班級衛生扣分檢討書

　　在學習(xi)、工(gong)作(zuo)或(huo)生活中(zhong)出現了(le)過(guo)錯后，為(wei)(wei)了(le)避免(mian)再犯，為(wei)(wei)此(ci)要寫(xie)檢討(tao)(tao)書來(lai)自我反(fan)省，做事(shi)不能馬虎(hu)，寫(xie)檢討(tao)(tao)書也應(ying)如(ru)此(ci)。那么(me)問(wen)題(ti)來(lai)了(le)，到底應(ying)如(ru)何寫(xie)檢討(tao)(tao)書呢(ni)？以(yi)下是小編為(wei)(wei)大家收(shou)集的班級衛生扣(kou)分(fen)檢討(tao)(tao)書，歡(huan)迎閱讀，希望大家能夠喜(xi)歡(huan)。

班級衛生扣分檢討書1

尊敬的XX老師：

　　您好！我寫(xie)這份(fen)檢討(tao)書，是真(zhen)心的檢討(tao)自己所(suo)犯的安排(pai)，協(xie)調(diao)不當的錯誤，并且堅(jian)定我改正錯誤的決心。我們教室的衛(wei)生不合格，損(sun)壞了學校的整體(ti)形(xing)象，給學校形(xing)象帶來了影響。

　　教(jiao)室是(shi)我們學習(xi)生(sheng)活中非(fei)常重要(yao)(yao)的(de)一部分(fen)，搞好教(jiao)室衛(wei)生(sheng)不只(zhi)是(shi)為了學校(xiao)的(de)要(yao)(yao)求，也(ye)是(shi)為了給(gei)我們自(zi)己提供一個良好的(de)學習(xi)生(sheng)活的(de)地方，對(dui)(dui)我們身(shen)體的(de)健康也(ye)是(shi)極為重要(yao)(yao)的(de)。如果不搞好衛(wei)生(sheng)，不止違反校(xiao)規校(xiao)紀，還會對(dui)(dui)自(zi)己的(de)身(shen)心健康帶來很(hen)大的(de)傷害。

　　值(zhi)日(ri)生(sheng)(sheng)負責教室的(de)(de)(de)打掃工(gong)作。這也為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)贏來了(le)一(yi)個(ge)非(fei)常舒服的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)環境(jing)。這只(zhi)是(shi)一(yi)個(ge)開始(shi)，不(bu)過這個(ge)良(liang)好的(de)(de)(de)開始(shi)讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)更有(you)信心在(zai)以后不(bu)會(hui)(hui)(hui)在(zai)犯以前同樣的(de)(de)(de)錯誤(wu)。只(zhi)要(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)班(ban)(ban)級(ji)把搞好衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)養(yang)成一(yi)種習(xi)(xi)慣(guan)(guan)，那么這樣好的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)就會(hui)(hui)(hui)一(yi)直保(bao)持下去。良(liang)好的(de)(de)(de)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)，不(bu)止讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)會(hui)(hui)(hui)有(you)一(yi)個(ge)舒適的(de)(de)(de)環境(jing)，這還會(hui)(hui)(hui)影響到(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)各個(ge)方面(mian)。使得我(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中的(de)(de)(de)其(qi)他方面(mian)也會(hui)(hui)(hui)變得更加認真(zhen)負責。我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)止搞好了(le)班(ban)(ban)級(ji)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)，還讓自己的(de)(de)(de)個(ge)人(ren)(ren)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)得到(dao)了(le)極大的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)，并且保(bao)持的(de)(de)(de)也很好。也許有(you)人(ren)(ren)不(bu)會(hui)(hui)(hui)相信我(wo)(wo)們(men)(men)(men)，但是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)會(hui)(hui)(hui)用我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)實際(ji)行動(dong)來證明一(yi)切。空紙(zhi)白話不(bu)能信服，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)會(hui)(hui)(hui)用實際(ji)行動(dong)努力堅(jian)持到(dao)底的(de)(de)(de)。

