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打架檢討書通用15篇
我們在犯錯后，避免再次犯錯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的過錯進行反省，在寫檢討書時要表明改錯的決心。來參考自己需要的檢討書吧！以下是小編為大家收集的打架檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
打架檢討書1
尊敬的老師：
您好！
很抱歉老師，我作為一名高中的學生居然還干出了這樣的事情。我為自己這次的行為向您道歉，我不是一個合格的高中生，如果是一個合格的高中生一定不會做出打架這種違反了學校校規的行為。身為高中生我需要做的是好好的學習，在高考時沖進重本的大門，而我不僅沒有好好的學習還做出了打架這種的惡劣行為。我對不起辛苦賺錢送我來讀書的父母，我不是一個他們省心的孩子。我居然帶頭干出了這樣的事情，我也想不到自己會做出這樣的事情，我想我是被豬油蒙了心才會這樣。同學們都知道我是一個好脾氣的人，只能說這次那個人把我這個好脾氣的人都氣的不行了。
這件事情是這樣的，今天體育課上我們自由活動之后便幾個經常一起玩的一起去打籃球了。剛好還有另外的一個班也在上體育課，那幾個男生也在哪里打球，我們幾個過去之后他們就過來一個人邀請我們一起打場比賽。我們幾個一想下課的時間還有那么久，也就答應了下來。然后分隊，自然是一個班的人一隊，每個班出五個人，然后我們就開始了。我們打了一會就感覺有點不對，對面在用陰招，我們雖然知道了，但也懶得計較又不是什么真正的比賽本來就是打著玩。但是后面他們在我們這邊一個人要上籃的時候，對面也有個人也起跳，但不是為了球，而是沖著我們班的那個人，他直接在空中把他往下壓了一下，導致我們班哪位同學就摔倒了。我一看就知道對面是故意的，本來他們前面的我們也沒當回事，你想贏就讓你贏就是了，但是為什么要有這種手段。我當時就忍不了這個氣了，直接走到前面去對他們說你們想干嘛，大人還是打球呢。對面沒搭理我，我也不想和他們接著打了，就和對面接著說不打了你們自己玩吧，就轉頭準備和同學們一起回去了。誰知道對面之前壓倒我們班同學的那個人又出口嘲諷說這就不敢打了真是廢物。我一聽這個哪受的了，真的很不理解這種人是怎么活到現在的，轉過頭看著他說你剛才說什么，他氣勢上也不肯認輸對我說我剛剛說你是廢物。我看他還這么狂，我上去就和對面打起來了，然后他隊友一看也上來幫我，我們班同學一看我被他們班人打也上來幫我，然后我們兩個班就打起來了。
我現在也深刻的認識到了自己的錯誤，希望老師您能夠原諒我，我以后一定不會再犯今天這樣的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
打架檢討書2
尊敬的公司領導：
您好！
我是xxx，我在公司制造了一起違規的事情，就是跟另一人起了爭執，然后就拳腳相加了。這是很嚴重的一種行為，在公司是禁止打架的，我也后悔了，向您去檢討此事。
早上剛到公司，我跟他原本只是想打個招呼的，可是因為我轉身的時候沒注意旁邊的椅子，導致我撞上了對方，然后對方的咖啡就撒了，重點是不僅灑到我身上，還把他也濺到了，然后本來應該是我的錯，在他還沒說話的時候，我的心情就很糟了，一時也是沒控制住情緒，就直接以質問的語氣問的話，本來是我一句“對不起”就可以讓事情平息的，卻因為我很差的語氣得罪人了。我一開始就無理取鬧，根本沒有給他機會去說話，后面他大概是知道我一時半會情緒不會降下來，所以原本先向我道歉了，想讓事情不鬧大，可是我卻不依不饒，到最后就發展成了動手，在公司打起架來了，沒顧及到場合，我更是很過分，直接掄起旁邊的東西就砸向他，后面是您聽到嘈雜的聲音，下來看了看，才發現我們在打架，還是拉不動勸不動的那種，之所以停止打架，還是因為您來的時候，我差點砸到您，那一會我簡直可以用驚心動魄來形容我的心情，一下就什么都動不了了。
您把我們叫走進行批評和處分，罰了我們回家思過，同時也讓我們賠償公司的損失，我那時真是后悔得想要捂臉，不敢看您。我們作為公司的員工，竟然做這種事，公然的違反整個公司的規章制度，把這種不良行為帶進公司，讓他人有學習的機會，真是不該。我們必須要受到教訓，不然無法服眾。我通過這件事，我深知自己的情緒需要加強控制，不然下次再遇到這種是自己先犯錯，卻把過錯怪到別人身上的事情，我可能還會因為情緒不當導致把事情變大，所以未來我必須要努力控制自己的情緒和脾氣，不讓自己輕易的就讓情緒發泄到他人身上。
