關于學生作弊檢討書

　　在學習、工作(zuo)或生活(huo)中出(chu)現(xian)了失誤后，就(jiu)需要寫一份(fen)自我(wo)(wo)檢討(tao)書(shu)(shu)好(hao)好(hao)進(jin)行自我(wo)(wo)反省，請注(zhu)意要帶著(zhu)改錯的決心(xin)去寫檢討(tao)書(shu)(shu)。那(nei)么(me)(me)對應的檢討(tao)書(shu)(shu)到底(di)怎(zen)么(me)(me)寫呢(ni)？以(yi)下(xia)是小編為(wei)大家(jia)收(shou)集的關(guan)于學生作(zuo)弊檢討(tao)書(shu)(shu)，歡迎閱(yue)讀與收(shou)藏。

關于學生作弊檢討書1

敬愛的班主任：

　　我是(shi)x學高(gao)三1x的一名普通學生，我叫肖(xiao)強，在此次期中(zhong)考試中(zhong)參與作弊。我懷著萬分(fen)悔恨和內疚的心情給你寫這份(fen)檢討(tao)書：

　　我此次期中(zhong)考試(shi)中(zhong)參與作弊是因(yin)(yin)為(wei)我抱有僥(jiao)幸心理(li)和(he)對自己沒(mei)有信心造成的(de)(de)，不是因(yin)(yin)為(wei)學習遇到困難和(he)專業知識的(de)(de)缺(que)乏所導致的(de)(de)。

　　這(zhe)件事之后，我有對自己的(de)(de)錯誤做了深入分(fen)析，我知道考(kao)試作弊這(zhe)個(ge)問(wen)題的(de)(de)嚴重性，從小學，到高中，老師就教(jiao)我們考(kao)試堅決不要作弊。

　　事實(shi)上(shang)，老師們(men)的(de)(de)反復教導(dao)話言(yan)猶在耳(er)，嚴肅的(de)(de)表情依(yi)然記憶猶新，我(wo)感到非常震驚，也對這一(yi)點(dian)的(de)(de)重(zhong)要性(xing)有(you)深刻(ke)體會，所以我(wo)一(yi)再告訴自(zi)己的(de)(de)首要任務，是不(bu)辜負教師的(de)(de)教導(dao)。

　　我(wo)希望同學(xue)們不要向(xiang)我(wo)這個(ge)大惡人(ren)學(xue)習(xi)(xi)，同時也希望我(wo)在反省錯(cuo)誤(wu)的(de)同時，能(neng)夠給我(wo)改正的(de)機會(hui)，讓我(wo)在今(jin)后的(de)生活學(xue)習(xi)(xi)中，消(xiao)除這些不良(liang)習(xi)(xi)慣，扎(zha)實的(de)學(xue)好專業課(ke)程，做(zuo)一個(ge)對社會(hui)有用的(de)人(ren)。

　　我作弊的過程如下：20x年11月3日，我們(men)正(zheng)在高三x的教(jiao)室里進行期(qi)中(zhong)考試(shi)的高中(zhong)數學考試(shi)。臨近(jin)考試(shi)結束，我還有(you)幾(ji)道數學題沒有(you)做完，因為(wei)老師(shi)在下課前(qian)15分鐘通知可(ke)以交卷了(le)。

　　就有同學(xue)紛紛上去交卷，而我卻因為幾(ji)道數學(xue)題不會做而耿耿于懷(huai)，我角色這幾(ji)道數學(xue)題沒(mei)完成肯定是要影響我發揮的。

　　于是就趁(chen)監考老(lao)師(shi)整(zheng)(zheng)理(li)試卷的(de)時候，將附近(jin)同學的(de)試卷拿(na)來抄襲，恰(qia)巧讓正(zheng)在(zai)講臺上整(zheng)(zheng)理(li)試卷的(de)監考老(lao)師(shi)發現。下來將我抓個現形。

　　關于我的錯誤(wu)是(shi)顯(xian)而易見的，我考(kao)試作弊了。我真的做(zuo)錯了，我對(dui)不起(qi)老師(shi)，對(dui)不起(qi)同(tong)學(xue)，給(gei)班(ban)級抹(mo)黑了。

　　但(dan)通過(guo)深(shen)深(shen)的反省和檢討之后，我依然沒有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不(bu)換(huan)”。

　　雖然我(wo)犯了一個(ge)非(fei)常嚴重的錯誤(wu)，但(dan)我(wo)希望老師可以給(gei)我(wo)一個(ge)機會，讓我(wo)彌(mi)補我(wo)所犯下的滔(tao)天(tian)罪行，給(gei)我(wo)重生的機會吧!我(wo)要知錯就(jiu)改(gai)，爭取成為一個(ge)對社會有用的人。

　　我(wo)決定有以下個人(ren)的糾正措施：

　　1，要求(qiu)(qiu)按(an)照老師要求(qiu)(qiu)寫一篇500字的(de)檢(jian)討書!從(cong)而糾正自己的(de)思(si)想根源上的(de)錯(cuo)誤，承(cheng)擔后果。

　　2，制定學習(xi)計劃(hua)，認真克服種種缺(que)點，在今后的每一(yi)門測試中，做好考前復習(xi)工作(zuo)。

　　3，以自(zi)己的實際行(xing)動彌補過(guo)錯，考出好成績(ji)為班(ban)級爭得榮譽(yu)。

　　檢討人：x

　　20x年(nian)x月x日

關于學生作弊檢討書2

尊敬的老師：

　　您好!在20xx年(nian)6月20日星期六上午舉行(xing)的(de)(de)考試(shi)中由于(yu)(yu)本(ben)(ben)(ben)人通(tong)過飛信將答(da)案傳給同學(xue)不幸被監考老師發現(xian)。已(yi)經構成(cheng)作弊(bi)行(xing)為(wei)(wei)，此時(shi)此刻我(wo)(wo)為(wei)(wei)我(wo)(wo)的(de)(de)所作所為(wei)(wei)已(yi)流下(xia)悔恨(hen)的(de)(de)淚水。并向(xiang)大家寫(xie)出(chu)自(zi)(zi)我(wo)(wo)檢討書(shu)。本(ben)(ben)(ben)人是(shi)xx學(xue)院08級(ji)xx專業(3)班的(de)(de)學(xue)生，我(wo)(wo)自(zi)(zi)去年(nian)入學(xue)以來一(yi)直遵守學(xue)院的(de)(de)規章制度，刻苦學(xue)習，積極(ji)參加實(shi)踐活(huo)動。為(wei)(wei)了鍛煉(lian)自(zi)(zi)我(wo)(wo)在本(ben)(ben)(ben)二級(ji)學(xue)院學(xue)生會(hui)工作一(yi)年(nian)。在去年(nian)的(de)(de)寒假兼職中遇到本(ben)(ben)(ben)院的(de)(de)關于(yu)(yu)作弊(bi)檢討書(shu)1000字同學(xue)，并關系不錯，后來到校我(wo)(wo)們成(cheng)為(wei)(wei)好朋友。

　　正巧(qiao)他(ta)(ta)和我(wo)一樣參加這次(ci)四級考試，由于(yu)(yu)我(wo)整天(tian)的沉溺于(yu)(yu)網(wang)絡，耽誤許多(duo)學(xue)習(xi)時(shi)間。于(yu)(yu)是就(jiu)放棄了(le)(le)這次(ci)的考試，不(bu)巧(qiao)關于(yu)(yu)作弊(bi)檢討書1000字花了(le)(le)mm元買了(le)(le)四級答(da)(da)案。叫我(wo)幫他(ta)(ta)報答(da)(da)案，于(yu)(yu)是我(wo)就(jiu)答(da)(da)應(ying)他(ta)(ta)了(le)(le)，反正自己(ji)不(bu)考了(le)(le)，于(yu)(yu)是他(ta)(ta)叫我(wo)怎樣作弊(bi)，過(guo)程是這樣的：20號上午在他(ta)(ta)的qq上會有人(ren)發(fa)答(da)(da)案給(gei)他(ta)(ta)，我(wo)只要通過(guo)手機(ji)和他(ta)(ta)通話，并報給(gei)他(ta)(ta)，他(ta)(ta)采用(yong)(yong)的是無(wu)線耳機(ji)。(至于(yu)(yu)答(da)(da)案的真實來(lai)源(yuan)不(bu)能說(shuo))在考試之前我(wo)就(jiu)得到(dao)此(ci)(ci)消息(xi)，并將此(ci)(ci)消息(xi)告訴我(wo)室(shi)友。20號上午九(jiu)點40我(wo)在網(wang)上就(jiu)得到(dao)了(le)(le)四級的答(da)(da)案，此(ci)(ci)時(shi)離考試結束還有100分鐘.我(wo)馬上用(yong)(yong)我(wo)的飛(fei)信將答(da)(da)案復制給(gei)我(wo)的同(tong)學(xue)，并將它轉(zhuan)發(fa)給(gei)多(duo)人(ren)。為(wei)了(le)(le)防(fang)止(zhi)屏蔽的干擾，我(wo)將答(da)(da)案發(fa)了(le)(le)好幾次(ci)。法網(wang)恢恢，疏(shu)而不(bu)漏。最終此(ci)(ci)次(ci)網(wang)絡作弊(bi)被發(fa)現(內幕情況(kuang)不(bu)便多(duo)說(shuo))。

