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活動個人工作總結

時間：2023-03-10 09:53:19 活動總結我要投稿

活動個人工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的活動個人工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動個人工作總結

　　活動個人工作總結篇1

　　本次促銷活動從20xx年1月1日至20xx年2月29日，共計58天。據了解，商超與去年同期相比有一定的增長，銷量重點拉動是以華潤萬家及人人樂等商超的重點店面為主，活動方案效果表現一般。

　　據市場了解，今年春節整個商超紅酒市場有一定的萎縮，但主要體現在禮盒方面。我公司通過去年的產品結構調整與完善、店面客情關系的維護、促銷隊伍的建設，配合經銷商的活動方案，取得了一定的業績。

　　本次的促銷活動形式主要分為四大類：

　　一現場特價銷售：

　　主要體現華潤萬家系統共計12個單品，累計單品特價次數18次。此活動形式，迎合了廣大普通顧客的心理需求，市場反應比較好，在一定程度上有效的拉動了銷量。但同時，也存在一點負面影響，降低消費者的品牌忠誠；增加消費者對價格的敏感度；影響消費者對商品的品質認可。

　　二堆頭、端架

　　堆頭與端架不僅僅是體現在銷售上，更體現在他的宣傳與展示方面，吸引顧客，從而指引顧客到此類商品或者與之相配的產品上。整個春節期間，我公司在超市的堆頭與端架未能按照當初方案逐一落實到位，但幾個重點店相繼有了一定的補充，也起到了一定的宣傳與銷售促進作用。

　　三上刊

　　一種單品的宣傳廣告，既有特價又有宣傳。我公司產品主要做了94赤霞珠、金裝王朝倆個單品。此活動形式，有效地提高了銷量，增加了顧客的可信度。據賣場實際情況，94赤霞珠現場顧客有一定的自點量。

　　四返現

　　返現類活動也屬于一種間接讓利的促銷方式，雖然表面價值偏小，但對于消費者來講是最實惠的促銷。整個活動期間，我公司產品主要針對各個單品，單品返現手續比較麻煩，且只能針對有促銷員的店，相對受眾面比較小。整體限額促銷返現相對比較弱。

　　總之，我們要靈活掌握各個活動形式的優缺點，從顧客的實際需求出發，盡量利用其優點，回避不利方面，從而做出化的方案，實現銷量與品牌同步發展的格局。

　　同時，西安葡萄酒市場競爭異常激烈，尤其是張裕、長城、威龍三大品牌，在西安地區根深蒂固，已經在顧客心中潛意識的形成。在每次的旺季促銷活動中，采用高費用投入（各個店做堆頭、端架、上刊），重點店面人海戰術、次類店人員覆蓋，促銷方式靈活，主打產品突出、禮盒更新速度較快，切合市場實際，迎合消費者。

　　我通過這段時間的觀察與了解，覺得這整個活動是比較成功的`，但從我個人的角度來看，還是有一些不足的地方，我就從以下幾點說說我的看法：

　　一、與系統談判我公司人員信息封閉，未了解到一手信息。導致整個決策過程時間較長，都處于未定狀態，所以商超系統以及經銷商臨時的決定，短時間內難以拿出方案，影響較大。鑒于此，以后再做促銷方案時，我們到底應該采用那種模式，顯得非常重要。

　　二、我公司產品價格體系不完整，表現在單品二三十幾元的無法做活動，94赤霞珠和金裝王朝做活動都成二十幾元，三十幾元又空白，無法填補。應進一步加大售價在20到60元之間，尤其是30到50元之間的單品，可采用經銷商低利潤的方式，用出廠價高的單品，這樣消費者受到了實惠，單瓶價格也相對提高。禮盒價格在90元左右銷量，而我公司禮盒價位很高，再加上品牌宣傳的缺乏，走不了量。

　　三、促銷員，尤其是臨促，應當加強培訓，尤其是葡萄酒知識與個人店里行為方面。臨促作為應急人員的補充，應當提前做好準備，建議在旺季來臨之前加強產品與銷售技巧的培訓，尤其是在店里接待顧客與引導顧客，應加強與長促交流，總結，必要時可采用長促帶臨促的方式，學習一段時間，等到旺季再分配到各個具體店面。

　　四、除進一步加強重點店面的日常維護外，還應加強次類店的銷售，尤其是銷售旺季，以拉動整體銷量。目前，在整個西安商超中，重點店面的銷量占很大比重，但是其他次類店仍然有一定的客流量，尤其是在銷售旺季，更是值得注重。據了解，我們的酒在旺季在這些店有一定的自流量。如果對這些店面加大投入，尤其是旺季臨促，會大幅拉動該店的銷量。

　　五、針對淡季以維護市場份額做市場為主，加大店內堆頭、端架、上刊等廣告宣傳引導銷售，并將旺季的產品功能訴求，逐漸轉向側重于品牌認知，力爭淡季的廣告投放能夠水平地提高公司葡萄酒產品的知名度，迎接銷售旺季的到來。只有這樣，才能更好的為旺季提高銷量奠定基礎，也為品牌的長期培育客戶基礎。

　　在長城、張裕的陰影下，我們每銷售一瓶酒都很困難。因此，我們只有根據市場具體情況，結合自身實際情況，進一步革新營銷思路。把工作做透、做細、做精，進一步提高工作效率，在產品陳列、賣場客情、產品結構、促銷員管理方面做好我們的工作。

　　活動個人工作總結篇2

　　時光匆匆，十五天的支教生活在我們不知不覺中便已結束。回望這半個月，有歡笑與感動。我們的各項工作都能夠有序進行，這離不開我們前期充足的準備;當然不可避免的，也有不足與遺憾，我們也出現了一些失誤和瑕疵，但我們都能夠及時發現問題，并解決問題，最終較為圓滿的結束了本次支教活動。

