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經典招生廣告詞

時(shi)間：2022-01-23 11:16:09 廣告詞我要投稿

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經典招生廣告詞

　　在日常學習、工(gong)作和(he)生(sheng)(sheng)活中，大家(jia)都接觸過(guo)很多(duo)優秀的廣(guang)(guang)告詞(ci)吧，廣(guang)(guang)義的廣(guang)(guang)告詞(ci)指(zhi)通過(guo)各(ge)種傳播媒(mei)體和(he)招貼形式向公(gong)眾介紹(shao)商(shang)品(pin)、文化、娛樂等(deng)服(fu)務內容的一種宣傳用(yong)語，包括廣(guang)(guang)告的標題(ti)和(he)廣(guang)(guang)告的正(zheng)文兩(liang)部分(fen)。那么問題(ti)來了，到底什(shen)么樣的廣(guang)(guang)告詞(ci)才經(jing)(jing)典呢？以下是(shi)小編為大家(jia)整理的經(jing)(jing)典招生(sheng)(sheng)廣(guang)(guang)告詞(ci)，歡迎大家(jia)分(fen)享。

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經典招生廣告詞1

　　一、提(ti)高(gao)個人(ren)修養，增加個人(ren)魅力

　　您注意(yi)到了嗎(ma)？藝術(shu)工作者(zhe)總(zong)是(shi)(shi)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)種與眾不(bu)同(tong)的(de)高雅氣(qi)質(zhi)(zhi)。毫無疑問，是(shi)(shi)長期的(de)藝術(shu)生活造就了這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)點。習(xi)練(lian)吉(ji)他(ta)同(tong)樣有(you)這(zhe)(zhe)種功效。堅(jian)持練(lian)吉(ji)他(ta)，你會(hui)慢(man)慢(man)發現(xian)自(zi)已的(de)藝術(shu)素(su)養在(zai)提高，言(yan)談舉止之中不(bu)經意(yi)地(di)流露出獨特的(de)魅力(li)，在(zai)人際交往中您自(zi)然而然會(hui)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)種親(qin)和(he)力(li)。怎么樣，心動了吧？當然，這(zhe)(zhe)不(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)朝(chao)一(yi)(yi)(yi)(yi)夕的(de)事，任何(he)一(yi)(yi)(yi)(yi)種氣(qi)質(zhi)(zhi)和(he)能力(li)的(de)培養都是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)項長期積累的(de)過程(cheng)，那(nei)就要看(kan)你和(he)吉(ji)他(ta)有(you)沒有(you)緣(yuan)分了。

　　二、提供心(xin)理調適的有(you)效手段(duan)

　　現代社會中，激(ji)烈的(de)(de)競爭，緊張的(de)(de)生活節奏(zou)，無一(yi)(yi)不(bu)給人(ren)帶來巨大的(de)(de)心(xin)理壓(ya)力(li)。心(xin)理學(xue)家告訴我們(men)，音(yin)樂(le)是緩解壓(ya)力(li)的(de)(de)最有效(xiao)手段之一(yi)(yi)。而彈(dan)吉(ji)(ji)他，更是一(yi)(yi)種您親手創造的(de)(de)音(yin)樂(le)。試想(xiang)一(yi)(yi)下，當美妙的(de)(de)音(yin)樂(le)從您自己的(de)(de)手指底(di)下流出(chu)，還(huan)有什么煩惱不(bu)會在(zai)這指趣的(de)(de)意(yi)境中煙消云散呢？在(zai)許(xu)多艱難(nan)困苦的(de)(de)日子里(li)，就是因為有了吉(ji)(ji)他的(de)(de)陪伴，才得(de)以坦然渡過(guo)。

　　三(san)、多一(yi)技之長，多一(yi)份自信(xin)

　　現代社會中，人與(yu)人的競(jing)爭是對個人綜(zong)合能力的巨大考(kao)驗，多一(yi)(yi)點才能就(jiu)能在競(jing)爭中處(chu)于(yu)更加有利的地位(wei)。掌握了吉(ji)他(ta)這一(yi)(yi)門技藝，您(nin)就(jiu)有了更大的回旋空間。在求職(zhi)自(zi)薦表(biao)的特長一(yi)(yi)欄上，您(nin)可(ke)以(yi)(yi)滿懷自(zi)信地填上“吉(ji)他(ta)”兩個大字(zi)；在公司的各種聚會上，您(nin)盡可(ke)以(yi)(yi)露上一(yi)(yi)手，讓大家對你(ni)刮目(mu)相(xiang)看！退一(yi)(yi)萬步說，要是哪天(tian)真丟(diu)了飯碗(wan)也還可(ke)以(yi)(yi)靠吉(ji)他(ta)去(qu)“要飯”！

經典招生廣告詞2

　　弘揚書(shu)法藝(yi)術，傳承中(zhong)華(hua)文(wen)明。“字(zi)如其人”寫一手好字(zi)是中(zhong)國人最基本的(de)技能，它(ta)能增強一個人的(de)自(zi)信心，讓孩(hai)子在(zai)今后的(de)學習生活在(zai)競爭的(de)社(she)會上利于不(bu)敗之地。

　　法(fa)(fa)是中(zhong)華民族的(de)文化瑰寶，是人們(men)表現自己心靈和審美(mei)的(de)一種方式。少(shao)兒(er)階(jie)段(duan)是學習書(shu)法(fa)(fa)的(de)最佳時(shi)機，不僅(jin)能(neng)培養(yang)孩子的(de)審美(mei)能(neng)力，而且也是對(dui)孩子的(de)耐心和毅力的(de)鍛煉(lian)，對(dui)孩子的(de)全(quan)面發展(zhan)十分有益。少(shao)兒(er)學習書(shu)法(fa)(fa)可以：