　　通過此次我(wo)(wo)(wo)(wo)的錯誤行為已(yi)經造成嚴重后果(guo)(guo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)不(bu)(bu)(bu)起我(wo)(wo)(wo)(wo)的同學(xue)，老師，學(xue)校，更對(dui)不(bu)(bu)(bu)起我(wo)(wo)(wo)(wo)的父(fu)母。在此我(wo)(wo)(wo)(wo)向你們(men)說一(yi)聲：“對(dui)不(bu)(bu)(bu)起了”如(ru)果(guo)(guo)不(bu)(bu)(bu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)時的糊涂，也(ye)不(bu)(bu)(bu)會(hui)造成此種后果(guo)(guo)，不(bu)(bu)(bu)僅影響我(wo)(wo)(wo)(wo)的同學(xue)，我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)，還(huan)有(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)的學(xue)校。我(wo)(wo)(wo)(wo)愿意(yi)接受學(xue)校對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的處理。

　　我(wo)鉆法律(lv)之漏洞(dong)，破新華(hua)之學風。我(wo)有罪，有罪必究。更何(he)況在高等學府學習(xi)的人，更不能饒恕，我(wo)對自己的所(suo)作(zuo)所(suo)為，感(gan)到無比羞恥。

　　我(wo)(wo)(wo)希望我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學弟學妹們(men)不要學我(wo)(wo)(wo)。告誡大(da)家在(zai)熱情投入學習(xi)，刻苦鉆(zhan)研。還(huan)不行(xing)，還(huan)要時(shi)刻保持清醒的(de)(de)(de)(de)大(da)腦。就像輔導(dao)員說我(wo)(wo)(wo)咋就這(zhe)么單純(chun)。我(wo)(wo)(wo)徹底覺悟了。經過這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)切一(yi)切。我(wo)(wo)(wo)明白(bai)思想(xiang)，總是在(zai)徘(pai)徊和(he)失(shi)意中成熟。生(sheng)命，總是在(zai)挫折(zhe)和(he)磨難(nan)中茁(zhuo)壯(zhuang)。我(wo)(wo)(wo)懇請各位老(lao)師(shi)給我(wo)(wo)(wo)一(yi)次原諒的(de)(de)(de)(de)機會，酌情處理。人生(sheng)路漫漫，在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)日子里，我(wo)(wo)(wo)會好好自(zi)我(wo)(wo)(wo)反(fan)省，做一(yi)名優秀的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，彌補(bu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)過失(shi)。我(wo)(wo)(wo)希望得到老(lao)師(shi)和(he)同學的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持!

此致

關于學生作弊檢討書3

敬愛的老師：

　　您(nin)好！我知道(dao)此(ci)次(ci)自(zi)己此(ci)次(ci)考(kao)試(shi)作弊(bi)的行為影(ying)響(xiang)很(hen)不(bu)好，不(bu)僅(jin)是對(dui)同學還(huan)有(you)對(dui)學校，這對(dui)于我來說(shuo)，也是有(you)一(yi)種(zhong)不(bu)負責任(ren)的行為，沒(mei)有(you)正確的對(dui)待考(kao)試(shi)的意義，從而(er)造成了這樣(yang)的結局，很(hen)抱(bao)歉(qian)。

　　這樣做破壞了考場(chang)的(de)紀(ji)律，現在我(wo)認識(shi)到(dao)，無論是(shi)怎樣，只要是(shi)作弊，就(jiu)都違反了考場(chang)紀(ji)律，考試無論大小，都應(ying)該是(shi)嚴(yan)肅(su)的(de)，只要是(shi)違紀(ji)，都是(shi)不應(ying)該的(de)。

　　其次，這(zhe)樣做(zuo)不(bu)(bu)(bu)僅自己沒(mei)有進步，還會(hui)讓自己以后產生依賴(lai)性，現(xian)在(zai)我(wo)認識到，這(zhe)種(zhong)做(zuo)法是(shi)不(bu)(bu)(bu)對(dui)的(de)。如果我(wo)真的(de)想要獲得好成績，應(ying)該是(shi)在(zai)考試之外的(de)時候認真刻(ke)苦的(de)學習(xi)，而(er)(er)不(bu)(bu)(bu)是(shi)去看被人的(de)答案，考場上的(de)這(zhe)種(zhong)行為，一方面是(shi)一次性的(de)，并(bing)不(bu)(bu)(bu)能讓我(wo)真正(zheng)學會(hui)，而(er)(er)且(qie)還有可能使我(wo)養成不(bu)(bu)(bu)良(liang)的(de)考試習(xi)慣。

　　所(suo)以，這樣做真的很(hen)不(bu)應該。我覺得這件事暴露了我在思想上還(huan)有很(hen)多(duo)需要(yao)改(gai)進的地方(fang)。

　　現(xian)在(zai)(zai)我(wo)真的很慶幸老師能及時地發現(xian)我(wo)的問題，給(gei)與我(wo)警醒和教育，如(ru)果我(wo)不是在(zai)(zai)現(xian)在(zai)(zai)，而(er)是在(zai)(zai)真正的大(da)考中出(chu)了事，就會(hui)真正影響我(wo)一(yi)生(sheng)了。

　　我(wo)在這(zhe)里鄭重的向老師保證，我(wo)以(yi)后一定不(bu)會再犯(fan)這(zhe)樣的錯誤，如果再犯(fan)，我(wo)懇求(qiu)您嚴懲(cheng)不(bu)貸。

關于學生作弊檢討書4

尊敬的老師：

　　您好(hao)!我(wo)是xx大學xx學院xx專(zhuan)業xx級的(de)一名(ming)學生，我(wo)叫xx，在參加年度高數考(kao)試中作弊，現在我(wo)面對大家做最為深刻的(de)檢討。

　　針對此次(ci)我(wo)的(de)考試作弊(bi)，完全是因為一時(shi)的(de)僥(jiao)幸(xing)心(xin)理和(he)(he)(he)對自己(ji)沒有自信導致，并不(bu)是因為學(xue)習(xi)中的(de)困難和(he)(he)(he)專(zhuan)業知(zhi)識的(de)匱乏導致，對于這件事(shi)，我(wo)深(shen)(shen)(shen)刻的(de)剖析(xi)了自己(ji)的(de)錯誤(wu)，我(wo)深(shen)(shen)(shen)知(zhi)問題的(de)嚴重性(xing)，影響的(de)廣泛性(xing)和(he)(he)(he)對學(xue)校的(de)負面影響深(shen)(shen)(shen)度，現在(zai)(zai)我(wo)將我(wo)的(de)認識和(he)(he)(he)體會(hui)向大(da)家做一個(ge)匯報，希望能(neng)在(zai)(zai)我(wo)知(zhi)道和(he)(he)(he)反省錯誤(wu)的(de)同時(shi)，給予我(wo)幫助和(he)(he)(he)支持，讓我(wo)能(neng)在(zai)(zai)以后的(de)學(xue)習(xi)和(he)(he)(he)工作生活中，摒棄(qi)惡習(xi)，扎實(shi)學(xue)好(hao)專(zhuan)業課，做一個(ge)對社會(hui)有用的(de)人(ren)。