我已經跟他道過歉了，也向他說明原因，也獲得他的原諒，現在很希望您可以原諒我，我知錯了，我會在家好好的思過，爭取早日回到公司效力，該賠償的我一分都不落下，全部自己償清，也望同事原諒我，我們打架沒有能聽進去他們的勸，還差點傷到他人，這是最大的錯誤，我必定會努力改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書3
尊敬的老師：
我錯了
今天，在被您喊去訓導我們之后，我回去認真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯了，我不應該打架。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。回去之后，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴肅的表情也似清晰地出現在我的眼前。
我錯了，也認識到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因為逃課不管怎么說都是錯的。從這個學期剛開始，由于換了新的老師，就沒有管住自己，經常逃課。我不應該找理由來逃避，這樣只會使自己越陷越深，推卸責任也容易變成一種習慣，而這種習慣一旦養成就難以改變了。老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們知識的。班里的同學都是在老師的教導下學習的，也有許多成績很好的，別人能學好，就說明了這個老師教的好，如果自己覺得不足還可以在課余時間自己補充。反思的時候，我覺得要加強自己的思想覺悟，不應該被錯誤的話語影響，應該向好的方面學習。記得以前碰到高中時候的同學他說，大學生沒打架還叫大學生嗎。我沒有反駁他，那時候我想是啊，很多的大學生不都打過架嗎。但是現在想來，班里那些好的同學不也沒有打過架嗎，難道他們就不叫大學生嗎。
打架，是一件錯誤的事，輔導員找我談過話后，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。剛來到大學的時候，感覺什么都新鮮，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因為還不熟悉環境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯了，我不應該打架。這個學期開始后，時不時的打架，不僅讓代課老師對我們的印象分減少，而且由于缺課一些知識也沒有學到，如果現在不好好反省，認真學習，恐怕學期末的考試都過不了。其次自己打架在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。我很感謝輔導員找我這次的談話，它讓我認識到自己犯了個多么嚴重的錯誤。父母花錢讓我們來學校是為了學知識的，而我卻用這段美好的時光去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，如果我就這樣下去，等到我來到社會的時候發現自己一無所長一定會后悔莫及。所以，我要感謝輔導員。我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！
檢討人：您的學生
時間：20xx年X月X日
打架檢討書4
尊敬的老師：
這次犯錯誤，我深深的譴責著自身的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自身的錯誤感到追悔莫及很氣自身，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自身所犯錯誤的嚴重性，對自身所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自身帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自身抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
只有真真切切認識到自身的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!
此致
敬禮!