　　一、工作回顧

　　在本次支教活動中，我的工作主要分為三部分。

　　第一，教學工作。

　　我們本次支教活動的重心就是為山區的孩子們帶去知識，開闊他們的眼界，豐富他們的世界。我主要擔任一二和三四年級的手工老師，以及五六和初中年級的影視鑒賞老師。在同樣的課程上，我會根據學生的年齡和接受能力的不同，設置不同的授課內容。例如，手工課上，由于一二年級的學生年齡較小，上課容易受其他事物的影響，因此在課上，我就需要不斷提醒學生集中注意力;而三四年級接受新鮮事物的能力相對較強，因此在備課過程中就要增加課程難度，增多課程內容。影視鑒賞課上，由于對初中的學生相對不了解，因此我選在課間時分對他們進行調查，了解學生的具體喜好與想法，在鑒賞選擇的題材和內容上也更為仔細。

　　第二，調研活動。

　　由于山區的孩子上學路途遙遠加之家長接送不便等諸多因素，我們采取了只在上午教學的方式。于是下午的時間我們便開始挨家挨戶進行走訪調查。以"家長關于孩子教育問題的`看法"為題，我們在以天山村為中心的附近八個村落進行了調研，我主要負責從天山村到板廟村的路線，在調研過程中進行拍照工作。盡管路途遙遠，天氣炎熱，但是大家都堅持不懈。隨后我們大家協作整理了調查問卷以及錄音稿。

　　第三，匯總工作。

　　在本次支教活動中我擔任秘書組組長。在支教結束之后，我們秘書組負責匯總所有材料，整理成冊。

　　二、經驗與教訓

　　這次支教活動為我提供了一個很好的社會實踐機會;一方面，我可以親自走上講臺，體驗當老師的感覺，并能與不同年齡階段的學生面對面相處，盡管時間很短，但他們每個人都在我的腦海中留下了深刻的印記;另一方面，支教磨練了我的意志，使我各方面的能力都得到了鍛煉。但同時，我也意識到了自己在各項工作中的不足之處，希望在今后的生活學習中，我能夠得到改進，爭取成為更好的自己。

　　在這十五天中，我收獲了太多太多，感謝每一位參與其中的人，希望以后還可以有機會參與其中，發揮自己對這個世界的作用。

　　活動個人工作總結篇3

　　沙包是孩子們熟悉并且經常玩的自制玩具。以孩子們感興趣的沙包來貫穿在整個游戲中，讓孩子們在玩的過程中身體各部位能夠得到鍛煉。所以本活動理念是運用沙包游戲，經過幼幼互動、師幼互動，貫穿游戲情境，以鼓勵的方法來調動幼兒的進取性，使幼兒以愉悅地心境投入到整個活動中，身體各個部位都能得到很好的鍛煉。

　　本次活動目標首先是在游戲中發展孩子們平衡、夾包跳、鉆爬等綜合本事。其次是引導幼兒創造性地用不一樣的方法玩沙包，在游戲過程中培養幼兒的合作意識。

　　我在設計活動時，主要分三個部分。第一部分讓幼兒聽音樂自由進場，然后進行熱身運動，抖抖手，抖抖腳，在放松的音樂節奏中，激發了孩子們參與游戲的樂趣，為后面的活動做好準備。第二部分也就是主要部分，孩子們好奇、愛探索，教學過程中為了發揮孩子們的想象力，首先我出示沙包，讓幼兒說說沙包有哪些玩法。再讓幼兒找一個空的地方自由探索沙包的多種玩法，在活動過程中，我不斷根據游戲情景的發展和活動的進程，啟發幼兒創造性地使用材料。根據孩子們在活動中的表現，經過提醒、示范的方式，讓孩子們練習在游戲中發展孩子們平衡、夾包跳、鉆爬的`本事。這樣既讓讓孩子們學到了新的玩沙包的方法，又為后面的比賽做了鋪墊。在比賽運沙包的游戲中，我創設了趣味的情境，讓幼兒先學小烏龜背著沙包(鉆過山洞)，頭頂沙包走過(小橋)。再學小兔雙腳夾沙包，再把沙包扔進倉庫(呼啦圈)，幼兒表現的十分活躍，都很投入，幼兒很喜歡玩。第三部分是放松活動。總之，在整個活動過程中，都是讓幼兒自主進行的，使幼兒感到高興和歡樂。

　　但我在教學過程中，自我覺得還存在一些問題：

　　1.在孩子們探索沙包的玩法時，沒有引導他們合作玩同一個沙包。

　　2.在給孩子們分組進行比賽時，能夠讓幼兒自由進行組合，而不是教師進行分配，活動后應及時進行小結，讓孩子們明白活動過程中的優點與不足。

　　3.比賽優勝者要及時給與獎勵，這樣能夠增強孩子們的進取性，體驗成功的喜悅。

　　活動個人工作總結篇4

　　時間飛逝，轉瞬間一個學期又結束了，這一學期既是最忙碌的又是最有收獲的一學期。在學校統一安排下，這學期我專職綜合實踐課。這一科目是國家剛剛增設的一門新課，各級教育主管部門特別重視，為此學校不再讓老師兼職這一課目，我深知自己的任務有多重，為了不辜負學校領導的重托，我這一學期潛心研究，加強各方面的學習，有了一些收獲和體會，現在總結如下：

　　一、加強學習，提高理論認識

　　綜合實踐活動課作為一門剛剛開始實施的課程，我們學校還沒有形成規范的教學模式，一切都是在摸索、探索。為此，我在教學中采取的策略是：邊學習、邊研究、邊實踐。為了更多的學習有關綜合實踐活動課的內容，我在網上搜集了各種網站中國綜合實踐活動網、綜合實踐活動網，并與許多綜合實踐方面的專家進行網上對話，網上答疑，認真傾聽他們的講座。學習了沈旎、張建芳、馮京廣的教學思想并認真領悟他們的思想精髓。與全國各地的綜合實踐課老師進行博客交流，通過留言、跟帖等方式，相互溝通，互相答疑。

　　學校領導非常重視我業務水平的提高，已有外出學習的機會，立即派我參加。為了不辜負學校領導的殷切希望，也為了讓自己迅速成長。我每次學習都認真的聽、認真的記，在認真聽、記的同時積極思考。例如今學期在桓臺省優質課觀摩時，我在聽課的時候，不單單聽老師是怎么講的，同時我會在心里預設如果我講這節課我會怎么做，然后和授課老師的課比較一下，哪種方法更好。往往感覺自己的設計真的不如他們精心備出來的。在比較中找差距，聽了多少節課，自己默默地就背了多少節課，雖然很累但是卻有了很多收獲。通過學習，了解綜合實踐課的課型、講授方法、基本理念等等。