　　首先(xian)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)課考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)不(bu)(bu)(bu)夠在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)此(ci)次(ci)考(kao)試(shi)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)認(ren)(ren)識(shi)到(dao)考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)和對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)年(nian)度(du)知識(shi)考(kao)核(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)肅性(xing)，針對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)考(kao)試(shi)評(ping)估，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)端正(zheng)(zheng)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)，采用(yong)(yong)了(le)(le)(le)投機(ji)(ji)取(qu)巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式來(lai)應(ying)付(fu)，完(wan)全(quan)忽視(shi)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)德(de)治上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引導和教育，同(tong)(tong)時(shi)也辜負了(le)(le)(le)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)遠(yuan)方(fang)遙望著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)有(you)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母，對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)等諄(zhun)諄(zhun)教誨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)生(sheng)活中(zhong)耐心幫(bang)助(zhu)過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長和同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，正(zheng)(zheng)所謂“一(yi)(yi)失(shi)足成千古(gu)(gu)恨”，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)事情發生(sheng)后(hou)(hou)(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將自(zi)己封閉起來(lai)，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)慮這(zhe)次(ci)作弊事件中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)(fan)(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)得到(dao)那么多(duo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)下，沒有(you)將老師所教授的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)好(hao)，沒有(you)將所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識(shi)融會(hui)貫通(tong)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)中(zhong)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)一(yi)(yi)個(ge)(ge)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)(wu);在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)沒有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)專(zhuan)業(ye)(ye)課，而(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)采取(qu)投機(ji)(ji)取(qu)巧(qiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式來(lai)應(ying)付(fu)考(kao)試(shi)，忽視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校規校紀是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)二個(ge)(ge)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)(wu);在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)(fan)(fan)錯(cuo)(cuo)之后(hou)(hou)(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反省了(le)(le)(le)自(zi)己，考(kao)試(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)嚴(yan)肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，校規校紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制定是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)正(zheng)(zheng)常生(sheng)活秩序起到(dao)引導作用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)(er)(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，完(wan)全(quan)沒有(you)看到(dao)這(zhe)種本應(ying)該嚴(yan)肅認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)核(he)方(fang)式，完(wan)全(quan)無視(shi)了(le)(le)(le)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)身考(kao)核(he)評(ping)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大好(hao)機(ji)(ji)會(hui)，這(zhe)將是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損(sun)失(shi)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)青春路上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)開(kai)小差，更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成長路上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)教訓(xun)，因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)光傷(shang)害了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將得到(dao)應(ying)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處罰(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還使(shi)得大家為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)操心費神，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道自(zi)己錯(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)，錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無知，也錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)令人(ren)(ren)恥(chi)笑，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校不(bu)(bu)(bu)要因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)時(shi)犯(fan)(fan)(fan)錯(cuo)(cuo)，而(er)(er)(er)完(wan)全(quan)放棄(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望能(neng)夠給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)改(gai)(gai)正(zheng)(zheng)自(zi)己錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)以(yi)(yi)后(hou)(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)用(yong)(yong)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)力(li)(li)來(lai)彌補。其次(ci)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)作弊考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)僥幸心理在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)種綜合(he)考(kao)核(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)整體能(neng)力(li)(li)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成績效率的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)擺(bai)正(zheng)(zheng)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置，沒有(you)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)。而(er)(er)(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)采取(qu)了(le)(le)(le)作弊方(fang)式來(lai)應(ying)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)，而(er)(er)(er)且(qie)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)作弊中(zhong)存(cun)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)著僥幸心理，以(yi)(yi)為(wei)(wei)這(zhe)樣(yang)(yang)做(zuo)無人(ren)(ren)知曉(xiao)，想(xiang)(xiang)以(yi)(yi)虛假的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式騙取(qu)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)己一(yi)(yi)年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)估，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)負責任，同(tong)(tong)時(shi)也傷(shang)害和連累(lei)了(le)(le)(le)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，以(yi)(yi)自(zi)己僥幸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)通(tong)過對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)核(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)此(ci)次(ci)考(kao)試(shi)中(zhong)不(bu)(bu)(bu)光失(shi)去了(le)(le)(le)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)自(zi)己評(ping)價(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)，更(geng)加失(shi)去了(le)(le)(le)對(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)個(ge)(ge)人(ren)(ren)道德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)核(he)機(ji)(ji)會(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)因(yin)(yin)為(wei)(wei)一(yi)(yi)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)理智(zhi)，而(er)(er)(er)犯(fan)(fan)(fan)下了(le)(le)(le)如此(ci)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，這(zhe)會(hui)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教訓(xun)，更(geng)會(hui)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)以(yi)(yi)后(hou)(hou)(hou)(hou)成長中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)警鐘，以(yi)(yi)后(hou)(hou)(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)個(ge)(ge)警示牌下認(ren)(ren)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，坦率做(zuo)人(ren)(ren)，坦誠做(zuo)事，完(wan)全(quan)按照國(guo)家所培養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)格，優秀畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向努(nu)(nu)力(li)(li)。古(gu)(gu)人(ren)(ren)講“以(yi)(yi)史為(wei)(wei)鑒”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)則會(hui)以(yi)(yi)此(ci)為(wei)(wei)鑒，為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)后(hou)(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活點亮明燈，壓力(li)(li)面前我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)會(hui)再退縮，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)勇往直前，踏踏實(shi)實(shi)，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，用(yong)(yong)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)力(li)(li)來(lai)彌補我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)(fan)(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)。再次(ci)，希(xi)望學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)能(neng)夠改(gai)(gai)正(zheng)(zheng)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)都(dou)說“浪子(zi)回頭金不(bu)(bu)(bu)換”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)雖(sui)然犯(fan)(fan)(fan)下了(le)(le)(le)極為(wei)(wei)嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)請(qing)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院能(neng)夠給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)機(ji)(ji)會(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)改(gai)(gai)正(zheng)(zheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)(fan)(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)。

　　正所謂(wei)“知錯(cuo)能改(gai)(gai)，善(shan)莫(mo)大焉”，我(wo)現在(zai)(zai)已經深刻的(de)(de)(de).認識(shi)到(dao)了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，并且我(wo)也有(you)決心來(lai)改(gai)(gai)正自(zi)己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，希望(wang)學(xue)院能夠幫助我(wo)，支持我(wo)，讓我(wo)能在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)學(xue)習道路(lu)中得到(dao)改(gai)(gai)正，在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)學(xue)習生(sheng)活中我(wo)會(hui)(hui)好好努力，不會(hui)(hui)再做出如(ru)此(ci)令人(ren)不齒的(de)(de)(de)行(xing)為，我(wo)不光會(hui)(hui)將學(xue)習成績提(ti)高上(shang)(shang)去，更要好好的(de)(de)(de)學(xue)習專業課，練(lian)好扎實基本(ben)功，在(zai)(zai)離(li)開學(xue)校(xiao)走上(shang)(shang)社(she)(she)會(hui)(hui)后，能夠更好的(de)(de)(de)發揮(hui)出在(zai)(zai)校(xiao)所學(xue)，為社(she)(she)會(hui)(hui)做出積極的(de)(de)(de)貢獻，所以我(wo)懇請學(xue)院領導能夠給我(wo)這個機會(hui)(hui)，讓我(wo)在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)表(biao)現來(lai)證明我(wo)的(de)(de)(de)決心。此(ci)致(zhi)敬禮檢討人(ren)：x年x月(yue)x日

關于學生作弊檢討書5

尊敬的輔導員：

　　你好！

　　我是(shi)***班的一名學生，我叫***，在參(can)加高數考試中作弊，現在我在此(ci)做(zuo)最(zui)為深刻的檢(jian)討。

　　針(zhen)對(dui)此次我(wo)(wo)的(de)(de)考試作(zuo)弊，完全(quan)是(shi)(shi)因(yin)為一時(shi)的(de)(de)僥幸心(xin)理(li)，并不是(shi)(shi)因(yin)為學習(xi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)困難(nan)和(he)(he)專業知識(shi)的(de)(de)匱乏導致，對(dui)于這件事，我(wo)(wo)深(shen)刻(ke)的(de)(de)剖析了自己的(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)深(shen)知問題的(de)(de)嚴重性(xing)，影(ying)響的(de)(de)廣(guang)泛性(xing)和(he)(he)對(dui)學校的(de)(de)負面(mian)影(ying)響深(shen)度，現在(zai)(zai)我(wo)(wo)將我(wo)(wo)的(de)(de)認(ren)識(shi)和(he)(he)體會(hui)向大(da)家做一個(ge)匯報，希望能(neng)在(zai)(zai)我(wo)(wo)知道和(he)(he)反省錯誤的(de)(de)同時(shi)，給予我(wo)(wo)幫助和(he)(he)支持(chi)，讓(rang)我(wo)(wo)能(neng)在(zai)(zai)以后(hou)的(de)(de)學習(xi)和(he)(he)工(gong)作(zuo)生活中(zhong)(zhong)，摒棄(qi)惡習(xi)，扎實(shi)學好(hao)專業課，做一個(ge)對(dui)社會(hui)有用的(de)(de)人。

　　首先，是我對考試的認識不夠

　　在此次考(kao)(kao)(kao)試(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)認識到考(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)和對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)年度知識考(kao)(kao)(kao)核的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴(yan)(yan)肅性(xing)，針對(dui)(dui)(dui)考(kao)(kao)(kao)試(shi)評估，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)端正自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度，借助紙條協(xie)助他(ta)人作弊，完(wan)全(quan)(quan)忽(hu)(hu)視(shi)了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在德治上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)(yin)導和教(jiao)育，同時也辜負了在遠方遙望(wang)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)業有(you)(you)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父母，對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)等諄諄教(jiao)誨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)師長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，在生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)耐心(xin)(xin)幫助過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)長和同學(xue)(xue)(xue)(xue)，正所謂“一(yi)失足成(cheng)千古恨(hen)”，在事情發生(sheng)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)封閉起來，認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)慮這(zhe)次作弊事件中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，其實，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)在這(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)期學(xue)(xue)(xue)(xue)得也不(bu)怎么(me)樣(yang)，沒(mei)有(you)(you)認真對(dui)(dui)(dui)待(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，這(zhe)是(shi)第(di)一(yi)個錯誤(wu)；在自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)都沒(mei)有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下，協(xie)助他(ta)人考(kao)(kao)(kao)試(shi)作弊，忽(hu)(hu)視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)規校(xiao)紀是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)二個錯誤(wu)；在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)(fan)錯之后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反省了自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，考(kao)(kao)(kao)試(shi)是(shi)嚴(yan)(yan)肅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，校(xiao)規校(xiao)紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制定(ding)是(shi)對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)正常生(sheng)活(huo)秩序起到引(yin)(yin)導作用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，完(wan)全(quan)(quan)沒(mei)有(you)(you)看到這(zhe)種本(ben)應(ying)該嚴(yan)(yan)肅認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)核方式，完(wan)全(quan)(quan)無視(shi)了對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)身考(kao)(kao)(kao)核評定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大好機(ji)會(hui)，這(zhe)將是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損失，也是(shi)因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)青春路上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次開小(xiao)差，更是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)長路上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)次教(jiao)訓(xun)，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)光傷害(hai)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將得到應(ying)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處罰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還使得大家為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)業操心(xin)(xin)費神(shen)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)錯了，錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無知，也錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)令人恥笑(xiao)，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)要(yao)因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)時犯(fan)(fan)錯，而完(wan)全(quan)(quan)放棄我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望(wang)能夠給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個改正自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)用更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力來彌(mi)補。