檢討人：
年 月 日
打架檢討書5
尊敬的老師：
您好！
抱歉！這次我于學校喝酒的事。我原則之上犯了一個嚴重的錯誤。我明白學生絕不能參與喝酒，我的老師對于我的錯誤非常高興。我亦明白，一個學生絕不應當違背學校的規定，紀律，應當努力學習，做自己的工作。這是一項基本上責任，亦是最為基本上的義務。
但是我連最為基本上的東西均做絕不出。現在我犯了一個小錯誤，我對于此感到失望。我的意思是，我應當使用這個違規當作鏡子來檢驗我的錯誤。批評等于教育自己，自信接納監督。我想明白羞恥與警惕。只這樣，我便能改過自新，透過這次事件，努力提高自己的思想意識，減弱責任感。
今后我要遵循學校的鐵紀律，嚴苛遵循學校的規章制度，將學校爭斗之中的悲傷錯誤牢記在心，記住錯誤，不懈變革，全心全意地研習各種科學文化知識。
我作為自己犯的錯誤因而感到遺憾，由于我是個無理取鬧的人。我明白我應當嚴肅評估我的行為：最先，我對于自己的脾氣與性格做了深遠的思考與自我反省。我的確有壞脾氣，我絕不果斷，我應當透過這次事件我明確地認識我的錯誤，把于未來大力修正。第二，我亦應當團結起來，具有愛。將來我絕不會與同學喝酒，所以我亦應當與我的同學團結在一起，互相幫助。假如同學們有其他艱難，我可盡我所能協助他們。
檢討人：
日期：
打架檢討書6
通過這次打架，讓我意識到了這是一件非常愚蠢粗暴的行為。打架不但不能解決問題還會加重事情的嚴重性，導致惡性循環。以后我一定洗心革面，不在這么沖動，以理服人。不再用這種粗暴不文明的手段解決同學朋友中的矛盾，希望老師給我一次改過自新機會，讓我從這件打架事件中得到教訓。
檢討人：xxxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書7
尊敬的領導：
您好！
距離上次車間打架的事件雖然沒有過去多久卻讓我心生愧疚，畢竟作為車間一份子卻破壞了這個原本和諧的工作環境本就是錯誤的結果，領導的批評也讓我明白即便發生怎樣的矛盾都不應該通過打架這種錯誤的方式來進行解決，然而錯誤已經發生以后只能讓我以愧疚的心寫下了這篇關于打架的檢討書。
嚴格上已經算是老員工的我本不該在車間發展的過程中犯下這樣的錯誤，而且捫心自問并非多么難以調和的矛盾為何要激化到這樣的地步，在我看來也許是平時思想上不太重視導致自己的情緒無法心生怨氣的時候得到控制，盡管在打架的時候使得自己的怨氣得到宣泄卻嚴重損害了和車間同事間的情誼，相信即便是圍觀的同事也會因為這件打架的事情影響到自己的工作效率，在打架事件中成為害群之馬卻仍不自知只能說自己的思維過于愚蠢了些，思考如何彌補打架事件帶來的損失才是當前階段的自己在車間工作中需要做到的事情。
讓我感到比較慶幸的是由于其他同事阻止得比較及時導致這次打架并沒有造成太大的傷害，但是可以預見的便是打架帶來的負面影響將會縈繞在車間員工心頭很長時間，尤其是被自己毆打的同事也需要在后續的工作中通過實際行動來調和關系，畢竟也是共事許久的同伴又怎能因為些許的矛盾導致相互之間的關系變得如此僵化，只不過想到造成這種窘迫的局面需要自己承擔大部分責任以后便感到極其懊惱，若是當時自己能夠稍微清醒些也不會因為些許的矛盾便至昔日的情誼而不顧。
對于后續的車間生活而言仍需要保持積極的工作態度才能夠創造相應的效益，畢竟因為過去打架造成的損失而影響到當前階段的工作也是有些得不償失的，因此我在檢討自身以后也在考慮如何才能夠通過工作中的效益彌補上次造成的損失，尤其是這種涉及洗刷自身污點的問題需要經過長時間的努力才能取得相應的成效，所以我會在想辦法解決自身情緒上的缺陷的同時提升原有的工作效率，在我看來上次打架事件的余波的確需要持之以恒的努力用以見證自己改錯的決心。