　　二、積極研究，開發探索教學課題

　　綜合實踐活動課是一門基于學生生活經驗、學生的親身經歷為基礎的課程。因此綜合實踐活動課的選題就要貼近學生生活實際、與學生的生活緊密結合。正因為如此國家沒有統一的教本、沒有現成的教學課題，任課教師只能結合自己本地實際、學生的生活實際創造性的開發教學內容。這就加大了綜合實踐課老師的任務。這一學期我考慮時間、季節、學生的年齡特點、學校的教學實際等方面在三個年級分別開設了“關注身邊的垃圾”、“關于吊蘭的探究活動”“關于大蒜的探究活動”。首先上網搜集有關的教案加以借鑒，然后搜集相關內容的資料進行整理、整合和加工。讓自己掌握起了第一手資料，然后，再帶領學生進行研究，在學生研究的過程中在進行有效地指導。在教學過程中及時總結及時改進，讓每一個研究課題更加的具有可操作性。在研究的過程中我明白了，做任何事都要有準備，沒有準備就不會成功，教給學生一瓶水，自己必須有一桶水。

　　三、積極實踐，努力開拓教學新局面

　　有人這樣說，綜合實踐課老師真好，每天上課領著孩子玩，玩夠了就下課了。我聽到后，不想有任何辯解。因為他們沒有教，你辯解也是別人聽不明白的，干脆什么也不說。長期以來學校、任課教師不太重視綜合實踐課，造成學生的認識也出現了偏差，認為綜合實踐課

　　就是玩的課，每次上課學生紀律都十分糟糕，上課前都要花幾分鐘的時間組織教學紀律。在上課時老師講授，學生不注意傾聽。讓學生討論的`時候，學生說話聊天。面對這樣的情況，著實讓我頭疼。在教學時，我首先和學生聊天，尋找學生感興趣的話題，進行交流。在交流的過程中了解學生的興趣點、了解學生喜歡干什么不喜歡干什么。同時拉近了與學生的距離，“親其師、信其道”。在此基礎上我又講述了我們這一科目的意義、活動方法方式、列舉了其他有名的學校的學生的學習情況、和學習收獲。學生們看了特別感興趣，紛紛要求我們也那樣做。通過這一過程我把“要學生學”變為“學生要學”學生的積極性調動起來了，在開展活動就好開展了。一個班面對60個學生，開展活動談何容易，于是我把學生分成小組，每一個組都設立小組長，小組長全權負責，小組內既有嚴格的分工又要緊密的合作，同時小組之間展開良性的競爭。這樣人多，分工細，大家加強了合作，良性的競爭讓各小組取得了“雙贏”，各項活動都搞的有聲有色。六年級種植的大蒜，郁郁蔥蔥，有的學生和老師禁不住誘惑，偷偷的掐了品嘗。五年級種植的吊蘭，放在教室的廚架上，不僅裝扮了教室，也凈化了空氣。三年級的孩子用垃圾做了許多手工，發揮了自己的想象力，培養了動手能力。和孩子共同學習、共同探究的過程，也是我學習的過程，我學會了如何和孩子溝通，如何搞好實踐活動。更讓我感嘆孩子的潛力是無窮的，想象力、動手能力是我們無法預料的。

　　四、認清不足，加以改進

　　在教學的過程中，我雖然取得了一些經驗，也有一些收獲。但是仍然存在不足。

　　1、在教學過程中，還有部分學生的活動積極性不高，不愿意參加進來。

　　2、部分學生在組長分工時，存在抵觸情緒，影響了任務的完成效果。

　　3、學生們在搜集資料時，沒有目標，漫天撒網。造成了資料搜集的多，但是有效信息不多。提取有效信息的能力有待提高。

　　綜合實踐活動課的探索，剛剛開始，任重而道遠。在今后我會繼續努力加強學習，結合實踐中出現的問題，探求新的發展思路，爭取有所建樹。

　　活動個人工作總結篇5

　　春回大地、春風送暖，伴著“優質服務月”的春風，集團各單位開展了一項又一項實實在在的服務活動，做了一件又一件與廣大師生的工作、學習和生活密切相關的具體事情。我們的目的是想通過這次活動激發全體員工的工作熱情和工作的主動性、積極性，增強其責任心、責任感和服務意識，促進各單位的工作，以此來推動集團的整體工作上臺階、上水平。從廣大師生對活動情況的反映來看，“優質服務月”活動取得了可喜的成績，實現了以優質服務月活動為新的起點，全面提升后勤服務質量的預期目標。

　　一、領導重視組織嚴密

　　優質服務月活動開始之初，集團專門召開了動員會，號召各單位要大張旗鼓地進行宣傳和充分的發動，確定“為廣大師生服務是我們的責任，廣大師生的滿意是我們的目標”為這次活動的口號，并對活動作了具體的安排，要求各單位要結合實際，通過這次活動制定和完善各項規章制度、崗位職責，建立起規范化的工作規程，努力把后勤的服務質量和服務水平提高到一個新的高度。

　　二、積極主動活動多樣

　　各單位按照集團的要求結合本單位的實際，積極主動地開展了一系列活動

　　做了大量的工作：

　　（一）行政部

　　行政部在“優質服務月”中做了許多工作，簡要如下：

　　為加大宣傳力度，辦公室做了條幅，懸掛在校園主要道路上，使大家了解到后勤集團“優質服務月”已經全面開展。設置24小時服務監督投訴電話7208259，聽取來自各方面的意見和建議，對于群眾反映的問題，及時通知有關部門并責成解決。與宣傳部攜手共同搞好宣傳報道，公寓召開宿舍助管員培訓會，飲食中心召開學生座談會，維修中心在圖書館、新教學樓搞維修，熱力中心為大家做健身器材，職工醫院為老干部體檢等各中心重大活動，辦公室人員和宣傳部人員都到現場記錄并拍照。辦公室將各中心在服務月開展工作情況作了簡單匯總并交宣傳部，目前已在校園網上做了宣傳報道。在近期的《后勤簡訊》上，對各中心的工作情況也做了宣傳報道。