　　其次，是我對作弊考試的僥幸心理

　　在(zai)(zai)這(zhe)種綜合(he)考(kao)核(he)學生整體(ti)能(neng)力(li)和(he)學習(xi)成(cheng)績效率(lv)的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)擺正自己(ji)的(de)(de)(de)位置(zhi)，沒(mei)有(you)很好的(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)重要性。而(er)是(shi)采取(qu)(qu)了(le)(le)作(zuo)(zuo)弊(bi)方(fang)式來應(ying)對(dui)，而(er)且在(zai)(zai)作(zuo)(zuo)弊(bi)中(zhong)存(cun)在(zai)(zai)著僥幸心理，以(yi)(yi)為這(zhe)樣做(zuo)無人(ren)知曉(xiao)，想以(yi)(yi)虛假的(de)(de)(de)方(fang)式騙取(qu)(qu)對(dui)自己(ji)一年學習(xi)的(de)(de)(de)評估，這(zhe)是(shi)對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)不負責任，同時也傷害和(he)連累(lei)了(le)(le)同學，以(yi)(yi)自己(ji)僥幸的(de)(de)(de)方(fang)式是(shi)不可能(neng)通過對(dui)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)考(kao)核(he)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)此次(ci)考(kao)試(shi)中(zhong)不光失去了(le)(le)對(dui)自己(ji)評價的(de)(de)(de)機(ji)會，更(geng)加(jia)失去了(le)(le)對(dui)個(ge)人(ren)道德的(de)(de)(de)考(kao)核(he)機(ji)會，我(wo)(wo)(wo)(wo)因為一時的(de)(de)(de)不理智，而(er)犯(fan)下了(le)(le)如此大的(de)(de)(de)錯誤，這(zhe)會是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)一生的(de)(de)(de)教(jiao)訓，更(geng)會是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)以(yi)(yi)后(hou)(hou)成(cheng)長(chang)中(zhong)的(de)(de)(de)一個(ge)警鐘，以(yi)(yi)后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)會在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)警示牌下認(ren)(ren)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)學習(xi)，坦(tan)率(lv)做(zuo)人(ren)，坦(tan)誠(cheng)做(zuo)事，完(wan)全按照國家所培養的(de)(de)(de)合(he)格，優秀畢業生的(de)(de)(de)方(fang)向努力(li)。古人(ren)講“以(yi)(yi)史為鑒(jian)”，我(wo)(wo)(wo)(wo)則會以(yi)(yi)此為鑒(jian)，為我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)學習(xi)生活點(dian)亮明燈，壓力(li)面前(qian)我(wo)(wo)(wo)(wo)不會再(zai)退(tui)縮，我(wo)(wo)(wo)(wo)會勇往直前(qian)，踏踏實實，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)學習(xi)，用更(geng)多的(de)(de)(de)努力(li)來彌(mi)補我(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)下的(de)(de)(de)錯。

　　再次，希望系里給我一個能夠改正錯誤的機會

　　都(dou)說“浪子回頭(tou)金不(bu)(bu)換”，我(wo)(wo)雖(sui)然犯下(xia)了(le)極(ji)為嚴重的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，但是我(wo)(wo)想請求系里(li)(li)能(neng)夠(gou)給(gei)我(wo)(wo)一個(ge)機會(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)來(lai)改(gai)正我(wo)(wo)所(suo)犯下(xia)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)。正所(suo)謂(wei)“知錯(cuo)(cuo)能(neng)改(gai)，善莫大焉”，我(wo)(wo)現(xian)在(zai)已經(jing)深刻的(de)(de)(de)認識到了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，并且(qie)我(wo)(wo)也有決(jue)心來(lai)改(gai)正自(zi)己的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，希望系里(li)(li)能(neng)夠(gou)幫助我(wo)(wo)，支持我(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)能(neng)在(zai)以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)道路中(zhong)得(de)到改(gai)正，在(zai)以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)生活中(zhong)我(wo)(wo)會(hui)好(hao)(hao)好(hao)(hao)努力，不(bu)(bu)會(hui)再做出(chu)如此令人不(bu)(bu)齒的(de)(de)(de)行(xing)為，我(wo)(wo)不(bu)(bu)光會(hui)將(jiang)學(xue)習(xi)(xi)成績提高(gao)上(shang)去，更要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)專業課，練好(hao)(hao)扎實基(ji)本功，在(zai)離(li)開學(xue)校走(zou)上(shang)社會(hui)后，能(neng)夠(gou)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)發揮出(chu)在(zai)校所(suo)學(xue)，為社會(hui)做出(chu)積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)貢獻，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)懇請輔導員能(neng)夠(gou)給(gei)我(wo)(wo)這個(ge)機會(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)在(zai)以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)表現(xian)來(lai)證明我(wo)(wo)的(de)(de)(de)決(jue)心。

　　最后，我要重申一下我決心和保證

　　我保證：在以后的學習生(sheng)活中(zhong)，認真、努(nu)力、刻苦、超越(yue)；在學習中(zhong)勇于向前，奮發(fa)努(nu)力，爭取用知識來武裝(zhuang)自己，這樣在以后的人生(sheng)道(dao)路上才不會留有遺憾。

　　我(wo)(wo)希(xi)望這只是我(wo)(wo)學習生活的(de)一(yi)個插曲，在以(yi)后的(de)學習中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)不會(hui)再犯此類錯(cuo)誤，我(wo)(wo)會(hui)用(yong)真誠和(he)努(nu)力來(lai)面對我(wo)(wo)的(de)錯(cuo)誤，更(geng)會(hui)用(yong)刻(ke)苦和(he)鉆(zhan)研來(lai)彌補(bu)掉我(wo)(wo)的(de)損失，雖然這個錯(cuo)誤會(hui)是我(wo)(wo)大學生活中(zhong)(zhong)的(de)警示，但是也正(zheng)因為如此，才會(hui)讓我(wo)(wo)在今后的(de)道路中(zhong)(zhong)能夠走出一(yi)個嶄新的(de)自己。

　　以上是我(wo)(wo)(wo)對(dui)此(ci)次錯誤的檢討(tao)，請輔導(dao)員老師看在我(wo)(wo)(wo)初次犯錯，而且有改正決心(xin)的態度上，能夠給(gei)我(wo)(wo)(wo)這樣一(yi)個機會，我(wo)(wo)(wo)一(yi)定會倍(bei)加珍(zhen)惜，如上所述保證一(yi)樣，用(yong)我(wo)(wo)(wo)的決心(xin)和(he)信心(xin)來完(wan)成我(wo)(wo)(wo)今后的學業(ye)。

　　此致

敬禮

　　檢討人：***

關于學生作弊檢討書6

親愛的班主任：

　　在(zai)ｘｘ考(kao)試中，本(ben)人(ren)由(you)于想通過考(kao)試，平時又不努力學習，因此在(zai)考(kao)試中想利用作弊來通過，對這件事我在(zai)此檢討，誠懇反省(sheng)。

　　在考試(shi)時想(xiang)著作弊不會被老(lao)師發現，但(dan)事實證明我(wo)錯了，站(zhan)在講臺上的老(lao)師對同學的一舉一動看(kan)得(de)清(qing)(qing)清(qing)(qing)楚楚。

　　事后，班主任也找了我(wo)(wo)談(tan)話，讓我(wo)(wo)更深層(ceng)次的認識到了錯誤，自己也反(fan)省(sheng)了好(hao)幾天，我(wo)(wo)真的錯了，要想通過考(kao)試，只(zhi)有靠平(ping)時的努力，不應(ying)該像我(wo)(wo)這樣(yang)在考(kao)試中作弊。

　　像我這樣不僅讓自己走錯路，還(huan)讓同學幫我，也使他做錯事，想想作弊真的(de)是(shi)害(hai)人害(hai)己啊!

