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考試作弊檢討(tao)書范(fan)文3篇
考(kao)(kao)試(shi)(shi)作弊(bi)是一種(zhong)很嚴重(zhong)的(de)違反考(kao)(kao)試(shi)(shi)規則的(de)行為(wei)(wei)，一定要杜絕(jue)此種(zhong)行為(wei)(wei)，努力改過不犯。下(xia)面是小編為(wei)(wei)大家(jia)整理的(de)考(kao)(kao)試(shi)(shi)作弊(bi)檢(jian)討書范文，僅供參考(kao)(kao)，歡迎(ying)大家(jia)閱讀。
考試作弊檢討書范文（一）
尊敬的老師：
您好！
在數(shu)學考試中，本人由于想(xiang)通(tong)過考試，平時又不努(nu)力學習(xi)，因此在考試中想(xiang)利(li)用(yong)作弊來通(tong)過，對這件事我在此檢(jian)討，誠懇(ken)反省。
在考試時想(xiang)著(zhu)作弊不會被(bei)老師(shi)發現(xian)，但事實證明我錯(cuo)了，站在講臺上的老師(shi)對同學的一舉一動看(kan)得清(qing)清(qing)楚楚。
事后，班主任也找了(le)我談(tan)話(hua)，讓我更深層次的(de)認識到了(le)錯誤，自己(ji)也反省了(le)好幾天，我真的(de)錯了(le)，要想通過考試，只有靠平時(shi)的(de)努力(li)，不應該像我這樣在考試中作弊。
像我(wo)這樣不僅讓(rang)自己走(zou)錯路，還讓(rang)同(tong)學幫我(wo)，也使他做錯事，想想作弊真的是(shi)害(hai)人害(hai)己啊！
老師(shi)經(jing)常教育我們做人要誠信，不應(ying)該在考(kao)試中作(zuo)(zuo)弊，而我沒有(you)聽(ting)從老師(shi)的教誨，考(kao)試作(zuo)(zuo)弊不僅讓(rang)自己難堪，更讓(rang)班級丟臉，讓(rang)班主任(ren)丟臉。
考試作弊說明我是一個(ge)不(bu)講誠信的(de)(de)(de)(de)人，同學會(hui)從此(ci)看扁(bian)我，老師會(hui)看輕我，走上(shang)社會(hui)，人人都(dou)會(hui)看不(bu)起(qi)我，這樣(yang)對(dui)自己影響實(shi)在(zai)太大了(le)，但自己畢竟已經(jing)犯了(le)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤了(le)，后悔也沒什么(me)用(yong)了(le)。只有好好讀書，不(bu)再犯錯(cuo)，希望早日找(zhao)回誠信，早日得(de)到同學們的(de)(de)(de)(de)信任，早日懇求(qiu)學校的(de)(de)(de)(de)原(yuan)諒，因為我真(zhen)的(de)(de)(de)(de)知道錯(cuo)了(le)。
認識錯(cuo)誤未必需要長篇大論(lun)，在此(ci)誠(cheng)懇接受學(xue)校處罰(fa)，因為錯(cuo)了，會(hui)改正，希望老師和(he)同學(xue)和(he)學(xue)校監督(du)我(wo)，讓(rang)我(wo)更正確地(di)走(zou)我(wo)的人(ren)生(sheng)。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
考試作弊檢討書范文（二）
尊敬的老師：
您好！
我(wo)(wo)由于在(zai)考(kao)試的(de)時候寫(xie)答(da)案(an)給我(wo)(wo)別的(de)同學，造成了作弊行(xing)為，當(dang)時監(jian)(jian)考(kao)老師(shi)對我(wo)(wo)進行(xing)了教(jiao)育(yu)，但是(shi)本(ben)人還未認(ren)識到(dao)這件事(shi)情(qing)的(de)嚴重(zhong)性(xing)，于是(shi)監(jian)(jian)考(kao)老師(shi)將(jiang)此事(shi)告知系(xi)里，希望系(xi)里老師(shi)能教(jiao)育(yu)我(wo)(wo)。在(zai)學校老師(shi)的(de)教(jiao)育(yu)和(he)同學們(men)的(de)幫助(zhu)下，我(wo)(wo)終于意識到(dao)自己犯的(de)錯誤的(de)嚴重(zhong)性(xing)。
錯(cuo)誤的(de)(de)性質是(shi)(shi)嚴重(zhong)的(de)(de)。我在(zai)(zai)考試(shi)(shi)的(de)(de)時(shi)候(hou)寫答案(an)(an)于(yu)小紙條(tiao)上(shang)，并(bing)且(qie)試(shi)(shi)圖將其(qi)傳(chuan)給(gei)其(qi)他(ta)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)有悖學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)行為(wei)(wei)，其(qi)結果損害了(le)多方利(li)益，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校造(zao)成極壞的(de)(de)影響。這(zhe)(zhe)種行為(wei)(wei)，即使(shi)是(shi)(shi)并(bing)沒(mei)有把答案(an)(an)傳(chuan)給(gei)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)，或者給(gei)別(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)答案(an)(an)，仍(reng)然是(shi)(shi)不對的(de)(de)，此舉本(ben)身就(jiu)是(shi)(shi)違背了(le)做學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)原則。我只是(shi)(shi)顧著(zhu)自己的(de)(de)利(li)益，和一時(shi)的(de)(de)想法，完(wan)全不理(li)會監(jian)考老師(shi)的(de)(de)感(gan)受。這(zhe)(zhe)也是(shi)(shi)不對的(de)(de)，人(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)社(she)會的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，大家不應該只是(shi)(shi)想著(zhu)自己，我這(zhe)(zhe)么做，害的(de)(de)那(nei)個是(shi)(shi)那(nei)個同學(xue)(xue)(xue)(xue)，他(ta)期盼著(zhu)我的(de)(de)答案(an)(an)，我這(zhe)(zhe)樣(yang)做，看似在(zai)(zai)幫助他(ta)，實際上(shang)是(shi)(shi)在(zai)(zai)害他(ta)。而且(qie)，考試(shi)(shi)的(de)(de)時(shi)候(hou)作弊(bi)本(ben)身也是(shi)(shi)對監(jian)考老師(shi)的(de)(de)不尊重(zhong)。所(suo)以，當監(jian)考老師(shi)把這(zhe)(zhe)件(jian)事情告知學(xue)(xue)(xue)(xue)校，也是(shi)(shi)為(wei)(wei)了(le)讓我深刻的(de)(de)認(ren)識到這(zhe)(zhe)點(dian)。