　　我院交換機改造后，全部辦公、住宅電話變為直撥方式，總機室的2位機務員同志加班加點，為教職工調試電話、確定號碼。在那段時間，他們常常工作到晚上10點多鐘，為滿足廣大教職工住宅、辦公新增電話的`需求，目前總機室的同志正在加緊更換電纜。由于原來的四位電話號碼變為七位號碼，給大家內外聯系帶來很大為便，這無形中增加了機務員的工作量，他們總是不厭其煩地給校內、校外用戶轉達新號碼。辦公室配合總機室及時地將辦公、住宅電話號碼打印裝訂成冊并發放給各部門及住戶。

　　收發室在優質服務月中，服務態度大為改觀，他們以飽滿的熱情、真誠的服務為廣大師生收寄郵件、包裹、發放報紙、雜志，得到了大家的認可。

　　（二）財務部

　　1、主要開展了微笑服務，并對老弱病殘者上門收費；

　　2、對水電表及線路有問題的住戶，進行了多次復查，并及時反饋到維修中心；

　　3、為老年教職工配置了老花鏡等。

　　（三）采購部

　　1、到維修中心、學生公寓調查了解所夠材料的使用情況，解決具體存在的問題；

　　2、配合各單位的具體活動，積極做好材料的供應：

　　（1）為總機改造供應電纜；

　　（2）為主樓前安裝舞臺燈供應材料；

　　（3）為熱力中心做健身器材供應材料；

　　（4）為維修中心供應開關、燈泡、燈管、鎮流器、燈架等；

　　（5）為迎校慶做主樓、教學樓、圖書館的輪廓燈方案等。

　　（四）飲食服務中心

　　1、在食堂懸掛宣傳橫幅二副；

　　2、召開由學生代表參加的伙食工作座談會；

　　3、實行流動售飯車售飯；

　　4、去邯鄲建工學院和衡水師專參觀學習；

　　5、與學生一起徹底擦洗食堂門窗。

　　活動個人工作總結篇6

　　一、工作總結：

　　一年來，在部門中心領導的關心指導下，在同事的支持幫助下，完成了本職工作，也順利完成了領導交辦的各項任務，現將這一年的工作情況等作如下匯報：

　　舉辦各項展會是今年主要工作重點：

　　1.參與完成春季、秋季兩屆車房展的方案準備策劃和參展商招商工作以及展會前后期間的各項工作，

　　2. 參與廣告中心20xx年6月5日舉辦的“臨淄首屆沿海精品樓盤暨汽車家居新生活展”。展會期間主要是前期出發配合聯系商家，后期現場協調、夜間值班等工作。

　　3. 參與廣告中心首次舉辦的奇石玉器展策劃和招商，通過一個多月的外出招商，參展商達到100多家，首屆20xx年中國奇石玉器陶瓷書畫博覽會活動成功在6月28日開始舉辦，7月25號全部撤離順利結束。

　　4.秋季車房展結束后，為了繼續多開辟收入來源，在中心領導指導下舉辦皮草節，通過前期招商，后期準備等各項工作，最終達成與商家分成的`合作模式，11月28日如期舉辦臨淄首屆海寧皮草節，展會持續17天，由于是首次舉辦此次展會，基本達到預期目的。

　　通過以上展會活動的舉辦，摸索出了各種展會的規律，積累了寶貴的招商經驗，再就是在中心領導安排下，參觀考察了鄒平、濟寧、臨清等相同部門經營營銷情況，去濟南學習電視媒體廣告行業實戰經驗大會，參加參與這些活動舉辦和外出交流學習，開拓了視野和思路，為提高自己以后的工作能力有極大的幫助。

　　在參與完成上述活動間隙期間，也完成了本中心安排的其他工作，主要事項如下：

　　1.一月份參加年貨下鄉活動。

　　2.五月安徽石臺出發，陪同考察富硒礦泉水原地。

　　3.十月份江西宜春出發，跟廣告中心同事拍攝明月山富硒礦泉水原地廣告片。

　　4.十一月參加蹴鞠九宮格欄目的年度決賽錄制，現場做輔助工作。

　　廣告營銷方面：嘗試讓汽車行業投放電視廣告，東聯汽車集團投放10天，聯系方正古玩城制作網站業務。

　　二、工作計劃：

　　1.首先工作是做好20xx年的皮草節，有了第一次的舉辦經驗，爭取這次效益能有大的提升。如果再次成功，可在20xx歲末繼續舉辦，每年兩次，作為常設項目。

　　2.春季車房展招商方案計入日程，通過近兩年的車房展汽車招商情況來看，汽車行業由高速發展期進入相對緩慢調整期，在低迷的市場行情下，盡力完成20xx年春、秋兩屆車房展汽車展招商工作。

　　3.通過20xx年活動來看，奇石展也可作為本中心常設項目，總結上次經驗來看，盡量集中場地，大件小件分開，做好現場的規劃。

　　4.電視、網站、大屏等廣告中心資源，在營銷方面繼續努力爭取商家進行投放。

　　5.積極完成中心領導安排的其他各項工作。

　　活動個人工作總結篇7

　　活動實錄片段：

　　教師：小朋友們，你們有家嗎?

　　大家異口同聲地說：有

　　教師：那你們明白小鳥、蜜蜂、小魚、有家嗎?