　　老(lao)(lao)師經常教育我(wo)們做人要誠(cheng)信，不(bu)應該在考(kao)(kao)試中(zhong)作弊(bi)，而我(wo)沒(mei)有聽從老(lao)(lao)師的教誨，考(kao)(kao)試作弊(bi)不(bu)僅讓(rang)自己難堪，更(geng)讓(rang)班級丟(diu)(diu)臉，讓(rang)班主任丟(diu)(diu)臉。

　　考試(shi)作弊說明我(wo)是一(yi)個不講(jiang)誠信(xin)的(de)(de)人(ren)，同學會從(cong)此看(kan)扁我(wo)，老(lao)師(shi)會看(kan)輕(qing)我(wo)，走上社會，人(ren)人(ren)都會看(kan)不起我(wo)，這樣(yang)(yang)對自己影響實在太(tai)大了，但自己畢竟已經犯了這樣(yang)(yang)的(de)(de)錯誤了，后悔也沒(mei)什么用了。只有

　　有好(hao)好(hao)讀書，不再(zai)犯錯，希望早日找(zhao)回(hui)誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原(yuan)諒，因(yin)為(wei)我真的知道錯了。

　　認識(shi)錯誤(wu)未必需(xu)要長(chang)篇大論，在此誠懇(ken)接(jie)受學(xue)(xue)校處罰，因(yin)為錯了(le)，會改正(zheng)，希(xi)望老師和同學(xue)(xue)和學(xue)(xue)校監(jian)督我(wo)，讓(rang)我(wo)更正(zheng)確地走(zou)我(wo)的人生。

　　此致

敬禮！

　　檢討(tao)人：________

　　20____年____月____日

關于學生作弊檢討書7

尊敬的老師：

　　您好!我(wo)(wo)(wo)(wo)一時(shi)(shi)糊涂(tu)，就用手機(ji)向同學發(fa)了(le)考題(ti)，希望他能(neng)給我(wo)(wo)(wo)(wo)發(fa)答案(an)。正在這時(shi)(shi)，老(lao)師(shi)您發(fa)現了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的行(xing)為，就將我(wo)(wo)(wo)(wo)的手機(ji)和(he)卷(juan)子一起(qi)沒收(shou)了(le)。當時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)腦中一片空白，心中涌(yong)起(qi)愧疚，后(hou)悔，不安各種(zhong)情緒。回來(lai)后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)寢食難安。然后(hou)江(jiang)輔導員找我(wo)(wo)(wo)(wo)談過了(le)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)認識到(dao)自己犯(fan)下了(le)一個極(ji)大的錯誤。對(dui)(dui)不起(qi)!我(wo)(wo)(wo)(wo)不僅對(dui)(dui)不起(qi)長期(qi)默(mo)默(mo)支持(chi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的家人，對(dui)(dui)不起(qi)和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)同甘共苦(ku)的同學，更對(dui)(dui)不起(qi)細心教導我(wo)(wo)(wo)(wo)的老(lao)師(shi)，輔導員。我(wo)(wo)(wo)(wo)的作弊行(xing)為嚴(yan)重影(ying)響(xiang)(xiang)了(le)考試(shi)的公平，影(ying)響(xiang)(xiang)了(le)學校，學院和(he)班級的榮(rong)譽，也影(ying)響(xiang)(xiang)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)個人的形象。

　　我很后(hou)(hou)悔(hui)我所(suo)造成(cheng)的(de)這(zhe)些嚴重后(hou)(hou)果，如果早(zao)知道后(hou)(hou)果這(zhe)么嚴重，我絕不(bu)會(hui)做這(zhe)種事的(de)。發生這(zhe)件事情，所(suo)有的(de)問題都在我。監考老師(shi)是很盡責(ze)的(de)，老師(shi)和輔導員也對我進行(xing)了耐心的(de)教育。

　　這(zhe)些都讓我(wo)(wo)深刻認識(shi)(shi)到自(zi)己的(de)(de)(de)錯誤。首(shou)先(xian)，我(wo)(wo)沒(mei)有(you)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)習(xi)。由于上大(da)四以來(lai)，我(wo)(wo)一(yi)直無心(xin)學(xue)(xue)習(xi)，導致(zhi)我(wo)(wo)此們課沒(mei)有(you)學(xue)(xue)好(hao)(hao)(hao)，如果我(wo)(wo)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)習(xi)，就不能(neng)犯下這(zhe)么嚴重的(de)(de)(de)錯誤。21世(shi)紀是(shi)知識(shi)(shi)的(de)(de)(de)世(shi)紀，是(shi)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)世(shi)紀，作為一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，一(yi)個大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，尤其是(shi)這(zhe)么好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)一(yi)個學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)應(ying)該努力(li)學(xue)(xue)好(hao)(hao)(hao)科學(xue)(xue)文化知識(shi)(shi)，提高自(zi)身(shen)素(su)質，而我(wo)(wo)卻馬馬虎(hu)虎(hu)，虛度(du)光陰，實在是(shi)枉為大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。其次，我(wo)(wo)沒(mei)有(you)注(zhu)意自(zi)己的(de)(de)(de)道(dao)德素(su)質的(de)(de)(de)修養。考試(shi)作弊是(shi)一(yi)種嚴重的(de)(de)(de)原(yuan)則性(xing)問題。這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)個人(ren)誠信的(de)(de)(de)倒(dao)退，以及做(zuo)事(shi)不認真踏實，不考慮后果的(de)(de)(de)結果。

　　古人(ren)說“人(ren)無信不(bu)立”，一(yi)個人(ren)要(yao)(yao)是(shi)沒(mei)有信用如(ru)何能(neng)夠(gou)立足埃(ai)我(wo)(wo)(wo)現在(zai)(zai)才深刻體(ti)會到思(si)想道(dao)德的重(zhong)要(yao)(yao)性。最(zui)后，我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有聽從老師的教誨。老師是(shi)人(ren)類靈魂的塑造(zao)師，老師教我(wo)(wo)(wo)們(men)知識，教我(wo)(wo)(wo)們(men)如(ru)何做人(ren)，如(ru)何做事。老師們(men)經常教育我(wo)(wo)(wo)，考試千萬(wan)(wan)要(yao)(yao)誠(cheng)信，萬(wan)(wan)萬(wan)(wan)不(bu)可(ke)作弊。而我(wo)(wo)(wo)卻沒(mei)有聽進去，這(zhe)也(ye)導致(zhi)了我(wo)(wo)(wo)犯(fan)(fan)下(xia)如(ru)此重(zhong)大(da)錯(cuo)誤(wu)。如(ru)今大(da)錯(cuo)已(yi)成，我(wo)(wo)(wo)深深懊悔(hui)不(bu)已(yi)。從今往后，我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)牢記(ji)這(zhe)次(ci)教訓，努力消除影(ying)響，牢記(ji)老師們(men)對我(wo)(wo)(wo)的教誨，改過自新(xin)，努力學習，誠(cheng)信做人(ren)，堅(jian)決不(bu)犯(fan)(fan)類似錯(cuo)誤(wu)。我(wo)(wo)(wo)還要(yao)(yao)改善(shan)現在(zai)(zai)的生(sheng)活(huo)方(fang)式(shi)，努力學好剩余的課程。犯(fan)(fan)下(xia)如(ru)此嚴重(zhong)的錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)愿意(yi)承擔一(yi)切后果與(yu)責任(ren)。只是(shi)我(wo)(wo)(wo)即(ji)將畢業，面臨找工(gong)作的壓力，我(wo)(wo)(wo)知道(dao)這(zhe)件事對我(wo)(wo)(wo)將來會產(chan)生(sheng)極大(da)影(ying)響。

　　望(wang)老師能看(kan)在我(wo)是(shi)初(chu)次犯錯，誠心(xin)悔改的份(fen)上，從輕處理(li)為盼。此(ci)致敬禮檢(jian)討人：x年x月(yue)x日

關于學生作弊檢討書8

親愛(ai)的班主任，敬(jing)愛(ai)的吳老師(shi)：

　　我是(shi)ｘｘ中(zhong)學ｘｘ班的一名(ming)普通學生，我叫莫ｘｘ，寫這封檢討書反省我在(zai)這次期中(zhong)考試中(zhong)作弊的錯(cuo)誤(wu)。

　　我懷著十萬分的愧疚(jiu)和(he)十萬分的難過(guo)給(gei)你寫下這封(feng)檢討書：

　　關于(yu)此次期中考(kao)試(shi)(shi)，我完全(quan)是因為平時(shi)(shi)上課(ke)的(de)不認真(zhen)，老師(shi)布置的(de)作業沒有(you)(you)(you)按時(shi)(shi)完成，因為對于(yu)這次考(kao)試(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)十足的(de)把握，又(you)怕考(kao)不好被父(fu)母親(qin)責罵。所以我才抱(bao)有(you)(you)(you)抱(bao)僥幸心理和自我主導(dao)的(de)信(xin)心，不是因為有(you)(you)(you)心故意想(xiang)挑戰學(xue)校(xiao)的(de)規章制度，為作弊這件事，我有(you)(you)(you)隊自己的(de)錯(cuo)誤深入分析，我知(zhi)道問題的(de)嚴(yan)重性。