這些天來的經歷已經讓我明白因為些許的矛盾便與同事在車間打架是不理智的，我會花費許多時間來調整思想上的錯誤觀念以免再次出現打架的情況，希望領導能繼續給予自己些許信心從而見證后續時間里改錯的決心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
打架檢討書8
自從開學以來，學校一直三令五申，反復強調校規校紀，提醒我們不要違反校規，可是我卻不把校規和老師的話放在心上，不把老師的話放在心上，不把學校的一些重要事情放在心上，這是很不應該的。而且不尊重你的老師。要把老師的話記在心里，把學校頒布的校規和校紀當心。
在那之后，我長時間地沉思著，這一次我所犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且也給學校帶來了不好的影響，破壞了學校的管理體制。同時也對學生造成了不良影響。因為我一個人犯了錯誤，就有可能引起其他同學的模仿，影響班級紀律，影響年級紀律，對學校紀律也是一種破壞，而且老師對自己期望很高，家長對其他同學的家長也是一種傷害，也是一種不負責任。每個學校都想讓學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好的學校形象，也讓我們學校有一個好的形象。每個同學也都希望學校能給自己提供一個好的學習、生活環境。連我自己也希望能有一個好的學習環境，但一個好的學習環境是要大家共同維護才能建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了學校的好環境，是很不應該的，如果每個同學都這樣犯錯誤，那么就沒有一個好的學習環境形成，也是應該對違犯校規的學生予以處罰的。
犯下這樣的錯誤，對于父母對我的期望也是一個很大的打擊，父母辛苦掙錢，讓我們的孩子能生活得好一點，讓我們能全身心的投入學習，但是，我犯下這樣的錯誤，完全是因為父母的心血，我對此感到很羞愧，父母的辛苦是我們所不知道的，每天為生存而忙碌，為家庭而承受巨大的壓力，這一切我們都無法理解，我們唯一能做的就是做他們的乖孩子，聽父母的話，父母是我們在當今社會最親、最值得信賴的人，所以我們要盡量的避免父母的憤怒，不要給他們帶來不必要的麻煩。而且，作為他們最親的人，我們也不能惹他們生氣，這是互相的，當我們傷害了他們的心，也是對自己心的傷害，因為我們是最親的人。誰也代替不了。
國家有法律，家庭有規則，學校有規則，觸犯了國家法律就會受到懲罰，觸犯了家庭規則就會受到懲罰，觸犯了家庭規則就會受到懲罰，這一次我犯下的錯誤，付出了在家庭中反思的代價，無論是在身心上還是學習上，我都會損失很多，雖然我是在家學習，但卻是同學們上學的百分之幾啊！但這些日子，我卻像是一年過去了。更何況還有一個月，半年的懲罰？還要跟上嗎如果打得厲害還可能被退學，如果我們這么小就退學還有什么前途啊我們會變成什么樣大家都可以想象。打人會給學校帶來不便，同時打人和挨打也會付出代價，這會分散我們的學習精力啊！就這樣，被打，被打，被打，被打，什么時候打？父母依然會為我們擔心，雖然我們離父母很遠，但是，我們什么時候讓父母放手，父母的心會永遠希望我們好好學習啊……千千萬萬的吵架都是不對的我已經意識到了自己的錯誤，也意識到了錯誤的嚴重性。那一天，我知道自己真的很沖動，很不平靜。毆打他人是不對的，我應該體諒他人，并耐心勸告。我真誠地承認自己的錯誤，我身上確實有問題，而且我也深深地體會到這一點。從這個事件中，我充分意識到自己嚴重的缺點。本人深知自己要認真反省自己的行為，認真反思自己的脾氣、性格。本人的確是脾氣暴躁，不夠冷靜，應該從這個問題上清醒地認識自己的錯誤，積極改正。第二，我也要團結同學。而且我不但沒有這樣做，反而破壞了同學之間的和睦。我也不能把這點做得很好很好。再做一次深刻的反思。現在已經發生了一些事情，我應該積極面對，解決這個問題。