　　這次主要是我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)通知到(dao)(dao)位，讓當天掃地(di)的(de)同(tong)學(xue)沒有(you)及時去履(lv)行(xing)自(zi)己(ji)的(de)職責。我(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)很抱歉(qian) 。我(wo)(wo)(wo)(wo)犯的(de)錯誤，使我(wo)(wo)(wo)(wo)懊悔不已。我(wo)(wo)(wo)(wo)要改(gai)(gai)正，并且(qie)及時改(gai)(gai)正。嚴格要求自(zi)己(ji)，在以(yi)后(hou)不再犯同(tong)樣的(de)錯誤了。我(wo)(wo)(wo)(wo)懇請領導給我(wo)(wo)(wo)(wo)一個改(gai)(gai)的(de)機會(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在以(yi)后(hou)會(hui)用實際行(xing)動來證明的(de).。

　　此次我(wo)們教(jiao)(jiao)室衛(wei)生(sheng)不合(he)格，充分暴露出我(wo)們教(jiao)(jiao)室對(dui)待衛(wei)生(sheng)工作的懈怠與散漫，對(dui)待日常衛(wei)生(sheng)值周工作的敷衍(yan)了事，歸咎原因如下：

　　首先，工作責任心不(bu)強(qiang)，工作作風散漫(man)，衛生工作不(bu)踏實(shi)。出現(xian)這(zhe)樣的(de)問題，我們(men)自己(ji)都覺得太不(bu)應(ying)該了，這(zhe)充分證明我們(men)的(de)思(si)想(xiang)作風是不(bu)正確的(de)，沒(mei)有足夠(gou)強(qiang)烈的(de)責任感。

　　其次，這(zhe)個(ge)錯誤(wu)說明我們(men)的衛生習慣(guan)(guan)不好，搞(gao)得教(jiao)室(shi)生活(huo)環境就像(xiang)一個(ge)爛攤子。我們(men)在(zai)教(jiao)室(shi)學習，就應該(gai)視自(zi)己(ji)它(ta)如同(tong)家里，每個(ge)人都應該(gai)養成(cheng)衛生習慣(guan)(guan)，保持教(jiao)室(shi)日常(chang)的清潔。

　　通過此次錯誤，我們深刻認識到(dao)了錯誤原因所在(zai)，我們寢室經過反思，一致決定努力糾正錯誤：

　　第一，誠懇接受老師批評與(yu)處(chu)罰!從我們的思(si)想根源上認清錯誤(wu)(wu)，深挖錯誤(wu)(wu)甘愿(yuan)，并認識錯誤(wu)(wu)可(ke)能(neng)帶來(lai)的嚴(yan)重后(hou)果。

　　第二(er)，徹底改造我們(men)衛生(sheng)值周工(gong)作(zuo)的(de)(de)懶散、粗心的(de)(de)缺點，通過踏踏實實的(de)(de)教室衛生(sheng)打掃工(gong)作(zuo)，努力(li)改善(shan)教室衛生(sheng)狀況，營造良好的(de)(de)教室環(huan)境，以彌(mi)補(bu)我們(men)的(de)(de)過錯。

　　第三(san)，與同(tong)學加(jia)(jia)強溝(gou)通，以(yi)確保(bao)(bao)以(yi)后此(ci)類錯誤不再(zai)發生。加(jia)(jia)強同(tong)學們的衛生意識(shi)，讓大家都盡(jin)量保(bao)(bao)持(chi)教室的衛生狀況。

　　現如(ru)今(jin)，我(wo)們(men)(men)已經深深地知道(dao)(dao)錯了(le)(le)，教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)就像我(wo)們(men)(men)的(de)臉(lian)(lian)面，我(wo)們(men)(men)的(de)臉(lian)(lian)面都知道(dao)(dao)保(bao)持(chi)清(qing)潔(jie)(jie)，教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)環境難道(dao)(dao)就不知道(dao)(dao)了(le)(le)?總(zong)之，千(qian)言(yan)萬(wan)語不能表(biao)達我(wo)內心的(de)懊悔、糾結的(de)心情。我(wo)譴(qian)責自己，埋怨自己。希望老(lao)師可以(yi)給我(wo)改過自新的(de)機會，今(jin)后我(wo)會努力帶(dai)同學(xue)做(zuo)好教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)衛(wei)生工作，使我(wo)們(men)(men)的(de)班級成為(wei)干凈、整潔(jie)(jie)、衛(wei)生的(de)模(mo)范教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)。