　　從(cong)小學到(dao)(dao)初中(zhong)，再到(dao)(dao)現在的(de)高中(zhong)，老(lao)師們都(dou)良(liang)苦(ku)用心的(de)教(jiao)育(yu)我(wo)(wo)(wo)們不要作弊(bi)哦(e)。事實上，老(lao)師的(de)反(fan)復教(jiao)導我(wo)(wo)(wo)猶記在耳。但現在的(de)我(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)非常后(hou)悔，之(zhi)前任然沒(mei)有(you)對(dui)作弊(bi)這個問題有(you)了重要性(xing)的(de)深(shen)刻理解，所以(yi)才導致我(wo)(wo)(wo)這次犯下如何(he)打的(de)錯(cuo)誤。我(wo)(wo)(wo)希望同(tong)學們不要學習我(wo)(wo)(wo)這個大(da)壞蛋，不要再帶(dai)手機進入

　　考(kao)場作弊了。同時我也希望通過此次的(de)(de)檢討(tao)，讓我深(shen)刻反省(sheng)自己的(de)(de)錯誤，也給我的(de)(de)幫助和(he)支持(chi)，讓的(de)(de)人(ren)。

　　下面讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)跟著時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)腳步(bu)，追溯下那失去的(de)(de)(de)可(ke)惡時(shi)(shi)光!當窗外(wai)的(de)(de)(de)鳥兒正(zheng)自(zi)由的(de)(de)(de)飛(fei)翔(xiang)，當小草(cao)正(zheng)郁郁蔥蔥的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang).當同學們(men)正(zheng)啃著筆左思右想時(shi)(shi)，你(ni)知道(dao)我(wo)(wo)(wo)在干嘛嗎?作(zuo)弊呀(ya)(ya)!自(zi)認聰明的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)早(zao)在八(ba)百年前就(jiu)已把(ba)復習資料(liao)塞(sai)到(dao)(dao)衣服內部，三張卷子(zi)兩張草(cao)稿紙發下后(hou)，就(jiu)鬼(gui)使(shi)神差的(de)(de)(de)夾到(dao)(dao)卷子(zi)內，然后(hou)開始奮筆疾書。然而，上帝總是(shi)在我(wo)(wo)(wo)最傷(shang)心(xin)難過的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候傷(shang)害我(wo)(wo)(wo)幼小的(de)(de)(de)心(xin)靈(ling)。媚(mei)媚(mei)走(zou)到(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)旁邊(bian)天真的(de)(de)(de)看(kan)(kan)著我(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)也有禮貌的(de)(de)(de)笑容(rong)相迎，轉而不對(dui)勁，她(ta)盯著我(wo)(wo)(wo)試卷看(kan)(kan)，沒辦法。我(wo)(wo)(wo)一道(dao)題都還(huan)沒看(kan)(kan)呀(ya)(ya)!她(ta)就(jiu)一臉狐疑地(di)把(ba)卷子(zi)拿起來看(kan)(kan)。這(zhe)么厚不被查到(dao)(dao)才怪。全場爆笑。這(zhe)便是(shi)我(wo)(wo)(wo)作(zuo)案(an)的(de)(de)(de)全過程。

　　如今(jin)的(de)(de)(de)我，實(shi)在是要多(duo)愧(kui)疚有(you)多(duo)愧(kui)疚，要多(duo)后(hou)會有(you)多(duo)后(hou)悔。中國(guo)雖然文字這么多(duo)，但(dan)仍舊無(wu)法表達此時(shi)此刻我的(de)(de)(de)心情是如何此起(qi)彼伏的(de)(de)(de)。

　　在我(wo)(wo)(wo)犯(fan)錯之后，我(wo)(wo)(wo)認真的(de)反省了(le)自(zi)己，考試是嚴肅(su)的(de)，校(xiao)規校(xiao)紀的(de)制定是對學生正(zheng)常生活秩序起(qi)到引導作用的(de)，而我(wo)(wo)(wo)，完全(quan)沒有看到這種(zhong)本(ben)應該嚴肅(su)認真的(de)考核方式，這將是我(wo)(wo)(wo)一生的(de)損失丫，也是因為我(wo)(wo)(wo)青春(chun)路上的(de)一次開小差，更是我(wo)(wo)(wo)成長路上的(de)一次教訓(xun)，因為我(wo)(wo)(wo)不光傷害了(le)我(wo)(wo)(wo)自(zi)己，還傷了(le)爸爸媽(ma)媽(ma)的(de)一片苦

　　心吖!我知(zhi)道自己錯了，錯的那樣(yang)(yang)的無知(zhi)，也(ye)錯的那樣(yang)(yang)的令(ling)人恥笑。

　　敬上，我決定(ding)采取如下整改(gai)措施：

　　1、按照老師要求再寫的保證書一份!對(dui)(dui)自己(ji)從(cong)思想根(gen)源上的對(dui)(dui)錯誤進行整改。

　　2、認真地(di)制定(ding)之后的(de)學習計劃，克服學習不認真、粗心大意(yi)等缺點，努(nu)力將期末(mo)考試考好(hao)(hao)，以期末(mo)的(de)好(hao)(hao)成績(ji)來(lai)彌補我此次的(de)過錯!

　　再次感謝老師們幾(ji)年來(lai)對我的深切(qie)關懷，感謝我敬愛的老師。

　　此致

敬禮！

　　檢討人(ren)：________

　　20____年____月____日(ri)

關于學生作弊檢討書9

尊敬的校領(ling)導(dao)，系領(ling)導(dao)：

　　你們好!

　　我(wo)(wo)是一(yi)名學生，我(wo)(wo)叫xx，在(zai)參(can)加年度(du)考試中作弊(bi)，現在(zai)我(wo)(wo)面對大家(jia)做最為深刻的檢討。

　　針對(dui)(dui)此次我(wo)的(de)(de)(de)考試(shi)作弊，完全是因(yin)為一時(shi)的(de)(de)(de)僥幸心理和(he)對(dui)(dui)自己沒有(you)自信(xin)導致(zhi)，并不是因(yin)為學(xue)習(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)困難和(he)專業知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)匱乏導致(zhi)，對(dui)(dui)于這件事(shi)，我(wo)深刻的(de)(de)(de)剖(pou)析了自己的(de)(de)(de)錯誤，我(wo)深知(zhi)(zhi)問題的(de)(de)(de)嚴重性，影響(xiang)的(de)(de)(de)廣泛(fan)性和(he)對(dui)(dui)學(xue)校的(de)(de)(de)負面影響(xiang)深度，現在我(wo)將我(wo)的(de)(de)(de)認識(shi)和(he)體會(hui)(hui)向(xiang)大家做一個匯報(bao)，希望能在我(wo)知(zhi)(zhi)道和(he)反省(sheng)錯誤的(de)(de)(de)同時(shi)，給予我(wo)幫助和(he)支持，讓我(wo)能在以后的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和(he)工作生(sheng)活中(zhong)，摒棄(qi)惡習(xi)，扎(zha)實學(xue)好專業課，做一個對(dui)(dui)社會(hui)(hui)有(you)用(yong)的(de)(de)(de)人。

　　首先，是我對專業課考試的認識不夠

　　在(zai)此次(ci)考(kao)試(shi)(shi)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)沒(mei)(mei)有認識到考(kao)試(shi)(shi)的(de)重要性和對(dui)學生(sheng)(sheng)年度知(zhi)識考(kao)核的(de)嚴肅性，針對(dui)考(kao)試(shi)(shi)評估(gu)，我(wo)(wo)沒(mei)(mei)有端正(zheng)自己的(de)態度，采用了投機取巧的(de)方(fang)式來應付，完全忽視(shi)了學校對(dui)學生(sheng)(sheng)在(zai)德治上(shang)的(de)引(yin)導和教育，同(tong)時也辜負了在(zai)遠方(fang)遙望著我(wo)(wo)學業有成的(de)父(fu)母(mu)，對(dui)我(wo)(wo)等諄諄教誨的(de)師(shi)長的(de)教育，在(zai)生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)耐(nai)心幫助過我(wo)(wo)的(de)學長和同(tong)學。

　　正(zheng)所(suo)(suo)謂“一失足成(cheng)千古恨(hen)”，在事(shi)情發生(sheng)后，我(wo)將自(zi)(zi)己(ji)封閉起來，認(ren)(ren)真(zhen)的(de)考(kao)慮這次作弊事(shi)件中(zhong)我(wo)所(suo)(suo)犯下的(de)錯(cuo)(cuo)誤，我(wo)在得到那么多人的(de)幫助下，沒有(you)將老師(shi)所(suo)(suo)教(jiao)授的(de)課程(cheng)學習(xi)好(hao)，沒有(you)將所(suo)(suo)學知識融會(hui)(hui)貫通到我(wo)自(zi)(zi)己(ji)的(de)思(si)想(xiang)中(zhong)，是第(di)一個(ge)錯(cuo)(cuo)誤;在沒有(you)學好(hao)專(zhuan)業課，而是采取投機取巧的(de)方(fang)式來應付考(kao)試(shi)，忽視學校(xiao)的(de)校(xiao)規(gui)校(xiao)紀(ji)是我(wo)所(suo)(suo)犯的(de)第(di)二個(ge)錯(cuo)(cuo)誤;在我(wo)犯錯(cuo)(cuo)之后，我(wo)認(ren)(ren)真(zhen)的(de)反省(sheng)了自(zi)(zi)己(ji)，考(kao)試(shi)是嚴肅的(de)，校(xiao)規(gui)校(xiao)紀(ji)的(de)制定是對(dui)學生(sheng)正(zheng)常生(sheng)活秩序起到引導(dao)作用的(de)，而我(wo)，完全(quan)沒有(you)看(kan)到這種本應該嚴肅認(ren)(ren)真(zhen)的(de)考(kao)核方(fang)式，完全(quan)無視了對(dui)自(zi)(zi)身(shen)考(kao)核評定的(de)大(da)好(hao)機會(hui)(hui)，這將是我(wo)一生(sheng)的(de)損失，也是因為我(wo)青春(chun)路(lu)上的(de)一次開小差，更是我(wo)成(cheng)長(chang)路(lu)上的(de)一次教(jiao)訓(xun)。