　　幼1說：我看到過小鳥的家，小鳥的家在樹上。

　　幼2搶著說：我家墻上的瓦縫里也有鳥窩。

　　幼3說：小河是小魚的家。

　　幼4說：小河是烏龜、蝦還有螃蟹的家。

　　幼5說：花兒是蝴蝶和蜜蜂的家。

　　活動反思：

　　此次活動，我采用了直觀教學法、提問談話法、討論法，并用肢體表現模仿小鳥飛、蜜蜂飛、蜻蜓飛，使幼兒在寬松愉快的語言交往環境下充分體驗語言交流的樂趣。透過直觀教學法結合多次欣賞，使幼兒更好的掌握詩歌的資料;透過談話法幫忙幼兒理解詩歌中的'優美語句，發展幼兒的口語表達潛力;透過討論法讓幼兒自由發揮想象力和思維力，更好的體會詩歌的意境，為仿編詩歌打下了很好的鋪墊。根據循序漸進，層層深入的教學原則，透過小鳥的家、蜜蜂的家、魚兒的家、蜻蜓的家，讓幼兒聽聽看看講講做做，引導幼兒仿編詩歌，到達了教學目的。

　　不足之處：

　　1、幫忙幼兒理解詩歌資料時，應多多讓幼兒去感受去體會，教師應多引導、多提示、多模仿，深深的去體會詩歌的畫面美和語言美。

　　2、在仿編詩歌時，大多數幼兒都能理解，但作為教師應兼顧到個體差異，多關心、多幫忙、多鍛煉那些口語表達潛力差的幼兒。

　　活動個人工作總結篇8

　　有人說，軍訓是酸甜苦辣的結合;也有人說，軍訓是對身體的折磨。而我想說：軍訓就像是一塊兒磨刀石，而我們，是待磨的刀，軍訓之后，我相信，每一把刀，都會更加鋒利，更加閃閃發亮。正如臨行前，媽媽告訴我的：如果你能把軍訓挺過去了，那我相信，再大的困難，你也能克服。

　　軍訓教會我太多太多，比如怎樣去珍惜，怎樣去尊重，怎樣去生活，更重要的是，怎樣去堅持。

　　在軍訓中，我們坐著的時候，我們通常想躺著，而站著的時候，又通常想坐著，可當單腳站立時，我們又只渴望雙腳著地了。可我們為什么不學會知足一點兒呢?在站著的時候，想想單腳站著的辛苦，那么站著不就變舒服了?而坐著的時候，為什么不想想站著的累?那樣比起來，坐著不就是享受了?所以，只要我們學會珍惜此刻的，就會更簡便歡樂，而這些，都是軍訓教會我的。

　　我想，在軍訓之前，我們之中的很多人都要求過別人尊重你吧?而這個“別人”所指的，有可能是父母、教師、或者朋友。可是，我們是否去想過怎樣去尊重別人呢?在軍訓后，我們明白，別人在對你講話時，你不認真聽，那是對別人的不尊重;別人在很嚴肅的處理事情的時候，而你并不嚴肅對待，也是對別人的一種不尊重。這種不尊重在生活中有太多太多。而更重要的并不是這個。而是軍訓讓我們明白了，在要求別人尊重自我之前，我們必須先學會怎樣去尊重別人。

　　大概同學們都是家中的“唯一”吧?不會這個，不會那個，衣來伸手，飯來張口。而在校軍訓，我們什么都必須靠自我。不僅僅這樣，時間上的限制，更令我們慌亂不堪。第一次上早操的時候，有沒穿襪子的，有沒時間梳頭的，亂七八糟的事情，讓大家筋疲力盡。可是在經歷過無數個第一次后，我們就長大了，學會了怎樣去生活。而這些，都是我們軍訓后的.生活。

　　軍訓，磨練了我們的意志，讓我們徹底的體會了“只要功夫深，鐵杵磨成針”，就如站軍姿的時候，再不舒服也不能動，再氧也不能抓，度秒如日，而當教官叫我們停的時候，我們才發現，原先自我是能夠堅持的。于是，在心中暗下決心：從今日起，堅持到底，決不偷懶!

　　軍訓，教會我們好多，告訴我們好多，這必須會讓我們在以后的學習生活中，受益匪淺。

　　活動個人工作總結篇9

　　秉祿是個虎頭虎腦、白白胖胖的小男孩，今年九月剛轉入我班的，教師、小朋友都很喜歡他。

　　早上入園時，他會牽著媽媽的手，主動跟教師打招呼:“教師你好”，當然他也會得到教師的贊賞:“秉祿真棒”。

　　上課了，秉祿會端端正正的`坐在小椅子上，然后問教師:“教師，你看我棒不棒”，同樣他會得到教師的夸獎“秉祿真棒”。

　　可是這天這個棒小孩卻遇到了難題，因為他感冒了，媽媽把他中午吃的藥帶到了幼兒園。

　　午飯后，我喂他吃藥，可是好話說了一大筐，他卻總是閉著嘴巴一個勁的搖頭，這時，不知哪個孩子喊了一句“秉祿加油”，于是大家一齊喊著“秉祿加油!秉祿加油!”，小伙伴們的加油聲讓秉祿的抵觸情緒產生了動搖，我趁機說“秉祿是個棒小孩，不怕苦、很勇敢對嗎”，“對”說完秉祿張大嘴巴一口將藥水喝光了，還不忘問我“教師我棒不棒”，同樣我用鼓勵的的語氣對她說“秉祿真棒”。

　　一句“秉祿真棒”，讓我想了很多，孩子是需要鼓勵的，作為教師千萬不要吝嗇自我對孩子的夸獎，多夸夸我們的孩子吧!因為他們要健康歡樂的成長。

　　活動個人工作總結篇10

　　紅色七月、驕陽似火，在文成大山深處的田間地頭、農家院落活躍著一支隊伍，他們揮灑著青春的汗水，開展了一系列三農調查、政策宣講、科技支農、愛心支教活動，受到了當地政府和農民群眾的一致好評。他們就是溫州科技職業學院赴文成服務三農實踐隊，作為實踐隊的全程指導老師，我有幸參與和見證了本次暑期實踐活動，在學校領導的關懷下，在全體實踐隊員的共同努力下，本次暑期實踐活動取得了豐碩的成果。現將個人總結如下。