　　檢討人：XXX

　　日期：20xx年XX月XX日

班級衛生扣分檢討書2

親愛的同學們：

　　在xx月(yue)xx日的(de)(de)(de)(de)宿(su)舍檢查(cha)中，我(wo)(wo)因書架不整扣了2分，對此我(wo)(wo)深表(biao)歉意。作為一名(ming)班(ban)委(wei)和xxx宿(su)舍的(de)(de)(de)(de)負(fu)責人，我(wo)(wo)應當深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)檢討自己(ji)。因為自己(ji)的(de)(de)(de)(de)疏忽，沒有做到嚴格要(yao)求自己(ji)。此事影響到我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)本周宿(su)舍清潔衛(wei)生檢查(cha)的(de)(de)(de)(de)得分及(ji)宿(su)舍文明月(yue)的(de)(de)(de)(de)成績，有損我(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)的(de)(de)(de)(de)形(xing)象，為此我(wo)(wo)們(men)(men)感到深深的(de)(de)(de)(de)愧疚(jiu)。我(wo)(wo)們(men)(men)對不起(qi)同學(xue)們(men)(men)對我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)期望，對不起(qi)班(ban)長對我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)一再教(jiao)導。我(wo)(wo)們(men)(men)表(biao)示(shi)最誠摯的(de)(de)(de)(de)愧疚(jiu)和道(dao)歉，在今后的(de)(de)(de)(de)學(xue)習生活中，我(wo)(wo)們(men)(men)一定謙虛謹慎、戒(jie)驕戒(jie)躁、內外兼修(xiu)，作一名(ming)合格的(de)(de)(de)(de)21世紀大(da)學(xue)生。

　　我(wo)們本以為(wei)自己通過了(le)(le)28日的檢查(cha)，好(hao)一(yi)陣(zhen)竊喜，因(yin)為(wei)宿(su)舍(she)檢查(cha)人員一(yi)聲不吭的進來(lai)，又一(yi)聲不吭的離開，沒有在扣(kou)分板里(li)寫任何(he)，表情是標準的一(yi)〇一(yi)型，無任何(he)變化(hua)，并且快速的走進了(le)(le)對門宿(su)舍(she)。經過這(zhe)次(ci)教訓，我(wo)們知(zhi)道了(le)(le)不要相信(xin)自己看到的。

　　扣分后，我們(men)立(li)刻檢討(tao)了(le)自(zi)己，重新整理(li)了(le)內務，將書(shu)架(jia)的(de)表(biao)面功(gong)夫做(zuo)到了(le)家(jia)，同時還(huan)清理(li)了(le)地(di)面，讓(rang)地(di)面無發絲，讓(rang)桌面無雜(za)物(wu)(wu)，讓(rang)垃圾桶里沒(mei)垃圾，做(zuo)到了(le)讓(rang)我們(men)的(de)宿舍看起來就像(xiang)無人入住的(de)賓館一樣，只有陽臺上整齊懸掛的(de)衣(yi)物(wu)(wu)證明了(le)我們(men)的(de)存在(zai)。

　　其(qi)實我不想(xiang)寫(xie)的(de)這(zhe)樣幽默，但是可能(neng)因(yin)為個(ge)人原因(yin)，我盡全力也(ye)只寫(xie)成了這(zhe)樣，請大家(jia)相信我們是真的(de)誠心的(de)改過，我們有用實際行(xing)動改過，并請大家(jia)能(neng)盡量包(bao)容(rong)我這(zhe)并不嚴(yan)肅的(de)書面檢討，能(neng)感受到(dao)我們內心對此事的(de)嚴(yan)肅。

　　最(zui)后，希望大(da)家在這(zhe)樣的夜(ye)晚里能開懷一笑(xiao)，并接(jie)受(shou)我們的檢討。

檢討人：xx

日(ri)期：20xx年x月xx日(ri)

班級衛生扣分檢討書3

尊敬的輔導員：

　　我(wo)(wo)不想再為自己的(de)錯誤(wu)(wu)找任(ren)何(he)借口，那(nei)只能讓我(wo)(wo)更加慚愧。這份檢(jian)討書，向(xiang)您表示我(wo)(wo)對這種錯誤(wu)(wu)行為的(de)深痛惡絕，我(wo)(wo)下(xia)(xia)定決心，堅決搞好宿舍衛(wei)生，不再犯(fan)類似(si)錯誤(wu)(wu)。輔導(dao)員反復教導(dao)言猶在(zai)耳，嚴肅認真的(de)表情猶在(zai)眼(yan)前，我(wo)(wo)深為震撼，也已(yi)經(jing)深刻認識到此事(shi)的(de)重要性，此后(hou)，我(wo)(wo)一再告(gao)訴自己要把宿舍衛(wei)生當成大事(shi)來抓，就如古人所言，一屋不掃何(he)以掃天下(xia)(xia)。