　　因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不光傷(shang)害了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)得(de)到應有的(de)(de)(de)(de)處罰的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還使得(de)大家為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)業(ye)操心費神，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)自己(ji)錯(cuo)了，錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)無知(zhi)，也錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)令(ling)人恥笑，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望(wang)學(xue)校不要因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一時犯錯(cuo)，而完全放棄我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希(xi)望(wang)能夠給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一個(ge)改正自己(ji)錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)機會，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)學(xue)習中用(yong)更多的(de)(de)(de)(de)努力來彌(mi)補(bu)。

　　其(qi)次，是我對作弊(bi)考(kao)試(shi)的僥幸心理

　　在(zai)這種(zhong)綜合考核(he)學生整體能力和學習成績(ji)效率(lv)的(de)(de)(de)時候，我沒有擺正自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)位置，沒有很好的(de)(de)(de)認識考試(shi)的(de)(de)(de)重要性(xing)。而是(shi)采取了(le)作(zuo)弊方(fang)式來應(ying)對(dui)，而且在(zai)作(zuo)弊中存(cun)在(zai)著僥(jiao)幸心理，以為這樣做無人(ren)知(zhi)曉，想以虛(xu)假的(de)(de)(de)方(fang)式騙取對(dui)自(zi)(zi)(zi)己一年(nian)學習的(de)(de)(de)評估，這是(shi)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)負責任，同(tong)時也傷(shang)害和連累(lei)了(le)同(tong)學，以自(zi)(zi)(zi)己僥(jiao)幸的(de)(de)(de)方(fang)式是(shi)不(bu)(bu)(bu)可能通過對(dui)個人(ren)的(de)(de)(de)考核(he)的(de)(de)(de)，我在(zai)此次考試(shi)中不(bu)(bu)(bu)光失去(qu)了(le)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己評價(jia)的(de)(de)(de)機會，更(geng)加失去(qu)了(le)對(dui)個人(ren)道德的(de)(de)(de)考核(he)機會，我因(yin)為一時的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)理智，而犯下了(le)如(ru)此大的(de)(de)(de)錯誤。

　　這(zhe)會是我(wo)一生的(de)教訓(xun)，更(geng)(geng)會是我(wo)在以(yi)(yi)后成長(chang)中的(de)一個(ge)警(jing)鐘，以(yi)(yi)后我(wo)會在這(zhe)個(ge)警(jing)示牌下(xia)認認真真學(xue)習(xi)，坦(tan)率做(zuo)人(ren)，坦(tan)誠做(zuo)事，完全按照國家所培養的(de)合格，優秀畢業生的(de)方向努(nu)力。古(gu)人(ren)講(jiang)“以(yi)(yi)史為(wei)鑒”，我(wo)則會以(yi)(yi)此為(wei)鑒，為(wei)我(wo)以(yi)(yi)后的(de)學(xue)習(xi)生活點亮明燈，壓(ya)力面前我(wo)不會再退縮，我(wo)會勇(yong)往(wang)直前，踏踏實實，認真學(xue)習(xi)，用更(geng)(geng)多的(de)努(nu)力來(lai)彌補我(wo)所犯(fan)下(xia)的(de)錯。

　　再次，希(xi)望學院給我一個(ge)能夠改(gai)正錯(cuo)誤的(de)機會

　　都說“浪子回頭金不(bu)(bu)換”，我(wo)(wo)(wo)雖(sui)然(ran)犯下了(le)極(ji)為嚴重(zhong)的(de)(de)錯(cuo)誤，但是我(wo)(wo)(wo)想請求學(xue)院(yuan)能夠給(gei)我(wo)(wo)(wo)一個機(ji)會，讓我(wo)(wo)(wo)來改正我(wo)(wo)(wo)所犯下的(de)(de)錯(cuo)誤。正所謂“知錯(cuo)能改，善莫大焉”，我(wo)(wo)(wo)現在已(yi)經深刻的(de)(de)認識到了(le)自己的(de)(de)錯(cuo)誤，并且我(wo)(wo)(wo)也有(you)決心(xin)來改正自己的(de)(de)錯(cuo)誤，希望(wang)學(xue)院(yuan)能夠幫助我(wo)(wo)(wo)，支持我(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)能在以后的(de)(de)學(xue)習道路中(zhong)(zhong)得到改正，在以后的(de)(de)學(xue)習生活中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)會好(hao)好(hao)努力，不(bu)(bu)會再(zai)做(zuo)出(chu)如此令人不(bu)(bu)齒的(de)(de)行為。

　　我(wo)不(bu)光會(hui)將學習成(cheng)績提高上去，更要(yao)好好的(de)(de)學習專業課，練(lian)好扎實(shi)基本功(gong)，在(zai)離開(kai)學校(xiao)走上社會(hui)后(hou)，能夠(gou)更好的(de)(de)發揮出(chu)在(zai)校(xiao)所學，為社會(hui)做出(chu)積極(ji)的(de)(de)貢獻，所以我(wo)懇(ken)請學院領導能夠(gou)給我(wo)這個(ge)機(ji)會(hui)，讓我(wo)在(zai)以后(hou)的(de)(de)表現來證明我(wo)的(de)(de)決(jue)心。

　　最后，我要(yao)重申一(yi)下我決心和保證(zheng)

　　我(wo)保證：在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)，認(ren)真(zhen)(zhen)、努(nu)(nu)力、刻(ke)苦、超(chao)越;認(ren)真(zhen)(zhen)就(jiu)是(shi)認(ren)真(zhen)(zhen)對待學習(xi)，認(ren)真(zhen)(zhen)對待學院開設的(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)專業課，爭取學好(hao)(hao)所有專業知識(shi);努(nu)(nu)力就(jiu)是(shi)付出更多(duo)的(de)(de)(de)(de)時間和(he)精力來(lai)彌補(bu)我(wo)在以前的(de)(de)(de)(de)學習(xi)中(zhong)所落下(xia)的(de)(de)(de)(de)課程和(he)進度;刻(ke)苦鉆研，讓各門課程和(he)知識(shi)能(neng)夠更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)理解和(he)運用到實際生(sheng)(sheng)(sheng)活當中(zhong);我(wo)相信(xin)我(wo)用認(ren)真(zhen)(zhen)，努(nu)(nu)力、刻(ke)苦的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)我(wo)完善精神一(yi)定會得要一(yi)個超(chao)越的(de)(de)(de)(de)過程，超(chao)越自(zi)(zi)我(wo)，樹立良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)信(xin)心，摒棄自(zi)(zi)身(shen)壞毛病，在學習(xi)中(zhong)勇于向(xiang)前，奮發努(nu)(nu)力，爭取用知識(shi)來(lai)武裝自(zi)(zi)己，這樣(yang)在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)道路上才不會留有遺憾。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)這(zhe)只是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)學習生活的一個(ge)插(cha)曲，在(zai)以后的學習中我(wo)(wo)(wo)(wo)不會(hui)(hui)再犯此(ci)類錯誤(wu)(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)用真(zhen)誠和努力來(lai)面(mian)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的錯誤(wu)(wu)，更會(hui)(hui)用刻苦和鉆(zhan)研(yan)來(lai)彌補掉我(wo)(wo)(wo)(wo)的損失，雖然(ran)這(zhe)個(ge)錯誤(wu)(wu)會(hui)(hui)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)一生的警(jing)示，但是(shi)也正因(yin)為(wei)如(ru)此(ci)，才(cai)會(hui)(hui)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)今后的道路(lu)中能(neng)夠走(zou)出一個(ge)嶄新的自己。

　　以上是(shi)我(wo)(wo)(wo)對此次(ci)錯誤的(de)檢討，請學院領導老(lao)師看在(zai)我(wo)(wo)(wo)初次(ci)犯(fan)錯，而且有改正決心的(de)態度上，能夠給我(wo)(wo)(wo)這樣一(yi)(yi)個機會，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定會倍加(jia)珍惜，如上所述保(bao)證一(yi)(yi)樣，用我(wo)(wo)(wo)的(de)決心和(he)信心來完(wan)成我(wo)(wo)(wo)今后(hou)的(de)學業。