　　一、全程陪同指導，亦師亦友

　　在文成開展暑期實踐活動雖然只有短短兩個星期，但我們團隊的工作已經提早兩個月就開始了，從實踐活動方案的策劃、實踐隊員的召集、隊員的培訓、實踐地點的考察以及居住地的安排等等，一樣不能少。在此過程中，因為學院實踐隊伍縮減，我們實踐隊曾經面臨解散的危險，當我看見這兩個月來隊員們特別是陶育峰隊長的辛苦準備，深感惋惜，通過與學院團委的多次努力溝通，經過隊員的調整，本次實踐活動最終得以繼續進行。在這種情況下，作為赴文成三農服務實踐隊的全程指導老師，深感肩上的擔子重，隊員們和學校選擇了我，我就不能辜負隊員與學校的信任與期望，出發前我召集隊員們召開座談會，優化實踐活動方案、探討實踐活動方式方法、交代安全注意事項，接下來幾天安排好自己手頭上的工作，7月7日毅然與隊員們踏上了前往文成的征途。

　　在活動中，我與隊員們實踐隊員們同吃同住，同甘共苦，一起發現問題，一起解決問題，充分發揮本地作戰優勢和專業優勢，白天大部分時間與隊長奔走于各鄉鎮之間，了解農戶需求，與政府部分商議具體活動開展內容，晚上主要召開座談會，進行白天工作的總結，幫助撰寫修改通訊稿件，布置第二天開展的活動內容，對于一些開展工作不太順利的隊員還要做好思想工作，鼓舞士氣，調整好心態，更好地投入明天的工作。為了擴大實踐活動開展的范圍，我還特地把我自己的汽車開到實踐地，方便實踐隊員在幾個鄉鎮村莊之間的來往，以點帶面，幫助更多的農民群眾解決問題，取得了更全面的實踐成果。實踐結束后，我又指導和幫助隊員們寫好調查報告和工作總結、宣傳實踐成果。在實踐活動，我指導學生，也鍛煉了自己，與文成地方相關部門建立了更好的關系，為以后工作的開展進一步奠定了基礎。

　　二、發揮專業優勢、突顯農類特色

　　在實踐活動中，我指導隊員們充分發揮我們學院的專業優勢、突出農類服務特色。可以說，在學院暑期實踐隊中，我們溫科赴文成服務三農實踐隊是最突顯農類專業特色的一支隊伍，我是農類專業的任課老師，隊員主要由設施農業、食品檢測、畜牧獸醫幾個專業的優秀學生組成，活動內容也覆蓋了食品安全宣傳服務、蔬菜果樹技術服務、畜牧養殖服務等農業諸多內容。在活動中，我們充分發揮我們的專業優勢，突顯農類特色，我們的實踐活動既是社會服務課程，貢獻了知識力量，服務了三農；同時也是一門專業實驗實訓課程，鍛煉了自己，增長了才干。我們實踐隊結合各自專業的特征，以食品檢測專業學生為主組成的食品安全宣傳小分隊主要在縣城開展食品安全宣傳活動；以設施農業專業學生為主組成的科技支農小分隊主要在西坑南田開展三農調查和科技支農活動；以畜牧獸醫專業學生為主組成的畜牧先鋒隊主要在黃坦鎮開展畜牧調查和技術服務活動。實踐證明，我們幾個小分隊開展的幾個活動，均取得了非常好的效果，是一次專業的應用提升，大大提高了大家理論與實際相結合的能力。

　　比如7月13日，食品安全小分隊與文成縣食品藥品監督管理局在文成縣政府門口開展了一次別開生面的食品藥品安全宣傳實踐活動，通過開展食品藥品知識猜謎，食品藥品安全咨詢，發放食品藥品安全宣傳資料，擺放食品藥品安全展板，公布食品藥品監管、工商、衛生等相關部門舉報投訴電話等形式，向廣大群眾講解食品藥品安全的重要性、日常食品用藥安全常識以及開展農村藥品“兩網一規范”示范縣創建的重要性等問題，提升廣大群眾的飲食用藥安全意識和對相關政策的了解。活動共分發食品藥品安全知識宣傳資料500余份、接受群眾咨詢100余人次，形成人人關心食品藥品安全、個個參與監督食品藥品市場的良好氛圍，群眾熱情高漲、成效顯著。同樣科技支農小分隊、畜牧服務小分隊開展的技術講座、種子獸藥及技術資料贈送活動也搞得轟轟烈烈、效果顯著，文成電視臺和多家網絡媒體紛紛對這些活動進行了報道。

　　三、急農戶之所急，切實解決農業生產中的難題

　　南田二源一帶是文成山地蔬菜的主要產區，但是這一帶的農戶反映，番茄、毛豆等蔬菜的病蟲害發生非常嚴重，給當地蔬菜產業造成了巨大的經濟損失。為此，7月14日，在文成縣農業局相關領導的帶領下，溫州科技職業學院赴文成實踐隊與學院蔬菜專家在文成縣開展了為期一天的高山蔬菜病蟲害防治技術培訓活動，這次受到了當地政府和農戶的熱烈歡迎。上午針對二源鄉高山番茄青枯病和毛豆根腐病發生嚴重的現狀，溫州科技職業學院蔬菜研究所宰文珊老師與徐堅老師分別作了《番茄青枯病的發生與防治》與《毛豆病蟲害防治技術》的講座，下午又奔赴南田鎮五源村，宰文珊老師作了《高山蔬菜栽培實用技術》的講座，徐堅老師講授了目前毛豆根腐病的發生特點及一系列的防治措施，活動中實踐隊隊員們還向當地農戶贈送了蔬菜優良種子300包及《蔬菜報》、新品種介紹等相關技術資料300份，當地農戶非常高興，稱相關部分送來了及時雨，希望以后要多開展這樣的支農活動。另一方面，二源一帶的毛豆出現滯銷，我和隊員們為毛豆出路各盡所能，有的找專家，有的找農業企業，有的`想怎么樣加長毛豆的供應期，有的想是否可以在這里建一個加工廠等等，充分體現了我們隊員對這個事情的關注與重視。毛豆滯銷事情也給我們帶來深深的思考，怎樣引導農民種植農作物，怎樣把農產品轉化為經濟效益，是農村農業發展一個重要課題。