目前我還很年輕，我還有能力去奮斗。我也想拼一次，努力一次，希望老師給我一個機會，讓我能把學生做好，我會改過自新，認認真真地學習，那樣的生活充實，那樣的在家也會耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學習起來很費勁，在以后的學習生活中，我一定要好好學習，各課都努力往前趕這件事，我真的很抱歉，希望老師能原諒我，認可我的認錯態度，我真的深深的反思自己的錯誤，希望老師再給我一次知錯就改的機會。同時也希望同學們也能引以為戒，不要像我一樣犯同樣愚蠢的錯誤，這個教訓實在是太大了。
從那以后，我所學到的東西將深深地刻在我的心中，并時刻提醒我要嚴于律己，寬以待人。絕不讓類似的事情再發生在我身上，同時，我也要以自己的實際感受，對其他同學進行警示，讓大家都知道我的心里話，提醒大家不要再犯我這樣的錯誤。
打架檢討書9
營黨委：
我連一班副班長劉X和本班戰士王X X,與本月27日下午1 8時許，不請假外出酗酒，20時回到連隊后，無事生非，僅因本排戰士張X X不愿和其一起打撲克而發生口角，隨即劉、王兩入對張大打出手，將張打成重傷。
這起事件性質嚴重，影響極壞，損害了部隊的形象和聲譽。我們感到非常愧疚，深感愧對上級黨委、首長對我們的殷切希望，也愧對受傷害士兵的家長。這起嚴重事件的發生，肇事者劉、王二人應受到嚴肅懲處。我們也負有不可推卸的責任，在此，誠懇地接受組織的批評和處理。這起事件的發生，集中暴露了我連建設上存在的薄弱環節。事件雖然發生在戰士身上，但反映了我們連隊干部工作中的許多問題，教訓十分深刻。
一、在連隊建設取得一些成績的情況下，連隊領導缺乏憂患意識，產生了麻痹思想。近兩年，我連在上級黨委、首長的幫助指導下，取得了一些成績和進步，在“兩防”工作上沒發生大的問題。在這種情況下，我們產生看成績多，看問題少；講長處多，講短處少等盲目樂觀情緒，工作虛了，抓落實的力度減弱了。比如，年初以來，大家覺得老兵中的重點人已退伍了，部隊中不穩定的因素減少了，因而在思想上和工作上都有所放松。一些隱含的矛盾和問題沒能得到及時發現和解決，進而出現這起嚴重的違紀事件。
二、抓行政管理的力度不大。去年，我們按照全面建設、整體提高的要求，在加強連隊建設方面做了一些工作，今年又進一一步制定了加強連隊管理的具體措施。但在實際工作中，存在提要求多，抓落實少的傾向，各項管理措施沒能很好落到實處。特別是對連隊骨干存在使用多、管理松的傾向，對他們身上存在的問題缺乏了解和認識，更缺乏有效的教育管理措施。像劉、王這樣的士兵，經查入伍前就參加過打架斗毆，入伍后也有違紀行為，而我們卻未掌握這些情況，教訓是深刻的。
三、對不良社會風氣對官兵影響問題的嚴重，陜認識不足，缺少具體有效的抵制辦法。近年來，我們圍繞抵制腐朽思想文化的侵蝕和影響也研究過一些對策，向官兵提出過一些要求，但缺乏打主動仗和進攻仗的意識。特別是對駐地社會治安不好、腐朽思想文化比較盛行的情況失去警覺，對。一些腐朽的、不健康的東西傳播侵入軍營的復雜性估計不足，缺乏有效的防范。駐地一些青年酗酒鬧事、打架斗毆事件時有發生，對士兵產生著負面影響。加之我們對劉X、王×X這類入伍前就有不良習氣的戰士管教不力，是導致發生這起事件的一個重要原因。