其次，我考試作弊的(de)(de)行為(wei)也(ye)是一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)對老師的(de)(de)`工作不尊(zun)敬(jing)的(de)(de)表(biao)現。中國是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)禮儀之邦，自古(gu)就講究尊(zun)師重(zhong)(zhong)道(dao)，這是一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)傳統(tong)的(de)(de)美德，過去我一(yi)(yi)(yi)(yi)直忽視(shi)了它。拋(pao)開著一(yi)(yi)(yi)(yi)層面，不單(dan)單(dan)是老師，無論(lun)對任(ren)何人，我們都應(ying)該(gai)尊(zun)重(zhong)(zhong)他，尊(zun)重(zhong)(zhong)他的(de)(de)勞動，他的(de)(de)勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊(zun)重(zhong)(zhong)老師，不尊(zun)重(zhong)(zhong)他人，不尊(zun)重(zhong)(zhong)他人勞動的(de)(de)惡劣影響。作為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名當代(dai)初(chu)中學生，一(yi)(yi)(yi)(yi)名正(zheng)在接受高等教育的(de)(de)人來(lai)說，這種(zhong)表(biao)現顯然不符合社(she)會對我們的(de)(de)要求。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日(ri)
考試作弊檢討書范文（三）
尊敬的老師：
您好！
我(wo)知道自己這次(ci)犯了校(xiao)規，很對不起，我(wo)不應(ying)該在考試的時候用(yong)小紙條傳答案(an)，這種嚴重的作弊(bi)行為，是學校(xiao)嚴令禁止的，我(wo)平(ping)時上課不認真(zhen)，考試就(jiu)投(tou)機取巧，我(wo)知道這種行為已經造(zao)成了嚴重的影響。真(zhen)抱歉。
上午數學考(kao)試。由(you)于(yu)這門(men)課平(ping)時沒有(you)學好，加(jia)上考(kao)試前(qian)復習不充(chong)分，等(deng)到(dao)快考(kao)試的時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)還有(you)很多東(dong)西沒記(ji)好，等(deng)到(dao)考(kao)試的時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)發現很多題目都(dou)不會做，我(wo)(wo)(wo)一(yi)時糊(hu)涂，就用小紙(zhi)條(tiao)向(xiang)同(tong)學發了(le)考(kao)題，希望(wang)他能給我(wo)(wo)(wo)發答案。正(zheng)在這時，老師您發現了(le)我(wo)(wo)(wo)的行為，就將我(wo)(wo)(wo)的小紙(zhi)條(tiao)和卷子(zi)一(yi)起沒收(shou)了(le)。當時我(wo)(wo)(wo)腦中一(yi)片空白，心中涌起愧(kui)疚，后(hou)悔(hui)，不安各種情緒。回來后(hou)我(wo)(wo)(wo)寢食難安。然后(hou)江輔導員(yuan)找我(wo)(wo)(wo)談過(guo)了(le)話，我(wo)(wo)(wo)才認識到(dao)自己犯下了(le)一(yi)個極大(da)的錯誤。
對不(bu)(bu)(bu)(bu)起(qi)！我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅對不(bu)(bu)(bu)(bu)起(qi)長(chang)期默(mo)默(mo)支(zhi)持(chi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)家(jia)人，對不(bu)(bu)(bu)(bu)起(qi)和我(wo)(wo)(wo)(wo)同甘(gan)共苦的(de)(de)(de)同學(xue)，更對不(bu)(bu)(bu)(bu)起(qi)細心(xin)教導我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)老師，輔導員。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)作(zuo)弊行為嚴(yan)重影(ying)響了考(kao)試的(de)(de)(de)公(gong)平，影(ying)響了學(xue)校(xiao)，學(xue)院和班級的(de)(de)(de)榮譽，也影(ying)響了我(wo)(wo)(wo)(wo)個(ge)人的(de)(de)(de)形象。我(wo)(wo)(wo)(wo)很后悔我(wo)(wo)(wo)(wo)所造成(cheng)的(de)(de)(de)這些嚴(yan)重后果(guo)(guo)，如果(guo)(guo)早知道后果(guo)(guo)這么(me)嚴(yan)重，我(wo)(wo)(wo)(wo)絕不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)做這種事(shi)的(de)(de)(de)。