　　西坑鎮近年來楊梅基地發展迅速，但管理技術卻跟不上，種植好多年卻收獲甚少，他們鎮的農戶一直希望開展一個楊梅栽培技術講座，在鎮領導的帶領下，我們考察了楊梅基地，詢問了種植戶存在的問題后，隨即聯系了我們學院園林花卉所副所長吳振旺老師，邀請他來為當地的百姓做一個楊梅栽培技術的講座，老師欣然答應，講座當天西坑鎮鎮政府會議室座無虛席，當地的百姓認真聽著吳老師的講座，并且詢問了相關的問題，講座后吳老師還到楊梅山進行實地指導。此次講座為當地的百姓帶去了楊梅栽培技術，也是我們實踐隊為當地百姓送去的一份實實在在的禮物，受到了當地楊梅種植戶和政府的一致好評。

　　四、深入山區、開展愛心支教活動

　　教育，特別是留守兒童的教育，是文成山區普遍存在的問題。據我們實踐隊員調查發現，我們駐地周圍的小孩子文化課成績不好，暑期更是無人管束，安全都成問題，所以我們決定把小孩聚集起來，開展愛心支教活動，經過協商與村里溝通協商，村支書把村委會黨員活動辦公室讓我們當教室用。我們的實踐隊員開始了為期兩周的支教活動，為了確保下孩子的安全，我們的隊員每天準時把小孩子接到支教點，下課后再把小孩子送回家，雖然這樣很不便，但是為了小朋友的安全，我們的隊員們也沒有半句怨言，一直做到支教的結束。支教中，我們對小孩子的暑假作業進行輔導、與他們進行溝通交流、與小孩子進行游戲，讓他們不僅學到文化知識，而且更讓他們樹立正確的人生觀。對于一些比較偏遠的貧困孩子，我們也派實踐隊員爬山涉水到他們家里進行一對一教學，并向他們贈送文具和生活用品，對于實踐隊員們不辭勞苦下鄉支教，村民們也深受感動。在支教活動結束之際，我們還開展了“我愛我的祖國”繪畫比賽，小孩子們用手中的畫筆繪畫出了一幅幅祖國的藍圖，也表達了他們對祖國的熱愛，對祖國充滿了信心，這也是他們獻給祖國60周年生日的一份禮物。此次支教活動得到了孩子家長以及許多村民的好評與贊揚。

　　五、聯系好政府機關部門，做好宣傳工作

　　在暑期實踐期間，我們為了更好地開展實踐活動，擴大實踐效果，我們盡可能的聯系當地團委、農業局、鄉鎮政府部門以及宣傳媒體部門共同策劃和開展實踐活動。實踐證明這種方法效果顯著，我們實踐隊開展的社區清理衛生死角活動、食品藥品安全宣傳活動、三農調查活動、種養殖技術培訓活動、愛心支教等活動受到文成電視新聞、文成政府網、文成共青團、浙江共青團、溫州青年、溫州農業信息網、浙江農業信息網、文成縣食品藥品安全網、浙江省食品藥品監督管理局網站、食品藥品公眾網等多家電視及網絡媒體的關注和報道。報道次數達二十余次，大大提高了我們學院的知名度和本次暑期實踐活動的影響力。

　　在此次暑期實踐活動中，隊員們還在藥材果蔬基地開展了實踐活動、在縣農業局開展蔬菜食品農藥殘留檢驗檢測實習活動、在雙鳳食品有限公司兔產品宣傳實習活動、地方蔬菜品種調查活動，這些活動不僅展現了農類學生的專業特長，提高了專業實踐能力，也為隊員們的創業就業指明了方向。總之，這是一次成果顯著的實踐活動，是我們人生一段難忘的成長歷程。

　　活動個人工作總結篇11

　　通過本學期的教學，學生通過數學活動了解數學知識與生活的廣泛聯系，學會了綜合運用所學知識和方法解決簡單的實際問題，加深了對所學知識的理解，獲得了運用數學知識解決問題的思考方法，并能與他人進行合作交流。激發了學生的求知欲和想象力，發展了學生的探究、發現和初步的創新能力。

　　1、教學中注意聯系學生的生活實際，讓學生在熟悉的事物和具體情景中理解數學知識的含義，主動建構自己的數學知識結構。如在學習除數是一位數的除法時，注意從能歸結為表內除法的一位數除整十數、整百數和幾百幾十數除法的組合中引進，并在計算過程中通過比較，使學生掌握計算方法；在前幾冊直觀感知圖形的基礎上較系統的進行圖形的初步認識。為此，在教學時，從學生熟悉的生活、感興趣的事物中提供觀察和實踐的機會，使他們體會到數學就在身邊，激發學生的學習動機，促使學生主動建構數學知識。

　　2、教學中重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識。在教學活動中，學生是學習的.主體，要改變“教師講，學生聽”、“教師問，學生答”以及教師精講例題，學生大量演練練習題的所謂“精講多練”的教學模式，教師應轉變角色，要變知識的傳授者為數學學習的組織者、引導者與合作者。教學中給學生提供自主探索的機會和思考的空間，培養學生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學精神，讓學生在觀察、實驗、猜測、歸納、分析和整理的過程中，理解數學知識，體會數學的價值，激發學生學習數學的興趣。

　　3、把握教學要求，促進學生發展。教學中善于駕馭教材，把握知識的重點、難點以及知識間的內在聯系，根據學生的年齡特點和教學的要求開展教學活動。教學時注意激發學生的學習動機，鼓勵學生嘗試用多種算法，應用題教學重視基本數量關系的分析和實際應用的訓練。力求題材內容的生活化，呈現方式多樣化，解題思路方程化，教學活動實踐化。

　　活動個人工作總結篇12

　　自開展黨員爭先創優活動以來，我能夠在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業、服務、奉獻的原則。始終如一地努力工作著，保持共產黨人本色，樹立了良好風范，深得師生們的好評，下面將工作總結如下。

　　作為一名中共黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發揮“一個黨員一面旗幟”的示范作用。為此我嚴格要求自己，每天堅持七點四十之前到校，到校后積極認真做好每一項工作。

　　工作中能夠發揮主人翁意識，想學校之所想，急學校之所急。在學校教學改革現場會準備過程中，積極動腦思考展示方案，加班加點陪伴各組老師進行演練。在一遍遍的彩排過程中，建立起了和老師們之間的感情。善待每一位同事，處理好同老師們之間的關系。用仁愛之心對待每一位學生。

