講(jiang)禮(li)貌(mao)的(de)人(ren)(ren)(ren)，碰(peng)到(dao)叔(shu)叔(shu)阿姨(yi)老師同學問個(ge)好，這短暫(zan)而又隨意(yi)的(de)語句，卻(que)能換來(lai)微笑(xiao)和(he)(he)(he)熱情(qing)，讓你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)受益匪淺，別(bie)人(ren)(ren)(ren)會(hui)認(ren)為(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)個(ge)有(you)(you)(you)修養的(de)人(ren)(ren)(ren)，愿意(yi)和(he)(he)(he)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)交(jiao)往和(he)(he)(he)幫(bang)助你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)，信任(ren)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)，對你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)成長有(you)(you)(you)很大(da)的(de)幫(bang)助，再加上你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)才智，在(zai)事業上便不難有(you)(you)(you)成功的(de)一日。

　　女(nv)：禮貌要(yao)(yao)怎樣培(pei)養(yang)(yang)呢？我們(men)應該在(zai)日常(chang)生活中，加強學習，努力提高(gao)自(zi)己的文化水(shui)平，增強自(zi)己的素質(zhi)修養(yang)(yang)，見(jian)到叔叔阿(a)姨(yi)問聲好，不小心撞到別人要(yao)(yao)道歉，和(he)長輩(bei)說話要(yao)(yao)說您……總(zong)之(zhi)，我們(men)要(yao)(yao)注意(yi)養(yang)(yang)成文明待人的好習慣。

　　因為(wei)(wei)不禮(li)貌發生(sheng)了許多(duo)壞(huai)事，而(er)因為(wei)(wei)禮(li)貌沒發生(sheng)許多(duo)壞(huai)事，所以我(wo)們(men)(men)對禮(li)貌需要十分重視。別忘了，我(wo)們(men)(men)中華(hua)民(min)族(zu)一(yi)(yi)向被稱為(wei)(wei)“禮(li)儀之(zhi)邦”，意思是(shi)(shi)說我(wo)們(men)(men)中華(hua)民(min)族(zu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)有禮(li)節(jie)、講(jiang)道理的高尚(shang)民(min)族(zu)。別忘了，你是(shi)(shi)一(yi)(yi)名(ming)少先隊員，你是(shi)(shi)一(yi)(yi)名(ming)中華(hua)民(min)族(zu)的一(yi)(yi)員。

　　男(nan)：我要奉勸那些(xie)不講文明(ming)，不懂禮(li)貌的同學，改掉自己(ji)的壞毛病(bing)。希(xi)望通過(guo)學習《中(zhong)小學生日(ri)常行為規范(fan)》，使同學們的日(ri)常行為真正規范(fan)起來(lai)。同學們，讓我們共同努力，爭(zheng)當新(xin)世(shi)紀的文明(ming)少年吧！

　　男(nan)、女：我們本次(ci)廣播又(you)要和大(da)家說再見了，謝謝大(da)家！

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