　　一，培(pei)養(yang)專注力。學習書法需要(yao)腦、眼、手全身心的投入，這(zhe)種全身心的動、靜結合的運(yun)動十分有利于孩子的健康。

　　二，培養認真、細(xi)致的(de)(de)學習品質和干凈、整潔的(de)(de)良(liang)好習慣。

　　三，培養觀察力和形象思維能(neng)力，激發創造力。

　　四，培養自(zi)信(xin)心(xin)。寫字(zi)是小學生的基本技能，寫得比一般同(tong)學好，能使自(zi)己有信(xin)心(xin)。

　　五，培養審(shen)美(mei)能力，提(ti)高綜(zong)合文化(hua)藝術素養，形(xing)成(cheng)書法特長和愛好。

　　您還在想什么？快來我班(ban)學(xue)習吧！我們實行(xing)小班(ban)制教學(xue)，老師手把手的教，教師具有高(gao)度責任心，具有多年豐富(fu)教學(xue)經驗。學(xue)習時(shi)間：每周六(liu)。周日(ri)，寒(han)。暑假。

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　　當你翩(pian)翩(pian)起舞(wu)的時(shi)候，要注意與你伴(ban)舞(wu)的是誰

　　觀其(qi)舞，知其(qi)德(禮記)

　　舞蹈系(xi)開始(shi)招生名(ming)師(shi)授課安置就業

　　好的編舞融合了人(ren)類的視(shi)覺，聽覺和思想。

　　編舞者(zhe)讓靈(ling)感同身體交流(liu)(liu)，再看著它(ta)由(you)無形轉化為(wei)現實，這就是靈(ling)感流(liu)(liu)動的速度。

　　通過專業與系統的(de)培(pei)訓，可使(shi)現(xian)代女性達到塑(su)造(zao)優美形體、培(pei)養高雅氣質上日益增(zeng)強的(de)效果，同(tong)時培(pei)養學員高貴的(de)氣質，擁有更美麗的(de)姿態!

　　論其(qi)詩不如聽其(qi)聲，聽其(qi)聲不如察其(qi)形

　　舞(wu)蹈是腳步的詩歌。

　　舞蹈是(shi)一門綜合(he)性(xing)的表(biao)演(yan)藝術，它(ta)與(yu)音樂、詩歌、美術結(jie)合(he)在一起。

　　在許多(duo)次(ci)起舞(wu)的情況(kuang)下，我(wo)感覺(jue)觸(chu)到某種神圣之物(wu)，在那(nei)些(xie)時(shi)刻，我(wo)的靈魂(hun)飛翔，與(yu)萬物(wu)合一。我(wo)變成(cheng)(cheng)星(xing)，也變成(cheng)(cheng)月，變成(cheng)(cheng)愛者(zhe)與(yu)被愛者(zhe)，勝利者(zhe)與(yu)被征服者(zhe)，主(zhu)人(ren)與(yu)奴隸，變成(cheng)(cheng)歌手與(yu)歌曲，知者(zhe)與(yu)知識(shi)。

經典招生廣告詞4

　　書(shu)法，作為民(min)族傳統文化的(de)(de)瑰寶之一，是表達心靈情感和東方審(shen)美的(de)(de)`一種(zhong)獨特方式。它具有世界上(shang)任何(he)一種(zhong)藝術都無與倫比的(de)(de)深厚群眾基礎和獨特的(de)(de)藝術特征(zheng)。在新(xin)的(de)(de)時代里正煥發著更(geng)加絢麗(li)的(de)(de)光芒(mang)。

　　書法有著其博大的文化魅(mei)力(li)，能使學習者在起承轉合(he)，飄逸靈動的線條(tiao)世界里(li)感知生命的運動軌跡，尋找靈魂的存在價值，實現自我(wo)的發(fa)展和提升。在培養(yang)一個(ge)人與眾不同(tong)的文化氣質(zhi)的同(tong)時，書法也會提高人們(men)的審(shen)美觀和思想內涵。

　　目前在日(ri)常生活中(zhong)也得(de)到了廣泛的(de)應用和(he)空前的(de)歡(huan)迎(ying)，在培養高尚(shang)的(de)品德修養陶冶(ye)健康(kang)的(de)情操方面，書法(fa)有著舉足輕重的(de)作用。

　　字，不(bu)光是符號。它(ta)更是一個人的(de)(de)(de)(de)門面，體現著(zhu)一個人的(de)(de)(de)(de)基本素質，思(si)想(xiang)高(gao)度和靈氣(qi)性情(qing)。在這(zhe)里(li)趙凱云書(shu)法工作(zuo)室本著(zhu)弘(hong)揚中華(hua)民(min)族優秀文化，培養孩(hai)子(zi)們與眾(zhong)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)文化氣(qi)質和高(gao)尚的(de)(de)(de)(de)情(qing)操(cao)的(de)(de)(de)(de)宗旨，對孩(hai)子(zi)們進(jin)行理論和技能相(xiang)結合的(de)(de)(de)(de)培訓，使孩(hai)子(zi)具有清新高(gao)雅，飄(piao)逸脫俗的(de)(de)(de)(de)寫姿，在形上得到良好的(de)(de)(de)(de)完善，讓孩(hai)子(zi)體悟書(shu)法文化的(de)(de)(de)(de)真(zhen)正意(yi)義(yi)。在神上使他(ta)們具有自己的(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)，并(bing)

　　從(cong)學習中(zhong)提高自(zi)身的審(shen)美意識，陶冶自(zi)己的情操。事實證明(ming)，通過培(pei)訓可以培(pei)養孩子濃厚的文化(hua)素質和對書法藝術的強烈愛好(hao)。練出(chu)一手好(hao)字使他們終生受益