　　回顧自己的工作，對照黨員標準，自己還存在一些不足，如工作熱情隨情緒的變化而變化，高興的時候工作積極主動，身體有些不是很舒適時就會降低工作的`積極性。另外接受新觀念、新理念有時會缺少恒心。

　　今后我將不斷加強個人修養，積極向先進黨員學習，進一步發揮主人翁意識，做好校長的助手，努力提高學校的辦學水平，提升學校的辦學聲譽，讓我們學校孩子都能享受一流的教育。

　　活動個人工作總結篇13

　　為了推動新課程改革的不斷深入開展，全面提升教師隊伍的整體素質，更快更好地提高教育教學質量。五中與三中、八中在20xx年初建立聯誼學校，共同組織開展了形式多樣的教育教學交流活動。

　　三校聯誼以來，從上至下交流活動從未間斷過。各校領導都非常重視，經常在一起探討校際交流的新思路、新模式，制定詳密周到、切合三校實際的校際聯動計劃，積極構建開放式的校際交流研究平臺。三校領導達成共識，要把促進教師業務成長，尤其是促進三校青年教師業務的提高作為校際聯動合作的基本切入點，同時也強調了必須以提高課堂教學質量為突破口。不僅如此，在校際交流活動中，三校領導還親自掛帥參與聽課、研討等活動。圍繞“教師專業成長”“提高課堂教學質量”等方面經常性地開展不同主題的教研活動，如師徒結對、公開課、教學設計比賽、評課比賽等，每次研討會上大家都暢所欲言，交流教學經驗，實現資源共享，大家集思廣益在眾多思想的碰撞中，收獲了許多新的經驗和信息，加快了學校骨干教師的培養，促進了青年教師的快速成長。

　　新學年伊始，三校校際交流活動仍在有條不紊地進行著。本學年三校聯誼活動以優秀、骨干教師獻課為主，目的是促進青年教師業務水平的快速提高。三校領導統籌安排，制定了本學年的交流計劃和聽課安排。我校骨干教師xxx，三中優秀教師xxx等，分別為本年度交流活動精彩獻課。

　　一、活動過程：

　　1、三月份，我校xx老師的語文公開課

　　2、四月份，xx老師的英語公開課

　　3、十月份，三中xx老師做政治學科“三校聯誼”公開課。

　　4、十一月下旬，“全區初中數學優質課展示活動”在三中進行，我校全體數學教師到三中聆聽優秀數學教師的精彩獻課。

　　5、十二月中旬，組織我校全體語文教師到三中聆聽xx老師的公開示范課《三峽》。

　　6、十二月中旬，我校骨干教師xx做“校校聯誼”英語公開課。

　　二、取得效果：

　　1、公開課上，xx老師結合自己20多年的教學經驗，將現代教學的新理念同課堂教學緊密結合，注重培養學生學習習慣，用心培養學生的學習能力。三中、八中的教師們對此次公開課給予了很高的評價，認為這是一節在新的教學理念指導下，將教學理念與教學過程完美結合的一節精品課，是一個成功課例，令大家受益匪淺。

　　2、xx老師的課堂教學老師們給予了高度評價。教師的教學基本功和學科基本功非常扎實，彰顯了教學魅力。充分體現以人為本的教學思想，用新課改理念統領課堂教學。營造和諧、歡快的課堂教學氛圍，構建學生自主、合作、探究學習的平臺。教師真正成為學生學習的組織者、引導者和合作伙伴。

　　3、xx老師的課堂給大家耳目一新的感覺，學生訓練有素、人人參與、課堂氣氛輕松活潑。課容量大，語法句式反復訓練扎實到位，得到所有聽課教師的高度評價。

　　4、xx老師的公開課得到了八中、五中老師的一致好評。在教師帶領下，學生對政治課非常感興趣。

　　這些優秀、骨干教師們的.授課，都能夠根據本校學生特點，因材施教采取有效的教學手段和策略，處處體現以學生主體，教師為主導的教學新思想，使得課堂氣氛活躍，教學效果非常顯著。

　　公開課后，聽課教師參加了評課教研活動，教師們在評課過程中，實事求是，不敷衍了事，不走過場，本著“一切為了學生，把課堂還給學生，讓課堂充滿生命的活力”這一永恒的主題，大家暢所欲言，求同存異，嚴謹、坦誠地與授課教師進行真誠的探討和切磋，互相促進、互相提高、不斷改進教學方法，提高教學效率，真正體現了在交流中探討，在探討中提高的教研實效性。到目前為止，三校共有12名教師獻出了公開課，有200多人次參加了教研活動，教研氛圍非常濃厚。

　　通過這些聯誼活動的開展，使我校教師受益匪淺，一致認為，不但獲得課堂教學經驗，還進一步提高了對新課改的認識，并在今后的課堂教學活動中努力探究，不斷總結，為新課改工作深入開展做出自己的貢獻。

　　雖然“校校聯誼”活動取得一定成績，但還存在一些問題。

　　1、交流的內容和深度不夠。

　　2、部分教師認識不到位。

　　3、活動內容、形式要多樣化。

　　因此，我校決定下學期進行的“校校聯誼”教研活動，擴大參與教師，增進三方學校、教師間的聯系和友誼，使三方教師在活動中相互學習、切磋、交流，不斷提高自己的教育教學水平，為以后的交流活動進一步開展奠定基礎。

　　交流聯誼活動，為教師們搭建起了校際間相互學習的平臺，加強了學校之間的橫向交流，拓寬了教師的視野，也為教師們提供了一個展示自我的平臺。各校教師在活動中都收獲了適合自己學校的高質量的思想和高效率的教學模式。校際交流使大家在教學理念上又上了一個新臺階，在交流中多角度地促進了教師的專業成長，體現了教育資源、理念的共享優勢，拓展了教師的教學思路，達到了共同進步的效果。為進一步提高教師創設高效課堂的能力起到了有利的推動作用，有效的促進了學校間教育的均衡發展。

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