四、兩個經常性工作不扎實、不到位，連隊存在思想、組織、管理失控的問題。由于我們對兩個經常性工作的重要性認識不足，對分析新情況、解決新問題研究不夠，導致兩個經常性工作的針對性和有效性不強。連里私自離隊、不假外出、超假誤假等問題時有發生。劉、王兩人思想上有問題，行動上有表露，都沒能引起我們的注意，直到發生這起嚴重事件。這充分反映了我們工作不深入、作風不扎實的問題。
我們總結的教訓是初步的，下一步要按照團、營黨委、首長的指示精神，舉一反三，深刻反思連隊的管理教育工作，進一步查找連隊建設中存在的問題和薄弱環節，正確估價連隊建設形勢，下大力抓好連隊的全面建設。要以對部隊高度負責的精神，把主要心思和精力用在連隊建設上，堅持扎扎實實打基礎，老老實實抓落實，努力把我連在連隊建設上，堅持扎扎實實打基礎，老老實實抓落實，努力把我連建設成全面過硬、讓領導放心的連隊。
摩步二連黨支部
二00 X年二月十日
打架檢討書10
江老師：
我對我今天所做的事感到很難過。
今天中午，我正在拖地，黃磊突然笑話我，我沉不住氣，便拿著拖把弄了他一下。后來他也來弄我。這時我看見旁邊的邢子騫在一邊嘲笑我，我更氣了，于是就走過去，就這樣我們打了起來……
我真后悔今天所做的事，我不應該沉不住氣，不應該和他們打起來。我總是不能控制自己暴躁的脾氣，唉……現在想起來自己做的錯事就十分難過。
您說：當501班學生給501班抹黑的時候，最難過的就是您。對于這句話，我實在是太慚愧，江老師您為班級付出了那么多，而什么也沒得到，而我不僅干了壞事，還牽連我們班的4個班委會成員，我實在是太難過了。
如果江老師能原諒我這次過錯，我下次一定會控制我暴躁的脾氣，也不會干同類的事情了。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
打架檢討書11
敬愛的xx老師：
您好！
當我想起今天和同學打架時的沖動，我不得不對這沖動做出冷靜的自我懲罰，首先我誠懇的對您說的是：“我知道錯了“
我犯了校規，學校要求我們學生之間應該互相幫助共同努力學習，共同創建學校的輝煌，而我卻為了自己的一點點小事與同學引起沖突，有失學校的容貌，有失家人的顏面，更失老師平時對我的教導，在這里我向你們表示深深的歉意。我錯了。
我犯了法，打架斗毆是原始的粗爆，是人類創造文明的敗筆，而我卻沖動著犯了這一錯誤，過后我深思其痛，經不住錯誤疼痛的我，誠心的向社會表示深深的歉意，我會努力改變我的主觀思想，不至于自控能力失衡，犯下對不起社會的錯誤。
在這里我要向與我發生沖突的同學說一聲對不起，是我的沖動引起了這一起不文明的事件，我不該去向你打去那一拳，因為你是我的同窗，我不該向你踢去那一腳，因為你可能還是我以后的朋友，我們的路還很長，希望我們能夠共同向學習致敬，我們愛這座學校，我們更應該去愛我們的文明，沖動是魔鬼，沖動是不可能把學習學好的，我現在拋棄了沖動，向你說一聲：“同學把手伸出來吧!我們握個手“。
經過今天的錯誤，我認識到了我們活著不是為了一個人而活著的，我們有學校，有老師，有家人，還有同學以及朋友，每做一個錯誤的事情，都會影響到大家的生活，以及學習和學習的心情，會給大家帶來負面的影響，也愧對老師對我的動教育，我從此以后定會言行謹慎，絕不會為了某件小事而做出不理智的事情來，請老師及同學們原諒我今天的行為。謝謝你們給我一次認錯的機會。也謝謝你們讓我發現了新的人生奧秘。
此致：
敬禮!