發生(sheng)(sheng)這(zhe)(zhe)件事(shi)情，所有(you)(you)的(de)問題都在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。監考老師是很盡責的(de)，老師和輔導(dao)員(yuan)也對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)進行了耐心的(de)教(jiao)育。這(zhe)(zhe)些都讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深刻認(ren)識(shi)到自己(ji)(ji)的(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)。首(shou)先，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)好好學(xue)(xue)習。由(you)于上初(chu)中以來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直無心學(xue)(xue)習，導(dao)致(zhi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)此們課沒有(you)(you)學(xue)(xue)好，如果我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)好好學(xue)(xue)習，就(jiu)不(bu)(bu)能(neng)犯(fan)下這(zhe)(zhe)么嚴重(zhong)(zhong)的(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)。21世(shi)紀(ji)是知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)世(shi)紀(ji)，是人(ren)(ren)(ren)才的(de)世(shi)紀(ji)，作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，一(yi)個(ge)初(chu)中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，尤其是這(zhe)(zhe)么好的(de)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)初(chu)中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應該(gai)努力學(xue)(xue)好科學(xue)(xue)文化(hua)知(zhi)(zhi)識(shi)，提(ti)高自身素(su)質，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻馬馬虎(hu)虎(hu)，虛度光(guang)陰，實(shi)在(zai)是枉(wang)為初(chu)中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。其次，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)注意自己(ji)(ji)的(de)道(dao)德素(su)質的(de)修(xiu)養。考試作(zuo)(zuo)(zuo)弊是一(yi)種嚴重(zhong)(zhong)的(de)原(yuan)則性問題。這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)個(ge)人(ren)(ren)(ren)誠(cheng)信(xin)(xin)的(de)倒退，以及做事(shi)不(bu)(bu)認(ren)真踏實(shi)，不(bu)(bu)考慮后果的(de)結果。古(gu)人(ren)(ren)(ren)說人(ren)(ren)(ren)無信(xin)(xin)不(bu)(bu)立，一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)要(yao)(yao)是沒有(you)(you)信(xin)(xin)用如何(he)能(neng)夠立足埃我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)才深刻體會到思想道(dao)德的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)性。最后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)聽(ting)從老師的(de)教(jiao)誨。老師是人(ren)(ren)(ren)類靈(ling)魂的(de)塑造師，老師教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們知(zhi)(zhi)識(shi)，教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們如何(he)做人(ren)(ren)(ren)，如何(he)做事(shi)。老師們經常教(jiao)育我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，考試千萬(wan)要(yao)(yao)誠(cheng)信(xin)(xin)，萬(wan)萬(wan)不(bu)(bu)可作(zuo)(zuo)(zuo)弊。而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻沒有(you)(you)聽(ting)進去(qu)，這(zhe)(zhe)也導(dao)致(zhi)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)下如此重(zhong)(zhong)大錯(cuo)誤(wu)(wu)。如今大錯(cuo)已成(cheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深深懊悔(hui)不(bu)(bu)已。
從(cong)(cong)今往后，我(wo)要牢記(ji)這次(ci)教訓，努(nu)(nu)(nu)力(li)消除影響，牢記(ji)老師(shi)們對(dui)我(wo)的教誨，改(gai)(gai)(gai)過自(zi)新，努(nu)(nu)(nu)力(li)學習，誠信(xin)做(zuo)(zuo)人，堅(jian)決不犯(fan)類似(si)錯誤(wu)(wu)。我(wo)還要改(gai)(gai)(gai)善現在的生(sheng)活(huo)方式，努(nu)(nu)(nu)力(li)學好剩余的課程(cheng)。犯(fan)下如此嚴重的錯誤(wu)(wu)，我(wo)愿(yuan)意(yi)承擔一(yi)切后果與責任。只是(shi)我(wo)即將畢(bi)業(ye)，面臨找工作的壓力(li)，我(wo)知道這件事對(dui)我(wo)將來會產生(sheng)極大影響。望老師(shi)能看在我(wo)是(shi)初(chu)次(ci)犯(fan)錯，誠心悔(hui)改(gai)(gai)(gai)的份上，從(cong)(cong)輕處理為盼。我(wo)一(yi)定(ding)會改(gai)(gai)(gai)正(zheng)錯誤(wu)(wu)，做(zuo)(zuo)一(yi)個讓老師(shi)肯定(ding)、讓家長喜(xi)歡的好學生(sheng)。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日(ri)
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