　　當初(chu)，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)并沒有好好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去考慮我(wo)(wo)(wo)現在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任，造成了(le)(le)不(bu)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，通過這件(jian)事(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)深深感到(dao)(dao)，雖然是(shi)(shi)一件(jian)看似平常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小事(shi)(shi)情，但同時(shi)也是(shi)(shi)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)放松了(le)(le)要求，生活作風渙(huan)散(san)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必然結(jie)果，也是(shi)(shi)與我(wo)(wo)(wo)們大(da)學生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)代要求——樹新風，講文明，背道(dao)而(er)行。經過幾天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反思，我(wo)(wo)(wo)對(dui)此事(shi)(shi)有了(le)(le)很深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識。記得在高中(zhong)(zhong)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求還是(shi)(shi)比較高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，時(shi)時(shi)處處也都能遵(zun)守相(xiang)關(guan)規(gui)章制度，從而(er)做(zuo)個(ge)文明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)學生。但三個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長假讓(rang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)有點(dian)懶(lan)散(san)了(le)(le)，尤其是(shi)(shi)聽別人(ren)說大(da)學生活很輕(qing)松，也就慢慢開始放松了(le)(le)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，反而(er)認為(wei)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)已經做(zuo)得很好了(le)(le)。因此，這次發生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)使我(wo)(wo)(wo)不(bu)僅(jin)感到(dao)(dao)是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)恥辱，更為(wei)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)對(dui)不(bu)起(qi)父母的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任，以及愧對(dui)校(xiao)領導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心。

　　如今，錯(cuo)誤(wu)既成，我深深懊(ao)悔不(bu)已，深刻檢討。作為一名大(da)學生(sheng)，本人思(si)想中(zhong)的致命(ming)錯(cuo)誤(wu)有(you)以下幾點：

　　（一(yi)）思想(xiang)覺悟不(bu)(bu)高，對事(shi)態(tai)認識層(ceng)度不(bu)(bu)足。就算是有認識，也沒能(neng)在行動上真正實行起(qi)來。

　　（二）思(si)想(xiang)覺悟不高的根(gen)本原因(yin)是因(yin)為本人還未完全(quan)轉變生活態(tai)度，思(si)想(xiang)觀念不夠(gou)(gou)深刻(ke)、不夠(gou)(gou)負責。我決定做(zuo)出(chu)如(ru)下整(zheng)改：

　　1、對自(zi)己思想上的錯誤(wu)根(gen)源(yuan)進(jin)行深挖細找，并認清其(qi)可能造成的嚴重后(hou)果。

　　2、認真克(ke)服(fu)生活懶散、粗(cu)心大意的(de)缺(que)點，努力將宿舍衛生做好，以及其他(ta)各方面(mian)的(de)事情，以優秀的(de)表現來彌補我的(de)過錯(cuo)。

　　3、經常和(he)同(tong)學加(jia)強溝通，保證不再出(chu)現類(lei)似錯誤(wu)。

　　此(ci)外，我(wo)(wo)(wo)也看到了這件事的(de)(de)惡劣(lie)影響，如(ru)果在以(yi)后的(de)(de)工(gong)作(zuo)中，大家(jia)都像我(wo)(wo)(wo)一樣自(zi)由散(san)漫，漫不經心，那怎么能及時把工(gong)作(zuo)落實好、做好呢？同時，如(ru)果在我(wo)(wo)(wo)們這個大學(xue)生集(ji)體中形(xing)成了這種目無(wu)組織紀律(lv)觀(guan)念，不良風氣、不文明表現(xian)，我(wo)(wo)(wo)們以(yi)后的(de)(de)生活、學(xue)習乃(nai)至工(gong)作(zuo)的(de)(de)提高將無(wu)從談(tan)起，文明也只是紙(zhi)上談(tan)兵。