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
打架檢討書12
您好！
在這里，我非常遺憾且后悔的向您道歉，實在是非常的對不起，因為一時的沖動和所謂的“兄弟義氣”，我在x月x日的時候，也參與了那場沖突，并給老師和我們的班級帶來了麻煩。
看著現在得不償失的情況，我真的后悔不已。因為我的一時沖動，接受了別人的慫恿，將自己送進了危險之中！同時，也在自己沒意識到的情況下給班級的榮譽抹了黑。
我知道，老師和同學們都對我這樣的行為非常的生氣，認為我這樣的行為是錯誤的。可笑我在一開始居然還沉浸在所謂的“義氣”中，雖然認識到自己這樣的行為對大家來說是不對的，但是卻認為自己幫助了朋友。直到，聽了老師的嚴厲批評，聽了領導們在講臺上嚴肅的批評這件事，看到同學們漸漸離我疏遠……我這才明白，自己究竟在無知中將自己帶進了什么樣的地步！自己在這次的錯誤中，將暴力展現在了同學們的眼前，自己還不愿意去聽取大家的指責，甚至將這種行為當做是正確的選擇！這如何不讓人感到怪異，怎么能不讓人疏遠。當然，在這時我已經清晰的察覺到自己的錯誤了。
自己在當時的情況下，在發現朋友打架的請款下，不僅沒有幫到任何人，反而在眾多的選擇中，選擇了最錯誤的一個。這實在是讓人感到慚愧。當時的情況下，如果我們勸說他們停手，如果我們平息他們兩個的話，那是再好不過。如果我不行，我沒有這個能力，我也可以去找老師來解決。這并不是一件可恥的事情，自己作為學生，本身很多事情都無法解決，去尋求幫助才是正解。但是我在當時卻沒有想到這些，我只想著維護自己的朋友，卻沒有考慮到他們是為什么打架，而打架又會給自己造成什么傷害，給周圍造成什么影響，這些，我通通沒有想過。現在想來，也許當時最沖動的，就是我們這些跟風聚集而來的人吧。明明沒有任何沖突，卻為了別人那點雞毛蒜皮的小事互相毆打，這樣除了讓事情變得更嚴重，還能得到什么呢？說實話，我真的'很慚愧，很慚愧自己到現在才想清楚這些。
時間不能倒退，錯誤也無法消失，但是我卻跟隨時間一同前進。在今后的學習和生活中，我會好好的改進自己，約束自己。遇事多想，多考慮，要認識到事情的正確和道德。這次給大家帶來了這樣的影響，實在是非常的抱歉，希望大家都能引以為戒，再不要出現這樣的錯誤！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
打架檢討書13
親愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該打架我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再發生類似的事
關于打架的檢討書范文關于打架的檢討書范文
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。
也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
請老師原諒我吧!
同學打架檢討書(二)
上午第二節課預備鈴剛響起，我正籌辦上課，班長劉明和中隊長林翔倉促忙忙跑來向我報告請教：“教授，不好了，許慶波和談雄打起來了!”
一聽這話，我倉促跑到講堂，只見教室后門擺布，六七個同學別離抱著許慶波和談雄，不準他們挨近，許慶波和談雄相對站著，固然中斷了打斗，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要脫手似的。
我走到他們跟前，他們不敢看我，看模樣他們剛脫手就被同學拉開了，都異國受傷。
這時候，上課鈴響了，勸慰的同學入手下手散開，回本身的坐位。
大家都看著我，等著我對這兩個闖禍的孩子作判決。
為了不感化上課，我決議下課再處理這件事，我對全班同學說：“我對剛才產生同學打斗的事感觸難熬，不過，令我感觸欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學及時脫手勸架、得救，使這起打斗變亂變小了，我代表全班同學表揚這幾個同學，盼望大家向這幾位同學進修，發覺有不良現象能夠及時禁止，也盼望打斗的同學能夠查驗、反思本身的行動。
下課后，我把這兩個同學請到辦公室，讓他們說說是怎樣一回事。
可是，說了五分鐘，他們都沒法闡明白是怎樣回事，不是他們表達不明白，而是他們都一味說對方的不是，責怪對方的錯。
第三節我另有課，他們是體育課，我就讓他們歸去別離寫闡明書。
午時下學，他們拿闡明書給我看，我才知道本來是許慶波說談雄的浮名，談雄不平氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。
在闡明書里，他們都承認本身做錯了。
我問他們怎樣該懲罰，他們都承諾讓我懲罰。
我提了兩個懲罰要求：一是要求他們歸去想想，當許慶波說談雄的浮名以后，他們用甚么樣的方法處理，兩人才不會打斗，以《倘若我……》為題目把本身的設法寫出來，明天將來誥日交給我;二是在一個禮拜內兩人要互助做起碼三件功德，再跟我談感覺。
對付第二個要求，他們很快表現接納，可是對付第一個，他們都是怕寫作文的同學，想用說代替寫。
我說不可，剛才讓你們說還說不明白，如今我倒要看看你們寫作的本領了。
兩個同學很無奈，離創辦公室的時候交頭接耳，說剛才真不該該打斗，如今該怎樣寫不會打斗的辦法呢?我看著他們的背影笑了，就讓他們一路去探討不會打斗的辦法吧。
第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《倘若我不脫手》，談雄寫的是《倘若我對許慶波笑一笑》，固然寫得比較大略，可是如果然的像他們“倘若”的那樣，當時他們必定不會打斗。
我讓他們今后在與同學鬧矛盾之前要想想本身的“倘若”，他們連連說好，并對我說他們要去做功德了。
我看著他們的背影再次笑了!