　　此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月(yue)x日

關于學生作弊檢討書10

尊敬的老師：

　　我錯了

　　我(wo)是XX學(xue)校XX班的(de)的(de)一名學(xue)生，我(wo)叫XX，在參加年(nian)度XX考(kao)試中(zhong)作弊，現(xian)在我(wo)面(mian)對大(da)家(jia)做最(zui)為(wei)深刻的(de)檢討。

　　針(zhen)對此次我(wo)的(de)(de)考(kao)試(shi)作(zuo)弊，完全是因(yin)為一時的(de)(de)僥幸(xing)心理和對自己沒有自信(xin)導致，并不是因(yin)為學習中的(de)(de)困難和專業知識的(de)(de)匱乏導致，對于(yu)這(zhe)件事，我(wo)深(shen)刻(ke)的(de)(de)剖析了自己的(de)(de)錯(cuo)誤，我(wo)深(shen)知問題(ti)的(de)(de)嚴重性，影(ying)(ying)響的(de)(de)廣泛(fan)性和對學校的(de)(de)負(fu)面影(ying)(ying)響深(shen)度，現在我(wo)將我(wo)的(de)(de)認識和體會(hui)向大家做一個匯(hui)報，希望(wang)能在我(wo)知道和反省(sheng)錯(cuo)誤的(de)(de)同時，給予我(wo)幫助(zhu)和支持，讓我(wo)能在以(yi)后(hou)的(de)(de)學習和工作(zuo)生活中，摒棄(qi)惡(e)習，扎實學好專業課，做一個對社會(hui)有用的(de)(de)人。

　　第一，是我對作弊考試的僥幸心理

　　在(zai)這(zhe)種(zhong)綜合考核(he)學生整體能力和學習成(cheng)績(ji)效(xiao)率的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)擺正自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位(wei)置，沒有(you)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識考試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性。而(er)(er)是采(cai)取(qu)了作(zuo)弊(bi)方式來(lai)應對(dui)，而(er)(er)且(qie)在(zai)作(zuo)弊(bi)中(zhong)存在(zai)著(zhu)僥幸心理(li)，以(yi)為(wei)這(zhe)樣做無人(ren)(ren)知曉，想以(yi)虛(xu)假的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式騙取(qu)對(dui)自己一年學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評估，這(zhe)是對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)負責(ze)任，同時也傷害(hai)和連累了同學，以(yi)自己僥幸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式是不(bu)(bu)可能通過對(dui)個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考核(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)此次(ci)考試中(zhong)不(bu)(bu)光失(shi)去(qu)(qu)了對(dui)自己評價的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，更加(jia)失(shi)去(qu)(qu)了對(dui)個(ge)人(ren)(ren)道德的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考核(he)機(ji)會(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)因為(wei)一時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)理(li)智，而(er)(er)犯(fan)下(xia)了如此大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤，這(zhe)會(hui)是我(wo)(wo)(wo)(wo)一生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教訓(xun)，更會(hui)是我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)以(yi)后成(cheng)長中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)警(jing)鐘，以(yi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)在(zai)這(zhe)個(ge)警(jing)示牌下(xia)認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)學習，坦(tan)(tan)率做人(ren)(ren)，坦(tan)(tan)誠做事，完全(quan)按(an)照國家(jia)所培養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合格，優(you)秀(xiu)畢業生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向努力。古人(ren)(ren)講(jiang)“以(yi)史(shi)為(wei)鑒”，我(wo)(wo)(wo)(wo)則(ze)會(hui)以(yi)此為(wei)鑒，為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習生活點亮明燈，壓力面前我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)會(hui)再退縮，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)勇往直前，踏踏實實，認(ren)真(zhen)學習，用更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力來(lai)彌補我(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯。

　　第二，是我對專業課考試的認識不夠

　　在(zai)(zai)(zai)此次(ci)(ci)考試(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)認識到(dao)考試(shi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性和對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生年度知識考核(he)的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)肅(su)性，針對(dui)考試(shi)評估，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)端正自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)態度，采用了(le)投機(ji)(ji)取(qu)(qu)巧的(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)(shi)來(lai)應付(fu)，完全(quan)忽視了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)(zai)德治上(shang)的(de)(de)(de)(de)引導和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，同(tong)時也辜負了(le)在(zai)(zai)(zai)遠方(fang)遙望(wang)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)有(you)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)父母，對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)等諄諄教(jiao)(jiao)(jiao)誨(hui)的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)長(chang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，在(zai)(zai)(zai)生活(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)耐心(xin)幫助過我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)和同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，正所謂“一(yi)(yi)失足成(cheng)千古恨”，在(zai)(zai)(zai)事情發生后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)封閉起來(lai)，認真的(de)(de)(de)(de)考慮這次(ci)(ci)作弊事件中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)下的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)得到(dao)那(nei)么多人(ren)的(de)(de)(de)(de)幫助下，沒(mei)有(you)將(jiang)老(lao)師(shi)(shi)所教(jiao)(jiao)(jiao)授的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習好(hao)(hao)，沒(mei)有(you)將(jiang)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識融會貫通到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)中(zhong)(zhong)(zhong)，是第(di)一(yi)(yi)個(ge)錯(cuo)(cuo)誤(wu);在(zai)(zai)(zai)沒(mei)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)(hao)專業(ye)課，而(er)是采取(qu)(qu)投機(ji)(ji)取(qu)(qu)巧的(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)(shi)(shi)來(lai)應付(fu)考試(shi)，忽視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)規校(xiao)紀(ji)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)的(de)(de)(de)(de)第(di)二個(ge)錯(cuo)(cuo)誤(wu);在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)錯(cuo)(cuo)之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認真的(de)(de)(de)(de)反(fan)省了(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，考試(shi)是嚴(yan)肅(su)的(de)(de)(de)(de)，校(xiao)規校(xiao)紀(ji)的(de)(de)(de)(de)制(zhi)定是對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生正常生活(huo)秩序起到(dao)引導作用的(de)(de)(de)(de)，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，完全(quan)沒(mei)有(you)看到(dao)這種(zhong)本(ben)應該嚴(yan)肅(su)認真的(de)(de)(de)(de)考核(he)方(fang)式(shi)(shi)(shi)，完全(quan)無(wu)視了(le)對(dui)自(zi)(zi)身考核(he)評定的(de)(de)(de)(de)大好(hao)(hao)機(ji)(ji)會，這將(jiang)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)生的(de)(de)(de)(de)損失，也是因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)青春路(lu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)(ci)開小差，更是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)長(chang)路(lu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)訓，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不光傷害(hai)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)得到(dao)應有(you)的(de)(de)(de)(de)處(chu)罰的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還使得大家(jia)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)操(cao)心(xin)費(fei)神，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)錯(cuo)(cuo)了(le)，錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)無(wu)知，也錯(cuo)(cuo)的(de)(de)(de)(de)那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)令人(ren)恥笑(xiao)，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不要因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)時犯(fan)錯(cuo)(cuo)，而(er)完全(quan)放棄我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)能夠給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)改正自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)錯(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)(zhong)用更多的(de)(de)(de)(de)努力來(lai)彌補。

　　第三，希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會

　　都說“浪子回頭金(jin)不(bu)換”，我(wo)(wo)雖然犯下(xia)了極為(wei)嚴重的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)，但是(shi)我(wo)(wo)想請(qing)求學(xue)(xue)院能(neng)夠(gou)給我(wo)(wo)一個機(ji)會(hui)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)來改(gai)正(zheng)我(wo)(wo)所(suo)犯下(xia)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)。正(zheng)所(suo)謂(wei)“知錯能(neng)改(gai)，善莫大焉”，我(wo)(wo)現在(zai)已經深刻的(de)(de)(de)(de)認識到(dao)了自己的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)，并且我(wo)(wo)也有決(jue)心來改(gai)正(zheng)自己的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)，希望學(xue)(xue)院能(neng)夠(gou)幫助我(wo)(wo)，支持我(wo)(wo)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)能(neng)在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習道路中(zhong)得(de)到(dao)改(gai)正(zheng)，在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生活(huo)中(zhong)我(wo)(wo)會(hui)好(hao)(hao)好(hao)(hao)努力，不(bu)會(hui)再(zai)做(zuo)出(chu)如此令人不(bu)齒的(de)(de)(de)(de)行為(wei)，我(wo)(wo)不(bu)光會(hui)將學(xue)(xue)習成(cheng)績提(ti)高上(shang)去，更要好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習專業課，練好(hao)(hao)扎實基本功，在(zai)離開學(xue)(xue)校(xiao)走上(shang)社(she)會(hui)后，能(neng)夠(gou)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)發揮(hui)出(chu)在(zai)校(xiao)所(suo)學(xue)(xue)，為(wei)社(she)會(hui)做(zuo)出(chu)積(ji)極的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)懇請(qing)學(xue)(xue)院領導能(neng)夠(gou)給我(wo)(wo)這個機(ji)會(hui)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)在(zai)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)表現來證明(ming)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)決(jue)心。

　　檢討人(ren)：您的學生

　　時間：20xx年X月X日

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