　　短(duan)短(duan)幾百字(zi)，不能表(biao)述我(wo)(wo)對自(zi)己所犯錯(cuo)誤的(de)譴責；更多的(de)自(zi)責，深(shen)藏在(zai)我(wo)(wo)的(de)心理(li)。盼(pan)望學(xue)校有關領導(dao)(dao)及輔(fu)導(dao)(dao)員能給我(wo)(wo)一個改過(guo)的(de)機(ji)會。我(wo)(wo)會牢牢抓住(zhu)這次改過(guo)的(de)機(ji)會，化悔(hui)恨為力(li)量，絕不在(zai)同一地方摔(shuai)倒(dao)，以后我(wo)(wo)要努力(li)搞好各項衛生，認(ren)真(zhen)負責，爭取為學(xue)校的(de)文明做出更大的(de)貢獻。所以，我(wo)(wo)要感(gan)謝輔(fu)導(dao)(dao)員讓我(wo)(wo)寫了(le)(le)這份(fen)檢查，讓我(wo)(wo)認(ren)識(shi)到自(zi)己的(de)錯(cuo)誤，給了(le)(le)我(wo)(wo)改過(guo)的(de)機(ji)會。

　　在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)件事(shi)(shi)中，我還感到，自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)在(zai)(zai)(zai)(zai)日(ri)常生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任心(xin)(xin)上仍(reng)(reng)就(jiu)非常欠缺。這(zhe)充分說明(ming)，我從思(si)想(xiang)上沒(mei)有(you)把問(wen)題重視起來，這(zhe)也(ye)說明(ming)，我對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)常生(sheng)活沒(mei)有(you)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任心(xin)(xin)，沒(mei)有(you)把自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)該做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)做(zuo)得(de)更好，也(ye)沒(mei)給自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)注(zhu)入走上新臺階的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)動力。在(zai)(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)中，仍(reng)(reng)就(jiu)存在(zai)(zai)(zai)(zai)得(de)過且過，混日(ri)子的(de)(de)(de)(de)(de)應付思(si)想(xiang)。現在(zai)(zai)(zai)(zai)，我深深感到，這(zhe)是(shi)(shi)一個非常危險的(de)(de)(de)(de)(de)傾向(xiang)，也(ye)是(shi)(shi)一個極其不(bu)好的(de)(de)(de)(de)(de)苗頭，如果(guo)不(bu)是(shi)(shi)輔(fu)(fu)導員及(ji)時(shi)發(fa)現，并要求(qiu)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)深刻反省，而放任自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)繼續放縱(zong)和(he)發(fa)展，那么，后果(guo)將是(shi)(shi)很嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)(de)，甚至(zhi)都(dou)無(wu)法(fa)想(xiang)象會發(fa)生(sheng)怎樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活作(zuo)風失誤(wu)。因(yin)此，通過這(zhe)件事(shi)(shi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)深感痛心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，我也(ye)感到了(le)幸(xing)運，感到了(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)覺醒的(de)(de)(de)(de)(de)及(ji)時(shi)，這(zhe)在(zai)(zai)(zai)(zai)我今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)成長道路上，無(wu)疑是(shi)(shi)一次(ci)強大的(de)(de)(de)(de)(de)鞭策。在(zai)(zai)(zai)(zai)此，我向(xiang)校(xiao)領導及(ji)輔(fu)(fu)導員做(zuo)出檢討的(de)(de)(de)(de)(de)同時(shi)，也(ye)向(xiang)你們表(biao)示發(fa)自(zi)(zi)(zi)(zi)內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)感謝(xie)。

　　發(fa)生這件事后，我(wo)知道，一篇檢討(tao)不足以(yi)(yi)彌補自己(ji)的(de)(de)過(guo)錯。因(yin)此，無論學校怎樣從嚴處(chu)分(fen)我(wo)，都不會(hui)(hui)有任何意見。同(tong)時，我(wo)請求有關領導再(zai)給我(wo)一次機會(hui)(hui)，使(shi)我(wo)可以(yi)(yi)通過(guo)自己(ji)的(de)(de)行動來表示自己(ji)的(de)(de)覺醒，以(yi)(yi)實際行動來為校園文(wen)明做出積極的(de)(de)貢獻，請領導相信(xin)我(wo)。

時間：20xx年xx月(yue)xx日

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