反思：
同學之間因口角而打斗，這是班集體內里凡是產生的事。
許慶波和談雄在上課前打斗，如果當時我即時對他們進行責怪教誨，不但感化了全班同學的進修時候，并且他們也還異國冷靜下來，不簡單接納教誨。
所以我對此作了冷處理，并表揚了勸慰的同學，使全班同學知道，打斗是可惡的，禁止不良行動是值得稱贊的。
對他們的懲罰，我變化了以往責怪教誨的做法，異國讓他們寫查驗書，而是要求他們換一種思路，想想用甚么樣的方法處理當時的事變，兩人才不會打斗，以《倘若我……》為題目寫出來。
目標是讓他們對此次打斗變亂進行反思，我相信他們必定也不肯意打斗，只不過克己力較弱導致打斗，這時候如果讓他們換一種角度想想不會造成打斗的方法，今后再碰到雷同的事，他們必定會聯想到這些方法而禁止打斗。
同時，我讓他們互助做功德，是盼望他們在互助的進程中增加交情，在做功德的進程中進步品格和克己力。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書14
尊敬的校領導：
您好!
我是X班學生XXX，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不愉快的事情，并且大大出手。經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!
檢討人：
年 月 日
打架檢討書15
尊敬的老師：
您好!
我是××班的×××，是一名即將步入初中的六年級小學生，在這個小升初的關鍵時刻，我犯下了一個錯誤，我違反了學校的規章制度中最嚴重的那一條——打架，×××的臉上被我打紅了，還有些微腫，在這里，我要向他說聲：對不起。
在今天早上的數學課上，我因為上課沒有認真聽講，而被嚴厲的數學老師批評了，所以上午時我的心情一直很低落。在下課的時候，我坐在自己的座位上，×××同學正在和我旁邊的同學打鬧，好幾次，他們打鬧的身影會撞倒我身上，這種無妄之災讓我十分的煩躁。期間我提醒了他們好幾次，在×××同學第四次撞倒我身上的時候，我忍無可忍，一把把他推了過去，我的力道收我心情的影響而有些不受控制，所以剛剛我那一推把×××同學推到了地上。×××同學的臉立馬變得十分的難看，他冷著臉向我走來，用力的推了我一下，我當時也有些控制不住自己，一拳就揮了上去。
一場戰爭就這樣爆發，周圍的同學拉都沒拉住我們，兩人扭打在一起，你一拳我一拳，直到班主任到來，我們兩人才分開。我看到平常和藹的班主任臉色十分的難看，我的心中不由得十分愧疚，這件事情雖然說兩個人都有錯，但歸根結底是我先動的手，是我先推了他，這成為了這場打架的導火索。
被班主任叫到辦公室后，我們被訓了很久，尤其是周圍還有一堆人看著，這讓我感到十分的羞愧，我給我們班級丟臉了。因為打架這件事情很嚴重，所以還打電話通知了我們的父母，在班主任的手機里聽著我父母的聲音，他們的聲音有些倦意，大概是工作太累人了，因此我的內心越發不安。
對于×××，我也感到有些抱歉，不過雖然我認錯了，但你也有做的不好的地方，在打鬧時應該注意一下不影響周圍的同學，不給周圍的人帶來困擾。
我還要想班上的幾位同學說聲對不起，在我們打架的時候你們盡量在拉著我，但當時怒火沖霄的我完全沒有顧忌到這一些，打架時誤傷了幾個人，真的非常的抱歉。
請大家看在我誠心認錯的份上，能夠原諒我的那些過錯，同學們和老師一起來監督我，我保證我以后都不會再打架了，這次的事情真的非常對不起!
此致
敬禮!
檢討人：×××
20××年×月×日
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